Relevant bibliographies by topics / Communication orale / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Communication orale.

Dissertations / Theses on the topic 'Communication orale'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 25 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Communication orale.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Verone, Dorian. "L'écrit dans la procédure orale." Thesis, Montpellier, 2019. http://www.theses.fr/2019MONTD010.

Full text
Abstract:
La question de la place de l'écrit dans la procédure orale est délicate. Cette procédure repose sur deux caractéristiques : la première est une absence de représentation obligatoire, la seconde repose sur des échanges uniquement verbaux. Le Code de procédure civile ne prévoit pas en détail le régime de l’écrit dans cette procédure, il se contente de répéter une même formule pour tous les tribunaux : les parties « peuvent également se référer aux prétentions et aux moyens qu'elles auraient formulés par écrit. Les prétentions des parties sont notées au dossier ou consignées dans un procès-verbal
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Minondo-Kaghad, Brigitte. "Le contrôle de la compréhension en situation de dialogues fonctionnels à distance : le cas du standardiste permanencier du S. A. M. U." Toulouse 2, 1997. http://www.theses.fr/1997TOU20038.

Full text
Abstract:
Toute situation de communication est sous l'influence de facteurs pragmatiques qui sont relatifs aux caracteristiques de l'interlocuteur, au referent et a la situation dans laquelle se deroule l'echange verbal. Selon le modele collaboratif, la comprehension dans une interaction verbale se construit au fur et a mesure de l'alternance des tours de parole. Le controle de la comprehension permet aux interlocuteurs engages dans un echange verbal d'evaluer et de verifier leur comprehension des enonces de leur partenaire. Il est compose de deux modalites:la validation et la verification. La premiere
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

CONNAN, PIERRE YVES. "Etude, a la lumiere des temps de reaction, des strategies lexicales et des analyses phonetico-acoustiques en reconnaissance lexicale auditive, a partir de parole naturelle." Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 1998. http://www.theses.fr/1998STR20014.

Full text
Abstract:
Si l'experience quotidienne de la communication orale atteste de l'efficacite du mecanisme general de perception et de comprehension des enonces, cela ne doit pas pour autant nous faire oublier qu'il s'agit la d'un mecanisme d'une extreme complexite. La nature meme de la parole continue, veritable flux sonore distribue temporellement mais souvent lacunaire, variable et difficilement segmentable en unites discretes, semble impossible a concilier avec notre apparente facilite a comprendre le langage parle. Cette complexite est egalement due aux nombreuses etapes (acces, selection et integration)
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Colletta, Jean-Marc. "Analyse d'échanges exocommunicatifs en contexte judiciaire : essai de pragmatique interprétative." Grenoble 3, 1992. http://www.theses.fr/1992GRE39006.

Full text
Abstract:
Afin de decrire des interactions exocommunicatives entre migrants et magistrats en contexte judiciaire, nous avons elabore un modele analyse pragmatique et interpretative des interactions verbales. Ce modele permet la description precise des conduites langagieres, de leur agencement dans le discours et l'interaction et de leur sens, valeur et fonction en contexte. Il permet egalement le mettre a jour la valeur symbolique des conduites langagieres, soit leur participation aux contraintes sociales et aux jeux psycho-sociaux qui ont cours dans toute interaction socialement situee. Les interaction
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Bardin, Laurence. "Les relations interpersonnelles par telephone un exemple de communication mediatisee." Paris 5, 2000. http://www.theses.fr/2000PA05H028.

Full text
Abstract:
Cette recherche a pour objectif de decrire et d'analyser l'evolution des usages prives du telephone depuis sa democratisation en france lors du dernier quart de siecle. Apres avoir caracterise les specificites du telephone - moyen de communication interpersonnel oral qui elimine la distance geographique par opposition au face a face avec presence physique visuelle - l'auteur presente chronologiquement les principales etudes par enquete ou experimentation effectuees en france ou a l'etranger, en inserant dans ce contexte ses propres investigations. De l'emergence a la diversification, de la lig
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Banniard, Michel. "Viva voce. Communication orale et communication ecrite du ive au ixe siecle en occident latin." Paris 4, 1988. http://www.theses.fr/1988PA040057.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Banniard, Michel. "Viva voce communication orale et communication écrite au IVe au IXe siècle en occident latin /." Lille 3 : ANRT, 1989. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37611564f.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Kamendoriūtė, Asta. "L’expression orale en classe de français." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_165216-17607.

Full text
Abstract:
L’importance prise par la communication a entraîné une augmentation pour le développement des compétences en expression orale. La compétence linguistique n’est pas seule en cause, il faut aussi développer les compétences sociolinguistique, discursive, stratégique, socioculturelle et sociale. Les activités d’expression orale ont pour but de donner confiance aux apprenants, de leur faire acquérir la volonté et la capacité d’utiliser la langue non seulement correctement, mais aussi de façon efficace en vue de communication.<br>Komunikacijos svarba prisidėjo prie žodinės raiškos plėtojimo besimoka
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Bilodeau, Chantale. "Des moyens d'expression de l'intensité dans le langage des jeunes Québécois /." Thèse, Chicoutimi : Université du Québec à Chicoutimi, 2001. http://theses.uqac.ca.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Le, Rat Anaëlle Bernard Marie. "Que deviennent les désirs de dire et de communiquer chez les personnes bègues ?" [S.l.] : [s.n.], 2007. http://castore.univ-nantes.fr/castore/GetOAIRef?idDoc=43461.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Vincent-Durroux, Laurence. "La langue orale des sourds profonds oralistes : étude comparative (anglais/français)." Paris 4, 1992. http://www.theses.fr/1992PA040157.

Full text
Abstract:
Le travail consiste a etudier des productions orales recueillies aupres de jeunes sourds profonds oralistes, anglophones et francophones. L'hypothese suivante est proposee : la surdite profonde, entrainant des modalites particuieres pour l'acquisition du langage et pour la construction des schemas cognitifs, devrait avoir des repercussions linguistiques reconnaissables et analysables, independamment de la langue orale utilisee. Les enonces sont etudies sur les plans morphologiques, syntaxiques et semantiques. L'homogeneite quantitative des donnees est verifiee, avant d'etudier le fonctionnemen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Rousseau, Thierry. "Etude de la communication orale et des comportements de communication chez les patients atteints d'une maladie d'alzheimer." Caen, 1992. http://www.theses.fr/1992CAEN1112.

Full text
Abstract:
L'analyse pragmatique de la communication de patients atteints d'une maladie d'alzheimer au cours d'une situation de communication pendant laquelle plusieurs themes sont abordes sous differentes formes d'echanges conversationnels montre l'influence d'un certain nombre de facteurs sur les capacites de communication de ces patients : facteurs personnels et psycho-sociaux, facteurs cognitifs et linguistiques, facteurs contextuels. En outre, sous l'influence de ces differents facteurs il se produit une modification, en particulier dans le sens d'une simplification et d'une automatisation, des moye
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Lapointe, Fernand. "Quelques grammaires françaises pour anglophones et quelques problèmes d'expression orale chez les étudiants anglophones de niveau très avancé /." Thèse, Chicoutimi : Université du Québec à Chicoutimi, 1993. http://theses.uqac.ca.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Gayraud, Frédérique Jisa Harriet. "Le développement de la différenciation oral / écrit vu à travers le lexique." [S.l.] : [s.n.], 2000. http://demeter.univ-lyon2.fr:8080/sdx/theses/lyon2/2000/fgayraud.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Deleu, Christophe. "Usages, fonctions et portée de la parole des gens ordinaires à la radio." Lille 2, 2002. http://www.theses.fr/2002LIL20001.

Full text
Abstract:
Dans notre société, tous les médias sont aujourd'hui en situation d'hyperconcurrence : la logique d'audience (logique marchande) tend à s'imposer à peu près partout. Or, la parole des gens anonymes se fait de plus en plus entendre à la radio à travers plusieurs types d'espaces : les forums, les émissions divan et les documentaires radiophoniques. On a ainsi parfois l'impression que la radio poursuit une logique citoyenne en accueillant l'anonyme dans la sphère médiatique. N'y a-t-il donc pas une contradiction entre la logique marchande et la logique citoyenne ? Il serait en effet légitime de s
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Kostulski, Katia. "Communication et rationalités collectives dans les équipes de travail : analyse formelle des transmissions écrites et orales au sein de deux équipes de soins à l'hôpital." Nancy 2, 1998. http://www.theses.fr/1998NAN21030.

Full text
Abstract:
L’objectif de cette recherche est d'analyser formellement une transaction ou un jeu de langage professionnel dans sa dimension cognitive : la transmission dans les équipes de soins à l'hôpital. La transmission est une activité professionnelle des personnels soignants (infirmiers et aides-soignants) qui tend à pallier à la discontinuité du roulement des équipes successives sur la continuité du soin. La thèse que nous soutenons et que nous développons est donc qu'il est possible de rendre compte processuellement de la rationalité du collectif au travers de l'expression de ses membres dans une tr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Tijani, Mufutau Adebowale. "Difficultés de communication orale : enquête sur les stratégies de communication des apprenants nigérians de français en situation exolingue." Besançon, 2006. http://www.theses.fr/2006BESA1011.

Full text
Abstract:
Notre thèse se situe dans le courant des recherches portant sur les stratégies de communication en langue étrangère (PORQUIER, 1979, FAERCH &amp; KASPER, 1980 ; RILEY, 1985 ; BANGE, 1992) et celles menées sur la communication exolingue, entendue comme interaction verbale « caractérisée par des divergences particulièrement significatives entre les répertoires linguistiques respectifs des participants » (PY &amp; ALBER, 1986). Nous avons enquêtés sur les principales difficultés de production et de compréhension orales des apprenants universitaires nigérians de français en interaction avec un loc
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Vavasseur, Yvette. "La médiation de la voix dans la communication pédagogique : le cas d’adultes en formation." Tours, 2000. http://www.theses.fr/2000TOUR2014.

Full text
Abstract:
Dans la première partie de la thèse, on a recours aux théories de la communication pour cadrer les conceptions de la voix. La linguistique permet d'élaborer l'hypothèse principale selon laquelle la voix joue un rôle majeur de contact (phatique) plutôt que de transfert du message code entre des interlocuteurs ; le cadrage épistémologique ultérieur dépasse la théorie de l'information en recourant au paradigme de la complexité (seconde cybernétique) qui intègre l'autoréférence et l'autonomie des individus. Dans la deuxième partie, la voix, étudiée de façon objectiviste et phénoménologique, condui
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Jao, Lester Mtwana. "Enseignement/apprentissage de la composante orale à travers Parlons français, méthode de FLE élaborée au Kenya à partir de la problématique de l’approche communicative." Thesis, Pau, 2011. http://www.theses.fr/2011PAUU1015/document.

Full text
Abstract:
La plupart des langues enseignées comportent deux composantes : la composante écrite et la composante orale. Cette dernière, communément appelée « oral », ne semble pas préoccuper beaucoup de chercheurs en didactique du FLE au Kenya. C’est plutôt la composante écrite de la langue qui fait l’objet de la plupart des recherches réalisées par des chercheurs en didactique du FLE dans ce pays. Si quelques chercheurs osent aborder la composante orale, ils traitent de son enseignement/apprentissage en général. Des études portant sur l’enseignement/apprentissage de la composante orale dans une méthode
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Sedjelmaci, Mohammed El Amine. "La communication entre enfants à 3 ans en dyades mixtes et unisexuées." Paris 5, 1987. http://www.theses.fr/1987PA05H097.

Full text
Abstract:
Le sujet de cette recherche est l'etude de l'influence precoce du sexe sur la communication entre jeunes enfants algeriens de 3 ans, en situation dyadique. 54 enfants familiers entre eux et repartis en 9 dyades de garcons, 9 dyades de filles et 9 dyades mixtes, ont ete video-filmees, a leur insu, dans une salle familiere, en presence d'objets en double exemplaires, en l'absence d'adulte. Des recherches recentes ont note, d'une part, que le mode d'echange preponderant entre enfants a 3 ans est l'imitation, et d'autre part, que l'utilisation du langage est plus precoce chez les filles. Ces const
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Even, Fabrice. "Extraction d'Information et modélisation de connaissances à partir de Notes de Communication Orale." Phd thesis, Université de Nantes, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00109400.

Full text
Abstract:
Malgré l'essor de l'Extraction d'Information et le développement de nombreuses applications dédiées lors de ces vingt dernières années, cette tâche rencontre des problèmes lorsqu'elle est réalisée sur des textes atypiques comme des Notes de Communication Orale.<br />Les Notes de Communication Orale sont des textes issus de prises de notes réalisées lors d'une communication orale (entretien, réunion, exposé, etc.) et dont le but est de synthétiser le contenu informatif de la communication. Leurs contraintes de rédaction (rapidité et limitation de la quantité d'écrits) sont à l'origine de partic
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Nguyen, Minh Thang. "La compréhension orale en environnement multimédia." Rouen, 2003. http://www.theses.fr/2003ROUEL436.

Full text
Abstract:
Si l'intégration des technologies éducatives dans l'enseignement/apprentissage des langues présente un interêt certain, jusqu'à présnt, l'utilisation de ces nouveaux supports reste encore peu répandue, surtout au Vietnam. Dans ce travail, nous étudierons les aides offertes par les supports multimédias dans le domaine de l'enseignement/apprentissage de la compréhension orale. Cela étant dit, dans un premier temps, nous analyserons les travaux de recherche portant sur cette activité. Puis, nous aborderons les questions qui se posent lors de la mise en oeuvre d'un outil multimédia dans les pratiq
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Mell, Jeremy. "Etude des communications verbales entre pilote et controleur en situation standard et non-standard." Toulouse 2, 1992. http://www.theses.fr/1992TOU20042.

Full text
Abstract:
Le dialogue pilote-controleur est un exemple du dialogue finalise dans un domaine restreint ou la securite humaine est un jeu. Les effets standardisants de la phraseologie officielle et de la nature routiniere des taches se manifestent dans les formes enonciatives (vocabulaire restreint, syntaxe figee et concise), dans l'interpretation conventionnelle des actes de parole et dans la structure des echanges. Neanmoins, des lacunes dans la phraseologie ainsi que certaines variables situationnelles (notamment de statut maternel ou etranger de la langue utilisee) provoquent un nombre non-negligeable
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Fischer-Rat, Annemarie. "Les comportements de communication chez des sujets atteints d'autisme sévèrement déficitaire." Besançon, 2000. http://www.theses.fr/2000BESA1020.

Full text
Abstract:
Qu'est-ce que l'autisme déficitaire ? Comment approcher des personnes autistes gravement handicapées, avec qui toute communication semble impossible ? Les pratiques institutionnelles de soins et d'éducation, proposés aux personnes autistes déficitaires, ont besoin de concepts sur lesquels s'appuyer. Inversement, les théories et modèles de l'autisme demandent en permanence à être interrogés à la lumière des réalités cliniques quotidiennes. "On ne peut pas ne pas communiquer". De cette maxime, appliquée aux personnes atteintes d'autisme sévèrement déficitaire (ASD) comme à tout être humain, déco
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Longin, Dominique. "Interaction rationnelle et évolution des croyances dans le dialogue : une logique basée sur la notion de topique." Toulouse 3, 1999. http://www.theses.fr/1999TOU30138.

Full text
Abstract:
Ce travail se situe dans le cadre des dialogues coopératifs entre agents rationnels. Ces derniers, capable d'intéragir, doivent s'adapter dynamiquement à l'évolution du monde qu'ils percoivent via les énoncés de leurs interlocuteurs. En considérant un état mental comme un ensemble d'attitudes mentales (telles la croyance ou l'intention), le but recherché est de disposer d'une logique permettant d'exprimer dans un cadre uniforme, à la fois les états mentaux des agents et les processus qui leur permettent de changer de croyance. Il doit s'agir d'une logique épistémique dynamique capable de décri
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Chateau, Anne. "Anglais de spécialité : la communication orale à objectifs spécifiques : une approche expérimentale du guidage." La Rochelle, 2003. http://www.theses.fr/2003LAROF008.

Full text
Abstract:
Cette recherche-action visait à améliorer l'expression orale à buts spécifiques en langue anglaise des jeunes chercheurs de l'Université Henri Poincaré à Nancy. Il s'agissait donc de répondre à la fois à un souci caractéristique de bon nombre de jeunes scientifiques français, et à une demande institutionnelle locale. Pour ce faire de nombreux ouvrages, issus de domaines divers permettant d'appréhender la spécificité du discours scientifique oral et de mieux comprendre certains paramètres influant sur l'apprentissage des langues, ont été consultés pour construire le cadre théorique. Ceci a perm
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Béhague, Dominique. "Analyse multimodale de l'émotion dans un discours convaincant." Paris 8, 2007. http://octaviana.fr/document/126275025#?c=0&m=0&s=0&cv=0.

Full text
Abstract:
La dimension historique de la notion d’émotion et de ses mises en discours montre que celle-ci est intégrée à une problématique de contrôle de son expression dans le langage. Nous pensons que pour communiquer leurs émotions des acteurs sociaux mettent en œuvre des stratégies langagières et non langagières. Pour cela nous avons construit une expérimentation en plusieurs phases. Nous montrons d’abord à des enseignants une vidéo sur la violence pour induire chez eux de l’émotion. Ils s’entraînent à deux reprises à argumenter leur point de vue avant de réitérer une dernière fois leurs prestations
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Petit, Charles Emmanuèle Besse Jean-Marie. "Les compétences énonciatives argumentatives de lycéens en seconde générale et professionnelle." Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2004. http://demeter.univ-lyon2.fr:8080/sdx/theses/lyon2/2004/petit_e.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Scheffer, Pierre. "Le formulisme dans la recherche anthropologique de Marcel Jousse (1886-1961)." Paris 4, 1995. http://www.theses.fr/1995PA040273.

Full text
Abstract:
L'objectif principal de cette thèse est de restituer la recherche de Marcel Jousse (1886-1931) dans ses principales composantes : anthropologie de l'expression globale et orale,pédagogie,catéchèse,oralité des Evangiles. Cette anthropologie invite tout lettré occidental à opérer une double révolution copernicienne : avant l'écrit,il y a l'oral ; avec ou avant l'oral,il y a l'expression manuelle. L'expression manuelle et orale est régie par plusieurs "lois" universelles. La recherche de Marcel Jousse connut des zones de turbulences provoquées en partie par les tragédies contemporaines,du nazisme
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Favart, Françoise. "La représentation de " l'oralité populaire"dans quelques romans du second XXème siècle (1966-2006)." Paris 10, 2009. http://www.theses.fr/2009PA100090.

Full text
Abstract:
Cette étude se propose d’analyser la représentation de l’oralité populaire dans des romans français du second XXème siècle (1966-2006). Dans la partie théorique de ce travail, nous délimitons les notions polysémiques d’oralité et de populaire ; nous présentons en outre les faits de langue qui sont habituellement considérés comme des marqueurs sociolectaux de type populaire. L’analyse des phénomènes d’oralité populaire présents dans le corpus (1966-2006), ainsi que la synthèse des données effectuées respectivement dans la deuxième et la troisième parties, nous ont permis de mettre en évidence d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Roussanaly, Azim. "Dial, la composante dialogue d'un système de communication orale homme-machine finalisée en langage naturel." Nancy 1, 1988. http://www.theses.fr/1988NAN10461.

Full text
Abstract:
Les dialogues dont le traitement est envisagé sont caractérisés par: 1) le langage autorisé qui correspond à un sous-langage limité par l'univers de l'application ; 2) la tâche à réaliser qui appartient à une famille d'applications : les demandes de renseignements. L'application test retenue est la demande de renseignements administratifs sur la base des pages roses de l'annuaire téléphonique ; 3) La population visée qui est le grand public, c'est-à-dire une population à priori non entraînée
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Roussanaly, Azim. "DIAL, la composante dialogue d'un système de communication orale homme-machine finalisée en langage naturel." Grenoble 2 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376182738.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Liu, Xue Wei. "La communication orale dans l'enseignement du français langue étrangère en Chine : contribution à une didactique." Besançon, 1992. http://www.theses.fr/1992BESA1011.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Ebel, Serge. "La parole du schizophrène paranoïde : contribution aux études de l'énonciation du schizophrène." Metz, 1992. http://www.theses.fr/1992METZ003L.

Full text
Abstract:
L'étude de l'énonciation chez le schizophrène paranoïde trouve son utilité en psychologie clinique et en psychopathologie. Elle ne permet pas, strictement, de dégager des constantes linguistiques, qui spécifieraient un type de discours. Cependant, les particularismes d'utilisation de certaines formes linguistiques mettent presque toutes en évidence une rupture entre le sujet de l'énoncé et le sujet de l'énonciation. Après un rappel sur les théories de l'énonciation, un aperçu des thèses psycho-pathologiques du langage, une analyse des conditions d'accessibilité au langage et quelques remarques
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Loignon, Alexandra. "L'ajustement des expressions référentielles lors d'une interaction verbale." Master's thesis, Université Laval, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11794/27064.

Full text
Abstract:
Différents courants théoriques, principalement les courants collaboratifs et égocentriques, ont été élaborés pour expliquer l’adaptation de la production verbale lors d’une interaction avec une autre personne. Toutefois, ces courants s’opposent concernant la considération des besoins réels de l’interlocuteur dans la planification initiale des productions verbales. Ce mémoire comprend deux expérimentations réalisées sous un même devis expérimental. Une tâche a été développée pour départager différents types d’adaptation et sources d’information possibles. Les résultats suggèrent que généralemen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Ratsimiseta, Rajaonarivony Maury Hanitriniaina. "Cohérence dans le discours oral en français langue étrangère : démarches et procédés d'identification et d'évaluation." Nantes, 2006. http://www.theses.fr/2006NANT3030.

Full text
Abstract:
L’évaluation est une étape fondamentale du processus d’apprentissage. Or, celle de la production orale reste difficile à réaliser, malgré la mise en place des descripteurs du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Cette recherche vise à la parfaire, notamment en matière de cohérence du discours narratif en FLE. Arriver à une évaluation globale en tenant compte de tous les paramètres est l’objectif à atteindre, avec l’identification des topiques comme point de convergence pertinent. Orientés vers les cohérences référentielle et relationnelle, les procédés exploratoires mis en œuvr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Benecke, Cord. "Mimischer Affektausdruck und Sprachinhalt : interaktive und objektbezogene Affekte im psychotherapeutischen Prozess /." Bern : P. Lang, 2002. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb388484670.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Nguyen, Phuong-Nga. "Développement de l'expression orale chez les écoliers des classes bilingues par la perspective actionnelle : cas des élèves de CM1 et de CM2 à l'école Nam Tành Công_Hanoï (Vietnam)." Nantes, 2012. http://www.theses.fr/2012NANT3047.

Full text
Abstract:
Nous nous intéressons à l'enseignement de l'expression orale (E. O. ) du français langue seconde (FLS) aux écoliers des classes bilingues au Vietnam, dans le but d'améliorer et développer cette compétence qui reste malheureusement moins performante. À partir des constatations réelles des cours oraux dans plusieurs classes bilingues d’écoles primaires au Vietnam, de niveaux différents, nous avons conclu que la dynamique motivationnelle joue un rôle très important dans le développement de l'E. O. Des élèves en classe. Nous émettons comme hypothèses les quatre facteurs principaux influant sur la
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Bregeon, Marie. "Analyse des rapports à la culture scripturale scolaire chez les élèves de SEGPA de culture pratico-orale et leur évolution." Paris 12, 2006. http://www.theses.fr/2006PA120061.

Full text
Abstract:
Notre travail de thèse cherche à comprendre le fonctionnement et les enjeux des rapports à la culture scripturale scolaire des élèves de SEGPA. Pour cela, il met en exergue les caractéristiques culturelles pratico-orales des élèves de SEGPA et les confronte à celles de la culture écrite de l'école. Il s'appuie sur le corpus théorique élaboré ces trente dernières années et sur les représentations des élèves recueillies à partir d'interviews. Ainsi, il met en relief les différences, les espaces d'opposition et les possibilités d'articulation entre les deux modèles culturels. Il établit ensuite u
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Drescher, Martina. "Verallgemeinerungen als Verfahren der Textkonstitution : Untersuchungen zu französischen Texten aus mündlicher und schriftlicher Kommunikation /." Stuttgart : F. Steiner, 1992. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35619421j.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Béhague, Dominique Bromberg Marcel Frigout Sophie. "Analyse multimodale de l'émotion dans un discours convaincant." Saint-Denis : Université de Paris 8, 2008. http://www.bu.univ-paris8.fr/consult.php?url_these=theses/BehagueThese.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Juanchich, Marie. "La communication de l'incertitude : signification et choix des probabilités verbales dans le contexte légal." Toulouse 2, 2010. http://www.theses.fr/2010TOU20104.

Full text
Abstract:
Les probabilités verbales (e. G. , "il y a une chance", "il n'est pas certain") sont des quantificateurs linguistiques de l'incertitude. Elles constituent le mode de communication privilégié de l'incertitude, au quotidien comme dans des situations critiques, tant pour les novices que pour les experts. Leur signification est le plus souvent considérée comme étant contenue dans la probabilité numérique floue qu'elles communiquent. Une perspective alternative affirme cependant l'existence d'une seconde propriété-directionnalité. Ainsi, les probabilités verbales susciteraient une focalisation atte
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Rispail, Marielle. "Pour une socio-didactique de la langue en situation multiculturelle : le cas de l'oral." Grenoble 3, 1998. http://www.theses.fr/1998GRE39036.

Full text
Abstract:
Dans une zep, multilingue et multiculturelle, la reussite des eleves semble soumise a leur maitrise langagiere : par elle, vont passer les apprentissages, la construction de leur identite, et leur integration scolaire et sociale. Ce travail tente de defricher le champ d'une didactique de l'oral, en s'interrogeant sur ses fondements. Comment developper, chez de jeunes eleves de college, des competences telles qu'elles puissent servir les interactions scolaires et les apprentissages qui en decoulent ? pour repondre a cette question, il nous a semble necessaire d'observer d'abord ce que savent fa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Bouaouli, Souad. "Aspects de la communication de catastrophe dans une société à tradition orale : entre action civique et action institutionnelle." Thesis, Paris 10, 2009. http://www.theses.fr/2009PA100162/document.

Full text
Abstract:
Quand les moyens techniques et professionnels deviennent inefficaces devant l’ampleur d’une catastrophe, les dispositifs sociaux in situ parviennent eux à sous tendre les interventions d’aide et de soutien nécessaires à la résilience. A long terme, ces structures sociales contribuent à la survivance culturelle et historique du lieu sinistré. Les deux enquêtes menées sur les inondations de Bab El Oued (novembre 2001) et le séisme de Boumerdes/Alger (mai 2003) en Algérie, ont servi de matière première à la présente étude réalisée au sein d’une équipe de chercheurs du laboratoire Cris Séries de P
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Boyer, Bruno. "La dénomination orale et écrite d'actions : comparaison avec la dénomination d'objets." Clermont-Ferrand 2, 2006. http://www.theses.fr/2006CLF20005.

Full text
Abstract:
Cette thèse a pour objectif l'étude en temps réel de la dénomination d'actions (via les verbes) comparée à celle d'objets (via les noms). Le chapitre 1 présente une revue de la littérature portant sur l'accès aux mots isolés en production verbale orale et écrite. Le chapitre 2 est consacré à l'examen des différences entre les noms et les verbes, aux niveaux neuropsychologique et neurologique, chez l'adulte, ainsi qu'au cours du développement de l'enfant. Sont également exposés les représentations sémantiques et syntaxiques des verbes. Puis nous recensons les variables psycholinguistiques inter
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Zghaibeh, Rasha. "La chanson française comme outil didactique : pour un nouvel enseignement / apprentissage de l'oral en classe de FLE en Syrie." Thesis, Montpellier 3, 2019. http://www.theses.fr/2019MON30050.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Sénéchal, Kathleen. "L'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation de la communication orale dans la classe de français au secondaire québécois." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/28633/28633.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Ospina, Garcia Santiago. "Les effets de l’enseignement de stratégies de communication orale en cours d’espagnol, langue étrangère en France." Thesis, Paris 10, 2016. http://www.theses.fr/2016PA100108.

Full text
Abstract:
Dans cette recherche-action nous avons mis en place un dispositif pédagogique visant à faire développer la compétence stratégique orale d’un groupe d’étudiants plurilingues apprenant l’espagnol au Campus Européen Franco-Allemand de Sciences Po Paris, situé à Nancy (France). Nous avons enseigné des stratégies de communication orale spécifiques dans le but d’étudier les effets de cet enseignement à partir, d’un côté, de l’utilisation des stratégies par les étudiants, avant et après notre intervention et, d’un autre côté, de leurs opinions sur le dispositif pédagogique. Plusieurs instruments de r
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Planes, Louis-Marie. "Pour une communication orale efficace en langue anglo-américaine : gestion de l'apprentissage chez des apprenants adultes." Grenoble 3, 1991. http://www.theses.fr/1991GRE39032.

Full text
Abstract:
La recherche entreprise dans ce travail a pour objectif fondamental de montrer comment on peut developper, rendre performante une communiation orale en langue anglo-americaine, en s'appuyant constamment sur une methode d'apprentissage, des strategies multiples et incitatives experimentees durant de nombreuses annees avec differents publics d'apprenants adultes<br>The ressearch undertaken in this survey aims as a basic objective, to demontrate hew en oral communication in the anglo-american : language can be developed and how it becomes efficient as it continously relies on a learning approach
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Lorenzo-Basson, Marie-Cécile. "La vente à domicile : stratégies discursives en interaction." Lyon 2, 2004. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2004/lorenzo_mc.

Full text
Abstract:
Cette recherche s'inscrit dans le cadre théorique de l'Analyse du Discours en Interaction. Héritier de divers courants interactionnistes (analyse conversationnelle, microsociologie,. . . ) et linguistiques (modèles austino-searlien ou gricéen, Ecole de Genève,. . . ) ce cadre pratique et revendique une approche éclectique. Les modèles et outils disponibles sont mis au service d'un objectif : dégager les règles qui sous-tendent le fonctionnement des interactions verbales. La démarche scientifique se veut alors empirique et descriptive. L'idée d'une "analyse de discours en interaction" est d'aut
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Communication orale' for other source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography