Journal articles: 'Cuidado de Enfermería'

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Velásquez Rondón, Sonia. "TRASCENDENCIA DE LA ENSEÑANZA DEL CUIDADO ENFERMERO Y SU REPERCUSION SOCIAL REGION SUR PERÚ 2012 – 2013." Revista Enfermeria la Vanguardia 4, no. 1 (January 30, 2020): 9–15. http://dx.doi.org/10.35563/revan.v4i1.233.

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Abstract:

Objetivo: Analizar la transferencia del cuidado enfermero como práctica social de los enfermeros de la macro región sur Arequipa 2014. Material y métodos: Tipo descriptivo, con diseño de correlación, la muestra fue de 720 enfermeras y 830 personas enfermas. Resultados: El 67% de enfermeras en su formación solo ejecutaron procedimientos, un 77% no aplican el cuidado de enfermería, no conocían las teorías de enfermería, realizaron prácticas en hospitales en el 85 %. Un 92% define parcialmente el cuidado enfermero no lo aplica el 8%. El 87 % de enfermos tuvieron experiencias negativas, trato inadecuado en el 76%, no interactúan con ellos en el 80 %. Conclusiónes: La trascendencia de la formación del cuidado enfermero se relaciona con la repercusión en la sociedad (χ² > 0.01)

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Mazacón Gómez, Martha Narcisa, Cindy del Rocío Paliz Sánchez, and Luis Antonio Caicedo Hinojosa. "LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LA ENFERMERÍA Y SU EFECTO EN LA LABOR PROFESIONAL." Universidad Ciencia y Tecnología 24, no. 105 (October 11, 2020): 72–78. http://dx.doi.org/10.47460/uct.v24i105.383.

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Abstract:

Distintos autores aseguran que el desarrollo profesional de la enfermería debe tener un enfoque vinculante que relacione la gestión, la administración y las competencias profesionales. La enfermería es hoy una profesión de primer orden en el sistema de salud universal, reconocida como protagonista principal en el cuidado y atención del paciente, lo que obliga a estos profesionales conocimientos actualizados que se manifiestan en su desempeño. Por ello, esta investigación examina las teorías sobre competencia, gestión y la administración en el ejercicio de la enfermería, mediante una revisión bibliográfica en bases de datos atendiendo los criterios de inclusión y exclusión elegidos. Una vez realizada la búsqueda se seleccionaron 11 documentos relacionados con el objetivo de la investigación. Sobre la base de una revisión crítica del referencial teórico, se identificó los conocimientos, capacidad, liderazgo, compromiso social y comunicación de la enfermería como eje central en el cuidado integral del paciente y el desarrollo integral del profesional de la enfermería. Palabras Clave: gestión, administración, enfermería, calidad profesional. Referencias [1]A.Orellana y O. Sanhueza, "Competencia en investigación en enfermería," Ciencia y Enfermería, vol. XVII, nº 2, p. 15-23, 2011. [2]Consejo Internacional de enfermeras , "Informe del proceso de elaboración de consultas del Consejo Internacional de enfermeía", Munich, 2003. [3]Sociedad Española de Enfermería , "Competencias de enfermería en urgencias y emergencia", Ginebra, 1998. [4]P.Ramritu y D. Barnard, "Cómo comprenden la competencia los enfermeros recien licenciados", International Nursing Review version española, vol. 48, nº 1, pp. 41-61, 2001. [5]R.Samper, "Gestion del cuidado de enfermería para la atencion cerrada", Rev Cubana Enfermer, vol. 26, nº 1, pp. 1-12, 2010. [6]M.Asenjo, "Gestión diaria en el hospital", Rev. Esp. Salud Pública, vol. 3, nº 73, pp. 417-419, 1999. [7]P.Milos, "La gestion del cuidado en la legislacion Chilena interpretacion y alcance", Cienc. Enfermería, vol. XVI, nº 1, pp. 17-29, 2010. [8]J.Valdebenito, "Gestión de cuidado: valoración y conocimientos de enfermeros/as de un hospital de la region metropolitana de Chile",Cienc. enf., vol. 21, nº 01, pp. 5-25, 2015. [9]S.Estefa y J. Paravic, "Enfermería en el rol de gestora de los cuidados",Cienc. Enferm., vol. 16, nº 3, pp. 3-39, 2010. [10]B. Scalzi y B. Mowinski, "Diffeferentiating nursing leadersip and management competensies", Nurs outlook, vol. 55, nº 1, pp. 169-175, 2007. [11]H.Koontz y H. Weihrieh, "Introducción a la administración" de Administración una perspectiva global, Mexico, Interamericana Editores, 2016, pp. 15-36. [12]L.Daderian y C. Arndt, "Breve historia de la teoria de la administración y su aplicación en la enfermería" de Administración de enfermería teoria para la práctica con un enfoque de sistema, California, Copyrignt, 2017, pp. 3-4. [13]N.Hernandez, "Administración de servicios sanitarios",2014. [En línea]. Available: ciniorte. [Último acceso: 23 07 2020]. [14]Z.Vargas, A. Espinosa, M. Lamadrid y M. Saavedra, "El desempeño de los profesionales de Enfermería", Rev.Cubana de Enfermería, vol. 3, nº 1, Recuperado de: http://www.revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/823/155, 2016. [15]M.Loreto y L. Soler, Gestion y administración de servicios de enfermería, España, 2019. [16]C. Gonzalez, N. Barahona, M. Estrada, A. Favela y F. Cuen, "Evaluación de competencias del profesional de enfermería que labora en hospitales públicos y privado", Rev. Elec. Enfermería Actual en Costa Rica , vol. 27, pp. 9-15, 2016. [17]C. Fernandez, C. López y M. Sánchez, "La gestión del cuidado en la atencion primaria en salud Chile",Rev. iberoam.Educ. investi. Enferm, vol. 8, nº 2, pp. 18-29, 2018. [18]J.A.Riera, Gestion de cuidados enfermeros, Catalunya: Universidad Oberta de Catlunya, 2014. [19]F.Aguayo y R. Moraga, "Significado práctico del concepto gestión del cuidado en las enfermeras/os que se desempeñan en atención primaria en salud,"Cienc.enferm., vol. 21, nº 3, pp. 73-85, 2016. [20]N.Febres y V. Baldilla, "Calidad en enfermería su gestión implementación y medicion", Revista Medica Clinica los Condes, vol. 25,n° 2, pp. 278-287, 2016. [21]J.R. Beltran, "Gestión de enfermeria y el comportamiento de indicadores de calidad de atención de enfermería,» Revista Médica Clínica Las Condes, vol. 29, nº 3, pp. 269-276, 2018. [22]S.Martínez, F. Gómez y M. Lara, "El desempeño de los profesionales de enfermería", Revista cubana de enfermería, vol. 32, nº 1, pp. 98-108, 2016. [23]A.Hernández, "La gestion del cuidado",Revista Enfermería CyL, vol. 7, nº 2, pp. 19-26, 2014. [24]M.Lavalle y M. Villadiego, "La administración de enfermería en el area clinica y sus implicaciones en el cuidado," Revista colombiana de enfermería, vol. 9, nº 64, pp. 14-23, 2016. [25]M.Silveira y M. Galan, "Administración del cuidado concordancia entre prescripción de enfermería y necesidades de cuidados en los pacientes", Rlae, vol. 24:e2723., doi.org/10.1590/1518-8345.0645.2723 , 2016.

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Segura Urcia, Milagros, and Adela Rossana Núñez Odar. "Comunicación enfermera - paciente en una unidad neonatal, Hospital Regional Docente las Mercedes – 2016." ACC CIETNA: Revista de la Escuela de Enfermería 6, no. 2 (December 9, 2019): 8–20. http://dx.doi.org/10.35383/cietna.v6i2.249.

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Abstract:

Cuando una necesidad del recién nacido se encuentra alterada, el neonato emite señales (llanto, gesticulaciones y movimientos) que el profesional de enfermería debe reconocer para proporcionarle confort durante su hospitalización. Esto constituye un proceso de comunicación, donde la interpretación de estos signos se convierte en un lenguaje que se registra como un aprendizaje sensible. La investigación tuvo como objetivo: describir, analizar y comprender como es la comunicación Enfermera – Paciente en una Unidad Neonatal. Para ello, se abordó desde la perspectiva cualitativa, con metodología estudio de caso, siendo desarrollada en el servicio de neonatología del Hospital Regional Docente Las Mercedes (HRDLM), con una muestra de 12 enfermeras, determinadas por saturación. Los datos se recolectaron mediante la entrevista semi estructurada (validada por juicio de expertos), y se procesaron a través del análisis temático, respetando los principios éticos y de cientificidad. Obteniendo como resultado cuatro categorías: (1) Atribuyendo significados a los diferentes tipos de llanto, (2) Humanizando el cuidado a través de la comunicación con el neonato, (3) Las respuestas del neonato ante la comunicación y (4) Obstáculos que interfieren en la comunicación. Concluyendo, que la comunicación enfermera neonato, es un factor clave, que resalta la humanidad del cuidado enfermero, al revalorizar el ser de enfermería; pues, perfecciona sus habilidades y experiencias comunicativas, dado que el cuidado realizado no es un cuidado empírico, sino que se sustenta en un fundamento científico. Palabras clave: Comunicación, cuidado de enfermería, recién nacido y unidad de cuidados neonatales.

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Allamde Cusso, Regina, Juana Macías Seda, and Ana María Porcel Gálvez. "La relación enfermera-paciente: identidad histórica, metodológica y terapéutica en los cuidados de enfermería." Cultura de los cuidados 23, no. 55 (December 26, 2019): 78. http://dx.doi.org/10.14198/cuid.2019.55.08.

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Abstract:

Introducción: La relación enfermera-paciente permite desarrollar el cuidado enfermero, siendo el contexto en el que se da una interacción entre ambos con el objetivo de ejecutar un plan de cuidados y conseguir resultados en saludObjetivo: Reflexionar acerca de a la identidad e importancia de la relación enfermera-paciente en los cuidados de enfermería.Método: Análisis teórico reflexivo acerca de la identidad de la relación enfermera-paciente desde una perspectiva fundamental, metodológica y clínica en los cuidados de enfermería.Resultado: La discusión argumenta el interés de la relación enfermera-paciente como objeto de estudio desde los inicios de la disciplina, así como su importancia en todos los procesos metodológicos que subyacen a los cuidados enfermeros, y las consecuencias terapéuticas de la misma sobre la situación de salud del paciente.Conclusión: La relación enfermera-paciente permite desarrollar el cuidado enfermero, y su importancia y presencia en los cuidados enfermeros la identifican como un pilar básico para el desarrollo del mismo en todas sus dimensiones.

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Álvarez-Franco, Claudia Cecilia. "How Women who Had Postpartum Hemorrhage (PPH) Describe the Nursing Care." Aquichan 13, no. 1 (April 1, 2013): 17–26. http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2013.13.1.2.

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Abstract:

La hemorragia postparto ocupa los primeros lugares de morbilidad y mortalidad obstétrica en el mundo. El personal de enfermería, profesional y auxiliar, es el encargado de brindar a la mujer y a su hijo un cuidado de calidad durante el trabajo de parto, parto y postparto, ya sea normal o complicado. Es fundamental que el personal de enfermería tenga claro los cuidados que las mujeres esperan recibir desde una mirada de cuidado humanizado. Objetivo: describir cómo las mujeres, que presentaron hemorragia postparto, perciben el cuidado prestado por el personal de enfermería durante el trabajo de parto, parto y postparto. Método: es una investigación cualitativa de tipo fenomenológico interpretativo, basada en la teoría de Heidegger. Resultados: la población estuvo compuesta por mujeres que tuvieron hemorragia postparto inmediata. Luego de las entrevistas, ellas identificaron tres temas: el cuidado como un todo, la otra cara de la enfermera: acciones de no cuidado, y el proceder de las pacientes que condicionan el comportamiento de las enfermeras. Para este artículo se abordó el tema del “cuidado como un todo”, en donde las mujeres reconocen el cuidado ofrecido por las enfermeras y auxiliares durante el trabajo de parto, parto y postparto, cuando estas, por ejemplo, están pendientes del bienestar físico y emocional de la madre y del bebé o apoyan a la mujer en su rol maternal. El personal de enfermería también es visto como amigos y como los responsables del personal médico. Conclusión: la investigación mostró que las mujeres receptoras del cuidado de enfermería percibieron la importancia del mismo, a través de los comportamientos y acciones de las enfermeras y auxiliares durante el trabajo de parto, parto y postparto. Sus narraciones expresan agrado cuando el personal de enfermería ofreció comodidad y bienestar a ella, su bebé y su familia, desde lo físico y lo emocional. También se identificó la reciprocidad que hay entre el comportamiento de las mujeres y el personal de enfermería cuando se ofrece un cuidado humanizado.

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Hernández Bello, Ladini Sunanda, and Zuleima Cogollo Milanés. "Reflexionar sobre el sufrimiento mental, acerca al cuidado genuino: situación de cuidado." Avances en Enfermería 38, no. 1 (January 22, 2020): 95–101. http://dx.doi.org/10.15446/av.enferm.v38n1.80710.

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Abstract:

Objetivo: visibilizar el cuidado de enfermería de calidad y dignificante, a pesar de los problemas en la atención en salud, desde la transversalidad de la salud mental con base en la teoría psicodinámica de Hildegard Peplau.Síntesis del contenido: las narrativas de enfermería contribuyen al desarrollo de la disciplina y buscan la identificación y el crecimiento de las enfermeras en su relación con los sujetos de cuidado. Publicar narrativas aporta a la investigación desde un estudio diferente que resalta la experiencia de la persona que sufre un proceso de enfermedad y demuestra cómo el profesional de enfermería es clave para la recuperación de la salud física y mental, teniendo en cuenta el proceso de atención de enfermería. Es menester la formación del profesional de la salud y de enfermería en el cuidado del paciente con sufrimiento psíquico para derribar los perjuicios y tratos diferenciales que puedan afectar los cuidados. Así mismo, el Estado debe garantizar el acceso de la población a servicios de salud mental, para que exista atención oportuna. La teoría psicodinámica de Peplau describe el papel de la enfermera a través de las relaciones interpersonales, que se convierten en un proceso terapéutico para la persona con una enfermedad.Conclusión: las personas con sufrimiento psíquico que acuden por atención de salud se enfrentan a la discriminación, a la escasa valoración de sus síntomas, lo que impide una adecuada relación enfermera-paciente y se traduce en tratos diferenciales y formas de maltrato que afectan la dignidad del sujeto de cuidado.

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Monja Tineo, Milagros Del Pilar, Ingrid Lisette Yafac Torres, and Elaine Lázaro Alcántara. "La Representación Social del cuidado: Una mirada desde la perspectiva del enfermero." ACC CIETNA: Revista de la Escuela de Enfermería 3, no. 2 (July 10, 2018): 92–101. http://dx.doi.org/10.35383/cietna.v3i2.49.

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Abstract:

El cuidado es la esencia humana del ser enfermero; si el cuidar es lo que caracteriza las acciones de enfermería en sus diferentes dimensiones y es parte del ser cuidador, todas sus acciones se insertan en el cuidado. Este artículo presenta los resultados de un estudio cualitativo de tipo interpretativo, realizado con el objetivo de caracterizar, analizar y discutir la representación social del cuidado desde la perspectiva del enfermero. Participaron como sujetos de investigación 15 profesionales de enfermería quienes laboran en el Hospital Regional Docente “Las Mercedes”- MINSA de Chiclayo- Perú, el cual fue elegido como escenario. El referencial teórico se basó en tres conceptos: Cuidado, cuidado de enfermería y representación social, respaldado por: Waldow (1998), Kérouac (2002), Castrillón, (2003); articulados a la teoría de Representaciones Sociales de Moscovici (1979) y Jodelet (1989). Los instrumentos de recolección de datos fueron la entrevista a profundidad y el Test de Asociación libre de palabras. Las entrevistas se registraron a través de grabaciones, con previo consentimiento informado. Se siguieron criterios de rigor ético y científico. Bajo la visión de la representación social del enfermero emergieron tres categorías que forman el significado de cuidado: el acto de cuidar, estereotipos del cuidado y actividad propia de la enfermera. Se concluye el cuidado se genera a partir del pasado histórico, el reconocimiento social y la practica; generando que el quehacer enfermero obedezcan a estereotipos que condicionan su actividad propia.

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Hernández Bernal, Nubia, Julián Barragán Becerra, and Claudia Moreno Mojica. "Intervención de enfermería para el bienestar de cuidadores de personas en cuidado domiciliario." Revista Cuidarte 9, no. 1 (January 1, 2018): 2045. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v9i1.479.

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Abstract:

Introducción: El cuidador de la persona con enfermedad crónica requiere intervenciones orientadas al cuidado de sí, conocimiento y abordaje domiciliario. El objetivo del estudio fue evaluar la implementación de una intervención de enfermería en el bienestar del cuidador de personas con necesidad de cuidado domiciliario en instituciones de Boyacá, Colombia. Materiales y Métodos: Estudio cuasi experimental con pre prueba y pos prueba, en un grupo de 72 cuidadores. El grupo de intervención contó con tres sesiones educativas basadas en la Teoría de los Cuidados de Swanson, el grupo control recibió intervención convencional. Se utilizó el instrumento de clasificación de resultados de enfermería: salud emocional del cuidador principal, factores estresantes del cuidador familiar, salud espiritual, rendimiento del cuidador principal, preparación del cuidador principal domiciliario, posible resistencia del cuidador familiar y ejecución del rol. Resultados: La intervención tuvo efecto en el bienestar del cuidador de personas con necesidad de cuidado domiciliario. Discusión: El grupo control evidenció dificultad para el bienestar con el cuidado tradicional, durante el cuidado a la persona. Conclusiones: Las intervenciones de enfermería estructuradas en teoría, evidencian logros en los cuidados para el bienestar de personas en condiciones especiales; es necesario establecer estrategias institucionales enfocadas al cuidado de enfermería humanizado con sustento disciplinar.Como citar este artículo: Hernández N, Barragán J, Moreno C. Intervención de enfermería para el bienestar de cuidadores de personas en cuidado domiciliario. Rev Cuid. 2018; 9(1): 2045-58. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v9i1.479

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Gutiérrez Vásquez, Daysi Elizabeth, and Elaine Lázaro Alcántara. "Percepción de comportamientos de cuidado humanizado de enfermería en pacientes adultos hospitalizados en servicios de medicina. Chiclayo. 2018." ACC CIETNA: Revista de la Escuela de Enfermería 6, no. 2 (December 10, 2019): 68–82. http://dx.doi.org/10.35383/cietna.v6i2.258.

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Abstract:

Objetivo: Determinar la percepción de comportamientos de cuidado humanizado de enfermería, por pacientes adultos Hospitalizados en Servicio de Medicina. Método: La investigación es no experimental de tipo descriptivo y transversal. La muestra estuvo constituida por 303 pacientes del Hospital Regional Docente Las Mercedes. El Instrumento utilizado fue el cuestionario PCHE 3ra versión (Gonzáles, 2015) que evalúa tres dimensiones: cualidades del hacer de enfermería, Apertura a la comunicación enfermera- paciente y Disposición para la atención. Resultados: El 36% de los pacientes encuestados manifestaron siempre haber percibido un cuidado humanizado y tan sólo el 5% manifestó no haber percibido un cuidado humanizado. La dimensión mejor evaluada es la Cualidades del hacer de enfermería, obteniendo un 40%, destacando principalmente el respeto y la empatía, con solo 27% se percibió la “Apertura a la comunicación enfermera- paciente”. Conclusión: El porcentaje obtenido es motivador, ya que refleja, el ideal de comportamiento de los cuidados humanizados de enfermería; que se vieron modificados por la demanda, dotación de enfermería, infraestructura, presupuesto y dependencia de los pacientes. PALABRAS CLAVES: Percepción (D010465), Cuidado de enfermería (D009732), Comportamientos de cuidado (D015438), calidad del cuidado (D011787).

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Hernández, María de Lourdes García, Lucila Cárdenas Becerril, Beatriz Arana Gómez, Araceli Monroy Rojas, Yolanda Hernández Ortega, and Cristina Salvador Martínez. "Construcción emergente del concepto: cuidado profesional de enfermería." Texto & Contexto - Enfermagem 20, spe (2011): 74–80. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-07072011000500009.

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Abstract:

El objetivo del presente trabajo fue la construcción del concepto cuidado profesional de enfermería. Las aportaciones se encaminan a la dimensión profesional del campo de la ciencia de la enfermería. Es un estudio cualitativo con enfoque Hermenéutico, en 20 enfermeras, mediante entrevistas semiestructuradas a profundidad. El análisis fue de contenido. El cuidado profesional lo conceptualizan como el cuidado de la vida de las personas que solicitan sus servicios. Con ello, el hacer de la enfermera viene a ser un acto profesional y no un acto de buenas intensiones, con la obligación de asumir conductas de cuidado, que conlleva principios y normas establecidas por la disciplina. Las enfermeras entienden que se requiere de conocimientos constantes. La conceptualización del cuidado profesional que se apoya en la práctica, ofrece un acercamiento a la construcción de la Ciencia de la Enfermería.

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Guerrero Castañeda, Raúl Fernando. "Proceso caritas en una narrativa de enfermería." Cultura del cuidado 12, no. 2 (June 1, 2016): 79–89. http://dx.doi.org/10.18041/1794-5232/cultrua.2015v12n2.3839.

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Abstract:

La narrativa de enfermería es plasmar por escrito la experiencia vivida por enfermería, en una relación significativa y profesional, con una persona sujeto de cuidado, en un momento de cuidado, constituyéndose así en un refiexionar sobre lo que las enfermeras realizan en el acto de cuidado, entendido como la práctica suprema del profesional de enfermería. Este concepto de cuidado ha sido identificado en la Teoría del Cuidado humano o Caring sciencie de Jean Watson, la cual sostiene que es necesario el rescate del aspecto humano en el acto de cuidar, mismo que se denomina cuidado transpersonal y que está basado en el Proceso Caritas como un proceso determinado por la conexión más allá del ego; una conexión entre persona que cuida (enfermera) y persona sujeto de cuidado (ser humano que recibe el cuidado). Este artículo lleva a la refiexión mediante la identificación l Proceso Caritas en un momento de cuidado, plasmado en una narrativa de enfermería.

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Oyola-Canto, María, Carmen Ricra-Echevarría, Yeni Girón-Mendoza, Vilma Yarasca-Quispe, Hilda Torres-Figueroa, and Carlos Aldana-Contreras. "Covid-19 y comorbilidad en enfermería: a propósito de un caso." Revista Peruana de Ciencias de la Salud 3, no. 3 (May 12, 2021): e339. http://dx.doi.org/10.37711/rpcs.2021.3.3.339.

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Abstract:

Caso clínico sobre la aplicación del proceso enfermero en un paciente con comorbilidad (hipertensión arterial, obesidad y diabetes mellitus) y COVID-19, enfocado al modelo metodológico conceptual de Virginia Henderson vinculado al lenguaje estandarizado de la taxonomía NANDA, NOC y NIC. La fnalidad del caso clínico es visibilizar el cuidado de enfermería, enfatizando la importancia de desarrollar un plan de cuidado enfocado en las respuestas humanas y las necesidades individuales del paciente, utilizando la metodología científca, generando conocimiento y cuidado de calidad. Su evidencia en un escenario clínico real nos permite poner de manifesto la problemática que enfrenta el personal de enfermería en esta pandemia. Podemos concluir que el abordaje de los cuidados enfermeros en patologías complejas requiere de trabajo integrado y holístico, siendo necesario utilizar modelos metodológicos conceptuales para lograr los resultados deseados. El caso pretende estandarizar el lenguaje enfermero a través del plan de cuidado, proporcionando un marco de referencia para la práctica clínica.

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Nava Galán, Ma Guadalupe. "Plan de alta continuidad del cuidado en la consultoría de enfermería neurológica." Revista de Enfermería Neurológica 12, no. 1 (April 30, 2013): 40–44. http://dx.doi.org/10.37976/enfermeria.v12i1.156.

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Abstract:

El plan de alta de enfermería es un documento que proporciona información importante e individualizada al paciente y cuidador primario (familiar: padres, esposa o hijos); es elaborado por el enfermero que atiende al paciente durante su hospitalización. Este documento informa y favorece la continuidad de los cuidados a partir de su hospitalización hasta el egreso hospitalario, permite la comunicación entre los profesionales de enfermería en las distintas áreas clínicas de asistencia, ya sea primaria o especializada para proporcionar cuidado de calidad y acorde a cada paciente. Objetivo: Proporcionar información individualizada mediante el plan de alta para el paciente y cuidador primario, facilitar la continuidad del cuidado en el hogar y dar seguimiento a éste en la consultoría de enfermería neurológica. Se lleva a cabo mediante el proceso enfermero: consiste en valorar, en cada enfermo, las necesidades para establecer una adecuada planeación desde el ingreso hasta el egreso. Conclusiones: El plan de alta debe comunicarse con antelación al paciente y familia, es un apoyo didáctico para garantizar el proceso de los cuidados, y la coordinación interprofesional va a facilitar la comunicación para resolver dudas acerca de los cuidados que se van a proporcionar al enfermo, facilita y evita complicaciones durante la administración de la medicación, higiene personal o cuidados a la piel, disminuye los errores y es de gran ayuda.

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Rengifo de Vargas, Yuli Toribia. "El Proceso de Enfermería: Horizonte Vocacional para el Cuidado." Revista Scientific 6, no. 21 (August 5, 2021): 376–95. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2021.6.21.20.376-395.

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Abstract:

La vocación es la inspiración o sentimiento, que contempla una serie de cualidades que caracteriza a cada persona y orienta hacia una conducta o forma de vida, especialmente en su profesión. El cuidado es una función desempeñada por la enfermera, es su esencia, enfocada en apoyar el tratamiento a los pacientes a su cargo. En enfermería los profesionales que acceden a formarse como tal deben contar con esta virtud. El presente ensayo pretende en su objetivo general reflexionar acerca del proceso de enfermería: horizonte vocacional para el cuidado. En este ensayo, se hace una disertación sobre el desarrollo de la Enfermería, enmarcado en la vocación como herramienta fundamental para la aplicación del cuidado proporcionado por la enfermera, dejando a su vez una sensación de satisfacción en la relación terapéutica paciente-enfermera. Guiado por la Teoría del cuidado Humano de Watson (2008), como sustento teórico. Generando a su vez, efectos positivos, en la salud del paciente que el Proceso de Enfermería otorga, siendo este un método científico para la aplicación del cuidado a la persona, siendo la vocación casi un requisito para ser profesional enfermería, proporcionar cuidados es una tarea difícil que requiere ser realizada con amor y calidad, cuya finalidad es satisfacer las necesidades del paciente enfocados en la vocación visualizado como un horizonte para el cuidado.

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Vidal Mayo, Yara Maria. "Planes de cuidados estandarizados y calidad del cuidado de enfermería en un hospital pediátrico en el sureste de México." HORIZONTE SANITARIO 15, no. 1 (March 3, 2016): 46. http://dx.doi.org/10.19136/hs.a15n1.1083.

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Abstract:

Resumen Objetivo: Evaluar los planes de cuidados estandarizados y calidad del cuidado de enfermería a niños hospitalizados Metodología: Cuantitativo con diseño descriptivo de tipo probabilístico de forma aleatoria simple, la población son 90 enfermeras del servicio de medicina interna y cirugía de los diferentes turnos del Hospital del Niño Dr. Rodolfo Nieto Padrón, Centro Tabasco Resultados: índice global de la calidad del cuidado fue de 51.la estructura de los diagnósticos enfermeros formulados por las enfermeras, los diagnósticos de riesgo cumple 84. %, los reales 81.9% y los de salud o bienestar cumple con 65.3%.la estructura de los PLACE obtuvo un índice general de 73.66 (DE=33.84) Discusión los hallazgos es que las enfermeras tienen menores índice para brindar el cuidado de las necesidades emocionales y psico-espirituales del niño y la familia. Minamisava (2014).Las habilidades del personal de enfermería para el manejo de las taxonomías de diagnósticos, se encontró que 8 de cada 10 afirma en relación a la estructura de los diagnósticos riesgo y reales. Sin embargo, 6 de cada 10 tienen dificultan para la implementar diagnósticos de salud o bienestar. Conclusión Evaluar la calidad de los cuidados de enfermería permitió la identificación la deficiencias en el campo del estudio, así mismo áreas de oportunidades para la reorganización de las actividades asistenciales, gerenciales y de enseñanza.

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Vidal Mayo, Yara Maria. "Planes de cuidados estandarizados y calidad del cuidado de enfermería en un hospital pediátrico en el sureste de México." HORIZONTE SANITARIO 15, no. 1 (March 3, 2016): 46. http://dx.doi.org/10.19136/hs.v15i1.1083.

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Abstract:

Resumen Objetivo: Evaluar los planes de cuidados estandarizados y calidad del cuidado de enfermería a niños hospitalizados Metodología: Cuantitativo con diseño descriptivo de tipo probabilístico de forma aleatoria simple, la población son 90 enfermeras del servicio de medicina interna y cirugía de los diferentes turnos del Hospital del Niño Dr. Rodolfo Nieto Padrón, Centro Tabasco Resultados: índice global de la calidad del cuidado fue de 51.la estructura de los diagnósticos enfermeros formulados por las enfermeras, los diagnósticos de riesgo cumple 84. %, los reales 81.9% y los de salud o bienestar cumple con 65.3%.la estructura de los PLACE obtuvo un índice general de 73.66 (DE=33.84) Discusión los hallazgos es que las enfermeras tienen menores índice para brindar el cuidado de las necesidades emocionales y psico-espirituales del niño y la familia. Minamisava (2014).Las habilidades del personal de enfermería para el manejo de las taxonomías de diagnósticos, se encontró que 8 de cada 10 afirma en relación a la estructura de los diagnósticos riesgo y reales. Sin embargo, 6 de cada 10 tienen dificultan para la implementar diagnósticos de salud o bienestar. Conclusión Evaluar la calidad de los cuidados de enfermería permitió la identificación la deficiencias en el campo del estudio, así mismo áreas de oportunidades para la reorganización de las actividades asistenciales, gerenciales y de enseñanza.

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Santa Cruz Revilla, Efigenia Rosalía. "Enseñanza del cuidado enfermero en la dimensión espiritual." Revista Científica Pakamuros 2, no. 1 (June 25, 2014): 8. http://dx.doi.org/10.37787/pakamuros-unj.v2i1.25.

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Abstract:

La presente investigación cualitativa, con enfoque de estudio de caso tuvo como objetivo comprender cómo es la enseñanza del cuidado enfermero en la dimensión espiritual de las estudiantes de enfermería en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Lambayeque 2014. La población estuvo conformada por las enfermeras docentes, saturándose en siete, recolectándose los datos por entrevista abierta a profundidad, analizándose temáticamente, generándose tres categorías: Fundamentando de la Enseñanza del cuidado enfermero a lo intrínseco y religioso, el ser enfermero: formación en el cuidado de la dimensión espiritual, el hacer enfermero en el cuidado de la dimensión espiritual. En las consideraciones finales, se concluyó que la enseñanza del saber enfermero en el cuidado de la dimensión espiritual se ha visto reducido a casos de enfermería en relación aspectos religiosos, y muchas veces confundido con la dimensión emocional de la persona.

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Reina, Rosa, and María Hilda Cardenas. "Percepción de la enfermera en el arte de cuidar." Revista Científica Ágora 6, no. 1 (June 28, 2019): e3. http://dx.doi.org/10.21679/arc.v6i1.123.

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Abstract:

Introducción: El cuidado de enfermería como arte exige destrezas particulares, conocimiento y capacidades para establecer vínculos significativos, orientar el curso apropiado de la acción cuidadora, dando sentido a lo cotidiano, para satisfacción del paciente. Objetivo: Comprender la percepción de la enfermera al arte de cuidar; un aporte epistemológico que contribuya a fortalecer la práctica profesional y el componente del conocimiento estético que envuelve el objeto material de Enfermería, el arte de cuidar. Materiales y Métodos: La técnica de recolección de la información por entrevista en profundidad y la observación interpretativa, a enfermeras de los servicios de Medicina, Cirugía y Gineco-obstetricia, que aceptaron participar en el estudio, guardando la confidencialidad convenida en el consentimiento informado. El aporte teórico-explicativo fue determinado por dos (2) categorías: El arte de cuidar es conocimiento y la forma de hacer las cosas y El cuidado individual basado en las necesidades. Resultados: Como consideraciones de cierre se tiene que el estudio del arte de cuidar permitió comprender el significado que le asignan al arte de cuidar en su desempeño cotidiano un grupo de profesionales de enfermería y de pacientes, además de comprender el sentido global de la práctica del cuidado y su complejidad. Todo lo cual nos permite asumir y sentirnos protagonistas como agentes de cambio de los modos de cuidar de nuestra profesión. Conclusión: La investigación del cuidado de enfermería se enriquece con la producción del conocimiento, que la enfermera puede asumir y emplear para fortalecer el papel de cuidadora como acompañante en los procesos de desarrollo y crecimiento de la civilidad humana.

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Cervera Vallejos, Mirtha Flor. "Enfermería y la reconquista de la humanidad." ACC CIETNA: Revista de la Escuela de Enfermería 5, no. 2 (December 14, 2018): 1–4. http://dx.doi.org/10.35383/cietna.v5i2.170.

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Abstract:

El paradigma de la protección de la vida en cualquier circunstancia o fase de desarrollo favorece a la salud y al bienestar de las personas ya sea como familia, recién concebida, con juventud plena o procurando esperanza ante la declinación de la fuerza física porque la vida se acaba y empieza otra más bella que la vivida.Dicho paradigma tiene como autoras y protagonistas a las enfermeras, lambayecanas, del Perú y del mundo, quienes construyeron y siguen edificando saberes desde la asistencia cercana al enfermo vulnerable, ejerciendo la docencia en diferentes niveles o investigando, con el único fin que el cuidado brindado mejore constantemente mediante la actualización de competencias y la aplicación de ideas innovadoras, ya que conocer, lo que sucede en el cuerpo humano y conocer lo que sucede en la persona humana son las dos bases del saber de la enfermera.Por esta razón, enfermería y con ella los enfermeros son capaces de responder a la necesidad de ayuda, con la utilización terapéutica de sus conocimientos y de su propia persona, llevándolos a practicar el arte enfermero, valorar a las personas en términos de humanidad centrándose en sus necesidades y en un cuidado comprensivo y sensible, con ello los enfermeros y su variedad de especialidades están interpelados a desarrollar el contenido ético en los cuidados de enfermería, a manera de imperativo personal de cada uno y de colectivo como gremio.

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Mufato, Leandro Felipe, and Maria Aparecida Munhoz Gaíva. "Empatía en enfermería y el contexto de la relación enfermero-paciente: consideraciones críticas." Cultura de los Cuidados Revista de Enfermería y Humanidades 23, no. 54 (September 21, 2019): 48. http://dx.doi.org/10.14198/cuid.2019.54.06.

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Abstract:

La empatía se considera una habilidad para comprender al otro, fundamental en la relación enfermero-paciente. En la enfermería, Theresa Wiseman formuló conceptos propios sobre la empatía a partir de las características de la profesión. Sin embargo, después de más de diez años del concepto de empatía en enfermería formulado por la autora, tenemos que detenernos sobre el contexto actual de incidencia de este fenómeno: la relación enfermero-paciente. En este ensayo, observamos algunos factores que demuestran la importancia de la empatía entre enfermeros y pacientes, también, qué desafíos la profesión enfrenta para la promoción de su autonomía y que interfieren directamente en el modo como los enfermeros ocupan el espacio en la relación con sus pacientes y en el desarrollo de la empatía. El trabajo de enfermería en centros sanitarios, la división del trabajo con técnicos y la sumisión de la profesión a los modos de producción del cuidado hospitalario se presentan como aspectos que interfieren en la relación enfermero-paciente y en la empatía. Se concluye por la necesidad de retomada de acciones de cuidado individualizadas en la relación directa con los pacientes, de modo que el enfermero pueda ser visto como un recurso, como una fuente de cuidados por los pacientes.

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Díaz Orihuela, María Magdalena, Nira Cutipa Gonzáles, and Rosa Matos Salgado. "Nivel de conocimiento sobre el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en el cuidado de la salud espiritual de los profesionales de Enfermería que laboran en las unidades críticas del Hospital Nacional Hipólito Unanue, Lima 2010." Revista Científica de Ciencias de la Salud 7, no. 2 (July 20, 2015): 64–70. http://dx.doi.org/10.17162/rccs.v7i2.225.

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Abstract:

Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en el cuidado de la salud espiritual que posee el profesional de enfermería que labora en las unidades críticas: Cirugía, Emergencia y UCI del Hospital Hipólito Unanue”, Lima, 2010. Material y métodos: El estudio fue de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo transversal. La muestra estuvo conformada por 40 enfermeras que laboran en las unidades críticas del Hospital Hipólito Unanue, determinada mediante un muestreo probabilístico aleatorio. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento el cuestionario para medir el nivel de conocimiento de los enfermeros sobre el PAE del cuidado de la salud espiritual, el cual fue elaborado por las investigadoras. El instrumento fue sometido a juicio de expertos y a la prueba de confiabilidad de Alpha de Cronbach (0.73). El análisis e interpretación de los mismos se realizó utilizando el paquete estadístico SPSS v. 15. Resultados: Los resultados obtenidos, en cuanto al nivel de conocimiento sobre el PAE del cuidado de la salud espiritual fueron: un 57.5% muestra un nivel de conocimiento deficiente, un 27.5% un nivel regular, un 12.5% un nivel bueno y solo un 2.5% un nivel excelente, esto indica que la mayoría de enfermeras encuestadas tiene un nivel conocimiento deficiente sobre el PAE en el cuidado espiritual. Conclusión: La mayoría de los enfermeros desconoce el fundamento científico del PAE sobre el cuidado de la salud espiritual, siendo esto una limitante para brindar los cuidados de Enfermería de forma integral.

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García Aquije, Amanda María. "ESTRÉS LABORAL Y CUIDADO DE ENFERMERIA, CENTRO QUIRURGICO DEL HOSPITAL AUGUSTO HERNANDEZ MENDOZA, ICA- 2016." Revista Enfermeria la Vanguardia 6, no. 1 (January 29, 2020): 10–17. http://dx.doi.org/10.35563/revan.v6i1.214.

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Abstract:

El presente estudio, tuvo por objetivo analizar la relación entre el estrés laboral y el cuidado de enfermería en el Centro Quirúrgico del Hospital Augusto Hernández Mendoza, de Ica, durante el año 2016. Material y métodos: Estudio descriptivo, no experimental, correlacional con diseño transversal, muestra 17 enfermeros y 75 pacientes del centro quirúrgico. Como instrumentos se utilizaron el cuestionario The Nursing Stress Scale para determinar el nivel de estrés en los enfermeros (34 preguntas), y el cuestionario Care Q para determinar la percepción del paciente sobre el cuidado de enfermería recibido (41 preguntas). Las variables se relacionaron mediante la prueba de Chi Cuadrado y correlación bivariada de Pearson. Resultados: El 47,1% de los enfermeros tiene estrés alto, 23,5% estrés medio y 29,4% estrés bajo. Los más altos índices de estrés de nivel alto, se estarían produciendo por falta de apoyo (35,3%), problemas con otros miembros de enfermería (35,3%), y preparación insuficiente (23,5%). En cuanto a la percepción del cuidado: el 52,9% de los pacientes percibe un buen cuidado por parte del enfermero, y un 47,1% un mal cuidado. Los más alto índice de buen cuidado de enfermería, se observan en las dimensiones: Monitorea y hace seguimiento (88,2%), accesibilidad (64,7%), y explica y facilita (52,9%); y en menor proporción el buen cuidado estaría sucediendo en las dimensiones: Forma en que conforta (41,2%) y mantiene relación de confianza (47,1%). Chi cuadrada señala relación estadística significativa entre las variables de estudio (x2 7,0, p,000). Conclusiones: Existe relación estadística significativa entre estrés laboral y el cuidado de enfermería.

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Hinostroza Robles, Nelly Marleni, and Martha Nicolasa Vera Mendoza. "REPRESENTACIONES SOCIALES (RS) DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA DESDE UN ENFOQUE HUMANÍSTICO. HOSPITAL ESTATAL CERRO DE PASCO, PERÚ." Revista Enfermeria la Vanguardia 8, no. 2 (December 15, 2020): 38–49. http://dx.doi.org/10.35563/revan.v8i2.360.

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Abstract:

El cuidado humanístico es el referente de la práctica de enfermería, guiada por su filosofía explicita que confiere identidad al acto científico, considerando la interacción transpersonal enfermera-paciente y familiar, en la práctica clínica y comunitaria. Objetivo: Describir y construir las representaciones sociales (RS) del cuidado de enfermería desde un enfoque humanístico. Material y Métodos: Estudio cualitativo-descriptivo interpretativo realizado en el Hospital Estatal de Cerro de Pasco Perú, participando veintiún enfermeras (os) de los servicios de hospitalización. Se utilizó como técnicas e instrumentos de recolección de datos; la observación participante y la entrevista en profundidad. Resultados: Se muestra la emergencia de cuatro categorías: 1. Identificando el significado de ser enfermera (o) 2. Identificando conocimientos del significado de cuidado humanístico según la enfermera(o) 3. Fortalezas y debilidades en la interacción profesional 4. Actitudes y valores relacionados al cuidado humanístico en el entorno de los servicios hospitalarios. Conclusiones: El cuidado de enfermería en los servicios hospitalarios representado desde la matriz socio estructural de la enfermera (o) como profesional de las ciencias de la salud, evidencian que existen debilidades en la interacción transpersonal propio del cuidado humanístico por “…realidad de difícil afrontamiento en el hospital estatal, que genera sobrecarga laboral y estrés en el profesional, e insatisfacción de pacientes y familiares, alterando los contenidos afectivos y conativos del cuidado”, que demuestran la separación entre valores científicos y valores sociales.

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Nascimento, Lucila Castanheira, Fabiane Cristina Santos de Oliveira, Tabatha de Freitas Moreira Santos, Raquel Pan, Milena Flória-Santos, Willyane Andrade Alvarenga, and Semiramis Melani Melo Rocha. "Atenção às necessidades espirituais na prática clínica de enfermeiros." Aquichan 16, no. 2 (June 1, 2016): 179–92. http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2016.16.2.6.

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Abstract:

Al considerar la integralidad del cuidado, es necesario que los enfermeros sistematicen el cuidado espiritual y propongan intervenciones en esta dimensión a sus pacientes. Objetivo: analizar la comprensión del enfermero acerca del cuidado espiritual y su experiencia en la promoción de este cuidado a los pacientes en la práctica clínica. Método: investigación descriptiva, con análisis cualitativo de los datos, desarrollada con 17 enfermeros. Se recolectaron los datos por medio de entrevistas semiestructuradas, analizadas mediante análisis de contenido cualitativo. Resultados: los enfermeros identificaron la necesidad de intervención en la dimensión espiritual de sus pacientes y consideraron importante atender a esta necesidad; sin embargo, ellos presentaron dificultades en brindar este cuidado. Falta de conocimiento y organización del proceso de trabajo fueron dificultades citadas para la no realización del cuidado espiritual y la priorización de los cuidados físicos. Se señala, aun, que el cuidado espiritual, cuando fue ofrecido, no fue sistematizado. Conclusión: esta investigación presenta potencial para despertar discusiones en cuanto a la formación del enfermero para el ofrecimiento del cuidado espiritual, además demuestra sus dificultades y facilidades para la ejecución de tal cuidado en la cotidianidad del trabajo de enfermería.

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Melita, Angelica Beatriz, Patricia Jara Concha, and María Guadalupe Moreno-Mansivais. "Percepción de pacientes hospitalizados en unidades medico quirúrgicas sobre el cuidado humanizado de enfermería." Enfermería: Cuidados Humanizados 10, no. 1 (June 11, 2021): 89–105. http://dx.doi.org/10.22235/ech.v10i1.2481.

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Abstract:

En el contexto de las sociedades actuales, sumado la tecnologización de la atención y el predominio del paradigma tradicional, paternalista y biomédico, para enfermería se hace necesario el rescate de un cuidado más humano por parte de los profesionales de la disciplina. Por esta razón surge el interés de medir la percepción de cuidado humanizado brindado por enfermeras/os a personas hospitalizadas en unidades médico-quirúrgicas de tres centros asistenciales de una región de Chile. Estudio descriptivo, transversal y correlacional, para el cual previamente se adaptó y validó la escala de Percepción de Comportamientos de Cuidado Humanizado para ser utilizada en Chile. Este instrumento fue aplicado a una muestra de 150 personas hospitalizadas. Los resultados evidenciaron que se presentaba una buena percepción del cuidado humanizado otorgado por las enfermeras, destacando la dimensión calidad del quehacer de enfermería, como la mejor evaluada; mientras que la dimensión comunicación fue la más débilmente percibida. A su vez, no se encontraron relaciones significativas entre variables sociodemográficas y la percepción del cuidado humanizado. Si bien existe una adecuada apreciación del cuidado humanizado y de la calidad del trabajo de enfermería, se debe reforzar un pilar muy importante en la interrelación enfermera/o-paciente, sobre todo en la esfera comunicativa. Así, se evidencia la importancia de seguir trabajando en el fomento y fortalecimiento de un cuidado humanizado, holístico y parsimonioso por parte de enfermería.

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Fernandes de Aguiar, Daniele, Marluci Andrade Conceição-Stipp, Joséte Luzia Leite, Valéria Zadra de Mattos, and Karla Biancha Silva de Andrade. "Nursing Administration: Aspects that Can Facilitate and Hinder Care in a Coronary Unit." Aquichan 10, no. 2 (August 1, 2010): 115–31. http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2010.10.2.2.

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Abstract:

La asistencia de enfermería en la Unidad Coranariana requiere un equipo de cuidados de salud especializado, equipamientos de alta tecnología y un liderazgo atento a las facilidades y dificultades diarias del cuidado de enfermería. Objetivo: discutir los aspectos que facilitan y dificultan la administración de enfermería en la unidad coronariana. Métodos: se realizó una investigación bibliográfica en la base de datos SciELO y recolección de datos, utilizando un plan de entrevista semiestructurada con 6 enfermeras líderes del sector de la unidad coronaria del Hospital Universitario de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Resultados: acerca de los aspectos que facilitan la administración de enfermería, los estudios seleccionados y las enfermeras apuntaron factores objetivos y subjetivos, respectivamente, como el uso de instrumentos de la distribución del equipo y la buena comunicación y relación interpersonal. Sobre los aspectos que la dificultan, han señalado la mecanización de la enfermera, la complejidad de una unidad de cuidados críticos y la escasez de recursos materiales. Conclusiones: es deber de la administración de enfermería identificar estos factores, para permitir mejor desempeño de los profesionales y, en consecuencia, asistencia más eficaz y segura para los pacientes y sus familias.

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Arredondo-Calderón, Stephany Paola, Gabriela Pilar Moreno-Arias, and Yonathan Ortiz-Montalvo. "Cuidados de enfermería percibidos por pacientes y su relación con la hospitalización." CASUS. Revista de Investigación y Casos en Salud 5, no. 1 (May 4, 2020): 41–47. http://dx.doi.org/10.35626/casus.1.2020.244.

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Abstract:

Objetivo: determinar la relación entre los factores sociodemográficos y hospitalarios con la percepción de los pacientes sobre los cuidados de enfermería. Materiales y métodos: el estudio fue descriptivo correlacional con diseño transversal. La población estuvo conformada por 50 pacientes hospitalizados, de ambos sexos y mayores de 18 años. La variable principal fue la percepción del paciente sobre el cuidado que recibe de la enfermera y medida a través de un cuestionario. La misma fue clasificada en cuatros dimensiones: biológica, sociocultural, emocional y espiritual. Se utilizó una ficha para obtener datos sociodemográficos y de hospitalización. Para el análisis estadístico inferencial se emplearon las pruebas de correlación de Pearson, t de Student y ANOVA. Resultados: la media de la percepción del paciente sobre el cuidado de enfermería fue 44.72. Además, se evidenció una relación entre la variable recomendación del hospital (p=0.001) y lugar de procedencia (p=0.001) con la percepción del paciente sobre el cuidado de su enfermero y las dimensiones biológica, sociocultural, emocional. De igual modo, hubo una relación entre el tipo de servicio y la dimensión espiritual (p=0.01) y, por último, el ingreso al hospital con la dimensión biológica (p=0.03). Conclusión: los pacientes que percibieron de manera positiva los cuidados de enfermería son los que han ingresado por primera vez al hospital, son hospitalizados en el servicio cirugía, recomiendan el hospital y proceden de provincias. Ante estos hallazgos se incentiva que en los hospitales se evalué la calidad de cuidados de enfermería para lograr una mayor satisfacción del paciente.

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Gómez L., Julián, and Laura López C. "Expectativa de cuidado de enfermería que tienen las personas en diferentes ámbitos de cuidado." Revista Colombiana de Enfermería 11, no. 12 (April 30, 2016): 63. http://dx.doi.org/10.18270/rce.v11i12.1686.

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Abstract:

Objetivo: comprender las características de la expectativa de cuidado de enfermería que tienen las personas en diferentes ámbitos. Metodología: este estudio se realizó a partir de un enfoque cualitativo, con un abordaje descriptivo interpretativo, en el cual participaron 20 personas: 10 en la ciudad de Bogotá y 10 en la ciudad de Medellín, que recibieron atención de enfermería en diferentes ámbitos de cuidado. Los investigadores trabajaron de forma coordinada desde las diferentes ciudades, haciendo uso de herramientas electrónicas como la digitalización de documentos, videoconferencias y redes sociales, las cuales facilitaron los encuentros presenciales. Resultados: se identificaron seis categorías: 1) Estableciendo la relación enfermera paciente; 2) Reconociendo los valores de la enfermera; 3) Reconociendo la experticia de la enfermera; 4) Acompañando el proceso salud enfermedad; 5) Definiendo el cuidado; y, 6) Aportando a la formación de expectativas. Conclusiones: la expectativa de cuidado de las personas está centrada en la necesidad de una atención humanizada y contempla las dimensiones física, emocional, social, espiritual, cognitiva y afectiva, donde la persona espera acciones directas y asertivas de la enfermera. Cada persona tiene un concepto propio de cuidado con base en el cual espera ser tratado, y el ámbito de cuidado no es un condicionante que varíe la expectativa de cuidado de enfermería. Recomendaciones: la formación humanista en los programas de enfermería debe ser incluida de manera prioritaria y suficiente de tal forma que les permita a los profesionales tener herramientas para el abordaje holístico de los individuos y colectivos.

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Ramírez-Girón, N., E. Landeros-Olvera, and B. Cortés-Barragán. "Narrativa en Enfermería: Una experiencia de cuidado en hemodiálisis." Enfermería Universitaria 17, no. 3 (November 30, 2020): 354–62. http://dx.doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2020.3.781.

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Abstract:

Introducción: La enfermería es considerada una disciplina científica cuyo fundamento epistemológico está compuesto por conceptos del metaparadigma, patrones y visiones del conocimiento. El análisis de estos elementos a partir de situaciones específicas de la práctica permite la construcción de conocimiento disciplinar, el cual contribuye al mejoramiento de la práctica, dado que se refleja en el quehacer profesional y en la actitud que se asume frente a las situaciones de cuidado. Objetivo: Analizar una narración de la práctica profesional de una enfermera en sala de hemodiálisis desde elementos epistemológicos propios de la disciplina de enfermería en el marco de la Teoría de Cuidado de Kristen Swanson. Desarrollo: Se realizó una narrativa en enfermería a partir de una situación vivencial de una enfermera en una sala de hemodiálisis. Se analizaron los conceptos del metaparadigma disciplinar: persona, salud, cuidado y ambiente; los patrones personal, empírico, ético y estético del conocimiento y la visión en enfermería. La Teoría de Cuidados de Kristen Swanson con sus cinco procesos facilitó entender el significado de la situación y de la relación enfermera-paciente. Conclusión: La narrativa resalta la importancia de continuar el proceso de construcción teórico científico de la disciplina de enfermería, posibilita la reflexión a partir de los elementos epistemológicos y debe ser considerada una metodología disponible para todos los profesionales. A su vez, permite afianzar el conocimiento e ir avanzando en el proceso de teorización para fundamentar con rigor científico el cuidado de la salud humana.

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Soto Fuentes, Paz Eugenia, Katiuska Reynaldos-Grandón, Dayann Martínez-Santana, and Oscar Jerez-Yáñez. "Skills for Nurses in the Field of Management and Administration: Contemporary Challenges to the Profession." Aquichan 14, no. 1 (March 1, 2014): 79–99. http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2014.14.1.7.

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Abstract:

Las competencias laborales de enfermería permiten disminuir inequidades, acceso limitado a los servicios y favorecen una atención segura y de calidad. La formación de enfermeras/os es fundamental en la composición y dinámica de la fuerza de trabajo en enfermería, la calidad y pertinencia de los cuidados y el desarrollo de la capacidad institucional en salud. Objetivo: responder dos interrogantes: ¿Cuá- les son los requerimientos actuales para el/la enfermero/a en el ámbito de la gestión y administración?, y ¿cuáles son las competencias de gestión de enfermería más importantes y su relación con la gestión de cuidado? Método: revisión de la literatura que parte con una exploración de campo desde los contextos y desafíos actuales de la profesión. La búsqueda bibliográfica se realizó en las bases de datos Cochrane Library, Lilacs, CINHAL, Dialnet, Universidad de la Rioja, ProQuest, Web of Science, Science Direct, PubMed, Business Source Premier, SciELO, Scopus. Se encontraron 4.697 artículos. Precisando la búsqueda se seleccionaron 51 artículos y documentos técnicos. Resultados: los estudios que priorizan las competencias de gestión coinciden en colocar entre las más importantes: comunicación, tra- bajo en equipo, resolución de conflictos y habilidades interpersonales y de liderazgo. En liderazgo priorizan dominio personal, efectividad interpersonal, gestión financiera y de recursos humanos. Conclusiones: las habilidades de gestión y liderazgo se deben basar en conoci- mientos sólidos y en la experiencia. Asimismo, la concepción de gestión y liderazgo ocupa un lugar complementario al rol de cuidado que tiene la enfermera/o. El liderazgo transformacional y relacional son necesarios para mejorar la satisfacción de las/os enfermeras/os.

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Chicaiza, Jesus. "2020: Año internacional de Enfermería." Enfermería Investiga Investigación Vinculación Docencia y Gestión 4, no. 2 (June 28, 2019): 1. http://dx.doi.org/10.29033/enfi.v4i2.506.

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Abstract:

Se Próximos a los 200 años del nacimiento de Florence Nightingale el 12 de mayo de 1820 en Florencia, quien establece los principios de la enfermería moderna, la OMS ha propuesto declarar el año 2020 como el “año mundial de la Enfermería”. A Florence Nightingale se la reconoce como iniciadora de la enfermería moderna porque en su accionar y publicaciones establece los siguientes conceptos: La enfermedad es un proceso reparador, una reacción contra las condiciones en las que se encuentra el paciente. El contagio y la contaminación se dan por sustancias orgánicas procedentes del paciente y el entorno en el que se encuentra. Toda mujer debe recibir una preparación para cuidar un enfermo Las enfermeras de atención sanitaria preventiva deben tener una preparación más amplia. Las enfermeras son agentes morales. Florence Nightingale expresó su firme convicción de que el conocimiento de la enfermería era intrínsecamente distinto del de la ciencia médica. En este marco, definió la función propia y distintiva de la enfermera y defendió la idea de que esta profesión se basa en el conocimiento de las personas y su entorno. La milenaria práctica del cuidado comenzó a encontrar justificación teórica desde ese momento y la apropiación de esa teoría ha permitido a las enfermeras perfeccionar sus prácticas cotidianas mediante la observación, descripción, explicación, predicción y control de los fenómenos de la realidad en la que están inmersas; pero muy especialmente del objeto de estudio de su ciencia particular: el cuidado de las personas, familia y comunidad. En Ecuador tenemos un referente nacional, María Manuela Dominga de Espejo y Aldaz que nació el 20 de diciembre de 1753 en la ciudad de Quito. Adquirió una rigurosa educación enfocada especialmente en la medicina y las ciencias naturales. Manuela solía acompañar a su hermano el Doctor Eugenio Espejo en calidad de enfermera durante las visitas médicas que realizaba, sirvió durante la epidemia de fiebre amarilla que asoló la ciudad en 1785, y cuidó de su hermano Juan Pablo cuando este enfermó en 1764; por lo que es considerada la precursora de la enfermería en el actual territorio ecuatoriano La Asociación de Enfermeras Norteamericanas formuló el concepto de enfermería profesional a través de las definiciones de las intervenciones de enfermería, como la práctica, la promoción y optimización de la salud y de sus habilidades: previene la enfermedad y el daño, alivia el sufrimiento a través del diagnóstico y tratamiento de las respuestas orgánicas, y tiene a su cargo del cuidado de los individuos, familias, comunidades y población en general. Enfermería es una disciplina profesional y su misión es el desarrollo, diseminación y utilización del conocimiento en la práctica. La evolución de enfermería como disciplina se puntualiza cinco aspectos: Primero, la enfermería como una ciencia humana, es coherente con los aspectos humanos de la persona. Segundo, la enfermería usa el conocimiento básico y aplicado para lograr los objetivos de los cuidados de los pacientes. Tercero, las enfermeras identifican y valoran las habilidades que tienen para un cuidado clínico efectivo, el desarrollo de teorías y conocimientos. Cuarto, aceptan el hecho que la enfermería como profesión tiene diferentes estrategias y enfoques Quinto, la disciplina está fortalecida, con la conciencia y el respeto profesional basado en que el conocimiento de que la enfermería ha emergido como un campo de conocimiento amplio y distinto. Y que la riqueza de enfermería como disciplina está en su diversidad paradigmática. En la comunidad de Sudamérica se vislumbra una extensa elaboración de conocimientos propios en enfermería con una creciente comunidad disciplinaria, con el desarrollo de un mejor conocimiento a través de nuevas y emergentes investigadoras en los programas de doctorados en enfermería. La declaración de año 2020 como año internacional de la Enfermería, significa el reconocimiento del avance de la Enfermería como ciencia, como práctica del cuidado y como profesión fundamental en el cuidado de la salud; así como el punto de partida para su desarrollo en los nuevos roles que adquiere, en la administración, docencia, política de salud, asesoría sanitaria y la investigación.

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Rodríguez Jiménez, Sofia, Margarita Cárdenas Jiménez, Ana Pacheco Arce, Natalia Ferro Rivera, and E. Alvarado Valle. "El cuidado, imperativo moral en el arte del cuidado." Revista Enfermeria Herediana 10, no. 2 (July 16, 2018): 131. http://dx.doi.org/10.20453/renh.v10i2.3369.

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Abstract:

Objetivos: Establecer las relaciones entre la acción moral de la enfermera(o) con el arte del cuidado de modo que se identifiquen los significados que se le asignan en la praxis. Material y método: se realizó una revisión literaria en las bases de datos: SciELO, PubMed, RedALyC, BiDi-UNAM, se utilizaron los descriptores: ética, moral, cuidado y arte del cuidado; además de bibliografía sobre el cuidado y la ética del cuidar, la base de datos se constituyó de 60 artículos y 6 libros en un periodo de 1990 a 2016 en su mayoría artículos de investigación y ensayos; el análisis de la información se ubica en la perspectiva fenomenológica-hermenéutica. Resultados: Se identificaron tres tipos de significados: El éthos de enfermería, los constructos éticos del cuidar y la acción moral en el arte del cuidado. Conclusión: El ethos de enfermería es el espacio-tiempo en donde se construye el arte del cuidado a través del ejercicio de una práctica moral aceptada por la persona cuidada, se sustenta en una axiología, ética y estética vitalista, que influencia su ser como praxis trascendente en el cuidado del otro. Los constructos éticos del cuidado es la obligación que los profesionales de enfermería se imponen así mismos desde una perspectiva ética que promueve la reflexión subjetiva particular; en síntesis, es el cuidar en sí. La acción moral en el arte del cuidado fortalece la importancia de la aplicación del conocimiento en la práctica, como creación de cultura y arte, a partir de la interacción enfermera (ro) persona en un proceso de alteridad.

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Gelbcke, Francine Lima, Kenya Schmidt Reibnitz, Marta Lenise Do Prado, Margarete Maria De Lima, and Daiana Kloh. "A práxis da enfermeira e a integralidade no cuidado." Enfermagem em Foco 2, no. 2 (May 26, 2011): 116–19. http://dx.doi.org/10.21675/2357-707x.2011.v2.n2.108.

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Abstract:

O presente trabalho visa a refletir sobre a articulação entre o conhecimento e a ação numa perspectiva de uma práxis que permita à enfermagem um trabalho interdisciplinar, na direção da integralidade do cuidado. Isso se coloca como uma realidade inevitável nos dias de hoje. Discorre-se sobre o papel da enfermeira nesse contexto, um papel que pressupõe refletir sobre diferentes aspectos que envolvem a enfermagem e a integralidade do cuidado, nas diferentes dimensões de seu fazer: educar, gerenciar e cuidar.Descritores: Cuidado, Educação, Enfermagem, Prática Profissional.A practice nurse and completeness of careThe present work aims to ponder on the relationship between knowledge and action from the perspective of a nursing practice that allows an interdisciplinary work towards comprehensive care. Nowadays this is an inevitable reality. Therefore, it is worthwhile to dwell a little on the role of the nurse in this context, a role that involves reflecting on different aspects of nursing and comprehensive care, the different dimensions of their making: to educate, manage and care.Descriptors: Care, Education, Nursing, Professional Practice.La praxis de la enfermería y la integralidad en el cuidadoEl presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la relación entre conocimiento y acción desde la perspectiva de una práctica de enfermería, que permite un trabajo interdisciplinario en la atención integral. Este surge como una realidad inevitable en la actualidad. Reflexiona acerca del papel de la enfermera en este contexto, un papel que implica la reflexión sobre diferentes aspectos de la enfermería y la integralidad del cuidado en salud, las diferentes dimensiones de su hacer: educar, administrar y cuidado.Descriptores: Cuidado, Educación, Enfermería, Práctica Profesional.

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Arica Cieza, Virna Juliane, and Rosa Jeuna Díaz Manchay. "El cuidado de enfermería al adulto mayor hospitalizado: complementariedad, calor humano e interculturalidad." ACC CIETNA: Revista de la Escuela de Enfermería 4, no. 1 (July 9, 2018): 35–47. http://dx.doi.org/10.35383/cietna.v4i1.30.

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Abstract:

La presente investigación cualitativa con enfoque estudio de caso tuvo como objetivos: Identificar, caracterizar, analizar y discutir el cuidado de enfermería a la persona adulta mayor hospitalizada en el servicio de Medicina del Hospital II EsSalud - Cajamarca, 2015. Para recolectar los datos se utilizó la entrevista abierta a profundidad. La muestra fue no probabilística y se saturo con 9 adultos mayores hospitalizados, 6 familiares cuidadores y 5 enfermeras del servicio de medicina del Hospital II EsSalud-Cajamarca. Durante la investigación se tuvo en cuenta los principios éticos: libertad, responsabilidad, socialización y subsidiaridad; y los criterios de rigor científico: credibilidad, auditabilidad y transferibilidad. Asimismo se consideró el análisis de contenido temático, obteniéndose tres categorías: 1) Complementariedad enfermera-familia ante la dependencia del adulto mayor hospitalizado: satisfacción de necesidades básicas. 2) Calor humano en el cuidado de enfermería al adulto mayor hospitalizado: Amabilidad, respeto y carisma. 3) Interculturalidad y necesidad de información para los cuidados en el hogar. Finalmente el cuidado hospitalario al adulto mayor brindado por la enfermera debe complementarse y articularse con el cuidado empírico brindado por la familia en este entorno, a la vez este cuidar/cuidado debe ser fortalecido y proyectado para el hogar. El hogar es el lugar donde el adulto mayor se siente más cómodo y seguro. Además se refleja que cada adulto mayor tiene su propio contexto cultural el cual es importante tenerlo en cuenta durante la hospitalización.

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Pérez-Giraldo, Beatriz, Maryory Guevara-Lozano, Beatriz Sánchez-Herrera, and Ligia-Patricia Arroyo-Marlés. "Transformar el ingreso hospitalario en un momento de cuidado de enfermería." Revista Colombiana de Enfermería 18, no. 3 (November 6, 2019): e013. http://dx.doi.org/10.18270/rce.v18i3.2605.

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Abstract:

Objetivo: describir el proceso de transformación del ingreso hospitalario para convertirlo en un momento de cuidado de enfermería en el que se logra mejorar la adaptación de quienes son atendidos. Metodología: investigación metodológica en enfermería realizada en seis fases entre el 2017 y el 2018: diagnóstico de la experiencia de los pacientes y sus cuidadores familiares durante el ingreso a hospitalización; revisión de las buenas prácticas mundiales de ingreso hospitalario; definición de un protocolo de enfermería para orientar el ingreso hospitalario con base en la mejor evidencia disponible y pautas para establecer un vínculo de cuidado enfermera-paciente y cuidador familiar; diseño y ajuste de instrumentos y estrategias para apoyar la implementación del protocolo; afinamiento del protocolo y las herramientas de apoyo mediante revisión de expertos; y prueba piloto en el servicio durante nueve meses. Resultados: la transformación del ingreso hospitalario exige tanto la búsqueda de una evidencia que lo respalde, como los lineamientos de humanización plasmados en una guía práctica. La adherencia de enfermería a las guías se asoció con una mejor percepción del servicio por parte del paciente y su cuidador convirtiendo este procedimiento en un momento de cuidado. Conclusiones: la transformación del procedimiento de ingreso al servicio de hospitalización del paciente y su cuidador familiar para convertirlo en un momento de cuidado de enfermería mejora la experiencia de las personas implicadas y su percepción sobre el servicio que ofrece la institución.

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Camilo Aponte, Juan, Ana Julia Carrillo Algarra, Claudia Lizarazo Gómez, and Olga Lucia Silva Torres. "Satisfacción del cuidado de enfermería en UCI* validez de apariencia de tres resultados del NOC." Revista Repertorio de Medicina y Cirugía 21, no. 2 (June 1, 2012): 98–107. http://dx.doi.org/10.31260/repertmedcir.v21.n2.2012.803.

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Abstract:

Introducción: la satisfacción con el cuidado de enfermería es un proceso abstracto cuya medición es difícil en pacientes en condiciones críticas de salud. Por ello es relevante contar con instrumentos que brinden la mayor certeza posible. Objetivo: realizar la validez de apariencia de los catorce resultados del NOC para medir la satisfacción del paciente con el cuidado de enfermería en UCI. Métodos: se realizó la validación de apariencia con la presentación de los catorce resultados a un grupo de siete personas: dos médicos intensi vistas, dos enfermeras especialistas en cuidado crítico con experiencia en UCI, dos pacientes y un familiar de paciente en la UCI. Resultados: tomando como punto de corte cinco respuestas positivas de siete posibles, los resultados que tienen mayor aplicabilidad para medir la satisfacción del paciente con el cuidado de enfermería en UCI son: cuidados (3001), comunicación (3002) y seguridad (3010).

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Gaviria García, Gladys, Nancy Arrieta Reales, and Aida Maidana de Zarza. "Aplicación de conocimientos de administración hospitalaria en cuidados de enfermería." Medicina Clínica y Social 2, no. 3 (December 31, 2018): 109–19. http://dx.doi.org/10.52379/mcs.v2i3.64.

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Abstract:

Introducción: este artículo muestra comportamientos organizacionales, el funcionamiento de procesos de gestión característicos de las instituciones de salud dirigidas por enfermeras, así como la percepción de las enfermeras subordinadas acerca del modelo de gestión instrumentado por quienes dirigen hospitales, teniendo como objetivo discutir el sistema de administración, a fin de reflejar cómo se vivió dicho sistema durante la gestión de una enfermera. Las nuevas tendencias de atención en salud, requieren de profesionales con alto perfil gerencial que aporten una adecuada gestión para el cuidado de los pacientes. Objetivos: determinar la aplicación de los conocimientos administrativos para la gestión del cuidado por enfermeras de tres instituciones de salud de la ciudad de Barranquilla. Metodología: Estudio descriptivo, trasversal con 97 funcionarios de tres instituciones prestadoras de salud. Se aplicaron dos cuestionarios tipo Likert, uno para enfermeras y otro para directivos y administrativos. Resultados: Las características socio demográficas de las enfermeras arrojaron, que el 30% oscilan de 31 a 36 años, el nivel de escolaridad más significativo fue de pregrado (Licenciatura) en 61%, y un 13% de maestría, 36% tienen entre 9 y 12 años de experiencias laboral, aplican los conocimientos administrativos durante la gestión del cuidado, siempre respondieron en un 44%, y algunas veces 39%. Discusión: Las enfermeras en las instituciones prestadoras de salud presentan debilidades en la aplicación de los conocimientos administrativos para la gestión del cuidado. Palabras clave: Educación en Enfermería; Administración en salud; Administración hospitalaria; Cuidado de enfermería.

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Sánchez Polo, María Isabel. "Efecto de la gestión del cuidado de enfermería en la calidad de atención del paciente en ventilación mecánica, Hospital Víctor Lazarte Echegaray, Trujillo - Perú." REVISTA UCV-SCIENTIA BIOMÉDICA 1, no. 1 (March 4, 2019): 22–26. http://dx.doi.org/10.18050/ucvscientiabiomedica.v1i1.1816.

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Abstract:

El presente estudio tuvo como objetivo conocer el efecto que tiene la gestión del cuidado de enfermería en la calidad de atención en los pacientes con ventilación mecánica de las aéreas criticas como Emergencia, UCI, UCIN de adultos, y UCI de Neonatología del Hospital Víctor Lazarte Echegaray de la Red Asistencial de EsSalud, La Libertad de la ciudad de Trujillo. El tipo de investigación fue deductivo, el diseño fue descriptivo correlacional, porque se recogió información referente a cómo gestiona su cuidado la enfermera en uno de los tantos procedimientos que realiza, tal como la ventilación mecánica, que por ser una técnica invasiva y de riesgo requiere conocimiento, aptitud, actitud, valores y buen juicio en su profesión para lograr una atención oportuna y adecuada, es decir, de calidad. La población incluyó a personal profesional de enfermería de cada servicio correspondiente a las áreas críticas en un total de 80 enfermeras, incluyendo como muestra el 100 %. Para la recolección de datos se utilizó dos instrumentos. Un cuestionario que mide el efecto de la gestión de las enfermeras en los pacientes con ventilación mecánica con un total de 30 ítems y el segundo fue una lista de cotejos referente a la calidad del cuidado de enfermería con un total de 25 ítems. Para la confiabilidad se aplicó una prueba piloto a diez enfermeras del Hospital Belén, en los servicios de emergencia y UCI, ya que tienen similares características al estudio, obteniéndose un coeficiente alpha de Cronbach de 0.841 y de 0.811 respectivamente. Además, se encontró que, del total de 80 enfermeras, un 25 % hace una gestión eficiente del cuidado y un 75 % como deficiente. En la variable calidad de atención en ventilación mecánica, esta fue buena en un 55% y mala en un 45% en las enfermeras. Así mismo, al relacionar la gestión del cuidado de enfermería con la calidad de atención en pacientes con ventilación mecánica se encontró que cuando la gestión del cuidado es eficiente (20 enfermeras), la calidad de atención es buena en un 80.0% (16 enfermeras). Por otro lado, cuando la gestión del cuidado es deficiente (60 enfermeras), la calidad de atención es mala un 55% (33 enfermeras). Es así que al aplicar la prueba Chi cuadrado se encontró relación estadística significativa entre ambas variables (p < 0.05). El estudio concluyó que existe relación directa entre la gestión del cuidado de enfermería con la calidad de atención de pacientes en ventilación mecánica en las áreas críticas del Hospital Víctor Lazarte Echegaray. Así mismo, se encontró que en la gestión del cuidado aún existe deficiencia en un 75% debido a que el servicio de emergencia, dentro de las áreas críticas, carece de una adecuada organización o gestión y tiene un mayor número de recurso humano. La calidad de atención de enfermería en las áreas críticas fue de un nivel bueno (55% de las enfermeras).

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Martínez Reyes, Cielo Rebeca, María Isabel Arias Zapata, Manuela Barrientos Arenas, Vasty Esther Blanco Pérez, María Camila Mazo Colorado, and Aura Daniela Rodríguez Gerena. "Proceso de atención de enfermería a un preescolar con neumonía basado en el modelo de adaptación de callista roy: una experiencia de cuidado desde la academia." Unaciencia Revista de Estudios e Investigaciones 12, no. 22 (June 15, 2019): 4–23. http://dx.doi.org/10.35997/runacv12n22a1.

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Abstract:

El Proceso de Atención de Enfermería constituye una herramienta metodológica necesaria y útil en la práctica del cuidado y hace parte fundamental en el quehacer operativo incluyendo el proceso formativo del estudiante en práctica pre profesional. No obstante, a través de la historia, la Enfermería como disciplina ha llevado a cabo un proceso de trabajo alineado al modelo biomédico de atención, lo que impide proporcionar un cuidado holístico al paciente, incluyendo a su familia. Objetivo: Aplicar el Proceso de Atención de Enfermería a un preescolar con neumonía, basado en el Modelo de Adaptación de Callista Roy. Material y método: Experiencia de cuidado de enfermería, en la que se aplicó el modelo de la adaptación de Roy a un niño con neumonía complicada para la etapa de valoración (modos de adaptación y proceso de afrontamiento). Una vez identificados los estímulos, se planeó el cuidado utilizando las herramientas de lenguaje estandarizado: NANDA, NOC y NIC, evaluando los resultados a través de indicadores de enfermería. Resultados: Las intervenciones de enfermería aplicadas, facilitaron el proceso de afrontamiento del niño y su familia a su condición de salud-enfermedad, pues se identificaron los modos de adaptación comprometidos más allá de la parte fisiológica y del propio paciente, tomando en cuenta al cuidador como parte indispensable en el proceso de recuperación del niño, quien se recuperó de su condición, logrando además satisfacción de la madre hacia el cuidado de enfermería. Conclusiones: El modelo de adaptación de Callista Roy, proporciona y facilita la aplicación de un cuidado enfermero diferenciador, en el que se trasciende de lo físico y de lo individual hacia todas las esferas del ser humano. Se considera que esta experiencia puede contribuir al fortalecimiento y mejoramiento del cuidado que provee el personal de enfermería en los servicios de pediatría.

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Silveira, Ana Stella, Ana Carolina Siqueira, Fabiana De Mello Oliveira, Elizabeth Akemi Nishio, and Maria do Perpétuo S. S. Nóbrega. "Gerenciamento de caso em ambulatório de psiquiatria, competências e prática da enfermeira." Enfermagem em Foco 4, no. 1 (February 28, 2013): 29–32. http://dx.doi.org/10.21675/2357-707x.2013.v4.n1.498.

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Abstract:

O presente artigo objetiva relatar a experiência da implantação do Gerenciamento de Caso em Ambulatório de Psiquiatria, descrevendo competências e práticas das enfermeiras. O modelo passou por diversas alterações até consolidar-se no atual. Cada enfermeira atua visando garantir continuidade e qualidade do tratamento através de estratégias de acolhimento, psicoeducação, elaboração e implementação do processo de enfermagem e do plano terapêutico multiprofissional. A taxa de abandono de tratamento correspondeu a 11%, baixa quando comparada a estudos semelhantes. A experiência permitiu um cuidado coordenado e efetivo, além do aumento da autonomia das enfermeiras, aliado à responsabilização pelo cuidado longitudinal dispensado ao paciente.Descritores: Administração de Caso, Enfermagem Psiquiátrica, Papel do Profissional da Enfermagem.Case management in psychiatric ambulatory care, competences, and nursing practiceThis article aims to describe the experience of the implementation of Case Management in Psychiatric Ambulatory Care, the competences, and nursing practices. The model underwent many changes before assuming its current form. Each nurse works aiming at assuring the continuance and quality of the care through strategies of welcoming, psychoeducation, preparation, and implementation of the nursing process and the multi-professional therapeutic plan. The care abandonment rate corresponded to 11%, which is low when compared to similar students. The experience allowed for a coordinated and effective care, besides increased autonomy of the nurses, related to the responsibility for longitudinal care to the patient.Descriptors: Case Management, Psychiatric Nursing, Role of the Nursing Professional.Gerencia de caso en ambulatorio de psiquiatría, competencias y práctica de la enfermeríaEl presente artículo tiene como objetivo relatar la experiencia de la implantación de la Gerencia de Caso en Ambulatorio de Investigación, describiendo competencias y prácticas de las enfermeras. El modelo pasó por diversas alteraciones hasta consolidarse en el actual. Cada enfermera actúa buscando garantizar la continuidad y la calidad del tratamiento a través de estrategias de acogida, psicoeducación, elaboración e implementación del proceso de enfermería y del plan terapéutico multiprofesional. La tasa de abandono de tratamiento correspondió al 11%, baja cuando comparada a estudios semejantes. La experiencia permitió un cuidado coordinado y efectivo más allá del aumento de la autonomía de las enfermeras, aliado a la responsabilización por el cuidado longitudinal dispensado al paciente.Descriptores: Administración de Caso, Enfermería Psiquiátrica, Papel del Profesional de Enfermería.

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Acevedo Figueroa, Lucila, Alicia Álvarez Aguirre, Leticia Casique Casique, and Veronica Margarita Hernández Rodríguez. "Interacción durante el cuidado enfermera-persona en estado de embriaguez." ACC CIETNA: Revista de la Escuela de Enfermería 7, no. 1 (July 2, 2020): 126–32. http://dx.doi.org/10.35383/cietna.v7i1.364.

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Abstract:

El cuidado de enfermería se fundamenta en la interacción que establece la persona con el equipo de enfermería en diferentes escenarios; el presente ensayo concierne a la interacción enfermera-persona con consumo de alcohol en un escenario hospitalario, en donde el ejercicio de la práctica profesional de enfermería es lo que articula los cuidados, en el área asistencial y tecnológica. Durante la interacción que surge al proporcionar el cuidado, los sentimientos cumplen una función particular, es en este momento donde enfermería debe poseer algunos atributos indispensables como la sensibilidad humana para estar disponible a las solicitudes y necesidades de la persona con consumo de alcohol el cual posee características propias que pueden ser profundas alteraciones en la percepción, en el curso del pensamiento, en la sensibilidad, en el juicio, en la esfera afectiva. Podemos ultimar que la interacción es una relación especial, no solo un evento que acontece en ambas personas, el acto mismo del cuidado surge en la interacción en el sujeto mismo, pero no solo como instinto sino como creencia de la propia existencia. La interacción durante el cuidado en un contexto hospitalario es un acto de vida que beneficia a ambas personas, permitiendo crecer juntas.

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Cerezo de la Vega, María Alicia, Omar Emmanuel Espinoza Cerezo, Abigail Techalotzi Amador, and Rosa María Tlalpan Hernández. "Elaboración y diseño de la receta de Enfermería / Development and design of Nurse Prescribing." RICS Revista Iberoamericana de las Ciencias de la Salud 5, no. 10 (October 28, 2016): 67. http://dx.doi.org/10.23913/rics.v5i10.39.

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Abstract:

Los grandes avances en salud, el desarrollo de nuevos medicamentos y la transición epidemiológica y demográfica han permitido abrir nuevos espacios en la práctica profesional de enfermería. En México, en el año 2009 se autorizó que los licenciados en enfermería prescribieran un cuadro básico de medicamentos del primer nivel asistencial en enfermedades de bajo riesgo, lo que permitió abrir nuevos espacios para esta práctica profesional, que inciden en el progreso del cuidado enfermero y la seguridad del paciente. El profesional de enfermería debe innovar continuamente su aprendizaje universitario y hospitalario para que sus intervenciones sigan una metodología diagnóstica, un dominio intelectual y una práctica reflexiva que sirvan de base para el cuidado. Estos elementos, aplicados congruentemente como receta enfermera, darán soluciones integrales ya que también incluyen la prescripción del fármaco y el seguimiento del cuidado domiciliario. La meta es lograr calidad en los servicios de salud, dar soluciones y seguimiento al cuidado mediante un lenguaje estandarizado de identidad. El diseño de la receta enfermera se construye a partir de la intervención de enfermería y la respuesta de los pacientes: Nursing Intervention Care (NIC) y diagnóstico NANDA –I. A través de una destacada formación académica en valores éticos de estudio continuo, docencia, investigación y manejo integral, se busca fortalecer el dominio de la farmacocinética y farmacodinamia de los fármacos autorizados por la Secretaría de Salud para el tratamiento de las enfermedades de bajo riesgo del primer nivel asistencial en México, sentando así un precedente de futuro éxito.

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González-Castillo, María Guadalupe, and Alma Lucero Díaz-Avila. "Proceso enfermero a paciente pediátrico con ependimoma grado II: estudio de caso." Revista Facultad de Ciencias de la Salud UDES 5, no. 1 (January 2, 2018): 36. http://dx.doi.org/10.20320/rfcsudes.v5i1.105.

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Abstract:

Introducción. El Proceso Enfermero representa el eje metodológico de enfermería para brindar cuidados individualizados, de allí que el siguiente destaque los cuidados a una paciente con ependimoma grado II; tumor que se originan a partir de células ependimarias que revisten las paredes de los ventrículos cerebrales y/o el canal central de la medula espinal. Objetivo. Diseñar un plan de cuidados de enfermería personalizado para la atención a la paciente pediátrica con Ependimoma clásico Grado II en base a la teoría General de Dorothea Orem. Descripción. Paciente de 14 años de edad, quien inicia padecimiento presentando cefalea opresiva de irradiación a cervicales con exacerbación al colocarse en decúbito dorsal, náuseas, vomito en proyectil, disminución de la fuerza muscular en hemicuerpo izquierdo y desviación de la comisura labial hacia la derecha, es diagnosticada con epéndimoma clásico de grado II y se inicia tratamiento secuencial con radioterapia y agentes citotóxicos, compuesto tipo tiol, inhibidores de los receptores H2 y antieméticos. Discusión. De los 15 diagnósticos enfermeros incluidos para la atención de la paciente se contribuyó a mejorar su calidad de vida y se hizo evidente que el papel que la enfermera desempeña en el cuidado del paciente oncológico adolescente es imprescindible considerando que la puntuación diana total posterior a la intervención incremento de manera considerable.

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Nadaleti, Nayara Pires, Aline Aparecida Machado Agostinho, Márcia Gabriela Gomes Nascimento, Fábio De Souza Terra, Sueli De Carvalho Vilela, Eliza Maria Rezende Dázio, and Silvana Maria Coelho Leite Fava. "Contemporaneidade da morte de Ivan Ilitch para repensar o cuidado em enfermagem." Revista de Enfermagem UFPE on line 11, no. 12 (December 4, 2017): 5059. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v11i12a25113p5059-5065-2017.

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Abstract:

RESUMOObjetivo: refletir acerca da contemporaneidade do livro “A morte de Ivan Ilitch” para o cuidado em Enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo, a partir do livro “A morte de Ivan Ilitch”, possibilitando a abordagem reflexiva ampliada. Após a análise e reflexões, apresentam-se os resultados em três eixos temáticos. Resultados: buscou-se analisar o contexto do livro, e a sua atualidade, nos seguintes eixos: Eixo I - A experiência do ser cuidado; Eixo II - As demandas e o cuidado na perspectiva da Enfermagem e Eixo III - Contemporaneidade da obra para repensar o cuidado e a formação do enfermeiro. Conclusão: a contemporaneidade da obra leva a repensar as demandas de cuidado, principalmente, a pessoas em cuidados paliativos, o cuidado humanizado e as competências necessárias do enfermeiro. Além disso, desperta para a necessidade do realinhamento dos projetos pedagógicos dos cursos de Enfermagem, a fim de favorecer a construção de competências do enfermeiro para o saber agir responsável, numa dinâmica que implica saber mobilizar, integrar e transferir recursos, conhecimentos e habilidades num contexto profissional determinado. Descritores: Cuidados de Enfermagem; Humanização da Assistência; Enfermagem de Cuidados Paliativos na Terminalidade da Vida; Enfermagem.ABSTRACT Objective: to reflect on the contemporaneousness of the book "The Death of Ivan Ilitch" for nursing care. Method: qualitative, descriptive study, from the book "The death of Ivan Ilitch", making possible the extended reflexive approach. After the analysis and reflections, the results are presented in three thematic axes. Results: we sought to analyze the context of the book, and its timeliness, in the following axes: Axis I - The experience of being cared for; Axis II - The demands and care from the perspective of Nursing and Axis III - Contemporaneity of the work to rethink the care and training of nurses. Conclusion: the contemporaneousness of the work leads to a rethinking of the care demands, mainly to people in palliative care, the humanized care and the necessary skills of the nurse. In addition, it raises the need for the realignment of the pedagogical projects of the Nursing courses, in order to favor the construction of the nurses competences to know how to act responsible, in a dynamic that implies knowing how to mobilize, integrate and transfer resources, knowledge and skills in a context determined professional. Descriptors: Nursing Care; Humanization of Assistance; Hospice and Palliative Care Nursing; Nursing.RESUMEN Objetivo: reflexionar acerca de la contemporaneidad del libro "La muerte de Ivan Ilich" para el cuidado en Enfermería. Método: estudio cualitativo, descriptivo, a partir del libro "La muerte de Ivan Ilich", posibilitando el abordaje reflexivo ampliado. Después del análisis y reflexiones, se presentan los resultados en tres ejes temáticos. Resultados: se buscó analizar el contexto del libro, y su actualidad, en los siguientes ejes: Eje I - La experiencia del ser cuidado; Eje II - Las demandas y el cuidado en la perspectiva de la enfermería, Eje III - Contemporaneidad de la obra para repensar el cuidado y la formación del enfermero. Conclusión: la contemporaneidad de la obra nos lleva a repensar las demandas de cuidado, principalmente, las personas en cuidados paliativos, el cuidado humanizado y las competencias necesarias del enfermero. Además, nos despierta para la necesidad del realineamiento de los proyectos pedagógicos de los cursos de Enfermería, a fin de favorecer la construcción de competencias del enfermero para el saber actuar responsable, en una dinámica que implica en saber movilizar, integrar y transferir recursos, conocimientos y habilidades en un contexto profesional determinado. Descriptores: Atención de Enfermería; Humanización de la Atención; Enfermería de Cuidados Paliativos al Final de la Vida; Enfermería.

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Arango, Gloria Lucía, Beatriz Peña, and Yolanda Vega. "Relación de la asignación de personal de enfermería con indicadores de resultado de la calidad de la atención en unidades de cuidados intensivos adulto." Aquichan 15, no. 1 (May 1, 2015): 90–104. http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2015.15.1.9.

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Abstract:

Objetivo: determinar la relación de la asignación de personal de enfermería con indicadores de resultado de la calidad de la atención en unidades de cuidados intensivos. Materiales y métodos: se hizo un estudio descriptivo con un componente correlacional, en el que se observaron 4006 turnos y se analizaron las variables de asignación de personal (estructura) y de resultado, en términos de casos de shock o paro, infecciones asociadas a la atención en salud, número de muertes y totalidad de eventos negativos en salud. Resultados: los resultados muestran que las enfermeras desarrollan un número reducido de actividades de cuidado directo al paciente, que se concentran en la administración de medicamentos y la supervisión de transfusiones, y otras tareas administrativas, mientras que el personal auxiliar se hace cargo del cuidado directo al paciente, incluidas las actividades complejas. La razón paciente/profesional de enfermería promedio fue de 5,4 pacientes por cada enfermera disponible en la unidad, y la razón paciente/auxiliar de enfermería promedio fue de 2,4. Las correlaciones no son concluyentes. Conclusiones: se sugiere estudiar con mayor profundidad el skill mix como una medida más sensible de asignación de personal, a la vez que se plantean recomendaciones en torno a la diferenciación de actividades entre profesionales y auxiliares de enfermería, y algunas consideraciones relativas a la asignación de personal.

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Guerrero-Ramírez, Rosa, Mónica Elisa Meneses-La Riva, and María De La Cruz-Ruiz. "Cuidado humanizado de enfermería según la teoría de Jean Watson, servicio de medicina del Hospital Daniel Alcides Carrión. Lima- Callao, 2015." Revista Enfermeria Herediana 9, no. 2 (February 20, 2017): 133. http://dx.doi.org/10.20453/renh.v9i2.3017.

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Abstract:

El Cuidado Humanizado es una necesidad que urge en la práctica profesional y esto se evidencia en las políticas, disposiciones normativas establecidas por las entidades de salud que velan por el derecho de los pacientes y garantizan la calidad del servicio que se brinda. Objetivo: determinar el Cuidado Humanizado que brinda el profesional deEnfermería según la Teoría de Jean Watson, Servicio de Medicina del Hospital Daniel Alcides Carrión. Material y métodos: la población total estuvo conformada 46 profesionales de Enfermería que laboran en los Servicios de Medicina. Resultados: que el Cuidado Humano que ofrece los enfermeros es regular en un 52%, mientras que el 26%, es alto. Según las dimensiones: Satisfacción de necesidades: el cuidado humano e 59% ofrece regular, mientras que el 30% es alto; Habilidades, técnicas de enfermería el cuidado humano de regular 91%, y el nivel bajo 9%. Autocuidado de la profesional es el cuidado humano de regular un 57%, mientras 24% bajo. Aspectos éticos del cuidado el 65% en cuidado humano de regular y el 13% bajo. Relación enfermera- paciente el 65% encuidado humano de regular, y el 20% Alto. Aspectos espirituales en un 87% en cuidado humano de regular, un 4% bajo. Conclusión: el cuidado humanizado es dado en forma regular y es necesario implementar estrategias, planes de mejoras y capacitación continua con la finalidad de generar la sensibilización del personal de enfermería para aplicar buen trato al paciente desde un abordaje basado en valores humanos.

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Garcia Uribe, John Camilo. "Cuidar del cuidado: Ética de la compasión, más allá de la protocolización del cuidado de enfermería." Cultura de los cuidados 24, no. 57 (September 3, 2020): 52. http://dx.doi.org/10.14198/cuid.2020.57.05.

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El objetivo de este artículo de carácter reflexivo es analizar cómo se sostiene la relación entre el cuidado de enfermería y la ética de la compasión y algunos efectos de la protocolización del cuidado en dicha relación. Metodología: La delimitación del tema de análisis surge en el marco de un ejercicio de narrativa de experiencias de cuidado, en el que las categorías conceptuales cuidado de enfermería - compasión - protocolo se encuentran interrelacionadas. Se realiza un análisis teórico reflexivo principalmente desde la fenomenología de M. Heidegger y la filosofía de la finitud de JC Melich. Conclusión: la relación entre cuidado y compasión es consustancial. No puede haber cuidado sin compasión y tampoco puede haber compasión sin cuidado, la compasión exalta el cuidado de enfermería y este a su vez es la cúspide de una ética de la compasión. Sin embargo, esta puede verse disgregada por la protocolización del cuidado y las prácticas de enfermería, alejando al cuidado de su verdadera esencia, la ética de la compasión.

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Ortega-Soto, Alicia. "Calidad de vida laboral de enfermeros en servicio de emergencia y su influencia en calidad del cuidado del hospital Cayetano Heredia - Lima 2017." Gaceta Científica 4, no. 2 (June 20, 2019): 6–11. http://dx.doi.org/10.46794/gacien.4.2.360.

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Para determinar la influencia de la calidad de vida laboral de los enfermeros en la calidad del cuidado. Se llevó a cabo un estudio correlacional, con 46 profesionales de Enfermería en el servicio de Emergencia del Hospital Cayetano Heredia - Lima 2017. Se utilizó un cuestionario de calidad de vida en el trabajo y guía de observación de calidad de cuidado de Enfermería. Para el análisis inferencial se utilizó la prueba de correlaciones de r de Pearson. El 93,5% (43 enfermeros) manifestaron calidad de vida laboral media y el 67,4% (31 enfermeros) brindaron calidad de cuidado buena. Por otro lado, se encontró relación significativa estadísticamente entre la calidad de vida laboral y la calidad del cuidado de enfermería, con p≤0,000. Y, la calidad del cuidado de enfermería se relaciona significativamente con el Soporte institucional para el trabajo (p≤0,010), Seguridad en el trabajo (p≤0,010), Integración al puesto de trabajo (p≤0,006), Satisfacción por el trabajo (p≤0,000), Bienestar logrado a través del trabajo (p≤0,007), Desarrollo personal (p≤0,019) y Administración del tiempo libre (p≤0,003). La calidad de vida laboral de los enfermeros influye en la calidad del cuidado de servicio de Emergencia del Hospital Cayetano Heredia - Lima.

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Acevedo-Figueroa, Lucila, and Alicia Álvarez-Aguirre. "Fenomenología: filosofía comprensiva e interpretativa para el cuidado de enfermería." SANUS, no. 7 (August 11, 2019): 68–77. http://dx.doi.org/10.36789/sanus.vi7.102.

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Introducción: El pensar para enfermería, es descubrir o redescubrir el sentido de aquello que llamamos, concepto, procedimiento, es fundar lo que se manifiesta fenomenológicamente buscando la esencia de la forma. Reflexionar respecto a la perspectiva fenomenológica en el proceso del cuidado incide en una práctica enfermera significativa y enriquecedora.Objetivo: Mostrar la filosofía fenomenológica a través de una mirada asistencial comprensiva e interpretativa, que describa la importancia de incluirla en el cuidado de enfermería encaminado a la comprensión del ser. Desarrollo: Comprender a la persona en situación de enfermedad en su dimensión humana utilizando el análisis reflexivo establece una forma de conocer la realidad, adentrándose en la esfera interna de las cosas para captar su verdadero sentido olvidando lo externo, lo evidente, lo que parte de una causa efecto, teniendo una estructura científica para interpretar y comprender, lo subjetivo del pensamiento, descubriendo estructuras esenciales de la conciencia y estableciendo la responsabilidad social de tiene enfermería, para el desarrollo de potencialidades, capacidades y posibilidades de bienestar en los individuos y la comunidad. Conclusiones: Los caminos para la atención de enfermería no terminan, mostrar la filosofía fenomenológica proporciona elementos para comprender que establece el ser humano con el entorno en la búsqueda de su salud, a partir de una mayor comprensión sobre la existencia humana y del ser enfermero.

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Nuñez, Elizabeth Rocio, Lylian Macias, Rossana Navarro, and Marcelo Loyola. "Dibujando cuidados profesionales de enfermería: Relatos de memorias del Norte Chileno a partir de 1952." Cultura de los Cuidados Revista de Enfermería y Humanidades 23, no. 54 (September 21, 2019): 148. http://dx.doi.org/10.14198/cuid.2018.54.13.

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Abstract:

Objetivo: El artículo tiene por objetivo describir el ejercicio del cuidado de las enfermeras del norte de Chile en el contexto de la nueva institucionalidad del Servicio Nacional de Salud a partir de 1952.Método: Se realizó una revisión histórico-práctica de las formas de cuidados de las enfermeras posterior a la creación del Servicio Nacional de Salud, las fuentes primarias son relatos de vida de enfermeras, con fuentes secundarias que dieran cuenta de la contextualización del período de tiempo.Resultados: Se obtuvieron las siguientes categorías, antecedentes de la creación del Servicio Nacional de Salud y zona norte de Chile, la ciencia de la enfermería en el cuidado cotidiano, el conocimiento personal y el contexto sanitario de la época, las tensiones ética en el cuidado y la emancipación de las enfermeras.Conclusiones: El Servicio Nacional de Salud otorgó una estructura sanitaria de responsabilidad del Estado chileno por la salud de todos sus habitantes. En este escenario las enfermeras profesionales aplicaron la ciencia de enfermería en los cuidado de hospitales y comunidades. Dado el escenario de carencia social se desafío el conocimiento personal de cada una y de esta forma las empoderó en el desarrollo de su rol profesional.

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