To see the other types of publications on this topic, follow the link: Classement et évaluation des étudiants.

Books on the topic 'Classement et évaluation des étudiants'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 books for your research on the topic 'Classement et évaluation des étudiants.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse books on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

L' évaluation formative. Saint-Laurent, Québec: ERPI, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Roberge, Julie. Corriger les textes de vos élèves: Précisions et stratégies. Montréal: Chenelière Éducation, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Cardinet, Jean. Évaluation scolaire et mesure. Bruxelles: Éditions Universitaires, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Évaluation scolaire et mesure. Bruxelles: De Boeck, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

de, Ketele Jean-Marie, ed. L' Évaluation: Approche descriptive ou prescriptive? Bruxelles: De Boeck, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Évaluation scolaire et pratique. Bruxelles: De Boeck, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Cardinet, Jean. Évaluation scolaire et pratique. Bruxelles: Éditions Universitaires, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

d'éducation, Association canadienne, ed. L' évaluation des élèves au Canada : un métier : rapport pour l'ACE sur les politiques, les pratiques et l'utilisation des évaluations du rendement des élèves. Toronto, Ont: Association canadienne d'éducation = Canadian Education Association, 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Armstrong, Dale. La communication du niveau de réussite scolaire: Guide du personnel enseignant et administratif. 2nd ed. Edmonton: Alberta Education, 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Robert, Tousignant, and Morissette Dominique, eds. Les principes de la mesure et de l'évaluation des apprentissages. 3rd ed. Montréal, Qué: G. Morin, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Baume, David. Learning to teach: Assessing students' work : training materials for research students. Oxford: Oxford Centre for Staff Development, 1996.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

1947-, Levi Antonia, ed. Introduction to rubrics: An assessment tool to save grading time, convey effective feedback, and promote student learning / Dannelle D. Stevens, Antonia Levi. Sterling, Va: Stylus Pub., 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Essential assessment concepts for teachers and administrators. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Sansregret, Marthe. La reconnaissance des acquis: Fonctions et tâches des administrateurs, conseillers et évaluateurs. Montréal: Hurtubise HMH, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

La reconnaissance des acquis: Fonctions et tâches des administrateurs, conseillers et évaluateurs. Montréal, Qué: Hurtubise HMH, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

L'Evaluation des élèves: De la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages. Entre deux logiques. Paris: De Boeck Université, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Programme d'indicateurs du rendement scolaire (Canada). Rapport sur l'évaluation en écriture III: PIRS (Programme d'indicateurs du rendement scolaire) 2002. Toronto, Ont: Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Debra, Pickering, and McTighe Jay, eds. Assessing student outcomes: Performance assessment using the dimensions of learning model. Alexandria, Va: Association for Supervision and Curriculum Development, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Marzano, Robert J. Assessing student outcomes: Performance assessment using the dimensions of learning model. Alexandria, Va: Association for Supervision and Curriculum Development, 1994.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Programme d'indicateurs du rendement scolaire (Canada). Les élèves et l'écriture, contexte canadien: PIRS (Programme d'indicateurs du rendement scolaire), écriture III, 2002. Toronto, Ont: Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Sansregret, Marthe. La reconnaissance des acquis: Cours sur l'élaboration d'un portfolio. LaSalle, Qué: Hurtubise HMH, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Sansregret, Marthe. La reconnaissance des acquis: Portfolio. LaSalle, Qué: Hurtubise HMH, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Bernard, Huguette. Processus d'évaluation de l'enseignement supérieur: Théorie et pratique. Laval, Qué: Éditions Études vivantes, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Sue, Habeshaw, and Habeshaw Trevor, eds. 53 interesting ways to assess your students. Bristol: Technical and Educational Services, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Tremblay, Robert. Savoir plus: Outils et méthodes de travail intellectuel. 2nd ed. Montréal: Chenelière Éducation, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Response to student writing: Implications for second language students. Mahwah, N.J: Lawrence Erlbaum Associates, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Alberta. Direction de l'éducation française. Échantillons d'essais argumentatifs tirés de l'examen en vue du diplôme: Études sociales 30, juin 1997. Edmonton: Alberta Education, Direction de l'éducation française, Language Services Branch, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

de, Ketele Jean-Marie, ed. L'Évaluation: Approche descriptive ou prescriptive? Bruxelles: De Boeck, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Dionne, Jean J. Vers un renouvellement de la formation et du perfectionnement des maîtres du primaire: Le problème de la didactique des mathématiques. Montréal, Qué: Université de Montréal, Faculté des sciences de l'éducation, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

University College, Cardiff. Faculty of Education., ed. An introduction to assessment & evaluation processes and procedures. Cardiff: Faculty ofEducation, University College, Cardiff, 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Louis, Roland. L'évaluation des apprentissages en classe: Théorie et pratique. Laval, Québec: Beauchemin, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Gauthier, Claude A. Évaluation formative en anglais langue seconde au primaire: 190 instruments ; incluant le jumelage des instruments d'évaluation formative au matériel didactique "Keep talking". 3rd ed. Montréal, Qué: Guérin, 1990.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Allan, Bacon, ed. Principles for fair student assessment practices for education in Canada. Edmonton, Alta: Joint Advisory Committee, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Bujold, Nérée. Style d'intervention pédagogique: Relations professeurs-étudiants et engagement par rapport à la discipline. Québec, Qué: Université Laval, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Gregory, Kathleen. Setting and using criteria: For use in middle and secondary school classrooms. Merville, BC: Connections Publishing, 1997.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

française, Ontario Direction de l'éducation en langue. Mathématiques, 8e année: Rapport à l'intention des éducateurs et des éducatrices. Toronto, Ont: Ministère de l'éducation, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Ontario. Direction de l'éducation en langue française. Mathématiques, 8e année: Les instruments de l'enquête. Toronto, Ont: Ministère de l'éducation, 1991.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Roy, Gérard-Raymond. Le savoir grammatical après treize ans de formation. Sherbrooke, Qué: Éditions du CRP, 1995.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Beyond grade inflation: Grading problems in higher education. Hoboken, NJ: Wiley Periodicals, Inc., 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

J, Cornfield R., and Etobicoke Board of Education, eds. Making the grade: Evaluating student progress. Scarborough, Ont: Prentice-Hall Canada, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

R, Pollio Howard, and Eison James A. 1950-, eds. Making sense of college grades. San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Ontario. Ministère de l'éducation et de la formation. Normes provinciales: Mathématiques, 3e, 6e et 9e année. Toronto, Ont: Ministère de l'éducation et de la formation, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Bibliothèque et Archives nationales du Québec. À l'abri de l'oubli: Petit guide de conservation des documents personnels et familiaux. Montréal: Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

1953-, Perrier Yvan, ed. Savoir plus: Outils et méthodes de travail intellectuel. Montréal, Qué: Chenelière/McGraw-Hill, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Ory, John C. Tips for improving testing and grading. Newbury Park, Calif: Sage Publications, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

1961-, Allen David, ed. Assessing student learning: From grading to understanding. New York: Teachers College Press, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

J, Cornfield R., and Berger Marie-Josée, eds. Construire la réussite: L'évaluation comme outil d'intervention. Montréal: Éditions de la Chenelière, 1994.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Assessing student learning: A common sense guide. Bolton, Mass: Anker Pub. Co., 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Canada. Conseil du trésor. Direction de la politique du personnel., ed. Management category : position evaluation plan =: Catégorie de la gestion : guide d'évaluation des postes. Ottawa, Ont: Treasury Board of Canada = Conseil du trésor du Canada, 1990.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

1953-, Bailey Jane M., ed. Developing grading and reporting systems for student learning. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography