Relevant bibliographies by topics / Crianças com necessidades especiais / Books
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Crianças com necessidades especiais.

Books on the topic 'Crianças com necessidades especiais'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 6 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 24 books for your research on the topic 'Crianças com necessidades especiais.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse books on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Schmid, Patrícia Cavalcanti. Sou especial e estou na escola, e agora?: Educação inclusiva de crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais. Vieira & Lent, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Glat, Rosana. Inclusão escolar de alunos com necessidades especiais. EdUERJ, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Brazil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Adaptações curriculares : estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Fundamental, 1999.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Silva, Jorge da. Trabalhando com a diversidade no Planfor: Raça, cor, gênero e pessoas portadoras de necessidades especiais. FLACSO do Brasil, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Mourad, Leonice Aparecida de Fátima Alves Pereira. Educação especial inclusiva: diálogos da educação básica ao ensino superior. Edited by Fernando Icaro Jorge Cunha. Editora Reflexão Acadêmica, 2021. http://dx.doi.org/10.51497/reflex.0000069.

Full text
Abstract:
O livro “Educação Especial Inclusiva: Diálogos da Educação Básica ao Ensino Superior”, constitui-se em uma coletânea formada por 20 capítulos, enfatizando a educação básica e superior apresentando algumas possibilidades de inserção no mercado de trabalho. Uma obra de fácil leitura e pedagogicamente fundamentada e estruturada, proporcionando a você leitor compreender aspectos vinculados à inclusão, com um olhar mais sensível e crítico, que expõem questões políticas, sociais e educacionais. Nos primeiros capítulos, o leitor encontrará temáticas relacionados à trajetória histórica e política da i
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Brazil. Secretaria de Educação Fundamental. and Brazil. Secretaria de Educação Especial., eds. Referencial curricular nacional para a educação infantil: Estratégias e orientações para a educação de crianças com necessidades educacionais especiais. Secretaria de Educação Especial, Ministério da Educação, Governo Federal, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Necessidades Especiais das Crianças, As. Artmed, 2002.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Atividade Física para Pessoas com Necessidades Especiais. Guanabara Koogan, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Testes de Aptidão Física para Jovens com Necessidades Especiais. Manole, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Paciente com Necessidades Especiais na Odontologia: Manual Prático, O. Santos, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Cuidando de Clientes com Necessidades Especiais, Motora e Social. Difusão, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Computador aliado à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Brazilian Journals Editora, 2020.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Pupo, Yasmine Mendes, João Rodrigo Sarot, Jaqueline do Carmo Machado Lopes, et al. Manual de cuidados e atendimentos odontológicos a pessoas com necessidades especiais. Edited by Yasmine Mendes Pupo, João Rodrigo Sarot, Jaqueline do Carmo Machado Lopes, Priscila Brenner Hilgenberg Sydney, and RAFAELA SCARIOT. Editora UFPR, 2020. http://dx.doi.org/10.29327/523630.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Zambalde, André Luiz. Computador aliado à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (1a Edição). Edited by Marcos Vinícius de Souza Toledo. Brazilian Journals Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0000530.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Coutinho, Arthur Barbosa, Eduardo Ferreira do Amaral Filho, Elma Lucy Silveira Santana Gomes, and Lucas Vilaça Ribeiro. Aprendendo a auxiliar o estudante com necessidades educacionais especiais: conceitos básicos para desenvolvimento de habilidades. Editora e-Publicar, 2021. http://dx.doi.org/10.47402/ed.ep.b20216780332.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Conexões: linguagens e educação em cena. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.cle283.1121-0.

Full text
Abstract:
O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensino e os territórios das artes são algumas fronteiras que deslizam entre conceitos e experiências, significantes e significados. Em As palavras e as coisas, Michel Foucault (2007) reflete que “a linguagem representa o pensamento como o pensamento se representa a si mesmo”. Nesses termos, a produção crítica e intelectual constrói um jogo em que os textos se transformam em repositórios daquilo que somos e buscamos repre
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

VERZOLA, F. C. Elementos relevantes para identificação do candidato com necessidades especiais: requisitos para concorrência às vagas da reserva legal em concursos públicos. Dialética, 2021. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-252-0576-2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Pereira, AIRTON DOS REIS, ANDRÉIA DE OLIVEIRA Castro, ANGELA MARIA RODRIGUES Borges, et al. Orientações Pedagógicas de Materiais Didáticos às Pessoas com Deficiência. Editora da Universidade do Estado do Pará - Eduepa, 2021. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-88106-23-5.

Full text
Abstract:
Este e-book traz a público uma amostra dos materiais didáticos acessíveis produzidos no âmbito do Projeto de Pesquisa “Saberes e práticas da formação docente”, da Universidade do Estado do Pará (UEPA),Campus VIII Marabá. Os recursos didáticos foram elaborados na perspectiva da educação inclusiva e a partir das experiências concreta de educadores que atendem alunos com necessidades especiais. As ferramentas aqui apresentadas destinam-se não apenas ao atendimento educacional especializado, como também podem ser aplicadas no ensino comum, além de apontarem caminhos para a produção de novos materi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Junior, Alexandre Avelino Giffoni. Haus Früher Hilfen UniRV: casa de intervenção precoce para crianças em necessidades especiais e seus familiares – Instituto de Educação Superior de Pesquisa e Formação Multiprofissional para o Desenvolvimento Humano. EDITORA CRV, 2018. http://dx.doi.org/10.24824/978854443800.8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

SOARES, I. M. F., ed. Formação inicial e continuada: desafios e possibilidades para a docência. Libroe, 2021. http://dx.doi.org/10.35417/978-65-991247-6-1.

Full text
Abstract:
Como parte importante de um mundo globalizado, conectado e em constante alteração, a escola é um ambiente que reflete e potencializa as transformações em curso. Do mesmo modo, as pessoas que circulam pelos diferentes espaços do ambiente escolar também estão em permanente metamorfose, sobretudo, crianças e adolescentes atendidos pelos diferentes profissionais da educação. Para dar conta dessas importantes e persistentes mudanças, esses profissionais são desafiados cotidianamente a se “reinventarem” para suprirem necessidades educativas que também se transformam constantemente. Dessa premissa de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Diálogos entre políticas públicas e direito: participação e efetividade na sociedade contemporânea. Editora Amplla, 2020. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.dpp146.1120-0.

Full text
Abstract:
Esta obra se debruça sobre diálogos entre políticas públicas e direito, trazendo artigos científicos de diversos autores brasileiros acerca da participação e da sua efetividade na sociedade contemporânea. O livro apresenta um olhar interdisciplinar, sendo composto por capítulos escritos por pesquisadores não só da área jurídica, como também de Psicologia, Biologia, Odontologia e Pedagogia. A divisão dos capítulos parte de temas mais relacionados à participação política por diferentes vias, passando pelas demandas por efetivação dos direitos humanos, sem retrocesso social. Em seguida, transita
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Gamrani, Sarah, and Clémentine Tribouillard. Gênero e cidades: Guia prático e interseccional para cidades mais inclusivas. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0002999.

Full text
Abstract:
"Gênero e Cidades: Guia Prático e Interseccional para Cidades mais Inclusivas" visa abrir um espaço de reflexão sobre as perspectivas feministas e interseccionais na concepção e gestão das cidades no Brasil. Aborda o planejamento urbano através da integração de diferentes características dos usuários da cidade como gênero, raça, orientação sexual, idade e condição física. Utilizando diferentes textos, áudios e vídeos, este guia contém introduções teóricas, exemplos de iniciativas e dicas de leituras para compreender como criar espaços e equipamentos públicos inclusivos, destacando questes como
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Freitas, Ramiro Ferreira de. O “meu” corpo cego e a invisibilidade de sua performance nas práticas escolares de educação física. Editora BAGAI, 2021. http://dx.doi.org/10.37008/978-65-89499-10-7.10.01.21.

Full text
Abstract:
A deficiência visual foi – e ainda é – percebida por muitos como um problema que leva a grandes incapacidades. No projeto de inclusão, ambicionado pelos recentes avanços médicos, pedagógicos e jurídicos, diversos “muros” imaginários ligados à intransigência secular adquirida pelo raciocínio dividido entre “normais” e “inválidos” foram substituídos pelas intenções de reconhecimento e acolhimento do outro (pelo menos quanto ao fornecimento de condições especiais no convívio reservado). Nesta obra, buscou-se inverter a ordem: quem fala é o “eu” experimentando, no próprio corpo, o “viver” sem enxe
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Educação no Século XXI – Volume 13 – Infantil, Média, Tecnológica. Editora Poisson, 2019.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Crianças com necessidades especiais' for other source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography