Dissertations / Theses on the topic 'Délinquance juvénile – Prévention – Haïti'

La construction du droit pénal des mineurs délinquants en Haïti a débuté avec le Code pénal de 1826, avant d’évoluer considérablement au XXe siècle. La loi du 16 juillet 1952 va marquer une première étape importante dans le traitement spécifique de la délinquance des mineurs. La loi du 7 septembre 1961 sur le mineur en face de la loi pénale et des tribunaux spéciaux pour enfants, s’inspirant de l’ordonnance française n° 45-174 du 2 février 1945 va ensuite mettre en place ce qui peut être décrit comme un véritable code fondamental de la minorité pénale, démontrant sans conteste la spécificité du droit pénal des mineurs. Cette affirmation d’une réponse pénale spécifique à la délinquance des mineurs, confirmée par l’avant projet du nouveau Code pénal de 2015, caractérise l’évolution du droit pénal des mineurs en Haïti. L’évolution du droit substantiel des mineurs délinquant se caractérise par la mise en place d’une réponse pénale spécifique. Sa spécificité s’affirme tant au niveau des conditions de sa mise en œuvre, à travers les règles de la responsabilité pénale des mineurs, que dans sa nature même, marquée par un objectif éducatif incontestable tout en conservant en parallèle un aspect répressif certain. Au niveau processuel, l’émergence d’une justice pénale des mineurs spécifique en Haïti se traduit par une adaptation des institutions, notamment par la création de juridictions spécifiques, et par l’élaboration de procédures adaptées
The construction of the criminal law of the juvenile offenders in Haiti began with the penal code of 1826, before evolving considerably in the 20th century. The law of July 16, 1952 will mark an important first step in the treatment of the juvenile delinquency. The Act of 7 September 1961 on minors facing criminal charges, inspired by the French ordinance No. 45-174 of 2 february 1945 will then establish what can be described as a real fundamental code of juvenile law, unquestionably demonstrating the specificity of the penal law of the minors. This affirmation of a specific criminal response to juvenile delinquency, confirmed by the preliminary draft of the new penal code of 2015, characterizes the evolution of juvenile justice in Haiti. The evolution of the substantive law of the juvenile delinquent is characterized by the implementation of a specific law response. Its specificity is asserted both in terms of its implementation, through the rules of the criminal responsibility of minors, and in its very nature, marked by a compelling educational goal while maintaining in parallel a certain repressive aspect. At the level of procedural, the emergence of a specific juvenile law in Haiti translates by an adaptation of institutions, especially through the establishment of specific jurisdictions, and the development of procedures that were adapted

Cette these est une analyse comparative des mesures de prevention de la delinquance menees par les autorites locales dans la "seine saint denis " (france) et "alvaro obregon "mexique). Les deux secteurs compares se caracterisent par une population nombreuse de jeunes sans qualification et d'immigres ainsi que par la precarite des conditions de vie. La lutte contre la delinquance necessite l'intervention d'un grand nombre d'institutions et d'organismes y compris ceux dont le but n'est pas precis. Le systeme francais de protection judiciaire de la jeunesse est tres avance. Le juge dispose d'un reseau tres develop ppe d'organismes et d'institutions pour l'accomplissement de sa tache au mexique la reeducation des mineurs est de la competence du pouvoir administratif. "l'enfant en danger se trouve souvent desempare dans les services des conseils tutelaires des mineurs soumis au manque de moyens. En france, la prevention de la delinquance fait partie de la politique nationale. Au mexique, il n'existe pas un systeme coordonne de prevention. La solidarite s'effectue au niveau des groupes communautaires plutot qu'au niveau institutionnel. Cependant, dans les deux pays, une participation de tous serait souhaitable grace a un equilibre a realiser entre la delegation du pouvoir public et la responsabilite des citoyens
This theasis is a comparative analysis of the measures for juvenile delinguency prevention implemented by the local authorities in the "seine saint denis" (france) and "alvaro obregon" (mexico), both are characterized by a large population of unskilled young people and immigrants, as well as precarious living conditions. The struggle against against delinquency requires the participation of a large number of institutions and organizations. The french system of legal protection for youth is one the most advanced. The judge has access to high highly developed network and institutions to assist him in accomplishing his task. In mexico the retraining of minors lies with in the province of the administrative authority, the endangered minor often finds himself abandoned by the tutelary councils of minors, which are constrained by a lack of resources. This difference betwen the role of the judge and administrative authority is an essential element of the comparison. France delinquency prevention is part of national policy, organizations and institutions have been created for this purpose. In mexico, no coordinated national system of prevention exists unity is achieved more on community groups that on an institutional

La législation brésilienne en matière de traitement des jeunes en conflit avec la loi, insérée dans la doctrine de la protection intégrale, représente une évolution du champ juridique : le jeune est traité d'une façon plus humaine et respectueuse, même si la réponse au crime est répressive, comme celle exceptionnelle de la privation de la liberté. C’est du même type d’évolution que relève l’anticipation des diverses formes et procédures de participation et d’articulation entre les acteurs publics et privés, qui propose une association entre l'État et la société dans le traitement de la délinquance juvénile. En outre, le régime juridique établi pour le jeune à partir du Statut de l'Enfet de l’Adolescent permet d’envisager une doctrine de protection intégrale, avec une large participation et un important rôle d’articulation à travers l'action publique. Dans ce contexte, participent la famille, la communauté, les établissements publics, le judiciaire, le Ministère Public, la société civile. Cette participation est prévue dans toutes les situations où le jeune se trouve impliqué, y compris la prévention et la répression en cas de délinquance, comme cela est d’ailleurs recommandé dans les documents juridiques précités. La politique criminelle du jeune fait partie d'une politique globale, celle de la protection intégrale du jeune. Quant à la doctrine juridique française, elle dénonce, pour sa part, une régression du traitement juridique qui est prévu pour les jeunes en conflit avec la loi en France. Cela s’observerait dans le cadre d’une inflation de textes à caractère répressif, visant notamment le jeune délinquant, notamment les lois Perben I et I, et, en 2011, la LOPPSI 2 et la loi qui a établi la compétence du Tribunal correctionnel pour mineurs (Cf. Loi du 9 septembre 2002, loi de l’orientation et de programmation pour la justice ; Loi du 9 mars 2004, loi relative à l’adaptation de la justice aux évolutions de la criminalité ; Loi du 11 mars 2011, loi d’orientation et de programmation pour la performance de la sécurité intérieure ; Loi du 10 août 2011, sur la participation des citoyens au fonctionnement de la justice pénale et le jugement des mineurs.) Il y a, ici, un paradoxe. Il s’agit de l’ambivalence du regard posé sur le jeune délinquant, d’une part l’ennemi de la société et de l’ordre juridique, de l’autre part la personne socialement vulnérable soumis aux risques sociaux. D’une part, une législation prioritairement protectrice de l'enfant et de l'adolescent, ainsi qu’une répression de la délinquance juvénile considérée comme exception et, de l’autre, une recrudescence de la législation répressive contre le jeune délinquant dans un contexte juridique pénal fondée sur les droits de l'homme. Cette problématique centrale sera traitée sur l’action publique destinée au traitement de la délinquance juvénile au travers des mécanismes et des procédures participatives qui sont envisagées, qu’il s’agisse du traitement du jeune en situation de risque ou en conflit avec la loi au Brésil, selon le Statut de l'Enfant et de l’Adolescent, ou des actions et contrats au sein de la politique de la ville en France. S’agissant de la doctrine de la protection intégrale, qui donne la priorité aux mesures de défense, ce qui oriente le régime juridique des jeunes aussi bien que l’action publique au Brésil, on verra, comparativement, qu’en France, la problématique est semblable, quoique cela s’y présente en d’autres termes. Il est vrai que l’on assiste à la recrudescence – comme on vient de le dire – du régime juridique procédural des jeunes, mais la France maintient la philosophie de l'Ordonnance de 1945, toujours en vigueur en dépit de nombreuses modifications, celle de la prédominance de l'éducation sur le répressif, érigé en principe fondamental reconnu par les lois de la République, selon la décision du Conseil constitutionnel (cf. Cons. Const., 29 août 2002, n° 2002-461 DC, JO du 10 septembre 2002, p. 14953.)
The Brazilian legislation in the topic of the youth criminal’s treatment, inserted in the complete protection doctrine, represents an evolution of the judicial champ: the young is treated with more humanity and with more respect, even if the authority’s reaction is repressive, like been exceptionally sentenced to imprisonment. It’s the same type of evolution that came from various forms of participation and articulation processes which involves public and actors, that proposes an association between the Administration and the society in the youth delinquency area. Also, the legal regime in youth’s attention established in the Childhood and Adolescence Statute (ECA) allows that we can considerer the juridic adoption of one complete protection doctrine, with a large youth’s participation in the articulations through public actions. In that context, also participates family, community, other public institutions, the judiciary, public prosecution, civil society. That participation is expected in all situations which the youth is engaged, for the prevention or the repression in delinquency cases, in harmony with the legal document mentioned. The youth’s criminal policy is one part that a global policy that aim his protection. In terms of the French’s juridical doctrine, it’s expose a regression of the legal treatment that is envisaged for the youth criminals in France. This is observed in the context of an inflation of legal texts, with a repressive character, having the youth criminal individual as target, especially the law Perben I and II 2011, the law LOPPSI 2 and the law that had established the Tribunal Correctionnel for the youth criminal. Here there is a paradox. It’s the ambivalence the la vision placed on the youth criminal, that at the same time looks like an enemy of society and looks like one vulnerable person in social risk. Consequently, there is one legislation that emphasises the youth’s protection, and besides there is this legislation that increases the repressive dispositive against the youth criminal in the penal juridical context founded in human rights. This central issue will be analysed around the public action addressed to the treatment of the youth’s delinquency through the participation process and mechanisms, considering the youth individual in social risk situation or the youth in conflict with the Law in Brazil, according to the ECA, or the actions and the contracts in the French’s system called politique de la ville. In the case of the complete protection doctrine, that emphasises the actions of defence, which guide the youth juridical regime also the public action in Brazil, we will see comparatively, that in France the issue is similar, but its appears in other terms. It’s a fact that we assist the upsurge, like we have said, of one youth juridical regime plus inclement, nevertheless France stills firm and maintain its philosophy written in the Ordonnance of 1045, always in force despite several modifications in its original text, that’s of the prevalence of the educational above the repression, established in principe fundamental reconnu par les lois de la République, according of the Conseil contitutionnel’s decision

Le problème de la délinquance juvénile n'est pas actuel seulement par son importance numérique ou par la récurrence de ses délits. Il l'est aussi par la nature des questions qu'il soulève et des réponses qui lui sont proposées. La préoccupation des hommes de lois face au traitement des comportements délinquants de mineurs est ancienne. Avant 1945, l'éducation surveillée avait une double fonction très claire : surveiller et punir les délinquants mineurs. Il faudra attendre l'ordonnance de 1945 pour que soit érigée en principe la priorité de l'éducatif sur le répressif. L'éducation surveillée deviendra la protection judiciaire de la jeunesse qui symbolisera la volonté d'un changement politique et éducatif dans le cadre judiciaire. Pourtant, cette ordonnance, toujours en vigueur, liste les mesures éducatives applicables sans préciser les moyens de les exercer. Aussi, comment, aujourd'hui, une "justice éducative" tente-t-elle de s'exercer ? Dans le cadre de stages effectés dans divers services sociaux, j'ai été confrontée à une réalite souvent douloureuse de situations de prise en charge des jeunes en difficultés. De quelles manières et avec quels moyens les institutions judiciaires et éducatives ont-elles essayé de remédier à chaque situation ? Et comment les mineurs ont-ils perçu ces interventions ? Ce sont quelques unes des questions auxquelles ce travail espère apporter des éléments de réponses.

Le droit national et international contemporain tente de protéger enfants et élèves de la maltraitance. Or le consumérisme a transformé l'enfant en "roi" et l'élève en "client". L'obéissance, l'honneur, le respect, la paix, bien que revendiqués, ne sont plus reconnus comme des obligations. L'État prône un double discours, sécuritaire et éducatif, pour donner du sens à l'autorité et à l'école. Cette dualité, certes nécessaire, doit aboutir à une complémentarité des institutions pour être efficace. Or, non seulement cette cohésion n'est pas réalisée mais la délinquance en milieu scolaire est bien présente. Les réformes entreprises pour réaliser l'égalité de tous devant l'instruction n'ont pas supprimé l'échec à l'école. L'étude des facteurs exogènes et endogènes de cette délinquance révèle que l'éducation reçue est la source de ce syndrome. La vulnérabilité sociétale (Walgrave, 1992), combinée avec la crise de l'autorité parentale et le développement du sexisme au sein de la famille transmet la loi du plus fort à la nouvelle génération. Les valeurs essentielles ont perdu de leurs sens. Le "mal" est alors banalisé et le "bien" est dévalorisé pour des élèves dont le profil est "agressif", vulnérable" ou "fragile et instable". C'est en redonnant du sens à l'autorité parentale ainsi qu'à la mission de l'école que les adolescents pourront à nouveau savoir "qui ils sont", "pourquoi ils sont là" et "où ils vont". La clé pour éviter de s ́engager dans la délinquance en milieu scolaire est le triangle vertueux parents/professeurs/élèves
Contemporary national and international law attempt to protect children and students alike from abuse. As a result, consumerism has transformed the child into "king" and the student into "client". Notions of obedience, honour, respect and peace although claimed, are no more recognised as compulsory. The State advocates a double approach, both protective and educational, to give meaning to the notions of authority and schooling. This duality is indeed necessary and has to result in the co-operation of institutions to be effective. Now, not only is this cohesion not evident but delinquency in the cadre of the school system is indeed present. Company reforms to establish equality in terms of training have not removed failure in schools. The study of exogenic and endogenous factors in delinquency reveals that education received is the source of this syndrome. Societal vulnerability (Walgrave, 1992), combined with threatened parental authority and the development of sexism within the family unit transmit this emphasis of "survival of the fittest" to the new generation. Essential values have lost their meaning. The "bad" is made commonplace and the "good" demeaned for students whose profile is "aggressive", "vulnerable" or "fragile and unstable". It is reinvesting meaning to parental authority as well as the mission of schools that adolescents will again be able to know "who they are", "why they are here" and "where they are going". The key to avoid entering into delinquency in the cadre of the school system is the valued triangle between parents, teachers and students

La plupart des recherches sur la délinquance portent essentiellement sur la dynamique et les conflits intra-psychiques. L'impact de la famille ne tient qu'une place secondaire. Notre recherche rétrospective et longitudinale, étudie les influences psychiques inter- et transgénérationnelles chez 20 familles de délinquants. La multiméthodologie repose sur un entretien d'anamnèse, l'entretien R, le génogramme, la FACES III et la vidéo. Les résultats sont interprétés suivant une approche clinique polyréférentielle. La définition du déverrouillage stratégique a contribué à aborder ces familles. .
Most research on delinquency mainly examines dynamics and intra-psychic conflicts. The family's impact only holds a secondary place. My retrospective and longitudinal research studied inter and trans-generational psychological influences within twenty families of delinquents. The multimethodology employed is based on anamnesis interview, the R interview, the genogram, the FACES III and the filming technique. The results are interpreted using to a polyreferential clinical approach. The strategic unlocking concept helped approach the families. .

La problematique de la these est centree sur l'evolution de la conception de soi comme processus moteur de la resocialisation. Cette recherche a pour objectif la comprehension des mecanismes qui, sous l'influence d'une personne signifiante, reorganisent le vecu de non desirabilite de soi d'un adolescent dyssocial, en acceptation de soi, d'indifference ou de haine a l'egard d'autrui en capacite d'empathie. Nous avons eu recours a la fois, a l'analyse du fonctionnement de trois populations d'adolescents et jeunes adultes, saisies a des moments differents de leur evolution et de leur niveau de rupture avec la societe (1), et a une pluralite d'epreuves (questionnaire de socialisation, questionnaires d'image de soi, construits, t. A. T. , entretiens) dont la confrontation des donnees, permettait l'acces au registre explicatif. Des resultats synchroniques de chaque groupe se degage une structure de fonctionnement inherente a chacun d'entre eux. La population de sujets en cours d'evolution a permis d'aborder le probleme des parcours de socialisation, de cerner comment ce passage de la dyssocialite a l'integration sociale peut s'effectuer. Cette recherche se presente comme une contribution a la problematique de la socialisation des adolescents, mais aussi, a une problematique du changement individuel, en donnant a la relation a l'autre une valeur resolutoire. 1) un groupe de sujets dyssociaux, un groupe de sujets en cours de resocialisation et un groupe de sujets resocialises
The problematization of the thesis is focused on the evolution of the conception of the self as agent of resocialization. The objective of the research is the understanding of the mecanisms which urder the influence of a signifying person, reorganize the awareness of self non-desirability of a dyssocial adolescent into self acceptance, the indifference and hatred of other people into a capacity to empathize. The methods used are on the one hand, the analysis of the functioning of three populations of adolescents and young adults at different moments of their evolution and of their break-up with society (1), and on the other hand a variety of tests (questionnaires on socialization, on self-image, constructs test, t. A. T. , talks). Explanation was achieved through comparison of data. In each group synchronic results reveal a structure of functioning specific to each. The population of persons for whom socialization was already under way, led us to tackle the problem of the process of socialization, and identify how the passage from dyssociability to social integration can be carried out. This research aims at being a contribution to the problematics of the socialization of adolescents, as well as to the problematization of individual change, giving a resolutory value to the relation to other. (1) group of dyssocial persons, a group of persons in the process of resocialization, a group of resocialized persons

L'objet de cette thèse est d'étudier les comportements de délinquance économique de masse, tels que les vols et les fraudes, face à une politique répressive de tolérance zéro. L'originalité de la thèse repose sur la prise en compte de l'aspect dynamique du comportement et donc de la récidive possible. Peut-on dissuader les individus de commettre et de recommencer un délit par la menace d'une sanction ? Est-ce réalisable, est-ce socialement optimal, est-ce individuellement efficace ? Les résultats obtenus grâce au modèle théorique sont ensuite éprouvés par des données empiriques sur le comportement de jeunes adolescents scolarisés. Les conclusions soulignent l'importance de politiques telles que la tolérance zéro ou la sanction dès la première déviance. Cependant, les limites des effets dissuasifs des politiques de répressions sont parallèlement relevés, la nécessité d'une personnalisation des réponses mises en oeuvre et de moyens accrus pour la recherche et les politiques est appuyée.

Le comportement délinquant chez l'adolescent Ivoirien se développe en stades hiérarchiques (stades d'émergence, d'activation et d'aggravation) avec deux niveaux de désistement et se structure en comportements délinquants occasionnel, persistant léger et persistant grave. A chaque stade correspond un groupe de facteurs explicatifs, continus, spécifiques, en interaction et donc structurés hiérarchiquement et de manière discriminative: dysfonctionnements familial et social rapprochés, personnalité à risque et déclencheurs (primaires, secondaires et tertiaires). La régression de ces trois groupes de facteurs conduit aux deux niveaux de désistement. La prévention (à évaluer) porte sur l'émergence, les situations à risque délinquant et la persistance du comportement délinquant, le tout organisé autour d'une structure de réadaptation psychosociale. Enfin l'étude a abouti à la proposition d'un modèle, le modèle HIDSO (Hiérarchique, Interactionniste et Discriminatif autour du Sujet Organisateur)
Ivorian adolescent delinquency behaviour expands in hierarchical stages (emergence, activation and aggravation stages) with two levels of withdrawal. It structures in delinquency behaviours: Occasional, light persistant and serious persistant. At each stage corresponds a group of explanatories factors, continuous, specifics, in interaction and so hierarchicaly structured and of a discriminatory way: connected social and family dysfunction; personality at risk and launchers (primaries, secondaries and tertiairies). Regression of these three groups of factors conduct at the two lewels of withdrawal. The prevention (for evaluation) concerns emergence, delinquency, situation at risk and delinquency behaviour persistant; The whole is organized about a structure of psychosocial readaptation. At last, this study conduct at a model proposition, HIDSO model (Hierarchical, Interactive and Discriminative about Organizer Subject)

Cette thèse prend pour objet la consolidation des gouvernements municipaux comme acteurs des politiques de sécurité autour de la prévention de la délinquance en Argentine. Fondée sur une enquête ethnographique au sein de deux municipalités de la banlieue de Buenos Aires, elle analyse les représentations et les pratiques des acteurs municipaux engagés dans la lutte contre la délinquance. Contrastant les motivations, les discours et les pratiques des acteurs municipaux, ce travail éclaire les enjeux que revêt la lutte contre la délinquance pour les responsables politiques et pour les professionnels de terrain. Il montre comment ces acteurs locaux se réapproprient les mesures de prévention sociale, les soumettant à leurs propres priorités sans pour autant leur accorder une place centrale dans l'action publique municipale. Il souligne les décalages entre les mesures proposées et la situation des jeunes des quartiers défavorisés. Enfin, il montre les tensions résultant de l'adoption d'une politique publique à laquelle n'ont pas été accordés les moyens permettant d'atteindre les objectifs fixés. Reprenant l'approche développée par la sociologie de l'action publique, cette thèse constitue un apport à la compréhension des choix en matière de lutte contre la délinquance en Amérique Latine. En analysant l'action politique à partir de ses acteurs, de leurs pratiques et des mesures qu'ils adoptent, elle permet de saisir les capacités d'action effectives des élus. Les tensions entre contraintes et autonomie, entre inertie et changement, sont ré-interrogées à partir des effets des politiques mises en place
This thesis addresses the strengthening of local governrnents as actors of security policies in the field of crime prevention in Argentina. Based on an ethnographie investigation in two local councils of the Buenos Aires suburbs, it analyzes both representations and practices of local authorities committed to crime fighting. It shall set in contrast local actors' purposes, speech, and practices and highlight the issues raised by crime fighting for political representatives and social workers. It will show how these local actors embrace social prevention measures, submitting them to their own priorities, yet without setting them at the core of local public action. It shall underscore the gap existing between the measures which are being put forth and the situation of the youth from underprivileged areas. It will finally show how the adoption of an insufficiently funded public policy which has consequently failed to meet its set goals has generated tension. In keeping with the approach developed by sociology of public action, this thesis aims help understanding the choices made in the field of crime fighting in Latin America. Analyzing political action through its actors, their practices and the measures they approve, it enables to grasp the representatives' actual ability to take action. The tension between constraint and autonomy, between inertia and change are re-addressed, taking into accounf the actual effects of the policies implemented

L’objet de cette étude est de mettre en avant le débat sur la délinquance des mineurs ainsi que le système judiciaire français et marocain mis en place afin de contrecarrer cette délinquance.La délinquance poursuivie par les forces de l’ordre et sanctionnée par la justice est caractérisée par le droit pénal. Lorsque le droit connait des changements, le champ de la délinquance expérimente des oscillations et par voie de conséquence, l’enregistrement des comportements délictueux aussi. Or, la croissance de la délinquance, et particulièrement celle des mineurs, s’analyse en fonction de son environnement juridique. Dans cette mouvance et bien que la délinquance des mineurs évolue dans les mêmes proportions et au même degré que celle des majeurs et bien qu’elle soit sanctionnée plus sévèrement, elle demande une attention particulière précisément, parce qu’il s’agit de mineurs.Dès lors, le rôle de la justice des mineurs ne doit pas se limiter uniquement à la répression. Cette dernière doit se donner les moyens de les comprendre pour être capable d’agir sur ce qui les a motivés et empêcher toute récidive. Sa mission doit avoir également un rôle « éducatif » et « préventif ».Sanction et éducation sont devenues ainsi deux dimensions indissociables dans le traitement de la délinquance des mineurs. Et c’est dans cette optique que le législateur français et marocain essaye de construire une politique de traitement de la délinquance tout en respectant la personnalité juridique fragile du mineur
The purpose of this study is to highlight the debate on juvenile delinquency as well as the French and Moroccan judicial system set up to counteract this delinquency.Indeed, delinquency pursued by the police and sanctioned by justice is characterized by criminal law. When the law changes, the field of delinquency experiences oscillations and, consequently, the recording of criminal behavior as well. However, the growth of delinquency, and particularly that of minors, is analyzed according to its legal environment. In this movement and although juvenile delinquency evolves in the same proportions and to the same degree as that of adults and although it is sanctioned more severely, it requires special attention precisely because it is minors.Therefore, the role of juvenile justice should not be limited to repression alone. The latter must give itself the means to understand them to be able to act on what motivated them and to prevent any recurrence. Its mission must also have an "educational" and "preventive" role.Sanction and education have thus become two inseparable dimensions in the treatment of juvenile delinquency. And it is in this perspective that the French and Moroccan legislator tries to build a policy of treatment of juvenile delinquency while respecting the fragile legal personality of the minor

C'est à la lueur de la psychologie génétique et de la théorie psychanalytique en particulier, que sont étudiés dans cette recherche les effets des distorsions relationnelles précoces chez des adolescents placés dans un foyer d'action éducative pour jeunes délinquants. Que recouvrent, que manifestent les attitudes offensives de ces adolescents enclins a répéter de façon compulsive le cycle des ruptures relationnelles ? Comment comprendre la mise en oeuvre de ce cycle infernal qui se déroule sous le signe de l'omnipotence tyrannique et hostile? Les premieres relations objectales perturbées favorisent l'expansion et la cristallisation du narcissisme primaire d'où émerge un idéal du moi grandiose en contradiction avec un moi faible et vulnérable. De cette antinomie résulte un conflit interne qui cherche sa résolution dans l'agir et la mise en comportements offensifs et répétitifs. L'équilibre précaire ainsi obtenu permet au moi et à l'idéal du moi de coincider : il apporte un soulagement narcissique éphémère. Les réponses apportées alors par le milieu ambiant sont faites de rejets et d'exclusion qui ne font que réitérer les situations de carences initiales où l'environnement s'est très tôt effondré. Quelles sont les spécificités du cadre d'un projet psychothérapique? En quoi la méthode proposée par le rêve éveillé analytique apporte des ouvertures possibles, permet d'accéder à cette autre scène ou s'enracinent les conflits ? C'est sur des observations cliniques, mais spécialement sur des séquences de cure psychothérapiques, avec de jeunes enfants et des adolescents que s'appuie cette recherche. L'étayage conceptuel est constitué essentiellement par les travaux de Freud et de l'école anglaise (Winnicott et Khan) qui propose des ouvertures cliniques novatrices ; les recherches de Fabre à propos des particularites du rêve - éveillé analytique complètent ces apports.

La proximité semble être devenue le nouveau sésame de l'action publique, la solution aux maux de notre époque, qu'ils soient sociaux ou politiques. Gage de légitimité (retrouvée), elle a été déclinée à travers toutes les strates sociétales. La sécurité n'a pas échappé à cet élan, l'année 1995 a ainsi été marquée par l'apparition d'une police relevant de cette appellation. Solution aux problèmes d'insécurité et de délinquance, elle devait remédier à l'inadéquation étatique et résorber les récriminations citoyennes en la matière. L'euphorie à ce propos aura été de courte durée? Quelques années - et un changement de majorité gouvernementale - plus tard, la proximité est tombée en désuétude. Démarche considérée comme peu probante, son application a été corrigée et restreinte. Assez paradoxalement, les violences urbaines de 2005, l'image d'une France "ravagée par la guerre civile", vont avoir un "effet résurrecteur" sur cette doctrine. Phénix renaissant de ces cendres, la proximité policière semble faire de nouveau des émules. Ce retour en grâce est assez surprenant et incite à s'interroger sur la nature de cette police réclamée à grands cris
Proximity seems to have the new open sesame of public actions, presented as the solution to the difficulties of our time, being social or political. It is the warrant of a new legitimacy throughout the social stratum. At the same time security concerns emerged, and year 1995 was labelled with the creation of a police force being so called. It was supposed to be the answer to insecurity problems and to delinquency, replacing an inadequade state policy, this way reducing popular claims. The euphoria on this matter will be of short duration. . . A few years later (under a new government) proximity fell apart. This approach being considered as little convincing, its implementation was corrected and limited. Paradoxically enough, 2005 urban riots, the image of a France "destroyed by civil war", will have a resurrectional effect on this doctrine. As a phoenix born again of its ashes, a new emulation for proximity police seems to reappear. This return in grace is rather surprising and raises questions about the real nature and this loudly claimed police

La précocité et l'agressivité ne sont pas les seules nouvelles caractéristiques de la délinquance des jeunes en France. Depuis les années 1990, la violence politico-religieuse est perçue comme un sérieux phénomène émergeant chez un certain nombre de jeunes de la banlieue. C'est dans un contexte d'intégration difficile, sur fond de crise identitaire et sous la pression croissante de revendications socio-économiques et politico-religieuses communautaires, que la délinquance des jeunes issus de l'immigration maghrébine en France se transforme selon un processus de maturation criminelle inexorable. Face à de nouvelles formes de délinquance, à savoir le crime organisé et l'islamo-terrorisme, de nouvelles réponses, plus pertinentes, s'avèrent, plus que jamais, nécessaires dans la perspective d'une politique de resocialisation mieux adaptée à la nouvelle donne. Le but serait de prévenir la délinquance juvénile et de circonscrire la construction des carrières criminelles
Precocity and aggressiveness are not the only new characteristics of juvenile delinquency in France. Since the 1990, politico-religious violence has been perceived as an increasingly serious phenomenon among a certain number of youths in the suburbs. It is indeed in the context of difficult integration, compounded by increasing socio-economic and politico-religious community pressure at the one hand and identity crisis on the other that juvenile delinquency among youths of Maghrebian origin is changing according to an inevitable criminal process. These new traits of delinquency, especially organised crime and islamo-terrorism, call for alternative responses in relation with psychosocial reality. The objective here would not only be to anticipate delinquency but also to contain the making up of criminal careers effectively

La délinquance juvénile s'avère être l'un des problèmes de sécurité majeurs de la fin du vingtième siècle et du début du siècle présent, en particulier lorsqu'il est question de récidive et de réitération de crimes et délits violents commis par le même mineur. L'enjeu de la présente étude est de comparer deux situations qui semblent désormais consubstantielles aux métropoles globales archétypiques des sociétés post-industrielles, et les modes de traitement qui sont offerts. La comparaison est principalement, mais non exclusivement, axée autour de deux métropoles, aux caractéristiques assez proches : l'Ile de France et New York City. La thèse analyse d'abord les caractères de l'évolution qualitative et quantitative de la délinquance juvénile, dans une perspective diachronique et synchronique et notamment des questions relatives au rajeunissement de la délinquance juvénile, et des question tenant à la structuration grégaire de cette délinquance, notamment avec l'émergence de bandes de mineurs en Ile de France correspondant à la définition américaine des gangs. La réaction sociale, notamment politique, est envisagée. Puis l'on analyse les solutions concrètes apportées par les différents intervenants face à un mineur récidiviste ou réitérant, en recherchant les raisons des succès et des échecs. Les politiques communautaires américaines sont particulièrement détaillées, en raison de leur réussite. On arrive alors à la conclusion que le " miracle new-yorkais " tient moins à la Tolérance Zéro qu'à l'émergence d'un système communautaire de gestion des mineurs délinquants : à une co-gestion de la justice des mineurs se greffe progressivement une co-production de la norme
Juvenile criminality has turned out to be one of the main security problems since the end of the twentieth century, particularly when it turns to chronic young offenders. Thus, the issue of the thesis is to compare two situations that are consubstantial to global cities which embody post-industrial economies, as welle as the solutions opened to them. The comparison is mainly, though not exclusively, drawn on two cities : the Ile de France region and New York City. The author first analyzes the evolution, both as regard quantity and quality, of the juvenile criminality, and uses diachronic and synchronic measures. She specifically targets such points as the idea that offenders would be younger and younger, and the fact that street gangs are now a reality in France. She studies the political consequences of the situation. Then, the author dwells on concrete solutions that exist on either sides of the Ocean, when a chronic young offender is involved : the reasons of succes and failures are detailed. Community system is particularly studied, as it turns out to be one of the most promising and already successful system. The author concludes that " New-York Miracle " is less due to the Zero Tolerance Policy than to a community system of management of chronic young offenders : a way of co-managing juvenile justice on a hand, and a way of co-producing a legal and social norm on the other

Cette recherche a pour objectif de montrer l’importance des actions des éducateurs de prévention spécialisée (l’OPI : Orientation – Prévention – Insertion) du Neuhof face aux phénomènes de violences. A travers ce travail, nous essayons de déconstruire certaines notions souvent amalgamées par les médias, les hommes politiques, l’opinion publique : violences juvéniles ordinaires, violences urbaines, jeune de quartiers populaires, banlieue, etc. Dans cette thèse, nous portons un intérêt aux dispositifs préventifs contre les violences juvéniles ordinaires/urbaines, la violence sociale (la précarité, etc.) ainsi qu’à leur mise en pratique, et à la distance existant en la matière entre les discours ambiants et la réalité sur le terrain
The purpose of this research is to show the importance of the actions of the specialist prevention educators (OPI: Orientation - Prevention - Insertion) of the Neuhof against the phenomen a of violence. Through this work, we try to deconstruct certain notions often amalgamated by the media, politicians, public opinion: ordinary juvenile violence, urban violence, young people from suburbs, suburbs, etc.In this thesis, we take an interest in the preventive measures against ordinary / urban juvenile violence, social violence (precariousness, etc.) as well as their implementation and the distance existing in matter between the ambient discourses and the reality in the field

Inscrite dans les champs psychopathologique, criminologique et du travail social, notre recherche s'intéresse au changement de 65 adolescents délinquants placés dans une institution à caractère social, au regard des projets individualisés mis en place à leur intention. Nous faisons l'hypothèse qu'il existe un rapport entre l'absence de changement observée chez les jeunes délinquants placés et les distorsions de la démarche clinique pluridisciplinaire de projet individualisé. L'analyse statistique des données (Rorschach, WAIS-R et Méthode d'évaluation clinique qualitative) révèle les difficultés plurielles de ces adolescents, leur évolution "relative" au terme d'un an et trois mois de prise en charge et les distorsions de la démarche clinique de projet individualisé (distorsions inter et intra-moments et modèle institutionnel prévalant de type "activiste"). L'apport principal de cette étude réside dans un affinement du diagnostic différentiel précoce et des modalités de prise en charge institutionnelles
Registered in the fields of psychopathology, criminology and of social work, our search is interested in the change of 65 delinquent teenagers placed in an institution of social matters, in comparison to the individualized projects established at their intention. We assume that there is a relationship between the absence of change observed on placed young delinquents and the distortions of the multi-field clinical approach of individualized project. The statistical analysis of the data (Rorschach, WAIS-R and qualitative clinical evaluation Method) reveals the plural difficulties of these teenagers, their "relative" evolution at the end one year and three months of placement and the distortions of the clinical approach of individualized project (distortions inter and intra-moments and prevailing institutional model of "activist" type). The principal contribution of this study lies in a refinement of the early differential diagnosis and institutional methods of rehabilitation

Cette recherche porte sur 25 adolescents placés en Maisons d'Enfants à Caractère Social. Le concept de vulnérabilité identitaire narcissique s'opérationnalise autour des trois notions de problématicité, systématicité et réactivité, dans une perspective essentiellement économique et psychodynamique. Ils permettent de proposer pour chaque adolescent un diagnostic étiologique, structural, et de risque. Les outils utilisés sont : la WAIS-R, le test de Rorschach, la ligne de vie, le génogramme, le Test de la Famille et son adaptation à une analyse de l'institution par l'adolescent. Les résultats confirment l'intérêt clinique du concept de vulnérabilité identitaire narcissique en particulier parce qu'il permet la prise en compte de la complexité du fonctionnement du sujet bio-psycho-social. Le diagnostic étiologique, structural et de risque ouvre des perspectives intéressantes pour un travail d'expertise clinique spécifique en matière de délinquance juvénile
@This research focuses on twenty-five adolescents who have been placed in a children's community home. The concept of narcissistic identity vulnerability is making operational with three notions of problematicy, systematicy and reactivity, in an essentially economic and psychodynamic perspective. They enable us to offer each adolescent an etiological, structural and risk diagnosis. We use a battery including: WAIS-R, Rorschach's projective test, Life Line and Genogram, the Family Test and its adaptation to an analysis of adolescents' representation of the institution. The results confirm the clinical interest of the concept of narcissistic identity vulnerability, particularly as we can integrate the physical, cognitive and behavioural dimensions, making it possible to take the complexity of the biopsychosocial functioning of the subject into account. The etiological, structural and risk diagnosis opens up interesting possibilities for clinical expertise as concerns juvenile offenders

"C'est notre regard qui enferme souvent les autres dans leurs plus étroites appartenances, et c'est notre regard aussi qui peut les libérer." Amin Maalouf, Les identités meurtrières, 1998. Ces trois dernières décennies ont vu une juxtaposition de dispositifs censés répondre à la délinquance juvénile. Notre thèse est une réflexion sur le traitement de celle-ci par une partie des acteurs et des actrices de la chaîne de la réaction sociale, sur la conception et la configuration de la justice des mineur-e-s, tant au civil qu’au pénal. Elle se fonde sur la façon dont les professionnel-le-s de l’éducation, notamment, déterminent et président aux choix institutionnels de réponses à cette question éminemment sociale et indubitablement politique. Si, en droit, la loi pénale se dote de spécificités en fonction de l’âge, elle se doit d’être aveugle au sexe, au genre et à l’ethnie. En effet, dans sa conception, en tant qu’institution, mais surtout en tant qu’idéal, la justice vise à dépasser l’arbitraire. Par le biais des institutions chargées de sa matérialité, par les acteurs et actrices de celles-ci, et les actes par lesquels s’opérationnalise le contrôle de la jeunesse, elle n’est, toutefois, étanche ni au système patriarcal, ni au prisme de l’ethnicisation. En dépit de l’expression de volontés manifestes d’égalité, les pratiques et discours des professionnel-le-s rencontré-e-s témoignent d’une mise en œuvre différenciée, selon les représentations véhiculées et portées sur tel ou tel marqueur identitaire, donnant à l’application de ces politiques de protection ou de punition de la jeunesse, un genre ou encore une coloration ethnique qui se superposent, voire s’entremêlent. En s’acquittant de l’apprentissage de la conformité aux mineur-e-s confié-e-s sur décision judiciaire, les professionnel-le-s participent à la perpétuation d’assignations pré déterminées : les mécanismes de (re) production institutionnelle de sous catégories révèlent alors un net écart entre le traitement des garçons et celui des filles. Ils dévoilent, par ailleurs, les tensions soutenues entre injonction à l’individualisation des réponses et difficulté à dépasser la dichotomie féminin/masculin, figeant, en quelque sorte, dans un registre biologique, les grilles d’analyse des comportements des adolescent-e-s. S’il s’agit, pour les un-e-s comme pour les autres, de rectifier les processus d’intériorisation de normes sociales en échec et de former des sujets responsables de leurs actes, le prisme du genre divulgue le laborieux ou plus précisément, l’impossible pari de l’individualisation. Il met ainsi en lumière un contrôle différencié des garçons et des filles qui, pour les premiers, s’élabore à partir de l’acte de délinquance, mais qui, pour les secondes, est davantage guidé par une idée si ce n’est une idéologie de la féminité. Les trajectoires individuelles s’en trouvent impactées : là où les filles voient les leurs possiblement réversibles, les garçons sont, en quelque sorte, « condamnés à la pénalité ». Le genre offre, par ailleurs, en sa qualité de catégorie d’analyse, l’opportunité d’observer une division sexuée des tâches entre hommes et femmes au travail. De surcroit, par le truchement de l’intersectionnalité, la mobilisation du versant ethnique connote les prises en charge. Une modélisation des pratiques des professionnel-le-s se dessine alors, témoignant de la difficulté à accompagner dans les processus de socialisation, la formation de l’individualité et l’émergence d’une conscience apte à faire des choix. Pour rendre possible la relation éducative, quelles sont les pratiques effectives ? Quelles contraintes reposent sur les acteurs et les actrices ? Quelles sont les incidences que cette modélisation induit sur les jeunes ?
"It is our gaze that often encloses others in their closest sense of belonging, and it is also our gaze that can liberate them."Amin Maalouf, In the Name of Identity: violence and the need to belong, 1998 It is no exaggeration to say that these last three decades have seen a juxtaposition of measures supposed to respond to juvenile delinquency: this thesis is a reflection on the treatment of this issue by some of social chain’s actors, on the conception and the configuration of juvenile justice, in its civil and penal aspects. It is based on the way in which education professionals, in particular, determine and preside over the institutional choices of response to this eminently social and undoubtedly political issue. If the criminal law has specific features according to age, it is supposed to be blind to sex, gender and ethnicity. Indeed, in its conception as an institution but especially as an ideal, justice aims at overcoming arbitrariness. Through the institutions responsible for its implementation, through their actors or their acts by which youth control is carried out, the law is, however, not impervious to either the patriarchal system or to ethnicity. Even though they show a patent will/wish for equality, the practices and discourses of the actors attest to a differentiated implementation, according to the representations conveyed and carried on this or that identity marker, giving the application of these protection or punishment policies, gender or ethnic hues that can overlap or even be intertwined. As they teach educational standards to minors under legal supervision, the professionals participate in the perpetuation of social representations: the institutional (re) production mechanisms of subcategories indicate a clear difference between the treatment of boys and girls. Moreover, they reveal the tensions sustained between the injunction to individualized answers and the difficulty of going beyond the feminine / masculine dichotomy, which, in a way, fixes in a biological register the grids of analysis of teenagers’ behaviors. Indeed, if for the ones as for the others, it is a matter of correcting the failing processes of internalization of social standards and of training subjects to be responsible for their acts, the prism of gender reveals the laborious even impossible bet of individualization. It thus highlights a differentiated control of boys and girls, which for the former is developed from the act of delinquency but for the latter, is guided more by an idea or an ideology of femininity. Personal paths are consequently affected; when girls see their paths possibly reversible, boys are in a way “condemned to penalty”. It also offers, as a category of analysis, the opportunity to observe a gendered division of tasks between men and women at work. Finally, through intersectionality, the mobilization of the ethnic side connotes support and then draws a model of professional practices that demonstrate the difficulty of accompanying, in socialization processes, the formation of individuality and the emergence of a subject responsible for his or her actions. In order to make the educational relationship possible, what practices are adopted? What are the constraints for the actors? What room for maneuver is there and above all, what effects are induced on young people?

Au départ, l'approche traditionnelle de la question de l'effet dissuasif de la peine n'avait pas de spécificité propre au mineur. Il nous est apparu intéressant de rechercher si l'effet dissuasif de la peine trouvait une identité propre en droit pénal des mineurs. L'idée d'une transposition de cette question à la délinquance des mineurs va mettre en évidence les difficultés de l'évaluation de l'effet dissuasif des mesures applicables aux mineurs, et montrer que malgré ces difficultés, il est possible de dégager les conditions d'une efficacité de la réponse pénale applicable aux mineurs délinquants. Toutefois, c'est le résultat effectif produit par l'effet de la dissuasion sur la réponse pénale qui nous intéressera. De l'efficacité à l'efficience de la mesure, il sera question de comprendre comment le législateur, la jurisprudence et la doctrine pénale vont adapter le concept de dissuasion en droit des mineurs, le transposer, et lui donner une coloration particulière, spécifique aux mineurs délinquants. En s'émancipant des notions de dissuasion générale et de dissuasion spéciale qui constituent les fonctions préventives de la peine, nous tenterons de vérifier si une effectivité dissuasive de la réponse pénale peut être dégagée, c'est-à-dire quelle réponse dissuade le plus efficacement le mineur de passer à l'acte. Mots-clés : Dissuasion, effet dissuasif, peine, délinquance des mineurs, efficacité, efficience
First, the traditional approach of deterrence did not have specificity to minors.It seemed interesting to evaluate if deterrence had an equivalence in criminal law applicable to juvenile delinquents. The idea of a transposition of juvenile deterrence will highlight the difficulties of the evaluation of the dissuasive effect of penalties applicable to minors, and will show that in spite of these difficulties, it is possible to draw the conditions of an effectiveness of the criminal law applicable to the juvenile delinquency. However, it is the effective result produced by deterrence on the criminal answer that will interest us. The matter will be to understand how the legislator, jurisprudence and penal doctrines will adapt the concept of deterrence to juvenile delinquency, transpose it, and to put it in perspective specific to juvenile delinquents. While being detached from concepts of general deterrence and specific deterrence, which constitute the preventive functions of minors criminal law, we will try to examine if the criminal answer to juvenile delinquents is effective and which answer is the most efficient at preventing minors from breaching the law

Ce travail de thèse rappelle que la famille, construction historique et sociale, est loin de n'être qu'une affaire privée. Elle est traversée d'injonctions que les dispositifs de la Protection de l'Enfance et de la Protection Judiciaire de la Jeunesse permettent de révéler. L'enquête réalisée dans un département francilien a permis de constituer un corpus de 59 entretiens avec des parents d'enfants pris en charge par l'Aide Sociale à l'Enfance ou la Protection Judiciaire de la Jeunesse, de 14 entretiens avec les professionnels et de 122 dossiers administratifs. Trois grands idéaux-types d'expériences vécues des parents sont dégagés : la sollicitation se caractérise par la valorisation des moyens et des buts légitimes de parvenir à la congruence éducative avec les institutions. L'observance renvoie à des formes de prise de conscience de sa responsabilité qui s'attache davantage à la conformité aux moyens de la culture légitime qu'à ses fins. L'opposition, enfin, est marquée par un refus des normes institutionnelles et des formes de résistance au stigmate. L'analyse de l'articulation des prescriptions professionnelles contenues dans les dossiers et de la réception qu'en font les usagers révèle les logiques à l'œuvre dans les interventions socio-éducatives. Cette tension produite entre principes de la loi, pratiques institutionnelles et effets ressentis par les usagers engendre des logiques d'interventions qui opèrent une hiérarchisation des usagers fondée sur leur aptitude à intérioriser les normes de parentalité
This work points out that the family, as a social and historical construction, is far from being a private matter. Family is crossed by injunctions that the measures of the Protection of Children and the Judicial Youth Protection can reveal. The survey helped build a corpus of 59 interviews with parents of children in care by the Social Support for Children and the Judicial Protection of Youth, 14 interviews with professionals and 122 administrative records. Three ideal types of parental experiences emerged : the request is characterized by the wish to reach the legitimate mean; and goals in order to achieve educational congruence with the institutions. Observance refers to the awareness of parenta responsibility and the compliance to the means of legitimate culture more than its goals. The opposition, finally, is marked by a rejection of institutional norms and by resistance to stigma. The logic at work in the socio-educational interventions is revealed by the analysis of the professional requirements contained in the files and the way parents receive it. This tension between principles of law, institutional practices and effects experienced by parents generates professional interventions that lead to a hierarchy of parents based on their ability to internalize parenting standards

Le présent travail a pour objectif de comprendre les modes de gouvernement des jeunes délinquants spécifiques aux réponses pénales dites « en milieu ouvert ». Cette problématique a été abordée à travers l’analyse d’un dispositif institutionnel particulier, la mesure de Liberté Assistée (Liberdade Assistida), telle qu’elle est mise en œuvre dans deux métropoles brésiliennes (Rio de Janeiro et Belo Horizonte). L’enquête a pris pour objet les pratiques des professionnels en situation, leur inscription dans un univers urbain et institutionnel plus large, ainsi que les interactions avec les jeunes soumis à la mesure de Liberté Assistée. Les analyses montrent que ce type de dispositif de gouvernement repose sur des instruments de normalisation et de contrôle spécifiques, condensés au sein des échanges verbaux entre jeunes et professionnels (incitations à la réflexivité, exigences de justification et menaces). La conformité des jeunes aux attentes institutionnelles dépend donc essentiellement de leur capacité à produire un discours intelligible et cohérent aux yeux de l’institution. La mesure de Liberté Assistée déploie par ailleurs une surveillance discontinue, souvent déléguée à d’autres acteurs et institutions, voire aux jeunes eux-mêmes, qui se voient alors enjoints à faire preuve d’autocontrôle au quotidien. Nos analyses soulignent enfin le caractère individualisé et négociable du contrôle exercé par la mesure : les jeunes qui répondent aux attentes institutionnelles sont en effet soumis à des formes de contrôle plus continues – mais aussi plus négociées – tandis que les jeunes récalcitrants se voient soumis à un contrôle plus ponctuel mais aussi plus vertical et répressif
This research aims to understand the features of the government of juvenile delinquency specific to non-custodial sentences. Our work tackles these questions through the analysis of a particular institution, the Assisted Freedom program (Liberdade Assistida), in two different Brazilian cities (Rio de Janeiro and Belo Horizonte). The investigation focuses on the professional practices, how they take place in a broader urban and institutional context, and the interactions with the young offenders submitted to the program. Our analysis shows that this kind of institutional apparatus rests upon specific instruments of normalization and control, enacted in the verbal interactions between youths and professionals (promotion of reflexivity, demands of justification, threats). The youths’ compliance with institutional expectations therefore depends on their ability to produce an understandable and coherent discourse in the eyes of the institution. Moreover, surveillance in the Assisted Freedom program is discontinuous, often delegated to other actors and institutions and to the young offenders themselves, who are required to exercise self-control in their daily lives. Lastly, our analysis shows that control is individualized and negotiable: control over the youths who meet institutional expectations is more continuous, but also more negotiable, while the most recalcitrant young people will experience more sporadic but also more repressive forms of control

L’étude s’apprête à expliquer le droit de correction sur l’enfant d’après la perspective de la coopération entre la famille et l’État pour la prévention de crimes, et ainsi apporter une contribution au débat en droit actuel sur l’abolition des châtiments corporels domestiques. Eclipsé dans la codification napoléonienne, qui organise cette coopération par le biais de la détention, le châtiment corporel y réapparaît au tournant du XIXe siècle. Pour rendre compte de ce changement de manière optimale, il importait d’étudier la période d’essor de la détention correctionnelle, de 1804 jusqu’à la Troisième République, et connaître ensuite sa période de crise puis de décadence jusqu’à sa stagnation dans la législation. Vers 1880 le paysage juridique des rapports entre la famille et l’État change considérablement, et la coopération autour de la détention correctionnelle se dégrade, moment où on assiste l'émergence de l’apologie à la correction manuelle
The purpose of the study is to explain the discipline punishment on the child from the perspective of cooperation between family and State for the prevention of crimes, and thus to contribute to the debate by current law on the eradication of corporal punishment. Eclipsed in the Napoleonic codification, which organizes this cooperation through the detention of children, corporal punishment will reappear at the turn of the nineteenth century. To realize this change optimally, it was considered important to study the boom period of the correctional detention, from 1804 until the Third Republic, and then to know its period of crisis and decay to its stagnation in the legislation. Around 1880, the legal landscape of the relationship between family and State changes considerably, and cooperation around the correctional detention deteriorates, when one witnesses the emergence of apology for domestic manual correction

A travers une analyse localisée, il est montré dans quelle mesure, du côté des intervenants et des élèves, les appropriations des actions publiques préventives contribuent au gouvernement des conduites juvéniles populaires et genrées par la construction de manières conformes et déviantes de consommer des produits. La structuration de l'espace de la prévention dans le département est abordée dans une première partie consacrée à l'étude du travail des infirmières scolaires, des gendarmes et des salariés d'associations gérant des centres de soins d'accompagnement et de prévention en addictologie (Csapa). Comment ces agents concilient-t-ils la réalisation de tâches préventives avec des modes d'occupation du métier considérés comme légitimes dans leurs espaces d'appartenance respectifs? L'intérêt des agents à intervenir à l'école, leur légitimité pour le faire et les fonctions institutionnelles sur lesquelles reposent leurs actions sont des constructions sociales indissociables. Les actions préventives sont ainsi susceptibles d'être construites comme une gestion sanitaire de l'éducation des élèves (infirmières scolaires), une forme de proximité et d'enquête auprès de civils (gendarmes), et une forme de travail social (membres de Csapa). Dans un second temps, il est montré que l'organisation, les investissements et les appropriations des actions préventives en classe contribuent, à la fois à une certaine remise en cause du principe de prévention des addictions chez les jeunes tout en reproduisant des manières de penser la réalité au fondement de la position dominée des élèves des classes populaire à l'école et dans le monde social. Manières d'être et de penser reposant sur un ensemble d'oppositions: entre conduites déviantes et conformes, entre jeunes et adultes, entre formations professionnelles et générales, entre chahut et ordre, entre mauvais et bons élèves, entre garçons et filles
Every year in France, according to educational laws, prevention initiatives on drugs and alcohol addiction/addiction behavior should be organized in every school. We study the social conditions of the implementation of such interventions in rural department of southern France. How do the production conditions of prevention policies influence the social space of drug consumers local care? How do the investments of agents in preventive actions legitimate their ordinary work? How do public actors build the professional legitimacy of these workers? How the implementation of a public policy as the prevention of addictions at school, contributes to the institutional order it is inscribed in? On one hand, prevention of addictions is based on a gendered division of the ways populations called at risk's are controlled: on one side, activities socially drawn as feminine (prevention, listening and care); on the other side's masculine's ones (repression, discipline and work). Agents who intervene at school belong to different spaces (artistic field, medical field and penal field) in which prevention is symbolically devalued. On the contrary, at school, they can enhance their position. On the other hand, by their reappropiations of school space, the staging of students's bodies and their use of a real talk's, agents of prevention try to distinguish themselves from the way they think students perceive them and the school system. The combination of these attempts of distinction and the need to "hold" students, make easier boys's involvements during these interventions

Première forme de traitement spécialisé pour mineurs délinquants depuis la moitié du 19ème, l’enfermement est, à l’heure actuelle, la réponse qui occupe le devant de la scène politico-médiatique face à la délinquance des jeunes en Belgique. Depuis la fin des années 70, les dénonciations du « manque de places » en régime fermé sont fréquemment relayées. L’augmentation de la capacité institutionnelle est la réponse apportée par les pouvoirs publics. Pourtant, rares sont les connaissances empiriques existantes qui portent sur le fonctionnement « concret » de ces institutions qui allient des missions sécuritaires et éducatives. Maigres sont aussi les productions qui cherchent à dépasser les paroles des intervenants et des jeunes pour saisir « in situ » les modes respectifs de socialisation et les rapports qui interviennent entre ces acteurs.

C’est au regard de ces premiers constats que le projet de thèse de doctorat en criminologie, intitulée « L’enfermement des mineurs poursuivis par la justice. Ethnographie de trois institutions de la Communauté française », a vu le jour. Comprendre le fonctionnement des trois institutions d’enfermement en Communauté française en se basant sur une approche ethnographique paraissait pertinent.

La thèse s’articule autour de trois parties. La première pose le cadre historique et contemporain de l’enfermement en Belgique et présente un bilan critique (recension, synthèse et examen) des connaissances produites sur ces institutions en Communauté française. La seconde explicite les choix méthodologiques empruntés ainsi que les questionnements réflexifs qui se sont imposés durant les immersions. La troisième constitue le véritable cœur de la thèse et présente sept thématiques ressorties suite à l’analyse inductive du matériel d’immersion, suivant le cheminement dans l’enfermement et la progression dans le quotidien institutionnel :la structuration des espaces qui révèle la conception dichotomique de la vie communautaire s’y déroulant avec d’un côté les jeunes, de l’autre les professionnels ;la présentation des acteurs et de leurs modes de socialisation respectifs ;les différents temps du placement :un temps court cadenassé et un temps long qui se doit d’être libéré et rentabilisé ;les rapports entre intervenants et jeunes où l’observation réciproque permet aux uns d’assumer leurs fonctions officielles (sécuriser, éduquer, évaluer), aux autres d’apprendre à être observés et ce faisant de développer des processus de résistance « en coulisse » ;les ressorts de l’humour :rire « entre soi » « des autres » qui permet tantôt la cohésion, tantôt l’exclusion ;des parcours de placement qui mobilisent les équipes et révèlent les limites du régime fermé, les moments particuliers où les enjeux de l’enfermement se dévoilent et des embryons de confiance se décèlent loin du quotidien collectif, loin du regard « des siens » et « des autres ».

Dans cette perspective, les rapprochements entre les jeunes et les adultes, la confiance et le sens qui peuvent en découler pour les jeunes, s’observent particulièrement dans les interstices de l’enfermement, loin des normes rigides qui le gouvernent. Et il apparait que ce sont surtout les missions d’évaluation demandées par les autorités mandantes qui nuisent à la relation de confiance. Cette observation complexifie les réflexions scientifiques antérieures qui mettaient en évidence le caractère paradoxal des objectifs sécuritaires et éducatifs de ces institutions. Ce n’est pas uniquement le « duel » sécuriser / éduquer ou aider mais bien, le « triptyque » sécuriser / éduquer ou aider / évaluer et communiquer qui caractérise la « prise en charge » dans l’enfermement et qui mérite d’être davantage questionné et investigué.

Doctorat en Criminologie
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La problématique soulevée par la délinquance juvénile, loin de se limiter au pré-carré des professionnels du droit, s’est imposée en véritable débat de société. Cet engouement est le fruit de l’évolution de la délinquance des mineurs, qui a tendance à croître, impliquant des auteurs plus jeunes.En réponse à ce phénomène, le législateur a opéré un tournant sécuritaire en 2002, marquant le point de départ du durcissement des dispositions relatives aux mineurs délinquants, notamment celles applicables à ceux âgés de seize à dix-huit ans. Il en découle un rapprochement du droit pénal des mineurs de celui des majeurs, malgré l’affirmation, la même année, par le Conseil constitutionnel d’un principe fondamental reconnu par les lois de la république qui consacre la spécificité du droit pénal des mineurs. Toutefois, il convient de s’interroger sur la portée de ce rapprochement textuel, qui est peu, voire pas mis en œuvre en pratique. Cette question se pose avec d’autant plus d’acuité depuis le changement de politique pénale impulsé en 2012 par le nouveau garde des Sceaux, qui est d’ailleurs à l’initiative d’un projet de réforme de l’ordonnance de 1945, qui entend réaffirmer la primauté de l’éducatif sur le répressif
Juvenile delinquency problem, far from being the sole issue of law professionals, has become a widely debated topic throughout the entire society. Such interest in the issue takes its roots in the delinquency's evolution, broadly on the rise, with ever younger criminals. Given the phenomenon, the lawmaker has moved towards a harsher approach in 2002, and the various laws have been toughening since then, especially those concerning young people aged between 16 and 18 year old. The consequence is that the body of law applicable to young people looks increasingly similar to that one applicable to adults, despite the solemn statement issued by the Constitutional Council the same year. This statement explains that there is a ground principle deduced from the laws of the Republic, recognizing the specificity of juvenile delinquency laws. It is however interesting to reflect on the true scope of this formal closening, which seems to happen to little or no avail. The issue is even more relevant with the changes in the criminal justice approach advocated by the new secretary of Justice since 2012, who is currently initiating a reform on the body of law applicable to young people, aiming at favoring education over repression