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Dissertations / Theses on the topic 'Dança e educação'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 16 February 2022

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Lima, Elaine Cristina Pereira. "Que dança faz dançar a criança?" Florianópolis, SC, 2009. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93397.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T21:28:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 264184.pdf: 1914386 bytes, checksum: b4e09862c2b30d65acb1f6b44b0b405a (MD5)<br>O presente estudo pretendeu propor a dança-improvisação como metodologia para o ensino e a experiência em dança na educação infantil por meio de intervenções práticas em uma unidade de educação infantil, NEI Tapera. Para isso, fiz o uso da pesquisa-ação como método de pesquisa, numa abordagem qualitativa, que
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Fiamoncini, Luciana. "Dança na educação." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86082.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T03:26:36Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>Nesta pesquisa tivemos o intuito de desenvolver uma fundamentação teórica para a dança na educação. Deste modo, buscamos na arte e na estética elementos que pudessem contribuir para este feito. Então, na arte identificamos como primordiais a criatividade e a expressividade, e na estética, a sensibilidade. Elementos estes que acreditamos formar o tripé básico para o trabalho com a dança tan
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Silva, Maria Aparecida Linhares dos Santos. "Sentir, Criar, Dançar: o autoconhecimento como fundamento para a Dança-Educação." Universidade Federal da Bahia, 2007. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14689.

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Abstract:
Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2014-02-19T16:44:35Z No. of bitstreams: 1 Maria Aparecida Linhares dos Santos Silva.pdf: 5396289 bytes, checksum: 5e6ecc78480d1fd12d7e2c0951234cdd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva (sivalda@ufba.br) on 2014-02-21T19:32:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Maria Aparecida Linhares dos Santos Silva.pdf: 5396289 bytes, checksum: 5e6ecc78480d1fd12d7e2c0951234cdd (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-02-21T19:32:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Aparecida Linhares dos Santos Silva.pdf: 5396289 bytes, checksum
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Fuhrmann, Ivana Vitoria Deeke, Maria da Conceição Lima de Andrade, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Educação. "Por que eu danço, por que tu danças, por que ele dança? :um estudo sobre estratégias sociais em contexto escolar de educação complementar /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2008. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2008/334394_1_1.pdf.

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Santos, Carlos Alberto Pereira dos. "Corpo, dança, educação : Cia. Municipal de Dança de Caxias do Sul." reponame:Repositório Institucional da UCS, 2012. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/642.

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Abstract:
Esta dissertação estuda a evolução do conceito de corpo e suas possibilidades enquanto dispositivo de elaboração de conceitos, enunciados e educação. A partir do trinômio corpo, dança e educação, problematiza-se a possibilidade de o corpo contemporâneo produzir pensamentos quando dança. Nesse sentido, as ideias de Merleau-Ponty sobre o corpo próprio, bem como as pesquisas de Katz e Greiner em torno do corpomídia são referências. A dança contemporânea também é analisada como incessante vetor de produção de metáforas, que só ganham contundência quando incorporadas nesses corpos que dançam.
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Brasileiro, Livia Tenorio. "Dança - educação fisica : (in)tensas relações." [s.n.], 2009. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251781.

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Abstract:
Orientador: Eliana Ayoub<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-13T15:45:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Brasileiro_LiviaTenorio_D.pdf: 4688114 bytes, checksum: 1d7a360abb89279e1f5ad29644d4a0cc (MD5) Previous issue date: 2009<br>Resumo: Esta pesquisa reflete sobre as (in)tensas relações vividas entre dança e educação física no processo de formação de professores. Apresenta como questão central: Como os projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em dança e em educação física enunciam a dança? Situando-se dent
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Pinho, Eurim Pablo Borges. "Performances da dança-educação: autonomia e autogovernança." Universidade Federal de Goiás, 2015. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5149.

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Abstract:
Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2016-01-28T11:20:46Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Eurim Pablo Borges Pinho - 2015.pdf: 7919066 bytes, checksum: d294a5d2d80c9b56a7d1e97b18dbd1f4 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2016-01-28T11:23:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Eurim Pablo Borges Pinho - 2015.pdf: 7919066 bytes, checksum: d294a5d2d80c9b56a7d1e97b18dbd1f4 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b863
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Marques, Danieli Alves Pereira. "Entrelaçamento dança-linguagem." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/174908.

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Abstract:
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2016.<br>Made available in DSpace on 2017-04-18T04:18:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 344711.pdf: 2924850 bytes, checksum: d506c5d08c018a18976cb9bc5d826b79 (MD5) Previous issue date: 2016<br>O desejo de compreender as possibilidades da dança como linguagem move esta investigação. Isso se deu pelo fato de termos nos deparado, ao longo do percurso acadêmico, com muitas suspeitas e questionamentos em relação à tal expectativa, já que, comumente, a linguage
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Silva, Ângela Ferreira da. "Projeto Dança Criança e Escola Cidadã: o aprendizado da dança e a construção de significados." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2007. http://hdl.handle.net/10923/2732.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2013-08-07T18:49:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000399719-Texto+Completo-0.pdf: 7662813 bytes, checksum: 2799554f7817b008499cee1ae335119e (MD5) Previous issue date: 2007<br>The present research, on qualitative character, is characterized as a case study and concerned the thematic dance and education, focusing the meanings built from the dance learning for the group of students involved in the project called “Dança Criança”. This project has been launched twenty three years ago in the Municipal School José Loureiro da Silva, located on the Vila Cruzeiro do Sul, in
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Machado, Lara Rodrigues 1969. "Capoeira e dança na educação de adolescentes." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284163.

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Abstract:
Orientador: Inaicyra Falcão dos Santos<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-07-29T04:48:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Machado_LaraRodrigues_M.pdf: 6188616 bytes, checksum: 39a54f0a7dd51e4adf7192efbd987f4a (MD5) Previous issue date: 2001<br>Resumo: Como bailarina pesquisadora e intérprete desenvolvo, há cerca de oito anos, a prática e o estudo da Dança Brasileira na linha específica do método "Bailarino PesquisadorIntérprete". Meu trabalho baseia-se na pesquisa de campo que é transformada em espetáculo artístic
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Bernardo, Arlei Jose. "Literatura e dança : educação sensivel e critica." [s.n.], 2003. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253164.

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Abstract:
Orientador: Guilherme do Val Toledo Prado<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T19:32:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bernardo_ArleiJose_M.pdf: 1494447 bytes, checksum: d5c38cbdb53652ccd0e03c8a4af952a4 (MD5) Previous issue date: 2003<br>Mestrado
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BEHRING, I. M. S. "O DESENCONTRO: DANÇA, ESCOLA E EDUCAÇÃO FÍSICA." Universidade Federal do Espírito Santo, 2010. http://repositorio.ufes.br/handle/10/4627.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-29T15:35:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_4084_IRENE BEHRING.pdf: 890738 bytes, checksum: 532959543be9409c8fc4aa94a27ca198 (MD5) Previous issue date: 2010-07-12<br>O DESENCONTRO: DANÇA, ESCOLA E EDUCAÇÃO FÍSICA
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Holanda, Rafaela Eleutério. "Dança-sujeito-encontro : experiências em dança-educação na Escola Parque Anísio Teixeira - Ceilândia/DF." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/34211.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2018.<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).<br>O presente trabalho surge a partir de uma inquietação enquanto professora e emerge como fruto de práticas cotidianas em dança-educação. A pesquisa descreve como acontecem as oficinas e aulas de dança na Escola Parque Anísio Teixeira - Ceilândia/DF e tem como objetivo investigar como essa linguagem ali se insere, a partir das experiências e narrativas dos alunos. Busca-se, ainda, compreender a dança pelo viés da
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Souza, Flávia Faissal de 1971. "O corpo dança." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253678.

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Abstract:
Orientador: Ana Luiza Bustamante Smolka<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-10-29T15:05:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_FlaviaFaissalde_M.pdf: 592166 bytes, checksum: f1e8662a7c50cfe9421367dbb4e32dcd (MD5) Previous issue date: 2001<br>Mestrado
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Libaneo, Daniela Leonardi. "Ensinando dança flamenca." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284182.

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Abstract:
Orientador: Antonieta Marilia de Oswald de Andrade<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-07-25T11:49:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Libaneo_DanielaLeonardi_M.pdf: 9098658 bytes, checksum: d1e89b0fc81c6b4ede4f8a94182b5c5b (MD5) Previous issue date: 1999<br>Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o ensino da Dança flamenca na forma de narrativa de minha própria experiência pessoal e profissional, Visando um aprimoramento da prática e uma contribuição para o ensino desta e de out
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Bergero, Verónica Alejandra. "Indústria cultural e dança." Florianópolis, SC, 2006. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/89223.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física<br>Made available in DSpace on 2012-10-22T18:15:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 228282.pdf: 319264 bytes, checksum: 2468f2014c71f7fa0849c61faf08693f (MD5)<br>A presente dissertação buscou aproximações e entendimentos para compreender a dança como conteúdo da Educação Física Escolar. Verificou-se na prática pedagógica em escola de ensino médio em Córdoba/Argentina a preferência dos jovens pelas danças da moda. Essas danças são essencialmente reproduzidas e, ao mesmo
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Azevedo, Edna Carvalho de. "Arte da dança e tendências contemporâneas do balé : projeções na educação." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/24904.

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Abstract:
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2017.<br>Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-07-13T17:31:28Z No. of bitstreams: 1 2017_EdnaCarvalhodeAzevedo.pdf: 4607075 bytes, checksum: c6de1278f7d3f9b48e89e6f68c89965c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2017-10-30T20:44:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_EdnaCarvalhodeAzevedo.pdf: 4607075 bytes, checksum: c6de1278f7d3f9b48e89e6f68c89965c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-10-30T20:44:28Z (GMT). No. of b
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Piccinini, Larise. "O Corpo vivido e a dança." Florianópolis, SC, 2011. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/94995.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2011<br>Made available in DSpace on 2012-10-25T19:05:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 294691.pdf: 556159 bytes, checksum: b6b608644b57b87ddc20afb6d50f2018 (MD5)<br>Este estudo bibliográfico tem como objetivo compreender a dança como possibilidade de re-significação da corporeidade dos adolescentes nas aulas de Educação Física. Para tanto, a investigação promoveu reflexões sobre: a influência das imagens de corpo-espetáculo e consumo veiculado pela m
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Ferrari, Marina Gonçalves Barbieri. "A dança das crianças : experiencia de ensino da dança para crianças socialmente desfavorecida." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284237.

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Abstract:
Orientador: Antonieta Marilia de Oswald de Andrade<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-07-25T11:45:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferrari_MarinaGoncalvesBarbieri_M.pdf: 17420216 bytes, checksum: 61f99f8d63ecb3a7541ec0c3497b28bc (MD5) Previous issue date: 1999<br>Resumo: A Dança das Crianças é um trabalho fundamentado em propostas teórico-metodológicas que busca, através de sua experiência prática, o aprofundamento na pesquisa de uma metodologia apropriada e específica para o ensino da dança para crianças, que
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Ugaya, Andresa de Souza. "A dança na formação docente em educação física." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274712.

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Abstract:
Orientador: Jorge Sergio Perez Gallardo<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física<br>Made available in DSpace on 2018-08-18T03:22:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ugaya_AndresadeSouza_D.pdf: 3020387 bytes, checksum: 2254d483dab7e8cb7623d549d103b627 (MD5) Previous issue date: 2011<br>Resumo: Na atualidade podemos vislumbrar o fortalecimento de uma base teórica fundamentada nas Ciências Humanas que tem colocado o Brasil na vanguarda da educação física no âmbito educacional. Paradoxalmente, as intervenções pedagógicas de grande parte dos professores de
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Andrade, Carolina Romano de [UNESP]. "Dança para criança: uma proposta para o ensino de dança voltada para a educação infantil." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/137976.

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Abstract:
Submitted by CAROLINA ROMANO DE ANDRADE null (carolromano@hotmail.com) on 2016-04-15T16:05:34Z No. of bitstreams: 1 DANÇA PARA CRIANÇA-UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE DANÇA VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL.pdf: 9864071 bytes, checksum: 9028d3ecad1d998673221c111b90398b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-04-18T13:47:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 andrade_cr_dr_ia.pdf: 9864071 bytes, checksum: 9028d3ecad1d998673221c111b90398b (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-04-18T13:47:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 andrade_cr_dr_ia.p
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Lima, Marlini Dorneles de. "Composição coreográfica na dança." Florianópolis, SC, 2006. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88204.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.<br>Made available in DSpace on 2012-10-22T06:35:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 228097.pdf: 4184560 bytes, checksum: 6d173d30f2a3b58440bf5f9cfc395521 (MD5)<br>Na composição coreográfica em dança observa-se um diálogo entre os elementos técnica, movimento humano e expressividade, implicando numa situação paradoxal entre uma concepção dicotômica de movimento e expressão, o uso vulgar e reducionista de técnica e a concepção fenomenológica da expressividade humana e
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Andrade, Carolina Romano de 1977. "Dança para criança: uma proposta para o ensino de dança voltada para a educação infantil /." São Paulo, 2016. http://hdl.handle.net/11449/137976.

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Abstract:
Orientador: Kathya Maria Ayres de Godoy<br>Banca: João Cardoso Palma Filho<br>Banca: Lilian Freitas Vilela<br>Banca: Neide de Aquino Noffs<br>Banca: Odilon José Roble<br>Acompanha CD com anexos e DVD com estudo de caso<br>Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo elaborar uma proposta para o ensino de Dança voltada aos professores da Educação Infantil. A intenção foi identificar quais são os saberes necessários ao professor que pretende ensinar Dança para crianças pequenas a fim de apontar caminhos para que o profissional tenha autonomia em suas escolhas, tanto em suas práticas educativas
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Mees, Rosângela. "Com-posições na educação infantil." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/123032.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2013.<br>Made available in DSpace on 2014-08-06T17:42:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 322396.pdf: 5107641 bytes, checksum: f565cbac78b90d926be552838e9b0071 (MD5) Previous issue date: 2013<br>Esta dissertação objetiva pensar as possibilidades da dança não formal para a Educação da Infância, principalmente - mas não exclusivamente- para o trabalho em Instituições de Educação Infantil que lidam com crianças de 0 a 6 anos. Para tanto, parte de uma
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Faria, Ítalo Rodrigues [UNESP]. "A dança a dois: processos de criação em dança contemporânea." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/86834.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-09-01Bitstream added on 2014-06-13T20:09:32Z : No. of bitstreams: 1 faria_ir_me_ia.pdf: 3413366 bytes, checksum: cfca55cbd968b4e03f18be9be11b4e7d (MD5)<br>Universidade Estadual Paulista (UNESP)<br>A dança a dois, que pode ser enlaçada, de contato, popular, clássica, moderna ou contemporânea, aparece nesta pesquisa sob vários aspectos e assumindo o papel de fio condutor de um processo de criação em dança contemporêna. Esta mesma dança a dois, que inspirou coreógrafos, mestres e professores e
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Tridapalli, Gladistoni. "Aprender investigando: a educação em dança é criação compartilhada." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2013. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8299.

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Abstract:
Submitted by Diana Alves (ppgdancaufba.adm@gmail.com) on 2013-01-31T13:20:58Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Gladistoni dos Santos Tridapalliseg.pdf: 2100091 bytes, checksum: 624c1905bf8ae4ab9d54fb4654a79379 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2013-01-31T13:27:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Gladistoni dos Santos Tridapalliseg.pdf: 2100091 bytes, checksum: 624c1905bf8ae4ab9d54fb4654a79379 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-01-31T13:27:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Gladistoni dos Santos Tridapallis
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Castro, Juliana Fernandez. "Dança, educação e interatividade: por uma “pedagogia do parangolé”." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2013. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13262.

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Abstract:
Submitted by Diana Alves (ppgdancaufba.adm@gmail.com) on 2013-10-08T11:11:49Z No. of bitstreams: 1 Dissertação mestrado Juliana.pdf: 1516234 bytes, checksum: 4f2464aef720f29942bfb87c4c35ca0a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-10-15T18:10:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação mestrado Juliana.pdf: 1516234 bytes, checksum: 4f2464aef720f29942bfb87c4c35ca0a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-10-15T18:10:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação mestrado Juliana.pdf: 1516234 bytes, checksum: 4f2464aef720f29942bfb87c4c35ca0a (MD5
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Faria, Ítalo Rodrigues. "A dança a dois : processos de criação em dança contemporânea /." São Paulo : [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/11449/86834.

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Abstract:
Orientador: Kathya Maria Ayres de Godoy<br>Banca: Pelópidas Cypriano de Oliveira<br>Banca: Eliana Branco Malanga<br>Resumo: A dança a dois, que pode ser enlaçada, de contato, popular, clássica, moderna ou contemporânea, aparece nesta pesquisa sob vários aspectos e assumindo o papel de fio condutor de um processo de criação em dança contemporêna. Esta mesma dança a dois, que inspirou coreógrafos, mestres e professores em diversos períodos da história da dança, modificou passos, influenciou metodologistas e criou novas possibilidades de movimentação. A partir dela, também surgiu a possibilidade
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Barreto, Debora. "Dança... ensino, sentidos e possibilidades na escola." [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274878.

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Abstract:
Orientador: Vilma Leni Nista-Piccolo<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica<br>Made available in DSpace on 2018-07-24T08:32:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barreto_Debora_M.pdf: 5906569 bytes, checksum: 8f89eba2c7ca4b016105d2ecd4e58545 (MD5) Previous issue date: 1998<br>Resumo: Esta pesquisa tem como foco de estudo, indagar e compreender o fenômeno que é o ensino de dança na escola, buscando ainda criar diretrizes de ação pedagógica para este ensino. Como objetivos específicos este trabalho pretende: -investigar uma concepção estética de e
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Francischi, Vanessa Gertrudes. "O processo pedagógico da dança na escola." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/122660.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2013.<br>Made available in DSpace on 2014-08-06T17:12:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 325328.pdf: 1302624 bytes, checksum: e62fd789b13fdf937323ff8f33375250 (MD5) Previous issue date: 2013<br>Esta pesquisa buscou ampliar o conhecimento sobre a dança no contexto escolar, a partir de um estudo de caso sobre o processo pedagógico nas aulas de dança do Projeto Dança na Escola do município de São José-SC. O objetivo geral foi compreender como se desenvo
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AMORIM, ALEXANDRA. "“Vem dançar mais eu, Camará! ” Gingar/dançando na capoeira: uma proposta na educação infantil." Escola de Dança, 2017. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22690.

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Abstract:
Submitted by Diana Alves (ppgdancaufba.adm@gmail.com) on 2017-05-25T18:26:51Z No. of bitstreams: 1 Dissertação ALEXANDRA DA PAIXÃO DAMASCENO DE AMORIM.pdf: 4321287 bytes, checksum: 56e018dd52aba59cd6df69bd2c029edd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Patricia Barroso (pbarroso@ufba.br) on 2017-06-01T17:40:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação ALEXANDRA DA PAIXÃO DAMASCENO DE AMORIM.pdf: 4321287 bytes, checksum: 56e018dd52aba59cd6df69bd2c029edd (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-06-01T17:40:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação ALEXANDRA DA PAIXÃO DAMASCENO DE AMORI
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Paula, Abrahamian de Souza Ana. "Corpos que dançam dentro e fora da escola: discursos pela interculturalidade na dança no ensino." Universidade Federal de Pernambuco, 2010. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4154.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-12T17:20:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo258_1.pdf: 3745095 bytes, checksum: 56557d88c1c36e7defd08c0e24cebb99 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>diferentes forças sociais, literatura acadêmica, situações de sala de aula e entrevistas, buscando apreender como emergem os enunciados sobre as danças populares, as danças cultas e danças da cultura de massa na dança no ensino na Cidade do Recife, tendo como foco centr
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Ribeiro, Luciana Gomes. "Os sentidos da dança : construção de identidades de dança a partir da experiencia com o ?por qua? grupo experimental de dança." [s.n.], 2003. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274951.

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Orientador: Adilson Nascimento de Jesus<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T14:26:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ribeiro_LucianaGomes_M.pdf: 8228559 bytes, checksum: 9a005d69007c8cf5791f1a61d60396b0 (MD5) Previous issue date: 2003<br>Resumo: Este trabalho é o relato de uma experiência. É a trajetória do POR QUÁ?, grupo experimental de dança sua formação e processos de criação. Sua proposta é estabelecida a partir da compreensão da dança como forma de conhecimento, como uma forma de apropriação
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Baldi, Neila Cristina. "O que há do lado de lá? Cartas de um dueto da educação somática com o balé clássico." Escola de Teatro, 2014. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16835.

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Abstract:
Submitted by Neila Baldi (neilabaldi@gmail.com) on 2014-12-19T13:32:00Z No. of bitstreams: 1 OQUEHADOLADODELÁ-CARTASDEUMDUETODAEDUCACAOSOMATICACOMOBALECLASSICO.pdf: 1319017 bytes, checksum: 41b2449816469c5d3241f3da236be7d8 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2014-12-19T14:19:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 OQUEHADOLADODELÁ-CARTASDEUMDUETODAEDUCACAOSOMATICACOMOBALECLASSICO.pdf: 1319017 bytes, checksum: 41b2449816469c5d3241f3da236be7d8 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-12-19T14:19:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OQUEHADOLADODELÁ-C
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Miller, Jussara Correa. "Qual e o corpo que danca? = dança e educação somatica para a construção de um corpo cenico." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283999.

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Orientador: Elisabeth Bauch Zimmermann<br>Acompanhado do DVD: Qual é o corpo que dança?<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-15T18:12:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miller_JussaraCorrea_D.pdf: 33177226 bytes, checksum: 7f0f86f379e818cba45c33baaab245f3 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: O presente trabalho tem por objetivo aprofundar-se na pesquisa da Técnica Klauss Vianna como uma prática corporal para a construção de um corpo cênico, por meio da análise de um processo pessoal oriundo de minha experiência
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Viana, Anamaria Fernandes 1969. "Dança e autismo, espaços de encontro." [s.n.], 2015. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253990.

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Abstract:
Orientador: Marcia Maria Strazzacappa Hernandéz<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-27T17:17:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Viana_AnamariaFernandes_D.pdf: 36775743 bytes, checksum: 6b927fdae6ebb618dbfcf6794c12545b (MD5) Previous issue date: 2015<br>Resumo: Essa tese apresenta reflexões sobre a prática da dança improvisação sob o prisma do espaço com crianças e jovens ditos autistas na região da Bretanha francesa. Tem como base de constituição uma longa experiência de 18 anos como artista da dança atuante na in
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Cazé, Ana Flávia Jesus Oliveira. "Dança Salvador: mapeando o ensino da dança na rede municipal de ensino de Salvador/Ba." Escola de Dança, 2014. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16692.

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Abstract:
Submitted by Diana Alves (ppgdancaufba.adm@gmail.com) on 2014-11-25T15:16:30Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ana Flavia Jesus Oliveira.pdf: 7948512 bytes, checksum: 46e65406bd71ca0d272006e60c3aaa68 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva (sivalda@ufba.br) on 2014-12-02T19:27:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ana Flavia Jesus Oliveira.pdf: 7948512 bytes, checksum: 46e65406bd71ca0d272006e60c3aaa68 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-12-02T19:27:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ana Flavia Jesus Oliveira.pdf: 7948512 bytes, checksum: 46e65406b
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Silva, Rosemeri Rocha da. "SPIN, a velocidade da partícula: procedimentos de criação em dança contemporânea pelo grupo de dança da Faculdade de Artes do Paraná." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2008. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9665.

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Abstract:
136f.<br>Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-01T17:10:09Z No. of bitstreams: 1 Silva_Dissertacao_seg.pdf: 3076976 bytes, checksum: 21a9e839f6f2a68885141cafee2dbb1b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães(ednaide@ufba.br) on 2013-04-10T13:58:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Silva_Dissertacao_seg.pdf: 3076976 bytes, checksum: 21a9e839f6f2a68885141cafee2dbb1b (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-04-10T13:58:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_Dissertacao_seg.pdf: 3076976 bytes, checksum: 21a9e839f6f2a68885141cafee2dbb1b (MD5) Previous is
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Cintra, Dulce Maria Rosa. "A inserção da dança escolar como possibilidade de educação integral." Universidade do Oeste Paulista, 2007. http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/172.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-01-26T18:49:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DULCE_DISSERTACAO.pdf: 2914093 bytes, checksum: 7373e911611e72459c2de4c857a5e490 (MD5) Previous issue date: 2007-05-22<br>This research approaches the dance as possibility of integral education, considering it is inserted in the school context as an instrument of recreation - leading and mediating actions between teacher/student and this middle of the human expressiveness contributes positively to stimulate the child's general learning, waking up him/her the curiosity for the knowledge, that appears in a pleased and
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Almeida, Fernanda de Souza [UNESP]. "Que dança é essa?: uma proposta para a educação infantil." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013. http://hdl.handle.net/11449/86843.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-06-22Bitstream added on 2014-06-13T20:09:33Z : No. of bitstreams: 1 almeida_fs_me_ia.pdf: 4350198 bytes, checksum: 575a183a4f105e1bfbd33398ef420de6 (MD5)<br>A presente dissertação buscou uma possibilidade de aproximar a dança às crianças de educação infantil, de modo que essa linguagem artística dialogasse com as características e necessidades dos pequenos. Com isso, objetivou investigar e identificar os princípios metodológicos do ensino de dança na educação infantil. Para tal, fez-se uso
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Camazzola, Juliana Martini. "Epistemologias do corpo : o encontro entre dança contemporânea e educação." reponame:Repositório Institucional da UCS, 2017. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/2687.

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Abstract:
O presente texto, apresentado como dissertação junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul (PPGEd - UCS), através da Linha de Pesquisa História e Filosofia da Educação, tem como objetivo analisar qual a contribuição da Dança Contemporânea no processo formativo do sujeito corpóreo, a fim de questionar o predomínio da razão imaterial sobre os sentidos e reivindicar o lugar imprescindível que o corpo ocupa na genuína constituição do saber e do tornar-se humano. Este trabalho tem sua estrutura marcada pela descrição fenomenológica de referenciais conceituais car
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Almeida, Fernanda de Souza 1981. "Que dança é essa? : uma proposta para a educação infantil /." São Paulo, 2013. http://hdl.handle.net/11449/86843.

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Abstract:
Orientador: Kathya Maria Ayres de Godoy<br>Banca: Alba Pedreira Vieira<br>Banca: Luiza Helena da Silva Christov<br>Resumo: A presente dissertação buscou uma possibilidade de aproximar a dança às crianças de educação infantil, de modo que essa linguagem artística dialogasse com as características e necessidades dos pequenos. Com isso, objetivou investigar e identificar os princípios metodológicos do ensino de dança na educação infantil. Para tal, fez-se uso da pesquisa-ação como método de pesquisa, numa abordagem qualitativa, que contou com: (a) o estudo de autores em busca de compreender as pe
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Queiroz, Camila de. "A Educação Musical na formação em Dança: propriedades e particularidades." Universidade Federal de Minas Gerais, 2013. http://hdl.handle.net/1843/AAGS-9CRHD3.

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Abstract:
This dissertation is focused on how music is taught in a São Paulo States academic dance course. After a brief study on the specific legislation (Curricular Policies), I present some information about the interaction between the music and the dance arts, including the relevance of music education for dance students. Then, I introduce reports from a field research that indicates how these students connect with music, which are their difficulties and needs, and how music education is placed in the dance academic course.<br>O foco desta dissertação está no modo como se dá o ensino de música em um
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Kleinubing, Neusa Dendena. "A dança como espaço-tempo de intersubjetividades." Florianópolis, SC, 2009. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93206.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2009<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T18:14:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 270808.pdf: 1209888 bytes, checksum: b52e64f6f867934705f839551b4d5287 (MD5)<br>A presente investigação teve por objetivo compreender como a dança pode se configurar em espaço-tempo de compartilhamento de experiências nas aulas de educação física no ensino médio. As ideias de dança discutidas nesse trabalho percorrem os entendimentos apresentados por Saraiva-Kunz (20
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Ehrenberg, Monica Caldas. "Os curriculos de licenciatura em educação fisica : a dança em questão." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275174.

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Orientador: Jorge Sergio Perez Gallardo<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica<br>Made available in DSpace on 2018-08-11T07:19:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ehrenberg_MonicaCaldas_D.pdf: 931118 bytes, checksum: e54febfabda13993ba7dcf5bb028c73d (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo central de investigar os saberes da dança necessários à atuação profissional, para possível estruturação de uma proposta do conhecimento da dança nos currículos dos cursos de Licenciatura em Educação Física. E
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Ostetto, Luciana Esmeralda. "Educadores na roda da dança : formação-transformação." São Paulo (SP), 2006. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88883.

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Abstract:
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-22T14:37:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 226179.pdf: 32185215 bytes, checksum: 4865dfad246a90d65e79d25505f24ddf (MD5)
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Mayer, Alice Mary Monteiro. "Um "Olhar" fenomenologico sobre o processo criativo em composição corrografica na area de dança-educação." [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284165.

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Orientador: Inaicyra Falcão dos Santos<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-07-24T10:55:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mayer_AliceMaryMonteiro_M.pdf: 4040992 bytes, checksum: f38b9e753dcf12775f7a2232c0001194 (MD5) Previous issue date: 1998<br>Resumo: Frente à percepção da carência de atitudes reflexivas, de estudos teóricos e fundamentados sobre a prática artística e de metodologias de pesquisa que auxiliem e embasem a concretização desta ação, particularmente na área de Dança, é que, neste trabalho, procurou-s
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Rangel, Nilda Barbosa Cavalcante. "A disciplina dança nos cursos de educação fisica (licenciatura) : o seu desvelar na visão do graduando." [s.n.], 1996. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275327.

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Abstract:
Orientador: Vilma Leni Nista Piccolo<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica<br>Made available in DSpace on 2018-07-23T01:11:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rangel_NildaBarbosaCavalcante_M.pdf: 4910314 bytes, checksum: 4cda155139b7bb7ac326e817d8a740b0 (MD5) Previous issue date: 1996<br>Resumo: A dança enquanto atividade educativa é disciplina integrante da grade curricular dos cursos de Educação Física (licenciatura) no Brasil, e, sendo esta, uma realidade no universo dos conteúdos vivenciados pelos futuros licenciados, entendemos que tal d
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Pimenta, Rosana Aparecida 1975. "Arte, cultura e educação e a formação do professor em dança /." São Paulo, 2016. http://hdl.handle.net/11449/150307.

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Orientadora: Kathya Maria Ayres de Godoy<br>Banca: Rita de Cassia Franco de Souza Antunes<br>Banca: Ivo Ribeiro de Sá<br>Banca: Pelópidas Cypriano de Oliveira<br>Banca: Anna Claudia Agazzi<br>Acompanha CD com anexos<br>Resumo: A pesquisa teve por objetivo identificar os conceitos de Arte, Cultura e Educação presentes no currículo do curso de formação para docência em Dança da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Concretizado como um Estudo de Caso, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa que recorreu à análise documental do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Dança. A soci
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Pimenta, Rosana Aparecida. "Arte, cultura e educação e a formação do professor em dança." Universidade Federal de Viçosa, 2016. http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/19036.

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Abstract:
Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2018-04-23T13:40:40Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 4270184 bytes, checksum: 70414e73462739af4dacdaa1b76859af (MD5)<br>Approved for entry into archive by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2018-04-23T13:40:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 4270184 bytes, checksum: 70414e73462739af4dacdaa1b76859af (MD5)<br>Approved for entry into archive by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2018-04-23T13:41:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 4270184
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