Dissertations / Theses: 'Comunicado'

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Pereira, Carolina Rebello [UNESP]. "Comunicado más notícias: protocolo paciente." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/103998.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-02-26Bitstream added on 2014-06-13T19:43:47Z : No. of bitstreams: 1 pereira_cr_dr_botfm.pdf: 962736 bytes, checksum: 6a3b10b7b3b5b70dd57a328288829c00 (MD5)
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Métodos de comunicação tem se mostrado úteispara minimizar o estresse do profissional de saúde e facilitar o processo de informar más notícias em saúde para os pacientes. Este trabalho tem por objetivo descrever um protocolo de comunicação (protocolo PACIENTE) e avaliar sua aceitação. Foram realizados treinamentos sobre comunicação de más notícias, onde o método PACIENTE foi apresentado. Após obtenção consentimento livre e esclarecido, distribui-se um questionário com 12 perguntas de múltipla escolha sobre a experiência pregressa em comunicação e sobre as impressões acerca de protocolo apresentado. Houve 200 participantes, sendo 100 médicos e 100 enfermeiros. Os temas considerados mais dificeis no processo de comunicação foram: falar sobre a morte (39,5%)...
Methods of communicationg bad news has been proven effective to minimize heath professionals' stress and easier the bad news disclosure to the patients. The objective of this research is to describe a communication protocol (PACIENTE) and evaluate its acceptance. The protocol PACIENTE was presented during trainings about bad news disclosure. After informed consent, a questionnaire of multiple choice responses was given to the participants concerning previous experiences in communication and about their impressions on the presented protocol. There were 200 participants, 100 doctors and 100 nurses. The most difficult points on the communicating bad news were: discuss death (39,5%), and... (Complete abstract click electronic access below)

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Pereira, Carolina Rebello. "Comunicado más notícias : protocolo paciente /." Botucatu : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/103998.

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Abstract:

Resumo: Métodos de comunicação tem se mostrado úteispara minimizar o estresse do profissional de saúde e facilitar o processo de informar más notícias em saúde para os pacientes. Este trabalho tem por objetivo descrever um protocolo de comunicação (protocolo PACIENTE) e avaliar sua aceitação. Foram realizados treinamentos sobre comunicação de más notícias, onde o método PACIENTE foi apresentado. Após obtenção consentimento livre e esclarecido, distribui-se um questionário com 12 perguntas de múltipla escolha sobre a experiência pregressa em comunicação e sobre as impressões acerca de protocolo apresentado. Houve 200 participantes, sendo 100 médicos e 100 enfermeiros. Os temas considerados mais dificeis no processo de comunicação foram: falar sobre a morte (39,5%)... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)
Abstract: Methods of communicationg bad news has been proven effective to minimize heath professionals' stress and easier the bad news disclosure to the patients. The objective of this research is to describe a communication protocol (PACIENTE) and evaluate its acceptance. The protocol PACIENTE was presented during trainings about bad news disclosure. After informed consent, a questionnaire of multiple choice responses was given to the participants concerning previous experiences in communication and about their impressions on the presented protocol. There were 200 participants, 100 doctors and 100 nurses. The most difficult points on the communicating bad news were: discuss death (39,5%), and... (Complete abstract click electronic access below)
Orientador: Guilherme Antonio Moreira de Barros
Coorientador: Lino Lemonica
Banca: Norma Sueli Pinheiro Pinheiro Módolo
Banca: Irimar de Paula Posso
Banca: Reinaldo Ayer de Oliveira
Banca: Maria Júlia Paes da Silva
Doutor

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Souza, Tulio Augustus Silva e. "O comunicado da razão: crítica da razão funcionalista na Teoria do Agir Comunicativo." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-30102013-124407/.

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Abstract:

O objetivo desse trabalho é rastrear a dimensão de influências específicas que moldaram Jürgen Habermas na construção da Teoria do Agir Comunicativo. Em sua obra maior, a pretensão habermasiana foi harmonizar um vasto leque de autores e teorias que uma vez trabalhados em suas especificidades convergissem para a existência de um projeto emancipador possibilitado por uma racionalidade de teor comunicativo. Com esse propósito, a atenção está voltada para o segundo volume dessa obra, em especial para o papel de Talcott Parsons e sua teoria de sistemas, a sociologia de Émile Durkheim que faculta a interação por meio da linguagem e seu entrelaçamento com Habermas por mais de uma via, as discussões metodológicas com Popper e a disputa com o positivismo, bem como a presença da teoria crítica e seus personagens diversos.
The aim of this work is to track the size of specific influences that shaped Jürgen Habermas in the construction of the Theory of Communicative Action. In his major work, the habermasion intention was to harmonize a wide range of authors and theories that treated in their particularity would be able to converge to an emancipatory project made possible by a rationality of communicative content. For this purpose, the attention is focused on the second volume of this work, especially on the role of Talcott Parsons and his systems theory, on the sociology of Émile Durkheim that provides interaction through language and its relationship with Habermas through several ways, on the methodological discussions with Popper and the dispute with positivism, and on the presence of critical theory and its many characters.

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Jesus, Silvia Regina de. "A sensibilidade inteligível do chocolate: uma análise do fazer estésico apreendido, cultivado e comunicado." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/5276.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:18:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silvia Regina de Jesus.pdf: 9128150 bytes, checksum: 44f21346d17cdba2ceb2b1370fcca854 (MD5) Previous issue date: 2009-10-08
Examining a specific cutting of the fine chocolate industry communications, and the esthesics and etologics expressions of their productions, this research analyzes which are and how they are explored, in packings and institutionalized appearances, the sense effects manifested in the taste by the chocolate. Purpose to show how they pronounce the taste (capacity of appreciative apprehension) constructions and flavor (the sensation of the palate) of the product in the consensus of the fine chocolaterie, being attempted for as the taste of the chocolate is cultivated and been celebrated by their amateurs. For that, the research concentrates on the media analysis starting from the apprehension of the taste in their intelligible and sensitive possibilities, through the discursive semiotics of A. J. Greimas, enlarged by the sociossemiotics studies of E. Landowski and A. C. de Oliveira, as well as for the plastic semiotics of J.-M. Floch for the analyzes of the aesthetic arrangement of the construction of products packings and visibilities given to the chocolate through the plastic articulation.among the materics, eidetics, chromatics and topologics expression formers. Besides, it interprets the informative capacity of a chocolate's planned production, starting from the apprehension the sincretism of sensorial orders, unfolded by the presences of the other, traveling that to do intelective of the taste and of the flavor. This investigation intends, therefore, to contribute with the sociossemiotics studies of the taste, resells estesics possibilities in the media communications, thinking the dimensions cognitive, sensitive and pathemics that produce sense, and, with that, to discuss the pattems of development at the fine chocolate industry, in a moment of big attention in Brazil, that retakes their cocoa productions to this market, with an analysis comunicacional and semiotics on the sense effects promoted by the product classified as pure
Examinando um recorte específico das comunicações da indústria chocolateira fina, e a expressão dos fazeres estésicos e etológicos de suas produções, esta pesquisa analisa quais são e como são explorados, em embalagens e aparições institucionalizadas, os efeitos de sentido manifestados no gosto pelo chocolate. Objetiva mostrar como se articulam as construções de gosto (capacidade de apreensão apreciativa) e sabor (a sensação do paladar) do produto no consenso da chocolataria [ma, atentando-se para como o gosto do chocolate é cultivado e celebrado por seus amadores. Para isso, a pesquisa concentra-se na análise das mídias a partir da apreensão do gosto em suas possibilidades inteligíveis e sensíveis, por meio da semiótica discursiva de A. J. Greimas, ampliada pelos estudos sociossemióticos de E. Landowski e A. C. de Oliveira, assim como pela semiótica plástica de J.-M. Floch para as análises do arranjo estético da construção de embalagens de produtos e visibilidades dadas ao chocolate por meio da articulação plástica entre os formantes da expressão matéricos, eidéticos, cromáticos e topológicos. Além disso, interpreta a capacidade informativa de uma produção chocolateira planejada, a partir da apreensão do sincretismo das ordens sensoriais, desdobradas pelas presenças do outro, percorrendo esse fazer intelectivo do gosto e do sabor. Esta investigação, pretende, portanto, contribuir com os estudos sociossemióticos do gosto, revendo possibilidades estésicas na comunicação das mídias, pensando as dimensões cognitivas, sensíveis e patêmicas que produzem sentido, e, com isso, discutir os padrões de desenvolvimento da indústria chocolateira fina, em um momento de grande atenção inclusive no Brasil, que retoma suas produções cacaueiras para esse mercado, com uma análise comunicacional e semiótica sobre os efeitos de sentido promovidos pelo produto classificado como puro

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Ramos, Rafael Marconi. "Identificação de comunicado de ocorrência de perdas em seguro agrícola utilizando algoritmos de inteligência artificial." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2011. http://repositorio.unb.br/handle/10482/10355.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Informática, Brasília, 2011.
Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2012-04-30T15:28:14Z No. of bitstreams: 1 2011_RafaelMarconiRamos.pdf: 2007231 bytes, checksum: 23d42fc7a881bec60f049721e3e346b1 (MD5)
Approved for entry into archive by Elzi Bittencourt(elzi@bce.unb.br) on 2012-05-01T13:24:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_RafaelMarconiRamos.pdf: 2007231 bytes, checksum: 23d42fc7a881bec60f049721e3e346b1 (MD5)
Made available in DSpace on 2012-05-01T13:24:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_RafaelMarconiRamos.pdf: 2007231 bytes, checksum: 23d42fc7a881bec60f049721e3e346b1 (MD5)
O Ministério do Desenvolvimento Agrário – MDA, através da Secretaria de Agricultura Familiar – SEAF, possui estrutura e metodologia para acompanhamento dos agricultores familiares assistidos por programas governamentais como o PRONAF. A safra esperada pode ser segurada por meio de um agente financeiro (banco) com carteira agrícola. Quando um agricultor acredita que teve perdas na safra, recorre ao banco solicitando pagamento de seguro agrícola. O banco então emite um Comunicado de Ocorrência de Perda – COP para o Banco Central. Em geral eles são pagos sem averiguação. Se o agricultor alegou perdas e solicitou o pagamento do seguro agrícola, no laudo emitido após a colheita, constará a informação da emissão de COP. Essa pesquisa propõe um método automático que viabilize analisar um maior número de COP, contribuindo para minimizar os custos do pagamento de COP indevidas, sem ser necessário ampliar os atuais recursos humanos disponíveis na SEAF. O método proposto é baseado na construção de modelos com técnica de inteligência artificial para inferir se há evidências de que pode ocorrer COP, a partir dos dados dos laudos obtidos pelo MDA para as safras de agricultura familiar dos anos de 2006 a 2010, totalizando 11.743 registros. Com a aplicação de técnicas estatísticas foram selecionados 19 atributos dentre os 311 atributos coletados por meio dos laudos. A partir desses 19 atributos foram construídas regras de associação e classificadores para COP. As regras de associação foram obtidas com o algoritmo “Apriori” e os modelos de classificação foram baseados na construção de classificadores probabilísticos (Naive Bayes e árvore de inferência condicional), árvore de decisão (C4.5) e máquina de vetores de suporte (SVM). Os classificadores construídos foram considerados isoladamente e em comitês, constituídos multiclassificadores com as técnicas de votação, boosting e bagging. Foram propostas novas abordagens para construção de multiclassificadores baseados em disjunção, ponderação pelos índices de desempenho e cascata. Todos os classificadores foram avaliados com as métricas de sensibilidade, especificidade, acurácia e F-measure, além da análise de curva ROC. Os resultados obtidos dão suporte experimental para se concluir que os multiclassificadores propostos – disjunção, ponderação e cascata – apresentam melhor desempenho para esse tipo de problema do que os obtidos com a abordagem tradicional, tendo alcançado o índice de 0,944 para AUC. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT
The Ministry of Agrarian Development in Brazil (MDA), through the Secretariat for Family Agriculture (SEAF), has structure and methodology to monitor family farmers through the government program known as National Program for the Strengthening of Family Agriculture (PRONAF). The SEAF is responsible by PRONAF. The expected crop can be insured by a commercial bank with agricultural portfolio. When a farmer believes that has a loss of crop, he can request the bank the payment of the crop insurance. The bank issues a Communication of Occurrence of Losses - COP to the Central Bank of Brazil. If the farmer claimed losses and sought payment of the crop insurance, the technical report issued after the harvest, contains the information of COP. This research proposes an automatic method that allows the analyses of a larger number of occurrences of COP, contributing to minimize the costs of undue payment of COPs, without the need to expand the current technical staff of SEAF. The proposed method is based on building models which uses artificial intelligence techniques in order to conclude if there are enough evidence that COPs can occurs. Those models are built based on data extracted from technical reports about the family farm harvests in the years from 2006 to 2010. The results obtained in this research were based on 11,743 of these technical reports available in the MDA. With the application of statistical analysis the 19 attributes more relevant, among the 311 attributes available, were identified. Based on the 19 more relevant attributes, association rules and classifiers were built to identify the possibility of occurrence of COP. The association rules were obtained with the Apriori algorithm and the models for classification were built with probabilistic classifiers (Naive Bayes), decision tree (C4.5), and Support Vector Machine (SVM). The classifiers were considered alone and in committees. A classifier formed by a committee of classifiers was called multi- classifier. The last one used the techniques of vote, boosting and bagging. New proposals have been made for the construction of multi-classifiers based on disjunction of simple classifiers, the weighting of individual performance indicators, and on making a cascade of a set of simple classifiers. Both the classifiers and the multi-classifiers were evaluated with the metrics of sensitivity, specificity, accuracy, F-measure, and analysis of ROC curve. The results achieved provide experimental support for concluding that our multi-classifiers proposed have had better performance on this task than those obtained with the traditional approach. The better performance index achieved by our best multi-classifier was 0.944 for AUC.

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Dimarch, Bruno Fischer. "O gótico e as sombras: comunicação não comunicada." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/4937.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:16:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruno Fischer Dimarch.pdf: 4202658 bytes, checksum: fbec2c82e772f775a28f755773e88f33 (MD5) Previous issue date: 2007-08-27
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
The present Dissertation devotes to think about the Gothic, identifying the problems brought by the mistaken media exposition. For this purpose, it is presented a gothic reading of the Goth, so that it can be understood as a part of an usual process to all cultures, as a refuge of the generation of the, named here, culture norm . This research present as the theoretical corpus the General Systems Theory, in the development of Jorge de Albuquerque Vieira, proposing a new approach of the concept of collective shadow proposed by Carl Gustav Jung (1875-1961), from the hypothesis that every culture projects its shadow (the term culture refers only to western culture in this dissertation). This shadow is the allegoric night of moral, ethics and dominant customs. The repressed elements are organized in a system of mediation in the communicative relation of body with environment, named Shadows . Goth is a subsystem of Shadows, which found a great difficult in media communication. Through broadcasted interviews, sites and journalistic subjects in several means of communication, it is possible to find Goth associations with a culture and life style that are subversive, licentious, antichrist, necrophile etc. That kind of mediatic exposition, injured public identification in relation to Gothic culture. Although, the Goth intracommunication ensured its permanence and evolution, retreated from mediatic light. In the Shadows, this process points towards a relative distinction of the other subsystems and a specialization of its internal information. Besides the bibliographic research, interviews and an image documentary research in different media means were held
A presente Dissertação se dedica a pensar sobre o Gótico, identificando os problemas trazidos pela sua equivocada exposição midiática. Para tal, apresenta uma leitura gótica do Gótico, com o objetivo de fazê-lo ser entendido como parte de um processo comum a todas as culturas, o refugo da geração da, aqui nomeada, norma da cultura . Essa pesquisa apresenta como corpus teórico a Teoria Geral dos Sistemas, no desenvolvimento de Jorge de Albuquerque Vieira, propondo uma nova abordagem do conceito de sombra coletiva , de Carl Gustav Jung (1875 1961), a partir da hipótese de que toda cultura projeta a sua sombra (e aqui o termo cultura se refere somente à cultura ocidental). Essa sombra é a noite alegórica da moral, da ética e dos costumes dominantes. Elementos reprimidos se organizam em um sistema de mediação na relação comunicativa do corpo com esse ambiente, nomeado de Sombras . O Gótico é um subsistema das Sombras que encontrou grande dificuldade de comunicação midiática. Em entrevistas televisivas, sites e matérias jornalísticas em diversos meios de comunicação é possível encontrar associações do Gótico a uma cultura e estilo de vida subversivo, licencioso, anticristo, necrófilo etc., refugos da norma da cultura. Esse tipo de exposição midiática prejudicou a possibilidade de identificação e melhor compreensão, por parte do público, da cultura gótica. Todavia, foi a intracomunicação no Gótico que garantiu a sua permanência e evolução, fora da luz midiática. Nas Sombras, esse processo apontou para uma relativa distinção de outros subsistemas e uma especialização das suas informações internas. Além da pesquisa bibliográfica, foram realizadas entrevistas e uma pesquisa documental de imagens em diferentes mídias

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Bona, Nivea Canalli. "A comunicação e o papel do comunicador nas ONGs sociais." Universidade Metodista de São Paulo, 2008. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/821.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:30:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nivea Canalli Bona.pdf: 2350994 bytes, checksum: 019daacf44e7c893775f11dbcb3fb7d0 (MD5) Previous issue date: 2008-03-26
Study about communication on three non-governmental organizations of Curitiba-PR which were originated in social movements, founded in the decades of 1970, 1980 and 1990. The objective of this search was to find techniques of communication used to connect with their public and the role work of the communicator in such organizations. The methodology used was the study of multiple cases, which included as techniques of data search: the documentary and literature research, and interviews with leaders, founders and communicators of the studied organizations. The concepts of popular and alternative communication were used as theoretical basis at the analyses performed. Among the results, it was found, tentatively, there is a breakthrough for the use of professional communication techniques and the seeking for a professional who possesses the technical training, and most importantly, prior to that, this professional is engaged, committed with the causes of organization.(AU)
Estudo sobre a comunicação em três organizações não governamentais de Curitiba-PR que se originaram em movimentos sociais, fundadas nas décadas de 1970, 1980 e 1990. Os objetivos da pesquisa compreenderam encontrar técnicas de comunicação utilizadas para se relacionarem com seus públicos e o papel desempenhado pelo comunicador nessas organizações. A metodologia empregada valeu-se de estudo de casos múltiplos, que incluiu como técnicas de busca de dados a pesquisa documental, bibliográfica e a realização entrevistas com líderes, fundadores e comunicadores das organizações estudadas. Como marco teórico buscou-se nos estudos de comunicação popular alternativa o embasamento para situar as análises realizadas. Dentre os resultados alcançados descobriu-se que, timidamente, há um avanço para o uso de técnicas de comunicação profissionalizadas e uma busca por um profissional que detenha a formação técnica, mas que antes de tudo esteja engajado, comprometido com as causas da organização.(AU)

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Silva, Ana Irina Eusébio da. "Comunicação com o doente incapaz de comunicar verbalmente." Master's thesis, [s.n.], 2016. http://hdl.handle.net/10400.26/16485.

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Abstract:

Mestrado, Pessoa em Situação Critica, 2016, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa
Devido às mudanças de paradigma que se têm vindo a sofrer ao longo dos anos, a comunicação na relação enfermeiro/doente reassume hoje um valor fundamental e torna-se objetivo estratégico na gestão dos problemas de enfermagem. A comunicação é cada vez mais uma componente a valorizar, não só pela sua importância na relação que se estabelece entre os intervenientes no processo de cuidar, como pelo facto de constituir um bom indicador da qualidade dos cuidados. A comunicação torna os indivíduos mais flexíveis, contribuindo para uma maior capacidade de resolução de problemas com o aumento da possibilidade de escolhas, não podendo ser subestimada no âmbito das relações humanas. Assim, sendo que a Enfermagem também se sustenta no desenvolvimento de relações humanas, é então premente que esta temática seja objeto de estudo e de reflexão no sentido da melhoria dos cuidados de enfermagem. No sentido de compreender este conceito junto do doente crítico incapaz de comunicar verbalmente e desenvolver competências na área de especialização em enfermagem à pessoa em situação crítica, o percurso de estágio de mestrado que aqui se documenta decorreu numa unidade de doenças cerebrovasculares, onde se desenvolve ativamente a comunicação com o doente, um serviço de urgência e uma unidade de cuidados intensivos. Apresentam-se neste relatório de estágio as principais atividades desenvolvidas e os conhecimentos obtidos, por forma a desenvolver as competências de enfermeiro especialista e mestre, nomeadamente na avaliação da comunicação e prestação de cuidados ao doente em situação emergente. O referencial teórico de Virgínia Henderson e a teoria das Necessidades Humanas Fundamentais foi o ponto de sustentação de todo pensamento e ação.

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Aguiar, Fábio Campos. "Comunicação organizacional e tecnologias da informação e comunicação (tics) em hospitais: O caso do sistema de informações gerenciais (sig) da rede inovarh/ba." Universidade Federal da Bahia, 2012. http://www.adm.ufba.br/publicacao/comunicacao-organizacional-tecnologias-informacao-comunicacao-tics-hospitais-caso-sistema.

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Abstract:

149 p.
Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2012-12-18T15:47:10Z No. of bitstreams: 2 Fábio_Textuais_FINAL.pdf 02.pdf: 3091909 bytes, checksum: 1a593f5e10d5bcc51135a5a6fcb1adca (MD5) Fábio_Pré_textuais_FINAL.pdf 01.pdf: 167979 bytes, checksum: cc769540540dbe663142dc79bb5c4d46 (MD5)
Made available in DSpace on 2012-12-18T15:47:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Fábio_Textuais_FINAL.pdf 02.pdf: 3091909 bytes, checksum: 1a593f5e10d5bcc51135a5a6fcb1adca (MD5) Fábio_Pré_textuais_FINAL.pdf 01.pdf: 167979 bytes, checksum: cc769540540dbe663142dc79bb5c4d46 (MD5) Previous issue date: 2012
O objetivo da presente pesquisa foi analisar criticamente o papel da comunicação e utilização de TICs no suporte à tomada de decisões gerenciais em organizações hospitalares, mediante imersão no caso da Rede de Inovação e Aprendizagem em Gestão Hospitalar (Rede InovarH/BA), rede colaborativa de organizações prestadoras de serviços de saúde, a qual faz uso do Sistema de Informações Gerenciais (SIG) em seus processos comunicacionais. As premissas adotadas pressupunham a resistência, na categoria médica, à adoção de inovações tecnológicas na gestão dos processos hospitalares. Também se inferiu que a utilização das TICs nos serviços de saúde beneficiaria as transformações gerenciais e práticas, contribuindo para a melhoria dos serviços prestados. Do mesmo modo, facilitaria a comunicação e o acesso a informações e a resultados de pesquisas. Propunha-se que os resultados respondessem à pergunta de quais seriam as possibilidades e limites da incorporação do SIG aos processos de comunicação organizacional dos hospitais que fazem parte da Rede InovarH. Constituíram o escopo investigativo do trabalho: a constatação da existência de limitações e oportunidades na utilização do SIG da Rede InovarH; a identificação desses aspectos facilitadores e dificultadores no uso do SIG da Rede InovarH nos processos de Comunicação Organizacional dos hospitais pertencentes à Rede; a verificação da importância atribuída à Comunicação e às TICs e a observação sobre em que medida as táticas de Comunicação adotadas contribuíam para a integração dos processos assistenciais e administrativos. Trata-se de um estudo de caso único, do tipo caso-exemplo, com metodologia dedutiva e qualitativa, de caráter exploratório e descritivo. A pesquisa foi realizada em quatro hospitais que fazem parte da Rede InovarH /Ba. O estudo do SIG da Rede InovarH também foi realizado, buscando-se compreender o funcionamento do Sistema e a avaliação da alimentação dos indicadores. Considerando-se os marcos teóricos, procedeu-se à revisão bibliográfica pertinente à compreensão do estudo. Com base nos dados empíricos coletados, durante a fase exploratória, realizou-se a pesquisa junto a dois hospitais que mantêm a alimentação do SIG (Hospitais A e B), e junto a duas organizações hospitalares que deixaram de alimentar o Sistema (Hospitais C e D), nos quais foram realizadas entrevistas semiestruturadas junto a um total de dez sujeitos. As transcrições das entrevistas foram fragmentadas nas categorias de análise determinadas, de acordo com o enquadramento das respostas. A análise dos dados ocorreu baseada em variáveis diversas. Constatou-se que a Comunicação no ambiente assistencial ainda é fragmentada, e que a sua não eficácia é empecilho à integração dos processos. É possível afirmar que o SIG, corretamente compreendido e utilizado pelos atores que o operacionalizam, viabiliza tomadas de decisão conscientes e instruídas por informações fundamentadas.
Salvador

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BARBOSA, Maria Aparecida Gomes. "De comunicador social a professor de comunicação: a construção dos saberes docentes." Universidade Federal de Pernambuco, 2006. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4520.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:21:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5399_1.pdf: 1207245 bytes, checksum: 696949a6e340867a1101b599fc421b09 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2006
Este trabalho analisa a formação do professor de Comunicação através dos saberes mobilizados na atividade docente. A referência é o comunicador social, tematizando a construção dos seus saberes docentes, durante a sua trajetória na atividade docente. Os objetivos do trabalho foram: analisar a construção dos saberes docentes do professor do curso de graduação em Comunicação Social da Universidade Federal de Pernambuco; identificar e caracterizar a percepção desses professores quanto à importância dos saberes plurais, utilizados na atividade docente; situar momentos e influências que emergem como mais decisivos para a construção desses saberes. O trabalho foi delineado a partir de uma discussão a respeito do professor do ensino superior que, tendo suas atividades baseadas em três eixos ensino, pesquisa e extensão, não tem um perfil homogêneo, mas sim um perfil diferenciado em articulação com o contexto de seu trabalho. A seleção para o ingresso na atividade docente é baseada no conhecimento que possui o profissional de comunicação na sua área de atuação. A metodologia utilizada foi a análise de conteúdo, cujos instrumentos foram entrevistas e observações participantes com três professores de comunicação social, em diversos ciclos da carreira docente, estudados por Huberman (1995) e Isaia (1998), procedendo-se à análise do seu conteúdo. Os resultados revelaram que esses professores percebem a necessidade de outros conhecimentos saberes docentes, além dos da área específica de atuação. Para o exercício da docência, percebem ainda a necessidade de conhecimentos disciplinares que empregam desde a preparação das primeiras aulas. Identificam, com facilidade, também fatos e pessoas que se estabelecem como influência para sua construção como professor. Os professores acreditam que a formação para a docência acontece de forma continuada a partir do exercício da prática, quando os docentes articulam diferentes saberes

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Santos, Emanuelle Silva dos. "Comunicar o risco de comunicar : uma análise sociológica sobre a estratégia de comunicação dos jornais impressos portugueses." Master's thesis, FEUC, 2011. http://hdl.handle.net/10316/17924.

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Abstract:

Dissertação do mestrado em Sociologia, apresentada à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, sob a orientação de José Manuel Mendes.
De acordo com os dados do EM-dat (Emergency Events Database), o número e a intensidade dos desastres naturais aumentaram consideravelmente em todo o mundo, principalmente a partir da década de 50. Consequentemente, a divulgação destes acontecimentos pelos media tornou-se cada vez mais freqüente. A amplificação do risco é considerada um processo de intensificação ou atenuação dos fato durante a transmissão de informação vinda de fontes de informação para transmissores intermediários e, finalmente, chegando aos receptores. O presente projeto terá como principal finalidade estudar as estratégias de comunicação utilizadas pelos jornais impressos em Portugal, em uma situação de desastre natural, pretendendo, primordialmente, analisar as características que são relevantes, ou não, à construção da notícia sobre este tema. Para tal, realizamos entrevistas com jornalistas e analisamos notícias publicadas em três diferentes jornais portugueses sobre o caso das inundações na Ilha da Madeira em 2010. Para este fim, recorremos à metodologia qualitativa da Teoria Ancorada não somente no processo de análise mas em todo processo no decorrer desta pesquisa, na tentativa de conseguir perceber, mais detalhadamente, como o sistema redacional executa a hierarquização do grau de valor noticioso que um acontecimento pode adquirir.

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Loureiro, Eduarda Machado de Sousa. "Comunicar a tradição. O Design de Comunicação na promoção de produtos tradicionais algarvios." Master's thesis, Faculdade de Arquitectura de Lisboa, 2011. http://hdl.handle.net/10400.5/4130.

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Boavida, Ana Catarina Correia. "A eficiência da animação no processo de comunicação." Master's thesis, Universidade de Lisboa. Faculdade de Arquitetura, 2014. http://hdl.handle.net/10400.5/12317.

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Sampaio, Maria Rosa Caldeira. "Comunicação política: quem são e como comunicam os 18 municípios do distrito do Porto." Doctoral thesis, [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/10284/1610.

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Abstract:

Tese de Doutoramento apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Informação.
No novo universo do Poder Local, a que a revolução de 25 de Abril de 1974 abriu caminho, a comunicação política desempenha um papel fundamental. As câmaras municipais transformaram-se em centros de poder, que vivem em boa parte da imagem que os líderes e as suas equipas, de uma forma cada vez mais sofisticada, conseguem transmitir. A manutenção do poder é sufragada por uma população, os munícipes, com os quais é crucial gerar uma relação de empatia, que assegure o voto em pessoas e projectos, ao fim do mandato. É nas câmaras municipais que se formam muitas vocações políticas, que ambicionam outros patamares de poder, por isso nada pode ser deixado ao acaso. Cabe hoje aos políticos municipais o papel de gestores de uma vasta equipa de funcionários, de orçamentos elevados e de competências alargadas a quase todas as áreas da vida pública. A câmara municipal é uma organização complexa e exigente. Gerir a própria imagem tornou-se uma prioridade para os políticos e o auxílio de especialistas em comunicação, mais do que um recurso, é norma incontornável. Estudamos os dezoito municípios do distrito do Porto, ouvindo políticos e técnicos. O nosso propósito foi, no âmbito da comunicação política, conhecer quem são e como comunicam esses municípios. Fizemos um enquadramento teórico, quer do Poder Local quer da comunicação política, através de uma revisão da literatura, que não deixou de lado fenómenos como Barack Obama e as novas tecnologias. Trouxemos estas últimas para o campo das câmaras municipais e concluímos que são hoje ferramentas de comunicação em franca expansão. A câmara municipal é um mundo fascinante, dinâmico, a que se colocam novos desafios. As últimas eleições autárquicas, realizadas a 11 de Outubro de 2009, deitaram por terra alguns mitos e surpreenderam analistas. Para alguns autarcas, estes quatro anos fecham um ciclo de décadas, que a lei de limitação de mandatos não permite prosseguir a partir de 2013. Este é um estudo exploratório, que trata vertentes pouco estudadas do Poder Local e que dá a voz aos autarcas, convidados a partilhar com o mundo académico experiências, perspectivas, ambições, vitórias e derrotas. In the new world opened to local government by the revolution of April 25th 1974, political communication performs a leading role. Town halls became actual power centres that live mainly based on the image leaders and their teams are able to spread in an ever more sophisticated way. Power is kept with the support of local residents, with whom it is therefore essential to build a relationship based on empathy, which will allow the vote in people and programmes by the end of the electoral mandate. Town halls are starting places for many political careers, aiming at higher levels of power; nothing can therefore be left to chance. Today, it is up to local politicians to manage a wide team of officials, large budgets, and wider skills in almost every single area of political life. The town hall is a complex and demanding organization. Managing their own image has become a priority for politicians, and seeking help from experts in communication skills turned out to be an unavoidable standard rather than a mere political tool. We have studied the eighteen municipal administrations belonging to Porto district, listening to politicians and municipal staff. As for political communication itself, our aim was to know what those local administrations actually are and how they interact We have developed a theoretical framework, both on local government and on political communication, based in the published bibliography about this subject, and including case studies as Barack Obama and the new technologies; the latter were brought to the study area of town hall research and we found out they are today a set of expanding communication tools Town halls are a fascinating and dynamic reality, facing new challenges. The latest local elections, on October 11th 2009, abolished certain myths and took some political analysts by surprise. For some locally elected officials, those four years mean the closing of one decades-old cycle, making it impossible for them to get elected again in 2013. This one is an exploratory project containing not much studied views about local government, and it gave local authorities the chance to share their experiences, their hopes, victories and defeats with the academic world. Dans le nouveau monde de l'administration locale à laquelle la révolution du 25 avril 1974 a ouvert la voie, la communication politique joue un rôle fondamental. Les conseils municipaux sont devenus des centres de pouvoir, que vivent dans grande partie de l'image que les dirigeants et leurs équipes, d'une forme de plus en plus sophistiquée, ils peuvent transmettre. Le maintien du pouvoir est voté par une population, les habitants d'une municipalité, avec lequel il est indispensable de générer une relation d'empathie, pour garantir le vote dans les personnes et les projets à la fin du mandat. C’est dans les conseils municipaux qui se forment beaucoup de vocations politiques, qui aspirent à d'autres niveaux de pouvoir, donc rien ne peut être laissé au hasard. Aujourd'hui, il appartient aux politiciens locaux le rôle de gestionnaires d'une grande équipe de fonctionnaires, des hauts budgets et des capacités étendues à presque tous les domaines de la vie publique. Le conseil municipal est une organisation complexe et exigeante. Gérer l'image elle-même est devenue une priorité pour les politiciens et l'aide d'experts en communication, bien plus qu'un accessoire, est une règle fondamentale. Nous avons étudié les dix-huit municipalités dans le district de Porto, en écoutant des politiciens et techniciens. Notre but était, dans la communication politique, en savoir qui ils sont et comment ils communiquent ces municipalités. Nous avons fait un cadre théorique des Gouvernements locaux et de la communication politique, à travers une révision de la littérature, qui n'a pas mis de côté les phénomènes tels que Barack Obama et les nouvelles technologies. Nous avons apporté ce dernier au domaine des conseils municipaux et nous concluons qu’ils sont, aujourd’hui, des outils de communication en plein essor. Le conseil municipal est un monde dynamique et fascinant, face à de nouveaux défis. Les dernières élections locales tenues le 11 Octobre 2009, ont détruit quelques mythes et surpris les analystes. Pour certains élus, ces quatre années vont fermer un cycle de plusieurs décennies, puisque la loi de limitation des mandats ne permet pas continuer à partir de 2013. Il s'agit d'une étude exploratoire, traitant des aspects peu étudié du gouvernement local et que vise donner la parole aux responsables élus, invités à partager avec le monde académique expériences, les perspectives, les ambitions, les victoires et les défaites.

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Paz, Nivia Ivette Núñez de la. "Evangelização que comunica e Comunicação que evangeliza: Comunidade Canção Nova, um novo jeito de ser igreja a partir do entrecruzamento evangelização-comunicação." Faculdades EST, 2008. http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=88.

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Abstract:

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
A tese tem como objetivo principal demonstrar, a partir de argumentos que emergem do entrecruzamento Evangelização-Comunicação, que a Comunidade Canção Nova representa um Novo Jeito de ser Igreja dentro do catolicismo romano. Os argumentos que denotam, balizam e sustentam tal afirmação são: os novos jeitos de comunidades, os novos jeitos de famílias e os novos jeitos de identidades que convivem nesse fenômeno religioso-carismático-midiático. Esses argumentos afloraram na pesquisa do cotidiano da Comunidade, especificamente no entrecruzamento contínuo e único entre evangelização e comunicação. Com essa demonstração, propõe-se que, na atualidade, o entrecruzamento Evangelização-Comunicação representa um fator importante para manter a igreja em movimento, em sintonia com seu tempo. A estrutura, composta de quatro capítulos, reflete o percurso investigativo seguido na pesquisa. Apresentando a gestação, o surgimento e posterior desenvolvimento da Comunidade como um trajeto no qual o contexto desempenha um papel determinante, o primeiro capítulo realiza o levantamento histórico, corrobora que Canção Nova representa um fenômeno religioso, carismático e midiático novo na contemporaneidade e pergunta se tal fenômeno poderia ser considerado uma nova igreja. O segundo capítulo procura responder essa questão apoiando-se no estudo do entrecruzamento evangelização-comunicação que caracteriza a Comunidade. O terceiro capítulo, embasado na pesquisa bibliográfica, demonstra que o entrecruzamento gera um novo jeito de ser igreja e não uma nova igreja; trabalha, ademais, alguns elementos que definiriam esse novo jeito: o gênero, a liturgia e a ênfase pneumatológica. No entanto, reconhece que tais elementos não conferem uma particularidade peculiar à Comunidade. O quarto capítulo, ao narrar parte das observações da pesquisa de campo e fazer uma analise dos dados à luz das bibliografias antes trabalhadas, afirma que Canção Nova representa um novo jeito de ser igreja em função da dinâmica com que constrói e recria comunidades, da forma com que fomenta e vivencia o convívio familiar e da singularidade e criatividade com que define sua identidade.
The main goal of this thesis is to show, from arguments that emerge from the crossing of Evangelization and Communication, that the Community Canção Nova is a New Way of being the Church within Roman Catholicism. The arguments that denote, assess and sustain such a claim are the new ways of communities, new ways of families and new ways of identities, living in this religious-charismatic-mediatic phenomenon. These arguments emerged in the daily life research of the Community, specifically in the continuous and unique crossing between evangelization and communication. The thesis also intends to prove that, in fact, the crossing of Evangelization and Communication is an important factor for keeping the Church in line with its time. The structure of this work, consisting of four chapters, reflects the analytical route followed in the search. With an introduction to origins, rise and subsequent development of that Community, as a path in which the context plays a crucial role, the first chapter conducts a historical study, confirms that the Nova Canção Community is a new religious, charismatic and mediatic phenomenon in contemporary times and asks if this phenomenon could be considered a new way of being Church. The second chapter intends to answer that question, based on the study of the crossing of evangelization and communication, which characterizes the Community. Based on the bibliographic literature, the third chapter shows that this crossing creates a new way of being church and not a new church. Moreover, this present work deals with some elements that defined that new way such as: genre, liturgy and pneumatologic emphasis. However, it acknowledges that these elements do not confer any peculiar feature to the Community. By describing part of the observations made at the field of research and analyzing data in the light of bibliographic references that were used before, the fourth chapter affirms that Nova Canção represents a new way of being church according to the dynamics that builds and recreates communities, the way in which it promotes and experiences familiar coexistence and the creativity and uniqueness by which its identity is defined.

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Almeida, Valéria Ribeiro da Silva Franklin. "Meios de comunicação e mudanças na política : esses homens poderosos e suas máquinas de comunicar." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2016. http://repositorio.unb.br/handle/10482/20930.

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Abstract:

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2016.
Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2016-06-07T12:50:35Z No. of bitstreams: 1 2016_ValeriaRibeiroSilvaFranklinAlmeida.pdf: 4657867 bytes, checksum: 29b0dc7aa4a1bf91868c2daee8df9413 (MD5)
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Este trabalho se propõe a investigar a relação da comunicação e da política a partir de uma perspectiva que considera os meios como centrais para a compreensão dos processos comunicacionais na modernidade. Seleciona momentos marcantes da história da relação para mostrar mudanças nas práticas políticas em decorrência da adoção de cada novo meio, alicerçadas em novas configurações conjunturais da sociedade. São analisados os seguintes casos emblemáticos: a imprensa e o Caso Dreyfus; o cinema e a propaganda; o rádio e o presidente Roosevelt; a televisão e o debate Kennedy versus Nixon. A intenção é mostrar como a mediação tecnológica e as características e tendências de cada meio interferem no processo comunicacional, criando novos papeis e ambientes na relação da sociedade com a política, fundando novas práticas tais como: a emergência da opinião pública, novos formatos da democracia, da representatividade e de participação popular, a propaganda política, transformações do discurso e de atuação política nos meios, o surgimento de novas profissões ligadas à relação, aumento nos gastos de campanhas e de publicidade, formação de conglomerados de comunicação vinculados ao poder. A análise busca, com base nas teorias que dão valor central às tecnologias como instrumento de análise, mostrar que existem tendências da relação que fornecem elementos para a elaboração de uma teoria da comunicação política baseada no uso dos meios de comunicação. ________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT
This work proposes an investigation on the relationship between communication and politics, from a perspective that considers the media as central for the comprehension of the communicative processes of the modern age. Through selection of pivotal moments in the history of that relationship, it shows how the political practice changed in new conjuncture configurations of society. The following examples are analyzed: The press and the Dreyfus affair; cinema and propaganda; radio and president Roosevelt, television and the Kennedy vs. Nixon debate. The intention is to show how the technological mediation and the characteristics and trends of each medium interfere in the communication process, creating new roles and environments in the relationship between society and politics: the emergence of public opinion, new formats of democracy, of representativity and popular participation, political propaganda, changes in discourse and politics action, the rise of new professions linked to that relation, rise in campaign spending and publicity, and the formation of communication conglomerates related to power. The analysis seeks, based on theories that give central value to technologies as instrument of analysis, like the theory of medium, to show that there are tendencies in this relation that can be configured in a future theory of political communication in the contemporaneity, based on the use of media.

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Cavalcante, Germana Farias. "A língua serve para comunicar? : um estudo sobre o lugar da comunicação nos estudos da linguagem." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2014. http://hdl.handle.net/10183/104904.

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Abstract:

Esta dissertação versa sobre a comunicação. Para tanto, partimos da consideração do fenômeno da comunicação no campo da linguística, através dos aportes de Ferdinand de Saussure, Émile Benveniste e Roman Jakobson. No entanto, como tal fenômeno extrapola o terreno da linguística, buscou-se as contribuições de Bronislaw Malinowski, no campo da antropologia, e de Dany-Robert Dufour, de Adriana Cavarero e de Giorgio Agamben, no campo da filosofia. Esse percurso, que parte da pergunta sobre o lugar da comunicação nos estudos sobre a língua, acaba por colocar foco no lugar da comunicação na vida do homem, homem enquanto produtor e efeito de sentidos.
This dissertation aims at talking about communication. In order to do this, we started by considering the communication phenomenon within the field of linguistics, reading Ferdinand de Saussure, Émile Benveniste and Roman Jakobson. Nevertheless, as this phenomenon surpasses the field of linguistics, we have searched for the contributions of Bronislaw Malinowski, in the anthropological field, and Dany-Robert Dufour, Adriana Cavarero, and Giorgio Agamben, in the field of philosophy. This course, which originates from the question about the place communication has in the studies of language, ends up focusing on the place communication has in our lives, the lives of men as producer and effect of senses.

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Mônego, Jozéli da Rosa. "Ponto de luz: a configuração de identidades através de um produto midiático." Universidade Federal de Santa Maria, 2010. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6303.

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Abstract:

His dissertation proposes to examine the general characteristics of religiosity in contemporary Brazil. Contextualizing the role of media such as churches, in particular neopentecostais seeks to understand its prosperous growth, opposite to the characteristics of current society. With this objective, examines the media strategies employed by these religious institutions, in our case, the Universal Church of the Kingdom of God (IURD), to question its faithful, which involves the construction of identity itself IURD through its agents , its faithful and those who believe in potential, that the media call. Thus, examining in particular a television program, Point of light.
A presente dissertação propõe-se a examinar as características gerais da religiosidade no Brasil contemporâneo. Contextualizando a forma de atuação midiática dessas igrejas, em particular as neopentecostais, analisa seu próspero crescimento, frente às características da sociedade atual. Com este objetivo, verifica as estratégias comunicativas e discursivas empregadas por essas instituições religiosas, no caso em estudo, a Igreja Universal do Reino de Deus (IURD) para interpelar seus fiéis, o que passa pela compra de emissoras de televisão e exibição de programas nos quais há a construção de identidade da própria IURD, via seus prepostos, seus fiéis e aqueles fiéis em potencial, que as mídias então convocam. O estudo centra-se no exame de um programa em particular, o Ponto de luz.

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Cunha, Maria de Fátima Gonçalves da. "Uso de Comunicação Alternativa e Ampliada e as possibilidades de interação com seus pares: brincar, comunicar, interagir." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2000. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6913.

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Abstract:

Para muitas crianças a impossibilidade de se comunicar através da linguagem oral torna-se um impedimento para sua efetiva interação no grupo social a qual pertencem, deixando-as à margem de experiências propulsoras para o seu desenvolvimento. Segundo Gumpezz (1986), Heat (1989), Luckmann (1990) apud (Capovilla, 1993), converter-se em membro da comunidade lingüística implica que a pessoa domine as regras gramaticais e pragmáticas da linguagem de sua comunidade. O presente estudo teve como objetivos utilizar o brinquedo como propulsor do desenvolvimento da linguagem, através da implementação de um sistema de Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA), em uma criança com paralisia cerebral. O procedimento envolveu o uso de um sistema pictório de comunicação e a avaliação das intenções comunicativas da criança, utilizando o sistema de CAA; avaliação das produções lingüísticas e descrição das diferentes formas de interação propiciadas pelo uso do sistema de CAA, em ambiente escolar. O estudo foi dividido em duas etapas: o primeiro estudo foi desenvolvido numa abordagem do ensino naturalístico (Warren and Rogers-Warren, 1985), que demonstrou sua eficácia na implantação do sistema, mudança nas formas de comunicação, construção de sentenças de uma ou mais palavras com as funções de solicitação, pergunta e relato. No segundo estudo foram realizadas observações no contexto escolar, onde a criança encontra-se integrada em classe de alfabetização, sendo possível verificar os tipos de interação realizados pelo sujeito com e sem o uso do sistema de CAA. O estudo indica que o uso de CAA e a possibilidade de interação com outras crianças e adultos falantes auxiliam a construção de uma estrutura lingüística quando assumida no seu papel de uma outra linguagem
For a lot of children the impossibility of communicating through the oral language becomes an impediment for its effective interaction in the social group which they belong, leaving them to the margin of significant experiences for its development. according to Gumpez (1986), Heat (1989), Luckmann (1990) apud (Capovilla,1993), to become in the linguistic community's member implies that the person dominates the grammatical and pragmatic rules of its community's language. The present study was originated from a Project of Research in Education inserted in the Line of Research of Special Education and had as objectives: to use play activities to promote language development of a cerebral palsied child; to teach this to use a graphic symbol system; to evaluate the child's communicative intentions though the use of the alternative system while playing and interacting with the main investigator; to describe and to analyze the different forms of interaction and communicative function of the AAC user and his normal speaking peers, in accomplishing academic and non-academic school tasks. The study was divided in two stages: the first study was developed in an approach of the naturalistic teaching (Warren and Rogers-Warren, 1985), that demonstrated the effectiveness in the use of the system, change in the communication forms, construction of sentences of an or more words with the solicitation functions, asks and report. In the second study observations were accomplished in the school context where the child meets integrated in literacy class, where it was possible to verify the interaction types accomplished by the child with and without the use of the system of AAC. The study indicates that the use of AAC and the interaction possibility with other children and adult speakers aid the construction of a linguistic structure when assumed in its role of another language.

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Duarte, Jorge Antonio Menna. "COMUNICAÇAO E TECNOLOGIA NA CADEIA DA SOJA EM MT." Universidade Metodista de São Paulo, 2004. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/812.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:30:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseJorgeDuarte.pdf: 1360880 bytes, checksum: 092dca7c169398c140e55242bc127bef (MD5) Previous issue date: 2004-02-17
Esta tese trata do sistema de informação tecnologica (SIT) da cadeia produtiva da soja em Mato Grosso. O objetivo foi identificar, modelar, descrever e analisar o SIT, apresentando fontes, canais, fluxos, mediadores e usuários de informação sobre tecnologias agropecuarias, limitações, oprotunidades e estrategias para aumentar o desempenho do sistema. Os procedimentos metodologicos na pesquisa de campo incluem exames de documentos e outros dados secundarios, realização de grupo focal e, particularmente, entrevista com 44 conhecedores da cadeia. O estudo mostra que, a partir das transformações na agricultura, o modelo tradicional de transferencia de tecnologia baseada na articulação pesquisa/extensao/agricultor foi substituido por sistemas com multiplas conexoes e atores. Identifica-se que a informação é insumo fundamental e esta baseada na perspectiva de negocios; a principal maneira de transmissao de informações sao os meios informais; o agricultor possui fontes de informação em excesso com experiencias, pressupostos e interesses diferentes. Demonstra-se que a configuração atual do SIT da cadeia produtiva de soja em MT se ressente da ausencia do setor publico e apresenta -se estrategias para que o fluxo de informacao tecnologica aumente a competitividade da cadeia.(AU)

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Sanches, Juliano Luís Pereira 1985. "CInAPCe, rádio nômade, comunica-brincadeira : uma metodologia de comunicação científica em Neurociências para alunos do ensino básico." [s.n.], 2013. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270828.

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Abstract:

Orientador: Paula Teixeira Fernandes
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
Made available in DSpace on 2018-08-23T12:44:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sanches_JulianoLuisPereira_M.pdf: 1754422 bytes, checksum: b4a5573cac6b056d98a7d7c8e5637bac (MD5) Previous issue date: 2013
Resumo: A proposta deste trabalho foi possibilitar a formulação de conjecturas sobre as neurociências a partir de leituras sonoras de "CInAPCe, rádio nômade, comunica-brincadeira: Uma metodologia de comunicação científica em Neurociências para alunos do Ensino Básico". Um artefato sonoro foi construído em duas edições, com atenção à imersão nas neurociências, e disponibilizado para grupos de alunos e professores do Ensino Fundamental, vinculados à escola pública da SME, EMEF Francisco Ponzio Sobrinho, Santa Odila, Campinas/São Paulo. A iniciativa buscou a aproximação escolar com alguns dos diálogos atuais sobre as neurociências, com ênfase em epilepsia e AVC (Acidente Vascular Cerebral). O objetivo geral foi verificar, numa perspectiva analítica, como um artefato sonoro pode ser inserido em uma experiência comunicativa com uma escola pública do Ensino Fundamental de Campinas. O projeto permitiu o debate entre alunos do Ensino Fundamental na faixa etária de 10 anos de idade (5° ano ou quarta série). Os resultados mostraram alguns aspectos interessantes nas neurociências. Setenta por cento dos alunos nunca presenciaram uma crise de epilepsia. Alguns estudantes (35%) têm parentes e amigos que já tiveram crises. A pesquisa mostra a dificuldade em manter a calma durante a crise. "A pessoa, que não tem epilepsia, tem medo de quem tem". A maioria dos sujeitos (59%) acredita que existe diferença entre os que têm epilepsia e os que não têm. Com essa experiência rizomática, a criança foi convidada para a enunciação de uma atitude de provocação sobre as neurociências. Direta ou indiretamente, os alunos promoveram novos exercícios e problemas intelectuais aos pesquisadores. A dinâmica da cartografia foi: os pesquisadores provocaram os alunos e as crianças provocaram os pesquisadores, permitindo novas relações dialéticas e dialógicas. A perspectiva foi baseada na formulação de leituras provocativas sobre o conhecimento. Colocar as certezas em crise. As crianças não são entidades inócuas, mas, sim, agentes políticos, filosóficos e artísticos
Abstract: The purpose of this study was to enable the formulation conjectures about the neuroscience from sound readings of "CInAPCe, nomad radio, communicate-joke: A methodology for scientific communication in Neurosciences to Elementary School students". A sound artifact was built in two editions, focusing the immersion in the neurosciences, and was available for groups of students and teachers of Elementary School - EMEF, Francisco Ponzio Sobrinho, Santa Odila, Campinas/São Paulo. The initiative sought to approach school with some of dialogues about the neurosciences, such as in the epilepsy and stroke cases. The overall purpose was to verify, an analytical perspective, how a sound artifact can be inserted into a communicative experience with a public school in Campinas. The project allowed the debate between elementary school students aged 10 years old. The results showed some interesting aspects in the neurosciences. Seventy percent of students have never seen an epileptic seizure. Some students (35%) have relatives and friends who have had seizures. This research showed the difficult in maintaining calm during the epileptic seizure. "The person, who doesn't have epilepsy, has afraid of who has". Most subjects (59%) believe that there is a difference between those who have epilepsy and who don't have. With this experience, the child was invited to the enunciation of a provocative attitude on the neurosciences. Direct or indirectly, the students promoted new intellectual exercises and problems to researchers. The dynamic cartography was: researchers led students and the children led the researchers, allowing new dialogical and dialectical relations. The perspective was based on the formulation of provocative readings about the knowledge, taking the true in doubts. Children aren't innocuous entities, but, rather, political, philosophical and artistic agents
Mestrado
Divulgação Científica e Cultural
Mestre em Divulgação Científica e Cultural

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Hadler, Raquel Duarte. "Ética, comunicação e consumo: o Slow Food como forma de comunicar uma vida boa nas culturas de consumo." Associação Escola Superior de Propaganda e Marketing, 2015. http://tede2.espm.br/handle/tede/69.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-10-13T14:10:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Raquel Duarte Hadler.pdf: 17231098 bytes, checksum: 7e9885f9a6ef82a629789e0aa6dda6fd (MD5) Previous issue date: 2015-03-30
Departing from a reflection on the concept of good life developed by Aristotle, we propose a discussion about the communication possibilities of this concept inside consumption cultures through the analysis of the Slow Food movement narrative. This dissertation was developed inside the research line called Reception Processes and Sociocultural Contexts Articulated to Consumption of PPGCOM-ESPM. Its objective is to analyze how the participation in the Slow Food movement can trigger communication processes of reframing the subject due to the daily articulation of consumption practices and interpersonal relations proposed by the movement, as opposed to the ideal of good life, dominant in consumption cultures. For this, we point out as research subject narratives of the Slow Food movement and its participants as a way to communicate an ideal of good life in consumption cultures, which are analyzed through theoretical and methodological framework of critical hermeneutics.
A partir de uma reflexão sobre o conceito de vida boa desenvolvido por Aristóteles, propomos a discussão sobre as possibilidades de comunicação deste conceito nas culturas de consumo, através da análise de narrativas do movimento Slow Food, dentro da linha de pesquisa de Processos de Recepção e Contextos Socioculturais Articulados ao Consumo do PPGCOMESPM. O objetivo desta pesquisa é analisar como a participação no movimento Slow Food pode desencadear processos comunicacionais de ressignificação do sujeito a partir da articulação cotidiana de práticas de consumo e de relações interpessoais propostas pelo movimento, contrapondo-se ao ideal de vida boa dominante nas culturas de consumo. Para isso, apontamos como objeto de pesquisa narrativas do movimento Slow Food e de seus participantes, como forma de comunicar um ideal de vida boa nas culturas do consumo, as quais analisamos através do referencial teórico-metodológico da hermenêutica de profundidade.

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Rodrigues, Janaina de Holanda. ""A Vila que ficou velha: A trajetÃria do jornal de bairro Vila notÃcia e sua prÃtica comunicacional"." Universidade Federal do CearÃ, 2013. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10317.

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Abstract:

FundaÃÃo de Amparo Ã Pesquisa do Estado do CearÃ
This dissertation investigates what is modified when the popular communication acquires sense from mediations that are part of the Vila Noticia newspaper. This question became the central goal of the scientific research that I present. The categories Popular Communication, Basic Ecclesial Communities and Entrepreneurship are pointed in the dissertation to reflect on the experience of communication lived in Vila Velha neighborhood, located in the west of Fortaleza. This neighborhood is traditionally marked by shortages in the areas of education, health, security and social inclusion policies. It is also a purpose of this research to set the birth place of the newspaper Vila Noticia, analyzing the production process, the content and to relate the trajectory of life of communicators who are part of the newspaper, also highlighting the experience that they have in the neighborhood. In this study, therefore, theory and methodology walk together and linked. Thus, this paper discusses how the reflections about ethnographic, anthropological interviews, participant observation and life stories were instrumental in this research. It is within this context that the proposed research develops a theoretical-methodological approach to qualitative social relations that underlie the newspaper Vila NotÃcia.
A presente dissertaÃÃo investiga o que se modifica quando a comunicaÃÃo popular ganha sentido a partir de mediaÃÃes que compÃem o jornal Vila NotÃcia. Esse questionamento se tornou o objetivo central da pesquisa cientÃfica que apresento. As categorias ComunicaÃÃo Popular, Comunidades Eclesiais de Base e Empreendedorismo sÃo apontadas na dissertaÃÃo para refletir sobre a experiÃncia de comunicaÃÃo vivenciada no bairro Vila Velha, localizado na zona oeste de Fortaleza. O bairro Ã tradicionalmente marcado pela carÃncia nas Ãreas da educaÃÃo, da saÃde, da seguranÃa e de polÃticas pÃblicas de inclusÃo social. Ã tambÃm intuito desta pesquisa situar o nascimento do jornal Vila NotÃcia, analisar o processo de produÃÃo, os conteÃdos e relacionar a trajetÃria de vida dos comunicadores que fazem o jornal, ressaltando tambÃm, a vivÃncia que eles tÃm no bairro. Neste estudo, portanto, teoria e metodologia caminham juntas e vinculadas. Desse modo, o trabalho discute como as reflexÃes sobre etnografia, entrevista antropolÃgica, observaÃÃo participante e relatos de vida foram fundamentais para esta pesquisa. Ã dentro desse contexto que a pesquisa desenvolve uma proposta teÃrico-metodolÃgica para abordagem qualitativa das relaÃÃes sociais que perpassam o jornal Vila NotÃcia.

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FEITOSA, Rafaela Albuquerque Valença de Araújo Ribeiro. "Importa ao administrador comunicar-se? O ensino da comunicação na formação do administrador em IES do Grande Recife/PE." Universidade Federal de Pernambuco, 2015. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15655.

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Abstract:

Submitted by Haroudo Xavier Filho (haroudo.xavierfo@ufpe.br) on 2016-03-03T17:35:31Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO RAFAELA RIBEIRO FINAL_com folha de aprovação e ficha.pdf: 1890280 bytes, checksum: edd3e7c8e94b5898eafd9e946a42dfca (MD5)
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CNPq
Será que existe relação entre a comunicação e o ofício do administrador? O que será que significa a linguagem para este profissional? A construção do significado do profissional da administração perpassa por essa discussão e encontra terreno fértil para ser aprofundada, já que a função primária do administrador está imbricada à comunicação, competência sem a qual o administrador teria dificuldades para exercer seu ofício. Esse entrelaçamento existente entre a comunicação e o ofício do administrador, leva-nos a questionar se a comunicação é de fato considerada relevante pelos coordenadores de curso de administração e professores da disciplina de comunicação empresarial (CE) nas instituições de ensino superior (IES). Será que a comunicação realmente importa ao administrador? Mediante esse escopo, adota-se como abordagem metodológica a análise linguística semântico-pragmática, baseada nas pressuposições e no contexto conversacional de Ducrot (1987), nas implicaturas e máximas conversacionais de Grice (1991), na teoria dos atos de fala de Austin (1990) e na teoria da preservação de face de Levinson & Brown (1978). O ponto de partida desta pesquisa é a disciplina de comunicação empresarial, uma vez que é neste espaço que a comunicação deveria começar a ser discutida na formação do administrador. Delimitado esse recorte, inicia-se o caminho com entrevistas semiestruturadas com coordenadores de curso de graduação de Administração e com professores da disciplina de comunicação empresarial em IES no Grande Recife. A análise linguística dessas entrevistas possibilitou o mapeamento de dez desimportâncias no ensino da comunicação na formação do administrador, quais sejam: A comunicação aparenta ser valorizada; A comunicação empresarial é ensinada por qualquer um; A CE serve para usos pontuais; A CE é marketing, relações públicas...; A CE é alocada em espaços menos nobres; A CE é concebida em metáforas que a empobrecem; A formação do profissional que ensina a CE interfere na maneira em que ela é lecionada; A CE é um assunto teórico/acadêmico; Os alunos não valorizam a comunicação e A CE não precisa existir como disciplina. Observa-se, nesse sentido, que essas desimportâncias reduzem a comunicação humana nas organizações a uma simples transmissão de informação, visão diretamente inspirada pela engenharia; que a linguagem é apenas um instrumento de representação do mundo e que existe um abismo entre o que se diz (a comunicação é importante) e o que se faz (a comunicação é relegada a segundo plano).
Is there a relationship between communication and the manager’s work? What does language mean for this professional? The development of the meaning the business manager professional pervades this discussion and finds fertile ground to be deepened, since as the manager’s primary task is embedded to communication, a skill without which the manager would have difficulties to exert his or his/her craft. The existent intersection between communication and the manager's craft, leads us to question whether communication is in fact judged relevant by course coordinators and professors in management in corporate communication (CC) courses in Higher Education Institutions (HEI). Does communication really matter to the manager? Within this scope, the semantic-pragmatic linguistic analysis based on Ducrot (1987), Grice (1991), Austin (1990) and Levinson & Brown (1978) is adopted as the methodological approach. The starting point for this work is the corporate communication course, once this would be the very first contact in the manager’s education. Once the scope has been delimited, the way with semi-structured interviews begins with undergraduate programs coordinators and professors of corporate communication courses in HEI in the Recife metropolitan area. The linguistic analysis of these interviews enabled the mapping of ten aspects which are neglected in teaching communication in administrator training, namely: Corporate communication is only apparently valued; Corporate communication is taught by “anyone”; CC is for specific uses; CC is marketing, public relations etc; CC is allocated to less noble spaces; CC is designed in metaphors that deplete it; The formation of the professional who teaches CE interferes in the way it is taught; CC is a theoretical/academic subject; Students do not value communication and CC does not need to exist as a course. It is observed that these aspects reduce human communication in companies to a simple information transmission, a viewpoint directly inspired by Engineering, and that language is just a tool for representing the world.

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Bethônico, Jalver Machado. "Comunicação visual e comunicação sonora." Belo Horizonte, 1995. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76289.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Biblioteconomia. Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação.
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Soares, Juliano Martins. "Os amores masculinos : Desiderium afetivo sexual de masculinidades na narrativa seriada de Looking (2014)." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2016. http://hdl.handle.net/10923/8324.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T12:45:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000478814-Texto+Completo-0.pdf: 2767514 bytes, checksum: d60783b02b6dcd45310d4872bf614732 (MD5) Previous issue date: 2016
This investigation aims to analyze the representations of relationships of subordinate masculinities built in serial narratives. It therefore makes a theoretical review about love based on BAUMAN (2004), COSTA (1998), ILLOUZ (2011), LINS (2013), among others, and presents the concept of male domination (BOURDIEU, 2002) as well the concepts of hegemonic and subordinated masculinities raised by CONNELL and MESSERCHIMIDT (2013), LANG (2001). Choose Looking series (HBO, 2014) as a research subject by presenting a structured plot specifically around gay affectivity and based the serial narrative in the concept of “cultura das series” from SILVA (2013). The analysis is multicultural and multiperspective by KELLNER (2001). The analysis of the show's episodes scenes showed that despite visible the daily practices of homosociality, affectivity of subordinate masculinities perpetuates a heteronormative standard of living the love feeling for this identity group.
Este texto dissertativo de mestrado tem como objetivo analisar as representações das relações amorosas de masculinidades subordinadas construídas em narrativas seriadas. Assim, faz uma revisão teórica acerca do sentimento de amor com base em BAUMAN (2004), COSTA (1998), ILLOUZ (2011), LINS (2013), entre outros, bem como apresenta as matizes da dominação masculina (BOURDIEU, 2002) e os conceitos de masculinidade hegemônica e masculinidade subordinada, suscitados por CONNELL e MESSERCHIMIDT (2013), LANG (2001) e outros teóricos. Escolhe o seriado Looking (HBO, 2014) como objeto de pesquisa por apresentar uma trama estruturada especificamente em torno das afetividades homossexuais e a situa, com base em SILVA (2013), em uma “cultura das séries”. A análise proposta é a multiperspectívica e multicultural, instrumento defendido por KELLNER (2001). A análise das cenas de episódios do seriado mostrou que, apesar de visibilizar as práticas cotidianas da homossocialidade, a afetividade das masculinidades subordinadas perpetua um padrão heteronormativo de vivência do sentimento de amor para este grupo identitário.

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Gattino, Gustavo Schulz. "A influência do tratamento musicoterapêutico na comunicação de crianças com transtornos do espectro autista." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2009. http://hdl.handle.net/10183/16859.

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Abstract:

Investigação dos efeitos da musicoterapia psicodinâmica na comunicação verbal, não verbal e social de crianças com transtornos do espectro autista (TEA). Um ensaio controlado randomizado (ECR) com 24 pacientes foi delineado para comparar indivíduos em duas situações, tratamento musicoterapêutico psicodinâmico (n=12) e tratamento standard (procedimentos de rotina como exames médicos e consultas médicas, n=12). As mensurações dos três desfechos foram obtidas antes e após as intervenções através da versão brasileira da Childhood Autism Rating Scale (CARS-BR). Apesar de na análise geral dos resultados não haver diferença estatisticamente significativa entres os grupos, a análise de subgrupo para o tipo de TEA mostrou um resultado positivo para a influência da musicoterapia psicodinâmica em pacientes com transtorno autista (n=5) na comparação de pacientes com o mesmo diagnóstico que receberam o tratamento standard (n=5) com P = 0.008 e tamanho de efeito padronizado de 2.22 (IC 95 % 1.90 to 2.53). Os achados sobre a importância da musicoterapia psicodinâmica na comunicação de autistas são inconclusivos. Ainda assim, a investigação reafirmou benefícios possíveis da musicoterapia encontrados em outros ECR para comunicação não verbal de crianças com transtorno autista.
Investigation of effects of psychodynamic music therapy in verbal, nonverbal and social communication of children with autism spectrum disorders (ASD). A randomized controlled trial (RCT) with 24 patients was designed to compare individuals treated with music therapy (n=12) and standard treatment (routine procedures including medical examinations and consultations, n= 12). The outcomes were assessed, before and after interventions, with the Brazilian version of the Childhood Autism Rating Scale (CARSBR). Although as a whole the results did not show statistically significant differences between the groups, the subgroup analysis of ASD type showed a positive influence of music therapy in patients with autistic disorder (n=5), when compared to patients with the same diagnostics who received standard treatment (n=5) with P = 0.008 and standard mean difference of 2.22 (95% CI 1.90 to 2.53) . The findings on the influence of psychodynamic music therapy in communication skills of autistic patients are not conclusive, but this study confirmed previously reported RCT showing possible benefits of music therapy on nonverbal communication skills of children with autistic disorder.

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Proetti, Sidney. "A comunicação on-line e a face-a-face nos processos de liderança nas organizações corporativas." Universidade Metodista de São Paulo, 2004. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/756.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:30:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sidney Proetti.pdf: 697170 bytes, checksum: 2a414f25e5031ac2c70e511519ac3871 (MD5) Previous issue date: 2004-06-28
Esta dissertação demonstra o estudo sobre a comunicação organizacional, mais precisamente sobre o uso da comunicação on-line nos processos de liderança. Após pesquisas bibliográficas de profunda intensidade, construiu-se um referencial teórico que documentou temas fundamentais para a formação do raciocínio sobre o assunto central do trabalho. O trabalho foi estruturado em 6 capítulos que versam na seguinte ordem: Liderança, tipos de líderes e processo de liderança; O processo de comunicação; A comunicação organizacional interna e a comunicação on-line; A comunicação on-line e a sociedade corporativa; O problema estudado, as questões de pesquisa e a metodologia; E resultados e análises comentadas da pesquisa: a comunicação on-line nos processos de liderança na Cia. Transnacional. O objeto de estudo, problema, que motivou a pesquisa foi expresso como: "Quais são as conseqüências da comunicação on-line nas relações interpessoais entre líderes e liderados em uma organização corporativa?" Para isso, utilizaram-se as pesquisas qualitativa e quantitativa com o levantamento de dados por meio de um questionário de pesquisa formulado e enviado via on-line e com as respostas recebidas pelo mesmo meio de comunicação. A organização escolhida foi uma empresa de grande porte situada em São Bernardo do Campo, no estado de São Paulo, que atua no segmento de montagem de veículos automotores de médio e grande portes e é referenciada na dissertação sob o pseudônimo de "Cia. Transnacional". O estudo teve por objetivo principal entender as conseqüências (efeitos) do uso da comunicação on-line pelos líderes e, após identificá-las, elas foram documentadas para que contribuam de forma pedagógica e profissional para a sociedade global que adotou a informática nos ambientes de trabalho. (AU)

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Mendes, Andreia de Jesus Guerreiro. "Comunicação." Master's thesis, [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/10400.26/15811.

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Abstract:

Mestrado, Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia, 2011, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa
O presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular Estágio com Relatório, do 5º Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia/1º Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia, e institui o trabalho final de um estágio de 750 horas, que decorreu no Hospital Garcia de Orta, EPE, no serviço de Bloco de Partos/Urgência Obstétrica e Ginecológica e Unidade de Neonatologia, de 17 de janeiro a 1 de julho de 2011. Teve como objetivo desenvolver competências na prestação de cuidados de enfermagem especializados à mulher do foro ginecológico e à mulher/casal/família/recém-nascido, durante a gravidez, trabalho de parto, parto, puerpério e período neonatal, de forma a contribuir para a diminuição da morbilidade e mortalidade materna e peri-natal, tendo em vista a promoção da saúde e bem-estar da mulher/RN/família. A metodologia consistiu na prestação de cuidados diretos no local de estágio frequentado, na pesquisa bibliográfica, numa revisão de literatura simples, na realização de entrevistas informais com os enfermeiros especialistas em Saúde Materna e Obstetrícia, numa revisão sistemática da literatura efetuada em bases de dados reconhecidos, realização de diários de aprendizagem, discussão com os orientadores, elaboração e aplicação de um questionário posteriormente enviado às puérperas a quem tive oportunidade de acompanhar o trabalho de parto e parto. O trabalho destaca a comunicação como uma capacidade ou competência interpessoal a ser adquirida pelos enfermeiros, para a qual deverão atualizar os seus conhecimentos relacionados com o comportamento humano e adquirir técnicas comunicacionais adequadas, o que faculta à mulher assumir e participar no seu trabalho de parto e parto de modo consciente, aprazível e confortante. Todo este trabalho constituiu um modo privilegiado para a assimilação e ampliação dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso e para o desenvolvimento das competências no domínio específico da enfermagem em Saúde Materna e Obstetrícia.

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Jesus, Raniê Solarevisky de. "Comunicação e espaço: uma análise do lugar da noção de Jogo usando o caso do Foursquare." Universidade Federal de Goiás, 2014. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4370.

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Abstract:

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2015-03-27T12:27:58Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Raniê Solarevisky de Jesus - 2014.pdf: 2700722 bytes, checksum: 8ad178a3b2b2ef8a789c466af39e00a7 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
(Sem resumo em outra língua)
Ao abrigar inúmeros conceitos, o campo da comunicação fica sem nenhum que possa representá-lo frente a outras áreas. Na busca de caminhos para tratar de pesquisas inseridas no campo da comunicação, a perspectiva de Vilém Flusser vem ganhando cada vez mais notoriedade. Suas reflexões em torno da intrincada relação entre Comunicação e Espaço parecem alinhadas com a grande expansão no uso de mídias locativas. Paralelo a esse processo, encontra-se a noção de que o homem contemporâneo, mais do que os de outrora, encontra-se inebriado pelo jogo – que assumiu novas formas mediáticas na figura dos videogames. E redes sociais como o Foursquare parecem reunir características que expõe exatamente o encontro desses dois movimentos. Neste trabalho, exploramos os conceitos de Comunicação, Espaço e Jogo utilizando os contrutos de Flusser como linhas para unir retalhos, formando um tecido (que esperamos que seja) coerente. As reflexões são ilustradas pelo exemplo da rede social baseada em geolocalização Foursquare, cujos usos potenciais servem como o objeto de nossas análises. Nossas observações finais permitem-nos classificar o Foursquare como um jogo, reafirmar a natureza lúdica do homem de nosso tempo – que lida com softwares o tempo todo –, e atestar a capacidade humana de compor espaços sem que eles precisem ser concretos: o vivido, o percebido e o concebido podem ser construídos e mapeados pelo uso das mídias locativas tal qual fazíamos com instrumentos antigos, com a diferença de que referências compartilhadas e outras características expandem a realidade que toma forma em nossos mapas mentais – alterando essa atividade de mapeamento. Além disso, a investigação conduziu-nos a numerosas interrogações que apontam para outras temáticas subexploradas na pesquisa em Comunicação e na academia brasileira, sobretudo em relação aos videogames e suas sensações particulares, aos novos caminhos da memória, e outras questões mais singulares.

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Bona, Nivea Canalli. "Práticas comunicacionais digitais de comunicadores inseridos em movimentos sociais de curitiba e sevilha na perspectiva da cidadania comunicativa." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4505.

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Abstract:

Submitted by Fabricia Fialho Reginato (fabriciar) on 2015-07-16T23:05:49Z No. of bitstreams: 1 NiveaBona.pdf: 2212895 bytes, checksum: 44dfdd04c1fc1dd31328ca53345f1537 (MD5)
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Esta tese é resultado de uma investigação que pretendeu descobrir como se configuram as práticas comunicacionais digitais de sujeitos comunicantes inseridos em movimentos sociais de Curitiba (Brasil) e Sevilha (Espanha) na perspectiva de suas trajetórias de comunicadores e como se vinculam à cidadania comunicativa. A pesquisa teórica que dá base à discussão aqui apresentada percorreu os conceitos de movimentos sociais e novos movimentos sociais, sociedade midiatizada e ambiência digital, habitus, estratégia, tática e competências comunicativas do comunicador e de cidadania comunicativa. No âmbito empírico, foram realizadas entrevistas em profundidade com foco na trajetória de vida comunicacional de 8 comunicadores: 4 pertencentes a movimentos sociais de Curitiba-PR e 4 pertencentes a movimentos sociais localizados em Sevilha-ES. A análise objetivou, mais especificamente, contextualizar aspectos relativos às transformações do contexto comunicativo nos movimentos sociais e das atuações de seus comunicadores; registrar, sistematizar e analisar a atuação dos comunicadores no âmbito dos movimentos sociais; verificar como a identidade, a bandeira, as demandas e as concepções e estratégias comunicacionais presentes no âmbito do movimento social constituem a atuação desse comunicador; analisar como a cultura profissional, as competências midiáticas/digitais e a cultura política/de militância configuraram os comunicadores nos diversos formatos comunicacionais e analisar como esta atuação se relaciona com a construção da cidadania comunicativa nos movimentos sociais. Entre os resultados encontrados, foi possível entender que as opções que se constroem em ambos os conceitos de práticas de comunicadores no ambiente digital podem propiciar o alcance de 3 níveis de cidadania comunicativa: a formal, a reconhecida e a exercida.

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Conteçote, Marcelo Luis. "COMUNICAR PARA MUDAR: Estudo das metodologias de desenvolvimento de comunidade e da comunicação para o desenvolvimento e para a mudança social." Universidade Metodista de São Paulo, 2008. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/826.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:30:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcelo Luis Contecote.pdf: 3647542 bytes, checksum: 78fcbdc18967a343bb79d5fad3a6e91e (MD5) Previous issue date: 2008-04-15
A study concerning communication methodologies for community development proposals. Based on bibliographic research, the work objective make evident the guises explicit and implicit from communication presents on the methodologies of development of community published in Brazil. About to as, we realized a deep literature review on the subject of the concepts of community, development, poverty and participation, methodologies of community development, communication for development and communication for social change. At the end, the research make evident that the conceptions of development and participation are basic elements, from what many projects of community development and communication for development/social change are erected. A model of development necessarily takes to a model of participation, and vice-versa, what, in community welfare projects acts as catalyst elements for the instances of the work. Both proposals presents many common aspects and initiatives for reciprocal contributions.(AU)
Estudo sobre as metodologias de comunicação nas propostas de desenvolvimento comunitário. Com base em pesquisa bibliográfica o trabalho objetivou evidenciar os aspectos explícitos e implícitos da comunicação presentes nas metodologias de desenvolvimento de comunidade publicadas no Brasil. Para tal, foi realizada ampla revisão da literatura sobre os conceitos de comunidade, desenvolvimento, pobreza e participação, metodologias de desenvolvimento de comunidade, comunicação para o desenvolvimento e comunicação para a mudança social. Ao final, a pesquisa evidenciou que os conceitos de desenvolvimento e de participação invariavelmente constituem o fundamento a partir dos quais se erigem tanto projetos de desenvolvimento comunitário como de comunicação para o desenvolvimento/mudança social. Um modelo de desenvolvimento necessariamente leva a um modelo de participação, e viceversa, que, em projetos de melhoria das condições de vida comunitária se constituem como elementos catalisadores das demais instâncias do trabalho. Ambas propostas apresentam muitos pontos em comum e diversos espaços para contribuições recíprocas.(AU)

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Machado, Marta Alexandra Cabrita. "Elaboração de um documento escrito de comunicação farmacêutico médico para comunicar resultados negativos da farmacoterapia de um doente em acompanhamento farmaceutico." Master's thesis, Universidade de Évora, 2008. http://hdl.handle.net/10174/18346.

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Abstract:

A comunicação interprofissional, nomeadamente entre farmacêuticos e médicos, é, potencialmente, uma mais-valia nos cuidados de saúde prestados aos doentes. Este estudo pretende explorar a aceitação e adequabilidade de um documento de comunicação escrita farmacêutico--médico para comunicar resultados negativos da farmacoterapia de um doente em acompanhamento farmacoterapêutico ao médico. Uma pesquisa bibliográfica prévia serviu de base à construção de três modelos de comunicação escrita farmacêutico--médico e de um questionário sobre o mesmo tema. Posteriormente, foram realizados três Focus Groups com médicos, em Unidades de Saúde Familiar. Resultou um novo modelo de documento de comunicação escrita farmacêutico-médico que apresenta um formato estruturado nas seguintes secções de informação específica: Identificação do Doente, Motivo de Comunicação ao Médico, Informação Farmacológica, Terapêutica Farmacológica e Informação ao Farmacêutico. A inovação deste estudo consistiu em incluir os médicos, aos quais é dirigida a informação farmacêutica, na construção do modelo do documento de comunicação escrita antes de o pôr em prática. ABSTRACT; lnterprofessional communication between pharmacists and physicians may improve patient's health care. This study aims to explore the acceptability and adequacy of a written document to communicate to the physician the negative clinical outcomes of pharmacotherapy in community pharmacy users under a pharmaceutical care program. Three written models and a questionnaire on pharmacist-physician communication theme were designed, based on a previous research. Subsequent to this, three focus groups with family doctors were realized. A new pharmacist-physician communication document model that presents a structured format in specific information sections resulted. The sections are the following: Patient ldentification, Reason of the Communication to the Physician, Pharmacological lnformation, Drug Therapy and lnformation to the Pharmacist. The originality of this study consisted of including physicians, whom the document is addressed, before its practical use.

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Bomfim, Marlene da Silva. "Pr??ticas comunicacionais na produ????o de eventos: o texto e o compartilhamento de significados na perspectiva da Escola de Montreal." Universidade Cat??lica de Bras??lia, 2017. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2360.

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Abstract:

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-01-25T19:36:30Z No. of bitstreams: 1 MarlenedaSilvaBomfimDissertacao2017.pdf: 1404241 bytes, checksum: 7dd9b7e6a767a2b9be9910bcc86e4f7b (MD5)
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The purpose of this research is to investigate aspects concerning to the constructions of texts and ways of exchange of meanings, checking their communication acts and interactions from the organizing committee of an institutional event, based on the interpretative paradigm from the Montr??al School. The issue in which the study operates is that the communication, that is developing automatically most of the time can lead to the understanding that the text, whereby it puts into a practice, does not need be studied neither cared, because the communication is common to all people. In a pilot research carried out in 2016 by the researcher about the perception of the communication process during the event ??Welcome to the freshmen?? at University of Brasilia, the results confirmed, in a way, the hypothesis that the text is fundamental for better functioning of the organizations. The text and it meaning are subject of research of the Montr??al School, within the perspective that, either implicitly or explicitly, all the organizational shares are subsidized or mediated by it. During the work, the events were characterized as communication, having been discussed about it process with a view of the theoretical planning and the empiric complexity; it has been described an organizational communication according to the theoretical propositions of the co-supervision and the model text/conversation of the Montr??al School; it stood out the role of the text as meanings producer in the located conversational acts and as interaction agent. The research was made by a case study after free field observation, and their results aimed as one of the most important aspects of the exchange meanings the way as the text is passed on.
O objetivo desta pesquisa ?? investigar aspectos relativos ?? constru????o de textos e formas de compartilhamento de significados, verificando-os nas pr??ticas comunicacionais e intera????es da comiss??o organizadora de um evento institucional, com base no paradigma interpretativista da Escola de Montreal. A problem??tica na qual o estudo se insere ?? a de que a comunica????o, por se desenvolver de forma autom??tica na maioria das vezes, pode levar ao entendimento de que o texto, por meio do qual ela se concretiza, n??o necessita ser estudado nem cuidado, porque a comunica????o ?? comum a todas as pessoas. Em uma pesquisa piloto realizada em 2016 pela pesquisadora, sobre a percep????o do processo de comunica????o na produ????o do evento ???Boas-Vindas aos Calouros??? da Universidade de Bras??lia, os resultados confirmaram, de certa forma, a hip??tese de que o texto ?? fundamental para o melhor funcionamento das organiza????es. O texto e sua significa????o s??o objeto de estudo da Escola de Montreal, dentro da perspectiva de que, de forma impl??cita ou expl??cita, todas as a????es organizacionais s??o subsidiadas ou mediadas por ele. No desenvolvimento do trabalho, os eventos foram caracterizados como comunica????o, tendo-se discorrido sobre seu processo na perspectiva do planejamento te??rico e da complexidade emp??rica; descreveu-se a comunica????o organizacional segundo as proposi????es te??ricas da co-orienta????o e do modelo texto/conversa????o da Escola de Montreal; destacou-se o papel do texto como produtor de significados nas pr??ticas conversacionais localizadas e como agente de intera????es. A pesquisa foi feita por meio de um estudo de caso, com observa????o livre em campo, e seus resultados apontaram como um dos aspectos mais importantes do compartilhamento de significados a forma como o texto ?? repassado.

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Sousa, Gisela Maria Santos Ferreira de. "Comunica??o organizacional digital : dimens?es de an?lise da produ??o cient?fica." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2016. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6934.

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Abstract:

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-08-30T14:10:08Z No. of bitstreams: 1 TES_GISELA_MARIA_SANTOS_FERREIRA_DE_SOUSA_COMPLETO.pdf: 4778232 bytes, checksum: 57dfc6451adc87afea15677feca6efa9 (MD5)
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Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES
In a contemporary context, digital organizational communication (DOC) has been studied through several theoretical and methodological approaches aiming at its solidification as a study target of the knowledge field, focusing on the understanding and comprehension of organizational communicative processes. This argument justifies the investigation of the scientific production related to digital organizational communication, based upon the articles presented to Abrapcorp, between 2007 and 2015. The thesis goals are investigating how are presented the studies on this theme carried on by researchers involved in the Abrapcorp discussion groups, establishing on what thematic, theoretical, conceptual and methodological approaches the developed studies are presented focusing digital organizational communication at Abrapcorp, and contributing to the recognition of the limits and potential of scientific production on digital organizational communication (DOC) accepted at Abrapcorp. The hermeneutical-interpretative paradigm proposed by Thompson (1995, 2011) is adopted. The work is a qualitative research, with methodological strategies that involve a social and historical analysis, a formal-discursive analysis and the interpretation/ (re) interpretation, search and collect of data in the Abrapcorp site digital environment, in order to compose the corpus, with 70 scientific articles that focus on the chosen theme. Atlas ti software was utilized in order to support the codification process, interpretation of the corpus articles based on the interpretative/(re)interpretative movements accomplished.
No contexto contempor?neo, a comunica??o organizacional digital (COD) tem sido estudada sob diferentes enfoques te?rico-metodol?gicos na busca da sua consolida??o como objeto de estudos da sub?rea do conhecimento voltada para o entendimento e compreens?o dos processos comunicativos organizacionais. Esse argumento justifica a investiga??o da produ??o cient?fica relacionada ? comunica??o organizacional digital (COD), tendo por base os artigos apresentados ? Abrapcorp, no per?odo de 2007 a 2015. A tese, portanto, tem como objetivos: investigar como se configuram os estudos sobre essa tem?tica desenvolvidos por pesquisadores que circulam no espa?o institucionalizado de discuss?o da Abrapcorp, evidenciar com base em que abordagens tem?ticas, metodol?gicas e te?rico-conceituais s?o desenvolvidos os estudos apresentados sobre a comunica??o organizacional digital na Abrapcorp e contribuir para o (re) conhecimento de limita??es e potencialidades da produ??o cient?fica sobre a comunica??o organizacional digital (COD) aceita na Abrapcorp. Adota-se o paradigma hermen?utico-interpretativo proposto por Thompson (1995, 2011). Trata-se de pesquisa qualitativa, com estrat?gias metodol?gicas que envolvem an?lise s?cio-hist?rica, an?lise formal-interpretativa e (re) interpreta??o, levantamento e coleta de dados em ambiente digital no site da Abrapcorp para constitui??o do corpus, com 70 artigos cient?ficos que abordam a tem?tica pesquisada. Recorreu-se ao software Atlas ti com intuito de dar suporte ao processo de codifica??o, interpreta??o dos artigos do corpus com base nos movimentos interpretativos e reinterpretativos realizados.

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Portela, Marina Gomes. "Gestos que falam: a vivÃncia da comunicaÃÃo por surdos." Universidade Federal do CearÃ, 2017. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19225.

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Abstract:

CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior
Esta pesquisa se propÃe a compreender as relaÃÃes participativas e de vivÃncias das formas de se comunicar entre os estudantes surdos do Instituto Cearense de EducaÃÃo de Surdos (Ices), localizado no bairro Aldeota, em Fortaleza, CearÃ. A partir da etnografia (PEIRANO, 1995) com pesquisa participante (BRANDÃO, 1984; 1985) como metodologia, pÃde ser investigado a histÃria dos surdos no Brasil, refletir sobre as diversas formas de participaÃÃo (SILVA, 1986) de grupos de alunos durante o perÃodo de aula e de greve na escola pÃblica estadual, e compreender a relaÃÃo deles com o Instituto. Neste trabalho, hÃ estudos sobre a relaÃÃo do contexto social com as representaÃÃes sociais da identidade, alÃm de aprofundamentos em torno do que Ã a cultura surda; as concepÃÃes sobr ser surdo e/ou Surdo; o papel da alteridade no processo de cidadania; e os direitos adquiridos dos surdos. Nas consideraÃÃes finais, foi possÃvel entender que a participaÃÃo de discentes surdos deu-se atravÃs da mobilizaÃÃo dos prÃprios estudantes e de servidores do Ices. Por fim, o campo ainda proporcionou momentos interventivos, atravÃs da realizaÃÃo de oficinas de fotografia bÃsica, e jornal mural durante as aulas convencionais e de cinema enquanto os professores estavam em greve. Este percurso de pesquisa tambÃm me fez perceber que a intervenÃÃo esteve presente desde minhas primeiras aproximaÃÃes com o Instituto dos Surdos. Agora, Ã possÃvel concluir que as metodologias participativas unem esses processos.

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Silva, Roberto Farias. "Tendência da produção científica em Comunicação no Brasil." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1202.

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Abstract:

Esta dissertação tem como objetivo mensurar a produção científica dos doutores em comunicação em Instituições de Ensino Superior no Brasil, entre os anos de 1990 e 2000. Para realizar tal intento, partimos do levantamento dos doutores formados em Programas de Pós-Graduação em Comunicação, Ciências da Informação e Multimeios, com propósito de analisar a produção e a atividade profissional desses durante a formação e no período posterior à titulação. Como instrumento de acesso aos currículos profissionais desses doutores, utilizamos a Plataforma Curricular Lattes (CV-Lattes), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), fundação vinculada ao Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), para o apoio à pesquisa brasileira. Obtendo as características das teses dos doutorados; a natureza das principais atividades profissionais; a dinâmica de formação do cientista; as características divulgadas do conhecimento em comunicação e as ponderadas de produção científica e acadêmica do doutorando e do doutor em Comunicação.

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Martins, Isildinha. "A COMUNICAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES DESPORTIVAS NO BRASIL: profissionais e instrumentos." Universidade Metodista de São Paulo, 2006. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/772.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:30:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Capa.pdf: 138054 bytes, checksum: ce482fb56e5dd19af16725f7e275a690 (MD5) Previous issue date: 2006-05-03
This work searchs to deepen the study on the communication in the porting organizations in Brazil, extending our contribution for the socialization of referring information to the organizations, instruments and professionals. The study object is the 49 situated porting organizations in the state of São Paulo and recognized for the Ministry of the Sport. The adopted methodology was of descriptive study, from the comment participant, documentary and bibliographical. The quantitative research and the analysis of content of the sites of the organizations integrate the study and a porting and legislative historical rescue, in the period that understands the end of century XVII until the beginning of century XXI. The study it approaches the formation of the professional who commands the communication and the used instruments of communication. It has as objective specific to contribute to surpass a gap in the Brazilian history of the porting organizations; to know how many and which are the porting organizations in Brazil and which they are the recognized modalities officially for the Ministry of the Sport; to inquire how many porting organizations keep professionals of communication or proper or contracted departments of communication; to investigate which is the professional formation of the responsible person for the communication in the porting organizations and to inquire which they are the instruments of communication used by the organizations. It is concluded that it has an unexplored field of market of work for the communication professionals, just-formed or not, in the porting organizations, and are offered to a model of planning and a picture of frequently usable instruments of communication.(AU)
Este trabalho busca aprofundar o estudo sobre a comunicação nas organizações desportivas no Brasil, ampliando nossa contribuição para a socialização de informações referentes às organizações, instrumentos e profissionais. O objeto de estudo são as 49 organizações desportivas situadas no estado de São Paulo e reconhecidas pelo Ministério do Esporte. A metodologia adotada foi de estudo descritivo, a partir da observação participante, pesquisa documental e bibliográfica. Integram o estudo a pesquisa quantitativa e a análise de conteúdo dos sites das organizações e um resgate histórico desportivo e legislativo, no período que compreende o final do século XVII até o início do século XXI. O estudo aborda a formação do profissional que comanda a comunicação e os instrumentos de comunicação utilizados. Tem como objetivos específicos contribuir para superar uma lacuna na historiografia brasileira das organizações desportivas; conhecer quantas e quais são as organizações desportivas no Brasil e quais são as modalidades reconhecidas oficialmente pelo Ministério do Esporte; averiguar quantas organizações desportivas mantêm profissionais de comunicação ou departamentos de comunicação próprios ou terceirizados; investigar qual é a formação profissional da pessoa responsável pela comunicação nas organizações desportivas e averiguar quais são os instrumentos de comunicação utilizados pelas organizações. Conclui- se que há um campo inexplorado de mercado de trabalho para os profissionais de comunicação, recém-formados ou não, nas organizações desportivas, e são oferecidos um modelo de planejamento e um quadro de instrumentos de comunicação comumente utilizáveis. (AU)

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Contreras, Infantes Maria del Rosario. "Comunicando ando como jugando." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15218.

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Abstract:

El proyecto de innovación educativa se denomina “Comunicando ando como jugando” que surge del análisis de resultados de la evolución diagnóstica SIMÓN, donde un 40% de 128 niños y niñas de 5 años logran comunicarse oralmente con claridad en su lengua materna, y de la preselección de representantes para el Congreso de líderes estudiantiles. Como objetivo central: Docentes aplican estrategias de juegos verbales que favorecen la comunicación oral en su lengua materna. Los conceptos que lo sustentan son: comunicación oral, como un proceso natural, el lenguaje, como medio, desarrollo y adquisición del lenguaje; enfoque comunicativo, rol del docente y de los padres de familia. Para su construcción inicial se define la Matriz FODA Institucional, la Construcción de Árbol de Problemas, que establece el problema, causas y efectos, Árbol de objetivos, transformación en objetivos que direccionan la propuesta, la Construcción de la Matriz de Consistencia, el Marco Conceptual que sustenta la innovación pedagógica y la solución planteada. La Construcción del trabajo académico considera tres partes: El marco conceptual, el diseño del proyecto de innovación y anexos. Al término de la implementación del proyecto de innovación se espera alcanzar que los niños y niñas tengan una óptima habilidad comunicativa oral para expresarse en los diversos contextos de su vida cotidiana; y como resultados: Docentes conocen el desarrollo y adquisición del lenguaje oral, docentes empoderadas en el enfoque comunicativo y actualizadas en la estrategia de juegos verbales que favorecen la comunicación oral. El impacto de los resultados de la aplicación del proyecto favorece el desarrollo de manera eficaz de la comunicación oral en diversos contextos de su vida cotidiana permitiendo que nuestros niños y niñas tengan mayores oportunidades de éxito en el nivel primario, que ingresen con mayor seguridad a la lecto-escritura y que por ende se disminuya el porcentaje de deserción escolar.
Trabajo académico

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Alencar, Gizeli Aparecida Ribeiro de. "O direito de comunicar, por que não? Comunicação alternativa aplicada à pessoas com necessidades educacionais especiais no contexto de sala de aula." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2003. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5105.

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Abstract:

Uma criança que não desenvolve a linguagem oral é privada de um dos instrumentos mais fundamentais para atingir o amadurecimento completo como ser humano. O emprego dos recursos da Comunicação Alternativa, envolvendo gestos manuais, expressões faciais e corporais, símbolos gráficos e voz digitalizada ou sintetizada, possibilita a comunicação face a face desta criança. O presente trabalho teve como objetivo geral verificar os efeitos da introdução da Comunicação Alternativa nas interações entre alunos, professores e profissionais de uma escola especial destinada a indivíduos com deficiência mental e deficiência múltipla. A pesquisa, com duração de um ano letivo, composta por três estudos, teve como participantes oito alunos, a professora da turma, que era também a pesquisadora, e uma merendeira. Foram utilizados os sistemas gráficos de Comunicação Alternativa, fundamentados nos procedimentos do ensino naturalístico de Warren e Rogers-Warren. Os três estudos, conduzidos por um delineamento quase experimental de sujeito como seu próprio controle, foram compostos por três fases cada um: linha de base, ensino e follow-up. Todas as sessões foram gravadas em vídeo tape para posterior transcrição. No primeiro estudo, conduzido em 11 sessões experimentais, os alunos foram ensinados a empregar os cartões pictográficos para solicitar permissão para satisfazer necessidades básicas, como ir ao refeitório, ao banheiro, beber água, ouvir música, etc., ou para desempenhar determinadas atividades na sala de aula. No segundo, desenvolvido em 56 sessões experimentais, eles foram ensinados a usar o sistema pictográfico para selecionar os itens de sua refeição, que, anteriormente, eram-lhes oferecidos sem possibilidade de escolha. Neste estudo, a merendeira também foi ensinada a favorecer o uso do sistema pelos alunos. Finalmente, no terceiro estudo, conduzido em 10 sessões experimentais, o sistema pictográfico foi utilizado pelos alunos para favorecer a participação ativa na contagem de histórias pela professora, assim como responder perguntas de compreensão destas histórias. Com efeito, os alunos passaram a fazer uso do sistema de Comunicação Alternativa Ampliada (CAA) para comunicar seus desejos e pensamentos a seus próprios colegas, assim como aos professores, diretores e funcionários da instituição escolar. A possibilidade de se comunicar por meio do sistema pareceu encorajá-los a se expressarem intencionalmente também com vocalizações e verbalizações. A análise dos dados indicou a eficácia do ensino naturalístico para instalação e manutenção do emprego do sistema pictográfico associado a outras modalidades de comunicação a gestual, a vocal e a verbal nas atividades propostas.
A child who is unable to speak is certainly deprived from an essential ability to reach the complete development as a human being. The use of Alternative Communication resources as manual gestures, facial and body expressions, graphic symbols and digitalized or synthesized voice make face-to-face communication possible. The purpose of this research study was to evaluate the effects of the introduction of Alternative Communication resources in the social interaction of students, teachers and other professionals from a special school for mentally retarded and multiple handicapped children and youth. The research, which lasted a whole school year and was composed by three studies, involved ten pupils, the classroom teacher, and waiter as subjects. The introduction of the Alternative Communication graphic systems was conducted through the use of incidental teaching procedures (Warren e Rogers Warren, 1985). A quasi-experimental single subject research design was employed in the three studies, which were composed by three-phases: baseline, teaching and follow-up. All experimental sessions were recorded in videotape and were transcribed verbatim. In the first study, developed in 11 experimental sessions, the students were taught to employ pictograms to ask for permission not only to attend basic needs, such as, going to the school cafeteria, to the bathroom, to drink water, to listen to music, etc, but also to perform certain activities in the classroom. In the second study, which involved 56 sessions, the students were taught to use the graphic system to select food items at snack time. Prior to the study, these students were not allowed to choose food items at the mealtime. In this study, the waiter was also taught to facilitate the use of graphic symbols by the students. Finally, in the third study, conducted in 10 experimental sessions, the pictograms were employed to favor students active participation during the story telling time, as well as, their answers to questions designed to evaluate their comprehension about the stories. In fact, the students turned out to use the alternative communication system to express their desires and thoughts to their peers, as well as to their teachers and schools personnel. It seems that the possibility to use the pictograms has encouraged them to intentionally communicate with both vocal and verbal responses. Data analyses have demonstrated the efficacy of the incidental teaching procedures to both acquisitions maintenance of using graphic symbols associated to other communication modes, such as gestures, vocalizations, and verbalizations during the proposed school activities.

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Nascimento, Sofia Isabel Simões do. "Comunicação aumentativa e alternativa: o caderno de comunicação." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/10564.

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Abstract:

Mestrado em Ciências da Educação - Educação Especial
Tendo em conta o princípio da escola inclusiva, qualquer professor poderá ter nas suas turmas, alunos que necessitem de um Sistema Aumentativo e Alternativo de Comunicação para se fazerem entender. É sobre esta temática que irá incidir este trabalho: temos um aluno, do sexo masculino, com 12 anos de idade, portador de Síndrome X Frágil, com limitações acentuadas a nível da linguagem expressiva, que necessita de um sistema de ajuda para se fazer entender. Foi com base nesta realidade que foi planificada uma intervenção, visando proporcionar ao aluno o acesso à comunicação e linguagem através da implementação de um caderno de comunicação, que favorecesse o desenvolvimento da linguagem expressiva, melhorasse o seu desenvolvimento cognitivo e reduzisse a frustração, proporcionando-lhe bem-estar emocional e aumentando a aprendizagem e o seu desenvolvimento global. Podemos concluir que os ganhos foram significativos para o sujeito em estudo; no entanto, é importante que a utilização de sistemas aumentativos e alternativos de comunicação não fique restrito a um só contexto, mas seja estendido a todos aqueles em que a criança participa.
Taking into account the principle of inclusive school, any teacher can receive in her classes, students who need a System of Augmentative and Alternative Communication for making themselves understood. This is the focus of the present work: we have a student, male, 12 years old, boy, with Fragile X Syndrome and severe limitations of expressive language, who requires a support system to make himself understood. Facing this reality, educational intervention was planned in order to provide the student the access to communication and language through the implementation of a communication notebook, which facilitates the development of expressive language, improves his cognitive development and reduces frustration by providing emotional well-being and thus increasing his learning and global development. We can conclude that the gains were significant for the student; however, it is important that the use of augmentative and alternative systems of communication is not restricted to one context, but to all those in which the child participates.

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Costa, Alcidina Magalh??es da Cunha. "O Trein@ BNDES on-line como recurso comunicacional: um estudo das representa????es sociais na comunica????o organizacional." Universidade Cat??lica de Bras??lia, 2016. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2354.

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Abstract:

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-01-25T11:44:46Z No. of bitstreams: 1 AlcidinaMagalhaesdaCunhaCostaDissertacao2016.pdf: 11181313 bytes, checksum: 7ec2bb4c601cb6a0437039e7d555db12 (MD5)
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The proposed research in this dissertation sought to answer the question: which social representations of BNDES are built and activated by employees of accredited financial institutions? The descriptive and exploratory nature of the research is guided by theoretical framework of organisational and integrated communication, social representations and semiotics of still images as a method of analysing representations. The sample of the research included 196 employees of accredited financial institutions redistributors of BNDES resources. Data were collected through evocation questionnaire with two questions of free association with inductor terms, BNDES and Trein@ BNDES online, and an open question regarding the importance of the chosen free evocation. The questionnaire was sent by e-mail between 8th and 25th January 2016 to 1,500 employees who attended Trein@ online between 2014 and 2015. The EVOC software was used for analysing freely evoked words, and Bardin content analysis to considering the core of BNDES representation, as well as the answers related to the importance of evoked words. From the results, it was found that "development" is central to the representation of BNDES; that the peripheral elements, fostering, incentive, national, opportunity and solid, contribute to the positive structure of the representation; and that attributes identified by both semiotic and content analyses are anchored to the institutional discourse. It follows that the representation of BNDES is aligned with its mission and organisational discourse and that Trein@ BNDES online acts as a communication resource to employees of accredited financial institutions in order that they may formulate representations regarding BNDES and the role it plays as long-term financing institution especially for micro, small and medium enterprises.
A pesquisa proposta nesta disserta????o procurou responder ?? pergunta: quais representa????es sociais do BNDES s??o constru??das e ativadas pelos funcion??rios de institui????es financeiras credenciadas? De natureza descritivo-explorat??ria, a pesquisa ?? pautada por aportes te??ricos da comunica????o organizacional e integrada, representa????es sociais e semi??tica de imagens paradas como m??todo de an??lise das representa????es. Participaram 196 funcion??rios de institui????es financeiras credenciadas repassadoras de recursos do BNDES. Os dados foram coletados por meio de question??rio de evoca????o, com duas perguntas de livre associa????o aos termos indutores, BNDES e Trein@ BNDES on-line, e uma pergunta aberta referente ?? import??ncia da livre evoca????o, enviado por correio eletr??nico, entre 8 e 25 de janeiro de 2016, a 1.500 funcion??rios que cursaram o Trein@ on-line entre 2014 e 2015. Utilizou-se o programa EVOC para an??lise das palavras livremente evocadas e an??lise de conte??do de Bardin para an??lise do n??cleo central da representa????o do BNDES e das respostas acerca da import??ncia das palavras evocadas. A partir dos resultados obtidos, constatou-se que ???desenvolvimento??? ?? elemento central da representa????o do BNDES; que elementos perif??ricos, fomento, incentivo, nacional, oportunidade e s??lido, contribuem para a estrutura positiva da representa????o; e que atributos identificados pela an??lise semi??tica e pela an??lise de conte??do est??o ancorados ao discurso institucional. Concluiu-se que a representa????o do BNDES est?? alinhada ?? miss??o e ao discurso do Banco e que o Trein@ BNDES on-line atua como recurso comunicacional para que funcion??rios de institui????es financeiras credenciadas construam representa????es referentes ao BBNDES e ao papel que exerce como financiador de longo prazo, especialmente para micro, pequena e m??dia empresas.

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Gehlen, Marco Ant?nio. "Jornalismo de (im)precis?o : o conhecimento matem?tico e a apura??o de n?meros." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2016. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7001.

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Abstract:

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-10-18T19:07:28Z No. of bitstreams: 1 TES_MARCO_ANTONIO_GEHLEN_COMPLETO.pdf: 8198677 bytes, checksum: e826c0b158ac052b4f2408e6f3da274c (MD5)
Made available in DSpace on 2016-10-18T19:07:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_MARCO_ANTONIO_GEHLEN_COMPLETO.pdf: 8198677 bytes, checksum: e826c0b158ac052b4f2408e6f3da274c (MD5) Previous issue date: 2016-08-22
This study investigates the journalistic treatment given to figures in professional practices of news report, from a discussion established through Precision Journalism, Investigative Journalism and Data Journalism Theories, as well as through the ultimate singling of the mathematical skills needed for contemporary journalism practice. The research was composed by eight methodological stages, in which we conducted interviews with prominent professionals in their working areas; applied questionnaires to students and journalists aiming to understand their relations with numbers; and used Content Analysis in a sample of news reports - standard and with data - that have been published in newspapers, focusing on identifying how figures were included in the news construction. As a result, we verified that 73% of journalism students and 60% of conventional journalists from various surveyed newsrooms claim that they do not like mathematics, although 82% of the professionals have pointed out that usually make news and / or reports using figures. From the investigative journalists we have talked to, 94% say they have felt the necessity to know more about mathematics when they were investigating some agendas, and 95% from the total of the surveyed journalists believe that, due to little affinity, journalists heavily rely on figures informed by their sources. The study mapped the figures published in 110 texts from a complete edition of a printed newspaper and concluded that 84% of them had numbers. From this, it has come to a typology with eleven categories of figures used in the construction of texts. A comparison of the numbers found in conventional reports and data reports revealed that the predominant differential is that the figures published in the data reports are obtained from databases and undergo mathematical operations performed by the newsroom team, that is, journalists are starting to make the numbers which will compose their news report. Regarding the necessary mathematical knowledge and skills to act in contemporary journalism, basic operations prove to be sufficient to perform operations for conventional reports, but data report teams have demonstrated greater mathematical and quantitative reasoning on a scenario of growing availability of databases and numbers which can be subject to further newspaper interest. We also extend, in this sense, the demand for statistical knowledge in handling and investigating such data. Therefore, in cases of reports that use numbers, journalistic ?flair? and / or journalistic ?intuition? do not constitute just an instinct, but we presume a new kind of quantitative knowledge capable of enabling the journalist to see what the data tell.
Este estudo investiga os tratamentos jornal?sticos concedidos aos n?meros nas pr?ticas profissionais da reportagem, a partir de discuss?o estabelecida com as teorias do Jornalismo de Precis?o, Jornalismo Investigativo e Jornalismo de Dados, e com sinaliza??o final das compet?ncias matem?ticas demandadas para a pr?tica do jornalismo contempor?neo. A pesquisa foi composta por oito etapas metodol?gicas fazendo uso de entrevistas com profissionais de proemin?ncia em suas ?reas de atua??o; aplica??o de question?rios a alunos e jornalistas em busca de compreender as rela??es destes com os n?meros; e an?lise de conte?do em amostra de reportagens - convencionais e de dados - que foram veiculadas em jornais impressos, com foco em identificar como os n?meros compuseram a constru??o das not?cias. Como resultado, verificou-se que 73% dos alunos de jornalismo e 60% dos jornalistas convencionais de diversas reda??es pesquisados afirmam n?o gostar de matem?tica, embora 82% dos profissionais tenham apontado que costumam fazer not?cias e/ou reportagens usando n?meros. Dos jornalistas investigativos ouvidos, 94% dizem que j? sentiram necessidade de conhecer mais de matem?tica quando apuravam uma pauta e 95% do total de profissionais pesquisados acreditam que, por pouca afinidade, os jornalistas confiam demasiadamente nos n?meros repassados pelas fontes. O estudo mapeou os n?meros publicados em 110 textos de uma edi??o completa de jornal impresso e concluiu que 84% deles possu?am n?meros. A partir disso, chegou a uma tipologia com onze categorias de n?meros utilizados nas constru??es de textos. A compara??o entre n?meros em reportagens convencionais e reportagens de dados revelou que o diferencial predominante ? que os dados num?ricos publicados nas reportagens de dados s?o obtidos a partir de bases de dados e passam por opera??es matem?ticas efetuadas pela pr?pria equipe de reda??o, ou seja, os jornalistas passam a construir os n?meros que v?o compor suas not?cias. Quanto ?s capacidades e conhecimentos matem?ticos necess?rios para atuar no jornalismo contempor?neo, opera??es b?sicas mostram ser suficientes no sentido de opera??es a serem realizadas para reportagens convencionais, mas as equipes de reportagens de dados t?m demonstrado maior racioc?nio matem?tico-quantitativo diante de um cen?rio de crescente disponibilidade de bases de dados e de n?meros pass?veis de novas investidas jornal?sticas. Amplia-se tamb?m, nesse sentido, a demanda por conhecimentos estat?sticos para manipula??o e apura??o desses dados. No caso das reportagens que utilizam n?meros, portanto, o ?faro? e/ou o ?tino? jornal?sticos n?o se configuram apenas como instintivos, mas presume-se um novo conhecimento de ordem quantitativa capaz de possibilitar que o jornalista enxergue o que dizem os dados.

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Guimarães, Juliana Krapp. "Narrativas da favela, narrativas da cidade: táticas de comunicação na Candelária, Morro da Mangueira." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5196.

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Abstract:

Narrativas da favela, narrativas da cidade analisa como os relatos circulam na Candelária, uma das localidades do Morro da Mangueira, no Rio de Janeiro. Na favela, os veículos convencionais de comunicação comunitários deixaram de existir. Dessa forma, as narrativas sobre o lugar são transmitidas apenas por meio da tradição oral e, agora, ganham também a internet. As narrativas analisadas aqui foram coletadas durante dois anos de pesquisa, em um trabalho de observação participante que envolveu entrevistas e a elaboração de diários de campo. Esses relatos, formas de contar histórias, seriam o que Michel de Certeau chama de táticas do cotidiano, pois reivindicam novas formas de cidadania, brechas pelas quais podem insinuar um novo texto sobre a cidade. Como narradores, os habitantes da Candelária inventam uma cartografia invisível e sempre provisória, modificando uma ordem supostamente dominante. Seus relatos, no entanto, não se resumem às histórias miúdas do dia-a-dia, mas também às narrativas que são usos, maneiras de representar o corpo, os itinerários, os desvios e atalhos. São, também, formas de consumir os produtos e os recursos do contemporâneo, e maneiras de tornar este consumo uma produção. São usos que reivindicam uma emancipação, mas não uma separação; rascunham uma nova escritura sobre a cidade, perscrutando a polifonia que instaura, sempre, uma cultura em permanente deslize. Neste espaço de hibridismos e diásporas que é a cidade, as injustiças persistem, apesar da emergência de novos atores sociais, com suas astúcias cotidianas. Boaventura de Sousa Santos reflete que é preciso reinventar uma cidadania que seja ao mesmo tempo local e global; este trabalho leva em conta que há uma força que, fazendo uso de diferentes linguagens, subverte a ordem tradicional em direção a esta nova cidadania. No entanto, essa força carece de uma política que leve em conta os diferentes tipos de experiências, o fluxo de deslizes que marca nossa cultura. Por isso, esta dissertação aponta que não existem narrativas que sejam tão-somente da favela, mas sim narrativas que, oriundas da favela, falam da cidade, de sua problemática contemporânea e de subjetividades amparadas em uma poética social essencialmente impura e polifônica.
Narratives from the slum, narratives from the city analyses how the reports at Candelária, one of the districts of Morro da Mangueira, in Rio de Janeiro. In the slum, the collective communication vehicles no longer exist. In that way, the narratives about the place are transmitted only by the oral tradition and, now, also get to the internet.The narratives here analyzed were collected in two years of research, in a work of participative observation that envolved interviews and the elaboration of field diaries.These reports, storytelling forms, would be what Michel de Certeau calls everday tatics, because they claim for new forms os citizenship, gaps which can insinuate a new text about the city. Like narrators, the habitants of Candelária invent a invisible and always temporary cartography, modifiyng a supposedly dominant order. Their reports, however, are not restrained only to day-by-day chater (or tiny stories), but also contain stories of use, ways of representing the body, itineraries, detours and shortcuts. Also, ways of consuming contemporary products and resources, and ways of turning this consume into production. There are uses that claim for a emacipation, but not a separation, they sketch a new writing about the city, making the polyphony that create, always, a culture in permanent slip. Within this space of hybridism and diasporas that is the city, injustices persist, despite the emergence of new social actors with their daily shrewdness. Boaventura de Sousa Santos concludes that it is necessary to reinvent a type of citizenship that is at the same time local and global; this work takes in account that there is a force that, by using different languages, subverts the traditional order towards this new citizenship. However, this force needs a real politics, and not academic, that handle different types of experiences, the slip flow that identifies our culture. Hereby, this dissertation points that there are no slum stories, but only stories that, arising from the slum, talk about the city, its contemporary problematics, and its subjectivities supported by a social poetry that is essencially impure and poliphonic.

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Amaro, Márcio Rodrigo Fernandes. "Tv digital e a mudança de paradigma no telejornalismo: da Alemanha e Portugal para o Brasil." Universidade Anhembi Morumbi, 2009. http://sitios.anhembi.br/tedesimplificado/handle/TEDE/1430.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-08-18T17:46:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 366071.pdf: 713238 bytes, checksum: 960d1150faf2f394b83e072316c50351 (MD5) Previous issue date: 2009-03-30
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
O presente trabalho aborda os aspectos relativos à TV digital e o novo telejornalismo. Para tanto a pesquisa levanta dados e informações em três mercados consumidores distintos: no Brasil, em Portugal e na Alemanha. O trabalho pretende entender quais as características da TV digital nos dois países da União Europeia e no Brasil. A pesquisa de pressupostos teóricos sobre o tema será de relevante importância. Entretanto, neste estudo, outras formas que circundam e de alguma forma interferem no tema principal serão analisadas, como: as características da tecnologia digital e as técnicas aplicadas à TV, a influência de outras mídias, as especificidades do meio telejornalístico, os aspectos socioculturais e o mapeamento da televisão digital nesses países. A dissertação foi dividida em quatro partes, nas quais são discutidas e propostas algumas hipóteses referentes aos produtos audiovisuais na TV digital e os aspectos televisuais ligados à sua produção de conteúdo em telejornal. A primeira parte enfoca a questão da imagem digital na televisão e a evolução técnica como suporte para essa mesma imagem digital. Quais os tipos de padrões existentes de tecnologia de transmissão de sinal e, de que forma, cada um se apresenta em determinados países do mundo. A segunda parte aborda questões socioculturais e tenta compreender como a televisão ganhou espaço como um dos principais meios de comunicação. A internet influenciou de alguma forma ou a tecnologia nos processos midiáticos colaborou ainda mais para essa expansão mundial da televisão, que também vive seu momento único de interatividade digital; e,qual a colaboração dentro de um possível novo modelo de telejornal. O telejornalismo no Brasil e a ligação com a televisão digital também serão explanados neste capítulo para introduzir os principais assuntos da dissertação. Na terceira parte, a análise das especificidades do telejornalismo, a linguagem televisual (no contexto atual, o indivíduo não é apenas leitor de textos, mas de imagens e processos de linguagem), as possíveis transformações com a chegada da televisão digital e o dia-a-dia de um telejornal.

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Silva, Shirley Ortiz da. "A articulação entre comunicação e estratégias nas organizações : estudo de caso da Gerasul/Tractebel Energia." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2002. http://hdl.handle.net/10183/1505.

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Abstract:

O presente trabalho aborda a articulação entre comunicação e estratégias nas organizações, através de um estudo de caso da Gerasul/Tractebel Energia, empresa que atua no setor elétrico brasileiro. Orientado segundo uma abordagem qualitativa, este trabalho utiliza o referencial teórico sobre comunicação organizacional (KATZ e KAHN, 1978 e GOLDHABER, 1991) e sobre estratégias, enfocando principalmente as contribuições da Escola do Posicionamento e da Escola do Aprendizado, de acordo com a categorização de escolas de estratégias proposta por Mintzberg et al. (2000). A análise da empresa estudada revelou que a articulação eficiente entre comunicação e estratégias constitui um importante meio para se atingir os resultados pretendidos pela empresa. Isso porque a comunicação, além do papel de dinamizar o fluxo de informações, exerce a função de integrar os membros da empresa, bem como de promover as mudanças culturais desejadas e de construir uma imagem organizacional (NEVES, 2000) adequada aos negócios da companhia. O estudo revelou, também, que apesar de a articulação entre comunicação e estratégias ser percebida como fundamental pelos pesquisados, ela precisa ser incrementada na prática, a fim de potencializar os resultados da organização.

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Gheduzzi, Anna. "Comunicare il cibo, comunicare attraverso il cibo: Massimo Bottura." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2019. http://amslaurea.unibo.it/17747/.

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Abstract:

Il cibo, nella società contemporanea, invade le nostre vite a 360°. Ad essere così avvolgente non è solamente la presenza stessa del cibo quanto, in realtà, la sua comunicazione. Nel presente elaborato si prende in analisi una figura che dedica la sua quotidianità alla comunicazione della cucina, Massimo Bottura. Il celebre chef parla attraverso l’alta cucina dell’Osteria Francescana e attraverso la Onlus Food For Soul, nata ai margini di Expo 2015 per riutilizzare gli avanzi alimentari della manifestazione e trasformarli in piatti da servire a chi non può permettersi un pasto caldo. La tesi si concentra sul modo di comunicare la cucina e il cibo da parte di Bottura. L’analisi in particolare si propone di descrivere ed evidenziare eventuali differenze nel modo di trattare il cibo nei due mondi, quello stellato della Francescana e quello, frugale ma ricco di umanità, dei refettori.

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LIMA, Silvânia de Cássia. "A comunicação na UFG e a assessoria de comunicação." Universidade Federal de Goiás, 2011. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1403.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-07-29T15:22:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 A Comunicacao na UFG e a Assessoria de Comunicacao.pdf: 4061984 bytes, checksum: 107da4c9ee207a71e821569312f35dba (MD5) Previous issue date: 2011-10-31
This study analyzes communication developed at Universidade Federal de Goiás (UFG), particularly at its press service (Ascom). By surpassing the functionalist/technicist approach that is traditionally linked to this field of expertise, the analysis focused on UFG s communication actions to verify the extent of internal communication. Part of the university community defined as the internal public is made up mainly of alumni, faculty and administrative staff members, all directly involved with the dynamics of the institution. The object of study was approached in two strategic movements. In the first, the aim was to understand communication actions structured at Ascom based on contemporary thinkers, such as Dominique Wolton and Jürgen Habermas. My concern was to establish a context of uses and functions, of elements and relations, in addition to establishing a proper history of communications at UFG, all of which would enable me to define communication and its meanings. The second movement was dedicated to exploring, through empirical research and qualitative methods, notions brought up by university community members regarding institutional communication, communication policy, perspectives for communication at UFG and for Ascom s most important communications media: Jornal UFG and Portal UFG. From such media I extracted what I considered to be relevant towards understanding what they represent within the context of internal communication at UFG. To find out more about this reality and to obtain information from those that deal with and feel communication at UFG, I carried out interviews with the following three groups: 1. members of UFG s higher administration (rector and deans) and leaders of organizations representing alumni (Diretório Central dos Estudantes DCE), administrative staff members (Sindicato dos Trabalhadores Técnico-Administrativos em Educação Sint-IfesGO) and faculty members (Sindicato dos Docentes da Universidade Federal de Goiás Adufg Sindical); 2. heads of communication channels (Ascom, Rádio Universitária, TV UFG and Ombudsman Department); 3. other members of the university community. Far from attempting to encompass the entire range of elements and meanings that rule a world as wide as communication, with its huge apparatus of media and processes, this investigation was guided by the concern to project some of its angles and perspectives on an organization as complex as a university. My aim was to reflect upon what already exists, bearing in mind that communication is an in fieri process that requires constant feeding, rethinking and recreating, as well as a policy of its own that stands on an institution s basic principles, especially public interest.
Este trabalho é uma reflexão acerca do lugar da comunicação na Universidade Federal (UFG), tendo como objeto de análise a Assessoria de Comunicação (Ascom). Transcendendo a abordagem funcionalista/tecnicista que marca os estudos nessa área, o foco da análise foram as ações de comunicação da instituição, especialmente no que concerne ao seu alcance na comunicação interna. Para representar o público interno da UFG, foram escolhidos estudantes, servidores docentes e técnico-administrativos, mais diretamente envolvidos com a dinâmica da instituição. O objeto foi tratado em dois movimentos estratégicos. No primeiro, buscou-se compreender as ações de comunicação estruturadas pela Ascom, à luz das ideias de pensadores contemporâneos, como Dominique Wolton e Jürgen Harbermas, entre outros. Manteve-se a preocupação de desenvolver um contexto de usos e funções, de elementos e relações, bem como da história da comunicação na UFG, que permitisse conceber a comunicação e suas significações. O segundo movimento foi dedicado a explorar, por meio da pesquisa empírica, qualitativa, o pensamento de membros da comunidade universitária acerca do que seja comunicação, comunicação estratégica e política de comunicação, bem como sua opinião sobre as perspectivas da comunicação na UFG e os mais expressivos veículos de comunicação produzidos pela Ascom o Jornal UFG e o Portal UFG. Desses veículos, extraiu-se o que foi considerado pertinente ao entendimento do que eles representam no contexto da comunicação interna da UFG. A fim de conhecer mais essa realidade e obter subsídios com quem vive e sente a comunicação na instituição, foram realizadas 43 entrevistas, subdivididas em três grupos: 1. membros da administração superior da universidade (reitor e pró-reitores) e lideranças das entidades representativas do segmento dos discentes (Diretório Central dos Estudantes DCE), dos servidores técnico-administrativos (Sindicato dos Trabalhadores Técnico-Administrativos em Educação Sint-IfesGO) e dos servidores docentes (Sindicato dos Docentes da Universidade Federal de Goiás Adufg Sindical); 2. dirigentes dos órgãos de comunicação (Ascom, Rádio Universitária, TV UFG e Ouvidoria) e 3. outros membros da comunidade universitária. Sem a ambição de captar todo o feixe de elementos e significações que regem o universo amplo da comunicação, com seu enorme aparato de meios e processos, esse esforço investigativo foi norteado pela preocupação de projetar alguns de seus ângulos e facetas em uma organização tão complexa como a universidade pública. Sustentou-o o intuito de compreender o que existe, com a percepção de que a comunicação é um processo in fieri, que precisa incessantemente ser alimentado, repensado e recriado, requerendo uma política própria, consonante com os princípios básicos da instituição, assentados no interesse público.

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Pessoa, Victor Felipe Barbosa. "Videogames e comunicação: dinâmicas de comunicação no Dota 2." Universidade Federal de Goiás, 2016. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6218.

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Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-09-16T11:24:00Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Victor Felipe Barbosa Pessoa - 2016.pdf: 4794886 bytes, checksum: d1dc624e04b07c27cd9d7bf53df90955 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-09-16T11:24:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Victor Felipe Barbosa Pessoa - 2016.pdf: 4794886 bytes, checksum: d1dc624e04b07c27cd9d7bf53df90955 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Made available in DSpace on 2016-09-16T11:24:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Victor Felipe Barbosa Pessoa - 2016.pdf: 4794886 bytes, checksum: d1dc624e04b07c27cd9d7bf53df90955 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-08-09
This research places itself as a study of video game media, through the game Dota 2, working on the rapprochement between game studies and communication studies. This work starts from the ideia that the study of media consolidates itself in the study of the transformations, new speed and deployment that the media imply to the life of the individuals, stipulating new ways of interaction and communication. Here we aim to explore which characteristics of video game media contributes and assists on the construction of communication dynamics through the community of the game. The work is divided in three moments, on the first we gather some concepts and ideas already discussed about communication, media, video games and communities; next we go to the description of the object of analysis, the game Dota 2, dissecting it in order to expose all its workable resources and characteristics; lastly, we go to the analysis of those elements utilizing the biases, concepts and methods gathered, with the intention that the discussion provides information about the paths and actions that the media has that stipulates the such dynamics.
Este trabalho se coloca como um estudo da mídia do videogame, através do game Dota 2, trabalhando na aproximação dos estudos sobre jogos e games com os estudos em comunicação. O trabalho parte da ideia de que o estudo das mídias se consolida no estudo das transformações, velocidades e desdobramentos que as mídias implicam à vida dos indivíduos, estipulando novas formas de interação e comunicação. Aqui, procura-se explorar quais características da mídia do videogame contribuem e auxiliam na construção de dinâmicas comunicacionais junto à comunidade do game. O trabalho é dividido em três momentos, onde primeiro se levantam os conceitos e ideias discutidos sobre comunicação, mídia, videogame e comunidade; em seguida parte-se para uma descrição do objeto de análise, o game Dota 2, dissecando-o com o intuito de expor todos seus recursos e características trabalháveis; por fim, parte-se para a análise de tais elementos se utilizando dos vieses, conceitos e metodologias levantados, com o intuito de que as discussões apresentadas forneçam informações sobre os caminhos e ações que a mídia possui para estipular tais dinâmicas.

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Bruzzone, Andrés. "Filosofia da comunicação: estudos para uma hermenêutica da comunicação." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-15082018-122024/.

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Abstract:

Paul Ricoeur aborda a questão da comunicação num texto monográfico em 1971, aproximando elementos da fenomenologia e da filosofia analítica, para questionar o modelo vigente nos estudos sobre a comunicação humana, segundo o qual tudo se reduz a um comércio de mensagens entre um emissor e um receptor. Acompanhando a evolução de seu pensamento filosófico é possível complementar essas reflexões primigênias. Surge a possibilidade de uma hermenêutica da comunicação, e talvez de uma filosofia do nós, à luz da hermenêutica filosófica e em estreita relação com o conceito de identidade narrativa.
Paul Ricoeur addresses the issue of communication in a monographic text in 1971, bringing together elements of Phenomenology and Analytic Philosophy, to question the current approach to human communication, according to which everything is reduced to a trade of messages between a sender and a receiver. Accompanying the evolution of Ricoeur philosophical thought, it is possible to complement these initial reflections. The possibility of a hermeneutic of communication, and perhaps of a philosophy of the we (maybe a philosophy of the us), arises in close relation with the philosophical hermeneutics concept of narrative identity.

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Dissertations / Theses on the topic 'Comunicado'

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