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Journal articles on the topic 'Carreri'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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1

Martins, Eduardo. "Resenha." Fronteiras 19, no. 33 (2017): 194–95. http://dx.doi.org/10.30612/frh.v19i33.6772.

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2

Mastrominico, Bianca. "Odin in the UK." New Theatre Quarterly 22, no. 2 (2006): 200–202. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x06220402.

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Abstract:
From 21 October to 6 November 2005, Odin Teatret, comprising director Eugenio Barba, actors Augusto Omolù, Julia Varley, Iben Nagel Rasmussen, Roberta Carreri, Torgeir Wethal, Tage Larsen, Jan Ferslev, Kai Bredholt, Frans Winther, and administrator Patricia Braga Alves, toured the UK with their ensemble performance Inside the Skeleton of the Whale. The company also presented performance demonstrations, workshops, masterclasses, conferences, seminars, and lectures.
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3

Romano, Lúcia. "A escrita da atriz: Julia Varley, Iben Nagel, Rasmussen e Roberta Carreri." Urdimento 2, no. 21 (2019): 98–110. http://dx.doi.org/10.5965/1414573102212013098.

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4

Editorial, Equipo. "Anexo documental: A bordo del Galeón de Manila: la travesía de Gemelli Carreri." Anuario de Estudios Americanos 69, no. 1 (2012): 277–317. http://dx.doi.org/10.3989/aeamer.2012.1.11.

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5

García Redondo, José María. "Sailscapes. La construcción del paisaje del Océano Pacífico en el Giro del Mondo de Gemelli Carreri." Anuario de Estudios Americanos 69, no. 1 (2012): 253–75. http://dx.doi.org/10.3989/aeamer.2012.1.10.

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6

Lesbre, Patrick. "Los grabados de la "Historia" de Clavijero: manuscritos pictográficos mexicanos, entre redifusión, invención y olvidos." Cuadernos de Estudios del Siglo XVIII, no. 30 (October 26, 2020): 303–47. http://dx.doi.org/10.17811/cesxviii.30.2020.303-347.

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Abstract:
En su "Historia antigua de México", el jesuita Clavijero reivindica el uso de manuscritos pictográficos mexicanos. Unas láminas copian documentos supuestamente pictográficos como las ruedas calendáricas (siglo, ano, mes mexicas). La mayor parte retoman códices ya publicados (principalmente por Purchas, Careri y Lorenzana). Eso se puede comprobar fácilmente con la representación de armas mexicas defensivas. Logra también condensar una forma de saber y presentar nuevos grabados (glifos numéricos, nombres de reyes aztecas, nombres de ciudades) de alcance pedagógico. Clavijero modifica unos glifos
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7

Bălăiţă, Vasilica. "School as Workshop." Theatrical Colloquia 8, no. 1 (2018): 347–52. http://dx.doi.org/10.2478/tco-2018-0014.

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Abstract:
Abstract The experience of the master class held by the actress Roberta Carreri (Odin Theatre) at the National University of Arts, Iaşi, has made me understand the necessity of the theatre laboratory born out of the need to leave aside all other concerns, including that of making “good” theatre. The workshop means letting yourself carried in silence as an active life principle, by other principles – of the stage movement – rediscovering the expressiveness of the body as form and sonority. It means forgetting everything you think you know about theatre and what has become an automatism; fightin
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8

PUJOL-LUZ, JOSÉ ROBERTO. "A new species of the genus Rachicerus Walker (Diptera: Xylophagidae), with notes on Messias Carrera’s 1940 and 1945 types housed in Museu de Zoologia, Universidade de São Paulo and in Instituto Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, Brazil." Zootaxa 4668, no. 1 (2019): 126–34. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.4668.1.8.

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Abstract:
Five Rachicerus species are recorded in Brazil: Rachicerus lanei Carrera, 1940, R. oliverioi Carrera, 1940, R. lopesi Carrera, 1940, R. marcusi Carrera, 1940 and, R. shannoni Carrera, 1945. Here I describe a new species Rachicerus carrerai sp. nov. based on three male specimens from Brazil (Amazonia and Mato Grosso do Sul) and Colombia (Chocó). The new species is distinguished from the other known species by the antenna with bipectinate flagellomeres, a character only known from fossils. The conditions of the Messias Carrera’s type specimens are discussed and a key for the Brazilian species of
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9

Risum, Janne. "The Voice of Ophelia." New Theatre Quarterly 10, no. 38 (1994): 174–82. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x00000336.

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Abstract:
In earlier issues, New Theatre Quarterly has followed through several lines of enquiry into the processes of acting and the construction of critical methods appropriate to the analysis of contemporary performance. Articles on the work of Tilda Swinton (NTQ23) and Harriet Walters (NTQ34) for example, focused on the consciousness and techniques of those actresses. But the work of Odin Teatret, complemented (as in this issue) by the theoretical writings of its director, Eugenio Barba, has been a recurrent concern – most recently in the exploration in NTQ26 by Roberta Carreri of the technical mean
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10

Carreri, Roberta. "The Actor's Journey: ‘Judith’ from Training to Performance." New Theatre Quarterly 7, no. 26 (1991): 137–46. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x00005418.

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Abstract:
New Theatre Quarterly has provided extensive coverage of the work of Odin Teatret, based since 1966 at Holstebro in Denmark, as also of the approach and ideas of its director, Eugenio Barba, who first wrote for us on ‘The Nature of Dramaturgy’ in NTQ1 (1985). Most recently, we documented Odin's twelfth production, Talabot, through David Shoemaker's analysis in NTQ24 (1990). Here, we offer an actor's experience of the creation of a one-person production – uniting personal circumstances, experiences in training, and exploratory research in the process which led towards the creation of Judith, ba
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Pérez-Brunicardi, Darío, and María Teresa Archilla Prat. "Corremontes. Correr por montaña con escolares." ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO 8, no. 16 (2015): 74. http://dx.doi.org/10.25115/ecp.v8i16.991.

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Abstract:
Durante los últimos años se han extendido de manera significativa diferentes iniciativas de aprendizaje de la carrera en Educación Física, tanto en Educación Primaria como en Secundaria, basadas en la autonomía y el mantenimiento del ritmo constante que les permita realizar esfuerzos de larga duración. Simultáneamente, se está produciendo una gran evolución de las carreras por montaña, tanto en su dimensión de rendimiento como en la popular. Transfiriendo los trabajos del contexto de Educación Física a la promoción de las carreras por montaña entre escolares hemos desarrollado varios proyectos
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12

Waterfield, Carran. "Roberta Carreri, trans. and ed. Frank Camilleri On Training and Performance: Traces of an Odin ActressAbingdon: Routledge, 2014. 232 p. £26.99. ISBN: 978-1-138-78000-2." New Theatre Quarterly 31, no. 3 (2015): 290. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x15000500.

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13

CAMARGO, ALEXSSANDRO, RODRIGO VIEIRA, and JOSÉ ALBERTINO RAFAEL. "Revision of Leinendera Carrera, 1945 (Diptera: Asilidae: Asilinae) with description of two new species." Zootaxa 4657, no. 2 (2019): 291–316. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.4657.2.4.

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Abstract:
Two new species of the Neotropical genus Leinendera Carrera, 1945, Leinendera carrerai sp. n. and Leinendera mnrj sp. n., and the female of Leinendera achaeta Camargo, Vieira, Köhler & Rafael, 2016 are described from Brazil. The habitus, wing, male terminalia and female terminalia for the latter species are described and illustrated. The female terminalia of Leinendera rubra Carrera, 1945 is also illustrated. An identification key for the five Leinendera species and a distribution map with new records are provided.
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Germán Pérez, Donatila. "Avances en la Carrera Administrativa en la República Dominicana." Revista Centroamericana de Administración Pública, no. 64 (June 1, 2013): 173–83. http://dx.doi.org/10.35485/rcap64_9.

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Abstract:
Presenta los avances en la carrera administrativa desde su entrada en vigencia hasta la fecha, expresándose en función de las estrategias aplicadas para incorporar a los funcionarios públicos a la carrera; diseño de normativas procedimentales; formación y capacitación de funcionarios públicos; salud y seguridad en el trabajo; uso de las TIC's en la gestión de recursos humanos; carrera administrativa municipal y carreras especiales, para mencionar las más importantes.
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Simo, Pep, Mihaela Enache, Vicenc Fernández, and José María Sallan. "Perfiles de carrera profesional y comportamiento organizativo: análisis de condiciones necesarias y suficientes." Dirección y Organización, no. 41 (September 6, 2010): 18–34. http://dx.doi.org/10.37610/dyo.v0i41.335.

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Abstract:
Hasta la fecha, pocos estudios han examinado los efectos de las actitudes individuales de carrera profesional sobre el compromiso organizativo de los empleados. Por ello, el presente ar tículo se basa en las investigaciones de Briscoe y sus colegas (Briscoe Hall, 2006; Briscoe, Hall y DeMuth, 2006) sobre las carreras proteicas y nómadas y en una metodología basada en lógica difusa (Ragin, 2000) con la finalidad de (1) analizar varios perfiles de carrera profesional como condiciones suficientes para experimentar compromiso organizativo y (2) examinar las variables necesarias, en términos de act
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Cruz Barba, Evangelina, and Blanca Noemí Silva Gutiérrez. "Motivación y Personalidad en la Elección de Carrera: Turismo y Negocios Internacionales." Acta de Investigación Psicológica 8, no. 2 (2018): 32–41. http://dx.doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2018.2.03.

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Abstract:
En la elección de carrera intervienen particularidades de la personalidad, la familia y el entorno social, además de efectos de carácter económico e institucional en razón de las posibles repercusiones relacionadas con la demanda educativa en Universidades públicas. El objetivo del estudio consistió en indagar sobre la motivación en la elección de carrera y las diferencias en las características de personalidad que tienen los estudiantes de las carreras en Negocios Internacionales y Turismo en la Universidad de Guadalajara, México. Se trata de un estudio cuantitativo de corte transversal. Medi
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Flores Konja, Adrián Alejandro, and Manuel Alberto Hidalgo Tupia. "ELEMENTOS DEL ESTUDIO DE LA DEMANDA SOCIAL Y DEL MERCADO OCUPACIONAL DE LA CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD." Quipukamayoc 21, no. 40 (2014): 35. http://dx.doi.org/10.15381/quipu.v21i40.6308.

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Abstract:
El artículo presenta los resultados y las conclusiones parciales de la investigación titulada: “Elementos del estudio de la demanda social y del mercado ocupacional de la carrera profesional de contabilidad para los fines de la acreditación nacional”, en ejecución en el presente periodo 2013. El estudio ha sido requerido expresamente por el Modelo de Calidad de CONEAU. Sin embargo, su importancia trasciende el aspecto formal del requerimiento para la acreditación, siendo importantísimo para el proceso de mejora continua en la Facultad de Ciencias Contables. El Ministerio de Educación señala un
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Auné, Sofía Esmeralda, Facundo Juan Pablo Abal, and Horacio Félix Attorresi. "Conducta prosocial en estudiantes universitarios argentinos: estudio comparativo entre carreras." Universitas Psychologica 18, no. 3 (2019): 1–12. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.upsy18-3.cpeu.

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Abstract:
En este estudio, se puso a prueba la hipótesis sobre las diferencias en conducta prosocial según el tipo de carrera estudiada. Se utilizó la Escala de Conducta Prosocial, un test previamente modelado con los procedimientos clásicos y con la Teoría de la Respuesta al Ítem, conformado por dos dimensiones: Ayuda y Confortar. Se midieron asimismo diferencias en la Autopercepción en Orientación Prosocial (AOP) y en Distorsión. Una muestra depurada de 1383 estudiantes universitarios de diferentes carreras se dividió teniendo en cuenta si la carrera involucra o no directamente a las conductas prosoci
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Ferreira, Denielson Moura, Dalva Valente Guimarães Gutierres, and Ana Paula da Silva Carneiro. "O processo de construção e aprovação do plano de carreira dos profissionais do magistério da rede estadual de ensino do estado do Pará." Revista Educação e Emancipação 10, no. 1 (2017): 101. http://dx.doi.org/10.18764/2358-4319.v10n1p101-124.

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Abstract:
O estudo tem como objetivo discutir o processo de construção e aprovação da Lei nº 7.442/2010 que dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração - PCCR - dos profissionais do magistério da rede estadual de ensino do Estado do Pará. Como metodologia utilizou-se a pesquisa bibliográfica e documental. Foram analisadas as propostas do governo para o Plano de Carreira e as proposições do sindicato de professores constantes em informativos sindicais e jornais da época que originaram a Lei nº 7.442/2010. O estudo evidenciou que o processo de construção e aprovação da Lei nº 7.442/2010 foi mar
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Valle Barra, Mauricio. "Base de comparación de mallas curriculares de carreras de ingeniería civil." Revista Iberoamericana de Educación 36, no. 6 (2005): 1–13. http://dx.doi.org/10.35362/rie3662786.

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Abstract:
El presente artículo define una propuesta para las bases de comparación entre distintas mallas curriculares de carreras afines. Una fuente valiosa de información para promover la modernización de las mallas curriculares de carreras universitarias técnicas, proviene de un análisis comparativo y descriptivo de los planes de estudios de carreras similares, basadas en distintas características que permiten diferenciar el plan de estudios actual de otros en distintos ámbitos. El ejercicio anterior puede dar luces respecto a fortalezas y debilidades en el plan curricular de la carrera para moderniza
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Heredia Alarcón, Manuel, Marcelino Andía Ticona, Helder Ocampo Guabloche, et al. "Deserción estudiantil en las carreras de ciencias de la salud en el Perú." Anales de la Facultad de Medicina 76 (February 18, 2015): 57. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v76i1.10972.

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Abstract:
Introducción: La deserción estudiantil en ciencias de la salud es un tema poco investigado en nuestro país. La deserción universitaria en general tiene un origen multifactorial e implicancias individuales, familiares, institucionales y sociales. Asimismo, origina pérdidas económicas ingentes en nuestro país y en los de la región. Objetivos: Determinar la frecuencia de deserción durante la formación profesional en medicina, enfermería, obstetricia y odontología, en nueve universidades del Perú. Diseño: Estudio observacional retrospectivo de corte transversal. Institución: Dirección General de G
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Carrasco Salazar, Evelyn, and Daniela Valenzuela Vidal. "Women Who Choose Science: How Self-efficacy, Outcome Expectations, Barriers and Support Perceived Influence the Career Choice." Calidad en la Educación, no. 54 (July 26, 2021): 271. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n54.994.

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Abstract:
El presente trabajo tiene como objetivo conocer, desde un enfoque exploratorio-descriptivo, las características de la autoeficacia, expectativas de resultado, barreras y apoyos percibidos por mujeres que han ingresado a primer año de carreras de pregrado de ciencias y tecnología (STEM) en universidades de la Región Metropolitana de Chile. Mediante entrevistas semiestructuradas y análisis cualitativo de contenido, basado en la teoría sociocognitiva de desarrollo de carrera, fue posible identificar tres factores asociados a la elección de carrera: personales, de agencia y contextuales, que actúa
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Olivares, Marissa. "Itinerario histórico y retos de la Carrera de Sociología." Encuentro, no. 64 (April 28, 2003): 87–94. http://dx.doi.org/10.5377/encuentro.v0i64.4192.

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Abstract:
Este artículo hace un recorrido por el quehacer de la Carrera de Sociología en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Centroamericana. Destaca de manera importante los esfuerzos de la Carrera de Sociología por responder a las necesidades de formación profesional y humanista que demanda la sociedad nicaragüense. Ofrece un testimonio de lo que ha significado mantener esta oferta académica en condiciones en las que no se reconoce en toda su magnitud la importancia de las carreras sociales y humanistas.
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Peralta Arotaype, Sandro, and Darwin Moscoso Montoya. "Factores externos y elección de la carrera profesional en estudiantes de Derecho, Arequipa 2011." Veritas 20, no. 1 (2019): 57. http://dx.doi.org/10.35286/veritas.v20i1.226.

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Abstract:
El presente trabajo de investigación “Factores externos y elección de la carrera profesional en estudiantes de Derecho, Arequipa 2011”. Objetivo: Determinar qué factores externos son los que intervienen en la elección de la carrera profesional, al observar que, en la localidad, una de las carreras con mayor demanda es la de Derecho. Las variables a investigar fueron: “Factores externos de la carrera profesional (variable 1) y la elección de la carrera profesional (variable 2). Hipótesis: Se partió de la hipótesis que el entorno socio cultural ético-moral científico son los factores externos qu
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Díaz de Argote, José. "Corre por una causa, corre por la educación." Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, no. 377 (March 20, 2019): 52–57. http://dx.doi.org/10.14422/pym.i377.y2019.009.

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Abstract:
La carrera solidaria es un gran proyecto transversal y estratégico de Entreculturas, que bajo el lema “Corre por una causa” tiene como objetivos la participación ciudadana en un acto deportivo y solidario, la sensibilización sobre proyectos de cooperación, la promoción del voluntariado en actividades de organización y ejecución de la carrera y el desarrollo territorial de las delegaciones de Entreculturas donde se realizan las carreras. Así como la celebración de un evento festivo en torno a la educación, el deporte y la solidaridad, generando impacto en decenas de medios de comunicación nacio
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Meneses Garay, Rocío. "Relación entre la autopercepción de las inteligencias múltiples y el rendimiento académico general." Aula y Ciencia 9, no. 13 (2019): 169–98. http://dx.doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2493.

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Abstract:
El artículo tiene como objetivo principal analizar si existe relación entre el rendimiento académico y la autopercepción de cada una de las ocho inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner, para ello se aplicó un diseño descriptivo correlacional comparativo. La investigación que dio origen al presente artículo se llevó a cabo en dos grupos de alumnos de la Universidad Ricardo Palma, pertenecientes a las carreras de Ingeniería Civil y de Traducción e Interpretación. De una población de 541 alumnos pertenecientes a los ciclos segundo, quinto y décimo de cada carrera, se obtuvo una mues
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Flores Arteaga, Karen, Karla Marí­a Zúñiga Santillán, and Esther Fragoso Fernández. "La Percepción Que Se Tiene Sobre La Carrera De Ciencias De La Comunicación En La Universidad La Salle Pachuca." Huella de la Palabra, no. 5 (December 31, 2011): 39–51. http://dx.doi.org/10.37646/huella.vi5.395.

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Abstract:
Introducción
 
 La investigación se refiere a la percepción que se tiene sobre la carrera de Ciencias de la Comunicación dentro de la Universidad La Salle Pachuca.
 
 En él se muestra el marco teórico, la metodologí­a, la ejecución y resultados del proyecto donde se investigó a los alumnos de 2º y 8º semestre de las diferentes carreras de la Universidad para conocer su percepción respecto a la carrera de comunicación. Se puede adelantar que la percepción es, en general, positiva pero no se le ha reconocido como deberí­a y las razones de ello es que falta información e inter
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Vaca Zambrano, Segundo Enrique, Georing Octavio Zambrano Cardenas, Diego Iván Cajamarca Carrazco, and Kathia Dayanara Loja Quichimbo. "Rendimiento académico de la asignatura “Metodología de la investigación científica” en las diferentes carreras de la ESPOCH sede Morona Santiago." ConcienciaDigital 4, no. 1.1 (2021): 166–75. http://dx.doi.org/10.33262/concienciadigital.v4i1.1.1552.

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Abstract:
Introducción. El rendimiento académico es una metodología cuantitativa que permite medir la cantidad de información receptada por los educandos luego de haber cursado un periodo académico, el mismo que debe ser al menos el 70 % para promover al curso inmediato superior. Objetivo. Determinar el rendimiento académico de la asignatura Metodología de la Investigación Científica en la Escuela Superior politécnica de Chimborazo sede Morona Santiago. Metodología: la investigación se desarrolló considerando los 64 alumnos: 32 de la carrera de Ingeniería Ambiental, 17 de la carrera de Ingeniería Zootec
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Dicovskiy Riobóo, Luis María. "Evolución Académica de la carrera de Ingeniería Agroindustrial, UNI Sede Regional Norte, período 2005-2012." Revista Ciencia y Tecnología El Higo 3, no. 1 (2013): 18–20. http://dx.doi.org/10.5377/elhigo.v3i1.8639.

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Abstract:
La Universidad Nacional de Ingeniería, UNI, consciente de su responsabilidad histórica y con apego a su Visión, Misión, Principios y a su profunda vocación social, y dada la demanda creciente de las carreras de ingeniería por los jóvenes bachilleres del norte del país, en marzo de 2005, en Estelí, apertura su primera sede Regional con cuatro carreras, entre estas estaba Ingeniería Agroindustrial, la primera en su tipo a nivel nacional. La carrera estaba estructurada por 58 asignaturas con 214 créditos UNI, el pensum hace énfasis en el desarrollo de capacidades de investigación y en la realizac
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Jiménez-Fernández, Maribel, and Heylin Díaz-Jiménez. "EXPERIENCIA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS PRUEBAS DE UBICACIÓN DIAGNÓSTICA Y CURSOS NIVELATORIOS EN LA CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL DE LA UNED DEL AÑO 2013 AL 2015." Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior 8, no. 2 (2017): 178–99. http://dx.doi.org/10.22458/caes.v8i2.1870.

Full text
Abstract:
Este artículo presenta una propuesta a los altos índices de deserción y repitencia de las carreras que contemplan las ciencias básicas dentro de su plan de estudios, de la misma forma que los cuatro bloques de esta carrera. El nivel de conocimiento en las ciencias básicas es determinante para el éxito y la permanencia del estudiante en la carrera ingeniería industrial. Motivo por el cual se establece como medida para determinar este nivel de conocimiento, las pruebas de ubicación diagnóstica, que se elaboran mediante un proceso sistemático y riguroso. Si el estudiante no pasa estas pruebas, ti
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Diego Mauricio, Chiluisa Lagla, Castro Pantoja Edison Andrés, Paz Puente Fabricio Alexander, and Barrera Cueva Janeth del Carmen. "Proceso enseñanza de la técnica de carrera en atletas de la categoría 10 a 11 años." ConcienciaDigital 3, no. 1.2 (2020): 123–36. http://dx.doi.org/10.33262/concienciadigital.v3i1.2.1191.

Full text
Abstract:
Con el objetivo de establecer adecuaciones en el proceso de enseñanza de la técnica de carrera que permita un correcto desempeño de la técnica de las carreras planas se realizó el presente trabajo investigativo, Que está centrado en el proceso que conllevan al aprendizaje de la técnica de carrera, donde se llevó a cabo un análisis prospectivo, de naturaleza cualitativa-cuantitativa que permitió indagar acerca del fenómeno estudiado. Se ejecutó una investigación crítica, reflexiva y propositiva acerca de las formas de enseñanza y procedimientos metodológicos, encaminados a un aprendizaje signif
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Padilla Lozano, Carmen Paola, Danny Xavier Arévalo Avecillas, and Nancy Wong Laborde. "Eficacia de Diferentes Técnicas para Reducir el Estrés: Un Estudio entre Estudiantes de la ciudad de Guayaquil que cursan grado." Medicina 20, no. 1 (2019): 16–21. http://dx.doi.org/10.23878/medicina.v20i1.640.

Full text
Abstract:
La siguiente investigación tiene la finalidad de identificar la efectividad de tres técnicas para reducir el estrés con una muestra representativa de estudiantes de las carreras de Economía, Gestión Empresarial y Administración de la facultad de Ciencias Economías; estudiantes de la carrera de Marketing de la facultad de Especialidades Empresariales a nivel de grado de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG); y estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico de la Escuela de Diseño y Comunicación de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) que cursan estudios de grado. L
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Valenzuela, Carolina, and Sebastián Pérez. "Diseño e implementación de Sistema de Seguimiento de Estudiantes y Titulados de la Universidad Diego Portales." Calidad en la Educación, no. 37 (March 19, 2012): 223. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n37.91.

Full text
Abstract:
Como parte de sus estrategias de aseguramiento de la calidad, la Universidad Diego Portales (UDP) instaló un sistema de seguimiento de estudiantes, cuyo objetivo es monitorear la evaluación sobre diversos aspectos de sus carreras y la universidad, así como conocer su experiencia universitaria. Este sistema está conformado por un conjunto de encuestas que los estudiantes responden en diversos momentos de su trayectoria: cuando ingresan a estudiar, a la mitad de su carrera, cuando están en proceso de titulación, y una vez titulados. Este sistema posibilita analizar cada momento de manera indepen
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Sotomayor, Josefina, and Juan Pablo Valenzuela. "Rentabilidad de la educación superior técnica entregada por los Centros de Formación Técnica." Revista Estudios de Políticas Públicas 7, Junio (2018): 120. http://dx.doi.org/10.5354/0719-6296.2018.50426.

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Abstract:
Esta investigación estudia la rentabilidad asociada a la decisión de inversión privada en cursar carreras provistas por diferentes Centros de Formación Técnica (CFT) a lo largo de Chile, tema escasamente investigado. Los CFT son una alternativa de creciente demanda por su menor costo y duración, como por su mayor orientación al mercado del trabajo. Sin embargo, las políticas públicas generan una discriminación hacia esta opción, a pesar que cuentan con estudiantes más vulnerables que los Institutos Profesionales y Universidades. Los resultados indican que la noción de una rentabilidad positiva
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Atencio García, Dafne, and Dafne Atencio García. "La dificultad en la permanencia de estudiantes indígenas en la carrera Enseñanza del Inglés, Campus Coto." Universidad en Diálogo: Revista de Extensión 9, no. 1 (2019): 47. http://dx.doi.org/10.15359/udre.9-1.3.

Full text
Abstract:
Este estudio muestra una situación que se presentó en los estudiantes pertenecientes a la población indígena de la carrera de Enseñanza del Inglés del Campus Coto. Dichos estudiantes lograron acceder a la educación universitaria, sin embargo, esta población, de acuerdo a las entrevistas realizadas y a lo observado estadísticamente en los años anteriores, no logra permanecer en la carrera. En algunos casos no logran pasar el primer curso que se recibe de la lengua inglesa (en este caso Inglés Integrado 1), como consecuencia, los estudiantes deciden desertar temporal o definitivamente. De igual
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Maridueña, Milton, and Ailyn Febles-Estrada. "A college degree recommendation model." DYNA 83, no. 199 (2016): 29. http://dx.doi.org/10.15446/dyna.v83n199.54360.

Full text
Abstract:
Con vistas a la elección de una profesión futura que resulte adecuada a las expectativas de una persona es necesario tomar en cuenta múltiples factores. A pesar de su potencial impacto persisten insuficiencias en el tratamiento del proceso de recomendación de las carreras universitarias. Entre ellas se destacan la falta de modelos flexibles no dependientes de datos históricos, y la correcta ponderación de los distintos factores que intervienen en la elección de la carrera. En el presente trabajo se propone un modelo para la recomendación de carreras universitarias basado en el perfilado psicol
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Rivero, Andrea, Guillermo E. Davos, Jorgelina Marino, and María Candela Rodríguez. "Impacto de la educación formal de postgrado en Management: análisis de las transiciones de carrera de los graduados de un Master of Business Administration." Innovar 27, no. 63 (2017): 107–24. http://dx.doi.org/10.15446/innovar.v26n63.60672.

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Abstract:
Las carreras laborales se han vuelto cada vez más diversas y suelen desarrollarse en múltiples ámbitos organizacionales, con trayectorias profesionales que evidencian frecuentes cambios y transiciones. En este contexto, los individuos asumen una mayor responsabilidad en el desarrollo de su propia carrera profesional, buscando adquirir nuevos conocimientos y habilidades que garanticen su empleabilidad futura, por ejemplo, a través de la realización de programas de formación gerencial. El presente trabajo examina el impacto de la educación de postgrado en Management sobre las transiciones de car
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SÁNCHEZ, PÁVEL, and ALEXSSANDRO CAMARGO. "Description of the female of Ctenodontina mochica Lamas, revalidation of Ctenodontina carrerai (Hull) stat. rev., and comments on the taxonomy and distribution of Peruvian species of Ctenodontina Enderlein (Diptera: Asilidae: Asilinae)." Zootaxa 5027, no. 2 (2021): 269–81. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.5027.2.7.

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Abstract:
This work analyzes the status of Peruvian species of Ctenodontina Enderlein, provides the description of the hitherto unknown female of Ctenodontina mochica Lamas, and proposes the revalidation of Ctenodontina carrerai (Hull) stat. rev. (currently regarded as a junior synonym of Ctenodontina maya Carrera & d’Andretta). Additionally, some comments about taxonomy, diagnostic features of male terminalia and distribution of four Peruvian Ctenodontina species, including a modification to the existing key to known species and a map updating their distribution records are given. We report Pachite
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Iturrieta Olivares, Sandra. "Trabajo social en Chile: Una aproximación en cifras a la formación profesional." Revista Perspectivas: Notas sobre intervención y acción social, no. 15 (November 8, 2018): 23. http://dx.doi.org/10.29344/07171714.15.1664.

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Abstract:
Las tendencias mundiales relativas a la educación superior marcan no sólo su privatización, sino además su masificación. En este contexto, y a partir de los datos cuantitativos, es posible apreciar el incremento de la oferta educativa en Trabajo o Servicio Social, lo que abre la discusión no sólo sobre las condiciones de empleabilidad de los profesionales titulados, sino además, pone en evidencia el incremento del número de programas de Servicio o Trabajo Social, por sobre el de otras carreras afines. Esta tendencia podría responder a diversas variables; entre ellas, los costos de implementaci
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Umaña-Mata, Ana Cristina, and Laura Jiménez-Aragón. "LA JUSTIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE UNA CARRERA NUEVA: RELACIÓN ENTRE LA FASE DE ANÁLISIS PREVIO Y LA FASE DE DISEÑO." Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior 7, no. 2 (2016): 166–79. http://dx.doi.org/10.22458/caes.v7i2.1604.

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Abstract:
Toda universidad interesada en la apertura de una carrera nueva, previo al diseño del plan de estudios o propuesta formativa de esta, debe realizar un estudio que le provea información actualizada y suficiente sobre el contexto educativo, sociolaboral e institucional de la carrera propuestos por Ayala, Barrera, Bernal, Díaz y Domínguez (2007). El presente artículo tiene como propósito presentar la información que requiere recolectarse en la etapa de análisis, previa al diseño del plan de estudios de una carrera nueva. Para tal efecto se lleva a cabo una descripción de las fases las dos primera
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García Farrero, Jordi. "Educació i carrer: mirades des de l'antropologia i des de la literatura." Pedagogia i Treball Social 2, no. 2 (2012): 47. http://dx.doi.org/10.33115/udg_bib/pts.v2i2.1533.

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Abstract:
Aquest article, que entén l’educació de carrer com una metodologia sociocrítica que treballa perquè les persones que es troben en situació de risc social puguin accedir i participar als serveis culturals del seu entorn, té el propòsit de reflexionar sobre dos aspectes tan rellevants per a aquesta pràctica educativa com són el lloc on es desenvolupa (la ciutat, els carrers) i la seva metodologia per mitjà d’altres sabers com l’antropologia i la literatura urbana. D’aquesta manera, el concepte de «cultura urbana» estudiat pel professor Manuel Delgado (Barcelona, 1956) i la figura del flâneur atr
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Tenelanda López, Dennys, Dayana Guerrero De La Torre, Paola Moscoso Gaibor, and Carlos Albán Hurtado. "Nivel de conocimiento sobre COVID-19 en estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. Ecuador." Revista Científica de FAREM-Estelí, no. 37 (March 23, 2021): 2–16. http://dx.doi.org/10.5377/farem.v0i37.11209.

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Abstract:
La presente investigación tuvo como objetivo comparar el nivel de conocimiento sobre el COVID-19 entre estudiantes de la carrera de odontología y de otras carreras de la Universidad Nacional de Chimborazo no afines a las Ciencias de la Salud. Se realizó una investigación descriptiva de corte transversal con un enfoque mixto. De los 600 estudiantes seleccionados, se establecieron dos grupos que cumplieron con los criterios de selección; el primero estuvo formado por 300 estudiantes de la Carrera de Odontología y el segundo grupo lo conformaron 300 estudiantes pertenecientes a varias carreras un
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Crovetto, Mirta, and Daniel A. López. "¿Está la calidad de las carreras asociada a la universidad que la imparte? El caso de Nutrición y Dietética en Chile." Revista Española de Nutrición Humana y Dietética 24, no. 3 (2020): 226. http://dx.doi.org/10.14306/renhyd.24.3.996.

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Abstract:
Introducción: El objetivo de este trabajo fue determinar si entre los factores que más influyen en la calidad de las carreras en Nutrición y Dietética, representada por el tiempo de acreditación, está la calidad de la universidad. Material y métodos: El estudio fue transversal, descriptivo y asociativo. Se usaron fuentes oficiales del Ministerio de Educación de las universidades que ofertan la carrera de Nutrición y Dietética en Chile y que se presentaron a acreditación entre los años 2004-2016. Se usó una muestra intencionada de 20 carreras acreditadas. Se usaron análisis estadísticos multiva
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Zúrita, Reginaldo. "La carrera de Psicología en la Universidad de la Frontera: una experiencia de acreditación." Calidad en la Educación, no. 21 (May 23, 2004): 195. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n21.331.

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Abstract:
El artículo describe el proceso de acreditación de la carrera de Psicología en la Universidad de La Frontera de Temuco, con la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP). En el marco de las orientaciones y acciones de esta universidad sobre aseguramiento de la calidad –tanto institucional como de carreras–, se identifican y describen las fases de este proceso (objetivos, organización, actividades, redacción y presentación del Informe de Autoevaluación). A modo de corolario, y sobre la base de considerar este proceso experimental de acreditación como una apertura de oportunidades y, p
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Zubieta, Elena M., Graciela Filippi, and Ximena Báez. "Valores y creencias asociadas al trabajo en estudiantes universitarios de Argentina y Chile." Summa Psicológica 4, no. 2 (2014): 81–98. http://dx.doi.org/10.18774/448x.2007.4.199.

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Abstract:
El estudio indaga la relación entre Ética Protestante del Trabajo (EPT), Valores y Competitividad en estudiantes universitarios de Chile y Argentina, con el fi n de dar cuenta de la variabilidad en valores y creencias en función de la carrera de estudio y los marcos culturales en términos de país de pertenencia. Se realizó un estudio descriptivo correlacional, de diferencias de grupo de diseño no experimental transversal sobre una muestra no probabilística intencional (n= 316) de estudiantes de las carreras de Psicología y Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires, Argentina y la U
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Izquierdo Rus, Tomás, Andrés Escarbajal Frutos, and Pedro Ángel Latorre Román. "Motivaciones que condicionan la formación y previenen la exclusión social de los futuros educadores." Revista de Investigación Educativa 34, no. 2 (2016): 385. http://dx.doi.org/10.6018/rie.34.2.238381.

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Abstract:
<p>Este artículo tiene como objetivo explorar las motivaciones de los estudiantes universitarios en la elección de las diversas carreras de Educación. Desde un enfoque metodológico cuantitativo se presentan los datos de 391 estudiantes universitarios de la Universidad de Murcia, utilizando como instrumento de recogida de datos el cuestionario de motivos en la elección de la carrera junto al componente exclusión social. Los resultados mostraron diferencias en la titulación elegida y situación laboral del estudiante. Se concluye que los estudiantes eligen cursar una carrera universitaria r
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Chadwick, Clifton, Rosalina Perdomo, Sandra González, Altagracia López F, and Migdalia Martínez. "Evaluación del efecto del ciclo propedéutico sobre el desarrollo de hábitos y estrategias de aprendizaje de los estudiantes del Instituto Tecnológico de Santo Domingo." Ciencia y Sociedad 12, no. 4 (1987): 541–65. http://dx.doi.org/10.22206/cys.1987.v12i4.pp541-65.

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Abstract:
Este texto muestra como el Instituto Tecnológico de Santo Domingo alcanza el objetivo de formar los profesionales que demanda la sociedad Dominicana, el INTEC ha optado por estructurar su curriculum entre ciclos: Propedéutico, que es común para todas las carreras; Formativo, común para todas las carreras de una facultad, y Profesional, que es exclusivo para cada carrera. El ciclo propedéutico es el primer ciclo a nivel terciario, y es básico y común a todos los estudiantes que ingresan al Instituto, buscando el desarrollo de los educandos como parte de su formación integral, aglutinando los co
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Fernández, Ignacio M., Pablo Exequiel Freschi, Diego Oscar Retamozo, Fernando Gómez, and Mónica Cristina Cristina Auchter. "SITUACIÓN NUTRICIONAL EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LAS TRES CARRERAS DE LA FACULTAD DE MEDICINA UNNE 2017." Revista de Salud Pública 22, no. 1 (2018): 89. http://dx.doi.org/10.31052/1853.1180.v22.n1.19896.

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Abstract:
Introducción: El acceso a la universidad supone un cambio importante en el estudiante que puede repercutir en su estilo de vida, principalmente la alimentación y la actividad física. Objetivo general: Describir la situación nutricional en los estudiantes de primer año de las tres carreras de la Facultad de Medicina (UNNE). Material y método: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. La muestra se conformó con 10% de los cursantes de primer año de cada carrera considerada como conglomerado, elegidos al azar. Para la recolección de datos se utilizó un formulario y se tomaron el peso y la
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Roa, Sergio D., and Luis E. Muñoz. "Análisis de la estrategia de cambio de bicicleta durante etapas de cronoescalada." INGENIERÍA Y COMPETITIVIDAD 20, no. 1 (2018): 53. http://dx.doi.org/10.25100/iyc.v20i1.6185.

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Abstract:
La cronoescalada es un tipo de competencia de contrarreloj en bicicleta que se caracteriza por tenerun ascenso de montaña o una mezcla de secciones planas y ascensos. En este tipo de competencia sesuelen destacar los ciclistas con gran habilidad de ascenso. Sin embargo, adicional a la habilidad deldeportista, la estrategia de carrera también es decisiva. Parte de la estrategia incluye la selección adecuadade la bicicleta: en general las bicicletas de contrarreloj tienen ventaja aerodinámica mientras que lasbicicletas de ruta tradicionales son más livianas. Dependiendo del recorrido a realizar,
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Canales, Daniel, and Frances Cooper. "Conocimiento estudiantil sobre enfermedad periodontal e inclusión de temas de salud oral en carreras de la salud." Innovare: Revista de ciencia y tecnología 8, no. 2 (2019): 81–87. http://dx.doi.org/10.5377/innovare.v8i2.9060.

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Abstract:
Introducción: La enfermedad periodontal (EP) causa pérdida dental prematura. Este estudio evaluó los conocimientos sobre la EP en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud (FCS) de la Universidad Tecnológica Centroamericana en Tegucigalpa, Honduras. Métodos: Se realizó un estudio transversal observacional aplicando una encuesta sobre conocimientos de EP en una muestra aleatoria de 177 estudiantes. Resultados: Los conocimientos de los estudiantes encuestados sobre EP fueron bajos o intermedios al iniciar su carrera, pero fueron mejorando al avanzar al segundo y tercer año. Los estudian
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