Academic literature on the topic 'Compréhensif'
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Journal articles on the topic "Compréhensif"
1
Demazière, Didier, Jean-Claude Kaufmann, and Didier Demaziere. "L'entretien compréhensif." Revue Française de Sociologie 38, no. 2 (April 1997): 398. http://dx.doi.org/10.2307/3322948.
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2
Steinberg, Mireille E. "Remarques sur les origines de l’identité sexuelle." Santé mentale au Québec 8, no. 2 (June 12, 2006): 79–85. http://dx.doi.org/10.7202/030185ar.
Full textAbstract:
Résumé En dépit d'une abondante littérature comprenant au moins trois grands courants théoriques et malgré une multitude d'observations cliniques et de recherches expérimentales, la compréhension du développement psychosexuel est encore plus ou moins confuse et demeure l'objet d'un fort débat. Le présent article tente de clarifier la terminologie utilisée à ce sujet et de faire le point sur les principaux aspects de cette polémique. Il y a grand besoin, selon nous, de formuler un scheme explicatif global qui soit plus compréhensif et de bâtir des instruments de mesure objectifs plus raffinés, surtout en ce qui concerne les enfants.
3
Savarese, Éric. "Un regard compréhensif sur le « traumatisme historique »." Pôle Sud 34, no. 1 (2011): 91. http://dx.doi.org/10.3917/psud.034.0091.
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4
Gaudry, Marc. "Un aperçu de DRAG, un modèle de sécurité routière compréhensif." Articles 69, no. 3 (March 23, 2009): 203–11. http://dx.doi.org/10.7202/602115ar.
Full textAbstract:
RÉSUMÉ Nous faisons un résumé surtout qualitatif de DRAG, un modèle explicatif de la Demande Routière, des Accidents et de leur Gravité. Nous montrons le caractère compréhensif du modèle, en ce qui a trait à sa structure, aux catégories de facteurs explicatifs prises en compte et aux méthodes d’estimation des paramètres utilisées. Nous soulignons en particulier comment la structure même de DRAG permet de décomposer la contribution de chaque facteur explicatif de l’insécurité routière entre des effets sur l’exposition au risque, sur la fréquence et sur la gravité des accidents — et comment on peut ainsi étudier la présence de substitution entre les diverses dimensions du risque de conduite. Nous donnons une idée de l’application et des résultats obtenus pour le Québec et faisons mention de travaux européens en cours inscrits dans la foulée de DRAG.
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Aparicio, Miriam. "Vers un paradigme systémique compréhensif post covid-19 pour la 'nouvelle normalité'." Acta Europeana Systemica 10 (December 23, 2020): 121–52. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v10i0.60023.
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La mondialisation a été accompagnée des changements abrupts dans tous les champs. Dans les dernières années, la possibilité d'une pandémie a été diffusée. Cependant, les pays n'étaient pas préparés suffisamment pour faire face à ce fait. Les résultats, depuis sept mois, montrent les conséquences néfastes qui impactent sur les sujets, les organisations et les contextes macro-nationaux eux-mêmes. La pandémie – au moins dans les pays de l'Amérique latine, avec certaines différences – a mis au découvert les "dettes " des gouvernements face aux inégalités déjà existantes mais qui se sont perpétuées pendant les dernières décennies et de "dettes " en matière de formation des compétences par rapport aux nouvelles exigences du monde du travail, parmi d'autres. L'actuel scénario COVID-19 met l'accent sur le besoin de repenser la réalité à partir d'approches renouvelées et intégratives.
Notre perspective a été toujours systémique sui generis et, en principe, plus liée aux sciences sociales et humaines. Ici, nous présentons cette approche à travers trois (3) modèles complémentaires, développés dans des recherches empiriques (1978-2015). Après revisiter d'autres paradigmes de la "science " – qui n'excluent pas l'intégration des sciences sociales, et placés sous l'scénario qui pose le COVID-19 – nous nous rapprochons d'un nouveau paradigme. En effet, nous récupérons les aspects des modèles antérieurs en ajoutant une autre perspective qui resitue la personne/le citoyen au milieu des cercles auto soutenus : la société et la culture ainsi que le besoin de solidarité. L'expérience mondiale nous montre que, pour faire face à la crise, les sciences exactes se sont réunis avec d'autres comme la politique (notamment, les politiques publiques et la géopolitique), la médecine (du travail, épidémiologie, infectiologie, immunologie, génétique,…), l'économie, la sociologie (en spéciale, la sociologie des inégalités qui vont augmenter après le COVID-19, etc.), l'éducation (domaine qui devra se renouveler vite pour éviter l'abandon avec ses conséquences sur le plan du travail et de la réalisation personnelle, la technologie (qui aide avec des dispositifs à sortir de l'émergence), parmi d'autres. Seul la réunion de tous les domaines sous une perspective systémique et en travaillant sur des problèmes concrètes dès la transdisciplinarité, pourra nous aider à sortir de cette crise. Mais, ce qui définit notre nouvelle approche sous ce cadre global, est le rôle de la personne. Elle est devenue centrale. Pourquoi ? L'expérience vient de nous montrer que, même si les systèmes macro nationales et méso organisationnels ont fait un grand effort pour palier la situation, rien change si la personne ne prend pas conscience de l'importance de récupérer certaines normes et valeurs oubliées, d'abandonner une certaine anomie répandue sous le progressisme, de revaloriser sa liberté "limitée par des contraintes structurelles " pour assumer les responsabilités collectives et sociales et pour prendre conscience de l'importance de l'impact de nos comportements sociaux sur la vie de l'autre, des autres et de la planète. Nous appelons ce paradigme, "Paradigme systémique-compréhensif post COVID-19 pour la 'Nouvelle normalité'".
6
Corten, Philippe. "Qualité subjective de la vie et réadaptation : émergence et évolution conceptuelle." Santé mentale au Québec 18, no. 2 (September 11, 2007): 33–47. http://dx.doi.org/10.7202/032270ar.
Full textAbstract:
RÉSUMÉ La qualité subjective de la vie émerge ces dernières années comme un concept central dans les prises en charge thérapeutiques. Cependant la préoccupation de la réintégration des malades mentaux apparaît dès le début de la psychiatrie (1798). Différentes stratégies réadaptatives anglo-saxonnes, germaniques et latines ont été développées, en particulier depuis les années 1950. Une approche au départ objective, le concept de qualité de la vie évolue vers une approche contemporaine essentiellement subjective. L'auteur propose un modèle compréhensif des variables sous-tendant ce concept dans le cadre de la pratique clinique.
7
Poyet, Françoise, and Sylvain Genevois. "Vers un modèle compréhensif de la généralisation des usages des ENT dans l’enseignement secondaire." Revue française de pédagogie, no. 181 (December 31, 2012): 83–98. http://dx.doi.org/10.4000/rfp.3927.
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8
Payaud, Marielle A. "Management stratégique BoP : une modélisation à l’épreuve d’une recherche-intervention chez Nestlé Cameroun." Management international 18 (December 16, 2014): 212–28. http://dx.doi.org/10.7202/1027874ar.
Full textAbstract:
Cet article a pour objectif de tester sur le terrain la pertinence et la validité d’un framework intégré et systémique de management des stratégies BoP proposé dans des articles antérieurs. La recherche-intervention est la méthode la plus appropriée pour valider de tels frameworks. Une recherche-intervention de deux mois a ainsi été conduite chez Nestlé-Cameroun. Après avoir explicité la définition des stratégies BoP, et synthétisé la modélisation de type dialogique (stratégie/anthropologie), l’article présente l’étude de cas via les deux usages (compréhensif et heuristique) attendus du framework, et enfin discute des apprentissages croisés obtenus: l’apport de la recherche-intervention pour Nestlé-Cameroun, l’apport de la recherche-intervention pour la modélisation.
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Cassie, J. R. Bruce, and Denis Haché. "L’utilisation d'une heuristique curriculaire pour créer un apprentissage adapté à la vie." Articles 24, no. 1 (October 17, 2007): 75–93. http://dx.doi.org/10.7202/031962ar.
Full textAbstract:
Résumé Cet article analyse les relations interdisciplinaires sous trois angles d'approche qui incitent à un renouvellement du curriculum. Quatre « hiérarchies d'apprentissage » sont introduites et les structurations conceptuelles associées à leur niveau respectif de savoir sont reliées aux angles d'approche d'un renouvellement du curriculum. Trois heuristiques curriculaires à visée interdisciplinaire sont proposées: un répertoire séquentiel d'analyse thématique (pour aider les élèves à explorer les questions d'intérêt émergeant des disciplines), une liste d'habiletés interdisciplinaires (pour assurer un enseignement des habiletés disciplinaires transversales) et un modèle de développement curriculaire compréhensif, centré sur le groupe (pour guider les équipes de production dans leur tâche d'élaboration de curriculums adaptés à la vie). Des questions d'interdisciplinarité et d'utilisation d'heuristiques curriculaires sont également débattues en relation avec la formation des enseignants du secondaire.
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Baker, P. Morgan. "Herbert C. Northcott and Donna M. Wilson. Dying and Death in Canada. Aurora, ON: Aramond Press, 2001." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 22, no. 1 (2003): 135. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800003809.
Full textAbstract:
RÉSUMÉCe texte fait ressortir le contexte canadien sur la mort de même que l'impact de notre système de santé sur la façon dont l'on considère la maladie en phase terminale. Le premier chapitre offre l'historique de la mort au Canada en examinant l'expérience autochtone et l'impact de l'immigration européenne. Les forces du livre se retrouvent dans les données qualitatives et surtout dans l'étude de cas de l'euthanasie, le suicide, les pratiques funèbres et les pratiques de tristesse. Toutefois, il est regrettable que le livre ne comprenne pas assez de données qualitatives (par exemple sur les modèles de moralité propres à l'ethnicité et aux différences culturelles). Pour la salle de classe, ce livre est un complément important à un texte davantage compréhensif sur la mort au Canada.
Dissertations / Theses on the topic "Compréhensif"
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Gil, Muriel. "Séries télé : pour une approche communicationnelle d'un objet culturel médiatique." Thesis, Toulouse 2, 2011. http://www.theses.fr/2011TOU20092.
Full textAbstract:
Dans les années 2000, les séries télévisées rencontrent un engouement sans précédent. Ce qui ne constituait qu’une « sous-culture » pour quelques passionnés, devient un genre de plus en plus légitime. Ce succès, attribué par les journalistes au renouveau créatif des séries américaines, est largement alimenté par la programmation des chaînes françaises. La télévision n’est cependant plus leur seul diffuseur : DVD, streaming et échange de fichiers sur Internet ont largement pris le relais. Ces médias participent désormais à la configuration des séries, incitent à de nouvelles stratégies et invitent les spectateurs à des usages diversifiés.Les chercheurs montrent eux aussi un intérêt croissant pour les séries, les considèrent comme un terrain propice à l’étude des représentations sociales (sociologie), des « objets narratifs » (narratologique) ou encore des « programmes télévisés » (sémio-pragmatique).Alors, qu’est-ce qu’une série ? Dans le but de répondre à cette question, nous avons adopté une conception élargie des séries comme objets culturels médiatiques, configurés par l’ensemble complexe des médiations socio-techniques qui leur donnent forme. C’est alors par l’étude compréhensive du point de vue et des pratiques des acteurs de leur communication (professionnels, médias, spectateurs) que nous entendons appréhender les séries et la manière dont se construit leur culture. A la croisée de différentes méthodes (analyse de discours, entretiens compréhensifs, portraits), se dessinent les contours des séries au regard de leurs médiations, se laisse découvrir la complexité de l’objet et entrevoir la nécessité d’une réflexion sur les méthodes à engager dans leur analyseDuring the 2000s, television series met with an unprecedented public infatuation. What had previously constituted but a small "subculture" was rising to become a legitimate genre in its own right. This success, that journalists attribute to a creative renewal in American series, is largely fed by French television network programming. Television, however, is no longer the sole broadcaster : DVD and streaming and sharing online are now heavily present. Henceforth, these media will now participate in the configuration of series, incite new strategies and invite audiences to diversify their usages.Researchers themselves show an increasing interest in series, considering them a rich field for the study of social representations (sociology), "narrative objects" (narratology) or also "televised programs" (semio-pragmatics).So, what is a series ? In order to answer this question we have adopted a broad conception, regarding them as being objects of media culture configured by a complex ensemble of socio-technical mediations which give them form. To understand series how they construct their culture, we implement a comprehensive study of the practices and points of view of their communication actors (professionals, media and audiences). Through the use of different methods (discourse analysis, comprehensive interviews, portraits and transversal analysis) we outline series, with regard to their mediations, allowing us to discover the complexity of the object and the necessity of reflection upon the methods to employ in their analysis
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Wang, Yun. "Fondement et représentation de la sociologie compréhensive." Thesis, Strasbourg, 2014. http://www.theses.fr/2014STRAG006.
Full textAbstract:
Cette thèse a pour but d’étudier les racinements et les représentations de la sociologie compréhensive. L’étude sur le fondement permet de représenter tous les éléments philosophiques, psychiques, sociologiques et historiques présents dans le monde réel et mental, et qui peuvent nous aider à mener à bien notre étude sociologique. La représentation nous pousse à établir un système de pensée sans chercher positivement la causalité et les lois générales. Le sens de la vie, la morale, l’éthique, etc. liées à l’être humain non seulement peuvent mais doivent être interprétées par la compréhension sociologique, car elles ne sont pas séparées de l’activité humaine dans les phénomènes. Sans confondre avec un aprioriste moral, l’idée vitale détermine que dans la recherche sociologique, la vie des hommes est considérée comme la finalité de toutes les activitésThis dissertation aims to study the basis and representations of interpretive sociology. The study on the basis allows representing all philosophical, psychological, sociological and historical elements present in the real world and mind, who can help us achieve our sociological study. Representation leads us to establish a system of thought without positively seeking causality and general laws. The meaning of life, morality, ethics, etc. related to humans not only can but also must be interpreted by the sociology, because they are not separated from human activity in the phenomena. Not to be confused with a moral apriorist, the vital idea determines that in sociological research, human life is regarded as the goal of all activities
3
Awazi, Mbambi Kungua Benoît. "Donation, saturation et compréhension." Paris 4, 2003. http://www.theses.fr/2003PA040087.
Full textAbstract:
Pour répondre à la question du statut de l'herméneutique (interprétation philosophique) en régime phénoménologique de l'(auto)-donation pure [J. -L. Marion], nous allons interroger deux stratégies exemplaires et complémentaires d'articulation entre la phénoménologie et l'herméneutique. Il s'agit de la stratégie directe de M. Heidegger dans l'ontologie de la compréhension finie du Dasein et la stratégie indirecte de P. Ricoeur dans l'ontologie ''brisée'' du Cogito ''blessé''. Dans le premier cas de figure [M. Heidegger], le phénomène par excellence est le retrait de l'Être du Dasein [Ereignis], qui demeure dans la dissimulation. La tâche de l'herméneutique est de dévoiler phénoménologiquement les couches originaires de l'Être du Dasein. Dans le deuxième cas de figure [ P. Ricoeur], la tâche de l'herméneutique est d'accéder à l'ipséité du Cogito ''blessé'', par l'interprétation des signes et textes de sa tradition et de sa culture. Le Cogito ''blessé'' est le résultat d'une déconstruction de l'Ego transcendantal qui se pose dans l'existence par la pensée. L'accès à l'ipséité du Cogito ''blessé'' ne se fait qu'indirectement par l'interprétation des signes et des textes, en vue d'une action bonne, dans des institutions justes. L'interrogation du rapport entre la Phénoménologie et l'Herméneutique chez M. Heidegger et P. Ricoeur, va nous donner un certain nombre des paramètres, critères, canons. . . ,pour expliciter la spécificité de l'herméneutique, dans le régime phénoménologique de l'(auto)-donation pure ou de la réduction à la ''pure forme de l'appel'' [ J. -L. Marion]. Si la compréhension occupe une place primordiale dans la phénoménologie herméneutique de M. Heidegger et de P. Ricoeur, alors quel est le statut de la compréhension dans le paradigme du phénomène saturé [J. -L. Marion] ?In response to the question of the status of hermeneutics (philosophical interpretation) within a phenomenological scheme(system) of pure givenness [J. -L. Marion], two complementary and exemplary strategies of articulation between phenomenology and hermeneutics will be examined. It concerns the direct strategy of M. Heidegger in the ontology of the finite understanding of the Dasein and the indirect strategy of P. Ricoeur in the shattered ontology of the weakened Cogito. With regard to the first individual [M. Heidegger] the phenomenon par excellence is the withdrawal of the Being from the Dasein whichs remains in the dissimulation. The task of hermeneutics is to uveil phenomenologically the original layers of the Being of the Dasein. In the second case [ P. Ricoeur], the task of hermeneutics is to reach the identity (Ipseity) of the weakened Cogito by the interpretation of the signs and texts of its traditions and cultures. The weakened Cogito is the result of a deconstruction of transcendantal Ego which arises in existence through thought. Access to the identity (Ipseity) from the weakened Cogito can only occur indirectly through the interpretation of the signs and texts, in view of a good action, in fair institutions. The question concerning the relationship between phenomenology and hermeneutics in M. Heidegger and P. Ricoeur, will give us a certain number of parameters, criteria, rules, in order to explain the specificity of hermeneutics in the phenomenological scheme of pure givenness or of reduction to the pure form of appeal [J. -L. Marion]. If comprehension occupies a primordial place in the hermeneutic phenomenology of M. Heidegger and P. Ricoeur, then what is the status of the comprehension in the paradigm of the saturated phenomenon [J. -L. Marion] ?
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García, Negroni María Marta. "Réinterprétation et scalarité : les instructions de relecture dans la langue." Paris, EHESS, 1995. http://www.theses.fr/1995EHES0323.
Full textAbstract:
Inscrit dans le cadre de la theorie de l'argumentation dans la langue, ce travail se donne pour but d'examaner la reinterpretation des entites scalaires telle qu' elle se manifeste dans la pratique de l'encherissement argumentatif en espagnol. Aussi, les mouvements retroactifs de relecture, le caractere graduel des predicats de la langue et le fonctionnement de certains connecteurs espagnols a fonction encherissante (incluso "meme" et pero "mais"), constituent-ils les trois axes autour desquels notre etude est articulee. Deux types d'encherissement argumentatif sont distingues : l'ordinaire et l'extraordinaire. Si le premier peut etre decele dans les enonces articules a l'aide de incluso, le deuxieme, lui, se manifeste dans les enonces relies par un pero specialise dans l'opposition par "surrelaisation". Dans ce cadre, nous traitons d'un type particuler de modificateurs pouvant porter sur les predicats de la langue : les "modificateurs surrealisants" que nous caracterisons comme introduisant une qualification subjective du locuteur a propos du tres haut degre qu'ils designentThis study is concerned with the reinterpretation of scalar predicates, as evidenced in the phenomenon of argumentative reinforcement in spanish. This involves three major theoretical problems : reinterpretation, the "gradual" character of linguistic predicates and the function of certain "re-inforcing" argumentative connectives such as incluso (even) and pero (but). Two types of argumentative reinforcement are distinguished : normal reinforcement and "extra-ordinary" reinforcement. The former appears in utterances with incluso, while the latter is exemplified in utterances linked with pero, used to express argumentative opposition by "sur-actualisation". Within this framework a particular type of modifier is studied : these are "sur-actualising" modifiers used to introduce the speaker's subjective view of the high degree referred to on the argumentative scale
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Petrovic, Sanja. "Vers une meilleure compréhension d'eMule." Nice, 2008. http://www.theses.fr/2008NICE4014.
Full textAbstract:
Cette thèse concerne l'étude des performances des applications P2P de partage de fichiers tels que eDonkey. Ces systèmes sont caractérisés par un nombre important de fichiers en partage mais aussi de pairs. Nous étudions l'influence de la popularité des fichiers sur le temps de téléchargement et le manque d'équité qui peut en résulter. Un modèle de type fluide est introduit qui permet d'estimer le temps de téléchargement en fonction du taux de requête des fichiers et des probabilités de stockage des fichiers sur les disques des utilisateurs. Une méthode numérique originale et efficace est proposée pour résoudre le système pour plusieurs milliers de fichiers. De plus, une étude précise du trafic a été réalisée sur une population de 20000 utilisateurs ADSL de la région de Nice. Ces mesures sont utilisées pour caractériser les taux de requête des fichiers, les probabilités de stockage des fichiers sur les disques des utilisateurs, ainsi que les temps de téléchargements en fonction du fichier demandé. Des solutions nouvelles et originales sont introduites pour résoudre les problèmes issus de mesures incomplètes et pour obtenir les statistiques globales à partir d'observations localesThe thesis concerns the performance of P2P file sharing applications such as eDonkey. These systems are characterized by a very large number of different shared files as well as a very large number of peers. The thesis studies the influence of file popularity on downloading times and the resulting unfairness which may result. A fluid model is introduced which allows to derive file downloading times as a function of file request rates and storage probability on user disks. An original and efficient numerical solution is proposed to solve the system for several hundred thousands of files. In addition measurements are performed on a population of 20000 ADSL users in the Nice area. These measurements are used to characterize file request rates and storage probabilities on user disks, as well as downloading times depending on the file requested. New and original solutions are introduced to solve the problems resulting from incomplete measurements and to obtain global statistics from local observations
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Falzon, Pierre. "Langages opératifs et compréhension opérative." Paris 5, 1986. http://www.theses.fr/1986PA05H068.
Full textAbstract:
Les dialogues entre experts d'un domaine sont caracterisés par l'élaboration et l'utilisation de langages restreints qui sont le résultat d'une adaptation d'un outil de représentation plus universel: le langage naturel. En référence au modèle proposé par Ochanine, ces langages ont été nommés langages opératifs, car fondés sur des connaissances elles-mêmes opératives. Apres un exposé du cadre théorique général (la théorie des schémas), une revue des études portant sur les caractéristiques lexicales, syntaxiques, sémantiques et pragmatiques des langages opératifs, et sur les caractéristiques de la compréhension opérative est présentée. Cette problématique est illustrée ensuite par l’étude d’un langage opératif spécifique, utilisé par les contrôleurs de la navigation aérienne dans leurs communications avec les pilotes d’avions. Dans une première partie, l’analyse concerne la classification des messages émis par les contrôleurs et le vocabulaire utilisé. La taille des vocabulaires (anglais et français) est faible ; les fréquences d’utilisation des mots ou des expressions sont très variables. A partir des mesures de fréquence, d’occurrence et de banalité des mots, il est possible de définir une méthode permettant d'isoler un lexique restrein suffisant pour qu'une part importante des messages émis soit reconnue. Dans une seconde partie, l'étude porte sur la compréhension de ce langage opératif, à partir des hypothèses suivantes : la compréhension est fondée d'abord sur la catégorisation du message, effectuée sur la base de mots évocateurs de schémas catégoriels, puis sur l'instantiation du schéma évoqué. Une méthode d'abstraction des schémas à partir d'un corpus de communications pilotes-contrôleur est présentée. Le système qui a été programmé sur la base de ce modèle de compréhension permet d'évaluer la validité du modèle proposé. Les performances et les erreurs du système sont présentées et discutées. La conclusion est consacrée à une extension de la problématique au domaine des conversations entre un expert et un consultantDialogues Between experts in a domain are characterized by the elaboration and the use of restricted languages, which are the result of the adaptation of a universal tool of representation : natural language. In reference to the model proposed by ochanine, we call these languages'operative languages'to suggest that they are based on an operative knowledge in the domain. After a presentation of the general conceptual framework (schema theory), we review the litterature dealing with the lexical, syntactic, semantic and pragmatic characteristics of operative languages, and with the characteristics of operative understanding. This framework is illustrated by the study of a specific operative language, used by air traffic controllers in their communications with aircraft pilots. In a first part, the analysis focuses on the categorization of the messages emitted by the controllers and on the vocabulary used. The size of the (english and french) vocabularies is small ; the frequencies of use of the words and expressions vary widely. Using measures of frequency, occurence and commonness of the words, it is possible to define a method allowing to isolate a restricted lexicon, sufficient in ordre to recognize a large part of the emitted messages. In a second part, the study considers the understanding of this operative language, with the following hypotheses : understanding is based first on the categorization of the message, using schema-associated words, second on the instantiation of the evoked schema. A method for abstracting schemata from a corpus of pilots-controller communications is presented. The system which has been implemented on the basis of this model of understanding allows an evaluation of the validity of the proposed model. The performances and errors of the system are presented and discussed. The conclusion deals with an extension of our framework to the domain of expertinformation seeker dialogues
7
Brison, Eric. "Stratégies de compréhension dans l'interaction multimodale." Toulouse 3, 1997. http://www.theses.fr/1997TOU30075.
Full textAbstract:
Dans le domaine des interfaces homme-machine, les interfaces multimodales qui utilisent plusieurs modalites d'entree comme la parole et le geste sont une reponse aux interfaces de demain grace a la souplesse d'interaction qu'elles pourraient offrir vis-a-vis de l'utilisateur. Un des problemes de ces interfaces est la comprehension et l'interpretation des enonces de l'utilisateur lorsque plusieurs modalites sont utilisees en parallele. Deux approches permettant de resoudre les problemes de references intermodales, tels que ceux de l'enonce mets ca ici accompagne de deux gestes de designation, sont decrites dans ce document. L'objectif de la premiere approche, provenant de l'ingenierie des interfaces, a consiste a identifier et a resoudre les problemes de references intermodales sans considerer la signification des enonces. Elle fait l'objet de la premiere partie de ce travail de recherche. La deuxieme methode de comprehension est fondee sur des methodes issues du langage naturel. Celle-ci permet d'integrer la resolution des references intermodales dans une methode de resolution plus generale autorisant egalement la resolution d'autres references linguistiques telles que les anaphores. Cette deuxieme approche est constituee d'une partie generique dans le processus de comprehension ce qui permet une portabilite vers d'autres applications. Enfin, pour evaluer les performances de la comprehension, une methode d'interpretation basee sur une reconnaissance semantique a ete elaboree dans le cadre d'une application de conception assistee par ordinateur. Cette interpretation basee sur un apprentissage semantique d'enonces induit une methode de specification des enonces multimodaux autorises.
8
Bigand, Emmanuel. "Perception et compréhension des phrases musicales." Paris 10, 1990. http://www.theses.fr/1990PA100034.
Full textAbstract:
On peut distinguer, dans toute phrase musicale tonale, un niveau d'organisation physionomique (rythmes, contours mélodiques, intensité etc. ) Désigne par le terme de structure superficielle et un niveau d'organisation sous-jacent défini par le réseau de relations hiérarchiques unissant les notes de la phrase. L'objectif de cette étude est de préciser comment des auditeurs, musiciens et non-musiciens, parviennent à passer de la perception des caractéristiques physionomiques de la surface musicale, a la compréhension du réseau de relations hiérarchiques qui lui est sous-jacent. Dans le premier tome, l'auteur considère un nombre important d'études expérimentales réalisées en psychologie de la musique. Ces travaux nous renseignent sur les differents processus perceptifs et cognitifs qui interviennent lors de l'écoute musicale. Leur interaction est abordee par un compte rendu détaillé du modelé de F. Lindahl et R. Jackendoff (1983) : A generative theory of tonal music. Dans le second tome, l'auteur expose une série de sept expériences cherchant à tester les hypothèses centrales de ce modèle. Il s'agit, dans les trois premières, de mettre en évidence l'influence des organisations sous-jacentes sur la mémorisation de mélodies. Les expériences sont ensuite réalisées dans des épreuves d'identification. Elles confirment l'existence d'un niveau de codage ou la phrase n'est plus représentée par ses aspects physionomiques mais par le réseau de relations hiérarchiques qui lui est sous-jacent. Trois aptitudes générales sont nécessaires pour abstraire un tel réseau : l'une relative a la connaissance implicite des hiérarchies de hauteur instaurées par le système tonal, l'autre aux principes de groupement rythmique, et la dernière aux processus de mémorisation. Tout auditeur occidental adulte possèderait ces trois aptitudes ce qui lui permettrait une compréhension plus ou moins elaboree des pièces musicales tonales. En conclusion, l'auteur envisage comment ces aptitudes apparaissent au cours du développement de l'enfant et ce qu'elles nous apprennent sur une compétence plus générale a structurer la musiqueTwo levels may be distinguished in any tonal melody : one corresponding to the physionomical organization (rhythms, melodic contours, dynamics, etc. ) Called "superficial structure", the other corresponding to the underlying organization defined by the network of hierarchical relations associating the phrase notes. The purpose of this study is to specify how musician and non-musician listeners manage to proceed from the perception of physionomical characteristics of the musical surface to the understanding of the underlying network of hierarchical relations. In the first volume, the author considers an important number of experimental studies realized in psychology of music. They inform us of the different perceptual and cognitive processes occuring while listening to music. Their interaction is studied in a detailed review of lerdahl and jackendoff's book : a generativ theory of tonal music (1983). In the second volume the author exposes a series of seven experiments aiming to test the central hypothesis of that modal. The first three show the influence of underlying organization on the memorizing of melodies. The following experiments, proceed by identification tests. They confirm the existence of a processing level in which the phrase is no more represented by its physionomical aspects but by its underlying hierarchical relations. Three general aptitudes are required in order to be able to abstract such a network : one concerning the implicit knowledge of pitch hierarchies set up by the tonal system, another concerning the principles of rhythmic grouping and the last concerning memorizing processes. Every occidental adult listener possesses the three enabling him to get a more or less elaborated understanding of a tonal musical piece. In conclusion, the author considers how those aptitudes appear during the child's growth and what they tell about a more general competence for musical structuring
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Sylvestre, Jean-Pierre. "La sociologie compréhensive et ses fondements." Lyon 2, 1993. http://www.theses.fr/1993LYO20005.
Full textAbstract:
La sociologie comprehensive postule qu'on ne peut interpreter adequatement les comportements collectifs sans prendre en consideration les motivations inscrites dans la conscience des individus ou elles s'originent. Elle permet ainsi de saisir comment le sujet humain construit socialement son identite, non pas contre ou malgre les conditionnements collectifs, mais a partir d'eux. Elle propose par la-meme l'orientation theorique la plus susceptible de favoriser le depassement de l'antinomie du holisme et de l'individualisme methodologiqueThe comprehensive sociology postulates the impossibility to adequatly interpret the collective behaviours without taking into account the individual consciences where they originate. Thus, it allouws us to grasp how the human subject builds its own identity not against or in spite of the collective conditioining of people, but surging from it. Thus it gives us the theoretical orientation that would best surpass the antinomy between holism and methodological individualism
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Nguyen, Minh Thang. "La compréhension orale en environnement multimédia." Rouen, 2003. http://www.theses.fr/2003ROUEL436.
Full textAbstract:
Si l'intégration des technologies éducatives dans l'enseignement/apprentissage des langues présente un interêt certain, jusqu'à présnt, l'utilisation de ces nouveaux supports reste encore peu répandue, surtout au Vietnam. Dans ce travail, nous étudierons les aides offertes par les supports multimédias dans le domaine de l'enseignement/apprentissage de la compréhension orale. Cela étant dit, dans un premier temps, nous analyserons les travaux de recherche portant sur cette activité. Puis, nous aborderons les questions qui se posent lors de la mise en oeuvre d'un outil multimédia dans les pratiques pédagogiques. Enfin, à partir de notre expérience d'enseignant/concepteur, nous proposerons certains principes concernant la conception et l'élaboration d'un produit multimédiaEven if the integration of educational technology in teaching/learning languages is, indeed, of interest, up to present, the utilisation of such a new form of teaching aids istill not yet widely spread, as for the case of Vietnam. With this present study, we will closely look into the assistance provided by these multimedia teaching aids in the field of oral comprehension competency. Therefore, we will, firstly, analyse research work done in this field of studies. Next, we will try to trackle issues which have been questioned during the pedagogical process od designing a multimedia tool. Lastely, we will present some new principles concerning the conception and the elaboration of a multimedia product
Books on the topic "Compréhensif"
2
1963-, Hammer Béatrice, ed. La structure des valeurs est-elle universelle?: Genèse et validation du modèle compréhensif de Schwartz. Paris: Harmattan, 2003.
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6
Chayer, Lucille Paquette. Compréhension de lecture. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 2000.
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8
1955-, Champagne Cécile, ed. Pleins feux sur la compréhension. Toronto, Ont: Concept Press, 1992.
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9
Denis, Brouillet, ed. Mémoire et compréhension: Lire pour comprendre. Paris: In press, 2003.
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10
Tremblay, Roger. Compréhension écrite selon une démarche communicative/expérientielle. Montréal, Qué: Centre éducatif et culturel, 1989.
Find full textBook chapters on the topic "Compréhensif"
1
Soares Martão, Maria Izilda. "Chapitre 3. Le Procédé de Dessins-Histoires dans le contexte clinico-compréhensif." In Investigation psychodynamique de la personnalité, 61–76. Mardaga, 2019. http://dx.doi.org/10.3917/mard.trinc.2019.01.0061.
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2
Pesqueux, Yvon. "Chapitre 6. Le potentiel compréhensif de la philosophie du care pour la Covid-19." In L'impact de la crise sur le management, 78–89. EMS Editions, 2020. http://dx.doi.org/10.3917/ems.kalik.2020.01.0078.
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3
Paillé, Pierre. "Compréhension / Comprendre." In Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, 53–54. Érès, 2019. http://dx.doi.org/10.3917/eres.delor.2019.01.0053.
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4
Haye, Fanny de la, and Alain Lieury. "Lecture et compréhension." In Manuel visuel de psychologie cognitive, 31. Dunod, 2010. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.lieur.2010.01.0031.
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5
Chiurazzi, Gaetano. "Hegel, Heidegger et la grammaire de l’être." In The Paideia Archive: Twentieth World Congress of Philosophy, 50–56. Philosophy Documentation Center, 1998. http://dx.doi.org/10.5840/wcp20-paideia19986133.
Full textAbstract:
La compréhension ontologique de Hegel et Heidegger peut être explorée à travers le rôle que les éléments grammaticaux jouent dans leur philosophies: Hegel confère une importance incontestée au nom, et surtout à la forme nominative, la forme du Sujet; d'après Heidegger par contre on peut remarguer un usage du langage qui défie l'eactitude syntaxique, mais qui témoigne l'effort de parvenir à une compréhension non-catégorielle (et, surtout, non substantive) de l'être.
6
Scholz, Oliver R. "Compréhension, interprétation et herméneutique." In Sens et interprétation, 67–80. Presses universitaires du Septentrion, 2008. http://dx.doi.org/10.4000/books.septentrion.75173.
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7
Marcelli, Daniel, and Alain Braconnier. "Les Modèles de Compréhension." In Adolescence et psychopathologie, 3–36. Elsevier, 2008. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-08966-4.50001-3.
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8
Pons, Francisco, Paul L. Harris, and Pierre-André Doudin. "La compréhension des émotions:." In Les émotions à l'école, 7–32. Presses de l'Université du Québec, 2004. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv18pgxjg.4.
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9
Khôi, Lê Thành. "III. Compréhension et explication." In L’éducation : cultures et sociétés, 81–103. Éditions de la Sorbonne, 1991. http://dx.doi.org/10.4000/books.psorbonne.76834.
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10
Perret, Marie-Christine. "Les Associations Phonologiques avec Trois Sons." In 400 Exercices De Lecture et Compréhension, 13–34. Elsevier, 2011. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-71462-7.50001-7.
Full textConference papers on the topic "Compréhensif"
1
Bezinska, Yanka, Jean-Pierre Chevrot, Iva Novakova, and Aurélie Nardy. "L'acquisition defaire+Vinfen français: production, compréhension, imitation." In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010227.
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2
Simonnet, Edwin, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, and Yannick Estève. "Simulation d'erreurs de reconnaissance automatique dans un cadre de compréhension de la parole." In XXXIIe Journées d’Études sur la Parole. ISCA: ISCA, 2018. http://dx.doi.org/10.21437/jep.2018-30.
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3
Baaroun, V. "Ostéonécrose : est-ce une fatalité ?" In 66ème Congrès de la SFCO. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2020. http://dx.doi.org/10.1051/sfco/20206601007.
Full textAbstract:
La question reste en suspens. A limage de nombreuses pathologies, lostéonécrose des mâchoires voit sa littérature senrichir de jour en jour : des publications sur des alternatives de prise en charge évidemment (caisson hyperbare, PRF, cellules souches ...) mais aussi sur déventuels facteurs de risque (durée du traitement, chimiothérapie concomitante ou encore un déficit en vitamine D). Au regard de cette riche littérature, deux axes semblent se démarquer pour que lostéonécrose ne soit plus une fatalité. Tout dabord la prévention : quel suivi ? Quels examens complémentaires ? Quels foyers infectieux ? Le second axe de réflexion repose sur la compréhension de sa physiopathologie. Pourquoi les mâchoires ? Pourquoi lIV vs le per os ? Pourquoi certaines thérapeutiques et non d’autres ? La réponse à ses multiples questions permettrait ainsi que lostéonécrose ne soit plus une fatalité, pour nous et nos patients.
4
Assaud, Loïc. "Le stockage de l'énergie électrique dans les batteries à ions lithium. Une histoire d'interfaces." In MOlecules and Materials for the ENergy of TOMorrow. MSH Paris-Saclay Éditions, 2021. http://dx.doi.org/10.52983/ohqv8601.
Full textAbstract:
Le stockage de l’énergie constitue un défi sociétal majeur qui nécessite la mise en œuvre de batteries de plus en plus performantes. Une étude fine des mécanismes et des matériaux constitutifs de tels systèmes permet une meilleure compréhension des phénomènes conduisant à des limitations de performances et permet ainsi de les améliorer notablement. Couplée à des modèles comportementaux de vieillissement, cette approche permet de garantir des systèmes optimisés pour un stockage de l’énergie performant, sûr et durable, ainsi qu’une amélioration sensible de la durée de vie de ces dispositifs. Après une présentation succincte du principe de fonctionnement d’une batterie à ions lithium, cet article s’intéresse à la composition interne de ces systèmes et présente un modèle permettant de suivre l’état de dégradation et de vieillissement de ce type de dispositifs au cours de leur utilisation.
5
Barriere, Isabelle, Geraldine Legendre, Thierry Nazzi, Louise Goyet, and Sarah Kresh. "L’acquisition de l’accord sujet-verbe par les jeunes francophones natifs entre 14 et 30 mois : préférence, compréhension, et environnement linguistique." In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010257.
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6
Truong, Hoang Le. "Des perspectives didactiques de la notion de genre de discours à une approche didactique de la lecture-compréhension en FLE." In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010028.
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7
Beauchet, Sandra, Christel Renaud-Gentié, Véronique Cariou, Marie Thiollet-Scholtus, René Siret, and Frédérique Jourjon. "Analyses multivariées pour une meilleure compréhension des pratiques viticoles et des facteurs du milieu afin d'expliquer la qualité du raisin." In 37th World Congress of Vine and Wine and 12th General Assembly of the OIV. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2014. http://dx.doi.org/10.1051/oivconf/201405008.
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8
Lesourd, Sandric, Patrick Lesueur, and Jean-Claude Brun-Cottan. "Utilisation des paramètres rhéologiques pour la compréhension des processus liés à la dynamique des sédiments fins dans l'estuaire de la Seine." In Journées Nationales Génie Côtier - Génie Civil. Editions Paralia, 2000. http://dx.doi.org/10.5150/jngcgc.2000.016-l.
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9
Colmard, Christophe, René Bouchet, and Isabelle Lesprit. "Compréhension du phénomène hydraulique développé par une digue partielle et reconstitution des efforts globaux à partir de la mesure des efforts locaux." In Journées Nationales Génie Côtier - Génie Civil. Editions Paralia, 2004. http://dx.doi.org/10.5150/jngcgc.2004.064-c.
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10
Foucambert, D. "Lhabileté syntaxique est-elle un gage dune bonne compréhension en lecture ? Analyse des performances de lecteurs de 8-9 ans." In Congrès Mondial de Linguistique Française 2008. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2008. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf08035.
Full textReports on the topic "Compréhensif"
1
FICHE D’INFORMATION : D’auto-défenseurs à justiciers : un cadre typologique pour les groupes armés communautaires. RESOLVE Network, December 2020. http://dx.doi.org/10.37805/fs2020.6.cbags.fr.
Full textAbstract:
Cette fiche d’information présente un aperçu des conclusions de l’effort de cartographie de l’Initiative de recherche sur les groupes armés communautaires du RESOLVE Network qui étudie la dynamique des groupes armés communautaires (GAC) pour identifier des approches potentielles visant à les engager, les gérer et les transformer. Ce rapport de recherche développe un cadre typologique pour améliorer la compréhension de ces groupes dans les réseaux politiques et de sécurité informels, et identifie les fonctions internes les plus reconnues quant au positionnement des GAC dans les relations entre l’État et la société, ainsi que les facteurs externes à l’origine des transformations des GAC. Pour en savoir plus sur la méthodologie et les résultats de la recherche, veuillez vous référer au rapport de recherche RESOLVE de Lauren Van Metre associé à cette fiche d’information : From Self-Defense to Vigilantism: A Typology Framework of Community-Based Armed Groups (D’auto-défenseurs à justiciers : un cadre typologique pour les groupes armés communautaires).
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FICHE D’INFORMATION : Une approche des groupes armés communautaires en Afrique subsaharienne : Enseignements tirés et mesures de la réussite. RESOLVE Network, December 2020. http://dx.doi.org/10.37805/fs2020.8.cbags.fr.
Full textAbstract:
Cette fiche d’information présente un aperçu des conclusions de l’effort de cartographie de l’Initiative de recherche sur les groupes armés communautaires du RESOLVE Network qui étudie la dynamique des groupes armés communautaires (GAC) pour identifier des approches potentielles visant à les engager, les gérer et les transformer. Ce rapport de recherche dresse une carte de la façon dont différents intervenants ont abordé le défi des GAC et indique comment mesurer au mieux la réussite de ces interventions. Des discussions avec les parties prenantes et une revue critique de la littérature ont révélé la nécessité d’une compréhension empirique plus approfondie des forces et des lacunes des réponses actuelles aux GAC afin d’informer des pratiques et des politiques plus efficaces et mieux appropriées. Pour en savoir plus sur la méthodologie de recherche, les résultats détaillés et les études de cas illustratives, veuillez vous référer au rapport de recherche RESOLVE de Moritz Schuberth : Approaching Community-Based Armed Groups in Sub-Saharan Africa: Lessons Learned & Measures of Success (Une approche des groupes armés communautaires en Afrique subsaharienne: enseignements tirés et mesures de la réussite).
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Recensement des Priorités de Recherche sur L’extrémisme Violent en Afrique du Nord et au Sahel 2018. RESOLVE Network, January 2021. http://dx.doi.org/10.37805/rp2021.2.lcb.
Full textAbstract:
Tandis que la dynamique sociopolitique des conflits et de l’insécurité continue à évoluer en Afrique du Nord et au Sahel, les efforts visant à mettre la priorité sur l’exploration des tendances actuelles et émergentes de l’extrémisme violent restent importants. Depuis des décennies, les conflits violents, la mauvaise gestion des ressources, les changements environnementaux et la faiblesse des gouvernements (par manque de capacité institutionnelle ou en résultante d’une approche élitiste prédatrice) ont contribué à des cycles d’instabilité et de fragilité de l’État. Les organisations extrémistes violentes comme Boko Haram, al-Qaeda et l’État islamique autoproclamé et ses affiliés ont profité de cette instabilité. Tandis que les groupes, les tactiques et les contextes continuent d’évoluer, il est indispensable d’accorder une plus grande attention aux menaces actuelles et émergentes pour la paix et la stabilité dans la région. En 2018, le RESOLVE Network a réuni plus de 30 chercheurs, praticiens et responsables politiques internationaux, régionaux et locaux possédant diverses compétences en matière de gouvernance locale, de développement, de prévention et de lutte contre l’extrémisme violent (P/CVE) dans le bassin du lac Tchad et la région proche. Les sujets identifiés ici résultent de l’évaluation collective par les participants de la dynamique actuelle, de l’expertise, de la compréhension approfondie et de la détermination à poursuivre l’analyse des tendances et dynamiques de l’extrémisme violent (EV) dans la région.