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  1. Journal articles
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  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Colégio Estadual de Araras'

Author: Grafiati
Published: 2 June 2025
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Colégio Estadual de Araras"

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Calcia, Carlos Henrique Amaro. "educação socioambiental em escola rural não diferenciada: relato de experiência no programa no campo com eva." Letramento SocioAmbiental 3, no. 1 (2025): 111–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.15475904.

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Abstract:
Um relato de experi&ecirc;ncia que descreve e interpreta o trabalho desenvolvido pelo Professor de Hist&oacute;ria na implementa&ccedil;&atilde;o do programa <em>No Campo com EVA</em> durante 20 meses no <em>Col&eacute;gio Estadual de Araras</em> (CEA), entre 2023 e 2024. O CEA &eacute; uma escola p&uacute;blica de Ensino M&eacute;dio, da Secretaria Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ), localizada em uma zona de amortecimento da &Aacute;rea de Prote&ccedil;&atilde;o Ambiental de Petr&oacute;polis, RJ (APA Petr&oacute;polis), uma Reserva de Biosfera da Mata Atl&acirc
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Cristiano, Gabrielle Anália, Aniele Beatriz Dias, Jonatas Luiz Ramos, Davi Siqueira da Silva de Souza, Gustavo Péres de Aguiar, and Ronaldo Teixeira Pelegrini. "O Carrinho da Ciência: oportunidades de ensino e de interações entre os saberes." Revista Ciência em Extensão 17 (December 19, 2022): 173–89. http://dx.doi.org/10.23901/1679-4605.2021v17p173-189.

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Abstract:
Este trabalho refere-se aos estudos realizados por um grupo de estudantes de licenciatura em química ao implementar aulas práticas por meio de um laboratório itinerante, montado em um carrinho de supermercado. A experiência foi desenvolvida no Colégio Estadual Aurelino Leal (CEAL) em Itacaré-BA, por meio de atividade de extensão do Programa de Educação Tutorial (PET) – Licenciatura em Química da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), campus Araras-SP. Realizaram-se atividades práticas dentro de salas de aula, empregando metodologia baseada em questões científicas interativas, em que os e
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Bastos, Bruna Blanquier Lessa. "governança reflexiva: educação socioambiental e comunidades sustentáveis." Letramento SocioAmbiental 2, no. 2 (2024): 7–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.10793639.

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Abstract:
Este artigo apresenta uma revis&atilde;o bibliogr&aacute;fica sobre o conceito governan&ccedil;a reflexiva e um estudo de caso sobre o piloto de Educa&ccedil;&atilde;o Socioambiental realizado em uma escola de Ensino M&eacute;dio p&uacute;blica e rural, Munic&iacute;pio de Petr&oacute;polis, Rio de Janeiro, em 2023. O objetivo deste trabalho &eacute; localizar o conceito governan&ccedil;a reflexiva na realidade brasileira a partir do <em>Projeto EVA em Araras</em>, para descrever e discutir at&eacute; que ponto a Educa&ccedil;&atilde;o Socioambiental &eacute; capaz de ensejar reflexividade na
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Araujo, Marta Maria. "Lei nº 2.880, de 4 de abril de 1963 | Decreto 4.846, de 25 de setembro de 1967." Revista Educação em Questão 56, no. 47 (2018): 275. http://dx.doi.org/10.21680/1981-1802.2018v56n47id14009.

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Abstract:
Nos governos de Aluizio Alves (1961-1966) e de Monsenhor Walfredo Gurgel (1966-1971), respectivamente, no Estado do Rio Grande do Norte, foram criados o Instituto “Padre Miguelinho” (1963) e o Colégio Estadual “Winston Churchill” (1967) na capital Natal. O Instituto “Padre Miguelinho abrangia quatro unidades educacionais: Jardim de Infância “Professor Anfilóquio Câmara”; Grupo Escolar “Professor Luís Soares”; Colégio Estadual do Alecrim e o Ginásio Industrial. O Colégio Estadual “Winston Churchill” compreendia o Ensino Médio com o 1° e 2° ciclos (ginasial e colegial). Nesta Seção de Documento
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Ferreira, Rayza Adriely, and Wilson Lemos Junior. "O curso Técnico de Teatro do Colégio Estadual do Paraná." Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 3, no. 24 (2024): e13559. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2024.13559.

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Abstract:
As reflexões contidas neste artigo estão divididas em duas partes, a primeira, de âmbito geral, relata resultados de pesquisa que investiga a história do Colégio Estadual do Paraná, iniciado no ano de 1846 com a denominação de Licêo de Coritiba, passando por inúmeras mudanças, permanências e rupturas até chegar ao que nós conhecemos hoje como Colégio Estadual do Paraná (CEP). A segunda parte apresenta a relação do teatro e o CEP desde 1952 passando pela criação do curso técnico de Teatro do Colégio Estadual do Paraná no ano de 1982 e elementos de sua trajetória até o ano de 2020. Trata-se de u
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Oliveira, Bianca Ferreira de. "Colégio Estadual Paes de Carvalho: registros sobre a presença negra na educação escolar paraense (1931-1942)." Revista HISTEDBR On-line 15, no. 62 (2015): 198. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v15i62.8640502.

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Abstract:
Este artigo apresenta dados a respeito da participação da figura negra na educação escolar paraense a partir do Colégio Estadual Paes de Carvalho no período de 1931 a 1942. A pesquisa foi realizada no arquivo do Colégio Estadual Paes de Carvalho e utilizou como fonte o livro para registro de historico de funccionarios, aberto em 1933, sob a direção do Professor Honorato Filgueiras. Inicialmente, discute acerca das relações entre a pessoa negra e a educação no Estado do Pará. Em seguida, apresenta aspectos do Colégio Estadual Paes de Carvalho em relação sua história. Por fim, propõe algumas ref
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Sabião, Ruhama. "Estágio supervisionado em História: as vivências, desafios e possibilidades do graduando na prática docente." História & Ensino 23, no. 2 (2017): 207. http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.2017v23n2p.

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Abstract:
O presente artigo buscou analisar o Estágio Supervisionado em História realizado nos anos de 2015 e 2016, pela Universidade Estadual do Norte do Paraná. Os colégios atendidos foram a Escola Estadual Santa Terezinha – Ensino Fundamental, em 2015, o Colégio Estadual Tiradentes – Ensino Fundamental e Médio e o Colégio Tia Ana Maria – Ensino Fundamental e Médio (rede privada), em 2016. A experiência em se trabalhar em colégios da rede pública, com estruturas diferenciadas e em colégio da rede privada, proporcionou uma análise enriquecedora durante as observações, participações e elaborações das re
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Sabião, Ruhama. "Estágio supervisionado em História: as vivências, desafios e possibilidades do graduando na prática docente." História & Ensino 23, no. 2 (2017): 207. http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.2017v23n2p207.

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Abstract:
O presente artigo buscou analisar o Estágio Supervisionado em História realizado nos anos de 2015 e 2016, pela Universidade Estadual do Norte do Paraná. Os colégios atendidos foram a Escola Estadual Santa Terezinha – Ensino Fundamental, em 2015, o Colégio Estadual Tiradentes – Ensino Fundamental e Médio e o Colégio Tia Ana Maria – Ensino Fundamental e Médio (rede privada), em 2016. A experiência em se trabalhar em colégios da rede pública, com estruturas diferenciadas e em colégio da rede privada, proporcionou uma análise enriquecedora durante as observações, participações e elaborações das re
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Acco Cadorin, Danielle, Ionete Hasse, Lenir Maristela Silva, and Celso Ferraz Bett. "CARACTERÍSTICAS DA FLORA ARBÓREA DE QUATRO ESCOLAS DE PATO BRANCO-PR." Revista da Sociedade Brasileira de Arborização Urbana 6, no. 2 (2019): 104. http://dx.doi.org/10.5380/revsbau.v6i2.66402.

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Abstract:
Este trabalho apresenta os resultados e a análise dos inventários da flora arbórea feitos no Colégio Estadual La Salle, Colégio Estadual Professor Agostinho Pereira, Colégio Estadual Castro Alves e Escola São Caetano – Irmãs Teatinas de Pato Branco – PR. Foram inventariados 462 indivíduos arbóreos vivos que contabilizaram 49 espécies identificadas e 7 não identificadas. A análise dos resultados obtidos mostra que das 49 espécies identificadas, 20 são nativas do Brasil e 11 pertencem à Floresta Ombrófila Mista, ecossistema da Mata Atlântica (bioma local). Nas escolas La Salle, Professor Agostin
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Aguieiras, Rodrigo Soares, Luana Almeida da Silva Fidelis, and Flávio do Cabo de Carvalho Nebenzahl. "Guerra dos portos: querem acabar com Araras." Revista de Gestão dos Países de Língua Portuguesa 23, no. 1 (2024): 11–20. https://doi.org/10.12660/rgplp.v23n1.2024.92243.

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Abstract:
O estado de Itororó está passando por uma crise econômica. Um de seus portos, Bananal, enfrenta dificuldades, operando abaixo da capacidade, e a concessionária que o administra espera que o governo encontre uma solução. Um importante deputado estadual propõe à Secretaria de Fazenda (Sefaz) um benefício fiscal exclusivo para o porto, mas a proposta não tem amparo legal por causa do regime de recuperação fiscal e poderia prejudicar o outro porto que opera no estado: Araras. O secretário de fazenda, então, se vê obrigado a apresentar uma solução ao governador, a fim de dirimir a questão.
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Dissertations / Theses on the topic "Colégio Estadual de Araras"

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Silva, Diana Lícia Guerra dos Santos. "O currículo escolar do Colégio Estadual Casa Jovem." Faculdades EST, 2011. http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=351.

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Abstract:
Com as intensivas discussões a respeito da educação no campo e da educação na cidade, novos debates têm sido levantados e novas possibilidades de elementos curriculares têm sido elencadas, na tentativa de construção de bases teóricas e conceituais, ao processo de formação curricular no campo. Entre estes novos elementos estão presentes, principalmente, a contextualidade do campo e suas especificidades, e sua diferenciação do contexto urbano, além de questões ecológicas. Desta forma, o presente trabalho busca colocar em pauta a c
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Lisboa, Aleluia Heringer. "Uma escola sem muros: Colégio Estadual de Minas Gerais (1956-1964)." Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8GAGQB.

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Abstract:
This research investigates the production of collective memory about the school Colégio Estadual de Minas Gerais (1956-1964), which has academic excellence, culture and freedom as its traces. The study is focused in 1956, when the school, which was located in the district of Barro Preto, was moved to the district of Lourdes. Oscar Niemeyers architecturally designed premises, defined by its former students as a school with no walls, apart from being a remarkable trace in the history of the institution and a landmark in the city of Belo Horizonte, made it possible for people to come and go and f
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Santos, Maria José de Souza. "Desafios e possibilidades da gestão democrática no Colégio Estadual Barão de Mauá." Universidade Federal de Sergipe, 2015. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4689.

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Abstract:
Esta investigación se deriva de una investigación sobre la práctica de la gestión de la observada en una escuela estatal en Aracaju / SE, el Barón de Mauá College, a partir del análisis de las acciones de algunos miembros del equipo de gestión que opera dentro de los principios esta institución pública democrática. En esta perspectiva, se buscaron respuestas a la pregunta que define el objeto de estudio: ¿Cómo la Escuela Estatal Mauá Baron ha venido desarrollando acciones que caracterizan a las formas de gestión democrática? En este sentido, hemos tratado de analizar el rendimiento establecid
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Andrade, Glauce Regina de Mello Santos. "Um novo caminho na construção da gestão do Colégio Estadual Sol Nascente." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2012. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1884.

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Abstract:
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-22T17:24:35Z No. of bitstreams: 1 glaucereginamellodossantosandrade.pdf: 1470849 bytes, checksum: ec52bb2091ccef400748d7ed3c1758b7 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-13T15:31:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 glaucereginamellodossantosandrade.pdf: 1470849 bytes, checksum: ec52bb2091ccef400748d7ed3c1758b7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-13T15:31:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 glaucereginamellodossantosandrade.pdf: 1470849 bytes, checksum: ec52bb2091ccef
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Hammel, Ana Cristina. "Ciclos de formação humana no Colégio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak." Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2013. http://tede.unioeste.br/handle/tede/3616.

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Abstract:
Submitted by Rosangela Silva (rosangela.silva3@unioeste.br) on 2018-05-10T12:32:07Z No. of bitstreams: 2 Ana Cristina Hammel Dos Passos.pdf: 2951300 bytes, checksum: 57ea274798e8bb89f99f7d75c8962876 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-10T12:32:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Ana Cristina Hammel Dos Passos.pdf: 2951300 bytes, checksum: 57ea274798e8bb89f99f7d75c8962876 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2013-02-18<br>This dissertation has as object the
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Borba, Any Patricia. "RELAÇÕES SOCIAIS NO COLÉGIO ESTADUAL JOÃO BARBOSA REIS DE 2010 A 2012." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2012. http://localhost:8080/tede/handle/tede/2190.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-10T10:32:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANY PATRICIA BORBA.pdf: 2154060 bytes, checksum: 596117993856eff293c7af5ca26e61ac (MD5) Previous issue date: 2012-11-28<br>The research "Social Relations in State College João Barbosa Reis from 2010 to 2012" aims to understand how social relations are formed among teachers, students and families and how social relations affect the educational process of children, adolescents, and young adults enrolled in the State College João Barbosa Reis, a public school in a peripheral region, in a neighborhood that started from
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Aguilar, López Flor Magali. "Contribuição sociocultural do colégio estadual Benedito Rokag, terra indigena Kaingang Apucaraninha (Tamarana, PR)." Universidade Federal de São Carlos, 2016. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/8679.

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Abstract:
Submitted by Aelson Maciera (aelsoncm@terra.com.br) on 2017-04-24T19:07:29Z No. of bitstreams: 1 DissFMAL.pdf: 4631300 bytes, checksum: c0765937cd2958621719e7f0da160de0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-04-25T19:55:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissFMAL.pdf: 4631300 bytes, checksum: c0765937cd2958621719e7f0da160de0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-04-25T19:55:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissFMAL.pdf: 4631300 bytes, checksum: c0765937cd2958621719e7f0da160de0 (MD5)<br>Made available in
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Senna, Dilma Lopes. "O resgate da profissionalização: um estudo de caso do Colégio Estadual Walter Orlandini." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2013. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1248.

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Abstract:
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-04-07T19:22:58Z No. of bitstreams: 1 dilmalopessenna.pdf: 931095 bytes, checksum: 075d4f0faa0e2812366f7806579e72a1 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-05-02T00:33:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dilmalopessenna.pdf: 931095 bytes, checksum: 075d4f0faa0e2812366f7806579e72a1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-05-02T00:33:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dilmalopessenna.pdf: 931095 bytes, checksum: 075d4f0faa0e2812366f7806579e72a1 (MD5) Previous issue date: 2013-10-
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RIBEIRO, Joyce Otânia Seixas. "A tradução da tradição em práticas curriculares no colégio estadual Paes de Carvalho." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/4064.

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Abstract:
Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2013-07-03T18:09:17Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Tese_TraducaoTradicaoPraticas.pdf: 4033619 bytes, checksum: c0582079cf9c49f815bb3553eb3a03a1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-08-06T12:48:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese_TraducaoTradicaoPraticas.pdf: 4033619 bytes, checksum: c0582079cf9c49f815bb3553eb3a03a1 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Previous issue date: 2013<br>As práticas curriculares de tradução d
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Falcioni, Roberto Evair. "A educação profissionalizante com a Lei n.5.692/71 no Paraná: o Colégio Estadual Costa Viana de São José dos Pinhais e o Colégio Estadual Victor Ferreira do Amaral de Curitiba." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2010. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/192.

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Abstract:
Este trabalho aborda a implantação da Lei n. 5.692/71 no sistema educacional brasileiro, com uma análise focada na obrigatoriedade do ensino profissionalizante em nível médio e suas consequências sociais e econômicas. Teve como objetivo investigar os impactos da Lei n.5.692/71 na educação em nível nacional, e o aprofundamento com a pesquisa de campo em dois colégios do estado do Paraná: Colégio Estadual Costa Viana da cidade de São José dos Pinhais e Colégio Estadual Victor do Amaral da capital paranaense. O intuito foi traçar um estudo comparativo da implantação da reforma educacional de 197
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Books on the topic "Colégio Estadual de Araras"

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Congresso Estadual dos CONSEGs (1st 2001 Araras, São Paulo, Brazil). 1o Congresso Estadual: 9o Encontro Estadual : Araras, SP, 2001. CONSEG, Conselhos Comunitários de Segurança, 2002.

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Medeiros, Antônio Pinto de, João Wilson Mendes Melo, Luiz Maranhão Filho, and Rivaldo Pinheiro. Conferências no Colégio Estadual (1a Série). Sebo Vermelho, 2012.

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Pinacoteca, Colégio Estadual do Paraná. Acervo da Pinacoteca. Imprensa Oficial, 2002.

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Straube, Ernani Costa. Do Licêo de Coritiba ao Colégio Estadual do Paraná, 1846-1993. Governo do Estado do Paraná, Secretaria de Estado da Educação, FUNDEPAR, 1993.

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Rêgo, Clóvis Morais. Subsídios para a história do Colégio Estadual "Paes de Carvalho". Editora Universitária UFPA, 2002.

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Schilling, Copstein Cora, Lima e Silva, Márcia Ivana de., and Schäffer Neiva, eds. O Julinho sempre foi notícia. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Núcleo de Integração Universidade & Escola, 2001.

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Chaves, Iduina Mont'Alverne. Vestida de azul e branco como manda a tradição: Cultura e ritualização na escola. Intertexto, 2000.

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Archanjo, Léa Resende. Gênero e educação: Relações de gênero no Colégio Estadual do Paraná, 1950/1960. Aos Quatro Ventos, 1998.

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Josefa Adriana Cavalcante Ferro de Souza. A trajetória da educação escolar em Palmeira dos Índios (AL), ontem e hoje: O caso do Colégio Estadual Humberto Mendes. EDUNEAL, 2015.

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Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. Perspectiva de aprendizagem, através de atividades experimentais de química com alunos de escola pública do Colégio Estadual Professor José Monteiro Lima: -. Atena Editora, 2022.

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Book chapters on the topic "Colégio Estadual de Araras"

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Martins, Liane de Souza, Antônia Márcia Duarte Queiroz, and Wanessa Lorenna de Sousa Miranda Costa Mota. "ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA." In Teorias e práticas inovadoras: o ensinar e o aprender docente na educação geográfica. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230512939.

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Abstract:
Este trabalho relata a experiência obtida por meio da prática docente, no Programa Residência Pedagógica que apresenta e socializa as práticas e as atividades educativas, realizadas durante o período de fevereiro de 2021 a abril de 2022, junto aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e do Ensino Médio do Colégio Estadual Jardim Paulista em Araguaína – TO.Este relato de experiência das atividades realizadas no Programa Residência Pedagógica, no curso de Geografia, da Universidade Federal do Tocantins, na escola campo Colégio Estadual Jardim Paulista em Araguaína – TO, por meio da parcer
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PAIXÃO, CRISLENE S., Catharine Santos Barbosa, and Tiago Almeida da Conceição. "Ensino pós-pandemia e o Programa de Residência Pedagógica no Colégio Estadual Jackson de Figueiredo." In Inovação e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional e Tecnológica. Editora Científica Digital, 2025. https://doi.org/10.37885/250218867.

Full text
Abstract:
O presente trabalho traz uma análise de como os residentes do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS) - Campus Aracaju vinculados ao Programa de Residência Pedagógica (PRP) atuaram após o retorno do ensino presencial no Colégio Estadual Jackson de Figueiredo, em especial no projeto escolar intitulado “PROJETO FEIRA DE MATEMÁTICA”. Para tanto, será feito uma breve apresentação do PRP, do Colégio Estadual Jackson de Figueiredo e de um resumo de decretos voltados ao ensino durante a pandemia de COVID-19 até o retorno das atividad
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Salami, Allana Della Giustina, Grasiela Aparecida Pasinato, Henrique Pasinato de Souza, et al. "ATUAÇÃO DO PIBID BIOLOGIA/UCS NO COLÉGIO ESTADUAL IMIGRANTE." In Retratos de uma trajetória: Pibid/UCS – 2014 a 2018. Educs, 2018. http://dx.doi.org/10.18226/9788570619136/23.

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STRIEDER, IVETE TERESINHA. "A ARTE DE EMPREENDER O PAPEL DA CIÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DE SABERES E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL." In Educação de pessoas jovens, adultas e idosas (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt12.001.

Full text
Abstract:
O presente trabalho pontua as atribuições da área Ciências Humanas num projeto que foi realizado no Colégio Estadual Manoel Ribas, 8ª Coordenadoria Regional de Educação de Santa Maria-RS, durante o ano letivo de 2023. Projeto interdisciplinar que envolveu todas as disciplinas, professores e alunos da EJA. Foram realizadas várias atividades culminando com apresentação dos resultados desenvolvidos por cada área de estudo.
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Oliveira, Anna Carolina Alessandra Catarina Alves de, and Elvis Contini. "Desafios e possibilidades à participação política dos alunos do ensino médio do Colégio Estadual Novo Horizonte - Toledo / PR." In Gestão Pública. Editora ZH4, 2021. http://dx.doi.org/10.51360/zh4.20214-5-p82-91.

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Abstract:
O presente artigo reflete sobre a participação política dos estudantes do Ensino Médio do Colégio Estadual Novo Horizonte, localizado em Toledo / PR. Para entender os desafios e possibilidades encontrados por estes alunos para a participação política, buscou-se conceituá-la, e ainda destacar as transformações na participação estudantil ao longo do tempo, citando a importância do movimento estudantil na história da democracia brasileira e comentando as novas formas de participação da juventude, através do ativismo digital, demonstrado nas manifestações de junho de 2013. Longe de pretender aprof
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Santos, Irineu, and Antonio Delson Conceição de Jesus. "FEIRA DE ASTRONOMIA REALIZADA NO COLÉGIO ESTADUAL BERTHOLDO CIRILO DOS REIS." In Conceitos e metodologias de integração em ciências biológicas e da saúde 2. Atena Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.06722080711.

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FERREIRA, WALACE, GUILHERME NOGUEIRA DE SOUZA, and STELLA DE SOUSA MARTINS. "A SOCIOLOGIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UERJ: ENTRE OS DESAFIOS DO REMOTO E O RETORNO PRESENCIAL." In Formação de Professores. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt01.017.

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Abstract:
O subprojeto de Sociologia de Residência Pedagógica, realizado entre novembro de 2020 e abril de 2022, visou proporcionar ao licenciando em Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) o domínio de ferramentas teóricas e práticas para o melhor exercício da profissão docente. Em parceira com as escolas-campo, o Colégio Estadual Professor Ernesto Faria (situado na Mangueira) e o Colégio Estadual Antônio Prado Júnior (localizado na Praça da Bandeira), o núcleo de Sociologia da UERJ pretendeu estimular a capacidade de os residentes resolverem problemas educacionais cotidiano
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Oliveira, Josiane Micaliski de, and Zélia Halicki. "Desafios e oportunidades da gestão escolar na oferta de cursos técnicos: um estudo no Colégio Estadual São Mateus." In Gestão Pública. Editora ZH4, 2021. http://dx.doi.org/10.51360/zh4.20214-5-p166-176.

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Abstract:
O presente trabalho teve por objetivo principal verificar os desafios e oportunidades que a gestão escolar enfrenta para ofertar cursos técnicos com nível integrado e subsequente em um colégio público, inserido numa cidade no interior do Estado do Paraná. Serão abordados alguns temas como o papel do gestor e o seu compromisso com a aprendizagem, a importância e envolvimento da gestão escolar em todo no processo de ensino aprendizagem, conceito da efetiva gestão democrática participativa para entender a organização escolar, verifica-se o comprometimento e atuação intensa da gestão escolar, na q
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Ramirez Daniel, Valéria, Edicléia Vieira da C. Ramos, Adriana Leite, Carlos Alberto Rigotti, and Ilenice Maria Zanella,. "TRAJETÓRIA DE SUCESSO DO COLÉGIO ESTADUAL CÍVICO-MILITAR TANCREDO DE ALMEIDA NEVES." In O Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares da concepção do modelo aos primeiros resultados: Relatos e experiências de pesquisadores, gestores e educadores das Escolas Cívico-Militares. Ibict, 2022. http://dx.doi.org/10.22477/9786589167396.cap12.

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Gomes, Tamara Cecília Rangel, and Ethmar Vieira de Andrade Filho. "COLÉGIO ESTADUAL WALDEMIRO PITTA: RESULTADOS EDUCACIONAIS ENTRE OS ANOS 2009 E 2012." In Políticas educacionais e escola pública: Questões globais e desafios para as redes de ensino locais. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.2862116073.

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Conference papers on the topic "Colégio Estadual de Araras"

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Pereira, Luiz Antônio de Souza, Adriana Gaspar Coutinho, Ana Julia Cahet de Souza, Isabelle Beatriz Barbosa, Maria Alice Coutinho Almeida, and Rafaela de Oliveira Fagundes. "SALA VERDE UNIFESO E PROGRAMA JOVENS TALENTOS DA FAPERJ NO COLÉGIO ESTADUAL HIGINO DA SILVEIRA." In IX Congresso Acadêmico-Científico do UNIFESO. Even3, 2024. https://doi.org/10.29327/1449322.9-6.

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Coelho, Robert Rodrigues, and Thiago Duarte Muniz. "A RELEVÂNCIA DO PROLICE PARA A FORMAÇÃO INICIAL NA DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2298.

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Abstract:
O presente trabalho, de abordagem qualitativa, busca destacar a importância da formação inicial docente por meio do Programa Licenciandos(as) na Escola (PROLICE), que possibilita aos discentes de cursos superiores de licenciatura vivenciarem o cotidiano de uma sala de aula, relacionando a teoria com a prática, experiência que agrega saberes ao exercício profissional futuro. As vivências pedagógicas descritas ao longo do manuscrito foram realizadas por um bolsista do PROLICE vinculado ao curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Sergipe (UFS) – Campus São Cristóvão/SE, duran
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Tarcsay, Alessandra de Figueiredo, Tatiane Pilar de Almeida, João Paulo Vitó Santos, et al. "A IMPORTÂNCIA DA EXPANSÃO DO PATRIMÔNIO TOMBADO: COLÉGIO ESTADUAL HIGINO DA SILVEIRA COMO BEM DE INTERESSE PARA TOMBAMENTO." In Confeso - JAAPI. Even3, 2024. https://doi.org/10.29327/1453283.9-54.

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Alves, Mateus Gomes de Loureiro, João Pedro Gomes de Mattos Werneck, and Thiago Pereira Pimentel. "PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIFESO NA FEIRA DAS PROFISSÕES DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE BERNARDES." In IX Congresso Acadêmico-Científico do UNIFESO. Even3, 2024. https://doi.org/10.29327/1449322.9-74.

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Rodrigues, Julia Peçanha, ALINE SCAGLION, BRUNA BICUDO PETINARI, GABRIELLY ARTHUZO DE MELO, and JULIA GOBETTE. "AÇÃO DE SAÚDE MENTAL EM ESCOLA ESTADUAL DE ARARAS." In II Congresso Brasileiro de Atenção Básica à Saúde - CONABS. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2025. https://doi.org/10.51161/ii-conabs/49605.

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SOUZA, Mário Sérgio Monteiro de, and Fátima Cristina Troyack FURTADO. "O "Projeto Sem Vergonha” no Colégio Estadual Julia Kubitschek." In Anais do Congresso Nacional de Pesquisadores em Políticas Públicas. Even3, 2018. http://dx.doi.org/10.29327/15877.1-1.

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Belle Conceição de Oliveira, Sábia, Rogério Pereira de Sousa, and Ramásio Ferreira Melo. "AS AÇÕES DO PIBID REALIZADAS NO COLÉGIO ESTADUAL OSVALDO FRANCO." In VI Congresso internacional das lincenciaturas. Instituto internacional despertando vocações, 2017. http://dx.doi.org/10.31692/2358-9728.ivcointerpdvl.2017.00064.

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DE ANDRADE SANTOS, ADRIANA, and JOSEFA ELIANA SOUZA. "A SEÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO COLÉGIO ESTADUAL DE SERGIPE (1951-1955)." In XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". Grupo de Estudos e Pesquisas "Educação e Contemporaneidade", 2020. http://dx.doi.org/10.29380/2020.14.12.02.

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Almeida, Janilton de Lima. "PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO FIGUEIREDO, IBIASSUCÊ-BA: RELATO DE EXPERIÊNCIA." In I Congresso Nacional de Educação e Produção Científica. Editora Integrar, 2024. http://dx.doi.org/10.51189/conapec2024/40913.

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Costa, Gleidison Moura, Neila Maria Mendes Borges, and Maristela Vicente de Paula. "O USO DE ÁLCOOL POR ADOLESCENTES DO COLÉGIO ESTADUAL ALFREDO NASSER – URUAÇU/GO." In Simpósio de Metodologias Ativas - Inovações para o Ensino e a aprendizagem na Educação básica e superior & III Simpósio do Mestrado Profissional em Gestão Organizacional/III CIIE. Editora Edgard Blücher, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/sma2016-res029.

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