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Journal articles on the topic 'Conception des systèmes complexes'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 15 February 2022

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1

Belleval, Christophe, Ioana Deniaud, and Christophe Lerch. "Modèle de gestion des problèmes dans un projet de conception : le cas de la conception des microsatellites." Revue Française de Gestion Industrielle 29, no. 4 (December 1, 2010): 31–47. http://dx.doi.org/10.53102/2010.29.04.639.

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Abstract:

Cet article étudie la résolution des problèmes complexes de conception de produit dans la démarche d'ingénierie système. Nous illustrons notre réflexion par une étude de cas dans le secteur spatial concernant la conception de microsatellites. Nous postulons que la complexité des problèmes dépend à la fois de la nature des interactions entre les sous-systèmes du produit, et de la difficulté d'aboutir à une formulation acceptable du problème par l'ensemble de l'équipe projet. Notre analyse tend à montrer que si l'ingénierie système est efficace pour décomposer un produit en sous-systèmes et gérer les problèmes d'intégration qui en résultent, elle est parfois prise en défaut dans le cas des problèmes difficiles à formuler dans la mesure où elle ne prend pas explicitement en compte les contradictions techniques, organisationnelles et cognitives inhérentes aux problèmes de conception les plus innovants.

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2

Morvan, Gildas, Alexandre Veremme, Daniel Dupont, and Daniel Jolly. "Modélisation et conception multiniveau de systèmes complexes. Stratégie d'agentification des organisations." Journal Européen des Systèmes Automatisés 43, no. 4-5 (May 30, 2009): 381–406. http://dx.doi.org/10.3166/jesa.43.381-406.

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3

Augeraud, Michel, Jean-Marie Boussier, Frédéric Collé, and David Sarramia. "Aide à la décision pour la conception de systèmes complexes. Une approche SMA." Ingénierie des systèmes d'information 13, no. 2 (April 30, 2008): 9–32. http://dx.doi.org/10.3166/isi.13.2.9-32.

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4

Rouet, Jean-François. "Interactivité et compatibilité cognitive dans les systèmes hypermédias." Articles 25, no. 1 (October 17, 2007): 61–85. http://dx.doi.org/10.7202/031994ar.

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Abstract:

Résumé Le but de cet article est de montrer que l'efficacité des systèmes hypermedias comme outils d'apprentissage dépend de leur compatibilité avec les processus et les représentations cognitives des utilisateurs. Dans un premier temps, la compatibilité cognitive est définie dans le cadre général de l'interaction sujet-ordinateur. Puis cette notion est précisée dans le cas particulier de la lecture-compréhension des documents hypermedias. A partir des recherches psychologiques sur la compréhension, trois facteurs de compatibilité cognitive sont identifiés: la structure rhétorique globale de l'hyperdocument, la cohérence interne et l'intégration multimodale. On en conclut que la conception d'hyperdocuments pour l'apprentissage doit s'inspirer systématiquement, mais non exclusivement, des modèles cognitifs du traitement de l'information complexe.

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5

Riley, BL, KL Robinson, J. Gamble, DT Finegood, D. Sheppard, TL Penney, and A. Best. "Passer de la connaissance à l’action pour résoudre des problèmes complexes : aperçu de l’examen de neuf cas internationaux." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 35, no. 3 (May 2015): 51–58. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.35.3.01f.

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Abstract:

Introduction La résolution de problèmes complexes du type de la prévention des maladies chroniques présente des défis particuliers pour la création et le transfert de connaissances, soit le passage de la connaissance à l’action (PCA). Les approches axées sur le PCA respectant les principes de la pensée systémique sont jugées prometteuses, mais les stratégies pour les mettre en place ne sont pas bien comprises. Dans cet article, nous présentons les résultats d’une analyse de plusieurs approches systémiques axées sur le PCA dans le but de déterminer comment optimiser leur mise en oeuvre et leur efficacité. Méthodologie Un groupe consultatif de cinq personnes a choisi neuf initiatives représentant une diversité d’enjeux et de formes organisationnelles. Pour chaque cas, l’information a été recueillie à partir de documents et par l’entremise d’entrevues téléphoniques avec des personnes-ressources de chaque organisation. Après la vérification des descriptions de cas, une analyse inductive a été effectuée à la fois pour chaque cas et entre les cas. Résultats Ces cas ont révélé cinq lignes directrices permettant de passer de la conception de systèmes de PCA à leur mise en oeuvre : 1) établir et entretenir des relations, 2) coproduire et organiser les connaissances, 3) créer des boucles de rétroaction, 4) les encadrer comme des interventions systémiques plutôt que comme des projets et 5) envisager des variations dans le temps et selon les lieux. Conclusion Les résultats de cette analyse contextuelle constituent un départ modeste pour transformer en résultats concrets les concepts systémiques de PCA. L’utilisation des stratégies mises au jour pourrait améliorer le PCA pour la résolution de problèmes complexes en matière de santé publique. Les stratégies elles-mêmes pourront bénéficier de l’évolution d’une science visant à comprendre l’adaptation et l’apprentissage constant des politiques et des interventions pratiques, ce qui renforcera les relations durables et comblera les lacunes des systèmes, et pas simplement celles des données probantes. Les approches systémiques de PCA tireront également des bénéfices d’évaluations rigoureuses.

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6

Garabedian, Sabine. "« Modélisations et simulations multi-agents de systèmes complexes pour les Sciences de l'homme et de la société : principes et méthodes de conception et d'usage »." Natures Sciences Sociétés 15, no. 3 (July 2007): 313–15. http://dx.doi.org/10.1051/nss:2007068.

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7

FORTIN, Andrée. "La sociologie, science de/dans la société." Sociologie et sociétés 12, no. 2 (September 30, 2002): 75–96. http://dx.doi.org/10.7202/001248ar.

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Abstract:

Résumé La science occidentale a connu deux crises depuis le début du siècle. La première, à la suite de la découverte de la relativité et de la théorie des quanta, a modifié la conception classique de la causalité, du déterminisme et de l'espace-temps. La deuxième, apparue à la suite des développements de la cybernétique, de l'écologie, de la théorie de l'auto-organisation, met en évidence l'importance des processus dans leur déroulement, de la causalité complexe et des feedback, des processus contre-intuitifs et contre-productifs ; l'accent est désormais déplacé de l'être vers le devenir. Partout apparaît la nécessité de replacer les objets dans leur contexte, et se retrouvent mises en question les coupures sujet/objet, contenant/contenu, ainsi que la neutralité de la science. La sociologie ne doit pas être à la remorque épistémologique des autres sciences, elle ne doit pas non plus rester accrochée à des conceptions qui semblent dépassées partout ailleurs. C'est ainsi que cette nouvelle conception scientifique qui est celle qui se dégage en cette fin de xxe siècle oblige à repenser la sociologie dans son objet et dans ses méthodes. Dans son objet d'abord, en élargissant le domaine des possibles en matière d'organisation sociale : en plus de la société primitive et de l'État moderne, se profile la possibilité d'une société auto-organisatrice, auto-instituante et autogérée; et en ce qui concerne les méthodes de la sociologie, aucune ne peut se dire neutre, il faut toujours les replacer dans leur contexte d'élaboration et d'utilisation. On examine ici - rapidement - tour à tour différentes méthodes quantitatives et qualitatives : statistiques, théories des systèmes, structuralisme, sémiologie, histoires de vie, épistémologie, pour essayer d'en saisir les limites et la portée méthodologique, théorique et pratique.

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8

Le Roy, Étienne. "L’accès à l’universalisme par le dialogue interculturel." Revue générale de droit 26, no. 1 (March 29, 2016): 5–26. http://dx.doi.org/10.7202/1035846ar.

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Abstract:

Première leçon : Aborder les droits de l’homme d’un point de vue anthropologique; les origines « modernes » de l’anthropologie; les enjeux politiques de la conférence de Vienne de juin 1993; la crise de l’universalisme révélant une critique de l’occidentalisation du monde et signalant une éventuelle « sortie de modernité ». Deuxième leçon : L’universalisme comme « requis », non comme « acquis »; les origines occidentales de la déclaration universelle des droits de l’homme; les mécanismes de déclaration et de protection dans leurs relations avec la vision occidentale et judéo-chrétienne du monde. Troisième leçon : L’apport des autres traditions liées à leurs visions propres du monde; le rite préféré au Droit dans la pensée confucéenne; quelle place pour les droits d’Adam en terre d’Islam ? la visée cosmo-théo-andrique des philosophies « indiennes »; pluralismes et pensées animistes. Quatrième leçon : Une conception post-moderne de l’universalisme; une vision complexe et pluraliste du monde; échapper à deux excès, un universalisme hâtif et le ghetto des particularismes. Cinquième leçon : Ouvrir la tradition occidentale à une conception interculturelle des droits de l’homme; deux obstacles, l’individualisme et le juridisme; concevoir un modèle interculturel; jouer avec le « tripode » juridique et rechercher dans les relations entre modèles de conduite et systèmes de comportements durables (habitus) ce que notre culte légaliste ne peut apporter.

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9

Cherniavsky, Axel. "LA PHILOSOPHIE A-T-ELLE UN CHRIST ? PROBLEMES RELATIFS A L’HISTOIRE DELEUZIENNE DE LA PHILOSOPHIE." Praxis Filosófica, no. 38 (May 30, 2014): 123–45. http://dx.doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i38.3528.

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Abstract:

Si, contre la conception hégélienne de l’histoire de la philosophie comme succession de systèmes, Deleuze et Guattari proposent l’idée d’une coexistence de plans, c’est pour éviter de penser la relation entre les philosophies comme opposition, réfutation ou dépassement, pour construire un cadre à partir duquel apprécier la singularité de chaque philosophie. Alors pourquoi proclament-ils ensuite Spinoza « le Christ des philosophes » ? Et l’idée même d’une coexistence de plans, d’une coexistence des grands philosophes, des véritables créateurs de concepts, ne suppose-t-elle pas elle aussi une sélection, la constitution d’un panthéon philosophique ? La relation entre l’histoire de la philosophie hégélienne et la deleuzienne se révélera beaucoup plus complexe qu’une opposition. De fait, il est possible de repérer différents modèles historiographiques dans l’oeuvre de Deleuze, de même que dans celle de Hegel. Par conséquent, on verra osciller la place du second par rapport au premier selon l’histoire qu’on prendra comme cadre de référence.

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10

Tedlock, Barbara. "Rêves et visions chez les Amérindiens : " produire un ours "." Anthropologie et Sociétés 18, no. 2 (September 10, 2003): 13–27. http://dx.doi.org/10.7202/015310ar.

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Abstract:

Résumé Rêves et visions chez les Amérindiens : "produire un ours " De nombreuses sociétés amérindiennes font des distinctions entre de multiples types de rêves, en particulier le rêve " lucide " dans lequel les personnes endormies prennent conscience qu'elles sont en train de rêver mais demeurent en état de rêve et dirigent les actions de leurs âmes, de leurs ombres, de leurs sois ou de leurs doubles. Les peuples autochtones ont également développé des traditions narratives et des prestations musicales complexes, ainsi que des méta-commentaires sophistiqués, à propos des processus et des produits du rêve. Leurs systèmes classificatoires et leurs theories du rêve sont étroitement liés à des conceptions de la personne et à des codes linguistiques spécifiquement locaux. Le récit de rêve, de vision ou de mythe s'accompagne de l'usage marqué de certaines particules linguistiques, qui exigent du narrateur qu'il adopte une attitude particulière envers la valeur de vérité d'une affirmation. Le statut épistémologique du rêve dépend de ces particules, appelées " indicateurs " (evidentials).

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11

Windover, Michael. "Designing Public Radio in Canada." RACAR : Revue d'art canadienne 40, no. 2 (March 3, 2016): 42–56. http://dx.doi.org/10.7202/1035395ar.

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Abstract:

Cet article examine une station de transmission de la Société Radio-Canada qui a ouvert ses portes à Watrous, en Saskatchewan, en 1939. Le bâtiment est vite devenu un phare de modernité, correspondant ainsi à la présence visuelle des postes de radio dans les maisons ou publicités. Notre étude met en lumière les différents registres matériels et spatiaux du système de radiocommunication — de l’espace intime de la maison à l’architecture institutionnelle. Notre analyse de la conception du bâtiment révèle ses liens avec le paysage (réel et représenté) ainsi qu’avec les notions complexes de lieu (matériel et immatériel). Nous soutenons que les études de design offrent une façon unique et significative d’aborder l’histoire des médias, dans laquelle ces derniers sont conceptualisés en termes de matérialité et comme éléments constituants de la société.

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Occhietti, Serge. "Dynamique de l’Inlandsis laurentidien du Sangamonien à l’Holocène." Géographie physique et Quaternaire 41, no. 2 (January 15, 2008): 301–13. http://dx.doi.org/10.7202/032685ar.

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Abstract:

RÉSUMÉ Les études de terrain de la dernière décennie ont complètement bouleversé la conception de l'Inlandsis laurentidien du dernier étage glaciaire. Le glacier continental est composé de trois principaux secteurs interdépendants; Keewatin, Baffin et Labrador. Chaque secteur est constitué de plusieurs dômes, calottes satellites et axes de partage glaciaire dont l'emplacement peut varier dans le temps. Chaque secteur a une dynamique relativement distincte pendant les phases de création et de fonte des masses glaciaires. La modélisation récente établie en fonction surtout du seuil de plasticité à la base du glacier et des limites atteintes au Wisconsinien supérieur, vérifie et précise ce modèle d'inlandsis multidome. Elle confirme également qu'en dehors des phases d'englacement généralisé, de nombreuses crues glaciaires et fluctuations de lobes expriment avant tout la dynamique d'écoulement et de rééquilibration des masses de glace et, de façon très équivoque, les fluctuations climatiques. L'Inlandsis laurentidien est un système ouvert. Il enregistre avec sa dynamique propre (dissymétrie, rétroaction, inertie, rééquilibration) les variations complexes du système climatique global atmosphère-océan-glaciers engendrées par la contrainte énergétique astronomique. Cette dernière peut être calculée et exprimée par la variation de la quantité d'insolation en fonction de la latitude et du temps. Modulée par le système climatique terrestre, elle est la cause première des disparités latitudinales et longitudinales de l'inlandsis dans le temps.

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Guénette, Dave. "L’architecture constitutionnelle — Dimensions artistiques d’une construction juridique." Les Cahiers de droit 58, no. 1-2 (May 17, 2017): 33–65. http://dx.doi.org/10.7202/1039831ar.

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Abstract:

Le concept d’architecture constitutionnelle, incontournable en droit canadien depuis les renvois de 2014 relatifs à la Cour suprême du Canada et au Sénat, offre une représentation nouvelle de la structure de la Constitution du pays. Or, au-delà de sa pertinence juridique, ce concept se démarque également de par ses dimensions de nature créative et artistique. En premier lieu, cette conception jette un regard nouveau sur la structure de la Constitution du Canada à travers le prisme de l’art qu’est l’architecture. Ce faisant, elle offre une image innovatrice de l’organisation constitutionnelle, prenant directement ses racines dans la littérature qui aborde la structure du système juridique par une représentation en réseau. En second lieu, en raison de son utilisation du procédé de la métaphore, l’image de l’architecture constitutionnelle s’inscrit également dans une vaste tendance en droit à se représenter des concepts complexes à l’aide de ce type de figure de style. Elle est ainsi le plus récent exemple de cette tendance.

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-DUPONT, Lionel. "Conception des systèmes industriels." Revue de l'Electricité et de l'Electronique -, no. 05 (2006): 24. http://dx.doi.org/10.3845/ree.2006.048.

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Winograd, Terry. "Heidegger et la conception des systèmes informatiques." Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 17, no. 2 (1993): 51–78. http://dx.doi.org/10.3406/intel.1993.1438.

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Beaumont, B., A. Simonin, and E. Giguet. "Conception et fabrication des systèmes de chauffage." Revue Générale Nucléaire, no. 1 (January 2007): 62–63. http://dx.doi.org/10.1051/rgn/20071062.

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Dubois, Marc A. "Les systèmes écologiques en tant que systèmes complexes." Clefs CEA, no. 57 (2008): 80–84. http://dx.doi.org/10.1051/clefs/2008016.

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Beau, Francis. "Innovation et systèmes complexes." Acta Europeana Systemica 9 (July 7, 2020): 35–50. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v9i1.56003.

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Abstract:

Partant de cette idée que le progrès doit être méthodologique avant d’être technologique, la démarche scientifique doit pouvoir renouer avec une « épistémè classique » préconisant ordre et méthode, pour relever avec prudence le défi du modernisme. La complexité de l’administration de notre maison commune (l’économie) considérée comme un écosystème de l’innovation peut être abordée comme un problème d’exploitation d’un capital de connaissances à mettre en valeur avec intelligence. Dans le contexte de « révolution culturelle et cognitive » dont l’électronique et le numérique ne sont que des marqueurs technologiques à effet sur l’ensemble du spectre scientifique et, plus largement, sur l’ensemble du fonctionnement complexe de nos sociétés humaines, une « intelligence collective » s’impose, mettant l’information et l’anticipation par l’innovation, au service de la performance collective et du progrès social. Cette « intelligence économique » dont la finalité est de satisfaire l’intérêt général pour l’édification d’un bien commun, peut s’appuyer sur une mémoire collective et un langage documentaire commun qui l’organise, pour produire une pensée systémique collégiale susceptible d’assurer la résilience de sociétés engagées dans une transformation extraordinairement profonde. En regard de la complexité illimitée de son objet, cette pensée est simple : essentiellement pratique, car orientée vers l’action, elle aborde les systèmes dans leur ensemble au travers d’une grille conceptuelle déterminée par la situation et par l’intention collective. Le langage qui la sert dans une mémoire documentaire, pour inscrire l’activité cognitive d’une collectivité dans la durée autour d’un besoin commun qui lui donne sens, peut s’avérer d’un usage aussi courant qu’une langue maternelle, en s’appuyant sur une organisation logique naturelle inspirée des mécanismes sensoriels à l’oeuvre dans nos systèmes cognitifs individuels.

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Zurbach, Julien. "La formation des cités grecques." Annales. Histoire, Sciences Sociales 68, no. 4 (December 2013): 955–98. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900015079.

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Abstract:

RésuméOn oppose couramment aujourd’hui deux conceptions des sociétés grecques archaïques,liées pour l’une à une définition juridique et statique des groupes de statut, pour l’autre à un statut social individuel, fluide et produit de stratégies de distinction diverses. Cet article vise à dépasser cette opposition en examinant l’histoire des groupes de statut à l’époque archaïque. Après une analyse des grandes étapes de l’historiographie complexe existant sur la question, il propose une histoire des statuts dans les cités grecques en formation. La création de statuts nouveaux est un trait essentiel de l’histoire des cités, liée notamment à la dette et la guerre. Les statuts sont collectifs et souvent imposés, mais ils n’en ont pas moins une histoire qui se situe au cœur même de la formation des cités grecques. De nouveaux groupes sont créés pour répondre au besoin de main-d’œuvre des aristocraties du VIIesiècle av. J.-C. Les conflits qui en résultent aboutissent à des évolutions des systèmes alimentaires et fonciers, et cette réorganisation de l’entitlement, réponse des communautés à la crise qui les frappe, passe par la manipulation des statuts. Ce sont des conflits de classe qui amènent la définition d’un nouveau système de statuts.

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COQUIL, X., A. BLOUET, J. L. FIORELLI, C. BAZARD, and J. M. TROMMENSCHLAGER. "Conception de systèmes laitiers en agriculture biologique : une entrée agronomique." INRAE Productions Animales 22, no. 3 (April 17, 2009): 221–34. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2009.22.3.3349.

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Abstract:

Cette synthèse centrée sur un dispositif expérimental de 240 ha, situé à Mirecourt, dans la plaine des Vosges, vise à configurer et étudier les conditions pratiques de la mise en œuvre de systèmes agricoles a priori durables sur le plan agro-environnemental. La prise en compte de la diversité des potentialités du milieu, comme principe fondateur des systèmes agricoles, est un gage de la durabilité des systèmes. Dans cette perspective, deux systèmes laitiers autonomes, conduits suivant le cahier des charges de l’agriculture biologique ont été configurés sur l’installation expérimentale INRA ASTER-Mirecourt, vue comme un petit territoire agricole au sein duquel des échanges mutuels et équivalents peuvent avoir lieu entre les systèmes. Ces systèmes sont testés depuis 2005 : un système laitier herbager (SH) dont l’objectif consiste à maximiser la part d’herbe valorisée par le pâturage (40 vaches laitières et leur renouvellement sur 78 ha de prairie permanente) et un système de polyculture Elevage laitier (SPCE) qui vise le bouclage du cycle des éléments (60 vaches laitières et leur renouvellement sur 50 ha de prairie permanente et 110 ha de surfaces en rotations culturales). De 2005 à 2008, ces 2 systèmes de production laitiers ont été relativement productifs, livrant de 83 à 98% de leur référence laitière. La pérennité du troupeau SH, dont les vêlages sont groupés sur 3 mois en fin d’hiver, a été passagèrement difficile à assurer en raison de performances de reproduction faibles notamment au cours des campagnes 2005 et 2006. La trésorerie fourragère du SH a été très excédentaire en raison d’un sous-chargement du système et une productivité maintenue des prairies. A l’inverse, les trésoreries en fourrages et en paille du SPCE ont été relativement tendues et les ajustements ont principalement portés sur les régimes alimentaires et sur les effectifs animaux. Au-delà des tensions révélées par le choix d’autonomie de matière des systèmes, nous soulignons la nécessité d’une vigilance accrue à porter au comportement des ressources constitutives de ces systèmes, telles que les modifications de dynamiques de pousse de l’herbe et le rythme de reproduction des animaux. L’expérimentation évolue vers une meilleure intégration du comportement des ressources pour un meilleur ajustement des modalités de conduite.

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Verdier, Éric. "L’éducation et la formation tout au long de la vie : une orientation européenne, des régimes d’action publique et des modèles nationaux en évolution." Sociologie et sociétés 40, no. 1 (December 3, 2008): 195–225. http://dx.doi.org/10.7202/019478ar.

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Résumé Restituant la genèse de l’approche européenne de l’éducation et de la formation tout au long de la vie (EFTLV), ce texte montre qu’elle est la résultante complexe et évolutive de diverses conceptions sociopolitiques. Par l’entremise d’un benchmarking institutionnalisé, elle met en scène la confrontation de systèmes nationaux dont les objectifs et les régulations diffèrent profondément. Afin de rendre compte de cette diversité intra-européenne, il est proposé une analyse des régimes d’action publique en matière d’EFTLV. Distinguant cinq régimes (académique, corporatiste, universaliste, marchand et de partenariat public-privé), cette analyse construit une lecture en dynamique des positionnements sociétaux de cinq systèmes nationaux (Allemagne, Danemark, France, Royaume-Uni, Suède).

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DEDIEU, B., J. AUBIN, G. DUTEURTRE, G. ALEXANDRE, J. VAYSSIERES, P. BOMMEL, B. FAYE, et al. "Conception et évaluation de systèmes d’élevage durables en régions chaudes." INRAE Productions Animales 24, no. 1 (March 4, 2011): 113–28. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2011.24.1.3244.

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Abstract:

Les démarches de conception et d’évaluation de systèmes d’élevage innovants en régions chaudes doivent prendre en compte les spécificités de ces systèmes. Outre les caractéristiques des milieux, ces spécificités tiennent à l’importance des fonctions non productives des troupeaux et à la complexité des modes de gestion de l’accès aux ressources (mobilité notamment). Nous discutons les démarches de conception en utilisant les notions de cristallisation, de plasticité et de développement des systèmes innovants et présentons les bases de l’évaluation (environnementale, filière, technico-économique) et ses fonctions dans le processus de conception. Nous illustrons la conception réglée ou innovante appuyée sur de la modélisation à l’aide d’exemples aux Antilles (élevage caprin, polyculture-élevage, avec une composante biotechnique forte), à la Réunion (élevage laitier avec une démarche participative de construction du modèle avec les agriculteurs) et en Amazonie (composante décisionnelle incluant les équilibres et interaction entre activités d’élevage et culture - démarche participative avec les acteurs territoriaux). La diversité des cas souligne les enjeux de la conception et de l’évaluation : prise en compte de la diversité des systèmes dans leurs composantes techniques et humaines, participation des acteurs à la démarche, développements biotechniques et clarification des processus décisionnels, réflexion sur des indicateurs adaptés et pertinents pour les éleveurs et les territoires dans lesquels ils s’insèrent.

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Duvallet, Claude, and Bruno Sadeg. "Des systèmes multiagents anytime pour la conception de systèmes d'aide à la décision." Techniques et sciences informatiques 23, no. 8 (September 1, 2004): 997–1025. http://dx.doi.org/10.3166/tsi.23.997-1025.

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Pavard, Bernard. "La conception des systèmes de traitement de texte." Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 1, no. 1 (1985): 37–67. http://dx.doi.org/10.3406/intel.1985.847.

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Garbay, Catherine. "Pour une conception distribuée des systèmes de vision." L'objet 8, no. 4 (December 30, 2002): 71–94. http://dx.doi.org/10.3166/objet.8.4.71-94.

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Carluec, Bernard, Michel Lecomte, and Pascal Anzieu. "Les systèmes hybrides - Besoins et principes de conception." Revue Générale Nucléaire, no. 2 (March 1999): 27–31. http://dx.doi.org/10.1051/rgn/19992027.

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Gervasi, Flavia. "Les logiques du fonctionnement du discours esthétique chez les paysans du Salento. Une exégèse inachevée ?" Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 14, no. 1 (June 6, 2013): 63–71. http://dx.doi.org/10.7202/1016200ar.

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Abstract:

Une fréquentation prolongée et intense entamée depuis 2008 avec un groupe restreint d’anciens chanteurs paysans du Salento, au sud de l’Italie, nous a persuadée qu’ils possèdent une esthétique de leur chant, bien que celle-ci ne soit jamais explicitée et que cette esthétique reflète un système de pensée en lien avec leur vie agricole. Nous sommes toutefois consciente du fait que dégager une conception, un système de pensée qui relève de l’esthétique, en absence d’un discours direct qui porte sur cette dimension et en absence de théorisation constitue une entreprise complexe. Notre étude se concentre alors sur l’observation et l’analyse d’attitudes linguistiques – tautologies, tentatives d’échapper aux questions du chercheur, etc. – qui, bien qu’apparemment lointaine d’un discours esthétique direct, cache un système de pensée relié à la dimension endogène du beau et du plaisant.

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Caprara, Andrea. "La contagion. Conceptions et pratiques dans la société alladian de Côte-d'Ivoire." Articles hors thème 15, no. 2-3 (September 10, 2003): 189–203. http://dx.doi.org/10.7202/015182ar.

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Abstract:

Résumé La contagion Conceptions et pratiques dans la société alladian de Côte-d'Ivoire Sur la base d'une recherche ethnographique en cours chez les Alladian de Côte-d'Ivoire, nous discutons de leurs conceptions et pratiques relatives à la transmission des maladies. L'explication alladian de la contagion relie la parole, le regard, les produits d'excrétion, le manquement aux règles sociales et les connaissances empiriques au sein d'une approche complexe. La contagion fait sens pour les Alladian lorsque sont mis en rapport pensée empirique et pensée analogique, classifications symboliques et organisation sociale, conceptions de la personne et du corps. Sont aussi examinés les problèmes que pose la rencontre des conceptions alladian de la contagion avec le système occidental d'explication.

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Paquette, Gilbert. "L’ingénierie des interactions dans les systèmes d’apprentissage." Articles 25, no. 1 (October 17, 2007): 135–61. http://dx.doi.org/10.7202/031996ar.

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Abstract:

Résumé Cet article traite des interactions dans les systèmes d'apprentissage. Pragmatique, le point de vue est centré sur les méthodes de conception favorisant des interactions significatives entre les acteurs d'un système d'apprentissage, que ceux-ci soient des personnes intervenant directement sur les réseaux de télécommunication ou des services interactifs médiatisés dans des environnements logiciels. Le point de vue est aussi cognitif et pédagogique plutôt que médiatique. L'auteur s'intéresse à la modélisation des connaissances, à la scénarisation pédagogique et à leur relation par l'intermédiaire des habiletés et des compétences visées. Un processus de conception des scénarios pédagogiques est ainsi décrit comme l'ancrage d'un ensemble de prescriptions, de principes destinés aux concepteurs d'un système d'apprentissage afin de les aider à maximiser les interactions utiles à l'apprentissage.

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Fabre, Pascal, and Dominique Bessire. "Enseigner la conception de systèmes de comptabilité de gestion." Comptabilité - Contrôle - Audit 12, no. 3 (2006): 67. http://dx.doi.org/10.3917/cca.123.0067.

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Zouinar, Moustafa. "Théories et principes de conception des systèmes d’automesure numériques." Réseaux 216, no. 4 (2019): 83. http://dx.doi.org/10.3917/res.216.0083.

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Verdier, Jacques, Guillaume Villemaud, and Jean-Marie Gorce. "Plateforme d'étude et de conception de systèmes de radiocommunications." J3eA 7 (2008): 1022. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea:2008021.

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Vall, Eric, Eduardo Chia, Mélanie Blanchard, Mahamoudou Koutou, Kalifa Coulibaly, and Nadine Andrieu. "La co-conception en partenariat de systèmes agricoles innovants." Cahiers Agricultures 25, no. 1 (January 2016): 15001. http://dx.doi.org/10.1051/cagri/2016001.

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Roth, Camille. "Systèmes complexes sociaux et validation empirique." Sociétés 98, no. 4 (2007): 53. http://dx.doi.org/10.3917/soc.098.0053.

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Lacerda, Gilberto. "La modélisation cognitive de l’étudiant et les systèmes tutoriels intelligents." Articles 19, no. 3 (October 10, 2007): 501–9. http://dx.doi.org/10.7202/031644ar.

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Abstract:

Résumé L'article traite de la modélisation cognitive de l'étudiant à la base de la conception des systèmes tutoriels intelligents (STI). Il fait le point sur le rôle de la modélisation dans le cadre d'un enseignement intelligemment assisté par ordinateur, sur les fonctions adaptatives d'un tel mécanisme, de même que sur les méthodes de construction des modèles de la part des étudiants qu'il importe de prendre en considération dans la conception de STI, afin d'orienter la prise de décision d'ordre pédagogique.

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Mévellec, Pierre. "Les paramètres de conception des systèmes de coûts : étude comparative." Comptabilité - Contrôle - Audit 9, no. 1 (2003): 95. http://dx.doi.org/10.3917/cca.091.0095.

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Georgé, Jean-Pierre, Marie-Pierre Gleizes, and Pierre Glize. "Conception de systèmes adaptatifs à fonctionnalité émergente : la théorie Amas." Revue d'intelligence artificielle 17, no. 4 (August 1, 2003): 591–626. http://dx.doi.org/10.3166/ria.17.591-626.

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-Israël, Michel. "La conception de systèmes : de la spécification formelle à l'implantation." Revue de l'Electricité et de l'Electronique -, no. 04 (1998): 66. http://dx.doi.org/10.3845/ree.1998.037.

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Apvrille, Ludovic, Pierre Saqui-Sannes, Renaud Pacalet, and Axelle Apvrille. "Un environnement de conception de systèmes distribués basé sur UML." annals of telecommunications - annales des télécommunications 61, no. 11-12 (December 2006): 1347–68. http://dx.doi.org/10.1007/bf03219900.

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COUDURIER, B., J. L. PEYRAUD, E. BLESBOIS, F. JEULAND, N. URRUTY, C. HUYGHE, and H. GUYOMARD. "Méthodologie d’aide à la conception et à l’évaluation de systèmes de production multiperformants : application à l’élevage de bovins laitiers et à la production de poulets de chair." INRA Productions Animales 28, no. 1 (January 10, 2020): 51–76. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2015.28.1.3010.

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Abstract:

Suite à un appel d’offre du Commissariat Général à la Stratégie et à la Prospective du gouvernement français, l’INRA a analysé les possibilités d’évolution des pratiques et des systèmes agricoles français vers des systèmes de production plus durables conciliant performances productives, économiques, environnementales et sociales. Une méthodologie d’aide à la conception et à l’évaluation de systèmes a été développée à cette occasion. Elle s’appuie sur un répertoire de plus de 200 pratiques agricoles élémentaires dont l’impact a été qualifié sur 35 indicateurs de performances, ainsi que sur une table de compatibilité entre pratiques élémentaires. Deux études de cas fondées sur des modalités différentes d’utilisation de cette méthodologie sont présentées : i) la conception pas à pas de système de production par incorporation progressive de pratiques élémentaires à partir d’une pratique d’entrée à effet majeur, pour accroître l’autonomie alimentaire en production bovine laitière en valorisant la prairie ; ii) l’évaluation à postériori des performances de systèmes en transcrivant sous forme de pratiques élémentaires des leviers d’action et marges de progrès identifiés à dire d’expert pour améliorer la compétitivité de la filière poulet de chair par la mise en place de deux systèmes de production très contrastés mais complémentaires. Les tendances d’évolution des performances des systèmes de production ainsi simulés ou reconstitués sont discutées. Dans les situations d’impact ambivalent d’une pratique sur une performance, le recours au descriptif détaillé des pratiques permet le plus souvent de réduire l’incertitude en prenant en compte les situations associées à chaque type d’impact.

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Grisolia, J., S. Lachaize, J.-L. Noullet, A. Biganzoli, C. Rouabhi, R. Tan, F. Guérin, et al. "Systèmes intelligents pour l'internet des objets." J3eA 18 (2019): 1020. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20191020.

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Abstract:

L'INSA de TOULOUSE propose plusieurs parcours transverses pluridisciplinaires en année terminale de formation d'ingénieur. L'un d'eux porte sur l'innovation dans le domaine des technologies de l'internet des objets - Innovative Smart Systems. Les étudiants sont formés à l'innovation, au travers de cours et d'un projet semestriel sur les différentes phases de la démarche : la conception, la mise en oeuvre, la propriété intellectuelle et à la commercialisation d'un «système intelligent». Ainsi, une large part de l'enseignement est dédiée à un projet avec une partie pratique visant à construire un capteur chimique communiquant à base de nanoparticules élaborées par voie chimique. L'ensemble de la démarche d'innovation et le capteur sont présentés devant un jury composé d'industriels du secteur.

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Laufer, Romain. "Gouvernabilité et management des systèmes administratifs complexes." Politiques et management public 3, no. 1 (1985): 25–48. http://dx.doi.org/10.3406/pomap.1985.1815.

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Foucart, Jean. "Transaction et systèmes complexes : des paradigmes cumulatifs ?" Pensée plurielle 33-34, no. 2 (2013): 53. http://dx.doi.org/10.3917/pp.033.0053.

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-FAISANDIER, Alain. "Elaboration des spécifications techniques de systèmes complexes." Revue de l'Electricité et de l'Electronique -, no. 01 (1995): 30. http://dx.doi.org/10.3845/ree.1995.006.

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-GONDRAN, Michel. "Méthologie d'aide au diagnostic des systèmes complexes." Revue de l'Electricité et de l'Electronique -, no. 06 (2002): 68. http://dx.doi.org/10.3845/ree.2002.068.

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-Berges, Jean-Marie. "Maîtrise de la qualification des systèmes complexes." Revue de l'Electricité et de l'Electronique -, no. 06 (2003): 107. http://dx.doi.org/10.3845/ree.2003.075.

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Ikeda, Yoshiaki. "Des systèmes complexes à la science intégratrice." Diogène 227, no. 3 (2009): 158. http://dx.doi.org/10.3917/dio.227.0158.

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Davoine, Paule-Annick, Bogdan Moisuc, Jérôme Gensel, and Hervé Martin. "SIHREN : conception de systèmes d'information spatio-temporelle dédiés aux risques naturels." Revue internationale de géomatique 16, no. 3-4 (December 30, 2006): 377–94. http://dx.doi.org/10.3166/rig.16.377-394.

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Lapujade, Anne, and Christian Ernst. "Un panorama des systèmes d'aide à la conception de logiciels éducatifs." Sciences et techniques éducatives 3, no. 3 (1996): 297–334. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1996.1305.

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Loisier, Jean, and Claire Meunier. "Les fonctions communicationnelles des systèmes médiatiques : conception et critères de choix." Articles 19, no. 2 (October 10, 2007): 307–26. http://dx.doi.org/10.7202/031616ar.

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Abstract:

Résumé Dans le domaine éducatif, les médias ont été traditionnellement analysés et classés selon les langages naturels qu'ils supportaient (sons et images), les canaux de perception auxquels ils s'adressaient (audioscripto- visuels) ou leur mode de présentation. À partir de l'analyse des dispositifs médiatiques mis en oeuvre lors de trois expériences pédagogiques se proposant de rapprocher les institutions artistiques et scolaires afin de sensi- biliser les jeunes à la création artistique en relation avec leur environnement quotidien, on tente ici de dégager les principales fonctions communication- nelles qui devraient être prises en compte lors de l'élaboration de tout design pédagogique afin de sélectionner, voire de concevoir les systèmes médiatiques les plus adéquats à un projet pédagogique particulier.

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