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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Classes populares e moda popular'

Author: Grafiati

Published: 7 September 2021

Last updated: 13 February 2022

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Dissertations / Theses on the topic "Classes populares e moda popular"

1

Isabelle, Barros Meira da Rocha Isabelle Barros Meira da. "Nas entrelinhas da moda: uma análise da experiência do consumo de moradoras do bairro São José, em João Pessoa - PB." Universidade Federal da Paraíba, 2015. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/7820.

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Abstract:

Submitted by Maike Costa (maiksebas@gmail.com) on 2016-02-05T14:22:43Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2371355 bytes, checksum: af670472ebb31714db312a5ca267e6cb (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-02-05T14:22:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2371355 bytes, checksum: af670472ebb31714db312a5ca267e6cb (MD5) Previous issue date: 2015-08-14<br>To make contemporary western societies centrality, consumption has become the reason of interest as sociological theme and centrality in the scientific field also won, becoming the subject of academic papers in various area

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2

Abreu, Nuno César Pereira de 1948-2016. "Boca do lixo : cinema e classes populares." [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284244.

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Abstract:

Orientador: Fernão Vitor Pessoa Ramos<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-02T18:33:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Abreu_NunoCesarPereirade_D.pdf: 26532866 bytes, checksum: 65e7271454f03a89999aa17f75ec2db4 (MD5) Previous issue date: 2002<br>Resumo: Este trabalho propõe-se a tratar de aspectos da história social da indústria cinematográfica da Boca do Lixo, no quadro geral do Cinema Brasileiro, nos 1970, tendo como ambiente político o regime militar com a repressão e a censura, por um lado, e os incentivos econômic

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3

Souza, Rosa Fátima de. "Classes populares e educação popular na Primeira Republica : problemas, valores e lutas." [s.n.], 1991. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252143.

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Abstract:

Orientador : Maria da Gloria Marcondes Gohn<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-14T00:45:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_RosaFatimade_M.pdf: 8539025 bytes, checksum: 145b391dc0b04d1c9aedee125d84ffed (MD5) Previous issue date: 1991<br>Mestrado

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4

Moraes, Marileia Gollo de. "Mulheres das classes populares : histórias e saberes." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/7216.

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Abstract:

A pesquisa pretende anunciar quem são as mulheres das classes populares, sujeitos dos programas de alfabetização de adultos, nesse caso o MOVA/RS, analisando as múltiplas facetas do cotidiano feminino. Busca compreender como elas se constituem na perspectiva das relações de saber - em que estão imersas no cotidiano – e as relações com o saber, tendo a leitura e a escrita como saberesobjetos e o MOVA/RS na cidade de Getúlio Vargas como ponto de confluência. Inscreve-se como pesquisa qualitativa, que busca inspiração nos princípios da etnografia, desenvolve-se através das memórias dos sujeitos e

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5

Pereira, Thiago Ingrassia. "Classes populares na universidade pública brasileira e suas contradições : a experiência do alto uruguai gaúcho." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2014. http://hdl.handle.net/10183/98599.

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Abstract:

O tema central desta pesquisa é a democratização do acesso ao ensino superior. Pensar a universidade pública brasileira e seu acesso às classes populares é uma tarefa que me implica como pesquisador e sujeito político. Articulando as dimensões ontológicas, epistemológicas e metodológicas, situo minha atividade de pesquisa a partir do campo da Educação Popular. Nesse sentido, tomo a recente experiência de conquista e instalação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em especial, do Campus Erechim, Rio Grande do Sul, como um “inédito-viável” e procuro discutir os desdobramentos da pres

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6

Domingues, João Luiz Pereira. "Programa Cultura Viva: políticas culturais para a emancipação das classes populares." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=796.

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Abstract:

A pesquisa investigou o Programa Cultura Viva, lançado pela gestão de Gilberto Gil à frente do Ministério da Cultura do Brasil (2003-2006), segundo uma análise que se expressa nos sistemas de conexões políticas e econômicas. Para tanto, este recorte foi trabalhado tendo em perspectiva a centralidade dos intelectuais na formulação das políticas culturais brasileiras e a função dos fundos públicos na ativação das cadeias produtivas da cultura. Pretendeu-se assim, analisar como o modelo de gestão se estabelece quanto à participação plural na produção da cultura e na efetivação da democracia. A

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7

Sulzbach, Raquel Alvarez. "Infância em cena : um estudo sobre o cotidiano de crianças de classes populares, com necessidades educativas especiais." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2003. http://hdl.handle.net/10183/17721.

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Abstract:

A presente pesquisa tem como objetivo apresentar as reflexões em relação ao cotidiano da infância de alunos com necessidades educativas especiais em processo de integração escolar, que freqüentam uma das Salas de Integração e Recursos (SIR), na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. A denominação "Infância em Cena" apresenta-se em sintonia com a perspectiva de colocar esses alunos em evidência. Durante a pesquisa, buscou-se destacar as singularidades relativas à vida desses alunos, bem como suas relações com as demais pessoas que compõem suas famílias e sua comunidade. Nessa perspectiva, en

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8

Mattos, Zaine Simas. "Narrativas de mulheres das classes populares: modos de subjetivação e educação escolar." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2014. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/802.

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Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-02-19T12:21:33Z No. of bitstreams: 1 zainesimasmattos.pdf: 884684 bytes, checksum: 4f3f0cd890816adfdd0a1111177705d3 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-02-26T13:46:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 zainesimasmattos.pdf: 884684 bytes, checksum: 4f3f0cd890816adfdd0a1111177705d3 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-02-26T13:46:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 zainesimasmattos.pdf: 884684 bytes, checksum: 4f3f0cd890816adfdd0a1111177705d3 (MD5) Previous issue date: 2014-

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9

Wottrich, Laura Hastenpflug. "Envelhecer com Passione: a telenovela na vida de idosas das classes populares." Universidade Federal de Santa Maria, 2011. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6312.

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Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This research aims at understanding the relationships among the representation of elderlihood conveyed in a telenovela of a prime time and its appropriation by elderly women of popular classes. The objective is to understand how telenovela builds representations of elderlihood as well as how such representations are taken by receptors as concerns building their identities through mediation of gender and social class. Theoretically, it is based on the cultural studies, on latin-american reflections about mediation proposed by Martín

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10

Machado, Maria Iloni Seibel. "A formação e a prática do educador e sua relação com a educação das classes populares." reponame:Repositório Institucional do FGV, 1986. http://hdl.handle.net/10438/9195.

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Abstract:

Submitted by Julie_estagiaria Moraes (julie.moraes@fgv.br) on 2012-01-30T16:05:05Z No. of bitstreams: 1 000049202.pdf: 6803578 bytes, checksum: b0728af875c7d0bb5c4e1cab1ac3d8dd (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-01-30T16:05:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000049202.pdf: 6803578 bytes, checksum: b0728af875c7d0bb5c4e1cab1ac3d8dd (MD5) Previous issue date: 1986-10<br>It is within capitalistic social relations that we find ourselves trying to understand the preparation and practice of the Educator. Marked by inherent contradictions, the relationships of domination, preparation and pra

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