Log in

Relevant bibliographies by topics / Debreceni Egyetem / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Debreceni Egyetem.

Journal articles on the topic 'Debreceni Egyetem'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 4 March 2023

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Debreceni Egyetem.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Virágos, Márta, and Ferenc Sztaricskai. "BOGNÁR REZSŐ KÉMIKUS PROFESSZOR, A KOSSUTH LAJOS TUDOMÁNYEGYETEM 1951-54. és 1973-75. TANÉVI RECTOR MAGNIFICUSA." Gerundium 13, no. 3-4 (December 26, 2022): 3–21. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2022/3-4/1.

Full text

Abstract:

Bognár Rezső a budapesti József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen szerezte diplomáját és Zemplén Géza mellett dolgozott 1950-ig a műegyetemi Szerves Kémiai Intézetben. 35 éves korában már a Magyar Tudományos Akadémia levelező tagja. Már akadémikusként kerül Debrecenbe, aholis az Egyetem éppen alakuló Természettudományi Karának Szerves Kémiai Intézetét szervezte meg. A debreceni négy évtizedes működése messze túlterjedt az intézet falain, hiszen kétízben is, összesen öt tanéven keresztül az egyetem rektora, és ugyancsak két ízben hét tanévben rektorhelyettese volt.Különösen jelentős szerepe volt abban, hogy a Debreceni Akadémiai Bizottság 1976-ban megkezdhette működését és székháza épült Debrecenben.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Molnár, Anna, and Márta Virágos. "PUNKÁNSZKY BÉLA GERMANISTA PROFESSZOR, A DEBRECENI TUDOMÁNYEGYETEM 1948-49. TANÉVI REKTORA." Gerundium 12, no. 3-4 (December 28, 2021): 13–21. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2021/3-4/2.

Full text

Abstract:

Pukánszky Béla irodalomtörténész, germanista, az MTA levelező tagja 1941-től haláláig volt a debreceni egyetem professzora, az egyetem Német Irodalom Tanszékét vezette, az 1947/48-as tanévben a bölcsészkar dékánja, az 1948/49-es akadémiai évben az egyetem rektora volt. Sajnálatosan korán, 55 éves korában bekövetkezett halála miatt mindössze kilenc évet dolgozott a debreceni egyetemen, de tudományos munkássága révén messze az egyetem falain túl is ismert és elismert volt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Antal, Miklós. "100 ÉVES A DEBRECENI EGYETEM ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR ANATÓMIAI, SZÖVET- ÉS FEJLŐDÉSTANI INTÉZETE." Gerundium 13, no. 1-2 (June 24, 2022): 175–202. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2022/1-2/12.

Full text

Abstract:

A Debreceni Egyetem Általános Orvostudományi Kar Anatómiai, Szövet- és Fejlődéstani Intézete, a Debreceni Akadémiai Bizottság Idegtudományi, Sejt- és Fejlődésbiológiai Munkabizottságával közösen ünnepi ülést rendezett az Intézet megalapításának 100 éves évfordulójának tiszteletére. Az ünnepi ülésre a Debreceni Akadémiai Bizottság nagy előadótermében került sor 2021. október 14-én 14:00 órai kezdettel. Dr. Mátyus László, egyetemi tanár, a Debreceni Egyetem Általános Orvostudományi Kar dékánja, és Dr. Reglődi Dóra egyetemi tanár, a Magyar Anatómus Társaság elnöke ünnepi köszöntői után az intézet jelenlegi és volt munkatársai idézték fel az intézet 100 éves történetét, és emlékeztek az intézetben eltöltött évek boldog pillanataira, az intézet inspiráló tudományos atmoszférájára. Az intézet volt munkatársai beszámoltak arról is hogyan alakult az életük, tudományos munkásságuk miután elkerültek az intézetből. A következőkben röviden összefoglalva ismertetjük az ünnepi ülésen elhangzott előadásokat az ülés programjának sorrendjében.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Kosztin, Nikolett, and Ildikó Balatoni. "Magyarországi egyetemek hallgatóinak sportolási szokásai. Áttekintő irodalmi elemzés." Acta Medicinae et Sociologica 12, no. 33 (November 30, 2021): 92–102. http://dx.doi.org/10.19055/ams.2021.11/30/6.

Full text

Abstract:

Korábbi kutatások rávilágítottak arra, hogy az életkor előrehaladtával a rendszeres sportolás gyakorisága lineárisan csökken. Szükség van tehát arra, hogy a fiatalok egészséges életmódra vonatkozó szokásokat alakítsanak ki magukban. Kutatásunk során irodalmi áttekintést végeztünk a Matarka (Magyar Folyóiratok Tartalomjegyzékeinek Kereshető Adatbázisa), az MTMT (Magyar Tudományos Művek Tára) és a Debreceni Egyetem Egyetemi és Nemzeti Könyvtár archívumában fellelhető, a magyarországi egyetemek hallgatóinak sportolási szokásait vizsgáló publikációk vonatkozásában. Összesen 22 tanulmány vizsgálatára került sor. A cikkek 10 egyetemet érintettek. Az elemzés során megállapítható volt, hogy bár az egyetemisták jelentős hányada sportol, az egészségműveltség tudatos beépítése javasolt a hallgatók életébe.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Fésüs, László. "KETTESY ALADÁR SZEMÉSZPROFESSZOR, A DEBRECENI TUDOMÁNYEGYETEM 1949-50. TANÉVI RECTOR MAGNIFICUSA." Gerundium 13, no. 1-2 (June 24, 2022): 3–21. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2022/1-2/1.

Full text

Abstract:

A Debreceni Tudományegyetem rektornak megválasztott, a Vallás és Közoktatási Miniszter által e tisztségében megerősített Kettesy Aladár nyilvános rendes tanár 1949. szeptember 1.-én kezdte meg egy éves rektori tevékenységét, amely az egyetemi autonómiát jelentősen korlátozó politikai időszakban is biztosította az intézmény szakmai fejlődését és értékeinek megőrzését. Személyében nehéz történelmi időszakban olyan orvosprofesszor került az egyetem élére, aki mögött negyedszázados szemklinikai igazgatás, nagy szakmai tekintély és egyetem szerte megnyilvánuló bizalom állt. Az addigi, majd a következő évtizedekben töretlenül folytatódó, nemzetközileg elismert klinikai és tudományos munkásságával, lenyűgöző személyiségével a debreceni orvosképzés és az egyetemi közösség legendás alakjává vált.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Balogh, Judit. "Balogh Jenő, a polgári perjog tanára, a Debreceni M. Kir. Tisza István Tudományegyetem 1938/39. évi rector magnificusa." Gerundium 10, no. 2 (September 27, 2019): 3–32. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2019/2/1.

Full text

Abstract:

Bacsó Jenő a debreceni jogászképzés és egyetemi élet emblematikus alakjának számított. Életútját végignézve nem véletlenül fogalmazott úgy a Debreceni Képes Kalendárium szerkesztője, hogy az 1938/39-es nevezetestanévre akkor is Bacsó Jenőt kellett volna rektorrá választani, ha más következett volna, hiszen ő volt az, aki összekapcsolta a várost, a kollégiumot és az egyetemet. Szentpéteri Kun Béla mellett ő volt a másikolyan professzor a karon, aki az egyetem és a kar megalakulásától (1914) a jogászképzés felfüggesztéséig (1949) végig oktatott és az egyetemi közéletben is aktívan tevékenykedett. Számos feladattal bízták meg azállományban eltöltött 33 és a két további, immár nyugdíjasként végigoktatott év alatt: a kar felvételi, tandíjkedvezményi (tandíjmentességi) és dékáni hivatalt átadó-átvevő bizottságainak egyik meghatározó alakjavolt; részt vett a Mensa Academica, az egyetemi területrendező bizottságban, valamint rektorként a diákzavargások idején kiküldött vizsgálóbizottságokban. Az Országos Felsőoktatási Tanácsnak ő volt azegyik debreceni tagja. Három jogi kari dékánsága 1922/23-ra, 1934/35-re és 1946/47-re esett.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Bazsa, György. "EGYETEM LÉTESÍTÉSÉNEK LEGJOBB MUNKÁSA- EGY GYÁSZJELENTÉS MARGÓJÁRA." Gerundium 12, no. 3-4 (December 28, 2021): 122–27. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2021/3-4/10.

Full text

Abstract:

A debreceni Egyetem létesítésében meghatározó szerepet vállalt és vitt gróf Degenfeld József egyrészt, mint Debrecen főispánja, másrészt, mint a Tiszántúli Református Egyházkerület főgondnoka. Az állami egyetem ezt még életében szimbolikusan is demonstrálta azzal, hogy fölvételi épületének felavatásán – a királyi pár jelenlétében – egyházi tisztségviselőként ő mondta az ünnepi beszédet. Elhunytakor pedig külön gyászjelentést adott ki, amiben őt „az egyetem létesítésének legjobb munkása” elismeréssel illette.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Bakó, Endre. "JUHÁSZ GÉZA BÖLCSÉSZPROFESSZOR, A DEBRECENI TUDOMÁNYEGYETEM 1950‒51. TANÉVI RECTOR MAGNIFICUSA." Gerundium 13, no. 1-2 (June 24, 2022): 22–35. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2022/1-2/2.

Full text

Abstract:

Juhász Géza középiskolai tanárként az 1920/1930-as években a debreceni irodalmi élet egyik vezéregyénisége volt, aki számottevő költői tevékenységgel, tanulmányok írásával, irodalmi rendezvények szervezésével vonta magára a figyelmet. A politikai hatalommal való szembehelyezkedése a baloldali ideológia hívévé tette. Ennek köszönhette, hogy a II. világháború befejeződését követően szinte azonnal (1945 novemberében) a Debreceni Egyetemen a magyar irodalom egyetemi tanárává, majd 1950-ben – még a fennálló szabályokat is megkerülve – az egyetem rektorává nevezték ki. Rektori tevékenységét a kommunista hatalomátvétel tragikus eseményei árnyékolták be, amelyben vezetői mozgásterét szigorú előírások és ugyancsak alaposan körvonalazott elvárások – a hatalom igazolásának és a politikai vezetők dicsőítésének folytonos hangoztatása – határozták meg. Juhász Géza e feladatokat igyekezett az elvárásoknak megfelelően teljesíteni, amivel – korábbi dicséretes irodalomszervezői hírnevét beárnyékolva – tevékeny résztvevője lett az egyetemi tradíciók felszámolásának.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Ricz, Judit, and Fruzsina Siger. "Kornai 90." Competitio 16, no. 2 (December 15, 2017): 75–82. http://dx.doi.org/10.21845/comp/2017/2/5.

Full text

Abstract:

A Budapesti Corvinus Egyetem 2018-ban több rendezvénnyel is tiszteleg Kornai János előtt, aki januárban ünnepelte 90. születésnapját. Kornai jelenleg a Budapesti Corvinus Egyetem kötelékébe tartozik, az Összehasonlító és Intézményi Gazdaságtan Tanszék tiszteletbeli professor emeritusa, és többek között – 2001júniusa óta – a Debreceni Egyetem díszdoktora. A 2018. január 18-án tartott egész napos angol nyelvű tudományos tanácskozás házigazdája az Összehasonlító és Intézményi Gazdaságtan Tanszék vezetője, Rosta Miklós egyetemi docens volt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Vincze, Szilvia, and Tímea Gebei. "Áttekintés a vezetői információs rendszerek magyar felsőoktatásban való megjelenéséről a Debreceni Egyetem példáján keresztül." International Journal of Engineering and Management Sciences 4, no. 3 (September 9, 2019): 60–68. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2019.3.6.

Full text

Abstract:

Az elmúlt években a magyar felsőoktatásban az egyre csökkenő hallgatói létszám komoly versenyhelyzetet teremtett az intézmények között, amelyben már nemcsak a hazai, hanem a külföldi egyetemek is versenytársnak bizonyulnak. Ahhoz, hogy a hazai intézmények ebben a versenyben megfelelő mértékben helyt tudjanak állni, a vezetőket olyan megfelelően strukturált, naprakész információval szükséges ellátni, amelyek képesek támogatni a döntéshozatalt. A Debreceni Egyetemen sikeresen adaptált vezetői információs rendszer évek óta működik és az adatszolgáltatásokban, ad hoc jelentésekben jelentős támogatást nyújt, azonban még sok területen van előre lépési lehetőség. A tanulmány a Debreceni Egyetem példáján keresztül a vezetői információs rendszerek fontosságára hívja fel a figyelmet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Mudrák, József. "DEBRECENI TUDOMÁNYEGYETEM TISZTVISELŐI 1914-1950." Gerundium 13, no. 1-2 (June 24, 2022): 146–74. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2022/1-2/11.

Full text

Abstract:

A Debreceni Tudományegyetem történetének megismeréséhez nélkülözhetetlen az alapvető adatok, oktatói és tisztviselői névsorok összeállítása. Az egyetem centenáriumára készült kiadvány egyik „melléktermékeként” került összeállításra az egyetemi tisztviselők napra pontos összeállítása. Mivel az 1914-1950 közötti levéltári anyag az 1950-es években nagyfokú selejtezésen ment át, az így a fennmaradt iratanyagból nem mindig lehet a tisztviselők működési idejét megállapítani. Mindenesetre az ezek figyelembevételével elkészített archontológia tartalmazza a Rektori Hivatal, a dékáni hivatalok, a Quaestura („Tanulmányi Hivatal”), Gazdasági Hivatal (majd Igazgatóság) és más kiszolgáló intézmények tisztviselőit a fentebb jelzett időpontok között. Az Egyetemi Könyvtár személyzete már korábban, máshol megjelent.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Csajbók, Edit, Orsolya Kranczicki, and Lívia Vasas. "The specialities of the Hungarian medical universities’ publications in the mirror of the numbers." Orvosi Hetilap 148, no. 1 (January 1, 2007): 27–38. http://dx.doi.org/10.1556/oh.2007.27837.

Full text

Abstract:

Bevezetés: A hazai orvostudományi egyetemek kutatásainak eredményét nagy részben nemzetközi folyóiratokban, idegen nyelven jelentetik meg. Célkitűzés: Jelen tanulmány célja bemutatni, hogy a magyarországi orvosi egyetemeinken folyó tudományos munka eredményei milyen számban, milyen impakt faktor értékekkel és hol jelennek meg a nemzetközi szakirodalomban. Módszer: A vizsgált periódus a 2000–2003 közötti időszak volt. A tudományos közleményeket a Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum, a Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar, a Semmelweis Egyetem és a Szegedi Tudományegyetem Szent-Györgyi Albert Orvos és Gyógyszerésztudományi Centrum saját gyűjtésű bibliográfiái, illetve a Web of Science nyilvántartása alapján lettek feltárva. Eredmények: A hazai egyetemekről nagy számban és általában egyre nagyobb impakt faktor értékkel jelennek meg a tudományos közlemények, így biztosítva a nemzetközi nyilvánosságot a magyarországi kutatásoknak. A nemzetközi publikálásra szánt közlemények 90–95%--a impakt faktoros lapokban jelenik meg, köztük számos tekintélyes szakfolyóiratban. Következtetések: A publikációs tevékenység feltárására alkalmazott két módszer közül egyik sem tekinthető döntő érvényűnek. Ennek intézményi oka az egyetemi nyilvántartások hiányossága és pontatlansága. Ezért a szerzők úgy vélik szükség volna egy egységes, elektronikus feldolgozási metodika kidolgozására és használatba vételére mindegyik egyetemen. E adatbázisok összekapcsolása révén létrejönne egy nemzeti orvosi egyetemi tudományos adatbázis, amely egyaránt szolgálná mind a hazai mind a nemzetközi hozzáférést.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Paragh, György. "FORNET BÉLA ORVOSPROFESSZOR, A DEBRECENI TUDOMÁNYEGYETEM 1947-48. TANÉVI RECTOR MAGNIFICUSA." Gerundium 12, no. 3-4 (December 28, 2021): 4–12. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2021/3-4/1.

Full text

Abstract:

Dr. Fornet Béla Professzor a Debreceni Egyetem iskolateremtő professzora aki, aki közvetlenségével meghitt légkört teremtett nemcsak a klinikáján, hanem a rektori időszak alatt az Egyetemi Tanácsban is. Török István teológiai dékán megemlékezése szerint „felismerve a társadalmi átalakulás szükségességét rektori tevékenysége alatt a korábbi öröklött formák rovására nagyobb engedményeket tett, mint bármely rektor elődje”. Az előrelátása, közvetlensége eredményeként a betegek bizalmán kívül rektori tevékenysége során mind a diákság, mind a professzorok bizalmát élvezte. Kiemelkedő szakmai munkájának elismeréseként a Debreceni Egyetem Általános Orvostudományi Kara Fornet Béla Emlékérmet alapított. Ezzel is elősegítve azt, hogy a Kar fejlődése szempontjából meghatározó iskolateremtő professzora a jelen nemzedékének is példát mutatva hozzájáruljon a ma jelentkező kihívások megfelelő kezeléséhez

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Berényi, András. "A Debreceni Egyetem mentálhigiénés programja." Mentálhigiéné és Pszichoszomatika 6, no. 2 (August 2005): 141–46. http://dx.doi.org/10.1556/mental.6.2005.2.4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Kustár, Zoltán, and Áron Németh. "Debreceni Református Hittudományi Egyetem – Műhelybemutatás." OxIPO 2, no. 2 (2020): 91–95. http://dx.doi.org/10.35405/oxipo.2020.2.91.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Molnár-Tamus, Viktória. "ELFELEDETT, ÖNZETLEN MŰVÉSZETTÁMOGATÓ." Gerundium 13, no. 1-2 (June 24, 2022): 36–44. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2022/1-2/3.

Full text

Abstract:

Gerlőtei Jenő fontos szerepet töltött be műgyűjtő és művészeket támogató tevékenységével a debreceni egyetem működésének első korszakában. A Francia Intézet magántanára, irodalomtörténész volt. Meghirdetett órái és publikációi, valamint a róla írt feljegyzések mély művészeti érdeklődéséről tanúskodnak. Fennmaradt levelezése bizonyítja mecénási törekvéseit. Képzőművészeti tárlatok és művész életutak méltatásával is találkozunk életművében. Sajnos, életéről nagyon keveset tudunk, alig áll rendelkezésünkre forrás vele kapcsolatban, a hazai adatbázisok és a debreceni egyetemi dokumentumok között még halálának időpontja sem ismert.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

P.Szabó, Béla. "Haendel Vilmos jogászprofesszor, a Debreceni M. Kir. Tisza István-Tudományegyetem 1942/43. tanévi rector magnificusa." Gerundium 11, no. 1-2 (July 25, 2020): 15–48. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2020/1-2/2.

Full text

Abstract:

Haendel Vilmos 14 éven át a Debreceni Református Kollégium jogakadémiáján, további csaknem 30 éven át a debreceni tudományegyetemen oktatta a politikatudományt. Az egyetem II. világháború előtti jogi karának tanárai közül kitűnt sokoldalú egyéniségével. Debrecen politikai, társadalmi és kulturális életében évtizedeken keresztül jelentős szerepet játszott. Ugyanakkor nacionalizmusa és antiszemitizmusa is jellegzetes alakjává tette a 20. század városi közéletének. A tanulmány eddig nem összegzett adatok alapján végigköveti életútját, megkísérli bemutatni tanári tevékenységet es rektori évének eseményeit, felvillantva tudományos munkásságának legfontosabb műveit is.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Bács, Zalán Mihály, and Lajos Lente. "LABDARÚGÓMÉRKŐZÉSEK LÁTOGATÁSI MOTIVÁCIÓJÁNAK VIZSGÁLATA A DEAC CSAPATÁNAK PÉLDÁJÁN KERESZTÜL." Stadium - Hungarian Journal of Sport Sciences 3, no. 1 (March 20, 2020): 1–8. http://dx.doi.org/10.36439/hjsc/2020/1/5452.

Full text

Abstract:

Jelen tanulmányban a Debreceni Egyetemi Atlétikai Club labdarúgó mérkőzéseit látogatók motivációját vizsgáltuk. Kutatási módszerként kérdőívet használtunk, amelyben Kajos et al. (2017) SPEED-H skáláját is alkalmaztuk. A kérdőívet hólabda módszerrel online formában juttattuk el a célcsoporthoz, a minta nagysága 40 fő, akik nagyobbrészt a Debreceni Egyetem hallgatói, dolgozói. A válaszadók többsége 2-10 éve látogatja a DEAC mérkőzéseit. Az eredmények alapján megállapítható, hogy első alkalommal a sport szeretete miatt és a barátok hatására látogattak ki a DEAC mérkőzésére. A SPEED-H skála szerint a válaszadók számára legfőbb motiváló erővel a játék szépsége és izgalma rendelkezik.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Bács, Zalán Mihály, and Lajos Lente. "LABDARÚGÓMÉRKŐZÉSEK LÁTOGATÁSI MOTIVÁCIÓJÁNAK VIZSGÁLATA A DEAC CSAPATÁNAK PÉLDÁJÁN KERESZTÜL." Stadium - Hungarian Journal of Sport Sciences 3, no. 1 (January 11, 2021): 1–8. http://dx.doi.org/10.36439/shjs/2020/1/5452.

Full text

Abstract:

Jelen tanulmányban a Debreceni Egyetemi Atlétikai Club labdarúgó mérkőzéseit látogatók motivációját vizsgáltuk. Kutatási módszerként kérdőívet használtunk, amelyben Kajos et al. (2017) SPEED-H skáláját is alkalmaztuk. A kérdőívet hólabda módszerrel online formában juttattuk el a célcsoporthoz, a minta nagysága 40 fő, akik nagyobbrészt a Debreceni Egyetem hallgatói, dolgozói. A válaszadók többsége 2-10 éve látogatja a DEAC mérkőzéseit. Az eredmények alapján megállapítható, hogy első alkalommal a sport szeretete miatt és a barátok hatására látogattak ki a DEAC mérkőzésére. A SPEED-H skála szerint a válaszadók számára legfőbb motiváló erővel a játék szépsége és izgalma rendelkezik.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Bács, Zalán Mihály, and Lajos Lente. "A LABDARÚGÓMÉRKŐZÉSEK LÁTOGATÁSI MOTIVÁCIÓJÁNAK VIZSGÁLATA A DEAC CSAPATÁNAK PÉLDÁJÁN KERESZTÜL." STADIUM - Hungarian Journal of Sport Sciences 3, no. 1 (March 20, 2020): 1–8. http://dx.doi.org/10.36439/sjsc.v3i1.5452.

Full text

Abstract:

Jelen tanulmányban a Debreceni Egyetemi Atlétikai Club labdarúgó mérkőzéseit látogatók motivációját vizsgáltuk. Kutatási módszerként kérdőívet használtunk, amelyben Kajos et al. (2017) SPEED-H skáláját is alkalmaztuk. A kérdőívet hólabda módszerrel online formában juttattuk el a célcsoporthoz, a minta nagysága 40 fő, akik nagyobbrészt a Debreceni Egyetem hallgatói, dolgozói. A válaszadók többsége 2-10 éve látogatja a DEAC mérkőzéseit. Az eredmények alapján megállapítható, hogy első alkalommal a sport szeretete miatt és a barátok hatására látogattak ki a DEAC mérkőzésére. A SPEED-H skála szerint a válaszadók számára legfőbb motiváló erővel a játék szépsége és izgalma rendelkezik.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Bács, Zalán Mihály, and Lajos Lente. "LABDARÚGÓMÉRKŐZÉSEK LÁTOGATÁSI MOTIVÁCIÓJÁNAK VIZSGÁLATA A DEAC CSAPATÁNAK PÉLDÁJÁN KERESZTÜL." Stadium - Hungarian Journal of Sport Sciences 3, no. 1 (March 20, 2020): 1–8. http://dx.doi.org/10.36439/sjsc/2020/1/5452.

Full text

Abstract:

Jelen tanulmányban a Debreceni Egyetemi Atlétikai Club labdarúgó mérkőzéseit látogatók motivációját vizsgáltuk. Kutatási módszerként kérdőívet használtunk, amelyben Kajos et al. (2017) SPEED-H skáláját is alkalmaztuk. A kérdőívet hólabda módszerrel online formában juttattuk el a célcsoporthoz, a minta nagysága 40 fő, akik nagyobbrészt a Debreceni Egyetem hallgatói, dolgozói. A válaszadók többsége 2-10 éve látogatja a DEAC mérkőzéseit. Az eredmények alapján megállapítható, hogy első alkalommal a sport szeretete miatt és a barátok hatására látogattak ki a DEAC mérkőzésére. A SPEED-H skála szerint a válaszadók számára legfőbb motiváló erővel a játék szépsége és izgalma rendelkezik.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

HOFFMANN, István. "PENAVIN OLGA ÉS A CSŰRY-ISKOLA." Hungarológiai Közlemények 17, no. 4 (February 21, 2017): 1. http://dx.doi.org/10.19090/hk.2016.4.1-12.

Full text

Abstract:

Csűry Bálint az 1930-as években jelentős tudományos programot hirdetett meg a magyar népnyelvkutatás fellendítésére. A Debreceni Egyetem professzoraként e programhoz hallgatókat választott ki és készített fel a tudományos kutatómunkára. Létrehozta a Debreceni Népnyelvkutató Intézetet, megalapította a Magyar Népnyelv című tudományos folyóiratot. Csűry egy évtizedes egyetemi tanári működésének talán legjelentősebb tudományos eredménye a népnyelvkutató iskola létrehozása. Tanítványai különböző színtereken, többféle formában teljesítették ki mesterük programját. Penavin Olga sokszínű tudományos pályáján ugyancsak meghatározónak bizonyult ez a tudományos örökség. Életművének sokszínű tematikája, műfaji gazdagsága, interdiszciplináris jellege alapján őt tekinthetjük a Csűry-iskola legmarkánsabb képviselőjének.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Markos, Valéria, A. D. Tóth, Imre Kocsis, Endre Máthé, Csaba Juhász, Éva Bácsné Bába, and Veronika Fenyves. "A Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karának Controlling és teljesítménymenedzsment szakirány kurzusainak értékelése." International Journal of Engineering and Management Sciences 2, no. 2 (June 19, 2017): 100–107. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2017.2.8.

Full text

Abstract:

A Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Kara számára kiemelten fontos, hogy megismerje a hallgatók egyetemen folyó képzéssel kapcsolatban megfogalmazott véleményét, ezért nagy figyelmet fordít az oktatás hallgatói véleményezésére. A mérés és az értékelés több célt is szolgál. A hallgatók – amennyiben az oktató ehhez írásban, kifejezetten hozzájárul – megismerhetik hallgatótársaiknak az egyes kurzusokról kialakult véleményét, az oktatók visszajelzést kapnak kurzusuk megítélésről, az Egyetem és a Karok pedig információhoz jutnak arról, hogy hallgatóik milyen véleményt alkottak a képzésről. A visszajelzések összességében alkalmasak a képzés minőségének fejlesztésére irányuló munka támogatására. Jelen tanulmány keretében a Vezetés és Szervezés Szak Controlling és teljesítménymenedzsment szakirány hallgatói által leadott értékeléseket mutatjuk be

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Bocsi, Veronika, Zsuzsanna Csercsa, Vanessza Csobay, Kitti Karmacsi, Edina Kreidl, Ildikó Kőszegi, and Regina Pálfi. "EGYETEM PEREMÉN." Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat 3, no. 4 (December 30, 2017): 19–32. http://dx.doi.org/10.18458/kb.2017.4.19.

Full text

Abstract:

Tanulmányunk alapját egy 2017-es hallgatói lekérdezés képezi, amelynek során a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karának másodéves nappali tagozatos diákjait kerestük meg kérdőívünkkel. Vizsgáltunk célja feltárni, hogy az országos és regionális jellemzőkhöz viszonyítva a hajdúböszörményi hallgatók milyen sajátosságokkal bírnak. Eredményeink a kar hallgatói bázisának relatíve hátrányos helyzetére mutatnak rá (diplomás szülők alacsonyabb aránya, kistelepülésről érkezők magas rátája stb.), ugyanakkor kitapinthatókká válnak a belső, szakok között meghúzódó eltérések is, amelyek kapcsolatba hozhatók az egyes képzések szociokulturális hátterével, illetve a bemeneti követelmények eltéréseivel is.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Kun, András István. "A Debreceni Egyetem Közgazdaságtudományi Karán végzettek karrierkövetéses vizsgálata." Competitio 2, no. 2 (November 1, 2003): 105–13. http://dx.doi.org/10.21845/comp/2003/2/8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Kun, Gergő. "Vállalkozási hajlandóság a Debreceni Egyetem hallgatói körében." International Journal of Engineering and Management Sciences 3, no. 3 (July 7, 2018): 181–94. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2018.3.15.

Full text

Abstract:

A tanulmány célja a vállalkozási hajlandóság vizsgálata volt a Debreceni Egyetem hallgatói között, amelyben mintegy 500 hallgató mondhatta el véleményét a témakörröl kérdőív formájában. A kérdőivek eredményeinek kiértékelése lehetőséget biztosit arra, hogy a hallgató kifejthesse mi a véleménye a jelenlegi gazdasági helyzetről, érdemesnek tartják-e saját vállalkozást indtani illetve, milyen lehetőségeket és veszélyeket látnak ha vállalkozni kezdenek. Érdemes megvizsgálni, hogy az egyetem egyes karjain tanulú hallgatók milyen arányt képviselnek azok közül akik vállalkozóvá szeretének vállni, milyen családi háttérrel rendelkeznek és mindekez milyen hatással vannak a döntéshozatal során.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Liskuné Vathy, Veronika, István Ádám Bognár, Péter Miklós Kőmíves, Péter Körösparti, and Adrián Szilárd Nagy. "A millenniumi generáció munkatapasztalatai." International Journal of Engineering and Management Sciences 5, no. 1 (April 14, 2020): 657–65. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2020.1.54.

Full text

Abstract:

Ha nyitott szemmel járunk a mindennapok során, akkor nem kerülheti el figyelmünket a hallgatói munkavégzés jelensége. Ezen tanulmány keretein belül az volt a célunk, hogy megvizsgáljuk a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karán első évfolyamon tanulmányaikat megkezdő hallgatók munkatapasztalatainak meglétét, későbbi elhelyezkedési terveit, jövedelmi igényeit. Emellett szakirodalmi vizsgálatok keretében elemezzük a hallgatói munkavégzéssel kapcsolatos legfontosabb forrásokat. A felsőoktatásba újonnan belépő hallgatók szemléletének változására fontos figyelmet fordítani, mivel tanulmányaik befejezése után aktív munkakeresővé válnak. A Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karán a 2019/2020-as tanévben mintegy 2000 fő került felvételre, akik közül 1700 meg is kezdte a tanulmányait. A kutatásunkat ezen hallgatók bevonásával végeztük. Az adatfelvétel a Debreceni Egyetem által szervezett gólyatáborában résztvevő hallgatók körében történt. A felmérés kiterjed többek között a kezdő fizetési igények felmérésére, az eddigi munkatapasztalatokra, a jövőbeni tervekre, ehhez kapcsolódóan a külföldi munkavállalással kapcsolatos hajlandóságra, valamint arra, hogy mely tényezőket veszik figyelembe a munkahely választás során.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Mező, Katalin. "KONFERENCIA BESZÁMOLÓ AZ I. KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD NEMZETKÖZI KONFERENCIÁRÓL." Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat 1, no. 1 (March 30, 2015): 105–8. http://dx.doi.org/10.18458/kb.2015.1.105.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Wusching, Tamás Á. "A nemzetközi hallgatók tanulmányi célú mobilitásának jellegzetességei Pécs és Debrecen példáján." Tér és Társadalom 31, no. 2 (May 25, 2017): 69–82. http://dx.doi.org/10.17649/tet.31.2.2828.

Full text

Abstract:

A felsőoktatás nemzetköziesedése és a nemzetközi hallgatói mobilitás a globális trendekhez hasonlóan Magyarországon is évről évre erősödik, ennek eredményeként ma már több mint 26 ezerre tehető a hazánkban tanuló külföldi hallgatók száma. Az egyes intézmények az elmúlt évtizedekben eltérő nemzetközi vonzáskörzeteket építettek ki, a tanulmányi célú mobilitás személyes motivációi pedig országonként különbözőek: a hallgatók más szempontok alapján választanak egyetemet, továbbá a diplomaszerzés utáni terveik is eltérőek. Jelen tanulmány ezeket a különbségeket tárja fel két hazai intézmény, a Pécsi Tudományegyetem és a Debreceni Egyetem példáján egy kérdőíves felmérés alapján. Az eredmények igazolják a feltevést, hogy a világ különböző térségeiből a két egyetemre érkező hallgatókat más és más motivációk befolyásolják, amikor a nemzetközi hallgatói mobilitásról döntenek.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Hajnal, Béla, and Béla P.Szabó. "BOZÓKY FERENC JOGÁSZPROFESSZOR, A DEBRECENI M. KIR. TISZA ISTVÁN-TUDOMÁNYEGYETEM 1946/47. TANÉVI RECTOR MAGNIFICUSA." Gerundium 12, no. 1-2 (June 29, 2021): 14–27. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2021/1-2/2.

Full text

Abstract:

Bozóky Ferenc több mint 35 éven keresztül volt a Debreceni Tisza István Tudományegyetem jogi karán a statisztika és a közgazdaságtan professzora. A tanulmány a ma fellelhető adatok nyomán végig követi életét a nagyváradi és budapesti diákévektől a debreceni katedrától való megválásáig, amely a jogi kar szüneteltetése miatt következett be. A hallgatók között népszerű és tanártársai által megbecsült professzor a II. világháború után az egyetem utolsó jogász rektoraként fáradhatatlan, háttérben végzett munkájával jelentősen hozzájárult az egyetem újjáépítéshez. A tanulmány ízelítőt ad a haladó konzervatív gondolkodású Bozókynak a statisztika és a közgazdaságtan terén kifejtett tudományos munkásságából is.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Perge, Erika. "Színkülönbség-érzékelő képesség mérése és fejlesztése középiskolás tanulók körében." International Journal of Engineering and Management Sciences 3, no. 5 (December 10, 2018): 58–70. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2018.5.7.

Full text

Abstract:

A “Színérzékelés” című foglalkozás a Debreceni Egyetem „Debrecen Venture Catapult"című EFOP-3.6.1-16-2016-00022 számú projektje keretében valósul meg. A foglalkozás célja a tanulók színérzékelési képességének, valamint a színekkel történő kommunikációs képességnek a fejlesztése. Programunkat a műszaki felsőoktatásban potenciálisan továbbtanuló középiskolások számára ajánljuk. Ebben a cikkben bemutatásra kerül a középiskolát végzett tanulók világosságkülönbség-érzékelő képességének és a telítettségkülönbség-érzékelő képességének mérési eredménye, valamint a kutatás részét képező, a képességfejlesztéshez kidolgozott eszközök és azok alkalmazási módjai.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Szabadfalvi, József. "Köszöntő." Pro Futuro 1, no. 1 (November 30, 2011): 7–8. http://dx.doi.org/10.26521/profuturo/2011/1/5599.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Csohány, János. "ERDŐS KÁROLY TEOLÓGUSPROFESSZOR, A DEBRECENI M. KIR. TISZA ISTVÁN-TUDOMÁNYEGYETEM 1945/46. TANÉVi RECTOR MAGNIFICUSA." Gerundium 12, no. 1-2 (June 29, 2021): 3–13. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2021/1-2/1.

Full text

Abstract:

Erdős Károly (1887–1971) az egyháztörténet tanáraként kezdte tanári és tudósi pályafutásátés a debreceni Református Kollégium egyháztörténeti tanszékén. Miután a Hittudományi Kar az 1914-ben működni kezdő egyetem részévé vált Erdős a református egyház Lelkészképző Intézetének tanára, majd igazgatója lett. 1929-től a Tisza Itsván Tudományegyetem újszövetségi tanszékére nevezték ki professzornak. Egyetemi tanárként, reofrmátus lelkészként nagy szolgálatokat tett a városnak és Egyházának, mind tanári, mind tudósi munkájával. 1949 után a Református Teológiai Akadémi tanára lett.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Virág, László. "100 ÉVES A DEBRECENI EGYETEM ORVOSI VEGYTANI INTÉZETE." Gerundium 13, no. 1-2 (June 24, 2022): 203–16. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2022/1-2/13.

Full text

Abstract:

A Debreceni Egyetem Orvosi Vegytani Intézete 2021-ben ünnepelte megalakulásának 100. évfordulóját. Verzár Frigyes, az orvosi kar dékánja 1921. december 15-javasolta a Kari Tanácsnak egy "Kémiai Tanszék" megalapítását. Bár a Tanács csak 1922-ben hagyta jóvá ezt a javaslatot, a Tanszéket visszamenőlegesen, 1921-es alapítási dátummal hozták létre. Az intézet arculatának alakításában négy professzor (Bodnár János, Straub János, Bot György és Gergely Pál) játszott meghatározó szerepet, akik hosszabb ideig látták el az igazgatói feladatokat. Nekik köszönhető az a folyamatos fejlődés, melynek során az intézet egyrészt orvostanhallgatók generációinak oktatta a kémia alapjait, a biokémiát és a molekuláris biológiát meglapozó ismereteket, másrészt úttörő szerepet játszott az orvostudományban mélyen gyökerező kérdésekre fókuszáló, biokémia-orientált kutatásokban is.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Bauerné Gáthy, Andrea, and István Szűcs. "Fenntartható élelmiszer-fogyasztás a Debreceni Egyetem hallgatóinak körében." Élelmiszer, Táplálkozás és Marketing 15, no. 1 (July 28, 2019): 3–10. http://dx.doi.org/10.33567/etm.2374.

Full text

Abstract:

Mind a hazai mind a nemzetközi szakirodalomban egyetértés van abban, hogy az egészségtudatosság és a környezettudatosság együttesen jellemzi a fenntartható élelmiszer-fogyasztást. A vizsgálat jelen esetben a felnövő generáció élelmiszer-fogyasztási szokásainak felmérésére irányult, a mostani 18-25 éves korosztály tekinthető a „közeljövő fogyasztójának”, a vizsgált korcsoportban a felsőoktatási hallgatók esetében elmondható, hogy a fogyasztásaik során, különösen az élelmiszer-fogyasztás területén önálló döntéshozónak tekinthetőek. Ezen életszakaszban kialakuló fogyasztási minták – melyet az oktatásból szerzett információk is befolyásolnak – meghatározóak lehetnek a későbbiekre is. A felmérésünk alapján megállapítható, hogy a Debreceni Egyetem hallgatói kevésbé ismerik a környezettudatosság kritériumait, mint az egészségtudatosság jellemzőit, inkább tekintik magukat egészségtudatos élelmiszer-fogyasztónak, mint környezettudatos élelmiszer-fogyasztónak, s nagyobb arányban utasítják el az élelmiszer-fogyasztás kapcsán a környezeti szempontokat, inkább az önérdek dominál a mások érdekeivel szemben a döntéseiknél. Kiemelendő, hogy a fentiek minden esetben a vélt, saját magukról véleményezett egészségtudatosságra és környezettudatosságra tett megállapítások. A továbbiakban azt szándékozzuk vizsgálni, hogy a vélt és a valós tudatosság között milyen összefüggés fedezhető fel az élelmiszer-fogyasztás tekintetében.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Kézi, Csaba, Rita Nagyné Kondor, and Gusztáv Áron Szíki. "Alkalmazásorientált matematikaoktatás a DE Műszaki Karán." International Journal of Engineering and Management Sciences 2, no. 2 (June 19, 2017): 36–42. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2017.2.4.

Full text

Abstract:

A Debreceni Egyetem Műszaki Karának Műszaki Alaptárgyi Tanszékén közel egy évtizede foglalkozunk az egyetemi alapképzésben oktatott matematika tárgyak módszertani megújításával. Ennek a hosszú alkotómunkának az eredménye a nemrégiben megjelent ,,Matematikai eszközök mérnöki alkalmazásokban” című tankönyv, amely a matematika legfontosabb eszközeinek (vektorok, mátrixok, lineáris függvények,komplex számok, differenciál és integrálszámítás) különböző alkalmazásait mutatja be a műszaki és természettudományok, valamint a közgazdaságtan egyes területein. A jelen közleménnyel a szerzők célja a fenti tankönyv, valamint az általa megtestesített oktatási, szakmódszertani irányvonal bemutatása, népszerűsítése.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Oláh, Barnabás, Bence Márk Rádi, and Karolina Kósa. "Az orvostanhallgatók mentális egészségét kedvezőtlenül befolyásoló tényezők és a beavatkozások lehetséges pontjai hallgatói szemszögből." Mentálhigiéné és Pszichoszomatika 23, no. 3 (September 29, 2022): 286–315. http://dx.doi.org/10.1556/0406.23.2022.011.

Full text

Abstract:

Elméleti háttér: Az orvostanhallgatók kedvezőtlen mentális egészségi állapotára kutatások széle köre mutat rá világszerte. A háttérben álló tényezők és a szükséges beavatkozások megismerése azonban már kevesebb vizsgálatnak került a fókuszába, és különösen kevés a kvalitatív módszert alkalmazó kutatás. Célkitűzés: A Debreceni Egyetem magyar és angol nyelvű orvosképzésében részt vevő hallgatók mentális egészségét kedvezőtlenül befolyásoló egyetemi és egyéni szinten megjelenő tényezők azonosítása, a hallgatók által javasolt beavatkozások megismerése. Módszerek: 26 fő (13 magyar és 13 angol nyelven tanuló), I–VI. éves orvostanhallgatóval készítettünk fókuszcsoportos interjúkat, amelyeket hang-felvételen rögzítettünk. Az interjúk átírását követően az összesen 46 874 szószám terjedelmű anyagon tartalomelemzést végeztünk az NVivo szoftver segítségével, azt manuálisan ellenőrizve. Eredmények: Legfőbb stresszorokként a tananyag mennyiségét, a vizsgáztatás sajátosságait (tisztázatlan követelmények, vizsgáztatói szubjektivitás, észlelt igazságtalanság), az oktatási segédanyagok, valamint a gyakorlati képzés hiányosságait, illetve az egyetemen belüli információáramlás problémáit fogalmazták meg a hallgatók. A magyarok körében kiemelt stresszforrásként jelent meg az évismétlés és az önköltséges képzési formába való átsorolás veszélye. A tananyag nagy mennyisége miatt a hallgatók tanulásmódszertani, időbeosztási készségek fejlesztését célzó intervenciókat szeretnének, továbbá igényük lenne a stresszkezelési és kudarctűrési képességük fejlesztését célzó segítségre is. Sokak szakmai jövőképe bizonytalan, amelyet a hatékony karrier-tanácsadás tudna enyhíteni. Következtetés: Az orvostanhallgatók mentális egészségére számos szervezeti és egyéni tényező jelent kockázatot, amelyeket az egyetem elsősorban rendszerszintű beavatkozásokkal tudna csökkenteni.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Mikó, Irén, and István Furka. "A Debreceni Egyetem Sebészeti Műtéttani Tanszékének története (1951–2017)." Gerundium 8, no. 4 (April 6, 2018): 71–87. http://dx.doi.org/10.29116/gerundium/2017/4/5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Hornyik, Zsuzsanna. "Éltető erőforrásunk, a víz védelme napjainkban." Belügyi Szemle 70, no. 5 (May 17, 2022): 1101–8. http://dx.doi.org/10.38146/bsz.2022.5.13.

Full text

Abstract:

Dr. Szöllősi-Nagy András nemzetközi szaktekintélynek örvendő professzor, végzettségét tekintve mérnök, hidrológus. A Magyar Tudományos Akadémia doktora (hidrológia és vízgazdálkodási rendszerek irányítása). Számos külföldi egyetemen (Svédország, Kanada, Thaiföld, Kína) volt vendégprofesszor. Húsz évig az UNESCO Nemzetközi Hidrológiai Programjának titkára volt Párizsban, tíz évig az UNESCO Természettudományi Szektorának főigazgató-helyetteseként tevékenykedett. Az utóbbi öt évben a delfti (Hollandia) UNESCO-IHE Víztudományi Intézet rektora. A sztochasztikus hidrológia professzora a Delfti Műszaki Egyetemen és az UNESCO-IHE-ben. Fő kutatási területe a sztochasztikus hidrológiai rendszerek és a rekurzív előrejelző algoritmusok, valamint a fenntartható fejlődés és a klímaváltozás hidrológiai hatásai. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem Víztudományi Karának oktatója, a Debreceni Egyetem díszdoktora. Szakmai véleménye, állásfoglalásai – tekintettel eddigi szakmai életútjára – a felelősen gondolkodó vízügyi szakemberek számára hiteles és hatékony iránymutatásul szolgálnak. Arról kérdeztük professzor urat, hogy miként szolgálja a tudomány a nemzeti vízgazdálkodást, mik történtek eddig, és mit kell még tennünk a rendelkezésre álló vízkészletek megóvása érdekében, valamint a rendkívüli helyzetek, járványok hogyan befolyásolják e tevékenységeket.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Csorba, Roland. "Az orvos szerepe a tizennyolc évesnél fiatalabb lányok elleni szexuális bűncselekmények bizonyításában." Belügyi Szemle 63, no. 4 (April 15, 2015): 39–55. http://dx.doi.org/10.38146/bsz.2015.4.3.

Full text

Abstract:

A Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrumának Szülészeti és Nőgyógyászati Klinikájának Gyermeknőgyógyászati osztályán 1986 és 2006 között végzett kutatás alapján a szerző áttekintést nyújt a lánygyermekek szexuális bántalmazásának eseteiben Magyarországon alkalmazott nyomozati eljárásokról.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Mező, Ferenc, and Katalin Mező. "„KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD” DIAGNOSZTIKAI ÉS FEJLESZTÉSI CENTRUM KUTATÓMŰHELY BEMUTATÁSA." Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat 1, no. 1 (March 30, 2015): 91–98. http://dx.doi.org/10.18458/kb.2015.1.91.

Full text

Abstract:

A „Különleges Bánásmód” Diagnosztikai és Fejlesztési Centrum a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karának az egyik új kutatóműhelye, ami 2015-ben lett megalapítva. Ez a cikk bemutatja e Központ alapításának körülményeit, fő céljait, tagjait és eredményeit.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Csüllög, Mihály. "A Debreceni Egyetem Műszaki Karának hallgatóinak jövedelmi várakozásai és diplomaszerzési ösztönzői." International Journal of Engineering and Management Sciences 1, no. 1 (June 10, 2016): 1–11. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2016.1.13.

Full text

Abstract:

A Debreceni Egyetem Műszaki Karának hallgatói körében végzett kutatásom a hallgatók felsőoktatási tanulmányainak ösztönzőit és jövedelemre vonatkozó elvárásait vizsgálta nemek és képzési szint szerinti bontásban, ugyanakkor a diplomaszerzés motiváló valamint a fizetési elképzeléseket befolyásoló tényezők hatását kívánta felmérni.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Apagyi, Antal, Tamás Szmolka, and Géza Husi. "A Debreceni Egyetem elektromos meghajtású virág-kocsijának tervezése és megvalósítása." Műszaki Tudományos Közlemények 11, no. 1 (2019): 19–22. http://dx.doi.org/10.33895/mtk-2019.11.01.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Varga, Adrienn. "Egy matematika jegyzetről mérnökhallgatóknak." International Journal of Engineering and Management Sciences 2, no. 2 (June 19, 2017): 132–38. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2017.2.12.

Full text

Abstract:

Mennyire oktassuk a matematikát precízen? Milyen mértékű legyen az alkalmazás-orientáltság? Megkíséreljük megválaszolni e kérdéseket néhány illusztratív példával, melyeket a mérnökhallgatók oktatásánál motiválásként használhatunk. Egy elkészült jegyzetet mutatunk be, mely a Debreceni Egyetem Műszaki Karán folyó mérnökképzés során elsajátítandó, haladottabb matematikai kurzusok anyagába nyújt betekintést.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Ujhelyi, Mária, and Edit Barizsné Hadházi. "Külföldi hallgatók által alkalmazott benyomáskeltési stratégiák." International Journal of Engineering and Management Sciences 3, no. 1 (February 13, 2018): 127–32. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2018.1.14.

Full text

Abstract:

Ebben az írásunkban egy általános emberi magatartást, a benyomáskeltést vizsgáltuk egyetemi hallgatók körében. Az embereket érdekli, hogy mások hogyan vélekednek róluk. Szervezeti szinten is előnyük származhat abból, ha mások pozitívan ítélik meg őket. E pozitív kép kialakítására tett erőfeszítés a benyomás menedzselés (Impression Menedzsment), melynek számos mérési lehetőségét kidolgozták már. Ebben a tanulmányban a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Kar Bachelor in Business Administration and Management szak első éves külföldi hallgatói körében végeztünk kutatást az általuk alkalmazott benyomáskeltési stratégiákról. Elemzésünkben a Bolino és Turnley által kifejlesztett 22 kérdésből álló kérdőívet használtuk. Elemeztük, hogy mely stratégiák jellemzőek a vizsgált hallgatói csoportra és milyen mértékben? Vannak-e különbségek a férfiak és nők által alkalmazott stratégiákban, valamint a kulturális háttérből adódóan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Erdei, Timotei, Zsolt Molnár, and Géza Husi. "Saját fejlesztésű vezérlőrendszer." International Journal of Engineering and Management Sciences 1, no. 2 (October 20, 2016): 97–105. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2016.2.13.

Full text

Abstract:

A Debreceni Egyetem Épületmechatronikai kutatóközpontjában, a központban a legújabb épületautomatizálási eszközök kaptak helyett az oktatás színvonalának növelése érdekében. Az általunk kifejlesztett rendszer egy egyedülálló beágyazott rendszer, amely újrakonfigurálható és szabályozható az adott feladatok ellátása végett. A vezérlő rendszer bizonyítottan alkalmas lehet ipari gyártósori rendszerekbe való integrálásra.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Fodor, László. "A főszerkesztő előszava." Pro Futuro, no. 1 (May 6, 2012): 6–7. http://dx.doi.org/10.26521/profuturo/1/2873.

Full text

Abstract:

A Debreceni Egyetem Állam- és Jogtudományi Kara 2011-ben saját folyóiratot alapított, amelynek második számát tartja most kezében a Tisztelt Olvasó.Jelen számunk mottójául egy Seneca-idézet szolgál: Facilius per partes in cognitionem totius adducimur – részenként könnyebb megérteni az egészet. A most közölt tanulmányok – akárcsak első füzetünkben – a jog- és államtudományok legkülönfélébb részterületeiről valók.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Ujváriné Siket, Adrienn, Edit Fehér, Ádám Keszler, and Miklós Zrínyi. "Az ápolási készségek újradefiniálása a robotizáció és az AI területén az ápolásban." Magyar Gerontológia 12 (November 26, 2020): 57–58. http://dx.doi.org/10.47225/mg/12/kulonszam/8485.

Full text

Abstract:

Célkitűzés: A projekt célja, hogy olyan eredmény és eszköz szülessen, mely lehetőséget ad az ápolók számára a jövőben szükséges kompetenciák megnevezésére, melyek segítik az alkalmazkodást a korszerű technológiai megoldások és a mesterséges intelligencia a szakmába kerüléshez illetve beépüléséhez való alkalmazkodáshoz, kiemelten az idős ellátásra, továbbá mind a képző intézmények, mind egészségügyi intézmények használni tudják majd a képzéseik fejlesztéséhez. Anyag és módszer: A DEEK-n jelenleg zajlik egy nyertes egy Erasmus+ projekt is, amelyben Karunk Ápolástudományi Tanszéke 2018 és 2020 között konzorciumi tagként vesz részt. A többi intézményi partner: University of Heidelberg, University of Amsterdam, Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover, Frenetti B.V. Közös kutatómunka keretében vizsgáljuk a gyorsan változó egészségügyi rendszereket, a digitalizációt, az e-health és a robotizáció hatását az ápolói munkát érintő területeken. A kutatócsoport elemzi a jövőben szükséges készségeket, képességeket és kompetenciákat, melyekre az egészségügyi dolgozóknak, első sorban az ápolóknak szüksége lesz. A kutatás keresztmetszeti adatfelvételre, kérdőíves megkérdezésre, prediktív vizsgálati módszerre épít. A vizsgálatban megkeresett ápolók és ápoló hallgatók köre 700 fő, amely három intézményből került kiválasztásra (Debreceni Egyetem Klinikai Központ - Debrecen, Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar – Nyíregyháza és Felső-Szabolcsi Kórház - Kisvárda). A végleges minta vezető és több műszakos rendben dolgozó ápolók és ápoló hallgatók válaszait is tartalmazta. A kérdőívekre névtelenül, papír alapon kellett választ adni. Az adatgyűjtés 2018 őszén és 2019 tavaszán zajlott. Eredmények: Az idősellátásban is kulcsfontosságú kórházi elektronikus ápolási dokumentáció és az otthoni szakápolás telemedicinális, digitális fejlesztése, a kórház informatikai rendszerek továbbépítéset az egységes ápolási dokumentáció kiterjesztése, a távmonitoring és ápolási applikációk bevezetése. Ez a lehetőség is erősíti az ápolás informatikus képzés/továbbképzés curriculumának kidolgozását, illetve további együttműködéseket is egy adott technológai fejlesztés kidolgozására.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Lengyel, Péter, and Miklós Herdon. "Az e-Learning minőségfejlesztése a Debreceni Egyetem Agrár- és Gazdálkodástudományok Centrumában." Információs Társadalom 12, no. 3 (September 1, 2012): 49. http://dx.doi.org/10.22503/inftars.xii.2012.3.3.

Full text

Abstract:

A Debreceni Egyetem Agrár- és Gazdálkodástudományok Centruma e-Learning rend-szerének fejlődési folyamatára alkalmaztuk a Gilfus-modellt, mely az e-Learning alkalmazások felhasználóinak az összes képzési résztvevő számához viszonyított változását szemlélteti. Létrehoztunk egy e-Learning kutatási-fejlesztési-alkalmazási kollaboratív modellrendszert, melynek célja, hogy az implementált nyílt forráskódú rendszerek és az alkalmazható ismeretbázisok kapcsolatát megvalósítsuk, segítve a hallgatók, oktatók, kutatók közötti együttműködéseket, tananyagtartalmak és tudásbázisok interaktív használatát a saját, a hazai társintézmények és külföldi partnerek között.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Koroknay, Zsuzsa, and Christa Pfau. "Egészségtudatos magatartás vizsgálata a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Kar sportszakos hallgatói körében." International Journal of Engineering and Management Sciences 4, no. 3 (September 9, 2019): 165–80. http://dx.doi.org/10.21791/ijems.2019.3.16.

Full text

Abstract:

A mai rohanó világban egyre nagyobb figyelmet kap az egészséges életmód, egészségünk megtartása, köszönhetően a feltörekvő egészségtrendeknek. A szakirodalmi áttekintés az egészséges magatartás két aspektusával foglalkozó kutatások legfrissebb eredményeit összesíti. Primer kutatásunkban a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Kar sportszakos hallgatóinak sportolási és táplálkozási szokásait mértük fel. Sportolási szokások esetében a sportolás gyakoriságáról és motivációjáról kérdeztük meg a hallgatókat, míg táplálkozási szokásaik esetében a zöldség-, gyümölcs- és folyadékfogyasztás gyakoriságáról és mennyiségéről. A kérdőíves megkérdezés kiértékelését követően elmondható, hogy a válaszadók 70% elégedett saját fizikai állapotával. A zöldség- és gyümölcsfogyasztás gyakoriságáról elmondható, hogy a vizsgálatban résztvevő hallgatók 15-20%-ára igaz, hogy naponta fogyaszt zöldséget és/vagy gyümölcsöt. A hallgatók folyadékbeviteléről azonban pozitív képet láthatunk, hiszen hetvenhat százalékuk az ajánlásoknak megfelelő vagy annál nagyobb mennyiségű folyadékot fogyaszt naponta.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!