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Dissertations / Theses on the topic 'Débats et controverses dans les médias'
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Blanchard, Philippe. "Les médias et l’agenda de l’électronucléaire en France. 1970-2000." Paris 9, 2010. https://bu.dauphine.psl.eu/fileviewer/index.php?doc=2010PA090001.
Full textAbstract:
Les traditions modélisatrice et sociologique de l’agenda sont utilisées conjointement pour analyser sur le long terme la construction de la controverse sur l’énergie nucléaire. A la stabilité de la politique menée par une communauté de politique publique soudée répond un soutien public tendanciellement favorable à la filière nucléaire, mais marqué par des renversements contestataires ponctuels. Les vacillements du soutien pointent le rôle crucial de la couverture mass-médiatique du dossier. Deux cycles de médiatisation se succèdent, liés chacun à un état du référentiel sectoriel, emboîté dans un référentiel global lui-même transformé. Aucun des deux cycles ne parvient pourtant à renverser durablement le soutien, ni à infléchir les élites au pouvoir. Deux stratégies d’agenda s’opposent : les contestataires cherchent la politisation maximale, les partisans la discrétion, mais elles n’expliquent qu’une partie du cours de la controverse. Des agendas non stratégiques interviennent aussi, entraînés par les catastrophes, les crises, les conséquences non prévues d’actions pourtant préparées ou les convergences d’actions non coordonnéesCombining modeling and sociological approaches to agenda helps understand the construction of the nuclear issue as a long-term public controversy and policy. To a quite stable policy lead by a cohesive policy community corresponds a long-term trend of positive public support, but punctuated with bursts of protest. To explain the upheavals of some publics’ support, the media coverage appears as a crucial factor. Two successive cycles of media coverage occur, both linked to a state of the local référentiel, embedded in the global one. Yet neither of them leads to a steady rejection of nuclear energy by the public, nor by the elite. Two agenda strategies face each other: contestants seek maximum visibility, defenders discretion and alternative framing, but they only account for a part of the controversy process. Non strategic agendas also have to be dealt with. They are lead by dramatic events, crisis, non anticipated consequences of prepared achievements and non coordinated strategies that happen to converge
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Nemri, Bochra. "La construction médiatique du vraisemblable : les journalistes, leurs sources expertes et le traitement médiatique télévisuel de la question du terrorisme islamique des attentats du 11 septembre 2001 aux attentats déjoués de Londres de la nuit du 9 au 10 août 2006." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2014. http://www.theses.fr/2014LORR0305.
Full textAbstract:
Depuis le 11 septembre 2001, le terrorisme islamique a généré dans l’espace public médiatique un certain nombre de questions de débats au sujet desquelles les experts sont fréquemment invités, par les journalistes, à exprimer leurs points de vue. La thèse s’intéresse aux rapports que les journalistes entretiennent vis à vis des discours produits par ces experts, dont elle se propose d’interroger les formes de médiation. Deux corpus sont exploités: d’une part, un corpus de trois émissions de débats diffusées sur les chaines nationales publiques, requérant régulièrement le concours des experts, et couvrant les questions liées au terrorisme islamique pendant une période de cinq ans comprise entre la crise du 11 septembre et les attentats déjoués de Londres de la nuit du 9 au 10 août 2006 ; d’autre part, un corpus de journaux télévisés couvrant les dix premiers jours de la crise du 11 septembre 2001. Notre approche est double, sémio-pragmatique et argumentative. Dans une première partie, nous explorerons le contexte de débats sous-tendant l’intervention des experts puis, en considération de ce contexte, nous nous attacherons à qualifier les discours produits par ces experts, que nous proposerons d’appréhender en tant qu’objets de médiation. Dans une deuxième partie, nous analyserons les formes à travers lesquelles la médiation des discours experts se trouve assurée dans les émissions de débats et ce qu’elles révèlent des rapports que les journalistes entretiennent vis à vis des sources expertes. Dans une troisième partie, nous élargirons le champ de notre réflexion à l’analyse des formes de médiation des discours experts au journal télévisé, dans un contexte où la maîtrise du temps échappe aux journalistesSince the attacks of September 11, 2001, Islamic terrorism has generated many questions on which the experts are frequently invited by journalists to express their points of view. The thesis focuses on the relationship between journalists and discourse produced by these experts. Two corpuses are analyzed: firstly, three televised debate programs requiring the assistance of experts regularly, and covering questions related to Islamic terrorism for a period of five years between the crisis of September 11 and the attempted attacks in London on the night of 9 to 10 August 2006; secondly, a corpus of news programs covering the first ten days of the crisis of September 11, 2001. We are adopting a semio-pragmatique and argumentative approach. In the first part, we explore the context of debates underlying the intervention of experts, then, in consideration of this, we propose to qualify the discourse produced by these experts. In the second part, we analyze the forms through which expert discourse mediation is conducted in televised debate programs. In the third part, we analyze forms of mediation of the experts' discourses in news programs, in a context where the mastery of time escapes journalists
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Mendy, Dominique François. "La médiatisation des intellectuels dans les débats publics africains (1960-2000)." Thesis, Paris 2, 2014. http://www.theses.fr/2014PA020018/document.
Full textAbstract:
L’affirmation que les médias constituent le « quatrième pouvoir » semble appartenir à ces évidences que l’on ne questionne pas toujours tant de la part des professionnels des médias que de certains intellectuels. Vérité qui semble d’autant plus évidente que les médias en démontrent l’effectivité par leur capacité à mobiliser les publics autour d’un événement ou encore d’une série télévisuelle. Pour ne pas transformer une telle assertion en un « concept mou », il fallait la mettre à l’épreuve en l’appliquant à un contexte (le Sénégal) et à une époque (1960-2000), et surtout à un groupe particulier, celui des intellectuels. L’avantage de ce groupe est qu’il est doté de compétences (savoir et savoir-faire) lui donnant un « pouvoir » symbolique. C’est ainsi que dans le contexte sénégalais, ces derniers consolideront au fil du temps leur « puissance » par l’intermédiaire des divers supports (revues, romans, essais, etc.), mais aussi par les débats publics et les grandes manifestations intellectuelles (congrès, symposiums, festivals, etc.). Ces divers modes de légitimation et de consécration qui prouvent leur degré d’engagement, seront confrontés aux médias qui, en se multipliant à partir des années 80, développent des stratégies d’influence fondées sur la visibilité et l’utilisation accrue des langues nationales. Ce qui aura comme effets émergents non seulement de faire émerger de nouvelles légitimités sociales, mais encore de dégager de nouvelles configurations socioculturelles, politiques, intellectuelles et publiques, notamment une figure intellectuelle plus attentive aux créations culturelles localesThe assertion that the medias have become the “fourth power” seems to be part of the self-evident facts that the professionals of the medias as well some intellectuals need not always question. A truth that is all the more obvious because the medias regularly prove it through their capacity to mobilize people around an event or even a televised series. In order not to turn such an assertion into a “soft concept”, it has been worth putting it to the practical test within the context of Senegal during the period (1960-2000) by chiefly applying it to the particular group of the intellectuals. The advantage of such a group lies on its competences (knowledge and know-how) that have given it a symbolic “power”. Thus, in the Senegalese context the intellectuals have consolidated, in the long run, their “strength” through various means of publications (journals, novels, essays, etc.), as well as through public debates and important intellectual gatherings (congresses, symposiums, festivals etc.). Those various ways of official recognition and consecration, that have proven their level of commitment, have confronted the medias which, by growing in large numbers in the 80s, have developed influential strategies based on visibility and the increased use of the national languages. The consequent emerging effects have not only made new social legitimacies rise up, but have also caused new sociocultural, political, intellectual and public configurations come out, especially an intellectual figure that has been more attentive to the cultural creations
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Nemri, Bochra. "La construction médiatique du vraisemblable : les journalistes, leurs sources expertes et le traitement médiatique télévisuel de la question du terrorisme islamique des attentats du 11 septembre 2001 aux attentats déjoués de Londres de la nuit du 9 au 10 août 2006." Thesis, Université de Lorraine, 2014. http://www.theses.fr/2014LORR0305.
Full textAbstract:
Depuis le 11 septembre 2001, le terrorisme islamique a généré dans l’espace public médiatique un certain nombre de questions de débats au sujet desquelles les experts sont fréquemment invités, par les journalistes, à exprimer leurs points de vue. La thèse s’intéresse aux rapports que les journalistes entretiennent vis à vis des discours produits par ces experts, dont elle se propose d’interroger les formes de médiation. Deux corpus sont exploités: d’une part, un corpus de trois émissions de débats diffusées sur les chaines nationales publiques, requérant régulièrement le concours des experts, et couvrant les questions liées au terrorisme islamique pendant une période de cinq ans comprise entre la crise du 11 septembre et les attentats déjoués de Londres de la nuit du 9 au 10 août 2006 ; d’autre part, un corpus de journaux télévisés couvrant les dix premiers jours de la crise du 11 septembre 2001. Notre approche est double, sémio-pragmatique et argumentative. Dans une première partie, nous explorerons le contexte de débats sous-tendant l’intervention des experts puis, en considération de ce contexte, nous nous attacherons à qualifier les discours produits par ces experts, que nous proposerons d’appréhender en tant qu’objets de médiation. Dans une deuxième partie, nous analyserons les formes à travers lesquelles la médiation des discours experts se trouve assurée dans les émissions de débats et ce qu’elles révèlent des rapports que les journalistes entretiennent vis à vis des sources expertes. Dans une troisième partie, nous élargirons le champ de notre réflexion à l’analyse des formes de médiation des discours experts au journal télévisé, dans un contexte où la maîtrise du temps échappe aux journalistesSince the attacks of September 11, 2001, Islamic terrorism has generated many questions on which the experts are frequently invited by journalists to express their points of view. The thesis focuses on the relationship between journalists and discourse produced by these experts. Two corpuses are analyzed: firstly, three televised debate programs requiring the assistance of experts regularly, and covering questions related to Islamic terrorism for a period of five years between the crisis of September 11 and the attempted attacks in London on the night of 9 to 10 August 2006; secondly, a corpus of news programs covering the first ten days of the crisis of September 11, 2001. We are adopting a semio-pragmatique and argumentative approach. In the first part, we explore the context of debates underlying the intervention of experts, then, in consideration of this, we propose to qualify the discourse produced by these experts. In the second part, we analyze the forms through which expert discourse mediation is conducted in televised debate programs. In the third part, we analyze forms of mediation of the experts' discourses in news programs, in a context where the mastery of time escapes journalists
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Issanchou, Damien. "Une indicible monstruosité : étude de cas de la contreverse médiatique autour d'Oscar Pistorius (2007-2012 en France) (2007-2012 en France)." Thesis, Paris 10, 2014. http://www.theses.fr/2014PA100040/document.
Full textAbstract:
Le sport est reconnu, par un nombre croissant de sociologues, comme un moyen heuristique de compréhension du social contemporain. Au cours de l'année 2007, l'institution sportive a été confrontée à une situation particulière. En effet, Oscar Pistorius, un athlète double amputé tibial appareillé, participe à des compétitions dites de « valides » (meetings internationaux d'athlétisme). La singularité de cette situation génère des controverses médiatisées à propos de la légitimité de sa participation. L'étude de cas, fondée sur une approche « pragmatique », vise à mettre en évidence ce que ces controverses révèlent du sport dans les sociétés contemporaines. L'analyse des discours médiatiques à propos de Pistorius montre que cet athlète pose un problème de catégorisation sportive. En effet, d'une part, les performances qu'il produit le distinguent de la catégorie « sportif handicap » et semblent permettre de l'intégrer dans la catégorie « athlète valide ». Mais d'autre part, son appareillage empêche d'entériner cette classification sportive. Malgré le verdict du Tribunal Arbitral du Sport qui l'autorise à participer à toute compétition d'athlétisme, la persistance des controverses témoigne du fait que la situation de Pistorius marque une rupture de l'intelligibilité sportive. Cette situation doit alors être comprise comme une monstruosité, au sens foucaldien du terme, car elle met en échec les définitions nécessaires pour penser le sport. Remettant en question les fondements de l'institution sportive, la situation controversée de Pistorius révèle ainsi la manière avec laquelle le sport met en ordre les athlètes. Plus précisément, cette monstruosité donne à voir l'incapacité de l'institution sportive à prendre en charge la différence radicale des corps performants appareillésSport is acknowledged, by an increasing number of sociologists, as an heuristic way to understand contemporary societies. During year 2007, sports institution was faced up to a particular situation. Indeed, Oscar Pistorius, a double legs amputated athlete with artificial lower limbs, takes part in « able bodied » competitions (international athletics meetings). The singularity of this situation causes media covered controversies regarding legitimacy of his involvement. The study of this case, based on a « pragmatic » approach, highlighting what those controversies show from sport in contemporary societies.The analysis of media speeches about Pistorius reveals that this athlete poses a sports categorization problem. Indeed, on the one hand, the performances he produces distinguishes between him and « disabled athlete » category and seems to allow to put him in the « able bodied » one. But, on the other hand, his artificial limbs prevent from validating this sports classification. Despite the verdict of the Court of Arbitration for Sport which autorises him to take part in all athletics competitions, the persistence of controversies shows that Pistorius’ situation gives a breach of sports understandability. Then, this situation has to be understood like a monstrousness, in the Foucaldian sense of the word, because it messes up the required definitions to think sport. Challenging sports institution basis, thus the disputed pistorius’ situation reveals the way in which sport sets athletes in order. More exactly, this monstrousness proves sport inability to take charge of the efficient fited bodies radical difference
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Volut, Pierre. "De l'éloquence à la polémique. Les discours de réception prononcés dans l'Académie Française et autour de l'Académie Française entre 1746 et 1789." Dijon, 1997. http://www.theses.fr/1997DIJOL006.
Full textAbstract:
Admis parmi les quarante, le nouvel académicien doit se plier à la tradition: il prononce son discours de remerciement, auquel répond le directeur, ou le chancelier de l'Académie Française. Dans la seconde moitié du XVIIIe siècle, entre l'élection de Voltaire et la suppression de la première Académie Française, la plupart des discours de réception ont obéi aux normes rhétoriques qui s'étaient imposées progressivement depuis la fondation de la compagnie par Richelieu. La première partie de cette thèse traite de l'apparat de ces discours; les témoignages des contemporains, des journaux et de certains académiciens nous permettent de reconstituer une partie des effets de voix, des gestes, des maladresses et du jeu théâtral dont les orateurs ont accompagné leurs discours, et aussi l'accueil que leur a réservé le public. Une étude succincte de l'éloquence académique définit les principales contraintes du genre: les éloges obligatoires et souvent grandiloquents du fondateur, des protecteurs, du prédécesseur et du récipiendaire, le style noble et le galimatias, les trouvailles et les déviances. La troisième partie est consacrée à quelques-unes des multiples polémiques qui ont précédé ou suivi les discours de réception pendant ce demi-siècle. Voltaire occupe la première place, de son élection à son éloge mortuaire. Au-delà de la compétition entre les philosophes et les dévots pour le contrôle de l'Académie Française, les polémiques font peser des menaces sur l'existence même d'une compagnie vouée à célébrer la royauté, et plusieurs discours parodiques et accusateurs entrainent sa disparitionFor his first session amongst the forty members of the French Academy, the new academician must submit to the tradition. He pronounces a thanks speech, to which the director of the academy answers. In the second half of the eighteenth century, from Voltaire’s election unto the suppression of the first French Academy, most of speeches complied with rethorical norms, which have been imposed progressively since Richelieu’s foundation of the academy. The first part of this thesis deals with ceremonial speeches. Contemporaries accounts and newspapers enable us to reconstitute some of voices effects, gestures and dramatic acting, used by the orators to embellish their rhetorical shows, and to know the public's reactions to their speeches. A succinct study of academic eloquence defines main rules of this type of speech, the noble style, some strokes of inspiration, and the grandiloquent praises of the foundator, of the kings, of the predecessor. . . . The enlightment century was a period of intense ideological quarrels. Numerous polemics crept into the courteous and soft debates of the French Academy. Voltaire often cast malignant epigrams against other academicians; he received many strucks back, and he replied with new pamphlets and parodies. Beyond authors envy and irritability, beyond the competition between philosophy and bigotry, polemics hang the threat over the very existence of an academy devoted to celebrate French monarchy. Several parodical speeches and spiteful revolutionnary accusers lead to its death in 1793
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Hoctan, Caroline. "Débats et controverses littéraires dans les revues en France à la Libération (9 août 1944 - 27 octobre 1946)." Paris 3, 2004. http://www.theses.fr/2004PA030115.
Full textAbstract:
La recherche porte sur les débats et les controverses littéraires dans les revues parues en France à la période de la Libération. Élaborée à partir de collections encore jamais dépouillées et d’archives originales, cette étude montre comment, à partir des revues, les intellectuels se sont confrontés dans le contexte difficile de l’épuration, aux débats qui ont surgi sur les questions d’ « engagement littéraire » et de « responsabilité intellectuelle ». Petites structures ne publiant que des textes brefs et des articles, occupant une position singulière dans le champ littéraire de par leur histoire et leurs spécificités éditoriales, les revues n’en sont pas moins les tribunes privilégiées du débat d’idées et des échanges critiques. L’étude restitue également, au sein des traditions polémiques, les caractéristiques du débat et s’efforce de dégager un modèle rhétorique rendant compte de son fonctionnement agonistique propre. L’étude du débat permet ainsi de saisir l’importance de cette forme de discours dans les revues à partir de laquelle s’échafaudent les stratégies idéologiques des clans intellectuels qui cherchent à imposer leurs opinions tout en discréditant celles de leurs adversairesThis thesis concerns literary debates and controversies published in French reviews during the Liberation era. Based on hitherto unexamined collections and original archives, this study uses the magazines to show how the intellectuals, in the difficult context of the purges, addressed the issue of « literary commitment » and « intellectual accountability ». The reviews, small structures publishing only short texts and articles, occupied a singular niche in the literary field on account of their history and editorial specificities and thereby provided a privileged forum for ideological debate and critical discussion. The research also focuses on the characteristics of debate within polemical tradition and attempts to describe a rhetorical model taking account of its specific agonistic workings. The study of debate makes it possible to highlight the importance of this form of discourse in the reviews on which the intellectual clans built their ideological strategies in an attempt to impose their opinions while discrediting those of their opponents
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Essono, Thomas. "La communication politique au Cameroun : structures, contenu et effets." Paris 2, 1995. http://www.theses.fr/1995PA020094.
Full textAbstract:
La communication politique, c'est l'echange entre gouvernants et gouvernes. Cet echange existe dans toute societe politique. Mais il ne se fait pas de la meme facon dans un pays developpe et dans un pays en voie de developpement. Le cameroun qui se trouve dans cette deuxieme categorie a ete l'objet de notre etude. Nous avons tente de repondre a un certain nombre de questions : quelles sont les structures de la communication politique dans ce pays ? quel est le contenu de cette communication, et quels en sont les effets sur les gouvernes, sur les gouvernants, sur la prise de decision et sur le message. Au cameroun, les structures de la communication politique sont constituees par les medias, les organisations politiques et administratives et les organisations non-politiques (clerge, associations. . . ). Le systeme de communication politique camerounais se caracterise par l'heterogeneite de l'information politique, ensuite par une circulation de l'information differente en milieu urbain et en milieu rural. On note la preeminence des guides d'opinion dans cette circulation. Et enfin par un volume d'informations qui depend du degre de liberte politique dans la societe. La societe camerounaise qui a alterne des periodes de democratie et de dictature a beaucoup developpe la rumeur. Cette derniere constitue parfois le contenu de la communication politique, car alimentee par des medias partisans et le comportement des hommes politiques. Quant aux effets, on decouvre que la communication politique agit sur la connaissance, qu'elle n'agit pas sur le comportement des gouvernes parce que les camerounais pensent que les hommes politiques ne disent pas la verite. Cependant, la communication politique agit sur le comportement des gouvernants, sur leurs decisions et sur le messagePolitical communication is an exchange between government and people. This exchange exists in the whole of political society. But it is not done of the same way in all countries. Cameroon which is a developing country is the subject of our study. We have tried to answer a few questions. What are the means of political communication in this country ? what is the content of this communication, and what are the effects on the people, on the government, on the political decision and the political message? in cameroon, the means of political communication made up medias, political and administrative organizations, and non-political organizations like clergy and associations. The cameroonian political communication system is characterized firstly by the heterogeneousness of political information, secondly by a different running of information in the urban and rural environment. Pre-eminence of opinion leaders is very important. And thirdly by the volume of information which depends on political liberty degree in the society. The cameroonian society has alternated democratic and dictatorial periods, and developed rumor. The rumor is sometimes the content political communication because it is sustained by the medias and the politicians behaviour. As for effects, we find out political communication acts on knowledge, does not act on people's behaviour. However, political communication acts on the politicians behaviour, on their decisions and message
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Lettieri, Carmela. "Formes et acteurs des débats publics contemporains : les tribunes publiées dans la presse quotidienne en Italie et en France." Paris 2, 2002. http://www.theses.fr/2002PA020006.
Full text
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Foucaud, Frédéric. "La presse de vulgarisation en contexte : l’information sur l’énergie dans Science & Vie entre 1965 et 1995." Paris 11, 2007. http://www.theses.fr/2007PA112170.
Full textAbstract:
Les analyses de l’écriture de la vulgarisation dans la presse se sont le plus souvent focalisées sur la part scientifique et technique des textes et des images, aux dépens de la part générale. Préposée à la fois à l’éducation informelle et à la diffusion de l’information spécialisée, la presse-magazine de vulgarisation se conçoit aussi comme une empreinte d’un art d’aide à la mémoire. La reconnaissance du rôle de la créativité dans l’écriture journalistique de la science et l’hypothèse de l’esthétique de l’information permettent de questionner l’incidence du contexte symbolique sur la revue Science & Vie, à travers des articles sur l’énergie entre 1965 et 1995. Contextes proche et étendu sont perçus par le biais d’analogies. Une analyse thématique articulant approches linéaire et systémique met en évidence une réponse diversifiée de la revue à l’« air du temps ». Les résonances du sens suggérées à cette occasion soulignent la latence d’une imagerie collective impliquée dans la psychologie générale en arrière-scène de l’information scientifique et techniqueAnalysts of written communication of popularization press are often focused on the scientific and technical content of text and images, to the expense of general information content. Dedicated to informal education and to the diffusion of specialized information, the popularization press can be described as a footprint of an art of support to memory. The recognition of the role of creativity in science press writing and the assumption of aesthetic in Information permits the questioning of the impact of the symbolic context on the content of the magazine “Science et Vie”, via the analysis of articles on the topic of energy published between 1965 and 1995. Context (general and specific to the writer) is captured and communicated through analogies. A thematic analysis combining lineal and systematic approaches highlights the diversified response of the magazine according to the trends at the time of writing. The resonances of meanings then suggested highlight the unconscious existence of a collective imagery embedded in general psychology in the background of technical and scientific information
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Delmas, Sophie. "Eustache d'Arras (o. F. M. ) dans les débats universitaires de la seconde moitié du XIIIe siècle." Lyon 2, 2006. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2006/delmas_s.
Full textAbstract:
Eustache d’Arras ( ? – avant 1276) est un maître franciscain en théologie de l’Université de Paris durant les années 1268-1269 : cette période est très intéressante en raison des débats universitaires qui opposent les théologiens et les philosophes, l’Orient et l’Occident, et même les franciscains aux dominicains (surtout Thomas d’Aquin). Eustache d’Arras a laissé un œuvre abondante et variée : le commentaire du début du livre I des Sentences de Pierre Lombard, une centaine de questions disputées et quodlibétiques, une trentaine de sermons : les sermons et les trois quodlibets sont édités dans la thèse. Pour comprendre quelle a été la participation d’Eustache aux débats universitaires, une méthode a été mise au point : elle permet de classer en quatre catégories les solutions données aux questions disputées et quodlibétiques et de retenir les plus importantes. Elle pourrait aussi être utilisée pour étudier d’autres auteurs. En ce qui concerne Eustache, cette méthode montre les échanges d’arguments, d’images entre les théologiens (Nicolas de Biard, Thomas Brito, Bonaventure, Thomas d’Aquin…). Le second élément qui ressort de cette enquête est la négation de l’existence d’une « école franciscaine », organisée autour de la figure de Bonaventure. Enfin et surtout, Eustache d’Arras occupe dans certains débats de la seconde moitié du XIIIe siècle un rôle de pionnier dans les débats sur la distinction des personnes de la Trinité ou dans les attaques contre Thomas d’Aquin. Eustace of Arras ( ? – before 1276) is a Franciscan master of theology at the University of Paris during the years 1268-1268 : this period is very interesting because of the university debates which set the theologians against the philosophers, the East against the West, and even the Franciscans against the Dominicans (especially Thomas d' Aquin). Eustache d' Arras left an imposing body of work: the commentary of 9 distinctions of the book I Pierre Lombard's Sentences, hundred disputed questions and quodlibets, around thirty sermons: the sermons and three quodlibets are edited here. To understand Eustache's participation in the university debates, a method was finalized : she allows to classify in four categories the solutions given to the disputed questions and quodlibets and to retain the most important. This method could be also used to study the other authors. As regards Eustache, this method shows the exchanges of arguments, images between the theologians (Nicolas de Biard, Thomas Brito, Bonaventure, Thomas d' Aquin). The second element which stands out(goes out again) from this inquiry is the negation of the existence of a " Franciscan school ", organized around the figure of Bonaventure. Finally, Eustace of Arras occupies in certain debates of the second half of the XIIIth century pioneer's role in the debates on the distinction of the persons of the Trinity or in the attacks against Thomas d' Aquin.
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Michalski, Lukasz. "Analyse de controverses dans l'aménagement du territoire de la Communauté métropolitaine de Québec." Master's thesis, Université Laval, 2011. http://hdl.handle.net/20.500.11794/22088.
Full textAbstract:
La conduite de projets en aménagement du territoire dans les contextes socio-économique et politique actuels, marqués par la complexité et la diversité des intervenants, fait face à un paradoxe. D'un côté, les approches participatives et collaboratives d'aménagement cherchent à impliquer les acteurs concernés dans l'élaboration des projets et de l'autre, de nombreuses oppositions s'élèvent contre les tentatives de changements dans l'environnement immédiat des citoyens. Ces contestations causent souvent le blocage, et même le rejet, de certains projets d'aménagement. Une recherche réalisée en Suisse (Joerin et al. 2001) suggère, par exemple, que l'organisation du déroulement des processus décisionnels jouerait un rôle déterminant dans l'apparition des conflits. Notre étude compare neuf controverses en aménagement du territoire survenues sur le territoire de la Communauté métropolitaine de Québec, entre 1992 et 2009, et permet d'analyser le lien entre la forme d'un processus décisionnel et son niveau de conflictualité, selon l'hypothèse suivante: les processus décisionnels plus structurés et plus participatifs seraient moins conflictuels. Les résultats de notre démarche, obtenus par l'analyse d'articles de presse locale et d'entrevues avec des acteurs impliqués dans les controverses, ont corroboré notre hypothèse de recherche.
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Carbou, Guillaume. "Les médiations symboliques à l'œuvre dans les débats de société : l'exemple de l'accident nucléaire de Fukushima dans les commentaires d'actualité sur le web." Thesis, Toulouse 2, 2015. http://www.theses.fr/2015TOU20118/document.
Full textAbstract:
Cette thèse entend contribuer à la construction d’un dispositif théorique méthodologique pour l’analyse des médiations symboliques à l’œuvre dans l’espace public lors des débats de société. Dans un premier temps, nous proposons de discuter les conditions épistémologiques de l’analyse des discours circulant dans l’espace public pour dégager des formes idéologiques (au sens large). Nous montrons dans un second temps que les discussions entre internautes à propos du nucléaire, sur les sites de presse en ligne, après l’accident de Fukushima, sont structurées par un nombre limité de grands cadres d’intelligibilité que nous appelons « modes d’appréhension ». Ces modes d’appréhension n’apparaissent jamais vraiment sous leur forme canonique, mais se retrouvent par bribes dans la parole individuelle des internautes. Ils peuvent alors être reconstruits, dans une optique d’analyse argumentative du discours, par le regroupement de « topoï » épars en micro-univers de sens relativement consistants et cohérents. La mise au jour de ces divers modes d’appréhension, construits et perpétués dans la circulation discursive, permet à la fois de faire apparaître une partie des médiations symboliques de la communication sociale sur le nucléaire après Fukushima, de faire émerger les points critiques de la réflexion politique et philosophique sur le sujet, et d’observer quelques-unes des sédimentations idéologiques dominantes de notre modernitéThis thesis aims to contribute to the construction of a theoretical and methodological framework for the analysis of symbolic mediations which occur in the public sphere during public debates. Firstly, we discuss the epistemological conditions of a search for ideological forms shaped by the circulation of discourses. Secondly, we show that conversations about civil nuclear power among internet users on comment boards of online news websites are structured by a limited number of frames of intelligibility that we call "modes of apprehension". These modes of apprehension never occur in their canonic form: they only appear by fragments in the speech of individuals. Hence, an argumentative analysis of discourse can be used to rebuild them by reordering the multiple "topoï" in consistent and coherent universes of meaning. Bringing out these modes of apprehension, forged and perpetuated by the circulation of discourses, has three main interests : we highlight some of the symbolic mediations of the social communication about civil nuclear power after Fukushima ; we underline some of the main political and philosophical issues of the question ; and we examine some of the dominant ideological sedimentations of our modernity
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Barratault, Marion. "L’invention philosophique de l’enseignement secondaire. Réformes et controverses dans les États-providence au XXe siècle." Thesis, Paris 4, 2016. http://www.theses.fr/2016PA040190.
Full textAbstract:
Notre réflexion postule une invention conceptuelle de l'enseignement secondaire qui se distingue d'une invention historique. À travers l'étude des débats suscités par l'élaboration de réformes ou de lois sur l'enseignement secondaire dans les États-providence, nous souhaitons démontrer que le XXe siècle est celui de l’invention philosophique de l’enseignement secondaire. Cette invention se concrétise par la constitution de modèles nationaux d’enseignement secondaire. Nous comparons le modèle républicain français aux modèles libéral anglais, nationaliste allemand, idéaliste italien, libéral états-unien et social-démocrate finlandais. Ces modèles nationaux, aux traditions culturelles et idéologiques différentes, sont confrontés, tout au long du XXe siècle, à des enjeux communs quant à l’accueil et à l’éducation de l’adolescence. Notre réflexion s’étend jusqu’à l’entrée dans le XXIe siècle, par la mise en évidence d’un modèle international d’enseignement secondaire, qui tend à influencer – voire à dissoudre – les modèles nationaux. Nous proposons d’interpréter les processus successifs de démocratisation et de modernisation, de féminisation et de mixité, d'égalité des chances et de mise en place de l'école unique, comme trois phases d'une invention philosophique du secondaire et comme trois moments constitutifs des modèles nationaux d'enseignement secondaire ; modèles qui se trouvent mis en danger à l’entrée dans le XXIe siècleThis reflexion postulates a conceptual invention of secondary education which differs from a historical invention. The study of the debates which followed the development of reforms or laws on secondary education in welfare states, demonstrates that the twentieth century is the century of the philosophical invention of secondary education. This invention materializes in the formation of national models of secondary education. This work proposes to compare the French Republican model to the English liberal model, the nationalist German model, the idealistic italian model, the liberal model of the United States of America and the social democratic Finnish model. Throughout the twentieth century, these national models, with different cultural and ideological traditions, face,with common issues regarding the reception and education of adolescence. This reflexion extends to the entry into the twenty-first century, highlighting an international model of secondary education, which tends to influence – or even to dissolve – the national models. The successive processes of democratization and modernization, feminization and coeducation, equal opportunities and implementation of the comprehensive school, are interpreted as three phases of a philosophical invention of the secondary education and as three moments constituting national models of secondary education ; models which are in danger at entry into the twenty-first century
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Haddad, Dolly. "La verve polémique dans les lettres de Voltaire de 1758 à 1770." Nice, 1996. http://www.theses.fr/1996NICE2009.
Full textAbstract:
Siècle de la "terreur intellectuelle", du gouvernement des prêtres, le dix-huitième siècle est aussi celui de l'éclosion d'une parole philosophique qui tente de se libérer de ses fers par une verve révoltée, polémique. La correspondance de voltaire nous conte l'itinéraire d'un philosophe "engagé" armé du rire, en croisade contre l'ennemi : défenseurs du trône et de l'autel, chevaliers d'une entité tantôt concrète, tantôt abstraite, l'"infâme", présentée comme l'envers de la religion. Cette correspondance nous révèle également le risque que courait le polémiste entré en campagne au nom de la raison et les mesures préventives prises pour échapper à la répression. Dans ce combat philosophique mené religieusement, Voltaire s'acharne également sur Jean-Jacques Rousseau, mais l'attaque n'est pas à détacher de la lutte contre l'"infâme". En effet, en désertant le camp philosophique et en désignant dans ses fameuses Lettres écrites de la montagne, Voltaire comme auteur d'un écrit irréligieux, Jean-Jacques tombait dans le camp adverse. Jamais Voltaire ne lui pardonnera cette "trahison". Mais Jean-Jacques est aussi le rival politique de Voltaire dans la "guerre civile" de GenèveCentury of intellectual terror, of priest government, the eighteenth century also gave birth to a polemic voice that tries to free itself from its chains through a revolted polemic verve. Voltaire's correspondence relates an "engaged" philosopher armed with laughter, a philosopher in crusade against the enemy : the defenders of the royalty and the church, knights of an entity, sometimes concrete, sometimes abstract, the "infame" presented as the reverse of religion. This correspondence also reveals the risk which the polemicist encountered in campaign in the name of the reason and the preventive measures taken in order to escape repression. In this philosophical struggle lead religiously, Voltaire also attacks J. J. Rousseau. But this attack must not be detached from the fight against l'"infame". Indeed, by deserting the philosophical camp and by designating Voltaire in his famous "Lettres écrites de la montagne" as the author of an irreligious work, J. J. Rousseau fell
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Mole, Frédéric. "L'école laïque pour une République sociale ? : crises et controverses dans la politique scolaire française, 1900-1914." Lyon 2, 2008. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2008/mole_f.
Full textAbstract:
L'oeuvre scolaire de la Troisième République, notamment le combat pour la laïcisation de l'école, a d'abord reposé sur un relatif consensus républicain. Mais au début du XXe siècle, cette unité et cette force, bien qu'à leur apogée, ne masquent plus les profondes dissensions internes au camp républicain. Face aux conservateurs, les socialistes, les radicaux-socialistes et les instituteurs syndicalistes développent, de différentes manières, l'idée que l'école laïque doit désormais être porteuse de nouvelles formes d'émancipation de nature sociale. À quelles mises en crise de l'idéal laïque les critiques républicaines de gauche procèdent-elles ? Comment la visée d'une République sociale a-t-elle suscité de nouvelles conceptions de l'école ? Comment sont nés l'espérance et le pari que cette institution pourrait contribuer à dépasser le conservatisme social et à réaliser la justice dans la société ? En se fondant sur un corpus composé principalement de périodiques pédagogiques, syndicaux et politiques, et de comptes rendus de congrès, la thèse analyse les tensions et les controverses mobilisant divers réseaux d'acteurs. Elle examine les différentes conceptions d'une école démocratique : 1. Une école de la critique qui préparerait des acteurs capables de penser et de refonder l'ordre social ; 2. Une école des producteurs visant une adaptation du curriculum scolaire au monde du travail et au local ; 3. Une école unique qui, rompant avec le cloisonnement des ordres d'enseignement, libèrerait l'individu de son origine sociale. Elle vise enfin à comprendre les fondements politiques et les visées sociales de ces conceptions, ainsi que leurs tensionsThe school reforms of the Third Republic in France, in particular the secularisation of schools, initially rested on a relative consensus among the Republicans. But at the beginning of the 20th century, although this unity and strength was at their height, the deep internal dissensions within the republican camp could not be masked. Opposing the Conservatives, the Socialists, the Radical socialists and the primary school teacher trade unionists developed, in different ways, the idea that secular schooling from then on should convey new forms of social emancipation. In what ways did left-wing republican criticisms of the secular ideal contribute to this crisis ? How did the aim of a social Republic give rise to new conceptions of schooling ? How were hopes raised to believe that this institution could help overcome social conservatism and contribute to social justice ? The thesis, based mainly on a corpus of educational, unionist, and political periodicals as well as congress reports, explores the tensions and controversies within various networks. It examines the various conceptions of a democratic primary school: 1. An "école de la critique" – or a school of criticism – which would prepare pupils to be able to conceive and build a new social order ; 2. An "école des producteurs"– or a school for future production – which would adapt the school curriculum to the world of work and local realities; 3. An "école unique" or a unified school, which breaking away from the traditional divisions of primary and secondary schools, with would release the individual from his or her social origins. Finally, the thesis seeks to understand the political bases and the social aims of these conceptions, as well the inherent tensions
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Volpe, Tony. "Science et théologie dans les débats savants de la seconde moitié du XVIIe siècle : la Genèse dans les Philosophical Transactions et le Journal des Savants (1665-1710)." Paris, EPHE, 2003. http://www.theses.fr/2003EPHE5017.
Full textAbstract:
Au XVIIe siècle, dans la « République des Lettres », la communication a été facilitée par la fondation en 1665 des deux premiers périodiques scientifiques ; Journal des Savants à Paris et Philosophical Transactions à Londres. Une analyse statistique dans les domaines de l’astronomie, des mathématiques et de la physique, de 1665 à 1710, montre que les deux périodiques ont subi une évolution divergente. Puis leur étude comparative, à travers les rapports entre la Genèse et la science, permet d’analyser les différences entre les milieux érudits français et anglais dans la réception des ouvrages et dans la perception des idées qui y étaient expriméesIn the 17th century, in the « Republic of Letters », the communication was facilitated by the foundation in 1665 of both first scientific periodicals: Journal des Savants in Paris and Philosophical Transactions on London. A statistical analysis in the fields of the astronomy, mathematics and physics, from 1665 until 1710, shows that both periodicals underwent a divergent evolution. Then their comparative study, through connections between the Genesis and the science, allows to analyse the difference between the French and English erudite circles in the reception of the works and in the perception of the ideas expressed there
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Prokob, Emmanuel. "Enquête sur l'antagonisme franco-allemand dans l'histoire." Paris, EHESS, 2015. http://www.theses.fr/2015EHES0100.
Full textAbstract:
Un remarquable parallélisme constitue le point de départ de l'enquête : les arguments échangés lors de la controverse entre Jürgen Habermas et Michel Foucault en 1983 évoquent ceux de la polémique entre intellectuels français et allemands pendant la première guerre mondiale. L'antagonisme franco-allemand ainsi esquissé appartient au domaine des représentations, il se caractérise par deux aspects : premièrement, les discours s'opposant tendent, à certains moments critiques, à se présenter comme « scientifiques ». Deuxièmement, ils s'affirment chacun comme la représentation adéquate de la liberté qui constitue le fondement de toute légitimité politique et sociale en modernité. L'antagonisme actualise le problème de la représentabilité de la liberté qui traverse l'histoire de la pensée occidentale. Transcendant les discours disciplinaires spécifiques, qu'ils soient issus des sciences humaines et sociales, des arts et lettres, de la philosophie, la théologie ou la politique, ce problème requiert un genre particulier, celui de lenquête, que la thèse développe et précise. Placée dans la perspective de la polémique des intellectuels de 1914-18, l'étude de la controverse entre Habermas et Foucault fournit les moyens de ce travail : en mettant directement en pratique les enseignements tirés, la thèse spécifie sa propre herméneutique et construit le cadre de l'interprétation de l'antagonisme en dépassant le clivage historique entre une interprétation proprement française et respectivement allemande de la libertéA notable parallel is the starting point of the inquiry: the arguments used during the debate between Jiirgen Habermas and Michel Foucault in 1983 remind those of the controversy between French and German intellectuals during the first world war. The thus outlined antagonism belongs to the field of representations, it can be described by two specific features: first, at critical times the conflicting discourses tend to present themselves as "scientific", second, each of them claims to be the adequate representation of liberty that is at the base of all modern political and social legitimacy The antagonism recasts the problem of the representability of liberty that runs through the history of occidental thought. Transcending the borderlines between specific disciplines, i. E. Between humanities, social sciences, arts and literature, philosophy or theology, this problem calls for a genre of its own, the inquiry, defined and elaborated by this dissertation itself. Linked to that of the war controversy the study of the debate between Habermas and Foucault provides the means for this task: putting its findings directly into practice, the dissertation develops its own hermeneutic and produces the antagonism's frame of interpretation. Thereby the historical gap between both a peculiar German and French interpretation of liberty can be overcome
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Bresson, Gillet Sylvie. "Participation citoyenne et agir communicationnel dans le cadre d'une création scientifique : étude des techniques et des processus de communication d'une médiation publique : le cas du débat public ITER en Provence." Nice, 2009. http://www.theses.fr/2009NICE2014.
Full textAbstract:
Dans le domaine des sciences et des techniques où se polarise les relations entre savoir et pouvoir, se joue aujourd’hui les conditions d’un agir communicationnel propre à notre contemporanéité. Cette étude s’intéresse aux relations entre savoir et pouvoir, issues de controverses sociotechniques et plus particulièrement à leurs traitements par le biais de procédures hybrides. Il s’agit ici de mettre en évidence la dimension dialogique de la procédure de débat public (ITER en Provence) comme lieu privilégié d’interactions, de représentations, de sens et de normes visant tant à l’adhésion à la décision sur le projet en débat qu’à l’appropriation d’un nouveau code communicationnel entre l’Etat et les citoyens. Dans le contexte de la problématique de l’information et du débat de la société de la connaissance, les SIC autorisent un éclairage multidimensionnel du discours et de l'agir communicationnel de la procédure française de débat public dont l'enjeu tient d’une capacité de pouvoir d’influence et de persuasion. De plus, cette approche permet une vision à plusieurs niveaux de l'État en action et en interaction, dans le cadre des multiples enjeux du dialogue : thèmes, scènes, acteurs et des nouvelles attentes des citoyens à l'égard de l'État. Ainsi, cette étude facilite le décryptage de ces formes d'expression et de modalités d'association des acteurs traditionnels et des citoyens à l'action publique en matière de choix sociotechniques et en repère leurs significations. Le choix de cet objet permet donc, de révéler la montée en puissance de dispositifs normatifs et pratiques ordonnant les relations entre les profanes et les experts et in fine, entre le citoyen et l’EtatIn the realm of science and techniques, where relations between knowledge and power are polarized, what are being played out today are the conditions for a communicative action specific to our contemporary situation. This study looks into the relations between knowledge and power as they arise from socio-technical controversies and more specifically into how they are handled through hybrid procedures. The issue here is to highlight the dialogue-based dimension of the procedure of public consultation (International Thermonuclear Experimental Reactor in Provence) as the prime focus for interactions, representations, meanings and norms that are intended both to secure support for the decision reached on the project under discussion and to usher in a new code of communication between state and citizens. In the context of informational issues and of debate within the knowledge society, the Information and Communication Sciences shed light from many angles on the communicative action surrounding the French public consultation procedure where what is involved is the power to influence and the capacity to persuade. Moreover, this approach provides a split-level vision of the state in its actions and interactions in the context of the multiple factors at stake in dialogue: themes, stages, actors, and citizens’ new expectations of the state. This study makes it easier to decipher these forms of expression and the ways of associating traditional actors and citizens in public actions involving socio-technical choices and identifies their meanings. The choice of subject therefore reveals the surge in power of normative mechanisms and of practices ordering relations between laymen and experts and ultimately between citizen and state
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Dantas, Brandao Marcilio. "Le dit, le fait et le perçu : controverses, performances et changements dans l'arène de la marijuana." Thesis, Paris, EHESS, 2017. http://www.theses.fr/2017EHES0046/document.
Full textAbstract:
Cette enquête a pour but de comprendre les conditions d’émergence et de continuité (sans interruption) de l’action du Mouvement Marche de la Marijuana à Recife, Brésil. Ce mouvement a parmi ses ambitions l’envie de changer les normes relatives à la marijuana. Ainsi, la recension de la littérature sur la marijuana et les mouvements sociaux a été l’un des éléments constitutifs de ce travail. L’enquête de terrain s’est déroulée entre 2012 et 2016, après quoi le Mouvement Marche de la Marijuana a étendu la motivation de son action et est devenu de plus en plus identifié comme un mouvement antiprohibitionniste, ce qui signifie que sa revendication a été élargie et qu’il a commencé à demander l’abolition des sanctions pour beaucoup d’autres transactions. Le texte est divisé en quatre parties, en bref, elles se réfèrent à des théories et des méthodes, des controverses, des performances et des changements liés à la marijuana. Du côté théorique, l’enquête est basée sur une perspective pragmatiste d’analyse de problèmes publics. En ce qui concerne les méthodes, l’observation participante est le fondement de la recherche et, par conséquent, l’ethnographie des situations qui sont en concurrence pour l’organisation, la mise en œuvre et la défense de l’action collective est l’un des éléments importants de la restitution des résultats de l’enquête. Cette action qui se déroule en public a été thématisée sous la métaphore de la performance. L’analyse biographique et l’analyse de documents sont aussi employées. Ainsi, les conclusions permettent de résumer la longue histoire de controverses sur la marijuana au Brésil et d’exposer le processus de changement d’une revendication collective qui occupait le « lieu du maconheiro (fumeur de marijuana) » et qui est passée au « couloir des mouvements sociaux ». Enfin, la thèse cherche à démontrer que le changement de normes dépend non seulement de ce qui est dit sur un sujet, mais aussi de ce qui se fait et de comment les gens se sentent en essayant d’altérer le cadre dans lequel ce sujet est inséréThis research was developed with the objective of understanding the conditions of emergency and uninterrupted continuity of the Marijuana March Movement in the city of Recife, Brazil. Such Movement has among its main hopes a change of rules related to marijuana. That being the case, the literature review on marijuana and social movements was one of the constituent elements of this work. The fieldwork was extended from 2012 to 2016, at the end of which the Marijuana March Movement increased the motivation of its action and became increasingly identified as an anti-prohibition movement, which means that its claims were amplified to seek the abolition of penalties for various other transactions. The text is divided into four parts which, in short, refer to theory and methods, controversies, performances and changes concerning marijuana. From the theoretical point, the research is based on a pragmatist perspective of public problems analysis. As for methods, participant observation is the main foundation of this research and, as a consequence, the ethnography of situations that compete for the organization, realization and defense of the focused collective action is a prominent element for the restitution of the results of this research. This public action was thematized under the performance metaphor. The biographical analysis and the documentary analysis are present in the work. Then, the conclusions allow us to summarize the long history of marijuana's controversies in Brazil and to expose the process of changing a collective claim that occupied the "place of the marijuana smoker" and moved to a "corridor of social movements". Finally, this thesis aims to demonstrate that the change of norms depends not only on what is said about a theme, but also on what is done and how people feel in trying to change the framework in which that theme is inserted
Esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de compreender as condições de emergência e de continuidade ininterrupta do Movimento Marcha da Maconha na cidade de Recife, Brasil. Tal Movimento tem dentre seus principais anseios a mudança das normas relativas à maconha. Assim, a revisão da literatura acerca da maconha e dos movimentos sociais foi um dos elementos constitutivos do trabalho. A pesquisa de campo se estendeu pelo período de 2012 a 2016, ao fim do qual o Movimento Marcha da Maconha ampliou a motivação de sua ação e passou a ser cada vez mais identificado como um movimento antiproibicionista, o que siginifica que sua reivindicação foi ampliada e ele passou a almejar abolição de penas para diversas outras transações. O texto está dividido em quatro partes que, em suma, referem-se a teoria e métodos, controvérsias, performances e mudanças relativas à maconha. Do ponto de vista teórico, a pesquisa está baseada em uma perspectiva pragmatista de análise de problemas públicos. Quanto aos métodos, a observação participante é o principal alicerce da investigação e, em consequência, a etnografia de situações que competem para a organização, realização e defesa da ação coletiva enfocada é um elemento de destaque para a restituição dos resultados da pesquisa. Esta ação que se realiza em público foi tematizada sob a metáfora da performance. No trabalho, também foram empregadas a análise biográfica e a análise de documentos. Deste modo, as conclusões da pesquisa sintetizam a longa história de controvérsias sobre maconha no Brasil e expõem o processo de alteração de uma reivindicação coletiva que ocupava o “lugar de maconheiro” e passou ao “corredor dos movimentos sociais”. Finalmente, a tese busca demonstrar que a mudança de normas não depende apenas do que se diz sobre um tema, mas também do que se faz e de como as pessoas se sentem na tentativa de alterar o quadro em que o referido tema se insere
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Rouveyrol, Laurent. "Etude pragmatique de la variation linguistique dans le débat politique médiatisé en anglais." Aix-Marseille 1, 2003. http://www.theses.fr/2003AIX10042.
Full textAbstract:
Il s'agit d'une étude de la variation linguistique par l'implication du locuteur dans le débat télévisé britannique, et de l'émission "Question time". L'ambition est de partir de la variation individuelle, le style tindividuel, pour mettre au jour une variété de discours. Une approche pragmatique isole les paramètres externes définissant le genre. La démarche pluridimensionnelle stuylistique prend en compte la nature des participants au débat, ainsi que des phénomènes discursifs allant de réalités macro-linguistiques tels que les positionnements et les choix de séquence, à des marqueurs grammaticaux de prise de position. Un logiciel, programmé en fonction du modèle, analye le corpus. Frace à des relevés statistiques, il apparait que les locuteurs font preuve de variation à tous les niveaux de l'activité langagière et cela se constate à propos de l'individu et des communautés discursives dont les locuteurs font partie : présentateurs, politiciens, experts.
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Niogret, Philippe. "Débats idéologiques et esthétique romanesque en France pendant l'entre-deux guerres (1919-1939) dans les périodiques L'Art Libre, Europe, et Vendredi." Paris 4, 2002. http://www.theses.fr/2001PA040132.
Full textAbstract:
Cette thèse étudie l'évolution des idées et des moeurs en France pendant l'entre-deux-guerres (1919-1939) et leur l'influence sur l'évolution de la forme romanesque, à travers trois périodiques : L'Art Libre, Europe, et Vendredi. Les thèmes suivants sont abordés : la guerre et ses conséquences ; l'inquiétude de la génération d'après-guerre et l'attrait de l'Orient ; l'évolution des moeurs et des rapports entre hommes et femmes ; le renouveau catholique ; l'engagement social et politique des écrivains. Ces évolutions se reflètent dans les romans de l'époque et ont entraîné une crise du roman, parce que l'on n'imaginait pas qu'il puisse s'écarter du modèle ancien, qui n'était plus adapté à l'instabilité de l'époque. Nous distinguons, chez les romanciers de cette période, confrontés à ce dilemme, deux tendances : l'une veut que le roman s'adapte à son époque, l'autre rêve d'un roman dégagé des influences de l'époque pour atteindre l'essence de l'êtreThis thesis explores the evolution of ideas and morals in France during the period between the First and Second World Wars (1919-1939) and their influence on the evolution of the novel, through analysis of three periodicals : L'Art Libre, Europe, and Vendredi. The following themes are addressed: the war and its consequences; the anxiety of the post-war generation and the attraction of the East; the evolution of morals and relations between men and women; the Catholic revival; the social and political involvement of writers. These changes are reflected in the novels of this period and they brought about a crisis concerning the novel because of the unanticipated departure from its traditionnal model, that model no longer being appropriate to the instability of the period. One distinguishes two trends among novelists of this period faced to this dilemma : one is to adapt the novel to its era, the other to envision a novel detached from its time in order to attain the essence of the human condition
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Sarr, Ibrahima. "La démocratie en débats : L'élection présidentielle de l'an 2000 dans la presse quotidienne sénégalaise : Sémiologie d'une communication du politique : Perspectives pour une éducation aux médias." Paris 2, 2004. http://www.theses.fr/2004PA020016.
Full textAbstract:
Cette thèse observe la mise en scène, par la presse quotidienne, de l'émergence de la démocratie sénégalaise à travers les récits de l'élection présidentielle de l'an 2000. Nous analysons comment le discours médiatique insiste sur les formes de la scénarisation du politique et du débat public ainsi que sur l'imaginaire du pouvoir que la culture sénégalaise a produit, avec ses modes d'institutionnalisation dans les structures politiques et les codes sociaux, ses modes de légitimation. Dans la première partie, nous avons insisté sur la trajectoire politique du Sénégal ainsi que sur l'explosion médiatique et les mutations occasionnées par l'arrivée des experts en communication politique. Dans la deuxième partie, nous avons élaboré une sémiologie du débat et de la communication du politique tels qu'ils se sont exprimés dans la presse quotidienne sénégalaise, en mettant surtout à nu une différence de traitement entre Le Soleil - journal du service public - et la presse privée. Nous avons également montré comment les médias permettent aux membres d'une communauté de partager des mythes et des identifications sociales. Dans la troisième partie, nous avons essayé de relier l'écriture de la démocratie par les quotidiens sénégalais et la nécessité de poursuivre la quête démocratique par une politique d'éducation aux médias. En nous fondant sur la description et l'analyse d'expériences d'éducation aux médias au Sénégal, nous avons voulu démontrer que l'introduction de la presse à l'école peut favoriser l'émergence d'une culture de la démocratie.
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Senor, Maria Selva. "La construction de la famille idéale : notions et représentations dans l'Argentine du XIXème siècle." Paris, EHESS, 2009. http://www.theses.fr/2009EHES0036.
Full textAbstract:
Cette thèse étudie les débats parlementaires et juridiques ainsi que les représentations littéraires qu'ont contribué à façonner à la fois le Code civil argentin et les normes de la vie familiale. On peut y retrouver la projection d'un modèle idéal de la famille que les forces politiques dirigeantes argentines du XIXe siècle veulent imposer comme instrument d'intégration nationale et de régulation socialeThis thesis studies palamentary and juridical debates, as weil as literary representations which have contributed to give form both to the argentine Civil Code and to patterns of family life The projection of an ideal family model can be found that leaders of political argentine forces of XIXc try to impose as an instrument of national and social regulation
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Bodt, Jean-Marie. "La "cité écologique" dans l'espace public médiatique : trajectoires de controverses environnementales dans la presse généraliste française." Thesis, Toulouse 2, 2014. http://www.theses.fr/2014TOU20037/document.
Full textAbstract:
Afin de participer aux décisions politiques, suivant des procédures institutionnalisées ou par le simple fait de se forger une opinion, les médias d’information jouent un rôle central. Avec les problématiques écologiques contemporaines, cette exigence de participation s'accroît. Comment, dans les discours médiatiques, les enjeux environnementaux sont-ils traduits et mis en forme ? Par l’étude de deux trajectoires de controverses sociotechniques (autour du gaz de schiste et de la centrale nucléaire de Fessenheim) dans la presse généraliste (Le Monde et 20minutes) et un éventail de journaux plus large, nous explorons comment celles-ci se fixent dans différents répertoires de « montée en généralité ». À l’aide d’une articulation entre méthodes quantitative (lexicométrie) et qualitative (analyse du discours), nous dévoilons un dialogue entre différents « mondes de justification » (Boltanski et Thévenot, 1991) et cherchons l’existence d’une « cité écologique » (Lafaye et Thévenot, 1993) dans l’espace public médiatiqueIn order to participate in political decisions, following institutional processes or through the simple fact of opinion-forming, the informative media play a central role. With the contemporary ecological problems this kind of involvement is ever more needed. How are environmental issues interpreted and shaped by media discourses ? By studying the trajectories of two socio-technical controversies (shale gas and the nuclear power plant of Fessenheim) in the mainstream press (Le Monde and 20minutes) and in a larger range of newspapers, we explore how these are linked to different “forms of generalization”. By combining quantitative (lexicometric analysis) and qualitative (discourse analysis) methods, we reveal a dialogue between different “worlds of justification” (Boltanski and Thévenot, 1991) and search for the existence of an “ecological city” (Lafaye and Thévenot, 1993) in the media public sphere
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Fortin, Gwénolé. "L'argumentation dans les débats politiques télévisés : négociations identitaires et co-construction d'un monde commun : d'une logique informationnelle à une sociolinguistique de l'action." Rennes 2, 2004. https://tel.archives-ouvertes.fr/halshs-00003942.
Full textAbstract:
Actualisé sur le mode agonistique, le débat politique télévisé est stigmatisé autant pour ses lourdeurs formelles que pour son caractère inauthentique ou mensonger. Il s'agit ici, sans nier la dynamique conflictuelle, d'adopter une autre perspective : considérer que l'affrontement n'est qu'un fait de surface et qu'il s'agit davantage d'un processus de co-construction du sens et de co-construction d'une réalité. Afin de sortir de l'impasse dans laquelle nous a plongé la dichotomie platonicienne (logos/doxa) - qui émerge historiquement comme un trait visant à déconsidérer le discours des sophistes - je revisite l'allégorie de la Caverne de Platon qui construit, dans un même mouvement, une certaine idée de la Science (rationnelle, neutre, objective) et un monde social et politique en proie au chaos. L'effet de vérité ne résulte plus de l'adéquation entre le réel et le représenté (théorie du signe et logique informationnelle) mais de la co-incidence entre deux discours qui donnent forme au réel, le crée (même rétrospectivement). Le langage est envisagé ainsi comme un acte politique : l'instrument de l'invention/négociation du mondeUpdated on the agonistic mode, the broadcast political debate is stigmatized as much for its formal heavinesses as for its not authentic or deceitful character. It is a question here, without denying the conflicting dynamics, of adopting another perspective: consider that the confrontation is only a fact of surface and that it is more about a process of co-construction of the sense and about co-construction of a reality. To go out of the impasse into which plunged us the Platonic dichotomy (logos / doxa) - which appears historically as a line aiming at to discredit the speech of the sophists - I revisit the allegory of the Cave of Platon which builds, in the same movement, a certain idea of the Science (rational, neutral, objective) and a social and political world in the grip of the chaos. The effect of the truth does not result any more from the adequacy between the reality and the represented (theory of the sign and the informative logic) but of the co-incidence between two speeches which give shape to the reality, creates it (even retrospectively). The language is so envisaged as a political act: the instrument of the invention / negotiation of the world
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Ligatto, María Dolores del Carmen. "Etude pragmatico-discursive du désaccord dans des corpus enregistrés à Buenos Aires." Paris 5, 1990. http://www.theses.fr/1990PA05H002.
Full textAbstract:
Dans des corpus enregistres à Buenos aires parmi des locuteurs hispanophones l'on peut saisir en même temps certains marqueurs annonçant le désaccord, les glissements et les ambiguïtés de sens entrainant la non acceptation ainsi que les attitudes plus ou moins coopératives des interlocuteurs lorsqu'ils se trouvent face à face. Ils nous donnent également le moyen de dépasser le cadre effectif de l’énonciation pour convoquer d'autres opposants non présents à l'aide desquels un locuteur peut imposer sa proposition conversationnelleNon-agreement - non acceptance of a statement by a speaker- in a spon- taneous or provoked conversation can be accomplished according to various strategies. This speech act is mostly performed by certain constructions and connectors. The purpose of this analysis on a Spanish corpus is to explore these strategies and their performance. Non-agreement will be classified according to the way it is accomplished by speakers varying between the most evident to the least evident ways of performance
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Terzi, Cédric. ""Qu'avez-vous fait de l'argent des juifs?" : problématisation et publicisation de la question "des fonds juifs et de l'or nazi" par la presse suisse, 1995-1998." Paris, EHESS, 2004. http://www.theses.fr/2004EHES0097.
Full textAbstract:
Prenant appui sur un large corpus d'articles de presse, de discours politiques et d'enquêtes historiques, cette thèse est consacrée à la controverse dite "des fonds juifs et de l'or nazi". Elle commence par retracer comment, plus de cinquante ans après les faits, le rôle de la Suisse durant la Seconde Guerre mondiale a émergé en tant que problème public. Ensuite, elle étudie le cadrage de ces questions, c'est-à-dire leur mise en forme et la configuration de leurs audiences médiatiques et de leurs publics politiques. Enfin, elle montre comment le dénouement de ce débat public a pris forme au cours de négociations secrètes, conduites par des banques privées. Cette incursion empirique au coeur des dynamiques habituellement désignées par les termes de globalisation, de financiarisation et de judiciarisation des relations internationales, débouche sur une analyse inattendue, et à bien des égards déconcertante, du fonctionnement des institutions démocratiques suissesBased on a large collection of newspaper articles, political discourses, historical inquiries and testimonies, this research analyzes the emergence of the role of Switzerland during the Second World War, more than fifty years after the end of the conflict, as a public problem to be discussed and treated in the banking, media, administrative, judicial, diplomatic, and political arenas. The second part is dedicated to the analysis of the frames of these issues, i. E. To the way their configuration organized media audiences and political publics. The third and last part relates how privates banks running secret negociations provided for the resolution of this public debate. This research proposes an empirical view of international relations processes usually named globalization, financiarisation and judiciarisation. Mainly, this detailed analysis leads on to unexpected and in some respect disconcerting results about democratic institutions in Switzerland
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Mounet, Coralie. "Les territoires de l'imprévisible. Conflits, controverses et "vivre ensemble" autour de la gestion de la faune sauvage. Le cas du loup et du sanglier dans les Alpes françaises." Phd thesis, Université Joseph Fourier (Grenoble), 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00207766.
Full textAbstract:
La gestion d'animaux potentiellement "à problème", tels que le loup et le sanglier, est complexe. Il s'agit de maîtriser au mieux des comportements animaux intrinsèquement imprévisibles. Mais en plus, les modalités d'une « bonne gestion » font l'objet de conflits et de controverses, les hommes ne s'accordant pas sur les catégories socio-spatiales dans lesquelles ces animaux doivent être pensés. A la croisée entre aménagement et géographie sociale, cette thèse s'attache à explorer les formes de relations que suscite la gestion du loup ou du sanglier entre territoires politiques, territorialités humaines et spatialités animales. Elle articule outils conceptuels géographiques et sociologiques et approches théoriques de l'aménagement. Une de ses spécificités tient dans sa posture épistémologique, privilégiant un regard symétrique entre acteurs et actants non humains ou profanes et scientifiques. Le déploiement des controverses autour des caractéristiques et des agissements des humains et non-humains met en lumière des « arguments génériques ». Leur trame argumentative montre des similarités dans l'opposition entre partisans et détracteurs de ces animaux. Si de tels arguments apportent des éléments de compréhension des conflits, ils donnent une image trop caricaturale des réactions territoriales face à la gestion de ces animaux. Les innovations socio-spatiales, impulsées par les opérateurs territoriaux "loup" et "sanglier", ne peuvent être mises à jour qu'en procédant à une microgéographie. Des opérateurs spécifiques aux territoires, expliquant le caractère conflictuel ou non des "vivre ensemble", ont alors été identifiés. Des pistes d'opérationnalisation sont enfin proposées.
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Nadarajah, Kévin. "Engager les parties prenantes à adopter une posture d’ouverture dans un débat sur la transition énergétique." Electronic Thesis or Diss., Rennes 2, 2022. http://www.theses.fr/2022REN20060.
Full textAbstract:
Les émissions de gaz à effets de serre d’origine anthropique sont reconnues comme l’un des principaux facteurs contribuant au réchauffement climatique. L’une des solutions mise en avant consiste à mobiliser les technologies permettant de capter une quantité significative de CO2. Or, ces projets affectant le sous-sol suscitent de plus en plus de questions de la part des parties prenantes de la société civile. Ainsi, dans ces projets les espaces de dialogue sont le théâtre de conflits qui peuvent se cristalliser et stopper net le débat. Pour que le débat favorise la compréhension mutuelle et les échanges constructifs, nous proposons d’accompagner le débat pour favoriser un engagement de chacune des parties prenantes à participer en adoptant une posture d’ouverture. Pour atteindre cet objectif, deux axes de recherches ont été mobilisé : (1) engager les parties à venir au débat en adoptant une posture d’ouverture et (2) structurer les échanges entre parties prenantes lors du débat par la création d’un contexte social favorisant la mise en place effective des comportements d’ouverture. Les résultats ont, d’une part, montré la pertinence de l’acquiescement Répété pour développer la participation et préparer les parties prenantes à adopter une posture d’ouverture et d’autre part, montré l’intérêt de la controverse coopérative pour permettre aux individus d’adopter la posture d’ouverture. Les résultats de cette thèse contribuent à la littérature sur l'accompagnement des grands projets relatifs à la transition énergétique en proposant des pistes d’analyses et d’actions pour accompagner les débats entre parties prenantesAnthropogenic greenhouse gas emissions are recognized as one of the main factors contributing to global warming. One of the solutions put forward is to mobilize technologies that will allow a significant amount of CO2 to be captured. However, these projects affecting the subsurface are raising more and more questions from civil society stakeholders. Thus, in these projects, the spaces for dialogue are the scene of conflicts that can crystallize and stop the debate dead in its tracks. In order for the debate to promote mutual understanding and constructive exchanges, we propose to accompany the debate to encourage the commitment of each of the stakeholders to participate by adopting a posture of openness. To achieve this objective, two research axes were mobilized : 1) to engage the parties to come to the debate by adopting a posture of openness and (2) to structure the exchanges between stakeholders during the debate by creating a social context that favors the effective implementation of openness behaviors. The results have shown the relevance of Repeated Acquiescence to develop participation and prepare stakeholders to adopt an open-minded attitude, and the interest of cooperative controversy to allow individuals to adopt an open-minded attitude. The results of this thesis contribute to the literature on the accompaniment of major projects related to the energy transition by proposing paths of analysis and action to accompany the debates between stakeholders
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Caillat, Domitille. "Le discours rapporté dans les débats politiques télévisés : formes et fonctions des recours au discours autre : le cas des débats de l'entre-deux-tours des présidentielles françaises (1974-2012)." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2016. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/247536.
Full textAbstract:
Inscrite dans le champ de l’analyse du discours en interaction, notre thèse propose une étude des formes et des fonctions des discours rapportés (DR) dans le cadre des six débats télévisés de l’entre-deux-tours des présidentielles ayant eu lieu en France entre 1974 et 2012. Il y est question de déterminer avec précision à quoi sert le DR — dont on pourrait penser qu’il n’est pas véritablement constitutif du genre — dans ces interactions où chacun des candidats poursuit les objectifs particuliers de s’autopromouvoir et de délégitimer son adversaire.L’analyse détaillée des quelques quatre cents extraits recensés dans le corpus montre que les DR répondent, selon leur lieu d’apparition dans l’échange en cours, la nature de leur source (l’adversaire, un tiers extérieur au débat ou le locuteur lui-même) et leur teneur propositionnelle, à trois différentes visées qualifiables d’autopromotionnelle, de défensive et de polémique — visées auxquelles contribuent en outre parfois leur mode de mise en scène para- et non verbale (mouvements de la voix, mais aussi mimiques, postures, regards et gestuelles déployés par le locuteur conjointement au DR).Répondant ainsi à une intuition de départ, ce travail met à jour le fait que non seulement les discours rapportés sont mis au service des objectifs spécifiques des candidats lors des débats, mais encore qu’ils occupent, selon la nature de leur source, des fonctions différentes mais complémentaires (fonctions relatives à la dynamique des échanges et à l’élaboration d’un discours en confrontation, fonctions strictement argumentatives ou encore fonctions relatives à la finalité des débats en eux-mêmes).Grounded in the framework of the discourse-in-interaction analysis, this work analyses the forms and functions of reported speech within the six second-round debates of the French presidential election taking place in France between 1974 and 2012. Its object is to precisely determine the purpose of reported speech (which one might think that it is not truly constitutive of the genre) within these interactions in which candidates’main aims are self-promotion and the opponent depreciation.By analysing in details the almost four hundreds extracts recorded in the corpus, our work shows that reported speeches aim, depending on their place within the exchanges, their source (the opponent, a third party or the speaker) and their propositional content, three different purposes we can consider as self-promotion, defence and argument — these purposes can be furthermore supported by some para- and non-verbal elements (voice movements, facial expression, posture, eye expression and gesture deployed at the same time).Following an initial intuition, this study reveals that not only reported speeches serve the candidates’ main goals during debates, but also, depending on their source, they assure different and complementary functions (functions serving the dynamic within the exchanges and the construction of a speech in confrontation, functions exclusively argumentative, or also functions relating to the debates global purpose).
Doctorat en Langues et lettres
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Kern, Émile. "Représentations et images contrastées de Napoléon dans les commémorations : de 1869 à 2009." Thesis, Montpellier 3, 2011. http://www.theses.fr/2011MON30093/document.
Full textAbstract:
Entre 1869 et 2009, Napoléon Bonaparte fait l'objet de manifestations culturelles à l'occasion de la commémoration des grands moments de sa vie ou de sa carrière politique et militaire. Ces commémorations se déroulent dans des contextes politiques nationaux et internationaux différents. Sous Napoléon III, on note une certaine indifférence, voire même beaucoup de recul pour ne pas trop honorer le fondateur de la dynastie dans un contexte politique difficile pour l'Empereur du Second Empire. La Troisième République alterne entre une attitude prudente et un engagement très fort en 1921. Le moment le plus fort de ces commémorations a lieu pour le bicentenaire de la naissance, en 1969. Les autres bicentenaires, de 1993 à 2009, alternent moments de désintérêt, tensions comme celles soulevées par les polémiques de 2005, et regain de publication chez les éditeurs. Napoléon semble donc un personnage historique difficile à commémorer dans un pays où il continue pourtant d'occuper une place importante dans le paysage culturel, et ce, deux cents ans aprèsBetween 1869 and 2009 Napoleon Bonaparte was much commemorated through cultural events to celebrate the great periods of his life and his political or military career. Those commemorations took place within various national and international contexts. Under the reign of Napoleon the Third, there was a certain indifference, not to say a lot of reluctance to honor the founder of the dynasty, in a difficult context for the Emperor of the Second Empire. During the Third Republic that interest for Napoleon went from a restrained commitment to a very strong undeniably during the bicentenary of his birth in 1969. As for the other bicentenaries between 1993 and 2009, there were times of disinterest alternating with times of tension like that caused by the controversies in 2005, and also times of increased publishing. Napoleon can therefore be seen as a historical character, who cannot be easily commemorated, in a country where he still stands as a very important person in the cultural scene and that even two hundred years after he resigned
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Crépin-Obert, Patricia. "Construction de problèmes et obstacles épistémologiques à propos du concept de fossile : étude épistémologique comparative entre des situations de débat à l'école primaire et au collège et des controverses historiques du XVIIe au XIXe siècle." Phd thesis, Nantes, 2010. http://www.theses.fr/2010NANT3002.
Full textAbstract:
L'étude comparative didactique et historique, de problèmes paléontologiques conduit à une convergence à trois niveaux des relations entre problèmes et obstacles : le problème de l'origine des fossiles lié à l'obstacle animiste par végétation spontanée, le problème de la nature des fossiles lié à l'obstacle animiste par végétation spontanée, le problème d'identité des faunes fossiles par rapport aux faunes actuelles actuelles lié à l'obstacle analogiste proposé. La construction collective du savoir paléontologique est analysée dans le cadre théorique et méthodologique de al problématisation à partir de trois situations de débats scolaires et de quatre controverses historiques -dont deux inédites. Les fonctions heuristiques, argumentatives et théoriques de ces discussions sont comparées. Nous aboutissons à plusieurs niveaux de problématisations en didactique et en histoire des sciences ; et nous constatons une divergence des processus de construction de la connaissance paléontologique, marquée par les possibilités et les nécessités mobilisées par les deux communautés discursives. L'interaction entre problématisation et obstacle est discutée comme frein ou moteur des concepts paléontologiques -pétrification , espèces fossilesdisparues ou analogues, transformaion par descendance des espèces, temps géologiques. Les notions de savoir problématisé et controversé ainsi que d'obstacle polymorphe et récurrent sont revisitées ; la notion de nécessité conditionnelle est proposée. Elles constituent trois points de référence épistémologique qui peuvent favoriser un enseignement et un apprentissage scientifiques de qualité dans le primaire et le secondaire.
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Crépin-Obert, Patricia. "Construction de problèmes et obstacles épistémologiques à propos du concept de fossile : étude épistémologique comparative entre des situations de débat à l'école primaire et au collège et des controverses historiques du XVIIe au XIXe siècle." Phd thesis, Université de Nantes, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00493027.
Full textAbstract:
L'étude comparative, didactique et historique, de problèmes paléontologiques conduit à une convergence à trois niveaux des relations entre problèmes et obstacles : le problème de l'origine des fossiles lié à l'obstacle artificialiste, le problème de la nature des fossiles lié à l'obstacle animiste par végétation spontanée, le problème d'identité des faunes fossiles par rapport aux faunes actuelles lié à l'obstacle « analogiste » proposé. La construction collective du savoir paléontologique est analysée dans le cadre théorique et méthodologique de la problématisation à partir de trois situations de débats scolaires et de quatre controverses historiques –dont deux inédites. Les fonctions heuristiques, argumentatives et théoriques de ces discussions sont comparées. Nous aboutissons à plusieurs niveaux de problématisations en didactique et en histoire des sciences ; et nous constatons une divergence des processus de construction de la connaissance paléontologique, marquée par les possibilités et les nécessités mobilisées par les deux communautés discursives. L'interaction entre problématisation et obstacle est discutée comme frein ou moteur des concepts paléontologiques –pétrification, espèces fossiles disparues ou analogues, transformation par descendance des espèces, temps géologiques. Les notions de savoir problématisé et controversé ainsi que d'obstacle polymorphe et récurrent sont revisitées ; la notion de nécessité conditionnelle est proposée. Elles constituent trois points de référence épistémologique qui peuvent favoriser un enseignement et un apprentissage scientifiques de qualité dans le primaire et le secondaire.
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Louvel, Romain. "La provocation expérimentale : étude consacrée à la provocation expérimentale dans l'art et à son usage dans une pratique artistique." Phd thesis, Université Rennes 2, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00552030.
Full textAbstract:
La provocation expérimentale est ce geste qui consiste à introduire un élément perturbateur dans les rouages d'un système pour en révéler la structure, l'organisation et leurs déterminants. Nous partons de l'hypothèse selon laquelle cette technique s'applique aussi à la pratique artistique. Or, cette hypothèse mérite d'être examinée au regard de l'histoire de l'art et de notre « pratique sociale artistique ». Dans cette perspective, la provocation expérimentale est considérée comme un phénomène intrinsèque de la nature révolutionnaire de l'art. Dans un premier temps, nous découvrons la provocation expérimentale en tant que technique sociologique. Les risques de perturber l'espace social, encourus par le sociologue, accompagnent favorablement la présence dérangeante de l'artiste dans la société. Ils accentuent la portée critique des oeuvres, laquelle est soutenue par le problème que pose le statut objectif du représentant (l'oeuvre) en face de ce qui est représenté (la nature et ses sujets). L'intérêt théorique de la provocation expérimentale instigatrice de diversion réside dans la question du projet social de l'art. Ensuite, nous considérons les signes de la provocation expérimentale dans l'histoire de l'art à partir de la fin du XIXe siècle. Par quels moyens diversifiés les artistes développent-ils des méthodes, des stratagèmes, des engagements esthétiques, sociaux et politiques ? Il ne résulte cependant pas de cet éclairage qu'il existe un courant de l'art rattachée explicitement à la pratique de la provocation expérimentale. L'usage coutumier que les artistes font de la pratique du scandale n'apparaît pas non plus comme un signe pertinent. Finalement, nous pensons que les mécanismes de la provocation expérimentale sont présents dans la nature de l'oeuvre d'art et son rapport au monde. Après cela, nous définissons le phénomène de la rupture des routines du quotidien comme mécanisme clef de la provocation expérimentale. Quelle signification impliquent les effets et les enjeux d'une intervention de l'art de cette nature au sein de la société ? Cette question offre la possibilité de réfléchir sur un projet artistique concret engagé dans le processus social. Pour finir, notre description théorique de la provocation expérimentale converge vers l'analyse de projets artistiques récents qui ont permis de formaliser cette thèse. En effet, ces projets sont à notre initiative et tiennent lieu de point de départ empirique. En utilisant le concept de la provocation expérimentale pour saisir le sens de nos expériences artistiques, nous dévoilons des indicateurs concrets d'une esthétique inscrite dans le projet plus large de l'éducation populaire
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Jobin, Bernard. "La mobilisation du concept de bien commun par des étudiantes et des étudiants du collégial dans une discussion portant sur une controverse sociotechnique." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28037/28037.pdf.
Full text
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Gachkov, Serguei. "La politique et l'histoire dans la philosophie francaise face au socialisme réel dans l'après-guerre (J.-P. Sartre, C. Castoriadis et C. Lefort)." Thesis, Poitiers, 2012. http://www.theses.fr/2012POIT5006/document.
Full textAbstract:
Parmi les courants de pensée française de l'après-guerre, le marxisme joua un rôle très important, en imposant les thèmes par rapport auxquels les philosophes se situèrent. Les débats sur le marxisme ne sont pas séparables de l'existence du pays qui prétendait le réaliser dans toutes les sphères de sa vie. La politique comme une action collective en vue de la transformation de la société par les débats et par l'émancipation n'a pas été développée, ni dans les pays qu'on disait socialistes, ni dans les pays dits « bourgeois ». En même temps, nous pensons que les intellectuels français de gauche dans l'après-guerre ont considérablement contribué au renouveau de la pensée socialiste. Il y avait ceux qui adhéraient au PCF, et d'autres, comme Jean-Paul Sartre, devenaient « compagnons de route ». D'autres intellectuels encore, comme Cornélius Castoriadis et Claude Lefort, voulaient former des groupuscules indépendants en critiquant la politique du PCF staliniste et du PCI trotskiste. La crise du socialisme réel, les luttes anti-bureaucratiques dans les pays d'Europe de l'Est et la découverte de la vérité sur les camps soviétiques, ont provoqué des ruptures de certains de ces intellectuels avec le marxisme. Les changements démocratiques en ont conduit certains à envisager la perspective d'une révolution démocratique au-delà du « socialisme réel ». Le but de notre thèse est de montrer que pour fonder une nouvelle société il faut une émancipation des travailleurs à travers la politique et à travers les débats des intellectuelsThe philosophy of Marxism had a very strong influence in the Post-war France. The discussions about Marxism are inseparable from the existence of USSR, the country that pretended to have realized the socialism in its social life. We mean by politics a collective action with the view of transformation of society by public discussions and by emancipation. In this sense, politics has never been developed both in so-called socialist countries and in capitalist countries. At the same time, we think that French philosophers of Left have considerably contributed to renew the socialist thought. Ones of them joined French communist party; others like Jean-Paul Sartre became Fellow Travelers. Some intellectuals like Cornelius Castoriadis and Claude Lefort wanted to create independent political groups. They criticized the politics of the Stalinist PCF and the Trotskyist PCI. The crisis of the « real socialism » and the anti-bureaucratic struggles in Eastern Europe and the discovery of the truth about Soviet labor camps resulted in exodus of French intellectuals from PCF. Some of them envisioned a perspective of democratic revolution against totalitarianism. The aim of our work is demonstrate that this revolution can be done only by emancipation of working people, especially through learning about the experience of discussions of the intellectuals
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Luneau, Aymeric. "Militants et riverains dans la dynamique des causes environnementales : approche sociologique des syndromes d'hypersensiblilité chimique." Paris, EHESS, 2015. https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01143362.
Full textAbstract:
Le 19 octobre 2010, un article du blog Chemical sensitivity network raconte qu'un enfant « atteint de MCS [hypersensibilité chimique multiple en français] a déclaré : "Je souhaiterais avoir un cancer, car au moins mon état serait reconnu" ». Cette citation pourrait résumer cette thèse dont l'objet est de comprendre les conditions sociales rendant possible l'ouverture d'espaces d'expression concernant les effets environnementaux et sanitaires des substances chimiques. Ce travail de thèse s'appuie sur l'étude de trois problèmes sanitaires et environnementaux. Le premier problème est relatif à l'utilisation du tétrachloroéthylène dans les pressings pour le nettoyage à sec. Le deuxième problème concerne la question des effets sanitaires de la pollution du pourtour de l'étang de Berre, près de Marseille. Enfin, le troisième dossier traite de la controverse sur la réalité du « syndrome d'hypersensibilité chimique multiple », une « maladie environnementale » apparue au début des années 1980. L'étude de ces trois problèmes permet d'appréhender la manière dont une dynamique collective se constitue à partir d' « enquêtes » que les riverains, les malades, les victimes, leurs proches, les médecins, les pouvoirs publics entreprennent pour comprendre certaines expériences singulières et résoudre leurs doutes. À travers ces « enquêtes », les acteurs remettent en question certains faits qui semblaient établis, participent à la définition du problème et ouvrent des débats sur le lien entre les substances chimiques et la santéOn the 19th of October 2010, an article of Chemical Sensitivity Network reported that a child "with MCS had said: 'I wish I had a cancer because at least my condition would be recognized. '" This quote in itself could summarize this thesis, which concerns the social conditions in which spaces of debate on chemical-related environmental problems can arise. My work relies on a study of three environmental health problems. The first problem is related to the use of perchloroethylene in laundries for dry cleaning. The question which the second problem deals with concerns the health impacts of the pollution around the etang de Berre, an industrial area near Marseilles. The third problem refers to the controversy over the reality of "Multiple Chemical Syndrome", an "environmental disease" which emerged at the beginning of the 1980s. The analysis of these three issues has made it possible to grasp the way in which a collective dynamic has formed from the investigations that the residents, the sick persons, the victims, their close relations, physicians and public authorities have undertaken to understand some singular experiences and to resolve their doubts. Through these investigations, the actors question facts, previously taken for granted; they take part in defining the problem, and they create spaces of debate about the relationship between chemicals and health. I show that conflict drives this process
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Bardon, Aurélia. "Les arguments religieux dans la discussion politique : une théorie de la justification publique." Thesis, Paris, Institut d'études politiques, 2014. http://www.theses.fr/2014IEPP0011.
Full textAbstract:
Cette thèse porte sur le rôle du raisonnement fondé sur des croyances religieuses dans la discussion politique, et plus précisément sur la compatibilité des arguments religieux publics avec les postulats libéraux et démocratiques concernant la justification de décisions politiques, c’est-à-dire prises au nom de l’État. La justification publique est gage de légitimité en démocratie libérale : mais dans quelles conditions une décision est-elle publiquement justifiée ? Tous les arguments sont-ils valables ? Les arguments religieux sont souvent considérés avec méfiance : ils sont particuliers, ne sont convaincants que pour certains citoyens et sont rejetés par d’autres. Il semblerait donc injuste, pour ceux qui ne partagent pas ces croyances religieuses, de les utiliser pour justifier des décisions politiques. La même chose, cependant, vaut pour de nombreux autres arguments, non religieux, comme les arguments utilitaristes et les arguments libéraux eux-mêmes. L’objectif de la thèse est d’examiner différentes stratégies visant à justifier l’exclusion de certains arguments, puis de proposer un nouveau modèle de discussion politique. La thèse défendue est que les arguments absolutistes, c’est-à-dire les arguments fondés sur la reconnaissance de l’existence d’une source extra-sociale de validité normative, ne respectent pas les exigences de la justification publique et doivent donc être exclus de la discussion politique. Mais la distinction entre arguments absolutistes et non absolutistes ne recoupe pas celle entre arguments religieux et séculiers : on ne peut donc pas dire que tous les arguments religieux doivent être exclus, ni qu’ils peuvent toujours être inclusThis dissertation focuses on the role of faith-based reasoning in political discussion, and more specifically on the compatibility of public religious arguments with liberal and democratic premises regarding the justification of political decisions, i.e. decisions made in the name of the state. Public justification is a requirement of legitimacy in liberal democracy: but under which conditions is a decision publicly justified? Are all arguments valid? Religious arguments are often considered with suspicion: they are particular, therefore convincing for only some citizens and rejected by others. It seems unfair, for those who do not share religious beliefs, to use these arguments to justify political decisions. The same objection, however, is also true for many other non-religious arguments, like utilitarian arguments or liberal arguments themselves.The purpose of the dissertation is to examine different strategies aiming to justify the exclusion of certain arguments, and then to offer a new model of political discussion. The claim defended is that absolutist arguments, meaning arguments that are based on the recognition of the existence of an extra-social source of normative validity, do not respect the requirements of public justification and consequently should be excluded from political discussion. The distinction between absolutist and non-absolutist arguments does not overlap with the distinction between religious and secular arguments: it thus cannot be argued that all religious arguments should always be excluded, or that they could always be included
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Hermant, Héloïse. "Guerre de plumes et campagnes d'opinion : résistance et dissidence dans l'Espagne de Charles II (1665-1679)." Paris, EHESS, 2008. http://www.theses.fr/2008EHES0050.
Full textAbstract:
De 1665 à 1679 les guerres de plumes font rage autour de Juan José de Austria qui en est soit le maître d'œuvre soit la victime. Le lien entre les guerres de plumes et l'ascension de ce prince est net puisqu'à l'issue de la première, don Juan devient vicaire général d'Aragon et au terme de la dernière, Premier ministre, et qu'il obtient dans ces deux cas l'exil du valido en place. Pour lui, le but est moins de faire renvoyer un valido que de se présenter en défenseur du bien commun afin de s'imposer au gouvernement. À travers don Juan, l'étude analyse des pratiques politiques qui permettent de résister sans désobéir ouvertement en jouant sur les modalités d'action de l'écrit. Ces guerres de plumes créent une arène polémique où les textes s'articulent selon des dynamiques que don Juan utilise pour négocier sa place à la cour. Par ailleurs, les juanistes élargissent les contours du public politique, modifient les pratiques de pouvoir et ébranlent des paradigmes de la culture politiqueFrom 1665 to 1679 quill pen wars surround Juan José of Austria. He appears both as the mastermind and the victim of these wars. The intricate relation between quill pen wars and the political ascent of this prince is obvious. After the first war he becomes general vicar of Aragon and after the last one he becomes Prime minister In both cases he obtains the exile of the valido. Don Juan's aim is not as much the fall of the valido as the ability to portray himself as the defender of the common good in order to seize power. This study analyses political practices allowing for resistance without direct disobedience. These practices are built upon the modes of action enabled by the written form. Quill pen wars create a polemical arena in which texts are articulated following dynamics that are exploited by don Juan to bargain his place at the court. More, the juanists broaden the contours of the political public, transform power practices and unsettle paradigms of the political culture
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Beuve, Francois xavier. "Problématisation, investigations et apprentissages dans les sciences de la vie. : Etude didactico-pédagogique des conditions de possibilité pour des investigations empiriques problématisantes, dans deux domaines biologiques : nutrition et reproduction végétales." Thesis, Normandie, 2017. http://www.theses.fr/2017NORMC010/document.
Full textAbstract:
Depuis quelques années déjà, et en référence aux épistémologies rationalistes de Bachelard, Canguilhem et Popper, les relations entre problèmes, savoirs et apprentissages scientifiques sont au centre de nombreuses recherches didactiques. Au cœur de cela les interactions langagières y tiennent une place de premier choix, ce qui explique notamment l'importance accordée au débat scientifique, et dont la représentation du produit, en termes d'activité problématisante, est rendue possible par la réalisation d'“espaces contraintes et nécessités”, lesquels s'appuient sur la distinction centrale du registre empirique et du registre du modèle [ou des modèles], mais également sur la distinction tout aussi centrale de l'assertorique et de l'apodictique, c'est-à-dire de ce qui relève du contingent et du nécessaire. Reste cependant que, si le débat scientifique semble consacré à la construction du problème en jeu, se pose à présent la question, au sein du cadre conceptuel de la problématisation que nous mobilisons, de la fonction même des investigations empiriques, au regard de leur structure propre : participent-elles encore à la construction du problème en jeu et, le cas échéant, à quelles conditions ? De ces quelques constats, le présent travail de recherche vise donc à la conceptualisation, la mise en œuvre et l'analyse de deux dispositifs didactiques en sciences, et ce dans une classe du cycle de consolidation du premier degré, le tout afin de mettre en évidence les quelques éléments pouvant participer à l'activité de problématisation scientifique engagée, notamment dans l'articulation de la construction à la résolution du problème en jeuFor several years now, and with reference to the rationalist epistemology of Bachelard, Canguilhem and Popper, the relationship between problem, scientific knowledge and learning is the focus of extensive educational research. Language holds a first choice place at the heart of this interaction, which explains more particularly the importance given to scientific debate, and whose representation of the outcome, in terms of problematizing activity, is enabled by creating “spaces of constraints and needs”, which build on the fundamental distinction of an empirical thesaurus and the thesaurus of the model [or the models], and also on the equally fundamental distinction of the apodictic and assertoric, that is what is the contingency and the necessary. Furthermore, though the scientific debate seems centered around the construction of the problem at stake, another question is raised, within the conceptual framework of problematization that we mobilize, the very function of empirical investigations, according to their own structure : are still involved in the construction of the problem at stake and, where appropriate, under what conditions ? Based on these recent findings, this research work aims at the conceptualization, the implementation and the analysis of two teaching-learning science sequence, in a class of year 9 and 10, so as to highlight some elements which may participate in the scientific case of problematization to be surveyed, more particularly in the articulation of the construction to solve the problem at stake
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Cohen, Corentin. "Politiques des images dans les conflits armés contemporains : cas de l’insurrection de Boko Haram et de la violence urbaine liée au Primeiro Comando da Capital à Sao Paulo." Thesis, Paris, Institut d'études politiques, 2017. http://www.theses.fr/2017IEPP0043.
Full textAbstract:
Cette thèse cherche à mieux comprendre le rôle de la dimension visuelle dans les conflits contemporains en produisant des données empiriques sur les images, leur production, leur circulation et leurs réceptions dans deux cas d’études. Ces deux cas sont les confit urbain autour du trafic de drogue et du Primeiro Comando da Capital à Sao Paulo, et celui de l’insurrection de Boko Haram au Nigéria, Tchad et Cameroun. Cette approche montre que les conflits sont l’objet de controverses sur leurs définitions. Les acteurs de ces conflits tentent tous d’imposer des cadrages (framing) et interprétations de la situation en se servant des images. Quand les acteurs ne produisent pas d’images, ils sont forcés de proposer des interprétations de ces images. Pour montrer le rôle des images dans les controverses des deux conflits étudiés, deux concepts ont été élaborés. Le premier est celui de régime d’images qui correspond à des modes de fonctionnement de ces images permettant d'expliquer leur pouvoir sur les controverses. Ce concept est appliqué aux deux cas pour montrer les dynamiques visuelles propres à chaque conflit. Dans le cas de Boko Haram, nous identifions deux régimes, dont l’un a internationalisé le conflit. A Sao Paulo, les régimes d’images identifiés construisent les positions au sein de la controverse sur la violence. La thèse fait aussi l’hypothèse d’un capital esthétique des groupes armés qui pourrait être converti en capital militaire. Nous validons cette hypothèse en montrant le rôle de ce capital pour Boko Haram et le PCC. Les deux groupes s’efforcent de reprendre les codes visuels de l’Etat islamique pour manifester leur antagonisme politiqueThis thesis aims at understanding the visual dimension of contemporary armed conflicts. To do so it presents empirical datas on the pictures, their production, circulation and reception during two armed conflicts. The first case is the urban conflict around drug trafficking and the Primeiro Comando da Capital in Sao Paulo. The second one is the Boko Haram insurgency in Nigeria, Chad and Cameroon. This approach shows that contemporary conflicts are entangled in controversies about their meaning and definition. The actors of theses conflicts try to impose their own framing and their interpretation of the conflict using pictures. When the actors do not produce images, they are forced to advance some interpretations of the pictures. To identify the role of images in controversies relating to armed conflicts the thesis develops two concepts. The first one is the « regime d’images ». It underlines the modes of functionment of these images and makes it possible to explain their power over the controversies. This concept is used to show the different dynamics in the two cases. Regarding the Boko Haram insurgency, one of the « regime d’image » contributed to the internationalization of the conflict. In Sao Paulo the regimes of images reinforce the different positions of the actors in the controversy. The thesis also develops the idea of aesthetic capital of armed groups. This aesthetic capital can be transformed into military capital. We validate this hypothesis showing how this capital worked for the PCC and Boko Haram. The two groups are forced to adopt the visual codes and the aesthetic of the Islamic State to manifest their political antagonism
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Damasceno, Morais Rubens. "Le prix de la douleur : Gestion des désaccords entre magistrats, dans un tribunal brésilien de seconde instance." Thesis, Lyon 2, 2013. http://www.theses.fr/2013LYO20045.
Full textAbstract:
L’enjeu de la présente recherche est d’examiner la gestion du désaccord entre magistrats dans une Cour d’Appel brésilienne, tout en procédant à l’identification de la stase (du conflit) entre eux, dans les moments de définition du juste montant (le « suum cuique tribuere »), souvent désigné par l’expression pretium doloris ou « prix de la douleur ». On s’intéresse moins au côté technique et strictement juridique des affaires de dommages et intérêts et plutôt à l’analyse argumentative/rhétorique des interactions enregistrées en audio. Après des réflexions à propos de quelques théories de l’argumentation (Aristote, Ducrot, Grize, Toulmin et autres), de l’argumentation juridique (Atienza, Perelman, Cornu et autres), des interactions verbales (Goffman, Kerbrat-Orecchioni, Traverso et autres) et des émotions en contexte d’interaction argumentative (Plantin), ce travail offre quatre chapitres analytiques où, parmi des analyses descriptives, on examine de près la façon que les magistrats/interactants allient la raison (la lettre de la loi) au côté émotionnel, au moment de qualifier une affaire en tant que « dommage », concept flou, ouvert à maintes possibilités d’interprétation juridique, selon les juristes brésiliens (Reis, Cahali et autres). On procède à un inventaire des critères, parfois très originaux, qui font toute la richesse du moment des délibérés connu sous le terme de quantum debeatur (ou, si l’on préfère, l’ad quantum). De cette façon, on constate que les magistrats peuvent même utiliser des « nonlegalist factors », ajoutant aux arguments techniques juridiques quelques valeurs, qui supposent une appréciation subjective des affaires en cours de jugement. Dans ces analyses, on montre encore comment l’hétéro-attribution d’une émotion acquiert une valeur argumentative, sans que cela disqualifie les jugements en appel pour autant. On examine aussi les procédés d’atténuation du désaccord exprimés par les magistrats, tout en mettant en relief la dimension stratégique de l’adoucissement conversationnel, car, comme on peut le constater, les attitudes des magistrats lors des délibérés manifestent une dimension rhétorique, dans les moments de définition du pretium doloris. De cette façon, en considérant la richesse et diversité des formules de politesse (par exemple, l’expression data venia), des réparateurs (excuses et justifications), des modalisateurs, entre autres procédés identifiés par la pragmatique des interactions, on découvre plusieurs façons très efficaces de gérer le conflit, employées par les magistrats lorsqu'ils prennent en charge le rôle actanciel d’opposant lors des délibérés. On repère aussi quelques stratégies argumentatives utilisées exclusivement en contexte d’interaction, comme l’accord dissonant, ce qui nous permet de pointer la “colonisation argumentative” du discours d’un magistrat par l’autre. L’identification de ce que nous avons nommé renverseur (dispositif qui permet aux magistrats de retourner à 180° une décision) nous aide aussi à comprendre comment les avis des magistrats peuvent s’affronter irrévocablement, donnant place à des stases irréversibles.On montre aussi, à partir de quelques études de cas, comment fonctionne l’assimilation argumentative en tant que phénomène interactif-argumentatif qui émerge dans les moments de stase réversible entre les magistrats, faisant s'écrouler les barrières argumentatives entre les interactants, avant que l’un d’entre eux ne manifeste un changement de disposition vis-à-vis de la décision à prendre. On présente enfin un type d’argument très caractéristique du corpus TRIBUNAL (le corpus dont on dispose pour cette recherche) : l’argument de l’expérience vécue, lequel apparaît dans les séquences examinées et qui donnent une valeur argumentative et rhétorique non négligeable aux votes des magistratsThis thesis aims to describe the mechanisms of disagreement management among judges in a court of Brazil. The source of the analyzes will be some discussions between judges, audio recorded, always in Second Instance. The focus of the research is the moment of (re)definition of the value of compensation (or the so-called « price of pain » / pretium doloris) to be paid in cases of moral damage. Thus, after plunging in texts related to theories of argumentation (Aristotle, Ducrot, Grize, Toulmin among others), to strictly legal argumentation (Atienza, Perelman, Cornu among others), to the theories of verbal interaction (Goffman, Kerbrat-Orecchioni, Traverso among others) and also the theories related to the study of emotions in the context of argumentative interaction (Plantin), this research presents four analytical parts in which, through meticulously descriptive work, we propose to examine the way that judges, when to judge controversial cases, combine reason and emotion to their justifications. Thus, we proceed to an inventory of the criteria used by judges, some very original, and that make particularly interesting the moment of defining the quantum debeatur (or, if you prefer, the ad quantum). As we will see, the magistrates will also use non-legal criteria (« nonlegalist factors »), in this endeavor, at the time of integrating to the strictly legal arguments some arguments related to their own personal experiences, without, thereby, disqualifying the handed down verdicts. In fact, and as we will note, the time of definition of pretium doloris is still quite controversial, according to Brazilian jurists (Reis, Cahali among others).We also examine the mechanisms of attenuating disagreements, used by magistrates in times of conflict (stase), always trying to unveil the strategic and rhetoric sides of such attitudes. Thus, taking into account the richness and diversity of the so called « formulas of politeness », in in the use of expressions such as data venia or in the use of modalizers, among others, we discover the unique and effective ways that magistrates find to deal with conflict of opinions among them, during deliberations. Thus, we will highlight the strategy of « dissonant agreement » observed in some sessions and that, as we show, indicates a kind of « argumentative colonization » of speeches given by the judges. We also highlight an important mechanism used in times of conflict, to which we gave the name of argumentative inverter. Such a device allows a magistrate invert in 180º the decision of the Magistrate of First Instance, for example, in addition to helping us understand how the irreversible disagreement (stase irréversible) ranks among the expert judges.The analyzes also show, from case studies, how the argumentative assimilation works, an argumentative-interactional phenomenon that emerges in times of reversible conflict (stase réversible) among judges. Such manifestation will allow us to check how a judge can convince / persuade another in moments of controversy and disagreement between them. Finally, we show how the argument from personal experience works, a typical agument of the COURT corpus (the name of the corpus we adopted), widely used by judges and which gives a rhetorical touch to the more technical arguments, in moments of deliberations; particularly in the moment of qualification of an action as illegal
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Baya-Laffite, Nicolas. "Gouverner par la promesse du développement durable : évaluation d'impact environnemental et meilleures techniques disponibles dans le conflit des usines de pâte à papier sur le fleuve Uruguay." Paris, EHESS, 2015. http://www.theses.fr/2015EHES0078.
Full textAbstract:
Qu'implique-t-il de gouverner l'installation d'industries polluantes dans les pays en développement à l'aune du concept de développement durable ? Pour répondre à cette question, la thèse retrace, dans une approche STS, une histoire du gouvernement de la mondialisation de l'industrie papetière depuis les années 1980. L'enquête s'axe sur les instruments visant à réaliser la promesse du développement durable, notamment l'évaluation d'impact environnemental et les meilleures techniques disponibles. Misant sur le récit comme méthodologie adaptée à l'analyse de l'action collective, la thèse suit les trajectoires des controverses autour des technologies de fabrication de la pâte à papier et leurs impacts sur l'environnement des usines depuis leurs origines en Europe et aux États-Unis jusqu'aux rives du fleuve Uruguay. L'affaire des usines de pâte à papier sur le fleuve Uruguay dans les années 2000 offre l'occasion d'étudier la confluence conflictuelle de trajectoires plus vastes : celle de mondialisation de l'industrie papetière, celle du développement forestier de l'Uruguay, celle des conflits entre l'Uruguay et l'Argentine autour du bon gouvernement du fleuve Uruguay et celle de l'approche de la Cour internationale de justice à la résolution du différend environnemental. Ainsi, partant de cette récente affaire d'une richesse rare, la thèse offre une analyse originale, axée sur les contraintes structurelles, des luttes qui se déploient dans un vaste nombre d'arènes locales, nationales, internationales et transnationales, autour des projets controversés et à l'aune de ce signifiant politique vide qu'est le développent durable et que l'on cherche à donner substanceWhat does it imply to govern through the concept of sustainable development the sitting of polluting industries in developing countries? To answer this question, the thesis traces, in an STS approach, a history of the govemment of the globalization of the paper industry since the 1980s. The inquiry focuses on the instruments to achieve the promise of sustainable development, including environmental impact assessment and the best available techniques. Building on the narrative as a methodology adapted to the analysis of collective action, the thesis follows the trajectories of the controversies about manufacturing technologies of pulp and their impacts on the environment, from their origins in Europe and the United States to the banks of the River Uruguay. The case of pulp mills on the River Uruguay in the 2000s offers the opportunity to study the confiieting confluence of larger trajectories: the globalization of the paper industry, the forestry development in Uruguay, the conflict between Uruguay and Argentina around the good government of the River Uruguay and the approach of the International Court of Justice to the resolution of environmental disputes. Thus, starting from this récent case of a rare richness, the thesis offers an original analysis, focused on the structural constraints, of struggles that unfold in a large number of local, national, international and transnational arenas around controversial projects and in the light of that empty political signifier they seek substantiate : sustainable development
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Mabi, Clément. "Le débat CNDP et ses publics à l'épreuve du numérique : entre espoirs d'inclusion et contournement de la critique sociale." Thesis, Compiègne, 2014. http://www.theses.fr/2014COMP2148/document.
Full textAbstract:
L'objectif de cette thèse est d'étudier les débats publics tels qu'organisés par la Commission Nationale du Débat Public (CNDP), et plus particulièrement les usages du numérique pour venir « équiper » les dispositifs participatifs mis en place. Le travail mené en Sciences de l'information et de la Communication (SIC) interroge le rôle de la configuration des dispositifs de médiation dans la constitution des publics. Il s'agit d'observer comment les choix techniques effectués pour organiser la discussion contribuent à la sélection des publics, dans la mesure où ils leur permettent plus ou moins d'exprimer le lien qui les relie à l'objet du débat. Nous parlerons de leur « concernement » pour qualifier ce lien. Pour mener à bien notre enquête, nous avons mis en place une méthodologie originale de comparaison des espaces « en ligne » et « hors ligne », mobilisée sur trois études de cas : le débat Ivry Paris-XIII sur la rénovation d'un incinérateur de déchets ménagers, celui sur le projet de Parc éolien en mer des Deux Côtes et enfin celui sur le projet CIGEO, le centre d'enfouissement des déchets nucléaires à Bure. L'enjeu de la thèse est de montrer qu'en fonction des situations, la méthodologie du débat public est plus ou moins mise à l'épreuve par l'objet débattu. Les usages du numérique diffèrent également : s'il est parfois porteur d’espoirs d'inclusion de nouveaux publics dans le débat, il peut également être utilisé pour contourner l'expression de la critique sociale. Dans ces derniers cas, nous montrerons comment une forme de « gouvernementalité numérique » contribue à mettre à distance les critiques les plus radicales pour que le débat puisse se tenir, malgré toutThe goal of this thesis is to study public debate as organized by the Commission of Public Debate (Commision Nationale du Débat Public – CNDP), and more specifically how they have employed digital solutions to “augment” the traditional channels of public participation. The manuscript is a work of Information and Communication Sciences and analyzes the role of the mediating technological devices, their configuration, and the public commons that they create. More precisely, we will discuss the technological choices that were made during the organization of the debate and to what degree these choices help or hinder the public to express their relationship and their point of view to the object of debate. Approaching the discussion in this manner will require an in depth understanding of the public’s line of concern and degree of investment. At the center of our investigation, we have designed a methodology that allows for the comparison of digital forums of debate to their traditional counterparts. This has been put into practice through three case studies : first, the debate Ivry Paris-XIII regarding the modernization of the municipality’s waste incinerator ; another on the wind farm in the “Mer des Deux Côtes” ; and finally, the debate concerning the project CIGEO, the landfill for nuclear waste in Bure, France. The main contribution of this thesis is to show that regardless of how the process is organized, the public debate depends more or less to the subject of debate. The medium through which the debate takes place shares the same quality : even if technological platforms for debate may sometime bring hope for a fair argumentation, it can just as easily be abused so as to mischaracterized the true nature of the public’s grievances. In these cases, we show how a form of digital governmentality will arise to expel the most radical ideas so that the debate can go on, nonetheless
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Carmona, Bernard. "Formation transdisciplinaire, trajet anthropologique et tradition tibétaine : Recherche sur l'ingenium de la pratique du débat dans l'Ecole Gelugpa." Thesis, Tours, 2012. http://www.theses.fr/2012TOUR2007.
Full textAbstract:
Notre recherche porte sur l’analyse d’un processus spécifique d’apprentissage par le concept d’ingegno du philosophe napolitain Giambattista Vico : La pratique du débat de l’Ecole Gelugpa du bouddhisme tibétain. Dans une première partie, à travers une anthropologie de son geste et de son imaginaire, nous présentons le déploiement de l’ingegno et la dimension transdisciplinaire de cette pratique traditionnelle de formation. Dans une deuxième partie, nous utilisons l’outil AT9 pour faire une lecture herméneutique de l’imaginaire de moines tibétains pratiquant le débat. A travers les projections de soi que constituent les AT9 réalisés, nous cherchons les traces des projections des apprentissages et leur dimension transdisciplinaire. Nous concluons ou plutôt offrons aux praticiens transdisciplinaires, la mise en débat d’un outil transdisciplinaire transformateur des pratiques de formation telles que les nôtres se sont métamorphosées au long cours de notre apprentissage de chercheurOur research focuses on the analysis of a specific process of learning: The concept of ingegno by the Neapolitan philosopher Giambattista Vico: The practice of the debate of the Gelugpa School of Tibetan Buddhism. In the first section, through an anthropology of its gesture and its imagination, we present the deployment of ingegno and transdisciplinary dimension of this traditional practice of education. In the second section, we use the tool AT9 to do a hermeneutic reading from the imagination of the Tibetan monks in the process of discussions. Through the projections themselves, that constitute the AT9 realized, we looked for traces of projections of learning and their transdisciplinary dimension. It is concluded, or rather offered to the transdisciplinary practitioners, the debate of a transforming tool of the transdisciplinary training practices, such as ours have been transformed during the course of our learning researcher
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Zschalich, Florian. "Le cadrage des débats linguistiques dans la presse anglophone et francophone au Québec : un clivage médiatique? : analyse de la couverture du projet de loi 14." Thesis, 2021. http://hdl.handle.net/1866/25431.
Full textAbstract:
La littérature scientifique estime généralement que les messages médiatiques influencent les perceptions des récepteurs. Ils contribuent ainsi à la formation d’identités et à la cohésion sociale. La recherche au Canada a souvent constaté une divergence de couverture entre les médias québécois et canadiens-anglais. Ce clivage médiatique a été soupçonné d’avoir amplifié les différences entre les deux communautés. Toutefois, la recherche sur les divergences entre la presse francophone et anglophone au Québec reste peu développée. Ce travail se demande si ce clivage médiatique existe également dans le paysage médiatique québécois. À cette fin, nous identifions les cadres (frames) employés par des journaux de langue anglaise et française au Québec, c’est-à-dire les schémas interprétatifs fournis par les médias pour faire sens de l’actualité. Pour vérifier l’hypothèse, selon laquelle le cadrage diverge entre la presse anglophone et francophone du Québec, nous avons analysé la couverture du projet de loi 14 dans dix journaux pendant 50 semaines. Avec une approche mixte, combinant une analyse automatisée et une analyse qualitative selon la matrice (frame matrix) de Van Gorp (2005), nous avons identifié les cadres linguistique, social, politique, pragmatique et souverainiste. Nos résultats montrent que quatre cadres sont mobilisés par la presse anglophone et francophone et que les médias reprennent partiellement les discours de l’autre communauté. Cependant, les deux groupes de médias favorisent différents cadres et les articulent différemment. Le rapprochement des médias anglophones et francophones au Québec est donc limité, entre autres en raison d’expériences historiques divergentes et de l’activisme de journaux communautaires.It is generally believed that media messages influence the perceptions of audiences. Thus, they contribute to identity formation and to social cohesion. However, research in Canada has often found discrepancies in coverage by Quebec and English-Canadian media. This media divide has been suspected of amplifying the differences between the two communities. Yet, research on the differences between the Francophone and the Anglophone press in Quebec is limited. This thesis poses the question whether a linguistic divide also exists in the Quebec media landscape. For this purpose, we identified the frames mobilized by French- and English-language newspapers. We understand frames as interpretative schemata proposed by the media to make sense of news events. To verify our hypothesis that frames differ in the English and French language media of Quebec, we analyzed the coverage of Bill 14 by ten newspapers during 50 weeks. Using a mixed method, which combined a computer-assisted and a qualitative analysis using Van Gorp’s (2005) frame matrix, we identified linguistic, social, political, pragmatic and sovereignist frames. Our results show that four of these frames were used by both French- and English-language newspapers and that the media partially took up discourses from the other language community. However, the two groups prefer different frames and articulate them differently. The rapprochement of Anglophone and Francophone media in Quebec is thus limited, among other things, by diverging historic experiences and activism by community newspapers.