Academic literature on the topic 'Castellitx'

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Journal articles on the topic "Castellitx"

1

Castellino, Francis, J. "Gene targeting in hemostasis: protein C." Frontiers in Bioscience 6, no. 1 (2001): d807. http://dx.doi.org/10.2741/castelli.

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2

Higman, F. "SEBASTIEN CASTELLION: La Genese (1555). * SEBASTIEN CASTELLION: Les Livres de Salomon (1555)." French Studies 64, no. 1 (2009): 78–80. http://dx.doi.org/10.1093/fs/knp191.

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3

Dixon, Emma. "Applicant Anonymity: Castelli." Judicial Review 1, no. 2 (1996): 73–75. http://dx.doi.org/10.1080/10854681.1996.11426866.

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4

Ferreri, Denise Valtz, and Alessandro Baricco. "Castelli di rabbia." World Literature Today 66, no. 2 (1992): 325. http://dx.doi.org/10.2307/40148183.

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5

Millet, Olivier. "Liberté de conscience et tyrannie : à propos de la référence à Sébastien Castellion et de la mention du respect de la conscience erronée dans Les Essais de Montaigne." Moreana 50 (Number 191-, no. 1-2 (2013): 13–42. http://dx.doi.org/10.3366/more.2013.50.1-2.4.

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Abstract:
This paper shows how Montaigne, without saying so, borrows from Castellion the idea of freedom of conscience in favour of heretics, advocating respect for erroneous conscience. In Book I of the Essais, the reference to Castellion, first implicit (Essais I, chap. 16), then explicit (chap. 35), leads the political and religious debate of the time to hinge on tyranny and respect for erroneous conscience, applied to the heretics. The parallel (enlarged to Mino Celsi) between Castellion and Montaigne on the opposition between tyranny and freedom of conscience, in the context of religious wars, underscores both the ideological differences between these two thinkers and their objective convergence in view of a pragmatic compromise allowing freedom of worship in a divided France.
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6

Broecker, Régine. "Castellet (Le) (Var). Château." Archéologie médiévale, no. 39 (December 1, 2009): 246. http://dx.doi.org/10.4000/archeomed.19910.

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7

Engammare (book author), Max, Pasteur Philippe Fromont (book author), Marie-Christine Gomez-Géraud (book author), Michel Grandjean (book author), and Vivek Ramakrishnan (review author). "Castellion à Vandoeuvres (1515–2015)." Renaissance and Reformation 41, no. 1 (2018): 190–92. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v41i1.29534.

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8

Mastroianni, Michele. "Sébastien Castellion, La Genèse (1555)." Studi Francesi, no. 145 (XLIX | I) (July 1, 2005): 145. http://dx.doi.org/10.4000/studifrancesi.35867.

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9

Karademir Andersson, Ahu, Stina Oredsson, and Marita Cohn. "Development of stable haploid strains and molecular genetic tools forNaumovozyma castellii(Saccharomyces castellii)." Yeast 33, no. 12 (2016): 633–46. http://dx.doi.org/10.1002/yea.3213.

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Hulst, Titia. "The Leo Castelli Gallery." Archives of American Art Journal 46, no. 3/4 (2007): 14–27. http://dx.doi.org/10.1086/aaa.46.3_4.25435132.

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Dissertations / Theses on the topic "Castellitx"

1

Howard, J. J. "Cloning of a Schwanniomyces castellii debranching glucoamylase gene." Thesis, Cranfield University, 1989. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.352929.

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2

Le, Marec Sorel Sylvie. "Les dialogues sacrés de Sébastien Castellion : édition critique et traduction." Rennes 2, 1999. http://www.theses.fr/1999REN20027.

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Abstract:
Depuis le milieu du XIXe siècle et à l'exception d'une reproduction photographique partielle (1932) les dialogues sacrés de Sébastien Castellion n'ont pas été réédités. Cet oubli est d'autant plus injustifié que l'ouvrage a connu un grand succès pendant plus de deux siècles. L'auteur propose ici une édition critique des dialogues sacrés, établie a partir du texte imprimé à Bâle, par Oporin, en 1562, un an avant la mort de Sébastien Castellion. Elle s'accompagne d'une introduction qui, après des aperçus biographiques, présente la génèse du recueil, d'une bibliographie des dialogues sacrés, d'une traduction française et d'un apparat critique qui recense toutes les variantes significatives. Une bibliographie générale complète ce travail éditorial. En annexe, sont données les reproductions des pages de titre des éditions collationnées avec l'indication de bibliothèques qui les conservent
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Saucedo-Castañeda, Gerardo. "Contrôle du métabolisme de "Schwanniomyces castellii" cultivé sur support solide." Montpellier 2, 1991. http://www.theses.fr/1991MON20272.

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Abstract:
Ce travail porte sur la culture de schwanniomyces castellii, levure amylolytique a capacite fermentaire, en fermentation solide (fs) sur bagasse (residu de l'extraction du sucre de canne). L'analyse des gaz de fermentation s'est revelee comme l'outil le plus important pour l'etude des cultures en aerobiose et en anaerobiose. Deux outils automatises ont ete developpes pour la mesure des gaz: un qui permet d'analyser plusieurs fermenteurs simultanement et l'autre qui regule des fermenteurs en conditions non limitantes en o#2. L'adaptation de schwanniomyces a la fs nous a permis de: a) trouver le taux d'inoculation necessaire pour implanter schwanniomyces comme la flore predominante; b) demontrer le role essentiel de la regulation du ph au cours des cultures et; c) estimer le taux de croissance par la mesure du co#2. En aerobiose, le rendement en biomasse est inferieur a des taux d'aeration faible. Le systeme de regulation d'o#2 controle l'alimentation d'air dans le fermenteur, permettant d'obtenir des rendements similaires (yx/s=0,400,02) aux differentes hauteurs d'un bioreacteur cylindrique de 90 cm de hauteur. Ce systeme est simple, efficace, facile a extrapoler a d'autres fs. Aucune methode de ce type n'etait disponible jusqu'a present. La conversion d'amidon en alcool par schw. Castellii en fs a ete obtenue en conditions mixtes d'aeration: aerobie puis anaerobie. En aerobiose a lieu la production d'amylases, tandis que en anaerobiose il y a production d'alcool. L'utilisation totale de l'amidon est de 97%, dont 60% est transforme en alcool. Le rendement en ethanol est de 94. 1% par rapport a la valeur theorique. Ces resultats montrent le potentiel de schwanniomyces castellii pour la conversion directe de l'amidon en alcool par fs. L'extrapolation (echelle 410) de la production d'alcool a ete realisee efficacement grace a la conservation des bilans de chaleur et d'eau dans le milieu. Des resultats identiques dans tous les reacteurs indiquent les fortes potentialites d'application de ce critere original jamais utilise en fs
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Salvadori, Stefania. "Sebastiano Castellione e la ragione della tolleranza : l'"ars dubitandi" fra conoscenza umana e "veritas" divina /." [S.l.] : [s.n.], 2009. http://opac.nebis.ch/cgi-bin/showAbstract.pl?u20=9788884838575.

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SEGUEILHA, LAURENT. "Etude de l'hydrolyse des phytates par schwanniomyces castellii syn. Occidentalis klocker." Montpellier, ENSA, 1992. http://www.theses.fr/1992ENSA0012.

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Abstract:
Les phytates, sels d'acide phytique (ou inositol hexaphosphate), sont des facteurs anti-nutritionnels presents dans les vegetaux. La souche de levure schwanniomyces castellii a ete selectionnee pour sa capacite a produire une phytase, enzyme hydrolysant l'acide phytique. Nous avons etudie, en culture continue, l'influence de differents facteurs sur la biosynthese de la phytase de schwanniomyces castellii. Celle-ci augmente avec le ph (jusqu'a ph 7) et avec le taux de dilution (jusqu'a d=0,25 h##1). Elle est reprimee lorsque la teneur en acide phytique ou en phosphate augmente. La phytase de schwanniomyces castellii a ete purifiee et caracterisee. Elle a une masse molaire de 490000 g. Mol##1 et est glycosylee a 31%. Son optimum de fonctionnement a temperature elevee (77c) la distingue des autres phytases. Elle est capable de liberer les six groupements phosphate que contient une molecule d'acide phytique. L'aptitude de schwanniomyces castellii a hydrolyser les phytates et a se developper sur de nombreux substrats carbones nous a permis d'utiliser deux produits vegetaux bruts comme substrats de croissance: le son de ble tendre et la farine de coton sans gossypol. La culture de schwanniomyces castellii en presence de ces deux produits permet de produire de la biomasse tout en diminuant la teneur en acide phytique et en augmentant la disponibilite en phosphate du produit
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Ragon, Mélanie. "La phytase de Debaryomyces castellii CBS 2923 : surexpression, propriétés catalytiques et structure." Montpellier 2, 2006. http://www.theses.fr/2006MON20130.

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Feixas, Sibila Valentí. "Ser persona: Vida, pensament i acció pedagògica de Pau López Castellote (1929-1994)." Doctoral thesis, Universitat Ramon Llull, 2015. http://hdl.handle.net/10803/336686.

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Abstract:
Pau López Castellote fou una figura destacada del món educatiu a la Catalunya dels anys seixanta als noranta. Fundà l’Escola Costa i Llobera (1959) i el C.O.U Jaume Bofill (1971), dos centres educatius que han estat referents d’innovació pedagògica a Catalunya. Fou persona clau de la secció catalana del Secretariat Internacional d’Ensenyants de Secundària Catòlics, del qual arribà a ser-ne Secretari general i Vice-president i membre actiu del Consell Català d’Ensenyament. Des d’una perspectiva hermenèutica reflexiva (Paul Ricœur) ens apropem a la seva biografia i al nucli del seu pensament pedagògic. Des del seu concepte de persona humana, home i dona, creada a imatge i semblança de Déu, i de la seva relació amb l’ambient, la història i la transcendència, arribarà a l’objectiu fonamental de l’educació: la persona oberta a la transcendència des del domini solidari de la terra, en el seu moment històric concret i amb la capacitat i la voluntat de mobilitzar tots els seus recursos personals en un camí vers la maduresa. L’educació serà, doncs, l’ajuda donada a una persona per tal que avanci en l’assoliment de la seva maduresa. Els elements claus d’aquesta educació seran la instrucció i la valoració, l’ensenyament, l’autoritat i la responsabilitat, l’exigència i el respecte, l’ordre i la disciplina, el coneixement científic i les opcions personals, les conviccions personals, el pluralisme i la veritat. L’educació cristiana ha d’assumir totes les responsabilitats i tots els compromisos que una educació humana comporta, tenint present que és imatge de Déu i cocreador amb Déu del món. Així, planteja una escola cristiana com aquella que dona una instrucció ambientada en una valoració del món i de la vida que lliga amb la Fe en el Crist. Ni la presència de sacerdots o religioses, ni les classes de religió, ni la realització de pregàries o eucaristies, ni una catequesi és el que determina que una escola sigui cristiana. Amb tot això podria no ser-ho. L’escola cristiana ha de viure i ajudar a viure en cristià el món d’avui. Ha de donar una visió cristiana del món respectuosa amb les altre visions. Pau López Castellote treballà de forma incansable per portar a terme les seves idees i el seu llegat forma part de la història recent de l’educació a Catalunya. Aquest treball ha volgut mostrar i deixar constància de la seva figura i de la seva aportació.
Pablo López Castellote fue una figura destacada del mundo educativo en la Cataluña de los años sesenta a los noventa. Fundó la Escuela Costa i Llobera (1959) y el COU Jaume Bofill (1971), dos centros educativos que han sido referentes de innovación pedagógica en Cataluña. Fue persona clave de la sección catalana del Secretariado Internacional de Enseñantes de Secundaria Católicos, del que llegó a ser Secretario general y Vicepresidente, y miembro activo del Consejo Catalán de Enseñanza. Desde una perspectiva hermenéutica reflexiva (Paul Ricœur) nos acercamos a su biografía y al núcleo de su pensamiento pedagógico. Desde su concepto de persona humana, hombre y mujer, creada a imagen y semejanza de Dios, y de su relación con el ambiente, la historia y la trascendencia, llegará al objetivo fundamental de la educación: la persona abierta a la trascendencia desde el dominio solidario de la tierra, en su momento histórico concreto y con la capacidad y la voluntad de movilizar todos sus recursos personales en un camino hacia la madurez. La educación será, pues, la ayuda dada a una persona para que avance en el logro de su madurez. Los elementos claves de esta educación serán la instrucción y la valoración, la enseñanza, la autoridad y la responsabilidad, la exigencia y el respeto, el orden y la disciplina, el conocimiento científico y las opciones personales, las convicciones personales , el pluralismo y la verdad. La educación cristiana debe asumir todas las responsabilidades y todos los compromisos que una educación humana conlleva, teniendo presente que es imagen de Dios y cocreador con Dios del mundo. Así, plantea una escuela cristiana como aquella que da una instrucción ambientada en una valoración del mundo y de la vida que liga con la Fe en Cristo. Ni la presencia de sacerdotes o religiosas, ni las clases de religión, ni la realización de oraciones o eucaristías, ni una catequesis es lo que determina que una escuela sea cristiana. Con todo esto podría no serlo. La escuela cristiana debe vivir y ayudar a vivir en cristiano el mundo de hoy. Debe dar una visión cristiana del mundo respetuosa con las otro visiones. Pablo López Castellote trabajó de forma incansable para llevar a cabo sus ideas y su legado forma parte de la historia reciente de la educación en Cataluña. Este trabajo ha querido mostrar y dejar constancia de su figura y de su aportación.
Paul Lopez Castellote was a prominent figure in the world of education in Catalonia in the sixties to the nineties. He founded the School Costa Llobera (1959) and the COU Jaume Bofill (1971), two schools have been related to educational innovation in Catalonia. He was a key person in the Catalan section of the International Secretariat of Catholic Secondary School Teachers, which came to be its Secretary General and Vice-president and active member of the Catalan Board of Education. From a reflective hermeneutics (Paul Ricoeur) we approached his biography and the core of his pedagogical thinking. From his concept of the human person, man and woman, created in the image and likeness of God and their relationship with the environment, the history and significance will reach the fundamental goal of education: person open the importance of solidarity from the domain of earth in its particular historical moment and the ability and willingness to mobilize all its resources on a path to personal maturity. Education will therefore help given to a person in order to make progress in achieving its maturity. Key elements of this will be education instruction and assessment, teaching, authority and responsibility, and demand respect, order and discipline, scientific knowledge and personal choices, personal convictions pluralism and truth. The Christian education must assume all the responsibilities and all the commitments that education entails human, bearing in mind that it is the image of God and co-creator with God in the world. This poses a Christian school as one that gives an instruction set in an assessment of the world and of life that binds the faith in Christ. Neither the presence of priests and religious, class or religion, or performing prayers and Eucharist or catechesis is what determines whether a Christian school. Yet it might not be. The Christian school must live and help live the Christian world today. It must give a Christian view of the world respectful of other views. Paul Lopez Castellote worked tirelessly to carry out his ideas and his legacy is part of the recent history of education in Catalonia. This work attempts to show and record his figure and his contribution.
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Dowhanick, Terrance Michael Carleton University Dissertation Biology. "Molecular studies on the induction of amylolytic expression in the yeast schwanniomyces castellii." Ottawa, 1988.

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Da, Silva Vieira Maria-Roseli. "Recherches sur la levure schwanniomyces occidentalis (Castellii) et sa réponse à l'élévation de température." Compiègne, 1996. http://www.theses.fr/1996COMP9705.

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Abstract:
Apres un examen cytologique de schwanniomyces occidentalis (castellii) plusieurs aspects de la physiologie de ce micro-organisme eucaryote et de sa reponse a l'accroissement de temperature sont precises. Une comparaison est etablie sur plusieurs points entre cette levure (classee comme petite negative par bulder) son mutant dr12 deficient en cytochrome b (mais developpant la respiration alternative existant chez schw. Occidentalis) et egalement l'espece petite positive saccharomyces cerevisiae, representee par la souche sauvage de laboratoire km91rho#+ et son mutant km91 rho#0 depourvu d'adnmt. La croissance a 28c et a 37c est analysee chez les souches sauvages des deux especes ainsi que la variation des teneurs en cytochromes. Les syntheses proteiques sont etudiees apres des cultures a 23c ou 28c suivies ou non d'un choc des cellules a une temperature testee jusqu'a 45c mais generalement limitee ensuite a 37c. Deux niveaux sont consideres: d'une part les syntheses chez les cellules entieres ; d'autre part les syntheses chez les mitochondries isolees. Schw. Occidentalis est plus sensible au choc thermique. La comparaison des proteines apparaissant ou augmentant (hsps d'environ 97 kda a 14 kda) ou diminuant, est effectuee. Par ailleurs les mitochondries isolees de cellules choquees montrent des modifications quantitatives de synthese de certains polypeptides codes par l'adnmt. Apres le choc thermique des cellules de schw. Occidentalis leur respiration diminue et notamment celle sensible au sham. L'inhibition par la rotenone de la respiration des mitochondries confirme l'existence d'un premier site de phosphorylation fonctionnel chez cette levure. Les mesures de l'activite de l'atpase mitochondriale effectuees a differents ph, a 28c et 37c apres un choc thermique, ou non, des cellules, suggerent des changements de conformation de l'enzyme. Des elements nouveaux sont apportes sur l'action de l'oligomycine
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Fouilhé, Martine. "Etude des possibilités de transformation de substrats amylacés par "Schwanniomyces castellii" syn "occidentalis Klocker"." Montpellier 2, 1992. http://www.theses.fr/1992MON20196.

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Abstract:
Schwanniomyces castellii est une levure amylolytique excretant une alpha-amylase et une amyloglucosidase dont les actions sont complementaires pour l'hydrolyse de l'amidon. L'attaque par des extraits amylasiques a ete testee sur des substrats amylacees ayant subi differents traitements thermiques et mecaniques. Les substrats sont des bles et des fractions amylacees de ble, sons, remoulage de ble; farine de mais, de manioc; amidons de manioc, de mais. Pour etre hydrolyses par le systeme amylasique de schwanniomyces castellii (etudes in vitro), ou pour etre metabolises par la souche (culture), les substrats doivent subir un empesage ou un autoclavage. Une culture en fermenteur d'un mutant de schwanniomyces castellii hyperproducteur en amylases et dereprime vis-a-vis du glucose (mutant no 17) a ete realisee en batch avec les sons et remoulage de ble a 100 g. L##1. En culture continue sur farine de manioc, (a ph 3,5; taux de dilution 0,35 h##1; concentration en substrat 40 g. L##1), la productivite en levure a ete de 7 g. L##1. La production d'ethanol par les souches mutantes a5 et no 32 de schwanniomyces castellii a ete comparee a celles obtenue avec la souche sauvage
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Books on the topic "Castellitx"

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Castellet, J. M. Josep M. Castellet, Eduard Castellet. Ajuntament de Barcelona, 1999.

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2

1931-, Capacchi Guglielmo, Capacchi Guglielmo 1931-, and Capacchi Guglielmo 1931-, eds. Castelli parmigiani. 5th ed. Silva, 1997.

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3

Perrella, Onorina. Molise: Castelli. Palladino, 2006.

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4

Naprta, Robert. Vampirica Castelli. Profil, 2006.

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5

Castellet, J. M. Diàlegs a Barcelona: Josep M. Castellet, Eduard Castellet. Ajuntament de Barcelona, 1999.

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6

Baricco, Alessandro. Castelli di rabbia. Rizzoli, 1991.

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7

Morozzi, Cristina. Anna Castelli Ferrieri. Laterza, 1993.

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8

Tradicions), Incontri sui castelli in Sardegna (2001-2002) (2001-2002 Arxiu de. Castelli in Sardegna. S'Alvure, 2002.

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9

I castelli biellesi. Silvana, 2001.

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10

Faganello, Flavio. Castelli del Trentino. Priuli & Verlucca, 1993.

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Book chapters on the topic "Castellitx"

1

Jaumann, Herbert. "Castellio, Sebastian." In Theologen. J.B. Metzler, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-02948-5_52.

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2

Shore, Steven N. "Castelli, Benedetto (Antonio)." In Biographical Encyclopedia of Astronomers. Springer New York, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-9917-7_248.

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Chinnici, Ileana, James M. Lattis, Mariafortuna Pietroluongo, et al. "Castelli, Benedetto (Antonio)." In The Biographical Encyclopedia of Astronomers. Springer New York, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-30400-7_248.

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Kirn, Hans-Martin. "Juden und Judentum in Castellios Toleranzkonzeption." In Sebastian Castellio (1515–1563) – Dissidenz und Toleranz. Vandenhoeck & Ruprecht, 2018. http://dx.doi.org/10.13109/9783666570896.345.

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5

Selderhuis, Herman J. "Calvin und Castellio – eine unmögliche Verbindung." In Sebastian Castellio (1515–1563) – Dissidenz und Toleranz. Vandenhoeck & Ruprecht, 2018. http://dx.doi.org/10.13109/9783666570896.55.

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Mahlmann-Bauer, Barbara. "Glaubenskonformismus und Macht. Castellios Anthropologie der Verfolgung." In Sebastian Castellio (1515–1563) – Dissidenz und Toleranz. Vandenhoeck & Ruprecht, 2018. http://dx.doi.org/10.13109/9783666570896.489.

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Engammare, Max. "Castellion et Calvin. Duo lectores ad Davidis lyram." In Bibliothèque de l'Ecole des Hautes Etudes, Sciences Religieuses. Brepols Publishers, 2013. http://dx.doi.org/10.1484/m.behe-eb.4.00569.

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Plath, Uwe. "Einige Anmerkungen zu Sebastian Castellios Contra libellum Calvini." In Sebastian Castellio (1515–1563) – Dissidenz und Toleranz. Vandenhoeck & Ruprecht, 2018. http://dx.doi.org/10.13109/9783666570896.461.

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Falkner, David E. "Benedetto Castelli and J. B. Liebknecht: , , and." In The Patrick Moore Practical Astronomy Series. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-80309-4_11.

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10

Yeon Woo, Ryu, Seong Jeong Heon, and Ko Sung Hwan. "Direct Alcohol Fermentation of Starch by Schwanniomyces castellii." In Biochemical Engineering for 2001. Springer Japan, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-4-431-68180-9_197.

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Conference papers on the topic "Castellitx"

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van Veen, Mirjam. "Wie es mit Sebastian Castellio weiter gegangen ist." In 12. Internationale Emder Tagung zur Geschichte des reformierten Protestantismus. Vandenhoeck & Ruprecht, 2020. http://dx.doi.org/10.13109/9783788734909.41.

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2

Pecci, Antonio. "Droni e fotogrammetria moderna per il rilievo dei castelli." In FORTMED2020 - Defensive Architecture of the Mediterranean. Universitat Politàcnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/fortmed2020.2020.11490.

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Abstract:
Drones and modern photogrammetry for castlesCastles, often built on hills with extremely steep slopes, or on sea cliffs overlooking stretches of water, were difficult to conquer. Construction techniques and geomorphology of the area were a key factor in making castles impregnable to sieges of military troops or bands of pirates or robbers. Today, the same characteristics make them difficult to survey. In fact, there are huge difficulties in surveying fortified structures on the top of hills or on the edge of a precipice. Such geomorphological features sometimes make the survey difficult, time consuming and expensive and unsafe for operators. Today, these problems can be reduced through the use of drones and photogrammetric processing tools which are based on Structure from Motion algorythms and are easy to use. This method allows us to acquire data with geometric resolution in order to map and study masonry characteristics, as well as analyze and monitor decay and crack patterns for restoration purposes. In this paper, we will discuss the potential of drones and modern photogrammetry techniques in architectural surveys and applied to three case studies. These include the castle of Isabella Morra in Valsinni (Basilicata, South Italy), perched on a cliff; the medieval citadel of Uggiano in Ferrandina (Basilicata, South Italy) in an advanced state of degradation and on a plateau with high geological risk; and the San Fernando Fuerte to Bocochita (Cartagena de Indias, Colombia) overlooking the sea.
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Serafini, Lucia. "Castelli e borghi fortificati nell’Appennino centrale d’Italia. Storia e conservazione." In FORTMED2020 - Defensive Architecture of the Mediterranean. Universitat Politàcnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/fortmed2020.2020.11364.

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Abstract:
Castles and fortified villages in the central Apennines of Italy. History and conservationThe areas of the central Apennines of Italy constitute a particularly interesting research laboratory with its perched towns and its castles. Here there is a close link between the quantity of fortifications and the prevailing mountainous terrain. This has fixed in the history of the places a condition of correspondence that acts as a counterpoint to all its culture, from the economy to the costumes to the forms of the settlement. The inhabited centers also managed to guard the territory, like the numerous castles built during the Middle Ages close to rocky and harsh slopes. This because they are located in places that due to the altitude were naturally fortified, but which at supplement were enhanced with closed and compact building fabrics. The fortified villages have often elicited, with their walled houses and the steep and narrow streets, the representations of travelers-artists from the nineteenth century like the Dutchman Maurits Cornelis Escher. The purpose of this contribution is to draw attention to the reality of an architectural heritage that goes beyond the isolated episode of the feudal castle to create a network with natural and anthropic contexts of wider horizon. These are today subject to severe loss of identity due to the marginal position they often find themselves in and also to the action of the many earthquakes that have raged over time.
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Reports on the topic "Castellitx"

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Roig Pérez, Josep Francesc. L’abocador ceràmic de finals del segle iii dC de la vil·la romana dels Castellets (la Canonja, Tarragonès). Edicions de la Universitat de Lleida, 2017. http://dx.doi.org/10.21001/rap.2017.27.8.

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