Books on the topic 'Classement et évaluation des étudiants'
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Roberge, Julie. Corriger les textes de vos élèves: Précisions et stratégies. Montréal: Chenelière Éducation, 2005.
Find full textCardinet, Jean. Évaluation scolaire et mesure. Bruxelles: Éditions Universitaires, 1988.
Find full textde, Ketele Jean-Marie, ed. L' Évaluation: Approche descriptive ou prescriptive? Bruxelles: De Boeck, 1986.
Find full textCardinet, Jean. Évaluation scolaire et pratique. Bruxelles: Éditions Universitaires, 1988.
Find full textd'éducation, Association canadienne, ed. L' évaluation des élèves au Canada : un métier : rapport pour l'ACE sur les politiques, les pratiques et l'utilisation des évaluations du rendement des élèves. Toronto, Ont: Association canadienne d'éducation = Canadian Education Association, 1985.
Find full textArmstrong, Dale. La communication du niveau de réussite scolaire: Guide du personnel enseignant et administratif. 2nd ed. Edmonton: Alberta Education, 2009.
Find full textRobert, Tousignant, and Morissette Dominique, eds. Les principes de la mesure et de l'évaluation des apprentissages. 3rd ed. Montréal, Qué: G. Morin, 2005.
Find full textBaume, David. Learning to teach: Assessing students' work : training materials for research students. Oxford: Oxford Centre for Staff Development, 1996.
Find full text1947-, Levi Antonia, ed. Introduction to rubrics: An assessment tool to save grading time, convey effective feedback, and promote student learning / Dannelle D. Stevens, Antonia Levi. Sterling, Va: Stylus Pub., 2005.
Find full textEssential assessment concepts for teachers and administrators. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2001.
Find full textSansregret, Marthe. La reconnaissance des acquis: Fonctions et tâches des administrateurs, conseillers et évaluateurs. Montréal: Hurtubise HMH, 1988.
Find full textLa reconnaissance des acquis: Fonctions et tâches des administrateurs, conseillers et évaluateurs. Montréal, Qué: Hurtubise HMH, 1988.
Find full textL'Evaluation des élèves: De la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages. Entre deux logiques. Paris: De Boeck Université, 1998.
Find full textProgramme d'indicateurs du rendement scolaire (Canada). Rapport sur l'évaluation en écriture III: PIRS (Programme d'indicateurs du rendement scolaire) 2002. Toronto, Ont: Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), 2003.
Find full textDebra, Pickering, and McTighe Jay, eds. Assessing student outcomes: Performance assessment using the dimensions of learning model. Alexandria, Va: Association for Supervision and Curriculum Development, 1993.
Find full textMarzano, Robert J. Assessing student outcomes: Performance assessment using the dimensions of learning model. Alexandria, Va: Association for Supervision and Curriculum Development, 1994.
Find full textProgramme d'indicateurs du rendement scolaire (Canada). Les élèves et l'écriture, contexte canadien: PIRS (Programme d'indicateurs du rendement scolaire), écriture III, 2002. Toronto, Ont: Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), 2003.
Find full textSansregret, Marthe. La reconnaissance des acquis: Cours sur l'élaboration d'un portfolio. LaSalle, Qué: Hurtubise HMH, 1988.
Find full textSansregret, Marthe. La reconnaissance des acquis: Portfolio. LaSalle, Qué: Hurtubise HMH, 1988.
Find full textBernard, Huguette. Processus d'évaluation de l'enseignement supérieur: Théorie et pratique. Laval, Qué: Éditions Études vivantes, 1992.
Find full textSue, Habeshaw, and Habeshaw Trevor, eds. 53 interesting ways to assess your students. Bristol: Technical and Educational Services, 1986.
Find full textTremblay, Robert. Savoir plus: Outils et méthodes de travail intellectuel. 2nd ed. Montréal: Chenelière Éducation, 2006.
Find full textResponse to student writing: Implications for second language students. Mahwah, N.J: Lawrence Erlbaum Associates, 2003.
Find full textAlberta. Direction de l'éducation française. Échantillons d'essais argumentatifs tirés de l'examen en vue du diplôme: Études sociales 30, juin 1997. Edmonton: Alberta Education, Direction de l'éducation française, Language Services Branch, 1998.
Find full textde, Ketele Jean-Marie, ed. L'Évaluation: Approche descriptive ou prescriptive? Bruxelles: De Boeck, 1986.
Find full textDionne, Jean J. Vers un renouvellement de la formation et du perfectionnement des maîtres du primaire: Le problème de la didactique des mathématiques. Montréal, Qué: Université de Montréal, Faculté des sciences de l'éducation, 1988.
Find full textUniversity College, Cardiff. Faculty of Education., ed. An introduction to assessment & evaluation processes and procedures. Cardiff: Faculty ofEducation, University College, Cardiff, 1985.
Find full textLouis, Roland. L'évaluation des apprentissages en classe: Théorie et pratique. Laval, Québec: Beauchemin, 2004.
Find full textGauthier, Claude A. Évaluation formative en anglais langue seconde au primaire: 190 instruments ; incluant le jumelage des instruments d'évaluation formative au matériel didactique "Keep talking". 3rd ed. Montréal, Qué: Guérin, 1990.
Find full textAllan, Bacon, ed. Principles for fair student assessment practices for education in Canada. Edmonton, Alta: Joint Advisory Committee, 1993.
Find full textBujold, Nérée. Style d'intervention pédagogique: Relations professeurs-étudiants et engagement par rapport à la discipline. Québec, Qué: Université Laval, 2006.
Find full textGregory, Kathleen. Setting and using criteria: For use in middle and secondary school classrooms. Merville, BC: Connections Publishing, 1997.
Find full textfrançaise, Ontario Direction de l'éducation en langue. Mathématiques, 8e année: Rapport à l'intention des éducateurs et des éducatrices. Toronto, Ont: Ministère de l'éducation, 1992.
Find full textOntario. Direction de l'éducation en langue française. Mathématiques, 8e année: Les instruments de l'enquête. Toronto, Ont: Ministère de l'éducation, 1991.
Find full textRoy, Gérard-Raymond. Le savoir grammatical après treize ans de formation. Sherbrooke, Qué: Éditions du CRP, 1995.
Find full textBeyond grade inflation: Grading problems in higher education. Hoboken, NJ: Wiley Periodicals, Inc., 2005.
Find full textJ, Cornfield R., and Etobicoke Board of Education, eds. Making the grade: Evaluating student progress. Scarborough, Ont: Prentice-Hall Canada, 1987.
Find full textR, Pollio Howard, and Eison James A. 1950-, eds. Making sense of college grades. San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1986.
Find full textOntario. Ministère de l'éducation et de la formation. Normes provinciales: Mathématiques, 3e, 6e et 9e année. Toronto, Ont: Ministère de l'éducation et de la formation, 1993.
Find full textBibliothèque et Archives nationales du Québec. À l'abri de l'oubli: Petit guide de conservation des documents personnels et familiaux. Montréal: Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2008.
Find full text1953-, Perrier Yvan, ed. Savoir plus: Outils et méthodes de travail intellectuel. Montréal, Qué: Chenelière/McGraw-Hill, 2000.
Find full textOry, John C. Tips for improving testing and grading. Newbury Park, Calif: Sage Publications, 1993.
Find full text1961-, Allen David, ed. Assessing student learning: From grading to understanding. New York: Teachers College Press, 1998.
Find full textJ, Cornfield R., and Berger Marie-Josée, eds. Construire la réussite: L'évaluation comme outil d'intervention. Montréal: Éditions de la Chenelière, 1994.
Find full textAssessing student learning: A common sense guide. Bolton, Mass: Anker Pub. Co., 2004.
Find full textCanada. Conseil du trésor. Direction de la politique du personnel., ed. Management category : position evaluation plan =: Catégorie de la gestion : guide d'évaluation des postes. Ottawa, Ont: Treasury Board of Canada = Conseil du trésor du Canada, 1990.
Find full text1953-, Bailey Jane M., ed. Developing grading and reporting systems for student learning. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2001.
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