Academic literature on the topic 'DEGEM (Computer)'

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Journal articles on the topic "DEGEM (Computer)"

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Schneller, Oliver. "DEGEM: Klangkunst in Deutschland (Sonic Arts in Germany) CD-ROM, 2000, Wergo T 5150; available from Schott Music & Media, GmbH, Weihergarten 5, 55116 Mainz, Germany; telephone (+49) 6131-246-883/888; fax (+49) 6131-246-252; World Wide Web www.schott-music.com." Computer Music Journal 26, no. 1 (March 2002): 101–4. http://dx.doi.org/10.1162/comj.2002.26.1.101.

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Coles, Timothy R., and Cedric Dumas. "A Low-Cost, Flexible, Lightweight Video Recording System for Task Analysis." Ergonomics in Design: The Quarterly of Human Factors Applications 21, no. 3 (July 2013): 4–6. http://dx.doi.org/10.1177/1064804613488390.

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Abstract:
The authors report their experience from various task analysis projects in which users have been observed in situ. Solutions for simultaneous video recording, often needed to adequately observe and analyze a workspace, are discussed. Of the various analog- and digital-based solutions, the authors deem a low-cost solution using entry-level computer hardware to produce sufficiently high-fidelity feedback for most task analysis purposes. Such systems can be acquired and set up by novice computer users for a fraction of the cost of broadcast video systems. A case study demonstrates the application of one such inexpensive solution.
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Fonseca, Sérgio Mattos, and José Augusto Drummond. "O valor de existência de um ecossistema costeiro tropical através da disposição ao trabalho voluntário: o caso da lagoa de Itaipu (Niterói,RJ)." Ambiente & Sociedade 5, no. 2 (2003): 85–107. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-753x2003000200006.

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Abstract:
Propõe-se que os valores de uso de recursos naturais identificados devem ser complementados por investigações sobre a importância que os cidadãos comuns atribuem aos ecossistemas. Isso implica em computar o valor de existência, que inclui componentes subjetivos da cultura. Aplicando o Método de Valoração Contingente (MVC) e agregando a ele o componente do trabalho voluntário, o texto estima o valor de existência de um ecossistema, comparando a Disposição a Pagar (DAP) com a Disposição ao Trabalho Voluntário (DATv) pela recuperação e/ou preservação da laguna de Itaipu, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil. As cifras encontradas foram R$5.563.320,00 usando a DAP e R$19.980.000,00 usando DATv, revelando um significativo diferencial atribuível à disposição a trabalhar voluntariamente.
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Santos, Leonardo Bacelar Lima, Luciana De Resende Londe, Érico Soriano, Aurelienne Aparecida Souza Jorge, and Andreza Fogaça Coelho. "Potenciais Problemas de Mobilidade Urbana diária relacionados a Inundações no Rio de Janeiro (Brasil)." Geography Department University of Sao Paulo 29 (June 17, 2015): 175. http://dx.doi.org/10.11606/rdg.v29i0.102130.

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Abstract:
A estimativa de pessoas que passam por zonas de tráfego, juntamente com informações hidrográficas, serve como base para o estudo de relações entre mobilidade e inundações. A partir de dados de origem e destino, foi desenvolvido um script baseado no Google Maps para obter os caminhos feitos em cada viagem. Para computar a quantidade de pessoas diretamente afetadas na mobilidade, foram selecionadas todas as regiões interceptadas pelos rios. O número total de pessoas indiretamente afetadas foi calculado através da análise de rotas que interceptam os rios, e, com base nesta informação, foram estimadas quantas pessoas têm sua mobilidade potencialmente afetada por inundações em cada rio. Os resultados sugerem que os rios Pavuna e Guandu Mirim devem receber atenção prioritária por tomadores de decisão para mitigar os efeitos de inundações sobre a mobilidade urbana na região metropolitana do Rio de Janeiro.
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Ang, Peng Hwa, and Natalie Pang. "Globalização da Internet, Soberania ou Democracia: o Trilema do Fórum de Governança da Internet." Law, State and Telecommunications Review 6, no. 1 (May 12, 2014): 45–62. http://dx.doi.org/10.26512/lstr.v6i1.21549.

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Abstract:
Propósito – À medida que as tecnologias de comunicação tornam-se cada vez mais inovadoras e a Internet cresce, fica evidente a necessidade de rever o mandato do Fórum de Governança da Internet. O propósito deste artigo, então, é baseado em pesquisa feita sobre a globalização e a democracia (Chua, 2003), sobre os “trilemas” da globalização (Rodrik, 2000) e sobre a lógica da ação coletiva (Olson, 1971). Metodologia/abordagem/design – Os autores usam argumentos baseados em economia, ciência política e teoria comunicação de forma a responder à seguinte pergunta: até que ponto é possível pôr em prática uma política de governança da Internet? Resultados – Eles concluem, por um lado, que os Estados devem aderir à globalização “magra” da Internet ou escolher entre soberania e democracia. Implicações práticas – Por outro lado, concluem que os Estados Unidos, que continuam a dominar a Internet, devem permanecer engajados e envolvidos na governança da Internet
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Zilberg, Jonathan. "Shimmering Screens: Making Media in an Aboriginal Community by Jennifer Deger. University of Minnesota Press, Minneapolis, MN, U.S.A., 2006. 267 pp. Paper. ISBN: 0-8166-4922-7." Leonardo 41, no. 5 (October 2008): 524–25. http://dx.doi.org/10.1162/leon.2008.41.5.524.

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Hochhegger, Bruno, Gustavo Souza Meireles, Klaus Irion, Gláucia Zanetti, Eduardo Garcia, José Moreira, and Edson Marchiori. "O tórax e o envelhecimento: manifestações radiológicas." Jornal Brasileiro de Pneumologia 38, no. 5 (October 2012): 656–65. http://dx.doi.org/10.1590/s1806-37132012000500016.

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Abstract:
Nos idosos (convencionalmente definidos como indivíduos com idade > de 60 anos), é muitas vezes difícil estabelecer o que é normal devido a inúmeras modificações anatômicas e fisiológicas que ocorrem durante o processo de envelhecimento. Como resultado, o principal problema consiste em diferenciar o ponto em que o envelhecimento é normal daquele no qual a doença começa. Os achados radiológicos do tórax de pessoas idosas sadias são comumente limítrofes. Revisamos sistematicamente a literatura médica sobre o assunto, abrangendo o período entre 1950 e 2011, incluindo artigos em português, inglês, francês, italiano e espanhol. A busca foi feita através das bases de dados PubMed, LILACS e SciELO, utilizando os seguintes termos: age, aging, lung, thorax, chest, X-ray, radiography, pulmonary, computed tomography e suas traduções correspondentes, em combinações variadas. Os critérios de inclusão foram artigos originais e de revisão de achados radiológicos no tórax relacionados ao envelhecimento. Em linhas gerais, o envelhecimento resulta em modificações fisiológicas que devem ser reconhecidas de forma a não serem erroneamente interpretadas como patologias.
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KING, GARY, JENNIFER PAN, and MARGARET E. ROBERTS. "How Censorship in China Allows Government Criticism but Silences Collective Expression." American Political Science Review 107, no. 2 (May 2013): 326–43. http://dx.doi.org/10.1017/s0003055413000014.

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Abstract:
We offer the first large scale, multiple source analysis of the outcome of what may be the most extensive effort to selectively censor human expression ever implemented. To do this, we have devised a system to locate, download, and analyze the content of millions of social media posts originating from nearly 1,400 different social media services all over China before the Chinese government is able to find, evaluate, and censor (i.e., remove from the Internet) the subset they deem objectionable. Using modern computer-assisted text analytic methods that we adapt to and validate in the Chinese language, we compare the substantive content of posts censored to those not censored over time in each of 85 topic areas. Contrary to previous understandings, posts with negative, even vitriolic, criticism of the state, its leaders, and its policies are not more likely to be censored. Instead, we show that the censorship program is aimed at curtailing collective action by silencing comments that represent, reinforce, or spur social mobilization, regardless of content. Censorship is oriented toward attempting to forestall collective activities that are occurring now or may occur in the future—and, as such, seem to clearly expose government intent.
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Rudnik, Katarzyna, and Iwona Pisz. "Probabilistic Fuzzy Approach to Evaluation of Logistics Service Effectiveness." Management and Production Engineering Review 5, no. 4 (December 10, 2014): 66–75. http://dx.doi.org/10.2478/mper-2014-0037.

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Abstract:
Abstract Logistics service providers offer a whole or partial logistics business service over a certain time period. Between such companies, the effectiveness of specific logistics services can vary. Logistics service providers seek the effective performance of logistics service. The purpose of this paper is to present a new approach for the evaluation of logistics service effectiveness, along with a specific computer system implementing the proposed approach – a sophisticated inference system, an extension of the Mamdani probabilistic fuzzy system. The paper presents specific knowledge concerning the relationships between effectiveness indicators in the form of fuzzy rules which contain marginal and conditional probabilities of fuzzy events. An inference diagram is also shown. A family of Yager's parameterized t-norms is proposed as inference operators. It facilitates the optimization of system parameters and enables flexible adjustment of the system to empirical data. A case study was used to illustrate the new approach for the evaluation of logistics service effectiveness. The approach is demonstrated on logistics services in a logistics company. We deem the analysis of a probabilistic fuzzy knowledge base to be useful for the evaluation of effectiveness of logistics services in a logistics company over a given time period.
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Reißig, A., C. Mempel, R. Copetti, A. Schuler, S. Aliberti, P. Zechner, A. Heinzmann, R. Neumann, G. Mathis, and C. Kroegel. "Intermediate Results (01/2011) of the Prospective Multicentre DEGUM-/ÖGUM-Study "Role of Chest Ultrasound in Diagnosing and Follow-Up of Pneumonia.” Prospective Comparison to Chest X-Ray in Two Planes and Low-Dose Spiral Computed Tomography”." Ultrasound in Medicine & Biology 37, no. 8 (August 2011): S30—S31. http://dx.doi.org/10.1016/j.ultrasmedbio.2011.05.152.

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More sources

Books on the topic "DEGEM (Computer)"

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Education, Alberta Alberta, ed. An evaluation of the DEGEM CAI project, Onchaminahos and Kehewin schools. Edmonton, AB: Alberta Education, 1989.

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Book chapters on the topic "DEGEM (Computer)"

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Weik, Martin H. "detem." In Computer Science and Communications Dictionary, 394. Boston, MA: Springer US, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-0613-6_4840.

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Weik, Martin H. "DETEM." In Computer Science and Communications Dictionary, 394. Boston, MA: Springer US, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-0613-6_4841.

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Cao, Liangliang, Jianzhuang Liu, and Xiaoou Tang. "Degen Generalized Cylinders and Their Properties." In Computer Vision – ECCV 2006, 83–94. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2006. http://dx.doi.org/10.1007/11744023_7.

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Tseng, Chinyang Henry, Shiau-Huey Wang, Calvin Ko, and Karl Levitt. "DEMEM: Distributed Evidence-Driven Message Exchange Intrusion Detection Model for MANET." In Lecture Notes in Computer Science, 249–71. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2006. http://dx.doi.org/10.1007/11856214_13.

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Lee, Jyh-An. "Computer-generated Works under the CDPA 1988." In Artificial Intelligence and Intellectual Property, 177–95. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198870944.003.0009.

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Abstract:
Copyright protection in some commonwealth jurisdictions extends to computer-generated works. Although many scholars deem the right over computer-generated works to be a neighbouring right, it is still not clear under what circumstances a work is a computer-generated work. With the increasing application of artificial intelligence (AI), the copyright controversies associated with computer-generated works have become even more complicated. This chapter focuses on policy and legal issues surrounding the output of AI and copyright protection of computer-generated work under the Copyright, Designs and Patents Act (CDPA) 1988 in the UK. The CDPA approach to computer-generated work deviates from the mainstream international copyright practices, where human creativity is essential for authorship and copyright protection. From a policy perspective, it is important to explore whether this deviation can be justified. This chapter also investigates authorship issues concerning computer-generated works based on case law and its application, in particular who the person making the necessary arrangements is, and what the necessary arrangements in the AI environment are. Other issues relevant to computer-generated work, such as copyright term and joint authorship will be analysed as well.
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Conference papers on the topic "DEGEM (Computer)"

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Taghanaki, Saeid Rafiei, Kamal Jamshidi, and Ali Bohlooli. "DEEM: A Decentralized and Energy Efficient Method for detecting sinkhole attacks on the internet of things." In 2019 9th International Conference on Computer and Knowledge Engineering (ICCKE). IEEE, 2019. http://dx.doi.org/10.1109/iccke48569.2019.8965177.

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Adriana dos Santos, Elenice, Patrícia Rodrigues Botelho, and André Raabe. "Jogos On-line e Apps para consolidação dos princípios da contagem." In Computer on the Beach. São José: Universidade do Vale do Itajaí, 2021. http://dx.doi.org/10.14210/cotb.v12.p623-633.

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Abstract:
Este artigo tem como objetivo apresentar um estudo experimental de intervenção em princípios da contagem, de modo a investigar a eficácia dos jogos didáticos virtuais e aplicativos como auxiliares. O processo de desenvolvimento matemático de uma criança se dá de maneira contínua e progressiva habilitando o indivíduo à capacidade de contar com sucesso devido a consolidação dos Princípios da Contagem, que são a correspondência termo a termo, a ordem estável, a cardinalidade, a irrelevância da ordem e a abstração. Quando dificuldades se apresentam ou os princípios não são consolidados, geram uma lacuna na aprendizagem matemática, ferramentas virtuais podem ser utilizadas como estratégia de ensino, estas ferramentas vêm na forma de jogos e apps que devem ser adequados e cumprirem efetivamente o papel de auxiliares na aprendizagem dos Princípios da Contagem; mas o uso da ferramenta não está condicionado somente a problemas de aprendizagem, pois as ferramentas digitais podem ser usadas a todo momento, durante o processo educacional de um indivíduo, basta ter um propósito lógico. Para tanto, se faz necessário analisar a real eficiência destes jogos e apps, que é o objetivo deste estudo, o qual será desenvolvido através de pesquisa de estudo de caso, de natureza aplicada, com o intuito de gerar informações sobre as ferramentas e a sua eficácia na consolidação dos princípios da contagem. A pesquisa será aplicada com uma aluna de 7 anos matriculada no 1º ano do ensino fundamental. Espera-se, com este estudo, responder à questão: Os Jogos Virtuais auxiliam na consolidação das habilidades relacionadas aos Princípios da Contagem na alfabetização matemática?
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Hamza, Karim, and Kazuhiro Saitou. "Automated Vehicle Structural Crashworthiness Design via a Crash Mode Matching Algorithm." In ASME 2009 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. ASMEDC, 2009. http://dx.doi.org/10.1115/detc2009-87072.

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Abstract:
This paper presents an automated algorithm for design of vehicle structures for crashworthiness, based on the analyses of the structural crash mode. The crash mode (CM) is the history of the deformation of the different zones of the vehicle structure during a crash event. The algorithm emulates a process called crash mode matching where structural crashworthiness is improved by manually modifying the design until its crash mode matches the one the designers deem as optimal. Given an initial design and a desired crash mode, the algorithm iteratively finds new designs that have better crashworthiness performance via stochastic sampling of the design space. A new design is chosen per iteration as the best among the normally distributed samples near the current design. The mean and standard deviation of the normal distributions are adjusted in each iteration by examining the crash mode of the current design and applying a set of fuzzy logic rules that encapsulate elementary knowledge of the crash mode matching practice. Two case studies are presented to demonstrate the effectiveness of the proposed algorithm. The case studies examine a front half vehicle model, as well as a fully detailed vehicle model.
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Hamza, Karim, and Kazuhiro Saitou. "An Efficient Algorithm for Vehicle Crashworthiness Design Via Crash Mode Matching." In ASME 2006 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. ASMEDC, 2006. http://dx.doi.org/10.1115/detc2006-99485.

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Abstract:
This paper presents an efficient algorithm for developing vehicle structures for crashworthiness, based on the analyses of crash mode, a history of the deformation of the different structural zones during a crash event. It emulates a process called crash mode matching where structural crashworthiness is improved by manually modifying the design until its crash mode matches the one the designers deem as optimal. Given an initial design and a desired crash mode, the algorithm iteratively finds a new design whose crash mode is increasingly closer to the desired one. At each iteration, a new design is chosen as the best among the normally distributed samples near the current design, whose mean and standard deviation are adjusted by a set of fuzzy rules. Each fuzzy rule encapsulates elementary knowledge of manual crash mode matching, as a mapping from the differences between the current and desired crash modes, to the changes in mean and standard deviation for sampling a sizing parameter in a structural zone. A case study on a vehicle frontal crash demonstrated the algorithm outperformed the conventional methods both in design quality and computational time.
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Ni, Qianfu, Prasad K. D. V. Yarlaggada, and Wen Feng Lu. "Product Structure Modelling for the Made-to-Order Environment." In ASME 2005 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. ASMEDC, 2005. http://dx.doi.org/10.1115/detc2005-84617.

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Abstract:
Product structure is the key information widely used by various business activities performed at different departments and different stages. In the made-to-order environment, product structure representation becomes more complicated because each product can have many variants with slightly different constitutions to fulfill different customer requirements. In such a context, product structure management comes to two interrelated functions: family structure management and variant structure management. At the same time, these two functions need to be seamlessly integrated to ensure the consistency of a family structure and its variant structure. From the business process perspective, throughout the entire product lifecycle, different business activities look at product structure with different purposes. Some activities are carried out based on variants and deem individual variants as different products and some need to be performed based on an entire family. As such, it is imperative to develop a product structure model that is capable of flexibly representing product families and product variants to serve up different processes in a product lifecycle. In this paper, a product structure model based on a master-variant pattern is proposed. The model can explicitly represent common characteristics of a family and particular characteristics of individual variants. Moreover, the variant structure representation is built on the top of the family structure representation. As a result, it provides an effective means to synchronize two types of structures. It also makes product family and variant concepts transparent to various business processes so that effective support can be provided to processes integration in the made-to-order environment.
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Kehl, Caroline. "Ferramentas BIM como apoio ao EaD em Arquitetura." In ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. Antac, 2021. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v3i00.287.

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Abstract:
Atualmente, duas importantes transformações que afetam o processo de ensino-aprendizagem estão em curso no campo da Arquitetura. O primeiro diz respeito à metodologia EaD (Ensino a Distância). A outra mudança é mais abrangente: a substituição do processo de projeto baseado em CAD (Computer Aided Design) para BIM (Building Information Modeling) pela Indústria da Construção. O BIM permite a construção de modelos virtuais a partir de objetos paramétricos aos quais são atreladas tantas informações quanto necessárias para a compreensão do projeto. Seu desenvolvimento vem provocando o surgimento de inúmeras ferramentas de comunicação entre os diversos envolvidos no processo de projeto. Existem inúmeras ferramentas que foram desenvolvidas pelo mercado com a intenção de proporcionar a interação entre os diferentes projetistas (GOMES et al., 2018; RUSCHEL et al., 2013; BRODESCHI, 2011; FERREIRA, 2007). Muitas outras sequer são registradas em artigos acadêmicos. Enquanto o ensino passa por dificuldades no desenvolvimento de instrumentos especiais para qualificar as suas práticas, o mercado conta com uma variedade de soluções para cada função. Um olhar atento pode descortinar oportunidades de adaptação e compartilhamento. Por isso, o objetivo deste trabalho é propor a aplicação de ferramentas para comunicação criadas em empresas da Construção Civil como apoio no ensino-aprendizagem de projeto na graduação EaD em Arquitetura com base em BIM. Metodologicamente, expõe-se um exemplo de ferramenta que pode ser explorada no ensino. Ela representa um exemplo de outras que podem ser adaptadas do mercado para uso na academia. Então, explica-se o passo a passo de como seria aplicada a plataforma em disciplinas de projeto arquitetônico a distância. A ferramenta identificada como potencial para um primeiro estudo de caso (ainda não conduzido) consiste em um portal online desenvolvido pela Empresa A para a visualização dos seus relatórios de compatibilização de projetos com base no modelo BIM. Seu objetivo é concentrar informações, facilitar a comunicação e documentar as tomadas de decisão de projeto. A plataforma contém visualizador e espaço para interação mediante comentários. O acesso é via navegadores de internet, portanto não é necessário instalar qualquer software específico. Na graduação, especialmente na modalidade a distância, ela funcionaria como ponte entre professor e estudante. Sua implementação seguiria as seguintes etapas: (I) O antes: Sugere-se que seja feito um levantamento junto ao colegiado do curso sobre ferramentas BIM que podem ser adaptadas do mercado de trabalho para o ensino de projeto. (II) O durante: Escolhida a ferramenta, seguem-se os cinco passos apresentados a seguir. Aconselha-se que se aplique em turmas a partir da metade do curso. Passo 1: Formalização de convênio da instituição de ensino com a empresa; Passo 2: Empresa apresenta a ferramenta para os alunos e demonstra como ela é utilizada no processo de projeto real; Passo 3: Demonstração do professor sobre como a ferramenta será utilizada no exercício de projeto acadêmico; Passo 4: Projeto é desenvolvido ao longo do período mediado pelo professor através da ferramenta. Proposta de uso da ferramenta no ensino de projeto (em ciclos): 4.1 Alunos inserem suas propostas de projeto na plataforma usando formato BIM compatível; 4.2 Professor acessa o modelo via plataforma e faz os apontamentos necessários. É gerado automaticamente um relatório de apontamentos que é enviado para o aluno; 4.3 Alunos verificam os apontamentos e respondem com modificações e/ou dúvidas, argumentos ou comentários; Passo 5: Apresentação da Universidade para a Empresa com feedback sobre a ferramenta. (III) O depois: É primordial que seja descrita a experiência por meio de artigos científicos, reportagens, vídeos e outras mídias e que um novo ciclo seja retroalimentado pelas conclusões. A crescente adoção de BIM em currículos de Arquitetura e Urbanismo é discutida por autores como Santos (2015) e Batistello et al. (2019). Analisando o perfil dos estudantes nativos digitais, o aumento do uso de BIM, as políticas nacionais para sua disseminação e a demanda por profissionais competentes, a inserção de BIM nos currículos encontra contexto favorável para promover discussões. No entanto, a sincronia entre o que se aprende na academia com aquilo que o mundo corporativo exige é inexistente. No âmbito da literatura em Educação, formas eficientes de provocar essa aproximação dos polos mesmo quando é inviável conciliar o trabalho técnico com a prática discente encontram-se no escopo das Metodologias Ativas (LOVATO et al., 2018), como a Aprendizagem por Experiência e a Educação Corporativa (BAYMA, 2004). Nóvoa (apud BOTO, 2018) defende que os percursos se deem em comunidades práticas de aprendizagem. Extrapolando essa recomendação, nesta proposta de projeto de ensino propõe-se o compartilhamento entre pares para além dos muros das universidades: que os professores e estudantes dos cursos superiores estejam lado a lado dos colegas que ocupam as mais variadas formas de atuação profissional no mercado de trabalho. Apresentação no YouTube: https://youtu.be/kBek23J6AK8
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