Log in

Relevant bibliographies by topics / Centrum Edukacji Przyrodniczej

Contents

Journal articles
Books

Academic literature on the topic 'Centrum Edukacji Przyrodniczej'

Author: Grafiati

Published: 25 July 2024

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Centrum Edukacji Przyrodniczej.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Centrum Edukacji Przyrodniczej"

1

Garlacz, Rafał, and Jadwiga Lorenc-Brudecka. "Przyrodnik, entomolog, nauczyciel - wspomnienie o Profesorze Januszu Wojtusiaku (1942-2012)." Kosmos 72, no. 3 (2022): 177–81. http://dx.doi.org/10.36921/kos.2022_2890.

Full text

Abstract:

Profesor Janusz Wojtusiak urodził się 21 lutego 1942 roku w Krakowie. W 1959 roku ukończył Liceum im. Jana III Sobieskiego w Krakowie, a następnie rozpoczął studia biologiczne na Uniwersytecie Jagiellońskim, gdzie później rozwijał swoją karierę naukową. W 1994 roku odebrał tytuł profesora. W latach 1982-1986 pracował na stanowisku profesora wizytującego na University of Nigeria w Nsukka. W latach 1989-1990 był wykładowcą entomologii leśnej na University of Winsconsin w USA. Jego zainteresowania badawcze skupiały się wokół etologii owadów oraz faunistyki i zoogeografii motyli. Uczestniczył w ki

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Knutelski, Stanisław, Marcin Nobis, Tomasz Pyrcz, and Wojciech Fiałkowski. "Zasoby informacji o różnorodności biotycznej w kolekcjach przyrodniczych Uniwersytetu Jagiellońskiego." Kosmos 70, no. 2 (2021): 273–89. http://dx.doi.org/10.36921/kos.2021_2786.

Full text

Abstract:

Przedstawiono historię powstawania naukowych kolekcji okazów przyrodniczych Uniwersytetu Jagiellońskiego przechowywanych obecnie na Wydziale Biologii (Instytut Botaniki, Instytut Nauk o Środowisku, Instytut Zoologii i Badań Biomedycznych) i w Centrum Edukacji Przyrodniczej oraz obecny stan ich poznania, a także wkład przyrodników mających największy udział w ich tworzeniu i powiększaniu. Najstarsze kolekcje pochodzą z przełomu XV i XVI w. Zbiory naukowe w UJ stanowiły i stanowią podstawę badań oraz rozwoju nauki i edukacji, nie tylko w Polsce. Ze względu na szeroki zakres systematyczny i bioge

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Wtorkowska, Maria. "Sposoby zapobiegania zespołowi deficytu natury na gruncie słoweńskim – przykłady dobrych praktyk." Postscriptum Polonistyczne 31, no. 1 (2023): 1–16. http://dx.doi.org/10.31261/ps_p.2023.31.13.

Full text

Abstract:

W wyniku rozwoju techniki i powszechnej dostępności do jej darów oraz ich nieustannego wykorzystywania w życiu codziennym czas wolny spędzamy częściej przed ekranami telefonów komórkowych, komputerów i telewizorów niż na świeżym powietrzu, na łonie natury. Brak kontaktu z przyrodą – szczególnie u dzieci – może być przyczyną problemów zgrupowanych pod nazwą: zespół deficytu natury (słoweń. motnja pomanjkanja narave). Niejednokrotnie nie zdajemy sobie sprawy z konsekwencji braku natury, jakimi są różnorodne zaburzenia, np. ograniczenia w wykorzystaniu zmysłów, trudności z koncentracją, tendencje

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Tuszyńska, Ligia, and Marcin Klimski. "Człowiek–kształcenie–przyroda w edukacji leśnej." Forum Pedagogiczne 9, no. 2/2 (2020). http://dx.doi.org/10.21697/fp.2019.2.32.

Full text

Abstract:

Przedmiotem artykułu jest edukacja leśna, odczytana jako forma kształcenia dotycząca współzależności między człowiekiem a przyrodą. Autorzy stawiają sobie za cel ukazanie alternatywnego charakteru edukacji leśnej wobec nauczania prowadzonego w tradycyjny sposób. Pierwszą część artykułu tworzą rozważania ukazujące relację człowieka i przyrody. To uzasadnia nie tylko potrzebę ochrony środowiska rozumianej jako troska o zasoby naturalne, lecz także edukacji w tym zakresie. W części drugiej przybliżona zostanie edukacja dla zrównoważonego rozwoju w kontekście Agendy 2030. W trzeciej części scharak

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Sobieszczański, Jarosław, Izabella Krupa, Anna Sobieszczańska, Halina Piecewicz-Szczęsna, Walery Zukow, and Aleksandra Słopiecka. "Most important factors modelling health status of an individual and the population. Part 2." April 16, 2018. https://doi.org/10.5281/zenodo.1219419.

Full text

Abstract:

<strong>Sobieszczański Jarosław, Krupa Izabella, Sobieszczańska Anna, Piecewicz-Szczęsna Halina, Zukow Walery, Słopiecka Aleksandra. </strong><strong>Most important factors modelling health status of an individual and the population. Part 2. </strong><strong>Journal of Education, Health and Sport. 2018;8(4):207-227. eISSN 2391-8306. DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.1219419</strong> <strong>http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/5421</strong> <strong>https://pbn.nauka.gov.pl/sedno-webapp/works/863217</strong>           <strong>The journal has had 7 points

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Centrum Edukacji Przyrodniczej"

1

Dzieje Muzeum Zoologicznego Uniwersytetu Jagiellońskiego. Kraków: Krzysztof Beiersdorf, 2000.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!