To see the other types of publications on this topic, follow the link: Deskriptiv statistik.
Journal articles on the topic 'Deskriptiv statistik'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Deskriptiv statistik.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
,, Hairiyah, and Ulva Mutmainnah Rasyid. "Pengaruh Kompetensi Sosial Guru PAI terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Makassar." LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan) 8, no. 2 (February 22, 2018): 138. http://dx.doi.org/10.21927/literasi.2017.8(2).138-146.
Full textAbstract:
<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh kompetensi sosial guru PAI terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VII di MTsN Model Makassar dan bagaimanakah pengaruh tersebut.</p><p> Populasi penelitian adalah 117 siswa kelas VII MTsN Model Makassar. Pada penelitian ini menggunakan tiga metode pengumpulan data yaitu angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis statistik yang digunakan pada penelitian ini adalah tekhnik uji statistik inferensial dengan menggunakan bantuan SPSS 21 dan menggunakan tambahan bantuan program Microsoft Excel. Dalam penelitian ini menggunakan taraf signifikan 5%.</p><p>Hasil uji statistik <em>deskriptiv statistic</em> menggunakan tekhnik inferensial untuk menguji hipotesis “ada pengaruh kompetensi sosial guru PAI terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VII di MTsN Model Makassar” ini menunjukkan bahwa r hitung > r tabel (0.208 > 0,180) pada taraf signifikansi 5% maka Ha diterima dan Ho ditolak. Persamaan regresinya yaitu Y= 53,616 + 0,334 X. Dari persamaan tersebut dapat disimpulkan bahwa dari setiap penambahan 1 unit variabel bebas (kompetensi sosial guru PAI) akan meningkatkan nilai variabel terikat (prestasi belajar siswa) sebesar 0,334. Nilai koefisien determinasi (koefisien yang menjelaskan besarnya persentase (%) pengaruh variabel X terhadap variabel Y) sebesar 0,043 artinya pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 4,3% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel yang lain. Dengan kata lain ada pengaruh kompetensi sosial guru PAI terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VII di MTsN Model Makassar sebesar 4,3 %.</p>
2
Mußgnug, T., and A. Korotkaia. "Pflege im eigenen Haushalt oder außerhalb? – Ein Vergleich des Gesundheitszustands von Pflegenden." Das Gesundheitswesen 79, no. 12 (February 11, 2016): 1019–23. http://dx.doi.org/10.1055/s-0041-110670.
Full textAbstract:
ZusammenfassungDie GEDA-Studie 2012 ist eine repräsentative, bundesweite Befragung mittels computerunterstützter Telefoninterviews, die im Zeitraum März 2012 bis März 2013 vom Robert-Koch-Institut durchgeführt wurde und insgesamt 19 294 realisierte Interviews umfasst. Insgesamt wurden die Antworten von 1 219 Befragten, die eine pflegebedürftige Person pflegen und die Fragen zu Geschlecht, Alter und Gesundheitszustand für diese Studie beantwortet haben, untersucht. Mittels der Statistik Software SPSS wurden die GEDA-Daten deskriptiv ausgewertet und anhand Microsoft Office visualisiert dargestellt. Personen, die eine pflegebedürftige Person pflegen, sind in der Stichprobe zu 47,2% im Alter zwischen 45–64 Jahren. In der Kohorte pflegen mehr Frauen (62,8%) als Männer (37,2%) pflegebedürftige Angehörige. Vergleicht man die Häufigkeiten der Angaben zum Gesundheitszustand innerhalb dreier Altersgruppen, schätzen die Personen, die eine pflegebedürftige Person außerhalb des eigenen Haushalts pflegen, ihren Gesundheitszustand eher besser ein, als bei der Pflege im eigenen Haushalt.
3
Tengberg, Michael. "Textanvändning och texttolkning i svenskundervisningen på högstadiet." Nordic Journal of Literacy Research 5, no. 1 (2019): 18. http://dx.doi.org/10.23865/njlr.v5.1488.
Full textAbstract:
Utveckling av kvalificerad läsförmåga är ett av skolans viktigaste lärandemål och ett mål för vilket svenskämnet har ett särskilt ansvar. Kunskapen om hur undervisningen om text och textförståelse går till i svenska klassrum är emellertid begränsad. I den här artikeln rapporteras resultat från en observationsstudie av svensklärares undervisning om text och textförståelse i högstadiet. Studien bygger på analyser av 59 videoinspelade svensklektioner i årskurs sju som samlats inom ramen för studien Linking Instruction and Student Achievement. Resultaten baseras på en kombination av dels deskriptiv statistik, dels kvalitativ innehållsanalys av utvalda lektionssegment. Resultaten indikerar att merparten av undervisningstiden ägnas åt antingen aktivt bruk av autentiska texter för djupare förståelse eller möjlighet för elever att skriva egna sammanhängande texter. Eleverna ställs dock i relativt liten grad inför intellektuellt krävande analysuppgifter och lärarna ger sällan explicit strategiundervisning. Detta gäller både för svenskundervisningen som helhet och för den texttolkande undervisningen specifikt. Några för textförståelse och texttolkning mer specifika problem- och utvecklingsområden identifieras och diskuteras också i artikeln.
4
Pabst, Günther. "Deskriptive statistik." Computational Statistics & Data Analysis 18, no. 4 (November 1994): 474. http://dx.doi.org/10.1016/0167-9473(94)90167-8.
Full text
5
Cahyawati, Dian, Wahyudin Wahyudin, and Sufyani Prabawanto. "Eksplorasi Kemampuan Awal Statistis Mahasiswa dalam Topik Statistika Deskriptif." JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) 5, no. 2 (June 16, 2020): 201. http://dx.doi.org/10.30998/jkpm.v5i2.5882.
Full text
6
Yam, Jim Hoy. "AMBIGUITAS STATISTIKA DESKRIPTIF & STATISTIKA INFERENSIAL." JURNAL PENELITIAN DAN KARYA ILMIAH 20, no. 2 (November 6, 2020): 117–24. http://dx.doi.org/10.33592/pelita.vol20.iss2.664.
Full textAbstract:
There is ambiguity of descriptive statistics and inferential statistics, which are applied on a scientific research paper. First ambiguity: Is it appropriate to apply 2 types of statistic in a research? And the second ambiguity: whether inferential statistics can utilize non-probability sample data? Those 2 questions motivate me to write this paper. The aim are to find answers of the ambiguity; by based on research behavior phenomenon, which are referring to research theory and research theorem. At the eventually, the conclusion, descriptive statistics and inferential statistics are need to be joined in a study to shake of the research output in terms to describing data of population or sample, then followed by data testing and data analyzing to draw conclusions. While the next ambiguity concerning of using non probability sampling by inferential statistic; it have been done by some researchers, with the excuse of result achievement closer to actual condition.
7
Nahdi, Dede Salim, Nurudin Araniri, Mohamad Gilar Jatisunda, Yeni Dwi Kurino, and Ujiati Cahyaningsih. "Statistical Literacy of Pre-Service Islamic Religious Education Teachers." Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 5, no. 2 (April 9, 2021): 900–908. http://dx.doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.494.
Full textAbstract:
Statistik dalam pendidikan berguna untuk memecahkan masalah yang dihadapi guru dalam kegiatan pembelajaran di kelas, seperti mengumpulkan data hasil tes, mengolahnya, dan menyajikannya dalam buku raport. Oleh karena itu, calon guru perlu memiliki keterampilan literasi statistik yang baik. Namun, banyak calon guru masih kesulitan memahaminya, terutama mereka yang tidak memiliki latar belakang keterampilan matematika yang baik. Kondisi ini terjadi pada calon guru di jurusan Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi statistika calon guru di Jurusan Pendidikan Agama Islam berdasarkan indikator literasi statistika. Penelitian ini diharapkan dapat mendeskripsikan keterampilan literasi statistika mahasiswa sehingga dapat digunakan sebagai bahan penelitian selanjutnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes literasi statistik. Hasil penelitian menunjukkan 81,25% siswa mampu memahami data statistik yang ditampilkan dalam bentuk diagram garis; 87,50% siswa dapat menyajikan data dalam diagram yang sesuai, dan hanya 37,50% siswa yang mampu menginterpretasikan data dari kasus yang diberikan.
8
Nuzula, Vicky Firdausi, and Ismail Ismail. "Middle School Student Statistical Literacy Based on Adversity Quotient." Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 5, no. 2 (July 21, 2021): 2040–52. http://dx.doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.718.
Full textAbstract:
Literasi statistik dibutuhkan dalam membaca, menginterpretasi, menyimpulkan serta mengomunikasikan data. Salah satu faktor yang mempengaruhi literasi statistik yaitu Adversity Quotient (AQ) dalam penentuan sikap ketika dihadapkan kesulitan terkait soal literasi statistik. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan tujuan mendeskripsikan literasi statistik siswa SMP ditinjau dari Adversity Quotient. Subjek terdiri dari 3 siswa yang diambil berdasarkan hasil Adversity Response Profile dengan kategori 1 subjek tipe climber, camper, dan quitter. Kemudian subjek diberi tes soal literasi statistik dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: subjek tipe climber, camper, dan quitter belum mampu menyajikan data dalam bentuk diagram yang sesuai dan membuat kritik dari data. Subjek tipe climber mampu memberikan alasan dengan perhitungan matematis dan menerapkan konsep statistika yang sesuai, sehingga berada di level critical; Subjek tipe camper mampu mengidentifikasi terminologi statistika, namun belum menerapkannya, sehingga berada di level inconsistent; subjek tipe quitter hanya menggunakan imajinasi dan memberikan alasan non-statistik, sehingga berada di level informal.
9
Nabiila, Silvi Mi’rojun, and Abdul Haris Rosyidi. "Profil Pengetahuan Statistis Siswa dalam Literasi Statistis." JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS 4, no. 1 (January 19, 2021): 1. http://dx.doi.org/10.26740/jppms.v4n1.p1-14.
Full textAbstract:
Abstrak — Pengetahuan statistis merupakan salah satu komponen dari literasi statistis. Pengetahuan statistis sangat penting untuk siswa dalam pengambilan keputusan. Penelitian dengan pendekatan kualitatif ini bertujuan mendeskripsikan profil pengetahuan statistis siswa dalam literasi statistis. Subjek penelitian adalah 5 siswa kelas IX SMP di Jombang. Subjek yang dipilih adalah siswa yang memiliki jawaban lengkap dan bervariasi. Data diambil dari wawancara berbasis tugas. Tugas tersebut berupa 4 butir soal Tes Pengetahuan Statistis. Data dianalisis berdasarkan empat indikator komponen pengetahuan statistis, yaitu mengetahui aturan dasar terkait statistika deskriptif, mengetahui aturan dasar terkait representasi grafik dan tabel, memahami gagasan dasar probabilitas, dan mengetahui bagaimana kesimpulan statistika didapatkan. Hasil penelitian menunjukkan, pada komponen “mengetahui aturan dasar terkait statistika deskriptif”, 4 siswa mengalami kesalahan menentukan data yang dijumlahkan dalam penghitungan rata-rata. Pada komponen “mengetahui aturan dasar terkait grafik dan tabel”, siswa hanya menjadikan kemudahan penyajian sebagai alasan pemilihan diagram untuk menyajikan data, bukan berdasarkan jenis data. Pada komponen “memahami gagasan dasar probabilitas”, siswa mengamati kecenderungan data secara umum untuk menentukan kemungkinan suatu kejadian. Pada komponen “mengetahui bagaimana kesimpulan statistika didapatkan”, siswa membuat kesimpulan dengan memperhatikan informasi-informasi pada tabel, berorientasi pada rata-rata atau pada data secara parsial. Siswa paling banyak mengalami kesalahan pada komponen aturan statistika deskriptif, serta aturan grafik dan tabel. Maka sebaiknya guru memperhatikan dan melatih siswa mengenai statistika deskriptif dan ketepatan pemilihan penyajian data beserta argument yang menyertainya.Kata kunci: profil, pengetahuan statistis, literasi statistis Abstract — Statistical knowledge is one component of statistical literacy. Statistical knowledge is very important for students in decision making. This qualitative research approach aims to describe the profile of students' statistical knowledge in statistical literacy. The research subjects were 5 students of grade IX junior high school in Jombang. The subjects chosen were students who had complete and varied answers. Data taken from task-based interviews. The assignment was in the form of 4 items of the Statistical Knowledge Test. Data were analyzed based on four indicators of statistical knowledge components, namely knowing basic rules related to descriptive statistics, knowing basic rules related to graph and table representations, understanding basic ideas of probability, and knowing how statistical conclusions were obtained. The results showed, in the component "know the basic rules related to descriptive statistics", 4 students experienced errors in determining the data added in the average calculation. In the "knowing the basic rules related to graphs and tables", students only use the ease of presentation as a reason for choosing a diagram to present data, not based on the type of data. In the "understanding the basic idea of probability" component, students observe general data trends to determine the probability of an event. In the component "knowing how statistical conclusions are obtained", students make conclusions by paying attention to the information in the table, oriented to the average or partial data. Students experience the most errors in the components of descriptive statistical rules, as well as graph and table rules. Then the teacher should pay attention and train students in descriptive statistics and the accuracy of the selection of data presentation accompanied by the arguments.Keywords: profile, statistical knowledge, statistical literacy
10
Martias, Lilih Deva. "STATISTIKA DESKRIPTIF SEBAGAI KUMPULAN INFORMASI." Fihris: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi 16, no. 1 (June 30, 2021): 40. http://dx.doi.org/10.14421/fhrs.2021.161.40-59.
Full textAbstract:
A descriptive statistic is one of the statistical analytic tools that very famous to present any data. A descriptive statistic usually used as the first step to tidying up the data before we continue to the next analysis. Therefore, a descriptive statistic may stand as an independent analysis that can present data and give some information about data. There are so many descriptive forms that can be made from any data. Start with the visual form like table, chart, or any data measurement like a measure of central tendency, a measure of the place value, and a measure of dispersion. Many kinds of data can be present as descriptive therefore not every description contain a piece of optimal information for a certain data. The word optimal here means that the descriptive form may give information to estimate population data or to make a decision to follow up any policy. For examples in digital library visitors, the descriptive forms that are very useful are table, chart, and measure of central tendency. While the other measurement will more suitable for other data like the usability of the collection. From this case, so it must be scrutinized what information do we hope for before we decide what kinds of descriptive form will be made.
11
Ströhlein, Georg. "“HistoBrick”: Mobile Edutainment into Descriptive Statistics („HistoBrick“: Mobiles Edutainment zur Deskriptiven Statistik)." i-com 3, no. 2/2004 (February 1, 2004): 53–56. http://dx.doi.org/10.1524/icom.3.2.53.38338.
Full textAbstract:
SummaryBased on preceding work on a mobile learning scenario a mobile game like application, called “HistoBrick”, is being designed. It serves as a platform for exercises, assignments and self studies in combination with the higher education courseware on descriptive statistics. This paper focuses on the mobile application and ignores its embedding into a suitable Learning Management System (LMS). “HistoBrick” aims to provide a ubiquitous tool for learning about statistic distributions and their most important characteristic numbers. The didactical background is inspired by recent ideas about how learning works in the so-called constructivist setting, in general, and the findings of game-based learning, in particular.
12
Syukur, Abdul, Sirajuddin, and Yusra Yunus. "Analisa Berpikir Statistis Siswa Berdasarkan Gaya kognitif Visualizer-Verbalizer untuk Kasus Statistik." Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika 1, no. 1 (June 1, 2021): 1–9. http://dx.doi.org/10.51574/kognitif.v1i1.4.
Full textAbstract:
Perbedaan berpikir siswa kemungkinan besar dipengaruhi oleh salah satunya gaya kognitifnya. Selain itu, berpikir statistis merupakan salah satu aspek penting dalam matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil berpikir statistis siswa ditinjau berdasarkan gaya kognitif visualizer-verbalizer. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Profil berpikir statistis siswa yang diperlihatkan dalam penelitian ini adalah aktivitas subjek dalam mendeskripsikan sajian data, mengorganisasi dan mereduksi data, merepresentasi data, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data. Instrument yang digunakan adalah tes gaya kognitif, tes kemampuan matematika, tes masalah statistik, dan pedoman wawancara. Selanjutnya untuk menguji kredibilitas data, dilakukan triangulasi waktu.
13
Köckerling, Elena, Odile Sauzet, Bettina Hesse, Michael Körner, and Oliver Razum. "Return to Work aus einer zeitlich befristeten Erwerbsminderungsrente." Das Gesundheitswesen 82, no. 11 (May 17, 2019): 894–900. http://dx.doi.org/10.1055/a-0883-5276.
Full textAbstract:
Zusammenfassung Ziel der Studie Zurzeit wird in Deutschland keine Statistik darüber geführt, wie viele Personen mit einer zeitlich befristeten Erwerbsminderungsrente (EM-Rente) ein Return to Work (RTW) realisieren. Ziel dieser Studie ist es zu prüfen, wie viele Personen, die 2006 zum ersten Mal eine zeitlich befristete EM-Rente erhalten haben, ein RTW erreichten und welche soziodemografischen, gesundheitlichen und beruflichen Merkmale diese Personen aufweisen. Methodik Der Scientific Use File „Abgeschlossene Rehabilitation 2006–2013 im Versicherungsverlauf“ des Forschungsdatenzentrums der Deutschen Rentenversicherung wurde ausgewertet. Als RTW wurde gewertet, wenn eine Person nach Berentung in einem der 7 Folgejahre an 183–365 Tagen mindestens einer Halbtagsbeschäftigung nachging und dafür wenigstens 8,50 Euro/Stunde erhielt. Die Entwicklungen der Kohorte wurden deskriptiv ausgewertet. Der Zusammenhang von soziodemografischen, gesundheitlichen und beruflichen Merkmalen der Personen und dem RTW wurde durch Cox-Regressionen ermittelt. Ergebnisse Von der Ausgangskohorte (N=9.789) erreichten in dem Beobachtungszeitraum 5,9% ein RTW. Von diesen erreichten ca. 25% ein RTW in jedem Folgejahr. Im Beobachtungszeitraum verstarben 10,6%, 9,1% gingen in Altersrente und 1,4% erhielten eine unbefristete EM-Rente. Die Regressionsanalyse zeigt, dass soziodemografische, gesundheitliche und berufliche Merkmale der EM-Rentner/innen in signifikantem Zusammenhang mit einem RTW stehen: EM-Rentner/innen im Alter von 18–39 Jahren, mit einer somatischen Rentenbewilligungsdiagnose, einer medizinischen Rehabilitation oder einer Erwerbstätigkeit vor der EM-Rente haben die höchste Wahrscheinlichkeit auf ein RTW. Schlussfolgerung Die Ergebnisse zeigen, dass nur wenige Personen ein RTW aus der EM-Rente erreichen. Es könnte einerseits geschlussfolgert werden, dass die Kriterien für eine zeitliche Befristung von EM-Renten geschärft werden sollten, um dadurch z. B. den Arbeitsaufwand für Wiederbegutachtungen zu verringern. Andererseits könnte auch ein deutlicher Unterstützungsbedarf der EM-Rentner/innen bei der Realisierung eines RTW und ein dafür notwendiger Forschungsbedarf postuliert werden.
14
Wahyuddin, Wahyuddin, Heri Tahir, and Andi Suyuti. "Pengaruh Latihan Leg Press Dan Leg Extension Terhadap Peningkatan Power Tungkai Atlet Karate Sulawesi Selatan." SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation 2, no. 2 (June 25, 2019): 95. http://dx.doi.org/10.26858/sportive.v2i2.9507.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (i) bagaimana pengaruh latihan leg press terhadap peningkatan power tungkai atlet karate Sulawesi Selatan, (ii) bagaimana pengaruh latihan leg press terhadap peningkatan power tungkai atlet karate Sulawesi Selatan. Penelitian ini dilaksanakan di KONI Sulawesi Selatan dengan jumlah sampel penelitian 24 orang. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif. Metode penelitian yang digunakan adalah Ex Post Facto. Pengambilan sampel dilakukan secara sampling jenuh. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan Statistial Package for Social Science (SPSS). Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa, setelah melakukan latihan leg press dan leg extention, dari hasil pengukuran untuk melihat power tungkai atlet mengalami peningkatan 11,11. Hasil pretest diperoleh hasil rata-rata 39,42 dan pada postest meningkat menjadi 50,53. Uji hipotesis terhadap data hasil pengukuran power tungkai menunjukkan bahwa Ho ditolak, dengan nilai signifikan < 0,005, yaitu 0,0001 yang berarti bahwa latihan leg press dan leg extention berpengaruh positif terhadap power tungkai atlet karate.
15
Maryati, Iyam. "ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI STATISTIS DALAM MATERI VARIABILITAS." RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika 3, no. 1 (July 31, 2021): 56–67. http://dx.doi.org/10.32938/jpm.v3i1.1149.
Full textAbstract:
Abstrak
Artikel ini memuat penelitian mengenai kemampuan literasi statistis dalam materi variabilitas. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan literasi statistis dalam materi variabilitas baik secara umum ditinjau dari hasil akhir kemampuan literasi statistis mahasiswa maupun secara khusus ditinjau dari setiap indikator dengan tiga kategori kemampuan literasi statistis mahasiswa yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Subyek penelitian melibatkan 67 orang mahasiswa calon guru pendidikan matematika. metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kualitatif secara deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan instrumen tes uraian dan wawancara. Tehnik analisis data dengan tehnik Miles and Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan literasi statistis mahasiswa pada kategori tinggi mampu menyelesaikan semua permasalahan yang disajikan dengan memahami data, menginterprestasikan data, dan mengkomunikasikan data dengan tepat. Mahasiswa kategori sedang menunjukkan kemampuan literasi statistis dalam indikator memahami data hanya terdapat pada soal nomor 1, menginterprestasikan data mengkomunikasikan data sudah dapat melakukannya dengan tepat. Sedangkan untuk mahasiswa kategori kemampuan rendah masih belum mampu memahami data, menginterprestasikan data, dan mengkomunikasikan data sehingga banyak melakukan kesalahan. Peneliti menyarankan agar penelitian selanjutnya memperhatikan model pembelajaran dalam perkuliahan statistika deskriptif untuk meningkatkan kemampuan literasi statistis.
16
Subekti, Fitrianto Eko, and Lukmanul Akhsani. "PENGEMBANGAN MODUL STATISTIKA DESKRIPTIF BERBASIS PEMECAHAN MASALAH." AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9, no. 3 (September 29, 2020): 530. http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v9i3.2869.
Full text
17
Untarti, Reni, and Fitrianto Eko Subekti. "Deskripsi kemampuan representasi matematis ditinjau dari peminatan jenjang pendidikan menengah mahasiswa program studi pendidikan matematika pada mata kuliah statistika deskriptif." Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika 2, no. 2 (April 24, 2018): 15. http://dx.doi.org/10.26486/jm.v2i1.299.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran kemampuan representasi matematis ditinjau dari peminatan saat jenjang pendidikan menengah mahasiswa semester I Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Jenis penelitian digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi tiga tahapan utama yaitu: tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap analisis data. Pada tahap persiapan meliputi: (a) mempersiapkan soal tes kemampuan representasi matematis; (b) menentukan subyek penelitian, yaitu dengan cara purposive sampling, sehingga diperoleh 9 Mahasiswa, 3 mahasiswa dari jenjang SMA IPA, 3 mahasiswa dari jenjang SMA IPS, 3 mahasiswa dari jenjang SMK teknik untuk diwawancarai tentang kemampuan representasi matematisnya; dan (c) membuat pedoman wawancara. Tahap pelaksanaan meliputi: (a) mengambil data jenjang pendidikan menengah mahasiswa; (b) melaksanakan tes representasi matematis; dan (c) melaksanakan wawancara. Tahap analisis data meliputi: (a) tahapan reduksi data, (b) penyajian data, dan (c) penyimpulan data. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti melalui beberapa cara, yaitu: tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) mahasiswa dengan latar belakang SMA IPA mempunyai kemampuan representasi matematis, (b) mahasiswa dengan latar belakang SMA IPS belum memiliki kemampuan representasi matematis, dan (c) mahasiswa dengan latar belakang SMK sudah memiliki kemampuan representasi matematis, walaupun belum sempurna.
18
Mićić, Nikola, and Borut Bosančić. "Zamke deskriptivnog i inferencijalnog statističkog pristupa u biološkim i poljoprivrednim naukama." АГРОЗНАЊЕ 14, no. 4 (December 27, 2013): 617. http://dx.doi.org/10.7251/agrsr1304617m.
Full textAbstract:
Deskriptivna statistika skup podataka tretira kao dati skup, tj. konačan i prebrojiv statistički skup i tako ga i interpretira, dok inferencijalna statistika kao prvi korak u analitičkom pristupu, saglasno cilju istraživanja, mora da definiše elementarna određenja osnovnog skupa (pojmovno, prostorno i vremenski), a potom i uzoraka koji se odnose na planirano istraživanje, odnosno, njihovu reprezentativnost u oceni parametara osnovnog skupa. Takođe, u inferencijalnoj statistici izbor logičko–matematičke argumentacije u oceni parametara osnovnog skupa mora da odredi i kolikoj greški će biti izloženi zaključci na osnovu kojih se procenjuje verovatnoća postavljenih hipoteza o osnovnom skupu. Tako, dok deskriptivna statistika konstatuje postojeće stanje u datom konačnom i prebrojivom skupu podataka, inferencijalna statistika, na osnovu eksperimentalnih, instrumentalnih i logičko-matematičkih metoda, analizira varijacije podataka u uzorcima i procenjuje objašnjene, neobjašnjene i dozvoljene varijacije posmatranog obeležja, kao mere verovatnoće ispoljavanja posmatranog svojstva u osnovnom skupu. Dakle, u deskriptivnoj statistici koristi se matematička aritmetička sredina, dok u inferencijalnoj statistici aritmetička sredina u stvari predstavlja centralnu tendenciju kao pouzdanu verovatnoću pojavljivanja ili ispoljavanja posmatranog obeležja u osnovnom skupu. Tako je u inferencijalnoj statistici reprezentativnost uzoraka u stvari reprezentativnost centralnih tendencija uzoraka, koja se argumentuje dozvoljenim varijacijama posmatranih vrednosti obeležja, odnosno, dozvoljenim intervalom relativnog varijabiliteta (5 % < Vk < 30 %). Naime, uzorci čiji su koeficijenti varijacije manji od 5 % "suviše su dobri" (odnose se na skup istovetnih statističkih jedinica), a uzorci sa koeficijentima varijacije većim od 30 % moraju se razložiti na poduzorke sa dozvoljenim varijabilitetom za centralnu tendenciju i osnovnom pretpostavkom za analizu strukture podskupova posmatranog obeležja u osnovnom skupu. U ovom radu obrađeno je pitanje biometričke analize uzoraka sa nedozvoljenim relativnim varijabilitetom podataka u argumentaciji centralne tendencije.
19
Purnama, Aditya, Tommy Tanu Wijaya, Senja Noviani Dewi, and Zulfah Zulfah. "Analisis Buku Siswa Matematika SMA dari Indonesia dan China Pada Materi Peluang dan Statistik." Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 4, no. 2 (September 25, 2020): 813–22. http://dx.doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.305.
Full textAbstract:
Buku pelajaran menjadi salah satu peranan penting dalam meningkatkan kemampuan matematis dan hasil belajar siswa. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konten pada buku cetak yang banyak dipakai di Indonesia dan china. Objek pada penelitian ini adalah materi peluang dan statistik pada SMA kelas 12. Metode penelitian yang dipakai pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Textbook dianalisis dari beberapa aspek penting seperti susunan materi peluang dan statistic, pembagian jam mata pelajaran dan analisis yang dilakukan pada soal latihan. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa jam mata pelajaran di Indonesia lebih banyak 14 jam mata pelajaran dibanding di china. Susunan materi peluang dan statistik di Indonesia lebih banyak di banding susunan materi peluang dan statistic di Indonesia. Jumlah soal latihan pada Indonesian textbook lebih banyak dibanding chinese textbook. Tetapi jumlah type soal applying dan reasoning pada chinese textbook lebih banyak dibanding Indonesia textbook. siswa di Indonesia terbiasa dengan banyak latihan soal. Sedangkan siswa di china lebih fokus pada poin-poin penting dan meningkatkan kemampuan high order thinking (HOT) siswa. diharapkan penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan pada penyusunan textbook pada kurikulum selanjutnya pada dua Negara.
20
Maysani, Rohmah, and Heni Pujiastuti. "ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MATA KULIAH STATISTIKA DESKRIPTIF." Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika 4, no. 1 (July 16, 2020): 32. http://dx.doi.org/10.22373/jppm.v4i1.6949.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan mahasiswa yang mengampu mata kuliah statistika deskriptif terutama pada program studi perbankan dan keuangan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang subyeknya adalah mahasiswa program studi perbankan dan kuangan. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 10 orang mahasiswa yang diberikan tes berbentuk uraian. Hasil dari penilitian ini adalah: 1) kesalahan menyajikan data kedalam bentuk diagram yang sesuai sebesar 30%; 2) kesalahan menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi sebesar 30%; 3) Kesalahan dalam menyajikan data ke dalam tabel distribusi frekuensi tunggal sebesar 20%; 4) Ketidakkonsistenan dalam menggunakan simbol matematika sebesar 40%. Selain kesalahan yang telah disebutkan tadi, terdapat kesalahan lainnya yaitu kesalahan dalam menghitung sebesar 30% dan kesalahan dalam menggunakan rumus sebesar 10%. Sebagian besar mahasiswa mampu memahami konsep dari mata kuliah statistika deskriptif, namun masih kurang teliti dalam melakukan perhitungan dan penggunaan simbol.
21
Putri, Huthamy Marenda, Johnny Tanamal, and Ponirin Ponirin. "PENGARUH KUALITAS PRODUK DAN HARGA TERHADAP PEMBELIAN KEMBALI PRODUK GOSH DI KOTA PALU DENGAN KEPERCAYAAN MEREK SEBAGAI VARIABEL ANTARA (STUDI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS TADULAKO)." Jurnal Ilmu Manajemen Universitas Tadulako (JIMUT) 3, no. 1 (January 31, 2017): 57–68. http://dx.doi.org/10.22487/jimut.v3i1.72.
Full textAbstract:
This study aims to determine the effect of product quality and price on the repurchase of GOSH products in Palu City with brand trust as a variable between. Exogenous variables used in this research are Product Quality (X1) and Price (X2), while endogenous variable is Brand Trust (Y) and Repurchase (Z). This type of research is quantitative. The method of this research is descriptive causal. The samples used in this study were as many as 96 respondents with the form of sampling using the technique of Purposive Sampling. Data analysis method used in this research is the method of analysis PLS (Partial Least Square). The results of this study indicate that the price has a significant effect on brand trust (t-statistics 2,66), but the price has no significant effect on repurchase (t-statistic value 1,74). While brand trust has significant effect on repurchase (t-statistic value 7,71), likewise with product quality significantly influence brand trust (t-statistic value 4,71), but product quality has no significant effect on repurchase (value t-statistics 0.93). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk dan harga terhadap pembelian kembali produk GOSH di Kota Palu dengan kepercayaan merek sebagai variabel antara. Variabel eksogen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualitas Produk (X1) dan Harga (X2), Sedangkan variabel endogen adalah Kepercayaan Merek (Y) dan Pembelian Kembali (Z). Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Metode penelitian ini adalah deskriptif kausal. Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu sebanyak 96 responden dengan bentuk pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis PLS (Partial Least Square). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa harga berpengaruh signifikan terhadap kepercayaan merek (nilai t-statistik 2,66), namun harga tidak berpengaruh signifikan terhadap pembelian kembali (nilai t-statistik 1,74). Sementara kepercayaan merek berpengaruh signifikan terhadap pembelian kembali (nilai t-statistik 7,71), demikian juga dengan kualitas produk berpengaruh signifikan terhadap kepercayaan merek (nilai t-statistik 4,71), akan tetapi kualitas produk tidak berpengaruh signifikan terhadap pembelian kembali (nilai t-statistik 0,93).
22
Muafiah, Nurlailatul, and Nora Amelda Rizal. "PERBANDINGAN KINERJA KEUANGAN PADA PERUSAHAAN BUMN SEKTOR PERBANKAN PERIODE 2014-2016 DI INDONESIA DAN CHINA MENGGUNAKAN ANALISIS RASIO KEUANGAN." Jurnal Penelitian Pendidikan 18, no. 1 (April 30, 2018): 42–52. http://dx.doi.org/10.17509/jpp.v18i1.11059.
Full textAbstract:
Penelitian ini merupakan penelitian dengan analisis deskriptif yang bersifat komparatif dengan tujuan untuk membandingkan kinerja keuangan perusahaan pada 2 negara yang berbeda yaitu China dan Indonesia pada periode 2014-2016. Objek penelitian yang di teliti yaitu sector Perbankan BUMN. Variabel Penelitian yang digunakan adalah Capital Adequency Ratio (CAR), Non-Performing Loan (NPL), Return on Equity (ROE), Return on Asset (ROA), Loan to Deposit Ratio (LDR) dan yang dianalisis menggunakan metode statistik non-parametrik (Uji Wilcoxon). Hasil yang didapatkan dari penelitian ini dimana adanya perbedaan yang secara statistic dan signifikan padaRasio CAR, LDR, NPL dan ROA antara perusahaan BUMN sector perbankan di China dan Indonesia. Tetapi pada rasio ROE, terlihat tidak adanya perbedaan yang secara statistic signifikan antara perusahaan BUMN sector perbankan di China dan Indonesia.
23
Situmorang, Monang, and Neng Lia Yuliawati. "PENGARUH LEVARAGE, UKURAN PERUSAHAAN DAN PROFITABILITAS TERHADAP PENGUNGKAPAN INFORMASI LAPORAN KEUANGAN PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BEI 2008-2012." JIAFE (Jurnal Ilmiah Akuntansi Fakultas Ekonomi) 1, no. 1 (May 3, 2017): 1–5. http://dx.doi.org/10.34204/jiafe.v1i1.288.
Full textAbstract:
ABSTRAKJenis penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah verrifikatif, dengan metode penelitian yang digunakan adalah explanatory survey, dan teknik penelitian yang digunakan oleh penulis adalah statisttik deskriptif dan statistic inferensial. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan manufaktur yang terdaftar di Burs Efek Indonesia Periode 2008-2012. Pengambilan sampel dilakukan berdasarkan metode purposive sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak enam perusahaan. Metode analisis menggunakan Regresi Linear Berganda, dengan pengujian hipotesis uji statistic t dan ujji statistic F serta menggunakan alat bantu SPSS. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat Leverage dan profitabilitas perusahaan sampel mengalami fluktuasi kearah yang kurang baik sedangkan ukuran perusahaan setiap tahunnya mengalami peningkatan. Berdasarkan penngujian statistic secara simultan leverage, ukuran perusahaan dan profitabilitas berpengaruh signifikan terhadap pengungkapan informasi laporan keuangan. Sementara secara parsial hanya ukuran perusahaan yang berpengaruh secara signifikan terhadap pengungkapan informasi laporan keuangan, seedangkan leverage dan profitabilitas tidak berpengaruh signifikan terhadap pengungkapan informasi laporan keuangan.
24
Betan, Abubakar, and Rahmat Pannyiwi. "Analisis Angka Kejadian Penyakit Infeksi Menular Seksual." Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada 12, no. 2 (December 31, 2020): 824–30. http://dx.doi.org/10.35816/jiskh.v12i2.416.
Full textAbstract:
Latar Belakang; Penyakit menular seksual merupakan penyakit yang menular paling umum dan masalah kesehatan yang saat ini banyak menyita perhatian karena angka kejadian PMS cenderung terus meningkat.
Metode; Penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif analitik dengan rancangan cross sectional studi. Analisis data dengan menggunakan analisis univariat dan bivariate dengan menggunakan uji statistic chi-square.
Hasil: uji statistik pengetahuan (p = 0,009), perilaku (p = 0,009), dan social ekonomi (p = 0,169) dengan kejadian infeksi menular seksual.
Kesimpulan; terdapat hubungan pengetahuan dan perilaku dan tidak terdapat hubungan social ekonomi dengan kejadian penyakit menular seksual
25
Ezra Putranda Setiawan. "STATISTICAL LITERACY IN PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS CURRICULA: HISTORICAL REVIEW AND DEVELOPMENT." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 6, no. 1 (June 26, 2021): 1–20. http://dx.doi.org/10.24832/jpnk.v6i1.1915.
Full textAbstract:
Literasi statistika merupakan kemampuan penting untuk menghadapi revolusi industri 4.0. Penelitian ini mengumpulkan informasi sejauh mana kemampuan literasi statistika didukung oleh kurikulum matematika untuk Sekolah Dasar di Indonesia. Studi dokumentasi dilakukan pada beberapa naskah kurikulum, yakni Kurikulum Berbasis Kompetensi 2004, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006, Kurikulum 2013, serta revisi Kurikulum 2013 (2016, 2018, dan 2020). Sebagai pembanding, dianalisis pula Cambridge Primary Mathematics Curriculum dan kurikulum 1975. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan statistik deskriptif dan pembuatan diagram dijumpai pada semua kurikulum matematika SD tahun 2004 hingga 2020. Pada kurikulum 2013 dan sesudahnya, dijumpai pula kompetensi terkait pengumpulan data dan interpretasi data. Adapun kompetensi terkait peluang hanya dijumpai pada kurikulum 2013, Cambridge, dan kurikulum 1975. Masih diperlukan pengembangan kurikulum pada kompetensi proses pemecahan masalah statistika serta pendalaman terkait penggunaan statistik deskriptif dan diagram secara tepat.
Statistical literacy is an essential competence to face the 4.0 industrial revolution. This study aims to collect information on how statistical literacy skills accounted in the Indonesian primary school mathematics curriculum. We study several curriculum documents' that had been used in Indonesia, namely the 2004 Competency-Based Curriculum, the 2006 Education Unit Level Curriculum, the 2013 Curriculum, and the revised 2013 Curriculum (2016, 2018, and 2020). We also analyzed the Cambridge Primary Mathematics Curriculum and the 1975 Indonesian curriculum. We find that calculation of descriptive statistics and chart making appeared on all Indonesian primary school mathematics curricula. The 2013 curriculum and its successor also contains some competencies related to data collection and interpretation. Probability-related competence is found only on the 2013 curriculum, the 1975 curriculum, and the Cambridge Curriculum. Further curriculum development should be focused on the statistical problem-solving competence and appropriate use of descriptive statistics and charts.
26
Juwariyah, Siti, and Resa Nirmala Jona. "STUDI DESKRIPTIF PEMANFAATAN POSYANDU LANSIA." Jurnal Manajemen Asuhan Keperawatan 4, no. 1 (January 30, 2020): 20–26. http://dx.doi.org/10.33655/mak.v4i1.78.
Full textAbstract:
Peningkatan jumlah warga berusia lanjut hingga 4 kali dalam kurun waktu 35 tahun, sejak tahun 1990 hingga 2025. Pada tahun 2020, perkiraan penduduk lanjut usia di Indonesia mencapai 25,5 juta jiwa. Pertambahan usia menyebutkan kemampuan fisik dan mental. Aspek kesehatan pada lansia lebih diperhatikan mengingat kondisi anatomi dan fungsi organ-organ tubuhnya sudah tidak sempurna seperti ketika berusia muda. Perawatan dan perhatian terhadap diri sendiri semakin menurun kualitas dan kuantitasnya. Sehingga perlunya peningkatan kualitas hidup lansia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan posyandu lansia oleh lansia. Metode penelian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 50 lansia yang hadir di posyandu lansia. Data penelitian diperoleh dengan mengunakan dokumentasi dan kuesioner dukungan keluarga. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan simple random sampling. Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Secara umum pemanfaatanposyandu lansia tidak sepenuhnya dimanfaatkan dengan baik oleh lansia. Hal ini terjadi karena lansia menganggap bahwa sakit itu biasa dan akan periksa kalo memang benar-benar sudah sangat mengganggu. Berdasarkan observasi bahwa peran keluarga dan lingkungan sangat penting karena lansia sangat membutuhkan dukungan. Ketidakhadiran lansia ke posyandu lansia disebabkan oleh kondisi fisik yang terjadi pada lansiaa seperti sedang sakit, tidak adanya anggota keluarga yang mengantarkan ke posyandu.
27
Trissiyana, Trissiyana. "Tanggapan Masyarakat Terhadap Rencana Pengembangan Kawasan Waterfront City Di Sungai Arut Pangkalan Bun." Media Ilmiah Teknik Lingkungan 3, no. 1 (March 22, 2018): 30–36. http://dx.doi.org/10.33084/mitl.v3i1.641.
Full textAbstract:
Sungai Arut merupakan anak Sungai Lamandau, sungai ini memiliki panjang kurang lebih 250 Km, dengan kedalaman rata-rata 4 � 6 meter dan lebar rata-rata 36-100 meter. Panjang Sungai Arut yang dapat digunakan untuk alur pelayaran sepanjang 190 Km. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat tanggapan masyarakat pinggiran Sungai Arut mengenai rencana pengembangan Waterfront City pada pinggiran Sungai Arut Pangkalan Bun. Metode yang digunakan untuk acuan dalam analisis data pada penelitian ini memakai Metode Statistik Deskriptif, Metode statistic Nilai Rata-rata (Mean) dan Metode statistic, Nilai Presentase dengan menggunakan bantuan program SPSSversi 22. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa faktor pengembangan kawasan dengan mean 3,82 menjadi faktor dengan nilai mean tertinggi yang mempengaruhi tingkat tanggapan masyarakat pinggiran Sungai Arut terhadap rencana pengembangan Waterfront City di sungai Arut Pangkalan Bun.
28
Maryati, Iyam, and Nanang Priatna. "Analisis Kemampuan Literasi Statistis Siswa Madrasah Tsanawiyah dalam Materi Statistika." Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang 2, no. 2 (July 5, 2018): 205. http://dx.doi.org/10.31331/medives.v2i2.640.
Full textAbstract:
Rendahnya Kemampuan literasi statistis pada siswa menengah pertama merupakan fokus masalah dari penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kemampuan literasi statistis siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kabupaten Garut Tahun Ajaran 2016/2017 kelas VIII dalam materi statistika khususnya yang berkaitan dengan bahasan penyebaran data dan pemusatan data berdasarkan indikator-indikator kemampuan literasi statistis ditinjau dari membaca data statistika, memahami konsep statistika, mengkomunikasikan proses pengolahan data statistika, dan mempresentasikan hasil pengolahan data statistika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan bentuk studi kasus. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 35 orang siswa. Hasil analisis data menunjukkan kemampuan siswa dalam membaca data statistika yang diberikan dalam bentuk tabel, diagram dan grafik sebesar 35%, kemampuan siswa dalam memahami konsep sebesar 32%, kemampuan siswa dalam mengkomunikasikan proses pengolahan data sebesar 30%, serta kemmapuan siswa dalam mempresentasikan hasil pengolahan data sebesar 28%. Adapun kesimpulan dari analisis tersebut dapat dikategorikan rendah karena masih berada di bawah kriteria ketuntasan minimum.
Kata kunci: literasi statistis
ABSTRACT
The low statistical literacy ability of junior high school students is the focus of the problem from this study. The purpose of this study is to analyze the ability of students statistical literacy on Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Garut 2016/2017 grade VIII in statistics topics especially related to the discussion of data dispersion and central tendency based on indicators of statistical literacy ability in terms of reading statistical data, understand the concept of statistics, communicating the process of statistical data processing, and presenting the results of data processing statistics. The research method used is a qualitative descriptive method with a case study. Subjects in this study amounted to 35 students. The data analysis showed that students ability in reading statistical data given in the form of tables, diagrams, and graphs is on 35%, students' ability in understanding the concept is on 32%, students' ability in communicating data processing process is on 30%, and students' ability in presenting then processing result data is on 28%. The conclusions of the analysis can be categorized as low because it is still below the criteria of mastery learning
Keywords: statistical literacy
29
Darwis, Rahma Hidayati. "EFEKTIVITAS PEMBERIAN TES FORMATIF DENGAN UMPAN BALIK TERHADAP HASIL BELAJAR STATISTIK DESKRIPTIF MAHASISWA PRODI STUDI EKONOMI SYARIAH STAIN WATAMPONE." HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika 1, no. 2 (October 7, 2017): 37. http://dx.doi.org/10.31100/histogram.v1i1.22.
Full textAbstract:
ABSTAK: Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen melibatkan dua perlakuan yaitu pemberian tes formatif dengan umpan balik dan pemberian tes formatif tanpa umpan balik, dengan satu variabel yaitu hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai perbedaan hasil belajar mahasiswa yang diajar dengan pemberian tes formatif dengan umpan balik dengan hasil belajar mahasiswa yang diberi tes formatif tanpa umpan balik pada mahasiswa program studi Ekonomi Syariah. Populasi adalah seluruh mahasiswa prodi ekonomi syariah yang memprogramkan mata kuliah statistik deskriptif dan secara acak sederhana terpilih 2 kelompok. Analisis statistik yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis infrensial. Hasil analisis statistik deskriptif diperoleh skor rata-rata berada pada kategori tinggi untuk kelompok yang diberi tes formatif dengan Umpan Balik dan rata-rata untuk kelompok yang diberi tes formatif tanpa Umpan Balik berada pada kategori rendah. Hasil ini memberikan gambaran bahwa hasil belajar statistik deskriptif mahasiswa yang diberi tes formatif dengan umpan balik lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diberi tes formatif tanpa umpan balik. Hasil analisis inferensial dengan statistik uji-t disimpulkan bahwa tingkat hasil belajar staistik deskriptif mahasiswa yang diberi tes formatif dengan umpan balik berbeda signifikan dengan hasil belajar statistik deskriptif mahasiswa yang diberi tes formatif tanpa umpan balik.
30
Muhaemin, Muhaemin, and Aunu Ihwah. "PENGARUH PENDIDIKAN PRAMUKA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA ANGGOTA PRAMUKA." al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (May 30, 2019): 111. http://dx.doi.org/10.33477/alt.v4i1.757.
Full textAbstract:
Abstract: This study aims to find out, 1) learning outcomes scouting members, 2) the religious character of scout member MI Datok Sulaiman Putra Palopo section, and 3) the influence of scouting education on the formation of religious character of MI Datok Sulaiman part Boy Palopo. This research uses ex post facto research. The result of descriptive statistic analysis shows that the average score of learning scout education result of scout member MI Datok Sulaiman Palopo is 89,4737 from ideal score 100 with standard devias i = 3,95062 and variance = 15,607. Highest score (maximum) = 96 and lowest score (minimum) = 81. Result of inferential statistic analysis using inferential statistic by using simple linear regression obtained that correlation of r value equal to 0,631 show strong correlation and kofesien determinan equal to 39,8%. This shows that there is a significant influence between scouting education on the formation of religious character of Scout members.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) hasil belajar pendidikan kepramukaan anggota pramuka, 2) karakter religius anggota pramuka MI Datok Sulaiman Bagian Putra Palopo, dan 3) pengaruh pendidikan kepramukaan terhadap pembentukan karakter religius anggota pramuka MI Datok Sulaiman Bagian Putra Palopo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex-post facto. Teknik dokumentasi dengan mengumpulkan data yang bersumber dari arsip. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa skor ratarata hasil belajar pendidikan kepramukaan anggota pramuka MI Datok Sulaiman Palopo adalah sebesar 89,4737 dari skor ideal 100 dengan standar devias i= 3,95062 dan variansi = 15,607. Skor tertinggi (maksimum) = 96 dan skor terendah (minimum) = 81. Hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan statistik inferensial dengan menggunakan regresi linear sederhana diperoleh bahwa korelasi nilai r sebesar 0,631 menunjukkan korelasi kuat serta kofesien determinan yaitu sebesar 39,8%. Hal ini menunjukkan bahwa benar terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan kepramukaan terhadap pembentukan karakter religius anggota pramuka.
31
Herlina, Sari, and Endang Istikomah. "PENGEMBANGAN BUKU AJAR STATISTIKA PENDIDIKAN I (DESKRIPTIF) UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU." SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) 3, no. 2 (December 9, 2019): 13–23. http://dx.doi.org/10.33627/sm.v3i2.282.
Full textAbstract:
Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar Statistika Pendidikan I (Deskriptif) untuk mahasiswa Pendidikan Agama Islam di Universitas Islam Riau. Dengan menyajikan bahan ajar modul dengan bahasa yang sederhana diharapkan dapat membuat mahasiswa termotivasi dalam belajar statistika.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Pengembangan bahan ajar modul ini terdiri dari 5 tahap rancangan pengembangan. Tahap pertama adalah analisis kebutuhan, tahap kedua membuat rancangan/desain, tahap ketiga pengembangan bahan ajar modul statistika pendidikan I (Deskriptif) dengan memvalidasi media yang dikembangkan, tahap keempat adalah implementasi dengan mencobakan bahan ajar matematika yang dikembangkan, dan tahapan terakhir adalah evaluasi terhadap modul yang dikembangkan. Dalam penelitian ini tahapan yang akan dilakukan sampai tahap validasi modul dan mengambil respon mahasiswa. Instrumen penelitian dan pengumpul data yang digunakan berupa lembar validasi ahli pembelajaran dan angket respon mahasiswa terhadap buku ajar Statistika Pendidikan 1 (Deskriptif) yang telah dikembangkan. Teknik analisis data yang dilakukan dengan menganalisis lembar validasi ahli pembelajaran dan menganalisis respon mahasiswa terhadap buku ajar Statistika Pendidikan 1 (Deskriptif) yang telah dikembangkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi buku ajar Statistika Pendidikan 1 (Deskriptif) yaitu 78% dengan kriteria valid dan kualifikasi baik. Hasil respon mahasiswa menunjukkan respon positif dengan respon terhadap buku ajar ini. Respon yang diberikan dari 69 mahasiswa yaitu 39,7% menyatakan sangat setuju dan 60% setuju dengan adanya buku ajar Statistika Pendidikan 1 (Deskriptif).
32
Nurhayati, Nurhayati, and Novianti Novianti. "PENGARUH SPSS TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI STATISTIKA DESKRIPTIF." AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9, no. 1 (March 31, 2020): 101. http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v9i1.2609.
Full text
33
Vinarti, Retno Aulia, and I. Dewa Made Adi Baskara Joni. "Analisis Statistika Deskriptif pada Kepuasan Pengunjung Terminal Bus Purabaya." S@CIES 5, no. 1 (October 30, 2014): 1–8. http://dx.doi.org/10.31598/sacies.v5i1.55.
Full textAbstract:
Pelayanan publik merupakan aktivitas yang dibutuhkan oleh semua kalangan masyarakat di suatu kota. Sebagai negara yang sedang berkembang, Indonesia, mengalami peningkatan yang signifikan di bidang transportasi umum. Salah satunya dapat dilihat perbaikan sarana dan prasarana dari Terminal Bus Purabaya. Peningkatan ini hendaknya didukung dengan proses monitoring yang intensif demi tercapainya tujuan awal perbaikan sarana dan prasarana Terminal Bus Purabaya. Salah satu proses evaluasi yang dilakukan dalam paper ini adalah menilik kepuasan pengunjung dari Terminal Bus Purabaya. Makalah ini akan menyajikan sebuah studi awal mengenai kepuasan pengunjung yang diukur dari empat perspektif menggunakan statistika deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner yang merupakan metode pengumpulan data yang memiliki reliabilitas yang rendah. Oleh karena itu, terdapat beberapa proses untuk meningkatkan reliabilitas dari data dengan cara menghilangkan data yang inkonsisten. Kuesioner terdiri dari dua tipe data yaitu skala Likert (ordinal) sebagai ukuran utama dan skala gabungan antara nominal, interval dan ratio untuk menggambarkan data demografi responden. Selain analisis reliabilitas, preproses data juga menggunakan uji validitas dengan dua cara yaitu manual dan komputerisasi. Hasil yang ditunjukkan dalam riset ini bersifat eksplanatori atau penggalian informasi pada faktor manakah pengunjung menunjukkan kepuasan yang tinggi dan rendah.
34
Atmaja, I. Made Dharma. "UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA DAN PELUANG." Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) 4, no. 2 (July 24, 2014): 130–40. http://dx.doi.org/10.36733/jsp.v4i2.455.
Full textAbstract:
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sampai dua siklus. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMP Negeri 12 Denpasar tahun pelajaran 2013/2014 sebanyak 40 orang siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukan Persentase peningkatan rata-rata nilai prestasi belajar siswa ( ), daya serap (DS), dan ketuntasan belajar (KB) dari siklus I ke siklus II, berturut-turut sebesar: 6,50%; 6,50%, dan 44,4%. X Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran statistika dan peluang dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
35
Rahayu, Satutik, Ahmad Harjono, Sutrio Sutrio, I. Wayan Gunada, and Hikmawati Hikmawati. "PENGEMBANGAN MODUL PENGANTAR STATISTIK DESKRIPTIF PADA MATA KULIAH STATISTIK DASAR UNTUK MAHASISWA PENDIDIKANFISIKA UNIVERSITAS MATARAM." Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika 2, no. 1 (June 24, 2014): 168. http://dx.doi.org/10.33394/j-lkf.v2i1.309.
Full textAbstract:
This study aims to produce a module product 'introduction of descriptive statistics' on the basic statistics course for physics education students’ academic year 2013/2014. This research uses 4-D model which consists of four stages: 1. Define, 2. Design, 3. Develop, and 4. Disseminate. The subjects are students studying basic statistics courses in the third semester. Data analysis using descriptive analysis and percentage. The results showed that the student response to the module was 71.5% (strongly agree), and 28.5% (agree). Therefore, we conclude that the modules that have been developed are ready for dissemination
36
Waru, Misveria Villa. "Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematika melalui Pembelajaran Quantum dan Pembelajaran Langsung dengan Memperhitungkan Kemampuan Awal Siswa." Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 5, no. 2 (August 23, 2018): 93–100. http://dx.doi.org/10.31980/mosharafa.v5i2.264.
Full textAbstract:
ABSTRAKJenis penelitian ini adalah eksperimen yang melibatkan dua kelompok yang diberi perlakuan yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) bagaimana tingkat kemampuan komunikasi matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran quantum, 2) bagaimana kemampuan komunikasi matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran langsung, 3) Apakah kemampuan komunikasi matematika siswa yang diajar melalui pembelajaran quantum lebih tinggi daripada melalui pembelajaran langsung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN Watansoppeng semester genap tahun ajaran 2011/2012 yang berstatus SSN yang terdiri dari 8 sekolah dan dipilih 2 sekolah dan setiap sekolah dipilih 1 kelas sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes kemampuan komunikasi matematika. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistika deskriptif dan inferensial. Hasil yang diperoleh dari analisis statistika deskriptif adalah: 1) kemampuan komunikasi matematika siswa melalui pembelajaran quantum berada pada kategori baik, 2) kemampuan komunikasi matematika siswa melalui pembelajaran langsung berada dalam kategori sedang. Melallui hasil analisis statistika inferensial diperoleh kemampuan komunikasi matematika melalui pembelajaran quantum lebih tinggi daripada kemampuan komunikasi matematika melalui pembelajaran langsung dengan memperhitungkan kemampuan awal siswa.ABSTRACTThis research is experiment involving two groups which were given different treatments. These research goals are to know 1) how level of students’ mathematical communication ability taught by using Quantum Learning, 2) how level of students’ mathematical communication ability taught by using Direct Instruction, 3) whether mathematical communication ability through Quantum Learning is higher than mathematical communication ability through Direct Instruction. Population in this research is all of students grade VII SMPN Watansoppeng even Semester year 2011/2012 whose status is SSN. Consist of 8 schools and chosen 2 schools and the each school chosen 1 class as research sample. Technique of collecting data is using mathematical communication ability test. The data is analyzed by using descriptive statistic and inferential. The result was get from descriptive statistic analyze are: 1) mathematical communication ability through quantum learning having good category, 2) mathematical communication ability through direct instruction having middle category. Result of inferential statistic analyze was get that mathematical communication ability trough quantum learning is higher than mathematical communication ability through direct instruction by considering students’ initial ability.
37
Schweitzer, W. "Polasek, W.: Explorative daten-analyse — EDA — Einführung in die deskriptive Statistik." Statistical Papers 31, no. 1 (December 1990): 305–7. http://dx.doi.org/10.1007/bf02924706.
Full text
38
Pratama, Bemby Agung. "Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Belanja Daerah Kabupaten Sidoarjo Tahun Anggaran 2009 -2018." Jurnal Ilmiah Ecobuss 9, no. 1 (March 29, 2021): 41–48. http://dx.doi.org/10.51747/ecobuss.v9i1.643.
Full textAbstract:
Abstrak:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Pertumbuhan Ekonomi,PAD dan DAU terhadap Belanja Daerah di Kabupaten Sidoarjo pada tahun 2009-2018. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif dan Asosiatif.Data yang digunakan yaitu data time series PAD, dana perimbangan, dan belanja daerah pada website DJP Kemenkeu dan Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Sidoarjo tahun 2009-2018. Teknik pengumpulan data yaitu secara sekunder dengan mengumpulkan beberapa refrensi dari website DJP Kemenkeu dan BPS Sidoarjo.Teknik analisis data menggunakan statistika deskriptif, uji asumsi klasik, uji korelasi sederhana dan berganda, uji regresi dan uji hipotesis parsial (uji t) dan uji hipotesis simultan (uji F) dengan bantuan software SPSS.Hasil analisis menunjukkan secara uji (t) parsial Dana Alokasi Umum(DAU) berpengaruh signifikan terhadap belanja daerah,sedangkan pertumbuhan ekonomi dan Pendapatan Asli Daerah (PAD) tidak berpengarauh secara signifikan terhadap belanja daerah. Secara uji (f) simultan pertumbuhan ekonomi,pendapatan asli daerah (PAD) dan dana alokasi umum (DAU) berpengaruh signifikan terhadap belanja daerah.
39
'Adna, Syita Fatih. "DESKRIPSI TIPE KESALAHAN MAHASISWA DALAM UAS MATA KULIAH STATISTIKA PENELITIAN PENDIDIKAN." Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 5, no. 2 (February 5, 2018): 29. http://dx.doi.org/10.31941/delta.v5i2.553.
Full textAbstract:
Penelitian ini dilakukan di Universitas Pekalongan Program Studi Pendidikan Matematika. Subyek penelitian adalah mahasiswa semester VI B yang mengikuti mata kuliah Statistika Penelitian Pendidikan tahun ajaran 2016/2017. Tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan tipe kesalahan-kesalahan mahasiswa dalam UAS mata kuliah Statistika Penelitian Pendidikan. Tipe kesalahan mahasiswa terdiri dari kesalahan konsep, kesalahan hitung, maupun kesalahan prosedural. Dalam menganalisis kesalahan mahasiswa dikaitkan dengan kompetensi capaian mata kuliah yang kemudian diturunkan dalam beberapa indikator capaian mata kuliah. Selain itu, juga dikaitkan dengan tingkat kesukaran soal dan tingkatan ranah kognitif. Berdasarkan hasil analisis kesalahan mahasiswa dalam mengerjakan UAS mata kuliah Statistika Penelitian, sebagian besar mahasiswa melakukan kesalahan pada konsepnya. Kesalahan mahasiswa dominan pada soal dengan tingkatan kognitif C3 (mengaplikasikan) dan C4 (menganalisis). Kesalahan pada pembahasan regresi terletak pada membuat persamaan regresi. Sedangkan pada pembahasan analisis variansi dua jalan, kesalahan mahasiswa terletak pada membuat kesimpulan penelitian.
40
Malik, Arief Abdul, and Iman Rubiana. "KEMAMPUAN TEKNIK DASAR BOLA BASKET: STUDI DESKRIPTIF PADA MAHASISWA." Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) 3, no. 2 (December 28, 2019): 79–84. http://dx.doi.org/10.37058/sport.v3i2.1238.
Full textAbstract:
Pada tahun 2019 merupakan tahun pertama seleksi bersama masuk perguruan tinggi negeri (SBMPTN) menggunakan portofolio bagi mahasiswa yang memilih program studi dalam bidang seni dan/atau olahraga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan teknik dasar bola basket pada mahasiswa pendidikan jasmani yang masuk melalui jalur SBMPTN pada tahun 2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan sampel sebanyak 130 mahasiswa yang berusia 17-21 tahun. Instrumen yang digunakan adalah tes passing ke dinding dengan jarak 3 meter selama 30 detik, tes shooting selama 30 detik, dan tes menggiring bola dengan zig zag. Data dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh infomasi bahwa rata-rata kemampuan teknik dasar bola basket mahasiswa berada pada kategori cukup berdasarkan penilaian acuan nilai (PAN). Perlu adanya perbandingan antara penerimaan mahasiswa melalui jalur lain agar dapat diketahui perbedaan kemampuan mahasiswa pada masing-masing jalur penerimaan berdasarkan cabang olahraga yang diajarkan pada jurusan yang memiliki program studi olahraga agar didapatkan data yang lebih komprehensif.
41
Imanda, Riska, Sirry Alvina, Sry Setiawaty, and Rita Hartati. "Penggunaan Handout Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA 6 Banda Aceh." KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia 4, no. 1 (July 11, 2021): 9–13. http://dx.doi.org/10.33059/katalis.v4i1.3138.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa yang belajar dengan menggunakan handout dengan yang tidak menggunakan handout. Perbedaan hasil belajar antara kelas kontrol dan eksperimen dapat dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif dan pendekatan kuantitatif. Sampel dipilih secara purposive sampling yaitu berdasarkan hasil uji homogenitas dan normalitas data hasil ujian harian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal pilihan ganda. Analisis menggunakan statistik uji-t yang terlebih dahulu diuji normalitas (Chi-Kuadrat (χ2)dan uji homogenitas data (uji F). Hasil pengujian data berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 3,11 dan ttabel = 2,02 pada α 5%, jadi thitung ≥ ttabel. Hasil uji statistis yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antar kelas kontrol dan kelas eksperimen.
42
Ristiana, Evi. "PEMBERIAN UMPAN BALIK PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KONSEP PEREDARAN DARAH PADA SISWA SD." JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) 1, no. 1 (April 6, 2018): 65–71. http://dx.doi.org/10.26618/jrpd.v1i1.1241.
Full textAbstract:
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class action research) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui pemberian umpan balik pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) siswa pada konsep Sistem Peredaran Darah. Subyek penelitian ini adalah siswa Kelas V SD Negeri 1 Mapilli Kabupaten Polewali-Mandar yang terdiri atas dua kelas. Penentuan subyek penelitian dilakukan secara langsung. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Data diperoleh dengan menggunakan instrument penelitian yaitu test pilihan ganda yang dilaksanakan setelah empat kali pertemuan. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik infernsial dengan uji–t. Dari hasil analisis statistik deskriptif diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model kooperatif STAD dengan umpan balik meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 7,7 sedangkan pada siklus 1 lebih rendah dengan nilai rata-rata 6,5. Sedangkan hasil analisis statistik infernsial diperoleh nilai thitung = 10,91 ttabel = 1,96. Sehingga disimpulkan ada peningkatan hasil belajar melalui pemberian umpan balik pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa.This research is a class action research that aims to improve learning outcomes through the provision of feedback on the model of cooperative learning type STAD (Student Team Achievement Division) students on the concept of Circulatory Systems. The subjects of this study were students of Class V SD Negeri 1 Mapilli Polewali-Mandar Regency consisting of two classes. Determination of research subject is done directly. This study was conducted in 2 cycles. Data were obtained by using research instrument that is multiple choice test which was conducted after four meetings. Data were analyzed by using descriptive statistic and infernal statistic with t-test. From the results of descriptive statistical analysis obtained the average value of student learning outcomes are taught by using the STAD cooperative model with feedback increased in cycle II with an average value of 7.7 while in the 1st cycle lower with an average value of 6.5. While the result of statistical analysis infernsial obtained tcount = 10,91 ttable = 1,96. So it is concluded there is an increase in learning outcomes through the provision of feedback on the model of cooperative learning type STAD students.This research is a class action research that aims to improve learning outcomes through the provision of feedback on the model of cooperative learning type STAD (Student Team Achievement Division) students on the concept of Circulatory Systems. The subjects of this study were students of Class V SD Negeri 1 Mapilli Polewali-Mandar Regency consisting of two classes. Determination of research subject is done directly. This study was conducted in 2 cycles. Data were obtained by using research instrument that is multiple choice test which was conducted after four meetings. Data were analyzed by using descriptive statistic and infernal statistic with t-test. From the results of descriptive statistical analysis obtained the average value of student learning outcomes are taught by using the STAD cooperative model with feedback increased in cycle II with an average value of 7.7 while in the 1st cycle lower with an average value of 6.5. While the result of statistical analysis infernsial obtained tcount = 10,91 ttable = 1,96. So it is concluded there is an increase in learning outcomes through the provision of feedback on the model of cooperative learning type STAD students.
43
Darwis, Darwis, Fatmawati Fatmawati, and Nasrul Haq. "Hubungan Kualitas Pelayanan Dengan Kepuasan Masyarakat Pengguna Bus Rapid Transit (Brt) Maminasata." KOLABORASI : JURNAL ADMINISTRASI PUBLIK 3, no. 2 (September 30, 2017): 194. http://dx.doi.org/10.26618/kjap.v3i2.902.
Full textAbstract:
The aims of this research was to determine the correlation of service quality to the public satisfaction of using Bus Rapid Transit (BRT)Maminasata. This research used quantitative deskriptive type of observational (non-experimental) with cross section, and then analyzed with descriptive and inferential statistic. Data Analysis techniques was used by SPSS. The population amount from this sample is 561 passengers and 101 of them is passengers. The result of this research showed that the respondents receive good quality service from Damri Corporation as operator Bus Rapid Transit (BRT) Maminasata has value 75.51. The people feel very satisfied with the services of Bus Rapid Transit (BRT) Maminasata, it is showed the value 80.27. and then the result correlation test of product moment with significant value 5% showed there were strong correlation between quality service with public satisfaction of using Bus Rapid Transit (BRT) maminasata has Value 0.606. Keywords: Service Quality, Public Satisfaction, and Bus Rapid Transit (BRT) Maminasata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kualitas pelayanan dengan kepuasan masyarakat pengguna Bus Rapid Transit (BRT) Maminasata. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan tipe penelitian observasional (non-eksperimen) dengan pendekatan cross section, kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Teknik analisis data yang digunakan melalui program SPSS. Populasi daalam penelitian ini yaitu sebanyak 561 penumpang dan sampel penelitian sebanyak 101 penumpang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa responden mendapat pelayanan yang berkualitas dari Perum Damri sebagai operator Bus Rapid Transit (BRT) Maminasata dengan nilai yaitu mencapai 75.51. Masyarakat merasa sangat puas atas pelayanan Bus Rpid Transit (BRT) Maminasata, hal ini terlihat dari nilai kepuasan mencapai 80.27. kemudian dari hasil uji korelasi product moment dengan signifikan 5% menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara kualitas pelayanan dengan kepuasan masyarakat pengguna Bus Rpid Transit (BRT) Maminasata yaitu mencapai 0.606. Kata Kunci : Kualitas Pelayanan, Kepuasan Masyarakat, dan Bus Rpid Transit (BRT)Maminasata.
44
Chairunnisa, Vinda, and M. Fauzi Hasibuan. "PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK KELAS I SD." JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN 4, no. 2 (December 27, 2018): 82. http://dx.doi.org/10.31602/jbkr.v4i2.1660.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan kelayakan perangkat pembelajaran bimbingan dan konseling untuk mengoptimalkan perkembangan sosial peserta didik dan juga keterpakaian oleh guru kelas (guru BK/konselor) di SD. Metode penelitian ini dengan menggunakan model ADDIE. Subjek uji coba penelitian terdiri dari lima orang ahli untuk menguji kelayakan, dan tiga orang guru kelas (guru BK/konselor). Instrument yang digunakan ialah sklala likert, kuisioner dan Focus Group Discussion (FGD). Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik nonparametrik. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa perangkat pembelajaran BK ini dapat dimanfaatkan oleh guru kelas untuk membantu guru dalam mengoptimalkan perkembangan sosial peserta didik.__________________________________________________________This research aims to formulate guidance and counseling learning toolto optimizing social development of student and describe the level of appalicability used by theacher or counselor. The method used was ADDIE model development. the properness tes was done by five experts and the practicality tes was done by three teacher or counselor. the instrument used were likert scale, questionnaire and Focus Group Discussion (FGD). The data statistic gathered in this research was analyzed by using descriptive statistic analysis and non-parametric statistic analysis. Based on thes results, in general, it was conclueded that the guidance and counseling learning tool's developed was appropriate and could be used to help the teacher to optimizing social development student.
45
Marhamah, Sovia, Maiyastri ., and Yudiantri Asdi. "STUDI PRESTASI MAHASISWA DENGAN ANALISIS STATISTIKA DESKRIPTIF (STUDI KASUS: MAHASISWA PROGRAM STUDI MATEMATIKA FMIPA UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN 2009 - 2011)." Jurnal Matematika UNAND 5, no. 4 (November 29, 2016): 36. http://dx.doi.org/10.25077/jmu.5.4.36-44.2016.
Full textAbstract:
Abstrak. Analisis statistika deskriptif adalah teknik statistika yang digunakan untukmenganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yangterkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlakuuntuk umum atau generalisasi. Analisis statistika deskriptif yang dilakukan pada tulisanini adalah terhadap data Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), nilai Ujian Nasional (UN),serta perilaku belajar mahasiswa Program Studi Matematika FMIPA Universitas Andalastahun 2009, 2010, dan 2011. Data disajikan dalam bentuk grak histogram dandalam bentuk diagram pencar. Pada tulisan ini akan dikaji hubungan antar variabelIPK dengan nilai UN serta perilaku belajar mahasiswa, dengan menggunakan grakhistogram dan diagram pencar.
46
Panggabean, Sartika Yuliani, and Francis Hutabarat. "Pengaruh Penghindaran Pajak Terhadap Profitabilitas Dengan Variabel Mediasi Solvabilitas pada Perusahaan Farmasi Terdaftar di BEI." Jurnal Ilmiah Mahasiswa Manajemen, Bisnis dan Akuntansi (JIMMBA) 2, no. 4 (August 31, 2020): 631–40. http://dx.doi.org/10.32639/jimmba.v2i4.641.
Full textAbstract:
Setiap penelitian yang dilakukan memiliki tujuan atas dilakukannya penelitian tersebut. Dapat mengetahui pengaruh antara pengindaran pajak terhadap profitabilitas dengan solvabilitas sebagai variabel mediasi pada perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2018-2019 menjadi tujuan dari penelitan ini.Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif yang kemudian diolah menggunakan perangkat lunak SPSS. 10 perusahaan farmasi yang terdaftar di BEI untuk tahun 2018-2019 menjadi sampel untuk penelitian ini.Penelitian ini menggunakan Penghindaran Pajak sebagai variabel terikat dan Profitabilitas sebagai variabel bebas dengan menggunakan Solvabilitas sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan descriptif statistic , uji F , dan uji T sebagai analisis statistik. Hasil analisis yang dilakukan pada penelitian ini menunjukkan bahwa penghindaran pajak tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap profitabilitas , solvabilitas memiliki pengaruh yang signifikan dengan Profitabilitas , dan penghindaran pajak berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas dengan solvabilitas sebagai mediasi.
47
Sihotang, Rani, Maropen Simbolon, and Francis Hutabarat. "Pengaruh Penghindaran Pajak dan Ukuran Perusahaan Terhadap Struktur Modal Perusahaan Properti & Real Estate Tahun 2018-2019." Jurnal Ilmiah Mahasiswa Manajemen, Bisnis dan Akuntansi (JIMMBA) 2, no. 6 (December 31, 2020): 1077–85. http://dx.doi.org/10.32639/jimmba.v2i6.722.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami pengaruh penghindaran pajak dan ukuran perusahaan terhadap struktur modal perusahaan property dan Real Estate tahun 2018-2019. Penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif yang nantinya akan dikelola dengan menggunakan perangkat lunak SPSS.65 perusahaan Property & Real Estate yang terdaftar di BEI untuk tahun 2018-2019 menjadi sampel dalam penelitian ini. Variable terikat dalam penelitian ini adalah penghindaran pajak dan ukuran perusahaan sebagai variabel mediasi dengan menggunakan struktur modal sebagai variabel bebas.dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan descriptif statistic uji F dan uji T sebagai analisis statistik. Hasil analisis yang dilakukan pada penelitian ini menunjukkan bahwa penghindaran pajak tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap struktur modal,ukuran perusahaan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap struktur modal dan penghindaran pajak berpengaruh signifikan terhadap struktur modal dengan ukuran perusahaan sebagai mediasi
48
Unwin, Antony. "Book Review: Deskriptive Statistik (5. ed.). By H. Toutenburg and C. Heumann." Biometrical Journal 49, no. 4 (August 2007): 639. http://dx.doi.org/10.1002/bimj.200710344.
Full text
49
Sari, Dewi Purnama, Isnurani Isnurani, R. Aditama, Usep Rahmat, and NurulLita Sari. "PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS SOFTWARE DI SMAN 6 TANGERANG SELATAN." Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) - Aphelion 1, no. 2 (February 26, 2021): 162. http://dx.doi.org/10.32493/jpka.v1i2.9667.
Full textAbstract:
Tujuan pengabdian kepada masyarakat yaitu untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam pembelajaran matematika di sekolah SMAN 6 kota Tangerang Selatan. Siswa mendapatkan pengetahuan dan keterampilan mengenai media pembelajaran berbasis software SPSS dalam melakukan perhitungan secara cepat dan tepat mengenai analisis deskriptif data. Sasaran dalam pengabdian yaitu peserta didik di sekolah SMAN 6 kota Tangerang Selatan. Permasalahan diselesaikan melalui 3 tahapan yaitu persiapan awal, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi kegiatan. Persiapan dilakukan melalui survey awal pendahuluan untuk mengetahui kondisi mitra di lapangan terkait permasalahan yang dialami peserta didik saat belajar matematika melalui daring. Tahap pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui proses pengajaran secara online menggunakan ceramah dalam menyampaikan informasi kepada peserta didik, dilanjutkan latihan pengolahan data dengan software SPSS. Evaluasi masing-masing tahapan dengan mengumpulkan dan menyimpulkan data serta analisis data tersebut. Hasil kegiatan melalui pengamatan selama proses kegiatan dan dilanjutkan dengan wawancara terhadap 3 siswa mengenai proses pelatihan software SPSS dalam statistik desriptif pada materi statistika diperoleh : (1) Siswa sangat antusias mengikuti proses pelatihan menggunakan media pembelajaran software SPSS, karena mereka mendapat pengetahuan baru terkait penggunaan software SPSS dalam belajar matematika. (2) Meningkatkan pengatahuan dan pemahaman siswa SMAN 6 Tangerang Selatan untuk membantu dalam menyelesaikan permasalahan terkait pelajaran statistika. (3) Meningkatkan keterampilan siswa SMAN 6 Tangerang Selatan dalam penggunaan media pembelajaran berbasis ICT menggunakan software SPSS. Kata kunci: media pembelajaran, software SPSS, statistika matematika
50
Rahmawati, Rahmawati, Muharram Muharram, and Muhammad Danial. "Pengaruh penggunaan Scrapbook dalam Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPA SMAN 14 Gowa (Studi pada Materi Pokok Sistem Koloid)." Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia 21, no. 2 (December 31, 2020): 184. http://dx.doi.org/10.35580/chemica.v21i2.17988.
Full textAbstract:
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan scrapbook pada model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 14 Gowa tahun pelajaran 2018/2019 pada materi pokok sistem koloid. Kelas yang terpilih sebagai sampel penelitian yaitu kelas XI IPA 3 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Dalam penelitian ini, sebagai variabel bebas adalah model problem based learning dengan penggunaan scrapbook dan model problem based learning tanpa penggunaan scrapbook . sedangkan sebagai variabel terikat adalah hasil belajar peserta didik. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis prasyarat statistik inferensial terhadap posttest hasil belajar menunjukkan bahwa data pada kelompok eksperimen dan kontrol tidak terdistribusi normal serta memiliki varians yang homogen. Uji non-parametrik uji Mann-whitney dengan α = 0,05 dan dk= 4 dan diperoleh zhitung > ztabel ( 1,85>1,64) sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima berarti ada pengaruh penggunaan scrapbook pada model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 14 Gowa pada materi pokok sistem koloid.
Kata kunci: PBL, scrapbook, hasil belajar
ABSTRACT
This research was quasi-experimental research that aimed to know The Effect of using Scrapbook on Problem Based Learning Model toward student achievement in class XI IPA SMAN 14 Gowa in academic year 2018/2019 on subject matter Colloidal System. Classes selected as research samples were class XI IPA 3 as experimental group and XI IPA 4 as control group. Problem based learning model with scrapbook and problem based learning model without scrapbook as the independent variables. Meanwhile, student achievement as the dependent variables. The data obtained were analyzed using descriptive statistic and inferential statistic. The result of inferential statistic prerequisite analysis on posttest of student achievement showed that the data in the experimental group and control group wasn’t normally distributed and data has homogeneous variance. The non-parametric test of Mann-Whitney test with α = 0,05 and dk= 4 and obtained Zcalculated>Ztable (1,85 > 1,64). It can be conclude than H0 rejected and H1 acccepted which means there was an effect of using scrapbook on Problem Based Learning model toward student achievement in class XI IPA SMAN 14 Gowa of subject matter colloidal system.
Keywords: PBL, scrapbook, student achievement