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Academic literature on the topic 'Collège de Prémontré, Paris'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Collège de Prémontré, Paris"

1

Augé, Marc. "La faune de Lacertilia (Reptilia, Squamata) de l'Éocène inférieur de Prémontré (Bassin de Paris, France)." Geodiversitas 25, no. 3 (2003): 539–74. https://doi.org/10.5281/zenodo.5376594.

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2

STEURBAUT, Etienne, Jan DE CONINCK, and Stefaan VAN SIMAEYS. "Micropalaeontological dating of the Prémontré mammal fauna (MP10, Prémontré Sands, EECO, early late Ypresian, Paris Basin)." Geologica Belgica 19, no. 3-4 (2016): 273–80. http://dx.doi.org/10.20341/gb.2016.006.

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3

Hand, Suzanne J., and Bernard Sigé. "A new archaic bat (Chiroptera: Archaeonycteridae) from an Early Eocene forest in the Paris Basin." Historical Biology 30, no. 1-2 (2018): 227–36. https://doi.org/10.5281/zenodo.14820049.

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Abstract:
(Uploaded by Plazi for the Bat Literature Project) A new Early Eocene bat is described from dental remains recovered from the locality of Prémontré in the Paris Basin, northern France. It is referred to the extinct family Archaeonycteridae, whose members are among the oldest and dentally most plesiomorphic bats. The new archaeonycterid is part of the diverse Prémontré mammal fauna of the late Ypresian (MP10; 50 Ma) which includes a suite of archaic mammals as well as early representatives of modern mammal families. Like other archaeonycterids, this bat may have been an insectivorous perch hunt
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4

de Gelis, Olric. "Le discours au Collège des Bernardins et la tâche de la théologie dans la culture contemporaine." Nouvelle revue théologique Tome 145, no. 4 (2023): 641–47. http://dx.doi.org/10.3917/nrt.454.0641.

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Abstract:
L’Auteur, directeur du Pôle de Recherche au Collège des Bernardins (Paris), examine le rapport entre la culture de notre temps et l’exercice de la théologie en reprenant quelques éléments saillants d’un étonnant discours du pape Benoît XVI : celui qu’il avait prononcé devant le « monde multiforme de la culture » à Paris, au Collège des Bernardins, le 12 septembre 2008. Il en tire des fruits pour la mission actuelle par le dialogue de l’Eglise avec la communauté humaine.
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Le Hir, Marie-Bénédicte. "« Un colliege en la forme de celuy de Lisieux à Paris » : retour sur les origines du Collège de Guyenne." Revue française d'histoire du livre 145 (September 15, 2024): 21–37. http://dx.doi.org/10.47421/rfhl_145_21-37.

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Abstract:
Après avoir été principal du collège de Lisieux à Paris, Jean de Tartas fonde en 1533 le collège de Guyenne à Bordeaux. Si cette expérience se solde par un cuisant échec, il n’en demeure pas moins que c’est à Tartas que l’on doit d’avoir jeté les fondements et établi la ligne directrice de ce qui deviendra l’un des plus importants collèges humanistes du XVIe siècle, sinon le « meilleur de France » selon Montaigne. Cet article s’intéresse de plus près à son fondateur et permet de mesurer l’importance déterminante des modèles de Lisieux et de Louvain à l’arrière-plan de son projet. Nous nous int
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Urteaga, Eguzki. "Las ciencias sociales en tiempos de crisis." Revista de Antropología Social 33, no. 2 (2024): 311–14. http://dx.doi.org/10.5209/raso.93758.

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7

Κιοσόγλου (Thanos Kiosoglou), Θάνος. "Michel Foucault, Μάθημα της 6ης Ιανουαρίου 1982 (Η ερμηνευτική του υποκειμένου. Μαθήματα στο Collège de France, 1981-1982)". Conatus 1, № 2 (2017): 11. http://dx.doi.org/10.12681/conatus.11871.

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De Giorgio, Jean-Pierre, Piet Van de Craen, Giulia Puma, and Sarah Beal. "Fostering a plurilingual curriculum: from theory to practice." Journal of Education, Innovation and Communication 7, no. 3 (2025): 1–3. https://doi.org/10.34097/jeicom-7-3-0.

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Abstract:
This special issue is drawn out of the ‘plurilingualism in School’ day held at Collège Sévigné, in Paris, France, December 2024. A day where academics, teachers, researchers and government stakeholders came together, to discuss plurilingualism in school and articulate connections between theory and practice. The school is a pioneer in bilingual education in Paris, France and offers a bilingual curriculum with equal access to English – French. It is a rich context where teachers and students enter in constant dialogue, reflect and innovate. Content and Language Integrated Learning (CLIL) princi
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9

Stival, Monica Loyola. "Do poder ao governo e do saber à veridição." Discurso 45, no. 2 (2016): 335–44. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2318-8863.disc..2015.112523.

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Abstract:
Michel Foucault, Du gouvernement des vivants, cours au Collège de France, 1979-1980, Édition établie sous la direction de François Ewald et Alessandro Fontana, par Michel Senellart, Paris: EHESS/Gallimard/Seuil, 2012, 385p.
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Duba, William. "The Bull in the Book: A 1308 Witness to the Career of Francesco Caracciolo, Chancellor of Paris." Fragmentology, no. 3 (December 2020): 141–48. http://dx.doi.org/10.24446/fc88.

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Abstract:
Research note from Fragmentology 3 (2020). Bound with the 1338 Catalogue of the Library of the Collège de la Sorbonne (Paris, Bibliothèque nationale de France, N.A.L. 99) is a 1308 papal bull used as a pastedown in a previous binding (https://fragmentarium.ms/overview/F-nqp8). This Bull provides a further witness to the early career of the theologian Francesco Caracciolo (d. 1316), who served as Chancellor of the University of Paris.
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Dissertations / Theses on the topic "Collège de Prémontré, Paris"

1

Kouamé, Thierry. "Entre le Parlement et l'Université : le collège de Dormans-Beauvais à la fin du Moyen âge : prosopographie d'un collège parisien (1370-1458)." Paris 1, 2002. http://www.theses.fr/2002PA010665.

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Abstract:
Le collège de Dormans-Beauvais, fondé à Paris en 1370, est destiné à accueillir des étudiants en arts originaires du Soissonnais. La fondation passe très tôt sous le contrôle du Parlement de Paris, en vertu de l'accord du 18 mai 1389. Ainsi constitue-t-elle, au début du XVe siècle, le champ d'expérimentation de la politique parlementaire à l'égard des collèges. Si l'occupation anglo-bourguignonne met fin à l'expérience, l'établissement n'en devient pas moins un lieu de sociabilité parlementaire en ouvrant son école à la bourgeoisie parisienne. Mais, au-delà de son évolution historique, le coll
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2

Bernard-Schweitzer, Marion. "Les collèges normands à Paris à la fin du Moyen Äge. Histoire institutionnelle et étude prosopographique de leur recrutement." Thesis, Sorbonne université, 2018. http://www.theses.fr/2018SORUL026.

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Abstract:
Les collèges universitaires, qui se multiplièrent à Paris à compter de la seconde moitié du XIIIe siècle, jouèrent au cours des XIVe et XVe siècles un rôle croissant au sein de l’Université. Plusieurs de ces établissements étaient destinés à l’accueil d’étudiants d’origine normande, qui choisissaient le plus souvent la capitale du royaume de France pour y poursuivre leurs études. Ce travail se consacre à l’étude de quatre d’entre eux, les collèges du Trésorier (fondé en 1268), d’Harcourt (fondé en 1311), de Justice (fondé en 1349) et de Maître-Gervais (fondé en 1371) ; textes de fondation et t
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3

Kobayashi, Sumiko. "Étude sociologique des pratiques de choix du collège par les parents d'élèves : le cas de Paris." Paris 5, 2010. http://www.theses.fr/2010PA05H005.

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Abstract:
Cette thèse vise à mettre en évidence pourquoi et comment les parents parisiens choisissent tel ou tel collège pour leur enfant. 41 entretiens avec des parents et une analyse thématique nous a permis de repérer 3 types de choix (le choix comme évidence, le choix comme stratégie et le choix par défaut) et 6 catégories de motivations (la tradition familiale, l'encadrement pédagogique, l'encadrement moral, la logique de sectorisation, l'attachement à l'école publique et la contrainte financière). En nous focalisant sur le processus de choix, nous en avons identifié 4 types (le choix assumé, le ch
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4

Fournier, Gilbert. "Une "bibliothèque vivante" : la "libraria communis" du collège de Sorbonne (XIIIe-XVe siècle)." Paris, EPHE, 2007. http://www.theses.fr/2007EPHE5014.

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Abstract:
Il est d’usage depuis plusieurs décennies de considérer les condamnations parisiennes de 1277 comme le plus grand événement intellectuel du XIIIe siècle. L’attrait qu’elles exercent sur les historiens de la pensée ne s’est pas démenti au fil du temps. L’effectivité et la postérité de la censure sont toutefois demeurées les parents pauvres de ces recherches. Notre thèse s’emploie à combler cette lacune. Elle privilégie le collège de Sorbonne, en raison de l’insertion de l’institution dans la vie universitaire parisienne, de sa proximité avec quelques-uns des principaux acteurs de la censure (le
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5

Gorochov, Nathalie. "Le collège de Navarre de sa fondation (1305) au début du XVème siècle : histoire de l'institution, de sa vie intellectuelle et de son recrutement." Paris 1, 1994. http://www.theses.fr/1994PA010655.

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Abstract:
La fondation du collège de Navarre a pu être largement étudiée grâce aux textes des statuts rédigés par la reine Jeanne de Navarre (en 1305) puis par ses exécuteurs testamentaires (en 1315). La reine a conçu un projet très original prévoyant l'organisation de cours au sein du collège destines aux 70 boursiers que la fondation doit entretenir. L'institution fonctionne très mal pendant le premier demi-siècle de son histoire (1ere partie de la thèse : 1315-1356), comme l'attestent de nombreux procès au parlement qui opposent boursiers et candidats aux bourses dans les années 1340. Les 280 boursie
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Miolo, Laure. "Le fonds scientifique d'un collège de théologie : le cas de la bibliothèque de sorbonne 1257-1500." Thesis, Lyon, 2017. http://www.theses.fr/2017LYSE2116.

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Abstract:
Fondé en 1257 à Paris par Robert de Sorbon, le collège de Sorbonne constitue le premier modèle de collège séculier. L’institution devait fournir un soutien pour les pauvres étudiants en théologie. Dès ses premières années, la communauté bénéficia des libéralités de nombreux bienfaiteurs, dont le roi Louis IX. Grâce aux dons et aux legs, le collège ne tarda pas à accueillir une importante bibliothèque, qui deviendra l’une des plus riches d’Europe au début du XIVe siècle. Le rayonnement de cette bibliothèque fut considérable, ouverte au reste de l’université, elle reflétait l’ensemble du savoir
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7

Grandin-Le, Tulzo Chrystelle. "Les prémisses d'une professionalisation de la santé : de l'apothicaire au pharmacien, à Paris au siècle des lumières." Paris, EHESS, 2005. http://www.theses.fr/2005EHES0104.

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Abstract:
Au XVIIIe siècle, à Paris, les apothicaires deviennent maîtres en pharmacie. Leur nombre augmente. Le recrutement géographique et social s'élargit. La formation repose toujours sur l'apprentissage mais les cours, institutionnalisés et privés, se multiplient. L'accès à la corporation peut être aménagé afin d'apporter argent ou d'intégrer des membres prestigieux. Des permanences s'observent : implantation, pratiques mais aussi des mutations : organisation de la boutique et des annexes, installation dans de nouveaux quartiers. Des contrastes sociaux non négligeables divisent les apothicaires qui
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Patary, Bernard. "Homo apostolicus : la formation du clergé indigène au Collège Général des Missions Étrangères de Paris, à Penang (Malaisie), 1808-1968 : institution et représentations." Thesis, Lyon 2, 2009. http://www.theses.fr/2009LYO20008/document.

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Abstract:
Cette thèse porte sur la formation du clergé indigène dans un séminaire français (le Collège général des Missions Étrangères de Paris) à Penang (Malaisie), entre 1808 et 1968. Elle étudie l’histoire et tous les aspects de la vie d’une institution missionnaire : spiritualité et liturgie, études générales et théologiques, hygiène, repas et santé, travaux manuels, revenus. Elle s’intéresse aux membres de cette communauté, professeurs français et élèves venant d’une dizaine de pays d’Asie. L’observation d’une périodicité moyenne (160 ans) permet de suivre des évolutions et des transformations : ce
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Angotti, Claire. "Lectiones sententiarum : étude de manuscrits de la bibliothèque du collège de Sorbonne : la formation des étudiants en théologie à l'université de Paris à partir des annotations et des commentaires sur le Livre des Sentences de Pierre Lombard (XIIIe - XVe siècles)." Paris, EPHE, 2008. http://www.theses.fr/2008EPHE4012.

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Abstract:
Au cours du XIIIe s. , les Sentences de Pierre Lombard, maître des écoles de la seconde moitié du XIIe s. Entrent au programme de la faculté de théologie. Le propos consiste à s’interroger sur l’usage du livre à l’Université de Paris en se fondant sur les exemplaires des Sentences du Lombard conservé dans les fonds du collège de Sorbonne. La conservation exceptionnelle de ces manuscrits permet une étude non seulement des annotations mais aussi des techniques de mise en page. Les livres du collège doivent cependant être inscrits dans un double cadre, celui de la faculté de théologie qui tente d
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Hirsch, Robert. "La section de la Seine du Syndicat national des instituteurs et institutrices de 1944 à 1967." Paris 13, 2003. http://www.theses.fr/2003PA131009.

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Abstract:
Cette thèse étudie le syndicalisme des instituteurs et institutrices dans le département de la Seine de 1944 à 1967 (division administrative du département). Dans cette période, le SNI organise la grande majorité des personnels. Il leur propose des revendications permettant d'unifier les instituteurs et institutrices, notamment sur les salaires et les conditions de travail (effectifs des classes, état des locaux). A l'exception du mouvement prolongé de l'année 1947, le moyen d'action privilégié tout au long de notre période demeure la grève d'une journée, massivement suivie. Des différenciatio
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Books on the topic "Collège de Prémontré, Paris"

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Sauvé, Georges. Le Collège Stanislas: Deux siècles d'éducation. Editions Patrimoines & médias, 1994.

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Freylin, Vincent. Collège des Bernardins: Pour l'espérance du monde. Collège des Bernardins, 2018.

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(France), Académie des sciences, Académie nationale de médecine (France), and Académie des sciences - CADAS., eds. Communication mobile: Effets biologiques : symposium international, Paris 19-20 avril 2000, Collège de France = Mobile phones : Biological effects : symposium international, Paris 19-20 avril 2000, Collège de France. Technique et documentation, 2001.

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Cana, Proinsias Mac. Collège des irlandais, Paris and Irish studies. School of Celtic Studies, Dublin Institute for Advanced Studies, 2001.

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Collège des bernardins (2009 Paris). Culture et patrimoine cisterciens: Colloque du vendredi 12 juin 2009, [Paris, collège des Bernardins]. Collège des Bernardins, 2009.

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6

Tolu, Rosalia Manno. Scolari italiani nello studio di Parigi: Il "Collège des Lombards" dal XIV al XVI secolo ed i suoi ospiti pistoiesi. Ministero per i beni culturali e ambientali, 1989.

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Gorochov, Nathalie. Le Collège de Navarre: De sa fondation (1305) au début du XVe siècle (1418) : histoire de l'institution, de sa vie intellectuelle et de son recrutement. H. Champion, 1997.

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Borel, Frédéric. Les grandes expériences scientifiques à Paris: Du baromètre de Pascal au cyclotron du Collège de France. Parigramme, 2013.

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Collège des Bernardins (Paris, France), ed. Notre-Dame-de-Paris: 1163-2013 : actes du colloque scientifique tenu au Collège des Bernardins, à Paris, du 12 au 15 décembre 2012. Brepols, 2013.

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Université d'été d'histoire religieuse (13e 2004 Paris, France). Éducation et religion, XVIIIe-XXe siècles: Actes de la XIIIe Université d'été d'histoire religieuse, Paris, 10-13 juillet 2004. Université de Savoie, 2006.

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Book chapters on the topic "Collège de Prémontré, Paris"

1

Davis, Michael T. "Cistercians in the City: The Church of the Collège Saint-Bernard in Paris." In Perspectives for an Architecture of Solitude. Brepols Publishers, 2004. http://dx.doi.org/10.1484/m.mcs-eb.3.1856.

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Oosterhoff, Richard J. "Printerly Ingenuity and Mathematical Books in the Early Estienne Workshop." In Publishing Sacrobosco’s De sphaera in Early Modern Europe. Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-86600-6_2.

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Abstract:
AbstractEven though the first press in Paris was set up in 1469, in rooms owned by the Collège de la Sorbonne, it took some time before the University's cursus ordinarius was regularly set in print. One of the first concerted efforts to reconfigure textbooks using print was carried out by Wolfgang Hopyland Johann Higman, beginning in the late 1480s. Their press—and their collaboration with the circle of Jacques Lefèvre d'Étaples—was taken up by the elder Henri Estienne and then Simon de Colines, who transformed the press into one of the most illustrious cases of the printing art in Europe, alo
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Marceau, Bertrand. "Entre France et Lorraine au temps des guerres de religion : Jean Coquey, abbé de Morimond (C. 1559-1576)." In Morimond 1117-2017 : approches pluridisciplinaires d’un réseau monastique. Éditions de l’Université de Lorraine, 2021. https://doi.org/10.4000/13nvh.

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Abstract:
À l’heure des guerres qui ravagèrent le Saint Empire aussi bien que le royaume de France, le couvent de Morimond évolua dans un contexte politique, militaire, religieux et culturel bouleversé par l’émergence des Réformes protestantes et par le lent redécoupage des frontières de l’Europe. Docteur en théologie de la Sorbonne, puis proviseur du collège Saint-Bernard de Paris, et enfin abbé de Morimond après une longue vacance consécutive à la mort d’Edme Ornot de Pichange en 1551, Jean Coquey gouverna ainsi son abbaye et sa filiation monastique sans avoir connu d’autres paix précaires que celles
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Guyard, Laurent, and Anne-Aimée Lichon. "Chapitre 6. Du Collège royal au Collège de France." In Le Collège de France (Paris). Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2003. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsmsh.21812.

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5

Guyard, Laurent, and Dominique Orssaud. "Chapitre 7. La céramique." In Le Collège de France (Paris). Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2003. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsmsh.21822.

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"Auteurs et collaborateurs." In Le Collège de France (Paris). Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2003. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsmsh.21712.

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David, Christian, Cécilia Cammas, Laurent Guyard, et al. "Chapitre 4. L’évolution de l’espace du ve s. au début du haut Moyen Âge : « terres noires » et vestiges associés." In Le Collège de France (Paris). Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2003. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsmsh.21787.

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Goudineau, Christian. "Préface." In Le Collège de France (Paris). Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2003. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsmsh.21722.

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Guyard, Laurent. "Avant-propos." In Le Collège de France (Paris). Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2003. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsmsh.21737.

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10

"Abstract." In Le Collège de France (Paris). Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2003. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsmsh.21912.

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