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Relevant bibliographies by topics / Conviventi / Dissertations / Theses

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Dissertations / Theses on the topic 'Conviventi'

Author: Grafiati

Published: 9 March 2023

Last updated: 31 July 2025

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1

OTTOLINA, ALESSANDRO MARIA. "Il contratto di convivenza." Doctoral thesis, Università degli Studi di Milano-Bicocca, 2017. http://hdl.handle.net/10281/170835.

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Abstract:

La tesi ha ad oggetto il contratto di convivenza e ne analizza la natura e il contenuto sia durante il regime di atipicità che dopo l'introduzione della relativa figura tipica ad opera della L. 76/2016. Sommario: 1. LA CONVIVENZA E LA LEGGE N. 76/2016 - 2. IL CONTRATTO DI CONVIVENZA NELLA L. 76/2016: NATURA, FORMA E PUBBLICITA’ - 3. IL CONTENUTO DEL CONTRATTO DI CONVIVENZA - 4. Il DECESSO DEL CONVIVENTE E I MEZZI CONTRATTUALI PER LA REGOLAMENTAZIONE DELLA SUCCESSIONE - 5. INVALIDITA’ E SCIOGLIMENTO DEL CONTRATTO DI CONVIVENZA E CESSAZIONE DEL RAPPORTO - 6. CONTRATTO DI CONVIVENZA E DIRITTO

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2

Althoff, Coleta Rinaldi. "Convivendo em família." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80362.

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Abstract:

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T13:18:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:15:40Z : No. of bitstreams: 1 177543.pdf: 3894152 bytes, checksum: 7791c153e6cee34eed144311e33fa904 (MD5)<br>Este é um estudo baseado na Teoria Fundamentada nos Dados e no Interacionismo Simbólico que tem como objetivos: compreender como o ambiente familiar é construído pelas famílias e construir uma formulação teórica sobre o ambiente familiar. Para o levantamento e a análise comparativa dos dado

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3

Mirez, Coronado Wagner Salvador. "Fortalecer la convivencia escolar." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10318.

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Abstract:

El presente trabajo se justifica frente a la necesidad de transformar y revertir las actitudes de los estudiantes para crear un clima institucional que les permita desarrollarse en forma integral y lograr la mejora de los aprendizajes. La convivencia escolar es un aprendizaje que se enseña, se aprende y se refleja en cada momento donde el estudiante se relaciona con su entorno. La convivencia escolar es la potencialidad que tienen las personas para vivir con otras, en un ámbito de respeto mutuo y de solidaridad recíproca, considerando la diversidad y valorando las diferencias de puntos de vist

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4

Martins, Lucimara Tábata. "Convivendo com a hipertensão." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2014. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/128677.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Nutrição, Florianópolis, 2014<br>Made available in DSpace on 2015-02-05T20:14:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 329758.pdf: 1155214 bytes, checksum: 0eca352c7ddb20372313e49f150c0d54 (MD5) Previous issue date: 2014<br>Objetivo: Descrever, a partir do ponto de vista dos indivíduos, a experiência do adoecimento e o tratamento dietético da hipertensão arterial sistêmica (HAS) entre usuários do Sistema Único de Saúde(SUS) de Florianópolis, Santa Catarina. Método: Trata-se de um

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5

Torrecilla, Ariel, and Nadya Cataldo. "Pacientes psiquiátricos y su convivencia." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería, 2015. http://bdigital.uncu.edu.ar/10746.

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Abstract:

En el servicio “A" del Hospital Psiquiátrico El Sauce se alojan pacientes hombres con distintas patologías, dentro de las cuales se encuentran pacientes oligofrénicos con retraso mental, alcohólicos crónicos, y poli adictos. Estos últimos por lo general son los más difíciles de tratar. Cuando se encuentran en un lugar como es la internación hospitalaria, con horarios que cumplir, normas y reglas a seguir, se hace difícil la convivencia con los demás pacientes y el abordaje terapéutico por parte del personal. Se ha observado que los pacientes poli adictos, no son muy afines a las normas y regla

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6

Vélez, Odette, Falconí Armando Millán, and Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). "Taller: Liderazgo y convivencia ciudadana." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/285369.

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Abstract:

La educación del siglo XXI genera diversos desafíos y preocupaciones. La aparición de agentes de socialización virtuales y globalizados como fuentes paralelas de información y elaboración cultural cuestiona el rol tradicional de transmisión de conocimientos otorgado a la institución educativa, haciendo más difícil el consenso social sobre qué valores priorizar y criticar en los modelos educativos. Este escenario cada vez más plural y menos convergente en términos de la definición de marcos pedagógicos y socializadores ha producido, a su vez, desconcierto e incertidumbre en la definición de la

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7

Feria, Cavero Luis Enrique. "Estrategias metodologicas de convivencia escolar." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11133.

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Abstract:

La formulación del Plan de acción se justifica, ya que parte de las experiencias y prácticas de la misma escuela y pretende dar solución a una problemática real, como es el caso de la convivencia escolar, para lo cual se plantea el siguiente objetivo estratégico: Lograr una adecuada aplicación de estrategias metodológicas de convivencia escolar de los docentes, mediante el fortalecimiento de sus competencias y capacidades para el logro de aprendizajes significativos, con la finalidad de crear las condiciones necesarias y suficientes para la mejora de los aprendizajes. Por ello es necesario em

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8

Escobar, Quiroz Yrma Esther. "Adecuada convivencia escolar entre estudiantes." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10664.

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Abstract:

El presente Plan de Acción denominado Adecuada Convivencia Escolar entre estudiantes se ha priorizado por la situación de violencia física y verbal que existe entre los estudiantes, hechos que obstaculizan una sana y segura convivencia escolar lo que dificulta que los estudiantes logren mejores aprendizajes; para revertir esta situación se ha elaborado el siguiente objetivo general: Lograr una adecuada convivencia escolar entre los actores educativos para promover aprendizajes significativos en la IE Mariano Melgar Urrunaga- José L.Ortiz , dividido en dos objetivos específicos: Desarrollar ha

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9

Renteria, Corrales Julio Pedro Alberto. "Convivencia escolar: plan de acción." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11336.

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Abstract:

El presente trabajo académico, es el resultado de un estudio exhaustivo que responde a una problemática de Convivencia Escolar en el Colegio Nacional Santa Lucía de la ciudad de Ferreñafe, dado que en la población escolar y docente urge la necesidad de mejorar competencias basadas en actitudes, comportamientos deseables de una escuela acogedora; es por ello que se propone un Plan de Fortalecimiento de la Convivencia Escolar basado en la aplicación de talleres y capacitación sobre Normatividad Disciplinaria, uso adecuado de los Canales de Comunicación y desarrollo de Habilidades Sociales para l

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10

Farro, Zapata Maryela Del Rossio. "Convivencia democrática: plan de acción." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10668.

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Abstract:

El presente plan de acción es el resultado de reuniones entre el equipo directivo y las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 318 “Villa Kids” ,se encuentra ubicada en una zona donde existe delincuencia organizada, violencia familiar y drogadicción frente a esta situación y después de haber realizado la priorización se plantea el siguiente plan de acción Fortalecimiento de la Convivencia escolar cuyo problema es “La carencia de valores y normas repercute en el logro de los aprendizajes de los estudiantes” para resolverlo se aplicaran estrategias, capacitaciones y talleres de sensibil

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11

Carrillo, Obando Tania Alejandra. "Representaciones de docentes y directivos sobre convivencia escolar de un colegio municipal de la comuna de Ñuñoa, Región Metropolitana." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137354.

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Abstract:

Magister en Educación con mención en Currículo y Comunidad Educativa<br>Nombre del autor: Tania Alejandra Carrillo Obando.  Profesor guía: Mónica Llaña Mena.  Grado académico obtenido: Magister en Educación con mención en Currículo y Comunidad Educativa.  Título de la tesis: Representaciones de docentes y directivos sobre convivencia escolar de un colegio municipal de la comuna de Ñuñoa, región Metropolitana.  Es un estudio de caso con un enfoque cualitativo comprensivo, que busca comprender las representaciones de docentes y directivos sobre convivencia escolar de un colegio de Ñuñoa.

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12

Vásquez, Larraín Erika Lucía. "Espacios de convivencia : erigir, cuidar, habitar." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4970.

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Abstract:

¿Es la casa un tema trascendental en la vida del hombre? ¿Hubiera sido posible para el hombre habitar el mundo sin construir su casa? ¿Qué significa realmente habitar? ¿y qué implica construir? Para el hombre mítico, aquel cuya necesidad primigenia de guarecerse del mundo amenazador se veía satisfecha al encontrar una caverna en donde pasar la noche, probablemente estos cuestionamientos no hubieran tenido sentido, pero a partir del momento en el que el hombre reconoce la necesidad de demarcar los límites de su espacio propio, es que estas consideraciones cobran vital importancia en su vida. De

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Díaz, Bazo Carmen. "Hacia una pedagogía de la convivencia." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117964.

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14

Sime, Poma Luis. "Hacia una pedagogía de la convivencia." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117489.

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15

López, Regalado Oscar. "La comunicación asertiva y convivencia escolar." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10755.

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Abstract:

La investigación es importante porque se parte de una situación problemática contextualizada a la realidad de los integrantes de la comunidad educativa como son los docentes y estudiantes, que tienen sus propias características como ser profesionales que en su mayoría realizan otras actividades que no son propias a la carrera docente; asimismo los estudiantes durante el día se encuentran desempeñando otras labores durante 8 o más horas de trabajo, los cuales llegan con cierta fatiga a la institución, no teniendo la predisposición para el trabajo y estudio, más aún se agudiza la comunicación en

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Llaguento, Garcia Amalia Rene. "La convivencia escolar y los aprendizajes." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11542.

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Abstract:

El presente Plan de Acción se está desarrollando luego de priorizar el problema sobre "La violencia escolar limita el logro de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E. N°10012”. La ejecución de este Plan de Acción reviste de importancia porque se da solución a un problema que contamina la convivencia escolar. Necesitamos todos los actores educativos trabajar en un clima de respeto mutuo, donde se fomentan las relaciones positivas y sanas tanto a nivel de profesorado como de alumnado; lo cual, indudablemente, repercutirá en la mejora de los aprendizajes. Este Plan tiene como objetivo gene

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Dutra, Camila Moreira Barros. "O direito real de habitação na sucessão do convivente supérstite." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/7651.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:25:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Camila Moreira Barros Dutra.pdf: 801824 bytes, checksum: cc61a3182884ec66bf60e861730a166b (MD5) Previous issue date: 2007-08-29<br>The present work boards the controversy over the straight law of habitation as a figure of right of succession in the case of the death of the one of the parties in a common-law marriage. It has been stablished a parallel among these rights conceded to the husbands or wives and those conceded to the parties of the common-law marriage at the present standing normative system. According to

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Ahumada, Valdivia Irma Angelica, and Contalba Jorge Luis Tapia. "Principales características y contenidos de la política educacional chilena sobre Convivencia Escolar entre los años 2002 y 2012: Una aproximación a la realidad del sistema educacional chileno a partir de un análisis de contenido temático." Tesis, Universidad de Chile, 2013. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/130106.

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Abstract:

Psicólogo/a<br>La Convivencia Escolar es un fenómeno que siempre ha existido en la institución escolar y se refiere a las interrelaciones entre los miembros de una comunidad educativa. La política educacional chilena sobre Convivencia Escolar nace en 2002 y desde entonces el Ministerio de Educación le ha asignado un rol central en educación. Mediante un análisis de contenido temático de los principales documentos que la componen, esta investigación destaca que esta política educacional: incorpora en su abordaje los ejes de currículum, participación y normativa escolar; existen inconsiste

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Armond, Lindalva Carvalho. ""Convivendo com a hospitalização do filho adolescente"." Universidade de São Paulo, 2003. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-18082004-122544/.

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Abstract:

Este estudo teve como proposta desvelar o fenômeno da convivência dos pais com a internação de um filho adolescente, considerando ser esta uma das minhas inquietações no cotidiano da minha prática docente assistencial. Utilizando-me do referencial fenomenológico e à luz da analítica existencial de Martin Heidegger, entrevistei quinze pais de adolescentes que no período de agosto a outubro de 2002, habitavam as Unidades de Internação do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais. A análise dos depoimentos, minhas vivências e as leituras realizadas, desvelaram quatro grandes c

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Domen, Morante Ana Luisa. "Desarrollo de estrategias didácticas de convivencia escolar." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11117.

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Abstract:

El presente trabajo académico es de relevancia porque contribuye a empoderar al directivo desde su perfil de líder pedagógico que actualmente exige la gestión escolar, así como a fortalecer la práctica docente para mejorar continuamente los aprendizajes de los estudiantes. El problema atiende a la práctica docente y se plantea como: “Deficiente desarrollo de estrategias didácticas de convivencia escolar en la Institución Educativa I.E N° 10029 – Mocupe”, cuyos objetivos; general, Deficiente desarrollo de estrategias didácticas de convivencia escolar en la Institución Educativa I.E N° 10029 – M

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Diaz, Guerrero Sabina. "Capacidades docentes para promover una convivencia armoniosa." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11111.

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Abstract:

El Trabajo denominado “Capacidades docentes para promover una convivencia armoniosa” en la Institución Educativa N°10796 “Carlos Augusto Salaverry” - Distrito La Victoria- Chiclayo – 2017, se justifica, porque detectado el problema según el diagnóstico se busca mejorar las Relaciones Interpersonales en nuestra comunidad educativa, con la propuesta de un plan de acción, como solución presentada en esta investigación, involucrando a toda la comunidad salaverrina; desde mi liderazgo pedagógico es un gran reto de mi gestión, frente a ello me he propuesto desarrollar objetivos y metas importantes

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Navarro, Herrera Marco Antonio. "Convivencia democrática entre estudiantes: plan de acción." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11321.

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Abstract:

La Propuesta de solución denominada “CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA ENTRE LOS ESTUDIANTES” responde a la necesidad de educar en y para una convivencia armoniosa en la escuela, en respuesta al conflicto permanente en las relaciones interpersonales entre estudiantes; con un equipo docente competente para gestionar adecuadamente la convivencia en el aula. Para revertir el problema priorizado de la inadecuada convivencia en el espacio escolar, se plantea el objetivo general, fortalecer la convivencia democrática entre los estudiantes; teniendo como objetivos específicos, fortalecer las capacidades docent

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GARAVAGLIA, LUCILA MARIEL. "La convivenza generazionale nelle piccole e medie aziende familiari: fattore di sviluppo o di crisi?" Doctoral thesis, Università Politecnica delle Marche, 2017. http://hdl.handle.net/11566/245514.

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Abstract:

ABSTRACT Il presente lavoro si focalizza sul periodo di convivenza generazionale tra padre e figlio che si produce prima del trasferimento del ruolo di leader nell’azienda familiare. La convivenza generazionale è uno dei fattori principali che possono incidere sui risultati dell’azienda che ne garantiscono sopravvivenza e sviluppo data l'importanza che nelle aziende familiari rivestono le persone e le vicende ad esse riferibili. Lo scopo di questo studio è determinare le variabili e le condizioni che favoriscono il trasferimento/ accrescimento delle conoscenze tra entrambe le generazioni, pri

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Escrig, Sos María Lidón. "Convivencia intercultural en salud: marroquíes en Castellón (España)." Doctoral thesis, Universitat Jaume I, 2015. http://hdl.handle.net/10803/667452.

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Abstract:

Este trabajo se plantea desde una intuición: conocer y entender más y mejor los procesos de salud-enfermedad-atención del colectivo de inmigrantes marroquíes, la lógica y la racionalidad que los guían, puede contribuir a que el contacto intercultural con la sociedad que les acoge no se maneje tanto desde la confrontación, como desde el conocimiento y reconocimiento mutuo y la confianza, ingredientes todos ellos imprescindibles de la convivencia intercultural pacífica.

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Gonçalves, Camila dos Santos. "CONSTRUÇÕES DO COTIDIANO: MULHERES CONVIVENDO COM HIV/AIDS." Universidade Federal de Santa Maria, 2010. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/10296.

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Abstract:

Sociocultural factors permeate the history of women before the AIDS epidemic and contributing to the spread of HIV transmission in this segment. Aiming to better understand this phenomenon, we sought to understand how HIV-positive women live their everyday lives after the diagnosis of HIV infection. In addition, check feelings, beliefs and ideas triggered by the revelation of HIV positive diagnosis: to elucidate whether there were changes in their daily life: to identify the health concerns, illness and treatment adherence. This work consisted of an empirical study, exploratory qualitative res

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26

Mizumoto, Ademar Iwao [UNESP]. "Outono em uma organização: convivendo com as crises." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2003. http://hdl.handle.net/11449/97692.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003-12-05Bitstream added on 2014-06-13T18:58:28Z : No. of bitstreams: 1 mizumoto_ai_me_assis.pdf: 313809 bytes, checksum: 2e34d04233feb75492419a8fb431e3e9 (MD5)<br>O objetivo desta pesquisa consistiu em investigar o sofrimento psíquico do indivíduo em uma empresa em situação de crise, buscando a compreensão das questões subjetivas na construção da relação de trabalho. Foram levados em consideração o trajeto profissional dos sujeitos, gerentes e encarregados, as vivências na situação de crise, a

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Ferreira, Débora Carvalho. "O itinerário terapêutico de pessoas convivendo com HIV." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2011. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2055.

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Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-07-13T13:30:49Z No. of bitstreams: 1 deboracarvalhoferreira.pdf: 3609344 bytes, checksum: b6b4acf47ca23f213a49e5d15c2436ed (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-13T16:55:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 deboracarvalhoferreira.pdf: 3609344 bytes, checksum: b6b4acf47ca23f213a49e5d15c2436ed (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-13T16:55:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 deboracarvalhoferreira.pdf: 3609344 bytes, checksum: b6b4acf47ca23f213a49e5d15c2436ed (MD5) Previ

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Miranda, Tapia Marylu. "Gestión de la convivencia escolar: plan de acción." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10509.

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Abstract:

El presente plan de acción tiene como finalidad gestionar la convivencia escolar democrática en la I.E. Nª 10834 Santa Ana, el cual se considera de vital importancia, porque parte del contexto real, de los intereses y necesidad de la comunidad educativa, en la cual se ha identificado actitudes y prácticas asociadas a la indisciplina escolar y escasa labor tutorial de los docentes. Plantea alternativas de solución para generar cambios, manejando criterios y estrategias que respondan a la problemática priorizada, para asegurar las condiciones necesarias, los ambientes y procesos para que los est

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Chapoñán, Vilela Rosa Edelmira. "Convivencia favorable a los aprendizajes: plan de acción." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11402.

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Abstract:

El Plan de acción presentado tiene la finalidad de fundamentar una propuesta de solución a la problemática de convivencia en la Institución Educativa Inicial Nº 101, a partir de una intervención, atendiendo a los principios de democracia, participación, inclusión e interculturalidad, que permite a los docentes fortalecer sus habilidades interpersonales, la gestión de los conflictos, el trabajo colaborativo, conllevando a realizar un trabajo colegiado que repercute en el logro de los aprendizajes de las y los estudiantes. El objetivo general es fortalecer la convivencia a favor de los aprendiza

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Romero, Peralta Alvaro Rafaél. "Convivencia democrática y participativa en el nivel secundario." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10421.

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Abstract:

El título del presente Plan de Acción “Convivencia democrática y participativa en el nivel secundario” es de prioridad ejecutarlo porque se direcciona a la convivencia democrática ya la solución de conflictos relacionados con el comportamiento de los estudiantes favoreciendo en forma integral su formación. Los estudiantes deben alcanzar niveles de convivencia normales u óptimos que favorecerán sus aprendizajes y sus desempeños en las diferentes áreas y además desarrollaran capacidades que le permitan solucionar la problemática de su vida y su entorno. Las capacitaciones permiten atacar a la pr

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Rojas, Quispe Yvis Lili. "Convivencia armoniosa dentro del aula: plan de acción." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10783.

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Abstract:

Ante la situación problemática de convivencia escolar que se presenta en la IE Nº 307 del distrito de Chalaco, provincia de Morropón, región Piura. El o la líder pedagógica debe valerse de estrategias y recursos que le ayuden a fortalecer las relaciones interpersonales entre los actores educativos, en especial los estudiantes, a fin de mejorar sus aprendizajes. Es desde este escenario que la investigación constituye un recurso y estrategia fundamental para orientar de manera asertiva y pertinente los procesos de implementación del plan de acción. El objetivo del presente trabajo de investigaci

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Mizumoto, Ademar Iwao. "Outono em uma organização : convivendo com as crises /." Assis : [s.n.], 2003. http://hdl.handle.net/11449/97692.

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Abstract:

Orientador: Francisco Hashimoto<br>Banca: Maria Alves de Toledo Bruns<br>Banca: Maria Luisa Louro de Castro Valente<br>Resumo: O objetivo desta pesquisa consistiu em investigar o sofrimento psíquico do indivíduo em uma empresa em situação de crise, buscando a compreensão das questões subjetivas na construção da relação de trabalho. Foram levados em consideração o trajeto profissional dos sujeitos, gerentes e encarregados, as vivências na situação de crise, a ação desses profissionais no processo de gestão, e finalmente, a questão do sofrimento humano na relação com o trabalho. O referencial te

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Vazquez, Solis Ana Karen. "VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN MUJERES PERTENECIENTES AL PROGRAMA DE PROSPERA EN SULTEPEC, MÉXICO." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11799/95408.

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Abstract:

Tesis Licenciatura<br>La familia resulta ser el grupo primario y principal en la obtención de aprendizaje, en el cuál se procura la protección, educación y desarrollo personal de cada uno de los integrantes. No obstante, en ocasiones las reglas de interacción del sistema familiar llegan a establecerse de manera rígida o agresiva. Dichos modos afectan enormemente las relaciones a construirse y en la adquisición de habilidades socio afectivas y desenvolvimiento de aquellos miembros nombrados más frágiles como son los niños y las mujeres. El objetivo del presente trabajo fue identificar la

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García, Raga Laura. "La convivencia como recurso educativo hacia el diseño de un plan de convivencia para los centros docentes de la Comunidad Valenciana." Doctoral thesis, Universitat de València, 2007. http://hdl.handle.net/10803/9704.

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Abstract:

En la presente tesis doctoral comenzamos deteniéndonos en el sentido pedagógico del concepto de "convivencia escolar" a la luz de los presupuestos teóricos de la pedagogía contemporánea (capítulo I). Comprobamos que se trata de una cuestión amplia que no puede significa desde perspectivas unilaterales centradas en un único elemento de análisis; se trata de un concepto en el que se interrelacionan muchos elementos: diversidad, tolerancia, diálogo, derechos y responsabilidades, ciudadanía, participación, conflicto, democracia. y debemos atender a cada uno de ellos si buscamos comprender en su to

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Sullivan, John F. II. "Contemplating Convivencia: Cosmopolitanism, Exclusivism and Religious Identity in Iberia." Digital Archive @ GSU, 2012. http://digitalarchive.gsu.edu/rs_theses/43.

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Abstract:

Visigothic Hispania, Islamicate al-Andalus and Christian Spain are names representing three scriptural monotheistic civilizations in Iberia. Al-Andalus has stood apart from this list by representing a time and a place of convivencia in which Christians, Jews and Muslims cooperated and coexisted. Why and how the Islamicate civilization in al-Andalus differed from the Visigoths or the Spanish, despite all three sharing a religious orientation is an historical puzzle. By exploring the legal status of Jews within the legal regimes of Christian Rome and Visigothic Hispania, this thesis will suggest

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Heil, Tilmann. "Cohabitation and convivencia : comparing conviviality in Casamance and Catalonia." Thesis, University of Oxford, 2013. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:438967ad-df4b-4c76-9969-3b55edf54beb.

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Abstract:

This thesis explores conviviality, a set of processes surrounding everyday living with difference. Based on 18 months of fieldwork (2007-2010) equally split between Casamance, Senegal, and Catalonia, Spain, the comparison takes the transnational lives of Casamançais and their embeddedness in both local fields into account. Locally, Casamançais often spoke of cohabitation (French) and convivencia (Castilian). Exploring discourses as well as practices related to encounters with difference and everyday socialising, this thesis addresses three questions: (1) How do migrants who come from a context

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Buda, Chiara. "La "convivenza delle differenze" nel linguaggio e nella società." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2021.

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Abstract:

La tematica del ‘linguaggio inclusivo’, un linguaggio che non risulta discriminatorio ed è giusto per tutti/e, è sicuramente molto attuale al giorno d’oggi. È un tema che si può analizzare sotto vari aspetti, come gli ‘ostacoli’ che possono impedirne la realizzazione ma anche le soluzioni che possono essere trovate. Mi sono focalizzata principalmente sulla lingua inglese e su quella italiana, a partire dall’ostacolo del sessismo linguistico e proponendo di conseguenza accorgimenti per un uso meno sessista della lingua. Poi ho trattato la questione dell’assenza di una rappresentazione lingui

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Taha, Maisa C. "Cultivating Convivencia: Youth and Democratic Education in Southeast Spain." Diss., The University of Arizona, 2014. http://hdl.handle.net/10150/319997.

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Abstract:

Convivencia, or conviviality/coexistence, represents a pivotal node in Spanish ideologies of multiculturalism. Long touted as the legacy of interreligious harmony in Al- Andalus (A.D. 711-1492), contemporary pedagogical convivencia involves a complex of innovative policies, curricula, and activities which idealize distinct ways of communicating and enacting egalitarianism across myriad differences. This dissertation establishes this idealization as an artifact of Spain’s historic struggles with democracy and newfound struggles with cultural pluralism from immigration. I approach education as a

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Feo, Nicola. "L'innaturale convivenza : antropologia e società nel penserio di Leopardi." Thesis, Dijon, 2011. http://www.theses.fr/2011DIJOL027.

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Abstract:

L’argument de ma thèse correspond à la conception de la société de Leopardi. Dans la première partie, on a affronté la question au travers de l’analyse des régimes politiques qui se sont succédés dans l’histoire: monarchie primitive, république, despotisme. Dans la deuxième partie on a pris en considération la théorie générale de la société, en vérifiant comment elle se déroule dans différents contextes d’écriture: Zibaldone, Operette morali, Pensieri, Palinodia, La ginestra<br>The argument of my thesis corresponds to the Leopardi’s conception of society. In the first part I have faced the pro

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Medina, del Rasso Africa Ruth Angelica. "DISEÑO DE UN PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR ARMÓNICA EN EL ESTADO DE MÉXICO." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11799/67196.

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El presente trabajo de investigación, se refiere a la Elaboración de un Protocolo de Actuación para una Convivencia Escolar sin Violencia; entendiéndose por convivencia escolar armónica, la relación interpersonal entre todos los miembros de la comunidad educativa, que permite el aprendizaje en un ambiente seguro, inclusivo, respetuoso, solidario, amistosos, en el que se respetan los derechos de cada uno de sus integrantes. Sólo cuando en una institución escolar se privilegian la comunicación, el respeto mutuo, el diálogo, la participación, recién entonces se genera el clima adecuado pa

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Foster, Ríos Lisset. "Características que asume la convivencia en una escuela municipal de la Región Metropolitana, desde la perspectiva de alumnas, alumnos, profesoras y profesores." Tesis, Universidad de Chile, 2011. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/106335.

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Abstract:

Tesis para optar al Título de Educadora de Párvulos y Escolares Iniciales<br>A partir del presente estudio de casos se pretende develar la percepción que tienen alumnos/as y profesores/as de educación general básica sobre la convivencia escolar. Específicamente, se refiere a reconocer las características que adquiere la convivencia en una escuela municipal de la región metropolitana. Para lograr este propósito, se llevaron a cabo técnicas cualitativas de recogida de datos, tales como la aplicación de entrevistas semiestructuras y grupos focales a los sujetos de estudio. Como también, se acudió

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Ruggiero, Perrino Claudia. "Intollerabilità della convivenza. Dalla violazione dei doveri coniugali con addebito della separazione al risarcimento del danno." Doctoral thesis, Universita degli studi di Salerno, 2015. http://hdl.handle.net/10556/1940.

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2013 - 2014<br>Nell’ambito dei rapporti familiari e della tutela dell'individuo si sono presentate nuove problematiche e questioni con riferimento alle quali si assiste alla predisposizione tanto sul piano legislativo, quanto in sede di interpretazione ed applicazione giurisprudenziale, di strumenti di tutela sempre più incisivi. Certamente superato un presunto principio generale di “immunità” − che, invero, a differenza di quanto avvenuto negli Stati Uniti d’America a partire dalla fine del XIX secolo, non risulta mai essere stato né codificato né affermato negli ordinamenti europei –

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Rodríguez, Beltrán Andrés. "Aproximación a los Manuales de Convivencia Escolar de tres establecimientos de la comuna de Santiago, desde dos paradigmas antagónicos." Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/165731.

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Psicólogo<br>En esta investigación se aproxima a los Manuales de Convivencia desde los Paradigmas de Control y Sanción y el de Convivencia Democrática, dos paradigmas antagónicos que están a la base de la PNCE. El objetivo es comprender la forma en que se expresan los Paradigmas de Convivencia Democrática y de Control y Sanción en los Manuales de tres colegios de la comuna de Santiago. Para esto se utilizó enfoque Metodológico Cualitativo y de Análisis de Contenido Documental. Y cuyos resultados permitieron comprender que en estos establecimientos los valores que estaban a la base de su proyec

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Rocha, Lucimara Sonaglio. "IDOSOS CONVIVENDO COM CÂNCER: POSSIBILIDADES PARA O CUIDADO DE SI." Universidade Federal de Santa Maria, 2011. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7338.

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Abstract:

A nivel mundial, las tasas de fecundidad retroceder la esperanza de vida y la edade avanza poblaciones. Una de las consecuencias es el aumento de la incidencia y la prevalencia de problemas crónicos de salud en esta población, incluyendo el cáncer. El cáncer es una enfermedad estigmatizada y, cuando se agrega el hecho de que la situación de la atención a los mayores para este grupo de personas se vuelve aún más complejo. En consecuencia, los profesionales de enfermería debe llevar a cabo actividades que contribuyan al autocuidado de los ancianos que viven con cáncer a fin de proporcionar las c

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Spigolon, Nima Imaculada 1971. "Pedagogia da convivencia : Elza Freire - uma vida que faz educação." [s.n.], 2009. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251535.

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Orientador: Sonia Giubilei<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-14T13:02:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Spigolon_NimaImaculada_M.pdf: 4380442 bytes, checksum: 7ffed763950c1c83858789613565a109 (MD5) Previous issue date: 2009<br>Resumo: Esta pesquisa traz a lume Elza Freire e expõe discussões e considerações sobre resultados da investigação científica, cujo objetivo principal foi identificar contribuições e demonstrar influências para a Educação Brasileira e, em particular a Educação de Adultos. Assim, por

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Santos, Francisco Dimitre Rodrigo Pereira. "Mulheres convivendo com AIDS: fatores de risco, protetivos e resiliência." Universidade Federal do Tocantins, 2016. http://hdl.handle.net/11612/324.

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De 1980 a 2004, o perfil epidemiológico do HIV/AIDS se manteve estável, sendo mais evidente nos grandes centros e com maior prevalência em pessoas consideradas como grupo de risco: os homossexuais, hemofílicos, haitianos, usuários de drogas e profissionais do sexo. No entanto, vem se observando uma mudança nesse perfil, evidenciando a interiorização, visibilidade epidemiológica, heterossexualização e um aumento dos casos entre as mulheres. Estas, quando diagnosticadas com HIV/AIDS, enfrentam muitas dificuldades como as relacionadas ao estado saúde-doença, afeto e relacionamento. A presente dis

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Corrêa, Jussânia Borges. "Ecomusicologia no Cerrado : violeiras e violeiros convivendo com a natureza." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/31444.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Programa de Pós-Graduação Música em Contexto, 2017.<br>Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2018-03-09T20:23:50Z No. of bitstreams: 1 2017_JussâniaBorgesCorrêa.pdf: 7199542 bytes, checksum: 420f6161d01798cba9e0cb1cc96fa34e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-03-14T21:34:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_JussâniaBorgesCorrêa.pdf: 7199542 bytes, checksum: 420f6161d01798cba9e0cb1cc96fa34e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-03

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Millán, Armando, and Odette Vélez. "Ética y ciudadanía. Los límites de la convivencia [Capítulo 1]." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2010. http://hdl.handle.net/10757/576024.

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Abstract:

Ética y ciudadanía: los límites de la convivencia surge de la experiencia de un grupo de profesores de distintas disciplinas, durante más de diez años de trabajo, en el campo de la ética y la ciudadanía. Así, el tratamiento de los temas está sustentado en el permanente quehacer pedagógico. Por ello, constituye una herramienta válida para otros profesores universitarios tanto en el Perú como en América Latina. La obra presenta nueve ensayos elaborados por profesores del curso Ética y Ciudadanía de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, a través de los cuales se discuten los conceptos de

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Sanavia, Becerra Segundo. "Adecuada convivencia escolar para mejorar el logro de los aprendizajes." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10845.

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El presente informe final del Trabajo Académico II, se prioriza porque verdaderamente estamos convencidos que la inadecuada convivencia escolar que desarrollan los actores educativos que afecta el logro de los aprendizajes, por lo que urgía la necesidad de brindar una atención al referido problema, el cual era: La inadecuada convivencia escolar que por muchos años se venía dando en la Institución Educativa, esto se demostraba en los resultados de las evaluaciones censales alcanzando resultados no adecuados y una de las causas era la inadecuada convivencia escolar. Está completamente justificad

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Granda, Romero Jose Del Carmen. "Estrategias para favorecer la convivencia escolar democrática: plan de acción." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10484.

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Abstract:

El presente trabajo académico justifica su importancia en el logro de nuestra visión institucional “Educamos para una sociedad competitiva y democrática” donde el espacio para el logro del aprendizaje no sea solo el conocimiento sino el desarrollo de habilidades de tolerancia, respeto y colaboración mutua en la interrelación con sus pares y con todos los miembros de la comunidad educativa. Las prácticas educativas rutinarias, la falta de estrategias didácticas y pedagógicas para conducir el aprendizaje y la poca atención que ofrecen los padres, generan comportamientos inadecuados de los estudi

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