Academic literature on the topic 'Connaissance implicite qualitative de la physique'

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Dissertations / Theses on the topic "Connaissance implicite qualitative de la physique"

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Baurès, Robin. "Influence de la gravité sur la perception et l'interception d'objets en mouvement." Paris 11, 2007. http://www.theses.fr/2007PA113004.

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Abstract:
Pour expliquer le succès des individus dans des tâches d'interception d’objets accélérés par la gravité malgré sa faible détection par le système visuel, plusieurs études ont récemment suggéré que la gravité soit internalisée dans un modèle interne de la gravité permettant l'accès au temps de contact (TTC) exact lors de l’interception d 'objets en chute libre. Cependant, on peut se demander si certains problèmes méthodologiques et théoriques ne peuvent pas remettre en cause 1a démonstration de l’existence et l'utilisation effective d’un tel modèle. Le but de ce travail doctoral a été de déterminer de quelle manière notre connaissance de la gravité influence notre perception et nos actions. Pour cela, nous avons conduit six expérimentations issues de trois paradigmes différents, celui des jugements perceptifs, des actions d’interception indirectes et des actions d’interception directes. Les résultats obtenus infirment l'utilisation d’un modèle interne quantitatif de la gravité, et au contraire suggèrent l’utilisation de la gravité comme une connaissance implicite qualitative de la physique, qui aurait pour conséquence de modifier nos jugements perceptifs et nos mouvements d’interception sans permettre de calculer quantitativement les effets de la gravité<br>In order to explain Humans' success in interceptive actions of gravitationally accelerated objects, despites the low capacity of the visual system to detect it, several studies have recently suggested that gravity has been embodied in a quantitative internal model of gravity thereby permitting access to exact time-to-contact (TTC) when intercepting a free falling object. However, we may wonder if theoretical and methodological concerns in these experiments can not call into question the effective demonstration of the existence and use of such a model. The goa l of this doctoral work was to determine how our knowledge of gravity influences our perception and actions. We conducted six ex perimentations issued from three different paradigms, perceptive judgment, indirect interception and direct interception. Our results refute the use of a quantitative internal model of gravity, and plead in favour of the use of our knowledge of gravity as a qualitative implicit physics knowledge, which would modulate our perceptive judgements a nd interceptive movements but without giving access to the quantitative effects of gravity
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Baurès, Robin. "Influence de la gravité sur la perception et l'interrception d'objets en mouvement." Phd thesis, Université Paris Sud - Paris XI, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00265175.

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Abstract:
Pour expliquer le succès des individus dans des tâches d'interception d'objets accélérés par la gravité malgré sa faible détection par le système visuel, plusieurs études ont récemment suggéré que la gravité soit internalisée dans un modèle interne de la gravité permettant l'accès au temps de contact (TTC) exact lors de l'interception d'objets en chute libre. Cependant, on peut se demander si certains problèmes méthodologiques et théoriques ne peuvent pas remettre en cause la démonstration de l'existence et l'utilisation effective d'un tel modèle. Le but de ce travail doctoral a été de déterminer de quelle manière notre connaissance de la gravité influence notre perception et nos actions. Pour cela, nous avons conduit six expérimentations issues de trois paradigmes différents, celui des jugements perceptifs, des actions d'interception indirectes et des actions d'interception directes. Les résultats obtenus infirment l'utilisation d'un modèle interne quantitatif de la gravité, et au contraire suggèrent l'utilisation de la gravité comme une connaissance implicite qualitative de la physique, qui aurait pour conséquence de modifier nos jugements perceptifs et nos mouvements d'interception sans permettre de calculer quantitativement les effets de la gravité.
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Duong, Vu Nguyen. "La resolution des reseaux de contraintes algebriques et qualitatives : une approche d'aide a la conception en ingenierie." Marne-la-vallée, ENPC, 1990. http://www.theses.fr/1990ENPC9022.

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Abstract:
La these est que la representation par contraintes, en terme de langage, et la deduction par la gestion automatique des reseaux de contraintes est une voie adequate pour les systemes d'aide a la conception en ingenierie. Deux techniques de l'intelligence artificielle, a savoir la propagation de contraintes et le raisonnement qualitatif, sont abordees. La propagation de contraintes est un mecanisme d'inferences deductives sur les reseaux de contraintes. Ce mecanisme presente plusieurs difficultes, particulierement dans le calcul pas-a-pas de la resolution entre valeurs des variables. Pour ameliorer ce mecanisme, il est propose dans le present travail des algorithmes de filtrage sur la consistance locale dans des reseaux de contraintes algebriques n-aires. Ainsi, le concept des reseaux dynamiques est exploite comme un module d'aide a la conception. Le raisonnement qualitatif permet aux concepteurs d'analyser les modeles quand la connaissance est incomplete. L'approche de simulation qualitative est proposee. L'adequation de celle-ci est illustree par d'une part, la representation de connaissances incompletes en termes de contraintes qualitatives, et d'autre part, sa capacite de saisir les comportements qualitatifs possibles des modeles. Un ensemble de logiciels est developpe et leur efficacite demontree sur ces cas simples
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Books on the topic "Connaissance implicite qualitative de la physique"

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Ontario. Esquisse de cours 12e année: Sciences de l'activité physique pse4u cours préuniversitaire. CFORP, 2002.

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2

Ontario. Esquisse de cours 12e année: Le droit canadien et international cln4u cours préuniversitaire. CFORP, 2002.

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3

Ontario. Esquisse de cours 12e année: Étude de l'alimentation et de la nutrition hfa4m cours préuniversitaire. CFORP, 2002.

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4

Ontario. Esquisse de cours 12e année: Atelier d'écriture fae4o cours ouvert. CFORP, 2002.

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5

Ontario. Esquisse de cours 12e année: Histoire de l'Occident et du monde chy4u. CFORP, 2002.

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6

Ontario. Esquisse de cours 12e année: Géométrie et mathématiques discrètes mga4u cours préuniversitaire. CFORP, 2002.

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7

Ontario. Esquisse de cours 12e année: Français des affaires faf4o. CFORP, 2002.

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8

Ontario. Esquisse de cours 12e année: L'église et la culture hre4m. CFORP, 2007.

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9

Ontario. Esquisse de cours 12e année: Politique canadienne et mondiale cpw4u cours préuniversitaire. CFORP, 2002.

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10

Ontario. Esquisse de cours 12e année: The writer's craft eac4c cours précollégial. CFORP, 2002.

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