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Books on the topic 'Cuidados a domicilio'

Author: Grafiati
Published: 14 December 2022
Last updated: 28 January 2023

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1

Gómez, Stephanie Carretero. La sostenibilidad de los cuidados de larga duración en Europa: Calidad y cuidados informales. Valencia: Tirant Humanidades, 2013.

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2

V, Rabins Peter, ed. The 36-hour day: A family guide to caring for people with Alzheimer disease, other dementias, and memory loss in later life. 4th ed. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2006.

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3

V, Rabins Peter, ed. The 36-hour day: A family guide to caring for people who have alzheimer disease, related dementias, and memory loss. 5th ed. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2011.

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4

Mace, Nancy L. The 36-hour day. New York: Warner Books, 1991.

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5

Mace, Nancy L. The 36-hour day: A family guide to caring for persons with Alzheimer disease, related dementing illnesses, and memory loss in later life. New York: Warner Books, 2001.

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6

V, Rabins Peter, ed. The 36-hour day: A family guide to caring for persons with Alzheimer's disease, related dementing illnesses, and memory loss in later life. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1991.

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7

Mace, Nancy L. The 36-hour day: A family guide to caring at home for people with Alzheimer's disease and other confusional illnesses. 2nd UK ed: Hodder & Stoughton with Age Concern, 1992.

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8

V, Rabins Peter, ed. The 36-hour day: A family guide to caring for people who have Alzheimer Disease, related dementias, and memory loss. New York: Grand Central Life & Style, 2012.

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9

Mace, Nancy L., and Nancy L. Mace. The 36-hour day: A family guide to caring for persons with Alzheimer disease, related dementing illnesses, and memory loss in later life. New York: Warner Books, 2001.

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10

Mace, Nancy L. The 36-hour day: A family guide to caring for persons with Alzheimer disease, related dementing illnesses, and memory loss in later life. 3rd ed. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2000.

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11

Mace, Nancy L. The 36-hour day. New York, NY: Warner Books, 1992.

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12

Mace, Nancy L. Cuando el día tiene 36 horas: Una guía para cuidar a enfermos con alzheimer, pérdida de memoria y demencia senil. 2nd ed. México, D.F. [México]: Editorial Pax Mexico, 1997.

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13

V, Rabins Peter, ed. The 36-hour day: A family guide to caring for people who have Alzheimer disease, other dementias, and memory loss in later life. 4th ed. New York: Wellness Central, 1999.

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14

Mace, Nancy L. The 36-hour day: A family guide to caring for persons with Alzheimer disease, related dementing illnesses, and memory loss in later life. New York: Warner, 2001.

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15

Mace, Nancy L. The 36-hour day: A family guide to caring for persons with Alzheimer disease, related dementing illnesses, and memory loss in later life. 3rd ed. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1999.

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16

Manual para o cuidado domiciliar. Editora Inovar, 2021.

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17

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Instituto de Estudos Especiais. and Brazil. Secretaria de Estado de Assistência Social., eds. Publicização do papel do cuidador domiciliar. São Paulo, SP: Instituto de Estudos Especiais, PUC-SP, 1998.

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18

Sousa, Lia, Carlos Sequeira, Carme Ferré-Grau, and Laia Raigal Aran. Manual del cuidador familiar. (Es)tar con la demencia: Programa de capacitación para cuidadores familiares de personas con demencia que residen en el domicilio. Publicacions Universitat Rovira i Virgili, 2019. http://dx.doi.org/10.17345/9788484247661.

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19

Puertas adentro. Teseo, 2017. http://dx.doi.org/10.55778/ts877231465.

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Abstract:
<p>Antes que nada, están. Presentes, atentas, entre el peso de la responsabilidad y el temor a “que pase algo”. Trabajan. Cuidan. Ellas son mujeres que migraron a la Ciudad de Buenos Aires, desde países de la región u otras provincias del país, en busca de trabajo y de mejor vida. A partir de la subjetividad de sus miradas y de sus trayectorias de vida, <span>centrándose particularmente en el trabajo de cuidado domiciliario a adultos mayores dependientes, </span><i>Puertas Adentro</i><span> invita a indagar esta labor oculta, desvalorizada, dura y sin embargo tan vital. Una labor que, dentro de los hogares, al abrigo de las miradas, estas trabajadoras realizan día a día, y día y noche saldando junto con las familias las insuficiencias de las políticas sociales. El cuidado de adultos mayores dependientes, realizado a domicilio y sin retiro, en condiciones laborales y de contratación precarias, ofrece herramientas para pensar un trabajo complejo, ambivalente, que combina habilidades técnicas, emocionales, capacidad de anticipación y de reacción. Un trabajo que lleva a las cuidadoras hasta los confines de la fragilidad humana y de su propia resistencia. </span></p>
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20

Naranjo Rojas, Anisbed. Criterios clínicos para el seguimiento y optimización de los suministros de oxigeno subutilizados en el domicilio. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2018. http://dx.doi.org/10.35985/9789585522664.

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Abstract:
En la atención domiciliaria el uso de los equipos de oxigenoterapia es un determinante en la evolución de los pacientes crónicos que requieren de su aplicación. Hasta el momento la educación que los usurarios reciben por parte de los profesionales encargados del cuidado respiratorio en cuanto al uso y su prescripción en el ámbito del hogar, genera buenos resultados frente al control y seguimiento para con los pacientes; sin embargo cuando por condiciones clínicas y físicas es el momento de retirar los suministros de oxígeno del domicilio, no existe claridad en los criterios de suspensión y retiro de estos equipos por parte de los usuarios y familiares, generando costos innecesarios a las instituciones que prestan los servicios domiciliarios en salud, al continuar estos suministros en el hogar de los pacientes, sin darles ningún tipo de uso. Es importante entonces establecer estrategias dirigidas a los usuarios y familiares que tienen en sus domicilios los equipos de suministro de oxígeno, en cuanto a las indicaciones del retiro de estos equipos y permitir así la rotación de los mismos, optimizando recursos tanto físicos como económicos. La finalidad de esta investigación fue determinar los criterios clínicos para el seguimiento y optimización de los suministros de oxígeno para los pacientes crónicos del programa de atención domiciliaria en una institución prestadora de salud periodo 2014-2015.
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21

Fernandes, Edicléa Mascarenhas, Ana Karyne Loureiro Furley, Hiran Pinel, José Raimundo Rodrigues, Maria Alice de Moura Ramos, Dilma Vilarim Feitosa, Katiúscia Pereira da Silva Anjos, et al. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR E CLASSE HOSPITALAR: ATRAVESSAMENTOS, SOFRIMENTOS E PRÁTICAS DE CUIDADO. Edited by Ana Karyne Loureiro Furley, Hiran Pinel, and José Raimundo Rodrigues. Editora Schreiben, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/567698.

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22

do Nascimento, Simone Mattos. Oferta e implantação da dança sênior na atenção básica. Edited by Marcia Alessandra Arantes Marques. Bookerfield Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.53268/bkf21090200.

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Abstract:
O meu interesse pela Dança Sênior deu-se logo no início da minha experiência acadêmica, quando ingressei no Curso de Fisioterapia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Já tinha muito empenho pela Geriatria e Gerontologia e bem como pela Fisioterapia Preventiva e Respiratória, uma vez que realizei meus estágios acadêmicos na Casa Gerontológica Brigadeiro Eduardo Gomes (CGABEG) e no Cuidado Integrado à Pessoa Idosa (CIPI) na [Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATi) e da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ)], todos no Rio de Janeiro. Ainda tive o meu primeiro contato com a Dança Sênior onde fiquei maravilhada com este recurso terapêutico direcionado à pessoa idosa. Em 2002, tive a felicidade de ingressar no Curso de Especialização em Geriatria e Gerontologia Interdisciplinar da Universidade Federal Fluminense (UFF) onde a Professora de Educação Física Kátia Pedreira Dias nos apresentou a Dança Sênior, aflorando novamente o meu encantamento por esta modalidade terapêutica. Neste mesmo ano, comecei a fazer os Cursos de Dança Sênior no Rio de Janeiro. Por, por motivos particulares, finalizei a minha Habilitação em Dança Sênior em Belo Horizonte- MG. No Rio de Janeiro – RJ programei e fui dirigente de Dança Sênior no Grupo de DANÇA SÊNIOR do Núcleo de Geriatria do Hospital Central da Aeronáutica (NUG/HCA); do Centro Social e Esportivo dos Suboficiais e Sargento da Guarnição de Aeronáutica do Galeão-(COGAL); do DANÇANDO SEM DOR do Programa de Dor e Cuidado Paliativo e Programa de Atendimento Domiciliar Multiprofissional (PADI) do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF) / UFRJ. Já em Minas Gerais, tive a felicidade de implantar e dirigir o grupo de Dança Sênior do Centro Social e Esportivo dos Suboficiais e Sargento da Guarnição de Aeronáutica de Belo Horizonte (SSSGABH) e de Lagoa Santa (SSSGALS) fui somente dirigente de Dança Sênior no Serviço Social do Comércio (SESC) – Belo Horizonte/MG; no Centro de Referência do Idoso – Belo Horizonte/MG, no Centro de Saúde Padre Maio da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) de Belo Horizonte e Prefeitura Municipal de Pompeu e Braúnas em NASF e Programa Saúde da Família (PSF). Em 2010, como Facilitadora de Oficina de Esporte e Lazer – Projovem em Pirassununga fui convidada para dar uma Oficina de Dança Sênior para os jovens e o grupo de idosos do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) na Vila São Pedro do Município de Pirassununga/SP. Pela minha experiência profissional enquanto Fisioterapeuta Gerontogeriátrica; por ter Habilitação em Dança Sênior; e ter atuado no Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), vejo que a Dança Sênior é uma prática corporal viável de ser aplicada na Atenção Básica de qualquer município brasileiro. Contudo, por ter uma elevada clientela idosa usuária das USFs, o município de Pirassununga foi escolhido para a implantação da oferta da Dança Sênior, essa pode ser nova modalidade de prática corporal direcionada para pessoa idosa. Atualmente, estou desenvolvendo uma pesquisa sobre a Dança Sênior junto ao Programa de Pós- Graduação e Gestão da Clínica (PPGGC) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) estou muito feliz com o aprendizado adquirido enquanto aluna de um Mestrado Profissional.
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do Nascimento, Simone Mattos. Oferta e implantação da dança sênior na atenção básica. Edited by Marcia Alessandra Arantes Marques. Bookerfield Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.53268/bkf21090200.

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Abstract:
O meu interesse pela Dança Sênior deu-se logo no início da minha experiência acadêmica, quando ingressei no Curso de Fisioterapia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Já tinha muito empenho pela Geriatria e Gerontologia e bem como pela Fisioterapia Preventiva e Respiratória, uma vez que realizei meus estágios acadêmicos na Casa Gerontológica Brigadeiro Eduardo Gomes (CGABEG) e no Cuidado Integrado à Pessoa Idosa (CIPI) na [Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATi) e da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ)], todos no Rio de Janeiro. Ainda tive o meu primeiro contato com a Dança Sênior onde fiquei maravilhada com este recurso terapêutico direcionado à pessoa idosa. Em 2002, tive a felicidade de ingressar no Curso de Especialização em Geriatria e Gerontologia Interdisciplinar da Universidade Federal Fluminense (UFF) onde a Professora de Educação Física Kátia Pedreira Dias nos apresentou a Dança Sênior, aflorando novamente o meu encantamento por esta modalidade terapêutica. Neste mesmo ano, comecei a fazer os Cursos de Dança Sênior no Rio de Janeiro. Por, por motivos particulares, finalizei a minha Habilitação em Dança Sênior em Belo Horizonte- MG. No Rio de Janeiro – RJ programei e fui dirigente de Dança Sênior no Grupo de DANÇA SÊNIOR do Núcleo de Geriatria do Hospital Central da Aeronáutica (NUG/HCA); do Centro Social e Esportivo dos Suboficiais e Sargento da Guarnição de Aeronáutica do Galeão-(COGAL); do DANÇANDO SEM DOR do Programa de Dor e Cuidado Paliativo e Programa de Atendimento Domiciliar Multiprofissional (PADI) do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF) / UFRJ. Já em Minas Gerais, tive a felicidade de implantar e dirigir o grupo de Dança Sênior do Centro Social e Esportivo dos Suboficiais e Sargento da Guarnição de Aeronáutica de Belo Horizonte (SSSGABH) e de Lagoa Santa (SSSGALS) fui somente dirigente de Dança Sênior no Serviço Social do Comércio (SESC) – Belo Horizonte/MG; no Centro de Referência do Idoso – Belo Horizonte/MG, no Centro de Saúde Padre Maio da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) de Belo Horizonte e Prefeitura Municipal de Pompeu e Braúnas em NASF e Programa Saúde da Família (PSF). Em 2010, como Facilitadora de Oficina de Esporte e Lazer – Projovem em Pirassununga fui convidada para dar uma Oficina de Dança Sênior para os jovens e o grupo de idosos do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) na Vila São Pedro do Município de Pirassununga/SP. Pela minha experiência profissional enquanto Fisioterapeuta Gerontogeriátrica; por ter Habilitação em Dança Sênior; e ter atuado no Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), vejo que a Dança Sênior é uma prática corporal viável de ser aplicada na Atenção Básica de qualquer município brasileiro. Contudo, por ter uma elevada clientela idosa usuária das USFs, o município de Pirassununga foi escolhido para a implantação da oferta da Dança Sênior, essa pode ser nova modalidade de prática corporal direcionada para pessoa idosa. Atualmente, estou desenvolvendo uma pesquisa sobre a Dança Sênior junto ao Programa de Pós- Graduação e Gestão da Clínica (PPGGC) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) estou muito feliz com o aprendizado adquirido enquanto aluna de um Mestrado Profissional.
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24

Mace, Nancy L., and M.D. Peter V. Rabins. The 36-Hour Day: A Family Guide To Caring For People Who Have Alzheimer Disease, Related Dementias, And Memory Loss. Turtleback, 2012.

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25

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. 36-Hour Day: The Compassionate Guide to Caring for Someone with Dementia. Johns Hopkins University Press, 2021.

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26

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. The 36-Hour Day: A Family Guide to Caring for Persons with Alzheimer Disease, Related Dementing Illnesses, and Memory Loss Later in Life. Grand Central Publishing, 1992.

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27

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. The 36-Hour Day : A Family Guide to Caring for Persons With Alzheimer Disease, Related Dementing Illnesses, and Memory Loss in Later Life. Grand Central Publishing, 2001.

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28

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. 36-Hour Day: A Family Guide to Caring for People Who Have Alzheimer Disease and Other Dementias. Johns Hopkins University Press, 2021.

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29

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. 36-Hour Day: A Family Guide to Caring for People Who Have Alzheimer Disease, Related Dementias, and Memory Loss. Johns Hopkins University Press, 2020.

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30

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. The 36-Hour Day: A Family Guide to Caring for Persons with Alzheimer Disease, Related Dementing Illnesses, and Memory Loss in Later Life (3rd Edition). Wellness Central, 2006.

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31

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. Cuando el dia tiene 36 horas. Editorial Pax Mexico, 1997.

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32

The 36 Hour Day. Time Warner Book Group, 1999.

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33

36-Hour Day: The Compassionate Guide to Caring for Someone with Dementia. Johns Hopkins University Press, 2021.

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34

The 36-Hour Day, sixth edition : The 36-Hour Day: A Family Guide to Caring for People Who Have Alzheimer Disease, Other Dementias, and Memory Loss. John Hopkins University Press, 2017.

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35

The 36-Hour Day: A Family Guide to Caring for Persons with Alzheimer Disease, Related Dementing Illnesses, and Memory Loss in Later Life. John Hopkins University Press, 1999.

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36

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. 36-Hour Day: The Compassionate Guide to Caring for Someone with Dementia. Johns Hopkins University Press, 2021.

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37

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. 36-Hour Day: A Family Guide to Caring for Persons with Alzheimer Disease, Related Dementing Illnesses, and Memory Loss in Later Life. Johns Hopkins University Press, 2001.

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38

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. The 36-Hour Day: A Family Guide to Caring for People with Alzheimer Disease, Other Dementias, and Memory Loss in Later Life (4th Edition) (A Johns Hopkins Press Health Book). 4th ed. The Johns Hopkins University Press, 2006.

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39

36-Hour Day: A Family Guide to Caring for People Who Have Alzheimer Disease, Other Dementias, and Memory Loss. Johns Hopkins University Press, 2017.

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40

Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. The 36-Hour Day: A Family Guide to Caring for Persons with Alzheimer Disease, Related Dementing Illnesses, and Memory Loss in Later Life (A Johns Hopkins Press Health Book). The Johns Hopkins University Press, 2001.

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36-Hour Day: A Family Guide to Caring for People Who Have Alzheimer Disease, Other Dementias, and Memory Loss. Johns Hopkins University Press, 2017.

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Mace, Nancy L., and Peter V. Rabins. The 36-Hour Day, 4th edition: A Family Guide to Caring for People with Alzheimer Disease, Other Dementias, and Memory Loss in Later Life (A Johns Hopkins Press Health Book). 4th ed. The Johns Hopkins University Press, 2006.

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