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Academic literature on the topic 'Concours scientifiques'

Author: Grafiati
Published: 25 May 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Concours scientifiques"

1

Bochicchio, Franco. "L’enseignement de la langue française et le système scolaire italien de 1860 à 1913." Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde 12, no. 1 (1993): 16–24. http://dx.doi.org/10.3406/docum.1993.974.

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Abstract:
«Dans notre pays, bien que dans l’ensemble le progrès scientifique soit évident, on n’a pas encore pris conscience que l’instruction à travers laquelle ce progrès se réalise, suit les mêmes critères et les mêmes processus scientifiques que l’éducation». Ainsi s’exprimait Alfredo Piazzi, dans son ouvrage La scuola media e la classe dirigente grâce auquel il avait gagné un concours du «Regio Istituto Lombardo di Scienze e Lettere» pour la «meilleure organisation des études secondaires pour la culture générale des jeunes gens». Ce thème, impliquant le problème du renouvellement des contenus par r
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2

Quantin, Danièle. "Retour sur les Journées Annuelles de la SF2M 2019." Matériaux & Techniques 107, no. 6 (2019): N1. http://dx.doi.org/10.1051/mattech/2020010.

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Abstract:
Les Journées Annuelles de la SF2M 2019 se sont déroulées à Paris (Chimie Paris Tech) du 21 au 23 octobre. Plus de 150 participants ont pu assister à 50 présentations scientifiques dont 3 plénières, 1 conférence plénière sur l’histoire des matériaux et table ronde sur les carrières, organisée par le groupe « Jeunes » de la SF2M. Seize posters faisant l’objet d’un concours ont aussi été présentés. Les présentations scientifiques étaient regroupées en 3 thèmes génériques : Fabrication additive, de la fabrication de la matière première à la pièce fonctionnelle ; Ténacité et rupture brutale ; Mise
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3

Benoît, Roland, Jean-Pierre Leduc, and Elisabeth Falque. "Recherche de l’équilibre et de l’expressivité de la face. Avancées scientifiques." Revue d'Orthopédie Dento-Faciale 57, no. 3 (2023): 259–71. http://dx.doi.org/10.1051/odf/2023030.

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Abstract:
Cet article a l’ambition, pour l’étude de la mathématisation de la face, de développer une médecine de précision dans ce territoire crânio-facial. Avec le concours de la génétique, des cellules des crêtes neurales, de la morphogenèse de la face, nous allons présenter les muscles faciaux et préciser une construction mathématisée de face et de profil en coordination. Cette recherche permet un diagnostic individualisé du patient.
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4

Langlois, Charles-Victor. "Avertissements aux candidats à l'agrégation d'histoire (1901)." Vingtième Siècle. Revue d'histoire 65, no. 1 (2000): 125–36. http://dx.doi.org/10.3917/ving.p2000.65n1.0125.

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Abstract:
Résumé Ce document, extrait des Questions d'histoire et d'enseignement (1902) du médiéviste de la Sorbonne qui a signé avec Charles Seignobos en 1898 la célèbre Introduction aux études historiques, récapitule les qualités attendues d'un candidat au concours de l'agrégation. Il détaille les épreuves et s'interroge particulièrement sur la « leçon de lycée » et la « leçon pédagogique ». Il donne un bon exemple des interrogations scientifiques, morales et d'éducation qui agitaient l'Université nouvelle au début de ce siècle et qui, à sa fin, n'ont pas toutes été levées.
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5

Gicquel, Samuel. "Le clergé français et le Muséum national d’histoire naturelle (années 1860-années 1930). Une contribution catholique à la connaissance scientifique." Revue d’histoire moderne & contemporaine 70-4, no. 4 (2024): 120–42. http://dx.doi.org/10.3917/rhmc.704.0122.

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Abstract:
À rebours d’une image longtemps répandue, qui faisait du prêtre un adversaire de la science, la contribution scientifique du clergé a été récemment réévaluée. L’analyse de ses liens avec le Muséum national d’histoire naturelle participe à ce renouveau historiographique en soulignant le rôle important qu’il joua dans le domaine des sciences naturelles au cours de la période contemporaine. Plusieurs dizaines de missionnaires, de frères et de prêtres séculiers contribuèrent à l’augmentation des collections du Muséum. Leur concours, remarquable tant sur le plan qualitatif que quantitatif, atteigni
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6

Loudière, Daniel. "Compte rendu du colloque international « sécheresses, étiages et déficits en eau ». UNESCO−SHF." La Houille Blanche, no. 2 (April 2020): 86–88. http://dx.doi.org/10.1051/lhb/2020012.

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Abstract:
Le colloque international « Sécheresses, étiages et déficits en eau » s’est déroulé à Paris du 11 au 13 décembre 2019 au siège de l’UNESCO. La SHF en a piloté l’organisation avec le concours précieux des associations partenaires et des établissements de recherche (IRSTEA, IRD et BRGM). Malgré le contexte difficile lié aux grèves des transports, on a compté 212 inscrits dont un quart d’étrangers (Maghreb et Sahel). Conférences invitées et communications ont alterné pour traiter des aspects scientifiques, techniques et socio-économiques des sécheresses. Les principaux enseignements du colloque s
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7

Mercier, Charles. "Les travaux consacrés au destin de la sociologie catholique du catholicisme en France : considérations introductives." Articles 84, no. 1-2 (2018): 25–40. http://dx.doi.org/10.7202/1051529ar.

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Abstract:
La sociologie catholique du catholicisme étudie la place du catholicisme dans les sociétés avec des méthodes scientifiques et objectivantes, dans un but partiellement spirituel ou pastoral. Cet article s’intéresse au destin de ce champ disciplinaire dans le cadre français, en le saisissant en lien avec les positions personnelles de ses principaux protagonistes. Impulsée par un universitaire, Gabriel Le Bras, au début des années 1930, la sociologie catholique du catholicisme ne prend son essor qu’après 1945, avec le concours d’hommes d’Église, au premier rang desquels figure Fernand Boulard. So
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8

Savaton, Pierre. "La contribution des chaires de « géologie » des facultés des sciences au développement et à la diffusion des sciences géologiques au XIXe siècle." Annales de la Société Géologique du Nord, no. 31 (December 2, 2024): 153–60. https://doi.org/10.54563/asgn.2476.

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Abstract:
Les chaires créées dans les facultés des sciences à partir de 1808 avaient pour objectif de faire passer les épreuves du baccalauréat aux élèves des collèges et des lycées. Seules les facultés de droit et de médecine qui préparaient à une profession assuraient véritablement un enseignement supérieur, professionnel. Le titulaire d’une chaire à la faculté des lettres ou des sciences devait toutefois assurer quelques cours, mais ceux-ci n’étaient guère suivis que par un public extérieur, car ces enseignements n’étaient pas nécessaires à l’obtention d’une licence et la licence ne conduisait pas à
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9

Couvry, Camille. "Les concours de beauté." Sociétés & Représentations N° 56, no. 2 (2023): 99–117. http://dx.doi.org/10.3917/sr.056.0099.

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Abstract:
Utilisés comme un symbole national de modernité et de puissance, notamment sur la scène internationale, ou bien investis par des groupes particuliers et des sous-cultures à l’intérieur des pays, les concours de beauté promeuvent tous des identités collectives. Le regard porté à différents échelons des concours invite immanquablement à s’intéresser aux interactions qui mettent en tension les représentations, les valeurs et les pratiques à l’intérieur des sociétés, et entre le local, le national et le global, et au coeur desquelles se produisent des identités et se jouent des enjeux de reconnais
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10

Sarazin, Yanick. "Physique des plasmas - 9e Festival de Théorie à Aix-en-Provence." Reflets de la physique, no. 56 (January 2018): 40–41. http://dx.doi.org/10.1051/refdp/201856040.

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Abstract:
La neuvième édition du « Festival de Théorie » de physique des plasmas s’est tenue du 26 juin au 20 juillet 2017. Tous les deux ans depuis 2001, l’Institut de recherche sur la fusion par confinement magnétique (IRFM) du CEA/Cadarache [1] organise cette manifestation scientifique internationale à Aix-en-Provence – un clin d’oeil aux nombreux festivals qui rythment la saison estivale dans la région – avec le concours d’Aix-Marseille Université.
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Dissertations / Theses on the topic "Concours scientifiques"

1

Pavão, Adrien. "Methodology for Design and Analysis of Machine Learning Competitions." Electronic Thesis or Diss., université Paris-Saclay, 2023. http://www.theses.fr/2023UPASG088.

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Abstract:
Nous développons et étudions une méthodologie systématique et unifiée pour organiser et utiliser les compétitions scientifiques dans la recherche, en particulier dans le domaine de l'apprentissage automatique (intelligence artificielle basée sur les données). De nos jours, les compétitions deviennent de plus en plus populaires en tant qu'outil pédagogique et comme moyen de repousser les limites de l'état de l'art en engageant des scientifiques de tous âges, à l'intérieur ou à l'extérieur du milieu universitaire. On peut y voir une forme de science citoyenne. Cette forme de contribution communa
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2

Gomes, Alves Lino José. "L’archivage numérique des projets « Europan » comme situation d’analyse scientifique du concours d’idées en architecture." Thèse, 2008. http://hdl.handle.net/1866/2776.

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Abstract:
Il existe somme toute peu de théories du projet offrant une modélisation construite à partir de la complexité et de la diversité du projet d’architecture. Pourtant,certaines situations rassemblant parfois plusieurs dizaines de projets s’offrent d’elles-mêmes comme des situations comparatives et expérimentales : les concours d’architecture, d’urbanisme et de paysage. Le Laboratoire d’étude de l’architecture potentielle de l’Université de Montréal (Aménagement), après avoir développé un système d’archivage numérique des concours canadiens, a entrepris, avec le soutien du Groupement d’intérêt pub
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Books on the topic "Concours scientifiques"

1

Bartoli-Anglard, Véronique. L' épreuve de français aux concours scientifiques. Colin, 1999.

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2

Michel, Reddé, and Schnurbein Siegmar von, eds. Alésia et la bataille du Teutoburg: Un parallèle critique des sources ; actes du colloque franco-allemand organisé par l'Ecole pratique des hautes études, la Römisch-Germanische Kommission de l'Institut archéologique allemand et l'Institut historique allemand, avec le concours de la Deutsche Forschungsgemeinschaft, du ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche, du Centre national de la recherche scientifique et de l'Université franco-allemande. Thorbecke, 2008.

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3

Anglard, Véronique. L'épreuve de français aux concours scientifiques. Armand Colin, 1999.

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4

Rebérioux, Jean-François. Le thème anglais aux concours scientifiques : Polytechnique, Mines-Ponts. Dunod, 1996.

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5

Electricité : Solutions des exercices posés aux concours d'entrée aux Grandes Ecoles Scientifiques. Ellipses Marketing, 1998.

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6

Gusdorf. Corriges commentes des versions d'anglais tombees aux concours des grandes ecoles scientifiques. Ellipses Marketing, 2002.

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7

Scilab Pour les Concours ECS: Formulaire Scilab Pour les Classes Préparatoires, CPGE Scientifiques Option ECS. Independently Published, 2021.

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8

Deneve. Mécanique: Rappels de cours, exercices et problèmes posés aux concours d'entrée aux Grandes Ecoles Scientifiques. Ellipses Marketing, 1998.

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9

Dourlent. Problemes corriges de physique et chimie tome 4 poses aux concours scientifiques 1998 serie pt. Ellipses Marketing, 1998.

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10

Parisot, Mutch. Write on: Préparation à l'épreuve écrite d'anglais des concours d'entrée aux grandes écoles commerciales, littéraires et scientifiques. Nathan, 1991.

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