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Journal articles on the topic 'Construção Heurística'

Author: Grafiati

Published: 11 September 2021

Last updated: 17 July 2025

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1

Da Costa Paz, Cleane, Herbert De Sousa Barbosa, and Luciana Nobre de Abreu Ferreira. "Adaptação do diagrama heurístico como ferramenta de apoio à resolução de casos investigativos no Ensino de Química." Revista de Ensino de Ciências e Matemática 15, no. 2 (2024): 1–23. http://dx.doi.org/10.26843/rencima.v15n2a12.

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Abstract:

Este artigo tem por objetivo analisar a adaptação do diagrama heurístico como ferramenta didática na resolução de Casos Investigativos (CI). Para isso, o lado do diagrama correspondente à parte metodológica foi modificado com a inserção de elementos do modelo de tomada de decisão, tais como: geração de alternativas, avaliação e escolha da solução. As modificações do instrumento foram interpretadas e discutidas à luz da metodologia do programa de investigação científica. Para ensaio e discussão dos resultados, foi elaborado um diagrama com a solução de um CI. Com a análise, identificamos hipóte

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2

Sá, Giovanni. "Refletindo sobre ethos midiático e construção da realidade no jornalismo: uma análise a partir de Aristóteles e Bourdieu." Temática 18, no. 5 (2022): 106–15. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1807-8931.2022v18n5.62967.

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Abstract:

Este artigo busca oferecer novas chaves de intepretação sobre o campo midiático a partir da noção de construção social com base em dois grandes pensadores, Aristóteles e Pierre Bourdieu. Com isso, o trabalho tem o objetivo de exercitar o método heurístico de investigação a partir do campo comunicacional em conexão com a filosofia e a sociologia mediante as noções de ethos e habitus, e conforme os estímulos de Pereira (2014) na busca por novas maneiras de interpretar os modelos teóricos da imprensa tomando a heurística como um domínio inovador na interpretação e na recriação dos arquétipos das

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3

Junqueira, Rogério de Ávila Ribeiro, and Reinaldo Morabito. "Programação e sequenciamento das frentes de colheita de cana-de-açúcar: modelo e métodos de solução para problemas de grande porte." Gestão & Produção 25, no. 1 (2017): 132–47. http://dx.doi.org/10.1590/0104-530x2647-16.

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Abstract:

Resumo: Em um estudo anterior recente, modelos de otimização para a programação e o sequenciamento das frentes de colheita de cana-de-açúcar foram propostos. Esse é um problema agrícola e logístico complexo que envolve vários fatores, tais como o estágio de maturação da matéria-prima, a colheita na unidade agrícola e o transporte dessa matéria-prima para a unidade industrial, bem como a capacidade de moagem da unidade industrial. No presente estudo, aplica-se um dos modelos de otimização do estudo anterior para representar esse problema por meio de um modelo de programação inteira mista (PIM)

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Brasil, Eric. "pyHDB - Ferramenta Heurística para a Hemeroteca Digital Brasileira." História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography 15, no. 40 (2022): 186–217. http://dx.doi.org/10.15848/hh.v15i40.1904.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo analisar a relação entre ferramentas e interfaces de busca em repositórios de fontes digitais e a construção do conhecimento histórico na era digital. Para tanto, é analisada a pyHDB: ferramenta heurística para a Hemeroteca Digital Brasileira da Biblioteca Nacional, caracterizando-se seus aspectos técnicos, metodológicos e heurísticos. Tal ferramenta é um programa de computador escrito com a linguagem de programação Python e que utiliza técnicas de web scraping. Foi criada com o objetivo de auxiliar pesquisadores no processo de construção e registro metodológico,

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Amaral, Mirian Maia do. "RESENHA: A PESQUISA COMO HEURÍSTICA, ATO DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA - EXPERIÊNCIAS TRANSINGULARES COM O MÉTODO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO." Revista Docência e Cibercultura 7, no. 4 (2023): 350–55. http://dx.doi.org/10.12957/redoc.2023.74313.

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Abstract:

Este texto traz a opinião da resenhista sobre a obra de Roberto Sidney Macedo, supramencionada, na qual a pesquisa é por ele entendida como heurística, ato de currículo e (trans)formação universitária, que se realiza de forma singular, vinculada à universidade, sua história e cultura acadêmica. Nessa perspectiva, o o conteúdo desenvolvido pelo autor é descrito, de modo objetivo, pela resenhista, que interpreta e apresenta, com base em argumentos, o seu ponto de vista sobre o mesmo, concluindo pela relevância desse livro para todos aqueles que se interessam por pesquisas não ‘engessadas”, que t

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6

Laranjeiras, Cássio C., and José R. N. Chiappin. "A heurística de Boltzmann e a emergência do programa mecânico-estatístico." Revista Brasileira de Ensino de Física 28, no. 3 (2006): 297–312. http://dx.doi.org/10.1590/s1806-11172006000300006.

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Abstract:

O objetivo deste trabalho é investigar a construção de uma abordagem estatística como recurso heurístico de compreensão das relações entre mecânica e termodinâmica no interior do programa de pesquisa de Ludwig Boltzmann (1844-1906). Neste contexto, a função de distribuição das velocidades moleculares de J.C. Maxwell (1831-79), acerca da qual Boltzmann fará diferentes leituras, desempenhará um papel central na medida em que é a partir dela que novos instrumentos heurísticos surgirão, tais como os conceitos de ''ensemble estatístico" e ''probabilidade de estado", que representam um esforço conce

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7

Westin, Ursula Marcondes, Silvia Helena Zem-Mascarenhas, and Yolanda Dora Martinez Évora. "Avaliação da usabilidade do ambiente virtual de aprendizagem protótipo sobre doação e transplante de órgãos." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 18, no. 6 (2025): e18654. https://doi.org/10.55905/revconv.18n.6-149.

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Abstract:

Há uma necessidade de ressignificação do processo de ensino aprendizagem na sociedade tecnológica atual, permitindo novas formas de reflexões, proporcionando que os atores envolvidos sejam ativos na construção do seu próprio conhecimento. Objetivo: avaliar a usabilidade de um ambiente virtual de aprendizagem protótipo sobre doação e transplante de órgãos. Método: trata-se de estudo descritivo, com abordagem quantitativa sobre a avaliação da usabilidade de um protótipo, baseada nas dez heurísticas de Nielsen. Participaram desta avaliação três especialistas da área de interação humano-computador

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8

Ribeiro, Mário Sérgio, Luiz Cláudio Ribeiro, and Rafael Augusto Ferreira. "Análise de Cluster e Análise Heurística na construção de uma tipologia de alcoolistas." Jornal Brasileiro de Psiquiatria 63, no. 4 (2014): 299–307. http://dx.doi.org/10.1590/0047-2085000000038.

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Abstract:

Objetivos Desenvolver e avaliar uma tipologia binária de alcoolistas. Métodos Analisados registros de 329 alcoolistas acompanhados em estudo prospectivo e observacional. Análise de Correspondência foi aplicada para selecionar o menor número de variáveis capazes de representar a máxima variabilidade dos sujeitos; Análise de Cluster para identificar dois subtipos; e Análise Heurística para organizar as variáveis selecionadas em grupos de sentido. Análises Bivariadas foram utilizadas para testar possíveis associações com 51 variáveis demográficas ou clinicamente relevantes. Resultados A Análise d

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WELZER-LANG, DANIEL. "A construção do masculino: dominação das mulheres e homofobia." Revista Estudos Feministas 9, no. 2 (2001): 460–82. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-026x2001000200008.

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Abstract:

A partir de definições de homofobia e de heterossexismo, este artigo explora a profundidade heurística das relações sociais de sexo transversais ao conjunto de pessoas e grupos de gênero, no interior de um quadro teórico que rompe com definições naturalistas e/ou essencialistas dos homens. O texto analisa os esquemas, o habitus, o ideal viril, homofóbico e heterossexual que constroem e fortalecem a identidade e a dominação masculina. Para desenvolver este argumento, o autor faz uma vasta revisão bibliográfica da literatura feminista francesa contemporânea.

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Souza, Alisson Segatto de, José Eduardo Pécora Junior, Gustavo Valentim Loch, and Adriana Alves Fressato. "Uma nova abordagem para a heurística Fix-and-optimize aplicada à escala de professores do ensino médio." Revista de Gestão e Secretariado 15, no. 7 (2024): e4004. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v15i7.4004.

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Abstract:

Um dos maiores desafios enfrentados pelas instituições de ensino no início do ano letivo é distribuir as aulas e os dias em que cada professor deve atuar. Apesar de todos os avanços computacionais, a maioria das escolas ainda realiza a construção da grade escolar manualmente, tornando o trabalho demorado e envolvendo praticamente todo o corpo docente e pedagógico na busca por otimizar e satisfazer as preferências dos professores. O problema é reunir professores, turmas e salas de aula em cada período, construindo a grade semanal da instituição. Para escolas grandes, mesmo utilizando softwares,

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Guimarães, Thiago, Cassius Scarpin, and Maria Teresinha Steiner. "Políticas de distribuição com lote econômico de entrega em problemas de roteirização com estoque gerenciado pelo fornecedor e sistema logístico em três níveis." Gestão & Produção 22, no. 1 (2015): 133–48. http://dx.doi.org/10.1590/0104-530x1044/13.

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Abstract:

Em sistemas de gerenciamento de estoque pelo fornecedor (Vendor Managed Inventory - VMI), as decisões logísticas são centralizadas no Centro de Distribuição (CD), possibilitando uma redução simultânea dos custos de armazenagem e transporte. Sua operação requer a resolução de um complexo problema de otimização combinatória, denominado Problema de Roteirização e Estoques (PRE) que consiste no gerenciamento do estoque do cliente, no estabelecimento da frequência e quantidade de produto entregue, além do roteiro percorrido pelo veículo ao longo de um horizonte de planejamento. Este trabalho aprese

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Fernandes, Luciana Costa, and Flavia Machado Cruz. "Azedo Judicial: Discursos e práticas “antirracistas” que aparelham a branquitude." Revista Direito e Práxis 13, no. 1 (2022): 142–69. http://dx.doi.org/10.1590/2179-8966/2020/53437.

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Abstract:

Resumo Neste artigo, a partir do estudo de um caso concreto em que se declarou a possibilidade de ocorrência de “racismo reverso”, busca-se refletir - tendo como chave heurística central uma concepção materialista da colonialidade - sobre como o direito e o poder judiciário se inserem nos processos de construção de subalternização e como leis antidiscriminatórias atuam para relegitimar um sistema penal, historicamente racista, em sua totalidade.

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Maldonado, Alberto Efendy. "Desafios ético-políticos no exercício da cidadania científica em Comunicação." Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 44, no. 3 (2021): 161–73. http://dx.doi.org/10.1590/1809-58442021309.

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Abstract:

Resumo O artigo apresenta uma reflexão transmetodológica sobre a experiência de construção de redes de solidariedade acadêmica, para o exercício de uma cidadania científica crítica, experimental, inventiva e propositiva. Contextualiza a realidade econômico-política e acadêmica latino-americana, e os obstáculos que para a produção de pesquisa e conhecimento transformador tem de enfrentar, em institucionalidades condicionadas pelo modelo positivista de ciência. Argumenta sobre a necessidade da construção de poderes comunieducativos que assumam o compromisso ético/político de propor alternativas

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Custódio, José Francisco, and Maurício Pietrocola. "Princípios nas ciências empíricas e o seu tratamento em livros didáticos." Ciência & Educação (Bauru) 10, no. 3 (2004): 383–99. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-73132004000300006.

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Abstract:

Neste artigo, analisamos o papel desempenhado pelos princípios na produção e no ensino de conteúdos científicos. Nós constatamos que nas ciências empíricas princípios são guias heurísticos genéricos na produção científica. E exercendo essa função, um princípio é capaz de limitar consideravelmente as possíveis arbitrariedades dentro de um sistema teórico. No ensino, focalizamos o tratamento do princípio de conservação de energia em livros didáticos de física. Nós concluímos que existe uma frágil relação entre teorias/modelos e objetos/eventos nos livros didáticos; disso decorre que o tratamento

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Antiqueira, Liliane Silva de, Elaine Corrêa Pereira, and Catia Maria dos Santos Machado. "Um modelo heurístico baseado em localização-designação aplicado ao estacionamento rotativo." Journal of Transport Literature 8, no. 4 (2014): 82–108. http://dx.doi.org/10.1590/2238-1031.jtl.v8n4a4.

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Abstract:

O presente trabalho propõe um modelo heurístico de resolução para a melhoria do Serviço de Estacionamento Rotativo Regulamentado na cidade de Rio Grande-RS, baseado na formação de agrupamentos (clusters). Tem como objetivo, obter de forma eficaz e eficiente os setores e áreas de fiscalização no estacionamento rotativo. A metodologia apresentada utiliza técnicas da pesquisa operacional e divide o trabalho em três fases: na primeira é feita uma pesquisa de campo; na segunda são formados os setores de fiscalização e na terceira são formadas as áreas do estacionamento rotativo. Para a formação dos

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De Oliveira, Eliézer Cardoso. "Quando as tragédias explicam: a importância heurística das catástrofes para o conhecimento histórico." Revista História: Debates e Tendências 19, no. 1 (2019): 147–57. http://dx.doi.org/10.5335/hdtv.19n.1.8452.

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Abstract:

O objetivo deste texto é mostrar a importância analítica das catástrofes e das tragédias para o conhecimento histórico. Esses eventos, ordinariamente subestimado pelos historiadores, são relevantes para a compreensão dos acontecimentos históricos. Nesse sentido, procurar-se-á mostrar essa importância analítica das tragédia e catástrofes a partir dos seguintes exemplos: o impacto do Acidente de Chernobyl na abertura política soviética; da Epidemia de Febre Amarela, ocorrida na cidade do Rio de Janeiro, na proibição do tráfico negreiro no Brasil; da Chacina dos Turmeiros, ocorrida em Catalão (GO

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Barros, Ana Taís Martins Portanova, and Jean-Jacques Wunenburger. "A fotografia como catalisador simbólico - Notas para uma hermenêutica da fantástica em imagens técnicas." Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 38, no. 2 (2015): 39–59. http://dx.doi.org/10.1590/1809-5844201523.

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Abstract:

Resumo Este artigo busca trazer alguns subsídios para a construção da consciência teórica e da heurística próprias ao estudo das imagens simbólicas em geral e da fotografia em particular. A partir do postulado dos Estudos do Imaginário sobre a existência de uma base comum ao imaginário e ao trabalho intelectual, buscamse algumas consequências filosóficas da valorização do um e do múltiplo sobre os regimes da imagem e do pensamento. Estabelece-se uma distinção entre as abordagens da fotografia enquanto plasmadora icônica e enquanto catalisadora simbólica. Levando-se em conta esta diferenciação

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Canto, Rodrigo Souza, and Sérgio Luis Ignácio de Oliveira. "A construção e a validação de uma escala para mensurar o efeito manada dentro de restaurantes e similares." Revista Pensamento Contemporâneo em Administração 13, no. 4 (2019): 116. http://dx.doi.org/10.12712/rpca.v13i4.27448.

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Abstract:

Este estudo buscou desenvolver uma escala para mensurar o comportamento de manada em restaurantes. Como fundamentação teórica procurou evidenciar a tendência, em algumas decisões de compra, de um grupo de consumidores influenciar a escolha de outros. Na verificação dos resultados foi utilizada a análise fatorial exploratória. A amostra foi validade pelos testes de KMO e Bartllet. A análise foi realizada pelo método Componentes principais e a rotação pelo Varimax. O fator Alpha de Cronbach assegurou a confiabilidade da pesquisa. O tratamento estatístico agrupou os fatores em três constructos: “

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Alencar, Danila Fernandes, Paulo George Miranda Martins, Cecílio Merlotti Rodas, and Ricardo César Gonçalves Sant'Ana. "Experiência do usuário." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 21 (June 22, 2023): e023007. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v21i00.8671313.

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Abstract:

Introdução: Os usuários de ambientes digitais possuem características específicas que diferem a partir do seu contexto social e do grau de usabilidade das Tecnologias de Informação e Comunicação para acesso às mais distintas plataformas informacionais, no qual tais particularidades devem ser consideradas para atender as necessidades informacionais desses indivíduos e proporcionar uma melhor experiência em ambientes digitais. Uma disciplina que se propõe a investigar aspectos relacionados à experiência do usuário nos ambientes digitais é a User Experience (UX), e a partir da aplicação de técnic

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Souza, Herycksara Santos de, and Sávio Silveira de Queiroz. "Xeque-mate Soccer:." Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas 5, no. 2 (2014): 157–84. http://dx.doi.org/10.36311/1984-1655.2013.v5n2.p157-184.

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Abstract:

Os jogos de regras podem ser usados como instrumentos no âmbito da avaliação ou intervenção, fornecendo características das dimensões cognitiva e afetiva do sujeito. Este trabalho apresenta o Xeque-Mate Soccer, um jogo que combina habilidades do futebol e xadrez. O objetivo é apresentar o jogo como instrumento de trabalho capaz de auxiliar na análise de fatores cognitivos no âmbito da psicologia genética e da epistemologia genética, tendo como base a teoria de Jean Piaget. Quatro participantes de 16 e 17 anos de idade, dois de cada sexo, utilizaram o jogo como instrumento sob a forma de um cam

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Leister, Carolina, and José Raymundo Novaes Chiappin. "Contratualismo, utilitarismo, a emergência do indivíduo e da cooperação II: o direito, a política e a economia das instituições do Estado de Direito e do Mercado." Revista da Faculdade de Direito, Universidade de São Paulo 110 (May 20, 2016): 347. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2318-8235.v110i0p347-386.

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Abstract:

O escopo deste artigo é proceder com a reconstrução racional do programa de pesquisa da política, da economia e do direito como ciência e da abordagem do problema da emergência e estabilidade da cooperação entre indivíduos interagentes. O núcleo central deste programa adota a tese ontológica de que a única entidade real é o indivíduo racional, segundo o modelo de escolha racional, e autointeressado. A heurística é formada da construção de modelos e do método analítico. A reconstrução do programa compõe-se de dois subprogramas relativamente às soluções propostas ao problema: o subprograma contr

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Picado, Benjamim. "Dois dogmas da poética do storytelling televisual: transcendência culturalista e imanência mediática em Jason Mittell // Two dogmas of the poetics of televisual storytelling: culturalist transcendence and media imanence in Jason Mittell." Contemporânea Revista de Comunicação e Cultura 18, no. 2 (2020): 25. http://dx.doi.org/10.9771/contemporanea.v18i2.32462.

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Abstract:

Avalio aqui o modo como uma poética da narratividade audiovisual nos universos seriados da ficção televisiva parece uma opção heurística interessante, partindo do exame sobre as estratégias construídas por Jason Mittell para consolidar uma tal perspectiva de pesquisa. Considerando o modo como o percurso desse autor revela um débito excessivo com respeito a certas matrizes culturalistas do pensamento sobre a televisão, identifico as dificuldades implicadas em sua construção da ficção seriada, a partir de um recorte aproximadamente poético (sobretudo centrado nas estruturas narrativas desses pro

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Souto Reinheimer, Wendel, and Roseclea Duarte Medina. "Avaliação de gamificação: um estudo de caso no Duolingo apoiado pelo framework GAMIEFECTS." Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 36 (December 31, 2023): e8. http://dx.doi.org/10.24215/18509959.36.e8.

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Abstract:

Este artigo apresenta o relato de uma avaliação de gamificação na plataforma Duolingo apoiado pelo GAMIEFECTS, um framework composto por cinco dimensões cuja finalidade é apoiar a construção de avaliações de gamificação para contextos educacionais. Com base nas recomendações do framework, realizou-se uma análise intrínseca dos elementos de jogos presentes no Duolingo. Desenvolveu-se também, uma avaliação heurística através de uma ferramenta inspeção desenvolvida para avaliar sistemas gamificados. Os resultados mostraram que o Duolingo é uma plataforma rica em elementos de gamificação que, no e

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Anton Neto, Florencio Reverendo, Milton Luiz Torres, and Hugo Saba Pereira Cardoso. "A espiritualidade/religiosidade na formação do pedagogo/ professor pesquisado (R) implicado: reflexões autoetnográficas." Caderno Pedagógico 21, no. 2 (2024): e2843. http://dx.doi.org/10.54033/cadpedv21n2-095.

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Abstract:

Essa pesquisa qualitativa tem por objetivo geral descrever a heurística que justifica a problemática da espiritualidade/religiosidade na construção da tese de um pedagogo/professor pesquisado (r) implicado a partir de um recorte narrativo, crítico e reflexivo de cunho autoetnográfico. Pesquisas dessa natureza requerem um novo olhar epistemológico que permita a construção de um conhecimento integrador, transversal, interseccional, não regular e transgressor, daí a aproximação com o campo socioantropológico e com a autoetnografia como reflexo de uma renovação paradigmática na ciência atual. O es

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Alvarenga, Augusta Thereza de, Américo Sommerman, and Aparecida Magali de Souza Alvarez. "Congressos internacionais sobre transdisciplinaridade: reflexões sobre emergências e convergências de idéias e ideais na direção de uma nova ciência moderna." Saúde e Sociedade 14, no. 3 (2005): 9–29. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-12902005000300003.

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Abstract:

O artigo focaliza o processo de constituição de um corpo de conhecimento recente sobre a transdisciplinaridade. Baseia-se em fontes documentais de congressos e colóquios internacionais sobre o tema e apresenta tal processo como parte do amplo movimento de crítica , na atualidade, ao paradigma dominante que preside a ciência moderna, considerado fragmentador e redutor da realidade , porque centrado em disciplinas cujo pressuposto é ignorar o que existe "entre" e "além" de suas fronteiras. Discute as possibilidades do surgimento desse novo referencial relacionadas ao poder heurístico do termo 't

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Anaz, Sílvio Antonio Luiz. "Processo criativo na indústria do audiovisual: do roteiro ao imaginário." Galáxia (São Paulo), no. 38 (August 2018): 98–113. http://dx.doi.org/10.1590/1982-2554232931.

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Abstract:

Resumo O processo de criação na indústria do audiovisual desenvolve-se por meio da articulação de vários agentes (roteiristas, diretores, produtores, executivos, elencos etc.), tecnologias e decisões corporativas. Estudar o processo criativo nessa indústria requer compreender como esses elementos, que imiscuem arte e negócios, impactam na construção dos imaginários que filmes e séries compartilham com a audiência. Este artigo busca contribuir para a compreensão desse processo, que se desenvolve de forma coletiva e sob a lógica do mercado, tendo como base a perspectiva heurística do imaginário

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Carmo, Maria Rita Rocha do, Paulo Oswaldo Boaventura Netto, and Licinio da Silva Portugal. "Uma heurística interativa para geração de caminhos em grafos com restrição de grau: aplicação ao projeto de sistemas metroviários." Pesquisa Operacional 22, no. 1 (2002): 9–36. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-74382002000100002.

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Abstract:

O trabalho discute o projeto de uma rede metroviária através de um modelo de grafos, no qual os vértices são estações unidas por trechos de linhas representados por arestas. Define-se um grafo-suporte planar triangulado como o universo das alternativas de ligações entre estações e se procuram coberturas do conjunto de vértices por conjuntos de percursos elementares unindo pares de vértices periféricos. Uma restrição de grau máximo 4 para o grafo parcial assim obtido é adotada num primeiro momento. O grafo é valorado por dados de custo de construção e de demanda de passageiros. Apresenta-se uma

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Silva, Hugo Leonardo Fonseca da. "TRABALHO PRECÁRIO E FORMAÇÃO DO TRABALHADOR:." REVISTA TRABALHO, POLÍTICA E SOCIEDADE 3, no. 05 (2019): 223–50. http://dx.doi.org/10.29404/rtps-v3i5.3969.

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Abstract:

Neste ensaio teórico problematizo a questão da precarização do trabalho e do trabalho precário, indicando esta categorização como continuidade das críticas à capacidade heurística da teoria marxista. As formulações teóricas sobre o trabalho precário não conseguem determinar de modo concreto a relação entre as expressões emergentes e as modalidades imperativas do trabalho assalariado, da exploração, da extração de mais-valor e da alienação do trabalho, conforme as elaborações de Marx. Sob uma aparência crítica das atuais relações de trabalho e da organização da produção, a tese do trabalho prec

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Schapiro, Mario G. "Discricionariedade desenvolvimentista e controles democráticos:uma tipologia dos desajustes." Revista Direito GV 12, no. 2 (2016): 311–44. http://dx.doi.org/10.1590/2317-6172201613.

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Abstract:

Resumo Partindo de uma abordagem que procura analisar o direito em seu contexto, neste caso, marcado pelos impulsos do desenvolvimento e pelas pressões da democracia, este trabalho enfrenta um problema típico do direito público – o uso do poder e seu controle. Nesse ambiente, caracterizado por um desenvolvimentismo democrático, o objetivo é mapear os tipos de desajustes que podem acometer os mecanismos de controle (accountability). O trabalho apresenta uma leitura funcionalista dos mecanismos de controle, organizados pelas funções “democrática”, “republicana” e “liberal”, e sugere tipos possív

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Santos, Dina Maria Rosário dos. "TERRITÓRIOS EXISTENCIAIS E NARRATIVAS DE TRAJETÓRIAS ESCOLARES." Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica 1, no. 2 (2016): 356. http://dx.doi.org/10.31892/rbpab2525-426x.2016.v1.n2.p356-369.

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Abstract:

Este artigo apresenta o processo de construção e os territórios existenciais, tomados como intercessores deleuzo-guattarianos, produzidos no âmbito da pesquisa “Nômades do Saber: uma cartografia de trajetórias escolares migrantes na Bahia/Brasil”. Tais territórios emergem das entrevistas narrativas utilizadas na pesquisa, como recurso para acessar os deslocamentos físicos e simbólicos que compõem as trajetórias escolares migrantes e as linhas de fuga ao mapa geopolítico do conhecimento. As narrativas agudam a sua importância no momento em que são acolhidas na sua singularidade heurística. Os t

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De Moraes Lino, Renata, and Ingrid Dittrich Wiggers. "EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PROJETO PEDAGÓGICO INTEGRADO E INTERDISCIPLINAR." Revista Didática Sistêmica 23, no. 1 (2022): 137–51. http://dx.doi.org/10.14295/rds.v23i1.12902.

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Abstract:

O artigo discorre sobre um projeto pedagógico desenvolvido colaborativamente por professores de atividades e de educação física, no âmbito da Educação Infantil, em uma instituição pública do Distrito Federal. O objetivo é descrever essa experiência, assim como analisá-la à luz de elementos teóricos do campo da educação física e da educação. Como escolha metodológica, utilizou-se a pesquisa pedagógica, provocando o grupo de professores à construção de um projeto organizado por meio de ações integradas e interdisciplinares. O projeto abordou a tríade "alimentação, higiene e valores", mediada pel

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Rouxel, Annie. "Lecture subjective : implication émotionnelle et cognitive du sujet lecteur." Eutomia 1, no. 22 (2018): 235. http://dx.doi.org/10.19134/eutomia-v1i22p235-252.

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Abstract:

Resumo: A leitura subjetiva designa uma forma de leitura literária que distancia abordagens exclusivamente formalistas da literatura. Ela requer a participação do sujeito-leitor e leva em conta a maneira singular na qual ele se apropria do texto e o remodela investindo em sua personalidade profunda, seus valores, seu imaginário. Esta reflexão se fez sobre a importância heurística, a riqueza, a complexidade do vivido subjetivo na experiência de leitura. Como se exprime a subjetividade do sujeito? Tecem-se quais fios entre a emoção e a cognição? Enfim, como as reações sensíveis dos leitores cond

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Ferreira Neto, João Leite. "Micropolítica em Mil Platôs: uma leitura." Psicologia USP 26, no. 3 (2015): 397–406. http://dx.doi.org/10.1590/0103-656420140009.

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Abstract:

Resumo: O objetivo deste artigo é analisar o conceito de micropolítica em Mil Platôs, de Deleuze e Guattari, explorando possibilidades de sua utilização. Focaliza o capítulo 9 do livro, analisando-o em suas três seções e buscando acompanhar a construção do conceito e suas dificuldades, em especial o dualismo que o acompanha. Nessa análise, dialoga-se tanto com textos críticos quanto com textos associados às ideias dos autores, apresentando elementos para compreensão do projeto filosófico que sustenta a discussão deleuzo-guattariana. Enfatiza-se, como princípio de leitura, que micro e macropolí

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Santos, Flávia da Cruz. "Contribuições Teóricas e Metodológicas da História Conceitual para os Estudos do Lazer." LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer 22, no. 1 (2019): 359–80. http://dx.doi.org/10.35699/1981-3171.2019.12325.

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Abstract:

Considerando que a definição de lazer ainda é uma questão para os estudiosos que se dedicam a este tema, este trabalho intenciona apontar a proposta teórico-metodológica da história dos conceitos, do historiador alemão Reinhart Koselleck (2006), como possibilidade teórica e metodológica para a melhor elaboração conceitual desse fenômeno. Koselleck (2006) evidencia a necessidade de diferenciação entre um conceito científico e um conceito empírico, e indica os procedimentos metodológicos para a construção de cada um deles. Sua proposta consiste em reconstituir uma mostra dos usos do conceito, re

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Parajara, Caroline Nascimento, and Geraldo Galdino de Paula Junior. "GRASP duplamente reativa com path-relinking para o problema de p-medianas aplicado à formação de clusters em logística de localização." Revista Produção Online 15, no. 3 (2015): 807. http://dx.doi.org/10.14488/1676-1901.v15i3.1628.

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Abstract:

<p>Este trabalho relata a experiência de formular, construir e testar um procedimento duplamente reativo para a meta-heurística GRASP com <em>path-relinking</em> destinado à solução do problema generalizado de <em>p</em>-medianas aplicado à logística de localização. São usados dois parâmetros de reação para controlar a busca de soluções na fase de construção da GRASP. O uso simultâneo dos dois parâmetros reativos permitiu criar uma disciplina para alocação dos clientes aos agrupamentos das medianas: clientes mais próximos são alocados primeiro. Para implementação

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Cabral, Ederson de Oliveira, Daniel Conte, and Barbara Paiva. "Limbo racial e seus desdobramentos." Revista Thema 24, no. 1 (2025): 1–17. https://doi.org/10.15536/thema.v24.2025.1-17.3987.

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Abstract:

O artigo aborda a violência simbólica e seus efeitos na construção da identidade étnica, valendo-se da personagem Federico, no romance Marrom e Amarelo, de Paulo Scott. Destaca-se a importância da literatura na reflexão sobre temas raciais e na ressignificação da identidade étnica. Autores negros contemporâneos buscam espaço para suas narrativas, trazendo visibilidade a experiências não apenas subalternizadas, como também trágicas e traumáticas. A crítica literária desempenha papel fundamental nesse processo, uma vez que realça narrativas que fogem de estereótipos e evidencia como o racismo pr

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Ferreira, Jorge Williams Cunha, and José Messildo Viana Nunes. "O campo conceitual multiplicativo no currículo dos anos iniciais do ensino fundamental." INTERFACES DA EDUCAÇÃO 15, no. 42 (2024): 69–85. https://doi.org/10.61389/inter.v15i42.6630.

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Abstract:

Objetivamos com o presente artigo analisar as competências e habilidades relacionadas ao campo conceitual multiplicativo inerentes a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sob a perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais. Face o marco teórico de referência, realizamos um estudo descritivo-analítico, de natureza documental e abordagem qualitativa da heurística curricular da BNCC, enfatizando a organização das competências conceituais específicas dos objetos do conhecimento, competências e habilidades referentes a área de conhecimento da Matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental s

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Gabriel, Carmen Teresa. "CURRÍCULO E CONSTRUÇÃO DE UM COMUM: ARTICULAÇÕES INSURGENTES EM UMA POLITICA INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE." Revista e-Curriculum 17, no. 4 (2019): 1545–65. http://dx.doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i4p1545-1565.

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Abstract:

Este texto tem por objetivo explorar o potencial político e analítico do significante “comum” na reflexão curricular contemporânea a partir da análise de uma política institucional de formação inicial e continuada de professores em desenvolvimento em uma universidade pública federal. Para tal opero com as teorizações pós-estruturalistas, em particular as que se inscrevem na abordagem pós-fundacional como defendida por Olivier Marchart para a compreensão e posicionamento nos debates em torno das politicas que mobilizam fluxos de sentido de currículos de licenciatura e dos currículos escolares.

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Ben Ayed, Choukri, Alicia Bonamino, Cynthia Paes de Carvalho, Sergio Martinic, and Andrés Santos Sharpe. "Miradas cruzadas sobre el problema social de la desigualdad y la discriminación en la educación en cuatro contextos nacionales: Francia, Brasil, Chile y Argentina." Educação Online 20, no. 48 (2025): e25204802ST. https://doi.org/10.36556/eol.v20i48.1983.

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Abstract:

Este artículo ofrece una contribución original al análisis de los procesos de discriminación y desigualdades educativas en cuatro contextos nacionales. Muestra el carácter heurístico de tener en cuenta los efectos de los contextos tanto en los métodos de construcción de las variables estadísticas que permiten documentar estos fenómenos, como en el encuadre de las agendas políticas en el abordaje de estos dos componentes en un marco de desaceleración de la democratización en la escuela en los cuatro países estudiados. Si bien, en una primera instancia, Francia, Brasil, Chile y Argentina parecer

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Fartes, Vera, and Adriana Paula Q. Oliveira santos. "Saberes, identidades, autonomia na cultura docente da educação profissional e tecnológica." Cadernos de Pesquisa 41, no. 143 (2011): 376–401. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-15742011000200004.

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Abstract:

O artigo discute a formação dos professores da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil na perspectiva de construção de uma cultura profissional diante das alterações ocasionadas pelas políticas públicas para essa modalidade de educação no cenário mais amplo das exigências, mudanças e crise global do capitalismo. A noção de cultura tem a possibilidade heurística de enfatizar a subjetividade dos atores num coletivo centrado nas relações com o conhecimento, uma vez que os saberes partilhados, que articulam práticas sociais e identidades coletivas, possibilitam atitudes reflexivas sobre os c

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Vieira, Arthur Cassio de Oliveira, and Olívia Morais de Medeiros Neta. "Antônio de Sousa e a educação potiguar na Primeira República (1889-1930)." Research, Society and Development 9, no. 10 (2020): e2779108083. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8083.

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Abstract:

Este artigo se insere no campo da História da Educação, sob uma abordagem cultural, articulando o domínio da História dos Intelectuais. Temos como objetivo investigar a atuação do intelectual Antônio de Sousa no âmbito educacional norte-rio-grandense durante o período da Primeira República (1889-1930). Para tanto, utilizamos como fontes biografias do sujeito, operacionalizadas pelo método historiográfico da heurística e da hermenêutica. Também foram tomadas como fontes atas de instituições culturais, mensagens de governo, revistas e periódicos. Antônio de Sousa é visto neste trabalho como um i

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Valasques, Daiane, and Fátima Pereira. "O PERCURSO DE CINCO RAPAZES INSTITUCIONALIZADOS: UM ESTUDO SOBRE A PROPOSTA EDUCATIVA DE UMA CASA DE ACOLHIMENTO EM PORTUGAL." Práxis Educacional 16, no. 40 (2020): 509. http://dx.doi.org/10.22481/praxisedu.v16i40.6911.

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Abstract:

Apresenta-se um estudo que investigou a proposta educativa da Casa do Gaiato de Paço de Sousa, Portugal. Procurámos um diálogo ora pela reflexão teórica ora pela reflexão empírica, sempre tendo em conta esse mesmo diálogo como uma praxis científica em educação. A pesquisa enquadra-se nos parâmetros do paradigma fenomenológico-interpretativo e baseou-se em uma metodologia qualitativa e narrativa. Realizaram-se entrevistas do tipo biográfico e entrevistas semidiretivas como técnica de recolha de informação, assim como a análise de documentos e a observação, que nos proporcionaram uma interação h

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Silva, Geiza Cristina da, Luiz Satoru Ochi, and Simone Lima Martins. "Proposta e avaliação de heurísticas grasp para o problema da diversidade máxima." Pesquisa Operacional 26, no. 2 (2006): 321–60. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-74382006000200007.

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Abstract:

O Problema da Diversidade Máxima (PDM) consiste em, dado um conjunto N composto de n elementos, selecionar um subconjunto M <FONT FACE=Symbol>Ì</FONT> N de forma tal que os elementos de M possuam a maior diversidade possível entre eles. O PDM pertence à classe de problemas NP-Difícil limitando, com isso, o uso exclusivo de métodos exatos e tornando atrativo o desenvolvimento de novos métodos heurísticos na solução aproximada deste problema. Neste trabalho são propostos métodos heurísticos de construção e busca local que, combinados, são usados como base em diferentes versões do alg

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Seiffert Santos, Saulo Cezar. "UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DE ANALOGIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E O DESDOBRAMENTO MULTIMODAL DA REALIDADE: O EXEMPLO DE TÓPICOS DA TEORIA DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA." Investigações em Ensino de Ciências 25, no. 2 (2020): 80. http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n2p80.

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Abstract:

As analogias são uma fonte heurística de pensamento para compreensão ou transição de ideias para a formação dos conceitos científicos, sendo muito utilizadas por cientistas e no cotidiano. Neste ensaio, buscamos fazer uma aproximação do conceito de analogia modal da teoria dooyeweerdiana com a Metodologia de Ensino com Analogia (MECA), no intuito de enriquecer as percepções ordinárias dos signos e a abertura cultural analítica científica. Realizamos uma pesquisa de sondagem sobre métodos de ensino com uso de analogias, para em seguida expormos conceitos da teoria cosmonômica de Dooyeweerd busc

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Godinho, Alexandre Cabral, and Cristiano Monteiro Nunes. "Análise preliminar da perspectiva cognitiva da dimensão informacional no conflito entre Rússia e Ucrânia através da aplicação de técnicas de aprendizagem de máquina de supervisão fraca." Brazilian Journal of Development 9, no. 05 (2023): 15921–36. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n5-098.

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Abstract:

Este trabalho é um estudo sobre a viabilidade do emprego da Aprendizagem de Máquina como ferramenta auxiliar de compreensão estratégico-militar nas operações de amplo espectro. O objetivo do estudo é a luz da Doutrina Militar Terrestre brasileira realizar uma análise delimitada do que é apresentado nas redes sociais sobre o conflito entre Rússia e Ucrânia. O problema identificado encontra-se na grande massa de informações distribuídas e descentralizadas que são compartilhadas de maneira contínua. Uma análise convencional das informações por recursos humanos capacitados e com domínio da temátic

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Silva, Ayslane, and Luiz Mendes-Filho. "Credibilidade do travel influencer no Instagram afetando a intenção do viajante na escolha de destinos." Revista Brasileira de Pesquisa em Turismo 17 (January 21, 2023): 2669. http://dx.doi.org/10.7784/rbtur.v17.2669.

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Abstract:

A pesquisa analisa como a credibilidade do Travel Influencer no Instagram afeta a intenção do viajante na escolha de destinos de viagem. O modelo de análise foi construído com base na combinação das teorias: Modelo Heurístico Sistemático (MHS) e Teoria da Ação Racional (TAR). No modelo assume-se que o conteúdo produzido pelo influenciador de viagem é estudado através de duas rotasde processamento da informação: heurística e sistemática. É proposto como dimensão heurística: a confiabilidade do influenciador; e como dimensão sistemática: a qualidade do argumento, onde juntas influenciam a credib

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Rodrigues, Carlos Alberto Bizarro, and Fermin Roland Schramm. "Corpo e paradigma da imunização: reflexões sobre território, saúde e gênero a partir da metáfora do sangue." Saúde em Debate 43, spe7 (2019): 114–25. http://dx.doi.org/10.1590/0103-11042019s709.

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Abstract:

RESUMO Este trabalho pretende contribuir para a reflexão sobre o corpo no desenvolvimento do Estado-Nação entre o século XIX e o início do século XX tendo a metáfora do sangue como como chave heurística e referencial de análise. A escolha desse período se deu por sua importância política, econômica e social para os Estados Modernos. Nestes, os dispositivos biopolíticos e de biopoder, engendrados pelo paradigma da imunização e por intermédio das teorias higienistas e eugenistas misturadas à linguagem de germes e de genes, concorreram para que a noção de fronteira nacional ultrapassasse o limite

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Aquino, André Carlos Busanelli de, Marcelo Sanches Pagliarussi, and Eugênio José Silva Bitti. "Heurística para a composição de referencial teórico." Revista Contabilidade & Finanças 19, no. 47 (2008): 73–88. http://dx.doi.org/10.1590/s1519-70772008000200007.

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Abstract:

O processo de fazer e documentar um referencial teórico é usualmente idiossincrático. Luft e Shields (2003) apresentaram um processo de mapeamento da pesquisa empírica em contabilidade gerencial. Propõe-se um método heurístico formal para o processo de elaboração do referencial teórico que complementa o processo de mapeamento proposto por Luft e Shields (2003). A heurística apresentada, aqui, é baseada no conceito de camadas e visa à redução dos erros de inclusão e exclusão que podem ocorrer durante a seleção de estudos anteriores. Esses erros impactam na validade interna e na validade do cons

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Michels, Ana Beatriz, Ângela De Moura Ferreira Danilevicz, and Rosane Aragón. "Tecnologias no trabalho docente: Um olhar para o processo cognitivo de construção de estratégias pedagógicas." RENOTE 19, no. 1 (2021): 564–73. http://dx.doi.org/10.22456/1679-1916.118548.

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Abstract:

O contexto educacional vigente vem exigindo das instituições de ensino e dos docentes uma busca constante pela inovação, sendo necessário um repensar da formação continuada e, em especial, da prática pedagógica. O presente artigo propõe um modelo para compreensão do processo cognitivo de construção de estratégias educacionais pelos docentes. O modelo foi construído com base no constructo Piagetiano dos possíveis, a partir de uma pesquisa exploratória, de natureza qualitativa, na qual foram analisadas as vivências de docentes emduas arquiteturas pedagógicas aplicadas numa formação continuada on

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Santos, José Cícero dos, Ruy Cesar Pietropaolo, and Angelica Fontoura Garcia Silva. "A Resolução de Problemas Sobre Perímetro e Área: um Experimento de Ensino, Utilizando Problemas Propostos em Avaliações de Larga Escala." Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 17, no. 2 (2024): 150–58. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2024v17n2p150-158.

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Abstract:

Este artigo apresenta um recorte dos dados da pesquisa de doutorado do primeiro autor, cujo objetivo foi investigar se o ensino pautado nos pressupostos da metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática por meio da Resolução de Problemas favorece a construção, aprofundamento e ampliação da aprendizagem dos conceitos de perímetro e área. Para tanto, foi proposto a um grupo de estudantes da 3ª série do Ensino Médio, de uma escola pública do estado de São Paulo, a resolução de dois problemas, com características dos apresentados em avaliações de larga escala. Para analisar as resposta

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