Books: 'Ciências da formação'

7

Maria Strieder, Dulce. ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: aspectos da formação docente. EDITORA CRV, 2011. http://dx.doi.org/10.24824/978858042117.0.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Moura, Breno Arsioli, and Thais Cyrino de Mello Forato. Histórias das Ciências, Epistemologia, Gênero e Arte: Ensaios para a Formação de Professores. Editora UFABC, 2017.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Silva, Claudionor Renato da. Pesquisas sobre cultura nas ciências da educação. Editora BAGAI, 2020. http://dx.doi.org/10.37008/978-65-87204-89-5.03.12.20.

Full text

Abstract:

O livro “Pesquisas sobre Cultura nas Ciências da Educação” reúne um pequeno texto dos estudantes iniciantes na pesquisa em pós-graduação, da disciplina “Cultura e Práticas Educativas” que participaram de sua oferta no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Goiás, Regional de Jataí (PPGE/REJ) – atualmente, Universidade Federal de Jataí, nos anos de 2018 e 2019. São textos que alinham os projetos de pesquisa ou intenções de pesquisa dos estudantes-pesquisadores em formação, ao escopo dos estudos sobre a cultura, numa vertente antropológica. Uma vertente antropológica q

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Sampaio, Carlos Alberto Cioce, and Arlindo Philippi Junior. Impacto das ciências ambientais na Agenda 2030 da ONU: Vol. 1. Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Avançados, 2021. http://dx.doi.org/10.11606/9786587773186.

Full text

Abstract:

A obra traz, à luz da contemporaneidade, a relevância e significância que a ciência e a educação superior possuem, com destaque para Programas de Pós-Graduação da Área de Ciências Ambientais, enquanto promotores de conhecimento, formadores de talentos humanos altamente capacitados, e fomentadores de protagonismo para temas e questões de interesse da sociedade relacionados aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). Ao reunir experiências e reflexões teóricas, a obra demonstra contribuições dos programas para a formação de pesquis

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Formação das ciências sociais no Brasil: Da Escola do Recife ao Código civil. 2nd ed. Editora UNESP, 2008.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

ADAUTO GOMES, BARBOSA NETO, SILVA ERICK VIANA DA, CORREIA JULIANA MENDES, and REGO MARIA LUIZA DA CUNHA. Perspectivas das Ciências da Saúde na Sociedade 5.0: Educação, Ciência, Tecnologia e Amor. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2020. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-88970-04-1.

Full text

Abstract:

O livro PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE NA SOCIEDADE 5.0: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMOR é resultado do concurso de melhores trabalhos publicados no II Congresso Internacional das Ciências da Saúde – II COINTER PDVS, realizado entre os dias 02 e 05 de dezembro de 2020, de forma online. O evento é promovido pelo Instituto Internacional Despertando Vocações com o objetivo de promover e divulgar os trabalhos científicos desde 2019. No ano de 2020, tivemos o processo de seleção, realizado por avaliadores ad hoc, coordenados pela Comissão Científica e com a participação de membros do Conse

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Catapan, Dariane Cristina, ed. Conceitos aplicados nas ciências da saúde. Latin American Publicações, 2021. http://dx.doi.org/10.47174/lap2020.ed.0000084.

Full text

Abstract:

O livro “Conceitos aplicados nas ciências da saúde vol. 1”, editado e publicado pela Latin American Publicações Ltda., reúne oito capítulos que tratam sobre temas de relevância no contexto das ciências da saúde. Assim, os trabalhos deste livro abordam escuta psicológica e psicanalítica no contexto hospitalar frente à angústia da equipe de saúde. O próximo trabalho analisa por meio da Logoterapia as relações de influência entre o sentido atribuído à vida, o suporte social e o bem estar, bem como verificar a influência da idade sobre essas fatores. O próximo trabalho apresenta os elementos teóri

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Navarro, Eloisa Rosotti, Maria do Carmo de Sousa, Susimeire Vivien Rosotti de Andrade, and Rogério de Melo Grillo. Formação de Professores da Educação em Ciências e Matemática em Pesquisa: perspectivas e tendências. Editora Científica Digital, 2021. http://dx.doi.org/10.37885/978-65-5360-016-4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Ferro, Maria da Glória Duarte, Bartira Araújo da Silva Viana, Edivaldo Leal Queiroz, Fabrício Eduardo Rossi, and João Benvindo de Moura. PROFESSORES EM FORMAÇÃO: SABERES E PRÁTICAS - RESUMOS DE TCC/ CIÊNCIAS DA SAÚDE Volume 9. Edited by Maria da Glória Duarte Ferro, Bartira Araújo da Silva Viana, Edivaldo Leal Queiroz, Fabrício Eduardo Rossi, and João Benvindo de Moura. Acadêmica Editorial, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/556716.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Ferro, Maria da Glória Duarte, Bartira Araújo da Silva Viana, Edivaldo Leal Queiroz, Janete Diane Nogueira Paranhos, João Benvindo de Moura, and Maraisa Lopes. PROFESSORES EM FORMAÇÃO: SABERES E PRÁTICAS - RESUMOS DE TCC/ CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Volume 6. Edited by Maria da Glória Duarte Ferro, Bartira Araújo da Silva Viana, Edivaldo Leal Queiroz, Janete Diane Nogueira Paranhos, João Benvindo de Moura, and Maraisa Lopes. Acadêmica Editorial, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/556712.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Firmino, Simone Gomes, Lavine Jordane Queiroz de Azevedo, Josiane Aguinelo Lima Sena, et al. Ensino de ciências da natureza e educação matemática: reflexões e pesquisa na formação continuada de professores de ciências e matemática. Edited by Lucianne Oliveira Monteiro Andrade and Simone Gomes Firmino. Editora Schreiben, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/566726.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Pesquisa e Inovação em Ciências da Saúde. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22050100.

Full text

Abstract:

É com grande satisfação que apresentamos o livro “Pesquisa e Inovação em Ciências da Saúde”, este livro centra-se em artigos que abordam a pesquisa e a inovação na área da saúde. Inovar, implica em trazer novos ares, buscar trabalhar um mesmo objeto sob uma nova ótica. A inovação em saúde se refere a uma nova forma de atuar, seja com a introdução de novas tecnologias e/ou protocolos, com o enfoque na melhoria dos serviços prestados para a população, visando melhorar a qualidade de vida das pessoas, com aumento da precisão diagnóstica e da definição mais adequada de terapêuticas, melhoria da sa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Leite, Pedro Tiago Pereira, Paloma Barboza dos Santos, Vanja Vago de Vilhena, et al., eds. I EPEECA: Encontro de Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia. Universidade do Estado do Pará, 2022. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-997593-1-4.

Full text

Abstract:

Os eventos acadêmicos oportunizam aos participantes construírem conhecimentos, socializarem experiências e reinventarem práticas, acessando um oceano de informações compartilhadas, contribuindo assim, para a formação científica e profissional. Considerando o cenário pandêmico atual, o Programa de Pós-graduação em Educação em Ensino de Ciências na Amazônia (PPGEECA) vem proporcionar reflexões acerca de iniciativas voltadas à formação de professores e do ensino de ciências, desenvolvidos na Educação Básica em diversos contextos socioambientais. Nessa perspectiva, as turmas 2020 e 2021 do PPGEECA

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Navarro, Eloisa Rosotti, Maria do Carmo de Sousa, Susimeire Vivien Rosotti de Andrade, and Rogério de Melo Grillo. Formação de Professores da Educação em Ciências e Matemática em Pesquisa: perspectivas e tendências - Volume 2. Editora Científica Digital, 2022. http://dx.doi.org/10.37885/978-65-5360-088-1.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Ciência e democracia - o que essa relação depende de nós? Editora Realize, 2022. http://dx.doi.org/10.46943/vii.conapesc.2022.01.000.

Full text

Abstract:

Em tempos de insurgências autoritárias e ataques à direitos sociais e, em última instância, à própria democrácia, indagamos: qual o papel da ciência no enfrentamento desses cerceamentos? A partir dessa inquietação o VII CONAPESC abrirá espaço para reflexões sobre ""Ciência e democracia - interfaces e convergências"", nossa temática central. Ao longo de três, objetivamos discutir sobre o papel da ciência como enfrentamento ao negacionismo, como resguardo de um sistema democrático e como um ato político. Em meio a essas discussões, serão abordadas temáticas como: formação de professores e o ensi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Martins Rodrigues, Jorge José, and Maria Amélia Marques. Ciências Socialmente Aplicáveis: Integrando Saberes e Abrindo Caminhos III. Editora Artemis, 2022. http://dx.doi.org/10.37572/edart_290522583.

Full text

Abstract:

O livro que ora se encontra nas vossas mãos, no seu terceiro volume, é por tradição um livro de temática interdisciplinar e transdisciplinar no campo das ciências sociais aplicadas. É interdisciplinar porque cruza várias disciplinas do saber. A sua transdisciplinaridade fica a dever-se aos múltiplos campos do conhecimento abrangidos, com os trabalhos apresentados a inserirem-se em temáticas emergentes nos vários campos científicos. A metodologia seguida na organização deste volume, podendo ser discutível, privilegiou os conteúdos dos artigos, o que originou o chapéu Educação-Organização-Inform

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Tenreiro, Carlos. A biblioteca matemática da Universidade de Coimbra (1913-1969): génese, formação e desenvolvimento. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2022. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-2199-9.

Full text

Abstract:

Tinha-se há pouco iniciado o ano de 1913 quando o Conselho da Secção de Matemática da recém-criada Faculdade de Ciências da Universidade de Coimbra nomeava o professor Henrique de Figueiredo (1861-1922) para dirigir a sua biblioteca privativa, a qual, a partir de abril desse ano, tomaria a designação de Biblioteca Matemática. É a génese, formação e desenvolvimento da biblioteca do Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra que contamos neste texto no momento em que se esgotam 100 anos sobre a sua fundação. <p>Centraremos a nossa atenção no período anterior a 1969, quando a Bib

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Martinho, Neudson Johnson, Carolina Carbonell Demori, and João Vitor Andrade. Ciências da saúde: aprendizados, ensino e pesquisa no cenário contemporâneo. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.csa511.1121-0.

Full text

Abstract:

Novos desafios surgem a cada dia na área de saúde, os quais vem demonstrando que somente a partir da confluência de saberes e fazeres das diversas áreas do conhecimento os sistemas de saúde estarão fortalecidos para o enfrentamento deles, tendo em vista a complexidade das ações que se fazem necessárias em todos os níveis de atenção: primário, secundário e terciário. As rápidas mudanças epidemiológicas e demográficas, concomitante ao surgimento de pandemias e recrudescimento de doenças transmissíveis e não transmissíveis no mundo, evocam novos olhares e fazeres que requerem transformações desde

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Martinho, Neudson Johnson, Carolina Carbonell Demori, and João Vitor Andrade. Ciências da saúde: aprendizados, ensino e pesquisa no cenário contemporâneo. 2nd ed. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.csa528.2121-0.

Full text

Abstract:

Novos desafios surgem a cada dia na área de saúde, os quais vem demonstrando que somente a partir da confluência de saberes e fazeres das diversas áreas do conhecimento os sistemas de saúde estarão fortalecidos para o enfrentamento deles, tendo em vista a complexidade das ações que se fazem necessárias em todos os níveis de atenção: primário, secundário e terciário. As rápidas mudanças epidemiológicas e demográficas, concomitante ao surgimento de pandemias e recrudescimento de doenças transmissíveis e não transmissíveis no mundo, evocam novos olhares e fazeres que requerem transformações desde

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Ribeiro, Ana Isabel, Ana R. Luís, Carlos Barreira, Elsa Ribeiro-Silva, and Natália Albino Pires. A supervisão pedagógica no século XXI: desafios da profissionalidade docente. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2020. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1825-8.

Full text

Abstract:

Este volume pretende constituir-se como um espaço de debate sobre temas centrais à formação de professores, debatendo temas relativos à supervisão pedagógica e à importância que essa supervisão tem para a construção de uma profissionalidade docente. Mais do que encontrar receitas para a formação de professores, pretendemos suscitar o debate e proporcionar um espaço de reflexão sobre temas centrais da formação de professores para o século XXI. Os textos - da autoria de um leque de especialistas em ciências da educação e supervisão pedagógica, associados a um vasto conjunto de instituições de en

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

ANDRADE, L. O. M. O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA O IF Goiano na Formação Continuada de Professores volume 1. Arco Editores, 2022. http://dx.doi.org/10.48209/978-65-5417-007-9.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

ALMEIDA, Ricardo Santos de, I. FOLMER, and G. E. MACHADO. QUESTÕES EM DEBATE: CONTEMPORANEIDADES. Arco Editores, 2020. http://dx.doi.org/10.48209/978-65-00-13631-9.

Full text

Abstract:

Esta obra busca reunir discussões sobre temáticas que permeiam o contexto da contemporaneidade. Entende-se por contemporâneo o tempo atual, bem como, os Temas Contemporâneos em sua abordagem transversal, por se referirem a diversos assuntos e aspectos da vida e formação dos sujeitos como a: política, sociedade, arte, cultura, tecnologia, gênero, relações sociais, saúde, meio ambiente, ética, linguagens, pluralidade e multiculturalidade, trabalho, consumo e direitos humanos. Áreas contemplados no escopo do Livro Digital: Ciências Sociais; Humanidades e Linguagens; Ciências Humanas; Ciências da

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Educação para o trabalho nas políticas de formação continuada no Brasil. Gradus Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.46848/978685.

Full text

Abstract:

Este livro é parte da dissertação de mestrado intitulada: “Orientação profissional no ensino médio: uma proposta de abordagem na perspectiva da pedagogia histórico-crítica”, elaborado por Valdirene Soares dos Santos, sob minha orientação. Neste prefácio, recupero a trajetória profissional vitoriosa da Professora “Val”. Nasceu em Paranacity, estado do Paraná, graduou-se em Pedagogia e, a partir de 2008, começou a lecionar no Ensino Fundamental. Em 2010, se efetiva como professora de Educação Infantil, onde lecionou por 10 anos. Especializou-se em Psicopedagogia e em Métodos e Técnicas e Ensino.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Educação para o trabalho nas políticas de formação continuada no Brasil. Gradus Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.46848/978685.

Full text

Abstract:

Este livro é parte da dissertação de mestrado intitulada: “Orientação profissional no ensino médio: uma proposta de abordagem na perspectiva da pedagogia histórico-crítica”, elaborado por Valdirene Soares dos Santos, sob minha orientação. Neste prefácio, recupero a trajetória profissional vitoriosa da Professora “Val”. Nasceu em Paranacity, estado do Paraná, graduou-se em Pedagogia e, a partir de 2008, começou a lecionar no Ensino Fundamental. Em 2010, se efetiva como professora de Educação Infantil, onde lecionou por 10 anos. Especializou-se em Psicopedagogia e em Métodos e Técnicas e Ensino.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Montenegro, Rosilene Dias, Fábio Ronaldo da Silva, and Raquel da Silva Guedes. História das ciências e tecnologia: onde estão as mulheres? Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.hct320.1121-0.

Full text

Abstract:

É com imensa alegria que trazemos ao público este e-book História das Ciências e Tecnologias: Onde Estão as Mulheres? Esta obra é um dos resultados do I Simpósio Nacional do Projeto Memória – História das Ciências e Tecnologias: Onde Estão as Mulheres? (I SINAPROM) realizado totalmente em modo remoto de 27 a 29 de abril de 2021, pelo Projeto Memória e pelo Programa de Pós-Graduação em História da UFCG, tendo como apoio a Sociedade Brasileira de História da Ciência (SBHC). Reunimos aqui a produção de pesquisadores professores e alunos de História, áreas afins das Ciências Humanas, principalment

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Anache, Alexandra Ayach, Eliane Mattos Piranda, Adriana Lúcia Chaves Escobar de Barros, et al. Desenvolvimento de tecnologias de ensino acessíveis para a formação de conceitos para a educação básica. Brazilian Journals Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0001345.

Full text

Abstract:

Este livro decorre do esforço conjunto de vários profissionais que atuam na área de Educação, Ciências e Tecnologias, pesquisam temas relacionados à formação de professores e à educação especial, e participaram da Chamada FUNDECT/CAPES n° 11/2015 – EDUCA-MS – CIÊNCIA E EDUCAÇÃO BÁSICA. As pesquisas têm evidenciado que há obstruções no acesso, permanência e conclusão dos estudos de estudantes com deficiências, (ANACHE et al., 2014; KASSAR 2013, MENDES, PLESTCH, HOSTINS, 2019) e, de acordo com censo do IBGE (2010), esse público tem as menores taxas de escolarização. Outros estudos que realizamos

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Luz, Priscyla Cristinny Santiago da, and Clarisse Beltrão Rosas Rocha, eds. I Encontro sobre Práticas de Ensino de Ciências e Biologia. Universidade do Estado do Pará, 2022. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-00-39861-8.

Full text

Abstract:

O I Encontro sobre Práticas de Ensino de Ciências e Biologia (EPECB) - Refletindo e dialogando sobre o Estágio Supervisionado em tempos de Pandemia, discutiu a prática educativa realizada durante as disciplinas de Estágio Supervisionado, nas áreas de Ciências Naturais e Biologia, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade do Estado do Pará (UEPA). O I EPECB nasceu nesse momento de pandemia, em que se vive uma “nova realidade educativa”. Nessa condição, problematizar e propor alternativas a respeito da prática formativa construída no ensino de Ciências e Biologia se faz urg

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Oliveira, Mário Cézar Amorim de, Nilson de Souza Cardoso, and Jaqueline Rabelo de Lima. Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.000.

Full text

Abstract:

Você tem em mãos o e-book com os Anais do ENEBIOnLine, a edição totalmente à distância (ou remota, ou virtual, ou on-line, como queira! rs) do VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VIII ENEBIO), do VIII Encontro de Ensino de Biologia da Regional Nordeste (VIII EREBIO-NE) e do II Simpósio Cearense de Ensino de Biologia (II SCEB). Uma edição histórica, em vários sentidos: 1. A primeira edição completamente não presencial dos nossos encontros de Ensino de Biologia; 2. A primeira edição organizada e realizada durante uma pandemia de grandes proporções que causa (ainda, infelizmente) uma cr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Fontes, Francisco Lucas de Lima, and Mayara Macêdo Melo. ANAIS DO I SEMINÁRIO BRASILEIRO DA LITERACIA CIENTÍFICA EDITORA & CURSOS (I SEMBRALIT). Literacia Cientifica Editora & Cursos, 2022. http://dx.doi.org/10.53524/lit.edt.978-65-84528-10-9.

Full text

Abstract:

Atualmente, existe a exigência de que os profissionais possuam diversas competências para lidar com cenários complexos, que precisam de propostas mais resolutivas e elaboradas. Mediante o conhecimento científico é possível obter resultados eficientes na resolução de problemas do cotidiano das profissões de diversas áreas do conhecimento. Nos últimos anos foi possível perceber que as instituições de ensino superior começaram a reforçar uma formação mais sólida, voltada para a realidade que vivemos e ancorada em princípios científicos. A pesquisa tem lugar nessa nova conjuntura, uma vez que poss

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

França, Marileide Gonçalves, Raisa Maria de Arruda Martins, and Simone Aparecida Fernandes Anastácio. Contribuições teóricas para pensar as políticas educacionais, o ensino e a formação de professores. Encontrografia, 2022. http://dx.doi.org/10.52695/978-65-88977-74-3.

Full text

Abstract:

O presente livro é uma coletânea de trabalhos que abordam ensaios teóricos sobre questões relativas às políticas educacionais, ao ensino e à formação de professores. Os textos foram produzidos ora por docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores (PPGEEDUC), o qual se encontra vinculado ao Centro de Ciências Exatas, Naturais e da Saúde da Universidade Federal do Espírito Santo (CCENS/UFES), ora em parceria com colaboradores externos. Na tentativa de contribuir com o aprofundamento teórico-metodológico e a constituição de novas epistemolo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Trajetórias das licenciaturas da UnB: a pesquisa na e sobre a docência. Editora Universidade de Brasília, 2020. http://dx.doi.org/10.26512/9786558460213.

Full text

Abstract:

O Programa de Consolidação das Licenciaturas – Prodocência constituiu uma política pública, executada de 2006 e 2016, com a finalidade de apoiar projetos para elevar a qualidade dos cursos de licenciatura no país e valorizar a formação e a relevância social dos professores da educação básica. Destinado às instituições de ensino superior públicas federais e estaduais, o programa lançou cinco editais. A UnB participou do Prodocência em 2008, 2010 e 2013. Os textos desta obra reúnem informações sobre as características, o desenvolvimento e os resultados dos subprojetos aprovados no edital de 2013

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

de Oliveira Mello, Márcia Cristina. Produção intelectual de Amélia Americano Domingues de Castro (1920-2020): contribuição ao ensino e à Didática da Geografia. Ludomedia, 2022. http://dx.doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e737.

Full text

Abstract:

Apresentam-se aspectos da produção intelectual e do pensamento da professora Amélia Americano Domingues de Castro (1920-2020). A docente se formou e atuou na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCL) da Universidade de São paulo (USP), desde 1942 até a sua aposentadoria. Se destacou por introduzir as ideias de Jean Piaget no curso de formação inicial docente em Geografia e História à época. O curso foi pinoneiro na formação docente em nível superior no Brasil, nele Amélia ministrou pela primeira vez a disciplina de Didática da Geografia. Desta forma, temos como objetivo de pesquisa dest

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Nabil, Farah. Harmonização da integração do género na ética da pesquisa em saúde: para una communidade de pratica na Africa Ocidental. Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.2021_csa2018erc-2314.2.

Full text

Abstract:

Este roteiro é um produto do Secretariado para a Integração de Género da BCA-WA-ETHICS O Secretariado para a Integração de Género é um centro de assistência virtual a serviço de todos os comités nacionais de ética (CNE) e comités de revisão institucional apoiados pelos CNE na África Ocidental. Seu objetivo é promover que todos os CNE desenvolvam ou aprimorem seus próprios regulamentos, diretrizes e procedimentos operacionais padrão para: Considerar a representação dos sexos na composição das CNE. Estabelecer procedimentos de recrutamento, orçamento, aquisições e administração sensíveis ao géne

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Melissa Lepre, Rita, Cristiane Paiva Alves, Patrícia Unger Raphael Bataglia, and Antonio Carlos Jesus Zanni de Arruda. Desenvolvimento moral e educação em valores: estudos e pesquisas. Gradus Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.46848/978118.

Full text

Abstract:

O livro “Desenvolvimento moral e educação em valores: estudos e pesquisas” constitui-se em um exemplo da produção científica gerada em grupos de estudos e de pesquisa, associados a Programas de Pós-graduação, de duas unidades da Universidade Estadual Paulista (Unesp), quais sejam: a Faculdade de Ciências, câmpus de Bauru, e a Faculdade de Filosofia e Ciências, câmpus de Marília. Esses professores formaram-se em cursos de graduação voltados para o cuidar e para o educar: as professoras Rita Melissa e Patrícia, em Psicologia; a professora Cristiane, em Terapia Ocupacional; e o professor Antonio

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Costa, Maria Adélia da. Ensino remoto intencional: Reinventando saberes e práticas na Educação Profissional e Tecnológica. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-247-6.

Full text

Abstract:

Esta publicação é resultado de meus estudos sobre o Ensino Remoto Intencional (ERI) e de minhas experiências com a formação contínua de docentes. Faço a opção de utilizar o ERI, em substituição ao Ensino Remoto Emergencial (ERE), por entender que, embora essa modalidade tenha sido emergencial, há uma intenção de aprendizagem que precisa ser mais relevante que a ideia de “emergencial”. Apresenta-se um panorama da Educação Profissional e Tecnológica, destacando a relevância das Ciências da Educação para todos os profissionais que se aventuram nessa profissão que tem o conhecimento como base estr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Santos, Marcos Pereira dos, and Ideilton Alves Freire Leal. Formação de professores e profissão docente no Brasil: aspectos históricos, tendências e inovações. Editora Amplla, 2022. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.fpp1068-0.

Full text

Abstract:

Estimados leitores e estimadas leitoras: A contemporaneidade, em seu bojo de discussões teóricas no campo científico e educacional, traz à tona questionamentos, por exemplo, acerca de as possibilidades de (re)construção da profissionalidade docente sob uma ótica dimensional formativa e humana, numa perspectiva ética, crítico-reflexiva e consciente do respeito aos saberes formativos e interculturais dos estudantes no âmbito educativo escolar. Nesta perspectiva, e tendo como base norteadora a pesquisa (científica) como princípio educativo e (auto)formativo imbricado com a prática docente (DEMO,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Valente, Wagner Rodrigues, and Luciane de Fatima Bertini, eds. A Matemátia do ensino : por uma história do saber profissional, 1870-1960. Pontes, 2022. http://dx.doi.org/10.34024/9786587312293.

Full text

Abstract:

Este livro compõe a Coleção Educação e Saúde, elaborada por professores, estudantes e egressos do Programa de Pós-Gradução Educação e Saúde na Infância e na Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Os diferentes capítulos da obra levam o leitor a tempos longínquos trazendo-o a meados do século XX. Como foi sendo elaborada e modificada a matemática para o ensino e formação de professores? O tema é atual haja vista os debates que assistimos hoje. Caberia à BNCC orientar a formação de professores? Ou seriam as universidades, em sua autonomia, que deveriam promover, sob referên

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

d’Olivo, Fernanda Moraes. Linguagem, cognição e ensino: Conceitos e possibilidades. Edited by Thalita Cristina Souza Cruz. Editora da Abralin, 2021. http://dx.doi.org/10.25189/9788568990131.

Full text

Abstract:

A obra traz textos escritos por diferentes profissionais e pesquisadores que atuam na área da linguagem e que concentram suas reflexões na relação cérebro, linguagem, sujeito e ensino. Ao organizarmos esta obra, buscamos promover encontros entre estes profissionais, a fim de divulgar as pesquisas que discutem seriamente os temas propostos. Acreditamos que a leitura desta obra é fundamental para a formação de atuam ou atuarão tanto na área da linguagem quanto do ensino, para a compreensão dos processos relacionados à aquisição da fala e da escrita, em sujeitos com e sem diagnósticos relacionado

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Ferreira Chagas, Eduardo, and Antonio Marcondes dos Santos Pereiras. FILOSOFIA DA CIÊNCIA E FORMAÇÃO HUMANA. EDITORA CRV, 2016. http://dx.doi.org/10.24824/978854441032.5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Cornelli, Gabriele, and Luciano Coutinho. Estudos Clássicos IV: Percursos. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2018. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1585-1.

Full text

Abstract:

Considerando o crescente interesse acadêmico pela compreensão dos estudos clássicos e da tradição ocidental em suas variadas formas e expressões, o presente livro reúne os trabalhos de pesquisa desenvolvidos no interior do I Curso de Especialização em Estudos Clássicos, realizado na modalidade ensino a distância (EAD) pela Cátedra UNESCO Archai da Universidade de Brasília, com o objetivo de colocar o estudante em confronto com o mundo clássico e suas riquezas. Nas ciências humanas, em especial, quando se propõe o confronto com o passado, muitas vezes é necessário redefinir não apenas a importâ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Martins, Luciana Conrado, and Martha Marandino, eds. Formando jovens divulgadores da ciência. Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação, 2013. http://dx.doi.org/10.11606/9788560944545.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Fonoaudiologia no primeiro ciclo de vida. Editora Universidade de Brasília, 2021. http://dx.doi.org/10.26512/9786558460121.

Full text

Abstract:

Este livro surgiu da necessidade em formar alunos, direcionando a atuação fonoaudiológica de forma generalista junto ao primeiro ciclo de vida do indivíduo. Levou-se em consideração também a indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão, definindo a relação professor-estudante pela compreensão das atividades de pesquisa e extensão como elemento que estrutura o processo ensino-aprendizagem, possibilitando um perfil de estudante mais ativo, reflexivo, questionador e construtor de seu próprio conhecimento. A proposta deste livro foi a de envolver colaboradores em diferentes níveis de fo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Nabil, Farah, Daniela Fusco, Cristina Muñoz, and Guillermo Z. Martínez-Pérez. Guia prático para o especialista em ética para a avaliação da pesquisa pré-clínica a partir de uma perspetiva do sexo e do género : Um guia do projeto "Building capacities in gender mainstreaming for ethics committees members from Senegal to West Wfrica" (BCA-WA-ETHICS). Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.2021_csa2018erc-2314.

Full text

Abstract:

Este guia é um produto do Secretariado para a Integração de Género da BCA-WA-ETHICS O Secretariado para a Integração de Género é um centro de assistência virtual a serviço de todos os comités nacionais de ética (CNE) e comités de revisão institucional apoiados pelos CNE na África Ocidental. Seu objetivo é promover que todos os CNE desenvolvam ou aprimorem seus próprios regulamentos, diretrizes e procedimentos operacionais padrão para: Considerar a representação dos sexos na composição das CNE. Estabelecer procedimentos de recrutamento, orçamento, aquisições e administração sensíveis ao género.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Estados Unidos--espelho do Brasil em Érico Veríssimo e Vianna Moog: Um olhar comparativo entre a formação cultural brasileira e norte-americana, segundo a perspectiva do ensaio, da literatura e das ciências sociais. EDUNISC, 2007.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic 'Ciências da formação'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles