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Ottado, Daniel. "Comunicación estratégica aplicada en proyectos de implantación tecnológica en el Estado uruguayo." Pangea. Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación 4, no. 2 (November 24, 2013): 89–102. http://dx.doi.org/10.52203/pangea.v4i2.77.
Full textAbstract:
En los últimos años los estados latinoamericanos han experimentado un cambio significativo en su gestión al haber incorporado tecnologías de gestión y de la información y la comunicación (TIC), con el objetivo de mejorar en eficiencia, confiabilidad y transparencia y de fortalecer el vínculo Estado ciudadano con mayor facilidad para realizar trámites y a la vez brindar a éste la información necesaria al momento de rendir cuentas de la administración realizada.Este proceso de modernización de las administraciones públicas implica profundos cambios en materia de conocimiento sobre el manejo y uso de las tecnologías, en los procesos, el estilo de gestión, las estructuras y las culturas de las organizaciones, las cuales impactan directamente sobre las personas que trabajan en ellas, elemento esencial y determinante de cualquier organización. Por tal motivo, el factor humano se torna un imprescindible foco de atención para quienes gestionan el cambio, dentro y fuera de los organismos del Estado.En este corto pero intenso período de cambios tecnológicos en el Estado uruguayo, la administración pública en general y los equipos que trabajan en la implantación de estas tecnologías, han experimentado un proceso de aprendizaje en materia de implantaciones, uso y apropiación tecnológica de estos nuevos sistemas.El presente trabajo recorre parte de este proceso de implantaciones que fueron desde la aplicación más “dura” del conocimiento tecnológico donde la solución se reducía a la implantación y correcto uso de la herramienta informática, hasta la introducción de metodologías de gestión del cambio y particularmente de comunicación estratégica en cada uno de los proyectos de implantaciones tecnológicas con el propósito de lograr apropiación de las mismas y la sustentabilidad de estos proyectos.Asimismo, este documento pretende generar un espacio de intercambio de experiencias, análisis y reflexión sobre las diferentes estrategias y herramientas de comunicación que pueden contribuir al éxito en la gestión del cambio dentro y fuera de nuestras organizaciones públicas, con foco en la atención al ciudadano.
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Quezada Viay, Luz Estela. "Modelo del equilibrio imperfecto de la comunicación." Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades 17, no. 30 (January 1, 2014): 169. http://dx.doi.org/10.33064/30crscsh525.
Full textAbstract:
La Administración Pública Federal en México tiene entre sus objetivos caracterizar su gestión como resultado de una cultura del servicio público empática con el ciudadano y con los propios empleados federales. De acuerdo con lo anterior, la comunicación organizacional, desde la perspectiva del racionalismo prospectivo, ha establecido bases de conectividad e información en las instituciones públicas que son importantes pero insuficientes en su aspiración transformadora. En este texto se propone un modelo de comunicación organizacional que considera la reflexividad, las habilidades emocionales y raciona- les de los sujetos, su impredictibilidad y la del entorno. Asimismo, se privilegia la comunicación interpersonal para estimular una dinámica que detone cambios en las concepciones y prácticas que definen tradicionalmente las relaciones de atención a la ciudadanía y entre compañeros de trabajo. El modelo que aquí se describe fomenta una cultura óptima del servicio público que promueva el bienestar y la dignidad de la persona en los ambientes laborales.
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Madero Gómez, Sergio Manuel, and Humberto Peña Rivera. "Análisis de los procesos de recursos humanos y su influencia en los bonos y prestaciones." Cuadernos de Administración 28, no. 48 (February 12, 2013): 25–36. http://dx.doi.org/10.25100/cdea.v28i48.453.
Full textAbstract:
En la actualidad las empresas están siendo cada vez más competitivas, transformando sus procesos con la finalidad de evolucionar, sobre todo en el desarrollo de estrategias para mejorar en su gestión, es decir, en términos de planeación, desarrollo, crecimiento de acuerdo con el entorno en el que interactúa, requiriendo de un enfoque hacia el mejoramiento del talento humano. El presente trabajo tiene como finalidad conocer la relevancia que tienen los diversos procesos de la administración de recursos humanos (políticas salariales, descripciones de puestos, valuaciones de puestos, estructuras de pagos, comunicación entre otras) en el pago de bonos e incentivos a los trabajadores; sin embargo, existe una percepción de la persona hacia el éxito, la motivación o la importancia que representa ese ingreso, para lo cual identificamos que en una muestra de 335 personas, mediante un modelo de ecuaciones estructurales basado en la técnica de mínimos cuadrados parciales [partial least square (PLS)], que efectivamente sí existe una relación entre esas variables, lo que confirma la relevancia que tienen las prácticas de recursos humanos en la administración de las compensaciones, mostrando una correlación con los bonos y prestaciones recibidas por el trabajador r(335)=0.72, p<0.001.
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Blank, Leon. "Administradores para el siglo XXI: su educación y desarrollo." Cuadernos de Administración 4, no. 5 (November 15, 2011): 25–40. http://dx.doi.org/10.25100/cdea.v4i5.364.
Full textAbstract:
Informe de la reunión anual de la Asociación Norteamericana de Facultades de Administración, Chicago – Illinois, junio 11-13 de 1980. En este artículo el autor nos muestra algunas de las inquietudes que plantean las escuelas de administración americanas y las posibles soluciones para enriquecer la formación del administrador. Enfatiza, por ejemplo, en la necesidad de investigar, de integrar en el currículo objetivos afectivos y no solo cognoscitivos que favorezcan el desarrollo de habilidades de comunicación, de prospectiva, de manejo de personal. Al final esquematiza, a modo de estímulo para pensar un “modelo” de escuela funcionando con algunas de las propuestas derivadas de dicha reunión. El autor sugiere que puede haber más alternativas.
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Stringhini, Antonella. "Administración Pública Inteligente: novedades al ecosistema normativo digital de la República Argentina." Revista Eurolatinoamericana de Derecho Administrativo 5, no. 2 (December 28, 2018): 199–216. http://dx.doi.org/10.14409/redoeda.v5i2.9094.
Full textAbstract:
El objetivo del presente artículo es analizar el marco normativo que permitió la digitalización de la Administración Pública Argentina. En primer lugar, describir el marco normativo que permitió la transformación digital de la Administración Pública Nacional, entre el año 2016-2017, a partir de la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación. En segundo lugar, el marco normativo, entre el año 2018-2019, a partir de la incorporación de inteligencia artificial, automatización y agentes conversacionales. Finalmente, destacar la aplicación del sistema de inteligencia artificial “Prometea” en la Administración Pública y la necesidad de sancionar una Ley de Procedimiento Administrativo Nacional que regule, por un lado, la implementación y desarrollo de los sistemas inteligentes y las competencias de los funcionarios estatales, y por el otro, los derechos de las personas en su relación con la Administración Pública Nacional en la era de las tecnologías emergentes.
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Silva Gónzales, Liset Sugeily, and Emma Verónica Ramos Ferañan. "ESTRATEGIA DE MARKETING DIGITAL PARA MEJORAR LA CAPTACIÓN DE ALUMNOS EN LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN, MODALIDAD VIRTUAL, UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN, PERÚ." REVISTA CIENTIFICA EPISTEMIA 3, no. 1 (May 22, 2019): 40–51. http://dx.doi.org/10.26495/re.v1i1.1042.
Full textAbstract:
El artículo forma parte de los resultados de una tesis de maestría, tiene como problema de investigación, insuficiente promoción y difusión en el servicio que se brinda a los alumnos en la modalidad virtual, al no utilizar las técnicas digitales de la comunicación por la Escuela de Administración de la Universidad Señor de Sipán, limita la captación de alumnos. El objetivo está en elaborar una estrategia de marketing digital para mejorar la captación de estudiantes de la carrera de administración de la Universidad Señor de Sipán en la modalidad. Ante la coyuntura de las nuevas políticas y decisiones empresariales que tiene la Universidad con la sociedad, no se está manejando adecuadamente el proceso de captación de estudiantes en la modalidad virtual para la carrera de Administración. Con la finalidad de analizar cómo perciben la metodología de estudios, los interesados en inscribirse en esta carrera, se aplicó una encuesta virtual a 229 personas de la zona norte del País: Chiclayo, Trujillo y Piura. Se identificó que hay un 99.1% de personas que admiten que la Educación Virtual es una nueva tendencia a nivel mundial, que el 79% califican de Muy Importante el uso del Internet y las TIC’s y que además el 91.3% de personas encuestadas, utiliza y revisa sus redes sociales todos los días. Estos resultados hacen posible la presentación, de una estrategia de marketing digital, para mejorar el proceso de captación de estudiantes de la carrera de administración en la modalidad distancia
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Escutia-Romero, Raquel. "Contribución al estudio del servicio estatal de transportes en la Administración romana." Revista Digital de Derecho Administrativo, no. 17 (January 21, 2017): 39. http://dx.doi.org/10.18601/21452946.n17.05.
Full textAbstract:
El cursus publicus fue el sistema oficial de transportes en Roma. Con él se posibilitó la comunicación oficial, los viajes de los funcionarios y personas que viajaban en interés del Estado y el transporte de mercancías y bienes estatales como los impuestos, el oro y la plata para la acuñación de moneda o el equipamiento militar. El artículo expone el origen de este servicio oficial, las vías utilizadas, las infraestructuras (mansiones y mutationes), los animales y vehículos que a lo largo de la red se intercambiaban, la dirección y gestión del sistema, las autorizaciones para el uso del cursus publicus (evectiones), la financiación del servicio, las irregularidades y abusos del sistema y la necesaria legislación establecida para evitarlos y reprimirlos.
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Sotelo Pérez, María, Ignacio Sotelo Pérez, and José Antonio Sotelo Navalpotro. "Dimensión y contextos ambientales del agua: la Agenda 2030." Observatorio Medioambiental 23 (December 21, 2020): 83–108. http://dx.doi.org/10.5209/obmd.73170.
Full textAbstract:
A lo largo de la presente investigación se pone de manifiesto al tratar de las dimensiones ambientales del agua que pese a la proliferación de algunos factores como son, los avances tecnológicos en comunicación y transportes o la cooperación de muchos países en temas relacionados con la seguridad, narcotráfico, terrorismo y materia medioambiental, en algunos casos, la fuerte democratización de los sistemas políticos estatales, han beneficiado a que las administraciones públicas y los políticos nacionales se inclinen hacia un trato cercano al ciudadano y, por lo tanto, de su descentralización, floreciendo las posiciones que defienden las esferas locales, regionales o nacionales (de hecho un claro ejemplo lo localizamos en el derecho comunitario, en el que el principio de subsidiariedad, prevalece de forma cada vez más creciente en la administración pública y en la gestión política) , con lo que aquellas cuestiones que puedan responderse y solucionarse eficientemente desde un ámbito local, excluyen su realización en otros perímetros provinciales, regionales o nacionales (así sucesivamente, aquello que pueda hacerse desde la escala regional, relega y descarta la actuación de las administraciones nacionales, e igual con el horizonte nacional en relación con el supranacional). No obstante la aparición de problemas ambientales (y humanos en general), de magnitud y trascendencia global, ha favorecido la labor de organizaciones supranacionales que a través de la cooperación internacional intentan dar respuesta (primordialmente desde el compromiso y la vinculación jurídica del mayor número de estados posibles), a los contratiempos a los que se enfrenta (debido a la acción del ser humano), nuestro planeta (su entorno natural), y que repercuten de manera dramática en la existencia de millones de personas en todo el mundo.
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Corvalán, Juan Gustavo. "Administración Pública digital e inteligente: transformaciones en la era de la inteligencia artificial." Revista de Direito Econômico e Socioambiental 8, no. 2 (November 1, 2017): 26. http://dx.doi.org/10.7213/rev.dir.econ.soc.v8i2.19321.
Full textAbstract:
Como citar este artigo/How to cite this article: CORVALÁN, Juan Gustavo. Administración Pública digital e inteligente: transformaciones en la era de la inteligencia artificial. Revista de Direito Econômico e Socioambiental, Curitiba, v. 8, n. 2, p. 26-66, maio/ago. 2017. doi: 10.7213/rev.dir.econ.soc.v8i2.19321 El presente artículo aborda el impacto de la era digital y especialmente de las tecnologías de la información y la comunicación –TIC– en la Administración Pública. Se parte del enfoque dado desde el ámbito internacional, haciendo hincapié en los fundamentos sobre la importancia de la incorporación de las nuevas tecnologías por parte de la Organización de las Naciones Unidas y la Organización de los Estados Americanos. Luego se destaca el perfilamiento que se les dio en la República Argentina a nivel nacional a las TIC, y cómo es que se ha transitado hacia un paradigma digital. Finalmente, se destacan los desafíos, retos y oportunidades para transformar la Administración Pública por el impacto de la inteligencia artificial. En la cuarte revolución industrial, es clave impulsar un Gobierno y una Administración digital e inteligente, que promuevan la efectividad de los derechos y un desarrollo tecnológico inclusivo que asegure la dignidad digital de las personas.
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Ponce-Gómez, Gandhy, Beatriz Carmona Mejía, and Martha Lilia Bernal Becerril. "Gerencia del cuidado: experiencia de enfermería en una Institución de Tercer Nivel de Atención del D.F." Revista de Enfermería Neurológica 12, no. 2 (August 31, 2013): 74–78. http://dx.doi.org/10.37976/enfermeria.v12i2.163.
Full textAbstract:
La administración a nivel gerencial implica una estructuración de las relaciones que deben existir entre funciones, niveles y actividades de los elementos materiales y humanos, con el fin de lograr la máxima eficiencia dentro de los planes y objetivos de una empresa. Para el sistema de salud, la coordinación entre todos estos elementos es una verdadera necesidad, así como para las personas que laboran en ellos; además de dirigir las actividades de asistencia hacia el cumplimiento de metas y objetivos, proporciona armonía y comunicación entre los actos de las personas y las unidades administrativas de un organismo, facilitando el funcionamiento y cumplimiento exitoso de las actividades profesionales, para el caso del profesional de enfermería.
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Ronda-Iglesias, Javier. "La formación de los docentes desde la perspectiva de los comunicadores." Comunicar 9, no. 18 (March 1, 2002): 143–47. http://dx.doi.org/10.3916/c18-2002-22.
Full textAbstract:
The formation and the recycling of the teachers is one of the big subjects for the public education administration. The educator like the society, must be adaptade so the news social changes. Courses, congresses, conferences about education and comunication are two subjects to help the teachers. La formación y reciclaje de los profesores se ha convertido en una de las grandes asignaturas para las administraciones educativas en cualquier país. El educador, como la sociedad, debe estar adaptado a los nuevos cambios sociales y, en materia de comunicación, las transformaciones son tan acuciantes que el profesor debe poner un gran esfuerzo personal para no quedarse anclado en el pasado ante tanto cambio en los mass media. Los cursos, seminarios, jornadas, congresos sobre educación y comunicación son de gran ayuda profesional para los docentes.
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Gómez-Torres, Danelia, Gloria Ángeles-Ávila, and María Dolores Martínez-Garduño. "A Hospital Management Model for Nurses." Aquichan 11, no. 3 (December 1, 2011): 316–26. http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2011.11.3.6.
Full textAbstract:
Con el propósito de comprender los comportamientos y procesos organizacionales, operacionales y de gestión, se realizó una investigación sustentada en la teoría del pensamiento estratégico; el objeto de estudio fue el sistema de administración hospitalario. Se empleó un método cualitativo y de estudio de caso aplicando las siguientes etapas: adaptación a los procesos, construcción de explicaciones, análisis temporales, modelos lógicos y presentación de casos cruzados, lo que permitió desarrollar sistemáticamente el procesamiento de información y análisis de datos. La última etapa guía la presentación de resultados logrando el objetivo propuesto: discutir el paradigma del sistema de administración ejercido por las enfermeras gerentes desde la perspectiva de sus subalternas. Los resultados revelan que estas últimas reconocieron una gestión innovadora, con una supervisión directa y central, resaltando el modelo de Gestión innovadora/Gestión por programas/Leve y flexible, que a la par que exige mayor profesionalismo, propicia autonomía. La comunicación fue horizontal, de puertas abiertas hacia la dirección; la función de las directoras consistió en evaluar la actividad personal en forma directa. Finalmente, se emprendieron cambios con base en concepciones teórico-metodológicas socializadas de administración descentralizada, al romper comportamientos individuales de resistencia, y asegurar el cumplimiento de metas y objetivos comunes.
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Behrentz Pfalz, Mery Catherine. "Estudio del Clima Organizacional en Energías S.A. durante 2011." Revista Estrategia Organizacional 1, no. 1 (December 15, 2012): 55. http://dx.doi.org/10.22490/25392786.1212.
Full textAbstract:
Este articulo presenta los resultados de una investigación desarrollada por un grupo de estudiantes del curso Opción de Grado, del programa de Administración de Empresas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en el CEAD de Zipaquirá con el fin de hacer un diagnóstico del clima laboral de la empresa Energías S. A., que reflejase la percepción y los sentimientos del personal de la empresa en relación con la orientación organizacional, la imagen corporativa, los clientes externos, las condiciones de trabajo, la gestión del talento humano y las relaciones de equipo, con el fin de facilitar la labor del Área de Recursos Humanos en la toma de decisiones orientadas al mejoramiento del clima laboral. Con el trabajo realizado se evidencio que el personal tiene un gran sentido de pertenencia para con la empresa; además, que existen condiciones de trabajo, relaciones de equipo y profesionalismo adecuados. Se deben mejorar, sin embargo, algunos aspectos de comunicación y el equilibro del personal entre la familia y el trabajo.
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Paredes, Débora Gisela, and Marina Edit Bicheré. "Comunicado científico: Análisis del programa tecnofe como medio para garantizar el Derecho a la Buena Administración." Revista Eurolatinoamericana de Derecho Administrativo 5, no. 1 (June 25, 2018): 161–62. http://dx.doi.org/10.14409/redoeda.v5i1.9115.
Full textAbstract:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas que permiten el acceso al conocimiento, la información y la participación de todas las personas, con independencia de su capacidad económica y de su ubicación geográfica. Así entendidas, resultan herramientas fundamentales para garantizar la eficacia de la política pública de gobierno abierto, centrada en el ciudadano. El uso de estas herramientas por parte de las administraciones públicas implica una verdadera transformación en su manera de gestionar, y por consiguiente, conlleva la necesidad de adecuar su marco normativo e implementar políticas públicas que acompañen dicho proceso. La provincia de Santa Fe se encuentra inmersa en este proceso de cambio, utilizando estas herramientas para su gestión. Desde el año 2016 está implementando el Plan Estratégico de Tecnologías ("TecnoFE") 2016-2018, que incluye el uso de las TICs en varios ejes como salud, educación, seguridad y sistema electoral. En este marco, pretendemos analizar el mencionado Plan TecnoFE, que contiene cincuenta y cinco proyectos de desarrollo tecnológico para mejorar la gestión de la administración pública y dar respuesta a las nuevas demandas de la ciudadanía, en relación a su eficacia para garantizar el derecho a la buena administración. Para ello, partimos de un relevamiento y análisis de la normativa dictada para la aprobación y aplicación de dicho Plan. Luego procedimos a analizar el proceso de implementación, en miras a corroborar su eficacia para garantizar la participación ciudadana, el control de la gestión pública y el libre acceso a la información pública, que pretenden consolidar el modelo de gestión de gobierno abierto y lograr una democracia participativa, en el marco de un Estado Social y Democrático de Derecho. La metodología empleada permite analizar el Plan "TecnoFE" no sólo desde la perspectiva de la norma, sino también desde la realidad social y desde el punto de vista de la justicia del sistema vigente. Consideramos necesario destacar que si bien aún queda camino que recorrer en la implementación de una auténtica administración electrónica, que asegure mayores cotas de eficiencia, eficacia y calidad de los servicios públicos, la provincia de Santa Fe, a través de la implementación del Plan TecnoFE, se encuentra transitando el camino para garantizar la aplicación de las normativas provinciales, nacionales y supra-nacionales que prescriben el uso de las TICs como herramientas de gestión de gobierno abierto y así, hacer efectivo el derecho a la buena administración de todos los ciudadanos.
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Gutiérrez Gutiérrez, Jorge Luis. "Perfil de la planificación y organización de las tecnologías de información y comunicación en la universidad." In Crescendo 4, no. 2 (December 18, 2013): 269. http://dx.doi.org/10.21895/incres.2013.v4n2.05.
Full textAbstract:
La presente investigación determina el perfil de la planificación y de la organización de las tecnologías de la información y comunicaciones en la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, tomando como referencia un instrumento de recolección de datos validado y que delimita la medición al perfil de la gestión de la planificación y de la organización de acuerdo al marco de referencia Cobit. Esta investigación pertenece a la línea de investigación en tecnologías de información y comunicación (TIC) de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote.El estudio es de tipo cuantitativo, descriptivo, no experimental, de corte transversal y en él se analiza el nivel de perfil de acuerdo a cinco criterios: definición de plan estratégico de TI, arquitectura de la información, dirección tecnológica, procesos, organización y relaciones de TI, evaluación y administración de riesgos de TI.Para la medición de las variables de estudio se utilizaron encuestas, las cuales fueron remitidas a través de documentos físicos al Jefe de la División de Sistemas y, por medio de él, al personal a su cargo de todas los departamentos que conforman esta división. Se aplicó una sola encuesta directa y escrita guiada por el encuestador.Se trabajó con una muestra constituida por 11 trabajadores, seleccionados tomando en cuenta su involucramiento con los procesos de TI de la universidad.Los resultados han demostrado que la ULADECH Católica presenta las variables en estudio en un nivel definido; se afirma que la universidad está en un estadío auspicioso donde se fijan objetivos claros, así como estrategias idóneas para alcanzarlos.Se está consolidando la arquitectura empresarial de TI que permitirá alinear los sistemas de información y comunicación a los procesos primarios y de soporte de la universidad; además se tienen alineados los objetivos de la división de sistemas a los de la universidad; se están determinando los riesgos de TI.
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Soto Fuentes, Paz Eugenia, Katiuska Reynaldos-Grandón, Dayann Martínez-Santana, and Oscar Jerez-Yáñez. "Skills for Nurses in the Field of Management and Administration: Contemporary Challenges to the Profession." Aquichan 14, no. 1 (March 1, 2014): 79–99. http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2014.14.1.7.
Full textAbstract:
Las competencias laborales de enfermería permiten disminuir inequidades, acceso limitado a los servicios y favorecen una atención segura y de calidad. La formación de enfermeras/os es fundamental en la composición y dinámica de la fuerza de trabajo en enfermería, la calidad y pertinencia de los cuidados y el desarrollo de la capacidad institucional en salud. Objetivo: responder dos interrogantes: ¿Cuá- les son los requerimientos actuales para el/la enfermero/a en el ámbito de la gestión y administración?, y ¿cuáles son las competencias de gestión de enfermería más importantes y su relación con la gestión de cuidado? Método: revisión de la literatura que parte con una exploración de campo desde los contextos y desafíos actuales de la profesión. La búsqueda bibliográfica se realizó en las bases de datos Cochrane Library, Lilacs, CINHAL, Dialnet, Universidad de la Rioja, ProQuest, Web of Science, Science Direct, PubMed, Business Source Premier, SciELO, Scopus. Se encontraron 4.697 artículos. Precisando la búsqueda se seleccionaron 51 artículos y documentos técnicos. Resultados: los estudios que priorizan las competencias de gestión coinciden en colocar entre las más importantes: comunicación, tra- bajo en equipo, resolución de conflictos y habilidades interpersonales y de liderazgo. En liderazgo priorizan dominio personal, efectividad interpersonal, gestión financiera y de recursos humanos. Conclusiones: las habilidades de gestión y liderazgo se deben basar en conoci- mientos sólidos y en la experiencia. Asimismo, la concepción de gestión y liderazgo ocupa un lugar complementario al rol de cuidado que tiene la enfermera/o. El liderazgo transformacional y relacional son necesarios para mejorar la satisfacción de las/os enfermeras/os.
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Apaza Paucara, Juan. "La cultura financiera en estudiantes de administración y comunicación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann-Perú, 2018." La Vida & la Historia, no. 9 (June 28, 2019): 24–40. http://dx.doi.org/10.33326/26176041.2019.9.791.
Full textAbstract:
El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre la cultura financiera de los estudiantes del VI y VIII ciclo de la Escuela Profesional de Administración y del II ciclo de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna, Perú. La cultura financiera es un tema económico fundamental para todas las organizaciones internacionales; este proceso de concienciación ha advertido la necesidad de desarrollar y profundizar las capacidades financieras de la población mundial, orientando las decisiones financieras de las personas. El tipo de investigación fue básico y el diseño, no experimental. La muestra estuvo conformada por un grupo de 90 estudiantes (de ambas escuelas profesionales). El tipo de instrumento elegido fue el cuestionario, con una fiabilidad de alfa de Cronbach de 0.903. Se concluyó que, con respecto al nivel de conocimiento
sobre la cultura financiera de los estudiantes de ambas escuelas, el 75.56 % obtuvo un nivel alto y el 2.22 %, un nivel bajo. Además, con respecto a las dimensiones que comprende la cultura financiera; respecto la dimensión crédito se halló que un 54.4 % logró un nivel alto y el 3.3 %, un nivel bajo. En cuanto a la dimensión de seguros, el 65.6 % obtuvo un nivel medio y el 4.4 %, un nivel bajo. En la descripción sobre la dimensión medios de pago, el 82.2 % obtuvo un nivel medio y el 7.8 %, un nivel bajo. El hallazgo en la dimensión tasa de interés destacó que el 61.1 % obtuvo un nivel alto y el 5.6 %, un nivel bajo. El conocimiento sobre la dimensión presupuesto destacó que el 70 % obtuvo un nivel alto y el 3.3 %, un nivel bajo. Se ha determinado el conocimiento sobre la dimensión ahorro resultado que el 60 % obtuvo un nivel alto y un 5.6 %, un nivel bajo. Finalmente, el hallazgo sobre conocimiento de la dimensión de inversión fue el 63.3 % alcanzó un
nivel alto y un 4.4 %, un nivel bajo.
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Moreno Galván, Elizabeth, Elena Fabiola Ruíz Ledesma, Elena Fabiola Ruíz Ledesma, Chadwick Carreto Arellano, and Chadwick Carreto Arellano. "Propuesta de una arquitectura para la gestión de información personal en entornos móviles." RECI Revista Iberoamericana de las Ciencias Computacionales e Informática 6, no. 11 (June 8, 2017): 140. http://dx.doi.org/10.23913/reci.v6i11.63.
Full textAbstract:
La información juega un papel primordial para la toma de decisiones en las organizaciones e inclusive la vida cotidiana. Actualmente, personas y organizaciones disponen de sus datos en forma física o digital, siendo administrados mediante diferentes protocolos, aplicaciones y sistemas como bancos, nóminas, redes sociales y bases de datos por mencionar algunos; en todos los casos se cuenta con algún nivel de protección y confidencialidad para asegurar la integridad y coherencia de la información, además de la existencia de arquitecturas orientadas a la comunicación y compartición de datos entre sistemas. Sin embargo, aún no se logra una interoperabilidad total entre los mismos de forma que sea posible la compartición de información de forma segura y transparente a los usuarios.En el presente artículo los objetivos serán: 1) Realizar un análisis de las arquitecturas existentes, 2) describir el proceso de diseño de una arquitectura que se propone para la gestión de información personal y, 3) determinar las funcionalidades de cada etapa. La investigación es de carácter descriptivo de acuerdo a los objetivos planteados y para la construcción de la arquitectura se siguieron los pasos del método científico.Los resultados obtenidos se resumen en la generación de una arquitectura que se presenta como una guía para el desarrollo e integración de sistemas dedicados a la gestión de información personal de usuarios. Se obtuvo una arquitectura basada en estándares de presentación y manejo de datos, así como implementación de mecanismos y servicios de seguridad, por lo que esta arquitectura garantiza una adecuada administración de la información, de forma que la misma se encuentre siempre disponible favoreciendo su movilidad y ubicuidad.
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Arroyo García, Leonardo, and María Del Pilar Zeledón Ruiz. "Motivación y comunicación en el aula universitaria Experiencias docentes innovadoras en el área de mercadeo dentro de la Administración de Negocios (Motivation and communication in the university classroom innovate teaching. Experiences in the area...)." TEC Empresarial 8, no. 3 (December 6, 2014): 19. http://dx.doi.org/10.18845/te.v8i3.2077.
Full textAbstract:
<p>El aula1 universitaria se convierte en un escenario educativo donde la motivación y la comunicación se conjugan para dinamizar la gestión docente y propiciar en la comunidad estudiantil una mayor implicación y compromiso en su desarrollo personal y académico. Lograr que ellos construyan aprendizajes significativos mediante un proceso formativo autónomo que les genere interés, disposición, disfrute y corresponsabilidad implica una mediación por parte del profesorado que evidencie entrega y pasión por la docencia. El objetivo de este artículo es presentar un primer avance de los resultados obtenidos en el marco del Proyecto “Gestión de la comunicación para la mejora continua desde los aportes de la mercadotecnia. El caso de la Escuela de Administración de Negocios”2 que nos permita socializar las buenas prácticas <br />docentes que se desarrollan en dos de los cursos del área de Mercadeo de la Escuela de Administración de Negocios de la Universidad de Costa Rica: Principios de Mercadeo (DN-0320) y Publicidad y Promociones (DN-0321). En ellos se articula la docencia y la investigación aplicada con el propósito de reafirmar la importancia de una formación humana integral dentro del quehacer académico, impregnada por el trabajo cooperativo, la reflexión, la investigación y, especialmente, por la comunicación asertiva, la cual se convierte en un componente estratégico para aprender a ser3 no sólo mejores personas y profesionales, sino andamiajes para la transformación de los escenarios académicos, profesionales, económicos y sociales que se requieren para una educación superior de calidad.</p><p> </p><p><strong>Abstract </strong></p><p><strong><br /></strong></p><p>The university classroom becomes an educational setting where motivation and communication combine to invigorate teaching management and encourage in students a greater involvement and commitment to their personal and academic development. Getting our students to construct meaningful learning by autonomous learning process that will generate interest, willingness, enjoyment and co-responsibility, involves mediation by teachers while showing dedication and passion for teaching. The aim of this paper is to present a first preview of the results obtained in the research “Communication Management for continuous improvement from the contributions of Marketing. The case of the School of Business Administration (UCR) “ that <br />allows us to socialize the good teaching practices that develop in two of the courses of the Department of Marketing in the School of Business Administration at the University of Costa Rica: Principles of Marketing (DN 0320) and Advertising and Promotions (DN-0321). In them, teaching and applied research are articulated, in order to reaffirm the importance of human formation within the academic, impregnated by the cooperative work, reflection, research, and specially assertive communication; which becomes, in a strategic component to not only learn to be better people and professionals, but also as scaffolding for the transformation of academic, professional, economic and social settings that are required for quality higher education.</p><p><strong><br /></strong></p>
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Matute González, Carlos Fernando. "Rendición de cuentas y la gobernanza (2012-2018)." Encrucijada, Revista Electrónica del Centro de Estudios en Administración Pública, no. 29 (May 14, 2018): 48. http://dx.doi.org/10.22201/fcpys.20071949e.2018.29.63426.
Full textAbstract:
<p>Con los sistemas nacionales anticorrupción, de fiscalización y de transparencia, el gobierno acude a las prácticas de la gobernanza y se compromete más con la sociedad, siendo un gobierno más cercano y atento a las necesidades de los individuos y las comunidades. Una de estas necesidades es la rendición de cuentas a la que se sujetan las personas que reciben recursos públicos para generar certeza de que el presupuesto ejercido directa o indirectamente por el Poder Ejecutivo se emplea de la mejor manera. Para hacer efectiva esta rendición de cuentas, la Administración Pública Federal se apoya de varios instrumentos, como son la transparencia y la declaración patrimonial de los servidores públicos, mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación.</p>
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Villamizar, Javier, and Fernando Barrero. "Cambios en los perfiles laborales en la República Dominicana como resultado de la pandemia." Ciencia y Sociedad 46, no. 2 (June 30, 2021): 31–45. http://dx.doi.org/10.22206/cys.2021.v46i2.pp31-45.
Full textAbstract:
Este estudio permite cuantificar los cambios que se han presentado como resultado de la pandemia con relación al perfil requerido de trabajadores en la República Dominicana. La metodología aplicada fue el análisis de la demanda de personal solicitada por las cinco bolsas o agencias de empleo con mayor número de avisos web de requerimientos de empleados en el país. La mayor parte de puestos vacantes actuales se concentra en técnicos profesionales de nivel medio, reduciéndose la proporción de solicitudes de personal para labores de administración, ventas y servicios. Este comportamiento sugiere que se disminuyeron las vacantes disponibles en los empleos asociados a la cadena de valor del sector turístico y de comercio, los más golpeados por la pandemia. Adicionalmente, la mayor proporción de las empresas continúa solicitando personal en edades de 25 a 45 años y hombres. Por otra parte, en el último año, han exigido mayores habilidades blandas, tales como trabajo en equipo, destrezas en comunicación, enfoque a resultados, responsabilidad y liderazgo, así como el dominio de competencias duras como TICs y del idioma inglés. Lo anterior abre un amplio abanico de oportunidades de desarrollo de programas y ajustes de los modelos educativos, como también la adopción de políticas para incentivar el empleo en los grupos poblacionales más vulnerables.
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Banda Izeta, María Belém, Herminia Banda Izeta, Hilda Guillemín Calderón, Sandra Juárez Solís, and Jorge Humberto Rico Meza. "ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL CENTRO DE REINSERCIÓN SOCIAL DE TABASCO (CREST)." Hitos de Ciencias económico Administrativas 26, no. 74 (March 18, 2020): 46–58. http://dx.doi.org/10.19136/hitos.a26n74.3696.
Full textAbstract:
OBJETIVO: Analizar la Estructura Organizacional del Centro de Reinserción Social de Tabasco (CREST).
MATERIAL Y MÉTODO: La investigación se desarrolla en una Institución dependiente de la administración pública. En un primer momento se entrevista al titular de la dependencia. En un segundo momento se entrevista al personal administrativo. Para todos los entrevistados, se utilizó una entrevista estructurada con la finalidad de obtener la información definida en sus actividades que posteriormente nos determinarían las funciones de cada unidad administrativa.
RESULTADOS: Esta parte consiste en la elaboración de un reporte escrito en donde se presentará los resultados obtenidos de la investigación que concluyen con la definición de la estructura organizacional de tipo funcional y la descripción de funciones de las áreas que integran la organización.
CONCLUSIONES: La investigación fue en colaboración con el personal, que labora en el CREST, aportando la descripción de sus actividades. Después de revisar los diferentes tipos y diseños de organigramas, se decidió por la implementación y diseñó de un organigrama con estructura organizacional de tipo funcional, considerando el tipo de organismo social investigado y las cadenas de mando y canales de comunicación.
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Rincón Martínez, Katlen, and Cristian Camilo Ramírez Severiche. "Relación entre el derecho al acceso a la información y el derecho a la intimidad y privacidad en la justicia digital." Revista Cultural Unilibre, no. 1 (June 1, 2017): 47–55. http://dx.doi.org/10.18041/1909-2288/revista_cultural.1.2017.4207.
Full textAbstract:
Una justicia digital supone la utilización de las tecnologías de la información, comunicaciones y redes, en la resolución de conflictos y en la gestión de administración de justicia, por ello comprende el proceso judicial electrónico, el expediente electrónico y todas las actuaciones desarrolladas por las personas y entes que intervienen en dicha actividad, para el intercambio, acceso y difusión de la información que en ella se recibe y se genera. Pero la incursión de estas tecnologías a la justicia, no solo la hace acreedora de sus bondades sino también vulnerable a sus riesgos, tales como la intromisión a la esfera íntima, la divulgación de datos personales, la permanencia de la información en las bases de datos, a veces errónea o desactual izada, entre otros.
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Esteves Fajardo, Zila Isabel, Andres Chavez, and Norma Gárces Gárces. "Revisión de los Programas para la Inclusión Educativa con Niños Con Necesidades Educativas Especiales." INNOVA Research Journal 2, no. 11 (November 30, 2017): 169–78. http://dx.doi.org/10.33890/innova.v2.n11.2017.554.
Full textAbstract:
La innovación estética dentro de las unidades educativas de tercer nivel, demanda de una organización de recursos físicos, materiales y financieros, que solamente se los puede hacer desde la administración. La inclusión social de los niños merece un análisis de los diferentes contextos que llevará a tener un criterio muy claro del origen ambiental y genético de muchas de las realidades que se está viviendo y cómo el docente en los ámbitos de la educación ecuatoriana, incluirá en esos planes, las diferentes estrategias que habrá que tener en el aula para que se produzca esa rehabilitación básica. En el cerebro de las personas con Asperger, el 70% de la comunicación entre las personas es el lenguaje no verbal, el 30% se lo hace en forma literal, los de Asperger mantienen el 30% de la forma literal. El Asperger es no visible, pero poseen un sistema repetitivo, ellos no miran a los ojos. Por ello se ha elaborado una encuesta con un trabajo de campo para con estudiantes de la Escuela de Párvulos de tercer y cuarto curso de la Universidad de Guayaquil.
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Nevado Gil, María Teresa, Dolores Gallardo-Vázquez, and Luisa Carvalho. "Emprendimiento en la administración local: un estudio empírico de la información contenida en los portales electrónicos de los municipios del Alentejo, región de Portugal." Innovar 29, no. 71 (January 1, 2019): 97–112. http://dx.doi.org/10.15446/innovar.v29n71.76398.
Full textAbstract:
El espíritu emprendedor es uno de los motores principales de la innovación, la competitividad y el crecimiento de la economía; por ello, es necesario animar a emprender e impulsar a las personas para iniciar un negocio. La administración pública juega un importante papel de apoyo y fomento en la creación de empresas, y las nuevas tecnologías —especialmente Internet— posibilitan la transmisión de información, convirtiéndose en un aliado de gran utilidad para impulsar el emprendimiento. El objetivo de este trabajo es examinar, a través de un análisis de contenido, el nivel de información sobre emprendimiento que los municipios del Alentejo, región de Portugal, muestran en sus webs. La investigación ha puesto de manifiesto que los datos ofrecidos son escasos, siendo la información general, la información sobre recursos y apoyo al emprendedor, y la comunicación con el emprendedor las más divulgadas.
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Jiménez Castro, Andrés, and Sofia Cheverría Rivera. "REVISIÓN DESDE EL DESEMPEÑO LABORAL AL VÍNCULO CON ENFERMERÍA." Horizonte de enfermeria 32, no. 2 (2021): 177–91. http://dx.doi.org/10.7764/horiz_enferm.32.2.177-191.
Full textAbstract:
El recurso humano es el principal activo con el cual cuenta una institución pública o privada; esto se debe a que las organizaciones necesariamente están compuestas por personas, y sin ellas no podrían existir. Las corrientes modernas de administración en sistemas de salud están poniendo mayor atención al desempeño de las organizaciones, relacionándolas con el desempeño de su capital humano. OBJETIVO: Describir los conceptos y dimensiones del desempeño laboral planteado por diferentes autores en administración, mediante una revisión de literatura, y su relación con estudios realizados en enfermería. METODOLOGÍA: Se realizó una búsqueda bibliográfica sistematizada sobre desempeño laboral en la Biblioteca Virtual Universitaria, en Centro de Recursos Académicos Informáticos Virtuales (CREATIVA), utilizando las bases de datos PubMed, Lilacs, Scielo y Scopus, en idioma portugués, inglés y español, entre los años 2010 y 2020. RESULTADOS: Se presentan dos áreas temáticas preestablecidas: La primera, es revisión de literatura en desempeño laboral y la segunda estudios en desempeño laboral de enfermería. Estas áreas se fueron relacionando con dimensiones teóricas del desempeño laboral. CONCLUSIÓN: Conocer el nivel el desempeño laboral del profesional de enfermería y las áreas que abarcan los conceptos teóricos en la literatura en administración y recurso humano, entrega mayores competencias, formación continua, y mayor profesionalismo (autonomía, comunicación y participación en organizaciones sanitarias). De esta forma, ayuda a establecer estrategias de abordaje para conocer las falencias del desempeño en enfermería, realizar un análisis del contexto en donde se desarrolla el fenómeno en los profesionales y poder entregar una solución, mejorando el desempeño del profesional o del equipo de salud.
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Nava Galán, Ma Guadalupe. "Plan de alta continuidad del cuidado en la consultoría de enfermería neurológica." Revista de Enfermería Neurológica 12, no. 1 (April 30, 2013): 40–44. http://dx.doi.org/10.37976/enfermeria.v12i1.156.
Full textAbstract:
El plan de alta de enfermería es un documento que proporciona información importante e individualizada al paciente y cuidador primario (familiar: padres, esposa o hijos); es elaborado por el enfermero que atiende al paciente durante su hospitalización. Este documento informa y favorece la continuidad de los cuidados a partir de su hospitalización hasta el egreso hospitalario, permite la comunicación entre los profesionales de enfermería en las distintas áreas clínicas de asistencia, ya sea primaria o especializada para proporcionar cuidado de calidad y acorde a cada paciente. Objetivo: Proporcionar información individualizada mediante el plan de alta para el paciente y cuidador primario, facilitar la continuidad del cuidado en el hogar y dar seguimiento a éste en la consultoría de enfermería neurológica. Se lleva a cabo mediante el proceso enfermero: consiste en valorar, en cada enfermo, las necesidades para establecer una adecuada planeación desde el ingreso hasta el egreso. Conclusiones: El plan de alta debe comunicarse con antelación al paciente y familia, es un apoyo didáctico para garantizar el proceso de los cuidados, y la coordinación interprofesional va a facilitar la comunicación para resolver dudas acerca de los cuidados que se van a proporcionar al enfermo, facilita y evita complicaciones durante la administración de la medicación, higiene personal o cuidados a la piel, disminuye los errores y es de gran ayuda.
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Kricos, Patricia B., Sue Erdman, Gene W. Bratt, and David W. Williams. "Psychosocial Correlates of Hearing Aid Adjustment." Journal of the American Academy of Audiology 18, no. 04 (April 2007): 304–22. http://dx.doi.org/10.3766/jaaa.18.4.5.
Full textAbstract:
Despite considerable evidence regarding the detrimental effects of untreated hearing loss, there continues to be an underutilization of hearing aids by adults. The Long Term Follow-Up of Patients in the National Institute on Deafness and Other Communication Disorders/Veterans Affairs (NIDCD/VA) Hearing Aid Clinical Trial (Cooperative Studies Program [CSP] 418-A) provided the opportunity to compare a number of potential psychosocial influences and outcomes for hearing aid users and nonusers from the original CSP 418 study. The Communication Profile for the Hearing Impaired (CPHI) results provide compelling evidence of hearing aid benefit. Mean Communication Performance (CP) scores for hearing aid users on the Social, Work, and Home scales improved significantly from the original CSP 418 administration. For nonusers, there were no significant CPHI changes from the previous administration. Although hearing aid users and nonusers did not differ in optimism, this parameter was correlated with personal adjustment, measured via the CPHI. Hearing aid use was associated with the perception of major life events, such as illness, retirement, and so forth. A pesar de la evidencia considerable en relación con los efectos perjudiciales de una hipoacusia no tratada, continúa existiendo una sub-utilización de auxiliares auditivos (AA) en los adultos. El Seguimiento a Largo Plazo de Pacientes en el Estudio Clínico de Auxiliares Auditivos del Instituto Nacional de Sordera y Otros Trastornos Comunicativos/Asuntos de Veteranos (NIDCD/VA) (Programa de Estudios Cooperativos [CSP] 418-A) ofrece una oportunidad de comparar un número de influencias y resultados psico-sociales en usuarios y no usuarios de AA, del estudio CSP 418 original. Los resultados del Perfil de Comunicación para el Hipoacúsico (CPHI) aportaron una evidencia convincente sobre el beneficio del AA. Los puntajes medios de Desempeño en la Comunicación (CP) para usuarios de AA en las escalas Social, Laboral y Hogareña, mejoraron significativamente con respecto a la administración original del CSP 418. Para los no usuarios, no existieron cambios significativos en el CPHI comparados con la previa administración de la prueba. Aunque el optimismo de los usuarios y de los no usuarios no difería, este parámetro se correlacionó con el ajuste personal, medido a través del CPHI. El uso de AA se asoció con la percepción de eventos principales en la vida del sujeto, tales como enfermedad, retiro, y otros.
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Luna-Echeverría, Norma, Andrés Erazo-Luna, Fredy Huebla-Huebla, and Javier Guaña-Moya. "Uso de las Tecnológicas de la Información y Comunicación (TIC) en los Institutos de Educación Superior." Polo del Conocimiento 3, no. 10 (October 5, 2018): 300. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v3i10.756.
Full textAbstract:
<p style="text-align: justify;">La sociedad en la actualidad, se encuentra en evolución constante en las nuevas tecnologías de la información y comunicación, lo que ha permitido el manejo de la información de una manera más ágil proporcionando así una nueva estructura organizacional, es por ello que los Institutos de Educación Superior, ha incorporado en sus mallas<strong> </strong>asignaturas de Contabilidad, Administración, Informática, etc., y de acuerdo al avance de la tecnología y la mejora en los procesos de educación presencial, semipresencial y virtual, se ha visto en la necesidad de la utilización de nuevas aplicaciones informáticas, que facilite la enseñanza y aprendizaje entre los docentes y estudiantes para lograr un mejor desarrollo en las actividades docentes y la comprensión de los estudiantes, de manera óptima, logrando así la inserción de estos nuevos procesos en el campo profesional y personal.</p>
<p style="text-align: justify;">Es importante recalcar que, en esta investigación se puede especificar que de acuerdo al análisis de datos, más del 67% de los docentes siguen trabajando con clases magistrales y sin apoyo de las TIC, por lo que más del 60% de profesores encuestados describen que se necesita las aplicaciones tecnológicas pero no se ha aplicado en clase, se puede describir también que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han permitido desarrollar nuevas habilidades, estrategias y procesos de enseñanza aprendizaje, logrando un 60% más de concentración en los estudiantes universitarios en las diferentes asignaturas.</p>
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Robles Trejo, Luis, Félix Julca Guerrero, and Laura Nivin Vargas. "Los derechos lingüísticos como teoría y como práctica en Huaraz, Ancash." APORTE SANTIAGUINO 2, no. 1 (July 19, 2009): 187. http://dx.doi.org/10.32911/as.2009.v2.n1.395.
Full textAbstract:
El presente artículo da cuenta sobre el conocimiento teórico de los derechos lingüísticos y su aplicación práctica en el sistema universitario y la administración de justicia en el contexto de la ciudad de Huaraz. Los resultados del análisis de los datos de la investigación hacen entrever que la normatividad en cuanto a las lenguas es desconocida, por lo mismo, su puesta en práctica es nula y, consecuentemente, no contribuye para la vigencia y el mantenimiento de la diversidad lingüística. Se ha creado en el imaginario de la sociedad huaracina que todos hablan castellano y; por lo tanto, el castellano es el único idioma que se usa en todos los espacios formales (intelectivo, educación, jurídico, prensa, etc.). En cambio, la lengua quechua es usada solamente en la comunicación informal (la familia, la chacra, la intimidad, etc.).<br />Pero además, la normatividad jurídica sobre lenguas es muy genérica y no desenlaza en normas concretas que tomen en cuenta la cosmovisión de los pueblos involucrados y permita su aplicabilidad. Por lo tanto, el desconocimiento de las normas jurídicas del derecho a la lengua propia trae consigo violación de uno de los derechos humanos fundamentales de la persona y el grupo social, pero también menor estabilidad y vigencia de la diversidad lingüística y una administración de justicia menos democrática en la ciudad de Huaraz
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Rocha Haro, Cristhian Alexander. "La Seguridad Informática." CIENCIA UNEMI 4, no. 5 (June 2, 2015): 26–33. http://dx.doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol4iss5.2011pp26-33p.
Full textAbstract:
Las tendencias actuales sobre tecnologías y sus avances, han dado una serie de facilidades a las personas, tanto en lo laboral como en lo particular, el hogar, lo social, las comunicaciones, etc. permitiendo crear entornos participativos más amplios. La conciencia en el uso de estas tecnologías donde la información que se proporciona es cada vez mayor, sugeriría un cambio de paradigma sobre los hábitos de relacionamiento con los demás. Inicialmente, la idea de una Aldea Global era solamente una teoría que afirmaba que algún día todas las personas podrían estar comunicadas a escala mundial, y no es sino gracias a las redes sociales, que actualmente se tiene acceso a una Aldea Digitalmente Global, pero ¿bajo qué términos y con qué tipo de consecuencias?. En las empresas, un programa de seguridad de la información es un plan para mitigar los riesgos asociados con el procesamiento de la misma, ante lo cual la innovación permanente es la clave para mantenerla; poder ir un paso adelante de aquellos que pretenden sustraerla. El presente artículo pretende enfatizar conceptos poco tratados que ayuden en la administración de información a uno de los eslabones más débiles en la cadena de la seguridad: el factor humano.
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Batalloso, Juan Miguel, and Maria Cándida Moraes. "Contextualización educativa: ética, política y transdisciplinariedad." Educação & Linguagem 23, no. 1 (September 18, 2020): 67–98. http://dx.doi.org/10.15603/2176-1043/el.v23n1p67-98.
Full textAbstract:
Contextualizar educativamente significa analizar críticamente y tomar en consideración las condiciones materiales, personales. sociales y profesionales de existencia en las que viven educadores y educandos, con el fin de que las organizaciones e instituciones formativas y educativas ayuden y contribuyan a remover o eliminar todos aquellos obstáculos y dificultades que se oponen o frenan el desarrollo integral de las personas en la perspectiva de su más plena humanización.El proceso de contextualización educativa no debe consistir exclusivamente en un procedimiento de investigación social para generar informes que acaban en los cajones de los despachos de los funcionarios de la administración educativa, como tampoco en un proceso de comunicación de arriba hacia abajo en el que los funcionarios especializados determinan y dictaminan lo que debe o no hacerse para mejorar las prácticas educativas. Es más bien un proceso horizontal de diálogo permanente al estilo de los “Círculos de Cultura” que Paulo Freire ideó y puso en práctica para alfabetizar a los campesinos (FREIRE, P.; 1976) que consiste básicamente en dar, o más bien conquistar y hacer posible el uso de la palabra a los que nunca la tuvieron y fueron siempre los sujetos sufrientes de un sistema de dominación. Un proceso en el que educadores, educandos y ciudadanía de un contexto concreto, se implican, participan, acuerdan y gestionan todas las medidas y acciones necesarias para liberarse de todos los obstáculos que impiden su educación, tanto como desarrollo personal, profesional y humano pleno, así como también de desarrollo comunitario y particularmente de mejoramiento y aumento de la calidad de los servicios que ofrecen las instituciones educativas. Y esto obviamente exige considerar y hacer visibles en todas las prácticas educativas las dimensiones éticas y políticas de la Educación desde una perspectiva transdisciplinar.
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Rodríguez Ortiz, Jenny K. "La evaluación del desempeño : aproximación desde una perspectiva de género." Ciencia y Sociedad 28, no. 2 (June 1, 2003): 187–205. http://dx.doi.org/10.22206/cys.2003.v28i2.pp187-205.
Full textAbstract:
Resulta fundamental abordar la funcionalidad del mecanismo de evaluación del desempeño en el marco del problema de género en las organizaciones, específicamente en lo relativo a las diferencias que operan y se generan entre personas en cuanto a salario, jerarquía y oportunidades de desarrollo profesional. Esto es relevante en tanto algunos de los propósitos de esta evaluación, según lo planteado por algunos autores (Milkovich Boudreau, 1994; Pfeffer, 1998), se relacionan con otorgar retroalimentación y consejo, asignar salarios y brindar oportunidades de desarrollo a las personas en las organizaciones La evaluación del desempeño ha sido definida como el proceso de recolección de información sobre la conducta, estilo comunicacional y habilidades de las personas, orientado a medir el grado en el cual cumplen con los requisitos del trabajo que realizan (Milkovich Boudreau, 1994; Wright Noe, 1996). Básicamente, el proceso registra la idoneidad del desempeño a partir de su medición y busca determinar el cumplimiento de los parámetros establecidos como esperables y deseables Como parte de la gestión del capital humano en las organizaciones, este proceso es considerado importante, al menos teóricamente, ya que puede ser utilizado como una herramienta para la administración de las perspectivas de desarrollo profesional y avance laboral de las personas. Sin embargo, los sesgos atribuidos a esta medición hacen que llegue a dudarse del valor que representa para la organización en términos prácticos y para los individuos en términos psico-sociales.
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Triana Mendéz, Julieth Vanessa, Andrés Sebastián Garzón Monroy, and Angie Paola Tunjano Fonque. "La responsabilidad social de las empresas frente a la contaminación visual producida por la publicidad exterior en la ciudad de Bogotá localidad de chapinero." Nueva Época, no. 50 (June 10, 2019): 215–38. http://dx.doi.org/10.18041/0124-0013/nueva_epoca.50.2018.5312.
Full textAbstract:
La publicidad exterior visual es un medio masivo de comunicación considerado como un método efectivo para fomentar el ejercicio natural del comercio en la sociedad, sin embargo no solo la economía actúa en éste campo, si no que se puede encontrar que son varios los sectores que acuden de manera continua a las personas naturales o jurídicas que realizan la labor de publicidad exterior visual como lo es el caso de la política, no obstante estas se ven afectadas por incumplimiento de las regulaciones vigentes por parte de la administración de Bogotá y que a su vez provocan contaminación visual, para mitigar esta contaminación es importante determinar de qué manera la responsabilidad social de las empresas pueden aportar a este objetivo y así adaptarse de manera proactiva a la sociedad atendiendo sus necesidades y demandas a través de políticas empresariales desarrolladas por sus directivos y de igual manera garantizar la eficacia de la normatividad mediante la aplicación del método etnográfico en el trabajo de campo realizado en la Secretaria Distrital de Ambiente.
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Sposito, Amanda Mota Pacciulio, Lucila Castanheira Nascimento, Nathália Rodrigues Garcia-Schinzari, Rosa Maria de Araujo Mitre, Luzia Iara Pfeifer, and Regina Aparecida Garcia de Lima. "O melhor da hospitalização: contribuições do brincar para o enfrentamento da quimioterapia." Avances en Enfermería 36, no. 3 (September 1, 2018): 328–37. http://dx.doi.org/10.15446/av.enferm.v36n3.61319.
Full textAbstract:
Objetivo: la quimioterapia es una terapia bastante utilizada en el tratamiento del cáncer infantil y, aunque eficaz, provoca efectos colaterales y exige una reestructuración de lo cotidiano. El objetivo del estudio es comprender el juego como estrategia para enfrentar el tratamiento de laquimioterapia en niños.Método: estudio exploratorio con análisis cualitativo de datos. Participaron diez niños entre siete y doce añoscon cáncer, en tratamiento quimioterapéutico y hospitalizados. Fueron llevadas a cabo entrevistas semiestructuradas utilizando títeres como recurso facilitador de la comunicación. En el análisis de los datos, del tipo temática inductiva, se destacó la importancia del juego como facilitador del enfrentamiento a la quimioterapia.Resultados: los niños se refirieron a la relevancia del juego para combatir el ocio y destacaron la importancia de un espacio lúdico, adaptado a las necesidades del tratamiento dentro del ambiente hospitalario. La actuación del terapeuta ocupacional y de voluntarios caracterizados como clowns (payasos) fue citada como diferencial en este contexto.Consideraciones Finales: se destaca la importanciade inversión, por parte de la administración de los hospitales, en espacios y materiales lúdicos y en la contratación de personal cualificado para facilitar el juego en los niñoshospitalizados.
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Santoyo Telles, Felipe, Daniel Murguia Pérez, Antonio López-Espinoza, and Eliseo Santoyo Teyes. "Comportamiento y organización. Implementación del sistema de gestión de la calidad 5S'S." Diversitas 9, no. 2 (December 31, 2013): 361. http://dx.doi.org/10.15332/s1794-9998.2013.0002.09.
Full textAbstract:
<p align="justify">Con la finalidad de mejorar los servicios que ofrece, las condiciones físicas de instalaciones y equipo, y con ello generar una cultura de calidad en el trabajo, el Departamento de Recursos Materiales y Servidos del Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán (ITCG) es detectado como un área de oportunidad. Como propuesta de solución para mejorar esta área se implemento el sistema de administración de calidad 5S, una técnica de trabajo que crea un cambio en el comportamiento de los trabajadores, basada en anco aspectos: clasificación, orden y limpieza, reforzado con estandarización y disciplina. En el presente trabajo se demuestra que el aprendizaje de la metodología 5S modifica el comportamiento, el ambiente de trabajo de un departamento y/o organización, propiciando el trabajo en equipo, para mejorar la comunicación, incrementar la motivación del personal y facilitar el cumplimiento de los objetivos estableados. Los resultados demostraron que se logró establecer orden y limpieza; reducir el tiempo de búsqueda por herramienta en un 80% y de insumos en un 66,6%, y una ganana'a de 20 m<sup>2</sup> en espaa'os ganados.</p>
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Reyes Angulo, Johan Calderón, Magdalena Rosario Huilcapi Masacón, Práxedes América Montiel Díaz, Julio Ernesto Mora Aristega, and Doris Glenda Naranjo Chávez. "Desempeño laboral y los procesos administrativos, fuentes de desarrollo empresarial." Pro Sciences 2, no. 7 (February 27, 2018): 15. http://dx.doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol2iss7.2018pp15-22.
Full textAbstract:
La empresa Revista Vistazo está ubicada en la provincia del Guayas, ciudad Guayaquil, el cual muestra una problemática existente, que afectan tanto a los colaboradores como administradores de la empresa; que involucran aspectos como comunicación, una inadecuada administración, dando lugar a la insatisfacción de clientes, empleados; y a un bajo rendimiento; incitando a que la administración no se comprometa con la empresa como debería ante las dificultades que está presentando, dando lugar a que los empleados pierdan el interés por realizar su trabajo eficientemente , lo que perjudica a la institución en los gastos de operación . La investigación es exploratoria, descriptiva y métodos inductivo y deductivo, que permitió recopilar información de la empresa objeto de estudio; y también determinar los factores que contribuyen a la problemática, basándose en la técnica de encuesta y entrevista que será aplicada a una parte de la población total; que dio pauta para realizar un análisis sobre las causas y consecuencias que hayan generado este problema. La metodología de investigación permitió indagar sobre temas relacionados con la problemática planteada, antecedentes investigativos y de todo aspecto que sirvieran para determinar todos los factores que afectan el rendimiento en la empresa; siendo la unidad de observación el total del personal de la empresa; se aplicó encuestas a los miembros que laboran en la citada institución. El tercer componente se establecerá los resultados de la investigación acerca de la unidad de análisis de Vistazo, y la interpretación del objeto de estudio; se establecerá las respectivas conclusiones y recomendaciones sobre lo analizado en la problemática, que se darán empresa Vistazo de la ciudad de Guayaquil.
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Vargas-Jiménez, Ileana. "ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS DIRECTORES GRADUADOS Y LAS DIRECTORAS GRADUADAS DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA DEL CIDE-UNA." Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior 6, no. 1 (April 30, 2015): 174–212. http://dx.doi.org/10.22458/caes.v6i1.819.
Full textAbstract:
La investigación tiene como objetivo valorar la coherencia entre la formación profesional recibida por las personas graduadas en Administración Educativa del CIDE y el desempeño laboral en los contextos educativos, teniendo en cuenta los procesos de comunicación, la toma de decisiones y el ejercicio del liderazgo desde el plan de estudios de la carrera. Este trabajo es un estudio descriptivo que utiliza el enfoque cuantitativo. La recolección de los datos se llevó a cabo mediante un cuestionario y el análisis de los mismos se realiza por medio del SPSS. (Paquete estadístico para Ciencias Sociales). Las personas participantes son las graduadas de la carrera de Administración Educativa del CIDE, Universidad Nacional, en el periodo 2000-2011 y quienes hayan ejercido o estén en un puesto de dirección, asistencia administrativa o subdirección.Entre las principales conclusiones se destacan la relación existente entre la formación profesional y la práctica directiva y la incidencia de los aprendizajes logrados a lo largo de la carrera en el desempeño administrativo.AbstractThe study aimed to assess the consistency between the training received by the CIDE’s educational administration graduates and the job performance in educational contexts, taking into account the processes of communication, decision-making and the leadership exercise that take place at the institutions fromthe studywas used with the quantitative approach with a descriptive method. The data collection was made through questionnaires and it was proceeded with the use of the SPSS program. The participants who attended were the graduates from Educational Administration at CIDE from the Universidad Nacional, from 2000 to 2011 and who have exercised or holds a position as principal, assistant principal or administrative assistant. According to the research results there is a relationship between the formal training of an education administrator. According to the graduates formal training is fundamental for their professional performance. Keywords: formal training, practice, leadership, communication processes, decision-makingskills, good management performance, education administration
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Molina-Luque, Fidel. "Conflicto y colaboración en la organización y gestión universitaria: vida cotidiana y cultura institucional." Revista Internacional de Organizaciones, no. 19 (December 19, 2017): 7. http://dx.doi.org/10.17345/rio19.7-28.
Full textAbstract:
La universidad se debate entre un tipo de organización mecanicista y un tipo de organización orgánica. La organización y gestión universitaria aparece en ocasiones muy burocratizada y en otras parece plantear una estructura algo más flexible, priorizando los objetivos generales de la propia universidad en relación con las responsabilidades dibujadas concretamente. Tomamos como estudio de caso una universidad española (la Universidad de Lleida) donde hemos podido realizar un trabajo de campo intensivo, a través de una metodología cualitativa que ha comportado diversas técnicas de investigación: observación participante, entrevistas en profundidad y grupos de discusión. La observación participante y las entrevistas informales se han llevado a cabo en este último quinquenio (2011-2016) sobre la base de trabajos anteriores de entrevistas en profundidad (5) y grupos de debate (7 de discusión y 3 triangulares). El estilo de dirección se ha mostrado entre “participativo” y “decisivo (autoritario)”, propio de una organización, entre mecanicista y orgánica, que, después de una época de ma- durez, se encuentra en un momento de cambio. Entre otras conclusiones, se destacan la necesidad de una reestructuración en algunas áreas del Personal de Administración y Servicios (PAS); la necesidad de mejora de la coordinación y comunicación entre áreas y servicios; la necesidad de disminuir la burocracia, clarificando los procedimien- tos pertinentes; también se plantea la profesionalización de direcciones de servicios o perfiles intermedios altos, así como la clarificación de la función directiva en la gestión entre el Personal Docente e Investigador (PDI) y el PAS, estando atentos a las posibles causas y condicionantes (estructurales) de las “desmotivaciones” que se expresan entre algunos miembros de la comunidad universitaria. Es precisamente en el apartado de la vida cotidiana donde el personal se encuentra entre las ventajas y los inconvenientes de una universidad relativamente pequeña: tensiones y conflictos que pueden gestionarse de manera alternativa y positiva y otros que pueden enquistarse más fácilmente.
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Elizondo, Elida Edtih. "Usamos la información para optimizar actividades. El caso de un proyecto de extensión en una biblioteca popular." Palabra Clave (La Plata) 7, no. 1 (October 9, 2017): 036. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e036.
Full textAbstract:
Este artículo recoge resultados de un proyecto de extensión aplicado en la Biblioteca Popular Atahualpa de la ciudad de Córdoba, donde participaron estudiantes de la Escuela de Bibliotecología, Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Involucradas las cátedras de “Administración de Recursos y Servicios de información I y II” y “Procesos Técnicos I” de la carrera, se consideró oportuno enfocarse en el uso de la información dentro del flujo comunicacional para contribuir en la necesidad de la biblioteca de ordenar el material bibliográfico donado afianzando conocimientos en los participantes. El objetivo se centró en valorizar la donación por medio de un análisis crítico del material, y durante el proceso se utilizaron algunas herramientas necesarias para informar, haciendo uso social de los conocimientos vertidos en la universidad. La intervención con un grupo de alumnos interesados en la práctica extensionista, fue la modalidad utilizada para asistir técnicamente a la biblioteca, además de la actividad- in situ de análisis crítico de la colección. Como resultado se percibió la importancia de utilizar adecuadamente la información para comunicar y responder al compromiso asumido, además del aprendizaje brindado a estudiantes y personal de la biblioteca.
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Navas, Yéxika, and Raquel Zoraya Lamus-García. "Estrategias gerenciales para la participación de los docentes en el desarrollo endógeno del Liceo Nacional Francisco Bello Pineda." Revista Científica FIPCAEC (Fomento de la investigación y publicación en Ciencias Administrativas, Económicas y Contables). ISSN : 2588-090X . Polo de Capacitación, Investigación y Publicación (POCAIP) 2, no. 5 (October 15, 2017): 62–89. http://dx.doi.org/10.23857/fipcaec.v2i5.72.
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Este trabajo recoge aportes fundamentales al brindar la oportunidad de Proponer estrategias gerenciales del colectivo docente para la participación en el desarrollo endógeno del liceo nacional Francisco Bello Pineda. La investigación desarrollada se justifica desde diferentes aspectos, apoyada en los cambios estructurales del Sistema Educativo Bolivariano. Se enmarca dentro de los lineamientos del Programa de Maestría Administración de la Educación Básica de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB). En correspondencia con los objetivos propuestos, metodológicamente hablando se contó con las técnicas e instrumentos de la investigación cuantitativa para acercarse a la descripción de estrategias gerenciales del colectivo docente para la participación en el desarrollo endógeno del Liceo Nacional Francisco Bello Pineda. El instrumento aplicado fue validado por juicio de expertos y aplicado a una población total de 13 docentes, Entre las conclusiones destaca que los docentes garantizarán un cambio de actitud frente a los proyectos de desarrollo endógeno, en cuanto a la realización de proyectos productivos para que el personal docente se sienta satisfecho laboralmente a la hora de impartir sus conocimientos en el ámbito social e institucional. Entre los resultados obtenidos destaca que es necesario reforzar los lazos de afectividad, compañerismo, comunicación y comprensión, de esa manera construir estrategias para formar las actitudes especialmente aquellas requeridas para la docencia.
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Mora-Silva, Demmy. "Efectividad de manejo en áreas protegidas en la Amazonía norte del Ecuador." Green World Journal 3, no. 2 (July 25, 2020): 3. http://dx.doi.org/10.53313/gwj32003.
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La Evaluación de Efectividad de Manejo (EEM) es una herramienta fundamental para la planificación y gestión de las áreas protegidas a nivel mundial. Proporciona información necesaria sobre el estado de los recursos, amenazas y oportunidades, permitiéndole mejorar sus estrategias de planificación y hacerlas más eficientes. El objetivo del presente estudio es evaluar y describir las áreas protegidas del noreste de Ecuador, mediante un análisis de fortalezas y debilidades, para determinar su efectividad de manejo. La metodología utilizada se basó en la aplicación de 44 preguntas formuladas, dependiendo de las características ambientales y socioeconómicas, estas preguntas fueron clasificadas en siete programas personal, administración, planificación, control y vigilancia, comunicación, educación y participación ambiental, uso público y turismo y manejo de biodiversidad. Los resultados más relevantes que se obtuvieron fueron, el grado de amenaza media en la reserva de producción faunística Cuyabeno y la reserva ecológica Cofán Bermejo, mientras que en las otras áreas protegidas su amenaza es baja. La efectividad de manejo de las seis áreas protegidas que se estudiaron se encuentra en un rango de puntuación satisfactorio. Se puede concluir que la mejor gestión realizada se halla en el parque nacional Yasuní al contar con un porcentaje de 66,09% que significa, que su efectividad de manejo es satisfactoria.
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CASTILLO BLANCO, Federico A. "La nueva regulación de los consorcios públicos: interrogantes y respuestas sobre el régimen jurídico de su personal." RVAP 99-100, no. 99-100 (December 30, 2014): 925–58. http://dx.doi.org/10.47623/ivap-rvap.99.100.2014.038.
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LABURPENA: Toki Administrazioaren Arrazionaltasunari eta Jasangarritasunari buruzko Legeak araubide berria eman die partzuergo publikoei, gastu publikoa murriztu nahian, eta horrek galdera asko eragin ditu partzuergo publikoetako langileen inguruan, batzuetan ohiko funtzionamenduari eragiteraino. Erakunde publiko horiek ohiko araubidea izan behar duenari konponbide koiunturalak ematen dizkion legeriaren galderei erantzuten zaie lan honetan. RESUMEN: La nueva regulacion de los consorcios publicos realizada por la Ley de Racionalizacion y Sostenibilidad de la Administracion Local, con el objetivo confesado de reducir el gasto publico, ha planteado respecto del personal al servicio de los consorcios publicos numerosas cuestiones que, en distintos supuestos, plantean relevantes problemas para el funcionamiento ordinario de estos. El presente trabajo trata de ofrecer algunas respuestas a los interrogantes planteados por una legislacion que ofrece soluciones coyunturales a lo que debe ser el regimen ordinario de estos entes publicos. ABSTRACT: The new regulation of public consortiums by the Act on rationality and Sustainability in Local Entities with the confessed aim of cutting public spending has set out regarding staff in public consortiums several issues that in different cases pose relevant problems for the ordinary functioning of them. This work tries to provide with some answers to the issues posed by the questions posed by the legislation which offers relevant solutions to what it has to be the ordinary regime of these public entities.
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Unemi, Editor. "PREÁMBULO." CIENCIA UNEMI 10, no. 23 (October 4, 2017): 8. http://dx.doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol10iss23.2017pp8p.
Full textAbstract:
Tenemos el gusto de presentar la Revista Ciencia UNEMI Volumen 10, número 23, correspondiente al período mayo-agosto 2017, en la cual se incluyen quince contribuciones relevantes para la comunidad académica y científica relacionadas con las áreas de Administración y Gerencia, Educación y Cultura, Salud Pública y Tecnología, Informática y Comunicación, los cuales se describen a continuación.En el área Administración y Gerencia, Zanzzi et al analizan cómo se relaciona la implementación de un impuesto ambiental (a la contaminación vehicular) con las variaciones en el parque automotor de la ciudad de Guayaquil, Ecuador. Hurtado et al presentan un estudio sobre diversos constructos y su impacto en la eficacia del intraemprendimiento de los profesionales de la modalidad dual de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.García Aguilar et al analizan la importancia de una eficiente administración del capital de trabajo, como estrategia para lograr la operatividad de las Pymes y su permanencia en el tiempo. Cordero y Rodríguez dan cuenta de un conjunto de indicadores acerca del desempeño de las empresas productivas del Cantón La Troncal, provincia del Cañar, Ecuador, para usar la “Inteligencia de Negocios” como una mejor práctica que apoye la gestión organizacional y la consecución de los objetivos estratégicos.Veloz et al diseñan un modelo de Auditoría Integral asumida como herramienta gerencial para pequeñas Cooperativas de Ahorro y Crédito Ecuatorianas, adoptando las prácticas comunes de auditorías diversas, aplicadas a las pequeñas entidades. Fernández et al estudian las principales competencias, tanto personales como laborales, de los microempresarios en la Provincia del Guayas, su relación de dependencia, y la influencia que tienen en el manejo de los negocios y el rendimiento de los mismos. Quezada Abad identifica la percepción de la justicia organizacional de los empleados en la Universidad Técnica de Machala (UTMACH), para evaluar el sentir de equidad del talento humano frente a las acciones realizadas por el personal directivo.En el área de Educación y Cultura, Maridueña et al estudian estrategias metodológicas de aprendizaje de la lectura y escritura del idioma inglés, así como las habilidades que se desarrollan para dicho fin, dentro del proceso de los Módulos de Inglés que se dictan en la Universidad Estatal de Milagro. Martín y Velásquez determinan mediante un estudio documental los problemas y peligros que corre la producción de cuentos orientados a propiciar la conciencia ecológica.En el área de Salud Pública, Bedoya et al. determinan la prevalencia del virus Papiloma Humano en mujeres, utilizando técnicas de detección de ADN mediante PCR, en tiempo real, a partir de biopsia de cérvix, además establecen las características histopatológicas y clínicas relacionadas. Rodas et al, determinan el cribado de detección de anticuerpos IgG contra los genotipos 6, 11, 16 y 18 del virus Papiloma Humano, mediante la técnica serológica de Microelisa. Reyes et al realizan un estudio descriptivo a través de unavaloración integral del adulto mayor, para analizar y aportar datos acerca de las características de la salud que presentan las personas que asisten a centros gerontológicos de la ciudad de Guayaquil, Ecuador.En el área de Tecnología, Informática y Comunicación, Pizarro evalúa si existen prácticas de diseño y arquitectura en las compañías Startups de desarrollo de Software. Santillán et al plantean una metodología para el diseño de infraestructuras de telecomunicaciones para campus universitarios medianos, que garantice el acceso a los servicios en línea.Finalmente se presenta un ensayo. Bajaña et al. abordan los principales avances en el uso de la realidad aumentada como medio publicitario, tomando como ejemplo los logros obtenidos por diferentes empresas de marca en los países desarrollados, para promover el uso de esta tecnología en Ecuador.Esperamos que esta variada colección de artículos sea de utilidad para los investigadores en las áreas presentadas. Reciban todos los autores nuestro sincero agradecimiento por escoger Ciencia UNEMI para la divulgación, así como también a los evaluadores que participaron en la revisión de los artículos y a nuestros lectores la gratitud de siempre por su solidaridad. Dra. Mayra D’Armas RegnaultDirectora (E) Revista Ciencia UNEMI
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Cobaleda M., Diego, and Maria Gladys Agudelo G. "La lectura y la escritura. Una dimensión cognitiva." ÁNFORA 5, no. 10 (November 28, 2017): 103–12. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v5.n10.1997.373.
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EDUCACION, COMUNICACION y CRISIS DE LA LECTURA-ESCRITURA. La educación se ha convertido en una inversión, es decir, en un capital acumulado con el paso de los años, fruto del esfuerzo o del sacrificio. ASÍ, la escuela y con ella el conocimiento, se aleja cada día más de la vida cotidiana, haciéndose cada vez más palpable el descenso de la popularidad dellíbro o de prácticas sociales como la lectura y la escritura, aunque, desde el medioevo, el texto escrito es el objeto que convoca y justifica la interacción social dada en el aula de clase. No es casual ni gratuita la actitud contradictoria que frente a prácticas como la lectura o la escritura tienen lugar común en nuestra academia: es consenso entre educadores y educandos el reconocimiento de la importancia del texto escrito, con ello de la lectura y de la escritura, para el desarrollo de la competencia profesional y de la supervivencia en el mundo del mercado laboral. Sin embargo, es también consensual la aversión a la lectura de libros, pues para docentes y estudiantes leer y escribir son actividades del trabajo y de la obligación, no del placer, ni del ámbito personal o familiar.
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Llorente-Barroso, Carmen, Marilé Pretel-Jiménez, Leopoldo Abad-Alcalá, María Sánchez-Valle, and Mónica Viñarás-Abad. "Administración electrónica y comercio electrónico como instrumentos para un envejecimiento activo / E-Administration and e-commerce as tools for active aging." Aula Abierta 47, no. 1 (January 31, 2018): 87. http://dx.doi.org/10.17811/rifie.47.1.2018.87-96.
Full textAbstract:
RESUMENEl envejecimiento progresivo de la sociedad española intensifica la necesidad de proponer políticas activas que motiven una mayor autonomía de los mayores. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y especialmente Internet, posibilitan el desarrollo de gestiones administrativas, trámites y compras online, pero su uso no está extendido entre las personas mayores. Por ello, el objetivo de esta propuesta es profundizar en las razones que explican este limitado uso. Así, se propone una revisión exhaustiva de la literatura científica y de informes institucionales y empresariales que han explorado las motivaciones y los frenos en la utilización de Internet y las TIC para el desarrollo de tales tareas por parte de los mayores. Los resultados obtenidos demuestran una aceptación del uso de los medios electrónicos, por parte de este colectivo, para el desarrollo de tareas administrativas, trámites y compras sencillas y habituales online; además, se percibe un incremento en la sensación de autonomía, lo que conlleva la satisfacción por parte de este grupo social. No obstante, también se aprecian elementos que frenan su uso, especialmente vinculados al miedo y la inseguridad que los mayores sienten al desarrollar algunas de las mencionadas actividades, particularmente, aquellas relacionadas con el comercio electrónico.Palabras Clave: Envejecimiento activo, personas mayores, Administración electrónica, comercio electrónico, inclusión digital.ABSTRACTThe progressive aging of Spanish society intensifies the need to propose active policies that encourage the independence of older people. Information and Communication Technologies (ICT), and especially the Internet, allow the development of administrative procedures, process and online purchases, but its use is not widespread among the elderly. Therefore, the purpose of this proposal is to deepen on the reasons that explain this limited use. Thus, this work puts forward a thorough review of the most relevant scientific literatura and institutional and business reports that have analysed the motivations and problems senior citizens have when they manage internet and ICTs in these kind of tasks. The results show an acceptance of the use of electronic media by this group, for the development of administrative tasks, procedures and simple and habitual purchases online; in addition, an increase in the sense of autonomy is perceived, which entails satisfaction on the part of this social group. However, there are some elements which slowing down its use, especially linked to fear and insecurity that senior citizens feel when developing some of aforementioned activities, particularly those related to e-commerce.Keywords: Active aging, the elderly, e-Administration, e-commerce, digital inclusion.
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Rodrigo Mendizabal, Nelson Luis, Mirea Amparo Cordero Altamirano, Carlos Augusto Fernández Reyez, Magda Marcela Antezana Cavero, José Cristian Pérez Arce, and Virginia Hidalgo Maynaza. "Medición del Desarrollo Moral en los estudiantes de primer, quinto y séptimo semestre de 5 carreras de la Univalle, Sede La Paz – Bolivia, en la Gestión 1 – 2019: Una aplicación de la prueba Defining Issues Test (DIT), de Kolhberg y Test de Reacción Valor." Revista Compás Empresarial 11, no. 32 (June 28, 2021): 120–42. http://dx.doi.org/10.52428/20758960.v11i32.65.
Full textAbstract:
La presente investigación midió, comparó y analizó el nivel de desarrollo de la moralidad y los valores principales que tienen los estudiantes de primer, quinto y séptimo semestre de las carreras de: Administración de Empresas (LAE); Contaduría Pública (LCN); Derecho y Ciencias Jurídicas (LDE); Psicología (LPS) y Comunicación y Medios Digitales (LCMD), de tres grados de la gestión 1–2019 de la Universidad Privada del Valle, sede La Paz–Bolivia; esto en busca de poder proponer mejoras en dicho desarrollo. Para ello, se aplicó la prueba paramétrica y probada del DIT de James Rest (1979) adaptada, basada en la teoría de Kolhberg, y la prueba de Reacción Valorativa del profesor García Hoz (1976). Se encontró un alto porcentaje de nivel convencional (47%) en la población estudiantil, seguido por un 38% de nivel preconvencional y, finalmente, un 15% del nivel postconvencional. Por otro lado, los valores más importantes para los estudiantes fueron los valores morales, ecológicos e individuales.
Esta investigación se realizó porque, desde una mirada estructural, se debe pensar en mejorar la educación universitaria de los recursos humanos con una mayor incidencia en su formación moral. Esto con el fin de coadyuvar, no solo una inserción al mercado laboral, sino, y principalmente, personas íntegras con un alto grado moral en la formación universitaria.
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López de la Madrid, María Cristina, Katiuzka Flores Guerrero, and Adolfo Espinoza de los Monteros Cárdenas. "Diversidad de usos de Facebook en la educación superior. Análisis desde un caso de estudio." Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 1, no. 2 (December 15, 2015): 106. http://dx.doi.org/10.20548/innoeduca.2015.v1i2.1040.
Full textAbstract:
El uso de las redes sociales ha marcado un momento excepcional dentro de la comunicación entre los humanos. La posibilidad de conectarse con personas de cualquier continente, de una forma rápida y eficaz, es sólo uno de los alcances que tienen estas redes, cuyo principal exponente ha sido Facebook, creado en 2004 por un grupo de estudiantes universitarios, y que en 2015 alcanzó un histórico de 1,490 millones de usuarios activos, lo que representa poco más del 20% de la población mundial. Para conocer los diferentes usos que se le dan a Facebook en la educación superior, se realizó una investigación en el Centro Universitario del Sur (CUSur), de la Universidad de Guadalajara, entre octubre de 2012 y noviembre de 2013. Se trabajaron varias etapas con diferentes actores: docentes, alumnos y Coordinadores de Carrera, buscando con ello tener una representación que integrara los ámbitos de docencia, aprendizaje y administración. Las fases del trabajo fueron las siguientes: se inició con un grupo focal con 9 docentes; posteriormente, se realizaron 10 entrevistas a los Coordinadores de Carrera del CUSur. A partir de algunos de los datos obtenidos, se diseñó una encuesta de reactivos cerrados dirigida a los docentes, y aplicada al 90.5% de los profesores que en el 2013 señalaron contar con una cuenta de Facebook para trabajo académico (143 docentes). Como una última fase se trabajó un grupo focal con alumnos de diferentes licenciaturas. En la triangulación de los resultados, se observa que los usos en los que coinciden los actores de esta investigación son: comunicación con docentes y alumnos; asesoría y tutorías; circulación de materiales y documentos varios, y actividades de formación y actualización. Se concluye que Facebook puede llegar a tener un importante potencial para enriquecer los procesos educativos, siempre y cuando los docentes, alumnos y administrativos hagan un uso consciente y dirigido de ésta red.
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Moreno Rojas, David Leonardo. ""BRING YOUR OWN DEVICE OPORTUNIDADES”, RETOS Y RIESGOS EN LAS ORGANIZACIONES." Revista Cientifica TECNIA 25, no. 1 (January 28, 2017): 5. http://dx.doi.org/10.21754/tecnia.v25i1.17.
Full textAbstract:
La actual disponibilidad de servicios 3G,4G y el crecimiento que presenta la tecnología móvi l en dispositivos como Smartphone, tablets y equipos portátiles han dado origen a un nuevo fenómeno en las organizaciones el cual integra la comunicación y la capacidad de realizar negocios desde sus propios dispositivos. BYOD (Bring Your Own Device), significa que los empleados puedan utilizar sus dispositivos personales para acceder a los recursos de la organización dentro y fuera de ella con el fin de realizar su trabajo, esto representa nuevas oportunidades, pero también implica mitigar y asumir los riesgos que se encuentran asociados. Este artículo expone las oportunidades, los retos y los riesgos que pueden surgir en las organizaciones cuando permiten el acceso a la red corporativa de los dispositivos personales de los empleados para realizar sus actividades.Palabras clave.- Administración de dispositivos móviles MDM, Aumento de productividad, BYOD, Capacitación, Consumerización de TI, Políticas de seguridad, Retos de las organizaciones, Tendencias. ABSTRACTThe current availability of 3G services, 4G and growth presented by mobile technology in devices such as smartphones, tablets and laptops have spawned a new phenomenon in organizations which integrates communication and the ability to conduct business from their own devices . BYOD (Bring Your Own Device), means that employees can use their personal devices to access resources within the organization and outside it in order to do their job, this represents new opportunities, but also involves mitigating and assume the risks that are associated. This article presents opportunities, challenges and risks that may arise in organizations when they allow access to the corporate network of personal devices for employees to carry out their activities. Keywords.- MDM Administration, Increase productivity, BYOD, Training, Consumerization of IT security policies, Organizations Challenges, Trends mobile devices.
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MEGINO FERNÁNDEZ, Diego, and Eugenio LANZADERA ARENCIBIA. "El derecho a la desconexión digital: delimitación y análisis. Aplicación práctica en la Administración Pública." RVGP 18, no. 18 (June 1, 2020): 64–91. http://dx.doi.org/10.47623/ivap-rvgp.18.2020.04.
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Laburpena: Azterlan honen xede nagusia da irakurleari deskonexio digitalaren eskubidearen inguruan azterketa juridiko eta pentsakor bat eskaintzea. Izan ere, oraintsuko lege harrerako irudia da, lanadiaren muturreko malgutasunarekin alderatuz, informazio eta komunikazio teknologiek bultzatuta (langileari etengabeko prestutasuna sortzen baitio eta, horren ondorioz, bere berme nagusi batzuk kaltetzen ditu). Horretarako, hasieran arreta bere konfigurazioan, artikulazioan eta ondorioetan oinarrituko da. Ondoren, erkidegoko enplegu publikoan azterketa espezifiko bat egingo da, egiaztatzeko alde batetik, eskumen horri emandako trataera testuinguru zehatz horretan. Eta, beste alde batetik, lotuta dagoen oinarrizko beste alderdi batuzekin jarritako modua;esate baterako, eskainitako zerbitzuen denbora, soldata, uztarketa, telelana, segurtasuna eta ingurune profesionaleko osasusna edo diziplina-araubidea. Era honetan, ikuspegi osoa eta eredugarria erraztu nahi da eraikitze-fasean dagoen gai baten inguruan eta ondorioztatuko den bezala, zehaztasun- eta garapen-maila handiagoa behar du legegilearen aldetik. Resumen: Este estudio tiene como objetivo fundamental ofrecer al lector un análisis jurídico y reflexivo acerca del derecho a «la desconexión digital», figura de reciente recepción legal como contrapeso frente a la flexibilidad extrema de la jornada laboral propiciada por las tecnologías de la información y la comunicación (capaces de acarrear una permanente disponibilidad para la persona trabajadora y, en consecuencia, la degradación de algunas de sus principales garantías). Para ello, en un primer momento la atención se centrará en su configuración, articulación y efectos. A continuación, se realizará un examen específico de la situación en el empleo público autonómico, a fin de verificar, por un lado, el tratamiento otorgado a dicha prerrogativa en ese particular contexto y, por otro, el modo en que ha sido puesta en relación con otras facetas básicas con las que conecta, como el tiempo de prestación de servicios, el salario, la conciliación, el teletrabajo, la seguridad y la salud en el entorno profesional o el régimen disciplinario. De este modo, se pretende facilitar una visión completa y ejemplificativa sobre una cuestión en plena fase de construcción y que, como se concluirá, requiere de una mayor concreción y desarrollo por parte del legislador. Abstract: The main objective of this study is to offer the reader a reflective and legal analysis of the right to «digital disconnection», a figure recently incorporated into law as a counterbalance to the extreme flexibility of the working hours, promoted by information and communication technologies (capable of causing permanent availability of the workers and, consequently, the degradation of some of their main labour guarantees). First of all, the attention will focus on its configuration, articulation and effects. Secondly, the situation in public sector employment will be specifically examined, to verify, on the one hand, the treatment given to that prerogative in this particular context and, on the other hand, how it relates to other basic aspects: working hours, salary, work-life balance, teleworking, occupational safety and health or the disciplinary regime. At the end, the reader will have a complete and ilustrative vision on an issue under construction and that needs further concretion and legal development.