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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Coeficiente Alfa de Cronbach'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2025
Last updated: 1 August 2025

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Journal articles on the topic "Coeficiente Alfa de Cronbach"

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Campo-Arias, Adalberto. "Usos del coeficiente de alfa de Cronbach." Biomédica 26, no. 4 (2006): 585. http://dx.doi.org/10.7705/biomedica.v26i4.327.

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2

Colorado Romero, Jesús Raúl, Mauricio Romero Montoya, Marcos Salazar Medina, Gabriela Cabrera Zepeda, and Víctor Ricardo Castillo Intriago. "Análisis Comparativo de los Coeficientes Alfa de Cronbach, Omega de McDonald y Alfa Ordinal en la Validación de Cuestionarios." Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica 4, no. 4 (2025): 2738–55. https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i4.836.

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Abstract:
Este artículo examina los coeficientes Alfa de Cronbach, Omega de McDonald y Alfa Ordinal como herramientas para evaluar la fiabilidad de cuestionarios en el contexto de una investigación. Se describe cada coeficiente, destacando sus fundamentos, ventajas y limitaciones. Además, se realiza una comparativa detallada considerando su adecuación a diferentes tipos de datos y escalas, especialmente en aplicaciones con escalas tipo Likert y datos ordinales. Los resultados muestran que cada coeficiente tiene su utilidad dependiendo del contexto, con el Alfa Ordinal sobresaliendo en datos ordinales, m
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Merino Soto, César, and Gary Lautenschlager. "Comparación Estadística de la Confiabilidad Alfa de Cronbach: Aplicaciones en la Medición Educacional y Psicológica." Revista de Psicología 12, no. 2 (2003): 127. http://dx.doi.org/10.5354/0719-0581.2003.17668.

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Abstract:
El artículo presenta una exposición introductoria sobre el coeficiente alfa (Cronbach,1951), y los análisis adicionales que se pueden efectuar desde el enfoque de la prueba de hipótesis con este estadístico. Esta prueba de hipótesis de basa en hallar si las diferencias entre los coeficientes alfa obtenidos en muestras dependientes o independientes son estadísticamente significativas. Para ello, uno de los autores(Lautenschlager, 1989) ha creado un programa, ALPHATST, que es muy útil paracalcular y obtener la información necesaria que permita al investigador resolver lapregunta “¿son significat
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González, José, and Juan Aspeé. "Propuesta de estimador de la fiabilidad mediante Alfa-Game." Revista Iberoamericana de Psicología 14, no. 1 (2021): 1–10. http://dx.doi.org/10.33881/2027-1786.rip.14101.

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Abstract:
Generalmente cuando el coeficiente alfa de Cronbach es superior a 0.7 se indica por consenso que una prueba cualquiera es fiable, sin embargo, dicho umbral es un criterio subjetivo que carece de respaldo inferencial, y en algunas ocasiones, se utiliza desconociendo las limitaciones de este coeficiente. Así, en el presente se propone de un soporte compacto para el estimador de la fiabilidad, de manera de superar las restricciones del efecto de las covarianzas negativas. De esta manera, se expone el uso del Coeficiente alfa Game y la definición de la estadística p-valor en este contexto, lo que
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Dominguez-Lara, Sergio Alexis, and César Merino-Soto. "Una modificación del coeficiente alfa de Cronbach por errores correlacionados." Revista médica de Chile 145, no. 2 (2017): 270–71. http://dx.doi.org/10.4067/s0034-98872017000200018.

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6

Dal Moro, Rafael Gustavo, Melissa Rosa Braga, and Dalva Maria Pereira Padilha. "Uso do coeficiente alfa de Cronbach na validação de questionários utilizados na pesquisa odontológica." Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre 44, no. 2 (2003): 34–36. http://dx.doi.org/10.22456/2177-0018.103386.

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Abstract:
Questionários são freqüentemente utilizados na pesquisa odontológica. A validação dos instrumentos de coleta de dados é necessária para a análise dos resultados. A checagem da consistência interna é um dos passos da validação, podendo ser realizada através do cálculo do coeficiente alfa de Cronbach. O objetivo deste estudo é demonstrar o cálculo do coeficiente de consistência interna proposto por Cronbach. Um questionário respondido por 51 idosos, sobre conhecimento em higiene bucal, foi utilizado. Uma vez que o coeficiente obtido foi igual a 0,72, pode-se concluir que o presente instrumento p
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Moreira, Sandra Martins, Robson Luiz Montanari, and Luiz Alberto Pilatti. "Coesão de equipes: a adaptação do instrumento de pesquisa norte-americano Multidimensional Sport Cohesion Instrument para a realidade empresarial e esportiva no Brasil." Gestão & Produção 23, no. 4 (2016): 662–75. http://dx.doi.org/10.1590/0104-530x961-16.

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Abstract:
Resumo: O objetivo do presente estudo foi adaptar um instrumento coesivo de equipe válido e confiável da área do esporte norte-americano para o meio empresarial e esportivo brasileiro. A primeira versão do instrumento adaptado foi aplicada a um teste-piloto com 45 participantes, demonstrando alta consistência interna e baixa variação entre as 22 questões que o compõem. Após o teste-piloto, o instrumento foi submetido a um juiz para definir a versão para teste e reteste. O estudo completo pesquisou 173 membros de diferentes equipes. Após as duas aplicações, de teste e reteste, os resultados for
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Rodrigues, Jéssica Alline Pereira, Maria Ribeiro Lacerda, Cristina Maria Galvão, et al. "Validação de conteúdo de protocolo de cuidados de enfermagem no pós-transplante de células-tronco hematopoiéticas pediátrico." Research, Society and Development 11, no. 4 (2022): e47411427666. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27666.

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Abstract:
Objetivo: realizar a validação de conteúdo de protocolo de cuidados de enfermagem no pós-transplante de células-tronco hematopoiéticas pediátrico. Método: pesquisa metodológica, com a participação de juízes brasileiros (n=15), com emprego da técnica Delphi, em duas rodadas, entre janeiro 2019 e outubro de 2020. As sugestões dos juízes foram avaliadas em reuniões de consenso e acatadas. O Índice de Validade de Conteúdo, o coeficiente Kappa e o coeficiente alfa de Cronbach foram empregados na análise dos dados. Resultados: o protocolo de cuidados de enfermagem é dividido em três dimensões: psico
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Guedes, Dartagnan Pinto, and Rafael Octaviano Sousa. "Propriedades psicométricas do Athlete Burnout Questionnaire para uso em atletas jovens Brasileiros." Journal of Physical Education 27, no. 1 (2016): 2708. http://dx.doi.org/10.4025/jphyseduc.v27i1.2708.

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Abstract:
O objetivo do estudo foi identificar as propriedades psicométricas para atletas jovens brasileiros do Athlete Burnout Questionnaire (ABQ). O inventário foi administrado em uma amostra de 1217 atletas jovens (410 moças e 807 rapazes) com idades entre 12 e 17 anos. Para identificar as propriedades psicométricas foi realizada análise fatorial confirmatória e, na sequência, para análise da consistência interna de cada fator associado ao burnout, foi empregado coeficiente alfa de Cronbach. A análise fatorial confirmou a estrutura de três fatores originalmente proposta (exaustão física/emocional, re
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Bolivar-Paredes, Eneida, and Alejandro Villanueva-Ruska. "Validación y confiabilidad del Cuestionario AQ- 27 de actitudes estigmatizadoras hacia pacientes con esquizofrenia en un Hospital General – 2015." Revista de Neuro-Psiquiatria 80, no. 3 (2017): 165. http://dx.doi.org/10.20453/rnp.v80i3.3153.

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Abstract:
Objetivos: Estudio piloto para determinar la validez de contenido y la confiabilidad de un cuestionario que mide actitudes estigmatizadoras de trabajadores de un hospital general hacia pacientes con esquizofrenia, como base para la ejecución de trabajos de investigación más elaborados. Material y métodos: El proceso de validación incluyó consultas con expertos en el tema de estigmatización, acerca del Cuestionario de atribución AQ-27, modificado por los investigadores y aplicado luego a una muestra piloto. Se usó la escala de calificación para juez experto y se procedió al análisis respectivo
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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Coeficiente Alfa de Cronbach"

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Corrêa, Clorivaldo Rocha. "Situacoes incomodas no trabalho: confiabilidade de uma escala de medida utilizando o coeficiente alfa ordinal." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2012. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1567.

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Abstract:
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-21T12:23:03Z No. of bitstreams: 1 clorivaldorochacorrea.pdf: 464732 bytes, checksum: 76ad16e35afb55225dff5ec667f75f16 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-06-30T14:57:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 clorivaldorochacorrea.pdf: 464732 bytes, checksum: 76ad16e35afb55225dff5ec667f75f16 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-06-30T14:57:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 clorivaldorochacorrea.pdf: 464732 bytes, checksum: 76ad16e35afb55225dff5ec667f75f16 (MD5) Previous is
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Sant'Ana, Roseane da Silva. "Construção de um instrumento para avaliar as competências gerenciais de coordenadores de cursos de graduação." Universidade Federal de Goiás, 2014. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4327.

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Abstract:
Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-03-23T18:33:04Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Roseane da Silva Sant'Ana - 2014.pdf: 2904477 bytes, checksum: e8dfa3c095347e68aa14af66d30f4636 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-03-23T18:34:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Roseane da Silva Sant'Ana - 2014.pdf: 2904477 bytes, checksum: e8dfa3c095347e68aa14af66d30f4636 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b8
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Books on the topic "Coeficiente Alfa de Cronbach"

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Menacho Vargas, Isabel, Giuliana del Socorro Raggio Ramírez, Elizabeth Grados Zavala, Henry Wilson Ruiz Bringas, and Mariela Margot Quipas Bellizza. LA ACTITUD DOCENTE Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LAS AULAS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA. Editora Acadêmica Periodicojs, 2022. http://dx.doi.org/10.51249/hp04.2021.583.

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Abstract:
La investigación titulada “La Actitud Docente y el Uso de las TIC en las aulas de innovación pedagógica”, tiene como objetivo general determinar la relación entre de la actitud docente y el uso de las TIC de los docentes cuya finalidad es identificar la relación entre ambas variables. En cuanto a la metodología se corresponde con el tipo de diseño descriptivo-correlacional. Para la etapa de recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento dos cuestionarios, que fueron aplicados a una muestra de 108 docentes de secundaria de una población de 150 docentes de las instit
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Book chapters on the topic "Coeficiente Alfa de Cronbach"

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González-Castillo, Aurelio, Randolfo Nuñez, and Silvio Rivera. "Competencias del tutor y estado de las áreas de tutoría en los estudiantes de la escuela de educación secundaria de una universidad pública peruana." In Actas del Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología (INUDI – UH, 2022). Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2022. http://dx.doi.org/10.35622/inudi.c.01.27.

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Abstract:
Objetivo:Determinar la relación que existe entre las competencias del tutor y el estado de las áreas de tutoría en los estudiantes de la escuela de educación secundaria de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Métodos:enfoque cuantitativo de investigación. Diseño de investigación no experimental transeccional correlacional. La muestra es no probabilística intencional integrada por dos especialidades de la escuela de educación secundaria, estuvo compuesta de 127 estudiantes. El cuestionario sobre competencias del tutor obtuvo un coeficiente de validez de 87.3% y de confiabilida
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Rodríguez, Ronald Floriano, Italo Sotero Capa Robles, Freddy Bendezu Yquiapaza, and Héctor Daniel Corcino Cutamanca. "Estudio correlacional sobre el rol de la contabilidad gerencial en la toma de decisiones en PYMES de Ancash – Perú." In Investigaciones en Administración. Perspectivas y estudios multidisciplinares. Volumen II. Religación Press, 2024. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.188.c277.

Full text
Abstract:
Este estudio abordó como objetivo principal determinar la relación de la contabilidad gerencial y la toma de decisiones en PYMES de Ancash–Perú. Se diseñó como una investigación básica con un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño no experimental y transversal de nivel correlacional, donde para el recojo de información, se aplicó una encuesta con un cuestionario de tipo Likert, siendo validado por el juicio de tres expertos y su confiabilidad fue confirmada mediante la prueba alfa de Cronbach, obteniendo un valor de 0.865, lo que demostró que el instrumento era altamente confiable. La mues
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Alvarez, Nancy, and Reynaldo Paredes. "Autocuidado asociado a condiciones sociales, culturales y de salud en gestantes con y sin anemia en Puno, Perú." In Actas del Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología (INUDI – UH, 2022). Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2022. http://dx.doi.org/10.35622/inudi.c.01.39.

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Abstract:
Objetivo:determinar el déficit de autocuidado condicionado por factores social cultural y de salud en gestantes con y sin anemia de la RED de Salud Puno. Metodología:Se realizó un análisis descriptivo, correlacional de corte transversal. Se trabajó con una muestra de 240 gestantes. Los instrumentos fueron validados por juicio de expertos. Se aplicó el Coeficiente Alfa de Cronbach, para reactivos politómicos, en una muestra piloto. Resultados:Existe un déficit de autocuidado del aporte de alimentos ricos en hierroen gestantes con anemia y que viven en zona urbana, con insuficiente información s
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SANCHES, LD, RF LOPES, MRTF MELZER, MA OLIVEIRA, and PA MARTINS. "DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO PARA AVALIAR O IMPACTO DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO EM COMÉRCIOS DE ALIMENTOS EM ÁREA DE DESERTO ALIMENTAR." In Ciência, Cuidado e Saúde: contextualizando saberes. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240115641.

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Abstract:
Objetivou-se desenvolver e validar um instrumento adequado para avaliar o impacto de um programa piloto de intervenção no ambiente alimentar local, para promoção da alimentação saudável em comércios de varejo de alimentos da Zona Noroeste em Santos/SP, região caracterizada como deserto alimentar. Foi realizada pesquisa formativa para validação do instrumento, incluindo reuniões com pesquisadores, varredura no território estudado para identificação dos comércios de alimentos, visitas a atores do canal de distribuição de alimentos, oficinas comunitárias com a comunidade local e entrevistas em pr
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Romero, Hernan. "Escala de autopercepción de Seguridad Basada en comportamiento: un instrumento para evaluar perfil de riesgo de accidentalidad laboral." In Actas del III Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología INUDI – UH, 2025. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2025. https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.06.

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Abstract:
La seguridad en el trabajo es un aspecto crítico en la prevención de accidentes laborales, siendo fundamental evaluar factores de riesgo conductuales. La Escala de Autopercepción de Seguridad Basada en el Comportamiento busca identificar perfiles de riesgo y establecer planes de acción para reducir conductas inseguras en empleados activos y en procesos de selección de personal. El objetivo del estudio es analizar las propiedades psicométricas del instrumento en una aplicación piloto. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo instrumental y diseño transversal, estructurada en tres f
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Cejas M., Magda F., Mayra F. Quiñonez B., and Juan P. Morales C. "La formación por competencias en el docente universitario de la zona 3 del Ecuador." In Experiencias educativas en el contexto universitario latinoamericano. Fondo Editorial UPEL (FEDUPEL), 2021. http://dx.doi.org/10.46498/upelipb.lib.000807.

Full text
Abstract:
La flexibilidad y la capacidad de adaptarse a los cambios son requisitos indispensables en las instituciones por lo que abordar la formación por competencias esclave. El tema abordado en esta investigación tiene como objetivo identificar las competencias laborales que determinan el desempeño del docente universitario de la zona 3 del Ecuador. Se adoptóuna investigación no experimental, de nivel descriptivo, empleándose como técnica la encuesta a una muestra intencional caracterizada por 20 docentes aplicándose un google forms, con un total de 24 ítems con escala Likert. La validez del instrume
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Maholo, José Darío Galindo. "Correlación entre Modelos de Negocios y Capacidades Empresariales: Un Estudio con Emprendedoras Artesanales en Pando." In Desarrollo Sostenible y Biodiversidad en Pando: Estudios sobre Euterpe precatória Mart., Agricultura y Socioeconomía. Editora Científica Digital, 2025. https://doi.org/10.37885/250218883.

Full text
Abstract:
Este estudio analiza la relación entre los modelos de negocios y las capacidades empresariales de las integrantes de la Asociación de Emprendedoras Artesanales Las Palmeras de Pando en 2023. Utilizando un enfoque cuantitativo y descriptivo correlacional, se analizaron datos recolectados a través de un muestreo no probabilístico y evaluados mediante escalas de Likert y el coeficiente Alfa de Cronbach para validar la recopilación de datos. Se identificaron las percepciones de los clientes, habilidades comerciales y la planificación de metas como componentes clave de los modelos de negocios, mien
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Córdova García, Ulises, Julia Cecilia Moron Valenzuela, Rosa Diana Pedroza San Miguel, Jose Luis Camarena-Mucha, and Mónica Isabel Mimbela Ruiz. "PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA Y SU INFLUENCIA EN EL DESEMPEÑO DOCENTE DE PRIMARIA – LIMA, PERÚ." In Pesquisas na América Latina. Editora Acadêmica Periodicojs, 2022. http://dx.doi.org/10.51249/hp05.2021.586.

Full text
Abstract:
El presente estudio tiene como objetivo determinar la influencia del Programa de formación continua en el desempeño de los docentes de primaria. Los objetivos específicos comprendieron la determinación de la influencia del Programa de formación continua en la preparación para el aprendizaje de los estudiantes, en la enseñanza para el aprendizaje y en la participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad de los docentes de Primaria. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, metodológicamente es hipotético deductivo. Se realizó una prueba de pretest y postest con un grupo contro
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Chirinos Araque, Yamarú del Valle, Coromoto González, Víctor Hugo Meriño Córdoba, and Carmen Ysabel Martínez de Meriño. "La educación ambiental en el proyecto educativo integral comunitaria: una reflexión desde la participación en comunidades escolares." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen I. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2017. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2017vol.i.2.

Full text
Abstract:
El propósito de esta investigación fue determinar el nivel de participación de la comunidad en el proyecto educativo integral comunitaria que aborda la educación ambiental en las instituciones de educación básica del municipio Maracaibo, sustentado en los aportes de Rivarosa (2005), Casilla (2002), Benayas, Gutiérrez &amp; Hernández (2003), entre otros. la investigación fue descriptiva, con diseño no experimental, transversal. la población estuvo constituida por 924 individuos, entre directivos, docentes, personal administrativo, obreros, padres, representantes y miembros de la comunidad, con
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Alejandro Tasayco Jala, Abel, Crystal Massiel del Carmen Reyna Quispe, Angela Diana Natividad Cárdenas, Kevin Christian Moron Aguilar, and Aquiles Antonio Peña Cerna. "APRENDIZAJE COOPERATIVO Y HABILIDADES GEOMÉTRICAS EN ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EN EL PERÚ APRENDIZAJE COOPERATIVO Y HABILIDADES GEOMÉTRICAS EN ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EN EL PERÚ." In Pesquisas na América Latina. Editora Acadêmica Periodicojs, 2022. http://dx.doi.org/10.51249/hp05.2021.587.

Full text
Abstract:
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la correlación entre las variables aprendizaje cooperativo y sus dimensiones, y las habilidades geométricas en estudiantes del nivel primaria educativas, UGEL Nº 01-Villa María del Triunfo, UGEL Nº 01 – 2018. La investigación es de tipo básica, presenta un diseño no experimental, correlacional y transversal, y de enfoque cuantitativo. La metodología fue hipotético deductiva, la población estuvo constituida por 210 estudiantes del tercer grado del nivel primaria, a los cuales se les aplicó como instrumento, para medir el aprendizaje cooperativo,
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Conference papers on the topic "Coeficiente Alfa de Cronbach"

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Valero Córdoba, Gladys Mireya, Manuel Rodenes Adam, and Gladys Elena Rueda. "Competitividad para la internacionalizacion, frente a los atributos de innovacion en Colombia- Caso Bucaramanga y su Área Metropolitana." In INNODOCT 2018. Editorial Universitat Politècnica de València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inn2018.2018.8791.

Full text
Abstract:
Favorecer la participación de las empresas colombianas en los mercados mundiales, como una estrategia internacional, se constituye en una necesidad importante, para Colombia y para las ciudades y regiones que la conforman. A través de una revisión de la literatura se consideran diversos autores que han efectuado aportes importanes de la innovación, elemento fundamental de la competitividad para la internacionalización. Asi mismo se toma una muestra de 63 empresas, a las que se les aplica el Coeficiente de Alfa de Cronbach para observar la importancia de la innovación en el trabajo, y poder ide
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Domingues, Arthur Felipe de Freitas, and Bruno Rabello Monteiro. "AvaliaGeo: Sistema para Validação de Topônimos em Notícias." In Escola Regional de Banco de Dados. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/erbd.2021.17248.

Full text
Abstract:
Soluções para problemas de extração de informação geográfica de textos e documentos precisam, muitas vezes, de bases de dados rotuladas para realização de experimentos ou para validação de algoritmos. Entretanto, muitas dessas bases não são gratuitas ou não são deixadas disponíveis. Este trabalho tem por objetivo facilitar a geração de bases de dados rotuladas geograficamente, com o uso de contribuições voluntárias para a desambiguação dos topônimos presentes nas notícias. Para validar as contribuições é proposto o uso do coeficiente Alfa de Cronbach, considerando cada notícia um questionário
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Costa, Ana Paula Martins da, Eduardo De Medeiros Diniz, Erick Gaia Sales, Felipe Coelho, Walber Christiano Lima da Costa, and Léia S. de Sousa. "Usabilidade de um Aplicativo de Libras para Educação e Governança em uma Cidade Amazônica." In Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2024. http://dx.doi.org/10.5753/sbie.2024.242459.

Full text
Abstract:
Este trabalho apresenta o aplicativo móvel Pará-LIBRAS, que é um glossário bilíngue Português-LIBRAS, capaz de receber e reunir sugestões de usuários sobre novos sinais, e que pretende ser utilizado na esfera da educação estadual, federal e na câmara legislativa de uma cidade amazônica. A usabilidade do Pará-LIBRAS é avaliada por meio do Goal-Question-Metric (GQM) e da System Usability Scale (SUS) aplicadas a potenciais usuários finais. Para analisar a validade e a confiabilidade do GQM, utilizou-se a variância média extraída (AVE), a medida de confiabilidade composta (CR), o Índice de Validad
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Villalón de la Isla, Estela Maricela, Katya González Jiménez, Marco Antonio Martínez Márquez, and Rosa María Ortega Sánchez. "VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE UN CUESTIONARIO PARA MEDIR LA RESISTENCIA DE LOS DOCENTES AL CAMBIO QUE IMPLICA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE SU PRÁCTICA." In Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi). Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), 2023. http://dx.doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1288.

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Abstract:
La resistencia al cambio es una situación que puede dificultar, y hasta impedir, el éxito de cualquier iniciativa de Internacionalización. El propósito de este trabajo es mostrar la validez y confiabilidad de un cuestionario diseñado para medir la resistencia de los profesores al cambio que implica la incluir la dimensión internacional en la práctica docente. Para la determinación de validez de contenido y de constructo se utilizó el Análisis Factorial Exploratorio. Para la estimación de fiabilidad se aplicó el coeficiente Alfa de Cronbach (a), y Omega (w) como método alternativo. Por los resu
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Dias, Flávia Carvalho Pena, Thelen Daiana Mendonça Ferreira, Thaís Moreira São João, and Renata Cristina Gasparino. "Validação do instrumento para avaliação de competências em enfermeiros de prática avançada na atenção primária de saúde." In Simpósio Internacional Programa de Pós-Graduação em Enfermagem : ciência, sustentabilidade e integralidade no caminha da saúde. Universidade Estadual de Campinas, 2024. http://dx.doi.org/10.20396/sippgenf.3.e023017.

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Abstract:
Introdução: A Prática Avançada de Enfermagem (PAE) é uma estratégia para aprimorar o acesso da população a serviços e cuidados de saúde de qualidade. Para alcançar esse objetivo, os enfermeiros precisam desenvolver competências que facilitem a implementação e a padronização dessa prática, nos sistemas de saúde. Objetivos: Avaliar as propriedades de medida do Instrumento para Avaliação de Competências em Enfermeiros de Prática Avançada (IECEPA - versão brasileira), na Atenção Primária de Saúde. Método: Estudo metodológico, conduzido em uma amostra de 225 enfermeiros, selecionados por conveniênc
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Chirinos González, Jeanmary Josefina. "TRANSVERSALIDAD DE LA DIMENSIÓN AMBIENTAL EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA Y DIVERSIFICADA VENEZOLANA. CASO: UNIDAD EDUCATIVA “LIBERTADORES DE AMÉRICA”." In VII CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/actasidi-unicyt-2022-55.

Full text
Abstract:
Esta investigación analiza el desempeño de los docentes y directivos en la aplicación del Eje Transversal Ambiente en la Unidad Educativa Colegio “Libertadores de América” del municipio Miranda, Estado Falcón. Se revisó el ejercicio profesional tanto de los docentes como de sus directivos, estableciendo de qué manera conciben al ambiente en sus unidades curriculares y en la gestión educativa. La investigación es de campo, bajo un estudio descriptivo y un diseño no experimental transeccional, desde un enfoque positivista del paradigma cuantitativo. La población y muestra estuvo conformada por 3
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Sánchez Manosalvas, Olga Teresa, Cecilia Yacelga Rosero, Elizabeth Montenegro, and Juan Pablo Barreyro. "LA GUÍA DIDÁCTICA COMO RECURSO PARA MITIGAR LA ANSIEDAD DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA EN ÉPOCA DE PANDEMIA." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1959.

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Abstract:
La pandemia provocada por la presencia del COVID 19, sin duda marcó un antes y un después en los procesos de formación profesional, de igual forma, el confinamiento social, el cambio de paradigma y de nuevas formas de abordar la enseñanza aprendizaje, repercutieron en aspectos no sólo académicos, también en aspectos sociales y psicológicos tanto en el personal docente como de estudiantes, en estos últimos, en varios casos, se vieron afectados. En el avance de investigación se pudo constatar que los niveles de ansiedad de estudiantes de las carreras de ingeniería: Computación, Logística y Trasp
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Braz, Ana Caroline R., Leandro S. G. Carvalho, Elaine H. T. Oliveira, et al. "Tradução e validação de um inventário de conceitos sobre programação introdutória." In Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/sbie.2021.218453.

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Abstract:
Um inventário de conceitos (IC) é um conjunto de questões de múltipla escolha ou discursivas com intuito de medir o conhecimento dos alunos em determinado tópico ou assunto. Visto que, no português brasileiro, não existe nenhum IC criado no tópico de programação introdutória, o objetivo principal desse trabalho visa traduzir e validar um inventário de conceitos independente de linguagem de programação. Como resultado, obtivemos um Alfa de Cronbach elevado, porém baixas correlações com as notas dos alunos.
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Lehmkuhl, Géssica, Christiane Gresse Von Wangenheim, Lúcia Helena Martins-Pacheco, Adriano Borgatto, and Nathalia Da Cruz Alves. "SCORE 1.0 - Um Instrumento para Autoavaliação de Criatividade voltado ao Ensino de Computação." In Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.31.

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Abstract:
O ensino de computação na Educação Básica pode também contribuir no desenvolvimento da criatividade. Mesmo existindo diversos modelos de avaliação da criatividade na literatura, constata-se uma carência de modelos voltados ao ensino de computação. Assim, neste contexto, apresentamos um instrumento de autoavaliação da criatividade desenvolvido sistematicamente a partir da literatura. Uma avaliação inicial do instrumento, indica uma boa confiabilidade (Cronbach alfa = 0,961) e validade. Os resultados desta pesquisa podem ser utilizados para guiar o desenvolvimento da criatividade dos estudantes
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Moraes, João Pedro A., and Roberto A. Bittencourt. "Tradução e Validação de um Instrumento para Mensurar Atitudes em Relação à Robótica." In Simpósio Brasileiro de Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/educomp.2023.228192.

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Abstract:
A robótica educacional está se popularizando como ferramenta para o desenvolvimento de habilidades do século XXI. Entretanto, ainda faltam instrumentos apropriados, em especial em português, para avaliar percepções dos estudantes em relação a este tipo de ferramental. Este artigo apresenta uma tradução e validação de um instrumento para mensurar as atitudes de estudantes da educação básica em relação à robótica. O instrumento foi aplicado com uma amostra de 255 estudantes de uma escola pública estadual. A validade foi medida através de análise fatorial confirmatória. Já a confiabilidade do ins
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