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  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Datový typ'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 17 February 2022

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Journal articles on the topic "Datový typ"

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Barbeito, Vanina Andrea, Julieta Murata Missagh, and Silvina Peri. "La ausencia de concordancia entre el clítico dativo y su referente nominal." Textos en Proceso 3, no. 2 (June 10, 2018): 128. http://dx.doi.org/10.17710/tep.2017.3.2.1barbeito.

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Abstract:
<p class="Normal1">El presente trabajo propone como tema de estudio la descripción de la relación de concordancia en número entre el objeto indirecto presente en la estructura oracional y el pronombre dativo para estudiar la duplicación de una forma plural con el pronombre átono singular <em>le</em>. En particular, nos ocupamos de la comparación de casos como (1) <em><span style="text-decoration: underline;">Les</span> voy a hacer juicio <span style="text-decoration: underline;">a Twitter e Instagram</span></em>, en los que se manifiesta concordancia en número entre el objeto y el pronombre, y (2) <em>No <span style="text-decoration: underline;">le</span>vamos a crear problemas <span style="text-decoration: underline;">a los diplomáticos,</span></em> en los que se evidencia ausencia de concordancia. El objetivo principal es aportar evidencia que permita indagar en un posible desgaste semántico del pronombre dativo, dado que el proceso de duplicación generalizada del objeto indirecto podría provocar que el clítico de dativo se vaya convirtiendo en una especie de morfema objetivo del verbo (Company, 2006) o de legitimador de un objeto oblicuo (Navarro, 2005), y le restaría valor como participante argumental (Torres Cacoullos, 2005). Esto provocaría la ausencia de concordancia de número entre el pronombre dativo singular y su referente nominal plural. En virtud de los principios del Enfoque, la descripción de las formas se realiza con atención a los contextos reales de aparición, y el análisis implica la medición de la significación estadística y representatividad de los datos a partir de pruebas objetivas. Por lo tanto, la metodología de este trabajo instrumenta un abordaje cualitativo y cuantitativo, a partir de la recolección de corpus de textos auténticos de la prensa escrita argentina de la actualidad. Se propone analizar el problema de la falta de concordancia con atención a aquellos factores lingüísticos que puedan condicionar la aparición de dicha estrategia, tales como la inanimación y posposición del objeto indirecto con respecto del verbo, y el número gramatical del objeto directo.</p>
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2

Cissell, Julie A., Thomas P. Vaid, and Glenn P. A. Yap. "Reversible Oxidation State Change in Germanium(tetraphenylporphyrin) Induced by a Dative Ligand: Aromatic GeII(TPP) and Antiaromatic GeIV(TPP)(pyridine)2." Journal of the American Chemical Society 129, no. 25 (June 2007): 7841–47. http://dx.doi.org/10.1021/ja070794i.

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Carrasco Rus, Javier, Juan Antonio Pachón Romero, Ignacio Montero-Ruiz, and Jesús Gámiz Jiménez. "Fíbulas de codo “tipo Huelva” en la Península Ibérica: nuevos datos y comentarios historiográficos." Trabajos de Prehistoria 69, no. 2 (December 12, 2012): 310–31. http://dx.doi.org/10.3989/tp.2012.12094.

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Rivera Núñez, Diego, Concepción Obon de Castro, and Antonia Asencio Martínez. "Arqueobotánica y paleoetnobotánica en el sureste de España, datos preliminares." Trabajos de Prehistoria 45 (December 30, 1988): 317–34. http://dx.doi.org/10.3989/tp.1988.v45.i0.619.

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5

Ruiz Olaya, Andrés F., Asfur Barandica López, and Fabio G. Guerrero Moreno. "Implementación de una Red MODBUS/TCP." INGENIERÍA Y COMPETITIVIDAD 6, no. 2 (June 7, 2011): 35–44. http://dx.doi.org/10.25100/iyc.v6i2.2277.

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Abstract:
En este artículo se describe el desarrollo de un sistema que permite la supervisión, mando y adquisición de datos de diversos controladores de procesos desde cualquier computador conectado a Internet, pasando por diversos medios físicos (Ethernet, RS232 y RS485) y protocolos de comunicación (Modbus/TCP, Modbus y protocolos ASCII). Se presentan los conceptos básicos del protocolo Modbus/TCP. Esta aplicación particular soluciona un problema del laboratorio de Automática de la Universidad del Valle.
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Gilman, Antonio. "Cómo valorar los sistemas de propiedad a partir de datos arqueológicos." Trabajos de Prehistoria 54, no. 2 (December 30, 1997): 81–92. http://dx.doi.org/10.3989/tp.1997.v54.i2.367.

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7

Fernández Martínez, Víctor M. "Las bases de datos personales en el proceso de la información arqueológica." Trabajos de Prehistoria 45 (December 30, 1988): 231–34. http://dx.doi.org/10.3989/tp.1988.v45.i0.611.

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8

Navarrete, Vanessa, Josep Bosch, and Maria Saña. "Prácticas ganaderas y minería neolítica: nuevos datos de las minas de variscita de Gavà (Barcelona)." Trabajos de Prehistoria 77, no. 2 (December 30, 2020): 337–48. http://dx.doi.org/10.3989/tp.2020.12260.

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Abstract:
Las prácticas ganaderas han jugado un papel importante en la organización socioeconómica de las sociedades mineras. Este trabajo presenta los resultados del análisis arqueozoológico y tafonómico de los restos de fauna recuperados en la Mina16 en Gavà (Barcelona). Los análisis de los restos de fauna se utilizaron para determinar la importancia ganadera en las prácticas de subsistencia, el origen y la dinámica de depósito del conjunto faunístico en el relleno de la Mina16. Las actividades mineras en Gavà no reemplazaron la producción especializada de subsistencia, sino que la complementaron. Los resultados sugieren que los restos de fauna encontrados en las minas fueron residuos de producción y consumo, lo que proporciona evidencia nueva y complementaria del asentamiento asociado con las estructuras mineras.
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Vega Maeso, Cristina, and Eduardo Carmona Ballestero. "Nuevos datos sobre la Edad del Hierro en Alto Duero: el castro de El Pico (Cabrejas del Pinar, Soria)." Trabajos de Prehistoria 70, no. 2 (December 30, 2013): 372–84. http://dx.doi.org/10.3989/tp.2013.12120.

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Cerdeño, M. Luisa, Fátima Marcos, and Teresa Sagardoy. "Campos de urnas en la Meseta oriental: nuevos datos sobre un viejo tema." Trabajos de Prehistoria 59, no. 2 (December 30, 2002): 135–47. http://dx.doi.org/10.3989/tp.2002.v59.i2.202.

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Dissertations / Theses on the topic "Datový typ"

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Štěrba, Radek. "Metody pro zpracování segmentovaných obrazů." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-219294.

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Abstract:
This work deals with the representation of segmented images using graphs. Different segmentation methods used in processing visual information are described here. Today is mathematics increasingly needed. This fact is not omitted, basic information of graph theory are described in this paper. The second part of this work is practical. It contains a survey of libraries processing graphs. Further the data structures for describing the segmented image are described. Last but not least, there is also described the formation and properties of the operators designed for environment RapidMiner that fill these structures.
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Matula, Lukáš. "Indexování databází: SP-GiST pro PostGIS." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií, 2016. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-255451.

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Abstract:
The goal of the master ́s thesis is to study index methods, spatial data type objects in PostgreSQL database systems and to create SP-GiST index by quadtree in the PostGIS. The PostGIS is spatial database, which extends of PostgreSQL. PostGIS adds support for geographic and spatial objects. It is a big benefit. PostGIS has its own data types, methods and GiST index too, but there is SP-GiST index missing, therefore master's thesis was created.
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Hák, Tomáš. "Moderní e-learning systém na platformě JAVA." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-217504.

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Abstract:
This dissertation is studying e-learning – electronic form of education. At once it is analysing in details the advantages and disadvantages of this new form of education approach and is describing possibilities of some chosen e-learning systems and their basic structures. In the second part of this dissertation are said basic principles and possibilities of programming language Java in which language is designed it's own concept of system, that should make possible for users to manage and control the e-learning. In this part is described progress of communication between server and client, method of sending off the SQL (query) and receiving result too. In last part is viewed resulting application as a whole, is explained basic controlling, possibilities of administration and methods of entering data. Application itself is tested on local testing server.
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Matula, Peter. "Rekonstrukce datových typů při zpětném překladu kódu." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-236191.

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Abstract:
This document describes methods for a reconstruction of data types in the decompilation problem. It defines the concept of reverse engineering and introduces decompiler developed by the Lissom project. It presents existing methods of reconstruction of the simple and complex data types, and explains in detail approaches based on data-flow analysis and analysis of the memory operation offsets. The core of this thesis is the design of a new technique of reconstructing simple and complex data types, suitable for deployment in a retargetable decompiler environment of the Lissom project. Basic principles of the new technique, its implementation and related changes in decompiler and intermediate language are described. The solution is tested and the conclusion discusses the achievements, shortcomings and direction of the further work.
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Mikulica, Vladimír. "Generování datových jednotek v prostředí OPNET Modeler." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-218564.

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Abstract:
This dissertation deals with the generating of data units at different levels of TCP/IP network model in OPNET Modeler environment. A part of the dissertation is a brief introduction to the simulation environment OPNET Modeler where important components of this comprehensive simulation software are elucidated. The structure of my dissertation reflects individual layers of the model TCP/IP, whereas the function of the process model OPNET Modeler and the data unit used at corresponding levels of TCP/IP is always described. Particular parts of communication models that were created in the simulation environment OPNET Modeler at selected layers of the network model TCP/IP are closely documented in each chapter. Relevant scenarios are described in such a way that they can be later re-arranged by eventual customers.
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Adler, Camilla, and Jessica Siwe. "”Jag har typ bara skrivit på dator, jag har typ aldrig skrivit på papper” Om analogt och digitalt skrivande i skolan." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35354.

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Abstract:
Adler, Camilla och Siwe, Jessica (2020). ”Jag har typ bara skrivit på dator, jag har typ aldrig skrivit på papper”- Om analogt och digitalt skrivande i skolan.. “I´ve kind of only used the Computer for writing, I`ve kind of never used Pen and Paper” - About analogue and digital writing in SchoolVi hoppas få fram resultat som kan gynna elevers skrivutveckling oavsett om det är inom analogt eller digitalt skrivande och om eleven är i behov av specialpedagogiskt stöd eller inte. Att kunna skriva och göra sig förstådd oavsett det är analogt eller digitalt är viktigt för den enskilde individen och på sikt även för samhället. Syftet med vår studie var att ta reda på hur lärare uppfattar det analoga och digitala skrivandet i ämnet svenska samt hur elever upplever sitt skrivande oavsett om det är analogt eller digitalt. Vi önskade få reda på om lärares uppfattningar och elevers upplevelser skilde sig åt eller om de hade en samsyn. Våra frågeställningar var:•Vilken uppfattning har lärare av arbetet med analogt skrivande?•Hur upplever elever sitt skrivande när de skriver analogt?•Vilken uppfattning har lärare av arbetet med elevers skrivande via digitala hjälpmedel?•Hur upplever elever sitt skrivande via digitala hjälpmedel?Vi har knutit an vår studie till Vygotskijs (1934, 1999) sociokulturella teori där lärandet sker i ett samspel och där den proximala utvecklingszonen med hjälp av Säljös (2010) stöttor vägleder eleven och chansen till att lyckas ökar. Vi har även knutit vår studie till de inåt- och utåtriktade skrivteorier där Hoel-Lökensgard (1997) belyser hur elever tänker och handskas med de problem som kan uppstå vid skrivning och hur de löser dessa. Sammantaget belyser både Vygotskij, Säljö och Hoel- Lökensgard att skrivning sker i ett sammanhang då det är både ett socialt och ett språkligt möte som sker. Artefakter såsom fysiska och medierande belyses och relateras till den sociokulturella teorin. MetodDet material vi har samlat in är av kvalitativ art. Detta har vi samlat in genom intervjuer med elever och frågeformulär till lärare. Vi genomförde även pilotstudier för att höja tillförlitligheten på studien. Dessa genomfördes både med intervjuerna samt med frågeformulären. Intervjuerna spelades in och transkriberades, detta för att lättare bearbeta och analysera svaren. Efter flertalet noggranna genomläsningar sattes svaren in i en innehållsanalys där de kondenserades och blev till olika teman. Frågeformulären ändrades automatiskt via Google formulär till diagram med procentsatser som vi sedan gjorde om till stapeldiagram. ResultatDigitaliseringen i skolan har en viss god effekt. Majoriteten av eleverna använder sig av digitala hjälpmedel i form av program som IntoWords och AppWriter, men det finns en stor skillnad på vilka digitala hjälpmedel som används, i vilket syfte de används och hur aktivt de används. Elevsvaren visar att de digitala hjälpmedlen mest gynnar elever i skrivsvårigheter. De utan skrivsvårigheter använder endast ordbehandlingsprogrammens hjälpfunktioner. De använder också datorn mest som skrivmaskin och uttrycker att datorn är praktisk då det blir enklare att redigera texter medan de i skrivsvårigheter använder hjälpmedlen samt slipper forma bokstäver. Lärarna var av en annan uppfattning, nämligen att digitala hjälpmedel gynnar alla. Resultaten visar dock på att elever förväntas vara mer självständiga än vad de är, vilket elever utan skrivsvårigheter klarar av medan elever i skrivsvårigheter behöver mer stöttning. Detta visar på vikten av att undervisa elever i hur de digitala hjälpmedlen fungerar. Lärare ansåg också att kvaliteten på elevernas texter blir bättre när de skriver på datorn och att motivationen hos eleverna höjs. Här håller eleverna med då alla föredrar att skriva på datorn. Däremot gillade samtliga mellanstadieelever och två av gymnasieeleverna att skriva för hand men föredrar ändå att använda datorn då det är lättare och mer praktiskt.Specialpedagogiska implikationerI vår studie fann vi att elever förväntas vara mer självständiga än vad de faktiskt är, vilket elever utan skrivsvårigheter klarar medan elever i skrivsvårigheter behöver mer stöttning. Detta för att aktivt använda de digitala hjälpmedel som finns tillgängliga i deras datorer. Betydelsen av kontinuerlig fortbildning för lärare i digitala hjälpmedel samt att presentera och repetera dem för elever är av stor vikt. Vi fann att de digitala hjälpmedlen mest gynnar elever i skrivsvårigheter. De utan använder mest ordbehandlingsprogram som exempelvis tittar på stavning. Samspelet mellan elever och lärare brister då elever inte får den stöttning de behöver och har rätt till. Det är en utmaning i den digitala miljön att se till att den utveckling vi som blivande speciallärare vill se hos eleverna verkligen också sker.
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Vaclík, Michal. "Správa podnikových datových sítí." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-317117.

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Abstract:
Master’s thesis discusses the design and implementation of network infrastructure for computer laboratory in Department of Communications. Thesis focuses on VLAN definitions and deployment of server virtualization, including network monitoring station.
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Sukup, Luboš. "Metody měření výkonnostních a kvalitativních parametrů datových sítí." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-264927.

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Abstract:
Master thesis involves the development of quality measurement issues and performance parameters in data networks. It describes the main technologies as they affect the quality and performance parameters and the effect of these parameters for voice, video and data services. Next are listed some methods for measuring parameters of the data network.In the practical part is selected one method of measuring network parameters and properties of this method are demonstrated by illustrative examples.
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Bjuggren, Maja, Jenny Carlsson, and Linda Nordenberger. "Läs- och skrivinlärning via dator hos elever i årskurs 1." Thesis, Linköpings universitet, Logopedi, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-71691.

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Abstract:
Den formella läs- och skrivundervisningen i Sverige inleds i årskurs 1. Hur läs- och skrivundervisning bedrivs kan skilja sig åt mellan olika klasser. Trageton (2005) har utvecklat en läs- och skrivinlärningsmetod där inlärningen sker via dator. Syftet med föreliggande studie var att undersöka och utvärdera hur ett antal läs-, skriv- och språkförmågor påverkas av Tragetons läs- och skrivinlärningsmetod via dator jämfört med traditionell läs- och skrivinlärning. I studien deltog totalt 26 elever i årskurs 1 på en skola i Östergötland. Datorklassen utgjordes av 13 elever i en klass med läs- och skrivinlärning via dator. Kontrollgruppen utgjordes av 13 elever i en klass med traditionellt läs- och skrivinlärningssätt. Grupperna testades med ett flertal läs-, skriv- och språktest på hösten och våren. Resultaten visade att datorklassen hade fler antal deltagare som kvalificerade sig för testning av läsning på samtliga nivåer. Resultaten på skrivtest visade att kontrollgruppen hade bättre läsbarhet av handstil medan datorklassen var bättre på skriftligt berättande på dator. Resultaten indikerar att båda inlärningssätten har effekt på läs- och skrivinlärningen hos elever i årskurs 1 och att vart och ett av inlärningssätten stärker olika förmågor inom läsning och skrivning.
Formal literacy education in Sweden begins in first grade. How reading and writing education is conducted may differ between classes. Trageton (2005) has developed a literacy learning method in which the computer plays a significant role. The aim of this study was to examine and evaluate how a number of literacy and language abilities are affected by computer based literacy learning developed by Trageton, compared to traditional literacy learning. In the present study, 26 students in first grade from a school in Östergötland participated. The computer based group consisted of 13 students who attended a class in which computer based literacy learning was used. The control group consisted of 13 students who attended a class in which traditional literacy learning was used. A number of literacy and language tests were administrated in both fall and spring time. The results showed that more participants in the computer based group, than in the control group, qualified for reading tests at all levels. The results in the writing test showed that the control group performed better in handwriting while the computer based group performed better in written narratives on the computer. The results of the present study indicate that both literacy learning methods have an effect on reading and writing skills in students in first grade. The results also indicate that each of the learning methods improve various reading and writing skills.
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Novák, Samuel Matyáš. "Implementace součtového datového typu v C++." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2020. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-416668.

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Abstract:
Práce se zaobírá problematikou implementace součtového datového typu v jazyce C++. Nejprve navrhuje vlastní abstrakce pro manipulaci s posloupnostmi hodnot a typů, které následně umožňují vyjadřovat komplexní operace deklarativně. V průběhu implementace jsou prezentovány návrhové vzory obvyklé pro oblast metaprogramování. Implementace přichází s rozhodnutími odlišnými od referenční implementace. Pro manipulaci se součtovým typem jsou představeny dvě šablony funkce, lišící se sémantikou. Užití součtového typu je ukázano na příkladu konečného stavového automatu.
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More sources

Books on the topic "Datový typ"

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Faulkner, William. Xmauri da mżvinvareba, and, Datʻvi. Tʻbilisi: Gamomcʻemloba "Samšoblo", 1992.

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Rockart, John F. Executive support systems: The emergence of top management computer use. Homewood, Ill: Dow Jones-Irwin, 1988.

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3

Aleksandr, Prokin, ed. Kompʹi͡u︡ternyĭ biznes Rossii: Top 100 Dator 1995. Moskva: Deĭtor, 1995.

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Martinez, Luis Miguel Crespo. Introduccion a TCP/IP - Sistema Transporte de Dato. Universidad de Alicante, 2000.

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Programas de inmunización a medida (PIM). Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322161.

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Abstract:
La vacunación o inmunización es una excelente intervención de salud, que salva millones de vidas y ahorra aún más dolor y sufrimiento. Permite reducir las desigualdades, aumentar el acceso a los servicios de salud en general e incluso reducir la pobreza. Entonces, ¿por qué muchas personas no están plenamente protegidas frente a las enfermedades prevenibles por vacunación? No hay respuesta sencilla. Algunas personas consideran que su profesional de salud no les presta el apoyo que precisan. Para otras, el horario o el período de espera resultan incómodos; otras pueden dudar de la inocuidad de la vacuna, o desconfían de las autoridades de salud. Algunas otras pueden no haber recibido información adecuada sobre cuándo y dónde acudir a vacunarse. Para alcanzar una cobertura vacunal elevada y equitativa, es necesario comprender las barreras a la vacunación en los grupos de población con insuficiente cobertura vacunal. Solo así pueden diseñarse soluciones que promuevan, motiven y hagan posible la vacunación; soluciones que garanticen la vacunación de todos los grupos de población, con independencia de sus ingresos, nivel educativo, edad, ubicación geográfica, grupo étnico, religión o creencias filosóficas. La Oficina Regional de la OMS para Europa ha desarrollado el enfoque “Programas de inmunización a medida” (PIM) para ayudar a los países a lograrlo. Se basa en los datos científicos y la experiencia a nivel de país, y busca integrar la investigación centrada en las personas y la perspectiva comportamental en las políticas y la planificación de programas de inmunización. El enfoque PIM se basa en tres pilares principales: 1) seis valores y principios; 2) un modelo teórico; y 3) un proceso gradual con ejercicios detallados. En el presente documento se describen con detalle las fases y etapas de un proceso de PIM, con ejercicios y ejemplos que puedan servir de inspiración para los talleres de planificación de PIM. Versión oficial en español de la obra original en inglés: Tailoring Immunization Programmes (TIP). © World Health Organization 2019. ISBN 978-92-89-05449-2.
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Book chapters on the topic "Datový typ"

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Briceño Polanco, Jesús Rafael, Dorkys Coromoto Rojas Nieves, Yamaru del Valle Chirinos Araque, and Yasmira del Carmen Alaña de Hernández. "E-competencias, apropiación social y actitudes hacia las TIC – TAC – TEP en las necesidades formativas del docente." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen III, 166–92. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2018. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2018vol.iii.9.

Full text
Abstract:
Estudio orientado a analizar las necesidades de formación del docente universitario de matemática en términos del nivel de e-competencias, el índice de apropiación social y las actitudes hacia las TIC–TAC–TEP. Para sustentar dichas variables se consideraron los aportes de Gisbert & Esteve (2011), Morillo (2011) y Tejedor (2010). Se tipifico como descriptivo, con diseño no experimental transeccional. La población conformada por siete (7) docentes de la unidad curricular, se les aplicaron tres cuestionarios para determinar las variables. Para la validez se utilizó el juicio de expertos, para la confiabilidad la técnica de las mitades separadas y para los datos técnicas de estadística descriptiva. Como conclusión se obtuvo que los Docentes, con un nivel de e-competencias medio y una favorable actitud hacia las TIC-TAC-TEP en lo cognitivo y afectivo, se encuentran en capacidad de utilizar dichas tecnologías en situaciones generales del proceso educativo. Sin embargo, un bajo índice de apropiación social con una desfavorable actitud hacia las TIC–TAC–TEP en lo conductual, contravienen el desarrollo de e-Competencias, la integración de las tecnologías y determinan necesidades formativas en los aspectos tecnológico, pedagógico y cultural, por lo que se propuso una acción formativa a fin de dar respuesta a estas necesidades.
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Conference papers on the topic "Datový typ"

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Briones Delgado, Alan, Ramon Martín de Pozuelo, Guiomar Corral Torruella, Agustín Zaballos Diego, and Guillermo Dobao Lázaro. "Mecanismos de nivel de transporte para la optimización de envíos sobre Long Fat Networks." In XIII Jornadas de Ingenieria Telematica - JITEL2017. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/jitel2017.2017.6514.

Full text
Abstract:
Este artículo investiga los mecanismos de diferentes protocolos de transporte en transferencias sobre redes de alta capacidad y alto retardo, conocidas como Long Fat Networks (LFNs) para un envío eficiente de los datos. Transport Control Protocol (TCP) presenta limitaciones de rendimiento y flexibilidad. En la literatura se pueden encontrar diferentes propuestas de variantes del comportamiento de TCP, protocolos como Stream Control Transmission Protocol (STCP) o soluciones que proporcionan una comunicación confiable y mecanismos de control de congestión sobre User Datagram Protocol (UDP). En este artículo se presentan una serie de mecanismos de nivel de transporte para la optimización de transferencias de datos sobre redes LFN. Estos mecanismos ofrecen un rendimiento elevado utilizando todo el ancho de banda disponible del enlace mediante un proceso de cálculo del estado de la red y un control de congestión activo para la utilización de todo el bandwidth, a la vez que reactivo en caso de producirse pérdidas para evitar congestiones en la red. El objetivo es demostrar la eficiencia de dichos mecanismos, así como su adaptabilidad y aggressive friendliness respecto a otros protocolos de transporte mediante el despliegue de una serie de pruebas expuestas en este artículo.
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