Log in

Relevant bibliographies by topics / Danzas folclóricas

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'Danzas folclóricas'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 8 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Danzas folclóricas.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Danzas folclóricas"

1

Ribeiro, Sara Cristina Magalhães Gomes, Pedro Manuel Baptista Palhares, and María Jesús Salinas Salinas. "Ethnomathematical study on folk dances: focusing on the choreography." Revemop 2 (March 4, 2020): e202014. http://dx.doi.org/10.33532/revemop.e202014.

Full text

Abstract:

The investigation in ethnomathematics we are developing aims to analyse the mathematical structure inherent in various elements that constitute folk dances of Northern Portugal and Galicia, which is an autonomous community of Spain, specifically choreography, music and accessories. Focusing on choreography, we intend to represent and describe the movements that dancers perform during dances. Different types of choreography were identified in folk dances based on dispositions that although dancers may not remain fixed through the dance, are those to which they end up returning. In addition, dia

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Matos-Duarte, Michelle, Eulisis Smith, and Alejandro Muñoz Moreno. "Danzas folclóricas: una forma de aprender y educar desde la perspectiva sociocultural (Folk dances: a way to learn and educate from the sociocultural perspective)." Retos, no. 38 (January 17, 2020): 739–44. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v38i38.73725.

Full text

Abstract:

Estudiar y vivenciar la danza folclórica desde una perspectiva sociocultural (Conesa, 2017), es una oportunidad para acercar el alumnado al contexto de movimientos que cobran sentido como forma de expresión, insertados en las danzas de distintas partes del mundo. Además, es una importante herramienta para la instrucción de futuros maestros de Educación Física que suelen verse poco capacitados para la enseñanza de este contenido (Cañabate, Rodríguez & Zagalaz, 2016). En este contexto, el objetivo planteado ha sido ofrecer una experiencia didáctica que aproxime al futuro profesorado de Educa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Tolentino Escarcena, Rodolfo Eloy, Aldo Medina Gamero, and Carlos Luy-Montejo. "Actitudes hacia el aprendizaje de las danzas folcl´óricas en estudiantes de sexto de primaria." Studium Veritatis 18, no. 24 (2020): 123–36. http://dx.doi.org/10.35626/sv.24.2020.317.

Full text

Abstract:

El trabajo de investigación pertenece al campo de las ciencias sociales, específicamente al abordaje de las danzas folklóricas peruanas como parte del aprendizaje dentro del área de Arte y Cultura en la Educación Básica Regular. Por ello, la unidad de análisis está conformada por los alumnos de sexto grado de una institución educativa estatal en Pachacamac. El objetivo fue medir las características de las actitudes hacia la danza folklórica considerando que esta investigación descriptiva puede diagnosticar los niveles de actitudes y constituir un primer estadio para otros niveles de investigac

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Jiménez, Iván. "Variaciones del sentimiento nacionalista: una problemática en los estudios descentrados en torno a la danza en América Latina." Arte da Cena (Art on Stage) 7, no. 1 (2021): 75–114. http://dx.doi.org/10.5216/ac.v7i1.69382.

Full text

Abstract:

En América Latina, el concepto de nación que se consolida en la primera mitad del siglo XX supone la idea de una unidad cultural, definida desde el centro del poder, que apunta a despertar el sentido de pertenencia de las masas. Con base en dos estudios de caso – el caso de lxs tres fundadores del Ballet Nacional de Cuba (Alicia, Fernando y Alberto Alonso) y el caso de un duo colombiano de danzas folclóricas en los 60’ (Los Darof, formado por Ofelia Betancur y Darío Arboleda) – intentamos mostrar algunas formas que adopta la afectividad nacionalista en el ámbito de la danza escénica, articulán

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Pastor, Raquel, and Ángela Morales Fernández. "Didáctica de la danza tradicional para la escuela: revisión bibliográfica (Traditional dance didactics for the school: bibliographic review)." Retos, no. 41 (December 7, 2020): 57–67. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i41.82280.

Full text

Abstract:

 Este artículo se propone una revisión bibliográfica con el objetivo de determinar qué publicaciones existen sobre una didáctica específica de las danzas tradicionales o folclóricas (de España y del mundo) para la escuela, así como analizar cada una de estas referencias respecto a los conceptos metodológicos que ofrece. Nuestra intención en este sentido sería poder establecer si las nuevas formas de entender los procesos de enseñanza-aprendizaje se han visto reflejadas en estos contenidos escolares para esbozar la evolución en aspectos de innovación educativa y renovación pedagógica que

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Montenegro Goenaga, Alis Neris, and Alfonso Ruiz Marín. "Contribución de la Danza Folclórica en el Autoconocimiento Corporal." Lúdica Pedagógica 1, no. 32 (2020): 1–18. http://dx.doi.org/10.17227/ludica.num32-12181.

Full text

Abstract:

Artículo de investigación que tuvo como propósito explorar y estimular el autoconocimiento corporal a través de la práctica de la danza folclórica en estudiantes de la asignatura “Danza: Expresiones Tradicionales Nacionales” del programa Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes de la Universidad del Atlántico. La investigación estuvo orientada por el Diseño de Investigación Cualitativa con un enfoque Hermenéutico, en donde se implementó la observación participante, la entrevista y un taller didáctico. Como resultado se evidenció que la práctica de la danza Folclórica genera camb

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Pavlović, Biljana, Dragana Cicović-Sarajlić, and Anđelka Kovač. "The role of traditional folk songs and dances in the development of intercultural communication among elementary school children (El papel de las canciones y danzas folclóricas tradicionales en el desarrollo de la comunicación intercultural entre los alumnos de la educación primaria)." Culture and Education 33, no. 1 (2021): 189–212. http://dx.doi.org/10.1080/11356405.2020.1859734.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Andrade, Mário De. "Cícero Dias e as danças do nordeste." Teresa, no. 1 (December 8, 2000): 48. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-8997.teresa.2000.121073.

Full text

Abstract:

Mário de Andrade apresenta um conjunto de aquarelas de Cícero Dias, baseadas em motivos coreográficos pernambucanos. O tema das aquarelas inspira considerações sobre as origens e a evolução das músicas e “danças folclóricas brasileiras”, como o maracatu, os bumbas, os cabocolinhos e as danças antifolclóricas, semi-eruditas e popularescas, como o frevo e o samba

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Karina García, Andrea. "La danza folklórica en Bogotá: cavilando reflexiones." CALLE14: revista de investigación en el campo del arte 10, no. 16 (2015): 30. http://dx.doi.org/10.14483/10.14483/udistrital.jour.c14.2015.2.a03.

Full text

Abstract:

<p>Resumen</p><p>La creación en la danza folklórica al parecer entra en estados continuos de resistencia. Fenómeno que esta adscrito a disociaciones generadas en la circulación de su significado como noción y también, a contradicciones que impregnan su praxis como género danzario. Atendiendo a esto, se pueden evidenciar ambigüedades entre concepto y práctica promovidas por construcciones discursivas cargadas de elementos históricos, políticos, culturales y sociales. Es así, que el presente articulo quiere generar un ejercicio critico-reflexivo, que evidencie desarticulaciones

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Cedeño Carrasco, Mercedes Mireya, Erika Johanna Valenzuela Litardo, Betty Elena Ferruzola Cruz, and Anna Bertha Zamora Moreno. "La danza folclórica en el proceso de aprendizaje en los estu-diantes de educación básica." Ecuadorian Science Journal 5, no. 1 (2021): 24–29. http://dx.doi.org/10.46480/esj.5.1.104.

Full text

Abstract:

La danza desde tiempo muy remoto se ha constituido den una de las manifestaciones culturales más practicadas y aplaudidas por el género humano, en todos los estratos sociales y sin duda en su abstracción. Solo la fuerza y el poder del hombre ha permitido acogerse por diferentes corrientes ideológicas, importa de manera especial a la tarea educativa que cotidianamente se desarrollen diversas actividades culturales, que nos permitan trabajar con una mirada que pueda situar a los sujetos que conviven en el ámbito escolar desde sus caracteres de identidad grupal, recuperando la danza u la música c

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!