Journal articles: 'Chantiers de la jeunesse'

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Pécout, Christophe. "Les jeunes et la politique de Vichy. Le cas des Chantiers de la Jeunesse." Histoire@Politique 4, no. 1 (2008): 9. http://dx.doi.org/10.3917/hp.004.0009.

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2

Pécout, Christophe. "Pour une autre histoire des Chantiers de la Jeunesse (1940-1944)." Vingtième Siècle. Revue d'histoire 116, no. 4 (2012): 97. http://dx.doi.org/10.3917/vin.116.0097.

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3

Pécout, Christophe. "Les chantiers de la jeunesse (1940-1944) : une expérience de service civil obligatoire." Agora débats/jeunesses 47, no. 1 (2008): 24. http://dx.doi.org/10.3917/agora.047.0024.

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4

Pécout, Christophe. "Vichy au village : Le groupement des Chantiers de la jeunesse de Villard-de-Lans." Guerres mondiales et conflits contemporains 254, no. 2 (2014): 127. http://dx.doi.org/10.3917/gmcc.254.0127.

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5

Pécout, Christophe. "L'éducation physique dans les chantiers de la jeunesse (1940-1944) : exemple de trois initiatives originales." Guerres mondiales et conflits contemporains 218, no. 2 (2005): 15. http://dx.doi.org/10.3917/gmcc.218.0015.

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6

Pécout, Christophe. "Les chantiers de la jeunesse (1940-1944) : une expérimentation pédagogique sous le gouvernement de Vichy." Guerres mondiales et conflits contemporains 234, no. 2 (2009): 53. http://dx.doi.org/10.3917/gmcc.234.0053.

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7

Lascaud, Maïté, and Frédéric Dutheil. "Pratiques physiques et sportives, « formation virile et morale » dans les Chantiers de la Jeunesse, 1940-1944." Staps 58, no. 2 (2002): 35. http://dx.doi.org/10.3917/sta.058.0035.

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8

Lee, Daniel. "Olivier Faron Les chantiers de jeunesse. Avoir 20 ans sous Pétain Paris, B. Grasset, 2011, 373p." Annales. Histoire, Sciences Sociales 71, no. 01 (2016): 289–91. http://dx.doi.org/10.1353/ahs.2016.0017.

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9

Gauthier, Madeleine. "Les représentations de la jeunesse. Un chantier ouvert." Globe 8, no. 2 (2011): 23–40. http://dx.doi.org/10.7202/1000908ar.

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Abstract:

Le flou conceptuel qui entoure la définition de la jeunesse pourrait bien être le fait d’une transformation en profondeur des rapports d’âge dans nos sociétés. Un aperçu des représentations de la jeunesse des dernières décennies pourrait aider à mieux percevoir celles qui ont cours en ce moment et qui contribuent à la régulation des rapports d’âge. La périodisation des représentations montre la transformation de ces rapports, qu’il s’agisse de la ségrégation des âges jusque dans l’après-guerre, de l’affirmation de la jeunesse par la suite, de la résurgence de classes d’âge au milieu des années 1970 jusqu’au tournant du siècle ou du retour de l’acteur aujourd’hui.

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Pécout, Christophe. "Endoctriner les corps sous le régime de Vichy. le cas des chantiers de la jeunesse (1940-1944)." Guerres mondiales et conflits contemporains 268, no. 4 (2017): 45. http://dx.doi.org/10.3917/gmcc.268.0045.

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Pécout, Christophe. "Les pratiques physiques et sportives au service de l'idéal vichyste : L'exemple des Chantiers de la Jeunesse (1940-1944)." Sciences sociales et sport 1, no. 1 (2008): 5. http://dx.doi.org/10.3917/rsss.001.0005.

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Barbé, Christian. "Des chantiers de jeunes volontaires pour les musées?" Museum International (Edition Francaise) 41, no. 3 (2009): 188–90. http://dx.doi.org/10.1111/j.1755-5825.1989.tb00312.x.

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Lee, D. "The Chantiers de la Jeunesse, General de la Porte du Theil, and the Myth of the Rescue of Jews in Vichy France." French Historical Studies 38, no. 1 (2015): 139–70. http://dx.doi.org/10.1215/00161071-2822733.

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Vuille, Michel. "Réalisme en douceur dans le pré-apprentissage." Quel avenir pour les jeunes ?, no. 8 (January 26, 2016): 100–108. http://dx.doi.org/10.7202/1034801ar.

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Abstract:

Les ateliers de préapprentissage de la Société genevoise pour l’intégration professionnelle d’adolescents et d’adultes (SGIPA) constituent un 10e degré de formation. Ils sont fréquentés en grande majorité par des élèves de 15 ans qui n’ont pas achevé sans difficultés leur scolarité obligatoire. Face à ces jeunes « à problèmes », les enseignants de l’atelier bois ont développé une pédagogie active : ils visent ainsi — dans la mesure du possible — à responsabiliser chaque élève dans le cadre de « chantiers de construction » où un accent est placé sur la répartition et la gestion collectives des tâches. Mais, la logique du monde du travail « interfère » avec la logique scolaire et les enseignants de la SGIPA assument aussi la fonction de conseiller en orientation : les enseignants de l’atelier bois guident donc leurs élèves — dont les idées témoignent d’une ambition démesurée... — vers des choix professionnels réalistes! Ils appliquent en douceur les critères d’orientation et de sélection qu’imposent en dernière analyse le marché de l’apprentissage et la conjoncture économique.

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Donin, Nicolas. "Les cours d’été de Darmstadt, du mythe au chantier." Circuit 15, no. 3 (2010): 5–18. http://dx.doi.org/10.7202/902366ar.

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Abstract:

L’auteur présente le chantier d’une histoire de Darmstadt qui s’appuierait sur le travail pionnier de Gianmario Borio et Hermann Danuser (1997) portant sur l’âge d’or héroïque (vers 1948-1963) des Ferienkurse, et l’enrichirait à la fois par de nouvelles approches complémentaires et par la prise en considération de l’ensemble de la période d’activité de l’institution. Darmstadt est vu comme le lieu de constitution d’une mémoire collective et d’une culture singulières. Son histoire devrait inclure (sans se limiter à eux) aussi bien les récits légendaires que les anecdotes, aussi bien les succès fameux que les échecs oubliés de tous. Les cours d’été sont aussi la scène sur laquelle se seront révélés et exposés les principaux acteurs — les héros autant que les anti-héros — de ce qu’on appelle désormais « la musique contemporaine », de la trinité Boulez-Nono-Stockhausen à des personnalités telles que Hermann Heiss, Bernd Alois Zimmermann ou Karel Goeyvaerts. L’auteur propose une histoire de Darmstadt dont l’intrigue est tissée de mythèmes puissants, actifs, souvent consciemment recherchés par les fondateurs des cours d’été : la dimension cosmopolite, la jeunesse des participants, la radicalité esthétique tendant à la tabula rasa, le risque de produire un espéranto, et le goût pour des théories compositionnelles hautement prescriptives et formalisées.

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Beauchamp, Claude. "Le permanent syndical de la Confédération des syndicats nationaux." Articles 8, no. 3 (2005): 319–49. http://dx.doi.org/10.7202/055374ar.

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Abstract:

Dans la société canadienne-française traditionnelle, le leadership était assez simple. Il était constitué du curé et des notables locaux, ordinairement le médecin et le notaire. Aujourd'hui, la situation est beaucoup plus complexe et les élites traditionnelles sont loin d'avoir le même pouvoir d'attraction. En milieu rural, elles ont perdu de l'influence au profit du gérant de la caisse populaire ou de l'instituteur, par exemple. Dans les milieux plus industrialisés, le syndicalisme a, lui aussi, favorisé chez nous l'émergence de nouvelles élites. Il n'est pas rare de voir le président d'un syndicat local sollicité pour occuper un poste au conseil municipal ou à la commission scolaire. De plus en plus, les officiers syndicaux exercent une influence, non seulement dans l'usine, mais aussi dans la municipalité, parfois même dans la région. À un autre échelon, nous retrouvons les permanents syndicaux. Peu nombreux il y a quelques années, ils sont aujourd'hui environ deux cents dans la seule Confédération des syndicats nationaux et ils sont répartis dans les principaux centres industriels de la province. Ces permanents syndicaux exercent un véritable leadership, d'abord sur les officiers et les membres des syndicats avec lesquels ils ont particulièrement à travailler, ensuite dans leur propre milieu, car eux aussi sont souvent sollicités pour assumer des responsabilités dans leur paroisse ou dans leur municipalité. Nous croyons que l'étude de ces nouvelles élites constitue une voie privilégiée pour expliquer l'évolution du Canada français. Elle nous permet de la saisir dans son dynamisme interne, en nous adressant à ceux-là qui sont non seulement les témoins de cette évolution mais qui la provoquent et l'orientent. Nous avons choisi de nous intéresser plus particulièrement aux permanents syndicaux. Parmi ceux-ci, nous retrouvons deux groupes : ceux qui ont accédé à cette fonction après avoir fait des études supérieures, généralement un cours universitaire ; ceux qui viennent de la base, ceux qui ont travaillé en usine ou dans des chantiers de construction, ont occupé diverses fonctions à l'intérieur de leur syndicat et qui, par la suite, furent libérés pour devenir permanents syndicaux. Il ne sera question ici que de ces derniers. Quelques permanents syndicaux sont au service de certains syndicats locaux dont les effectifs sont assez considérables mais la plupart sont à l'emploi, soit d'une fédération ou d'un conseil central, soit de la Confédération des syndicats nationaux comme telle. Le permanent syndical peut s'occuper de l'organisation de nouveaux syndicats, de la négociation des conventions collectives, de la discussion des griefs, de la préparation et de la direction des grèves ; il peut aussi être affecté à divers services comme le Service d'éducation. Il est habituellement agent d'affaires, organisateur ou conseiller technique. La plupart des permanents sont attachés à une fonction particulière, mais d'autres voient à l'ensemble des problèmes touchant la vie syndicale. Nous avons centré notre recherche sur les seuls permanents syndicaux d'origine ouvrière travaillant à l'intérieur des cadres de la Confédération des syndicats nationaux. Nous avons aussi limité notre échantillon aux permanents syndicaux travaillant à Montréal et à Québec. Ne disposant pas d'une longue période de temps pour effectuer ces entrevues, celles-ci ont été faites auprès des permanents qui pouvaient nous consacrer quelques heures sans trop de délais. Nous devons dire qu'ils étaient plutôt rares ; nous avons pu en rencontrer cinq à Montréal et quatre à Québec. L'âge de ces permanents varie entre trente-deux et soixante-sept ans. Six d'entre eux sont originaires d'un milieu industriel et urbain, les trois autres sont fils de cultivateurs. Leur degré d'instruction est en moyenne plus élevé que celui de l'ensemble des gens de leur génération. Le plus vieux a quitté l'école après la cinquième année, deux après la sixième, mais les autres ont fait une dixième année ou, encore, quelques années du cours classique. Presque tous ont pu parfaire leur instruction, surtout à la suite de leur participation à diverses associations, particulièrement à la Jeunesse ouvrière catholique ou au syndicalisme. Comme permanents syndicaux, ils ont de plus participé, chaque année, à diverses sessions d'étude. Tous nos informateurs ont commencé à travailler assez tôt : l'un à douze ans, les autres avant dix-sept ans. C'est dire que tous connurent pendant au moins quelques années, certains même pendant quinze ou vingt ans, la vie de travail en usine ou dans des chantiers de construction. Tous furent membres actifs d'une ou plusieurs associations avant de devenir permanents syndicaux. Et ils sont unanimes pour dire que ces diverses expériences ne sont pas étrangères à leurs préoccupations actuelles. Trois furent membres de la Jeunesse ouvrière catholique : un fut responsable au plan diocésain et un autre au plan national. La plupart s'occupèrent activement de syndicalisme, huit ayant été membres d'un syndicat, dont sept officiers. Un de nos informateurs fut, pendant quelques années, permanent pour le mouvement créditiste « Vers Demain ». Quelques-uns furent officiers d'une caisse populaire ; un autre participa à la formation d'une coopérative de consommation. Nous aborderons successivement les thèmes suivants : les comportements et les activités des permanents syndicaux, leurs motivations, leur perception de la société canadienne-française, quelques problèmes de la classe ouvrière, la mentalité des travailleurs, la signification du syndicalisme.

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Lamarre, Nicole. "Parenté et héritage du patrimoine dans un village français terre-neuvien." Articles 12, no. 3 (2005): 345–59. http://dx.doi.org/10.7202/055540ar.

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Abstract:

Toute la côte ouest de Terre-Neuve — le « French Shore » — était au siècle dernier fréquentée par les Bretons qui y péchaient depuis le traité d'Utrecht de 1713, où ils avaient acquis des droits qu'ils finirent par considérer comme exclusifs. Les « maîtres de pêche », jaloux de leurs privilèges, ne permirent cependant à aucun pêcheur de s'établir sur la côte : contrairement aux autres postes qu'ils avaient occupés dans le golfe depuis Gaspé jusqu'au Labrador, à Terre-Neuve les Français ne firent que la pêche de bateau. Entre 1825 et 1850, la compagnie saint-pierraise Campion-Théroulde acquit un monopole exclusif sur l'île Rouge, à condition d'y transporter des Bretons et des Saint-Pierrais pour la pêche d'été. C'est à partir de cette époque que quelques pêcheurs réussirent à s'établir en permanence, depuis la Grand Terre jusqu'à La Barre (du sud au nord), puis du Cap à Port-au-Port à l'entrée de l'isthme, sur les côtes de la Baie Saint-Georges. Jusqu'alors on pratiquait la pêche à la morue, mais bientôt le développement de la pêche au homard et de la mise en conserve suscita l'intérêt de nombreux groupes : les pêcheurs de la Nouvelle-Ecosse commencèrent d'affluer, les Terre-Neuviens réclamèrent leur part. Les Français durent se retirer dans six postes de la côte qu'ils gardèrent jalousement : l'île Rouge, Cod Roy, L'Anse-au-Canard, Port-au-Choix, Petit-Havre, Port-au-Port. Seuls les engagés des maîtres de pêche pouvaient résider dans ces endroits. L'immigration acadienne se développa parallèlement, entre 1830 et 1900, à partir des Îles-de-la-Madeleine, de la Nouvelle-Ecosse, de Magree et Chéticamp au Cap-Breton. Pour demeurer indépendants des Français, les pêcheurs acadiens se restreignirent à la pêche à la morue. Ceux qui voulaient s'établir durent cependant acheter les terres aux Français et leur vendre les produits de la pêche pour acquérir les provisions d'hiver. Quelques-uns louèrent leurs services aux marchands-maîtres de pêche — les Leroux, Grenier, Tajean, Chrétien, etc. — pour la prise ou la transformation du homard ; ce sont surtout les femmes qui furent affectées à cette dernière tâche. Depuis 1888, les Français, chassés de la côte sud par le Bait Act du gouvernement terre-neuvien, songent, malgré l'opposition des Saint-Pierrais, à abandonner leurs droits sur la côte ouest ; 1904 marquera la fin de la pêche française sur les côtes de Terre-Neuve. Les habitants reprirent les postes de l'île Rouge pour la morue et le homard ; on pratiqua une pêche mixte sur la côte de la Baie Saint-Georges. On complétait la subsistance avec le produit de la chasse et quelque jardinage et cueillette. Le développement de la coupe forestière du côté de Corner Brook, à partir de 1910, sollicita grandement les habitants de la Baie Saint-Georges : on connut alors la pratique mixte de la pêche et des chantiers, ou bien de l'agriculture — qui s'était développée — et des chantiers. L'émigration vers les États-Unis avait commencé dès les premières générations de peuplement français ; avant la fin du XIXe siècle, plusieurs jeunes hommes s'étaient dirigés vers Boston et les centres industriels pour y faire quelque fortune. Mais l'émigration ne devint un véritable courant qu'avec les guerres, surtout avec l'érection de la base militaire américaine de Stephenville, en 1940 ; plusieurs filles de la Baie épousèrent des G.I. et partirent à leur suite aux États-Unis. Les centres actuels d'attraction sont Corner Brook, Stephenville et le Nouveau-Brunswick.

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Chamoux, Par F. "La Cyrénaïque, des origines à 321 a.C., d'après les fouilles et les travaux récents." Libyan Studies 20 (January 1989): 63–70. http://dx.doi.org/10.1017/s0263718900006592.

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Abstract:

En 1953, j'avais exprimé le voeu que les antiquités de la Cyrénaïque, que les archéologues italiens avaient si remarquablement étudiées entre 1912 et 1942, fussent à nouveau l'objet de recherches régulières, dès que les épreuves dues à la guerre auraient été surmontées. Ce voeu a été pleinement exaucé. Dès la fin des hostilités, comme j'avais pu le constater sur place en janvier–février 1946, puis en mai–juin 1947, l'Administration militaire britannique avait pris en charge la sauvegarde des monuments et des sites. L'oeuvre réalisée par les responsables successifs de cette administration, à travers mille difficultés et avec des moyens modestes, fut fort efficace. A partir de 1953, elle fut poursuivie et développée par R. G. Goodchild, nommé Controller of Antiquities pour la Cyrénaïque dans le cadre du nouvel Etat libyen. Il suscita et contrôla la reprise des recherches sur le terrain, en même temps qu'il créait de toutes pièces un Service des antiquités dont les jeunes archéologues libyens, en grande partie formés par lui, fournirent les cadres. Avec leur concours, il exécuta lui-même des fouilles, des restaurations de monuments, des prospections à travers le pays, conduites avec une méthode exemplaire, en particulier à Cyrène et à Apollonia. Les missions étrangères, accueillies avec faveur, ouvrirent des chantiers: les Britanniques à Benghazi et à Tocra, les Américains à Ptolémaïs, les Français à Apollonia. Mais surtout la mission archéologique italienne, animée par S. Stucchi, revint travailler à Cyrène à partir de 1958 et, depuis trente ans, accomplit un admirable travail de publication dans tous les domaines, exploitant à Cyrène les fouilles antérieures, en les complétant par des sondages, et procédant parallèlement à la reconstruction des monuments quand l'état des ruines le permet.

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Roncayolo, Marcel. "Chantiers urbains." Villes en parallèle 17, no. 1 (1991): 25–31. http://dx.doi.org/10.3406/vilpa.1991.1098.

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20

Wolton, Dominique. "Cinq chantiers." Hermès 80, no. 1 (2018): 272. http://dx.doi.org/10.3917/herm.080.0272.

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21

Duchesne, Sophie, and Virginie Van Ingelgom. "Chantiers de recherche." Politique européenne 24, no. 1 (2008): 145. http://dx.doi.org/10.3917/poeu.024.0145.

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22

Saliou, Virginie. "Chantiers de recherche." Politique européenne 25, no. 2 (2008): 253. http://dx.doi.org/10.3917/poeu.025.0253.

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23

Cordillot, Michel, Jean Heffer, and Francois Weil. "Chantiers d'histoire americaine." Le Mouvement social, no. 170 (January 1995): 114. http://dx.doi.org/10.2307/3779145.

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24

de Jouvenel, Hugues. "Trois chantiers d’avenir." Futuribles N° 426, no. 5 (2018): 3. http://dx.doi.org/10.3917/futur.426.0003.

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25

Salines, Emily, Jean Delabroy, and Yves Charnet. "Baudelaire: Nouveaux chantiers." Modern Language Review 93, no. 1 (1998): 227. http://dx.doi.org/10.2307/3733696.

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Fizaine, Jean-Claude. "Chantiers et Océan." Romantisme 20, no. 69 (1990): 139–42. http://dx.doi.org/10.3406/roman.1990.5686.

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27

Maurin, Louis. "Les cinq chantiers." Alternatives Économiques 242, no. 12 (2005): 8. http://dx.doi.org/10.3917/ae.242.0008.

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Carayon, Lisa, Julie Mattiussi, and Arthur Vuattoux. "Étrange jeunesse, jeunesse étrangère." Agora débats/jeunesses N°84, no. 1 (2020): 109. http://dx.doi.org/10.3917/agora.084.0109.

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Crémieux, Anne, Vincent Broqua, and Mathieu Bonzom. "Introduction aux chantiers d’Amérique." Revue française d’études américaines N° 151, no. 2 (2017): 3. http://dx.doi.org/10.3917/rfea.151.0003.

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DODIER, Nicolas. "La fugacité des chantiers." Sociologie et sociétés 18, no. 2 (2002): 61–72. http://dx.doi.org/10.7202/001187ar.

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Abstract:

Résumé Le secteur du bâtiment est caractérisé en France par un taux d'accidents du travail particulièrement élevé. À partir d'une série d'observations de type ethnographique, l'auteur analyse les visites des inspecteurs du travail sur les chantiers comme des processus de construction sociale des risques et comme des négociations autour des dispositifs de sécurité. L'exemple du bâtiment met en évidence l'influence du degré de stabilité des formes d'organisation du travail sur la mise en œuvre d'une politique de prévention des risques professionnels. L'auteur montre en effet les multiples difficultés que la forte instabilité des chantiers crée pour les interventions des inspecteurs, tant dans le repérage des risques que dans le contrôle de l'installation effective des mesures de protection.

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Cordelier, Benoît. "Les chantiers du manager." Communication et organisation, no. 26 (January 2, 2005): 271–76. http://dx.doi.org/10.4000/communicationorganisation.3307.

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32

Plantin, Marie. "Chantiers d’Europe Lisboa – Paris." Sinais de cena, no. 20 (December 2013): 83–86. http://dx.doi.org/10.51427/cet.sdc.2013.0039.

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Pouliot, Suzanne. "Jeunesse." Nouvelles Études Francophones 30, no. 2 (2015): 189. http://dx.doi.org/10.1353/nef.2015.0065.

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34

Lefort, Nicolas. "Chantiers en histoire de l’Alsace." Revue d’Alsace, no. 142 (October 1, 2016): 5–7. http://dx.doi.org/10.4000/alsace.2546.

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35

Jégouzo, Yves. "Les chantiers de la simplification." Espaces et sociétés 142, no. 2 (2010): 117. http://dx.doi.org/10.3917/esp.142.0117.

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36

Herbeck, Jason. "Chantiers par Marie-Hélène Lafon." French Review 90, no. 1 (2016): 238–39. http://dx.doi.org/10.1353/tfr.2016.0258.

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37

Jobard, Thierry. "Les nouveaux chantiers de l'histoire." Sciences Humaines N° 250, no. 7 (2013): 28. http://dx.doi.org/10.3917/sh.250.0028.

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38

Kaufmann, Jean-Claude. "Les chantiers de l'amour conjugal." Sciences Humaines N° 282, no. 6 (2016): 20. http://dx.doi.org/10.3917/sh.282.0020.

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39

Rubenstein, Jérémy. "Jeunesse exquise." Chimères 51, no. 1 (2003): 165–83. http://dx.doi.org/10.3406/chime.2003.1667.

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40

Nahoum-Grappe, Véronique. "Ivre jeunesse." L'école des parents N° 594, no. 1 (2012): 14. http://dx.doi.org/10.3917/epar.594.0014.

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41

Wright, Lucie. "Roulez jeunesse." Vertigo 45, no. 1 (2013): 79. http://dx.doi.org/10.3917/ver.045.0079.

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42

Dupont, Nathalie. "Jeunesse(s)." Le Télémaque 46, no. 2 (2014): 21. http://dx.doi.org/10.3917/tele.046.0021.

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43

Saint-Germain, Pierre. "Une jeunesse." Les Temps Modernes 684-685, no. 3 (2015): 281. http://dx.doi.org/10.3917/ltm.684.0281.

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44

Bourdoiseau, Yannick. "Mourez, jeunesse !" Les cahiers de médiologie 12, no. 2 (2001): 55. http://dx.doi.org/10.3917/cdm.012.0055.

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45

Fournier, Martine. "Impétueuse jeunesse !" Les Grands Dossiers des Sciences Humaines N° 47, no. 6 (2017): 4. http://dx.doi.org/10.3917/gdsh.047.0004.

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46

Léon, Myriam. "Jeunesse fichée." Lien Social N° 1257, no. 16 (2019): 12–13. http://dx.doi.org/10.3917/liso.1257.0012.

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Brice, Many. "Jeunesse d'aujourd'hui et organisations de jeunesse de demain." Pensée plurielle 14, no. 1 (2007): 9. http://dx.doi.org/10.3917/pp.014.0009.

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Voldman, Daniele, and Jacques Girault. "Seine-Saint-Denis. Chantiers et memoires." Vingtième Siècle. Revue d'histoire, no. 64 (October 1999): 166. http://dx.doi.org/10.2307/3770425.

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49

Berder, Michel. "Chantiers exégétiques actuels sur saint Paul." Transversalités 114, no. 2 (2010): 13. http://dx.doi.org/10.3917/trans.114.0013.

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Kurtz, Frédéric. "Chantiers historiques en Alsace n° 8." Revue d’Alsace, no. 133 (October 1, 2007): 583–84. http://dx.doi.org/10.4000/alsace.801.

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