Academic literature on the topic 'Comunicación en la pareja'
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Journal articles on the topic "Comunicación en la pareja"
1
Velarde Hermida, Olivia, and Belén Casas-Mas. "La comunicación virtual con la pareja." OBETS. Revista de Ciencias Sociales 14, no. 2 (2019): 491. http://dx.doi.org/10.14198/obets2019.14.2.08.
Full textAbstract:
Este artículo analiza las comunicaciones virtuales en las parejas. Se ha aplicado una encuesta representativa online a 2800 internautas. Se emplean metodologías de análisis cuantitativas, discriminativas y de segmentación para identificar las características de quienes virtualizan las interacciones con sus parejas y de cómo las valoran. Los resultados muestran que dicha virtualización está condicionada, no sólo por las variables de edad y sexo de los encuestados, sino por su ocupación, educación, hábitat, estado civil, y hábitos de uso de internet. Y que este conjunto de factores operan de forma interdependiente. Hallazgo que permite entender mejor el funcionamiento de la llamada “brecha digital”.
2
Villanueva Oro, Gerardo Benjamín Tonatiuh, Sofía Rivera Aragón, Rolando Díaz Loving, and Isabel Reyes-Lagunes. "La Comunicación en Pareja: Desarrollo y Validación de Escalas." Acta de Investigación Psicológica 2, no. 2 (2012): 728–48. http://dx.doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2012.2.185.
Full textAbstract:
El proceso de comunicar involucra dos aspectos: la cognición, lo que se piensa antes de emitir cualquier mensaje, y el comportamiento, las acciones conductuales que se utilizan al comunicarse. La investigación sobre comunicación de pareja se ha centrado en la observación de procesos de interacción en situaciones establecidas que pueden no reflejar la realidad, por lo que se sugieren las escalas de autoinforme para abarcar otros contextos, además se ha dejado a un lado la evaluación del proceso cognoscitivo que permite o impide la comunicación en una relación, por lo tanto, el objetivo del presente estudio fue desarrollar y validar escalas que midan la interacción de forma bidireccional y los procesos cognoscitivos de la comunicación en pareja. Participaron 351 adultos que vivían en pareja. La primera escala se nombró facilitadores de la comunicación con cuatro factores (varianza explicada=61.58% y =.959); la segunda se denominó barreras de la comunicación, compuesta por seis factores (varianza explicada=66.02% y =.951); y la tercera evaluó la comunicación en la interacción con tres factores (varianza explicada=42.69% y =.881).
3
Nina-Estrella, Ruth, and Jesús J. Marrero-Centeno. "Estilos de comunicación como predictores del estrés y el afrontamiento diádico en matrimonios puertorriqueños." Pensamiento Psicológico 18, no. 1 (2020): 31–41. http://dx.doi.org/10.11144/javerianacali.ppsi18-1.ecpe.
Full textAbstract:
Objetivo. Evaluar la posible relación de los estilos de comunicación (positivo, negativo y reservado) con elestrés y el afrontamiento diádico en las relaciones de pareja. Método. Se empleó un estudio cuantitativono experimental en el que participaron 121 personas casadas, seleccionadas por disponibilidad. La mayoríade los participantes estaban en su primer matrimonio, y tenían una edad promedio de 42 años. Aceptaroncontestar los siguientes instrumentos: (a) inventario de estilo de comunicación marital (ECOM) y (b) escala de estrés en la relación marital. Resultados. El análisis mediante regresión múltiple evidenció que los estilos de comunicación positivo y reservado son predictores del afrontamiento diádico. Se observó también que el estilo de comunicación negativo es un predictor significativo del estrés en las relaciones de pareja. Conclusión. Se sustenta la importancia de la comunicación en las relaciones de pareja y de desarrollar estilos de comunicación positivos para afrontar las situaciones estresantes.
4
Muñoz, Montserrat. "Conocimientos, creencias y actitudes ante la violencia en el noviazgo en estudiantes mujeres que cursan el último año de bachiller en una escuela oficial en la ciudad de Panamás." Investigación y Pensamiento Crítico 2, no. 3 (2014): 26–34. http://dx.doi.org/10.37387/ipc.v2i3.22.
Full textAbstract:
En Panamá, encontramos escasos estudios sobre la violencia en el noviazgo adolescente, por lo tanto es difícil establecer su gravedad y prevalencia en las parejas adolescentes hoy en día. El presente estudio tiene como objetivo caracterizar las creencias y actitudes de una muestra de 33 estudiantes panameñas en cuando al comportamiento violento en las relaciones de pareja. Se aplicó un cuestionario diseñado para los fines de la investigación que mide cuatro dimensiones: actitudes hacia las relaciones de pareja, violencia física, respeto y comunicación (pertenecientes a la violencia psicológica) y autoestima.
5
Sánchez Aragón, Rozzana. "Auto-divulgación: Medición en la pareja mexicana." Revista Iberoamericana de Psicología 10, no. 2 (2017): 11–24. http://dx.doi.org/10.33881/2027-1786.rip.10202.
Full textAbstract:
La auto-divulgación es una forma vital de comunicación interpersonal usada para revelar información personal a otros. Particularmente en el contexto romántico, esta variable cobra más importancia pues representa el vehículo a través del cual se va profundizando en el conocimiento del otro hasta el establecimiento de niveles importantes de intimidad. El estudio de la auto-divulgación tuvo su auge hace décadas, logrando ser definida, distinguida de otros constructos y evaluada parcialmente. Dado lo anterior, el propósito de esta investigación fue operacionalizarla en el contexto de la pareja romántica en la Ciudad de México. Para ello se trabajó con una muestra no probabilística de 994 participantes con estudios mínimos de preparatoria y que tenían pareja al momento de la aplicación del instrumento. Los resultados indican la obtención de una medida válida y confiable sensible culturalmente a las parejas mexicanas que contiene los elementos propuestos por Altman y Taylor (1973) en su Teoría de la Penetración Social, y que se compuso de 12 factores que se refieren a 10 temas de conversación básicos en la interacción de la pareja (creencias y planes a futuro, vida sexual, disgustos, decepciones y fracasos, deseos y logros, experiencias fuera de la relación, relación de pareja, no auto-divulgación, preferencias y opiniones sobre temas varios) y dos factores que representan formas de comunicación afectuosa directa no verbal y verbal (trato cariñoso y el uso de “nosotros”).
6
Artigas Miralles, Lourdes, Anna Vilaregut Puigdesens, Berta Vall Castelló, Clara Mateu Martínez, and Jaakko Seikkula. "Diálogo Abierto: Una Aproximación Narrativa a un caso de Terapia de Pareja con Malestar Conyugal." Revista de Psicoterapia 30, no. 114 (2019): 209–24. http://dx.doi.org/10.33898/rdp.v30i114.327.
Full textAbstract:
Investigaciones previas han encontrado patrones comunicativos específicos en parejas que lidian con la depresión, específicamente cuando la depresión está asociada con problemas conyugales. Este hecho puede conllevar a que las parejas presenten dificultades para desarrollar una comunicación colaborativa en las sesiones, lo que supone un verdadero reto para los terapeutas. Este estudio exploratorio examina desde un enfoque dialógico la dominancia y el tipo de diálogo establecido en una pareja que lidia con la depresión y que presenta un bajo ajuste diádico. Las respuestas de los terapeutas fueron exploradas para identificar cuáles fueron las más efectivas al propiciar una actitud colaborativa. El método utilizado para analizar el diálogo fue el Método de Investigaciones Dialógicas de Cambio (IDC). Los resultados sugirieron cualidades del diálogo ilustrativas del malestar conyugal presente en la pareja. Se identificaron respuestas terapéuticas a través del diálogo que pueden resultar eficaces si se mantienen a lo largo de la sesión para reducir la hostilidad en la pareja. Se discuten algunas implicaciones clínicas surgidas de los resultados.
7
Iglesias-García, Maria-Teresa, Antonio Urbano-Contreras, and Raquel-Amaya Martínez-González. "Escala de Comunicación autopercibida en la relación de pareja (CARP)." Anales de Psicología 35, no. 2 (2019): 314–22. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.35.2.334451.
Full textAbstract:
Este estudio busca construir y validar la Escala de Comunicación autopercibida en la relación de pareja (CARP) con el fin de ofrecer un instrumento sencillo y útil. Participaron 620 personas que mantenían una relación de pareja. Para estudiar la estructura factorial de la escala se dividió aleatoriamente la muestra en dos submuestras, realizándose una validación cruzada mediante análisis factorial exploratorio (AFE) y análisis factorial confirmatorio (AFC). Asimismo, para comprobar que el modelo se mantenía estable al tener en cuenta la variable sexo, se repitió el análisis factorial confirmatorio con las submuestras de mujeres y de hombres y se aplicó un AFC Multigrupo para comprobar la invarianza factorial en función de esta variable. Se ha obtenido una escala de 8 ítems constituida por dos factores que explican el 46.6% de la varianza y que presenta una buena fiabilidad (α = .75), comprobándose la invarianza estricta en función del sexo. Esta escala puede ser útil en el campo de la detección, prevención e intervención en situaciones de conflicto entre la pareja. This study aims to design and validate the Scale of Self-perceived Communication in the Couple Relationship (SCCR) in order to provide a straightforward and useful instrument. 620 persons who were in a couple relationship took part in this study. The sample was divided randomly into two subsamples to study the factor structure of the scale, carrying out a cross-validation by using an exploratory factor analysis (EFA) and a confirmatory factor analysis (CFA). Also, and to verify that the model remained stable taking account of the variable gender, the confirmatory factor analysis was repeated with the women and men subsamples, and a multigroup CFA was carried out to check the factor invariance according to this variable An 8-items scale was obtained, made up with two factors explaining 46.6% of the variance who also reported a good reliability (α = .75), testing the strict invariance according to the gender. This scale might be useful in the field of detection, prevention and intervention of conflict situations in the couple relationship.
8
Cruz Torres, Christian Enrique, Fredi Everardo Correa Romero, and Joaquín Alberto Padilla Bautista. "Sexismo, temor a la evaluación negativa y comunicación destructiva en la pareja." Revista de Psicología 39, no. 1 (2021): 9–34. http://dx.doi.org/10.18800/psico.202101.001.
Full textAbstract:
El sexismo ambivalente propone que la hegemonía masculina se sostiene mediante la devoción hacia las madres, esposas y cuidadoras y mediante la hostilidad hacia mujeres que no cumplen dichos roles. Estos patrones incrementarían la comunicación violenta hacia las mujeres, efecto que se incrementaría por diferencias individuales como el temor a la evaluación social negativa (TESN). Se buscó identificar el impacto del TESN y los seis componentes del sexismo ambivalente sobre estilos de comunicación destructivos en la pareja, analizándose datos de 590 participantes jóvenes. Regresiones y modelos de ecuaciones estructurales confirman efectos del sexismo hostil y el TESN sobre la comunicación destructiva, pero solo para los hombres. Se discuten los efectos de cada componente del sexismo ambivalente sobre la comunicación destructiva.
9
Pérez-Casas, Elideth, Carlos-Andrés Manotas-Sierra, Alina-Rosa Medina-Vides, and Olga-Leonor Hernández-Bustamante. "Técnicas psicodramáticas orientadas a la resolución de conflictos en una pareja: estudio cualitativo." Búsqueda 4, no. 19 (2017): 176–90. http://dx.doi.org/10.21892/01239813.370.
Full textAbstract:
La presente investigación es un estudio cualitativo de caso de una pareja con marcados conflictos en la comunicación. Este proyecto tuvo como propósito comprender la vivencia de los miembros de la pareja al trabajar un protocolo terapéutico con técnicas orientadas a la resolución de conflictos y comunicación desde el psicodrama. Para esto se empleó un enfoque fenomenológico en la recolección de la información a través de entrevistas en profundidad y para la descripción e interpretación de la vivencia en estudio.
10
Carrascosa, Laura, María-Jesús Cava, and Sofía Buelga. "Perfil psicosocial de adolescentes españoles agresores y víctimas de violencia de pareja." Universitas Psychologica 17, no. 3 (2018): 1–10. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.upsy17-3.ppae.
Full textAbstract:
El objetivo de este estudio fue analizar posibles diferencias en satisfacción con la vida, ánimo depresivo, autoconcepto y comunicación familiar entre adolescentes no implicados en violencia de pareja, agresores, víctimas, implicados en el rol de agresor-víctima de forma ocasional e implicados en este rol frecuentemente. Participaron 672 adolescentes españoles (325 chicas, 347 chicos), entre 12 y 19 años (M = 14.45; DT = 1.62). Los resultados muestran un perfil psicosocial más negativo en las chicas víctimas de violencia de pareja y en los chicos implicados frecuentemente en el rol de agresor-víctima. En las chicas con mayor implicación en violencia de pareja se observan también mayores dificultades en la comunicación familiar. Estos resultados muestran la existencia de perfiles psicosociales diferentes en chicos y chicas, que desempeñan diferentes roles en violencia de pareja, y la utilidad de considerar estos perfiles en el desarrollo de programas de intervención.
Dissertations / Theses on the topic "Comunicación en la pareja"
1
Altamirano, González Guadalupe Estefania, and la Cruz Hernández Alma Jazmín De. "Comunicación del adulto mayor con su pareja en Nezahualcóyotl, México (2017-2018)." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11799/98622.
Full textAbstract:
En la presente investigación se aborda el tema de la comunicación del adulto mayor que lleva con su pareja. Durante esta etapa de la vida la mayoría de las parejas comparten mucho más tiempo que en etapas previas, pues ya se han jubilado o trabajan menos horas. Este mayor tiempo compartido es muchas veces motivo de conflicto si no se lleva una eficiente comunicación. La investigación tiene como principal objetivo, describir la comunicación del adulto mayor en pareja a través de su historia de vida, comparando dos distintos contextos. Se realizaron dos entrevistas a dos mujeres adultas mayores que se encuentran en relación de pareja, en la colonia la Perla del municipio de Nezahualcóyotl, Estado de México. Como conclusión se tiene que existen distintos modos de interacción comunicativa entre el adulto mayor y pareja, como adulto mayor y familia.
2
Paico, Ruiz Marcos José. "Estilos de comunicación y aserción en la percepción de la relación de pareja del distrito de Paiján." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/9034.
Full textAbstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Establece la relación entre los estilos de comunicación y las dimensiones de la aserción, propio y de la percepción de la pareja; y compararlos según sexo y tiempo de relación, en parejas del distrito de Paiján. La investigación es no experimental, de tipo sustantiva, de diseño descriptivo-correlacional. La muestra conformada por 64 mujeres y 45 hombres, cuyas edades fluctuaban entre los 25 años y los 60 años, los cuales tenían que tener como mínimo 5 años de unión (casados o convivientes), pertenecientes al distrito de Paiján. La técnica de muestreo empleada fue el muestreo no probabilístico de tipo intencional. Los instrumentos utilizados son un cuestionario de datos personales, el inventario de estilos de comunicación y el cuestionario de aserción en la pareja. Los resultados indican que los estilos de comunicación de las dimensiones yo positivo y mi pareja positivo son los que obtiene las medias más elevadas en la muestra evaluada. En cuanto a los comportamientos desplegados ante un conflicto dentro de la relación de pareja, la aserción es la que caracteriza a la muestra. Se halló que solo el 8% de las parejas mantienen una similitud en la percepción de los perfiles, tanto en los estilos de comunicación como en las dimensiones de la aserción. Por otro lado se halló correlaciones positivas entre las dimensiones yo positivo y mi pareja positiva, yo negativo y mi pareja negativa, aserción propia y aserción de la pareja, agresión de la pareja y las dimensiones agresión, sumisión y agresión-pasiva propia; y entre las agresión-pasiva (propia), y las dimensiones agresión y agresión-pasiva de la pareja. En lo que respecta a la relación entre los estilos de comunicación y las dimensiones de la aserción propia, se halló de correlación significativa positiva para la dimensión agresión y la dimensión yo negativo; y correlación negativa entre la dimensión yo negativo y la aserción. No se hallaron diferencias estadísticamente significativas entre los estilos de comunicación y las dimensiones de la aserción entre varones y mujeres, tampoco en el análisis considerando el tiempo de relación.<br>Tesis
3
Leyva, Huamanta Bany Belen. "Programa de formación centrado en la comunicación conyugal para prevenir la violencia en el interior de la familia." Master's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3544.
Full textAbstract:
Los altos índices de violencia familiar que se reportan cada día en nuestro país fue el punto de partida de esta investigación, concretamente la violencia originada por la falta de comunicación conyugal, ya que son los esposos quienes han de poner en práctica esta competencia para abordar adecuadamente los conflictos; de manera que no se llegue a atentar contra la integridad de la otra persona. En tal sentido, se estableció como objetivo general diseñar un programa de formación centrado en la comunicación conyugal para prevenir la violencia en el interior de la familia, cuyos objetivos específicos para su concretización fueron los siguientes: identificar los fundamentos antropológicos del matrimonio y la familia y su importancia en la sociedad actual, argumentar la importancia de la comunicación conyugal para prevenir la violencia en el interior de la familia, analizar la violencia en el interior de la vida familiar y su origen en la falta de comunicación de los cónyuges y establecer los contenidos para un programa de formación centrado en la comunicación conyugal que contribuya en la prevención de la violencia en el interior de la familia. Esta investigación es de enfoque cualitativo, de tipo descriptivo – documental y diseño descriptivo simple. Los resultados responden a los objetivos específicos, donde se muestra que el matrimonio y la familia son realidades acordes con la naturaleza humana, que la comunicación conyugal es esencial para la buena convivencia matrimonial y familiar y que los diversos tipos de violencia familiar, en su mayoría, son originados por la falta de comunicación. Frente a ello se propuso un programa de formación centrado en la comunicación conyugal que ayude a prevenir la violencia en el seno familiar.
4
Auza, Camacho Juan Manuel. "Incorporando la contradicción : representación de la relación amorosa romántica entre los personajes Meredith Grey y Dereck Shepherd en la serie televisiva Grey's Anatomy." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5917.
Full textAbstract:
Esta tesis intenta demostrar que la forma en que la serie televisiva Grey’s Anatomy
construye la relación amorosa romántica entre los personajes Meredith Grey y Derek
Shepherd incorpora la contradicción como elemento constituyente de su existencia. Este
planteamiento recupera la diferencia planteada por Georg Hegel entre existencia y existir,
comprendiendo la existencia como unilateral y finita, y al existir como diverso y múltiple.
Así, esta tesis busca probar que la forma en que la serie televisiva Grey’s Anatomy
presenta el encuentro entre los personajes Meredith Grey y Derek Shepherd, las distintas
crisis que atraviesa su relación amorosa romántica, y finalmente, su matrimonio, obliga a
estos personajes a comprender el amor incorporando necesariamente su contradicción,
es decir, a comprender al amor en su existir y no en su existencia.
Lo que propone esta tesis es que esa forma distinta de comprender el amor
romántico, aun cuando ocurre ficcionalmente, puede ayudarnos a comprender el amor
romántico en la realidad.<br>Tesis
5
García, Galea Eduardo A. "Control social del atractivo en un sistema de elección de pareja basado en un sesgo estético." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/334162.
Full textAbstract:
En la naturaleza observamos individuos que se comunican honestamente con otros aun cuando el engaño parece la opción más ventajosa. Esta tesis estudia mediante qué mecanismos la comunicación honesta se mantiene en uno de los escenarios donde más esperaríamos la corrupción del sistema por parte de los emisores: la elección de pareja basada en un sesgo estético por parte de las hembras. Bajo este escenario, los machos, que resultan atractivos a las hembras porque expresan aquellos caracteres sexuales que satisfacen un sesgo estético preexistente.
En esta tesis se estudia un mecanismo, al que llamamos “control social del atractivo”, en el que son los propios machos quienes velan por que sus competidores no expresen un atractivo mayor del correspondiente a su calidad. Este control se llevaría a cabo mediante un incremento de los episodios agonísticos que un macho deshonesto sufriría. La existencia de este mecanismo se ha estudiado en el portaespada Xiphophorus hellerii, un actinopterigio de la familia de los pecílidos. Los machos de dicha especie expresan un carácter intersexual, la espada, consistente en una prolongación de los radios inferiores de la aleta caudal. Dicho carácter parece explotar un sesgo presente en las hembras a favor de los machos de mayor tamaño aparente. Sin embargo, la espada se expresa honestamente ya que existe una correlación positiva entre el tamaño del cuerpo y la longitud de la espada. En consecuencia, debe existir algún mecanismo que prevenga que los machos expresen un espada más larga de la que le correspondería según su tamaño.
En el primer capítulo, se testa la existencia de los comportamientos que los machos deberían expresar para que pudiese existir un control social del atractivo eficaz. En un primer experimento se demuestra que los machos de portaespada, al presentarles dos intrusos, tienden a atacar al más atractivo, el de espada más larga, cuando existe una diferencia de atractivo entre intrusos suficiente. Esta conducta la denominamos “intolerancia al atractivo”. En un segundo experimento de este mismo capítulo, se observa como la intolerancia al atractivo es ejercida por los machos dominantes hacia los subordinados. Así, sólo los machos dominantes, que también son los de mayor tamaño, pueden expresar las espadas más largas sin sufrir un incremento en el número de episodios agonísticos sufridos.
El segundo capítulo de la tesis se dedica a comprobar cuáles son los costes asociados al ser agredido y derrotado. En el primer experimento de este capítulo se demuestra que los machos recuerdan y compiten por monopolizar aquellas zonas donde hubo hembras de tal manera que los machos agredidos y derrotados son expulsados de dichas zonas. En consecuencia, parece existir un coste intrasexual asociado a la derrota. Además, el segundo experimento del capítulo evidencia que las hembras prefieren a aquellos machos que han visto vencer, lo que implica un coste intersexual asociado a la derrota ya que un macho perdedor pierde atractivo frente las hembras.
En el último capítulo se desarrollan una serie de simulaciones para ilustrar la lógica subyacente al control social del atractivo. Estas simulaciones muestran que la intolerancia al atractivo es una estrategia que desplazaría la estrategia original de agredir al azar y que una vez fijada en la población provocaría una asociación positiva entre calidad y atractivo de los machos.
En definitiva, las experiencias realizadas sugieren que la espada es una señal intersexual cuya expresión honesta está garantizada por el control social del atractivo. Además, este mecanismo puede emerger evolutivamente como respuesta adaptativa a la expresión de cualquier señal intersexual potencialmente deshonesta independientemente del formato de dicha señal.<br>This thesis focuses on how male-male competition could ensure the honest signaling of those intersexual traits that exploit female pre-existing biases by means of a mechanism called “social control of attractiveness”. We explored this possibility in the green swordtail (Xiphophorus hellerii) by testing whether male-male competition guarantees the body size-dependent expression of the sword, an intersexual trait displayed by males that fits a female pre-existing bias. In the first chapter of the thesis, I present two experiments in order to show that males actually express the required behavior that is expected to cause the social control of attractiveness. In the first experiment, I presented two intruder males to a resident male. The latter tended to direct its attacks towards the most attractive intruder when the difference in attractiveness between them was big enough. The second experiment showed that only small males suffered a punishment inflicted by large ones and that this punishment was associated to their attractiveness. The second chapter of the thesis shows that, following an attack, a defeated male suffers an intrasexual cost by losing access to females, as well as an intersexual cost owing to the fact that females prefer the winner of the contests that they eavesdrop. This is expected to generate a social control of attractiveness that ensures an honest expression of the sword according to body size, given that only the largest males would be able to express the longest swords without paying intra and intersexual costs. This reasoning is supported by the simulations presented in the third chapter where it is shown that the preference for attacking the most attractive competitors is a strategy that could invade the population and, once it is fixed, it could ensure a positive correlation between male quality and attractiveness. Thus, this mechanism, unlike the handicap principle, does not need to make assumptions about the biological details of the system. Therefore, when male quality is related to fighting ability, any potentially dishonest signal initially evolved to exploit female pre-existing biases could be controlled by such mechanism.
6
Cuervo, Rodríguez Juan José. "Comunicación y perdurabilidad en parejas viables. Estudio observacional de caso múltiple." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2014. http://hdl.handle.net/10803/283429.
Full textAbstract:
Esta tesis doctoral es una investigación observacional aplicada a la comunicación de parejas no clínicas que conversan sobre la perdurabilidad de su relación conyugal. Se plantea un escenario en el que, además de conversar sobre su pasado, presente y futuro, las parejas deben gestionar una situación que busca en sí misma ser generadora de tensión. La actividad interactiva observada y videograbada es la respuesta dialogada que los cónyuges dan a dos preguntas complejas sobre las claves de su relación marital. Las parejas participantes disponen de 20 minutos por pregunta-tarea para aportar su experiencia conyugal afrontando los problemas de co-orientación, evaluación y control de la interacción dialógica. Participan en esta investigación nueve parejas colombianas (una lésbica y ocho heterosexuales). En cuanto a la codificación, se diseña un instrumento de observación multidimensional combinado con sistemas de categorías que busca dar cuenta de la enorme complejidad de los flujos comunicativos que conforman las características de las transacciones y los patrones ocultos de la interacción observada. La actividad interactiva codificada, una vez testada la concordancia entre observadores mediante índice kappa de Cohen, se ha analizado utilizando un abordaje por niveles: ecológico, estructural y regularidades temporales. Dependiendo de la naturaleza de cada nivel y de los problemas que se abordan se utilizan técnicas analíticas cuantitativas y cualitativas. Cabe destacar como conclusión general que estas parejas han logrado consolidar un modo de relación comunicativa basado en la escucha activa, la crítica correctiva balanceada con la estima y el respeto y las muestras de calor relacional. Este modo de relación descubierto en el contenido temático producido y en la manera de conducir la interacción se individualiza en cada pareja según los patrones secuenciales (lag) y de tiempo (T-patterns) encontrados. Los resultados de esta tesis se proponen como base para la construcción de protocolos de intervención preventiva y optimizadora de la comunicación relacional para las parejas que deseen superar dificultades y/o mejorar su relación conyugal. Por último, la contribución de esta investigación se alinea con los estudios que pretenden indagar sobre lo que significa hoy un “buen matrimonio y su perdurabilidad” desde una posición que acentúa la idea de que el matrimonio es más un medio que un fin en sí mismo para que los cónyuges consigan mediante cooperación sus metas personales en cuanto individuos y miembros de la pareja.<br>This doctoral thesis is an observational study applied to communication between non-clinical couples talking about the durability of their conjugal relationship. A scenari is set up such that the couples not only talk about the past, present and future, but also have to manage a situation which by its very nature creates tension. The interactive activity observed and video-recorded is the verbal response which the couples give to two complex questions about the keys to their marital relationship. The participating couples are given 20 minutes per question/task to contribute their conjugal experience in dealing with problems of co-orientation, evaluation and control of the interactive dialogue. Nine Colombian couples participated in this study (one lesbian and eight heterosexual). As far as codification is concerned, a multi-dimensional observation instrument was designed, combined with categorising systems, intended to take into account the enormous complexity of communicative flows which make up the transactions and hidden patterns of the observed interaction. The codified interactive activity, once concordance between observers had been tested through the Kappa de Cohen Index, was analysed using an approach by levels: ecological, structural and temporal regularities. Depending on the nature of each level and the problems tackled, quantitative and qualitative analytical techniques were used. It should be pointed out that as a general conclusion these couples have managed to consolidate a type of communicative relationship based on active listening and corrective criticism, balanced with esteem, respect and demonstrations of relational warmth. This type of relationship, revealed in the thematic content produced, and in the way in which the interaction was conducted, is personalised in each couple according to sequential (lag) and time patterns (T-patterns) found. The results of this thesis are proposed as a basis for the construction of protocols of preventative intervention and optimisation of relational communication for couples who wish to overcome difficulties and/or improve their conjugal relationship.
Finally, the contribution of this study brings it into line with studies which intend to look deeper into today's meaning of a "good marriage and its durability" from a position which underlines the idea that marriage is more a medium than an end in itself, so that couples may achieve their personal goals through cooperation as individuals as well as members of the couple.
7
Mondragón, López Estefanía. "Estrategias de comunicación para el afrontamiento de situaciones conflictivas en parejas." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11799/68379.
Full textAbstract:
Es una tesis empírica para obtener el título de Licenciado en Psicología<br>El objetivo general de esta investigación fue analizar las estrategias de comunicación para el afrontamiento de situaciones conflictivas en parejas. Los objetivos específicos fueron: obtener la validez y confiabilidad del Cuestionario de Aserción en la pareja (ASPA) en una muestra mexicana, que evalúa cuatro estrategias de comunicación (Aserción, Agresión, Agresión-pasiva y Sumisión), identificar cuál de las cuatro estrategias es mayormente utilizada por los participantes y comparar dicha estrategias de comunicación por sexo, edad, ocupación, escolaridad, estado civil, número de hijos y motivo de elección de la pareja.
Previo a ello, el cuestionario fue sometido a jueceo por tres expertos y se aplicó un pilotaje de 20 participantes, la muestra final fue no probabilística de tipo intencional conformada por 400 participantes cuyo crierio de inclusión fue que hubieran convivido o convivan en pareja más de dos años.
Se realizó un análisis factorial ortogonal con rotación Varimax obteniendo los cuatro factores del instrumento original que explican el 41.694% de la varianza. El Alfa de Cronbach del cuestionario fue de .867, ambos resultados muestran adecuados niveles de validez y consistencia.
Finalmente, para obtener las comparaciones de cada variable categórica se aplicó la prueba t de Student para dos grupos, y análisis de varianza (ANOVA) para más de tres grupos en adelante. La prueba de hipótesis se efectuó con un nivel de significancia de .05.
Con relación al factor de aserción se encontró que, en la comparación por sexo las mujeres consideran que usan más la asertividad que los hombres; en cuanto a la edad los participantes jóvenes adultos son más asertivos que los de mayor edad; los datos de ocupación y escolaridad mostraron que aquellos que se relacionan con tareas intelectuales y tienen un mayor nivel escolar también señalan mayor uso de este factor; y quienes tienen de cero a dos hijos y eligieron unirse a su pareja por motivos de atracción psicológica y sociológica son mayormente asertivos. En tanto que al factor de agresión-pasiva y sumisión se encontró que las personas solteras hacen uso de ambos, aunque pocas veces, más que las personas casadas.
Se concluye que el Cuestionario de Aserción en la pareja (ASPA) es válido y confiable para muestras mexicanas. Habiendo diferencia estadísticamente significativa por sexo, edad, ocupación, escolaridad, número de hijos y motivo de elección de la pareja en el factor de aserción, y estado civil en el factor de agresión-pasiva y sumisión.
8
Meza, de Luna María Elena. "Estereotipos de Violencia en el Conflicto de Pareja. Construcciones y prácticas en una comunidad mexicana." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2010. http://hdl.handle.net/10803/5478.
Full textAbstract:
En México, la conformación y la organización de las parejas ha estado cambiando significativamente en las últimas tres décadas. En este contexto, la presente investigación se centra en el análisis de cómo se entiende y afronta el conflicto en la pareja (CP) y apunta a los siguientes objetivos: (1) aportar elementos teóricos empíricamente fundamentados sobre el CP; y (2) evaluar la relación de los estereotipos de violencia relativos a género y a tipo de pareja (heterosexual, gay, lésbica) con la percepción social de la violencia en el CP.<br/>El diseño metodológico combina diversos tipos de estrategias, relacionadas con tres modos y grados de conocimiento actuales sobre el fenómeno estudiado. Primeramente, el conocimiento previo proporcionado por los estudios de género sobre los estereotipos de violencia, en los que se concibe a la mujer víctima del hombre violento, permite adoptar el método hipotético deductivo para confirmar la presencia de dichos estereotipos en el entorno queretano. Para lo cual, se aplicaron dos tipos de instrumentos cuantitativos: un cuestionario de papel y lápiz compuesto de series de ítems cerrados para medir actitudes y percepciones explícitas; y tres IAT (Implicit Association Test), mediante ordenadores con el software apropiado, para medir actitudes implícitas. En segundo lugar, de cara a matizar a base de información textual el relativo conocimiento ya disponible sobre lo que la gente entiende por conflicto y violencia, se incluye una serie de preguntas abiertas al cuestionario de la encuesta. Por último, ante la escasa información empírica existente acerca de cómo se afronta el conflicto de pareja y sobre la relación de este modo de afrontamiento con los estereotipos de violencia de género y de pareja, se realiza un abordaje cualitativo (inductivo-deductivo) de este tema, aplicando las técnicas de entrevista y de fotointervención. <br/>Participaron en el estudio personas mexicanas, principalmente universitarias, mayores de 18 años y residentes en áreas urbanas del Estado mexicano de Querétaro. 232 de las mismas contestaron los cuestionarios de ítems cerrados, 304 respondieron al IAT, 173 rellenaron el cuestionario de ítems abiertos sobre el conflicto y 321 sobre violencia de pareja, 43 fueron entrevistadas y 18 intervinieron en sesiones de fotointervención. Los datos cuantitativos obtenidos fueron analizados estadísticamente con el paquete estadístico SPSS 12.0; mientras que para el estudio de la información cualitativa se aplicó el protocolo de la Teoría Fundamentada.<br/>Los resultados obtenidos aportan evidencia cuantitativa acerca del arraigo cultural de los estereotipos de violencia en función del género y del tipo de pareja en el colectivo investigado. Además, proporcionan información sobre las representaciones de sentido común concernientes a conflicto, a conflicto en la pareja (y a relaciones de poder y estrategias de control en el seno de la misma) y a violencia. Por otra parte, proporcionan evidencia cualitativa acerca de la relación de dichos estereotipos con las percepciones y expectativas sobre diferencias entre los modos masculino y femenino de afrontar los conflictos de pareja, así como de los potenciales efectos sociales de los estereotipos de violencia mencionados. <br/>El conocimiento empírico del grado de arraigo sociocultural de tales estereotipos en la sociedad mexicana, facilita la comprensión del modo como la misma entiende y afronta el conflicto en la relación de pareja. En esta perspectiva cultural resulta más creíble la información coherente con la creencia en los modelos masculino-violento y femenino-pacífico, que la que se ajusta a los modelos contrarios (masculino-pacífico y femenino-violento). Ello tiene implicaciones prácticas, sociales y políticas, al hacer más visible la violencia "de género" del hombre hacia la mujer y más invisibles las violencias en relaciones de pareja que se dan entre mujeres, entre hombres o de mujer a hombre.<br>In Mexico, the conformation and organization of sentimental couples has been changing significantly over the past three decades. Under this premise, this research focuses on the analysis of how the conflict within a couple (CC) is understood and faced. The investigation pursue the following objectives: (1) to provide, empirically, grounded theoretical elements of the CC, and (2) to evaluate the relationship of violence stereotypes, according on gender and type of couple (heterosexual, gay, lesbian), with the social perception of violence within a CC.<br/>Our methodological design combines different types of strategies related to three modes and degrees of current knowledge about the phenomenon being studied. Firstly, based on previous gender studies on stereotypes of violence, where the woman is conceived as a victim of the violent man, we used the hypothetical deductive method to confirm the presence of such stereotypes and investigate its degree of attachment in Queretaro, Mexico. In this case, two quantitative instruments were applied: A questionnaire based on paper and pencil, consisting of closed sets of items to measure explicit attitudes and perceptions; and three IAT (Implicit Association Tests), using computers with the appropriated software to measure implicit attitudes. Secondly, departing on the general knowledge of conflict, we procured the clarification about what people meant by conflict and violence in the couple, using textual information. This included a number of open questions in the survey questionnaire. Finally, to the existing limited empirical information about how Mexican couples cope with the conflict and its relationship with stereotypes of violence, according to gender and the type of couple, we conducted a qualitative approach (inductive - deductive) of this issue, by applying the techniques of interviewing and fotointervention.<br/>This study included only Mexican people, mostly university students, over 18 years old, with some experience in couple relationship and living in urban areas of the Mexican state of Queretaro. A total of 232 answered questionnaires with closed items, 304 responded to the IAT, 173 completed the questionnaire with open items, 43 were interviewed, and 18 were involved in fotointervention sessions. Then, the quantitative data obtained was analyzed statistically with SPSS 12.0. As for the study of qualitative information, it was applied the Grounded Theory protocol.<br/>The findings provide quantitative evidence about the cultural roots of the violence stereotypes according to gender and the type of couple in the group investigated. They also provide information on common-sense representations concerning conflict, conflict in the couple (and relations of power and control strategies within), and violence. Moreover, it provides qualitative evidence about the relationship of these stereotypical perceptions and the expectatives about the differences between the male and female ways of dealing with the couple conflict. Also, it gives evidence about the potential social effects of violence stereotypes, in terms of gender and type of couple.<br/>The empirical knowledge of the degree of socio-cultural rooting of these attitudes in the Mexican society facilitates the comprehension about how the conflict, in the couple's relationship, is understood. Under this cultural perspective, it is more credible the information consistent with the belief in the model male-violent and female-peaceful, than the one that meets the contrary model (male-peaceful and female-violent). This has implications, at least, of practical, social and political order, in the sense of making visible the "gender violence" of men to women, and more invisible the violence in intimate relationships that exists between lesbians, gays or from women to men.
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Cantera, Espinosa Leonor M. (María). "Más allá del género. Nuevos enfoques de nuevas dimensiones y direcciones de la violencia en la pareja." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2004. http://hdl.handle.net/10803/5441.
Full textAbstract:
La primera parte del trabajo trata sobre el paradigma heredado y se basa en la metáfora teatral para presentar los principales elementos del drama cultural del "maltrato de género" (escenario, guión, personajes y público). Resume esquemáticamente lo que actualmente se "sabe", se cuenta y se hace desde el prisma de género sobre la violencia en la pareja heterosexual, es decir, sobre la ejercida por un agresor masculino sobre una víctima femenina.<br/>En ella se describe la larga historia de gestación, desarrollo, justificación y ocultación de esta modalidad de maltrato en la pareja y el proceso actual de visibilización social del mismo gracias a los movimientos feministas y a su impacto ideológico, político y mediático. <br/>En un balance provisional, se destaca, por un lado, el rol histórico de la perspectiva de género a la hora de plantear el tema como un problema social urgente que debe ser hablado y discutido públicamente, comprendido teóricamente y prevenido prácticamente. Y también su aportación al señalamiento y deconstrucción de mitos sociales que funcionan como obstáculos epistemológicos, ideológicos, políticos y morales para un conocimiento teórico de la problemática y para un afrontamiento práctico de la misma. <br/>Y, por otro, se reconoce que este enfoque ha proyectado mucha luz para una lectura teórica de aspectos centrales de la violencia en las relaciones de pareja heterosexual en la dirección hombremujer, pero que también ensobrece, enmascara e invisibiliza parcelas significativas del campo general de la violencia en la pareja. Concretamente, la que heterosexual que funciona en sentido inverso (mujerhombre) y la que se da en parejas homosexuales de tipo gay o lésbico (hombre hombre, mujer  mujer).<br/>La segunda parte plantea ¬cuestiones en busca de paradigma, identifica algunos de los principales desafíos que encierra la "agenda oculta" de la investigación e intervención en el campo de la violencia en la pareja y aporta argumentos para un enfoque que alcance más allá del género.<br/>El apartado empírico descubre dos vertientes de una misma realidad: la cara de la visión heterocentrista y homofóbica de la violencia en la pareja, que se refleja en las respuestas de sentido común del colectivo encuestado. La cruz de la dificultad que afirman "otras" víctimas no convencionales de la violencia en la pareja entrevistadas (hombres maltratados por hombres, mujeres maltratadas por mujeres, hombres maltratados por mujeres): su dificultad para pensar, comprender, comunicar y encontrar apoyo social e institucional en un entorno dominado por una estrecha visión de género ("hombre agresor maltratador de mujer" vs. "mujer víctima maltratada por hombre").<br/>La perspectiva de género induce además a visualizar el "proceso real" de la violencia en la pareja de acuerdo con un modelo descriptivo que suscita un notable consenso: el del ciclo de la violencia, que caracteriza la secuencia a lo largo de la cual la víctima de maltrato por su pareja permanece "atrapada", pasiva e "indefensa" en una espiral infernal de maltrato, dominio (estereotipo masculino del hombre maltratador activo) y sumisión (estereotipo femenino de la mujer maltratada pasiva). <br/>Desde un punto de vista teórico, se critica la representación que este modelo construye de la víctima de la violencia en la pareja en tanto que persona indefensa, dominada por una situación inevitable e inescapable. Otros enfoques inducen a representar tal víctima como agente relativamente capaz (en determinadas condiciones personales y sociales) de romper el círculo vicioso que la aprisiona. La presentación de "casos" de personas que han logrado salir de la espiral infernal del maltrato induce a proponer la urgencia de ir "más allá del género" también a ese respecto.<br/>En definitiva, la obra no propone una simple deconstrucción del paradigma género ni su mera invalidación como marco de referencia teórico, sino una redefinición de su alcance y de sus límites en el terreno de la comprensión de las diversas modalidades y direcciones de violencia en la pareja. <br/>Esto significa sencillamente conservar la rica herencia del paradigma heredado y, al tiempo, apostar por un enfoque no reduccionista que facilite pensar y actuar más allá del género.<br>The first part of the work is about the "inherited paradigm". It is based on the theater metaphor to present the main elements of the cultural drama of the gender violence (scene, script, personages and public). This part summarizes schematically what we know at the moment, what we say and what we do from the gender prism about the violence in the heterosexual couple, that is to say, about the violence exerted by a masculine agressor on a female victim.<br/>It describes the long history of gestation, development, justification and concealment of this modality of violence in the couple. And the present process of their social visibilization because of the feminist movements and their ideological, political and mediatic impact. <br/>In a provisional balance, stands out, on the one hand, the historical role of the gender perspective at the time of raising the subject like an urgent social problem that must be spoken and discussed publically, understood theoretically and prevented practically. And also, its contribution to the poninting out and deconstructing social myths that work like epistemological, ideological, political and moral obstacles for a theoretical knowledge of the problem and, also, for a practical facing of the same.<br/>On the other hand, it is recognized that this approach has projected much light for a theoretical reading of central aspects of the violence in the relations of heterosexual couple in the direction man  women, , but that also darkens, masks and invisiblizes significant parcels of the general field of the violence in the couple. Concretely, the heterosexual, but the one that works in inverse sense (women  man) and the one that takes place in homosexual couples: gays and lesbians (manman, womenwomen). <br/>The second part raises "questions in search of a paradigm", identifies some of the main challenges that locks up the "hidden agenda" of the investigation and intervention in the field of the violence in couples and it contributes arguments for an approach that reaches beyond the gender.<br/>The empirical section discovers two sides of the same reality: in one side the heterocentrist and homofhobic vision of the violence in the couples, that is reflected in the answers of common sense of the inquired group. In the other side the difficulty that affirms other non-conventional victims of the violence in couples interviewed (men mistreated by men, women battered by women, men mistreated by women): its difficulty to think, to understand, to communicate and to find social and institutional support in surroundings dominated by one narrow vision of gender (men agressor perpetrator of woman versus women victims mistreated by man). <br/>The gender perspective induces, in addition, to visualize the real process of the violence in the couple, in agreement with a descriptive model that provokes a remarkable consensus: the one of the cycle of the violence, that characterizes the sequence throughout which the victim of mistreatment by its lover remains holder, passive and helpless in an infernal spiral of mistreat, domination (masculine stereotype of the active perpetrator man) and submission (feminine stereotype of the passive battered woman). <br/>From a theoretical point of view, the representation that this model constructs of the violence in the couple's victim whereas helpless person, dominated by an inevitable and inescapable situation, is criticized. Other approaches induce to represent such a victim as an agent relatively able (in certain personal and social conditions) to break the vicious circle that imprisons him/her. The presentation of cases of people who have managed to leave the infernal spiral of mistreat induces to propose the urgency to go beyond the gender, also in that matter. <br/>Really, the work does not propose a simple deconstruction of the gender paradigm, neither its invalidation as theoretical frame of reference, but a redefinition of its reaches and limits in the field of the understanding of the diverse modalities and directions of violence in the couple. <br/>This simply means to conserve the rich inheritance of the inherited paradigm and, to the time, to bet by a non-reduccionist approach that facilitates the thinking and acting beyond the gender.
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Rodríguez, López Brenda Teresa, and Salvador Stefany Salvador. "Influencia del empoderamiento y la comunicación con la pareja en la planificación familiar en mujeres unidas de 18 a 24 años en el Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé de noviembre a diciembre 2012." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12672/14187.
Full textAbstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina la influencia del empoderamiento y la comunicación con la pareja en la planificación familiar en mujeres unidas, de 18 a 24 años, que asisten al Servicio de Ginecología y Obstetricia del Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé durante noviembre y diciembre del año 2012. El presente estudio es de tipo analítico, cuantitativo de corte transversal. La muestra se conformó por 326 mujeres de 18 a 24 años casadas o convivientes, por un periodo mínimo de 6 meses. Se aplicó el método de la encuesta y la técnica de la entrevista estructurada. El empoderamiento femenino se midió a través de 5 índices: poder de decisión, apoyo para el uso de métodos anticonceptivos, rechazo a la violencia, equidad de género y autonomía en las relaciones sexuales, las cuales se clasificaron en 3 niveles: alto, medio y bajo. La comunicación en pareja se evaluó a través de la probable respuesta frente a diversas situaciones de conflicto de pareja planteadas, se puntuó de 1 (Muy improbable) a 9 (Muy probable), según la probabilidad que dicha respuesta se ajuste ante una determinada situación. Además de realizaron 5 preguntas vinculadas directamente a la planificación familiar: 2 de ellas ligadas al empoderamiento femenino y 3 a la comunicación de pareja. Para el análisis de datos se utilizó estadística descriptiva y prueba chi cuadrado con nivel de significancia estadística de 0.05 (p<0.005), se estimó la razón de prevalencias en aquellas asociaciones que resultaron significativas determinándose asociación positiva: RP>1 o asociación negativa: RP<1. Se observó que la mayoría de mujeres tenía entre 22 y 24 años (69.4%), grado de instrucción secundaria (59.2%), eran convivientes (84.4%). Asimismo, predominó la edad de inicio de vida sexual entre los 13 y 18 años (70.6%), la mayoría de mujeres tenían entre 1 y 2 hijos vivos (70.9%) y convivían con su pareja por un periodo mayor a un año (78.8%). Además, el 58.6% no acudió a un servicio de planificación familiar en el último año, y el 56.1% refirió no haber usado un método anticonceptivo en el último año. Respecto a la variable empoderamiento femenino se encontró diferencia significativa y positiva entre el uso de un método anticonceptivo y el índice de rechazo a la violencia (p= 0.046, RP>1). También, se encontró asociación significativa y positiva entre el uso de un servicio de planificación familiar en relación a la equidad de género (p= 0.000, RP>1). En lo referente a la comunicación de pareja no se halló asociación significativa entre el patrón de comunicación predominante y el uso de un método anticonceptivo (p= 0.554), ni el uso de un servicio de planificación familiar (p= 0.208) pero si se observó una diferencia estadísticamente significativa y positiva entre el uso de un servicio de planificación familiar y la comunicación con la pareja acerca del uso de un método anticonceptivo (p= 0.021; RP>1), así como la comunicación acerca de cuándo tener el siguiente hijo (p=0.002; RP>1) y sobre cuántos hijos tener (p= 0.029; RP>1). En el presente estudio se halló una relación significativa y positiva entre el índice de rechazo a la violencia y el uso de un método anticonceptivo; así también, entre el uso de un servicio de planificación familiar y la equidad de género. La conversación con la pareja sobre temas de planificación familiar se asoció significativa y positivamente con el uso de un servicio de planificación familiar.<br>Tesis
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Fernanda de la Torre Verea. Sólo para parejas: Un guía de comunicación en pareja, para que tu media naranja no se convierta en tu medio limón. Oceano Exprés, 2014.
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Gottman, John Mordechai. Siete reglas de oro para vivir en pareja. Plaza & Janés, 2000.
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Goldsmith, Barton. Sé una pareja feliz: Cómo hacer de la felicidad un hábito para toda la vida. Aguilar, 2014.
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Real, Terrence. Como Puedo Entenderte?: Claves para recuperar la comunicacion en la pareja. Ediciones Urano, 2004.
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Villa, Valeria. Secretos de una terapeuta de parejas: Todo sobre el amor. Editorial Diana, 2012.
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Evelyn, Prado de Amaya, ed. ¿Qué hago si mi media naranja es toronja?: Guía para comprender, tolerar y amar a nuestra pareja usando el cerebro. Trillas, 2005.
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Beck, Aaron T. Con el amor no basta: Cómo superar malentendidos, resolver conflictos y enfrentarse a los problemas de la pareja. Paidós, 1990.
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FERNÁNDEZ DE LA CRUZ, Marta, Macarena BLÁZQUEZ ALONSO, Juan Manuel MORENO MANSO, and María Elena GARCÍA-BAAMONDE SÁNCHEZ. "EL MALTRATO PSICOLÓGICO RESPONSABLE DE LOS MICROMACHISMOS EN LAS RELACIONES DE PAREJA." In Comunicación, género y educación. Dykinson, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvktrwjp.57.
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"comunicación." In Enseñar para el encuentro. Ediciones USTA, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvr33dr6.10.
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"comunicación." In Enseñar para el encuentro. Ediciones USTA, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvr33dr6.16.
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"comunicación." In Enseñar para el encuentro. Ediciones USTA, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvr33dr6.21.
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Riorda, Mario. "Comunicación gubernamental:." In Manual de Comunicación de Gobierno. Estrategias para proyectar las políticas públicas. Universidad del Externado, 2017. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv18msn96.13.
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del Valle, Carlos. "La comunicación (y la) política:." In Comunicación para la resistencia. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvn96f5x.7.
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Villamayor, Claudia. "El cóndor de la comunicación:." In Comunicación para la resistencia. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvn96f5x.9.
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"Front Matter." In Comunicación para la resistencia. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvn96f5x.1.
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Acevedo, Jorge. "Los medios de comunicación como actores políticos." In Comunicación para la resistencia. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvn96f5x.10.
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Villanueva, Lina María Patricia Manrique, and Álvaro Enrique Duque Soto. "Agencias mediáticas del paramilitarismo en Colombia:." In Comunicación para la resistencia. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvn96f5x.11.
Full textConference papers on the topic "Comunicación en la pareja"
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Millan Salas, Francisco, Gloria Domench Martinez, and Gloria Doménech Tudela. "Comunicación: El audiovisual en el aprendizaje de competencias transversales." In IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10393.
Full textAbstract:
Uno de los cambios que introduce la Declaración de Bolonia se produce en las metodologías docentes de enseñanza que pasan a estar orientadas a evaluar el esfuerzo del alumno, adquiriendo el profesor una mayor interacción en su formación. Cambios que España ha implementado por ser uno de los países firmantes, siguiendo esta línea, la Universitat Politècnica de València (UPV) a través de su plan estratégico UPV2020, acredita las Competencias Transversales de sus egresados, entre las que se encuentra la CT10 referida al Conocimiento de los Problemas Contemporáneos.Para un egresado del Grado de Comunicación Audiovisual (GCAV), el producto audiovisual es su modo de expresar sus pensamientos e ideas sobre las cuestiones y valores políticos, sociales y legales del momento en el que vive. Su protección a través de la regulación del derecho de la propiedad intelectual, se caracteriza por la temporalidad y territorialidad. El conocimiento de esta materia es vital para su defensa en un entorno presidido por la globalización y deslocalización de las empresas. Nuestra propuesta de innovación es de tipo individual y se introduce en la asignatura de Derecho de la Información, utilizando el producto audiovisual para estudiar su regulación. Los resultados cuantificables están gamificados: cuaderno de bitácora, guion, escaleta, producto audiovisual, rúbrica de evaluación por pares. La innovación finaliza con una simulación de la realidad, la transmisión del derecho, para su inserción en la plataforma YouTube. El pase de la encuesta sobre la innovación nos ha permitido constatar que se han cumplido los objetivos perseguidos y también detectar las debilidades a resolver en próximas ediciones.
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Valls Montserrat, Ramona. "Formación y Comunicación para la Sostenibilidad y la Equidad." In Congreso Nacional de Educación Comparada. Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2018. http://dx.doi.org/10.25145/c.educomp.2018.16.057.
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Pascual Seva, Nuria, María Teresa Sebastiá Frasquet, Chele Esteve Sendra, et al. "Tecnologías de la información y la comunicación (TICs) para la gamificación." In In-Red 2015 - Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2015. http://dx.doi.org/10.4995/inred2015.2015.1594.
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Macías López, Elsa Mª, Miguel Gil Alvárez, and Alvaro Suárez Sarmiento. "Aplicación Web para comunicación multimedia en tiempo real y en movilidad." In XIII Jornadas de Ingenieria Telematica - JITEL2017. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/jitel2017.2017.6569.
Full textAbstract:
En este documento se presenta una aplicación Web para comunicación multimedia en tiempo real y compatible con dispositivos móviles, combinando varias tecnologías que son tendencia actualmente en el mundo del desarrollo: HTML5, WebRTC y Node.js. A partir de las tecnologías anteriores se ha desarrollado una plataforma que desde un navegador compatible permite: realizar videoconferencias en grupo, enviar y recibir archivos, conversaciones en texto privadas entre usuarios, conversaciones de texto en grupo y grabación de las emisiones multimedia de cualquiera de los usuarios de la sala. A nivel visual, se ha diseñado una interfaz simple de usar y completamente responsiva, es decir, compatible con todos los tamaños de pantallas, incluidas las de cualquier teléfono móvil. Se ha hecho comparativas con aplicaciones actuales comerciales y se observa un rendimiento similar o mejor que algunas de ellas. En cambio, el consumo de energía es muy considerable (al igual que en el resto de aplicaciones analizadas).
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Seiz Ortiz, Rafael, and Francesca Romero Forteza. "Propuesta de evaluación de la competencia “Comunicación Efectiva” en estudiantes de ingeniería." In In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València. Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/inred2016.2016.4280.
Full textAbstract:
La Universitat Politècnica de València está comprometida con la incorporación de una serie de competencias de carácter transversal para completar la formación de sus estudiantes. En este trabajo explicamos un modelo y una herramienta para la evaluación de la competencia Comunicación Efectiva, que pretende ser útil en diferentes contextos de formación en ingenierías. El modelo nace para dar cuenta de los diversos componentes de la Comunicación Efectiva. La herramienta consiste en un kit para el profesorado de ingeniería e incluye ideas metodológicas, tareas y rúbricas para el desarrollo y la evaluación de la Comunicación Efectica en diversas materias de las titulaciones de Ingeniería de la Universitat Politècnica de València.
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Covaleda, Irene. "Mail Art. La comunicación postal y su devenir en medios masivos." In INNODOCT 2018. Editorial Universitat Politècnica de València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inn2018.2018.8808.
Full textAbstract:
Los proyectos que se interpelan al uso del espacio público y que abordan las relaciones existentes entre dos ámbitos cuyos límites resultan cada día más difíciles de precisar: lo público y lo privado, son los motivos que usamos para evidenciar el transvase de una a otra esfera.El Mail Art, por usar el medio del correo, cuyo reparto requiere una tecnología humana, es el que más interesa a este proyecto, que basa la experiencia en el proceso de creación de las postales, cintas, dibujos y su posterior escritura y envío. El Umbral es el icono de las viviendas que representa el límite entre la figura de espectador, y emisor de las piezas que se van a presentar.Todo esto se va a conjugar en un discurso de manera que la película del director M. Haneke, Caché, hile las condiciones con las que el protagonista del film, un personaje acomodado en el centro de París y que goza de un alto estatus, observa, como el medio de comunicación masiva, medio en el que trabaja, se puede convertir en una exposición sobre sí mismo que puede tornarse peligrosa para él y su familia.A través del análisis de los medios que se van a trabajar en este proceso, se dejarán los límites en un estado desdibujado, de difuso reconocimiento. El espacio construido con la ciudad como principal modelo de la vida comunitaria, es un espacio para ser ocupado, para llenar y vaciar con la presencia real o simbólica y, para interactuar con otras personas. Las reglas y convenciones son entonces, impuestos que se pretenden tambalear con la lectura que propone Mail Art. La comunicación postal y su devenir en medios masivos.
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Sahuquillo, Óscar, Agueda Sonseca, José Martínez, and Javier Carballeira. "Comparación de herramientas de evaluación de la competencia comunicación oral efectiva." In IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/inred2017.2017.6851.
Full textAbstract:
Con el objetivo principal de evaluar la competencia de comunicación oral, se ha empleado durante los últimos años una metodología basada en la coevaluación, para obtener resultados cuantitativos de las sesiones de laboratorio de la asignatura Ciencia de Materiales del Grado en Ingeniería Química. La metodología pretende que los alumnos participen más activamente la evaluación continua de la asignatura. Los alumnos tienen que preparar y realizar una presentación oral resumen de la sesión anterior al resto de sus compañeros. La presentación será evaluada usando una rúbrica como herramienta de evaluación. La evaluación fue realizada utilizando dos rúbricas diferentes, una de ellas diseñada por los autores como parte del "Proyecto de Innovación y Mejora Educativa" (PIME) de la Universitat Politècnica de València (UPV). Otra desarrollada posteriormente en la UPV, basándose en la experiencia derivada de diferentes PIMEs. Se busca comparar si hay una buena correlación entre los resultados obtenidos con ambas rúbricas. Palabras clave: competencias transversales, comunicación oral, rúbrica
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Cañas Cano, María Felipa. "Metodología activa en química para Ingeniería: aprendizaje, trabajo en equipo y comunicación efectiva." In The 18th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education, and Technology: Engineering, Integration, And Alliances for A Sustainable Development” “Hemispheric Cooperation for Competitiveness and Prosperity on A Knowledge-Based Economy”. Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, 2020. http://dx.doi.org/10.18687/laccei2020.1.1.98.
Full text
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López Jiménez, Petra Amparo, and Modesto Pérez Sánchez. "La evaluación de la competencia “Comunicación efectiva” a través de rúbricas para estrategias activas: el debate y la presentación de trabajos académicos." In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8601.
Full textAbstract:
La comunicación efectiva es aquella que transmite un mensaje claro y preciso y que permite al receptor asimilar dicho mensaje. Dentro de la formación de un estudiante, cualquiera que sea su formación, es necesario que sus ideas, proyectos o metodologías sepa transmitirlas al público potencial que se vea expuesto. Aunque es crucial en todas las fases, la competencia transversal “Comunicación efectiva” cobra una importancia esencial en los últimos cursos de grado o máster para la preparación en la defensa de los trabajos final de grado o máster. La presente comunicación expone la estrategia de aprendizaje llevada a cabo en la asignatura “Dispersión de Contaminantes en Agua y Atmósfera” en segundo curso del Máster en Ingeniería Industrial de la ETSII (UPV) y los resultados obtenidos en los dos cursos en los que se ha llevado a cabo, con un éxito tanto en el grado de adquisición de los resultados de aprendizaje como satisfacción del alumnado. Palabras clave: Comunicación efectiva; Dispersión de contaminantes; exposición pública; rúbrica
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Prats Boluda, Gema, Yiyao Ye Lin, and Beatriz Ana Trénor Gomis. "Análisis del uso del póster científico y de la revisión por pares como herramienta desarrollo de la competencia comunicación efectiva en estudiantes de grado en ingeniería." In In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València. Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/inred2016.2016.4381.
Full textAbstract:
La sociedad actual requiere de egresados que además de dominar las competencias específicas de su título presenten un amplio abanico de competencias transversales como es el caso de la comunicación efectiva. En el presente trabajo se valora el uso del póster científico-técnico como herramienta de comunicación para los alumnos de grado en ingeniería, analizando si el empleo de la revisión por pares permite a los estudiantes mejorar esta competencia. Asimismo se valora el grado de aceptación de esta metodología por parte del alumnado y si supone una carga adicional excesiva o no. Los resultados de la experiencia indican que tanto el alumnado como el profesorado valoran positivamente el desarrollo y defensa de un póster científico–técnico como herramienta de trabajo de la competencia comunicación efectiva. Además se evidencia que el proceso de la revisión por pares ha permitido identificar un gran número de errores presentes en los pósteres elaborados por los alumnos, ayudándoles a una mejor adhesión de la competencia, sin suponer una carga adicional excesiva.El 92.3% de los alumnos encuestados de la asignatura opinan que es una buena herramienta docente que debería emplearse en otras asignaturas y/o cursos.
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González Martín, Olga Rosa, Hilda Saladrigas Medina, Sonia Almazán del Olmo, and Jacinto Valdés-Dapena Vivanco. La Teoría Social de la Comunicación: su pertinencia para estudiar la relación sistema político-sistema de comunicación pública en los EEUU. Revista Latina de Comunicación Social, 2014. http://dx.doi.org/10.4185/rlcs-2014-1001.
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Hasbani, V. Deporte, comunicación y nacionalismo: estado de la cuestión y propuesta metodológica para examinar grandes eventos deportivos. Revista Latina de Comunicación Social, 2018. http://dx.doi.org/10.4185/cil2018-091.
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