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Journal articles on the topic 'Conectores Discursivos'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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1

Sánchez Avendaño, Carlos. "Los conectores discursivos: Su empleo en redacciones de estudiantes universitarios Costarricenses." Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 31, no. 2 (2005): 169. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v31i2.4430.

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Abstract:
En este artículo, se realiza un análisis pormenorizado del uso de los conectores discursivos por parte de estudiantes de primer ingreso a la universidad. En general, se encuentran dos características, en principio opuestas, con respecto a estas marcas: la subutilización de los recursos conectivos con que cuenta el español y la sobreutilización de un solo conector como representante de la noción discursiva que se quiere expresar. Además, se aporta evidencia para la hipótesis de la interferencia del registro oral sobre el escrito.
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Esteve, Cristina Corral. "Los conectores contraargumentativos y la enseñanza de español como lengua adicional." Caracol, no. 19 (June 24, 2020): 510–35. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i19p510-535.

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Abstract:
La enseñanza de los marcadores discursivos en las clases de español en Brasil continúa siendo un problema a pesar de todos los estudios realizados en las últimas décadas. El propósito de este trabajo es aportar un poco de luz a fin de construir un puente entre la teoría y la práctica. Nuestro objetivo es presentar herramientas que nos permitan conocer más el grupo de los conectores contraargumentativos a partir de la propuesta de Garrido Rodríguez (2004), que los considera marcas de coherencia textual, señales de progresión argumentativa del discurso y guías para la interpretación del enunciad
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3

Castellón Perez, Yarisleidy. "Utilización de los conectores discursivos en la construcción textual de contenido axiológico." Revista Guatemalteca de Educación Superior 4, no. 1 (2021): 23–31. http://dx.doi.org/10.46954/revistages.v4i1.51.

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Abstract:
En este artículo se enfatizó en la utilización de los conectores discursivos en la construcción de textos escritos de contenido axiológico con un marcado carácter reflexivo teniendo en cuenta para ello el pensamiento de Ernesto Guevara y Fidel Castro y su vigencia en la sociedad actual, se seleccionaron estudiantes de la Educación Preuniversitaria para la población y muestra que presentaban dificultades en la utilización de los conectores del discurso, se constató a partir de un diagnóstico inicial la problemática, se elaboró y aplicó un sistema de ejercicios y posteriormente se implementó una
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4

Linares Terry, Kelly. "Tratamiento de las definiciones de los conectores discursivos en la lexicografía didáctica cubana. El caso del Diccionario básico escolar." RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas 2, no. 2 (2019): 95–120. http://dx.doi.org/10.17561/rilex.v2.n2.4.

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Abstract:
El interés que despiertan los marcadores del discurso (MD) dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje de lenguas; el escaso análisis de su tratamiento en los diccionarios escolares hispanoamericanos y la carencia de investigaciones lexicográficas sobre MD en Cuba han motivado la realización de la presente investigación que tiene como objetivo principal examinar los tipos definicionales empleados para un grupo de MD, los conectores, en un diccionario escolar cubano. En él se repasan las características semántico-pragmáticas, señaladas por autores de referencia como Portolés Lázaro, Martín Zor
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5

Morales Harley, Roberto. "Conectores en griego antiguo." Káñina 41, no. 2 (2017): 105. http://dx.doi.org/10.15517/rk.v41i2.30478.

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Abstract:
Con base en las clasificaciones de Martín y Portolés (2000) y de Calsamiglia y Tusón (2008) para los marcadores discursivos y para los conectores en lengua española, el trabajo propone la siguiente tipología de los conectores en griego antiguo: 1. Aditivos (1.1. Los que añaden un argumento de igual valor, 1.2. Los que añaden un argumento de mayor valor), 2. De base causal (2.1. Finales, 2.2. Causativos, 2.3. Consecutivos) y 3. Contraargumentativos (3.1. Los que introducen un contraargumento débil, 3.2. Los que introducen un contraargumento fuerte). De este modo, se ofrece una alternati
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Alonso Chacón, Paula. "Tejiendo ideas: una propuesta para la enseñanza estratégica del uso de conectores en ensayos académicos." Revista Ensayos Pedagógicos 7, no. 2 (2012): 17–34. http://dx.doi.org/10.15359/rep.7-2.1.

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Abstract:
Este ensayo tiene dos propósitos. El primero es exponer los altibajos discursivos, que presentan los estudiantes universitarios de primer ingreso del Centro de Estudios Generales (CEG) de la Universidad Nacional, respecto del uso de los conectores discursivos en ensayos académicos; esto como secuela de la enseñanza gramatical de la lengua materna. El segundo es compartir el diseño de una propuesta didáctica orientada a la enseñanza estratégica de este recurso lingüístico, a fin de mermar las deficiencias discursivas en torno a la cohesión textual en los cursos de expresión escrita, en el nivel
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Moreda Leirado, Marisa. "Recensión: Xosé Ramón Freixeiro Mato: Os marcadores discursivos. Conectores contraargumentativos no galego escrito." Revista Galega de Filoloxía 10 (May 17, 2009): 167–71. http://dx.doi.org/10.17979/rgf.2009.10.0.3929.

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Abstract:
Recensión: Xosé Ramón Freixeiro Mato, Os marcadores discursivos. Conectores contraargumentativos no galego escrito. Monografía 3 da Revista Galega de Filoloxía, A Coruña, Área de Filoloxías Galega e Portuguesa da Universidade da Coruña, 2005.
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Martínez, Juan Antonio, and Víctor Cantero García. "Propuesta de evaluación de las metodologías AICLE y EPI en el aprendizaje de los conectores en la L2." Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. 6, no. 1 (2021): 1–25. http://dx.doi.org/10.36799/el.v6i1.108.

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Abstract:
Uno de los apartados que mejor evidencia el grado de dominio de una lengua extranjera por parte del alumnado es su dominio de los conectores discursivos. El presente estudio ofrece una propuesta de evaluación de los niveles de eficacia de los modelos AICLE y EPI (enfoque plurilingüe integrador) en cuanto a la enseñanza-aprendizaje de dichos conectores. Así, se analizar y se valoran los resultados obtenidos en la praxis del aula de dos grupos de estudiantes tras poner en la práctica dos secuencias didácticas usando sendas metodologías. Los datos que arroja la evaluación por rúbrica, parecen sug
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9

Castellón Perez, Yarisleidy, Israel León Martínez, and Kenia González González. "Ejercicios para el empleo de los conectores discursivos en la construcción del texto escrito." Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa 1, no. 1 (2021): 229–48. http://dx.doi.org/10.51660/ripie.v1i1.34.

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Abstract:
El uso adecuado de la lengua materna de forma oral o escrita es de vital importancia en todos los niveles educativos, una parte muy importante para su logro está dado en el empleo de los conectores discursivos en la construcción del texto escrito, en la Educación Preuniversitaria se le brinda un mayor tratamiento a este contenido es por ello que, durante estos meses de aislamiento debido a la pandemia hemos creado e implementado a través de las tecnologías un sistema de ejercicios en función de la aprehensión de los conectores del discurso mediante la construcción textual, el cual demostró ser
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Pérez Álvarez, Bernardo Enrique. "Funciones discursivas de esto, eso y aquello en un corpus oral." Anuario de Letras. Lingüística y Filología 2, no. 1 (2015): 101. http://dx.doi.org/10.19130/iifl.adel.2.1.2014.83.

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Abstract:
Esto, eso y aquello no desempeñan únicamente la función de demostrativos exofóricos, es decir, de deícticos espaciales, también pueden desempeñar una función deíctica discursiva en el habla, e incluso combinados con la preposición por funcionar como conectores consecutivos en el discurso, puesto que permiten a la vez sintetizar información previa desde la cláusula hasta segmentos discursivos, y poner en relación esta información con las secuencias subsecuentes otorgando continuidad al hilo discursivo. El estudio se basa en el Corpus Michoacano del Español, un corpus oral de 23 horas de grabaci
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Freixeiro-Mato, Xosé Ramón. "Tipos de marcadores discursivos no galego oral e escrito." Revista Galega de Filoloxía 17 (November 8, 2016): 77–118. http://dx.doi.org/10.17979/rgf.2016.17.0.1872.

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Abstract:
No capítulo introdutorio defínese, caracterízase e delimítase o concepto de marcador do discurso e faise unha sucinta mención ao estado da arte no relativo ao estudo dos marcadores do discurso en galego e aos problemas de interferencia que tales unidades presentan; tamén se estabelecen uns criterios de clasificación. Nos demais capítulos estúdase singularizadamente cada un dos cinco tipos de marcadores do discurso previamente fixados (estruturadores da información, conectores, reformuladores, operadores discursivos e marcadores de control de contacto), coas funcións e características propias d
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Pestana Velandia, Lisbeth Nataly, and Hernán Martínez Ferro. "CONECTORES Y ANÁLISIS INFERENCIAL EN BÁSICA PRIMARIA." Ingeniería Investigación y Desarrollo 20, no. 2 (2021): 125–42. http://dx.doi.org/10.19053/1900771x.v20.n2.2020.13393.

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Abstract:
La inferencia es un proceso lógico-cognitivo que permite llegar a una proposición teniendo en cuenta como base inicial, otras proposiciones dadas. Por tanto, permite crear relaciones o conexiones entre los significados en un conjunto de proposiciones. La lectura inferencial es un momento imprescindible del proceso que conduce a la lectura crítica, al punto que se puede afirmar que sin lectura inferencial no se puede hacer lectura crítica. Teniendo en cuenta el anterior postulado, esta investigación se centró en fortalecer el análisis inferencial, a partir del uso de conectores discursivos en t
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QUINTERO RAMÍREZ, SARA. "IDENTIFICACIÓN DE LOS CONECTORES DISCURSIVOS DE MÁS ALTA FRECUENCIA EN NOTAS PERIODÍSTICAS DEPORTIVAS." RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 53, no. 2 (2015): 47–71. http://dx.doi.org/10.4067/s0718-48832015000200003.

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Dos Santos Silva, Thiago, and Maria Maura Da Conceição Cezario. "Construcionalização e competição de conectores concessivos e concessivo-condicionais instanciados pelo esquema [Xque] em português." Revista Odisseia 4, Esp. (2019): 132–53. http://dx.doi.org/10.21680/1983-2435.2019v4nesp.id18065.

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Abstract:
Este artigo tem como objetivo investigar a formação dos conectores ainda que e mesmo que, instanciados pelo esquema [Xque]CONECT em português, assim como verificar seus usos e contextos em que poderiam estar em competição. Foram coletados dados do Corpus do Português, do século XIII ao século XX, a fim de observar os processos de mudanças pelos quais passaram as construções analisadas, bem como propor a rede linguística da qual as construções fazem parte. A pesquisa está inserida numa abordagem construcional de mudança linguística (TRAUGOTT; TROUSDALE, 2013), sob a ótica da Linguística Funcion
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Oliveira, Ana Paula Santos de, and Jacqueline Elizabeth Vásquez Araujo. "A contra-argumentação no discurso político: análise da primeira intervenção de Fidel Castro na ONU, 1960." Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação 1, no. 15 (2018): 24. http://dx.doi.org/10.17648/eidea-15-1952.

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Abstract:
O objetivo deste estudo é compreender como a contra-argumentação funciona no discurso político. Para isso, analisamos sequências discursivas da primeira fala de Fidel Castro na Assembleia Geral das Nações Unidas, em 1960. A pesquisa tem como base teórica os estudos sobre conectores discursivos, em especial sobre as partículas opositivas, a teoria da argumentação e o dialogismo bakhtiniano. Nosso principal instrumento de investigação foi a revisão bibliográfica, através de autores como Bakhtin/Volóchinov (2006), Fuentes Rodríguez e Alcaide (2007), García (2007), Montolío (2001), Portolés (1993,
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De Freitas, Ernani César. "Blocos semânticos e a construção do sentido no discurso." Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso 9, no. 2 (2016): 25. http://dx.doi.org/10.35956/v.9.n2.2009.p.25-42.

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Abstract:
Este documento tiene por objeto sistematizar y aplicar los conceptos de la semántica argumentativa de Ducrot (2000, 2002) y Carel (1997, 2000), referente al modelo teórico de los bloques semánticos, de modo que atiendan la construcción del sentido de las unidades más complejas, como el texto y el discurso. Los análisis discursivos realizados muestran que el encadenamiento de los enunciados está bien marcado por los conectores pourtant y donc que dan sentido al discurso complejo, por las conexiones semánticas producidas en sus AI y AE.
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Badiou-Monferran, Claire, and Daniéla Capin. "Cooccurrences de et + adverbe en diachronie longue: délimitation et enjeux d’un nouveau champ de recherche." Çédille, no. 19 (2021): 89–125. http://dx.doi.org/10.25145/j.cedille.2021.19.05.

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Abstract:
Este estudio está dedicado a las cooccurrencias de et + adverbio en una diacronía larga. Recurriendo al marco teórico de la transcategorización «ampliada», proponemos tres interpretaciones de estas cooccurrencias: la de las combinaciones contingentes, la de las combinaciones necesarias y la de las combinaciones opcionales. Establecemos, igualmente, la distinción entre tres categorías: la de los coordinadores, la de los conectores y, por último, la de los marcadores discursivos. Los tres casos estudiados –et aussi / et également; et puis / et après; et plus / et en plus / et de plus– ilustran e
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Galdeano, María José, Josaphat Enrique Guillén Escamilla, and José de Jesús Fitta García. "Estudio del uso de marcadores discursivos en una adolescente con complejo de esclerosis tuberosa." Revista de Investigación en Logopedia 10, no. 2 (2020): 66–77. http://dx.doi.org/10.5209/rlog.67566.

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Abstract:
El Complejo de Esclerosis Tuberosa (CET) es un desorden genético que afecta la diferenciación, proliferación y migración celular en los primeros años del desarrollo, esto provoca una amplia variedad de lesiones hamartomatosas que pueden afectar prácticamente cualquier órgano del cuerpo, en especial: la piel, el cerebro, los pulmones, los riñones, el corazón y los ojos. En este contexto, resulta esperable que las personas con CET presenten diversas alteraciones conductuales, cognitivas y lingüísticas. Respecto a las alteraciones del lenguaje, actualmente son escasos los estudios interesados en
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López Chumbe, Mark. "Una aproximación cuantitativa en la incidencia del uso de marcadores en la redacción de la prensa deportiva: el Torneo Clausura 2107 a través del diario El Bocón." Tesis (Lima) 12, no. 15 (2019): 11–32. http://dx.doi.org/10.15381/tesis.v12i15.18817.

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Abstract:
Este artículo analiza la incidencia de los marcadores del discurso en la redacción de textos referidos al fútbol del diario deportivo El Bocón durante el Torneo Apertura 2017. Para ello, se registró y estudió un corpus de 104 textos del mencionado diario, lográndose los siguientes resultados: se verificaron 111 marcadores, 26 de ello se identificaron como innovadores, provenientes del habla coloquial peruano y cumplen la misma función propuesta por el inventario de Zorraquino & Portolés (1999). Asimismo, se aprecia que el género textual del discurso deportivo de El Bocón para dicho torneo
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Montes R., María Emilia. "Tiempo nominal en tikuna (Yurí-Tikuna)." Forma y Función 32, no. 2 (2019): 191–222. http://dx.doi.org/10.15446/fyf.v32n2.80819.

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Abstract:
En tikuna el paradigma tripartito de femenino, masculino y pasado es un paradigma de clase nominal altamente gramaticalizado, concordante y de ineludible expresión en una serie de contextos gramaticales. La fusión del paradigma de género y de tiempo es un fenómeno relativamente original del tikuna. Los nominales expresan solo las categorías de ‘pasado’ y de ‘no pasado’, a diferencia de lo que ocurre en lenguas en las cuales hay también marcadores para tiempo nominal futuro o para pasado remoto. Tipológicamente el tikuna pertenecería al grupo en el que el tiempo nominal tiene alcance proposicio
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Lillo Fuentes, Fernando Gabriel, and René Venegas. "Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de ingenierı́a civil informática." Linguamática 12, no. 1 (2020): 3–13. http://dx.doi.org/10.21814/lm.12.1.297.

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Abstract:
En este artı́culo nos proponemos relacionar la calidad de la escritura con un amplio conjunto de rasgos lingüı́sticos y discursivos presentes en introducciones de los trabajos finales de grado de Ingenierı́a civil informática.
 Para ello se evaluaron 101 introducciones, utilizando una rúbrica diseñada para este efecto. Se realiza un estudio correlacional entre la evaluación de la calidad y 203 variables léxicas, de extensión, sintácticas y discursivas. Luego, se realizó un análisis de regresión lineal con el fin de identificar variables predictoras de la calidad de las introducciones.&#x0
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López Viñas, Xoán. "Crítica de Freixeiro Mato (2005): Os marcadores discursivos. Conectores contraargumentativos no galego escrito, Monografía 3 da Revista Galega de Filoloxía." Revue Romane / Langue et littérature. International Journal of Romance Languages and Literatures 45, no. 1 (2010): 172–75. http://dx.doi.org/10.1075/rro.45.1.11vin.

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RIVAS CARMONA, María del Mar. "La traducción de los marcadores del discurso en la ficción epistolar." Hikma 10 (October 1, 2011): 109. http://dx.doi.org/10.21071/hikma.v10i.5255.

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Abstract:
Los marcadores discursivos (adverbios, conectores, reformuladores, etc.) son expresiones de la lengua natural que los hablantes emplean con la intención de guiar el proceso de interpretación y comprensión por parte de los oyentes. Por este motivo, el estudio de los mismos tiende a enfatizar su papel fundamental en el proceso de interpretación de las relaciones de coherencia que hay en los textos (Sanders et al. 1992). En conversación, la coherencia no es solamente una propiedad inherente al texto, sino que es, además, el resultado de un proceso dinámico entre los hablantes (Lenk 1998). Por su
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Figueiredo Moura da Silva, Maria Cândida, and Emily Arcego. "Problemas e desafios na tradução das línguas indígenas: os casos das línguas Toba e Maká da região de Gran Chaco (Argentina e Paraguai)." Revista Letras Raras 9, no. 4 (2020): 348. http://dx.doi.org/10.35572/rlr.v9i4.1930.

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Abstract:
Este trabalho trata dos problemas de tradução entendidos como uma atividade translinguística e intercultural que envolve a tomada de decisões não apenas no nível linguístico (estrutural), mas também no nível comunicativo e performativo da linguagem. Com o propósito de abordar esses dois níveis, o primeiro diz respeito a duas categorias gramaticais das línguas Toba e Maká: os marcadores de possessão alienável e a evidência. Uma vez que são categorias não referenciais e pragmáticas, seus significados culturais podem ser perdidos no processo de tradução. No segundo nível, selecionamos duas caract
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Tavares, Maria Alice. "Variação discursiva e gramaticalização: o controle de condicionamentos semântico-pragmáticos e o princípio da persistência." Letrônica 10, no. 1 (2017): 187. http://dx.doi.org/10.15448/1984-4301.2017.1.25079.

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Abstract:
À luz da sociolinguística variacionista e de estudos sobre a gramaticalização, considero os conectores sequenciadores e, aí e então como variantes da variável discursiva “sequenciação retroativo-propulsora de informações”. Os dados são oriundos de 24 entrevistas sociolinguísticas provenientes do Banco de Dados FALA-Natal. Tenho os seguintes objetivos: (i) analisar os padrões de distribuição dos conectores sequenciadores e, aí e então quanto a um grupo de fatores de natureza semântico-pragmática; (ii) relacionar indícios diacrônicos referentes ao processo de gramaticalização sofrido por cada co
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Rosário, Ivo Costa, and Vania Rosana Mattos Sambrana. "Análise funcional da construção conectora contrastiva “mas olha”." SOLETRAS, no. 41 (January 12, 2021): 216–34. http://dx.doi.org/10.12957/soletras.2021.54267.

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Abstract:
Este artigo tem como objetivo principal investigar o uso da construção conectora “mas olha” no âmbito das relações discursivas do português contemporâneo. Com base nos pressupostos teórico-metodológicos da Linguística Funcional Centrada no Uso, com apoio na Gramática de Construções e nos estudos de coesão textual, analisamos ocorrências de “mas olha” pelo prisma da construcionalidade, em perspectiva sincrônica, como demonstrado em xxx (2019). Os dados são captados em blogues brasileiros do século XXI. Por meio de metodologia qualitativa, a análise dos contextos de uso permite a conclusão de qu
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Cunha, Gustavo Ximenes. "O PAPEL DOS CONECTORES NA CO-CONSTRUÇÃO DE IMAGENS IDENTITÁRIAS: O USO DO MAS EM DEBATES ELEITORAIS." Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto) 61, no. 3 (2017): 599–623. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5794-1711-6.

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Abstract:
RESUMO: Este estudo se insere em uma pesquisa mais ampla cuja finalidade é investigar se o estabelecimento das relações de discurso e sua marcação por meio de conectores têm implicações para a co-construção de imagens identitárias. Buscando evidências suplementares para essa pesquisa e adotando contribuições do Modelo de Análise Modular do Discurso, este trabalho estuda o conector mas empregado por candidatos a cargos públicos em dois debates eleitorais, um municipal e o outro presidencial. O objetivo é verificar em que medida as ocorrências do mas nesses debates, ao sinalizarem manobras discu
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Redondo-Moyano, Elena. "Multifuncionalidad y polisemia: descripción sintáctica, semántica y pragmática del griego οὐδέ". Emerita 86, № 2 (2018): 303. http://dx.doi.org/10.3989/emerita.2018.05.1718.

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Abstract:
Οὐδέ muestra en griego antiguo una notable multifuncionalidad y polisemia de manera que resulta difícil su inclusión en las categorías sintácticas tradicionales. Este trabajo constituye una contribución a su descripción sintáctica, semántica y pragmática, realizado en el corpus de las novelas griegas conservadas completas, cinco obras escritas entre los siglos I y IV en un griego aticista. El análisis revela que οὐδέ tiene dos funciones en el marco discursivo: la de conector o colaborador en la conexión entre dos unidades discursivas; y la de modificador de un segmento discursivo al que señala
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Rodrigues, Violeta Virgínia. "Uso(s) de conectores: uma abordagem funcional-discursiva." Revista Diadorim 20 (December 30, 2018): 535–60. http://dx.doi.org/10.35520/diadorim.2018.v20n0a23289.

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Abstract:
Neste artigo, adotando a proposta funcionalista, parto da premissa de que as orações subordinadas adverbiais são casos de hipotaxe e não de subordinação. Considero, ainda, que tais estruturas são introduzidas por conectores. Abordarei apenas as hipotáticas comparativas, condicionais, concessivas, modais, consecutivas, fi nais e alguns de seus introdutores. Justifi co tal opçãopor terem sido estas estruturas objeto de pesquisa de trabalhos desenvolvidos por mim, ou de que participei ou, ainda, que orientei no mestrado ou doutorado, cujos resultados me permitem traçar um panorama acerca do quadr
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Cunha, Gustavo Ximenes. "Conectores e processo de negociação: uma proposta discursiva para o estudo dos conectores." Fórum Linguístico 14, no. 1 (2017): 1699. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2017v14n1p1699.

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Abstract:
http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2017v14n1p1699Neste trabalho, desenvolvo a hipótese de que os conectores atuam como sinalizadores das manobras discursivas realizadas pelos interlocutores durante a interação. Diferentemente das abordagens que estudam os conectores de forma descontextualizada, esta proposta considera que eles são profundamente ligados à situação de comunicação, na medida em que aos conectores cabe o papel de sinalizar para o interlocutor o esforço do locutor em produzir uma intervenção que seja suficientemente completa e clara para o desenvolvimento do processo de negociação
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Silva, Camilo Rosa. "Tinha um "mas" no início da pergunta." Revista Investigações 32, no. 2 (2019): 353. http://dx.doi.org/10.51359/2175-294x.2019.241601.

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Abstract:
Este artigo enfoca usos do conector mas, considerado nas abordagens tradicionais como conjunção adversativa prototípica. Para tanto, recorre-se a fundamentos teóricos da Linguística Funcional Norte-Americana visando a descrever e analisar os usos do referido conector em amostras de entrevistas sociolinguísticas. Para a consecução desse propósito, são utilizados dados coletados no corpus O Linguajar do Sertão Paraibano (STEIN, 2012). O objetivo básico é identificar as nuanças ativadas nos contextos interrogativos nos quais o item introduz o gerenciamento do tópico discursivo. Nos referidos cont
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Tavares, Maria Alice. "Aumento intenso no uso do conector daí em Florianópolis: mudança por difusão?" Entrepalavras 9, no. 3 (2019): 76. http://dx.doi.org/10.22168/2237-6321-31674.

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Abstract:
À luz da sociolinguística variacionista, tomo os conectores e, aí, daí e então como variantes da função discursiva denominada “sequenciação retroativo-propulsora de informações”, responsável pelo estabelecimento de uma relação coesiva de continuidade e consonância entre enunciados. Tenho por objetivo reanalisar a distribuição do conector daí quanto ao sexo e à idade observada em Tavares (2003), correlacionando esses fatores em busca de uma explicação mais adequada para os padrões de distribuição obtidos. Os dados foram extraídos de 48 entrevistas sociolinguísticas do Banco de Dados VARSUL/Flor
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Tavares, Maria Alice. "Variação no uso de conectores sequenciadores temporais em gêneros textuais narrativos produzidos em entrevistas sociolinguísticas." Caligrama: Revista de Estudos Românicos 21, no. 2 (2017): 113. http://dx.doi.org/10.17851/2238-3824.21.2.113-130.

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Abstract:
Este texto apresenta uma análise de uma variável discursiva, a sequenciação temporal de eventos, tomando como formas variantes os conectores e, aí e então. Os dados foram extraídos de narrativas de experiência pessoal e narrativas habituais produzidas em 24 entrevistas sociolinguísticas do banco de dados VARSUL, de Florianópolis (SC). O objetivo deste estudo é averiguar se esses gêneros narrativos, que podem ser diferenciados estilisticamente, influenciam o uso dos conectores e, aí e então. Os resultados mostram que aí, que tende a ser relacionado, pelos falantes, a contextos de interação info
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Gomes, Alexandro Teixeira, and Lucélio Dantas de Aquino. "A responsabilidade enunciativa no texto jurídico: uma análise dos conectores no gênero discursivo sentença judicial condenatória." Revista Brasileira de Linguística Aplicada 17, no. 4 (2017): 777–91. http://dx.doi.org/10.1590/1984-6398201711343.

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Abstract:
RESUMO Este trabalho tem por escopo estudar a função dos conectores, enquanto elemento de (não) assunção da responsabilidade enunciativa, na construção do projeto argumentativo do produtor do texto e de seus propósitos argumentativos. Do ponto de vista teórico, amparamo-nos em Adam, Gomes, Guentchéva, entre outros autores. Do ponto de vista metodológico, analisamos um corpus constituído por treze sentenças condenatórias oriundas da comarca de Currais Novos-RN e prolatadas no ano de 2012. Os dados evidenciam como os conectores podem indicar se um determinado conteúdo proposicional é assumido ou
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Marchon, Amanda Heiderich, and Violeta Virginia Rodrigues. "Opiniões em confronto: a hipotaxe circunstancial como estratégia argumentativa." Cadernos de Letras da UFF 27, no. 55 (2017): 61. http://dx.doi.org/10.22409/cadletrasuff.2017n55a511.

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Abstract:
Este artigo propõe uma análise sintático-discursiva das cláusulas hipotáticas circunstanciais, com base em artigos de opinião jornalísticos. Consideraremos não só o nível microtextual, pautado nas cláusulas e nos conectores que as introduzem, mas também o nível macrotextual, que representa o imaginário sociodiscursivo a respeito de temas polêmicos, e o posicionamento dos enunciadores frente a esses questionamentos.
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Marins, Ânderson Rodrigues. "O pensamento linguístico de Oswald Ducrot." Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 20, no. 35 (2021): 140–56. http://dx.doi.org/10.12957/palimpsesto.2021.57357.

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Abstract:
O presente estudo analisa o pensamento linguístico de Ducrot sobre os conectores de tipo lógico e os encadeadores de tipo discursivo, recapitulando noções de escala argumentativa e de classe argumentativa formuladas pelo linguista francês. Nota-se que as gramáticas da tradição têm dado maior ênfase ao estudo dos morfemas lexicais e dos morfemas gramaticais flexionais e derivacionais, relegando a um plano secundário o estudo dos operadores argumentativos, de tal forma que passam praticamente despercebidos ao estudante, que se limita a decorá-los. Recuperar tais elementos neste estudo encontra r
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Claudio, Garrido Sepúlveda. "Consideraciones histórico-discursivas sobre algunos conectores consecutivos en las biblias romanceadas del siglo XIII al XVI." Onomázein Revista de lingüística filología y traducción 36 (July 1, 2017): 25–60. http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.36.02.

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Garrido Martín, Blanca. "La variación de los conectores consecutivos en los romanceamientos bíblicos castellanos = Consecutive connectors in some Medieval Castillian translated (romanced) texts from The Bible." Estudios Humanísticos. Filología, no. 40 (December 19, 2018): 119. http://dx.doi.org/10.18002/ehf.v0i40.5469.

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Abstract:
<p>Este trabajo versa sobre la variación lingüística dada en las traducciones de la Biblia, especialmente las cuatrocentistas, con respecto a los conectores utilizados para expresar la relación de consecutividad. Así, se observa cómo las distintas traducciones versionan de manera distinta, confirmando las tendencias y caracterizaciones previas de los romanceamientos medievales de la Biblia. Por otra parte, se aportan datos acerca de los conectores consecutivos más utilizados en cada uno de los testimonios según, primero, su caracterización lingüística como texto del siglo XV y como tradu
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Amorim, Fabrício Da Silva. "O conector por causa que: gramaticalização e análise de propriedades gramaticais e semântico-discursivas." Filologia e Linguística Portuguesa 15, no. 1 (2013): 47. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v15i1p47-66.

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Silva, Camilo Rosa, and Marta Anaísa Bezerra Ramos. "ORAÇÕES ADVERBIAIS INTRODUZIDAS POR SEM (QUE) + VERBO: RELAÇÃO DE REALCE OU DE EXTENSÃO?" Revista do GEL 14, no. 2 (2017): 105–24. http://dx.doi.org/10.21165/gel.v14i2.1811.

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Abstract:
Neste artigo, analisamos um tipo de oração adverbial que apresenta duas características peculiares: é uma oração fixa, para a qual não há uma estrutura correspondente sob a forma desenvolvida; e expressa sentido de adição, típico de orações coordenadas. Trata-se de um uso próprio da combinação sem falar.../sem apontar.../sem contar... Embora a função de juntor seja atribuída à conjunção, já partimos, aqui, do princípio de que a preposição, diante de forma verbal não-finita, recategorizou-se como conector, apesar de as gramáticas só reconhecerem essa função juntiva da preposição quando esta int
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De Oliveira, Mariangela Rios. "Propriedades contextuais e mudança construcional: o caso de aí está e aí tá no português do Brasil." Revista Odisseia 2 (December 20, 2017): 125. http://dx.doi.org/10.21680/1983-2435.2017v2n0id12889.

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Abstract:
Com base na Linguística Funcional Centrada no Uso, nos termos de Traugott e Trousdale (2013) e Bybee (2010; 2015), entre outros, analisam-se os types aí está e aí tá no português do Brasil, com foco em seus contextos de ocorrência. De acordo com Rocha (2016), trata-se de duas microconstruções da construção conectora textual formada por pronome locativo e verbo, representada como [LocV]conect. Partindo-se dos resultados de Fonseca (2017), postula-se que aí tá, na modalidade falada e em registros menos monitorados do português contemporâneo, passa a assumir, além da função conectora textual, tra
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Aguiar Vieira, Caio, and Valéria Viana Sousa. "A emergência de domínio funcional e a abordagem construcional da gramática." Revista Odisseia 4, Esp. (2019): 41–61. http://dx.doi.org/10.21680/1983-2435.2019v4nesp.id18071.

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Abstract:
Partindo da concepção de língua adotada pela Gramática de Construções (CROFT, 2001) e da perspectiva construcional da mudança (TRAUGOTT; TROUSDALE, 2013; TEIXEIRA; ROSÁRIO, 2016), objetivamos, neste estudo, analisar o deslizamento de domínio funcional do que nem na Língua Portuguesa. Para tanto, ancoramo-nos nos estudos de Vieira e Sousa (2019), que se debruçaram na investigação do que nem como conector e na análise construcional empreendida por Sambrana (2017) a respeito dos Marcadores Discursivos (MDs). Como recurso metodológico, utilizamos os dados de fala dos Corpora Popular e Culto de Vit
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Oliveira, Mariângela Rios de. "O afixoide ‘lá’ em construções do português – perspectivização espacial e (inter)subjetificação." Revista Linguíʃtica 14, no. 1 (2018): 109. http://dx.doi.org/10.31513/linguistica.2018.v14n1a14911.

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Abstract:
<p>Neste artigo, com base na Linguística Funcional Centrada no Uso, nos termos de Traugott e Trousdale (2013) e Bybee (2010; 2015), entre outros, investigamos o afixoide <em>lá </em>como subparte de três construções instanciadas no português brasileiro: a conectora textual (<em>lá vai, lá está</em>), a marcadora discursiva (<em>vamos lá, olhe lá</em>) e a intensificadora de grau (<em>para lá de bonita, para lá de charmoso</em>)<strong>. </strong>Defendemos que o uso de <em>lá </em>nos três esquemas é motivado por inf
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Ramos, Nice Da Silva. "A multifuncionalidade de aliás: valores semânticos em perspectiva funcional." Working Papers em Linguística 21, no. 1 (2020): 220–40. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8420.2020v21n1p220.

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Abstract:
Este artigo tem por objeto de estudo o elemento linguístico aliás, observado nos diferentes contextos de uso em que é recrutado. Segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), aliás é classificado como palavra denotadora de retificação. Em gramáticas e dicionários de autores consagrados, esse item é classificado conforme a NGB e como advérbio. Durante a pesquisa, verificamos a flutuação categorial desse elemento, que também assume características de conjunção, conector reformulativo e operador argumentativo, além da mencionada classificação tradicional. Observamos sua frequência e usos, e
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De Carvalho Pinto Escobar Silvestre, Rachel, and Violeta Virginia Rodrigues. "Cláusulas com para e sua multifuncionalidade." Entrepalavras 7, no. 2 (2017): 93. http://dx.doi.org/10.22168/2237-6321.7.7.2.93-106.

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Abstract:
Pretendemos, neste estudo, descrever o comportamento multifuncional do item para, tradicionalmente classificado como preposição. A tradição gramatical inclui esta preposição dentre os conectores capazes de introduzir orações subordinadas adverbiais finais reduzidas de infinitivo. Mateus et alii (2003) mencionam a possibilidade deste mesmo item funcionar como pronome relativo em determinados contextos, portanto, iniciando uma oração relativa (adjetiva na abordagem tradicional). Menezes (2003), por sua vez, defende a possibilidade de para encabeçar estruturas completivas (substantivas na abordag
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SALAS ZAZUETA, RENÉ FRANCISCO. "Enseñanza de la escritura y desarrollo de competencias metalingüísticas." Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. 1, no. 1 (2019): 100–117. http://dx.doi.org/10.36799/el.v1i1.24.

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Abstract:
El objetivo de este estudio es mostrar cómo se desarrollan competencias metalingüísticas y la competencia comunicativa de adolescentes de bachillerato de primer semestre, mediante una estrategia de enseñanza de la escritura basada en estructuras de párrafos. El estudio se fundamenta en las posturas teóricas de Jackobson (1962) respecto al lenguaje objeto y al metalenguaje; la estrategia de enseñanza se basa en la propuesta de Serafini (1996), en la que presenta la enseñanza de la escritura, por un lado, como un proceso (etapa de pre-escritura, la escritura y la revisión); por otro lado nos ofr
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Costa, Brunna Batista, Lizandra dos Santos Fernandes, Marlúbia Corrêa de Paula, and Flaviana dos Santos Silva. "Ensino de matemática remoto: uma experiência inédita na educação básica." Interação 21, no. 1 (2021): 563–78. http://dx.doi.org/10.53660/inter-163-s321.

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Abstract:
Este artigo apresenta uma pesquisa com 30 professores de matemática de Educação Básica, em turmas do 6º ao 9º ano, de escolas públicas e particulares, que efetuam suas aulas por meio de ensino remoto, com o objetivo de saber o que esses professores consideram como dificuldade ou facilidade na realização do ensino remoto de matemática, em período de isolamento social. Trata-se de uma verificação qualitativa. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se um questionário com dez perguntas, enviado via Google Forms. Os professores foram convidados a participar desta investigação via redes socia
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Poza Diéguez, Mónica. "«La bonanza que prometen en el mar las señales del cielo»: el agua como topografía del alma y conector de la memoria discursiva en «Los trabajos de Persiles y Sigismunda»." Hipogrifo. Revista de literatura y cultura del Siglo de Oro 7, no. 1 (2019): 229–48. http://dx.doi.org/10.13035/h.2019.07.01.20.

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Dias, Nilza Barrozo, Rafaela Domingues Costa, and Josué Lourenço Ferreira. "As construções apositivas (conexão Ø e conector "por exemplo"): interface com movimentos argumentativos." Revista Diadorim 4 (December 29, 2008). http://dx.doi.org/10.35520/diadorim.2008.v4n0a3875.

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Abstract:
As construções apositivas realizam-se como unidades matriz e apositiva. Elas são introduzidas por conector Ø e por conectores discursivos. A apositiva serve para clarificar e elaborar o significado da matriz. O nosso foco está nas construções apositivas que também podem ser vistas como realização de movimentos argumentativos, com destaque para a “sustentação do ponto de vista”. As estruturas selecionadas para análise são: A) aquelas introduzidas por conector Ø: (i) a unidade matriz com operadores; (ii) a unidade matriz que funciona como “ pequena cláusula”, e B) aquelas introduzidas por por
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GOBBI, Daiane Marsola, and Odair Luiz NADIN. "ANÁLISE DO TRATAMENTO LEXICOGRÁFICO APLICADO AOS MARCADORES DISCURSIVOS EM DICIONÁRIOS BILÍNGUES ESPANHOL-PORTUGUÊS DOI: 10.5216/lep.v16i2.28489." Linguagem: Estudos e Pesquisas 16, no. 2 (2015). http://dx.doi.org/10.5216/lep.v16i2.28489.

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Abstract:
A importância da língua espanhola na atualidade motivou-nos a realizar uma pesquisa cujos resultados pudessem, de alguma forma, contribuir na melhoria do ensino-aprendizagem dessa língua no Brasil. Propusemo-nos, assim, à luz da teoria e prática da lexicografia bilíngue, descrever e analisar a problemática do tratamento dado por alguns dicionários bilíngues espanhol/português aos marcadores discursivos, com especial atenção aos conectores. Para isso, selecionamos em um corpus textual uma amostra de conectores formados por duas unidades, tais como: ahora bien, no obstante, sin embargo, entre ou
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