Relevant bibliographies by topics / Desenvolupament inclusiu de l’escola

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Desenvolupament inclusiu de l’escola'

Author: Grafiati
Published: 10 March 2023

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Desenvolupament inclusiu de l’escola.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Desenvolupament inclusiu de l’escola"

1

Vila, Ignasi, and Carina Siqués. "Pràctica educativa i desenvolupament de la llengua escolar." Pedagogia i Treball Social 2, no. 1 (2012): 30. http://dx.doi.org/10.33115/udg_bib/pts.v2i1.1536.

Full text
Abstract:
La diversitat lingüística i cultural té una presència cada vegada més gran en el món occidental. Catalunya no és diferent i, al llarg de l’última dècada, l’heterogeneïtat identitària, lingüística, cultural i ètnica ha crescut de manera important (Departament d’Educació, 2009). El que ha estat anomenat com el «fenomen migratori» està present a totes les contrades i s’ha estès per les aules del sistema educatiu català. Des d’una perspectiva lingüística, aquesta realitat presenta problemes fins ara desconeguts entre nosaltres, tots ells relacionats amb l’augment de la diversitat de l’alumnat resp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Amirah Fernández, Haizam, and Eduard Soler i Lecha. "Europa i la Mediterrània: quin futur en comú?" Notes Internacionals CIDOB, no. 261 (November 16, 2021): 1–7. http://dx.doi.org/10.24241/notesint.2021/261/cat.

Full text
Abstract:
El futur de la Mediterrània i de les seves relacions amb Europa no està predeterminat. Es poden imaginar diferents futurs alternatius. Assumir que el canvi és possible és el primer pas per induir els responsables de la presa de decisions i les parts interessades a actuar conjuntament per evitar aquells escenaris que en soscaven els interessos i els valors. El nou context mundial marcat per les crisis provocades per la pandèmia de la COVID-19 s’ha convertit en un agreujant de diversos dels problemes polítics i socioeconòmics ja existents a l’entorn de la Mediterrània, però també podria generar
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Barniol, Enriqueta. "La sessió de música a l’escola. Orientacions didàctiques i consideracions metodològiques per al seu plantejament." Comunicació educativa, no. 23 (January 1, 2010): 29. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc201029-33.

Full text
Abstract:
La preparació, organització i gestió que el mestre de música fa de la sessió de classe són elements clau per a l’èxit en la implantació de la matèria i, alhora, perquè repercuteixin directament en un correcte desenvolupament musical dels seus alumnes.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Castilleja, Isabel. "La poesia al cicle superior de l'escola primària." Comunicació educativa, no. 14 (February 16, 2015): 46. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc200146-48.

Full text
Abstract:
<p>El llenguatge poètic és una tipologia de textos que es treballa a l’escola primària. No és un llenguatge fàcil, i malgrat tot, els nens el coneixen. De vegades s’aprofundeix massa en el seu estudi; d’altres, no se li dóna la importància que té en el desenvolupament de la personalitat del nen.</p><p>Aquest article també ens dóna, a tall d’exemple recursos i estratègies a partir de dos poemes que apareixen.</p>
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Florenza Satorres, Patrícia. "Actors, mims i altres pallassades. 3, 2, 1, acció!" Comunicació educativa, no. 30 (March 24, 2020): 61. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc201761-76.

Full text
Abstract:
Des de fa uns anys, a l’Escola Guillem Fortuny de Cambrils duem a terme una experiència expressiva, vivencial i creativa en què, mitjançant l’experimentació dels diferents recursos expressius i el treball del llenguatge corporal, els alumnes fan representacions amb mímica en grups cooperatius.L’expressió corporal potencia el desenvolupament natural de les expressions i manifestacions corporals de l’infant, amb la idea que sigui ell mateix i que el joc amb el cos li serveixi per conèixer-se i aprendre a comunicar-se sense contradiccions que l’inhibeixin.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Edo, Mequè. "Joc i matemàtiques: recerca i implicacions didàctiques." Comunicació educativa, no. 21 (January 1, 2008): 64. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc200864-70.

Full text
Abstract:
<p>La recerca de la millora de l’ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques escolars condueix a l’estudi de situacions didàctiques concretes que poden ser referents de bones pràctiques. Seguint Van Oers (1994, 2003), considerem que les bones pràctiques escolars són aquelles que cerquen un aprenentatge efectiu, és a dir, aquelles que tenen en consideració tant l’augment de les capacitats cognitives dels alumnes com la millora de les habilitats i capacitats de relació social per participar efectivament en la vida sociocultural de la comunitat. En el nostre cas, entenem que alguns jocs
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Casanoves de la Hoz, Marina. "Coneixements en biotecnología dels futurs professors/es: un nou enfocament educatiu." Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació 1, no. 2 (2015): 75. http://dx.doi.org/10.17345/ute.2015.2.644.

Full text
Abstract:
Justificació i necessitats de la investigacióActualment, Europa està passant per un moment de transformació. Amb el pas de les dècades, hi ha hagut una revolució en el camp de la recerca i més concretament en la biotecnologia i la genètica. La biotecnologia ha estat una força impulsora en la millora de la salut i la qualitat dels ciutadans europeus. A través d’aquest fet, la Unió Europea ha promogut diverses iniciatives en els últims anys per estimular i coordinar els avenços en biotecnologia. Segons la Comissió Europea, el ràpid desenvolupament de la biotecnologia moderna i l’enginyeria genèt
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Vendrell Morancho, Mireia. "Sousa, D. A. (Ed.). (2014). Neurociencia educativa: Mente, cerebro y educación (Vol. 131). Madrid, España: Narcea Ediciones." Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació 1, no. 2 (2019): 76. http://dx.doi.org/10.17345/ute.2018.2.2438.

Full text
Abstract:
David A. Sousa, un prestigiós assessor internacional en neurociència aplicada a l’educació, ens ofereix, a través d’un llenguatge pla i un format i estil senzill, una obra que actua com a pont d’unió entre la neurociència i l’educació per tal de que tant docents com el públic en general interessat en l’àmbit educatiu pugui seguir innovant pedagògicament.Lluny de ser un manual destinat a experts de les reaccions nervioses, es tracta d’una aproximació al funcionament i comportament del cervell per tal de que el lector pugui entendre aspectes com, per exemple, la rellevància que tenen la curiosit
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Desenvolupament inclusiu de l’escola"

1

Carrasco, Rocha Paola Lorena. "Towards inclusivity through a theoretical and empirical approach Inclusive innovation framework and an Adiviasis' case of study." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2017. http://hdl.handle.net/10251/90500.

Full text
Abstract:
This thesis seeks to contribute to knowledge within the area of inclusion; nevertheless it has focused on the inclusivity towards the area of development and the area of innovation. Undoubtedly, even inside these areas, the range of research possibilities is very wide; therefore, it has been decided to focus the thesis on inclusive innovation and inclusive development. Inclusive innovation is developed within a theoretical framework analysis that examines the definition of inclusive innovation as such. Systematic review methodology has been used to identify relevant literature for subsequent t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Meneses, Naranjo Julio. "Internet, escola i comunitat en el trànsit cap a la societat xarxa. La incorporació d’internet al sistema educatiu de Catalunya per al desenvolupament comunitari." Doctoral thesis, Universitat Oberta de Catalunya, 2015. http://hdl.handle.net/10803/305495.

Full text
Abstract:
Durant els darrers anys, hi ha hagut un gran interès en el procés d’introducció de les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) a les escoles. Tot i que la majoria dels esforços s’han dirigit a l’estudi de la seva incorporació als processos d’ensenyament i aprenentatge com a eines per facilitar l’accés, la gestió i el processament de la informació, la investigació no ha parat prou atenció a la forma en què les TIC promouen i donen suport a la interacció social i el desenvolupament comunitari. Adoptant una perspectiva comunitària, aquesta tesi doctoral estudia la incorporació de l
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Piccioli, Marianna. "Verso una scuola inclusiva. Una ricerca mixed methods sugli approcci culturali, le politiche gestionali e le pratiche organizzative per un’educazione inclusiva - Cap a una escola inclusiva. Una recerca mixed methods sobre els enfocaments culturals, les polítiques de gestió i les pràctiques organitzatives per a una educació inclusiva." Doctoral thesis, 2019. http://hdl.handle.net/2158/1156080.

Full text
Abstract:
La ricerca si propone di indagare quali sono gli approcci culturali, le politiche gestionali e le strategie operative che rendono inclusiva un’istituzione scolastica tramite un approccio Mixed Methods che ha previsto un disegno composto. Il disegno composto prevede due studi uguali e paralleli, ciascuno formato da 3 sotto-studi. I primi due hanno seguito un disegno sequenziale esplorativo, secondo il modello per lo sviluppo di strumenti e il terzo un disegno convergente parallelo secondo il modello di triangolazione convergente. I due studi paralleli sono stati condotti uno in alcune scuole de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography