Relevant bibliographies by topics / Centru de orientare

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Centru de orientare'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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Journal articles on the topic "Centru de orientare"

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Carolina, GABURA. "NARATORI ȘI REGIMURI NARATIVE." STUDIA UNIVERSITATIS MOLDAVIAE Științe Umanistice, no. 10(160) (2022): 82–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.7473114.

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Abstract:
Regimul narativ este un ansamblu de convenții și de reguli care, organizându-se ierarhic, într-un sistem, determină codul narativ și, în același timp, o manieră specifică de enunțare. Naratorul și discursul său sunt, indiscutabil, niște con­venții fundamentale pentru instituirea regimului narativ heterodiegetic ori homodiegetic. Regimul heterodiegetic este instaurat de un narator heterodiegetic, care prezintă lumea romanescă din perspectiva din „spate” și/ori din „afară”, re­pre­zentând un centru de orientare pentru cititor. Regimul h
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2

Fialho, Janaina. "Experiência com estudantes do ensino médio através da pesquisa escolar orientada." Perspectivas em Ciência da Informação 18, no. 1 (2013): 15–25. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-99362013000100003.

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Abstract:
Aborda a experiência com estudantes do ensino médio, através da pesquisa escolar orientada, com o objetivo de desenvolvimento do letramento informacional. Para a prática da pesquisa, foi escolhida uma turma do segundo ano do ensino médio do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação, em Goiânia, na disciplina de Biologia. Utilizou-se o Modelo ISP para orientar a pesquisa, em todas as suas fases. Conclui-se que o modelo é um referente interessante para trabalhar a pesquisa com os estudantes devido a sua flexibilidade, à consideração das emoções e ao estímulo à reflexão, no processo de pesq
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Vandermotten, Christian, Pablo Medina Lockhart, and Danuta Freyer. "Géographie électorale de l’Europe centre-orientale." Belgeo, no. 1-2 (June 30, 2001): 105–22. http://dx.doi.org/10.4000/belgeo.15381.

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4

Uleri, PierVincenzo. "Referendum: Europa Centro-Orientale E Italia." Italian Political Science Review/Rivista Italiana di Scienza Politica 33, no. 2 (2003): 317–32. http://dx.doi.org/10.1017/s0048840200027209.

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Abstract:
The author reviews two books on the referendum phenomenon, one on the experience in Central and Eastern European countries, and the other on the Italian experience. The first book, edited by Andreas Auer and Michael Bützer, is a large collection of essays written by scholars, constitutionalists and political scientists, and has its origins in the conclusions of an international study congress held in Budapest in February 2000. The book is the result of intense study and research promoted by the Centre d'ètudes et de documentation sur la démocratie directe (c2d - http://c2d.unige.ch) set up in
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Vergel Ortega, Mawency, Jhan Piero Rojas Suarez, and Victor Jhoel Bustos Urbano. "Currículo para la formación en investigación, innovación y pensamiento socio-crítico apoyado en TIC." Revista Boletín Redipe 9, no. 5 (2020): 143–54. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v9i5.983.

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Abstract:
La investigación parte de un análisis documental con enfoque cualitativo. Su objetivo es diseñar la tendencia curricular para orientar cursos, módulos y asignaturas de los diferentes programas académicos de la universidad Francisco de Paula Santander ubicada en Cúcuta Colombia. La tendencia curricular validada se centra en el desarrollo de competencias y habilidades desde el enfoque dialógico crítico orientado a la formación en investigación e innovación apoyado en las tecnologías de la comunicación. En conclusion, la tendencia ha fomentado en estudiantes y profesores el desarrollo de habilida
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6

Martinelli, Elisa, and Bernardo Balboni. "Orientare il Town Centre Management al mercato della cittŕ." ECONOMIA E DIRITTO DEL TERZIARIO, no. 1 (October 2011): 77–94. http://dx.doi.org/10.3280/ed2011-001005.

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Abstract:
L'articolo propone un metodo procedurale di analisi e valutazione delle esigenze dei portatori di interesse della cittŕ come fase imprescindibile alla pianificazione di progetti di Town Centre Management (Tcm) in ottica di orientamento al mercato. Si intende cosě contribuire sia all'evoluzione degli studi sul tema, supportandone la connotazione strategica, sia al progresso nell'implementazione operativa. A supporto della tesi degli autori si č utilizzato lo studio di caso, descrivendo un'esperienza comunale concreta relativa alla cittŕ di Bologna, come esempio innovativo in Italia dove le iniz
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7

Lorenzo Toscano. "Sigillata orientale C (ESC): alcuni materiali pergameni da Pompei." Quaderni di ACMA, no. 2 (September 25, 2024): 433–52. http://dx.doi.org/10.69590/8fpxyg34.

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Abstract:
Nel complesso delle terre sigillate rinvenute a Pompei, le importazioni orientali sono decisamente inferiori rispetto ai manufatti provenienti dal centro della Penisola. Tale tendenza, tuttavia, ha conosciuto una leggera inversione di marcia, soprattutto a seguito delle intense attività di scavo che hanno interessato il Parco Archeologico negli ultimi decenni che hanno documentato anche una estesa variabilità delle produzioni attestate. Oltre alla Eastern Sigillata A, i contesti di Pompei hanno restituito numerosi oggetti, ampiamente inediti, a vernice rossa provenienti da altri luoghi del Lev
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Sicurello, Rossana. "Orientare con le discipline STEAM." EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, no. 2 (December 2023): 51–67. http://dx.doi.org/10.3280/exioa2-2023oa16824.

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Abstract:
L'importanza di avere solide conoscenze in ambito tecnologico e scientifico senza dubbio negli ultimi anni è diventata una necessità che tende ad amplificarsi ogni giorno sempre di più. Rispetto a ciò, a livello europeo, è stato promosso l'approccio alle discipline STEM, acronimo di Science, Technology, Engineering, Mathematics. Negli ultimi anni si sono affermate anche le discipline STEAM, acronimo di Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics che rappresentano un ampliamento rispetto alle STEM e, al tempo stesso, un completamento
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9

Pontuschka, Nídia Nacib. "Geografia, representações sociais e escola pública." Terra Livre, no. 15 (May 24, 2015): 145–54. http://dx.doi.org/10.62516/terra_livre.2000.365.

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Abstract:
O artigo coloca os principais problemas que os professores da disciplina escolar Geografia, e das demais disciplinas do currículo das escolas do ensino fundamental e médio, vivem, neste final de século, a partir das mudanças impostas pelos órgãos governamentais em suas diferentes instâncias, as quais acompanham a nova forma que o capitalismo assumiu, orientado pela corrente político-econômica neoliberalista no embate pelos significados que deverão orientar a vida social. Nessa orientação, as reformas educacionais encontram-se no centro das políticas dominantes e, no texto, pensamos na maneira
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10

Suppan, Arnold. "Hitler–Beneš–Tito. Conflitto, guerra e genocidio nell’ Europa centro-orientale e sud-orientale." Römische Historische Mitteilungen 1 (2015): 293–332. http://dx.doi.org/10.1553/rhm56s293.

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Dissertations / Theses on the topic "Centru de orientare"

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Fernandez, Victor Velazquez. "Provincia alcalina central, Paraguai centro-oriental: aspectos tectonicos, petrográficos e geocronológicos." Universidade de São Paulo, 1992. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/44/44135/tde-23102015-154540/.

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Abstract:
Na borda ocidental da Bacia do Paraná a província central e a que reúne o maior número de ocorrências magmáticas de caráter alcalino. Ela localiza-se na porção centro-leste do Paraguai oriental, correspondendo aproximadamente às coordenadas geográficas 25°39\' a 26°10\' de Latitude Sul e 56°21\' a 57°45\' de Longitude Oeste. Tectonicamente acha-se associada a uma megaestrutura denominada \"rift\" de Assunção, que se estende desde a cidade homônima até as cercanias da cordilheira de Ybytyruzú, cobrindo cerca de 200 km de comprimento e 25 a 40 km de largura. A orientação se dá segundo NW-SEE e a
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Pistan, Carna <1978&gt. "Modelli di giustizia costituzionale nell'Europa centro-orientale." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2010. http://amsdottorato.unibo.it/2957/1/Pistan_Carna_Modelli_di_giustizia_costituzionale_nell%27Europa_centro-orientale.pdf.

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Pistan, Carna <1978&gt. "Modelli di giustizia costituzionale nell'Europa centro-orientale." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2010. http://amsdottorato.unibo.it/2957/.

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Laurent-Charvet, Sébastien. "Accrétions contientales en Asie centro-orientale : évolution géodynamique et structurale du Tianshan et du Junggar oriental (nord-ouest Chine) au Paléozoïque." Phd thesis, Université d'Orléans, 2001. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00001909.

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Abstract:
En Asie centro-orientale (Xinjiang nord), l'orogène paléozoïque du Tianshan sépare les blocs du Tarim et du Junggar. Trois unités y sont distinguées : le Tianshan sud, constitué de nappes gneissiques et ophiolitiques siluriennes ; le Tianshan central, caractérisé par un arc volcanique ordovicien et des flyschs siluriens sur un socle protérozoïque ; le Tianshan nord, représenté par un arc volcanique calco-alcalin dévono-carbonifère.<br />L'étude structurale du Tianshan centro-occidental et de la bordure orientale du Junggar a permis de préciser la chronologie et la cinématique des déformations
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Laurent-Charvet, Sébastien. "Accrétions continentales en Asie centro-orientale : évolution géodynamique et structurale du Tianshan et du Junggar oriental (nord-ouest Chine) au Paléozoi͏̈que." Orléans, 2001. http://www.theses.fr/2001ORLE2039.

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Abstract:
En Asie centro-orientale (Xinjiang nord), l'orogène paléozoi͏̈que du Tianshan sépare les blocs du Tarim et du Junggar. Trois unités y sont distinguées : le Tianshan sud, constitué de nappes gneissiques et ophiolitiques siluriennes ; le Tianshan central, caractérisé par un arc volcanique ordovicien et des flyschs siluriens sur un socle protérozoi͏̈que ; le Tianshan nord, représenté par un arc volcanique calco-alcalin dévono-carbonifère. L'étude structurale du Tianshan centro-occidental et de la bordure orientale du Junggar a permis de préciser la chronologie et la cinématique des déformations r
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CHIRIU, ANDREA. "East to East. Dinamiche domestico-internazionali, obiettivi bidirezionali e strategie economiche nelle relazioni fra Asia Orientale ed Europa centro-orientale." Doctoral thesis, Università degli Studi di Cagliari, 2014. http://hdl.handle.net/11584/266493.

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Abstract:
The research studies the economic relationship between Central Eastern Europe and East Asia, in particular the foreing trade and the foreign direct investments, by analyzing their political influences and implications. The research is divided in two parts. The first part involves the relationship between the two regions after the second world war until the events of 1989. The cold war and the sino-soviet split affected the economic bilateral ties in that period. The growth or the decrease of the foreign trade were the consequence of the choices made in the foreign policy field. The vents of 1
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ROELAND, JEAN-CLAUDE. "Pollens et reconstitution paleoclimatique quantitative en afrique centre-orientale." Paris 6, 1990. http://www.theses.fr/1990PA066296.

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Abstract:
En afrique centre-orientale, l'etablissement d'une relation statistique entre pollens et climat est entreprise sur une base de donnees actuelles de 70 taxons et de 227 spectres selectionnes a partir d'une banque initiale de 813 taxons et 385 spectres. Une approche quantitative statistique basee sur l'etude temporelle de chacune des 7 sequences fossiles extraites de lacs et de tourbieres comprenant plus de 500 niveaux, est suivie de la recherche des plus proches analogues a chaque spectre fossile considere. Les parametres temperature, precipitations, humidite relative et evapotranspiration pote
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Raddi, Fabio. "Le foreste dei paesi dell'Europa centro orientale: prospettive socio-economiche." Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2002. http://hdl.handle.net/10579/906.

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Abstract:
Dall'inizio della ristrutturazione del sistema politico ed economico nell'Europa cento-orientale nel 1989, la Commissione UE ha fornito assistenza finanziaria. Attualmente, 10 paesi sono candidati per entrare nell'UE (BU, CZ, EE, HU, LA, LI, PL, RO, SK, SL). Questi paesi stanno assumendo varie misure per aderire al cosiddetto "Aquisis comunitario", una Legge comunitaria complessa. Per aiutare questi paesi, l'UE ha favorito l'iniziativa ISPA (Strumento per le politiche strutturali di ammissione) collaborando strettamente con i PECO per identificare la migliora forma di finanziamento. I PECO son
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Hiba, Mohamed Ibrahim. "Guerres et développement économique dans les pays du Centre Est africain." Grenoble 2, 2004. http://www.theses.fr/2004GRE21031.

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Schaeffer, Benoît. "L'institution présidentielle dans les Etats d'Europe centrale et orientale." Nantes, 2010. http://www.theses.fr/2010NANT4023.

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Abstract:
Cette étude a pour objectif d'appréhender l'institution présidentielle dans les États d'Europe centrale et orientale. Cette institution est récente puisqu'elle est apparue lors des premières modifications constitutionnelles qui ont suivi les « révolutions de velours ». Elle puise son origine dans plusieurs sources. L'histoire constitutionnelle de ces États, notamment l'expérience démocratique de l'entre-deux-guerres, et les « modèles constitutionnels » offerts par les États occidentaux ont eu une influence majeure. Au lendemain de la chute du communisme, en raison de la présence de leaders cha
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Books on the topic "Centru de orientare"

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Violette, Rey, and Gerbaud Florent, eds. Nouvelles campagnes de l'Europe centre orientale. CNRS Editions, 1996.

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Boffito, Carlo. Rapporto Europa centro-orientale: Competitività e cooperazione economica : l'Unione europea e i paesi dell'Europa centro-orientale. Edizioni della Fondazione Giovanni Agnelli, 1996.

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Settembri, Francesco. Iniziative comunitarie nell'Europa centro-orientale e nella CSI. Editore SIPI, 1993.

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Guida, Francesco. La Russia e l'Europa centro-orientale: 1815-1914. Carocci, 2003.

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Cannarella, Carmelo. Problematiche della transizione in agricoltura nell'Europa Centro-Orientale. Istituto di studi e documentazione sull'Europa comunitaria e l'Europa orientale, 1996.

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Congrès des relations internationales du Québec (16th 1984). L'Asie orientale: Nouveau centre de pouvoir dans le système international. Centre québécois de relations internationales, 1985.

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Liborio, Mattina, and Ieraci Giuseppe 1961-, eds. Studi politici: Numero monografico dedicato all'Europa centro orientale e balcanica. E.U.T., 1999.

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Vergottini, Giuseppe De. Giustizia costituzionale e sviluppo democratico nei paesi dell'Europa centro-orientale. G. Giappichelli, 2000.

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Dumitru, Elena. L'emigrazione intellettuale dall'Europa centro-orientale: Il caso di Panait Istrati. Edizioni Nuova Cultura, 2012.

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Barucci, Sandro. Navigazione nell'epoca mesolitica: Il caso del mare Mediterraneo centro-orientale. Etabeta, 2020.

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Book chapters on the topic "Centru de orientare"

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Unschuld, Paul U. "La perte du centre." In Approches occidentales et orientales de la guérison. Springer Paris, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-2-8178-0330-2_95.

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Courtois, Julien, and Laure Ziegler. "Évolution et transformation d’un quartier domestique et artisanal en zone funéraire à partir de la première moitié du IIIe siècle de notre ère. Les fouilles du lycée Saint-Euverte à Orléans (Loiret)." In L’Antiquité tardive dans le centre et le centre-ouest de la Gaule (IIIe-VIIe siècles). Fédération pour l’édition de la Revue archéologique du Centre de la France, 2022. http://dx.doi.org/10.4000/12pgx.

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Abstract:
La fouille archéologique du “28 rue de l’Ételon/lycée Saint-Euverte” à Orléans, située sur la frange orientale de l’agglomération antique, a livré de nombreux vestiges d’habitat de cette période, à l’image de deux caves maçonnées et d’un petit bâtiment semi-excavé en matériaux périssables. Ce quartier domestique et artisanal subit un incendie durant les premières années du iiie s., ruinant la quasi-totalité des bâtiments existants. La vocation du quartier semble alors évoluer puisqu’en l’espace de quelques années seulement, de nombreuses inhumations d’individus adultes et immatures côtoient le
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Farina, Margherita. "Transfert, sélection, redéfinition: la grammaire de Georges Amira (1596) comme lieu de construction d’une identité linguistique syriaco-latine." In Europe in between. Histories, cultures and languages from Central Europe to the Eurasian Steppes. Firenze University Press, 2024. https://doi.org/10.36253/979-12-215-0646-4.11.

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Abstract:
This chapter examines George Amira’s Grammatica syriaca (Rome, 1596) in the framework of sixteenth-century humanistic studies and the development of Oriental Studies within the Republic of Letters. By investigating the grammar’s multiple sources and models, both in earlier Western studies on Oriental languages and in the Syriac grammatical heritage, this study aims at revealing the pathway through which the first Maronite grammarian constructed a Syriac linguistic identity in the eyes of his European readers. A detailed analysis of Amira’s Western antecedents, the didactic models available to
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Columbus, Peter J. "The Influence of Oriental Mysticism on American Thought." In Alan Watts in Late-Twentieth-Century Discourse. Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003385936-19.

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Petracchi, Giorgio. "Dietro le quinte del convegno Volta sull’Europa. Un piano per sovvertire l’Europa centro-orientale?" In Italien und Österreich im Mitteleuropa der Zwischenkriegszeit / Italia e Austria nella Mitteleuropa tra le due guerre mondiali. Böhlau Verlag, 2018. http://dx.doi.org/10.7767/9783205204589.87.

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Jansen, Tobias P. "Die Bischöfe von Verden in ottonischer Zeit." In Espaces ecclésiastiques et seigneuries laïques. Éditions de la Sorbonne, 2021. http://dx.doi.org/10.4000/12r89.

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Abstract:
À partir du cas du diocèse de Verden an der Aller, jusqu’à présent peu étudié, cet article examine tout d’abord la formation d’espaces grâce à des échanges entre les grands laïques et ecclésiastiques de Francie orientale pendant la phase missionnaire du IXe siècle, puis l’établissement de centres topographiques dans la région de Verden aux IXe et Xe siècles. Il s’intéresse enfin à la perte du siège épiscopal de Verden par les Billung à la fin du Xe siècle et au début du XIe siècle. Par comparaison avec d’autres diocèses, la question est de savoir comment les caractéristiques des évêques de Ver
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Leighton, Joy M. "An “Oriental Yankee” in Dixie; or Thinking Diversely about Diversity." In Teaching Race in the Twenty-First Century. Palgrave Macmillan US, 2008. http://dx.doi.org/10.1057/9780230616950_5.

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Bussmann, Rainer W., Ketevan Batsatsashvili, and Zaal Kikvidze. "Papaver orientale L. Papaver pavoninum Schrenk Papaver somniferum L. Roemeria refracta DC. Papaveraceae." In Ethnobotany of the Mountain Regions of Central Asia and Altai. Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-77087-1_99-1.

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Bussmann, Rainer W., Ketevan Batsatsashvili, and Zaal Kikvidze. "Papaver orientale L. Papaver pavoninum Schrenk Papaver somniferum L. Roemeria refracta DC. Papaveraceae." In Ethnobotany of the Mountain Regions of Central Asia and Altai. Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-28947-8_99.

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Cole, Richard. "Unboxing AGE OF EMPIRES." In Paratextualizing Games. transcript Verlag, 2021. http://dx.doi.org/10.14361/9783839454213-005.

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Abstract:
In this chapter, Richard Cole expands upon the relationship between paratexts and audiences by considering the imaginative, historiographical, and action-orientated possibilities raised by the manual, cover art, and technology tree of the 1997 videogame AGE OF EMPIRES, as well as player responses to these. He considers the insight such paratexts offer into early historical videogames, including how they were deployed by developers, how they could be exploited by players, and how, through sustained usage, such devices have been incorporated into the virtual worlds of recent games, suggesting th
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Conference papers on the topic "Centru de orientare"

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Franco, Gustavo, and Sérgio Silva Dantas. "Plataforma de ensino, socialização de conteúdos e consultoria para pequenos e médios empreendedores." In XLVIII Encontro da ANPAD – EnANPAD 2024. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/1431499.2024-1.

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Abstract:
Este estudo, de caráter prático e intervencionista, tem como objetivo central o aproveitamento da oportunidade da ausência de ferramentas consultivas e de redes de apoio no mercado brasileiro para os empreendedores de pequenos e médios negócios. Para isso, foi realizado um amplo diagnóstico que contou com pesquisa quantitativa e qualitativa com empreendedores, em sua maioria residentes do estado de São Paulo, buscando compreender suas necessidades e intenções de possíveis contratações de serviços consultivos. Mais do que investigar os desafios destes empreendedores e o modelo de negócios ideal
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Lisovetc, Irina. "The Modern Multi-Functional Cultural Center (Yeltsin Center) as a Platform for Dialogue Both Public & Private." In The Public/Private in Modern Civilization, the 22nd Russian Scientific-Practical Conference (with international participation) (Yekaterinburg, April 16-17, 2020). Liberal Arts University – University for Humanities, Yekaterinburg, 2020. http://dx.doi.org/10.35853/ufh-public/private-2020-11.

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Abstract:
The article covers the modern multi-functional cultural centre as an institution of Russian culture of the 21st Century in the terms of the interaction of publicity and privacy. On the basis of the institutional approach in cultural theory and the philosophical and aesthetic analysis of the space of the cultural centre, the most important role of this institution in individual and personal assimilation of sociocultural values is substantiated. The objectives (programme) of such an institution, its chronotope and functionality are directed at the involvement of contemporaries into various forms
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Sepúlveda Corzo, Juan Gabriel. "Transformación morfológica y funcional del borde oriental de Bogotá: explicaciones sobre la gentrificación y la segregación residencial de áreas centrales." In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Curso de Arquitetura e Urbanismo. Universidade do Vale do Itajaí, 2016. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6276.

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Abstract:
El borde oriental de Bogotá ha experimentado transformaciones en su morfología en los últimos 40 años, cuyas&#x0D; consecuencias se relacionan con fenómenos de cambio de uso, segregación, crecimiento en altura, presión&#x0D; sobre la infraestructura, mayor densidad poblacional, elitización y expulsión de habitantes originales. Estas&#x0D; transformaciones responden a factores socio-espaciales particulares. Adicionalmente, en los últimos 15 años la&#x0D; ciudad de Bogotá ha presentado un proceso de densificación en altura resultado del agotamiento del suelo&#x0D; urbanizable. A partir de esta s
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Garcia-Almirall, M. Pilar, and Rolando Mauricio Biere Arenas. "SIG orientado al geomarketing Inmobiliario en Barcelona." In International Conference Virtual City and Territory. Centre de Política de Sòl i Valoracions, 2005. http://dx.doi.org/10.5821/ctv.7380.

Full text
Abstract:
The changes in the characteristics and needs for the economic activities space, the increasing&#x0D; predominance of the tertiary industry of offices or I+D, the effect on the economic&#x0D; transformation, implies new forms, new technical characteristics and alternative locations&#x0D; accordant with a changing demand. The research project here presented is developed&#x0D; by the Centre of Land Policy and Valuations of the University Polytechnic of Catalonia&#x0D; for the company Geomarketing Inmobiliario S.L (SGMI. Real State Geomarketing S.L).&#x0D; It consists in the input of the geomarket
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Dirminti, Enrico, Gianluigi Marras, and Alessandra Pusole. "Baunei (Sardegna centro-orientale): dati archeologici sulla circolazione ceramica dal XIV al XX secolo." In XIII Congreso Internacional sobre Cerámica Medieval y Moderna en el Mediterráneo (AIECM3). La Ergástula, 2024. https://doi.org/10.63114/n0q9m610.

Full text
Abstract:
: Lavori pubblici svolti di recente e condotti sotto sorveglianza hanno permesso di raccogliere importanti informazioni cui seguono interessanti spunti di riflessione circa sviluppo e occupazione del tessuto urbano dell’abitato di Baunei. Sebbene i reperti, per lo più fittili, non provengano da contesti stratigrafici sicuri, sono da ritenere altrettanto importanti data la generale mancanza di studi in ambito urbano che diviene più marcata per la Sardegna centro-orientale soprattutto per i periodi medievale e postmedievale.
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Baisch, Lucas, and Rachel Zuanon. "Biointerfaces inteligentes aplicadas a la monitorización y comunicación homeodinámica entre el entorno hospitalario y el cuerpo del personal de enfermería del CAISM-UNICAMP." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.136.g261.

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Abstract:
La investigación tiene como objetivo evidenciar las conexiones entre los campos científicos de la arquitectura y las neurociencias cognitivas y del Comportamiento, para analizar las relaciones entre el entorno hospitalario y el cuerpo humano. El estudio se centra en los profesionales de enfermería del Centro de Atención Integral a la Mujer (CAISM-UNICAMP) y, en este contexto, articula la producción de estímulos somatosensoriales, el seguimiento de signos vitales y el seguimiento de datos del entorno hospitalario. Por lo tanto, avanza hacia la integración y visualización de estos datos en una p
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Gómez Torres, Luisa Marina, Carlos Javier García Castellanos, and Marlon Naranjo Muñoz. "FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES A PARTIR DE LA IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS INTEGRADORES EN LOS ESTUDIANTES DE V SEMESTRE." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1812.

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Abstract:
Partiendo del uso de diferentes metodologías didácticas de aprendizaje desarrolladas dentro de los procesos formativos en el programa de procesos Industriales de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, se ha venido trabajando en orientar las
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Dias, Vanina Costa, and Ione Aparecida Neto Rodrigues. "Teorias da aprendizagem e gerações da educação a distância: reflexões para um processo de hibridização na educação superior." In III Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste. Sociedade Brasileira de Computação, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/seadco.2020.14676.

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Abstract:
As reflexões apresentadas neste artigo fazem parte do Projeto de Hibridização dos cursos de graduação de uma Faculdade privada de Minas Gerais. As concepções sobre aprendizagem vão orientar a elaboração dos projetos e planos que norteiam a IES. Objetivou-se refletir sobre as teorias da aprendizagem visando elaborar um modelo de hibridização que dialogue com a formação de um egresso autônomo capaz de aprender a aprender e interagir com a tecnologia a serviço da transformação da sociedade. Com uma metodologia de caráter qualitativo com viés exploratório descritivo, estabeleceu-se reflexões acerc
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Dumacheva, Elena, Natal'ya GONChAROVA, Viktoriya KALAShNIKOVA, et al. "MOBILIZATIONS OF GENETIC RESOURCES OF PERENNIAL AND ANNUAL GRASSES IN THE CRETACEOUS SOUTH OF THE CENTRAL RUSSIAN." In Multifunctional adaptive fodder production. Federal Williams Research Center of Forage Production and Agroecology, 2024. http://dx.doi.org/10.33814/mak-2023-32-80-96-103.

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Abstract:
The article discusses the results of joint research by scientists and graduate students of the V. R. Williams Federal Scientific Centre for Forage Production and Agroecology and Belgorod State National Research University on the search and selection of valuable sources of breeding traits and mobilization of plant genetic resources. V. R. Williams and Belgorod State National Research University on search and selection of valuable sources of breeding traits and mobilization of plant genetic resources on the territory of the Cretaceous south of the Central Russian Upland. As a result, the sources
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Xu, Chengkai, Weiting Li, Laila Zhong, et al. "Tradition, Desire, Techno-Orientalism and Popularity: Oriental Elements in the 21st-century Cyberpunk Video Games." In Intelligent Human Systems Integration (IHSI 2023) Integrating People and Intelligent Systems. AHFE International, 2023. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1002894.

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Abstract:
Cyberpunk is one genre with distinctive features, which depicts an apocalyptic world seeing technology as associated with capitalist oligarchy with highly solidified social identity and social class (Akşit and Nazlı, 2021). Nowadays, research about cyberpunk video games mainly focuses on the visual aesthetics of cyberpunk video games (Johnson, 2017). We adopted content analysis first to identify the oriental visual elements in 6 video games: Cyberpunk 2077 (CD Projekt RED, 2020) (CP2077), Gamedec (Anshar Studios, 2021), The Red Strings Club (Deconstructeam, 2018) (TRSC), VA-11 Hall-A: Cyberpun
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Reports on the topic "Centru de orientare"

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Martín-Vivar, María, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Secundaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Ficha individual: Adicciones. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00017.

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Abstract:
Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de secundaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un pr
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Martín-Vivar, María, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Primaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Ficha individual: Acoso escolar. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00008.

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Abstract:
Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de primaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un prim
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Martín-Vivar, María, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Secundaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Ficha individual: Ansiedad. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00018.

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Abstract:
Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de secundaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un pr
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Martín-Vivar, María, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Primaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Ficha individual: Maltrato. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00012.

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Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de primaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un prim
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Martín-Vivar, María, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Primaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Servicio de Publicaciones de la Uniersidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00006.

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Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de primaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un prim
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Martín-Vivar, María, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, Martiño Rodríguez-González, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Primaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Ficha individual: Trastorno obsesivo compulsivo. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00014.

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Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de primaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un prim
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Martín-Vivar, María, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Secundaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Ficha individual: Trastorno de la conducta alimentaria. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00024.

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Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de secundaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un pr
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Martín-Vivar, María, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Secundaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Ficha individual: Suicidio. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00021.

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Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de secundaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un pr
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Martín-Vivar, María, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Primaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Ficha individual: Problemas de conducta. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00013.

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Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de primaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un prim
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Martín-Vivar, María, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Secundaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00007.

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Material elaborado en el marco del proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado por la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de secundaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un pr
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