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Dissertations / Theses on the topic 'Conectores Discursivos'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

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1

Fernández, Fabián Liliana Clotilde. "Conectores discursivos en asháninka." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2011. https://hdl.handle.net/20.500.12672/1225.

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Abstract:

Analizando narraciones en la lengua asháninka, se observaron palabras cuya naturaleza morfológica no era clara y su función discursiva era imprecisa, teóricamente hablando; llamó más la atención descubrir que podían omitirse en el discurso sin alterar significativamente la coherencia global del texto. Los estudios previos respecto a estas palabras no eran muy promisorios, además no todos estos ítems léxicos estaban registrados en los diccionarios asháninkas y presentaban cierta variación debido a su flexión. Se trataba de los llamados “conectores”, pero no había un estudio que los enfocara com

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2

Oliveira, Inês da Conceição Pinto de. "Coesão interfrásica : os conectores discursivos em produções escritas de alunos de PLE." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2010. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000206464.

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Abstract:

O ensino – aprendizagem das línguas estrangeiras tem sofrido, ao longo dos anos, uma evolução ao nível dos objectivos, dos conteúdos e do público. O Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECRL: 2001) outorga que o aluno é um actor social que cumpre tarefas de forma a desenvolver um conjunto de competências: linguísticas, sociolinguísticas e pragmáticas. Ser competente em termos comunicativos é dominar essas três competências as quais definem que o aluno deve ser capaz de se exprimir de forma fluente utilizando uma variada gama de dispositivos linguísticos, entre eles os conectore

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3

Oliveira, Inês da Conceição Pinto de. "Coesão interfrásica : os conectores discursivos em produções escritas de alunos de PLE." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2010. http://hdl.handle.net/10216/55546.

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Abstract:

O ensino – aprendizagem das línguas estrangeiras tem sofrido, ao longo dos anos, uma evolução ao nível dos objectivos, dos conteúdos e do público. O Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECRL: 2001) outorga que o aluno é um actor social que cumpre tarefas de forma a desenvolver um conjunto de competências: linguísticas, sociolinguísticas e pragmáticas. Ser competente em termos comunicativos é dominar essas três competências as quais definem que o aluno deve ser capaz de se exprimir de forma fluente utilizando uma variada gama de dispositivos linguísticos, entre eles os conectore

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4

Jaramillo, Vergara Abelina. "Uso de marcadores discursivos en textos argumentativos escritos por estudiantes de enseñanza media." Tesis, Universidad de Chile, 2011. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111030.

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Abstract:

Tesis para optar al grado de Magíster en Lingüística mención Lengua Española<br>El propósito central del presente estudio, ha sido el examen del discurso escrito en la modalidad argumentativa. Específicamente, se examinó el rol funcional de los marcadores discursivos en la configuración de las secuencias argumentativas. Para el cumplimiento del objetivo referido, se examinaron textos argumentativos escritos por estudiantes de enseñanza media de un colegio particular subvencionado de Santiago de Chile que configuraron un corpus lingüístico de 35 textos argumentativos escritos.El presente estudi

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5

Manfio, Angela Karina [UNESP]. "Análise do uso dos conectores discursivos nas produções escritas em Espanhol por aprendentes brasileiros." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2007. http://hdl.handle.net/11449/91742.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:25:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-01-15Bitstream added on 2014-06-13T18:53:29Z : No. of bitstreams: 1 manfio_ak_me_assis.pdf: 1042336 bytes, checksum: 8d1c2f30c20e568ef5a5974b7c2eb6ce (MD5)<br>O objeto de estudo desta pesquisa é o uso dos conectores discursivos nas produções escritas de aprendentes universitários, falantes de Português Brasileiro, alunos do Curso de Letras que estudam formalmente o Espanhol como Língua Estrangeira há 1 ano e 6 meses. Pretendemos perscrutar o uso correto e incorreto dos conectivos, nesses te

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6

Manfio, Angela Karina. "Análise do uso dos conectores discursivos nas produções escritas em Espanhol por aprendentes brasileiros /." Assis : [s.n.], 2007. http://hdl.handle.net/11449/91742.

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Abstract:

Orientador: Ester Myrian Rojas Osorio<br>Banca: Ana Mariza Benedetti<br>Banca: Maria de Lourdes Otero Brabo Cruz<br>Resumo: O objeto de estudo desta pesquisa é o uso dos conectores discursivos nas produções escritas de aprendentes universitários, falantes de Português Brasileiro, alunos do Curso de Letras que estudam formalmente o Espanhol como Língua Estrangeira há 1 ano e 6 meses. Pretendemos perscrutar o uso correto e incorreto dos conectivos, nesses textos, para conhecer as dificuldades enfrentadas pelos estudantes no processo de aquisição/aprendizagem de uma Língua Estrangeira tão próxima

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7

Conrad, Clemens. "además como arquetipo y sustituto de una serie de conectores aditivos." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3369.

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Abstract:

Síntesis: Al producir un estudiante de una lengua extranjera (ELE) un texto español, o en sentido más amplio, un discurso, sea escrito u oral, al lado de la búsqueda y selección de las palabras y su ordenación gramaticalmente correcta, se ve ante el problema de cómo relacionar lingüísticamente la información expuesta, a modo de llevar al receptor a entender el mensaje tal como está pensado. En este proceso juegan un papel decisivo los elementos que en este trabajo se denominan marcadores discursivos. Se trata de un tipo de elementos que, aunque es verdad que ya no quedan totalmente al margen

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8

Silva, Sérgio Tiago da [UNESP]. "Conectores pluriverbais em espanhol: proposta de tratamento lexicográfico em um dicionário pedagógico semibilíngue." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/141960.

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Abstract:

Submitted by Sérgio Tiago da Silva null (stletras@gmail.com) on 2016-07-26T22:04:30Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mestrado_Sergio Tiago da Silva_Conectores Pluriverbais_2016.pdf: 1752310 bytes, checksum: 72c19d7b6a8b3245c75d3e3b52c1eaf2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-07-29T13:47:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 silva_st_me_arafcl.pdf: 1752310 bytes, checksum: 72c19d7b6a8b3245c75d3e3b52c1eaf2 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-29T13:47:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 silva_st_me_arafcl.pdf: 1752310 bytes, che

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9

Carneiro, Assunção Guimarães. "O conector discursivo “QUER DIZER”: um caso de gramaticalização." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2006. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3275.

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Abstract:

Submitted by isabela.moljf@hotmail.com (isabela.moljf@hotmail.com) on 2017-02-08T12:10:34Z No. of bitstreams: 1 assuncaoguimaraescarneiro.pdf: 991291 bytes, checksum: 40b077c15aee5d97e7d2801d8094e1b1 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-02-08T12:39:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 assuncaoguimaraescarneiro.pdf: 991291 bytes, checksum: 40b077c15aee5d97e7d2801d8094e1b1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-02-08T12:39:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 assuncaoguimaraescarneiro.pdf: 991291 bytes, checksum: 40b077c15aee5d97e7d2801d8094

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10

Inglez, Karin Gutz. "Conectores de causa e condição em fóruns de discussão na Internet." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-21052008-123154/.

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Abstract:

O propósito desta tese é estudar os conectores de causa e condição em fóruns eletrônicos de comunidades do Orkut. Esta pesquisa integra o projeto Gramática contrastiva alemão-português: conectores, realizado no Institut für Deutsche Sprache (IDS), em Mannheim (Alemanha), e apresenta os primeiros resultados da aplicação do modelo teórico que fundamenta as investigações para a constituição dessa gramática em um corpus inteiramente em língua portuguesa. A natureza argumentativa do fórum eletrônico propicia uma grande incidência de conectores de causa e condição e viabilizou a aplicação do modelo

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Bertozzo, André Fabiano. "De conector a marcador discursivo: "como", "que nem" e "tipo" em Chapecó/SC." Universidade Federal da Fronteira Sul, 2014. https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/770.

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Abstract:

Submitted by Jeferson Rodrigues de Lima (jeferson.lima@uffs.edu.br) on 2017-07-18T17:44:40Z No. of bitstreams: 1 BERTOZZO.pdf: 1442837 bytes, checksum: 0d639f383f9d8a70fa790fcf0e933434 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-07-19T19:45:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 BERTOZZO.pdf: 1442837 bytes, checksum: 0d639f383f9d8a70fa790fcf0e933434 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-07-19T19:45:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BERTOZZO.pdf: 1442837 bytes, checksum: 0d639f383f9d8a70fa790fcf0e933434 (MD5) Previous issue date: 2014<br>Esta pesq

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Rabasa, Fernandez Yamilka. "Os conectores no desenvolvimento da competência textual/discursiva de professores em formação : o que revela a prática do curso de letras/espanhol ?" reponame:Repositório Institucional da UnB, 2012. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11246.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada.<br>Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2012-09-17T11:50:19Z No. of bitstreams: 1 2012_YamilkaRabosaFernandez.pdf: 7365870 bytes, checksum: 793643abe5613b6928452cbb11f4741f (MD5)<br>Approved for entry into archive by Leandro Silva Borges(leandroborges@bce.unb.br) on 2012-09-20T17:38:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_YamilkaRabosaFernandez.pdf: 7365870 bytes, checksum: 793643abe5613b6928452cbb11f4741f (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-09-20T17:38:59Z (GMT). No.

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França, Josefa jacinto de. "Construções apositivas: estruturas desgarradas introduzidas por ou seja e quer dizer." Universidade Federal da Paraíba, 2016. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/8576.

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Abstract:

Submitted by Maike Costa (maiksebas@gmail.com) on 2016-08-25T11:12:19Z No. of bitstreams: 1 arquivo total.pdf: 1437906 bytes, checksum: eda3008d89c5938770d382037e2f6809 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-08-25T11:12:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivo total.pdf: 1437906 bytes, checksum: eda3008d89c5938770d382037e2f6809 (MD5) Previous issue date: 2016-02-22<br>This thesis analyzes often verbally functioning based expressions ou seja (that is) and quer dizer (that is to say) which introduce appositive constructions, present in op-eds in weekly periodicals belonging to Brazilian

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Rodrigues, Cristiana Mendes. "O uso de conectores discursivos em textos escritos por alunos de uma turma de 6º ano." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10400.26/23891.

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Abstract:

O presente relatório expõe o estudo realizado ao longo do Mestrado em Ensino do 1º CEB e de Português e História e Geografia de Portugal no 2º CEB, em contexto de estágio curricular no 2º CEB. Reflete a experiência obtida através da implementação de um projeto sobre o uso de conectores discursivos em textos escritos por alunos de uma turma do 6º ano, ao longo do ano letivo 2016/2017. Esta investigação teve como objetivo verificar se seria possível fomentar o uso de conectores discursivos em textos, bem como contribuir para a sedimentação do conhecimento linguístico dos alunos. Para isso, foram

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Lei, Sa Hao. "Coesão interfrásica : a importância dos conectores no desenvolvimento da competência comunicativa de alunos de PLNM." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10400.14/27887.

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Abstract:

Ao longo do tempo, as abordagens do ensino de línguas têm sofrido alterações várias, motivadas pelas necessidades dos aprendentes e da sociedade, e atualmente manifestam a tendência de valorizar não só os conhecimentos linguísticos, mas também o uso real das línguas. Sendo assim, o ensino de línguas tende a enfatizar cada vez mais as interações comunicativas. O objetivo da abordagem comunicativa é o desenvolvimento de competência comunicativa dos aprendentes. Dado que o tema do nosso estudo é a coesão interfrásica, o presente relatório de estágio visa analisar a evolução dos modelos de c

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