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Dissertations / Theses on the topic 'Cognition sociale'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 3 May 2025

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1

Charafeddine, Rawan. "La « politique » de l'enfant : dominance et cognition sociale." Thesis, Lyon 2, 2013. http://www.theses.fr/2013LYO20123.

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Abstract:
Le cerveau des primates, et plus encore celui de l’homme, a évolué en s’adaptant à un environnement socialement complexe. Le nombre élevé d’individus qui composent le groupe, la sophistication des modes d’interaction et le risque de manipulation constituent autant de pressions de sélection exercées sur le cerveau. Cette perspective évolutionnaire a alimenté tout un courant de recherche en psychologie développementale tourné vers la cognition dite sociale. Ces recherches se sont portées sur la lecture des intentions, la distinction soi/autrui, l’altruisme, l’empathie, la morale, la compétition
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2

Demily, Caroline. "Génétique et cognition sociale dans la schizophrénie." Lyon 1, 2009. http://www.theses.fr/2009LYO10034.

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Abstract:
La schizophrénie peut être conceptualisée selon un modèle étiopathogénique complexe dans lequel une vulnérabilité génétique combinée à des facteurs environnementaux pourrait aboutir à l'expression de la maladie. Partant de cette observation, nous aborderons cette complexité selon plusieurs aspects distincts. Première partie : Génétique de la schizophrénie : Les études génétiques supposent la définition clairement établie d'un phénotype, ce qui n'est pas le cas pour la schizophrénie. La difficulté à déterminer un facteur de risque génétique à la maladie est donc extrêmement importante et il est
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3

Taché, Emmanuelle. "Evaluation de la cognition sociale en situation d'interaction dans le traumatisme crânien." Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0054/document.

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Abstract:
La cognition sociale, i.e. notre capacité à attribuer des états mentaux à autrui et à identifier ses émotions, est souvent perturbée dans certaines pathologies telles que le traumatisme crânien (TC). Cette capacité est traditionnellement évaluée à l’aide de tâches sous format « papier-crayon » n’impliquant pas le participant dans une situation d’interaction sociale. Pourtant, la cognition sociale est fondamentale dans nos interactions sociales car elle nous permet de comprendre le discours et le comportement d’autrui. Ainsi, dans ce travail de thèse, nous avons évalué les capacités d’attributi
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4

Rechtman, Elza. "Cognition sociale et cerveau social dans les troubles du développement de l’enfant." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCB005/document.

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Abstract:
Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des troubles neuro-développementaux caractérisés notamment par des anomalies des interactions sociales. Des études en eye-tracking ont permis de mettre en évidence de façon objective des anomalies de la perception sociale dans les TSA, caractérisées par une diminution du regard vers des stimuli sociaux. Des études sur le fonctionnement cérébral, par des méthodes TEP et SPECT, ont mis en évidence une diminution du débit sanguin cérébral (DSC) au repos au niveau des régions temporales, notamment au niveau du sillon temporal supérieur (STS), chez des
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5

Stewart, Isobel. "Effets de contexte dans l'activation des représentations sociales : schéma de genre et professions." Paris 8, 2000. http://www.theses.fr/2000PA081744.

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Abstract:
Ce travail, qui se situe dans le cadre theorique des representations sociales, s'interesse plus particulierement a la structure et au mode de fonctionnement de celles-ci. Une methodologie experimentale a ete privilegiee, utilisant des procedures derivees du modele des schemes cognitifs de base (rouquette, 1990; guimelli & rouquette, 1992), ainsi que la technique de mise en cause (moliner, 1989). Nous avons centre nos recherches sur les effets de contexte dans l'activation d'une representation sociale, en prenant le genre comme mise en contexte socialement significative. Les resultats de trois
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6

Plana, India. "Exploration des habiletés de cognition sociale chez des patients souffrant du trouble d'anxiété sociale." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/30354/30354.pdf.

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Abstract:
Différentes pistes théoriques laissent croire que la cognition sociale pourrait être affectée chez les patients souffrant du trouble d’anxiété sociale (TAS). Une méta-analyse et une revue exploratoire effectuées en début de projet nous ont permis de constater qu’en raison des lacunes dans la littérature actuelle, il est impossible de dresser un portrait global de leurs habiletés de cognition sociale. Ce projet vise à combler certaines de ces lacunes en étudiant l’ensemble de la cognition sociale chez un échantillon de patients avec TAS. Les résultats obtenus suggèrent que les patients présente
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Etchepare, Aurore. "Cognition sociale et Schizophrénie : une approche centrée sur la personne à l’aide du Protocole d’Evaluation de la Cognition Sociale de Bordeaux (PECS-B)." Thesis, Bordeaux, 2017. http://www.theses.fr/2017BORD0922/document.

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Abstract:
La cognition sociale a récemment connu un intérêt croissant en neuropsychologique clinique. Cet engouement s’explique notamment par le caractère transdiagnostique mais aussi invalidant des troubles. Cependant, ce construit se heurte encore à de nombreux écueils, tant conceptuels que méthodologiques. Ainsi, dans la schizophrénie, les données de la littérature internationale divergent. Nous faisons l’hypothèse que ces contradictions peuvent être sous-tendues par : 1) le manque de considération pour le caractère multidimensionnel de la cognition sociale, et 2) l’hétérogénéité interindividuelle du
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Quesque, François. "Montre-moi comment tu bouges, je te dirai à quoi tu penses : vers une approche incarnée de la cognition sociale." Thesis, Lille 3, 2015. http://www.theses.fr/2015LIL30043/document.

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Abstract:
Cette thèse s’inscrit dans une approche incarnée de la cognition sociale, selon laquelle la capacité à comprendre les états mentaux d’autres individus ne nécessite aucune inférence mais repose plutôt sur l’expérience immédiate des informations sensori-motrices perçues lors d’interactions sociales. D’importantes limites ont été formulées à l’encontre de cette approche. Il est notamment considéré qu’elle ne peut rendre compte de phénomènes dits de « hauts niveaux » de mentalisation, comme l’inférence d’intentions sociales, puisqu’il n’existe pas de relations systématiques entre ces dernières et
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9

Deschamps, Loïc. "Suppléance perceptive et cognition sociale : étude des interactions tactiles minimalistes." Thesis, Compiègne, 2013. http://www.theses.fr/2013COMP2079/document.

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Abstract:
Cette recherche s’inscrit dans le cadre de l’élaboration d’espaces numériques d’interaction tactile, en tant qu’ils sont rendus possibles par la connexion en réseau d’un dispositif de suppléance perceptive. Dans ce contexte, nous avons articulé une recherche appliquée, centrée sur les analyses d’usage du dispositif dans des contextes écologiques, à une recherche fondamentale, dirigée par les questions théoriques soulevées par les usages eux-mêmes.Pour cela, la méthodologie minimaliste nous offre une occasion originale d’étudier la constitution même des rencontres interpersonnelles, à travers u
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10

Peyroux, Elodie. "Remédiation des troubles de la cognition sociale dans la schizophrénie et les troubles apparentés : le programme RC2S : études de cas uniques." Thesis, Lyon 2, 2014. http://www.theses.fr/2014LYO20124/document.

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Abstract:
Les difficultés à interagir dans le monde social et à s’y adapter sont une plainte centrale des personnes souffrant de troubles psychiatriques et notamment de schizophrénie ou de troubles apparentés. Ces difficultés, qui constituent un frein au processus de réhabilitation psychosociale, pourraient en partie être expliquées par un dysfonctionnement des processus regroupés sous le terme de cognition sociale. La cognition sociale est définie comme la capacité à construire des représentations sur soi-même et autrui, et sur les relations entre soi et les autres, ainsi qu’à utiliser ces représentati
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Caillaud, Marie. "Cognition sociale dans la maladie de Huntington : etude cognitive et par imagerie cérébrale morphologique et fonctionnelle." Thesis, Angers, 2017. http://www.theses.fr/2017ANGE0025/document.

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Abstract:
La maladie de Huntington s’accompagne de troubles des conduites sociales perturbant les relations interindividuelles. L'objectif de ce travail de thèse était de mieux comprendre ces troubles sociaux en examinant les habiletés en cognition sociale de personnes porteuses de la mutation ou atteintes de cette maladie neurogénétique. La cognition sociale comprend notamment la reconnaissance des émotions d’autrui, les connaissances sociales et la théorie de l’esprit, soit la capacité à attribuer aux autres des états mentaux affectifs (sentiments) ou cognitifs (intentions,croyances). Nous avons étudi
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Doyen, Stéphane. "Amorçage social :mythe ou réalité? de la réplication à un examen par électromyographie." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2014. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/209353.

Full text
Abstract:
L’objectif de cette thèse est de présenter, au travers de 4 chapitres, un regard nouveau sur l’amorçage social et son caractère automatique.<p>Le premier chapitre est consacré aux différentes conceptualisations de l’amorçage en vogue au sein de deux disciplines sœurs que sont la psychologie cognitive et la cognition sociale. Grâce à une série d’éléments historiques et théoriques, je montre en quoi les différentes conceptions de ce phénomène se recoupent, mais divergent aussi profondément. En outre, à l’aide de cet examen de la littérature, j’expose les questions que soulèvent toujours à ce jou
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Gabalda, Belonia. "Development of the sense of ownership : social and moral evaluations." Thesis, Paris 5, 2012. http://www.theses.fr/2012PA05T035/document.

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Abstract:
La plupart des interactions sociales humaines font intervenir des objets, et ceci dès le plus jeune âge. Dans ces interactions, les enfants semblent prendre en compte qui est le propriétaire de l’objet. La notion de propriété ne concerne donc pas seulement une personne et un objet, mais constitue une relation entre différentes personnes vis-à-vis d’un objet. Cette relation est régie par un ensemble de règles ou droits de propriété. Nos travaux portent sur la compréhension qu’ont les enfants de la notion de propriété. A quel âge les enfants acquièrent-ils la compréhension des droits de propriét
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Gardair, Emmanuèle. "Influence sociale et résolution de problèmes liés aux biais cognitifs." Paris 10, 1997. http://www.theses.fr/1997PA100004.

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Abstract:
La première partie pose la question du statut des biais, elle aborde les interprétations classiques et alternatives de ces "erreurs inférentielles" et la relation entre l'utilisation d'heuristiques et le besoin des individus de réduire l'incertitude. Les liens entre biais et influence sociale, informationnelle, qui peut egalement résoudre l'incertitude des sujets sont ensuite examines. Le recours a des heuristiques dépend-il de la difficulté des problèmes, correspond-il a un fonctionnement intuitif ou résulte-t-il d'un choix délibéré? Quel est l'impact de la présentation d'une réponse divergen
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Chavalarias, David. "Métadynamiques en cognition sociale : quelle définition de "meilleur" est la "meilleure" ?" Phd thesis, Palaiseau, Ecole polytechnique, 2004. http://pastel.archives-ouvertes.fr/pastel-00001164/en/.

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Abstract:
Quels sont les principes fondateurs de l'auto-organisation des sociétés humaines ? Produits d'une évolution culturelle rapide, qui a pris le pas sur l'évolution biologique, celles-ci réclament une approche par des formalismes radicalement différents de ceux utilisés généralement dans l'étude des autres sociétés animales. Concrètement, la modélisation des rapports entre individus et collectif considère le plus souvent des agents qui peuvent être représentés sous la forme d'une hiérarchie de règles, chacune se plaçant en position méta par rapport aux règles du niveau inférieur. Celles-ci peuvent
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Lavoie, Marie-Audrey. "La cognition sociale chez les apparentés de patients atteints de schizophrénie." Doctoral thesis, Université Laval, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11794/27409.

Full text
Abstract:
Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2016-2017<br>La schizophrénie est une maladie complexe et multidéterminée caractérisée par plusieurs difficultés, incluant des déficits de cognition sociale. La cognition sociale réfère à l’ensemble des processus cognitifs qui permettent de comprendre les autres et regroupe différents domaines tels que la théorie de l’esprit, la reconnaissance d’émotions et les connaissances sociales. Les recherches récentes se sont intéressées à identifier la présence d’anomalies de la cognition sociale chez les apparentés de patients,
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Liévin-Bazin, Agatha. "Prosocialité, cognition sociale et empathie chez les psittacidés et les corvidés." Thesis, Paris 10, 2017. http://www.theses.fr/2017PA100170/document.

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Abstract:
Dans le règne animal, certaines espèces présentent une organisation en groupe complexe, permettant l’établissement d’interactions sociales plus ou moins élaborées entre les individus. Les comportements prosociaux, visant à améliorer le bien-être de l’autre, apparaissent préférentiellement entre animaux qui partagent une grande affinité ; ces comportements sont probablement favorisés par l’empathie, suggérant une prise en compte émotionnelle du partenaire. Les oiseaux, et particulièrement les corvidés et les psittacidés, se révèlent être d’excellents modèles pour étudier ce lien entre relation
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Morel, Aurore. "Programme d’entraînement de la cognition sociale chez l’enfant porteur d’une microdélétion 22q11.2 : étude de cas uniques." Thesis, Lyon, 2019. http://www.theses.fr/2019LYSE1349.

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Abstract:
Les troubles du neuro-développement correspondent à une perturbation du développement des compétences cognitives attendues lors du développement psychomoteur et affectif de l’enfant. Ces troubles sont souvent associés à un déficit de la cognition sociale qui entraine un retrait social, des troubles du comportement et des difficultés d’adaptation. Ces troubles ne sont pas sensibles aux traitements médicamenteux et sont donc particulièrement invalidants. La remédiation cognitive est une thérapeutique rééducative agissant sur les troubles cognitifs. Cette technique recrute les compétences de la p
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Dumas, Louise-Émilie. "Les cognitions sensorielle, émotionnelle et sociale dans les troubles de perception et le trouble de stress post traumatique." Electronic Thesis or Diss., Université Côte d'Azur, 2024. http://www.theses.fr/2024COAZ6021.

Full text
Abstract:
Introduction : Les cognitions sensorielle, émotionnelle et sociale représentent le traitement des informations nécessaires à l'adaptation du sujet dans son environnement. Un psycho traumatisme est un évènement menaçant l'intégrité physique et psychique d'un individu et agit comme une « effraction » soudaine et intense de son système cognitif exposé au danger. Cette « effraction » entraine des atteintes cognitives provoquées par des altérations du système de neuromodulation des structures cérébrales impactées. Ces séquelles cognitives provoquent les symptômes qui constituent le trouble de stres
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Tousignant, Béatrice. "La cognition sociale à l'adolescenceh[ressource électronique] : aspects comportementaux, cliniques et cérébraux." Doctoral thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28278.

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Abstract:
La cognition sociale comprend un ensemble de processus cognitifs spécialisés dans le traitement des stimuli sociaux, nous permettant d’interagir adéquatement avec autrui. L’adolescence est un stade développemental où ces fonctions cognitives sont particulièrement sollicitées, alors que les relations sociales augmentent en importance et en complexité. Il s’agit par ailleurs d’une période où les changements hormonaux et cérébraux sont fort susceptibles de moduler le fonctionnement cognitif. Pourtant, on n’en sait que très peu sur la capacité à décoder et interpréter les informations sociales à c
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Duclos, Harmony. "Théorie de l'esprit et connaissances sociales dans la maladie d'Alzheimer et la démence sémantique." Thesis, Normandie, 2017. http://www.theses.fr/2017NORMC031.

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Abstract:
La cognition sociale fait référence à un ensemble de processus cognitifs fonctionnant en interaction permettant de se comporter de manière adaptée dans le monde social. La théorie de l’esprit (TDE) est considérée comme étant l’élément central de la cognition sociale, mais les liens entre les processus sont encore mal connus. Les capacités de TDE se manifestent au quotidien au travers des relations interpersonnelles, mais l’effet du contexte sur la TDE demeure encore mal connu. L’objectif principal de ce travail de thèse consistait à étudier conjointement la TDE et les connaissances sociales ai
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GENTILE, Ambra. "COGNITION AND PHYSICAL ACTIVITY ACROSS AGES." Doctoral thesis, Università degli Studi di Palermo, 2021. http://hdl.handle.net/10447/501295.

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Py, Jacques. "La connaissance de la norme sociale d'internalité et ses conséquences au plan socio-cognitif." Grenoble 2, 1993. http://www.theses.fr/1993GRE29054.

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Abstract:
Cette these, et les sept recherches a caractere experimental qui l'etayent, a ete construite sur un concept totalement original dans le champ de la psychologie sociale, et dans celui plus restreint de la cognition sociale : la clairvoyance normative. Referee a la norme d'internalite, la clairvoyance normative est definie comme la connaissance, par l'individu, de la valorisation sociale du registre intern d'explication causale. Trois parties constituent le corps du document. Une premiere partie est consacree a l'operationalisation de la clairvoyance normative, chez des enfants de 11-12ans. Les
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CAMMAROTO, VIVIANA. "Functional and Morphological Correlates of Cognitive and Social Cognition Impairment in Multiple Sclerosis. A Longitudinal Study." Doctoral thesis, Università degli Studi di Milano-Bicocca, 2018. http://hdl.handle.net/10281/241347.

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Abstract:
La sclerosi multipla (SM) è il prototipo delle malattie demielinizzanti, in cui la patologia della sostanza grigia e bianca (GM/WM) contribuisce alla compromissione di diversi domini cognitivi tra cui l’attenzione, la velocità di elaborazione mentale, la memoria, le funzioni esecutive e visuospaziali, così come molti aspetti della cognizione sociale. L’obiettivo principale del presente studio di risonanza magnetica (MRI) era di indagare l’effetto della SM sulla cognizione e sulla struttura del cervello, combinando indagini neuropsicologiche e morfologiche. Abbiamo mirato ad analizzare i camb
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Musa, Catherine. "L' approche cognitive de la phobie sociale." Paris 7, 2003. http://www.theses.fr/2003PA070096.

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Abstract:
Nous avons voulu avec ce travail, exposer dans le cadre plus large des théories cognitives de l'anxiété, l'approche cognitive de la phobie sociale à travers ces différents modèles théoriques et la recherche expérimentale associée. Dans notre travail expérimental, nous avons cherché à étudier les processus attentionnels et la mémoire dans la phobie sociale afin de tester le modèle de Clark et Wells (1995). Pour réaliser ces objectifs nous avons conduit quatre études. De ces différents travaux , ressortent principalement les points suivants : Il existe dans la phobie sociale une hypervigilance p
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Hennion, Sophie. "Neuropsychologie et neuroimagerie des troubles de cognition sociale dans l’épilepsie du lobe temporal." Thesis, Lille 2, 2015. http://www.theses.fr/2015LIL2S048/document.

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Abstract:
Chez les patients souffrants d’épilepsie du lobe temporal (ELT), des troubles cognitifs sont fréquemment décrits. Toutefois, certaines capacités cognitives restent à ce jour peu explorées dans le domaine de la recherche en épileptologie et non évaluées en pratique clinique, telles que les capacités de cognition sociale. Pourtant, des difficultés psychosociales et psychocomportementales ainsi qu’une altération de la qualité de vie (notamment dans sa dimension sociale) sont relevées chez les patients ELT et elles pourraient être en relation avec des perturbations de la cognition sociale. Par ail
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Buon, Marine. "Processus et développement de l'intégration de la structure causale et intentionnelle de l'action dans la cognition morale." Paris 6, 2011. http://www.theses.fr/2011PA066242.

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Maurer, Jochen. "Freundschaftskonzepte und kognitive Differenziertheit /." Frankfurt am Main : P. Lang, 1999. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37689991t.

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Morel, Shasha. "Effets de l'expérience préalable et de l'émotion sur la perception des visages et de leur état émotionnel : études comportementales et électrophysiologiques." Paris 6, 2009. http://www.theses.fr/2009PA066085.

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Abstract:
Cette thèse s’interesse à l’influence combinée du contexte émotionnel et de la familiarité sur la perception de visages. Une première étude en EEG et MEG a montré une modulation des activités cérébrales liées à la répétition des visages selon leur expression émotionnelle: au niveau de la N/M170, et même à partir de ~50ms de traitement. Dans une seconde étude, une dissociation très précoce (30-60ms) du traitement de visages neutres a été observée en fonction du contexte verbal émotionnel préalablement associé. Enfin, deux études comportementales ont montré que notre perception des expressions f
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Salama, Younes Mareï. "Etudes sociocognitives des besoins fondamentaux : échelles de mesure et application sociocognitive pour une population d'étudiant de l'université." Thesis, Rennes 2, 2011. http://www.theses.fr/2011REN20052/document.

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Abstract:
Cette thèse avait pour principal objectif d’explorer le caractère normatif de trois besoins dits fondamentaux : le besoin d’évaluer, le besoin de cognition et le besoin de clôture. Pour atteindre cet objectif, il nous a fallu dans un premier temps une validation rigoureuse des trois échelles de mesures habituellement utilisées : Need for Cognition Scale, Need to Evaluate Scale et Need for Closure Scale . Dans cette perspective, trois études distinctes relatives à ce processus de validation ont été effectuées. Une version française épurée pour chacune des échelles a été établie (partie 2, chapi
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Linares, Claire. "Three Essays on Consumer Social Cognition in a Technology-Rich World." Thesis, Jouy-en Josas, HEC, 2022. http://www.theses.fr/2022EHEC0001.

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Abstract:
Les trois essais de cette thèse examinent des processus de cognition sociale qui prennent une résonance particulière dans le monde technologique d’aujourd’hui. L’essai 1 étudie l’effet de la simple présence d’un appareil technologique, le smartphone, sur les interactions sociales et la créativité. L’objectif initial de cet essai était de s’appuyer sur le travail de Przybylski et Weinstein (2013) montrant l’effet négatif de la simple présence d’un téléphone sur la formation des relations sociales afin d’étendre l’investigation à la créativité. Après deux réplications manquées des résultats de P
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Ligneul, Romain. "Bases cérébrales des processus de compétition et de hiérarchisation sociales." Thesis, Lyon 1, 2014. http://www.theses.fr/2014LYO10334.

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Abstract:
Le cerveau humain n'est pas seul face au monde. Il nait, grandit et vieillit, entouré par d'autres cerveaux qui poursuivent des buts similaires aux siens : survivre et s'accomplir. Dans cette quête, le cerveau humain apprend tôt l'immense valeur de la coopération et de la mise en commun des compétences, dont le total excède presque toujours la somme des parties. S'élever au-dessus de la nature, la comprendre et la maitriser ; ensemble. Mais la nature du cerveau est d'être égoïste, car ses subtiles machineries n'ont pas été sélectionnées par l'évolution pour permettre la perpétuation d'autres g
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Villatte, Matthieu. "Apport de la Théorie des cadres relationnels à l'étude des troubles de la Théorie de l'esprit dans la schizophrénie et l'anhédonie sociale." Amiens, 2008. http://www.theses.fr/2008AMIE0012.

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Abstract:
Le concept de Théorie de l’Esprit a été proposé pour désigner la capacité à attribuer un état mental. Différents modèles du fonctionnement de cette compétence ont été proposés au sein de la psychologie cognitive et des neurosciences, qui ont été les premières à étudier cette thématique. La Théorie des Cadres Relationnels (TCR), qui constitue une nouvelle approche comportementale dans l’étude du langage et de la cognition, a récemment proposé un modèle en termes de réponses relationnelles déictiques soutenant les habiletés de prise de perspective, qui seraient, elles-mêmes, au cœur de la capaci
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Michalot, Thierry. "L’évaluation par les travailleurs sociaux de la nécessité d’accueil en CHRS (Centre d’hébergement et de réinsertion sociale)." Thesis, Lyon 2, 2010. http://www.theses.fr/2010LYO20075/document.

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Abstract:
L’objet de cette recherche est de décrire de manière détaillée la façon dont les travailleurs sociaux élaborent leur jugement de la nécessité d’aider. Le travail s’intéresse plus particulièrement aux admissions en Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS). En effet, face à une demande croissante d’hébergement, les travailleurs sociaux de ce secteur se voient dans l’obligation de faire un choix entre plusieurs candidats. Or, les critères définis par le droit sont loin d’être suffisants pour construire un ordre de priorité. Les trois premières parties présentent le cadre théorique et
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Danel, Samara. "Cognition physique chez l’oiseau : général ou adapté ?" Thesis, Lyon, 2018. http://www.theses.fr/2018LYSE2007/document.

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Abstract:
La cognition physique correspond à l’ensemble des connaissances que nous possédons sur les objets inanimés qui nous entourent, et à leurs relations avec l’environnement. Selon l’hypothèse de l’intelligence sociale générale, la cognition physique se serait développée tel un continuum (à l’instar de tous les autres domaines cognitifs), chez les espèces vivant au sein de groupes sociaux complexes. A l’inverse, l’hypothèse de l’intelligence sociale adaptée suppose que le fait d’interagir avec des congénères a permis de développer des capacités cognitives supérieures, mais spécifiques, du domaine s
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Goulu, Gérard. "La trame de la remédiation sociale : analyse sociologique des règles sous-jacentes de la pratique professionnelle des travailleurs sociaux." Nantes, 2000. http://www.theses.fr/2000NANT3034.

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Abstract:
La perspective interactionniste et inductive de la grounded theory adoptée comme l’observation compréhensive dans divers segments institutionnels du dispositif de l’action sociale nous permettent de faire émerger une pluralité de modalités de figures contractuelles dessinées par les travailleurs sociaux dans leur relation à la clientèle. Un contrat off the record (ou invisible) ressortissant aux accommodations établies par les professionnels avec les clients comme un contrat ex situ (ou souterrain) négocié en coulisses côtoient un contrat institutionnel. Le primat professionnel accordé aux règ
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Croizet, Jean-Claude. "L'amorçage dans la formation des impressions : l'applicabilité des amorces, l'applicabilité de la réponse." Grenoble 2, 1993. http://www.theses.fr/1993GRE29061.

Full text
Abstract:
Cette these rend compte premierement de l'evolution fonctionnelle de la modelisation des effets d'amorcage dans la formation des impressions, deuxiemement insiste sur la necessite de reconsiderer certaines conclusions tenues pour acquises dans ce paradigme a propos de l'inefficacite des amorces non-applicables. Le document est compose de deux parties chacune divisee en deux chapitres. La premiere partie a trait a l'effet d'assimilation : dans le premier chapitre, le paradigme experimental de l'amorcage est presente; au cours du second chapitre, les premiere recherches et les hypotheses explica
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Morgado, Nicolas. "L'influence des contraintes physiques et sociales des actions sur la perception visuelle de l'espace." Thesis, Grenoble, 2014. http://www.theses.fr/2014GRENS025/document.

Full text
Abstract:
Les actions que les individus réalisent dans leur vie quotidienne sont soumises à un ensemble de contraintes physiques et sociales qui donnent un cadre à leur réalisation. Le but de cette thèse était d'apporter des arguments empiriques en faveur d'une approche intégrative selon laquelle ces contraintes influencent la perception visuelle de l'espace. Nous avons pour cela réalisé deux études comportementales sur l'influence des contraintes physiques sur la perception des distances (Articles 1 et 2) et une étude sur la perception d'une de ces contraintes (Article 3). Nous avons également réalisé
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Cleret, de Langavant Laurent. "La désignation et la notion de seconde personne : étude chez l'adulte sain et cérébro-lésé." Phd thesis, Université Paris-Est, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00664265.

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Abstract:
La désignation est le geste de montrer un objet à une autre personne. La structure de la désignation est similaire à celle du discours verbal : la première personne " je " communique avec la seconde personne " tu " à propos de l'objet " il ". A partir de la description neuropsychologique d'un trouble acquis de la désignation, l'hétérotopagnosie ou incapacité à désigner le corps d'autrui, nous jetons les bases d'un nouveau modèle de la désignation impliquant la notion de seconde personne " tu ". Nous proposons et validons l'hypothèse que toute désignation implique de se représenter le point de
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Pavoine, Sylvie. "Contextes émotionnels et régulation des fonctionnements cognitifs : une contribution expérimentale." Clermont-Ferrand 2, 1996. http://www.theses.fr/1996CLF20092.

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Abstract:
Le but de ce travail était d'étudier les effets de la congruence/ incongruence, entre un état émotionnel de base, conséquence de la mise en mémoire d'expériences émotionnelles successives et une émotion actuelle induite en laboratoire, sur la gestion des ressources attentionnelles et les performances cognitives afférentes. Dans une 1ère partie, une définition de l'émotion est recherchée en référence aux différentes théories qui s'affrontent. Ce sont ensuite, les relations entre émotions et gestion des ressources attentionnelles qui sont étudiées. Dans une 2de partie, les expériences 1 et 2, av
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Drecq, Emmanuelle. "Étude exploratoire de la participation sociale et de la cognition sociale chez le jeune enfant présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme." Master's thesis, Université Laval, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11794/26449.

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Abstract:
La participation sociale est un facteur indispensable au bien-être. Chez le jeune enfant, la famille représente le principal médiateur entre les environnements sociaux et l’enfant. Toutefois, l’enfant TSA, de part ses difficultés spécifiques, est limité dans ses expériences sociales. Or, les recherches mettant en lien cognition sociale et participation sociale chez le jeune enfant TSA sont rares. Pour cette étude, une analyse des écrits scientifiques aborde la cognition sociale du jeune enfant TSA en lien avec sa participation sociale. Puis, une étude exploratoire interroge les parents sur leu
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Coulon, Marjorie. "La reconnaissance sociale et individuelle chez les bovins domestiques : étude expérimentale avec des images fixes." Paris 13, 2008. http://www.theses.fr/2008PA132037.

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Abstract:
Chez les animaux sociaux, les relations supposent des capacités de discrimination/reconnaissance qui peuvent concerner l’espèce, le groupe ou même un individu. La reconnaissance des congénères nécessite d’une part des invariants phénotypiques de l’espèce et une certaine variabilité entre les individus, et d’autre part les capacités cognitives sous-tendant ces processus. Dans l’étude de comportements sociaux, il est légitime de poser la question de savoir comment les individus perçoivent leurs compagnons, comment ils traitent l’information sociale et quels sont les processus cognitifs mis en je
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Schoentgen, Bertrand. "Etude des liens entre fonctionnement exécutif, cognition sociale et facteurs psychopathologiques dans le contexte de l'obésité pédiatrique." Thesis, Angers, 2017. http://www.theses.fr/2017ANGE0008/document.

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Abstract:
L’obésité commune chez l’enfant et l’adolescent constitue actuellement un problème de santé publique, tant dans les pays industrialisés qu’en développement et le caractère protéiforme de ses causes en font une pathologie multifactorielle. Les champs cliniques et neurobiologiques ont permis d’isoler certains facteurs psycho-affectifs et sociaux, des vulnérabilités psychopathologiques ou des particularités dans la régulation du comportement. Ce travail de thèse propose une approche intégrative de ces facteurs en vue d’appréhender les déterminants et/ou conséquences comportementales et psychopath
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Rasteiro, dos Santos Andreia Alexandra. "More is not always better : atypical social cognition in (hypersociable) individuals with Williams syndrome." Toulouse 3, 2008. http://thesesups.ups-tlse.fr/4317/.

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Abstract:
Le syndrome de Williams (SW) est une maladie neurodéveloppementale d'origine génétique qui offre l'opportunité unique d'établir un pont entre cerveau, gènes et comportement social atypique. Durant ces dernières années, le phénotype social de ce syndrome a suscité un vif intérêt. Les individus porteurs du SW sont décrits comme "hypersociables", très empathiques, recherchant avidement les contacts sociaux même avec des personnes qui leur sont étrangères. Malgré cet intérêt, la question de savoir si cette "hypersociabilité" s'accompagne d'une cognition sociale intacte reste en suspens. Cette ques
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Henry, Audrey. "Altération des compétences de la cognition sociale dans la sclérose en plaques : une approche neuropsychologique." Paris 8, 2013. http://octaviana.fr/document/18096142X#?c=0&m=0&s=0&cv=0.

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Abstract:
La sclérose en plaques (SEP) est une maladie auto-immune du système nerveux central associée à de nombreux symptômes physiques, cognitifs ou psychologiques dont la progression va entraver l'autonomie du sujet. Indépendamment des manifestations comportementales comme l'euphorie, le déni du handicap souvent liées aux stades plus avancés de la maladie, d'autres changements plus subtils sont observés et peuvent avoir des conséquences sur la qualité des interactions sociales. Ces modifications ne sont pas forcément imputables aux déficits cognitifs ou à des paramètres adaptatifs. Elles pourraient é
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Duret, Marie-laetitia. "Les composantes socio perceptives et socio cognitives de la cognition sociale chez les enfants sourds." Thesis, Aix-Marseille, 2012. http://www.theses.fr/2012AIXM4078.

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Abstract:
Dans ce travail, nous nous proposons d'étudier la cognition sociale chez les sourds en distinguant les aspects perceptifs et cognitifs selon le modèle proposé par Tager-Flusberg et Sullivan (2000). La surdité nous permet d'aborder l'influence des facteurs environnementaux sur le développement des composantes socio-perceptive et socio-cognitive ; nous ciblons nos recherches sur les enfants sourds nés de parents entendants, éduqués dans des écoles ordinaires et portants des prothèses auditives. La première question à laquelle nous tenterons de répondre est la suivante : le manque de communicatio
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Martinez, Gilles. "Continuum autisme-schizophrénie : apport de l’étude de la cognition sociale et de marqueurs phénotypiques développementaux." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCB065/document.

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Abstract:
Autisme et schizophrénie sont deux troubles psychiatriques neuro-développementaux. L’étude des formes précoces de schizophrénie, fréquemment associées aux troubles du spectre de l’autisme (TSA), a suggéré un possible continuum développemental entre ces troubles. Des arguments cliniques et épidémiologiques, et issus des études en génétique moléculaire ou en imagerie cérébrale, sont progressivement venus étayer cette hypothèse. Dans ce contexte, l’étude de la cognition sociale a fait l’objet d’un intérêt particulier, des altérations étant rapportées dans les deux troubles avec toutefois des résu
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Pantazi, Myrto. "False Words Seem True: The Power of Truth Bias in shaping Memory and Judgment ." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2017. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/245868.

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Abstract:
Language is one of the main means of acquiring information about the world. An important debate in social psychology, linguistics and philosophy is how we come to believe information contained in statements we hear and read. Are we capable of assessing it and filtering it out, in case it is erroneous? Or do we rather tend to believe it? The experimental studies described in this thesis suggest that we strongly tend to believe statements we hear and read, even if we are aware of their falsity. Truth bias, as this tendency has been called, was detected both at the level of people’s memory and at
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Boudjemadi, Valérian. "L'âgisme : étude de la nature, des théories explicatives et des mesures directes et indirectes d'un phénomène psychosocial." Thesis, Nancy 2, 2009. http://www.theses.fr/2009NAN21007/document.

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Abstract:
Quelle est la vraie nature de l’âgisme, comment l’explique-t-on et comment le mesure-t-on ? Voici les trois principales interrogations qui ont guidé notre travail. Nous avons essayé d’étudier ce phénomène sous l’angle des théories et des paradigmes les plus récents de la cognition sociale qu’elle soit explicite ou implicite. Cette thèse se compose de deux parties : une partie théorique et une autre empirique. Dans la première, nous avons tenté d’explorer la nature de l’âgisme : est-il une attitude, un stéréotype ? Comment fonctionne-t-il ? Comment agit-il? Comment l’explique-t-on ? Plusieurs t
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Bruneau-Bhérer, Rosée. "Le développement de la cognition sociale chez les enfants et ses liens avec le fonctionnement social dans les troubles du spectre de l'autisme." Doctoral thesis, Université Laval, 2012. http://hdl.handle.net/20.500.11794/24160.

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Abstract:
Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) se manifestent principalement par des difficultés persistantes sur le plan des interactions sociales, de la communication, ainsi que par une restriction des intérêts et des activités (American Psychiatrie Association, 2000). Le fonctionnement social est déficitaire à différents niveaux chez tous les enfants et adolescents qui présentent un TSA, mais la sévérité de cette atteinte varie beaucoup d'un individu à l'autre. À ce jour, il n'existe aucun profil génétique, cognitif ou comportemental typique, à même d'expliquer l'ensemble des difficultés chez c
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