Relevant bibliographies by topics / Composiciones escolares

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters

Academic literature on the topic 'Composiciones escolares'

Author: Grafiati
Published: 27 June 2021
Last updated: 29 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Composiciones escolares.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Composiciones escolares"

1

Luna, María Virginia. "Desafíos de la enseñanza en la escuela secundaria: algunas reflexiones didácticas." Itinerarios Educativos, no. 10 (April 24, 2018): 15–28. http://dx.doi.org/10.14409/ie.v0i10.7210.

Full text
Abstract:
Este trabajo describe y analiza algunastransformaciones actuales de la escuela secundaria ysu impacto en la enseñanza. Para ello articula aportesde la experiencia docente en ese nivel, de la formaciónde profesores y de la investigación. En estos espaciosse fue formando una red de autores y perspectivaspara comprender lo que acontece en las institucionesy sostener la pregunta por el lugar de la enseñanza enel tiempo presente.El escrito está organizado en tres partes. En primerlugar, se expone una breve descripción histórica delnivel secundario en Argentina. En segundo lugar, sepresenta el térmi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Cabero-Izquierdo, Miguel. "Interfaces de usuario tangibles para el desarrollo de la competencia musical creativa en educación primaria." Praxis & Saber 16, no. 44 (2025): 1–20. https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v16.n44.2025.17898.

Full text
Abstract:
La presente investigación analiza la forma como se logró cumplir con los parámetros que componen la competencia específica 3 de educación artística de la Ley Orgánica de Educación, mediante actividades de aprendizaje basado en proyectos consistentes en la sonorización de obras artísticas o elementos culturales de civilizaciones antiguas. Estas actividades posibilitan la manipulación, experimentación y creación de nuevas composiciones sonoras, gracias al uso del software Scratch y de la interfaz de usuario tangible Makey-Makey. El trabajo se desarrolló en un centro público de educación infantil
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ortiz Cobo, Mónica. "Efectos escolares de la inmigración: discursos sobre concentración." Revista Iberoamericana de Educación 59, no. 1 (2012): 1–10. http://dx.doi.org/10.35362/rie5911398.

Full text
Abstract:
Este trabajo aborda el debate discursivo que se genera en torno a las consecuencias o efecto composicional (Ponce 2007) que conlleva la concentración escolar de minorías étnico-culturales y, más específicamente, de población escolar inmigrante. Este tema no sólo es relevante desde la perspectiva política, también tiene una indudable relevancia científica por su relación con algunos de los debates tradicionales desde la Sociología de la educación, especialmente los que se refieren a los efectos de la escuela y la importancia de los grupos de pares en las trayectorias escolares de los individuos
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Quezada, María Teresa Muñoz, Boris Lucero Mondaca, Caterina Contreras Matté, Jaime Ignacio Moreno Rioseco, and Liliana Zúñiga Venegas. "ANÁLISIS CUALITATIVO DE LAS EXPERIENCIAS DE ESCOLARES RURALES Y SUS PADRES EXPUESTOS A PLAGUICIDAS." Medwave 24, S1 (2024): eSP003. https://doi.org/10.5867/medwave.2024.s1.sp003.

Full text
Abstract:
Introducción Los pesticidas organofosforados (OP) se emplean comúnmente en la agricultura y representan una amenaza tóxica para los humanos (Chrustek et al., 2018; Damalas & Koutroubas, 2016; Ma et al., 2021). A pesar de los estudios existentes que exploran el impacto de las intervenciones educativas sobre la percepción del riesgo y los metabolitos de la orina entre los estudiantes expuestos a pesticidas (Muñoz-Quezada et al., 2019), actualmente faltan datos cualitativos sobre el tema. Objetivos El objetivo de este estudio fue examinar las narrativas y experiencias pictóricas de dos comuni
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Imbruniz, Cristian Henrique. "Ênfases no ensino de escrita: tema, estilo e construção composicional em livros escolares de português." Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 49, no. 2 (2020): 819–37. http://dx.doi.org/10.21165/el.v49i2.2655.

Full text
Abstract:
Este trabalho apresenta a análise de propostas de escrita de dezesseis livros escolares de português publicados no período de 1930 a 2002, no Brasil. Descartando qualquer suposição de que a noção de gênero do discurso (BAKHTIN, 2016) tenha sido mobilizada como instrumento didático naqueles livros, as propostas são descritas com base no conteúdo temático, no estilo e na construção composicional, elementos do gênero de discurso utilizados como ferramentas teórico-metodológicas, aqui apresentadas na análise do livro Português para o ginásio, de Cretela (1948). O objetivo do trabalho foi determina
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Verdasca, José Lopes Cortes. "'TurmaMais': uma experiência organizacional direccionada à promoção do sucesso escolar." Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 15, no. 55 (2007): 241–54. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362007000200005.

Full text
Abstract:
Neste artigo relata-se a experiência pedagógica 'TurmaMais' e o essencial do seu figurino organizativo. Em termos de contextualização e enquadramento teórico-conceptual sustenta-se um modelo centrado nos factores organizacionais 'dimensão' e 'estrutura composicional' da turma como referentes significativos do desempenho escolar. Os resultados observados evidenciam quebras significativas nos índices de repetência e abandono escolares e uma melhoria igualmente significativa na qualidade dos níveis escolares de coortes de alunos de 3º ciclo, tendendo assim a comprovar-se a eficácia do projecto. A
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Alves, Flávia Poliana Serafim. "UM MANUSCRITO, DOIS OLHARES SENSÍVEIS E UMA VIAGEM..." Revista Brasileira de Alfabetização, no. 13 (December 3, 2020): 183–84. http://dx.doi.org/10.47249/rba2020413.

Full text
Abstract:
Esta resenha busca analisar a obra escrita por Norma Sandra de Almeida Ferreira, professora livre docente da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas e integrante do grupo de pesquisa Alfabetização, Leitura e Escrita (ALLE), tendo como objetivo analisar e explorar a configuração composicional de um manuscrito, não publicado, destinado a leitores infantis, elaborado por João Köpke (1852-1926), educador, autor de livros escolares, além de defensor dos princípios positivistas e método intuitivo e intelectual republicano do século XIX.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Luna Patiño, Gabriela. "Acercamiento a la comprensión de locuciones verbales y adverbiales en los años escolares." Lingüística Mexicana. Nueva Época 6, no. 1 (2024): 69–88. http://dx.doi.org/10.62190/amla.lmne.2024.6.1.4.

Full text
Abstract:
Durante los años escolares, un punto clave lo encontramos en el desarrollo de la comprensión del lenguaje figurado, que es cuando los niños comienzan a entender expresiones cuyo significado no es composicional, como el de las locuciones, las cuales conforman el objeto de interés del presente trabajo. Se trata de un estudio de caso en etapas tardías en el que muestro un acercamiento a la comprensión de las locuciones. Con el objetivo de identificar cómo comprenden los adolescentes el significado de ocho locuciones —cuatro verbales y cuatro adverbiales—, se les pidió que llevaran a cabo dos acti
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Blanco, Emilio. "Análisis de la brecha de aprendizaje entre indígenas y no indígenas en la enseñanza primaria en México." Revista Electrónica de Investigación Educativa 21, no. 1 (2019): 1. http://dx.doi.org/10.24320/redie.2019.21.e16.1941.

Full text
Abstract:
El objetivo de este artículo es estimar el peso relativo que –sobre la desventaja de aprendizajes de los alumnos indígenas de enseñanza primaria en México– tienen los factores socioeconómicos, escolares y culturales. Para esto se especifican modelos jerárquico-lineales y Oaxaca-Blinder, para analizar y descomponer la brecha de aprendizajes entre alumnos indígenas y no indígenas, sobre los microdatos del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) 2015. Los principales resultados son: 1) además de las diferencias entre individuos, una parte importante de las diferencias se exp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ferreira, Norma Sandra de Almeida. "Uma apresentação do manuscrito inédito de João Köpke: Versos para os pequeninos." Leitura: Teoria & Prática 34, no. 67 (2017): 51–67. http://dx.doi.org/10.34112/2317-0972a2016v34n67p51-67.

Full text
Abstract:
Neste estudo apresentamos, à luz da História Cultural, Versos para os pequeninos, manuscrito inédito e escrito do próprio punho por João Köpke (1852-1926), educador, autor de livros escolares, intelectual republicano do século XIX. Nosso objetivo é explorar a configuração composicional desse manuscrito interrogando sua materialidade, práticas e finalidades de leitura e de escrita, previstas para uso escolar de leitores infantis. Situamos tal manuscrito no contexto da produção para crianças desse período e no contexto das próprias obras publicadas por Köpke. Concluimos destacando a singularidad
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Composiciones escolares"

1

Cortez, Silva July Liliana. "Nivel de dominio de la producción de textos argumentativos en el segundo grado de educación secundaria en una institución educativa de Chiclayo." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3260.

Full text
Abstract:
En la actualidad es muy importante saber dar argumentos que defiendan una o más ideas ante un tema determinado ya sea hablando o escribiendo. El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito de determinar el nivel de dominio de producción de textos argumentativos en los estudiantes de segundo grado de secundaria de una Institución Educativa de Chiclayo. Se utilizó el diseño no experimental, de tipo descriptiva simple, con una población de estudio de 103 estudiantes de segundo grado de educación secundaria y la muestra de tipo censal. Como resultados, se tuvieron en cuenta dos p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Tequén, Nicolás Katherinne Juridia. "Programa de producción de textos narrativos para desarrollar habilidades cognitivas en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa – 2021." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3645.

Full text
Abstract:
Durante los últimos años los procesos de producción de textos han despertado el interés de numerosos especialistas debido a que es muy importante transformar al alumno en un individuo más consciente y participativo dentro de la sociedad. Los educadores tienen la inmensa tarea de formar a estudiantes que desarrollen habilidades cognitivas (pensamiento crítico y creativo). Frente a este contexto se realizó una investigación con el objetivo de diseñar un programa de producción de textos narrativos que desarrolle habilidades cognitivas en estudiantes de Educación Secundaria. Para lograr lo mencion
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Composiciones escolares"

1

VIANA, Alice, and Nildo VIANA. "PSICOLOGIA ESCOLAR, REPORTAGEM E DISCURSO." In A práxis do psicólogo na escola. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240416377.

Full text
Abstract:
O tema que será aqui abordado é uma reportagem sobre a importância do apoio psicológico nas escolas. A reportagem parte de uma pesquisa do Datafolha e a partir dela e entrevista com especialistas, expõe os benefícios do suporte psicológico nas escolas fundamentais. A psicologia da educação tem uma longa história. No seu interior, diversas tendências e escolas de pensamento surgiram e se desenvolveram. Ao lado desse desenvolvimento intelectual, também houve um desenvolvimento institucional. Nesse contexto, emergem diversos discursos sobre a psicologia escolar. Torna-se importante analisar esses
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Composiciones escolares' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography