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Academic literature on the topic 'Competências de gestão de projetos de tradução'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Competências de gestão de projetos de tradução"

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Galán-Mañas, Anabel, Fernanda Christmann, and Willian Henrique Cândido Moura. "Program for Improving the Employability of Translation and Interpreting Graduates: A Case Study." Belas Infiéis 10, no. 2 (2021): 01–24. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v10.n2.2021.33576.

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Abstract:
O objetivo deste trabalho é analisar o conteúdo do programa para o aperfeiçoamento da empregabilidade dos egressos de Tradução e Interpretação, implementado na Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) entre os cursos de 2011–2012 e 2014–2015. A finalidade do programa foi melhorar a inserção profissional dos graduados, não só para aumentar as chances de empregabilidade, que entre os nossos egressos é muito alta, mas também para que eles consigam obter um cargo e uma remuneração adequados para os estudos realizados. Para alcançar essa finalidade, foram concebidas intervenções de vários tipos a fi
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Silveira, Daniel Gonçalves Moura, and Daniel Clarismundo Borges. "Competências individuais para a Gestão de Projetos." Revista de Gestão e Projetos 15, no. 1 (2024): 90–115. http://dx.doi.org/10.5585/gep.v15i1.24043.

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Abstract:
O estudo teve como objetivo avaliar o grau de importância e domínio das competências individuais requeridas para a gestão de projetos em uma instituição de saúde pública brasileira. Tratou-se de um estudo exploratório de natureza qualitativa e quantitativa. As competências identificadas a partir do referencial teórico foram analisadas por meio de análise de conteúdo e descritas em forma de comportamentos ob­serváveis, gerando um total de 48 competências. Posteriormente, um questionário foi aplicado a 18 gerentes de projetos estratégicos e, a partir da autoavaliação desses profissionais, estabe
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Todorov, Maria Do Carmo Assis, Claudia Terezinha Kniess, and Cibele Barsalini Martins. "Competências de Gerentes de Projetos Sustentáveis." Revista de Gestão e Projetos 4, no. 3 (2013): 98–118. http://dx.doi.org/10.5585/gep.v4i3.206.

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Abstract:
O atual cenário de competitividade leva as organizações a buscarem novas estratégias, processos e modelos de gestão e o gerenciamento de projetos precisou levar em conta a sustentabilidade, segundo Carvalho e Rabechini (2011). Isto requer mudança de comportamento e para isto é preciso desenvolver competências necessárias e parcerias inovadoras entre a sociedade e a academia (Leeuw, Wiek & Buizer, 2012). Para atender a esta necessidade emergente, este trabalho tem como Objetivo Geral identificar quais as competências de Gerentes de Projetos são mais aderentes a sustentabilidade e os Objetiv
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Kiste, Gerson, and Renato De Oliveira Moraes. "Competências em Gestão de Projetos de TI." Revista de Gestão e Projetos 2, no. 2 (2011): 166–83. http://dx.doi.org/10.5585/gep.v2i2.50.

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Abstract:
O presente artigo traz o resultado de um levantamento sobre as percepções das competências gerenciais em organizações de desenvolvimento de projetos de TI. O estudo foi desenvolvido junto a profissionais de 14 organizações e procurou avaliar a percepção desses profissionais, que atuam no desenvolvimento de projetos, sobre as competências dos gerentes de projetos. Em cada uma das organizações um mesmo questionário foi submetido a um gerente de projetos e a três membros de equipe (não necessariamente todos do mesmo projeto). Os dados obtidos foram submetidos a uma série de análises estatísticas
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Hondeghem, Annie, Sylvia Horton, and Sarah Scheepers. "Modelos de gestão por competências na Europa*." Revista do Serviço Público 57, no. 2 (2014): 241–58. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v57i2.198.

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Abstract:
* Texto originalmente publicado na Revue Française d’Administration Publique, no 116/2005, com o título Modèles de gestion des compétences en Europe. Tradução de Sarah Sant’ana e revisão de Claudia Asazu.
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Russo, Rosária de Fátima Segger Macri, Jose Moreno Ruiz, and Rosana Paulo da Cunha. "Liderança e influência nas fases da gestão de projetos." Production 15, no. 3 (2005): 362–75. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65132005000300007.

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Abstract:
Este artigo analisa o papel de liderança como um dos fatores críticos de sucesso do gerente de projetos. Com base em um levantamento, foram identificadas algumas das competências e as habilidades que mais contribuíram para o sucesso do projeto, dentro das fases definidas pelo PMI (2004). Essas competências e habilidades foram classificadas segundo as características dos projetos. O levantamento foi feito junto a uma amostra de concluintes de cursos de gerenciamento de projetos. O trabalho não fornece recomendações, mas princípios encontrados nas situações selecionadas pelos respondentes. Os re
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Calixto, Gustavo Moreira, Patricia Kuzmenko Furlan, and Marly Monteiro De Carvalho. "Estudo das Tendências na Análise de Competências na Gestão de Projetos através de Técnicas de Bibliometria." Revista de Gestão e Projetos 3, no. 1 (2012): 181–96. http://dx.doi.org/10.5585/gep.v3i1.57.

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Abstract:
A análise de competências voltadas para a gestão de projetos é um assunto que tem sido debatido tanto nas organizações quanto no meio acadêmico. Este artigo tem por objetivo realizar um estudo sobre a literatura acerca das competências no contexto da gestão de projetos. A metodologia consistiu na abordagem híbrida com técnicas de bibliometria e redes sociais, e busca e seleção de publicações relevantes na base de ISI Web of Knowledge (Web of Science). O resultado revelou 147 artigos alinhados ao tema.DOI:10.5585/gep.v3i1.57
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Rommel, Gabriel Gonçalves Ramos, and Vitor da Silva Pereira João. "GESTÃO ÁGIL DE PROJETOS NA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: O PAPEL DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS." Revistaft 28, no. 128 (2023): 43. https://doi.org/10.5281/zenodo.10074943.

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Abstract:
Devido ao crescente aumento da competitividade do mercado e das mudanças  tecnológicas é inegável que as instituições vêm se preocupando com a adoção de metodologias  de gerenciamento de projetos, com o intuito de alcançar melhores resultados e ganhos para os  seus negócios (GONÇALVES et al., 2020; SILVA; BEHAR, 2019). Dessa forma, o  gerenciamento de projeto passou a ser um modelo estratégico e essencial para as organizações,  garantindo assim sua manutenção no mercado (GONÇALVES et al., 2020).  Sendo assim, com o objetivo de acelerar o desenvolvimento de no
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Raul, Gonçalves da Cunha Barbosa do Nascimento, Brandão Marcon Gilberto, Amaral Germek Hermas, Celso Sobreiro Dias José, and M. F. Antunes Neto Joaquim. "DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA EM GESTÃO DE PROJETOS: UM MODELO BASEADO EM COMPETÊNCIAS." Prospectus 6, no. 2 (2024): 78–127. https://doi.org/10.5281/zenodo.13932231.

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Abstract:
O desenvolvimento de competências de liderança é fundamental para o sucesso na gestão de projetos, onde a eficácia dos líderes desempenha um papel chave na realização dos objetivos organizacionais. Este artigo de revisão apresenta modelos estruturados para o desenvolvimento de competências de liderança em gestão de projetos, oferecendo uma análise abrangente das competências essenciais e das melhores práticas para seu desenvolvimento. Através da revisão de literatura existente, o
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Padovani, Marisa, and Marly Monteiro Carvalho. "O Impacto da Gestão do Conhecimento e Recursos na Gestão." Revista de Gestão e Projetos 1, no. 1 (2010): 04–25. http://dx.doi.org/10.5585/gep.v1i1.20102.

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Abstract:
O objetivo principal deste trabalho foi investigar práticas de gestão do conhecimento, competências e recursos aplicados à área de projetos de capital, em uma indústria brasileira, de capital intensivo; mapear as competências gerais e essenciais; conhecer quais os fatores críticos de desempenho desses processos e ferramentas de gestão de conhecimento disponíveis. Além disso, pretende-se saber como a estratégia de implantação adotada impacta nos resultados da implantação levando ao sucesso ou fracasso do empreendimento. São objetivos específicos deste trabalho, responder às seguintes questões:
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Dissertations / Theses on the topic "Competências de gestão de projetos de tradução"

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Azenha, Ana Salomé Silva. "Formação em Gestão, Tradução, Localização e Testes de Projetos de Software." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2014. http://hdl.handle.net/10362/13147.

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Abstract:
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Tradução – Especialização em Inglês<br>O presente relatório pretende analisar o estágio curricular efetuado na empresa GLOSSARIUM - Traduções e Serviços de Informática, Lda. que teve a duração de três meses e que incidiu principalmente sobre as tarefas desempenhadas dentro de uma empresa de tradução, englobando tarefas de tradução, localização de software e o processo de gestão de projetos de tradução. A realização deste estágio teve como motivação a vontade de conhecer o mercado
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Silva, Sarah da. "Estágio na Fábrica das Palavras: gestão de projetos e tradução jurídica." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/17957.

Full text
Abstract:
Mestrado em Tradução Especializada - Ciências Jurídicas<br>O presente relatório tem como objetivo descrever o funcionamento do gabinete de tradução Fábrica das Palavras e as atividades realizadas ao longo do estágio. Também se pretende desenvolver uma reflexão crítica sobre as traduções jurídicas realizadas ao longo do estágio, em francês, tendo em conta todo o suporte teórico existente sobre tradução jurídica. É necessário conhecer os diferentes tipos de textos jurídicos, os problemas que surgem durante a realização de uma tradução jurídica e os métodos que existem para os resolver. Abordar-s
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Todorov, Maria do Carmo Assis. "Competências do secretariado executivo na gestão de projetos socioambientais sob a perspectiva do gerente de projetos." Universidade Nove de Julho, 2015. http://bibliotecadigital.uninove.br/handle/tede/1180.

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Abstract:
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2015-09-28T14:22:13Z No. of bitstreams: 1 Maria do Carmo Assis Todorov.pdf: 1756641 bytes, checksum: ed7a3f72acb1bd351ecf957f7fa8a327 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-09-28T14:22:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria do Carmo Assis Todorov.pdf: 1756641 bytes, checksum: ed7a3f72acb1bd351ecf957f7fa8a327 (MD5) Previous issue date: 2015-07-30<br>In the latest decades, the search for competitive advantage has driven organizations to focus on project management. To succeed in this endeavor it is necessary the development of project te
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ANDRADE, Patricia Vieira Dias de. "Estudo da avaliação de competências do gerente de projetos." Universidade Federal de Pernambuco, 2017. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/24622.

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Abstract:
Submitted by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-05-18T20:48:10Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇAO Patricia Vieira Dias de Andrade.pdf: 1466651 bytes, checksum: 1746566cfa1fc0b82f036d73d95a7a97 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-18T20:48:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇAO Patricia Vieira Dias de Andrade.pdf: 1466651 bytes, checksum: 1746566cfa1fc0b82f036d73d95a7a97 (MD5) Previous issue date: 2017-02-16<br>CAPES<br>Esta pesquisa tem como objetivo analisar a relação entre as principais competências e as experiências em projetos dos gerentes de projetos sob influência
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Stenico, Arthur Henrique Tordin. "Modelo para análise de competências em gerenciamento de projetos." Instituto Tecnológico de Aeronáutica, 2012. http://www.bd.bibl.ita.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2108.

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Abstract:
Gerenciar projetos é muito mais do que seguir guias de boas práticas que auxiliem na obtenção de suas entregas, é ampliar o conhecimento tácito de seus integrantes. Gerenciar projetos complexos é um grande desafio uma vez que tanto a sua forma de execução quanto o seu gerenciamento se confundem. Analisar, medir, identificar e propor alternativas para melhorar o gerenciamento de projetos é um desafio para todos que estão envolvidos em sua execução. Esse trabalho apresenta um Modelo para Análise de Competências em Gerenciamento de Projetos que leva em consideração cinco dimensões: liderança; tra
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Matta, Vivian Eugenia da. "Estudo das competências do gestor de projetos para o monitoramento em projetos contratados com universidades para apoiar inovação na empresa." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-13062018-152853/.

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Abstract:
A prática de desenvolver novas tecnologias em parceria com outras organizações têm se tornado frequente entre as empresas. Os dados disponibilizados pela Pesquisa de Inovação - PINTEC (2014) mostraram um crescimento de 8,78% no número de produtos desenvolvidos colaborativamente no Brasil entre os anos de 2011 e 2014. Um dos potenciais parceiros das empresas para se fazer inovação é a universidade. Considera-se, neste estudo, como parceria empresa-universidade a relação contratual para o desenvolvimento de novas tecnologias e produtos. A parceria permite aos seus integrantes partilharem recurso
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Lima, Luiz Fernando. "O efeito da inteligência emocional nas competências interpessoais do gerente de projetos e no sucesso da gestão de projetos." Universidade Nove de Julho, 2015. http://bibliotecadigital.uninove.br/handle/tede/1194.

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Abstract:
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-04-05T23:05:15Z No. of bitstreams: 1 Luiz Fernando Lima.pdf: 1565550 bytes, checksum: afd816ee724b8131277a17c5ca472ffa (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-04-05T23:05:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luiz Fernando Lima.pdf: 1565550 bytes, checksum: afd816ee724b8131277a17c5ca472ffa (MD5) Previous issue date: 2015-12-17<br>Emotional intelligence is a relatively recent term, which since its origin is studied in the general workplace. However, in recent years there have been studies focused on emotional intelligence in project environm
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Pérez, Manuel Antonio de La Sagra Fagundes. "Modelo de competências em gerenciamento de projetos de sistemas complexos de defesa." Instituto Tecnológico de Aeronáutica, 2011. http://www.bd.bibl.ita.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1912.

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Abstract:
A Comissão Coordenadora do Programa Aeronave de Combate (COPAC), órgão do Departamento de Ciência e Tecnologia Aeroespacial (DCTA), é uma unidade do Comando da Aeronáutica responsável pela coordenação dos processos de aquisição, de desenvolvimento e de modernização de sistemas de armas da FAB. Este trabalho é realizado conforme o que preceitua a Diretriz do Comando da Aeronáutica (DCA 400-6) que define um processo com fases estabelecidas. Durante esse processo surge a figura do gerente de projetos na COPAC que desenvolve atividades de gerenciamento de projetos de produtos complexos. Contudo, e
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Almeida, Neusa Aparecida Basso de. "Competências e habilidades necessárias aos gestores na implementação da pedagogia de projetos." Universidade do Oeste Paulista, 2007. http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/200.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-01-26T18:50:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao.pdf: 2088302 bytes, checksum: 93edb8b5524b5e077510f7b5b5aaa121 (MD5) Previous issue date: 2007-08-27<br>The life, in full sense, is associated always to capacities to project. The educations looks for new foundations to build trough innovative curricula. The present work has as objective, through a case study and bibliographical research to promote a contextualizes reflection concerning the Competences and Necessary Abilities to the Managers to the Implementation of the Pedagogy of Projects, in a Public
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Reis, Alexandre dos. "Análise das competências das lideranças em empresas projetizadas." Universidade Federal Fluminense, 2015. https://app.uff.br/riuff/handle/1/4289.

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Abstract:
Submitted by Joana Azevedo (joanad@id.uff.br) on 2017-06-29T15:34:35Z No. of bitstreams: 1 Dissert ALEXANDRE DOS REIS.pdf: 2988128 bytes, checksum: 0266eed184181696d96e521dc4a0986c (MD5)<br>Rejected by Biblioteca da Escola de Engenharia (bee@ndc.uff.br), reason: Item rejeitado, pois a ficha catalográfica está fora do padrão. Atenciosamente, Catarina Ribeiro Bibliotecária BEE - Ramal 5992/5993/5994 on 2017-07-07T12:33:07Z (GMT)<br>Submitted by Joana Azevedo (joanad@id.uff.br) on 2017-07-25T19:33:23Z No. of bitstreams: 1 Dissert ALEXANDRE DOS REIS.pdf: 1565359 bytes, checksum: 85611701d
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Books on the topic "Competências de gestão de projetos de tradução"

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Carvalho, Marly Monteiro de. Fundamentos de Gestão de Projetos - Construindo Competências para Gerenciar Projetos. Atlas, 2018.

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Teixeira, Sandrina, and José Freitas Santos, eds. Tópicos de Marketing Digital. CEOS Edições, 2022. http://dx.doi.org/10.56002/ceos.0013b.

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Abstract:
O avanço nas tecnologias de informação e comunicação veio provocar mudanças significativas no modo de fazer negócios e têm exigido das empresas e dos seus profissionais de marketing novas competências para se adaptarem e/ou mudarem a forma de comunicarem com públicos cada vez mais exigentes. A pandemia COVID 19 veio acelerar o processo de digitalização da economia, com impacto relevante no comércio eletrónico (acréscimo das compras online) e no marketing digital permitindo uma comunicação rápida, eficaz e a baixo custo (novas plataformas de comunicação digital e redes sociais). Perante esta mu
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Raposo, Daniel, João Neves, Ricardo J. Nunes da Silva, Luísa Correia Castilho, and Rui Dias, eds. Investigação e Ensino em Design e Música. Edições IPCB, 2022. http://dx.doi.org/10.53681/2022.i02/02.

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Abstract:
Este livro é resultado do EIMAD 2022 – 8º Encontro Internacional de Investigação em Música, Artes e Design, que teve lugar de 7 a 8 de Julho, em Castelo Branco, Portugal. O livro inclui os artigos curtos, submetidos ao EIMAD 2022 e aprovados pelo processo de revisão por pares, dupla e cega. A conferência mantém a missão de divulgar, alavancar e promover a investigação nos campos do Design, da Música, das Artes e suas intersecções. Esta missão ganhou maior relevância com a COVID-19 e a atual situação geopolítica, uma vez que se repensam conceitos de mobilidade, das fronteiras terrestres e a glo
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Lisboa, João Francisco Kleba. Acadêmicos indígenas em Roraima e a construção da interculturalidade indígena na Universidade. Edited by Marcia Alessandra Arantes Marques. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22010300.

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Abstract:
Este livro é o resultado de minha pesquisa de doutorado em Antropologia, que concluí no ano de 2017, pela Universidade de Brasília (UnB). O tempo transcorrido de lá para cá mostrou que o tema da pesquisa foi uma escolha feliz, pois vem ganhando visibilidade e relevância dentro e fora do ambiente acadêmico e acompanha a ascensão de uma nova e estimulante fase do movimento indígena no Brasil, em que jovens acadêmicas/ os assumem de vez o protagonismo das lutas históricas de seus povos. O estado de Roraima, em que realizei o trabalho de campo, está entre as referências necessárias para qualquer p
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Book chapters on the topic "Competências de gestão de projetos de tradução"

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Lopes, Arleson Eduardo Monte Palma, Estefany Laiana Costa do Rosário, and Maurício Fernandes Dourado. "PAPEL DA LIDERANÇA NA GESTÃO DE PROJETOS: APONTAMENTOS TEÓRICOS." In Perspectivas Qualitativas em Administração, Marketing e Organizações. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240215772.

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Abstract:
A gestão de projetos é um processo que exige uma liderança eficaz que busca atender todos os requisitos dos projetos. Este artigo tem como objetivo analisar o papel da liderança na gestão de projetos. Observa-se que as competências de liderança são indispensáveis na gestão de projetos, dando destaque ao papel da liderança propriamente dita. Os pilares da gestão de projetos (escopo, tempo e recurso) fazem com que a liderança assuma um papel competitivo na área da gestão. Recomenda-se que seja realizado um estudo de caso sobre a temática, dando enfoque no papel da liderança no contexto da gestão
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Barbaresco, Cleber Schaefer, Suelen Verona Bitencourt, Eric Costa Carvalho, and Juliana Mercedes Rheinheimer. "REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE OS CONTEÚDOS E OBJETIVOS DE CÁLCULO I E II NOS CURSOS DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS." In Engenharia de Produção em Foco: da Formação à Prática - Volume 1. Editora Pascal LTDA, 2025. https://doi.org/10.29327/5602635.1-2.

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Abstract:
Diante da atual demanda do mercado por profissionais capazes de reconhecer e solucionar assertivamente os problemas encontrados, faz-se necessário que este possua uma formação voltada ao desenvolvimento de competências e habilidades. Desta forma, o trabalho tem por objetivo caracterizar os planos de ensino das disciplinas escolares de Cálculo I e II, propostos nos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) dos Institutos Federias. Para tal, identificou-se os conteúdos e objetivos propostos, realizando uma análise comparativa entre o que contemplam os programas de ensino e o que os documentos definem
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Faustino, Tássia Nery. "Objetivos do programa." In PROCENFI: programa de competências do enfermeiro intensivista, edited by Allan Peixoto de Assis. Editora ABEn, 2024. http://dx.doi.org/10.51234/aben.2024.e30_cap1.

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Abstract:
O Programa de Competências do Enfermeiro Intensivista (PROCENFI) foi desenvolvido pela ABENTI com o objetivo de descrever as competências do enfermeiro intensivista reconhecidas no âmbito nacional. Competências são geralmente definidas como uma combinação de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que apoiam o desempenho eficaz e eficiente em áreas profissionais ou ocupacionais. É possível encontrar em documentos nacionais e internacionais descrições de algumas competências de enfermeiros intensivistas. No entanto, um processo de desenvolvimento claro de competências cientificamente val
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Portela, Keyla Christina Almeida, Alexandre José Schumacher, Marcia Dayana Fernandes, and Tatiane de Oliveira. "O PROFISSIONAL DE SECRETARIADO EXECUTIVO NA GESTÃO DE PROJETOS NO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO (IFMT)." In Mapeamento de Competências, Experiências e Práticas em Secretariado Executivo. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.1021906098.

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Fábio de Lima Ferreira, Papais, and Vocht Marnix Carlos de. "PERSPECTIVA DO PROTAGONISMO ESTUDANTIL POR ESTUDANTES DO CURSO DE SANEAMENTO DO IFPE – CAMPUS RECIFE." In Perspectivas da Gestão na Sociedade 5.0: Educação, Ciência, Tecnologia e Amor. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2020. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-88970-03-4.120-139.

Full text
Abstract:
Os Projetos Pedagógicos dos cursos de Saneamento do IFPE – campus Recife destacam entre seus objetivos específicos a formação de profissionais não apenas com conhecimentos técnicos e teóricos, mas com competências comportamentais, interpessoais e éticas. O protagonismo estudantil vem como alternativa aos modelos tradicionais de educação e desenvolvimento, quebrando as barreiras comuns entre os estudantes e os adultos, tornando-os agentes de seu próprio aprendizado. As atividades extracurriculares tendem a incentivar maior participação e engajamento discente, essenciais para a promoção do prota
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Fábio de Lima Ferreira, Papais, and Vocht Marnix Carlos de. "PERSPECTIVA DO PROTAGONISMO ESTUDANTIL POR ESTUDANTES DO CURSO DE SANEAMENTO DO IFPE – CAMPUS RECIFE." In Perspectivas da Gestão na Sociedade 5.0: Educação, Ciência, Tecnologia e Amor. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2020. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-88970-03-4.120-139.

Full text
Abstract:
Os Projetos Pedagógicos dos cursos de Saneamento do IFPE – campus Recife destacam entre seus objetivos específicos a formação de profissionais não apenas com conhecimentos técnicos e teóricos, mas com competências comportamentais, interpessoais e éticas. O protagonismo estudantil vem como alternativa aos modelos tradicionais de educação e desenvolvimento, quebrando as barreiras comuns entre os estudantes e os adultos, tornando-os agentes de seu próprio aprendizado. As atividades extracurriculares tendem a incentivar maior participação e engajamento discente, essenciais para a promoção do prota
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Moreira, Anderson Luís dos Santos, Camila Maria dos Santos Sousa Lima, Maria Shelda de Oliveira Neres, and Ivone Freires de Oliveira Costa Nunes. "CAPÍTULO V PARTICIPAÇÃO EM UMA EMPRESA JÚNIOR DE NUTRIÇÃO “NUTRI Jr.”: RELATO DE EXPERIÊNCIA." In Empresa Júnior de Nutrição: Nutri Jr. UFPI. Even3 Publicações, 2024. https://doi.org/10.29327/5453858.1-5.

Full text
Abstract:
RESUMO:INTRODUÇÃO: A empresa júnior (EJ) é uma organização sem fins lucrativos gerida por estudantes universitários, com o objetivo de integrar teoria e prática, proporcionando aos discentes experiências em gestão empresarial e serviços de consultoria a baixo custo. OBJETIVO: Relatar as habilidades desenvolvidas por alunos do curso de nutrição da Universidade do Piauí (UFPI), durante sua participação na empresa júnior Nutri Jr., especificamente na diretoria financeira. METODOLOGIA: Estudo descritivo do tipo relato de experiência, no qual se analisaram as competências adquiridas pelos discentes
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Cavalcante Timbo Medeiros, Rafael. "O gerenciamento pedagógico por meio do ciclo PDCA desenvolvido pelo projeto jovem de futuro do Instituto Unibanco." In Pesquisas e saberes em Educação. Editora Licuri, 2023. http://dx.doi.org/10.58203/licuri.20903.

Full text
Abstract:
Com a imersão nas tecnologias digitais, a sociedade se reinventa e as práticas pedagógicas necessitam se reconfigurar para atender a demanda dos alunos, de forma a promover uma educação crítica e cidadã, que gere desenvolvimento real em seu cotidiano. A aprendizagem baseada em projetos (ABP) promove o envolvimento com a tecnologia digital e permite ações que fortalecem o aprender mediante o fazer, valorizando, questionando e contextualizando competências e habilidades reflexivas. Em confluência de ações, o ciclo PDCA se mostra uma ferramenta interessante no processo gerencial da educação com A
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Silva, Gilmaira dos Santos, Taís Melo de Resende, Maria Shelda de Oliveira Neres, and Ivone Freires de Oliveira Costa Nunes. "CAPÍTULO VIIII IMPLEMENTAÇÃO DE EMPRESA JÚNIOR NO CURSO DE NUTRIÇÃO: LIDERANÇA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL." In Empresa Júnior de Nutrição: Nutri Jr. UFPI. Even3 Publicações, 2024. https://doi.org/10.29327/5453858.1-9.

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Abstract:
Para proporcionar aos estudantes de ensino superior a oportunidade de vivenciar práticas profissionais e empreendedoras dentro do ambiente acadêmico, as Empresas Juniores (EJs) promovem o desenvolvimento de seus membros por meio de projetos e serviços oferecidos principalmente a comunidades externas, como micro e pequenos empreendedores. Este relato tem como objetivo descrever os desafios e potencialidades enfrentados durante o processo de fundação de uma EJ, com foco na criação da Nutri Jr. UFPI no curso de Nutrição da Universidade Federal do Piauí. A partir de 2021, iniciou-se a fundação da
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Kusunoki, Márcio. "APRENDIZAGEM COLABORATIVA: FUNDAMENTOS, TIPOLOGIAS E OS DESAFIOS DA PRÁTICA EDUCATIVA." In Pesquisas Contemporâneas na Educação Moderna - Volume 3. MultiAtual, 2025. https://doi.org/10.29327/5490484.1-10.

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Abstract:
Este artigo aborda o tema aprendizagem colaborativa, destacando sua relevância no cenário educacional contemporâneo, em que a construção coletiva do conhecimento tem se tornado essencial diante das demandas da sociedade em constante transformação. O objetivo é explorar os fundamentos teóricos, as principais tipologias e os desafios associados a essa abordagem pedagógica, fornecendo uma análise crítica e fundamentada sobre o tema. Por meio de uma metodologia de pesquisa bibliográfica, foram investigados conceitos e contextos históricos que sustentam a aprendizagem colaborativa, ressaltando sua
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Conference papers on the topic "Competências de gestão de projetos de tradução"

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Hares Abbud, Ricardo, Luciano Ferreira da Silva, Renato Penha, and Flávio Santino Bizarrias. "Desenvolvimento de competências das pessoas em diferentes abordagens de gerenciamento de projetos." In IV Simpósio de Engenharia, Gestão e Inovação. Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/sengi2021.340311.

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Fernandes, Allysson Barbosa, Jeckson Santos do Nascimento, Éverton Marques da Silva, et al. "GESTÃO DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA." In I Congresso Internacional Multidisciplinar (I CIM). Seven Congress, 2024. https://doi.org/10.56238/i-cim-035.

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Abstract:
O presente artigo buscou explorar a importância da gestão de projetos na Educação a Distância (EaD), destacando essa prática quando utilizando-se de uma abordagem estruturada e estratégica pode contribuir para o sucesso dos programas educacionais. Apresentamos como objetivo principal analisar as práticas e estratégias de gestão de projetos aplicadas à Educação a Distância, com foco na eficácia das metodologias utilizadas para assegurar a qualidade do ensino e a satisfação dos estudantes. Através de uma revisão da literatura, foram examinados os desafios específicos da EaD, como a manutenção e
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Rodrigues, Igor Alencar, and Bianca M. Vasconcelos. "Competências e atribuições do BIM Manager." In V ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. ANTAC, 2023. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v5i00.3478.

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Abstract:
Com o avanço do Building Information Modeling (BIM), vários cargos foram criados, e, apesar da opinião de especialistas na área, questionamentos sobre os empregos ofertados aos profissionais BIM e suas competências ainda não são muito claros (Uhm; Lee; Jeon, 2017). Um estudo desenvolvido na China analisou os cargos ofertados no mercado por meio de mineração de texto e encontrou seis tipos de função: modelador BIM, engenheiro BIM, consultor BIM, gestor BIM, desenvolvedor BIM e desenhista BIM (Liu; Xu; Liu, 2023). Por meio do aprendizado adquirido como estudante, durante os anos de 2022 e 2023,
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SILVA, WAGNER DORNELES DA, EMILY MIGUEL FLÔRES, DÉBORA OLIVEIRA DA SILVA, CHARLES ALVES, and LEANDRO TEÓFILO PINTO DOS REIS. "GESTÃO DE PROJETOS 4.0 um levantamento sobre o perfil de competências do profissional de gestão de projetos no contexto das metodologias híbridas." In ENEGEP 2022 - Encontro Nacional de Engenharia de Produção. ENEGEP 2022 - Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 2022. http://dx.doi.org/10.14488/enegep2022_tn_st_387_1915_43723.

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Reis, Gabriela Andrade dos, and Elaine Pinto Varela Alberte. "Aspectos técnicos e econômicos associados a práticas circulares em projetos de incorporação imobiliária." In XIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE GESTÃO E ECONOMIA DA CONSTRUÇÃO. ANTAC, 2023. http://dx.doi.org/10.46421/sibragec.v13i00.2602.

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Abstract:
A Economia Circular (EC) é um modelo econômico com alto potencial para superar questões do setor da construção relacionadas aos impactos decorrentes da fase de uso da edificação. Por outro lado, observa-se uma carência por estudos e análises sobre projetos de incorporação imobiliária alinhados a princípios e práticas da EC. O presente trabalho busca analisar os aspectos técnicos e econômicos associados ao desenvolvimento de um modelo de negócio circular para o segmento do setor imobiliário voltado a empreendimentos residenciais. Para tal, o estudo realiza uma análise comparativa entre empreend
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IEPSEN, Sandra Elisia Lemões, LIANE MAHLMANN KIPPER, Dantom Guilherme HELFER, Danielli COSSUL, and Tagiani Brizolla Duarte de Moura GOULART. "Competências necessárias para a Gestão de Projetos na visão dos alunos da Engenharia de Produção." In Anais do IV SIGEPRO - Simpósio Gaúcho de Engenharia de Produção. Even3, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/13467.4-6.

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Molena de Assis, Camila, Claudia Aparecida Longatti, Sonia Maria Dos Santos, Joyce Silva Freitas, and Claudinei Pereira. "ESTRATÉGIA NO USO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO NO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL:." In XI SIMPÓSIO DE TECNOLOGIA FATEC JABOTICABAL. FATEC JABOTICABAL, 2020. http://dx.doi.org/10.52138/sitec.v11i1.101.

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Abstract:
Este trabalho relata uma experiência realizada na disciplina de química ambiental no curso de Gestão ambiental da FATEC de Jundiaí/SP utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) como metodologia de ensino e aprendizagem para proporcionar o protagonismo do aluno e desenvolver competências técnicas e socioemocionais. Desenvolveu-se com os estudantes do 1º semestre um projeto abrangendo teoria e prática para solucionar os problemas de potabilidade da água após desastres ambientais. Observou-se através dos resultados além do interesse do aluno nas aulas, satisfação e orgulho do desenvolvim
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PÉRET, ADRIANA DE CASTRO AMÉDÉE, SARA PIMENTA RESENDE, and MARCOS ANDRÉ SILVEIRA KUTOVA. "APRENDIZAGEM BASEADA EM COMPETÊNCIAS E EM PROJETOS APLICADA EM CURSOS DE BACHARELADO E SUPERIOR DE TECNOLOGIA." In 27º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2022. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviiciaed.2022.76731.

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Abstract:
O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS É UMA ESTRATÉGIA IMPORTANTE QUE DEVE SER INCORPORADA NO MODELO PEDAGÓGICO DOS CURSOS, POIS ELA PREPARA OS ALUNOS PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS IMPOSTOS EM NOSSA SOCIEDADE. ESTE TRABALHO APRESENTA O MODELO PEDAGÓGICO ADOTADO NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - EAD - DE BACHARELADO E SUPERIOR DE TECNOLOGIA, ALICERÇADO NA APRENDIZAGEM BASEADA EM COMPETÊNCIAS E NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO, ALÉM DE APRESENTAR OS RESULTADOS E AS LIÇÕES APRENDIDAS. AS EVIDÊNCIAS ENCONTRADAS DESDE O INÍCIO DA IMPLANTAÇÃO DOS CURSOS REVELAM RESULTADOS POSITIVOS RELA
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Peinado, Hugo Sefrian, and Reymard Sávio Sampaio de Melo. "BIM para Gestão das Construções." In IV ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. ANTAC, 2022. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v4i00.1894.

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Abstract:
Este resumo relata a experiência de ensino e aprendizagem na disciplina optativa ‘Tecnologias avançadas para Gestão das Construções’ do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal da Bahia ofertada no primeiro semestre de 2022. A disciplina, de 51 horas-aula, é dividida em três módulos: BIM para Gestão das Construções, Fundamentos da Construção 4.0 e Tecnologias da Construção 4.0. Este relato contempla a experiência do primeiro módulo de 20 horas dedicado ao desenvolvimento e/ou aprimoramento de conhecimento conceitual de BIM, competências BIM individuais técnicas e f
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Seyfried, Livia Ferreira, and Camila de Araujo. "COMPETÊNCIAS EM DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS E GERENCIAMENTO DE PROJETOS: UM ESTUDO SOBRE AS EMPRESAS JUNIORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA." In 11º Congresso Brasileiro de Inovação e Gestão de Desenvolvimento do Produto. Editora Blucher, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/cbgdp2017-039.

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