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Books on the topic 'Colégio Estadual de Araras'

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1

Congresso Estadual dos CONSEGs (1st 2001 Araras, São Paulo, Brazil). 1o Congresso Estadual: 9o Encontro Estadual : Araras, SP, 2001. CONSEG, Conselhos Comunitários de Segurança, 2002.

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2

Medeiros, Antônio Pinto de, João Wilson Mendes Melo, Luiz Maranhão Filho, and Rivaldo Pinheiro. Conferências no Colégio Estadual (1a Série). Sebo Vermelho, 2012.

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3

Pinacoteca, Colégio Estadual do Paraná. Acervo da Pinacoteca. Imprensa Oficial, 2002.

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4

Straube, Ernani Costa. Do Licêo de Coritiba ao Colégio Estadual do Paraná, 1846-1993. Governo do Estado do Paraná, Secretaria de Estado da Educação, FUNDEPAR, 1993.

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5

Rêgo, Clóvis Morais. Subsídios para a história do Colégio Estadual "Paes de Carvalho". Editora Universitária UFPA, 2002.

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6

Schilling, Copstein Cora, Lima e Silva, Márcia Ivana de., and Schäffer Neiva, eds. O Julinho sempre foi notícia. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Núcleo de Integração Universidade & Escola, 2001.

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7

Chaves, Iduina Mont'Alverne. Vestida de azul e branco como manda a tradição: Cultura e ritualização na escola. Intertexto, 2000.

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8

Archanjo, Léa Resende. Gênero e educação: Relações de gênero no Colégio Estadual do Paraná, 1950/1960. Aos Quatro Ventos, 1998.

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9

Josefa Adriana Cavalcante Ferro de Souza. A trajetória da educação escolar em Palmeira dos Índios (AL), ontem e hoje: O caso do Colégio Estadual Humberto Mendes. EDUNEAL, 2015.

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10

Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. Perspectiva de aprendizagem, através de atividades experimentais de química com alunos de escola pública do Colégio Estadual Professor José Monteiro Lima: -. Atena Editora, 2022.

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11

Moura, Ana Célia Clementino, and Cristiane da Silva Baltor. O PIBID no Colégio Estadual Rui Barbosa. Editora Perin, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/564311.

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12

Eu vivi esta história no Julinho. DS, Editora Didática Sul, 2000.

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13

Vestida de Azul e Branco como Manda a Tradição: Cultura e Ritualização. Quartet, 2000.

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14

MOREIRA, P. A. S. A performance cultural “Doe Lenços, Traga Sorrisos”: na formação dos alunos de arte do Colégio Estadual Solon Amaral. Dialética, 2022. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-252-2735-1.

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15

CRUZ, R. Processo de integração das TIC no ensino: um diagnóstico no Colégio Estadual do Campo Nossa Senhora de Fátima (Irati-PR). Dialética, 2021. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-252-0899-2.

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16

Souza, Vilanir Ferreira de, Arlindo Costa, Elismar Ribeiro de Souza, and Kauany Ferreira de Souza. Perspectiva de aprendizagem, através de atividades experimentais de química com alunos de escola pública do Colégio Estadual Professor José Monteiro Lima. Atena Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.288221603.

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17

Kominecki, Alessandro. Atlas geográfico escolar comentado: Cantuquiriguaçu e município de Rio Bonito do Iguaçu: Paraná. Brazilian Journals Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0001537.

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Abstract:
O Atlas Geográfico Escolar Comentado de Rio Bonito do Iguaçu foi produzido no Colégio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak, localizado geograficamente no município de Rio Bonito do Iguaçu, Estado do Paraná, Brasil. Às práticas de interpretação, caracterização qualitativa e síntese dos mapas temáticos do território da Cantuquiriguaçu e do município de Rio Bonito do Iguaçu ocorreram nas aulas de Geografia da classe intermediária de ciências humanas. A ideia de produzir um atlas geográfico escolar surgiu pela constatação da indisponibilidade de mapas temáticos do município de Rio Bonito do Igua
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18

Costa, Edineide. Educação do campo e currículo: olhares e proposições insurgentes. Nova Terra Editora, 2024. http://dx.doi.org/10.62987/novaterraeditora.livroe202403.

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Abstract:
Este livro tem como foco central a relação entre o Currículo e a Educação do Campo, analisando como essas dimensões se manifestam na organização do trabalho pedagógico no Colégio Estadual do Campo de Andorinha, na Bahia. O estudo busca compreender como as especificidades da vida no campo, aliadas às diferenças sociais e culturais dos atores envolvidos, influenciam o currículo escolar e as práticas pedagógicas dessa instituição. A obra destaca a participação ativa dos professores, da gestão e da coordenação pedagógica do colégio, localizado no município de Andorinha, que atende estudantes do En
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