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Journal articles on the topic 'Ciencias de la Computación'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 10 February 2022

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1

Blandon Andrade, Juan Carlos. "Tendencias en ciencias de la computación." Entre Ciencia e Ingeniería 14, no. 27 (2020): 19–28. http://dx.doi.org/10.31908/19098367.1740.

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Abstract:

Un estudio de tendencias consiste en revisar y analizar gran cantidad de información de una disciplina, desde diferentes fuentes de información. En este artículo se muestran los principales temas tendencia en ciencias de la computación a nivel mundial, teniendo en cuenta los avances de la industria 4.0. La literatura existente plantea un gran interés por la aplicación práctica de temas teóricos de la academia en el sector productivo y gubernamental. Se hace necesario presentar los temas de tendencia actuales en distintos sectores y contextos. De esta manera, se presenta un estudio desde la per

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2

Ballesteros, Dora Maria. "Edición especial en Ingeniería Eléctrica, Telecomunicaciones y Ciencias de la Computación." Ciencia e Ingeniería Neogranadina 29, no. 2 (2019): 7–8. http://dx.doi.org/10.18359/rcin.4162.

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Abstract:

En esta edición especial de la revista Ciencia e Ingeniería Neogranadina, el lector podrá encontrar artículos de investigación y de revisión en las áreas de ingeniería eléctrica, electrónica, telecomunicaciones, y Ciencias de la Computación. Todos los artículos publicados han sido evaluados por revisores nacionales y/o internacionales expertos en cada una de estas temáticas.

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3

Gasca-Hurtado, Gloria Piedad, and Liliana Machuca-Villegas. "Ciencias de la Computación en el mundo real." RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação 24 (December 1, 2017): ix—xii. http://dx.doi.org/10.17013/risti.24.0.

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4

Casali, Ana, Patricia San Martín, Natalia Monjelat, and Pamela Viale. "Experiencias y aprendizajes del trayecto proyectual en una Especialización Docente en Didáctica de las Ciencias de la Computación." Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 27 (February 1, 2021): e1. http://dx.doi.org/10.24215/18509959.27.e1.

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Abstract:

La formación docente en didáctica de las Ciencias de la Computación resulta una necesidad imperiosa en nuestro país, fundamental para el cumplimiento de las directrices establecidas por los “Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de Educación Digital, Programación y Robótica”, que implican una introducción de estos contenidos en todos los niveles educativos. En este sentido, la Especialización Docente de Nivel Superior en Didáctica de las Ciencias de la Computación: Aprendizaje y Enseñanza del Pensamiento Computacional y la Programación, dictada recientemente en Rosario (Argentina) se presenta c

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5

Casali, Ana, Patricia San Martín, Natalia Monjelat, and Pamela Viale. "Experiencias y aprendizajes del trayecto proyectual en una Especialización Docente en Didáctica de las Ciencias de la Computación." Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 27 (February 1, 2021): e1. http://dx.doi.org/10.24215/18509959..e1.

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Abstract:

La formación docente en didáctica de las Ciencias de la Computación resulta una necesidad imperiosa en nuestro país, fundamental para el cumplimiento de las directrices establecidas por los “Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de Educación Digital, Programación y Robótica”, que implican una introducción de estos contenidos en todos los niveles educativos. En este sentido, la Especialización Docente de Nivel Superior en Didáctica de las Ciencias de la Computación: Aprendizaje y Enseñanza del Pensamiento Computacional y la Programación, dictada recientemente en Rosario (Argentina) se presenta c

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Altamiranda (ULA), Junior, and José Aguilar (ULA). "4. Propuesta filosòfica de un nuevo modelo educativo para carreras en el área de ciencias de la computación." Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0 19, no. 1 (2016): 70–94. http://dx.doi.org/10.46498/reduipb.v19i1.121.

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Abstract:

El presente artículo propone el marco filosófico del nuevo modelo educativo para una carrera en Ciencias de la Computación, basado en el paradigma de aprender haciendo, entre otros. Esta propuesta se enmarca en el nuevo modelo educativo de la Universidad de Los Andes. Para el desarrollo del modelo se realizó un tipo de investigación Documental, basada en la observación y reflexión sistemáticamente de la realidad académica de la Universidad de Los Andes, y en particular, del Departamento de Computación, usando para ello diferentes tipos de fuentes y mecanismos: documentos, experiencias, tallere

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7

Rodríguez Cano, Norman Simón. "Tendencias actuales en la evaluación de políticas públicas." Ensayos de Economía 28, no. 53 (2018): 15–35. http://dx.doi.org/10.15446/ede.v28n53.75382.

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Abstract:

La evaluación de políticas públicas es una disciplina que tiene como objeto el examen cualitativo y cuantitativo de las decisiones tomadas por los gobiernos para resolver problemáticas sociales. Metodológica y conceptualmente, se nutre de la economía, la ciencia política, la estadística y la computación, entre otras ciencias. En este artículo se contextualizan histórica y metodológicamentelas tendencias actuales en la evaluación de políticas públicas, especialmente en la evaluación de diseño y la evaluación de impacto. También se reflexiona acerca de las potencialidades de la inteligencia arti

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8

Díaz Benito, César Orlando. "Editorial." Revista Mutis 6, no. 1 (2016): 4. http://dx.doi.org/10.21789/22561498.1107.

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Abstract:

<p align="justify">Computación de alto desempeño para Ciencias biológicas</p><p align="justify">En 2006, con el liderazgo académico, Colombia le apostó a nuevas oportunidades para su desarrollo en computación de alto desempeño. Junto con el Dr. Jorge Zuluaga de la Universidad de Antioquia y el ingeniero Álvaro Ospina de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín, presentamos la primera iniciativa en Colombia para formar una infraestructura de computación en malla entre varias universidades utilizando la Red Nacional de Tecnología Avanzada RENATA. Luego de socializar es

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9

Mauricio S., David. "La competitividad en la industria y la ingeniería de sistemas." Industrial Data 4, no. 1 (2014): 061. http://dx.doi.org/10.15381/idata.v4i1.6602.

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Abstract:

El presente trabajo describe los factores internos y externos que definen la competitividad de las industrias y empresas de servicios. También describe el uso de las ingenierías de sistemas y de informática y de las ciencias de la computación con miras a conseguir excelencia en la competitividad.

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10

Zaldívar Colado, Aníbal. "Laboratorios reales versus laboratorios virtuales en las carreras de ciencias de la computación." IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH 10, no. 18 (2019): 9–22. http://dx.doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v10i18.454.

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Abstract:

El uso de laboratorios en las carreras de informática y ciencias de la computación es indudablemente valioso para los estudiantes. Gracias a la evolución de las comunicaciones, a través de Internet es posible implementar laboratorios virtuales con costos mucho más bajos que los de uno real, con la ventaja de estar disponible para todos los alumnos a la vez, a cualquier hora y lugar. El presente estudio tiene por objetivo determinar las preferencias de los estudiantes por laboratorios reales y laboratorios virtuales. La investigación es descriptiva correlacional con un enfoque cuantitativo. La

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Durley, Ingrid. "Presentación." Lámpsakos 21 (May 3, 2019): 6–7. http://dx.doi.org/10.21501/21454086.3305.

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Abstract:

Lámpsakos, conservando su orientación al área de la ingeniería, presenta en su número 21, correspondiente a enero-junio de 2019, seis artículos del área de la ingeniería eléctrica, la ingeniería ambiental y las ciencias de la computación. Con esta variedad temática, Lámpsakos espera compartir con sus lectores algunos de los principales resultados de investigaciones, para contribuir a la diseminación del conocimiento científico.

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Prantosh Kumar, Paul, and Vijender Kumar Solanki. "¿Es la virtualización una ciencia de la nube en la actualidad?" Ingeniería Solidaria 14, no. 25 (2018): 1–11. http://dx.doi.org/10.16925/.v14i0.2238.

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Abstract:

Introducción: el presente trabajo de investigación se llevó a cabo en el 2017 en la Universidad de Raiganj, India. La computación en nube y la virtualización son conceptos importantes en el mundo de la informática y la tecnología de la información actual. La computación en la nube es útil para crear atmósferas ecológicas, en otras palabras, una sostenibilidad completa y saludable. Los programas académicos en el campo de la virtualización y la computación en la nube aún son escasos. Este estudio busca aprender más sobre tales asuntos.Métodos: la computación en la nube (Cloud Computing) es un ti

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Galán, Santiago. "La Computación Cuántica: nuevos desafíos para el sistema legal argentino." Derecho y Ciencias Sociales, no. 24 (April 10, 2021): 088. http://dx.doi.org/10.24215/18522971e088.

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Abstract:

En el presente estudio me propongo ahondar en las nuevas irrupciones generadas por la Computación Cuántica; el objetivo perseguido con el mismo es dar a conocer y entender de qué se trata la misma, al punto de poder explicar que efectos genera o puede generar para distintas empresas y países en general. Dicho conocimiento considero de gran valor para el universo de las ciencias jurídicas, en el cual, se deben plantear y adaptar las normas de todos los países del mundo. Especialmente considero que las normas de la Argentina requieren de una renovación de manera urgente, con el objetivo de optim

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Granillo Macias, Rafael. "Optimización- Algoritmos programados con Matlab." Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún 6, no. 11 (2019): 74. http://dx.doi.org/10.29057/ess.v6i11.3750.

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Abstract:

Los métodos de optimización en los diferentes campos del conocimiento se esquematizan a través de diferentes métodos computacionales que permiten encontrar soluciones de manera rápida y precisa. El objetivo de este libro es el de mostrar los métodos de computo evolutivo aplicados en la optimización en las ares de ciencias de la computación, inteligencia artificial, investigación de operaciones, matemáticas aplicadas y control de calidad.

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Herrera Vallejera, Darlenis, Rubén Sánchez Perdomo, Marinelsy Rosario Sierra, and Yaniris Rodríguez Sánchez. "Estudio cienciométrico de la actividad científica de Cuba en las Ciencias Naturales e Ingeniería y Matemática-Ciencias de la Computación." Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, Bibliotecología e Información 31, no. 72 (2017): 113. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2017.72.57826.

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Abstract:

La cienciometría es un área disciplinar que permite evaluar la actividad científica de un país. En su haber se pueden definir políticas científicas a nivel gubernamental para determinar nuevas líneas de investigación. El objetivo de este estudio fue visualizar el desarrollo de la actividad científica cubana en las áreas del conocimiento de Matemática-Ciencias de la Computacióny Ciencias Naturales e Ingeniería. En Cuba se invirtió aproximadamente el 2.7 % del PIB en la actividad de I+D y el 63 % del PIB en la educación superior según datos del Banco Mundial. Como resultado de este trabajo se de

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Velásquez, Juan D., Olga L. Montoya, and Natalia Castaño. "¿Es el proyecto R para la computación estadística apropiado para la inteligencia computacional?" INGENIERÍA Y COMPETITIVIDAD 12, no. 2 (2011): 81–94. http://dx.doi.org/10.25100/iyc.v12i2.2695.

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Abstract:

En este artículo, se revisa el proyecto R para el cálculo estadístico y gráficos. Se presenta una revisión de las principales características del ambiente y del lenguaje de programación subyacente. Se muestra la utilidad de esta herramienta para programar paradigmas de las ciencias de la computación por medio de varios ejemplos. Finalmente, se argumenta por qué el lenguaje R es una herramienta interesante para desarrollar software en el campo de la inteligencia computacional.

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CEIICH-UNAM, Redacción. "Guidance for authors." INTERdisciplina 5, no. 12 (2017): 132. http://dx.doi.org/10.22201/ceiich.24485705e.2017.12.62308.

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Abstract:

<p class="p1">En este número titulado <em>Econofisica</em>, presentamos un grupo de contribuciones cuyo hilo conductor es la investigación de la complejidad de los fenómenos económicos a través de métodos interdisciplinarios, cuyas herramientas provienen de los campos de la física, los sistemas dinámicos y las ciencias de la computación.<span class="Apple-converted-space"> </span></p>

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Enriquez Reyes, Robert Arturo, Francisco Valverde Alulema, and Faraon Llorens Larco. "Gobierno de las TI en las Universidades: análisis sistematico de la literatura científica y no convencional." INNOVA Research Journal 2, no. 8.1 (2017): 397–411. http://dx.doi.org/10.33890/innova.v2.n8.1.2017.398.

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Abstract:

El trabajo de investigación propone una revisión sistemática de la literatura científica y la literatura no convencional, con el fin de identificar exhaustivamente los estudios pertinentes a la pregunta de investigación ¿existen investigaciones en el ámbito del Gobierno de TI en las Universidades? Se ha consultado WOS, SCOPUS y Google Académico y bases de datos no convencionales de universidades y asociaciones internacionales. Las palabras claves de búsqueda han sido gobernanza de las TI y universidades. Los criterios de inclusión han sido publicaciones escritas en español o inglés y entre los

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Egúsquiza Pereda, Carlos Alfonso. "IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS FINANCIERAS Y CONTABLES." Quipukamayoc 8, no. 15 (2014): 61. http://dx.doi.org/10.15381/quipu.v8i15.5687.

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Abstract:

Frente a la necesidad permanente del contador público de aplicar la investigación científica en su formación profesional, actuación y desarrollo personal, será preciso diseñar y aplicar una adecuada Metodología de Investigación que permita dar respuesta a la preocupación frecuente de los profesionales y estudiantes de ciencias financieras y contables. Estas preocupaciones pueden ser resumidas en las siguientes interrogantes: ¿Qué, cómo, con qué, bajo qué, por qué y para qué investigar en ciencias financieras y contables? Es preciso compartir esta reflexión con otros profesionales, ya sean en s

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Gómez-Mora, Miller, and Leonardo Flórez-Valencia. "Modeling of Heterogeneous Objects: An Approach Based on Implicit Functions." Revista Tecnura 20, no. 47 (2016): 15. http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.tecnura.2016.1.a01.

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Abstract:

<p>El modelado de objetos, sus propiedades y relaciones es un tema importante en las ciencias de la computación y la informática. En ese sentido, esta investigación busca contribuir al modelado de objetos sólidos heterogéneos, así como al complejo estudio de la representación implícita de objetos sólidos. El enfoque que aquí se presenta es amplio y genérico, pero este artículo se centra en modelos bio-CAD, aludiendo su extensión y aplicación a otros campos. El objetivo general de este trabajo es demostrar que los modelos geométricos de objetos heterogéneos se pueden representar de forma

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Insuasti Portilla, Jesús. "Una aproximación hacia los patrones pedagógicos orientados hacia didácticas en computación." Revista Historia de la Educación Colombiana 18, no. 18 (2015): 201–10. http://dx.doi.org/10.22267/rhec.151818.35.

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Abstract:

Dentro de la búsqueda constante de prácticas apropiadas para la enseñanza de los cursos de ciencias de la computación, un trabajo de investigación fue realizado a fin de construir una didáctica específica al curso de diseño de software donde fueron consultadas 19 universidades (15 internacionales de Estados Unidos y Europa; y 4 nacionales) en el mundo. Los profesores a cargo del curso de diseño de software de dichas universidades realizaron aportes en ocho dimensiones que fueron formuladas dentro de tal investigación. Con estos valiosos aportes, se logró determinar un conjunto de elementos com

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Mohedano del Pozo, Rosa Belén, and José Miguel Biscaia Fernández. "Cerebros, mentes y robots: una aproximación a través del cine del siglo XXI." Revista de Medicina y Cine 17, no. 1 (2021): 49–56. http://dx.doi.org/10.14201/rmc20211714956.

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Abstract:

La neuroética aplicada y fundamental y el transhumanismo neurotecnológico son disciplinas académicas relativamente nuevas, a medio camino entre las humanidades y las neurociencias. En el presente estudio se ha realizado un análisis descriptivo sobre el interés del certamen de los premios Óscar por obras que han tratado estas temáticas a lo largo del siglo XXI. Los resultados obtenidos indican que el 16,8 % de las 107 películas estudiadas muestran personajes u ofrecen temáticas relacionadas con la neurociencia, la neurología, las ciencias cognitivas y de la computación, todas ellas áreas cientí

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Ameca, Jose Luir Hernandez, María del Consuelo Molina García, Cinthya Karla Saldaña Escalona, and María Del Carmen Báez Salazar. "Aprendizaje Basado en Retos aplicado al desarrollo de tesis profesionales: Caso Ingeniería en Ciencias de la Computación." South Florida Journal of Development 2, no. 2 (2021): 2740–48. http://dx.doi.org/10.46932/sfjdv2n2-127.

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Abstract:

La presente investigación tiene como objetivo utilizar la metodología de Aprendizaje Basado en Retos (ABR) como una estrategia para incentivar la realización de tesis de licenciatura en la carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Dentro de dicha facultad el Laboratorio de Sistemas Robóticos ofertó temas de tesis como retos tecnológicos orientados al medioambiente y la salud, basando su desarrollo en la metodología ABR a partir del año 2017. Se aplicaron a los alumnos titulados encuestas para medir el uso y aplicación de: conocimientos

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Álvarez Serna, Andrés F., Oscar D. Marín Rivera, and Juan D. Victoria Morales. "Framework para la computación forense en Colombia." Ingenierías USBMed 3, no. 2 (2012): 61–69. http://dx.doi.org/10.21500/20275846.276.

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Abstract:

Este FRAMEWORK es un conjunto estandarizado de conceptos, prácticas y criterios para enfocar la problemática a la que se enfrentan los investigadores forenses al momento de procesar las evidencias digitales.Este artículo se refiere a la forense digital en conceptos generales y ubica al lector en el presente de esta ciencia y muestra una guía de pasos a seguir para la recolección y tratamiento de las evidencias enmarcadas en las leyes colombianas y servirá como material de apoyo a estudiantes interesados en el tema y/o quienes ya estén en el medio.

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Aguilar Castro (ULA), José Lisandro, Domingo Hernández (ULA), and Junior Altamiranda (ULA). "7. Propuesta de un Modelo Educativo para Carreras en el Área de Ciencias de la Computación: Caso de Estudio Universidad de Los Andes." Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0 20, no. 2 (2017): 147–67. http://dx.doi.org/10.46498/reduipb.v20i2.90.

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Abstract:

Este artículo propone un modelo educativo para la carrera en Ciencias de la Computación de la Universidad de Los Andes. Esta propuesta se encuadra en el marco filosófico para carreras en el área de las Tecnologías de Información de la Universidad de Los Andes. Para el desarrollo del modelo se realizó un tipo de investigación Documental, basada en la observación y reflexión sistemáticamente de la realidad académica de la Universidad de Los Andes, y en particular, del Departamento de Computación, usando para ello diferentes tipos de fuentes y mecanismos: documentos, experiencias, talleres de tra

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Delgadillo, Rosa, and Armando Fermín-Pérez. "Acerca de computación y sus líneas de investigación." Revista peruana de computación y sistemas 1, no. 1 (2018): 3. http://dx.doi.org/10.15381/rpcs.v1i1.14852.

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Abstract:

Las tecnologías de la información y comunicaciones se encuentran en cada actividad humana y en todos los campos de la ciencia, ingeniería, negocios entre otros, tanto así que la computación se ha convertido en un conocimiento básico que todos deben conocer.

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Vázquez-Moctezuma, Salvador E. "Tecnologías de almacenamiento de información en el ambiente digital." e-Ciencias de la Información 5, no. 2 (2015): 1. http://dx.doi.org/10.15517/eci.v5i2.19762.

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Abstract:

<p>Las bibliotecas han funcionado por mucho tiempo como depósitos de información, a la cual facilitan el acceso recogiéndola y preservándola. Actualmente el entorno ha cambiado y las bibliotecas se enfrentan al reto de contener un creciente volumen de información digital, de ahí que son necesarias las tecnologías de información masiva. Este trabajo tiene como propósito revisar los métodos de sistemas de almacenamiento de datos masivos, por lo cual se describen y analizan cuatro tipos de tecnologías de almacenamiento en datos: DAS, NAS, SAN y almacenamiento en nube; para ello se utilizó e

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Figueras Ferrer, Eva. "Poéticas liminales en el mundo contemporáneo: Creación y formación en humanidades digitales." AusArt 8, no. 1 (2020): 15–25. http://dx.doi.org/10.1387/ausart.21616.

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Abstract:

Las humanidades digitales presentes en nuestros idearios educativos son el resultado de una tradición académica que remonta su origen a finales de los años cuarenta del siglo XX con los trabajos de Roberto Busa, pionero de la lingüística computacional y el desarrollo de la conocida como Humanities Computing. A partir de la revolución digital, caracterizada por los cambios radicales provocados por la computación y la tecnología de la comunicación durante -y después- de la segunda mitad del s. XX, se nos ofrece una oportunidad de superación de la idea de las “dos culturas científicas” propiciand

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Morantes, Patricia, and Rónald Rivas Suárez. "Ontología en la enseñanza de la física." CIENCIAMATRIA 5, no. 9 (2019): 4–16. http://dx.doi.org/10.35381/cm.v5i9.96.

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Abstract:

Existen diversas tendencias educativas y nuevas propuestas de cómo implementar el proceso de enseñanza de la física, lo que ha conducido a una diversificación del lenguaje que tiende a dificultar la comunicación. La ontología en computación es un documento que define formalmente términos y las relaciones entre términos para determinar un vocabulario común. En este trabajo se clasifican algunas tendencias de la enseñanza de las ciencias según los principios de la ingeniería de modelos (metametamodelo, metamodelo, modelo) determinando a través de la ontología los conceptos utilizados más comúnme

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Vinck, Dominique, and Alexandre Camus. "Dinámica de innovación en culturas y humanidades digitales: los corpus como fuente de innovación." Nómadas, no. 50 (June 2019): 61–75. http://dx.doi.org/10.30578/nomadas.n50a4.

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Abstract:

El texto analiza el hecho de que con el surgimiento de las humanidades digitales, el patrimonio cultural se vuelve un campo de interés para disciplinas e instituciones que no lo estaban considerando antes. A través de un estudio de caso –la digitalización de 5.000 horas de grabación de un festival de jazz durante 50 años–, este artículo identifica que la constitución de un corpus cultural se vuelve un recurso mayor para sostener una dinámica innovadora científica. La tesis es que el patrimonio cultural, a través de su digitalización, se está convirtiendo en un recurso competitivo en las cienci

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Vera, R. Aguilar, L. Narváez Díaz, V. Chí Pech, and J. Díaz Mendoza. "Desarrollo histórico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación en la UMT-UADY: Un estudio de caso." Tecnología Educativa Revista CONAIC 6, no. 3 (2020): 42–52. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v6i3.103.

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Abstract:

Los autores presentan el caso de la Licenciatura en Ciencias de la Computación de la Universidad Autónoma de Yucatán, en su oferta a la zona oriente del Estado de Yucatán, en particular, en la Unidad Multidisciplinaria ubicada en la ciudad de Tizimín (UMT). Se ofrece información sobre los planes de estudio, así como de las evaluaciones externas a las que fue sometido el programa curricular en el período de 2000 a 2015; se incluyen datos estadísticos sobre el ingreso, titulación y modalidades de titulación preferidas por los egresados. En cuanto al desempeño de los egresados, se presentan los d

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Kuna, Horacio, Rey Martin, Esteban Martini, and Lisandro Solonezen. "Desarrollo de un Sistema de Recuperación de Información para Publicaciones Científicas del Área de Ciencias de la Computación." Revista Latinoamericana de Ingenieria de Software 2, no. 2 (2014): 107. http://dx.doi.org/10.18294/relais.2014.107-114.

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Ayala de la Vega, Joel, and Irene Aguilar Juárez. "Comparativa de la guía curricular ACM/IEEE CE2004 y ACM/IEEE CE2016 / ACM/IEEE CE2004 and ACM/IEEE CE2016 curricular guide comparative." RECI Revista Iberoamericana de las Ciencias Computacionales e Informática 7, no. 13 (2018): 19–42. http://dx.doi.org/10.23913/reci.v7i13.76.

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Abstract:

Las ciencias de la computación se desarrollan día a día a pasos agigantados. Esto obliga a toda institución de educación superior que imparta una licenciatura enfocada al cómputo a realizar una revisión curricular de forma continua. Para ello se requiere un criterio a seguir que permita hacer una comparación con lo que cada universidad está desarrollando.La Association for Computing Machinery (ACM) y el Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) editaron dos guías curriculares para el área de ingeniería en computación, a saber, la CE2004 y la CE2016. Ambas guías permiten observar

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Raffo Lecca|, Eduardo, Rosmeri Mayta Huatuco, and Victor Perez Quispe. "Algoritmos de integración numérica." Industrial Data 10, no. 2 (2014): 047. http://dx.doi.org/10.15381/idata.v10i2.6261.

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Abstract:

En este artículo se desarrollan e implementan, los algoritmos de integración numérica, que permiten solucionar problemas de ciencias e ingeniería; tales como el cálculo de áreas, volúmenes, mecánica aplicada, y ecuaciones diferenciales (sistemas dinámicos). Dada la necesidad de contar con resultados de gran precisión, se analiza las diferentes reglas de integración numérica; basadas en los errores que ocurren cuando el integrando es reemplazado por un polinomio de interpolación P(x), conocida como las fórmulas de integración de Newton-Cotes. La regla de la extrapolación de Richardson, puede se

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Silva, Aleli, Graciela Riera, and Danilo Fernández Ríos. "Cloud computing Applications for biomedical science." Reportes científicos de la FACEN 11, no. 1 (2020): 39–50. http://dx.doi.org/10.18004/rcfacen.2020.11.1.39.

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Ramírez Moreno, Hilda Beatriz. "Experiencias de los alumnos participantes del proyecto “adultos en plenitud aprendiendo nuevas tecnologías” / Students experience project participants "adult learning new technologies"." RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 6, no. 11 (2015): 455. http://dx.doi.org/10.23913/ride.v6i11.132.

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Abstract:

El uso de las tecnologías, no es solo para satisfacer las necesidades de las nuevas generaciones, existe preocupación por la generación de adultos de la tercera edad (55 años en adelante) por la gran confusión que genera el uso de estas Tecnologías de información (TIC’s) para la mayoría de las actividades cotidianas.El programa Adultos en Plenitud Aprendiendo Nuevas Tecnologías surge a raíz de esa necesidad integrando alumnos de las disciplinas de Ingeniero en Computación, Lic. Informática y Tronco común en ciencias administrativas, trabajando coordinadamente para la comunidad adulta en plenit

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Hernández Domínguez, Carlos. "La posverdad en la era del panóptico digital." Posverdad en las redes, no. 8 (June 1, 2021): 207–23. http://dx.doi.org/10.36008/monograma.2021.08.1955.

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Abstract:

Vivimos en un mundo donde el carácter ficcional se ha introducido en nuestras vidas. Fantasía y realidad ahora convergen en el mismo marco: las fake news. La posverdad en este tipo de noticias hace eco a través de las redes sociales utilizadas como medios psicopolíticos. El neoliberalismo usa estos instrumentos gracias a los big data con el fin de fragmentar la información y, asimismo, la verdad. Nuestra condición posmoderna ha sido uno de los factores, así como el desarrollo de las ciencias de la computación, que ha dado pie a esta situación donde la verdad es lo menos que interesa. Nos movem

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Redondo-Remolina, Jesús Yamid. "Confiabilidad estadística para un test de intereses y actitudes vocacionales para estudiantes de educación media." Eco matemático 6, no. 1 (2015): 91. http://dx.doi.org/10.22463/17948231.463.

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Abstract:

ResumenEl interés de esta investigación radica en identificar los intereses y aptitudes vocacionales de los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Mariano Ospina Rodríguez, a través de la aplicación y análisis de cada una de las matrices correspondientes al test chaside. Además, se comprobó la confiabilidad del instrumento, mediante el índice de consistencia interna, alfa de cronbach. La confiabilidad encontrada fue adecuadan(α>0.80),para las escalas C(Ciencias Contables y administrativas), H (Ciencias Humanas y Sociales), I (Ciencias de ingenierías y computación) y D(Ciencias de d

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Duran, Juan Manuel. "Ciencia de la computación y filosofía: unidades de análisis del software." Principia: an international journal of epistemology 22, no. 2 (2019): 203–27. http://dx.doi.org/10.5007/1808-1711.2018v22n2p203.

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Abstract:

There is a widely extended image of computer software as some sort of ‘black box,’ where it does not matter how it internally works, but rather what sort of results are obtained given certain input values. By approaching computer software this way, many philosophical issues are hidden, neglected, or simply misunderstood. This article discusses three units of analysis of computer software, namely, specifications, algorithms, and computer processes. The aim is to understand the scientific and engineering practices supporting each unit of analysis, as well as to analyze their methodology, ontolog

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Barralaga, Francisco S., and Alejandro Galo Roldán. "Herramientas multimedia que mejoran el aprendizaje integral del electromagnetismo." Revista de la Escuela de Física 4, no. 2 (2019): 53–57. http://dx.doi.org/10.5377/ref.v4i2.8277.

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Abstract:

Las dificultades inherentes al estudio de tópicos de electromagnetismo, han motivado una creciente actividad en las instituciones educativas del mundo dirigida a desarrollar opciones que generen en los estudiantes, mejoras significativas en los niveles de aprendizaje de estos temas. Estas herramientas hacen uso, en forma cada vez más extensiva, de las facilidades multimedia que brindan las tecnologı́as de información y computación. Se ha desarrollado una gran variedad de herramientas didácticas en el campo de la fı́sica, muchas hacen uso de recursos computacionales costosos, pero existen algun

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Rodríguez Sánchez, Yaniris. "La visualización de la información: especialización emergente para la representación y exploración del conocimiento científico." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 32, no. 74 (2018): 11. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2018.74.57922.

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Abstract:

Al analizar la convergencia inter y transdisciplinaria de la ciencia de la información se reconoce a la ciencia de la computación, la matemática, la sociología, la filosofía y la psicología como las disciplinas más influyentes en su desarrollo conceptual. Una especialización derivada de estas relaciones, y que ha tomado singular importancia en los últimos tiempos, es la visualización de la información.

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Pérez-Castillo, Jose Nelson, Fabrizio Bolaño-López, and Nubia Rincón-Mosquera. "Arquitectura de seguridad de un entorno computacional para eCiencia en la nube- Security Architecture of a Computational Environment for Cloud Efficiency." Revista científica 3, no. 26 (2016): 59. http://dx.doi.org/10.14483/23448350.11091.

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Abstract:

La computación en nube es un paradigma donde los recursos tecnológicos se distribuyen globalmente y la información se almacena internet, permitiendo un acceso hasta hace poco impensable a servicios por medio del pago por consumo. Este nuevo paradigma ha fortalecido nuevas tendencias tales como la E-ciencia. El mayor desafío en estas tendencias de E-ciencia sobre plataformas privadas de computación en la nube son los problemas de seguridad y privacidad causados por su naturaleza multi-usuario y procesos de virtualización. En este trabajo colaborativo se pueden presentar intrusiones, daños irrep

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Kuna, Horacio, Martin Rey, Esteban Martini, Alice Rambo, and Lucas Podkowa. "Avances en el Desarrollo de un Sistema de Recuperación de Información para Publicaciones Científicas del Área de Ciencias de la Computación." Revista Latinoamericana de Ingenieria de Software 3, no. 1 (2015): 47. http://dx.doi.org/10.18294/relais.2015.47-55.

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Cabarcas, Marcos, Yarly Rey Garcia, and Jairo Martinez Ventura. "Aplicación de las TIC en el fortalecimiento del aprendizaje y aplicación de conceptos fundamentales." Ingeniería, desarrollo e innovación 1, no. 1 (2018): 26–23. http://dx.doi.org/10.32012/26195259/11201823.

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Abstract:

<p>Este ensayo describe de una forma reflexiva como las Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC se han relacionado con los estilos de aprendizaje, especialmente en la aplicación de conceptos fundamentales de áreas como as ciencias de la computación y los sistemas de información, así como de gestión y habilidades del personal. Tiene como justificación la necesidad de conocer las habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades. Asimismo como las herramientas de las TIC han

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González-Bustamante, Bastián. "Brechas, representación y congruencia élite-ciudadanía en Chile y Uruguay." Convergencia Revista de Ciencias Sociales, no. 80 (January 21, 2019): 1. http://dx.doi.org/10.29101/crcs.v26i80.11097.

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Abstract:

Este artículo analiza tres dimensiones de la congruencia élite-ciudadanía en Chile y Uruguay: a) ideológica; b) temática, respaldo y satisfacción con la democracia; y c) preferencias del rol del Estado en la economía. Se utilizan datos de encuestas nacionales probabilísticas y encuestas de élites financiadas por IDRC de Canadá y realizadas entre 2013 y 2014 en cada país. Se calculan indicadores de congruencia para identificar brechas entre ciudadanos y representantes. Los principales indicadores con los cuales se trabaja son Congruencia Ciudadana Relativa y Earth Mover’s Distance, una innovaci

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Gil Vera, Víctor Daniel, Claudio Rogério Gomes Da Silva, Juan Carlos Gil Vera, and Jule Teutsch. "Frameworks para el desarrollo de prototipos WEB: Un caso de aplicación." Lámpsakos, no. 20 (July 3, 2018): 40–53. http://dx.doi.org/10.21501/21454086.2065.

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Abstract:

Los frameworks para el desarrollo de aplicaciones web facilitan el trabajo de desarrollares y profesionales de la industria informática. Actividades que requieren conocimientos y técnicas avanzadas de programación pueden realizarse con facilidad y en poco tiempo, suprimiendo la tediosa y repetitiva tarea asociada con patrones comunes de desarrollo web. Este trabajo tiene como objetivo presentar un caso de aplicación sobre el desarrollo e implementación de un prototipo web innovador que maneja el dominio de los cursos y docentes del Departamento de Ciencias de la Computación y la Decisión de la

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Peña Chamorro, Libardo Ricaurte, Luis Adolfo Patiño Hernández, Dayner Felipe Ordóñez, and Alberto Bravo Buchely. "Posibilidad de recurrir a las TIC para mejorar el aprendizaje del cálculo diferencial y disminuir la deserción de los estudiantes." SATHIRI 14, no. 2 (2019): 166. http://dx.doi.org/10.32645/13906925.896.

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Abstract:

El propósito de esta investigación fue determinar ¿qué criterio tienen los estudiantes y docentes respecto al aprendizaje del cálculo diferencial teniendo como soporte las TIC y concretamente los Objetos de Aprendizaje (OA) para estudiar la posibilidad de su implementación como parte de una metodología que pudiera contribuir a la disminución de la deserción de esta asignatura?; investigación que se desarrolló en la en la Facultad de Industrias Agropecuarias y Ciencias Ambientales (FIACA), de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC); y en el Programa de Ingeniería Informática en la

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Rojas Moscoso, Hernán Vicente, and Santos Conde Lucero. "ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ALUMNOS DEL PRIMER AÑO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNJBG, 2006." Ciencia & Desarrollo, no. 10 (April 17, 2019): 7–10. http://dx.doi.org/10.33326/26176033.2006.10.188.

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Abstract:

El objetivo general de la presente investigación fue establecer la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes del primer año de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNJBG- Tacna, 2006. Para identificar los estilos de aprendizaje se utilizó el cuestionario Honey - Alonso de estilos de aprendizaje. El rendimiento académico expresado en notas fue obtenido de los archivos de la Facultad. Los datos se recogieron sobre un total de 100 estudiantes que cursan el primer año en la Facultad de Educación, sus edades oscilan entre 17 y 20 años.&#x

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Silva Delgado, Carlos Alberto, and Euler Tito Chura. "CLASIFICACIÓN DE DÍGITOS MANUSCRITOS DE IMÁGENES DIGITALES." Ciencia & Desarrollo, no. 19 (April 30, 2019): 61–67. http://dx.doi.org/10.33326/26176033.2015.19.485.

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Abstract:

En Ciencias de la Computación el reconocimiento de dígitos escritos a mano en imágenes digitales es de suma importancia, ya que a partir de esto, se pueden hacer distintas tareas, entre las que destacan el reconocimiento y reconstrucción de caracteres. Los algoritmos de clasificación tienen la capacidad de recuperar en su totalidad patrones aprendidos a partir de patrones de entrada, en este caso se utiliza como patrones de entrada los dígitos manuscritos de la Base de Datos del MNIST. En el presente trabajo se presenta la aplicación (Base de Datos del MNIST) de los algoritmos de clasificación

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Archundia Sierra, Etelvina, and Carmen Cerón Garnica. "Objetos de Aprendizaje digital para personas con discapacidad visual en estructuras de datos: grafos (OAGRAF) / Digital Learning Objects for people with visual disabilities in data structures: graphs (OAGRAF)." RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 8, no. 16 (2018): 289–310. http://dx.doi.org/10.23913/ride.v8i16.342.

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Abstract:

El método ADDIE (integrado por etapas de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación) y la propuesta que integra el modelo instruccional de los cuatro componentes (Modelo 4C/ID) en los Objetos de Aprendizaje (OA) para las estructuras de datos (grafos y del algoritmo de recorrido denominado Dijkstra), permiten a la persona con discapacidad visual incorporarse al estudio de la disciplina computacional en educación superior mediante los recursos multimedia. El presente trabajo muestra un prototipo de OA implementado en la plataforma virtual MOODLE, utilizando recursos multimedia y l

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