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Dissertations / Theses on the topic 'Ciencias Ambientales'
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1
Arias, Van Lierde Bruno Emmanuel. "Instituto de Ciencias Ambientales (ICA)." Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería, 2017. http://bdigital.uncu.edu.ar/9985.
Full textAbstract:
El presente informe final, expone las características y tareas desarrolladas durante la experiencia profesional realizada en el marco de la asignatura “Práctica Profesional Supervisada".
La experiencia laboral, fue llevada a cabo en el Instituto de Ciencias Ambientales (ICA), dependiente de la Secretaría de Desarrollo Institucional y Territorial de la Universidad Nacional de Cuyo, durante el período comprendido entre los meses de Agosto y Diciembre de 2017.
El Instituto de Ciencias Ambientales (ICA) trabaja con el objeto de brindar un enfoque
multidisciplinario a la búsqueda, proposición, implementación y seguimiento de las respuestas
sociales, educativas, técnico-jurídicas y económicamente viables para los crecientes problemas
ambientales que comprometen la preservación de la calidad ambiental. Esto exige la
concurrencia de las diferentes áreas del conocimiento de nuestra Universidad
.
El Programa de Movilidad Sostenible centra su trabajo en la implementación de una Movilidad
Sostenible en Mendoza, cuyo elemento esencial es la calidad de vida de las personas y el cuidado
del Ambiente; así como en la generación del conocimiento sobre el desarrollo espacial y regional
para la creación de herramientas en la toma y adopción de decisiones.
Se articula con el sector público y privado, organizaciones de la sociedad civil, instituciones
científicas y educativas a nivel local, nacional e internacional, con el objeto de promover
procesos participativos y consensuados que contribuyan a su gestión.
El objetivo principal de estudiar la movilidad en el campus universitario es proponer soluciones
que estén en línea con el paradigma de la Movilidad Sustentable. Dicho paradigma se basa en
tres pilares fundamentales: la inclusión social, viabilidad económica y sostenibilidad ambiental.
Además tiene como fin disminuir las consecuencias negativas del modelo de transporte basado
en el automóvil particular: contaminación del aire, segregación espacial, dispersión de la mancha
urbana, consumo excesivo de energía, aumento de los tiempos de viaje por congestión vehicular,
etc.Fil: Arias Van Lierde, Bruno Emmanuel. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería.
2
Merino, María Isabel. "Acceso abierto en ciencias ambientales: algunas experiencias." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2016. http://hdl.handle.net/10757/622391.
Full textAbstract:
Conferencia realizada en el marco de la Semana del Acceso Abierto Perú, llevada a cabo del 24 al 26 de Octubre de 2016 en Lima, Peru. Las instituciones organizadoras: Universidad Peruana de Ciencias aplciadasd (UPC), Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH).Conferencia que aborda el acceso abierto en ciencias ambientales: algunas experiencias.
3
Brea, Masías Alejandra. "Centro de ciencias ambientales en los pantanos de Villa." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/579837.
Full text
4
Nava, Fernández Carlos. "Determinismo y la construcción del conocimiento de las Ciencias Ambientales." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11799/58945.
Full textAbstract:
El conocimiento ambiental, así como su paradigma se han nutrido de las ideas y conceptos de las Ciencias Naturales y Sociales evolucionando o involucionando de manera paralela.El conocimiento es la forma en la que el hombre conoce al mundo que lo rodea, y a través de la ciencia como generadora de conocimiento es que hemos podido crear modelos o patrones que explican temporalmente a la realidad.
5
MARIN, MARIN ALMA IVONNE 700539, and MARIN ALMA IVONNE MARIN. "Conflictos Ambientales en Tulum, Quintana Roo." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11799/79828.
Full textAbstract:
La creciente problemática ambiental ha llevado a diversas disciplinas científicas a estudiarlo desde múltiples enfoques, sobre todo por los cambios que se han generado en la relación hombre- naturaleza. Dichos cambios están permeados por políticas de desarrollo que miran a la naturaleza como un objeto de comercialización y generación de plusvalía. A partir de la entrada del modelo neoliberal se han fomentado nuevas estrategias de despojo para la acumulación mediante la mercantilización ya no solo de la naturaleza sino de la vida misma, lo cual repercute en los modos tradicionales de producción y sobre todo en la reproducción de la vida, causando una crisis ambiental. Estos procesos han traído consigo una serie de conflictos ambientales que se traducen en una creciente generación de luchas, en disputas por el territorio. En México el turismo instrumentado bajo una lógica capitalista se distingue por ser una de las principales actividades económicas, desencadenando la transformación de espacios, paisajes y sociedades en torno a él, por lo cual se ha reconfigurado el territorio para insértalo en una dinámica comercial más amplia. En la presente investigación se analizaron los conflictos ambientales del turismo derivados de las disputas por el territorio en el ejido José María Pino Suárez (JMPS), perteneciente a Tulum, Quintana Roo, demostrado que la expansión de la actividad turística ha generado procesos violentos de despojo que se traducen en conflictos de corte ambiental afectando la relación hombre-naturaleza. El abordaje teórico metodológico se sustentó en la ecología política y la historia ambiental, lo que permitió dar cuenta de las diversas fases por las que ha transitado el sistema capitalista hasta llegar a la actual economía de servicios, esto con la finalidad de mostrar cómo se ha dado el despojo en el ejido JMPS, así como los intereses económicos y políticos para el desarrollo de un proyecto turístico en dicho espacio. Las reconfiguraciones históricas del capitalismo permitieron mostrar las diversas valorizaciones que se le han dado al espacio a través del tiempo logrando dar un contexto más amplio de las dinámicas de expansión turística y explotación de la naturaleza. El trabajo de campo se realizó a partir de entrevistas a ejidatarios, pobladores locales, turistas y posesionarios de predios y pequeños hoteles, logrando un acercamiento a la realidad social que se vive en el lugar, con lo cual se pudo comprobar el planteamiento hipotético. Algunos de los principales resultados de la investigación es que desde la creación del Nuevo Centro de Población Ejidal (NCPE) JMPS en 1973, existió una escasa coordinación entre las instituciones encargadas de regular los repartos lo que posibilito que el territorio se mostrara susceptible a la apropiación, aunado a la imposibilidad de desarrollarlo productivamente por parte de los ejidatarios. Es por ello que empresarios y especuladores comenzaron a apoderarse de las tierras de manera ilegal, acciones que continúan hasta el día de hoy con estrategias más violentas y en algunas ocasiones los despojos han estado legitimados por el Estado, es así como los actores antes mencionados forman parte de una red de poder y dominación a favor de la acumulación. Debido a ello los ejidatarios han formado pequeñas colectividades en contra de los procesos predatorios del capital, sin embargo dichos grupos no han logrado frenar la situación por falta de organización y represión por parte del Estado. Es así como los conflictos ambientales del turismo se conforman en un primer momento por los distintos intereses que hay en torno al acceso, gestión y control de los recursos naturales y el espacio para el desarrollo de megaproyectos, valorizando el territorio de acuerdo a la plusvalía que genera. Al ser el turismo un eje de acumulación todo lo relacionado a él está siendo objeto de despojo, mercantilización y privatización en dónde el Estado es un actor fundamental para que estos procesos se puedan concretar, sobre todo en el actual modelo neoliberal.CONACYT
6
Cruz, Olivares Julian, and Diaz Carlos Eduardo Barrera. "PROCESO DINÁMICO PARA LA BIOSORCIÓN DE Pb (II) DE SOLUCIONES ACUOSAS UTILIZANDO UNA COLUMNA EMPACADA CON CÁSCARA DE PIMIENTA (Pimenta dioica L. Merrill)." Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2013. http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/14101.
Full textAbstract:
El residuo de pimienta (RP) es un subproducto del proceso de extracción de aceite esencial de pimienta gorda (Pimienta dioica L. Merrill), y se utiliza como un bioadsorbente de bajo costo para la remoción del plomo (II) de soluciones acuosas. Este material está compuesto principalmente por celulosa, hemicelulosa y lignina. Las partículas de RP utilizadas tienen un diámetro menor a 0.836 mm, una humedad inferior al 12% en peso, una área superficial de 1.30 m2 /g, un diámetro promedio de poro de 5.55 nm y una capacidad teórica de absorción de plomo de 4.33 mg/g.
7
Velázquez, Zepeda Aldo, and Meza Juan Carlos Sánchez. "“DETERMINACIÓN DE ÁREAS DE CULTIVO FLORÍCOLA VULNERABLES A LA MIGRACIÓN DE PLAGUICIDAS ORGANOFOSFORADOS Y CARBÁMICOS USANDO UN MODELO DE SIMULACIÓN DE LIXIVIACIÓN”." Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2013. http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/14105.
Full textAbstract:
Actualmente, uno de los problemas más preocupantes relacionados con la contaminación del suelo y agua subterránea, en terrenos florícolas, es el uso no controlado de plaguicidas. El riesgo en su uso requiere de un análisis integral del impacto que estos compuestos producen sobre la salud humana y el ambiente. A partir de un estudio exploratorio desarrollado en la Facultad de Química de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), basado en la estimación de los índices de riesgo sobre el ambiente de los grupos de plaguicidas más ampliamente usados en la zona florícola de Villa Guerrero, Estado de México, se genera información necesaria para la presente investigación, al tiempo de mostrar las deficiencias en el conocimiento actual sobre índices de riesgo y la potencial aplicación interdisciplinaria para resolver dicha problemática.
8
Aguilar, Torrejón Jazmín Alhelí, and Sánchez Juan Carlos Meza. "SEGUIMIENTO DE LA REMOCIÓN DE PLAGUICIDAS EN UN REACTOR ANAEROBIO/AEROBIO A TRAVÉS DEL USO DE UN BIOMARCADOR." Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2013. http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/14104.
Full textAbstract:
El municipio de Villa Guerrero en el Estado de México forma parte del denominado corredor florícola, para poder cubrir los grandes volúmenes de producción de flor de corte los productores han implementado el uso de diversos agroquímicos para favorecer el crecimiento de las plantas y disminuir el de las plagas, sin embargo, el entorno está sufriendo alteraciones en su ecosistema producto de los residuos que se generan al utilizar estos productos químicos.
9
EDGAR, HERNÁNDEZ QUIROZ, VILLARREAL LILIA ZIZUMBO, LÓPEZ SERGIO GONZÁLEZ, and RAMÍREZ CARLOS ALBERTO PÉREZ. "LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO AMBIENTAL EN MÉXICO." Tesis de doctorado, Universidad Autónoma del Estado de México, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11799/65568.
Full textAbstract:
La construcción del conocimiento ambiental surge como un proyecto social de respuesta ligado a una racionalidad capitalista que plasma la realidad económica, política y tecnológica dominante. Los fenómenos y procesos ambientales han sido estudiados tradicionalmente por las ciencias naturales y sociales aplicando sus propias metodologías y traspasando los límites marcados por cada ciencia, conformando un nuevo enfoque integral llamado Ciencia Ambiental. La construcción del conocimiento ambiental emerge como respuesta a una problemática de carácter interdisciplinario, predominado los enfoques provenientes de las ciencias naturales y las soluciones de carácter técnico y económico. En México surgen estudios enfocados hacia investigaciones y trabajos especializados del ambiente, del análisis del deterioro ocasionado a este y la búsqueda de posibles soluciones. Sin embargo, falta realizar una investigación que presente cómo se ha dado la construcción del conocimiento en función de la fundamentación teórica para saber como se ha orientado y desarrollado el conocimiento ambiental y cuáles son sus repercusiones. Esta investigación tiene como hipótesis que en el conocimiento ambiental construido en México prevalecen más las orientaciones, desarrollos y repercusiones de los conocimientos especializados de las ciencias ambientales, que los conocimientos correspondientes a una visión holística de una nueva ciencia ambiental. El objetivo de este trabajo es analizar la construcción del conocimiento ambiental en México, distinguiendo las orientaciones ontológica, epistemológica y metodológica así como sus contribuciones, aplicaciones, desarrollos y repercusiones de los conocimientos especializados de las ciencias ambientales, así como de los conocimientos holísticos de la ciencia ambiental. El material y método se dio a partir del abordaje bibliométrico de los trabajos publicados en la base de datos de Redalyc, determinando la construcción del conocimiento ambiental caracterizando su aportación y fundamentación teórica, sus orientaciones, aplicaciones, desarrollos y repercusiones de los conocimientos. Los principales resultados de esta investigación se tiene a través de un capítulo del libro Medio ambiente, sustentabilidad y educación: Las ciencias ambientales en la transdisciplinariedad, intitulado “Análisis bibliométrico sobre la investigación ambiental en México”; con la presentación de dos artículos en revistas científicas con los títulos de: La investigación ambiental en el programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Ambientales de la Universidad Autónoma del Estado de México, articulo enviado a la revista Perfiles Educativos; y el de: La construcción del conocimiento ambiental en México. Artículo aceptado en: Ateliê Geográfico para ser publicado en el Volumen 10, Número 1 de 2016.Financiado por Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
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Cruz, Alberto Antonio. "Registro de algunas manifestaciones geotérmicas en el Estado de México y sus características geológico-ambientales." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/108982.
Full textAbstract:
El documento es una tesis de licenciatura en formato PDFLa geotermia es un tipo de energía mucho más eficiente y con una suficiente capacidad para operar todos los días, las 24 horas del año además de que brinda energía, puede brindar otros servicios como secar madera, deshidratar frutas o también como centro de recreación utilizando sus aguas termales. En este trabajo se exponen las características geológicas, hidrogeológicas compiladas y condiciones geológico-ambientales de algunas manifestaciones geotermales en el estado de México como El Borbollón (Temascalcingo), San Pedro de Los Baños (Valle de Ixtlahuaca), Las Rajas (Sierra de Las Cruces) e Ixtapa-Tonatico. El objetivo principal fue registrar y evaluar estas manifestaciones geotermales desde el punto geológico ambiental a través de la caracterización geológica para posteriormente reconocer algunos problemas geológico-ambientales relacionados con la manifestación geotermal. Las metodologías empleadas comprendieron investigación documental, geología de campo, fotointerpretación geológica e integración de resultados. En cada área de la manifestación geotermal se realizó su cartografía geológica, alteración hidrotermal e inferencias de temperatura a partir de descripciones mineralógicas. Los resultados de este trabajo muestran que algunas manifestaciones geotermales han sido centros hidrotermales de larga vida, están dentro de contextos volcánicos no muy antiguos, y presentan un control de fallas y fracturas geológicas en el flujo del fluido hidrotermal, así como dependencia de la extracción de agua subterránea. Las alteraciones hidrotermales que se presentan son silicificación, argilización, y carbonatación. Se encontraron evidencias de varios problemas ambientales dentro y en los alrededores de las manifestaciones geotermales, así como desaparición de algunas de ellas por abatimiento de niveles freáticos.
Profesor Investigador Edgar Angeles Moreno
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MEDINA, SILVA SANTIAGO JUAN. "SERVICIOS ECOSISTÉMICOS DE SOPORTE EN EL ÁREA NATURAL PROTEGIDA PARQUE NACIONAL LAGUNAS DE ZEMPOALA. SU EVOLUCIÓN DESDE LAS CIENCIAS AMBIENTALES." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/111159.
Full textAbstract:
En la presente investigación se realizó un análisis de la evolución de los Servicios Ecosistémicos de Soporte (SES) captura de carbono y retención del suelo respectivamente en el Área Natural Protegida Parque Nacional Lagunas de Zempoala (PNLZ) en los años 1976, 2010 y 2019. La importancia de estudiar el Área Natural Protegida (ANP) es porque alberga una concentración de biodiversidad de ecosistemas que permiten el desarrollo del hábitat de flora y fauna.
En la última década la problemática de la tala ilegal se ha incrementado en el Parque Nacional Lagunas de Zempoala, considerada dentro de las nueve zonas críticas de ingobernabilidad en México, identificadas por la Procuraduría Federal del Protección al Ambiente (PROFEPA) para la atención de la tala clandestina, a pesar de ser decretado Parque Nacional Lagunas de Zempoala desde el 27 de noviembre de 1936 (Martínez, 2010).
El estudio de la evolución de los SES captura de carbono y retención del suelo, fue abordado desde una perspectiva de las Ciencias Ambiental, analizando la problemática con principios de la Teoría General de Sistemas (TGS) con el fin de relacionar los distintos elementos naturales, sociales y económicos.
El análisis de los cambios en la obtención de captura de carbono se determinó en función de las alteraciones en la cobertura forestal, a partir de técnicas de percepción remota, mediante la clasificación supervisada de dos imágenes de satélite. Para el caso de la obtención de los cambios en la retención del suelo se obtuvo mediante la estimación de erosión del suelo a través de algebra de mapas, la cartografía permitió analizar la distribución espacial de los cambios en la retención del suelo.
12
Serafín, Castro Alejandra Marussia. "Análisis y propuestas de mejora al programa de manejo del Área Natural Protegida " Parque Nacional Lagunas de Zempoala desde la perspectiva de las Ciencias Ambientales "." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/49380.
Full textAbstract:
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más del 50% de todas las especies de pino y más de 150
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(WWF, 2011)
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socioeconómico, estos ecosistemas contienen los árboles más representativos en
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.
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(1998)
un gran número de las especies típicas de estos
ecosistemas son la fuente de materias primas y productos naturales de gran
importancia económica.
Greenpeace ha llamado a esta zona “el gran bosque de
agua”, ya que contiene dos por ciento de la biodiversida
d del mundo y
proporciona tres cuartas partes del agua que se con
sume en la Ciudad de
México.México, es un país rico en biodiversidad, recursos naturales, humedales, manglares y condiciones geomorfológicas preferenciales. Sin embargo, además de la fuerte deforestación, erosión y en general el deterioro de la biodiversidad del país, ha generado una preocupación por la conservación de la biodiversidad, y por ende, la proliferación de nuevas Áreas Naturales Protegidas (Yáñez Mondragón , 2007) . Por otro lado, si bien el Área Natural Protegida Parque Nacional Lagunas de Zemp oala (PNLZ) fue decretado en esta categoría por su belleza escénica en primer término, actualmente según Bonilla y Novelo (1995) es...”señalado como una zona de gran interés botánico que representa uno de los refugios más importantes de flora acuática”...
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Seisdedos, Ramírez Paulina. "Edificio de investigación y difusión: Campus Ciencias Forestales: en el Santuario de la naturaleza Río Cruces Valdivia." Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/144195.
Full text
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Quispe, Becerra Jhoni Ismael. "Dinámica espacio-temporal del ictioplancton del Mar Menor (SE de España) y factores ambientales asociados." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2014. http://hdl.handle.net/10803/286466.
Full textAbstract:
Los objetivos de la presente tesis doctoral son describir la composición taxonómica de las larvas de peces que habitan las aguas del Mar Menor, conocer la distribución espacial y la dinámica temporal del ictioplancton en la laguna, analizar los factores ambientales que determinan dicha distribución y dinámica y, finalmente, valorar el papel de la colonización larvaria a través de los canales de comunicación con el mar abierto y las corrientes en la estructura del poblamiento ictiológico. METODOLOGÍA: El trabajo se ha llevado a cabo en el Mar Menor, laguna costera ubicada en el SE de la península ibérica, en el extremo oriental de la Región de Murcia. Se establecieron en la misma 20 localidades de muestreo donde se recogió material en 1997 y desde 2006 a 2012. Adicionalmente, durante 2009 y 2012 se sumaron 8 estaciones para estudiar la influencia del Mediterráneo adyacente, ubicándolas en la bocana interior de los tres canales de comunicación con el mar abierto y en el propio Mediterráneo. El diseño experimental de muestreo permite el análisis de las escalas espacio-temporales de variabilidad del poblamiento y de las condiciones ambientales. El material trabajado en la presente memoria proviene de un total de 3.342 muestras tomadas con arrastres sub-superficiales (0,5–2 m de profundidad), diurnos, circulares y con una duración de 7 minutos, utilizando una red de plancton estándar, de forma cónica, equipada con un flujómetro. Todos los huevos y larvas de peces fueron separados y contados, y éstas últimas fueron identificadas hasta especie. El análisis de las escalas de variabilidad se ha realizado mediante Permanova y para el estudio de la estructura del poblamiento y las variables ambientales que lo explican se han utilizado regresiones múltiples y análisis multivariantes de ordenación. RESULTADOS: Se colectaron un total de 55.262 huevos y se han examinado 185.135 especímenes de larvas y postlarvas de peces, pertenecientes a 24 familias, 48 géneros y 69 especies. De éstas, 15 especies son exclusivas de la laguna. En el Mediterráneo la riqueza de especies llega a 100, existiendo 46 que no penetran en la laguna como larvas. Las familias más abundantes han sido Gobiidae (64,49%), Engraulidae (16,76%), Blenniidae (16,54%) y Atherinidae (1,11%). A su vez, las especies dominantes fueron Gobius niger (34,65%), Engraulis encrasicolus (16,76%), Gobius paganellus (15,26%), Pomatoschistus marmoratus (8,72%), Parablennius pilicornis (7,83%), Salaria pavo (6,55%), Aphia minuta (2,96%), Gobius cruentatus (1,63%), Parablennius gattorugine (1,48%) y Gobius cobitis (1,08%). De las especies estudiadas, 23 (23,7%) son residentes en el Mar Menor o típicamente lagunares, 27 (27,8%) son migradoras o pobladores cíclicos regulares, 12 (12,4%) son pobladores ocasionales o irregulares y 28 (28,9%) son visitantes extraviados o esporádicos. La densidad media anual total de larvas de peces en la laguna fue de 613,27 (± 37,02) individuos por 1000 m3, muy superior a la encontrada en el Mediterráneo adyacente, de 126,05 (± 13,51) individuos por 1000 m3. CONCLUSIONES: El poblamiento ictioplanctónico lagunar muestra gran variabilidad espacio-temporal. Un 41,3% del poblamiento lagunar varía de un año a otro. No obstante, su dinámica presenta un ciclo estacional claro, con dos picos de abundancia, en primavera y en otoño. La mayoría de las especies de interés pesquero de las familias Mugilidae, Sparidae o Clupeidae en el ictioplancton lagunar solo aparecen testimonialmente, con abundancias relativas medias inferiores al 0,03%, indicando que su penetración en la laguna ocurre principalmente en fases juveniles La distribución espacial está relacionada principalmente con los patrones de circulación de la laguna y con la colonización a través de los canales de comunicación con el mar abierto a la que se superponen las condiciones tróficas asociadas a la entrada de nutrientes por la rambla del Albujón. Existe un importante componente aleatorio en la dinámica del poblamiento que probablemente forma parte de los mecanismos homeostáticos del ecosistema lagunar. La elevada riqueza y diversidad de especies acumuladas y la gran proporción de especies ocasionales y extraviadas sugieren un papel muy importante de los mecanismos de lotería competitiva.The objectives of this thesis are to describe the taxonomic composition of larval fish that inhabit the waters of the Mar Menor, knowing the spatial distribution and temporal dynamics of ichthyoplankton in the lagoon, analyze the environmental factors that determine this distribution and dynamics and finally assess the role of larval colonization through the channels of communication with the open sea and the currents in the structure of ichthyological settlement. METHODOLOGY: The study has been conducted in the Mar Menor coastal lagoon located in the SE of the Iberian Peninsula at the eastern end of the Region of Murcia. Material was collected in 20 sampling sites in 1997 and from 2006 to 2012. Additionally, during 2009 and 2012, 8 stations, located in the inner mouth of the three channels of communication with the open sea and in the Mediterranean, were added to study the influence of the adjacent open sea. The experimental sampling design allows the analysis of the spatio-temporal scales of variability of the assemblage and environmental conditions. A total of 3,342 samples were analyzed. They were collected using diurnal, circular subsurface tows (0.5-2 m deep), with a duration of 7 minutes, using a standard plankton net, equipped with a flowmeter. All eggs and fish larvae were removed and counted, and the latter were identified to species. The analysis of the scales of variability was performed using PERMANOVA. The study of the structure of the assemblage and the environmental variables that explain it has been made by using multiple regression and multivariate ordination analysis. RESULTS: A total of 55,262 eggs were collected and 185 135 specimens of fish larvae and post-larvae, belonging to 24 families, 48 genera and 69 species, were examined. Of these, 15 species are unique to the lagoon. In the Mediterranean species richness reaches 100, 46 of them do not penetrate the lagoon as larvae. The most abundant families were Gobiidae (64.49%), Engraulidae (16.76%), Blenniidae (16.54%) and Atherinidae (1.11%). In turn, the dominant species were Gobius niger (34,65%), Engraulis encrasicolus (16,76%), Gobius paganellus (15,26%), Pomatoschistus marmoratus (8,72%), Parablennius pilicornis (7,83%), Salaria pavo (6,55%), Aphia minuta (2,96%), Gobius cruentatus (1,63%), Parablennius gattorugine (1,48%) and Gobius cobitis (1,08%). 23 (23.7%) of the studied species are resident in the Mar Menor lagoon, 27 (27.8%) are migratory or regular cyclical residents, 12 (12.4%) are occasional or irregular residents and 28 (28.9%) are marine stragglers or casual visitors. The total annual average density of fish larvae in the lagoon was 613.27 (± 37.02) individuals per 1000 m3, much higher than that found in the adjacent Mediterranean that reach 126.05 (± 13.51) individuals/1000 m3. CONCLUSIONS: The lagoon ichthyoplankton shows large spatial and temporal variability. 41.3% of the lagoon assemblage varies from year to year. However, their dynamics presents a clear seasonal cycle, with two abundance peaks in spring and autumn. Most species of commercial interest of the families Mugilidae, Sparidae or Clupeidae are present in the lagoon ichthyoplankton just in testimony with relative abundances lower to 0.03%, indicating that penetration into the lagoon occurs mainly as juveniles. The spatial distribution is mainly related to the circulation patterns of the lagoon and to the colonization through the channels of communication with the open sea. Overlapping to this act the trophic conditions associated with nutrient inputs from the Albujón watercourse. There is a substantial random component in the assemblage dynamics which is probably part of the homeostatic mechanisms of the lagoon ecosystem. The high richness and diversity of species and accumulated large proportion of occasional and straggler species suggest an important role of the mechanisms of competitive lottery.
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Rebeca, Maldonado-Alanís. "Riesgos ambientales y físicos en transportistas del sector de la construcción." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11799/109980.
Full textAbstract:
La seguridad e higiene en el trabajo tienen gran importancia en las organizaciones, tanto por los accidentes y enfermedades que pudieran sufrir los trabajadores durante el desempeño de sus tareas, como los costos directos e indirectos que éstos ocasionan al trabajador, a su familia y a la organización.
La construcción es una de las tres industrias que presenta mayores tasas de accidentes. La probabilidad de que los trabajadores de la construcción sufran lesiones, enfermedades e incluso lleguen a morir a causa de accidentes relacionados con el trabajo, es de tres a cuatro veces más que en otras industrias (Chacón, Exeni, Mendieta y Guido, 2016). El trabajador llega a estar expuesto a condiciones de trabajo peligrosas que son causantes de accidentes como caídas, golpes por objetos, colapsos estructurales y electrocuciones, por ejemplo, a lo cual debe agregarse que no siempre están calificados los trabajadores (Bedoya, Severiche, Sierra y Osorio, 2018). Dichas condiciones de trabajo son, de acuerdo con la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS, 2017), un conjunto de factores que influyen en el bienestar físico y mental de los trabajadores y que determinan la generación de riesgos ambientales y físicos que atentan contra la seguridad y la salud del trabajador.
En contra parte, la gestión de la seguridad y salud en el trabajo es la actividad dedicada a crear condiciones en el entorno laboral para que el trabajador lleve a cabo sus labores de modo eficiente y sin riesgos, evitando daños a su salud e integridad, al patrimonio de la empresa y el medio ambiente (Cisneros y Cisneros, 2015). Por ello, es importante que las empresas cuenten con un sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST), orientado hacia la prevención de lesiones y enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, además de velar por la protección de los trabajadores (Guerrero y Guerrero, 2017).
En este sentido, el objetivo general de este Trabajo Terminal de Grado (TTG) fue detectar los riesgos ambientales y físicos a los que están expuestos los trabajadores de una microempresa de la industria de la construcción ubicada en el Estado de México (2019-2020), como base para la elaboración de la propuesta de un sistema de gestión de seguridad y salud laboral.
Se trata de una investigación cuantitativa no experimental de alcance exploratorio y descriptivo. En primer lugar, se preparó el campo de estudio sobre seguridad y salud en el trabajo (capítulo I) y las generalidades de la industria de la construcción para ubicar los riesgos laborales en este sector (capítulo II). A partir del planteamiento del problema se definió el método de trabajo, lo que incluye el tipo de investigación y la recolección y análisis de datos primarios (capítulo III).
Posteriormente, se describen tanto los riesgos ambientales y físicos a los que está expuesto el personal (choferes de camión de volteo y operadores de retroexcavadora) de la empresa anfitriona, como el equipo de protección que utilizan, las condiciones ergonómicas y la salud física que perciben (capítulo IV), lo cual sirvió de base para la construcción de la propuesta de un sistema de gestión de seguridad y salud laboral. En dicha propuesta destaca el rol que, como egresada de la Maestría en Administración de Recursos Humanos, puedo desempeñar en la implementación de esta propuesta.
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BARONETTI, Antonela Soledad. "Introducción de criterios ambientales en el federalismo fical argentino." Universidade Federal do Pará, 2018. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10159.
Full textAbstract:
Submitted by Rosana Moreira (rosanapsm@outlook.com) on 2018-08-22T18:31:11Z
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Considerando la importancia urgente que la protección ambiental viene adquiriendo en la actualidad, y en atención a las disposiciones constitucionales y normativas argentinas que determinan la actuación pública en este sentido, este trabajo pretende analizar de qué forma criterios ambientales pueden ser incorporados en la repartición de recursos fiscales entre los entes federales en la Argentina. Una vez que los análisis relativos al Federalismo Fiscal argentino se refieren casi con exclusividad a la relación entre Nación y Provincias, habiendo una laguna en la doctrina jurídica argentina al respecto de las relaciones fiscales entre Provincias y Municipios, este trabajo optó por expandir el análisis confiriendo especial relevancia a la problemática municipal. De esta forma, la investigación fue dividida en cinco partes, correspondiendo a los objetivos específicos de la disertación. En la primer parte se presenta la literatura referente al Federalismo y sus principales características estructurales, llevando en consideración sus orígenes y proceso de transformación, explanando especialmente los aspectos del Federalismo argentino, su configuración y diseño constitucional. En la segunda parte, se analiza, sobre el punto de vista teórico, el Federalismo Fiscal, partiendo de la Constitución Argentina y determinando la competencia financiera de cada miembro de la federación, adentrando en la evolución del mismo en el actual Régimen de Coparticipación Federal y tratando brevemente del Federalismo Fiscal Brasilero, para contextualizar la política pública del ICMS Ecológico, la cual sirve de inspiración para la propuesta posteriormente formulada para el caso argentino. En la tercera parte, el trabajo expone la actual situación del Federalismo Fiscal Provincial y Municipal argentino, sus problemas y la estructura y configuración de sus recursos a través de los primeros dos aspectos de abordaje: masa coparticipable y distribución primaria. En la cuarta parte, se presenta la distribución secundaria, explanando los criterios actuales de distribución de las veintitrés normativas provinciales y los tres informes oficiales que sirven a la comprensión del tema. Esta sistemática tiene por objetivo agrupar y analizar los criterios de repartición de recursos en la Argentina para constatar la existencia o inexistencia de criterios ambientales. Este análisis concluye la inexistencia de criterios ambientales llevando a la quinta y última parte, en que se fundamenta la importancia de la incorporación, en el Federalismo Fiscal Argentino, de instrumentos que corroboren con la necesidad de implementación de políticas públicas ambientales, presentándose, por fin, una propuesta para su implementación. Se concluye que criterios ambientales pueden ser incorporados en la repartición de recursos fiscales entre Provincias y Municipios en la Argentina a través de un rediseño de los criterios más utilizados para la repartición de recursos de las Provincias a sus Municipios, como es el caso del criterio partes iguales o del criterio población de cada Municipio, en el impuesto que mayor recaudación municipal genera, Impuesto Provincial sobre los Ingresos Brutos.
Considerando a importância premente que a proteção ambiental vem adquirindo na atualidade, e em atenção às disposições constitucionais e normativas argentinas que determinam a atuação pública nesse sentido, este trabalho objetiva analisar de que forma os critérios ambientais podem ser incorporados na repartição de recursos fiscais entre os entes federados na Argentina. Uma vez que as análises relativas ao Federalismo Fiscal argentino se referem quase com exclusividade à relação entre a Nação e as Províncias, havendo uma lacuna na doutrina jurídica argentina a respeito das relações fiscais entre Províncias e Municípios, este trabalho optou por expandir a análise conferindo especial relevo à problemática municipal. Para tanto, a pesquisa foi dividida em cinco partes, correspondendo aos objetivos específicos da dissertação. Na primeira parte se apresenta a literatura referente ao Federalismo e suas principais características estruturais, levando em consideração suas origens e o processo de transformação, explanando especialmente os aspectos do Federalismo argentino, sua configuração e desenho constitucional. Na segunda parte, analisa-se, sob o ponto de vista teórico, o Federalismo Fiscal, partindo da Constituição Argentina e determinando a competência financeira de cada membro da federação, adentrando na evolução do mesmo no atual e Regime de Coparticipação Federal e tratando brevemente do Federalismo Fiscal Brasileiro, para contextualizar a política pública do ICMS Ecológico, a qual serve de inspiração para a proposta posteriormente formulada para o caso argentino. Na terceira parte, o trabalho expõe a atual situação do Federalismo Fiscal Provincial e Municipal argentino, seus problemas e a estrutura e configuração dos seus recursos através dos primeiros dois aspectos de abordagem: massa coparticipável e distribuição primária. Na quarta parte, apresenta-se a distribuição secundária, explanando-se os atuais critérios de distribuição das vinte e três normativas provinciais e os três informes oficiais que servem à compreensão do tema. Esta sistemática tem por objetivo agrupar e analisar os critérios de repartição de recursos na Argentina para constatar a existência ou inexistência de critérios ambientais. A análise conclui pela inexistência de critérios ambientais levando à quinta e última parte, em que se fundamenta a importância da incorporação, no Federalismo Fiscal Argentino, de instrumentos que corroborem com a necessidade de implementação de políticas públicas ambientais, apresentando-se, por fim, uma proposta para sua implementação. Conclui-se que critérios ambientais podem ser incorporados na repartição de recursos fiscais entre Provinciais e Municípios na Argentina através de um redesenho dos critérios mais utilizados para repartição de recursos das Províncias aos seus municípios, como é o caso do critério partes iguais ou do critério população de cada município, no imposto que maior arrecadação municipal gera, Imposto Provincial sobre os Ingressos Brutos.
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CISNEROS, CORTAZAR ARIEL. "Hidropolítica: Procesos Ambientales y Conflictos por el Agua en la Zona Metropolitana de Toluca." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/111417.
Full textAbstract:
En esta investigación se toma como objeto principal de estudio el recurso hídrico, el cual ha sido, es y será valioso pues desde la antigüedad ha fungido como un agente catalizador para el desarrollo y la organización política, económica, social y cultural de las distintas sociedades. Favoreciendo así, a la gestación de tensiones y conflictos entre diversos actores y sectores por asegurar su control y su manejo.
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VILLEGAS, MARTINEZ DANIEL 391446, and MARTINEZ DANIEL VILLEGAS. "Manejo sustentable en áreas naturales protegidas, el caso del parque Otomí-Mexica del Estado de México. aproximación teórica y metodológica desde las ciencias ambientales." Tesis de doctorado, Universidad Autónoma del Estado México, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11799/105819.
Full textAbstract:
El objetivo del presente trabajo de investigación, está basado en la aplicación de fundamentos teóricos y metodológicos, retomados en la sistematización epistemológica de los Sistemas Complejos y las Ciencias Ambientales, con los cuales se realizó el diseño y desarrollo de una metodología que permite la modelación geoespacial de políticas de manejo, en territorios decretados como áreas naturales protegidas. La aplicación metodológica, se realizó en el espacio geográfico-administrativo del Parque Otomí-Mexica del Estado de México, bajo un enfoque de análisis sistémico-integral, aplicado en cinco etapas metodológicas (estructura teórica, caracterización, diagnóstico, diseño y teorización). Los resultados más representativos, determinan que los estudios realizados en territorios bajo protección ambiental, deben desarrollarse desde un enfoque de análisis sistémico-integral, propuesto dentro del marco de estudio de las Ciencias Ambientales.
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ESTRADA, VELAZQUEZ CRISTINA 265073, and VELAZQUEZ CRISTINA ESTRADA. "Efectos ambientales por la desposesión territorial y segregación socio espacial en comunidades rurales del estado de Hidalgo." Tesis de doctorado, Universidad Autonoma del Estado de México, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11799/99407.
Full textAbstract:
En la actualidad Latinoamérica se encuentra bajo regímenes neoliberales que han permitido el ingreso de compañías transnacionales para la explotación de bienes naturales, en este esquema México enfrenta un escenario de despojo de recursos, experimenta un proceso de explotación a través de diferentes actividades y la minería es una de ella. El lugar de estudio, es el municipio de Zimapán, el cual a través de su historia presenta un modelo de explotación de minerales con gran valor en el mercado, sin embargo los beneficios económicos no se ven reflejados en los habitantes, por lo contrario manifiesta problemas ambientales como lo son la contaminación del aire, del agua y el suelo, así como la segregación socio espacial derivados de la actividad minera. El objetivo de la investigación fue analizar los procesos de desposesión territorial y segregación socio espacial en Zimapán Estado de Hidalgo, con la finalidad de comprender los efectos ambientales que está generando.CONACYT
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Ávila, Márcia Garcez de. "Os impactos ambientais em foco: uma proposta de mediação entre teoria e prática em educação ambiental no ensino médio." Universidade Federal do Pampa, 2017. http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2027.
Full textAbstract:
Submitted by Tatiane Oliveira (tatiane.oliveira@unipampa.edu.br) on 2017-10-26T16:59:11Z
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MarciaGarcezdeAvila2017.pdf: 6101739 bytes, checksum: e72fa8c2b16a6672c0537b0d3772fd38 (MD5)Approved for entry into archive by Tatiane Oliveira (tatiane.oliveira@unipampa.edu.br) on 2017-10-31T17:52:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarciaGarcezdeAvila2017.pdf: 6101739 bytes, checksum: e72fa8c2b16a6672c0537b0d3772fd38 (MD5)
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Este Relatório Crítico-Reflexivo é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo planejar e implementar uma proposta interventiva de mediação entre teoria e prática em Educação Ambiental, que aconteceu na Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora do Patrocínio, na cidade de Dom Pedrito (RS), com os 2º Anos do Ensino Médio, tratando do tema impactos ambientais, procurando avaliar se tal trabalho colaborou com o aprendizado dos estudantes a respeito do assunto proposto. O referencial teórico utilizado trouxe informações referentes: ao contexto em que se deu a pesquisa; ao ensino de ciências; à Educação Ambiental; a alguns aspectos da mediação em Vygotski. A metodologia utilizada neste projeto foi a intervencionista, por meio da qual foi proposta uma série de atividades pedagógicas diferenciadas, essencialmente focada na mediação docente. Os sujeitos foram trinta e oito alunos dos 2º s Anos do Ensino Médio, que apresentavam à época, idades entre dezesseis e dezenove anos. Os instrumentos de coleta de dados foram a observação participante e a análise documental. Os referidos dados foram submetidos ao procedimento de análise textual discursiva. Os resultados deste trabalho, apresentados na categoria “A Ecologia no Ensino Médio: trabalhando a problemática ambiental em uma perspectiva holística” revelaram um acentuado progresso na criticidade dos educandos diante da problemática que o planeta vem enfrentando, relativa ao processo de produção e descarte de materiais, bem como às responsabilidades, individual e coletiva, frente à esta situação. Os dados reunidos na segunda categoria, denominada “A Mediação como prática dialógica na formação de cidadãos para a sustentabilidade”, mostraram que a mediação refletiu-se em uma estratégia de ensino eficaz para trabalhar a Educação Ambiental de forma dinâmica. Em relação às aprendizagens dos alunos, os dados são apresentados na categoria “Efeitos do Projeto Interventivo” por meio do qual revelou-se melhora na compreensão dos impactos ambientais. O estudo indicou que uma série bem planejada de aulas diferenciadas, com o professor exercendo o papel de mediador, pode auxiliar no processo de aprendizagem dos conteúdos escolares, formando cidadãos para a sustentabilidade.
Este Relatorio Crítico-Reflexivo es resultado de una investigación que tuvo como objetivo planificar e implementar una propuesta intervencionista de mediación entre teoría y práctica en Educación Ambiental, que ocurrió en la Escuela Estadual de Enseñanza Media Nossa Senhora do Patrocínio, en la ciudad de Dom Pedrito (RS), con los 2º Años de la Enseñanza Media, tratando del tema impactos ambientales, buscando evaluar si tal trabajo colaboró con el aprendizaje de los estudiantes respecto al tema propuesto. El referencial teórico utilizado trajo informaciones referentes: al contexto en que se dio la investigación; a la enseñanza de ciencias; a la Educación Ambiental; a algunos aspectos de la mediación en Vygotski. La metodología utilizada en este proyecto fue la intervencionista, por medio de la cual se propusieron una serie de actividades pedagógicas diferenciadas, esencialmente enfocada en la mediación docente. Los sujetos fueron treinta y ocho alumnos delos 2º s Años de la Enseñanza Media, que presentaban, en la época, edades entre dieciséis y diecinueve años. Los instrumentos de recolecta de datos fueron la observación participante y el análisis documental. Los referidos datos fueron sometidos al procedimiento de análisis textual discursiva. Los resultados de este trabajo, presentados en la categoría “La Ecología en la Enseñanza Media: trabajando la problemática ambiental en una perspectiva holística” revelaron un acentuado progreso en la criticidad de los educandos delante de la problemática que el planeta viene enfrentando, relativa al proceso de producción y desecho de materiales, bien como a las responsabilidades, individual y colectiva, frente a esta situación. Los datos reunidos en la segunda categoría, denominada “La Mediación como práctica dialógica en la formación de ciudadanos para la sostenibilidad”, mostraron que la mediación se reflejó en una estrategia de enseñanza eficaz para trabajar la Educación Ambiental de forma dinámica. En relación a los aprendizajes de los alumnos, los datos son presentados en la categoría “Efectos del Proyecto Intervencionista”, por medio de la cualse reveló una mejora en la comprensión de los impactos ambientales. El estudio indicó que una serie bien planificada de clases diferenciadas, con el profesor ejerciendo el papel de mediador, puede auxiliar en el proceso de aprendizaje de los contenidos escolares, formando ciudadanos para la sostenibilidad.
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Villavicencio, Gutierrez María del Rosario. "Análisis de las asimetrías productivas y ambientales de los sistemas de producción porcina." Tesis de doctorado, Universidad Autónoma del Estado de México, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11799/109301.
Full textAbstract:
El objetivo principal de este trabajo fue evaluar las características técnicas, productivas, económicas y ambientales de diferentes escalas de producción porcina y las asimetrías productivas y ambientales en granjas comerciales. Se empleó la metodología Análisis de Ciclo de Vida que permitió en una primera fase identificar los procesos y los impactos ambientales asociados a la producción de cerdo en una granja semi tecnificada de ciclo completo, desde la reproducción y cría de lechones hasta alcanzar un peso de finalización de 110 kg de cerdo peso vivo. En una segunda fase se establecieron escenarios comparativos con diferencias en el origen de adquisición de insumos y variaciones en pesos de finalización.
La información requerida para la evaluación de ciclo de vida se obtuvo mediante observación directa en la granja y hojas de datos de entrada para conocer el tipo de sistema productivo, parámetros de producción, manejo de alimentación del ganado, consumo de energía, combustible y agua, y tratamiento y manejo de residuos. Los inventarios se procesaron en el software OpenLCA versión 1.8. Se utilizaron los factores de caracterización del método Recipe Midpoint y Endpoint.
Con el análisis de ciclo de vida y la simulación de escenarios se identificaron las asimetrías técnicas, productivas y ambientales. Los resultados a menores pesos de finalización de los cerdos corresponden menores cargas ambientales, lo que lo convierte en la mejor alternativa ambiental, sin embargo, desde el aspecto económico representa los menores ingresos para el productor. Al considerar las diferencias en el origen de insumos, se observó que emplear insumos de importación representa un incremento en las cargas ambientales. Por lo que a mayores distancias corresponden mayores impactos ambientales.Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Universidad Autónoma del Estado de México
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REYNA, SAENZ FRANCISCO 268135, and SAENZ FRANCISCO REYNA. "FACTORES AMBIENTALES Y SOCIOECONÓMICOS RELACIONADOS CON LA DEPREDACIÓN DE GANADO POR GRANDES CARNÍVOROS EN MÉXICO." Tesis de doctorado, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/105015.
Full textAbstract:
Los conflictos con los seres humanos son una de las principales causas de la disminución de las poblaciones de carnívoros grandes, por lo que es un problema de conservación en todo el mundo. En México, se ha reportado la depredación de ganado por jaguar (Panthera onca), puma (Puma concolor) y oso negro americano (Ursus americanus) así como su persecución en represalia. Los sitios donde ocurre la depredación se distribuyen en todo el país y difieren no solo en las características ambientales, sino también en las prácticas sociales, económicas y de manejo del ganado. Sin embargo, debido al enfoque general de los estudios realizados hasta ahora, las medidas de mitigación propuestas también son generales. Es necesario considerar las condiciones regionales que favorecen la depredación en el diseño de estrategias para que sean más efectivas. El objetivo del proyecto de investigación fue identificar los factores ambientales, antrópicos y de manejo de ganado que influyen en los ataques a ganado por grandes carnívoros en México. Se aplicaron diversos métodos y técnicas de análisis como estadística multivariada, sensores remotos y sistemas de información geográfica. Los resultados muestran que existe una relación de los eventos de depredación particularmente con las variables de manejo de ganado, así como la existencia de patrones espaciales de agrupación de los casos. Asimismo, se pone de manifiesto la necesidad de contar con información a escala detallada para estudios locales. Se realizaron propuestas de mitigación para disminuir la incidencia de depredación de ganado por grandes carnívoros para diferentes regiones del país. Se considera fundamental la inclusión del componente antrópico y de las prácticas de manejo de ganado en los planes de conservación de grandes carnívoros en México. Abstract Conflicts with humans are one of the main causes of the decline of large carnivore populations, making it a conservation problem worldwide. In Mexico, depredation of livestock by jaguar (Panthera onca), puma (Puma concolor) and American black bear (Ursus americanus) has been reported as well as their persecution in retaliation. The sites where depredation occurs are distributed throughout the country and differ not only in environmental characteristics, but also in social, economic and livestock management practices. However, due to the broad-based approach of the studies carried out so far, the proposed mitigation measures are also general. It is necessary to consider the regional conditions that affect predation in the design of strategies to make them more effective. The objective of the research project was to identify the environmental, anthropic and livestock management factors that influence livestock attacks by large carnivores in Mexico. In the different works carried out, various methods and analysis techniques were applied, such as multivariate statistics, remote sensing and geographic information systems. The results of the investigation show that there is a relationship between the events of predation with various spatial variables, particularly those related to livestock management, as well as the existence of spatial patterns of grouping of predation events according to various variables associated with them. The need for detailed scale information for local studies is also highlighted. Mitigation proposals were made to reduce the incidence of livestock predation by large carnivores for different regions of the country. The inclusion of the anthropic component and livestock management practices in the conservation plans of large carnivores in Mexico is considered fundamental.CONACYT 268135
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Bruno, Collados Daniel. "Structural and functional responses of mediterranean riparian communities to environmental filters = Respuestas estructurales y funcionales de las comunidades riparias mediterráneas a los filtros ambientales." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2015. http://hdl.handle.net/10803/336388.
Full textAbstract:
There is a long-standing interest in understanding and predicting ecosystem responses to environmental changes. In the current context of global change, the world’s ecosystems are experiencing an increase in human impact intensity leading to an unprecedented biodiversity loss. This is especially worrying in freshwater ecosystems, as they have been recognised as one of the most threatened habitats in the world. The effect of global change could be especially dramatic in semiarid areas, whose climatic conditions will become even more extreme in the short term. Thus, the loss of freshwater biodiversity is of particular concern in the Mediterranean Basin, one of the Earth’s biodiversity hotspots. Although frequently overlooked in limnological studies, riparian zones, as transitional areas between aquatic and terrestrial ecosystems, are an integral key part of freshwater ecosystems influencing both the structure and functioning of rivers. In this context, this thesis aims to explore the structural and functional responses of riparian communities to environmental filters that threaten Mediterranean river ecosystems, specially drought, land use intensification and hydromorphological alteration. It contributes to a better knowledge and prediction about the effect of natural and anthropogenic stressors on the diversity, quality and functionality of riparian and aquatic communities to improve environmental management. All the studies that compose this thesis have been carried out in the Segura River Basin. It is a Mediterranean watershed located in the southeast of the Iberian Peninsula with marked natural and anthropogenic environmental gradients. This thesis is structured in four chapters that address different aspects (diversity, ecological condition and functionality) of riparian Mediterranean communities and their relationships with environmental filters. First, in Chapter 1, the similarities and differences in taxonomic diversity patterns between woody and herbaceous riparian species are explored. Chapter 2 is focused on the effect of different types of human pressures, at different spatial scales, on the ecological condition and diversity of woody riparian plants compared with aquatic macroinvertebrate communities. The objective of Chapter 3 was to explore the functional response of riparian woodlands (using both functional diversity and redundancy measures) to environmental filters. Finally, in Chapter 4, the use of functional redundancy (it resulted as the most sensitive functional index in the previous chapter) as a tool for bioassessment is tested and compared with traditional biomonitoring indices. It can be concluded that as environmental filters intensify, riparian communities change in species composition, turning less diverse, and reducing habitat quality, functional diversity and redundancy. This jeopardises their ability to face new disturbances as well as the amount and quality of the goods and services provided by these ecosystems. Headwaters were the most favourable areas not only for riparian species but also for aquatic ones due to the absence of anthropogenic pressures and milder environmental conditions. In general, agriculture and hydromorphological alteration seemed to be the most important anthropogenic pressures for riparian and aquatic communities, respectively. In particular, the extent of agriculture upstream exerted the stronger effect on species diversity, quality and functionality of riparian communities. Accordingly, land use and hydrological planning at basin scale seem essential complements to traditional conservation and restoration measures at reach scale in order to successfully preserve rivers ecosystems. Although taxonomic richness, riparian quality and functional diversity indices seem to respond clearly to such anthropogenic impacts, functional redundancy proved to be more sensible and provided complementary information to species richness on how biological communities respond to stress. In addition, its response can be predicted from large-scale geographic variables for entire river catchments of large administrative areas. Given the clear advantages of functional redundancy over traditional biomonitoring indices, it should be incorporated into bioassessment toolbox to improve environmental management and conservation policies.Existe un interés especial en entender y predecir las respuestas ecosistémicas a los cambios ambientales. En el actual contexto de cambio global, los ecosistemas están experimentando un incremento del impacto humano y una pérdida de biodiversidad sin precedentes, lo que resulta especialmente alarmante en ecosistemas acuáticos continentales, uno de los hábitats más amenazados mundialmente. El efecto del cambio global podría ser dramático en zonas semiáridas, ya que sus condiciones climáticas se volverán más extremas. Esta pérdida de biodiversidad resulta particularmente preocupante en la cuenca mediterránea, uno de los puntos calientes de biodiversidad del planeta. Las riberas fluviales son áreas de transición clave entre los ecosistemas acuáticos y terrestres influenciando la estructura y el funcionamiento de los ríos. Sin embargo, suelen ser habitualmente obviadas en los estudios de ríos mediterráneos. Esta tesis tiene como objetivo explorar las respuestas estructurales y funcionales de las comunidades riparias a los filtros ambientales que amenazan los ecosistemas fluviales mediterráneos, y en particular a la sequía, agricultura y alteración hidrológica. Contribuye al conocimiento del efecto de los estresantes naturales y antrópicos sobre la diversidad, calidad y funcionalidad de las comunidades riparias y acuáticas para mejorar la gestión fluvial. Todos los estudios que componen esta tesis han sido realizados en la Cuenca del Segura, un área mediterránea situada en el sureste de la Península Ibérica con un marcado gradiente ambiental. Este documento está estructurado en cuatro capítulos que tratan diferentes atributos (diversidad, calidad y funcionalidad) de las comunidades riparias mediterráneas y sus relaciones con los filtros ambientales. El Capítulo 1 explora las similitudes y diferencias en los patrones de diversidad taxonómica entre especies riparias de naturaleza leñosa y herbácea. El Capítulo 2 se centra en el efecto de varias presiones humanas a diferentes escalas espaciales sobre la condición ecológica y la diversidad de la vegetación, en comparación con los macroinvertebrados acuáticos. En el Capítulo 3 se testa la respuesta funcional de las comunidades leñosas riparias (usando medidas de diversidad funcional y redundancia funcional) a los filtros ambientales. Finalmente, en el Capítulo 4, se examina el uso de la redundancia funcional como herramienta de evaluación ecológica (índice más sensible a la alteración en el capítulo previo), comparándolo con otros índices tradicionales de biomonitoreo. Se puede concluir que las comunidades riparias mediterráneas experimentan cambios en la composición de especies conforme los filtros ambientales se intensifican, tornándose menos diversas y reduciéndose la calidad, diversidad y redundancia funcional de los hábitats riparios. Esto puede comprometer la capacidad de las riberas para hacer frente a nuevas perturbaciones así como a los bienes y servicios que nos aportan. Las cabeceras fluviales fueron las áreas más favorables para las especies riparias y acuáticas debido a la ausencia de presiones humanas y condiciones ambientales más benignas. En general, la agricultura y la alteración hidromorfológica parecen ser las presiones humanas más importantes para las comunidades riparias y fluviales respectivamente. Concretamente, la superficie agrícola en la cuenca vertiente ejerció el mayor efecto en la diversidad taxonómica, calidad y funcionalidad de las comunidades riparias. En consecuencia, la planificación hidrológica y de usos del suelo a escala de cuenca resultan complementos esenciales a las medidas tradicionales de conservación y restauración a nivel local, si queremos preservar los ecosistemas fluviales con éxito. Aunque la riqueza taxonómica, calidad riparia y los índices de diversidad funcional parecen responder claramente a los impactos antrópicos, la redundancia funcional resultó ser la más sensible, proveyendo información complementaria sobre cómo las comunidades biológicas responden al estrés. Finalmente, su respuesta puede ser predicha para cuencas fluviales completas. Dadas sus ventajas, la redundancia funcional debería ser incorporada a las herramientas habituales de biomonitoreo y evaluación ecológica.
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Luján, Flores Ada Lola. "Diseño y aplicación de módulos de ciencias integradas en el estudio de algunos problemas ambientales de estudiantes de primer grado de secundaria: UGEL 06 Lima." Master's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2009. http://hdl.handle.net/10757/315385.
Full textAbstract:
En la presente investigación se desarrolla una propuesta para el estudio y análisis de problemas ambientales de nuestro entorno, a fin de promover en los alumnos actitudes positivas hacia el cuidado del medio que les rodea a través de la educación ambiental. En el estudio se hace la caracterización de la problemática, que se origina con el aumento permanente de situaciones negativas referidas a la calidad de nuestro medio. Problemas de dimensión mundial, regional y local. Se especifican también como antecedentes las investigaciones y aportes que se han hecho con relación al tema, sin embargo en nuestro país, este trabajo pretende convertirse en un aporte original con respecto al estudio de los problemas ambientales que afectan nuestro entorno. Para ello se propone el estudio de dos problemas ambientales: La contaminación del agua y explotación de los recursos no renovables, organizados en módulos integrados en los que están presentes las ciencias naturales (Física, Química, Biología) y Matemática, con metodologías activas que pretenden atraer permanentemente la atención del alumno, interesándolo en el tema, para lograr su participación. FRANQUESA, Teresa y otros 2003 Monografía de Educación Ambiental no1. Barcelona. Grao Las estrategias incluyen la observación directa de la dimensión de los problemas y sus posibles soluciones. En las ciencias integradas, la Física aporta con el análisis de los fenómenos físicos que afectan el ambiente. La Química, mediante la variación de las composiciones y reacciones, determina la presencia de los elementos contaminantes, a través de la Biología se estudia como afecta el grado de contaminación a los organismos vivos en un ecosistema. La Matemática aporta los aspectos cuantitativos de los problemas en estudio. En el primer capítulo se hace la formulación del problema cuyo fundamento son las numerosas situaciones negativas que se afrontan hoy en día con respecto a la conservación del ambiente. También este capítulo incluye la justificación, la importancia y los objetivos de investigación. En el segundo capítulo como antecedentes se mencionan las investigaciones realizadas en nuestro país y otros países sobre este tema. Las bases teóricas que comprenden: las concepciones actuales sobre el ambiente, la problemática mundial, regional y local. Luego se enfoca la educación ambiental, las estrategias metodológicas en educación ambiental entre ellas los módulos de aprendizaje. En el tercer capítulo se presenta el diseño de los módulos y la aplicación de los mismos a los alumnos del primer grado de secundaria de las instituciones III educativas MG y LP, no se aplicó en el grupo control institución educativa AC. Así mismo, se especifica la población y muestra, los instrumentos de recolección de los datos. Al finalizar cada módulo se aplicó una autoevaluación para apreciar sobre todo el aspecto actitudinal del alumno frente a los problemas ambientales actuales. En el cuarto capítulo se presentan de los resultados. Para medir los resultados de la propuesta se aplicó una prueba de entrada antes de aplicar los módulos de ciencias integradas y una prueba de salida después de aplicar los módulos en los grupos experimentales, para cada uno de los problemas planteados, en el grupo control no se aplicaron los módulos. Sólo se tomaron las pruebas de entrada y salida. Finalmente los resultados se analizaron para obtener las conclusiones y recomendaciones.Tesis
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Serafín, Castro Alejandra Murussia, and Cerda Irma Guadalupe Salazar. "Análisis y propuestas de mejora al programa de Manejo del área natural protegida "Parque Nacional Lagunas de Zempoala desde la perspectiva de las Ciencias Ambientales"." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/32722.
Full textAbstract:
TITULO.
Factores de riesgo asociados a Osteoartosis de tobillo en pacientes que acuden a
la consulta del Centro Médico Adolfo López Mateos de Octubre y Noviembre 2012
ANTECEDENTES.
La osteoartosis de tobillo es una entidad más o menos común, frecuentemente
ocurre secundaria a varios factores de riesgo como traumatismos previos, a
fracturas previas sin una reducción anatómica y en personas activas, entre otros,
existe poca literatura mexicana y mundial de estudios epidemiológicos completos
sobre osteoartosis de tobillo y estos supuestos factores de riesgo: Obesidad,
Diabetes Mellitus tipo 2, Hipertensión Arterial Sistémica, sexo femenino, y Artritis
Reumatoide, edad mayor de 55 años.
OBJETIVOS.
Determinar los factores de riesgo asociados a osteoartosis de tobillo en pacientes
que acuden a consulta en el Centro Médico Licenciado Adolfo López Mateos
MATERIAL Y METODOS.
Se incluyeron a todos los pacientes con diagnóstico clínico y radiográfico de
Osteoartosis de tobillo de la consulta externa del servicio de Ortopedia. Para
identificar los factores de riesgo se evaluaron a pacientes; con diagnóstico de
osteoartosis de tobillo clínico y radiográfico. Se identificó: edad, sexo, peso,
antecedentes de Diabetes Mellitus tipo 2, Artritis Reumatoide, Hipertensión arterial
sistémica, exploración clínica de tobillo y estudio radiológico. Tipo de estudio:
Prospectivo
RECURSOS E INFRAESTRUCTURA
Se realizaó por medio de cuestionarios directos al paciente, con ayuda del
personal de consulta externa del servicio de Ortopedia, turno matutino y
vespertino, hay pocos antecedentes para el trabajo, por lo que será de gran
importancia para el paciente.
...
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Manjarrez, Chavarría Mauricio, and Álvarez Brayanth Vilchis. "Aprovechamiento de fósforo y nitrógeno en vacas lecheras con alto contenido de forraje y sus efectos ambientales." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/111622.
Full textAbstract:
Un aspecto importante que tienen las vacas es la saliva que en condiciones normales de alimentación es rica en fosfatos, su presencia permite la neutralización de los componentes acidificantes del rumen, indispensable para asegurar la función y la producción de biomasa bacteriana. Para que las bacterias ruminales elaboren en forma óptima productos finales, tales como ácidos grasos volátiles y proteína bacteriana, es necesario garantizar sus requerimientos nutricionales. Este es el rol que cumplen los minerales en la fermentación ruminal, y por ende en la utilización del alimento, haciendo más eficiente el aprovechamiento de los principales nutrientes. Los rumiantes que no reciben alimentación con concentraciones minerales adecuadas padecen desórdenes nutricionales, pudiendo presentar alteraciones leves y transitorias, difíciles de diagnosticar con exactitud y que se manifiestan afectando principalmente el crecimiento y la característica productiva y reproductiva (FAO, 2013).En este trabajo se plantea la importancia que tiene la elaboración de la dieta con un alto contenido de forraje, el efecto que han tenido los concentrados elaborados y suministrados a las vacas en el experimento, los cuales contienen: maíz molido, soya y rastrojo de maíz, más el aditivo pericón (Tagetes Lucida) en vacas lecheras. Lo que se pretende es conocer el aprovechamiento de fósforo (P) y nitrógeno (N) en vacas lecheras que beneficien las condiciones de vida del animal. El aporte cuantitativo de minerales es esencial para mantener la salud de los animales y su rendimiento productivo. En las vacas lecheras la productividad y su manejo se limitan a la disponibilidad de nutrientes dentro del sistema. Para incrementar nutrientes y mejorar la productividad de los bovinos (Fiedls, 2004). Un
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AGUILAR, GOMEZ CARLOS RUBEN 392271, and GOMEZ CARLOS RUBEN AGUILAR. "Evaluación del programa de pago por servicios ambientales hidrológicos en el parque nacional Nevado de Toluca." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/58714.
Full textAbstract:
La constante presión antrópica hacia los recursos naturales, con el objetivo de satisfacer las necesidades humanas, ha ocasionado problemáticas ambientales en distintas partes de la biosfera. No obstante, existen acciones que tratan de mitigar o reducir los impactos a través de operaciones de conservación, tal es el caso del Pago por Servicios Ambientales Hidrológicos (PSAH) que se aplica en las zonas donde existe población que es dueña de distintos ambientes. Un ejemplo de esto es el Parque Nacional Nevado de Toluca, el cual por su importancia ecosistémica, social, cultural y económica representa uno de los bastiones ambientales más importantes del Estado de México en donde opera el Programa de Pago por Servicios Ambientales Hidrológicos de la Protectora de Bosques (PROBOSQUE). Éste contempla distintos objetivos relacionados con la conservación forestal y suelo, además un pago por hectárea conservada. La finalidad de la presente investigación fue evaluar la eficacia de dicho programa para determinar si realmente cumple con los objetivos planteados. El presente trabajo se apoya en metodologías de conservación forestal para conocer el grado del daño que presentan los bosques de las cinco comunidades seleccionadas mediante sus estructuras y la aplicación de la Evaluación Multicriterio para identificar en qué tipo de tenencia de la tierra están mejor conservados sus bosques. Se determinaron los puntos de muestreo mediante un muestreo aleatorio estratificado en racimos y se realizaron visitas a las comunidades previamente seleccionadas. Resultados de la presente investigación demuestran que la conservación forestal se encuentra en buen estado y con menor impacto en los bosques de Oyamel (Abies Religiosa), seguidos por los bosques de Pino (Pinus Hartegii), Pino- Encino (Pinus-Quercus), Oyamel-Encino (Abies-Quercus), bosque mixto predominando Encino (Quercus sp.), y menor grado de conservación Encino (Quercus sp.) y Aile (Alnus sp.). Las comunidades que participan en el PSAH tienen las mismas oportunidades; nos obstante, la Evaluación Multicriterio demostró que los Ejidos tienen los bosques con mayor grado de conservación que la Propiedad Privada y, a su vez, estos dos en mejor grado de conservación que en los Bienes Comunales.
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Herrera, Muñoz Moises Hernan. "Carencia de infraestructura vial y pobreza: el caso del proyecto Mi chacra emprendedora en la comunidad nativa de Capitri del distrito de Rio Tambo." Bachelor's thesis, Universidad Continental, 2017. http://repositorio.continental.edu.pe/handle/continental/3458.
Full textAbstract:
Diversos estudios han mostrado la importancia que tiene la dotación de infraestructura pública, entre ellos están aquellos que encuentran los beneficios (acceso a mercados, menores costos de transporte, ampliación de oportunidades de ingresos) que tienen las mejoras en infraestructura vial rural sobre las poblaciones menos favorecidas. Así, el presente trabajo tiene como objetivo encontrar la relación entre infraestructura vial terrestre y reducción de la pobreza extrema en el marco del proyecto Mi Chacra Emprendedora en la Comunidad Nativa de Capitiri. Para esto, se construye un escenario con infraestructura y otro sin ella, y mediante un modelo Logit se estima la probabilidad de que un jefe de hogar no sea pobre extremo, en base a la información del expediente técnico desarrollo de capacidades productivas y de emprendimientos rurales “Mi chacra emprendedora, noa jayatai" del núcleo ejecutor de la comunidad nativa de Capitiri. A partir de ello se elaboró un modelo logit y se encontró que la infraestructura vial terrestre incide de manera positiva en la reducción de la extrema pobreza ya que este activo incrementa la probabilidad de que un jefe de hogar representativo no sea extremo pobre en un 21.1%. Se evidencia también que en ausencia de carreteras rurales, los jefes de hogar tienen en promedio una probabilidad de 22.4% de no ser pobres extremos, porcentaje que se incrementa hasta un 41.4% en un escenario sin la carencia de dicho activo. La cantidad de miembros del hogar impacta de manera negativa en la condición de no ser pobre extremo al reducir su probabilidad en 18.6%. Por último, el número de capacitaciones y el ser beneficiario del programa Juntos por parte del jefe de hogar no inciden en la probabilidad de no ser pobre.Tesis
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JUAREZ, PERALTA ALEJANDRO 375505, and PERALTA ALEJANDRO JUAREZ. "Sistema de Gestión Sustentable: en Ciudad Universitaria, Universidad Autónoma del Estado de México." Tesis de maestría, UAEMex, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11799/79951.
Full textAbstract:
La universidad tiene un papel prioritario en el proceso de ambientalización al momento de pensar, planificar sus actuaciones y ejecutarlas, esta concienciación puede comenzar con la implementación y certificación de sistemas de gestión ambiental socialmente responsables, de tal forma que implique a todos los actores sociales universitarios (docentes, investigadores, administrativos, estudiantes), inclusive proveedores externos, esto con el propósito de que las universidades se conviertan en centros de referencia que sirvan de modelo para las empresas y la sociedad en la contribución al desarrollo sustentable.Universidad Autónoma del Estado de México Colegio de Ciencias Geográficas del Estado de México
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Hernández, Uribe María de los Angeles. "Implementación de una base de datos geoespacial para el análisis de conflictos socio-ambientales derivados de la operación de industrias cementeras en México." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/105594.
Full textAbstract:
Una colección de datos es cada vez más ineludible para poder lograr comprender, en diversos enfoques, muchas de las situaciones que nos aquejan día a día. Ya que una Base de Datos aloja diversas variables que están relacionadas entre sí, conduciendo a un tema en especial.
Actualmente en la Facultad de Geografía perteneciente a la UAEMex, donde se desarrollan varios proyectos de investigación; la presente tesis va orientada a desarrollar una Base de Datos Geoespacial, donde se deposite la información existente y que se considere pertinente utilizar para el desarrollo del proyecto de investigación con financiamiento SEP-CONACyT, en la Convocatoria de Investigación Científica Básica 2014, que lleva por título: Movimientos sociales por la defensa del territorio; Caso de los movimientos sociales en contra de la industria cementera en México, 2002-2017. Dicho proyecto requiere para su análisis, de la existencia de datos e información estructurada, organizada y accesible para su consulta y utilización por parte de los investigadores que desarrollan el proyecto antes mencionado, por lo que esta tesis tratará de los conceptos, técnicas, importancia, etapas y resultados esperados, derivado de la generación de la BDG, que sirva de herramienta para los distintos estudios y/o análisis, que los investigadores involucrados puedan derivar de la información incluida en ella.CONACyT
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Andrade, Leonardo Biage de. "Riscos ambientais e contextos escolares: desvelando limites e potencialidades do programa de educação ambiental do estado de Minas Gerais." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2016. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2238.
Full textAbstract:
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
A pesquisa aqui apresentada desenvolve-se junto a contextos vulneráveis, mais especificamente em escolas imersas em contextos com alto grau de vulnerabilidade ambiental, no município de Juiz de Fora/ MG, cujos acontecimentos catastróficos, associados ao meio físico, são frequentes. O “Programa de Educação Ambiental do estado de Minas Gerais: uma construção coletiva” adentra esses contextos levando um viés de educação ambiental. Diante disso, procuramos desvelar os limites e potencialidades do referido programa, a fim de compreender a construção coletiva nele contida. As entrevistas realizadas e analisadas a luz da perspectiva emancipatória, como chaves de análise, debruçadas em Paulo Freire e em autores da Educação Ambiental crítica para atingir o objetivo central da pesquisa. Lançamos mão de nossa atuação militante e política enquanto professor, que irradia de um contexto vulnerável, cujas aflições eram silenciadas com discursos fatalistas imobilizantes e conformistas. Dessa forma, vislumbramos para além de estabelecer julgamentos ou juízos de valores sobre as práticas singulares de cada escola, trazer à tona o diálogo necessário e ainda pouco estabelecido entre a educação ambiental crítica e os riscos ambientais, que assolam sujeitos colocados à margem nessa sociedade arestosa, refletindo as injustiças ambientais inerentes ao modelo de produção capitalista, que objetiva socializar os prejuízos e privatizar os lucros. Pode ser observado que visto que todas as escolas se debruçam sobre o Programa de Educação Ambiental do estado de Minas Gerais. Observamos que existe uma orientação verticalizada e padronizada para todas as escolas desenvolverem os seus respectivos projetos de educação ambiental, assim como pouco envolvimento da comunidade na vida escolar, na qual a esfera de atuação da educação ambiental formal não dialoga com a educação ambiental não formal, atendendo, portanto, às demandas estatais que estão alinhadas à ideologia neoliberal.
La investigación que aquí se presenta se desarrolla a lo largo de los contextos vulnerables, específicamente en las escuelas de inmersión en contextos con un alto grado de vulnerabilidad ambiental, cuyos eventos relacionados con el entorno físico catastrófico son comunes. El "Programa de Educación Ambiental del Estado de Minas Gerais: una construcción colectiva" entra en estos contextos que tienen un sesgo de educación ambiental, que tratan de revelar los límites y el potencial de este programa para entender la construcción colectiva contenida en el programa, entrar en los contextos vulnerabilidad ambiental asociado con el medio físico. El uso del análisis crítico del discurso y perspectiva emancipatoria, como claves de análisis, se inclinó sobre Paulo Freire y autores de la educación ambiental críticos para lograr el objetivo central de la investigación. Nos aferramos a nuestra acción militante y la política como un maestro, que irradia de un contexto vulnerables, cuyas aflicciones fueron silenciados con discursos inmovilizar fatalista y conformistas. De esta manera, se vislumbra más allá de establecer juicios o juicios de valor sobre el individuo de cada prácticas de la escuela, para llevar a cabo el diálogo necesario y todavía no se ha establecido entre la educación ambiental crítico y riesgos ambientales que aquejan sujeto marginado esta sociedad arestosa , lo que refleja las injusticias ambientales inherentes al modelo de producción capitalista, que tiene como objetivo socializar las pérdidas y privatizar las ganancias. Cabe señalar que, dado que todas las escuelas han abordado el Programa de Educación Ambiental del Estado de Minas Gerais. Observamos que hay una orientación integrada verticalmente y homogéneo para todas las escuelas a desarrollar sus respectivos proyectos de educación ambiental, así como algunos participación de la comunidad en la vida escolar, en el que el campo de acción de la educación ambiental formal no dialoga con la educación ambiental no formal, cumpliendo así con las exigencias del estado que está alineado con la ideología neoliberal.
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Espinosa, Favila Rodrigo. "Estilos de aprendizaje en estudiantes de primer ingreso de la Licenciatura en Ciencias Ambientales: contexto de seguimiento curricular, Facultad de Planeación Urbana y Regional, Universidad Autónoma del Estado de México." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/104750.
Full textAbstract:
This research determines the learning styles of students who entered the Bachelor's Degree in Environmental Sciences in the 2016-B and 2017-B school cycles. Taking into account that it corresponds to the morning shift and is a little studied subject, the scopes have an exploratory character. The results provide a diagnosis of the dominant learning styles, which are useful as indicators for the improvement of teaching strategies that guide the learning of the contents of environmental sciences.
The analysis through the model of learning by experiences can be replicated in successive generations to identify the perception and processing skills of new students and later, at some point in their academic development to evaluate the progress or regression of these skills, the results would feed the curricular follow-up system and the improvement of teaching practice.
Higher education in the field of Environmental Sciences should contribute to the training of professionals with reflective and critical capacity, based on epistemological, critical-social, ecological, socio-humanistic and pedagogical-didactic foundations, and technological tools. Interdisciplinarity and transdisciplinarity imply forms of appropriation of environmental knowledge, both for its explanation and comprehension and in the generation of alternative answers for the solution of complex environmental problems.
In order for future professionals to appropriate environmental knowledge, the student must become the subject of action in the collaborative process of teaching and research, participating in the adjustments of their own learning. It is necessary to avoid that the contents are the only goal of the curricular development, some essential aspects that must be taken care of is to promote that the teachers recognize that the aims and functions of the teaching-learning process are broader than the contents of the curriculum.
Qualitative improvement can be found in the ways of teaching. Faced with the eventual rethinking of the environmental sciences curriculum, it is necessary to reinforce the critical thinking that promotes the systematic tasks of scientific activity, so that students develop the ability to control their own knowledge in order to design projects and solve theoretical, practical, and applied problems.
Environmental education requires organizing the curriculum according to a knowledge common to diverse disciplines, grouping epistemological, axiological and ontological components, school research areas of situations arising from environmental problems; organizing learning contents according to graduations of complexity. At the didactic level, the cognitive processes induced by the contents and didactic strategies should be proposed as a constructivist transition from the simple to the complex on each and every one of the learning units.En esta investigación se determinan los estilos de aprendizaje de los estudiantes que ingresaron a la Licenciatura en Ciencias Ambientales en los ciclos escolares 2016-B y 2017-B. Tomando en cuenta que corresponde al turno matutino y es un tema poco estudiado los alcances tienen un carácter exploratorio. Los resultados aportan un diagnóstico sobre los estilos de aprendizaje dominantes, los cuales son de utilidad como indicadores para la mejora de las estrategias de enseñanza que orienten el aprendizaje de los contenidos de las ciencias ambientales. El análisis a través del modelo de aprendizaje por experiencias puede ser replicado en sucesivas generaciones para identificar las habilidades de percepción y procesamiento de los estudiantes de nuevo ingreso y posteriormente en algún momento de su desarrollo académico para evaluar el avance o retroceso de dichas habilidades, los resultados alimentarían el sistema de seguimiento curricular y la mejorar de la práctica docente. La enseñanza superior en el campo de las Ciencias Ambientales debe contribuir a formar profesionales, con capacidad reflexiva y crítica, que se sostenga en fundamentos epistemológicos, crítico-sociales, ecológicos, socio-humanísticos y pedagógico-didácticos, y herramientas tecnológicas. La interdisciplinaridad y la transdisciplinariedad suponen formas de apropiación del conocimiento ambiental, tanto para su explicación y comprensión como en la generación de respuestas alternativas para la solución de problemas ambientales complejos. Con la finalidad de que los futuros profesionales se apropien del conocimiento ambiental, el estudiante debe convertirse en el sujeto de acción del proceso colaborativo de enseñanza e investigación, participando en los ajustes de su propio aprendizaje. Hay que evitar que los contenidos sean la única meta del desarrollo curricular, algunos aspectos esenciales que deben cuidarse es promover que los docentes reconozcan que los fines y las funciones del proceso de enseñanza-aprendizaje, son más amplios que los contenidos del currículo. La mejora cualitativa se encuentra en las formas de enseñar. Ante el eventual replanteamiento del currículo de ciencias ambientales se requiere reforzar el pensamiento crítico que promueve las tareas sistemáticas de la actividad científica, con el objeto de que los estudiantes desarrollen la habilidad de controlar el propio conocimiento para diseñar proyectos y resolver problemas teóricos, prácticos y aplicados. La formación ambiental requiere organizar el currículo de acuerdo a un conocimiento común a diversas disciplinas, agrupando componentes epistemológicos, axiológicos y ontológicos, los ámbitos de investigación escolar de situaciones provenientes de los problemas ambientales; organizar los contenidos de aprendizaje, según graduaciones de complejidad. En el plano didáctico, que los procesos cognitivos inducidos por los contenidos y estrategias didácticas se propongan como una transición constructivista de lo simple a lo complejo en todas y cada una de las unidades de aprendizaje.
SIEA, UAEMEX
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CONTRERAS, DÍAZ MAYRA ANGELICA. "CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES AMBIENTALES DE ALUMNOS EN ZONAS PERIURBANAS Y URBANAS EN EL MUNICIPIO DE ZINACANTEPEC, ESTADO DE MÉXICO." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/111109.
Full textAbstract:
El Objeto digital cumple con el estudio de conocimientos y actitudes proambientales en estudiantes de nivel secundaria de una zona periurbana y urbana del municipio de Zinacantepec, donde se recabo información a través de un cuestionario, para realizar un análisis y donde los resultados mostraron que la mayor parte de los alumnos creen ser conscientes de los daños que ocasionan al ambiente y que el principal problema es la basura (residuo sólido) y el cambio climático, por lo que finalmente se concluye que los estudiantes de secundaria perciben que existe una problemática ambiental, pero carecen de conocimientos de tipo holísticos y las herramientas educativas que han adquirido son escasas para realizar acciones en beneficio del ambiente.El objeto digital es reconocer los conocimientos y actitudes proambientales para realizar una comparación en estudiantes de nivel secundaria de una zona periurbana y urbana del municipio de Zinacantepec.
CONACyT
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Pliego, Esquila Marcelino. "Estudio descriptivo de los sistemas de producción en ovinos en el municipio de Temoaya, Estado de México." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11799/110463.
Full textAbstract:
El objetivo del presente estudio fue el realizar un análisis descriptivo de las variables ambientales (64) identificadas en los rebaños ovinos para la identificación de agrupamientos (clústers) de las unidades de producción en el Municipio de Temoaya, Estado de México. Se utilizó información proveniente de 23 unidades de producción.El Estado de México es quien ocupa el primer lugar en producción de ganado en pie y de carne ovina en México, considerando así mismo al municipio de Temoaya como uno de los más representativos en esta especie. El objetivo del presente estudio fue el realizar un análisis descriptivo de las variables ambientales (64) identificadas en los rebaños ovinos para la identificación de agrupamientos (clústers) de las unidades de producción en el Municipio de Temoaya, Estado de México. Se utilizó información proveniente de 23 unidades de producción. Los datos fueron obtenidos a partir de una encuesta asistida integral aplicada directamente en los rebaños, permitiendo realizar el análisis estadístico multivariante de agrupamiento o clúster (CL) de acuerdo a sus semejanzas de su entorno (medio ambiente) que interactúan con los recursos genéticos, el cual contempló aspectos agrotécnicos, socioeconómicos, entre otros. El estudio determino la integración de 15 componentes principales, los cuales explicaron el 94.25% de las diferencias existentes entre las unidades de producción. Las variables que conformaron los componentes principales presentaron entre ellas correlaciones que fueron de altas a moderadas. Se obtuvo como resultado un dendograma jerárquico de 5 clústers intengrando a las 23 unidades de producción (UP) en grupos con ambientes semejantes; CL1: 8 UP, CL2: 6 UP, CL3: 3 UP, CL4: 4UP, CL5: 2 UP. Los agrupamientos permitieron y caracterizaron las unidades productivas del sector ovino en el municipio de Temoaya, posibilitando ubicar dichas explotaciones en alguno de los agrupamientos, y aquellos rebaños que no formaron parte de la muestra estudiada, puedan ser incluidas en el cluster específico sin necesidad de repetir el proceso analítico.
Unidades de Producción de ovinos del municipio de Temoaya, Estado de México y Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.
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HERNANDEZ, FLORES JUAN 379674, and FLORES JUAN HERNANDEZ. "Metodología para la evaluación de impactos volumétricos y energéticos en caudales por trasvase: caso de estudio curso alto del río Lerma." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11799/95459.
Full textAbstract:
El presente trabajo presenta una metodología útil como herramienta en la toma de decisiones en la gestión de la extracción de agua subterránea, la cual permite valorar los impactos volumétricos y energéticos en caudales superficiales debido a la explotación de agua subterránea. Para ello, esta metodología permite separar los efectos de la extracción de agua subterránea de habitantes dentro de la cuenca de la cual se extrae el vital líquido (consumo local) y los efectos que genera un trasvase de agua intercuencas, en función de fases de explotación de agua subterránea a lo largo del tiempo. Las fases de explotación de agua subterránea propuestas en este trabajo fueron denominadas: • “Fase 0”: estado inicial o natural del río, en el cual no existen alteraciones debido a actividades antropogénicas, por lo que, el caudal superficial principal de la cuenca cedente tiene la capacidad de albergar un caudal ecológico. • “Fase 1”: extracción de agua subterránea de un tipo, más un gasto de descarga de agua residual de habitantes dentro de la cuenca cedente hacia los cuerpos de agua superficial. a. Por consumo local. b. por trasvase. • “Fase 2”: explotación de agua subterránea simultánea (por consumo local y por trasvase), más un gasto de descarga de agua residual hacia los cuerpos de agua superficial de la cuenca cedente. El caso de estudio es el trasvase intercuencas denominado Sistema Lerma (SL), el cual trasvasa agua desde la cuenca del Curso Alto del Río Lerma (CARL) hacia la cuenca del valle de México (CvMx) desde 1951 (Torres, 2014). En los resultados obtenidos, se encontró que, debido a la extracción de agua subterránea para abastecer al trasvase SL, el caudal mínimo del río principal de la cuenca del CARL (río Lerma) sufrió una reducción volumétrica del 25% con respecto a la fase inicial (fase 0). En la fase 2, el caudal mínimo presenta una recuperación volumétrica del 39 % con respecto a la fase 1, es decir, un incremento volumétrico del 4% del caudal mínimo con respecto a la fase inicial. Sin embargo, esta recuperación volumétrica no representa la aportación de agua subterránea a los cuerpos de agua superficial (caudal base), sino a las descargas de agua residual de la población dentro de la cuenca del CARL hacia los cuerpos de agua superficial. Esto concuerda con la disminución de la energía potencial química del caudal mínimo en un 3.6% con respecto a la fase inicial, puesto que la energía potencial química depende de la concentración de Sólidos Disueltos Totales (SDT), la cual en la fase 2, fue muy cercana a la concentración de SDT de los tributarios del río Lerma, los cuales generalmente son aguas residuales (2106 mg/L; Fall et al., 2006). Debido a la variación volumétrica y energética del escurrimiento medio del río Lerma, se presenta un Valor Unitario de Emergía (UEV, Unit Emergy Value) diferente para cada una de las fases propuestas. Dichas variaciones volumétricas y energéticas pueden expresarse en términos monetarios para el caudal mínimo mediante la relación emergía/dinero (seJ/$). La variación del valor económico equivalente del caudal mínimo sufrió una pérdida monetario equivalente del 30 % de la fase 1 con respecto a la fase 0, mientras que de la fase 2 con respecto a la fase 1, la pérdida monetaria equivalente fue de 31.5 %, es decir, el caudal del río perdió su valor monetario 52% de la fase 0 la fase 2. Por lo que, se puede concluir que, debido al promedio del gasto de trasvase en la fase 2 (222,188,149 m3/año), el valor monetario equivalente de los impactos volumétricos y energéticos del trasvase en caudales superficiales es de USD 0.16 $/m3. Por lo que, los impactos volumétricos y energéticos en el caudal mínimo debido a la explotación de agua subterránea por trasvase, pueden ser retribuibles económicamente mediante un pago por servicios ambientales (PSA). El PSA propuesto contribuirá en la gestión de un trasvase, con el fin de alcanzar las condiciones necesarias en el caudal superficial principal de una cuenca, que pueda albergar un caudal ecológico, posibilitando el albergar especies acuáticas y/o bioindicadores propios de la región en estudio.CONACyT (248327)
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Romero, Cara Patricia. "Influencia de polimorfismos genéticos, variables analíticas y ambientales en las concentraciones valle de terapia anti-TNF de pacientes con enfermedad inflamatoria intestinal." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2015. http://hdl.handle.net/10803/361099.
Full textAbstract:
OBJETIVOS La terapia anti-TNF-alfa está indicada en el tratamiento de las enfermedades inflamatorias crónicas. Cuando la respuesta es inadecuada se recomienda la intensificación de la dosis. Sin embargo, ni las razones para esta recomendación, ni los múltiples mecanismos implicados son bien conocidos. Nuestro objetivo principal es investigar si polimorfismos en los genes FCGRT, FCGR2A y FCGR3A (relacionados con el metabolismo y eliminación de inmunoglobulinas) ejercen una influencia en la concentración valle de IFX y adalimumab ADM en EII. Nuestros objetivos secundarios son: estudiar la influencia de dichos polimorfismos, inmunomoduladores, tipo de enfermedad y tiempo en tratamiento anti-TNF en la formación de ADAs. Estudiar la influencia de los polimorfismos en los tres genes en las concentraciones de TNF-alfa, y la influencia del polimorfismo VNTR en el gen FCGRT en las concentraciones de albúmina. Valorar la distribución de los genotipos de los tres genes en EII. Investigar la influencia en las concentraciones valle de anti-TNF de las covariables: concentraciones de TNF-alfa, PCR y albúmina, tipo de enfermedad, peso y sexo del paciente, tiempo en tratamiento anti-TNF, tipo de anti-TNF, presencia de ADAs y uso concomitante de inmunomoduladores. Finalmente, evaluar si existen diferencias en los genotipos, concentraciones de TNF-alfa y concentraciones valle de anti-TNF entre los pacientes a dosis intensificada y estándar y si el tiempo de pérdida de respuesta a los dos anti-TNF es diferente. METODOLOGIA Se trata de un estudio prospectivo, consecutivo de valoración transversal. Se han incluido 80 pacientes con EC y 23 con CU (mayores de 18 años previo consentimiento informado) de la consulta monográfica de EII del H. U. Santa Lucía de Cartagena en tratamiento con IFX o ADM en fase de mantenimiento. Se han estudiado los polimorfismos genéticos VNTR en el gen FCGRT, rs1801274 (H131R) en el gen FCGR2A y rs396991 (V158F) en el gen FCGR3A mediante reacción en cadena de la polimerasa. Se han medido las concentraciones valle de IFX y ADM y el título de ADAs (de forma cuantitativa mediante ELISA), concentraciones de TNF-alfa, PCR y albúmina. Las variables clínicas de los pacientes (peso, sexo, uso de inmunomoduladores y tiempo en tratamiento anti-TNF) se han extraído de las historias clínicas. El análisis estadístico se ha realizado con el programa SPSS versión 19.0. Para las variables continuas se ha realizado el test de Student (en caso de normalidad de la variable) y test U-Mann-Whitney (en caso contrario). Las variables cualitativas se han analizado mediante el test de Chi-cuadrado. Para el análisis de correlación entre variables continuas se han realizado los test de Spearman (para las no lineales) y de Pearson (para las lineales). RESULTADOS Y CONCLUSIONES Los polimorfismos estudiados en los genes FCGRT, FCGR2A y FCGR3A no influyen en las concentraciones valle de IFX y ADM en EII, por lo que no deben ser considerados biomarcadores para planificar el tratamiento con estas terapias. Los pacientes portadores del genotipo VV del polimorfismo V158F en el gen FCGR3A tienen mas riesgo de desarrollar ADAs (6 de los 16 pacientes portadores de este genotipo, p=0.004) y de perder la respuesta al anti-TNF ya que esos pacientes han precisado, en mayor proporción, un ajuste de la dosis (9 de los 16 pacientes con este genotipo estaban a dosis intensificada, p=0.03). El porcentaje de pacientes que desarrollo ADAs fue mayor entre los pacientes sin inmunomoduladores asociados, aunque sin alcanzar diferencias significativas (10 de los 13 pacientes con ADAs + estaban en monoterapia anti-TNF). Del análisis de las covariables que podrían influir en las concentraciones valle de anti-TNF hemos hallado que los pacientes con ADAs tenían menores concentraciones de IFX (0.61 μg/mL vs 3.24 μg/mL, p=0.009), la proporción de pacientes dentro de rango terapéutico fue mayor para el grupo ADM que IFX (86.5% vs 18.2%,p=0.001), y que los pacientes en tratamiento combinado ADM-inmunomodulador tenían mayores concentraciones de ADM que los que estaban en monoterapia con ADM (7.71 μg/mL vs4.54 μg/mL, p=0-009). Hemos hallado correlación directa entre las concentraciones de TNF-alfa e IFX e indirecta entre la albúmina y ADM, PCR e IFX y el peso y ADM. El porcentaje de pacientes dentro de rango terapéutico fue mayor para el grupo ADM que IFX (86.5% vs 18.2%, p=0.001). Como conclusión final, la monitorización de las concentraciones de anti-TNF y ADAs debería incluirse en práctica clínica para un manejo individualizado de estas terapias. ABREVIATURAS ADM: adalimumab, ADAs: anticuerpos antifármaco, CU: colitis ulcerosa, EC: enfermedad de Crohn, EII: enfermedad inflamatoria intestinal, IFX: infliximab, PCR: proteína c reactiva, TNF-alfa: factor de necrosis tumoral alfa.AIMS Anti-TNF therapy is used in the treatment of inflammatory chronic diseases. Intensification of the regimen is recommended if the treatment effect is inadequate. However, the rationale for this is not well defined, as there are also a considerable number of unknown underlying mechanisms. The aim of this study was to investigate whether polymorphisms in FCGRT, FCGR2A and FCGR3A genes (related with the metabolism and elimination of immunoglobulins) exert influence on the trough concentractions of IFX and adalimumab ADM in inflammatory bowel disease IBD. We also studied the influence of these polymorphisms, immunomodulators, type of disease and time under anti-TNF therapy in the development of ADAs as well as the influence of these polymorphisms in the concentrations of TNF-alpha, and the influence of VNTR polymorphism in the gene FCGRT in albumin concentractions. We assessed the differences in the distribution of genotypes between CD and UC. We Investigated the influence of covariates in the trough concentrations of IFX and ADM: TNF-alpha, CRP and albumin concentrations, type of disease, weight, sex, time under anti-TNF therapy, type of anti-TNF, presence of ADAs and immunomodulators. Finally, we assessed whether there are differences in the genotypes studied, TNF-alpha concentrations and trough concentrations of IFX and ADM between patients under standard and intensified dose and whether the time in loosing response to both anti-TNF is different. METHODS We performed a prospective, consecutive, cross-evaluation study. We included 80 CD and 23 UC patients (over 18 years prior informed consent) of the IBD unit of Santa Lucía University Hospital of Cartagena under treatment with IFX or ADM in maintenance phase. We studied the genetic polymorphisms VNTR in FCGRT gene, rs1801274 (H131R) in FCGR2A gene and rs396991 (V158F) in FCGR3A gene by polymerase chain reaction. We measured trough concentrations of IFX and ADM, ADAs titters (quantitatively by ELISA), and TNF-alpha, CRP and albumin concentrations. Clinical patient variables (weight, sex, immunomodulators and time under anti-TNF therapy) were analysed from medical records. The statistical analysis was performed using SPSS version 19.0. Student´s t test was performed for continuous variables (if normality of the variable) and U-Mann-Whitney test (otherwise). The qualitative variables were analyzed using the chi-square test. For the analysis of correlation between continuous variables we used Spearman test (for non-linear) and Pearson test (for linear). RESULTS AND CONCLUSIONS Polymorphisms in FCGRT, FCGR2A and FCGR3A genes do not influence trough concentrations of IFX and ADM in IBD, therefore, cannot be considered biomarkers to manage these therapies. Patients carrying VV genotype of V158F polymorphism in FCGR3A gene have more risk of developing ADAs (6 out of 16 patients, p=0.004) and loosing response to anti -TNF since these patients required, in a greater proportion, dose intensification (9 out of 16 patients, p=0.03). The risk of developing ADAs is higher among patients on anti-TNF monotherapy, as the number of patients who developed ADAs was greater in this group without statistically significant differences (10 out of 13 patients). In the analysis of covariates that could influence trough concentrations of anti-TNF we found that ADAs have a direct impact on IFX trough concentrations (0.61 μg/mL vs 3.24 μg/mL, p=0.009) as well as the type of anti-TNF because the percentage of patients treated with ADM with trough concentrations within cutt-off levels was higher (86.5% vs 18.2%, p=0.001). ADM trough concentrations were higher in patients on combination ADM-immunomodulator (7.71 μg/mL vs4.54 μg/mL, p=0-009). We found a direct correlation between the concentrations of TNF-alpha and IFX and indirect between albumin and ADM, PCR and IFX and weight and ADM. As a final conclusion, we would like to state that monitoring the concentrations of anti-TNF and immunogenicity (ADAs) should be included in clinical practice for individualized management. ABBREVIATIONS ADM: adalimumab, ADAs: anti-drug antibodies,, CD: Crohn´s disease, CRP: c reactive protein, IBD: inflammatory bowel disease, IFX: infliximab, TNF-alpha: tumoral necrosis factor, UC: ulcerative colitis
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VÁZQUEZ, DE LA PEÑA ITZEL, and MONTENEGRO MAGDA TERESITA VELÁZQUEZ. "ESTABLECIMIENTO DE POLÍTICAS AMBIENTALES CON BASE EN LOS MAMÍFEROS SILVESTRES EN EL PARQUE ESTATAL HERMENEGILDO GALEANA EN TENANCINGO, ESTADO DE MÉXICO." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/111626.
Full textAbstract:
La biodiversidad es parte de todas las formas de vida, desde las bacterias
microscópicas, hasta los organismos más complejos; que va desde plantas
hasta animales, por lo que desempeña un papel fundamental en el
funcionamiento de los ecosistemas y en los numerosos servicios ambientales
que proporcionan.Desafortunadamente, en la actualidad ha disminuido notablemente la densidad poblacional de especies de fauna silvestre, resaltando que los mamíferos son un grupo de animales con mayor vulnerabilidad. Esta problemática incluso suele presentarse en las Áreas Naturales Protegidas, por lo que es urgente plantear alternativas y diseñar estrategias de manejo para su conservación y aprovechamiento adecuado.
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Souza, Felipe da Fonseca. "Educação e sustentabilidade no perímetro irrigado Piauí : a (re) aproximação do eu na natureza." Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais, 2018. http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9583.
Full textAbstract:
Al disciplinar el conocimiento científico, fragmentando los saberes como medio de especializar las formas de explotación de los recursos naturales, la ciencia naturalizó la apropiación de la naturaleza, conduciendo el ser humano a pensarse como algo superior y externo a esta. Esta afirmación, caracteriza la constante degradación ambiental en los espacios hídricos, como por ejemplo la polución, el descarte de efluentes, los usos y desusos del agua, y otros medios de agresión al ambiente, demostrando así, que la crisis ambiental en cuestión es también una crisis civilizatoria derivada del distanciamiento entre sociedad y naturaleza. En este sentido, la propuesta de integrar el conocimiento a partir de la interdisciplinaridad en la enseñanza de las ciencias ambientales en la escuela, puede contribuir a la reflexión acerca de esas relaciones socio ambientales, valorando la identidad de los sujetos y rescatando la otredad en el trato con la naturaleza. De este modo, el presente estudio busca analizar la contribución de la escuela en la redefinición de conceptos y prácticas ambientales para la sostenibilidad del uso del agua en el Río Piauí a partir de la enseñanza de las ciencias ambientales. De modo que, buscamos fundamentar esta investigación en la fenomenología existencial de Heidegger (1989), reflejando el hombre y su esencia en el tiempo como ser en el mundo, en el cual la naturaleza no es algo simple y material para ser usado y consumido, sino el otro que participa en el propio hombre, careciendo, por lo tanto, de un análisis ontológico e interpretativo que busque un nuevo significado para esa relación. Para ello, se realizaron inicialmente, estudios bibliográficos fundamentados en la discusión acerca de la interdisciplinaridad, complejidad y sostenibilidad, aplicada a la Cuenca Hidrográfica del Río Piauí. Así, el presente estudio propone un camino metodológico en el cual, la Escuela Municipal Eliezer Porto, ubicada en el pueblo Brejo, municipio de Lagarto/SE, dentro del Perímetro Irrigado Piauí, fue seleccionada para componer el universo de la investigación, teniendo como muestra las clases del 7º año A y B de la Enseñanza Fundamental II, correspondiente al cuantitativo de 40 alumnos, residentes en las comunidades del entorno del perímetro irrigado, así como la realización de 10 entrevistas con campesinos, padres y/o responsables de los alumnos, y miembros del equipo escolar para la escucha de las historias de vida de los sujetos residentes en la comunidad. Los procedimientos consistieron en tres etapas: a) La constitución de un grupo de investigación con los alumnos para encuentros quincenales y realización de 10 talleres pedagógicos de prácticas de enseñanza de las ciencias ambientales; b) la realización de actividades empíricas en el Perímetro Irrigado Piauí para diagnóstico, entrevistas y escucha de las historias de vida de los sujetos de la investigación; c) Construcción de una cartilla educativa que contiene las narrativas de las historias orales de vida de los sujetos, las metodologías propuestas en los talleres y las cartografías sociales construidas por los alumnos, como herramienta de enseñanza de las ciencias ambientales. Así, fue posible desarrollar la sensibilidad de la mirada sobre la naturaleza a partir de la valoración de la práctica educativa en la escuela viabilizando el protagonismo en los sujetos a través del instinto crítico y participativo, en la perspectiva de la inserción de la gobernanza ambiental en la comunidad, identificando las problemáticas y proponiendo el manejo colectivo por medio de la reaproximación del yo y del otro en la naturaleza a través del rescate de la subjetividad en la formación de sujetos ecológicos.Ao disciplinar o conhecimento científico, fragmentando os saberes como meio de especializar as formas de exploração da natureza, a ciência naturalizou a apropriação, levando o ser humano a pensar-se como algo superior e externo a esta. Tal afirmação, caracteriza a constante degradação presente nos espaços hídricos, como por exemplo a poluição, o descarte de efluentes, os usos e desusos da água, e tantos outros meios de agressão, demonstrando assim, que a crise ambiental em questão é também uma crise civilizatória, derivada do distanciamento entre sociedade e natureza. Neste sentido, a proposta de integrar o conhecimento a partir da interdisciplinaridade no ensino das ciências ambientais, pode contribuir para a reflexão acerca dessas relações socioambientais, valorizando a identidade dos sujeitos e resgatando a outridade no trato com a natureza. Deste modo, o presente estudo visa analisar a contribuição da escola na ressignificação de conceitos e práticas ambientais para a sustentabilidade no Rio Piauí a partir do ensino das ciências ambientais. De modo que, buscamos fundamentar esta pesquisa na fenomenologia existencial de Heidegger (1989), refletindo o homem e sua essência no tempo como ser no mundo, no qual a natureza não é algo simples e material para ser usado e consumido, mas o outro que participa no próprio homem, carecendo, portanto, de uma análise ontológica e interpretativa que busque um novo significado para essa relação. Para tanto, foram realizados inicialmente, estudos bibliográficos fundamentados na discussão sobre a interdisciplinaridade, complexidade e sustentabilidade aplicada à Bacia Hidrográfica do Rio Piauí. Assim, a presente pesquisa propõe um caminho metodológico no qual, a Escola Municipal Eliezer Porto, localizada no povoado Brejo, município de Lagarto/SE, dentro do Perímetro Irrigado Piauí, foi selecionada para compor o universo da pesquisa, tendo como amostra as turmas de 7º ano A e B do Ensino Fundamental II, correspondente ao quantitativo de 40 alunos, residentes nas comunidades do entorno do perímetro irrigado, bem como a realização de 10 entrevistas com camponeses, pais e/ou responsáveis dos alunos, e membros da equipe escolar para a escuta das histórias de vida dos sujeitos residentes na comunidade. Os procedimentos consistiram em três etapas: a) A constituição de um grupo de pesquisa com os alunos para encontros quinzenais e realização de 10 oficinas pedagógicas de práticas de ensino das ciências ambientais; b) a realização de atividades empíricas no Perímetro Irrigado Piauí para diagnóstico, entrevistas e escuta das histórias de vida dos sujeitos da pesquisa; c) Construção de uma cartilha educacional contendo a combinação das narrativas das histórias orais de vida dos sujeitos, as metodologias propostas nas oficinas e as cartografias sociais construídas pelos alunos, como ferramenta de ensino das ciências ambientais. Sendo assim, foi possível desenvolver a sensibilidade do olhar sobre o eu natureza a partir da valorização da prática educativa na escola viabilizando o protagonismo nos sujeitos através do instinto crítico e participativo, na perspectiva da inserção da governança ambiental na comunidade, identificando as problemáticas e propondo o gerenciamento coletivo por meio da reaproximação do eu e do outro na natureza através do resgate da subjetividade na formação de sujeitos ecológicos.
São Cristóvão, SE
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GOMES, MARTINS JOANA 412865, and MARTINS JOANA GOMES. "Factores biológicos y ambientales que influyen en la exposición de lactantes a plaguicidas organoclorados a través de la ingésta de leche materna." Tesis de doctorado, Universidad Autónoma del Estado de México, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11799/65469.
Full textAbstract:
Los niveles de plaguicidas detectados para ambos estados pueden representar un riesgo a la salud de los lactantes, principalmente los niveles de 4,4’ – DDE para Veracruz y los niveles de HCB para el Estado de México. Se obtuvieron valores para la dosis de exposición diaria por ingesta de leche materna para el plaguicida 4,4’- DDE hasta 2 veces superiores a la dosis de ingesta diaria admisible, así como para el plaguicida HCB, cuyos valores de dosis de exposición diaria observados fueron de hasta 165 veces superiores a la dosis de ingesta diaria admisible. Así, sería conveniente continuar con programas de monitoreo para poder evaluar el desarrollo futuro de la exposición de lactantes e infantes a los plaguicidas organoclorados en el ambiente y especialmente en la leche materna, pues situándose este alimento en el topo de la cadena alimentaria, los lactantes estarán consumiendo las concentraciones más altas de contaminantes orgánicos persistentes acumulados en el ambiente.Se eligieron dos poblaciones de diferentes estados de la República Mexicana (Veracruz y Edo. de México) con diferentes características geográficas y de uso de OCPs. A las voluntarias, se les aplicó un cuestionario para conocer sus hábitos, datos ocupacionales y de vivienda, y se colectaron muestras de leche materna que fueron posteriormente analizadas utilizando la microextracción en fase sólida, la cromatografía de gases y la espectrometría de masas. Se detectó, en 10% de las muestras procedentes del Edo. de México, por lo menos uno de los siguientes plaguicidas: 2,4’ – DDD, 4,4’ – DDE y HCB. Para Veracruz, se encontró que 37% de las muestras analizadas contenían 4,4’ – DDE y/o HCB. Los principales factores que influyeron en la contaminación de las muestras de leche materna analizadas fueron edad de la madre, número de partos, duración del período de lactancia, consumo de tubérculos, cereales y huevos, clima de la región, temperatura media anual, precipitación anual y altitud.
UAEM
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Aránguiz, Salazar Héctor Cristian. "Relaciones entre construcción de ciudadanía, perfiles de empleabilidad, enseñanza y aprendizaje por competencias transversales: Análisis interpretativo de las titulaciones de Ciencias Ambientales, Derecho, Historia y Medicina de la Universidad de Barcelona." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/286224.
Full textAbstract:
La Universidad de Barcelona se encuentra realizando profundas transformaciones relacionadas con la reestructuración en la organización educativa de sus enseñanzas, a través del Proceso de Bolonia, adecuando la formación universitaria a los requerimientos de la Unión Europea, especialmente en el fomento a la empleabilidad y la construcción de ciudadanía.
Estos cambios sitúan en el centro del proceso al estudiante como sujeto de aprendizaje, incorporando competencias deseables y resultados de aprendizaje, a través de estrategias autónomas, reflexivas, cuya significación requiere que las prácticas educativas modelen la realidad social como fomento al desarrollo integral. Atribuciones que, inicialmente, la sociedad realiza a la universidad como agente de socialización y formador de profesionales.
La presente tesis doctoral estudia las formas de implementación y desarrollo del aprendizaje por competencias transversales, aprehendiendo el fenómeno desde las experiencias, así como las trayectorias de los estudiantes, respecto a la adquisición de las competencias transversales y su transferibilidad futura. Para realizar lo anterior, se estudian las representaciones significativas de aprendizaje que construyen lo estudiantes, identificando campos de significación social en un espacio social simbólico relacional. Lo anterior, articula diversas categorías de análisis, las cuales articuladas a través de dispositivos especiales, nos invitan a considerar el aprendizaje por competencias transversales como una combinación de atributos relacionales de un alto valor simbólico y pedagógico. Las tipificaciones identificadas desde la evidencia empírica, nos hablan de la relación heurística entre las dimensiones normativas, educativas, propias del ámbito pedagógico; y las dimensiones cambio social y acción social, propias del ámbito social; como un dominio que constituye el marco de referencia del aprendizaje por competencias transversales.
Esta doble intencionalidad sitúa la investigación en una constante dialéctica entre la racionalidad pedagógica y de la teoría social, con la realidad empírica; toda vez que el problema de investigación, se encuentra incorporado desde la visión de los lineamientos estratégicos de convergencia europea que se incorporan a través del Proceso de Bolonia, así como la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. Ámbitos que en su análisis han requerido en términos científicos conocer el tipo de representaciones significativas de aprendizaje que los estudiantes construyen en su trayectoria educativa.
Los objetivos generales de esta investigación, dicen relación con: investigar los requerimientos de la sociedad, con relación a las competencias transversales; analizar el aprendizaje por competencias transversales en la práctica educativa; relacionar las representaciones significativas que construyen los estudiantes con la adquisición de las competencias transversales; y finalmente, integrar en campos de significación social las representaciones construidas y su vínculo de transferibilidad en empleabilidad, así como en ciudadanía.
El ámbito de la racionalidad teórica está elaborado por los cambios adscritos a la sociedad del conocimiento y la información, sus vínculos con lo educativo, así como en la constitución del individuo en la modernidad tardía. De igual modo, el rol en el modelo de desarrollo de la misión de la universidad, con relación a sus quehacer en la formación de saberes culturales y profesionales. Se hace énfasis en la construcción de ciudadanía como apelativo ético de integridad intelectual, y en el énfasis a la formación de profesionales acordes a los cambios en los procesos de los procesos organizacionales del trabajo.
La apuesta de interpretación del conocimiento científico, otorga a la construcción de sentido, a los sistemas de tipificaciones, así como a la constitución de hábitos relacionales, un espacio central en el análisis desde la sociología de la educación. Aspectos, que denotan la orientación cualitativa de base fenomenológica y hermenéutica, que acompaña las bases de acercamientos a la realidad, toda vez que se ha requerido provocar la ruptura epistemológica con el saber cotidiano. La metodología cualitativa y sus instrumentos de apoyo, han sido la base de acercamiento al fenómeno de estudio, el aprendizaje por competencias, el cual ha requerido una especificación que lo aleje de su polisemia actual.The University of Barcelona is making profound transformations related to the restructuring of the educational organization of their teachings, through the Bologna Process. This, in order to adapt university education to the guidelines of European convergence, based on the changes, dynamics and requirements of society in the twenty-first century; especially in regard to the construction of citizenship and promoting of employability. This doctoral thesis reveals from a heuristic and critical positioning, key trends, good practices and contradictions in the implementation of the model by generic skills, from the perspective of meaningful representations that underdegree student builds in their trajectory. As core attributes in this research are identified the link between society and the university as well as the epistemological break with the pedagogical tradition. The conceptual intentionality linked to the object of study as well as the mode of approach and interpretative analysis of empirical reality, constitute relevant outcomes in relation to rectification of the theory, to the dis / uses of relational disposition in the social fields, as well as the main complexities in the implementation of the approach of learning by generic skills. Understand that understands, is to assume and to demonstrate the false appearances of verisimilitude.
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Moreno, Herrera Claudia Ximena. "Polimorfismo intracromosómico de los genes del rRNA 16S y presencia de genes relacionados con patogenicidad en aislados ambientales del género vibrio en la costa chilena." Tesis, Universidad de Chile, 2002. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/106683.
Full textAbstract:
Doctor en ciencias con mención en MicrobiologíaDoctor en Ciencias con mención en Microbiología
El género Vibrio incluye un alto número de especies indígenas de agua de mar, algunas de las cuales pueden causar importantes enfermedades en humanos aún en ausencia de contaminación antropogénica (V. cholerae, V. vulnificus y V. parahemolyticus). Aunque la infección por estos vibrios se ha observado en Chile con baja frecuencia, el surgimiento de brotes es una amenaza constante a la salud humana y a la producción y explotación acuícola. En esta tesis se estudió el polimorfismo intra-cromosómico de los genes repetidos del rRNA 16S de bacterias del género Vibrio, y se exploró la presencia de genes relacionados con patogenicidad en aislados ambientales de estas bacterias. En este proyecto el análisis de los rDNAs 16S obtenidos de una sola colonia de cepas tipo o cepas ambientales del género Vibrio reveló la presencia de polimorfismo en cada una de las cepas analizadas. El polimorfismo se detectó por la visualización de heterodupletes que se generan después de la amplificación por PCR del rDNA 16S, un procedimiento que permite examinar un gran número de aislados. El amplificado del rDNA 16S obtenido tanto de V. parahaemolyticus como de una cepa ambiental fueron clonados. Las secuencias nucleotídicas revelaron diferencias de hasta un 2% entre genes repetidos del rDNA 16S de una misma cepa. Los sitios polimorfos se encontraron concentrados en una región del gen rRNA 16S bacteriano que forma un lazo y una horquilla. En algunas cepas esta región concentraba hasta un 83% del total de sitios polimorfos. La acumulación de muchos cambios compensatorios en la región de lazo y horquilla implican que la divergencia de las diferentes versiones de este lazo y horquilla es relativamente muy antigua. Esta divergencia podría ser el resultado de un proceso de selección o transferencia lateral de genes o regiones de genes que evolucionaron independientemente en otras bacterias. El polimorfismo también se observó en el rRNA después de ser amplificado por RTPCR, indicando que algunos de los genes diferentes eran expresados. La exploración por genes relacionados con la patogenicidad de diferentes especies de Vibrio en aislados ambientales mostró sólo un gen relacionado con un aislado. Se exploró la presencia de tdh, trh y gyrB relacionados con la patogenicidad en V. parahaemolyticus; vvhA relacionado a V. vulnificus; y ctxA, tcpA y el espaciador de los genes rRNA 16 y 23S relacionados con V. cholerae. Este aislado, llamado C1, contiene el gen gyrB, relacionado al V. parahaemolyticus. La caracterización detallada mostró corresponder a un V. parahaemolyticus, pero con algunas características de V. alginolyticus. Este aislado no contiene todo el conjunto de genes considerados necesarios en una especie realmente patógena. Sin embargo, este aislado alberga un fago de amplio espectro de huésped que puede infectar tanto V. alginolyticus como V. parahaemolyticus. Aunque es posible aislar bacterias con genes asociados a vibrios patógenos en las aguas costeras chilenas, éstas no parecen ser cepas realmente virulentas.
The genus Vibrio includes a number of bacterial species that in spite of being indigenous of the sea (V. parahaemolyticus and V. vulnificus) with the exception of V. cholerae, which is terrestrial, may infect humans with serious consequences. In this work we explore the commonness polymorphism and the extent of sequence dissimilarity among repeated 16S rRNA genes, in type strains of genus Vibrio and environmental isolates. Analysis of the 16S rDNAs obtained from cultures of single colonies of either type collection strains or environmental strains of the genus Vibrio revealed the presence of polymorphism in almost every one of the strains examined. Polymorphism was detected by visualization of heteroduplexes produced after 16S rDNA PCR amplification, a procedure that allows for the screening of a large number of isolates. Amplified 16S rDNAs obtained from both V. parahaemolyticus and an environmental strain were cloned. Their nucleotide sequences revealed differences of up to 2% among 16S rDNAs from the same strain. Polymorphic sites were concentrated in a recognized variable stem loop of bacterial 16S rRNA that contained in some cases up to 83% of the total mismatches observed. Most of the substitutions present in the stem loop region showed compensating base covariation. The accumulation of so many compensating changes in the stem loop region implies that the divergence of the different versions of this stem loop is relatively ancient. This divergence could be the result of either a selection process or a lateral transference of independently evolved genes. Polymorphism was also observable in the rRNA when this was amplified by RT-PCR, indicating the expression of at least some of the different genes. In this work we also explored the presence of putative pathogenic vibrio strains, carrying amplicons related to pathogenic species of this genus, isolated in coastal waters of the Southern Pacific Ocean (Chile). A search for bacteria of this genus containing genes related with virulence was conducted and isolates of the genus Vibrio were grouped according to the size pattern of their 16-23S rDNA spacer regions. One isolate from each of 20 different groups was then tested by PCR amplification for the presence of the following genes, related with pathogenicity: tdh , trh, and the girB related to pathogenic V. parahaemolyticus; vvhA related to V. vulnificus; and ctxA, tcpA and the 16-23S rDNA spacer region related to V. cholerae. Only a single Vibrio isolate carrying a pathogenicity associated gene was detected. Further characterization of this isolate suggested, however, that it lacked additional properties to be virulent. The results indicated that this strain belong to the species V. parahaemolyticus but contains many properties more closely related to V. alginolyticus. This strain can host a phage present in the Chilean coastal waters.
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Zepeda, López Héctor. "Turismo rural en el municipio de Jilotzingo, Estado de México. Estrategias ambientales hacia el desarrollo sustentable y la conservación." Tesis de maestría, Universidad Naciona Autónoma de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/110033.
Full textAbstract:
Tesis sobre una propuesta para implementar el turismo rural de forma sustentable en el municipio de Jilotzingo, Estado de México.El turismo en el municipio de Jilotzingo se basa en el paisaje natural, en los elementos culturales que representan las festividades y en los recintos históricos como son las iglesias. Los usos y costumbres que los habitantes de Jilotzingo les han dado a sus recursos naturales, permite generar una amplia gama de atractivos turísticos, el aprovechar sus bosques para el desarrollo del senderismo o el simple hecho de observar la flora y fauna local, además de la relevancia que tiene el paisaje natural en sus festividades religiosas e históricas. La instauración de centros de servicio como los trucheros o las zonas de cabañas/acampar, dan soporte a la actividad turística y son relevantes para la promoción del turismo ya que es en estos sitios donde se da a conocer la oferta en atractivos turísticos y con ello se motiva a que el turista regrese. Por esta razón es importante conocer el estado actual de los diversos atractivos turísticos que se encuentran en el municipio, además de conocer las características ambientales y sociales que permiten establecer medidas de conservación, en los diversos atractivos con el fin de preservarlos para el aprovechamiento y disfrute de las generaciones futuras. La teoría del diseño ecológico surge como una alternativa para mediar los impactos ambientales generados por la actividad turística en el medio natural, el describir el área de estudio en unidades y subunidades ambientales permite generar estrategias de conservación y/o restauración, a favor de preservar el medio natural y los atractivos turísticos. El acercamiento con los habitantes mediante recorridos de campo y talleres, permitió no solo reconocer los atractivos turísticos, sino también recuperar el conocimiento que tienen sobre su entorno, el representarlos mediante circuitos turísticos y fichas descriptivas de los atractivos, flora y fauna, sirve como una herramienta para el desarrollo del turismo y una forma de revalorar la biodiversidad, la cultura e historia, como una propuesta para desarrollar el turismo rural bajo los preceptos de sustentabilidad.
CONACyT, Fondo Sectorial CONACyT-SEMARNAT, proyecto 263359
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Sabogal, Dunin Borkowski Ana. "Environmental research Management in Peru." Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigación en Geografía Aplicada, 2016. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/119343.
Full textAbstract:
The article looks over the situation and management of the environmental research in Peru, with regard to the national politic to increase the budget for research. Moreover, the characteristics and methodology of the environmental sciences research are addressed and its difficulties are discussed. The national efforts and strategy to improve the management of environmental research are analyzed, establishing the need to emphasize efforts in the promotion of applied environmental research. Finally, the institutional roles and progress in the matter are described, and a proposal to improve the environmental research management is presented.El artículo revisa la situación de la investigación ambiental en el Perú a la luz del aumento nacional de presupuesto destinado a la investigación. Se resaltan las peculiaridades y metodología científica que utilizan las ciencias ambientales y se discuten sus dificultades. Se analiza la estrategia para mejorar la gestión de la investigación ambiental, sosteniendo la necesidad de poner mayor énfasis en la investigación ambiental aplicada. Finalmente, se describen los roles institucionales y avances en la materia y se plantean propuestas para la mejora de la gestión.
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Melo, Thiago Felipe Schier de. "DIAGNÓSTICO AMBIENTAL EM ÁREA DE EXPLORAÇÃO MINERAL: O PORTO DE AREIA ESTRELA, EM PONTA GROSSA – PR." UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA, 2011. http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/546.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2017-07-21T18:13:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2011-09-10Este documento analiza los principales impactos generados por las actividades mineras, el Puerto de arena estrellas, ubicado en el distrito Uvaia, Ponta Grossa - PR. El objetivo fue identificar los diferentes tipos de impactos ambientales relacionados con la actividad minera; resaltar conflictos ambientales locales y evaluar la calidad del agua de los cuerpos de agua en la industria minera. La metodología para la evaluación de impacto ambiental a las matrices y listas, de acuerdo a las fases de implementación, operación y cierre de la empresa. Los impactos se agruparon en los impactos positivos y negativos, así como actuales y potenciales. Con respecto a las áreas con conflictos ambientales se identificaron mediante las áreas correspondientes en exceso y subutilizadas, con referencia a la legislación del Código Forestal y el Código de Minería. Para el análisis de la calidad del agua, se desarrolló una estrategia de investigación que representa un intento de delinear la situación ambiental actual. En cuanto a los principales resultados se encontró que la mayoría de los efectos sobre el desarrollo se asocia con la fase de la operación: los conflictos son causados por las zonas no-conservación de la APP y de no cumplir con las normas reglamentarias para la minería, que están destinadas a regular la la utilización racional de los yacimientos minerales y, por último. Sobre la calidad del agua a lo largo del proyecto reveló que la mayoría de las irregularidades no se encontraba en los parámetros físicos (turbidez, sólidos suspendidos, pH y conductividad), pero los parámetros sobre las características de agentes bacteriológicos (coliformes totales y Escherichia coli) . Los cambios en esta área están relacionados con el crecimiento del sector minero influenciado por la dinámica social relacionada con el uso y ocupación de la región.
Este trabalho aborda os principais impactos gerados pela atividade mineradora, do Porto de Areia Estrela, localizado no distrito de Uvaia, município de Ponta Grossa - PR. O objetivo foi identificar os diferentes tipos de impactos ambientais, relacionados à atividade mineradora; destacar os conflitos ambientais locais e avaliar a qualidade da água dos corpos hídricos na área de mineração. A metodologia utilizada para avaliação de impacto ambiental foi a de matrizes e listagem, de acordo com as fases de implantação, operação e desativação do empreendimento. Os impactos foram agrupados em impactos positivos e negativos, além de potenciais e efetivos. Com relação aos conflitos ambientais foram identificadas áreas com uso correspondente, áreas sobreutilizadas e áreas subutilizadas, tendo como referência a legislação do Código Florestal e o Código de Mineração. Para análise da qualidade da água, foi elaborada uma estratégia de investigação que representa uma tentativa de delinear o cenário ambiental presente. Com relação aos principais resultados constatou-se que a maior parte dos impactos no empreendimento está associada à fase de Operação: os conflitos são decorrentes da não conservação de áreas de APP’s e também pelo não cumprimento das Normas Reguladoras de mineração, que têm por objetivo disciplinar o aproveitamento racional das jazidas e, finalmente. Sobre a qualidade da água ao longo do empreendimento constatou-se que a maior parte das irregularidades não estava nos parâmetros físicos (turbidez, sólidos em suspensão, pH e condutividade), mas sim nos parâmetros referentes às características bacteriológicas (Coliformes totais e Escherichia coli). As alterações ocorridas nesta área estão ligadas ao crescimento do setor minerário influenciado pelas mudanças sociais relacionadas com a dinâmica no uso e ocupação do solo da região.
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Pitanga, Ângelo Francklin. "A inserção das questões ambientais no curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Sergipe." Universidade Federal de Sergipe, 2015. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4587.
Full textAbstract:
The current economic system began in the mid-twentieth century to present unsustainability signals due to the realization of various externalities that go beyond the destruction and depletion of natural resources. In this scenario, the chemical-industrial activity due to its polluting action and some world level disaster is being questioned and required a new attitude towards the issues surrounding the care and preservation of the environment. In this context, this thesis aimed to investigate how environmental issues - Environmental Problems, Green Chemistry, Sustainable Development and Environmental Education - are being inserted in the course of degree in Chemistry offered by the Federal University of Sergipe on the campus of São Cristóvão. To this end, we sought to identify the concepts, methods and practices adopted by teachers. The Qualitative Research and interpretive served as the theoretical north in order to analyze in depth the research universe. In data collection were used: Documents and interviews analysis of semi-structured screen in the course teachers. In the analysis of the results there have based on the Textual Analysis Discourse. In order to meet the rigors and the internal validity of the research, the triangulation method was used so that the inferences and interpretations of the results guarantee the quality of the research. The diagnosis of curricular analysis was carried out by reference to the criteria proposed by the network Environmentalisation Curricular for Advanced Studies, pointing to an innovative curriculum that seeks to meet the legal requirements, but when broken down into its curriculum components, we see a low structure flexible where environmental issues are poorly covered. Regarding the analysis categories investigated, it is observed by teachers that treatment of environmental problems is limited to the development of their laboratory activities, micro context. An understanding of sustainable development that is widely criticized. And behaviorists views on environmental education. Generally that appear as anthropocentric conceptions, based on a technical-instrumental rationality, where technical solutions are sufficient to enable the current problems. Regarding the Green Chemistry, there are certain ignorance associated with its principles and philosophy, and their ideas framed in the developmental chain or pragmatic macro trend. The data collected both in research as in the references point out that the way they operated, the Green Chemistry is a rationalization instrument that could end up collaborating in maintaining the interests of hegemonic groups. As for the methods and practices have been reported the use of pedagogical interventions that encourage participation and the construction of knowledge by the students, however, is still marked concern about the transmission of disciplinary scientific content.El sistema económico actual se inició a mediados del siglo XX para presentar señales insostenibilidad debido a la realización de diversas externalidades que van más allá de la destrucción y el agotamiento de los recursos naturales. En este escenario, la actividad química industrial debido a su acción contaminante y algún desastre nivel mundial está siendo cuestionado y requiere una nueva actitud hacia los temas relacionados con el cuidado y la preservación del medio ambiente. En este contexto, esta tesis como objetivo investigar cómo medioambiental temas - Problemas Ambientales, Química Verde, Desarrollo Sostenible y Educación Ambiental - están siendo insertados en el Grado en Química ofrecido por la Universidad Federal de Sergipe en el campus de São Cristóvão. Con este fin, hemos tratado de identificar los conceptos, métodos y prácticas adoptadas por los profesores.La investigación y la interpretación cualitativa sirvieron de norte teórico con el fin de analizar en profundidad el universo de la investigación. En la recolección de datos se utilizaron: Documentos y entrevistas análisis de pantalla semi-estructurado de los profesores del curso. En el análisis de los resultados se han basado en el Análisis de Pruebas Discurso. Con el fin de cumplir con los rigores y la validez interna de la investigación, se utilizó el método de triangulación para que las inferencias e interpretaciones de los resultados avalan la calidad de la investigación. El diagnóstico de análisis curricular se llevó a cabo en función de los criterios propuestos por el Currículo ambientalización red de Estudios Avanzados, que apunta a un plan de estudios innovador que busca cumplir con los requisitos legales, pero cuando se desglosa en sus componentes curriculares, vemos una estructura de bajo donde las cuestiones ambientales flexibles están mal cubiertos. En cuanto a las categorías de análisis investigados, se observa por los profesores que el tratamiento de los problemas ambientales se limita al desarrollo de sus actividades de laboratorio, micro contexto. La comprensión del desarrollo sostenible que es ampliamente criticado. Y conductistas puntos de vista sobre la educación ambiental. En general que aparecerá como concepciones antropocéntricas, con base en una racionalidad técnico-instrumental, donde las soluciones técnicas son suficientes para permitir a los problemas actuales. En cuanto a la Química Verde, hay cierto desconocimiento asociados con sus principios y la filosofía, y sus ideas enmarcadas en la cadena de desarrollo o pragmática tendencia macro. Los datos recogidos tanto en la investigación como en las referencias señalan que la forma en que operan, la Química Verde es un instrumento de racionalización que podría terminar colaborar en el mantenimiento de los intereses de los grupos hegemónicos. En cuanto a los métodos y prácticas se han reportado el uso de intervenciones pedagógicas que fomenten la participación y la construcción del conocimiento por los estudiantes, sin embargo, sigue siendo marcada preocupación por la transmisión de contenidos científicos disciplinaria.
O sistema econômico vigente começou, em meados do século XX, a apresentar sinais de insustentabilidade por conta da constatação de diversas externalidades, que ultrapassam a destruição e o esgotamento dos recursos naturais. Nesse cenário, a atividade químico-industrial, devido à sua ação poluidora e alguns desastres de repercussão mundial, passa a ser questionada e exigida uma nova postura frente às questões que envolvem o cuidado e a preservação do meio ambiente. Nesse contexto, esta Tese teve por objetivo investigar como as questões ambientais – Problemas Ambientais, Química Verde, Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental– estão sendo inseridas no curso de Licenciatura em Química oferecido pela Universidade Federal de Sergipe no campus de São Cristóvão. Para tal, buscou-se conhecer as concepções, métodos e práticas adotadas pelos professores. A Pesquisa Qualitativa e interpretativa serviu de norte teórico no intuito de analisar em profundidade o universo pesquisado. Na coleta de dados foram utilizados: Análise de Documentos e Entrevistas semiestruturadas com os docentes do curso em tela. Na análise dos resultados, têm-se como base a Análise Textual Discursiva. Com vistas a atender os rigores e à validade interna da pesquisa, o método de triangulação foi utilizado a fim de que as inferências e interpretações dos resultados garantissem a qualidade da investigação empreendida. O diagnóstico da análise curricular foi realizado tomando como referência os critérios propostos pela rede de Ambientalização Curricular de Estudos Superiores, apontando para um currículo inovador, que procura atender às exigências legais, porém quando se desdobram em suas componentes curriculares, vê-se uma estrutura pouco flexível, em que as questões ambientais são pouco contempladas. Em relação às categorias de análise investigadas, observa-se, por parte dos professores, que o tratamento dos problemas ambientais está limitado ao desenvolvimento de suas atividades laboratoriais, contexto micro. Um entendimento de desenvolvimento sustentável que é bastante criticado. E visões comportamentalistas sobre Educação Ambiental que, de modo geral, apresentam-se como concepções antropocêntricas, fundadas em uma racionalidade técnico-instrumental, onde soluções técnicas são suficientes para viabilizar os problemas atuais. Em relação à Química Verde, há certo desconhecimento associado com seus princípios e sua filosofia, sendo suas ideias enquadradas numa corrente desenvolvimentista ou na macrotendência pragmática. Os dados levantados tanto na pesquisa, quanto nas referências apontam que, do modo como é operada, a Química Verde representa um instrumento de racionalização, que pode acabar colaborando na manutenção dos interesses de grupos hegemônicos. Quanto aos métodos e práticas, foram relatadas a utilização de intervenções pedagógicas que estimulam a participação e a construção do conhecimento por parte dos discentes, porém, ainda é marcante a preocupação com a transmissão dos conteúdos científicos disciplinares.
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GONZALEZ, RODRIGUEZ ARTURO ISMAEL 359293, and RODRIGUEZ ARTURO ISMAEL GONZALEZ. "El uso de humedales como una manera efectiva de disminuir los efectos ambientales por los residuos de una unidad de producción trutícola con sistema de recirculación: el Zarco, Estado de México." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2013. http://hdl.handle.net/20.500.11799/63979.
Full textAbstract:
El uso de humedales en el tratamiento de aguas residuales acuícolas han sido una solución efectiva y de alta rentabilidad durante los últimos años alrededor del mundo. En el presente estudio se analizaron dos factores principales sobre humedales, el tiempo de maduración y la capacidad de tratamiento de estos sistemas. Por último se realizó una matriz de Leopold para evaluar los efectos ambientales del Sistema de Recirculación Acuícola en donde los humedales operaron. Para determinar la maduración de los humedales se aplicaron dos técnicas el muestreo puntual y el balance de masas. Este último resulto ser una herramienta efectiva para determinar cuándo un humedal se encuentra maduro para comenzar a operar como un sistema de tratamiento de aguas residuales. Por el otro lado el muestreo puntual resulto un método menos confiable atrasando la operación de los humedales por la ambigüedad de los datos obtenidos por este método. La capacidad de tratamiento de los cuatro humedales artificiales con cuatro diferentes combinaciones de vegetación que fueron construidos para el tratamiento de aguas residuales provenientes de un cultivo de 3000 juveniles de trucha arcoíris (Oncorhynchus mykiss) que fueron monitoreados durante 6 meses para evaluar su capacidad para remover diferentes contaminantes acuícolas bajo condiciones climáticas frías. El más alto desempeño en la remoción de especies nitrogenadas (Nitrógeno Amoniacal Total 30%, NO2-N: 22% and NO3-N: 56%) fue llevado a cabo por un humedal con combinación de dos especies de plantas (Echinochloa crus-galli y Hydrocotyle ranunculoides). La misma situación sucedió en la remoción de Fosfatos Totales (23%), Solidos Suspendidos Totales (60%) y Demanda Química de Oxigeno (20%). Sin embargo cuando estas dos plantas operaron individualmente en diferentes humedales su desempeño varió ampliamente pero fue consistentemente menor comparado con el humedal que presentaba combinación de vegetación. En contraste los desempeños más bajos de entre los cuatro humedales fueron llevados a cabo por el humedal con cero vegetación donde en varios casos las concentraciones de contaminantes en el agua se incrementaron a la salida del humedal. La aplicación de una matriz de Leopold al Sistema de Recirculación arrojo como resultados que dicho sistema genera impactos moderados sin embargo estos son locales y temporales, además al contar el Sistema de Recirculación Acuícola con un método para tratar las aguas generadas por este los efectos disminuyen de manera considerable, además que socioeconómicamente el sistema genera efectos positivos.
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Espinoza, Farfán Eduardo Ronald. "Análisis de la composición física de los plásticos y papel en los residuos sólidos domésticos del distrito de La Molina, según estratos socioeconómicos." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12276.
Full textAbstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autorExpone que los residuos sólidos, específicamente de plástico y papel, dentro de lo que son residuos sólidos urbanos domésticos, constituye una preocupación, pues son los que más se desecha y los que más abundan en el medio, al realizar el análisis físico y de esta forma ayudar a determinar la dimensión de la problemática que se tiene, es importante. Dentro de los residuos urbanos se pueden mencionar una serie de elementos, pero de ellos siempre el papel y el plástico son los que más se presentan, aun cuando la evolución de la industria, de las costumbres, de la tecnología, ha propiciado que exista hoy en día otra calidad de productos nuevos, especialmente procedentes de los envases y embalajes. Se realizó el análisis de la composición física de los plásticos y papel en los residuos sólidos domésticos en el distrito de La Molina, según estratos socioeconómicos, los mismos que han permitido contar con una cantidad de información precisada, que es de sumo interés para en el futuro asumir nuevos retos de trabajo y desarrollo urbano, en la persistente búsqueda de una mejor calidad de vida. Cuenta con todos los argumentos técnicos y alcanza una información muy consistente que permite comprender esta parte de la problemática y plantear soluciones que sean importantes en el desarrollo urbano y salubre de la localidad, que sirva como repercusión para la gran ciudad de Lima y otras aledañas similares.
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Antonio, Dávila Honildo. "Aplicación de guías didácticas en el área de ciencia, tecnología y ambiente para mejorar las actitudes ambientales en los alumnos del primer grado de la Institución Educativa Cabo Ejército Peruano Santiago Tapullima Pashanasi – Cuñumbuqui." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/8406.
Full textAbstract:
El documento digital no refiere un asesorPublicación a texto completo no autorizada por el autor
Busca diseñar sesiones de clases con guías didácticas, bajo la premisa que aquellos instrumentos influían positivamente en las actitudes ambientales. Para corroborar lo mencionado se apela a la participación de los estudiantes de primero de secundaria de la Institución Educativa Cabo Ejército Peruano Santiago Tapullima. El presente trabajo, en busca de corroborar la hipótesis, emplea una investigación de tipo cuasiexperimental de diseño transversal. La muestra consta de 19 estudiantes del primer grado A, donde se aplican las guías didácticas y 18 alumnos del primero B. Los instrumentos de recolección de datos utilizados son evaluaciones, cuestionarios y fichas de observación. Tras la ejecución de sesiones de clases, se llega a la conclusión que la hipótesis general es aprobada parcialmente. Es corroborado por la Prueba T y la Escala de Likert, que las guías didácticas favorecen el aspecto del conocimiento y el respeto, mas no se puede obtener datos cuantitativos favorables en la mejora de actitudes como responsabilidad y solidaridad.
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Arellano, Bañuelos Jennifer. "Evolución de los sumideros de carbono en la biomasa arbórea a partir de la implementación de campañas de reforestación en el Parque Estatal Sierra Morelos para el periodo 1985-2012." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/110703.
Full textAbstract:
De acuerdo a cifras de las Naciones Unidas, el 55% de la población mundial se concentra en ciudades y se estima que, para 2050 la población urbana llegará al 68% (ONU, 2018). Este acelerado crecimiento se debe en gran medida a la búsqueda de mejores satisfactores de vida que ofrecen las ciudades, ya que en ellas se concentra cerca del 80% de los ingresos de cada país. No obstante, las externalidades de dichos procesos socio económicos tienden a impactar los sistemas ambientales sobre los que se establecen. En tal sentido, la reducción y deterioro de los espacios verdes en las ciudades de América Latina es una constante por lo que su estudio y valoración permite identificar su condición actual y determinar probables estrategias que incrementen su capacidad para proveer de servicios ambientales de calidad a la población local. Bajo esta premisa, el objetivo principal de esta investigación consistió en determinar la evolución de los sumideros de carbono en la biomasa arbórea dentro del Parque Estatal Sierra Morelos (PESM), a partir de la implementación de campañas de reforestación comprendidos en el período 1985 – 2012.Los parques urbanos son áreas dinámicas que tienen múltiples beneficios para la población de las zonas urbanas, una de ellas y considerada de gran valor como una acción de mitigación contra el cambio climático es la captura de carbono. El presente trabajo se desarrolló en el Parque estatal Sierra Morelos con el objetivo de evaluar y estimar el comportamiento del carbono retenido en el arbolado del mismo en un periodo de 1985 a 2012. El trabajo se realizó tomando como guía la metodología establecida por el programa mexicano del carbono. Se llevó a cabo un inventario mediante la localización de rodales con diferentes fechas de reforestación tomando en total 7 sitios durante el periodo ya mencionado, posterior a ello se aplicaron modelos alometricos para cada especie encontrada y con base en los resultados se establecieron dos líneas tendenciales en las cuales se puede apreciar como es el comportamiento actual del carbono almacenado en la biomasa y cual sería una aproximación al comportamiento posterior con el seguimiento actual de las campañas de reforestación y forestación. El resultado de la investigación derivo en un almacén de carbono de 51.9 Mg C/ha total por los 7 sitios muestreado con una notable correlación del almacenamiento del carbono en función a la edad de la plantación siendo el más antiguo el año 1985 con un estimado de 22.97 Mg C/ha y el más joven el año 2012 con un total de 1.49Mg C/ha, por otra parte la especie más abundante fue Cupressus lindleyi estando presente en todos los sitios muestreados principalmente debido al cambio de especies en las campañas de reforestación.
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Carranza, Valdivieso José Mercedes. "Impacto a la cantidad de agua por la actividad minera, y su manejo sustentable en la zona de “Huanchuy” – distrito de Shupluy, provincia de Yungay – región Ancash." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/9350.
Full textAbstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autorEl área de estudio comprende las zonas de Miyu, Patococha y Huancacocha que se encuentran dentro de la microcuenca de Huanchuy, localizada en las comunidades campesinas de Ecash y Cochabamba, en el distrito de Shupluy provincia de Yungay. En dicha zona se encuentran los caseríos de Tambra, Miramar y Pueblo Viejo donde sus actividades principales son la agricultura y la ganadería. Uno de los principales problemas es el manejo del recurso hídrico, debido a que durante los meses de junio a noviembre la quebrada Huanchuy (Huarco) presenta bajos caudales de agua que afectan esta zona, incluso mucho antes que la actividad minera ingrese a ocupar dicha área, de tal forma que los pobladores se han sentido afectados en sus actividades económicas como la agricultura y ganadería. Al ingresar la actividad minera, como es el proyecto “San Luis”, este va a impactar en la cantidad de agua de la zona, ya que producto de la medición del caudal en la quebrada principal Huanchuy se ha calculado que el caudal mínimo que discurre durante la época seca es de 10 l/s, mientras que el consumo de agua requerida para otras actividades cuentan con una carga inicial de 5 l/s, que también será captada de la quebrada Huanchuy, y que serviría para abastecer a la minas, plantas de procesamiento y la planta agua potable del proyecto San Luis principalmente. Al momento de iniciar la captación de agua por la mina, se generaría un impacto sobre dicha microcuenca que podría ser significativo, si es que no se implementan medidas de mitigación. Por lo cual el manejo del recurso hídrico en la población aledaña a la quebrada Huanchuy es importante. Por lo que de los estudios realizados y su balance hídrico e impactos a la cantidad de agua, se ha permitido conocer y adecuar el manejo del agua a nivel de factibilidad, de acuerdo ha esto se ha considerado elaborar la propuesta de manejo sustentable del agua mediante la construcción de tres (3) reservorios en la zona: Miyu, Patococha y Huancacocha, que permitirá el almacenamiento del agua durante la época de lluvias y poder administrarlos de manera adecuada durante la época de sequía asegurando el volumen de agua requerido para las labores de explotación y un adicional excedente que se incrementará al caudal natural, y estas serán aprovechadas para la agricultura y ganadería.
Tesis