Relevant bibliographies by topics / Criticism of norms / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Criticism of norms.

Dissertations / Theses on the topic 'Criticism of norms'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Criticism of norms.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Apar, Altan. "A Constructivist Criticism Of Neo-realist Conception Of." Master's thesis, METU, 2009. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/2/12611013/index.pdf.

Full text
Abstract:
The thesis makes a constructivist criticism of neo-realism&rsquo<br>s particular conceptualization of state through a comparative analysis of Turkey&rsquo<br>s five motions (2003-2007) on military involvement in Iraq. Firstly, neo-realism and constructivism with regards to the concept of state are explored. Then, through the lights of the theoretical discussion, Turkey&rsquo<br>s five military motions are examined. In the case study, parliamentary minutes are used as the primary historical evidences. In the parliamentary discussions, three themes appeared significant-&ldquo<br>institutional id
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Degerman, Marielle. "”Det är ingen quickfix, utan någonting som man får jobba med varje dag” : en kvalitativ studie med ett poststrukturellt perspektiv om hur förskolepersonal beskriver normer och normkritiskt arbete angående kön och sexualitet i förskolan och öppna förskolan." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26473.

Full text
Abstract:
The purpose of this study is to examine discourses about norms and norm criticism regarding sex/gender and sexuality in preschool teachers’ and nursery nurses’ speech using a post-structuralist perspective. My two research questions are: How do the educators describe norms in general and norms about sex/gender and sexuality in relation to their work? How do the educators describe their work with norm criticism in relation to norms about sex/gender and sexuality? The theoretical base of this thesis is feminist post-structuralism and queer theory. Qualitative interviews were used as method to g
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

張旭. "翻譯規範的破與立 : 朱湘譯詩新探 = Breaking and setting of norms : new perspectives on Zhu Xiang's poetry translation". HKBU Institutional Repository, 2006. http://repository.hkbu.edu.hk/etd_ra/689.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Engström, Kristine. "Normkritik i skolan - en självklarhet? : En kvalitativ intervjustudie i hur det kan gestalta sig i ämnet samhällskunskap för grundskolan." Thesis, Karlstads universitet, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-84666.

Full text
Abstract:
Syftet med arbetet är att undersöka ett normkritiskt förhållningssätt till lärande samt lärares syn på normer och värden. Arbetet undersöker även lärares syn på möjligheter och utmaningar med normkritik i undervisningen samt hur de implementerar perspektivet i sin planering och undervisning. Explicita metoder och strategier som lärare använder sig av undersöks och påvisas i studien. Metoder som används är en enkätundersökning och semistrukturerade intervjuer som utgår från en fenomenografisk metodologi. Teorier som analysen utgår från är ett sociokulturellt perspektiv och ett normkritiskt pers
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Callen, Annika. "Vem får vara med? : En studie om inkludering i barn och ungdomslitteratur och inkluderande lässätt." Thesis, Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6673.

Full text
Abstract:
I den här studien har jag undersökt vilka berättelser unga och barn möter genom barn- och ungdomslitteratur och även på vilka sätt som denna typ av litteratur finns tillgänglig att läsa. Studien innehåller även ekonomiska aspekter. Jag har utgått från dessa frågeställningar: • Hur kan olika skrift- och ordval möjliggöra inkludering i text? • Hur kan litteratur göras tillgängligt för flera olika lässätt? • Hur ser representation av icke normativa människor ut i barn och ungdomslitteratur? Jag har valt att arbeta med just dessa frågeställningar eftersom vi i skolan arbetar med berättelser, texte
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Fagerberg, Emma. "Normkreativa barnbibliotek : En studie i bibliotekens normbrytande arbete för de yngsta barnen." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-105462.

Full text
Abstract:
Public libraries are the largest mediators of literature to young children in Sweden. They are obligated to pay special attention to children, and to offer various literature and service that meets the needs of different people. It’s important that libraries offer a wide range of literature that shows a diversity of people and relations for children to be able to relate and thereby find the motivation to keep on reading. Norm creativity (normkreativitet) is a method used to challenge and broaden already existing norms. This essay study how Swedish children librarians apply norm creativity in t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Holmer, Jessica. "Queer i grundskolan : En normkritisk studie baserad på en intervju med en elev i sjätte klass." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32512.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie är att undersöka vilka föreställningar och antaganden som ligger till grund för vår förståelse av begreppen kön, genus och sexualitet: hur sådana normer existerar och visar sig i skolan och undervisningen, samt hur lärare kan gå tillväga inom undervisningen för att synliggöra dessa normer. Analysen utgår ifrån det queerteoretiska perspektiv som granskar heteronormativiteten och dess antaganden om vad som är normalt eller inte. Som grund för arbetet ligger den intervju jag har gjort med M, en elev i grundskolan. M är 12 år och könsneutral. I intervjun framkommer att M of
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ferens, Magdalena, Maria Larsson, and Batol Alawieh. "En Normkritisk Bildsal : Sexualitet, Identitetsskapande Och Bild." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40097.

Full text
Abstract:
Kunskapsöversiktens syfte är att belysa bildpedagogik genom kritisk pedagogik, identitet och identitetsskapande. Detta undersöker vi genom utvalda artiklar, där vi lyfter fram de olika metoderna och resultaterna i artiklarna. Genom en systematisk undersökningsprocess hittade vi och valde ut artiklar som är relevanta för vårt syfte. Resultatet visar att de valda artiklarna har alla inkludering i åtanken, men på olika sätt. De skriver om att nå ett inkluderande klassrumsklimat, men skiljer sig åt i teorier och metoder. Artiklarna utgick ifrån bild-, kritisk-, feministisk-, bisexuell-, ‘Atkinsons
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Cederberg, Tove, and Klara Larsson. "Den didaktiska onanin : Kroppsmaterialistisk analys om (från)varandet av kroppslig fakticitet i normkritiska texter." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-29526.

Full text
Abstract:
The purpose of this study is to show the discourses that we can see in the texts from RFSU (2015) and “Rädda Barnen” (2013) about children's sexuality, we connect this empiricism to the preschool curriculum. Furthermore, we highlight the gaps that we can see are the different discourses in the texts and how present or absent physical factuality is. We also want to examine what it could mean for our didactic work with body factuality. Generally, there are a lot of texts about the importance of playfulness and many expressions that leave room for interpretation to the reader. We believe that con
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Shezi, B. K. "Vernuwing van maatskaplike norme as tema in afrikaanse jeuliteratuur vanaf 1985 tot 1995." Thesis, University of Zululand, 1999. http://hdl.handle.net/10530/1189.

Full text
Abstract:
Dissertasie ingehandig by die Faculty of Arts ter vervulling van die vereistes vir die graad Magister Artium in Afrikaans aan die Universiteit van Zululand, South Africa, 1999.<br>Hierdie studie behels ‘n ondersoek na jeugliteratuur, wat gesien word as verhale met eiesoortige kenmerke wat moet voldoen aan die sielkundige behoeftes van die tiener. Die doelwit is 'n ondersoek na die vernuwing van maatskaplike norme in Afrikaanse jeugliteratuur vanaf 1985 tot 1995. Hoewel maatskaplike norme ‘n sisteem vorm wat as gehee! deur die lede van die samelewing beheer moet word, kan die verhouding tussen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Molinder, Anna. "Med handen för munnen : En studie av sju barnböcker för åldersgruppen 6–9 år ur ett normkritiskt genusmaktperspektiv." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-54886.

Full text
Abstract:
In this essay seven children’s books aimed at the age group 6-9 years are read using a matrix to determine if the characters, from a viewpoint considering current gender norms and power, are normative, norm-breaking or falsely norm-breaking. The latter means that they have been attributed transgressive characteristics without there being any shift in power balance from the masculine to the feminine. Results show that the authors have tried to break gender norms, for example with regards to the child -characters’ clothes, which are consistently very alike regardless of gender. These efforts rem
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Lafond, Hélène. "L'univers romanesque d'Émile Ajar ou Le refus de la norme." Thesis, McGill University, 1991. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=60626.

Full text
Abstract:
In 1973, Emile Ajar published his first novel, Gros-Calin, and his very unusual style drew public attention. In fact, the name of Emile Ajar conceals a famous writer, Romain Gary. He endeavours to escape from the iron grip of criticism and attempts to renew his writing by resorting to an assumed name. This thesis is based on the fictitious world of Emile Ajar and the rejection of societal norms. A close study of the composition of this fictitious universe permits the reader to unravel its particular nature. The first chapter explains the structure of the various tales and their characteristics
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Lundgren, Kleman Annie. "En karneval går inte att stoppa! : En designpedagogisk undersökning om barn och normer." Thesis, Konstfack, Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4549.

Full text
Abstract:
A carnival can not be stopped! A design pedagogical study of children and norms   In Basel, the only Protestant carnival in Europe takes place. The carnival is called Fasnacht. For three days, there is a wild and uninhibited play with tradition, crossing borders and social criticism. The aim of this thesis is to expand the understanding of the concept of the carnival, and how to use it for an educational purpose. Three children from Basel have been involved in an workshop where they designed and talked about norms and power structures through the carnivalesque principle. The study is based on
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Alou, Ramis Damià. "El concepto de marcador estructural: su aplicación en el discurso poético de Phipil Larkin." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2008. http://hdl.handle.net/10803/7588.

Full text
Abstract:
La presente tesis consta de dos partes principales. En la primera se pretende definir y delimitar el concepto de marcador estructural como herramienta de análisis textual aplicada a la traducción poética. Tras una aproximación a la especificidad del texto poético, y tras repasar las principales aportaciones teóricas a la traducción poética, identificamos los marcadores estructurales con los rasgos estilísticos que marcan el armazón semántico del texto.<br/><br/>Posteriormente, se aplica el análisis basado en los marcadores estructurales a 21 poemas de Philip Larkin, seleccionados por temas.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Schram, Dick H. "Norm en normdoorbreking empirisch onderzoek naar de receptie van literaire teksten voorafgegaan door een overzicht van theoretische opvattingen met betrekking tot de funktie van literatuur /." Amsterdam : VU Uitgeverij, 1985. http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/21329096.html.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Erlandsson, Maja, and Beatrice Jansson. "Hemmaföräldrars perspektiv på förskolan : En kvalitativ studie om hemmaföräldrars föreställningar om förskolan som arena för barns sociala utveckling." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100686.

Full text
Abstract:
Studiens intention är att bidra med föreställningar om förskolan som den kan utgå från för att förbättra sin verksamhet och undervisning. Syftet är därför att synliggöra de föreställningar som finns hos några hemmaföräldrar om förskolan som arena för barns sociala utveckling i relation till deras hemmaomsorg. Utifrån syftet har två frågeställningar formulerats och dessa är följande: Vilka möjligheter och hinder föreställer sig hemmaföräldrar med förskolan som arena för barns sociala utveckling? Hur föreställer sig hemmaföräldrar att förskolan skiljer sig från hemmaomsorg i relation till barns
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Östlund, Linda, and Åsa Halvardsson. ""Så då känner man att killar är mer värda än tjejer" : Uppfattningar hos elever i årskurs 4-6 om genus och kön utifrån tidskrifterna Goal Junior och Julia." Thesis, Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Övrig skolnära forskning, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-27526.

Full text
Abstract:
Studiens syfte är att undersöka vilka uppfattningar om kvinnligt och manligt i medier som finns bland elever i årskurs 4–6. Detta eftersom det i och med den senaste läroplanen, Läroplan för grundskola, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, i samhällskunskapsämnets kursplan inte längre enbart handlar om att fostra demokratiska samhällsmedborgare. Samhällskunskapsläraren ska nu även undervisa om ”hur könsroller och sexualitet framställs i medier och populärkultur” (Skolverket, 2011, s. 201). Den teori som inspirerat studien är hermeneutisk fenomenologi. Dessutom är genusteori och normkritisk t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Hannu, Kajsa, and Lomberg Mari Rehn. "Normkritik och intersektionalitet på socionomprogrammet : Lärares erfarenheter och upplevelser av undervisning om normkritik och intersektionalitet." Thesis, Hälsohögskolan, Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40857.

Full text
Abstract:
Att socionomstudenter under socionomutbildningen erhåller kunskap kring de maktaspekter som förekommer i mötet med klienter, kan anses betydande för det sociala arbetets praktik. Undervisning kring normkritik och intersektionalitet tar fasta på just dessa maktaspekter vilket därmed påvisar vikten av goda förutsättningar för att bedriva sådan undervisning. Studiens syfte vilket är att undersöka lärares upplevelser och erfarenheter av att undervisa om normkritik och/eller intersektionalitet på socionomutbildningen. En kvalitativ studie har genomförts med lärare som har erfarenhet av undervisning
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

ARAÚJO, Eugênia Cornils Monteiro. "Fatores críticos de sucesso nas construtoras de Pernambuco certificadas na norma NBR: ISO 9001:2008." Universidade Federal de Pernambuco, 2012. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/5972.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-12T17:42:55Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9449_1.pdf: 2463727 bytes, checksum: 3c8233a13d1a98b11251a5e9f98b60c8 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2012<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>A importância e o crescimento da Construção Civil no Estado Pernambuco, em contraposição aos desperdícios existentes no setor, indicam a necessidade de ações para melhorar o desempenho das construtoras. Como os recursos de uma organização são limitados, os gestores dev
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Geraldino, Samuel Mateus Gerencsez 1984. "Os relatos de viagem entre a norma e o gosto : os viajantes franceses e a alimentação no Brasil do século XIX." [s.n.], 2015. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279666.

Full text
Abstract:
Orientador: Leila Mezan Algranti<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-27T07:19:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Geraldino_SamuelMateusGerencsez_M.pdf: 955370 bytes, checksum: fff715c5606b0986b1897422f4e74a47 (MD5) Previous issue date: 2015<br>Resumo: A descrição da alimentação nas narrativas de viagem se deu sob o olhar característico do viajante, mas também se configurou segundo os parâmetros do próprio gênero literário. Isto fez com que a alimentação em geral e a experiência culinária
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Mikkola, Elina. "Normalisera normkreativt innehåll : Genom skapandet av icke-normativ skönlitteratur." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79814.

Full text
Abstract:
In today’s society, a lot of norm creative books exists. But none of which are made as the one created through this project. To make something be seen as normal through the public eye, you first have to write about it as if it already was seen as normal. This was shown in interviews and a survey. So that is how the book Ensamma i Liberia was made. The book is illustrated, written and layouted by Elina Mikkola in her master thesis at Luleå Technical University in the Graphic design - bachelor degree. In this project, it also got shown just how important cultural patterns can be, not just for in
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Molander, Jenny. "Att hålla sig strategisk till könsnormer : Barn gör inte som vi säger barn gör som vi gör!" Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-29062.

Full text
Abstract:
The purpose of this study is to examine how genders are made within the gender neutral discourse in the preschools equality treatment area. The study is based on critcal literature studies influed by discourse analysis and hermeneuitcs. It also relies on intervjues with two preschool teachers.  The study will examine and answer the following questions: How are genders made within the gender neutral discourse? How is the feminine and masculine problematized in preschool and how is the discourse within gender neutrality linked to norms, power and gender? The theoretical starting point of this s
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Harju, Alexandra. "Blyga barn i barnlitteratur : En analys ur ett genusperspektiv av två skilda tider." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-72321.

Full text
Abstract:
The purpose of the study is to examine how the shy child is portrayed in four children's books. Vem ska trösta Knyttet? and Det osynliga barnet from the 1960s and also Snäll and Gittan och gråvargarna from the 2000s. The analysis is based on a gender perspective where the epochs are significant. The method is a children's literature analysis since it's considered appropriate in this study. The theoretical foundation in the study is gender theory, as research on gender was of great importance to the children's book during the 1960s and even today. The result of the study illustrate how the shy
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Bertilsson, Elina, and Jenny Korhonen. ""Jag är inte den tjejen" : En kvalitativ fallstudie hos Gästrike Räddningstjänst." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26949.

Full text
Abstract:
Purpose: The purpose of this study is to investigate how career listings are interpreted from a recipient perspective. We intend to investigate if Gästrike Räddningstjänst’s job advertisements create ideas about the firefighter. The study aims to answer the following questions: How are gender, norm and sexes conveyed in two job ads from Gästrike Räddningstjänst? What conceptions about the firefighter does the recipient who reads the job ads create? How do women in the ages of 20–25 years, who are living in Gävle interpret job ads from Gästrike Räddningstjänst, in relation to a norm breaking em
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Markström, Sanna. "När reklamen kliver in i samhällsdebatten: En kvalitativ analys av Åhléns kampanj Bryt klädmaktsordningen." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-133492.

Full text
Abstract:
The purpose of this study is to examine how Åhléns challenge existing gender norms and stereotypes in their campaign Bryt klädmaktsordningen. The study also wish to highlight the reactions that the campaign has received on Åhléns Facebook-page. The theoretical starting point is based on theories concerning representation and stereotypes and specifically how these theories can be seen in the context of advertising campaigns. The concepts of norms and norms criticism has been established and the concept of sex and gender has been discussed within the theoretical framework. Theories of semiotics
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Shishkin, Timur. "Marginalized Characters in Contemporary American Short Fiction." PDXScholar, 2011. https://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/297.

Full text
Abstract:
The focus of the present research work is the contemporary American short stories that bring up issues of compulsory norm and the conflict between marginalized characters and their environment. This research was based on those short stories that seemed to represent the idea of being "different" in the most complex and multilayered way, and its goal was to unfold new aspects of the conflict between "normal" and "abnormal"/"different". Variations of norm as well as diversity within the marginalized raise a number of questions about the reasons for their inability to coexist peacefully. The close
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Jälén, Sara, and Emilia Erlandsson. "Skolsköterskors erfarenheter av HBTQ-certifiering : En intervjustudie." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsovetenskaper, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-18583.

Full text
Abstract:
Bakgrund: Unga hbtq-personer upplever mer diskriminering och sämre hälsa än andra unga. Skolan utgör en viktig arena för att skapa en inkluderande och hälsofrämjande miljö. Enligt skollagen och diskrimineringslagen ska alla behandlas lika oavsett kön eller sexuell läggning. För att förhindra att elever utsätts för kränkningar behöver normkritiskt hbtq-arbete genomföras under ledning av rektor och i samverkan med samtlig skolpersonal. Skolsköterskan kan arbeta med hbtq-relaterade frågor för att stärka skyddsfaktorer och förebygga ohälsa hos hbtq-personer. Flera skolor i Sverige har genomfört hb
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Hult, Serafia, and Julia Utne. "HBTQI-utbildning och socialtjänsten : en dekorativ brosch eller ett banbrytande förändringsarbete?" Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-45966.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie är att undersöka vilka förändringar enskilda socialarbetare på socialtjänsten upplever efter en HBTQI-utbildning samt vilka arbetssätt kring HBTQI-frågor som förekommer. Genom kvalitativa intervjuer med sex stycken socialarbetare och med hjälp av tematisk analysmetod har dessa tre teman framkommit: yttre påverkansfaktorer, normkritiskt arbete och klientkontakt. I resultatet framkommer det att HBTQI-utbildningen bidrar till ett normkritiskt förhållnings- och arbetssätt, som levandehålls om förutsättningarna tillåter det. Informanternas människosyn har
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Buchweitz, Marcia Rubia Duarte. "Normas boas praticas de produção e de prestação de serviços e sistema analise de perigos e pontos criticos de controle em serviços de alimentação na região de governo de Campinas : situação da implementação e custos." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/256214.

Full text
Abstract:
Orientador : Elisabete Salay<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia de Alimentos<br>Made available in DSpace on 2018-07-28T20:49:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Buchweitz_MarciaRubiaDuarte_D.pdf: 39583389 bytes, checksum: 78e2108f550021b4ac04d06c665a7771 (MD5) Previous issue date: 2001<br>Resumo: Foram avaliados a implementação e os custos das normas Boas Práticas de Produção e de Prestação de Serviços (BPPPS) e do sistema Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC) em serviços de alimentação (S A) em duas etapas, com 1 ano de intervalo,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Damisch, Robert. "Bring it To The Table." Thesis, Konstfack, Industridesign, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6909.

Full text
Abstract:
The thesis is intending to answer the question: Do tools and objects have the ability to support capacities for imagining alternative ways of living the present and through that also the future? How do we imagine our future? What is necessary for us and how do we want to live our everyday? It is important to rest for a moment and have a conversation about this questions in order to adapt old concepts of the world towards drastically changing conditions. Most of us, mainly in the modern western society, know that we can no longer maintain this lifestyle in the future. We know that we have to re
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Mossberg, Ann-Louise. "Högläsning för elever i årskurs 4-6 : En intervjustudie om lärares syn på högläsning, val av böcker och tankar kring normkritik vid högläsning." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-84229.

Full text
Abstract:
Abstract Reading aloud does not have its own place in the curriculum for grades 4-6. This means that it is up to the teachers to decide whether they should read aloud in their teaching and, if so, to what extent. Neither are there any clear guidelines as to what kind of literature the pupils should take part of. The purpose of this study is to examine how teachers who teach Swedish grades 4-6 reason about reading aloud and the choice of literature for reading aloud. The essay also intends to examine how teachers reason about norm criticism when they choose books and which books they have read
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Björnsdotter, Matilda. "Har du mens eller? : Mensskyddsförpackningar och genus." Thesis, Högskolan i Gävle, Design och formgivning, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27184.

Full text
Abstract:
Problemet jag valde att utgå ifrån var att en stor del av de produkter vi använder marknadsförs på ett väldigt stereotypt sätt till män eller kvinnor, vilket resulterar i att de som inte passar in i tvåkönsnormen utesluts. Mitt syfte under projektets gång blev därför att undersöka och i slutändan belysa och kritisera problemet på ett passande sätt. Produktkategorin jag senare gick in på närmare var mensskydd, specifikt deras förpackningar. Dessa är genom marknadsföringen endast riktade till kvinnor och agerar därför uteslutande mot dem som inte är ciskvinnor. Dessutom
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Kahl, Lovisa. "Snälla, kan du inte bara sitta stilla som alla andra? : En kvalitativ textanalys av litteratur för och om barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66304.

Full text
Abstract:
This study aims to investigate how pedagogical picture books intended for inclusion represents children with neuropsychiatric disabilities. This is investigated through in-depth analysis of four books dealing with the subject from different approaches, recommended by state libraries and the specialised educational authority. The study also aims to pay attention to the available material and to highlight what kind of image of divergent children that is beeing communicated to pre-school children and what consequences this may have. The results of the analysis may be useful in the selection of in
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Svartz, Rydmark Kristina. "Normkritiken: den fria konstens paradox." Thesis, Uppsala universitet, Konstvetenskapliga institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-410922.

Full text
Abstract:
When Nationalmuseum 2018 reopened after a thorough renovation, a cultural debate arose in Sweden about the extent to which norm criticism has taken over the museum's permanent exhibition. The intention of norm criticism is to act as an inclusive tool, by, among other things, making visible, criticizing and changing structures. However, can the inclusive norm criticism also inhibit freedom of expression by causing an exclusion of certain art expressions and performers? In other words, does there arise a paradox in applying norm-critical requirements on artistic freedom? The purpose of this essa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Böjeryd, Julia. "Hur normer förmedlas i läroböcker inom samhällskunskap : En kvalitativ innehållsanalys av normkritiskt perspektiv med fokus på familjekonstellationer, funktionsförmåga, kön/genus och vit/icke vithet." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78699.

Full text
Abstract:
The study’s purpose has been to attract attention and facilitate discussion regarding norms that are present in text books in the social science for upper primary school. The theoretical premiss has been a normcritical perspective based on queer theory, social constructionism and intersectionality. The study’s conclusion is based on content analysis (text and image) of four text books. The method that was chosen were qualitative analysis with quantitative ingredients. This study was limited to family constellations, ability to function, gender/non-binary gender persons and white/non white pers
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Arikanli, Zeynep. "La politique mandataire britannique en Irak : à la recherche d'un « principe d'accord » : le traitement du mouvement nationalitaire kurde dans la wilaya de Mossoul, 1918-1926." Thesis, Aix-Marseille, 2016. http://www.theses.fr/2016AIXM1018.

Full text
Abstract:
Ce travail se concentre sur comment un acteur justifierait ses actions dans des 'environnements hétérogènes et fragmentés. Le but est de démontrer qu’en l’absence d’un principe d’accord contraignant les actions des acteurs, les relations entre les partenaires d’action égaux basculeraient dans la polyarchie et celles entre les partenaires d’action inégaux basculeraient respectivement dans l’arrangement, la discorde et finalement, la violence. A cette fin, cette recherche se concentre sur les politiques mandataires britanniques en Irak à travers une étude de traitement du mouvement nationalitair
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Martini, Allesandro. "Norms for the evaluation of literature focusing primarily on the Frankfurt School." Diss., 2000. http://hdl.handle.net/10500/18637.

Full text
Abstract:
Critical Theory, as posited by members of The Frankfurt School, was evaluated with the objective of attaching an implied ethical dimension. This was discovered in their privileging of a particular type of aesthetic, as evinced in their analysis of certain works of autonomous High Modernism. This implied ethic, which is one based around the concept of enlightenment as potential for emancipation, was then applied as a norm for the evaluation of art. This ethic, however, does not seek to impose a particular reading on (specifically) literary production: Rather, it seeks to impart the import
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Jarvis, Emily. "Mphahlele's Down Second Avenue in German : cultural transfer, norms and translation strategies in Kruger's Pretoria Zweite Avenue." Thesis, 2005. http://hdl.handle.net/10413/2689.

Full text
Abstract:
The aim of my study is to identify, describe and critique Es'kia Mphahlele's Down Second Avenue and its German translation, Pretoria Zweite Avenue. More specifically, the aim is to engage with the norms and constraints operative in the various translational relationships; also, to consider the impact - resulting from the shifts involved in cultural transfer - for a new readership in the 1960s in east Germany. Lambert and van Gorp's research model, "Hypothetical Scheme for Describing Translations", provides a framework for such a study that starts with an analysis ofpreliminary data, followed b
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Evans, Katherine. "The Alice books - an imaginative testimony to a child's experiences of socio-cultural norms of the late Victorian age." Thesis, 2004. http://hdl.handle.net/10413/2598.

Full text
Abstract:
Introduction: Alice in Wonderland is perhaps the most renowned fantasy book for children. Over and above this though, it has relevance for adults. People too often dismiss it as purely escapist reading, a means to escape from the monotony of everyday realism by delving into the realms of fantasy. Many critics propose that it operates on more than one level and I would have to agree - it is a pioneer of children's literature as well as a product and critique of the Victorian age. It is a story that has captured the world's imagination, with vivid characters and exciting adventures. The sequel,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Ohrenberger, Juliana. "The Publication and Initial Reception of Jane Eyre and Wuthering Heights: Victorian Gender Norms and Intertextual Modern Interpretation." 2018. https://scholarworks.umass.edu/masters_theses_2/611.

Full text
Abstract:
This thesis discusses the contrasting publication and reception histories of Charlotte Bronte’s Jane Eyre (1847) and Emily Bronte’s Wuthering Heights (1847) and the complex role of Victorian gender norms in shaping those histories. In addition, the thesis examines the interplay between the Brontes’ works and their dialogues with Victorian gender norms and expectations of women on the creation of modern intertextual interpretations such as the Twilight (2005) and Fifty Shades of Grey (2011) novel series. The publication histories of Jane Eyre and Wuthering Heights can be best understood in rela
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Mathaba, Jetros Muzomusha. "Cattle praises of the Kwamthethwa area of Empangeni, Kwazulu-Natal as a reflection of some socio-cultural norms and values of the area." Thesis, 2000. http://hdl.handle.net/10413/5668.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Teclová, Petra. "Helimadoe a Petrolejové lampy: genderová analýza děl Jaroslava Havlíčka." Master's thesis, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-324141.

Full text
Abstract:
The master thesis Helimadoe and Petrolejové lampy: A Gender Analysis of Jaroslav Havlíček's Novels examines selected texts and conveys gender-focused interpretations. The analysis of both of Havlíček's novels is carried out within the context of feminist literary theories. The main methodological and theoretical foundations of the thesis are "resisting reading" as introduced by Judith Fetterly and Jonathan Culler's "reading as a woman". Since the thesis is also a qualitative sociological analysis, it uses the processes of discourse analysis as well. The text focuses on the issue of power relat
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Mbwera, Shereck. "Short stories for life : implications of the Canonisation of the Zimbabwe story-telling tradition, with special reference to selected Zimbabwean short stories." Thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10500/22592.

Full text
Abstract:
This study examines the myth of the surrogate power of canonicity by exposing the condition of liminality of the Zimbabwean short story genre within African literary canon. Building on the hypothesis that canonisation distorts literature the study postulates that literary canon produce predictable biases in construing the position of the short story. It fossilises and condenses the marginal genres to the extent that the existing canon repertoire hardly recognises them. The peripheral but de facto canon of the short story genre entertains a strong relationship of heteronomy to the mainstream/ce
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Marx, Agnieszka. "Rezeption Witold Gombrowiczs im Spiegel der deutschsprachigen Literatur- und Theaterkritik." Doctoral thesis, 2006. http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-0006-AECE-7.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Wasosa, Wellington. "Deviance and moralisiation as portrayed in selected post-independence Shona novels and short stories." Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10500/19842.

Full text
Abstract:
This thesis is an exegesis of the portrayal of deviance in selected post-independence Shona fictional works. The analysis is done within the context of moralisation in Shona literature. The forms of deviant behaviour discussed include prostitution, homosexuality, crime and violence and negligence of duty within families. The fictional works are Mapenzi (1999), Totanga Patsva (2003), Ndozviudza Aniko? (2006), Ndafa Here? (2008), and Makaitei? (2008). All the fictional works are set during the period of the Zimbabwe Crisis and this becomes the context of the criticism of the manner in which devi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Molchan, Maria. "Bohumil Hrabal v ruských překladech (se zaměřením na vlastní překlad novely Harlekýnovy miliony do ruštiny s komentářem)." Doctoral thesis, 2016. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-347503.

Full text
Abstract:
Mgr. Ing. Maria Molchan Bohumil Hrabal v ruských překladech Богумил Грабал в русских переводах Bohumil Hrabal in Russian Translations Abstract The aim of this doctoral thesis is to analyze existing translations of Bohumil Hrabal's works into the Russian language, to create an adequate translation of Hrabal's novel Harlequin's Millions, to accompany it with an introspective commentary on the translation process, and to place it into the context of the current translational norm. The present work can be defined as an empirical-analytical study. The empirical part of the thesis consists of the fi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Stokes, Tonja LaFaye. "Informing practice and sabotaging membership growth: an ideological rhetorical analysis of discursive materials from Kiwanis International." Thesis, 2015. http://hdl.handle.net/1805/7982.

Full text
Abstract:
Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI)<br>This study utilizes an ideological rhetorical analysis, applying Marxist and Feminist lenses, to artifacts from Kiwanis International, a prominent global service organization. These artifacts are: "The Permanent Objects of Kiwanis," guiding principles that were codified in 1924; "The Man Who Was God": a brief story about transforming from Kiwanis member to "Kiwanian," published in 1935 and 1985, respectively; and the 2012 "Join the Club" Membership Brochure. The rhetoric of discursive materials is one of the most salient represent
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Klassen, John Niebuhr. "Gemeindeaufbau und -Wachstum bei den Russlanddeutschen evangelikalen Christen in Deutschland inmitten der Spannung von Einwanderung und Integration." Thesis, 2002. http://hdl.handle.net/10500/865.

Full text
Abstract:
Text in German<br>Die Arbeit ist eine ekklesiologisch-rnissiologische Untersuchung einer Migrantengruppe, der uber eine Viertelrnillion zahlender Russlanddeutscher, evangelisch freikirchlicher Tradition, die innerhalb von 35 Jahren, beginnend rnit 1963, als Aussiedler aus der vorrnaligen Sowjetunion in die Bundesrepublik Deutschland eingewandert sind. Die Aussiedlung und Einwanderung geschah in Absprache beider Staaten als Farnilienzusarnrnenfiihrung von Menschen deutscher Volkszugehorigkeit, die durch den zweiten Weltkrieg getrennt worden waren. Ethnisch ein Tei! von rund 1.900.000 Menschen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Björklund, Felicia. "Pojkar i klänning : En studie om genusordning och könsidentitet i barnlitteratur ur ett normkritiskt perspektiv." Thesis, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-82898.

Full text
Abstract:
Den här studien undersöker hur pojkar i klänning gestaltas i barnlitteratur. Syftet är att ur ett normkritiskt perspektiv synliggöra hur genusnormer bryts och upprätthålls. Studiens datainsamling består av kvalitativ text- och bildanalys av tre stycken barnböcker som riktar sig till barn i åldern 3–6 år.  Tidigare forskning redogör för att traditionella genusnormer gestaltas i berättelser för unga läsare, ett perspektiv som kan påverka barns möjligheter till att uttrycka sin könsidentitet. Enligt resultatet i den här studien bidrar karaktärer och innehåll till att både upprätthålla och bryta n
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Kohl, Martha Elisabeth Bärbel. ""--Dass einer mit sich selbst identisch wird" : zur Identitätsproblematik in Max Frischs Werk." Diss., 2001. http://hdl.handle.net/10500/843.

Full text
Abstract:
Text in German<br>Summary in English<br>Max Frisch's work centres around the question of authenticity of the individual, of true self-identity. It is difficult and problematic if ever possible to discover the true inner self. Stereotypical thinking, prejudice as well as societal demands, rules and norms are great obstacles in the way for attaining this goal. Frisch's protagonists fail in one or another way. The emphasis lies therefore not in the answer but rests on the questions as to why and how failure occurred and contemplate possible alternatives. The message is: the task is arduous
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Criticism of norms' for other source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography