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Books on the topic 'Ciencias históricas'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2025

Last updated: 1 August 2025

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1

Egido, Marián del, and David Juanes. La ciencia y el arte: Ciencias experimentales y conservación del patrimonio histórico. Ministerio de la Cultura, Secretaría general técnica, Subdirección General de Publicaciones, Información y Documentación, 2010.

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2

Libertador, Universidad Pedagógica Experimental. IVto congreso internacional de ciencias históricas en Venezuela, XIVta jornada nacional de investigación y docencia en la ciencia de la historia, VIto seminario nacional de historia de la educación y la pedagogía: [19 al 22 de julio de 2011 Barquisimeto, Venezuela] : memorias. UPEL-IPB, 2011.

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3

de, Asua Miguel, and Babini José 1897-, eds. La ciencia en la Argentina: Perspectivas históricas. Centro Editor de América Latina, 1993.

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4

Pasuy Arciniegas, William, ed. Arquitectura y urbanismo contemporáneo en centros históricos. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2017. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-5400-70-2.

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Abstract:

Arquitectura y urbanismo contemporáneo en centros históricos es una publicación electrónica que aborda temas relacionados con conceptos y praxis de intervenciones urbanas y arquitectónicas de última generación en centros históricos, evidenciando la interacción entre pasado y presente. Los centros históricos y sus capas o estratos sucesivos que conjugan patrimonio y contemporaneidad, están cargados de memorias y huellas como origen fundacional de su gran contenedor: la ciudad, que en sí misma es histórica; en esta última capa generacional nos ha correspondido ser copartícipes de su creación don

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5

Perea, Néstor Emilio Mosquera. Epistemología de las ciencias pedagógicas: Una perspectiva histórica. Editorial Uryco, 2008.

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6

Tieghi, Osvaldo N. Criminalidad: Ciencia, filosofía y prevención : revisión histórica y experimental. Editorial Universidad, 2004.

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7

Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales (Venezuela), ed. Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales: Datos históricos y biográficos. Fundación Polar, 2003.

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8

Llorens, Francesc Albardaner i. El origen catalán de Colom: Ciencia histórica o fanatismo patriotero. Institució Catalana de Genealogia i Heràldica, 2012.

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9

Mariana, Murguía-Ferrer, ed. Cantos para todos.: Temas de história, culture, y ciencia. Cantos Para Todos, 1990.

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10

Gonzalo, Acosta Bono, Río Sánchez Ángel del, and Valcuende del Río, José Ma., eds. La recuperación de la memoria histórica: Una perspectiva transversal desde las Ciencias Sociales. Centro de Estudios Andaluces, 2007.

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11

Tamayo P. de Ham, Luz María Oralia, ed. Estudios históricos sobre la construcción social de la ciencia en América Latina. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales, 2013.

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12

Colombres, Carlos A. Luque. Reseña histórica de la Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba, 1941-1991. La Academia, 1991.

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13

Universidad de Buenos Aires. Programa de Historia de la FCEN, ed. Exactas en imágenes: Testimonios históricos de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. Eudeba, 2011.

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14

Walzer, Michael. Politics and passion: Toward a more egalitarian liberalism. Yale University, 2005.

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15

José Luis R. Ulloa Leaño. Narración histórica de la Universidad de Guadalajara y del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías. Universidad de Guadalajara, 2000.

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16

José Luis R. Ulloa Leaño. Narración histórica de la Universidad de Guadalajara y del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías. Universidad de Guadalajara, 2000.

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17

Cammarota, Adrián, Daniela Edelvis Testa, and Adrián Cammarota. Esenciales en debate: Las ciencias de la salud en clave histórica : profesionalización, estado, actores e intervenciones. Ediciones Imago Mundi, 2021.

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18

Ardila, Carol Villamil. Aproximación histórica a la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia. La Facultad, 2001.

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19

Chara, Miguel Rabí. El Hospital Refugio de Incurables "Santo Toribio de Mogrovejo" de Lima: Hoy, Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas : evolución histórica, 1669 a 1997. INDECOPI, 1997.

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20

Universidad de San Carlos de Guatemala. Escuela de Ciencias de la Comunicación. Antecedentes históricos de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Univiersidad de San Carlos de Guatemala. Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias de la Comunicación, 2001.

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21

Universidad de Valencia. Instituto de Estudios Documentales e Históricos sobre la Ciencia. Inventario de publicaciones periódicas existentes en el Instituto de Estudios Documentales e Históricos sobre la Ciencia. Instituto de Estudios Documentales e Históricos sobre la Ciencia, 1989.

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22

M, Pruna P., ed. Cronología: Hechos históricos relacionados con la ciencia y la tecnología acaecidos en La Habana, 1521-1988. Editorial Academia, 1994.

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23

editor, Sánchez Chillón Begoña, Museo Natural de Ciencias Naturales (Spain), and Casa de la Ciencia (Valencia, Spain), eds. El arte rupestre en el arco mediterráneo: El patrimonio histórico del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2018.

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24

L, José Luz Ornelas. Un acercamiento histórico sociológico del desinterés cultural por la ciencia y la tecnología en México. Universidad Autónoma de Coahuila, 2012.

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25

Martínez, Fernando Betancourt. El retorno de la metáfora en la ciencia histórica contemporánea: Interacción, discurso historiográfico y la matriz disciplinaria. Uinversidad Nacional Autónoma de México, 2007.

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26

Escobar, José Pérez. Ciencias y religión: Perspectivas históricas. Universidad Pontificia Comillas (Publicaciones), 2016.

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27

Peña, Álvaro Gómez, Luis Gethsemaní Pérez Aguilar, María del Rocío López Serena, and Miguel Ángel de Dios Pérez. Todos en el Beagle: Darwinismo y Ciencias Históricas. Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones, 2018.

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28

Schriewer, Jüergen, and Leandro Reyno. La comparación en las ciencias sociales e históricas: Un debate interdisciplinar. Editorial Octaedro, S.L., 2010.

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29

Historia de Rusia y Ucrania: Siglos XVII - XVIII) Curso de Conferencias. Candidato a Ciencias Históricas, Docente. Independently Published, 2022.

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30

George, Jeffrey. Historia de Rusia y Ucrania: Siglos XVII - XVIII) Curso de Conferencias. Candidato a Ciencias Históricas, Docente. Independently Published, 2022.

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31

Ciencia histórica. CEF, 2015.

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32

Manes, Romina. Modelos de intervención con personas mayores. Teseo, 2021. http://dx.doi.org/10.55778/ts878809656.

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Abstract:

<p>En el libro se analizan las características del modelo de intervención en el campo gerontológico desarrollado en Argentina desde 1947 hasta 2015 en los distintos períodos históricos, dando cuenta de las particularidades en las dimensiones teórica, institucional y ético-política. Es un aporte a las Ciencias Sociales y a la disciplina del Trabajo Social, que se conforma históricamente en permanente vinculación con la cuestión social y los derechos humanos. La investigación se inscribe en las siguientes líneas de estudio desarrolladas desde el Trabajo Social: el análisis histórico realiz

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33

Cruces Roldán, Cristina. Flamenco. Negro sobre blanco. Investigación, patrimonio, cine y neoflamenco. 2021st ed. Editorial Universidad de Sevilla, 2021. http://dx.doi.org/10.12795/9788447222179.

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Abstract:

Esta obra reúne una selección de doce estudios publicados por la autora entre 1997 y 2015. Abordan, desde las ciencias sociales, la representación audiovisual del ritual flamenco, las políticas de la cultura y la perspectiva patrimonial, las expresiones y relaciones históricas del flamenco con la religiosidad popular y la música andalusí, los procesos de innovación y experimentalismo contemporáneos, y la investigación y el análisis bibliográfico en torno al flamenco.

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34

Proyecto integrado del área de ciencias sociales, Centro Educativo Rural El Plan del Limón. El hombre y sus relaciones: históricas, culturales, espaciales, ambientales y ético políticas. Gobernación de Antioquia. Secretaría de Educación para la Cultura, 2010.

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35

Proyecto integrado del área de ciencias sociales, Centro Educativo Rural El Plan del Limón. El hombre y sus relaciones: históricas, culturales, espaciales, ambientales y ético políticas. Gobernación de Antioquia. Secretaría de Educación para la Cultura, 2010.

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36

Johan, Huizinga, and María de Meyere. La ciencia histórica. Editorial Renacimiento, 2018.

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37

La ciencia y el arte: Ciencias experimentales y conservación del patrimonio histórico. Ministerio de Cultura, Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales, Subdirección General del Instituto del Patrimonio Histórico Español, 2008.

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38

Ciencia y Religión: Perspectivas históricas. SalTerrae, 2016.

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39

Freitas, Fábio, Isabel Pinho, Ana Isabel Rodrigues, Brígida Mónica Faria, and António Pedro Costa. Investigação Qualitativa em Ciências Sociais: Avanços e Desafios / Investigación Cualitativa en Ciencias Sociales: Avances y Desafíos. Ludomedia, 2020. http://dx.doi.org/10.36367/ntqr.4.2020.i-xi.

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Abstract:

As Ciências Sociais foram, desde sempre, uma das principais impulsionadoras da investigação qualitativa, procurando através dela interpretar os comportamentos sociais ao longo da história, recorrendo para tal a recolha de dados através da observação, histórias de vida, entrevistas, etc. Os momentos marcantes na história da nossa sociedade sempre foram objeto de estudo no ramo das Ciências Sociais, pelo que os recentes acontecimentos relacionados com a pandemia do novo coronavírus, Covid-19, certamente contribuirão para o desenvolvimento de diversos estudos que nos ajudem a entender como reagim

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40

Salazar Celis, Edward, ed. Estudios de la moda en Colombia. Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.21789/9789587253269.

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Abstract:

En este libro, que compila 19 trabajos diversos de autores nacionales, predomina la mirada desde los estudios culturales y de manera emergente desde el campo teórico y metodológico de los estudios de moda. También reconoce los diferentes caminos que han existido en Colombia para hablar de este tema: experiencias investigativas y reflexivas desde las pedagogías y la práctica del diseño, el periodismo narrativo y crítico como una forma fundamental del análisis de la moda en el país, la voz del sector productivo de la moda, así como las miradas históricas, sociológicas y culturales que beben de l

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41

Golman, Henry Golman. ISHA el Origen: Novela Histórica - Ciencia Ficción. Independently Published, 2020.

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42

Ibagón Martín, Nilson Javier, Rafael Silva Vega, Adriana Santos Delgado, and Robin Castro Gil, eds. Educación histórica para el siglo XXI. Principios epistemológicos y metodológicos. Universidad Icesi; Universidad del Valle, 2021. http://dx.doi.org/10.18046/eui/acluz.1.2021.

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Abstract:

Crear un espacio de debate, reflexión colaborativa y difusión del conocimiento en el ámbito de la educación escolar, como una forma de enfrentar los desafíos producidos por la realidad cultural y social en transformación acelerada en las últimas décadas, es la propuesta contenida en el libro que tenemos entre las manos, Educación Histórica para el siglo XXI: principios epistemológicos y metodológicos. Los lectores al recorrer los capítulos, escritos por diversos investigadores de diversos países identificados con el campo de la Educación Histórica, entrarán en contacto con investigaciones inno

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43

Escribano-Miralles, Ainoa, Alejandro López-García, and María Victoria Zaragoza-Vidal, eds. La comprensión del mundo actual a través de la didáctica de las ciencias sociales en el ámbito iberoamericano. Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia, 2022. http://dx.doi.org/10.6018/editum.2949.

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Abstract:

El trabajo que se presenta a lo largo de este libro sienta las bases en torno a líneas de investigación y experiencias educativas de las distintas perspectivas: el pensamiento histórico; la conciencia y memoria histórica; la conciencia geográfica; la identidad; la multiculturalidad; la perspectiva de género y el desarrollo sostenible que permiten una comprensión holística del mundo actual desde la didáctica de las ciencias sociales. Para ello, se organizan los capítulos distribuidos en seis bloques. El primer bloque está dedicado al tratamiento de la didáctica de las ciencias sociales desde la

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44

Fritze, Ronald H., and José Adrián Vitier. Conocimiento inventado: Falacias históricas, ciencia amañada y pseudo-religiones. TURNER, 2010.

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45

Gutiérrez Casillas, Patricia, and José Rubén Orantes García. Reconfiguración de los espacios socioeconómicos. La Nestlé en el proceso histórico de Lagos de Moreno, Jalisco. Universidad Nacional Autónoma de México, Programa de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Mesoamérica y el Sureste, 2006. http://dx.doi.org/10.22201/cimsur.9703239684p.2006.

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Abstract:

En este libro interactúan el análisis histórico y la ciencia regional con la finalidad de explicar la interrelación de la implantación y consolidación de una poderosa empresa trasnacional con los cambios estructurales acaecidos tanto en la producción agropecuaria regional (y por ende en su medio físico) como en la reconfiguración de la economía y la sociedad locales. Aunque predominan métodos de investigación procedentes de la historia y la antropología, el análisis también se impregna de enfoques sociológicos, económicos y geográficos, entre otros de las ciencias sociales.

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46

Ciencia política comparada: El enfoque histórico-empírico. Editorial Universidad de Granada, 2014.

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47

Hartog, François, José Luis Villacañas Berlanga, Zenia Yébenes Escardó, et al. Epistemología histórica e historiografía. Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco., 2017. http://dx.doi.org/10.24275/uama.377.9076.

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Abstract:

Ensayos cuyo tema gira sobre la historicidad de la razón científica que ahora es cuestionada desde la misma ciencia. Desde ella se puede seguir una línea desde Gaston Bachelard a Michel Foucault del lado de la reflexión francesa, y, del lado anglosajón, desde el giro lingüístico al programa fuerte de la Escuela de Edimburgo. Por todo esto no es azaroso que la epistemología histórica y la historiografía surjan simultáneamente a partir de la década de 1960. Obras tan significativas como la de Kuhn en el ámbito de la ciencia, o como las de Foucault, se inscriben en este momento. Comparten pues, e

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48

Llomparte Frenzel, María Paula. Los paisajes del litoral fluvial en las interfases urbano/rural : transformaciones territoriales del río Salí en el Nordeste del Sistema Metropolitano de Tucumán. Universidad Internacional de Andalucía, 2018. http://dx.doi.org/10.56451/10334/3319.

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Abstract:

Premio de Estudios Iberoamericanos. Área de Ciencias Sociales y Jurídicas XI edición (2018). Directora de tesis: Dra. Gabriela Claudia Pastor. Codirectora: Dra. Natalia Paola Czytajlo. Esta investigación sostiene que el sistema fluvial en la interfase urbano-rural se caracteriza por una multiplicidad de paisajes. Esta multiplicidad está mediada por la yuxtaposición de paisajes pasados manifiestos de un proceso de construcción social y por las significaciones que adquieren actualmente por parte de diversos actores sociales. En estos procesos fueron determinantes las particularidades territorial

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Sawaya, Sandra María, and Carolina Cuesta, eds. Lectura y escritura como prácticas culturales. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/51910.

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Abstract:

Es un hecho conocido que la psicología ha sido una de ciencias que más ha influenciado la política y las reformas en el campo de la lectura y la escritura en América latina. El impacto de las teorías psicológicas sobre el desarrollo de la lengua, y del aprendizaje de la lectura y de la escritura, se han extendido en las últimas décadas, a la definición de las propias prácticas pedagógicas en las instituciones escolares. El examen crítico de las transposiciones de estas teorías a las prácticas de enseñanza en las escuelas se ha efectuado no solamente en el ámbito de la propia psicología, sino e

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50

Nicolás Álvarez de las Asturias Bohorques Heredia and Joaquín Sedano Rueda. Derecho Canónico en perspectiva histórica: Fuentes, ciencia e instituciones. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A., 2022.

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