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Journal articles on the topic 'Ciudadanía ecológica'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 25 July 2025

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1

González Hidalgo, Ricardo. "Educación Religiosa Escolar para una ciudadanía ecológica." Revista de Educación Religiosa 2, no. 5 (2022): 59–75. http://dx.doi.org/10.38123/rer.v2i5.263.

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Abstract:

Uno de los grandes desafíos socioculturales que se plantean hoy a la Educación Religiosa Escolar es el tema ecológico, que está íntimamente ligado con la enseñanza religiosa. El problema medioambiental y ecológico forma parte de esa inmensa red de factores que afectan desde fuera y desde dentro a la educación religiosa. Se podría afirmar que la maduración religiosa de los niños y adolescentes hoy está inseparablemente unida a su maduración ecológica, es decir, a su configuración como “ciudadanos ecológicos”. ¿Cuál es entonces la relación que existe o debiera existir entre la Educación Religios

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Dobson, Andrew. "Ciudadanía ecológica." Isegoría, no. 32 (June 30, 2005): 47–62. http://dx.doi.org/10.3989/isegoria.2005.i32.437.

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3

Dobson, Andrew. "Ciudadanía ecológica: ¿una influencia desestabilizadora?" Isegoría, no. 24 (June 30, 2001): 167–87. http://dx.doi.org/10.3989/isegoria.2001.i24.610.

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4

Flores Jáuregui, Oscar, and Gabriel Pérez Pérez. "Reforma universitaria, transformación socio ambiental y el ciudadano ecológico." Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana 10, no. 21 (2025): 1–24. https://doi.org/10.35600/25008870.2025.21.0373.

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Abstract:

El objetivo 4.7 de Desarrollo Sostenible apuntala que para el año 2030 el alumnado deberá adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo y los estilos de vida sostenibles. Estas preocupaciones han sido recuperadas desde la agenda internacional, las políticas nacionales y desde el ámbito de la educación superior, para que la sostenibilidad oriente la planificación y la reforma universitaria. ¿Qué tipo de sujetos profesionales deben emerger dados los nuevos derroteros de la sociedad y del planeta? Este trabajo consistió en una disertación de orden teórico

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5

Flores Jáuregui, Oscar, and Gabriel Pérez Pérez. "Reforma universitaria, transformación socio ambiental y el ciudadano ecológico." Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana 10, no. 21 (2025): 1–24. https://doi.org/10.35600/25008870.2025.21.0373.1.

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Abstract:

El objetivo 4.7 de Desarrollo Sostenible apuntala que para el año 2030 el alumnado deberá adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo y los estilos de vida sostenibles. Estas preocupaciones han sido recuperadas desde la agenda internacional, las políticas nacionales y desde el ámbito de la educación superior, para que la sostenibilidad oriente la planificación y la reforma universitaria. ¿Qué tipo de sujetos profesionales deben emerger dados los nuevos derroteros de la sociedad y del planeta? Este trabajo consistió en una disertación de orden teórico

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Ponce Cori, Jennifer Karen. "estudio preliminar:." Sílex 13, no. 2 (2024): 54–93. http://dx.doi.org/10.53870/silex.2023132288.

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Abstract:

Este estudio preliminar explora el despertar hacia una ciudadanía ecológica en la defensa de las áreas verdes en el Asentamiento Humano Simón Bolívar I de San Juan de Lurigancho (Lima, Perú). La pregunta central es “¿Qué experiencias de vida las y los dirigentes del vecindario usan para describir el ejercicio de una ciudadanía ecológica y el compromiso con la defensa de las áreas verdes de su territorio?” A través de información basada en entrevistas acerca de sus experiencias concretas de vida, este artículo explorará cómo estas personas (re) activan el ejercicio de una ciudadanía (ecológicam

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7

Vigo, Marta, and Patricia Breppe. "Territorio y ciudadanía en la gestión ambiental urbana." Revista Perspectivas: Notas sobre intervención y acción social, no. 24 (June 24, 2014): 27. http://dx.doi.org/10.29344/07171714.24.474.

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Abstract:

Con la mayoría de la población mundial habitando en ciudades, la presión antrópica ejercida en sus territorios debida a procesos de explotación neoliberales, causa una degradación ambiental global que trasciende lo urbano. En este trabajo reflexionamos sobre los conflictos socio-territoriales relacionados con la gestión ambiental urbana, tomando como base la discusión teórica actual, en el contexto de la situación argentina. Se infiere que para construir modelos de desarrollo social y territorialmente inclusivos y sustentables, se requiere la participación ciudadana, vinculada a su territorio,

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Fernández-Beltrán, Francisco, Maria-Josep Picó-Garcés, and Tania Ouariachi. "La Comunicación ante el reto de la transición ecológica y la economía azul: un desafío motivador [Editorial]." Revista Mediterránea de Comunicación 14, no. 2 (2023): 15–16. http://dx.doi.org/10.14198/medcom.25273.

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Abstract:

El cambio climático representa la principal amenaza para la vida y el bienestar en la Tierra (Pörtner et al., 2022). Ante esta situación, es necesaria no solo la movilización de los Gobiernos, sino también de la ciudadanía y de las empresas (Krohling-Kunsch, 2015), para, conjuntamente, intentar contener este riesgo global. Es fundamental promover una conciencia ecológica más amplia en toda la sociedad. En paralelo, el Pacto Verde Europeo y el Plan de Recuperación para Europa han definido las líneas prioritarias para la economía europea, entre las que destacan las relacionadas con la transición

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José, Miguel Rutti-Marín, Angel Yuli-Posadas Ricardo, and Julio Cóndor-Salvatierra Edwin. "Educación medioambiental: Retos para la construcción de una ciudadanía ecológica." Revista de Filosofía, Centro de Estudios Filosóficos, Universidad del Zulia. Maracaibo - Venezuela 39, no. 100 (2022): 461–71. https://doi.org/10.5281/zenodo.6003820.

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Abstract:

El artículo explora la viabilidad de construir una ciudadanía ecológica, entendida como respuesta a la crisis medioambiental, producto de siglos de avance de la racionalidad instrumental de la modernidad. La confluencia de factores teóricos, culturales, educativos, filosóficos y de diversos movimientos sociales, dieron lugar al surgimiento de una ecología política, que cuestionó los cimientos utilitaristas instaurados por el <em>logos </em>occidental, a la vez que permitió la comprensión holística, compleja y heterog&

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Staffen, Márcio Ricardo, and Sérgio Ricardo Fernandes De Aquino. "A (IN)VIABILIDADE DE UMA CIDADANIA ECOLÓGICA GLOBAL NA AMÉRICA DO SUL: REFLEXÕES A PARTIR DA ECOSOFIA E DA SENSIBILIDADE JURÍDICA." Novos Estudos Jurídicos 21, no. 3 (2016): 1084. http://dx.doi.org/10.14210/nej.v21n3.p1084-1118.

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Abstract:

El Tratado Constitutivo de la UNASUR revela otro modelode Ciudadanía que desborda los límites de las fronterasnacionales. Reivindica una participación que no se agota en lascondiciones contractuales, sino en la comprensión de nuestrasresponsabilidades comunes derivadas de nuestro vínculo antropológicocomún. El proyecto de una Ciudadanía Sudamericanadenota también un cambio biocéntrico: el ser humano ya no es el centro del cual emana todo el sentido de la evolución, especialmente la biológica. Todos los seres vivos, desde el más adaptado hasta los seres microscópicos, son importantes para que l

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Cadena Rosero, María Fernanda, and Wendy Vanesa Escobar Andrade. "Políticas públicas ambientales para la conservación de la Reserva Ecológica “El Ángel”, en la provincia del Carchi." SATHIRI 18, no. 1 (2023): 128–42. http://dx.doi.org/10.32645/13906925.1195.

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Abstract:

La investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de las políticas públicas ambientales para la conservación de la Reserva Ecológica “El Ángel”, con el propósito de contrastar los principales componentes de las políticas públicas con la teoría de la conservación ambiental, de modo que se identificaron los actores públicos y privados, así como la ayuda que recibe la ciudadanía al declarar este espacio como área protegida. Por consiguiente, se determina que el efecto producido por las políticas públicas ambientales radica en que se integra la conciencia ambiental en la toma de decisiones d

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Merino Fernández, José Vicente. "Educación para una ciudadanía ecológica: Exigencia ineludible en nuestra sociedad globalizada." Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, no. 30 (July 6, 2017): 9. http://dx.doi.org/10.7179/psri_2017.30.00.

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Añazco Carreño, Amparito de las Mercedes, Gabriela Lizbeth Loor Vivas, Isidro César Guaranda Macías, Mónica del Rocío Zambrano Naranjo, Anita Amable Pérez Velásquez, and Nestor Segundo Murillo Panchana. "Aprendizaje experiencial y conciencia ecológica en la enseñanza de ciencias naturales en Ecuador." Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 4, no. 3 (2025): 104–28. https://doi.org/10.70577/reg.v4i3.160.

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Abstract:

El propósito de este artículo es analizar el rol del aprendizaje experiencial como herramienta para potenciar la conciencia ecológica en la enseñanza de Ciencias Naturales en instituciones educativas de Ecuador, con énfasis en su relevancia para la sostenibilidad y la formación de ciudadanos críticos. Se emplea una metodología cualitativa con análisis documental, utilizando fuentes académicas actuales, investigaciones locales y normativa vigente, lo que permite comprender el estado de la práctica docente y las estrategias pedagógicas implementadas en contextos ecuatorianos. Los resultados evid

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Murga-Menoyo, M. ª. Ángeles. "El camino hacia los ODS: conformar una ciudadanía planetaria mediante la educación." Comillas Journal of International Relations, no. 19 (December 17, 2020): 01–11. http://dx.doi.org/10.14422/cir.i19.y2020.001.

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Abstract:

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), Agenda 2030 de las Naciones Unidas, requieren, entre otras medidas, robustecer una ciudadanía consciente de su ecodependencia y comprometida con el bienestar y la calidad de vida universal. La educación para el desarrollo sostenible facilita esta medida. En el artículo se argumenta este planteamiento articulando respuestas a cuestiones como: ¿qué tipo de ciudadanía podría cumplir los objetivos de la Agenda 2030? ¿Qué rasgos necesita cultivar? ¿Qué implicaciones educativas se derivan de ello? ¿Qué aspectos habrá de contemplar la educación para fomen

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Trujillo Bilbao, Felipe Eduardo. "Horizonte de expectativas en la crisis." Revista de la Academia, no. 35 (June 21, 2023): 60–74. http://dx.doi.org/10.25074/0196318.35.2346.

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Abstract:

En el marco del proceso constitucional que se articuló en Chile después del plebiscito constitucional surgido como respuesta a las protestas de la revuelta social de octubre 2019, atravesadas a su vez por la crisis sanitaria del COVID 19, se abre un horizonte para una época bisagra que permita: a) articular una caracterización de la crisis socio ecológica que sirve de diagnóstico para el cambio social y b) ampliar el vocabulario y las construcciones discursivas de “las alternativas” que se pueden fraguar en un nuevo ordenamiento político e institucional de instalarse una nueva constitución en

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Guerrero Cabrera, Sonia Amparo. "Análisis crítico del discurso: un discurso ecológico que integra el componente social." Enunciación 21, no. 1 (2016): 45. http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.enunc.2016.1.a03.

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Abstract:

El proyecto de investigación –finalizado– denominado “Reconstrucción analítica de un discurso ecológico (RADE)”, tuvo como objetivo central el reconocimiento de la realidad ecológica de Colombia, en cuanto muchas de sus dimensiones y componentes permanecen desconocidos para la población de Colombia. De esta manera se recurrió a las publicaciones que en el diario La República hizo la directora del Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt –es decir, una experta en el tema–, durante el periodo 2013-2014, se trata de 43 artículos en total. Esta investigación aborda

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MELO ESCRIHUELA, Carme. "Conflictos ambientales y ciudadanía ecológica: el caso de Gualeguaychú y los pulp mills." Azafea: Revista de Filosofía 21, no. 1 (2019): 77. http://dx.doi.org/10.14201/azafea20192177102.

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Arribas Herguedas, F. "Construir la ciudadanía ecológica en las sociedades liberales: reflexiones desde la filosofía política." Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 7, extra (2010): 187–97. http://dx.doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2010.v7.iextra.04.

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Puig Gutiérrez, María, and Esperanza Del Rocío Espino Peñate. "Educación para la ciudadanía en los libros de texto del segundo curso de Educación Infantil." Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, no. 43 (December 31, 2022): 19. http://dx.doi.org/10.7203/dces.43.25079.

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Abstract:

La educación para la ciudadanía constituye una oportunidad transformadora de la triple crisis planetaria: ecológica, socioambiental y cívica. El objetivo de esta investigación ha sido conocer su enfoque según el principal material curricular utilizado: el libro de texto. Para ello, se consideraron dos editoriales representativas en las aulas infantiles de la ciudad de Sevilla. Concretamente, se aplicó el análisis de contenido a partir de un guion diseñado. Los resultados mostraron la inadaptación educativa a la realidad natural y social, así como la inatención al derecho de participación activ

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Del Castillo Cáceres, Juan Manuel, and Marianela Castro De la Borda. "La estrategia de integración de espacios abiertos y patrimonio en el Plan Metropolitano de Desarrollo Urbano Lima-Callao 2035." Devenir - Revista de estudios sobre patrimonio edificado 2, no. 4 (2018): 27–44. http://dx.doi.org/10.21754/devenir.v2i4.276.

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Abstract:

La innovadora estrategia para integrar los espacios abiertos y el patrimonio arqueológico de la ciudad de Lima como parte de una red de corredores verdes para el disfrute de la comunidad es uno de los mayores aportes del Plan Metropolitano de Desarrollo Urbano Lima-Callao 2035 (PLAM2035). La mayor parte de este patrimonio arqueológico se encuentra en la periferia de la ciudad, vinculado a los valles de los ríos y lomas, convertido en basurales o espacios residuales amenazados por la urbanización informal. Sin embargo, es allí mismo donde reside su gran potencial de convertirse en grandes espac

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Boix, Montserrat. "Patriarcado y tecnología. Seguimos en la lucha." Gender on Digital. Journal of Digital Feminism 2 (December 31, 2024): 15–30. https://doi.org/10.35869/god.v2.5891.

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Abstract:

El ciberfeminismo social y el hacktivismo feminista, nacidos hace dos décadas para desafiar el patriarcado desde las TIC, enfrentan hoy un contexto donde las tecnologías digitales perpetúan desigualdades, sexismo y sesgos de género en la IA, en un marco de crisis ecológica y conflictos bélicos globales, alimentados por los latifundios tecnológicos. La configuración del mundo digital, la gestión de los datos, la relación entre el feminismo y el capitalismo digital son claves para repensar futuras estrategias. Desde el inicio, organizaciones pioneras como Mujeres en Red, y la Red Feminista de Or

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Rey Rocha, Jesús, Marta Velasco Martín, and María P. Martín,. "La paradoja de la pérdida de biodiversidad y la aparición de nuevas formas de vida, ligadas a efectos antrópicos." Astrágalo. Cultura de la Arquitectura y la Ciudad, no. 32 (2023): 203–22. http://dx.doi.org/10.12795/astragalo.2023.i32.11.

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Abstract:

La crisis ambiental y ecológica actual acelerada y/o causada por actividades humanas, paradójicamente favorece la proliferación y diversificación de formas de vida. Esta crisis sistémica reafirma el estrecho vínculo que aún mantienen los seres humanos con el entorno natural y con el resto de formas de vida. Teniendo en cuenta la influencia de las arquitecturas de la naturaleza y de los seres vivos, las arquitecturas natural y artificial o humana, en la conformación de entornos para el establecimiento de la vida, este artículo plantea una reflexión sobre el desarrollo y la evolución de las form

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Quesada Rodríguez, Francisco. "Hacia una filosofía política de la crisis medioambiental y del cambio climático." Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica 63, no. 165 (2024): 39–59. http://dx.doi.org/10.15517/revfil.2024.56650.

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Abstract:

Este artículo integra la ecología y la ética medioambiental para fundamentar una nueva filosofía política que atienda el desafío de la crisis medioambiental. Aunque la ecología como ciencia permita comprender el estado del medioambiente, la ética y la política deben integrarse en una nueva democracia medioambiental que responda de manera sistemática al reto del cambio climático. La demarcación epistemológica de la ciencia, la filosofía y la política a partir de la cuestión ecológica, presentada por pensadores del medioambiente, ayuda a organizar la democracia de manera que la ciudadanía pueda

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Robledo Ramírez, Pedro. "Tierra: casa común de todo ser viviente." Ribla 95, no. 1 (2025): 200–218. https://doi.org/10.15603/ribla.v95i1.3095.

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Abstract:

En la Tierra todo está interrelacionado. Debido a la actividad humana todo se ace- lera y contribuye negativamente al desequilibrio ambiental. Ante la crisis climática, ciclos como el del agua, que sustentan la vida, sufren graves amenazas. Este trabajo trata sobre ello, y se desarrolla en tres secciones: la crisis ecológica, la respuesta bíblica y el compromiso con el medio ambiente. En este sentido, se describen al- gunos de los factores que han contribuido al calentamiento global, y se abordan los principales problemas que han propiciado las consecuencias del cambio climático. A partir de b

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Martínez-Silva, María del Carmen, Gloria Elena Cruz-Sánchez, and Raquel Aparicio-Cid. "La educación científica infantil con perspectiva ecológica y social para la formación de ciudadanías participativas." Revista Iberoamericana de Educación 87, no. 2 (2021): 35–50. http://dx.doi.org/10.35362/rie8724608.

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Abstract:

La educación científica para la primera infancia ha sido revalorada en este siglo ante su potencial incidencia en la formación de una ciudadanía dotada de mejores herramientas cognitivas para comprender el mundo, con base en el acceso a una vasta y cada vez más sofisticada información especializada sobre prácticamente cualquier campo. Sin embargo, estos elementos, por sí solos, resultan insuficientes para enfrentar los escenarios de incertidumbre impuestos por la crisis socioambiental, los cuales han sido tratados de manera reduccionista y desarticulada, lejana a los principios de interdiscipl

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Olivares, Yennys, and Pedro Alcalá-Afanador. "GERENCIA POLÍTICA DE LA CIUDAD Y DESAROLLO SUSTENTABLE:CONSTRUYENDO GOBERNABILIDAD, HABITABILIDAD Y PRODUCTIVIDAD." Prohominum 3, no. 2 (2021): 85–100. http://dx.doi.org/10.47606/acven/ph0042.

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Abstract:

Satisfacer las necesidades poblacionales de acuerdo a un desarrollo sustentable, no es tarea fácil para los gobiernos, en un mundo regido por el consumismo, y la poca educación en materia ecológica de la ciudadanía. Ya que, las políticas gerenciales de una ciudad, tendrían que ser pertinentes con una administración de recursos de manera eficiente y sin comprometer a las generaciones futuras. Debido a ello, esta investigación presenta como fin el establecer la visión de la gerencia política de la ciudad ydesarrollo sustentable para la construcción de la gobernabilidad, la habitabilidad y la pro

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Gómez Becerra, Esteban, and Marlene Gómez Becerra. "Resistencia a la pandemia en el contexto del estrés hídrico en la Ciudad de México." Ecología Política. Cuadernos de debate internacional 62, no. 62 (2022): 10–14. http://dx.doi.org/10.53368/ep62pccop01.

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Abstract:

El estrés hídrico que vive la Ciudad de México agudizó las condiciones en las que sus habitantes enfrentan la crisis sanitaria del COVID-19. El llamado a extremar la limpieza y a tratar a los enfermos en el hogar se convirtió en un reto para la ciudadanía que sufre constantes cortes en el suministro de agua. Tanto el estrés hídrico como el surgimiento de la pandemia nos informan de un desbalance en las relaciones que componen la red sociedad-naturaleza y reafirman que la crisis ecológica es una crisis de la civilización. Este escrito de opinión muestra un panorama general de las desigualdades

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Gozálvez-Pérez, Vicent, and Paloma Contreras-Pulido. "Empowering media citizenship through educommunication." Comunicar 21, no. 42 (2014): 129–36. http://dx.doi.org/10.3916/c42-2014-12.

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Abstract:

This article analyses the different meanings of the citizenship concept (political, legal, social, economic, ecological and intercultural) in order to justify the current media citizenship concept, which is particularly useful and valid for media education. The ultimate goal is to rebuild the social, ethical and political dimension of educommunication on a practical and philosophical foundation. With this in mind, we have analysed two very powerful and current ap proaches, the ethics of dialogue and ability, mainly because of their links to communication and their contribution to the human dev

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González-García, Isabel, and Agustín Hernández-Aja. "La construcción del espacio de la ciudadanía: de los déficits heredados de equipamientos al reto de la transición ecológica." Ciudad y Territorio Estudios Territoriales 57, no. 224 (2025): 575–98. https://doi.org/10.37230/cytet.2025.224.6.

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Abstract:

Una de las claves del proyecto social y democrático de la ciudad desde la segunda mitad del siglo XX ha sido el equipamiento público. Se trata de espacio reservado en la ciudad para ofrecer aquellos servicios públicos que se consideran imprescindibles para satisfacer de forma colectiva una serie de necesidades básicas que el Estado debía facilitar a todos sus ciudadanos. Estos elementos se convierten, además, en espacios para la socialización y el encuentro y en símbolos institucionales de lo colectivo y del propio modelo político y social. Son además elementos atractores de actividad, usos y

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Pacheco Rueda, Marta, Ana Pastor Rodríguez, and Pilar San Pablo Moreno. "Generando conciencia ecológica desde la universidad. Análisis de una experiencia en torno a moda y sostenibilidad con futuros profesionales de la publicidad." Revista de Comunicación 22, no. 2 (2023): 435–55. http://dx.doi.org/10.26441/rc22.2-2023-3250.

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Abstract:

En un contexto presidido por el agravamiento de los efectos del cambio climático, como docentes de un grado en Publicidad y Relaciones Públicas, nuestro estudiantado lo forman personas que no solo son integrantes de la generación Z –principal público objetivo de la moda rápida– sino también futuros creadores de narrativas capaces de crear conciencia ecológica en la ciudadanía. Este artículo presenta los resultados de una investigación de carácter exploratorio que responde a dos objetivos: conocer el perfil de dicho estudiantado como consumidores de moda; y conocer si la universidad puede contr

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Romero Caballero, Belén. "Mujeres Creando. El cuidado como maniobra ecológica de re-existencia." Arte y Políticas de Identidad 21 (December 29, 2019): 74–95. http://dx.doi.org/10.6018/reapi.416731.

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Abstract:

El presente artículo toma cuerpo en el contexto socioambiental actual producido por el modelo civilizatorio hegemónico neoliberal, cuyo renovado extractivismo persevera en el despojo y la mercantilización de la vida humana y no humana, sometiendo las relaciones sociales, económicas, ecológicas y políticas a la lógica del capitalismo más voraz. En el reparto de las reestructuraciones neoliberales, las tareas de cuidado de las mujeres en todo el planeta han sido imprescindibles, puesto que, constituyen una de las dimensiones fundamentales de la sostenibilidad de la vida, es decir, de la reproduc

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Ponce, Carlos, Eduardo Saavedra, and Javier Tapia. "Derechos de agua." Observatorio Económico, no. 164 (March 1, 2022): 5–8. http://dx.doi.org/10.11565/oe.vi164.441.

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Abstract:

El pleno de la Convención Constitucional aprobó recientemente dos incisos del artículo 18 de la nueva carta magna que, de ser aprobada por la ciudadanía, establece que “Toda persona, natural o jurídica, tiene derecho de propiedad en todas sus especies y sobre toda clase de bienes, salvo aquellos que la naturaleza ha hecho comunes a todas las personas y los que la Constitución o la ley declaren inapropiables”. Agrega que “Corresponderá a la ley determinar el modo de adquirir la propiedad, su contenido, límites y deberes, conforme con su función social y ecológica”. De igual manera, acerca de la

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NEBOT, ANNA, BERTA MIRALLES, and JAIME GÜEMES. "La jara de Cartagena, el mayor esfuerzo colectivo para salvar una planta española." Conservación Vegetal, no. 28 (December 23, 2024): 14–17. https://doi.org/10.15366/cv2024.28.006.

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Abstract:

La jara de Cartagena fue elegida en 2024 la planta amenazada del año en el concurso anual de la SEBiCoP. Seguramente se trata del taxón de la flora española que ha llegado a un mayor nivel de amenaza y también de protección, al ser la única planta declarada en Situación Crítica por el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico. Antes pasó por todo tipo de situaciones. Abundante a principios del siglo XX, considerada extinta décadas después, descubierto un solo individuo en los años 80 (a casi 300 km de la localidad original) y recientemente localizada en Cabrera la mayor pob

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Becerra, Dayana. "Derecho Internacional para la Protección de los Recursos Hídricos Compartidos en el Amazonas: Nuevas Dinámicas de Ciudadanía Ecológica, Bienes Comunes, y Soberanía." Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science 11, no. 1 (2022): 137–51. http://dx.doi.org/10.21664/2238-8869.2022v11i1.p137-151.

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Abstract:

La protección jurídica de los recursos hídricos amazónicos es un asunto de gran importancia para la preservación ambiental de esta región; sin embargo, la regulación y estudio teórico de las estrategias de protección transnacionales es un tema poco desarrollado en el ámbito regulativo y científico. Este articulo plantea a partir de la descripción de la importancia global de la Cuenca del Amazonas, de los normativa y de las instancias organizacionales y de gestión existentes, la necesidad de dinamización de la protección de sus recursos hídricos compartidos, mediante una propuesta teórica que p

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Pérez, Paula. "Análisis de la perspectiva ecofeminista en la Ley para la implementación de la Educación Ambiental Integral en la República Argentina." Estudios digital, no. 48 (August 10, 2022): 35–51. http://dx.doi.org/10.31050/re.vi48.38361.

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Abstract:

Partiendo de la premisa de que la educación formal tiene una influencia directa en la construcción de cierto tipo de ciudadanía –en la producción y reproducción de imaginarios sociales y prácticas individuales y colectivas que tienen un impacto directo tanto en el medioambiente como en la sociedad y en la cultura– y siendo conscientes de la crisis ecológica global a la que nos enfrentamos actualmente, es necesario un cambio del sistema educativo para abordar las consecuencias medioambientales y sociales que genera el sistema capitalista neoliberal y patriarcal en el que nos encontramos. Siempr

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De la Noval Bautista, Luis Alain, Alejandro Barranquero Carretero, and Sara García-Caballero. "Sostenibilidad de los medios comunitarios: propuesta de un modelo multidimensional." Estudios sobre el Mensaje Periodístico 30, no. 4 (2024): 869–84. https://doi.org/10.5209/emp.96674.

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Abstract:

Este artículo presenta y fundamenta un modelo proyectivo para evaluar la sostenibilidad de los medios comunitarios partiendo de la articulación de un conjunto de dimensiones políticas, estructuralesorganizativas, jurídicas, económicas, socioculturales, ecológicas, tecnológicas y comunicacionales. Estas se operacionalizan e interrelacionan para optimizar los procesos de organización, gestión, producción, acceso, uso y apropiación de estos medios, comprometidos con la ciudadanía, para un efectivo ejercicio a los derechos a la información y la comunicación, tras lo cual se ofrecen premisas para a

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Vicente Giménez, Teresa, and Eduardo Salazar Ortuño. "Los derechos de la naturaleza y la ciudadanía: el caso del Mar Menor." Revista Murciana de Antropología, no. 29 (December 20, 2022): 15–26. http://dx.doi.org/10.6018/rmu.524761.

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Abstract:

The advance of environmental degradation around the world is evident year after year in reports on Climate Change and Ecosystem Health. The environmental laws that have been in force around the world for the past 40 years have failed to halt the loss of biodiversity and global warming. In the Western paradigm, Nature has been conceived as an object for human benefit and this misconception has led us to the current collapse. It is time for the change we need, in the sense of recognizing that human beings are part of Nature and have an interdependent relationship with it. This is the new paradig

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Córdova-Bojórquez, Gustavo, and María de Lourdes Romo-Aguilar. "Participación ciudadana y ordenamiento ecológico local: el caso del municipio de Nogales, Sonora." Sociedad y Ambiente, no. 14 (September 1, 2017): 31–52. http://dx.doi.org/10.31840/sya.v0i14.1766.

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Abstract:

El objetivo de este trabajo es analizar el proceso de participación ciudadana y su incidencia en el ordenamiento ecológico del territorio municipal de Nogales, Sonora. Para ello, se examinan particularmente dos temas dentro del proceso de formulación del poet (Programa de Ordenamiento Ecológico del Territorio), la conformación del coel (Comité de Ordenamiento Ecológico Local) y la interacción de actores en dos talleres participativos en grupos de trabajo para los temas agropecuario, de desarrollo económico, turismo, conservación y desarrollo urbano. Los resultados indican que entre los actores

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Roussy, Luciano Marcos. "Educación Ambiental Integral en la educación inicial en Buenos Aires, Argentina. Una mirada para las infancias desde el paisaje y la ciudadanía." Revista Iberoamericana de Educación 97, no. 1 (2025): 69–77. https://doi.org/10.35362/rie9716600.

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Abstract:

La ley 27.621 de Educación Ambiental Integral en Argentina, establece un marco de enseñanza obligatoria para todos los niveles educativos. Se orienta hacia una educación continua, integral y transversal de toda la currícula, con énfasis en la construcción de una ciudadanía democrática. Este artículo trabaja a partir del paisaje desde una mirada pedagógica educativa. Para ello se propone el abordaje en tres escalas: comunitaria, institucional y en el aula. Esta mirada integradora busca también transformar el territorio en un ambiente más sano y vivible para nuestras infancias, promoviendo un ca

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Morales-Corral, Enrique, and Gemma Teso-Alonso. "El estudio de la educomunicación del cambio climático en los medios ante la perspectiva de los expertos en educación ambiental." Estudios sobre el Mensaje Periodístico 28, no. 3 (2022): 549–61. http://dx.doi.org/10.5209/esmp.80734.

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Abstract:

La educomunicación puede ser una de las herramientas más útiles para abordar y formar a la ciudadanía en asuntos de interés público y de elevada transversalidad que permitan el cambio social orientado a la transición ecológica. Esto es posible gracias a la conjunción de procesos formativos intrínsecos a la práctica profesional de la comunicación y a las herramientas mediáticas. El tamaño de la muestra es de 1715 unidades procedentes de 48 medios. Las fuentes de procedencia de los datos son las empresas Pressclipping, Kantar Media y el buscador My News. Este artículo pretende analizar de forma

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Carabias Barcelo, Vicente. "Conciencia ambiental y comportamiento ecológico. Un análisis de la escala GEB (General Ecological Behavior) de Kaiser." Revista Internacional de Sociología 60, no. 33 (2018): 133. http://dx.doi.org/10.3989/ris.2002.i33.733.

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Abstract:

Este artículo presenta un modelo de análisis para medir actitudes ambientales y comportamientos ecológicos de la población, utilizando la escala del General Ecological Behavior (GEB) de Kaiser, que representa una medición probabilística del comportamiento ecológico general. El GEB tiene en cuenta las diferentes circunstancias en que se encuentran los ciudadanos para poder desarrollar un comportamiento ecológico favorable (influencias contextúales). El análisis comparado permite identificar aquellas medidas efectivas y acciones políticas que faciliten el comportamiento ecológico de los ciudadan

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Suárez Galvis, Viviana, and Martha Cecilia Herrera. "Conflicto armado y biodiversidad: una mirada desde la ciudadanía cultural y la educación." Revista Educación y Ciudad, no. 40 (January 1, 2021): 165–77. http://dx.doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2463.

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Abstract:

El presente artículo explora las relaciones entre conflicto armado y biodiversidad, considerando los aportes de la ciudadanía cultural, así como el lugar de la educación en la formación de ciudadanos éticamente responsables con el ambiente. Respecto a la ciudadanía cultural, se exponen los hechos políticos y cambios sociales que han hecho plausible históricamente la transformación de la noción y, en tal medida, el reconocimiento de nuevas formas de ciudadanía que pueden responder más apropiadamente a las exigencias de un mundo divergente en términos políticos y culturales, con grandes desafíos

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Cabrera-Huayhua, Juan Erik. "Influencia de la gestión ambiental regional en la conducta ecológica ciudadana. Estudio de caso en el departamento de Tacna, Perú." Revista Kawsaypacha: Sociedad y Medio Ambiente, no. 14 (September 24, 2024): D—007. http://dx.doi.org/10.18800/kawsaypacha.202402.d007.

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Abstract:

En la actualidad, la mayor parte de la población peruana no cuenta con conductas a favor del cuidado del medioambiente, lo que disminuye la posibilidad de lograr un desarrollo sostenible. El objetivo del estudio fue determinar la influencia de la gestión ambiental regional en la conducta ecológica ciudadana en el departamento de Tacna. Se consideró una muestra de 384 ciudadanos, con edades entre 15 y 64 años que residen en el departamento de Tacna, los cuales fueron seleccionados al azar, a través de un muestreo aleatorio estratificado y proporcional, distribuidos por provincia, de la siguient

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Cabrera-Huayhua, Juan Erik. "Influencia de la gestión ambiental regional en la conducta ecológica ciudadana de Tacna. Año 2022." Población y Desarrollo 30, no. 59 (2024): 6–18. http://dx.doi.org/10.18004/pdfce/2076-054x/2024.030.59.006.

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Abstract:

En el 2024, la mayor parte de la población peruana no cuenta con conductas a favor del cuidado del medioambiente, lo que disminuye la posibilidad de lograr un desarrollo sostenible, el cual se caracteriza principalmente por implementar acciones que contribuyan al uso racional de los recursos naturales y minimizar los efectos de la contaminación, entre otros. El objetivo del estudio fue determinar la influencia de la gestión ambiental regional en la conducta ecológica ciudadana en el departamento de Tacna. Se consideró una muestra de 384 ciudadanos, con edades entre 15 y 64 años que residen en

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Díaz Reyes, María, José Same Morales, and María Rodríguez Cosme. "La formación ciudadana del docente en formación desde los problemas matemáticos con contenidos ecológicos." Revista de investigación, formación y desarrollo: Generando productividad institucional 13, no. 1 (2025): 118–26. https://doi.org/10.34070/rif/.v13.i1.2025.413.118-126.

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Abstract:

En la formación de docentes de la educación primaria se trabaja desde la asignatura Matemática, para potenciar la formación ciudadana, a partir de los contenidos curriculares y a través de vías que promuevan modos de actuación diferentes. El objetivo: Elaboración de acciones pedagógicas con énfasis en problemas matemáticos desde contenidos ecológicos, para la formación ciudadana de los estudiantes. La metodología utilizó diversos métodos teóricos, empíricos y estadístico matemático, para constatar las dificultades desde lo didáctico, y los resultados académicos de los estudiantes en formación.

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Andaya Rodríguez, Daimary, Larisa Espinosa Cruz, Arais Eloisa Almaguer García, and Yaritza Ávila Cutiño. "DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN AMBIENTAL COMUNITARIA MEDIANTE ACTIVIDADES SOBRE LOMBRICULTURA DESDE LA DISCIPLINA ZOOLOGÍA EN LA CARRERA BIOLOGÍA." UNESUM-Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria. ISSN 2602-8166 2, no. 3 (2019): 11–20. http://dx.doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v2.n3.2018.99.

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Abstract:

RESUMENLa aplicación de la lombricultura en la formación de la ciudadanía ambiental contribuye al desarrollo de la dimensión ambiental comunitaria en el proceso docente educativo. El presente trabajo aborda la lombricultura como una opción ecológica para el desarrollo de la dimensión ambiental comunitaria desde la disciplina Zoología en los estudiantes de 3er año de la carrera Biología. Se utilizan métodos del nivel teórico y del nivel empírico para determinar la situación existente en los estudiantes, lo cual evidenció poco dominio de los contenidos relacionados con la lombricultura como una

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Becerra Zavala, María De Lourdes, María Guadalupe Jiménez Conde, Jesús Diego Moncayo Hernández, and Cassandra Palacios Valencia. "Dimensiones de valor del patrimonio cultural inmaterial en los municipios de la región capital de Veracruz, México 2020-2024." UVserva, no. 19 (April 25, 2025): 98–111. https://doi.org/10.25009/uvs.vi19.3123.

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Abstract:

Se presenta el monitoreo de planes sectoriales del 2020 al 2024, relacionados al Patrimonio Cultural Inmaterial, a nivel federal y estatal en México y Veracruz; así como los Planes Municipales de Desarrollo 2022-2025 de 33 municipios de la región capital de Veracruz, para identificar los compromisos e intenciones que asumieron dichas administraciones en cuanto a Patrimonios Culturales Inmateriales. Se utiliza la metodología propuesta por la Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas, para relacionar el compromiso e intención de fomentar derechos culturales en los planes, con estrategias p

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Calatayud Requena, Laura. "El compromiso curricular de las escuelas europeas con la educación para la ciudadanía." European Public & Social Innovation Review 10 (April 21, 2025): 1–18. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-2069.

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Abstract:

Introducción: En una sociedad donde las acciones son tomadas desde las posiciones de poder de los países desarrollados y donde existen crisis políticas, económicas, ecológicas y sociales que ponen de manifiesto la creciente crisis de valores ciudadanos, la educación es utilizada como comodín para resolver los problemas. Metodología: Investigación cualitativa que analiza los enfoques pedagógicos adoptados por España, Francia, Alemania y Finlandia en Educación Primaria y ESO, y la membresía de las instituciones escolares en la redPEA para categorizar las evidencias y comparar los resultados cons

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Novello, Tanise Paula, and Kelly Silva Porto. "Processos de urbanização e degradação ambiental urbana: problematização no contexto da Educação de Jovens e Adultos." Revista Educação e Emancipação 14, no. 3 (2021): 650. http://dx.doi.org/10.18764/2358-4319.v14n3p650-673.

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Abstract:

Esse artigo tem como objetivo analisar como se dá a inserção da educação ambiental no ensino de jovens e adultos a partir da problematização dos processos de urbanização e degradação ambiental urbana no município de Capão da Canoa (RS). Os instrumentos utilizados para coleta de dados foram questionários (objetivos e subjetivos) para os alunos, teste da pegada ecológica e debates. O envolvimento e participação dos alunos trouxe o movimento de pertencimento, de reflexões históricas, sociais e ambientais sobre a sua comunidade. A educação ambiental oferece condições de educar para a cidadania, pa

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Cortés-Ballén, Lorena, Juliana Zuluaga-Carrero, and Clara Morales-Rozo. "Propuesta metodológica para abordar la restauración ecológica participativa en humedales de Bogotá D.C., Colombia." Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales 45, no. 177 (2021): 1205–18. http://dx.doi.org/10.18257/raccefyn.1406.

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Abstract:

Los humedales son ecosistemas que representan valiosos refugios de biodiversidad en áreas urbanas y ofrecen innumerables servicios a los ciudadanos. Sin embargo, han sido dramáticamente transformados a través del tiempo, principalmente por procesos de urbanización. Se presenta una propuesta de estructura metodológica que aborda la restauración ecológica participativa en humedales de Bogotá D.C. en cuatro etapas y tres ejes de actuación: gestión social, educación ambiental y estrategias de restauración. De esta forma se consolidó una red con 596 integrantes de cinco grupos de interés, siendo la

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