Relevant bibliographies by topics / Comportamento disruptivo / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Comportamento disruptivo.

Journal articles on the topic 'Comportamento disruptivo'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Comportamento disruptivo.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

David, Celso. "Comportamento de risco dos alunos no processo de ensino-aprendizagem." RECIPEB: Revista Científico-Pedagógica do Bié 3, no. 2 (2023): 99–115. https://doi.org/10.5281/zenodo.10440217.

Full text
Abstract:
A abordagem sobre os comportamentos de risco tais como: álcool, droga, e violência na escola, expondo os conceitos, teorias, causa e consequências destes comportamentos na escola, a influência da estrutura familiar e os valores que evidenciam, a fase de desenvolvimento do alvo desta investigação, constitui a preocupação generalizada dos especialistas na tríade desenvolvimento, comportamento e aprendizagem. Verifica-se um relatado de ocorrências de comportamentos que violam as normas morais de convivência social. A investig
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Rego Fernandes, Hélder. "Envolvimento do aluno na escola e comportamento disruptivo." Revista Iberoamericana de Educación 66, no. 1 (2014): 1–12. http://dx.doi.org/10.35362/rie661293.

Full text
Abstract:
Este trabalho realiza uma abordagem ao construto envolvimento do aluno na escola e relaciona o envolvimento expresso pelos alunos com a disrupção professada por eles mesmos. A investigação contou 365 participantes a frequentarem o 7.º e o 10.º anos de escolaridade. Para a recolha de dados utilizaram-se o Questionário de Envolvimento dos Estudantes na Escola, a versão portuguesa para investigação do StudentEngagement in SchoolScale (Lam e Jimerson, 2008) e a Escala de Disrupção Escolar Professada, um instrumento construído e adaptado para a população portuguesa (Veiga, 2008). Os resultados indi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Blasius, Letícia Cristina de Souza. "Transtorno Opositor Disruptivo e suas implicações na aprendizagem com alunos da rede municipal de Sinop." Eventos Pedagógicos 11, no. 2 (2020): 287–97. http://dx.doi.org/10.30681/reps.v11i2.10306.

Full text
Abstract:
Este artigo propõe analisar as dificuldades enfrentadas por alunos do Ensino fundamental com o Transtorno Opositor Disruptivo no processo de ensino aprendizagem, tendo como referencial o autor Gustavo Teixeira. A pesquisa foi realizada em escolas da Rede Municipal de Sinop, Mato Grosso, com professores, coordenadoras e a mãe do aluno diagnosticado com o transtorno, por meio da pesquisa qualitativa, sendo aplicado a estes questionários semiestruturados. Concluiu-se que crianças com este transtorno pode apresentar comportamento e aprendizagem diferentes em determinadas disciplinas. Palavras-chav
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Andrade, Thairine Redígolo de, Júlia Maria de Souza Santos, and Andréa Frizo de Carvalho Barbosa. "Transtorno de conduta na infância: Um estudo de caso." Research, Society and Development 12, no. 9 (2023): e4312943141. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i9.43141.

Full text
Abstract:
O transtorno de conduta (TC) é um dos diagnósticos psiquiátricos mais comuns na infância, caracterizado pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) como um transtorno do comportamento disruptivo, que leva a um comportamento antissocial e violento. É mais prevalente no sexo masculino, afeta aproximadamente 3 em cada 100 crianças em idade escolar e está ligado a vários fatores de risco, tais como: genéticos, socioculturais, psicológicos e neurobiológicos. O presente estudo teve como objetivo ampliar os conhecimentos relacionados ao TC na infância, além de compreender os
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Abramovitch, Sheila, Maria Claudia Maia, and Elie Cheniaux. "Transtornos de déficit de atenção e do comportamento disruptivo: associação com abuso físico na infância." Archives of Clinical Psychiatry (São Paulo) 35, no. 4 (2008): 159–64. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-60832008000400006.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Avila Júnior, Rubem Samuel de, Juan Urdampilleta, and André Bragança Gil. "Qualidade polínica, anormalidades meióticas e poliploidia emSisyrinchium commutatum (Iridaceae)." Rodriguésia 66, no. 3 (2015): 923–29. http://dx.doi.org/10.1590/2175-7860201566320.

Full text
Abstract:
ResumoO comportamento meiótico de Sisyrinchium commutatum (Iridaceae) foi avaliado e associado com a qualidade polínica observada em uma população do sudeste do Brasil. Além disso, pela primeira vez, descreve-se o número cromossômico desta espécie (2n = 36), contribuindo assim para a sistemática do grupo. Alguns aspectos da biologia floral são relatados e confirmam a ocorrência de apresentação secundária de pólen e a ausência de autofertilização e apomixia, comuns para o gênero. Os resultados do presente trabalho confirmam a ação das anormalidades meióticas (multivalentes e pontes cromossômica
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Delvan, Josiane Da Silva, João Rodrigo Maciel Portes, Maiara Pereira Cunha, Marina Menezes, and Eduardo José Legal. "Crianças que utilizam os serviços de saúde mental: caracterização da população em uma cidade do sul do brasil." Journal of Human Growth and Development 20, no. 2 (2010): 228. http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.19961.

Full text
Abstract:
Estudos têm indicado que a população infantil constitui grande demanda para os serviços de saúde mental. Neste trabalho, objetivou-se caracterizar o perfil da população infantil que procurou o atendimento nos serviços de saúde mental, na cidade de Itajaí entre os anos de 2002 a 2007. Os dados desta pesquisa foram levantados junto aos prontuários da população atendida em dois serviços públicos de saúde mental existentes na cidade, caracterizando este estudo como documental, exploratório e descritivo. Os resultados encontrados indicam que os transtornos mentais mais relatados como queixa são o T
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Henriques, Brigite Micaela. "QUALIDADE DA VINCULAÇÃO E COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL NA INFÂNCIA." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 1, no. 1 (2016): 35. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v1.347.

Full text
Abstract:
Resumo.Os laços afectivos entre as crianças e os pais são considerados bastante relevantes para o desenvolvimento do comportamento pró-social e antissocial. Apesar das mudanças sociais, a família tem sido considerada como um factor decisivo no desenvolvimento de comportamentos disruptivos. A investigação tem procurado compreender se a qualidade da vinculação estabelecida com as figuras de vinculação está ou não associada a futuros comportamentos disruptivos das crianças. Este artigo assenta na revisão da literatura, cujo objectivo consiste sintetizar alguns dos estudos realizados, para a compr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Henriques, Brigite Micaela. "QUALIDADE DA VINCULAÇÃO E COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL NA INFÂNCIA." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 4, no. 1 (2016): 83. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.591.

Full text
Abstract:
Abstract.The parent-child attachment is considered highly relevant to the development of prosocial and antisocial behavior. Even though the social changes, the family has been considered as a decisive factor in the development of disruptive behaviors. Research has sought to understand if the quality of the attachment established with the attachment figures (usually the parents) is or isn’t associated with future disruptive behaviour disorders in children. This article is a literature review, whose main purpose is to synthesize some of the studies, to understanding and explaining the relationsh
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Manso, Mariana dos Santos, and Elizabeth Regina Streisky de Farias. "Alfabetização de alunos com Transtorno Opositivo Desafiador: estratégias, desafios e colaborações." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 9 (2024): e11074. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.9-401.

Full text
Abstract:
Este artigo aborda o processo de alfabetização para estudantes com Transtorno Opositivo Desafiador (TOD), explorando os desafios específicos que esses alunos enfrentam e as estratégias pedagógicas eficazes para melhorar seu desempenho acadêmico. Inicialmente, são discutidas as características do TOD e sua prevalência crescente, atribuída à maior conscientização e aos avanços nos métodos de diagnóstico. Em seguida, analisa-se o impacto do TOD na aprendizagem e no ambiente escolar, destacando as dificuldades de atenção, comportamento disruptivo e interações sociais problemáticas. São apresentada
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Aggio, Natalia. "Comportamentos problemas em idosos com transtorno neurocognitivo maior." Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 23 (December 19, 2022): 1–20. http://dx.doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1455.

Full text
Abstract:
Problemas de comportamento são comuns em indivíduos com transtorno neurocognitivo maior (TNM) e estão associados à altos níveis de estresse dos cuidadores e à decisão sobre institucionalização desses idosos. Apesar de sua importância, existem poucos artigos sobre avaliações em manejo de comportamentos problemas envolvendo a população idosa, com referencial analítico comportamental. O objetivo do presente trabalho foi realizar um levantamento bibliográfico nas base de dados PsycInfo e Scielo acerca de pesquisas empíricas em Análise do Comportamento Aplicada sobre avaliação e manejo de comportam
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Markoff, Eliane S. "Criando uma infraestrutura para o bom conflito." Revista de Gestão e Projetos 10, no. 3 (2019): 135–40. http://dx.doi.org/10.5585/gep.v10i3.15961.

Full text
Abstract:
Para muitos de nós, o título deste artigo pode parecer confuso. Como pode as palavras “bom” e “conflito” aparecerem juntas no mesmo título? Minha experiência como mediadora e uma ombudsperson me convenceram de que essa justaposição pode de fato ser justificada. Não são somente estas duas palavras tem potencial para serem usadas na mesma sentença, eu iriei mais longe nesta afirmação, estas duas palavras devem estar na mesma sentença. Conflito no local de trabalho ou em qualquer lugar é inevitável. Nós somos humanos. Nós cometemos erros. Nós aborrecemos os outros. Nós ofendemos os outros. Nós po
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Gonçalves, Miguel Ângelo Caçoilo, Susana Da Fonseca Ribeiro, Maria Da Conceição Marques, and Miguel Lira. "Introdução ao modelo de gestão de uma organização portuguesa do Antigo Regime, com particular referência à sua Contabilidade - o Colégio Real dos Nobres (1766)." Enfoque: Reflexão Contábil 36, no. 2 (2017): 39. http://dx.doi.org/10.4025/enfoque.v36i2.32872.

Full text
Abstract:
O artigo explora introdutoriamente uma antiga instituição de ensino portuguesa: o Colégio Real dos Nobres. Este estabelecimento de ensino, fundado em Lisboa em 1761 e inaugurado em 1766, constituiu uma entidade integrante da reforma da instrução pública empreendida pelo Marquês de Pombal no reinado de D. José. O trabalho amplia os limites tradicionais da definição de organizações sem fins lucrativos para a estender a entidades de ensino do Antigo Regime português. O principal objetivo é o de expor os traços principais da organização, gestão e administração escolar desse remoto estabelecimento
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Balbino, Elisa Maria Santos, Maria Fabiana de Lima Santos Lisboa, Nadjane Carla Salustiano De Oliveira, and Madson Alan Maximiano-Barreto. "Efeitos do ensino do comportamento verbal para pessoas com transtorno do espectro autista." Distúrbios da Comunicação 33, no. 4 (2021): 651–58. http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i4p651-658.

Full text
Abstract:
Introdução: Um dos domínios de sintomas centrais do Transtorno do Espectro Autista (TEA) é o déficit de comunicação, que pode se apresentar de diversas formas. Objetivo: Analisar os efeitos do ensino do comportamento verbal em pessoas com TEA. Método: Revisão sistemática da literatura por meio de buscas nas bases de dados Scielo, Lilacs e Pubmed, utilizando os seguintes descritores: “transtorno do espectro autista”; “comportamento verbal” e “ensino”, bem como seus descritores na língua inglesa. Foram selecionados estudos publicados entre 2014 e 2019, com dados que atendiam à temática estabelec
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Zamboni, Monithielly Regina, and Douglas Roberto Borella. "TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)." Revista Contemporânea 5, no. 3 (2025): e7631. https://doi.org/10.56083/rcv5n3-020.

Full text
Abstract:
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por desafios na comunicação, interação social e comportamento, que podem impactar significativamente o aprendizado e a socialização no ambiente escolar. O Treinamento de Habilidades Sociais (THS), fundamentado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), é uma estratégia utilizada para desenvolver competências sociais essenciais em indivíduos com TEA. Este estudo, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, realiza uma revisão de literatura sobre o tema, analisando suas aplicações, benefícios e respaldo legal. A pesquisa enfatiza a legis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Chaves, João Paulo Couto Silva Pinheiro, Victor André Fadul Soares Pinto, Cendi Soares Silveira, Stefany Loures Fidelis Simon, and Caio Barcellos Gurgel. "CHILDHOOD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY: MAIN SYNDROMES AND THERAPY OF CHOICE." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 4 (2024): 530–40. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i4.13471.

Full text
Abstract:
A psiquiatria da infância e adolescência é uma área essencial da medicina que se concentra nos transtornos mentais que afetam crianças e adolescentes. Compreender e tratar esses transtornos é crucial, pois podem ter impactos significativos no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos jovens. As principais síndromes encontradas nesse contexto incluem Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtornos do Espectro Autista (TEA), Transtornos de Ansiedade, Transtornos do Humor e Transtornos de Conduta e Comportamento Disruptivo. A terapêutica de escolha para esses transto
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Dos Santos Martins, Juliana, and Síglia Pimentel Höher Camargo. "A adaptação de crianças com autismo na pré-escola: estratégias fundamentadas na Análise do Comportamento Aplicada." Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 104 (April 18, 2023): e5014. http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.104.5014.

Full text
Abstract:
O objetivo do estudo foi analisar se uma intervenção ancorada em estratégias da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pode facilitar o processo de adaptação escolar de crianças com autismo. Os participantes do estudo foram três crianças com autismo, matriculadas em turmas de pré-escolas do município de Pelotas e suas respectivas professoras. A metodologia empregada foi uma pesquisa de caso único, por meio de um delineamento de bases múltiplas entre participantes, cuja coleta de dados ocorreu em duas fases (A e B). Implementou-se uma intervenção baseada em estratégias da ABA, de acordo com as
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Andrade Yamane, Josiane, and Angela Cristina Pontes Fernandes. "Da orientação especializada a professores que lecionam em casos de TEA." Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias 29 (March 5, 2024): 294–306. http://dx.doi.org/10.34024/prometeica.2024.29.16257.

Full text
Abstract:
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado pela presença de déficits persistentes na comunicação e interação social, além de padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades. Como forma de viabilizar a inclusão das crianças autistas no ambiente escolar, a orientação dos professores que atuam com este público é de suma importância. O objetivo do estudo é apresentar a experiência de orientação feita para os professores que lecionam para alunos autistas, acompanhados pelo Núcleo de Atenção ao TEA, da cidade de Monte Alto-SP, no período de junho de 2022 a junh
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Silva, Elisama Viviane Felix Ferreira da, Érica Caroline dos Santos, Vinícius Eduardo Fernandes da Silva, et al. "POTENCIAL TERAPÊUTICO DA CANNABIS SATIVA NO TRATAMENTO DE SINTOMAS DE CRIANÇAS AUTISTAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA." Revista ft 28, no. 139 (2024): 34–35. http://dx.doi.org/10.69849/revistaft/cs10202410312134.

Full text
Abstract:
Este artigo investiga o potencial terapêutico da Cannabis sativa, com ênfase no canabidiol (CBD), para amenizar sintomas do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em crianças. O TEA é uma condição neuropsiquiátrica complexa e variada, que compromete o desenvolvimento social, a comunicação e o comportamento, frequentemente acompanhada de doenças associadas, como a ansiedade. Embora os tratamentos convencionais sejam benéficos, eles têm limitações em termos de eficácia e segurança, levando à procura por alternativas complementares. Este estudo realiza uma revisão da literatura sobre os efeitos do
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Silva, Carla Andreia Medina, Sílvia Patrícia de Sousa Silva, and Ruth Raquel Soares de Farias. "CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS COM TEA:UMA REVISÃO INTEGRATIVA." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 4 (2025): 428–40. https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18595.

Full text
Abstract:
Este artigo investigou abordagens baseadas na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) utilizadas por professores da educação infantil no manejo de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), visando promover o desenvolvimento das habilidades de alunos neurodiversos. A educação infantil é uma etapa crucial, pois favorece o desenvolvimento de competências sociais e contribui para o crescimento integral das crianças. A revisão integrativa foi realizada com artigos publicados entre 2019 e 2024 nas bases de dados BVS, Medline, Lilacs, Scielo e ScienceDirect, resultando em 7 estudos analisado
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Medina, Camila Damico. "Disruptiva." Revista Visuais 6, no. 1 (2020): 119–44. http://dx.doi.org/10.20396/visuais.v6i1.13513.

Full text
Abstract:
A fim de compreender como o posicionamento afetivo pode criar uma memória em torno das expectativas e impressões do público em contato com obras de arte de caráter híbrido, o foco deste artigo é tratar do processo constitutivo do relato sobre o comportamento do público visitante da exposição A arte eletrônica na época disruptiva. O texto visa questionar metodologicamente a delimitação de uma negação do espaço dos afetos para pesquisa sobre as disputas do lugar do espectador em modelos expositivos mais laboratoriais. Ao me propor a assumir uma posição mais experimental durante a observação part
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Ataide, Carlos Eduardo Ramos, Nathália Thalita Corrêa Miranda, Nicole Giovanna da Silva Ribeiro, Luciane Ferreira Farias, Bruna Tayná Brito Gama, and Karina Saunders Montenegro. "Impacto do distanciamento social na rotina de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista." Research, Society and Development 10, no. 16 (2021): e115101623242. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23242.

Full text
Abstract:
Em tempos de COVID-19, o distanciamento social é essencial para evitar a propagação do vírus e manter a população protegida, porém, isto acarreta grandes mudanças nas rotinas dos indivíduos de maneira geral. Entre estes, estão as crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), que podem estar sujeitas a maiores impactos devido apresentarem resistência a mudanças devido os padrões de comportamentos restritos. Diante disso, busca-se analisar os impactos do distanciamento social na rotina diária de crianças e adolescentes com TEA. Trata-se de uma pesquisa transversal de abordage
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Nogueira, Claudia Bueno, Andrea Fonseca Farias Lobato, Eugenia Andrea Santos Leão, and Romariz da Silva Barros. "Questões conceituais e metodológicas quanto ao Reforçamento Não Contingente na intervenção de pessoas com desenvolvimento atípico." Research, Society and Development 10, no. 2 (2021): e33110212613. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12613.

Full text
Abstract:
O reforçamento não contingente (non-contingent reinforcement - NCR) é um procedimento da Análise do Comportamento Aplicada baseado na apresentação de itens ou disponibilização de atividades preferidas de acordo com intervalos de tempo pré-estabelecidos e de forma independente da emissão de respostas-alvo. Apesar de frequentemente ser utilizado com sucesso na redução de comportamentos disruptivos ou problemáticos, não há consenso sobre quais os processos envolvidos e responsáveis pelas mudanças comportamentais observadas. Este artigo teórico-conceitual discute cada um dos possíveis processos re
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Carvalho, Lia Carmo de, Glenia Ellen Soares Costa, Emanuele Rayane de Medeiros, et al. "Impacto de comportamentos disruptivos e desigualdades sociais no ensino-aprendizagem." Cuadernos de Educación y Desarrollo 17, no. 7 (2025): e8822. https://doi.org/10.55905/cuadv17n7-023.

Full text
Abstract:
O presente artigo discute os impactos das desigualdades sociais e dos comportamentos disruptivos no processo de ensino-aprendizagem, com foco nos aspectos psicossociais que influenciam a dinâmica escolar. O objetivo é analisar os impactos dos comportamentos disruptivos e das desigualdades sociais no processo de ensino-aprendizagem, focando nos processos psicossociais presentes no ambiente educacional. Para isso, utilizou-se uma revisão integrativa da literatura, analisando produções acadêmicas recentes que abordam a temática. Os resultados evidenciam que o aumento dos comportamentos disruptivo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Silva, Karoni Oliveira, Luana De Sousa Silva Ferreira, Morgane Abreu Bezerra, et al. "O PAPEL DO ENFERMEIRO NO MANEJO DE COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS EM PACIENTES COM TEA." Revista ft 29, no. 140 (2024): 02–03. http://dx.doi.org/10.69849/revistaft/cs10202411141402.

Full text
Abstract:
O presente artigo explora o papel do enfermeiro no atendimento a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), enfatizando práticas empáticas, holísticas e baseadas em conhecimento especializado, a partir de uma análise integrativa de três estudos principais. A pesquisa destaca a importância de estratégias como a empatia e a Análise do Comportamento Aplicada (ABA), bem como a colaboração com os familiares, para melhorar a qualidade de vida desses pacientes. O primeiro estudo aborda a necessidade de uma prática de enfermagem adaptada às particularidades comportamentais e emocionais das cri
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Dos Santos, Marcone Nunes, Aécio Geovanne Cavalcanti Alves, and Milena Nunes Alves De Sousa. "USO DA CLONIDINA NO TRATAMENTO DOS COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS NO DÉFICIT INTELECTUAL MODERADO OU GRAVE." Revista Contemporânea 3, no. 12 (2023): 26204–19. http://dx.doi.org/10.56083/rcv3n12-076.

Full text
Abstract:
Comportamentos disruptivos são recorrentes em diversos transtornos psiquiátricos. De forma destacada, são comuns em pessoas com deficiência intelectual. A abordagem terapêutica preferencial envolve intervenções comportamentais e psicossociais. Quando as abordagens iniciais falham, a farmacoterapia, especialmente com antipsicóticos de segunda geração, é considerada, embora associada a efeitos colaterais significativos. A clonidina, originalmente um medicamento anti-hipertensivo, emerge como uma alternativa eficaz e de baixo custo para comportamentos disruptivos. Seus benefícios e efeitos colate
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Névoa, Ana Carolina de Lima Lopes, Carlos Alberto de Oliveira Filho, Dalila Sousa Lopes de Oliveira, et al. "Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na infância: diagnóstico precoce e impacto no desenvolvimento escolar e social." Journal of Medical and Biosciences Research 1, no. 5 (2024): 545–56. https://doi.org/10.70164/jmbr.v1i5.412.

Full text
Abstract:
O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurodesenvolvimental caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade, com impacto significativo no desempenho escolar, no comportamento social e no bem-estar emocional da criança. Este estudo revisa os avanços nos métodos de diagnóstico precoce e nas intervenções que promovem o manejo adequado do TDAH na infância, visando minimizar os efeitos no desenvolvimento global. A metodologia baseia-se em uma revisão narrativa da literatura, com consulta às bases de dados como PubMed, SciELO e Google Acad
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Guimarães, Jacqueline Rodrigues, Rayssa Patrícia Wanzeler Gonçalves, and Gabriela Souza Nascimento. "Desenvolvendo Habilidades Sociais em Ambiente Escolar: uma proposta envolvendo o Good Behavior Game." Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 23 (January 11, 2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1464.

Full text
Abstract:
O Good Behavior Game (GBG) é uma técnica de gerenciamento com o objetivo reduzir/prevenir comportamentos disruptivos em contexto educacional. Este estudo buscou verificar se o uso de estratégias baseadas em uma variação do GBG facilitaria o desenvolvimento de comportamentos pró-sociais reforçados positivamente em alunos do quinto ano. O delineamento experimental foi dividido em duas fases: uma semana de linha de base para verificar a frequência de emissão dos comportamentos a serem avaliados; e quatro semanas de observações para computação de pontos das equipes quanto aos comportamentos desejá
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Freitas, Maria Cristina Vieira de. "Transformações, comunicações e interações digitais no contexto da pandemia COVID-19:." Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra, extra 1 (March 3, 2022): 131–50. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_extra2022_1_6.

Full text
Abstract:
A transformação digital é um termo utilizado para indicar um conjunto de alterações provocadas pelo recurso massivo a tecnologias digitais, implementadas de forma “disruptiva” nos ambientes sociais. Este estudo de revisão da literatura analisa algumas destas transformações, particularmente, no âmbito das comunicações e das interações digitais, tendo como pano de fundo a gestão da informação no contexto da pandemia COVID-19, divisando oportunidades e desafios atuais e futuros. Os resultados são apresentados em dois blocos analíticos. No primeiro, avaliam-se os cenários disruptivos, as alteraçõe
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

De Oliveira, Cláudia Maria de Silva. "Rendas e Gravatas: moda, identidade e gênero na Imprensa Ilustrada carioca, 1900-1914." Revista Maracanan, no. 20 (January 17, 2019): 292–309. http://dx.doi.org/10.12957/revmar.2019.36670.

Full text
Abstract:
Este texto analisa o modo pelo qual certo estilo feminino de comportamento, associado a formas de vestir adotadas no Rio de Janeiro entre 1900-1914, numa subcultura feminina de grupos de mulheres que entravam no mercado de trabalho ou estavam em vias de profissionalização, era representado em imagens de imprensa cujos autores eram, na maioria, homens. Partimos da hipótese de que o jogo de exposição e representação das mulheres desses grupos, vistas como divergentes da cultura hegemônica burguesa por seu comportamento e vestuário, revelou um dispositivo criativo que subvertia os marcadores de g
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Lima, Najra Danny Pereira, and Cássia Leal da Hora. "Instrumento de avaliação do Repertório Básico para Alfabetização (IAR): aplicabilidade para crianças com transtorno do espectro autista." Revista Exitus 10 (November 10, 2020): e020108. http://dx.doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n1id1501.

Full text
Abstract:
Avaliação inicial de repertório é uma ferramenta importante para o planejamento de ensino e pode auxiliar na inclusão escolar de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista. O IAR foi desenvolvido para avaliar repertório comportamental, pré-requisito para alfabetização de crianças com desenvolvimento neurotípicos. Este instrumento de avaliação é considerado uma ferramenta de avaliação eficaz, simples e de rápida e fácil aplicação. O objetivo do presente trabalho foi verificar a aplicabilidade do IAR em crianças com TEA. Participaram três meninos diagnosticados com TEA, com idades entre 8 e 9
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Santos, Kadu. "Linguagem, verdade e a-gente. Um retorno ao lugar sagrado." Studia Heideggeriana 13 (March 16, 2024): 211–42. http://dx.doi.org/10.46605/sh.vol13.2024.224.

Full text
Abstract:
O desiderato deste ensaio propõe submeter o pensamento, «em» doação, à linguagem [Sprache]. A linguagem enquanto o que gesta, recolhe, forma e conforma o Dasein em seus comportamentos. Urge pensá-la no modo da vontade de verdade, no modo da impessoalidade na saga do seu dizer, de saída, eivada de juízos valorativos e para além disso, pensar o seu outro, a saber, a poesia, para que «em» jornada a linguagem poética conclame para que desse modo habitemos propriamente o lugar sagrado. Pretende-se compreender a atmosfera regente dos modos de comportamentos deste ente [Dasein] na sua cotidianidade,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

HAIDU, Felicia Aurica. "MODALITĂȚI DE GESTIONARE A TULBURĂRILOR DE COMPORTAMENT ALE ELEVILOR." Revista Românească de Studii Axiologice 3, no. 4 (2022): 72–88. http://dx.doi.org/10.26520/rrsa2022.3.4.72-88.

Full text
Abstract:
Childhood developmental and behavioural disorders have been extensively studied throughout the world as they are more and more a commonly met challenge for schools, psychologists and educators. Behavioural intervention, specified in this paper, can be considered a treatment guideline for children with behaviour disorders after they have been diagnosed by clinicians. The present paper summarizes both traditional contingency management procedures and positive behaviour support procedures. However, due to the restrictions imposed by the length of the article, no evidence-based treatment options h
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

HAIDU, Felicia Aurica. "MODALITĂȚI DE GESTIONARE A TULBURĂRILOR DE COMPORTAMENT ALE ELEVILOR." Revista Românească de Studii Axiologice 3, no. 4 (2022): 72–88. http://dx.doi.org/10.26520/rrsa.2022.3.4.72-88.

Full text
Abstract:
Childhood developmental and behavioural disorders have been extensively studied throughout the world as they are more and more a commonly met challenge for schools, psychologists and educators. Behavioural intervention, specified in this paper, can be considered a treatment guideline for children with behaviour disorders after they have been diagnosed by clinicians. The present paper summarizes both traditional contingency management procedures and positive behaviour support procedures. However, due to the restrictions imposed by the length of the article, no evidence-based treatment options h
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Andolina, Andrea, Luca Ronfani, and Aldo Skabar. "Teatro-terapia: un approccio originale per la gestione del comportamento dirompente del bambino." Medico e Bambino pagine elettroniche 24, no. 9 (2021): 261–69. http://dx.doi.org/10.53126/mebxxiv261.

Full text
Abstract:
Aggressive behaviours are the main problem in children with disruptive behaviour disorders. In the majority of cases an oppositional defiant disorder (ODD), often in comorbidity with ADHD, is diagnosed. In these cases the most effective intervention is the multimodal one that includes behavioural treatment for the child, counselling for parents (parent training) and teachers (teacher training) and, if needed, a pharmacological intervention. Drama therapy experiences have proved useful in various fields of medicine. It has been hypothesized that this type of intervention facilitates the develop
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Moraes, Anna Carolyna de Jesus, Tatiane Franciele de Almeida, and Vanessa Luisa Destro Fidêncio. "Sistemas de microfone remoto como tecnologia assistiva para crianças com transtorno do espectro autista." Distúrbios da Comunicação 37, no. 1 (2025): e69344. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2025v37i1e69344.

Full text
Abstract:
Introdução: O Sistema de Microfone Remoto (SMR) é uma tecnologia assistiva que visa facilitar a percepção auditiva da fala. Crianças ouvintes diagnosticadas com transtorno do espectro autista (TEA) podem apresentar déficits auditivos, hiper responsividade auditiva ou ambos, e também podem se beneficiar do SMR. Objetivo: avaliar os benefícios do uso do SMR em crianças ouvintes diagnosticadas com TEA. Métodos: trata-se de revisão integrativa da literatura. A busca foi realizada em diferentes bases de dados e foram incluídos estudos que avaliaram o uso do SMR em crianças ouvintes diagnosticadas c
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Teixeira, Ivandi Silva, Regina Cleide Figueiredo da Silva Teixeira, Alfredo Alves Rodrigues Junior, Fabio Cardoso Santos, and Denilson Vidal Dias. "Estratégia organizacional na construção de cenários disruptivos." Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review) 14, no. 7 (2023): 11140–51. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v14i7.2471.

Full text
Abstract:
O presente artigo busca analisar, a partir da conceituação de estratégia organizacional, e sua caracterização, o processo de inovação, em relação aos comportamentos das organizações, enquanto parte pulsante da sociedade, em momentos onde se verifica a quebra de etapas do processo de desenvolvimento, alcançando um sentido disruptivo, com cenários de inovação acentuados, como é o caso atual, onde, por diversas motivações, especialmente, de origem mais ampla, global, como no caso da pandemia de Covid-19, as estruturas, antes mais físicas, dos processos de gestão organizacional, foram reconstruída
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Schneider, Daniela, Erikson Kaszubowski, Douglas Garcia, Leandro Castro Oltramari, and Zila Van Der Meer Sanchez. "Avaliação da moderação da fidelidade nos resultados do Programa Preventivo Elos." Arquivos Brasileiros de Psicologia 75, no. 1 (2024): e010. https://doi.org/10.36482/arbp.v75i1.17188.

Full text
Abstract:
O programa preventivo em saúde mental "Elos - construindo coletivos" é uma adaptação brasileira do norte-americano "Good Behavior Game", direcionado para crianças de 6 a 10 anos, aplicado por educadores no ensino fundamental, considerado um dos programas com melhores evidências para diminuição de comportamentos agressivos e disruptivos. O objetivo é discutir as relações entre a fidelidade na implantação e os resultados observados a partir de um estudo piloto realizado em 2014. Com delineamento pré-experimental de grupo único, utilizou métodos mistos, com estatísticas descritivas e inferenciais
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Cruz, Larissa Soares da, Maria Aparecida Ferreira De Paiva, and Andréa Rizzo Dos Santos. "O processo de escolarização de crianças com TEA: interface entre manejo comportamental e hiperlexia / The scholling process of children with ASD: interface between behavioral management and hyperlexia." Brazilian Journal of Development 7, no. 12 (2021): 112230–45. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv7n12-149.

Full text
Abstract:
O processo de escolarização da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta desafios ímpares aos agentes educacionais (professores, gestores e funcionários). O manejo comportamental configura-se como fulcral para que os estudantes com o transtorno tenham suas habilidades potencializadas e consigam conviver bem com os pares e os profissionais no ambiente da sala de aula regular, minimizando ou extinguindo os comportamentos disruptivos. A hiperlexia que algumas pessoas diagnosticadas com TEA podem desenvolver, se caracteriza pela leitura precoce sem que tenha tido um ensino sistema
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Moura, Marjhory Gonçalves, Michele Ferro de Amorim, and Dayanne da Costa Maynard. "TRANSTORNOS ALIMENTARES NA COMUNIDADE LGBTQIA+: FATORES DE RISCO, ASPECTOS NUTRICIONAIS E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO." REVISTA FOCO 18, no. 5 (2025): e8390. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n5-031.

Full text
Abstract:
Os transtornos alimentares constituem distúrbios de natureza complexa e, em muitos casos, com risco de vida, caracterizados por comportamentos alimentares disruptivos que afetam significativamente a saúde física e o bem-estar psicossocial do indivíduo. Com base no exposto, torna-se evidente a necessidade de compreender o preconceito estrutural em corpos LGBTQIA + e quais são seus impactos sobre o desenvolvimento de transtornos alimentares, aspectos nutricionais e qualidade de vida. Foi realizada uma revisão narrativa da literatura sobre o desenvolvimento de transtornos alimentares na comunidad
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Silva, Sofia A., António P. Pires, and Maria J. Gouveia. "Toxicodependência e maternidade: uma revisão de literatura." Psicologia Clínica 27, no. 1 (2015): 83–100. http://dx.doi.org/10.1590/0103-56652015000100005.

Full text
Abstract:
Pretende fazer-se uma revisão da literatura acerca da parentalidade de mães toxicodependentes, abordando as 1) consequências da toxicodependência na maternidade e 2) as condições ambientais e contextuais dos pais toxicodependentes, e suas famílias de origem. A literatura atual aponta para um comportamento parental perturbado das mães toxicodependentes, embora saliente a importância da gravidez e maternidade como fator predisponente ao início de um tratamento e recuperação. São referidos efeitos disruptivos na saúde, nascimento e desenvolvimento pós-natal das crianças, na qualidade do vínculo e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

KON, ANITA. "Economia política das startups brasileiras: nova ordem em um cenário de turbulências." Brazilian Journal of Political Economy 41, no. 3 (2021): 611–32. http://dx.doi.org/10.1590/0101-31572021-3082.

Full text
Abstract:
RESUMO O artigo investiga as condições que permitem a criação e evolução das startups brasileiras no contexto de incertezas e instabilidade da economia do país desde 2010. Como base de análise, o trabalho examina as premissas da Teoria da Complexidade e da Teoria do Caos aplicadas à Economia. Em seguida são delineados os determinantes do surgimento e evolução destes modelos de negócios disruptivos no cenário mundial de crises e turbulência da década de 1990. A última seção trata da evolução destas empresas no Brasil até 2019, buscando explicar o comportamento dinâmico e evolutivo destes serviç
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Silveira Moreira, Miguel, Silvia Fagá de Almeida, Anna Olimpia de Moura Leite, and Gabriel Silva Takahashi. "Impactos concorrenciais da digitalização na dinâmica do mercado brasileiro:." Revista de Defesa da Concorrência 13, no. 1 (2025): 73–94. https://doi.org/10.52896/rdc.v13i1.1928.

Full text
Abstract:
Contexto: a economia brasileira passou por significativa transformação digital, e o varejo não é exceção. Cada vez mais varejistas estão usando ferramentas digitais e oferecendo aos clientes propostas mais atraentes de como comprar, o que por sua vez aproximou o varejo offline e online em benefício dos consumidores. Objetivo: analisar como a crescente digitalização do varejo alterou a dinâmica competitiva entre canais de venda e como essas mudanças se refletem nos padrões de comportamento e escolhas dos consumidores. Método: revisão de literatura econômica e uso de estatística
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Poisk, Camilla Casotti, Elisa Ávila Casotti Poisk, Julia Fernanda Santos Miotto, and Vagner Fagnani Linartevichi. "PSICOPATOLOGIAS NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA." FAG JOURNAL OF HEALTH (FJH) 1, no. 4 (2019): 91–99. http://dx.doi.org/10.35984/fjh.v1i4.153.

Full text
Abstract:
O presente artigo se constitui em uma revisão bibliográfica sobre transtornos mentais em crianças e adolescentes e seus respectivos tratamentos farmacológicos, abrangendo três psicopatologias da infância e da adolescência: o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, Transtornos de Ansiedade e Transtornos Disruptivos, do Controle de Impulsos e da Conduta. O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, é um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por três subtipos, considerando a ocorrência nos últimos seis meses, e o tratamento farmacológico abarca, principalmente, o uso de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Rodrigues do Nascimento, Ernandes, Isabel Pauline Lima de Brito, and Arlaine Gabriela Pereira da Silva. "Aprendizagem em ambientes multitarefas. Uma realidade na Cultura Maker." Revista de Estilos de Aprendizaje 13, Especial (2020): 157–70. http://dx.doi.org/10.55777/rea.v13iespecial.2036.

Full text
Abstract:
Os cenários de aprendizagem precisam ser parte do processo de proporcionar aos estudantes ambientes que possam favorecer sua criatividade, seu desempenho e sua atenção, sempre respeitando os estilos de aprendizagem que possuem. Então, como se sentem os estudantes ao vivenciarem a experiência de aprender em um ambiente multitarefas, comum em locais projetados para proporcionar uma educação maker? Tendo como objetivo geral verificar/analisar a influência dos estilos de aprendizagem de estudantes de pós-graduação, na disciplina de Metodologias Ativas e Inovadoras em um FabLab, ambiente multitaref
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Da Cruz, Uilmer Rodrigues Xavier, and Ricardo Alexandrino Garcia. "INOVAÇÕES DISRUPTIVAS AMBIENTAIS DE ALTO IMPACTO POPULACIONAL VOLTADAS AO DESCARTE DE MATERIAIS RECICLÁVEIS EM GRANDES EVENTOS." ARACÊ 7, no. 3 (2025): 14066–93. https://doi.org/10.56238/arev7n3-228.

Full text
Abstract:
A tecnologia vem ocupando espaço cada vez maior no cotidiano das pessoas das grandes cidades, o que acaba por suscitar as tão atuais discussões sobre sustentabilidade. Sendo assim, este artigo buscou fazer uma revisão teórica na literatura sobre o início das discussões e desenvolvimento das primeiras tecnologias “verdes” e sobre suas patentes, bem como sobre as invenções brasileiras voltadas para o beneficiamento de resíduos sólidos. Paralelamente, aborda conceitos de inovação da informação e tecnologias disruptivas para fins comerciais, apresentando duas ferramentas tecnológicas com elevado c
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Hagopian, Ellen Maria, and Genival Fernandes de Freitas. "Desdobramento da violência no trabalho: a experiência de gestores da Enfermagem." Research, Society and Development 10, no. 8 (2021): e38910817142. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17142.

Full text
Abstract:
Objetivos: compreender o cotidiano de gestores da Enfermagem sobre a violência no ambiente de trabalho; relacionar as estratégias gerenciais com os comportamentos disruptivos na equipe de Enfermagem. Método: trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratória com abordagem qualitativa. Foram entrevistados cinco gestores da área da Enfermagem por meio de entrevistas gravadas com questões norteadoras. Resultados: a partir dos discursos, emergiram três categorias: “Articular ações diante das relações de poder”; “Dialogar e acolher diante das situações adversas”; “Importância do apoio da alta gestão”
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Kruger, Alexandra P., Rodrigo S. Ramos, Ana L. Favoreto, et al. "Redução da população de Spodoptera frugiperda (J. E. Smith, 1797) (Lepidoptera: Noctuidae) com manejo comportamental na cultura da soja." BioAssay 20 (June 17, 2025): ba20002. https://doi.org/10.37486/1809-8460.ba20002.

Full text
Abstract:
Spodoptera frugiperda (J.E. Smith, 1797) (Lepidoptera: Noctuidae), also known as fall armyworm, is one of the main pests in corn and is becoming increasingly frequent in soybean. Due to its polyphagous nature, it adapts rapidly to host plants, and the alternation between soybean and corn favors its development and permanence in agricultural environments. The damage caused to soybeans varies according to the larval instars, feeding on seedlings, leaves, shoots, flowers, and pods. The increasing incidence of S. frugiperda in soybean crops and the challenges for its control, including insecticide
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Ariza, Vinicius Matheus Pimentel, Mateus Miranda do Nascimento, Pedro Picolo Malandrino, and Bruno Samways Dos Santos. "USO DO ALGORITMO "FLORESTA ALEATÓRIA" NA IDENTIFICAÇÃO DO COMPORTAMENTO DA POPULAÇÃO NA BUSCA POR SERVIÇOS DE SAÚDE APÓS O INÍCIO DA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS." AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento 11 (January 12, 2023): 1. http://dx.doi.org/10.5380/atoz.v11i0.84017.

Full text
Abstract:
Introdução: A mineração de dados é uma das cinco etapas do Knowledge Discovery in Databases (KDD), ou Descoberta de Conhecimento em Banco de Dados, e pode ser aplicada em diversas áreas do conhecimento, incluindo a saúde. As preocupações e esforços com a saúde pública vêm ganhando maior relevância, uma vez que o mundo todo vem sofrendo com o enfrentamento da pandemia do novo coronavírus, principalmente em países subdesenvolvidos e em desenvolvimento, como é o caso do Brasil e outras nações do continente americano. Método: Visando contribuir para a área, o objetivo deste estudo foi aplicar um a
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Gervasoni, Tamiris Alessandra, and Iuri Bolesina. "DIREITOS HUMANOS E IDENTIDADE DE GÊNERO: O GIRO DECOLONIAL COMO POSSIBILIDADE DISRUPTIVA DOS PARADIGMAS MODERNOS EUROCÊNTRICOS." Revista Direito UFMS 8, no. 1 (2023): 202–20. http://dx.doi.org/10.21671/rdufms.v8i1.13649.

Full text
Abstract:
Com o auxílio da metodologia de abordagem fenomenológico-hermenêutica, métodos de procedimento histórico e monográfico, e técnica de pesquisa por documentação indireta, o presente artigo investiga as consequências do fenômeno da modernidade a partir do conceito de colonialidade nas questões de gênero até a contemporaneidade, com o objetivo de demonstrar as contribuições de uma mirada decolonial como possibilidade disruptiva. Para tanto, inicialmente apresenta a origem e evolução histórica do feminismo, organizado em ondas, o qual desenvolve o conceito de gênero, analisado em segundo momento. E
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Comportamento disruptivo' for other source types:
Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography