Relevant bibliographies by topics / Coneixement científic

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Coneixement científic'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Coneixement científic.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Coneixement científic"

1

Cabré Olivé, Joan. "Coneixement científic a l'abast de tothom: creació d'un repositori obert sobre l'impacte social de la recerca." Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació 1, no. 1 (2015): 94. http://dx.doi.org/10.17345/ute.2015.1.664.

Full text
Abstract:
La tesis doctoral té com objectiu aportar coneixement i elements al debat actual sobre com millorar la qualitat de la recerca internacional, i més concretament en l’àmbit de les ciències socials i humanitats, a partir de la creació d’un repositori obert centrat en l’avaluació de l’impacte social de la recerca. Per fer-ho s’han elaborat dues preguntes de recerques que han sigut les que han orientat la recerca realitzada per l’elaboració de la tesis:1. Recollir i analitzar experiències d’accés obert a la informació.2. Contribuir al retorn del coneixement, fruit de la recerca, a la ciutadania a t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Escola Bellaterra, Claustre. "Què li passa a la terra: un projecte d’escola sobre l’emergència climàtica." Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, no. 42 (June 29, 2021): 2–8. http://dx.doi.org/10.5565/rev/ciencies.441.

Full text
Abstract:
En el present article es presenta un resúm del treball duta a terme durant el curs 2018-2019 a l’Escola Bellaterra. Des del curs 2001-2002, l'Escoleta, en el marc de la Xarxa d’escoles UNESCO, ha integrat, dins la seva programació de curs, diversos projectes. Aquests projectes transversals han esdevingut part de la manera de ser i de fer de l'escola, amb la intenció de fomentar en els i les nostres alumnes un coneixement científic vinculat als valors de cura, respecte i solidaritat pel món on viuen, així com una actitud compromesa en millorar-lo. El curs 2018-2019 tractem el tema del canvi cli
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Tomico, Oscar, and Laura Clèries. "Introducció." Temes de Disseny, no. 34 (November 26, 2018): 6–7. http://dx.doi.org/10.46467/tdd34.2018.6-7.

Full text
Abstract:
En el primer número de Temes de Disseny, l’any 1986, amb una visió de futur pionera, Jordi Pericot mencionava les següents paraules: “Temes de Disseny respon a la necessitat d'agrupar iniciatives en matèria d'investigació que ens permetin formular noves propostes pel que fa a les expectatives de futur. En uns moments en què la discussió sobre el disseny no només no sembla esgotada, sinó que, al contrari, sembla que gaudeixi cada vegada més d'una millor acceptació tant en el camp de la investigació com en el camp de la pràctica, aquesta nova publicació es proposa exposar les qüestions capdavant
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Vila Gatius, Jaume, and Alba Montalban Quesada. "L’ús de les tècniques de reproducció assistida: una nova mirada sobre la reproducció i l’embaràs humà basada en el debat i l’argumentació." Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, no. 42 (June 29, 2021): 23–31. http://dx.doi.org/10.5565/rev/ciencies.440.

Full text
Abstract:
L’alfabetització científica promou apropar la ciència a tothom formant ciutadans amb capacitat de comprendre, decidir i actuar en temes científics. Per aconseguir-ho, una de les estratègies en l’àmbit pedagògic és vincular els coneixements científics a la vida quotidiana. En la següent recerca-acció, s’utilitzen les tècniques de reproducció assistida com a context social per teixir una seqüència didàctica sobre la reproducció humana. Aquesta proposta no només trenca amb formes més clàssiques d’ensenyar la reproducció, sinó que incorpora metodologies pròpies de la ciència com el treball coopera
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Cortiñas Rovira, Sergi, and Miguel Ángel Moya Arrabal. "La falsa-ciència (pseudociència) als mitjans de comunicació. Estudi de les estratègies discursives d'inserció social a la premsa espanyola (2011-2016)." Communication Papers 7, no. 13 (2018): 129. http://dx.doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v7i13.21988.

Full text
Abstract:
La pseudociència s’entén com “falsa ciència” o “allò que pretén ser concebut com a científic sense ser-ho”. Com a peça de cohesió imprescindible en una societat democràtica, els mitjans de comunicació tenen la responsabilitat de vetllar per a la imperiosa necessitat d’educar i<br />informar a la població amb rigor i adhesió als coneixements verídics sobre l’actualitat social. Altrament, en ocasions aquesta premissa no es correspon a la realitat, al inserir contingut pseudocientífic en la seva agenda mediàtica. El present estudi pretén identificar les estratègies<br />d’inserció soc
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Llorach-Massana, Pere. "Editorial." Temes de Disseny, no. 34 (November 26, 2018): 8–9. http://dx.doi.org/10.46467/tdd34.2018.8-9.

Full text
Abstract:
Tot el que veiem i toquem són materials. Els productes que ens rodegen estan fets de materials amb unes propietats específiques. Aquests tenen colors, textures, olors, gustos i inclús poden emetre sons. Si els observem de més a prop veurem que estan formats d’àtoms que es composen d’electrons, protons i neutrons, els quals són una combinació de leptons, quarks i antiquarks. Si aprofundim en aquestes escales de la matèria veurem que tot el que estem veient és energia expressada en forma de llum, calor, magnetisme o altres manifestacions. És, doncs, la suma i combinació d’aquestes energies el qu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Casanoves de la Hoz, Marina. "Coneixements en biotecnología dels futurs professors/es: un nou enfocament educatiu." Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació 1, no. 2 (2015): 75. http://dx.doi.org/10.17345/ute.2015.2.644.

Full text
Abstract:
Justificació i necessitats de la investigacióActualment, Europa està passant per un moment de transformació. Amb el pas de les dècades, hi ha hagut una revolució en el camp de la recerca i més concretament en la biotecnologia i la genètica. La biotecnologia ha estat una força impulsora en la millora de la salut i la qualitat dels ciutadans europeus. A través d’aquest fet, la Unió Europea ha promogut diverses iniciatives en els últims anys per estimular i coordinar els avenços en biotecnologia. Segons la Comissió Europea, el ràpid desenvolupament de la biotecnologia moderna i l’enginyeria genèt
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Marcos Valiente, Óscar. "Evolución en el estudio del fenómeno ENSO (El Niño-Oscilación del Sur) : de anomalía «local» a la predicción de variaciones climáticas globales." Investigaciones Geográficas, no. 21 (June 15, 1999): 5. http://dx.doi.org/10.14198/ingeo1999.21.06.

Full text
Abstract:
L’article presenta l’evolució històrica en l’estudi del fenomen ENSO. Aquest event, que en principi només semblava produir repercusions destacables a la regió litoral de Perú i Equador, ha passat a ser considerat como un dels paràmetres més sòlids per realitzar prediccions climàtiques a curt termini. El concepte que ha possibilitat aquest canvi és el de teleconnexió climática, que indica l’existència de fortes relacions entre anomalies climàtiques a intrets allunyats entre sí. Després de l’intens ENSO de 1982-83, que produí greus alteracions en els sistemes oceànic i atmosfèric de tot el globu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Gavaldà, Antoni. "Els orígens." Comunicació educativa, no. 4 (December 27, 2013): 47. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc199247.

Full text
Abstract:
El llibre de Maria Esther Fabra, Josep Cunillera i Montserrat Robusté <em>Els orígens</em> presenta l'atractiu que enceta una col·lecció divulgativa pensada per a l'escola i per als alumnes. Fuig, per tant, de la citació erudita, i intenta apropar el coneixement de temes de Socials i d'Experimentals a l'alumne en dues col·leccions diferenciades i, alhora, en dos nivells. L'un, per a alumnes de 6 a 12 anys, i l'altre, de 12 anys en endavant, sense límit d'edat, ja que l'aprenentatge és, com sabem, continu i inabastable. El material que apareix, molt cuidat, presenta la particularita
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Olivé, Maria Dolors. "Consideracions sobre els coneixements que haurien de posseir els mestres catalans per a una bona pràctica docent de les ciències socials." Comunicació educativa, no. 19 (January 1, 2006): 31. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc200631-37.

Full text
Abstract:
Després de l’experiència de catorze anys d’ensenyament de la Geografia i de la Didàctica de les Ciències Socials a l’Escola de Mestres Blanquerna, i en un moment de transformació de tot el sistema educatiu espanyol amb la implantació de la Llei Orgànica d’Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE) de 1990, en què s’exigia un nou replantejament en la formació del professorat de l’ensenyament primari, vaig dur a terme una investigació sobre Els problemes de la Didàctica de les Ciències Socials a les Escoles de Mestres de Catalunya. La seva finalitat primordial era conèixer i valorar la situa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Coneixement científic"

1

Villarroel, Venturini Pablo. "Sociedad del riesgo y comunicación social de la ciencia: Apropiación social del conocimiento científico relevante en el marco de conflictos ambientales. El caso de un desastre ecológico en el sur de Chile." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2014. http://hdl.handle.net/10803/284142.

Full text
Abstract:
La ubicuidad y magnitud de la crisis ambiental contemporánea ha dado lugar a desafíos completamente nuevos para la sociedad moderna, lo cual, en las últimas tres décadas, ha estimulado nuevos desarrollos en teoría social para intentar comprender este escenario emergente. Entre los enfoques teóricos que han sido planteados, la teoría de la sociedad del riesgo (TSR) permite comprender los problemas ambientales como parte de la crisis más amplia de la modernidad. En este marco, dichos problemas son considerados como “auto-producidos” por la sociedad moderno industrial. En los casos de problemas a
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Hernández, Conesa Juana. "La construcción disciplinar de la Enfermería como Disciplina Científica: Una aproximación desde su Historia y sus Fundamentos." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 1996. http://hdl.handle.net/10803/131099.

Full text
Abstract:
Dos ámbitos de estudio: Historia y Epistemología, como "principios internos", fundamentan las claves axiológicas de esta investigación, sujeta a un modelo teleológico. Además, se ha insertado un análisis bibliométrico como "principio externo". Una muestra de 8000 títulos, extraídos de los fondos de la Biblioteca del Congreso de los EE.UU de Norteamérica, desde 1842 a 1996, empleando como palabra clave: nursing y analizado según la Ley de Price. Los resultados nos han arrojado un significativo horror vacui: 42 títulos desde 1846 a 1959. Las conclusiones nos indican que la disciplina enferme
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Guasch, Balcells Blanca. "El Grafè: comunicació i transferència de coneixement a través de la premsa online i de metodologies de disseny participatives." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2020. http://hdl.handle.net/10803/669318.

Full text
Abstract:
La rapidesa amb què dia a dia evoluciona la ciència fa que sigui gairebé impossible per a la societat estar ben informada sobre els darrers avenços; fet que dificulta la presa de decisions i la vinculació ciutadana en ciència. En aquesta tesi s’analitza la comunicació que s’està duent a terme sobre un avenç científic rellevant en ciència de materials: el grafè, un material bidimensional aïllat per primer cop l’any 2004, que presenta unes propietats úniques i excepcionals. Alhora, es proposa una nova via de comunicació per al grafè, mitjançant l’aplicació de metodologies de disseny participativ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

González, del Solar Sarría Rafael. "Mechanismic explanation in ecology." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/381073.

Full text
Abstract:
La ecología es una ciencia importante, tanto desde el punto de vista práctico como desde el teórico, que recientemente a comenzado a atraer la atención de los filósofos profesionales. Con todo, la investigación sobre los fundamentos filosóficos de la ecología, en particular sobre sus prácticas explicativas, está aún poco desarrollada; y ello pese a que los propios ecólogos perciben que el debate sobre la explicación ecológica es importante. En esta tesis doctoral comparo las principales tesis ontológicas y epistemológicas de tres proyectos filosóficos que ofrecen un análisis de la explicación
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Vildósola, Tibaud Ximena. "Las actitudes de profesores y estudiantes y la influencia de factores del aula en la transmisión de la naturaleza de la ciencia en la enseñanza secundaria." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2009. http://hdl.handle.net/10803/1325.

Full text
Abstract:
El escenario de la actual enseñanza de las ciencias requiere de un profesorado formado adecuadamente para desarrollar la alfabetización científica del estudiantado. Esta tesis destaca la relevancia de desarrollar adecuadamente los aspectos de la naturaleza de la ciencia con el fin de lograr este objetivo que se considera prioritario en la educación científica actual. Por esta razón, esta investigación se centra en dos aspectos, por una parte, las actitudes del profesorado y estudiantado sobre cinco aspectos fundamentales de la naturaleza de la ciencia y también los factores de aula que pueden
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography