Academic literature on the topic 'Classe ouvrière – Éducation – Brésil'

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Journal articles on the topic "Classe ouvrière – Éducation – Brésil"

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Vicentini, Paula Perin. "Les grèves d'enseignants au Brésil et les images du métier: de la “classe ordonnée et disciplinée” aux “travailleurs en éducation” (São Paulo, 1963–1979)." Paedagogica Historica 44, no. 5 (2008): 555–61. http://dx.doi.org/10.1080/00309230802351909.

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2

Cortado, Thomas Jacques. "Maison." Anthropen, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.131.

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Abstract:
Le champ sémantique de la maison imprègne nos perceptions individuelles et collectives du monde comme peu d’autres. Il suffit de songer à la distinction très marquée entre house et home en anglais, si difficile à retranscrire dans nos langues latines, ou encore aux usages politiques de l’expression « chez nous » en français. Ce champ renvoie à des lieux souvent riches d’affects, de mémoires et de désirs, qui nous définissent en propre et orientent nos perceptions du temps et de l’espace. Ils font d’ailleurs la matière des poètes, peintres et autres artistes. À cet égard, lorsque nous perdons n
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Dissertations / Theses on the topic "Classe ouvrière – Éducation – Brésil"

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Teixeiras, Ana Maria Freitas. "Travail et éducation : les métallurgistes de Bahia, Brésil." Paris 8, 2003. http://www.theses.fr/2003PA082212.

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Abstract:
La thèse discute le rapport entre travail, éducation et technologie en considérant le débat actuel à propos de la qualification professionnelle des ouvriers face aux métamorphoses dans le monde du travail. Dans ce sens, à partir de la recherche réalisée auprès des ouvriers métallurgistes de deux usines à Bahia (Brésil), à travers de nombreux entretiens, nous avons pu analyser le processus de " l'apprendre au travail " tel qu'il s'opère dans une situation de rapport de pouvoir de nature capitaliste et les enjeux des politiques de qualification qui ont été mis en œuvre par le patronat dans un co
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2

Cardoso, Dalla Costa Rosa Maria. "Le rôle des journaux télévisés : étude de la réception chez les ouvriers de la ville de Curitiba, au Brésil." Paris 8, 1999. http://www.theses.fr/1999PA081664.

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Abstract:
Ce travail de these est une etude de reception du journal televise bresilien realisee d'aout 1997 a fevrier 1998 aupres d'habitants du quartier fazendinha, a la peripherie de la ville de curitiba, dans la region sud du bresil. On y analyse le role des moyens de communication de masse dans une societe economiquement et culturellement determinee, afin de prouver le statut de la television en tant que << terminal cognitif >> et ses modalites en tant qu'outil de transmission de connaissances. Structuree en trois parties qui considerent les aspects fondamentaux d'une etude de reception - l'analyse
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3

Teixeira, Peralva Angelina. "Classe moyenne, luttes sociales et éducation au Brésil." Paris 1, 1985. http://www.theses.fr/1985PA010158.

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França, Barbara. "Le syndicalisme des fonctionnaires au Brésil." Paris 8, 1995. http://www.theses.fr/1995PA081027.

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Abstract:
Le syndicalisme des fonctionnaires au bresil est etudie dans le cadre structurel et historique de ce pays. L'organisation politique de cette categorie sociale est analysee par rapport a ses articulations au processus de proletarisation en marche, a la production litteraire constitutive de sa representation ideale, a l'etat, aux partis politiques et au syndicalisme ouvrier. Les questions centrales de ce syndicalisme sont l'expression des dilemmes actuels vecus par les travailleurs bresiliens<br>The syndicalism of the public workers in brazil is studied within the structural and histiric environ
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Lerner, Hadassa. "La femme du secteur ouvrier au Brésil : 1889-1922." Paris 10, 1992. http://www.theses.fr/1992PA100064.

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Abstract:
Cette recherche prétend étudier les faits concernant les femmes du milieu ouvrier au Brésil et les comparer avec l'image de ces femmes. L'histoire du début du mouvement ouvrier est présentée ici à partir de la dernière décennie du XIXe siècle jusqu'en 1922, quand le parti communiste fut créé au Brésil. Les militants et les adeptes de l'idéologie égalitaire - furent-ils anarchistes, socialistes ou communistes - ont réclamé l’Egalite politique et économique pour tous les hommes. Ils se sont battus pour elle, ils ont lutté et ont même donne leur vie en voulant créer une nouvelle société, ou tous
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6

Brillaud, André. "La mise en marge scolaire : enfants d'ouvriers en sections d'education spécialisée : contribution à une sociologie de la mobilisation scolaire." Nantes, 1987. http://www.theses.fr/1987NANT3014.

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Abstract:
Fondé pour accueillir des enfants reconnus débiles légers, l'enseignement spécial a connu un essor particulier avec les sections d'éducation spécialisée dont la création s'inscrit dans le cadre de la réforme du système scolaire amorcée en 1959. L'étude, qui replace l'enseignement spécial dans le contexte scolaire global, montre comment ce dispositif "recueille" les élèves que l'institution ne peut contenir dans les limites du retard scolaire tolérable aux divers niveaux du cursus, dont la normalisation va croissante avec le passage obligatoire dans le secondaire. L'ampleur des orientations en
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Quenson, Emmanuel. "L'école d'apprentissage Renault (1919-1989)." Paris 10, 1999. http://www.theses.fr/1999PA100123.

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Abstract:
Cette thèse étudie la participation du patronat à la formation des ouvriers en France en traitant de l'école Renault de Boulogne (1919-1989). Elle examine l'inscription d'un enseignement professionnel dans la production en posant la question de son autonomie et de la promotion sociale des jeunes formés. La vision d'un enseignement professionnel dépendant essentiellement de l'Etat est refutée par cette recherche insistant au contraire sur l'implication de divers acteurs. Ainsi, la situation de la ville de Boulogne illustre les enjeux de la formation : aide a la mobilité sociale d'enfants des cl
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Frutuoso, Maria Nubia. "Réformes de l'éducation et impacts sur la formation des enseignants et leurs pratiques pédagogiques en salle de classe : le cas de l'enseignement des mathématiques au Brésil et en France." Thesis, Lyon 2, 2009. http://www.theses.fr/2008LYO20076/document.

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Abstract:
Notre recherche a comme objectif d’identifier et d’analyser les impacts des réformes éducatives mises en œuvre dans le contexte du Brésil et de la France depuis les années 90 concernant les pratiques pédagogiques des enseignants. Plus spécialement nous nous centrons sur trois aspects : le premier caractériser et analyser le profil de formation destiné aux enseignants pour les politiques éducatives dans ces deux contextes, le deuxième identifier quels sont les défis que les enseignants à l’école primaire au Brésil et en France affrontent pour développer leurs travaux dans la salle de classe, le
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Somparé, Abdoulaye. "Mobilité ou reproduction sociales et notabilisation dans les villes minières et ouvrières de Guinée : le travail, l'école, l'apprentissage et les milieux familiaux et sociaux des ouvriers des entreprises de CBG et Fria : une étude socio-anthropologique." Paris, EHESS, 2006. http://www.theses.fr/2006EHES0002.

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Abstract:
Cette recherche socio-anthropologique explique les phénomènes de mobilité et de reproduction sociales dans un milieu rural guinéen en relation avec l'implantation industrielle. L'auteur présente l'organisation industrielle et sociale de deux entreprises minière de Guinée (CBG et Fria) et analyse l'évolution des rapports issus du travail à travers l'application du plan de restructuration. Dans l'entreprise, l'analyse se focalise sur les facteurs explicatifs de la promotion. Les rivalités ethniques autour de la promotion sont situées dans leur contexte historique et national. A l'école, on évalu
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Books on the topic "Classe ouvrière – Éducation – Brésil"

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Wolfe, Joel. Working women, working men: São Paulo and the rise of Brazil's industrial working class, 1900-1955. Duke University Press, 1993.

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Silver, Harold, and Pamela Silver. Education of the Poor: The History of the National School 1824-1974. Taylor & Francis Group, 2013.

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