Log in

Relevant bibliographies by topics / Det kritiska perspektivet / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Det kritiska perspektivet.

Journal articles on the topic 'Det kritiska perspektivet'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 15 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Det kritiska perspektivet.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Kjærgård, Jonas Ross, Jakob Ladegaard, and Tue Andersen Nexø. "Redaktionens introduktion til Joseph Vogl: Markedets idyl." K&K - Kultur og Klasse 45, no. 124 (2017): 10. http://dx.doi.org/10.7146/kok.v45i124.103642.

Full text

Abstract:

Joseph Vogl (f. 1957) er professor i litteratur- og kulturvidenskab ved Humboldt Universitet i Berlin og gæsteprofessor på Princeton University. Hans akademiske arbejde har de seneste år især omhandlet økonomisk teori og historie set fra et idé- kultur- og litteraturhistorisk perspektiv. Hans disputats Kalkül und Leidenschaft: Poetik des Ökonomischen Menschen (2006) undersøger i dette perspektiv homo economicus’ fødsel og udvikling fra det 17. til det 19. århundrede. Das Gespenst des Kapitals (2010) leverer en kritisk analyse af den liberale doktrin om markedets rationalitet i lyset af den sen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Hansen, Thomas Illum. "Multimodalitet som didaktisk kategori." Learning Tech, no. 5 (December 20, 2018): 60–85. http://dx.doi.org/10.7146/lt.v4i5.111565.

Full text

Abstract:

Udgangspunktet for denne artikel er en kritisk-konstruktiv analyse af en række kernebegreber inden for multimodalitetsteori. Hvordan skal et sammensat begreb som multimodalitet egentlig forstås? Og hvordan kan et sprog om multimodalitet udvikles og anvendes inden for en didaktisk teoridannelse? Det kritiske afsæt danner grundlag for en videreudvikling af den socialsemiotiske teori om multimodalitet i en fænomenologisk retning. Artiklen er derfor bygget op om et dobbelt perspektiv på multimodalitet. Hensigten er en gensidig befrugtning af to traditioner, den socialsemiotiske og den fænomenologi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Gringer, Bent. "Mindfulness, arbejdsmiljø og nye positioner for tillidsvalgte!" Tidsskrift for Arbejdsliv 15, no. 1 (2013): 83–93. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v15i1.108929.

Full text

Abstract:

I artiklen diskuteres mindfulness som en mulig løsning på hvordan videnmedarbejderen kan håndtere ændrede vilkår og nye udfordringer. Videnarbejdets karakter og organisationsformer understreger behovet for, at den enkelte kan præstere godt, håndtere usikkerhed, skabe mening og fungere i sociale relationer. Mindfulness kan være en hjælp hertil. Er det godt eller skidt set med den tillidsvalgtes og kollektivets briller? Artiklen argumenterer for, at hvis mindfulness indføres på den rigtige måde, er det overvejende godt, og at vi bør sige 'ja tak' til mindfulness på arbejdspladserne. I afslutning

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Larsen, Øjvind. "Kamp om Anerkendelse versus Kommunikativ Handlen – En komparativ analyse af Praksisbegrebet i Honneths og Habermas’ politiske filosofi og politiske sociologi." Dansk Sociologi 31, no. 2 (2020): 53–75. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v31i2.6345.

Full text

Abstract:

Aristoteles grundlægger et praksisbegreb, som bliver et af de fundamentale begreber i den politiske filosofi og den politiske sociologi. Hegel giver dette praksisbegreb en ny skikkelse med sit begreb om praksis som sædelighed. Habermas og Honneth tager begge udgangspunkt i den unge Hegels skrifter, når de skal forsøge at formulere det væsentlige i Hegels praksisfilosofi i et nyt begreb, som kan være aktuelt for vor tids politiske filosofi og politiske sociologi. Habermas sætter i en smart hermeneutisk manøvre sproget ind som erstatning for Hegels åndsbegreb. Med dette nye grundlag lykkes det H

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Bakken, Anja Synnøve. "When teachers talk about films: An investigation into some aspects of English teachers’ discursive practices." Acta Didactica Norge 10, no. 1 (2016): 5. http://dx.doi.org/10.5617/adno.2513.

Full text

Abstract:

Denne artikkelen utforsker hva atten ungdomsskolelærere sier om læringsverdien av film i engelskundervisningen. De filmene lærerne nevner er hovedsakelig fiksjonsfilmer om forhold i den engelskspråklige verden eller filmatiseringer av skjønnlitterære verk. Hvordan begrunner lærene bruken av disse filmene? Hvilke ytre forhold kan bidra til lærernes meningsskaping omkring filmbruk? Jeg bruker perspektiver fra Norman Faircloughs kritiske diskursanalyse for å utforske trekk ved lærernes refleksjoner i intervju. Jeg inndeler lærernes meningsskaping i fire antakelser om filmens læringsverdi; den ref

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Tredinnick, Luke. "The analogue library in the digital world. Professional education and the changing face of librarianship." Dansk Biblioteksforskning 5, no. 2/3 (2009): 37–50. http://dx.doi.org/10.7146/danbibfor.v5i2/3.97448.

Full text

Abstract:

Artiklen undersøger forskningsbibliotekernes aktuelle udfordringer i perspektivet af de senere års udvikling i forskningspublicering og informationssøgning. Artiklen hævder, at biblioteksprofessionen står over for en række alvorlige udfordringer. Traditionelt har biblioteker spillet en central rolle i facilitering og supportering af forskningsprocessen ved at stille information til rådighed og gøre denne tilgængelig. I de seneste to årtier er denne rolle i stigende grad blevet undermineret af udviklingen i forskningspublicering, informationssøgning og genfinding. I takt med at informationsproc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Bondebjerg, Ib. "Kritisk teori, æstetik og receptionsforskning." MedieKultur: Journal of media and communication research 4, no. 7 (1988): 26. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v4i7.765.

Full text

Abstract:

Det er receptionsforskningens uomtvistelige fortjeneste, at den har sat focus på modtagernes oplevelser og vurderinger. Brugerne tages tilsyne- ladende alvorligt, i modsætning til den kritiske teori (Frankfurterskolen m.v.), der i debatten om receptionsforskningen er blevet beskyldt for at være formynderisk: Den tager stilling til æstetisk og indholdsmæssig kvalitet på brugernes vegne. I denne artikel forsøger Ib Bondebjerg at fastholde en del næsten glemte, men fundamentale nuancer (ikke mindst mht. tekstens status i forhold til oplevelsen) i både den kritiske teori, semiotikken og dele af re

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Lund, Birthe. "Bæredygtighedspædagogik og handlekompetence – et velkommen tilbage til 70’erne?" Forskning og Forandring 3, no. 2 (2020): 47–68. http://dx.doi.org/10.23865/fof.v3.2433.

Full text

Abstract:

Aktuelle bæredygtighedspædagogiske diskurser taler for udvikling af empowerment kritisk tænkning og holdningsændring. Dermed trækkes spor til 70’ernes kritiske pædagogik og aktivistiske græsrodsbevægelser, og derfor analyseres forholdet mellem forestillingsevne, kritik og (pædagogisk) handlen med særlig fokus på udvikling af handlekompetence, der er knyttet til bæredygtig udvikling. FN’s Verdensmål fremstår som en diskursiv ramme for bæredygtighedspædagogikken og adresserer centrale værdispørgsmål som lighed og retfærdighed, og dermed udfordres forskellige demokratiforståelser og dermed også d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Hvid, Helge. "To be in control — vejen til godt psykisk arbejdsmiljø, læring og innovation?1." Tidsskrift for Arbejdsliv 11, no. 1 (2009): 011–30. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v11i1.108763.

Full text

Abstract:

Kontrolbegrebet, som har en lidt anden betydning på engelsk end det har på dansk, har i 30 år haft en central placering i forskningen om psykisk arbejdsmiljø. Artiklen stiller spørgsmålstegn ved, om kontrolbegrebet har samme centrale betydning i det moderne arbejde med værdibaseret teamorganisering, præget af selvledelse. Artiklen konkluderer, at kontrolbegrebet har samme centrale betydning som tidligere, både som kritisk perspektiv og et udviklingsperspektiv på psykisk arbejdsmiljø, men det er nødvendigt, at kontrolbegrebet reformuleres med større vægt på det relationelle. Artiklens pointer i

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Kjerulf Petersen, Lars. "Livsstilsbegrebet – i miljøsociologisk perspektiv." Dansk Sociologi 22, no. 2 (2011): 31–45. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v22i2.3559.

Full text

Abstract:

Denne artikel tager livsstilsbegrebet op til diskussion og gør det ud fra et miljøsociologisk perspektiv, men med relevans for sociologien i almindelighed. Livsstilsbegrebet er af stor betydning i miljøsociologien – og i sociologien generelt – fordi studiet af livsstil muliggør en forståelse af samspillet mellem en række forskellige dynamikker der former alle dele af livsførelsen for individet og i en større samfundsmæssig sammenhæng. Der er imidlertid behov for at gøre op med nogle af de erkendelsesmæssige blindgyder som livsstilsbegrebet ofte ender i. Det gælder især forestillingen om livsst

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Christensen, Tina Dransfeldt. "Forord." Tidsskrift for Islamforskning 11, no. 1 (2017): 4. http://dx.doi.org/10.7146/tifo.v11i1.102864.

Full text

Abstract:

Vi er i redaktionen på Tidsskrift for Islamforskning glade for at kunne præsentere dette temanummer om islam, modernitet og subjektivitetsdannelse. Det kollektive forskningsprojekt “Modern Muslim Subjectivities” (2013-2018) indskriver sig i en langstrakt, men til stadighed aktuel postkolonial diskussion om brugen af såkaldt vestlig videnskabsteori i studiet af islam og den muslimske verden. Er moderne muslimsk subjektivitetsdannelse fundamentalt forskellig fra vestlig subjektivitetsdannelse, og kalder studier af islam og muslimer derfor på andre metoder og teorier end såkaldt vestlig videnskab

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Melander, Preben. "Økonomifolk har også et etisk og æstetisk samfundsansvar." Samfundslederskab i Skandinavien 33, no. 4 (2018): 341–57. http://dx.doi.org/10.22439/sis.v33i4.5569.

Full text

Abstract:

Med økonomistyringens faglige tilgang anlægges primært et rationelt og funktionelt perspektiv på styringens design, dens organisatoriske former og arbejdspraksis. Debatten om økonomistyringens teknologiske og metodemæssige anvisninger dominerer i dag såvel forskningen som videnformidlingen på feltet. Fokus ligger her oftest på, hvordan man får økonomistyringens rationelle opskrifter overført og transformeret til organisationers styringspraksis, ofte anskuet i et beskrivende, institutionelt og evidensbaseret topdown perspektiv. Kun sjældent anskues styringens design og anvendelse som en emerger

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Øksnes, Maria, and Vebjørg Tingstad. "Barneperspektiv i nordisk pedagogikk, barne- og ungdomsforskning." Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 5 (2019): 46. http://dx.doi.org/10.23865/ntpk.v5.1695.

Full text

Abstract:

Senhøstes 2017 arrangerte forskere ved Institutt for pedagogikk og livslang læring og Institutt for lærerutdanning, NTNU, et forskningsseminar om barneperspektiv i pedagogikk-, barne- og ungdomsforskning. Begrepet barneperspektiv ble drøftet ut fra ulike faglige ståsteder, som pedagogikk, filosofi, antropologi og tverrfaglig barneforskning. Bakgrunnen for seminaret var et ønske om å holde levende en diskusjon om hva man kan forstå med barneperspektiv i forskningen - undersøke spørsmål som hvordan syn på barn og barndom endrer seg over tid, hvilke temaer det forskes på, og hvilke teoretiske per

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Bjærke, Line Ottesen. "Å trives med/i motstand?" BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 37, no. 2 (2019): 99–105. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v37i2.3091.

Full text

Abstract:

Dette essayet handler om mulige sammenhenger mellom barns trivsel i barnehagen og barns motstandshandlinger.Begrepet motstand er tatt inn i rammeplanen og handler blant annet om å løftefrem kritisk tenkning som en del av barns danningsprosesser. Min påstand er at det er sammenhengmellom det å yte motstand i barnehagen og barns trivsel. Der ansatte i barnehagen ønsker seg glade,fornøyde barn, som med iver deltar i lek og på ulike aktiviteter, kan det hende vi ikke gir motstandenden plassen den fortjener. Trygghet kan være et fundament motstand springer ut av. Men motstandkan også springe ut fra

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Heltoft, Lars. "Offentlighed og Public Relations." MedieKultur: Journal of media and communication research 9, no. 20 (1993): 6. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v9i20.964.

Full text

Abstract:

Lars Heltoft, der er en af grundlæggerne af Public Relationsuddannelsen på Roskilde Universitetscenter, kaster i artiklen et kritisk blik på den akademiske forskning i feltet public relations. Selv i nyere udgaver af PR-forskningen - af mange anset for "progressive", f.eks. James Grunings og Jon Whites arbejder - ser Lars Heltoft tydelige spor af PR- professionens selvforståelse og legitimationsbehov. Resultatet er, at den "offentlighed", der burde være kernen i den videnskabelige beskæftigelse med public relations, "forsvinder i den blå luft". Han argumenterer for, at Habermas´ forestilling o

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Jensen, Jeppe Sinding. "Religion og 'evolution'." Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, no. 57 (May 30, 2012): 3. http://dx.doi.org/10.7146/rt.v0i57.6402.

Full text

Abstract:

I et meget bredt perspektiv synes religionen at have en generel historie eller evolution: der er begyndelser, en mængde forandringer over tid og, formodentlig, afslutninger. Evolution har dog været et tabuiseret tema i det meste af det 20. århundredes religionsforskning, men det er ved at ændre sig. Det er dog ikke uproblematisk at bruge begreber som ’evolution’ og ’religion’ og der fordres en vis videnskabsteoretisk og filosofisk omhu for at undgå reifikationer og forsimplinger. I tilfældet ’religion og evolution’ handler det om hvilke elementer og mekanismer, som reelt kan siges at være evol

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Hansen, Holger Bernt. "Grundtvig, Europe and the Third World: Dilemmas and Challenges." Grundtvig-Studier 44, no. 1 (1993): 119–40. http://dx.doi.org/10.7146/grs.v44i1.16104.

Full text

Abstract:

Grundtvig Europa, og Den tredje VerdenAf Holger Bernt HansenProblemstillingen forudsætter, at overvejelser om den aktuelle kultur- og samfundssituation kombineres med historiske perspektiver, såvel om Grundtvigs tanker som også angående den historiske udvikling i forholdet mellem Europa og Den tredje Verden.En kritisk analyse af den nuværende situation i den gamle verden fører til et resultat, der umiddelbart tager sig særdeles pessimistisk ud: b.de det kulturelle arvegods og samfundsidealerne synes at befinde sig midt i en proces præget af nedbrydning og forfald. Det gælder sansen for histori

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Helder, Jørn. "Når samfundslederskab bliver det demokratiske problem." Samfundslederskab i Skandinavien 35, no. 6 (2020): 479–503. http://dx.doi.org/10.22439/sis.v35i6.6144.

Full text

Abstract:

Artiklen sætter fokus på, hvordan statsministeren i et demokratisk perspektiv har håndteret Covid-19-krisen. Artiklen fokuserer således ikke på, om en nedlukning af Danmark var korrekt, men på hvordan demokrati og borgerlige, grundlovssikrede rettigheder reelt blev dekonstrueret og suspenderet i løbet af 24 timer uden anden begrundelse end en statsministers mavefornemmelse. Og hvordan en paralyseret befolkning lod det ske. Artiklen problematiserer også, hvordan et samlet pressekorps under efterfølgende pressemøder blev forment retten til at stille kritiske, opfølgende spørgsmål til statsminist

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Kristensen, Catharina Juul. "Komplekse hensyn – mesoetiske udfordringer og håndteringer." Dansk Sociologi 29, no. 4 (2019): 11–29. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v29i4.5948.

Full text

Abstract:

I denne artikel introduceres det forskningsetiske begreb mesoetik, der omhandler hensynet til de involverede organisationer og fag- og professionsgruppers omdømme, interesser og fremtidige virke. Begrebet er centralt ift. sociologisk og socialvidenskabelig forskning, da denne ofte fokuserer på organisationer og professioners virke. Det argumenteres, at inddragelse af et mesoetisk perspektiv kan bidrage til en mere detaljeret forståelse af de etiske hensyns kompleksitet ift. de berørte organisationer og professioner. Mesoetik supplerer de forskningsetiske begreber mikroetik (hensynet til de inv

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Pejkovic, Marko. "TEORIJE, MODELI I PERSPEKTIVE JAVNIH AGENCIJA." Srpska politička misao 65, no. 3/2019 (2019): 169–94. http://dx.doi.org/10.22182/spm.6532019.7.

Full text

Abstract:

U Srbiji, javne agencije su institucije koje, donedavno, gotovo da nisu bile predmet naučne pažnje. I to malo što su proučavane, one su istraživane isključivo od strane pravnika. Politikoloških radova na temu javnih agencija nema. Iako je pravna nauka markirala položaj javnih agencija u političkom sistemu Srbije i ukazala na potencijalno „preklapanje‒dupliranje” njihovih funkcija sa zatečenim organima uprave kao „unikatno” srpski problem – pun odgovor o genezi, načinu rada i promenama javnih agencija nije dat. To je zbog toga što odgovor na ta pitanja mogu dati samo teorije koje su se razvile

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Sønnichsen, Lise Hostrup, Jesper von Seelen, and Bo Lüders. "Pædagogstuderendes muligheder for at opbygge kompetence omkring børns bevægelseslæring i uderummet." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 37, no. 2 (2019): 39–52. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v37i2.3085.

Full text

Abstract:

Artiklen formidler resultaterne af en spørgeskemaundersøgelse på fem pædagoguddannelser. Fokus forundersøgelsen har været studerendes mulighed for at opbygge kompetencer til det pædagogiske arbejdemed børn og bevægelse i uderummet under deres praktik i et dagtilbud. Undersøgelsen afslører blandtandet en diskrepans mellem de studerendes idealer for bevægelsespædagogik i uderummet og den konkretepædagogik, de oplever i praktikken. Kompetencemål, som går på at understøtte, udvikle, gennemføreog evaluere bevægelsesaktiviteter, har særlig positiv betydning for den studerendes læringsmuligheder.Resu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Wall, Erika. "Levande samtal om den odödliga Henrietta: Biografin som stöd för reflekterande diskussion och lärande." Högre utbildning 11, no. 2 (2021): 46. http://dx.doi.org/10.23865/hu.v11.2971.

Full text

Abstract:

Här diskuteras om och hur en biografi kan bidra till reflekterande diskussioner och kritiskt tänkande i grundutbildning om etik. Den biografi som fokuseras är ”Den odödliga Henrietta Lacks” av Rebecca Skloot. Bokens användning redovisas och diskuteras med fokus på det litteraturseminarium som ingick i kursen. Slutsatsen, baserad på såväl lärar- som studentperspektiv, är att biografin fungerar väl som grund för reflekterande diskussioner. Genom att skildra komplexa och känslomässigt starka situationer skapar berättelsen om Henrietta Lacks engagemang och bidrar till en mer komplex förståelse av

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Holm, Lars, and Annegrethe Ahrenkiel. "To år bagud. En kritisk analyse og diskussion af sprogforståelsen i forsknings- og udviklingsprogrammet ”Fremtidens Dagtilbud." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 36, no. 2 (2018): 29–46. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v36i2.2778.

Full text

Abstract:

Med udgangspunkt i den øgede opmærksomhed på børns sproglige udvikling i daginstitutioner i de nordiske lande sætter denne artikel fokus på sprogforståelsen i et omfattende dansk forsknings- og udviklingsprojekt ”Fremtidens Dagtilbud”. Artiklen trækker på et policyetnografisk perspektiv og belyser og diskuterer centrale aspekter i projektets forståelse af børns sprog og sproglige udvikling, herunder projektets identificering af sproglige problemer og nødvendige indsatser. Det konkluderes, at projektets sprogforståelse trækker på en særlig læseorienteret faglig tradition. Denne tradition udgræn

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Haugevik, Kristin, and Ole Jacob Sending. "Norske svar på internasjonale utfordringer: Retorisk endring, stabilitet i tiltak." Internasjonal Politikk 76, no. 4 (2018): 366. http://dx.doi.org/10.23865/intpol.v76.1380.

Full text

Abstract:

Norsk utenrikspolitikk omtales ofte som preget av konsensus og stabilitet, hvor kobling til NATO og USA, støtte til FN, og en aktiv europapolitikk er hovedelementer. Inspirert av innsikter fra institusjonell teori om «organisert hykleri» – altså hvordan organisasjoner ofte må frikoble tale og handling – analyserer vi norsk utenrikspolitikk. Vi finner at det er tendenser til slikt integrert flertydighet, som ikke er overraskende gitt de motstridende krav og forventninger som preger våre omgivelser. Vi peker på hvordan et slikt perspektiv kan bidra til kritisk refleksjon rundt effektivitet i uli

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Goga, Nina. "Økokritiske litteratursamtaler – en arena for økt bevissthet om økologisk samspill?" Acta Didactica Norge 13, no. 2 (2019): 3. http://dx.doi.org/10.5617/adno.6447.

Full text

Abstract:

Høsten 2020 innføres nye læreplaner (LK20) i norsk skole. Noe av det nye i disse læreplanene er innføringen av tverrfaglige temaer og kjerneelementer i alle fag. I denne artikkelen retter jeg oppmerksomheten mot det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling for å diskutere hvordan dette kan integreres i norskfaget med vekt på kjerneelementene tekst i kontekst, kritisk tilnærming til tekst og muntlig kommunikasjon. Diskusjonen tar utgangspunkt i teoretiske perspektiver på økokritikk, littera-tursamtaler og skalert lesing, og gjennom et forslag til hvordan lærere kan legge til rette for økokriti

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Frandsen, Kirsten. "Forskningen og afsenderleddet." MedieKultur: Journal of media and communication research 16, no. 31 (2000): 7. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v16i31.1185.

Full text

Abstract:

Afsenderleddet er forudsætningen for det hele, men produktionsmiljøerne har ikke fået nær så megen opmærksomhed i medieforskningen som me- dieprodukterne og modtagerne. Hvorfor? Kirsten Frandsen diskuterer med udgangspunkt i MedieKultur nr. 8, der rejste problemet i 1988, hvorfor der ikke er sket mere på området. Hun giver et signalement af, hvilke risici og problemer der er ved produktionsanalyse. Først og fremmest synes dilem- maet mellem praktikernes behov for aktuel og konstruktiv respons let at kunne komme i konflikt med forskernes interesse i et historisk kritisk-ana- lytisk perspektiv.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Mikkelsen, Elisabeth Naima, Anne Petersen, and Anne Reff Pedersen. "Problemer i det tværfaglige, tværorganisatoriske, tværsektorielle samarbejde i psykiatrien." Tidsskrift for Arbejdsliv 18, no. 3 (2016): 9–28. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v18i3.109019.

Full text

Abstract:

I denne artikel præsenteres et kritisk perspektiv på de ændrede organisationsformer, der særligt ses inden for den offentlige sektor. Her samarbejdes der i højere grad om kerneopgaven på tværs af faggrupper, organisationer og sektorer, men mange tiltag gennemføres ofte på baggrund af besparelser, hvor mere samarbejde bliver svaret på effektivisering af den offentlige sektor. I denne artikel vises, hvilke dynamikker der er i spil, når det tværfaglige, tværorganisatoriske og tværsektorielle samarbejde ikke fungerer. I forhold til nærværende tema om tværfaglighed og samarbejde ønskes der i artikl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Nilsson, Ida Norvin, and Kristian Nagel Delica. "Kritiske perspektiver på nyere dansk retspolitik - skridt på vej mod en straffestat?" Dansk Sociologi 26, no. 3 (2015): 55–76. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v26i3.5054.

Full text

Abstract:

Loïc Wacquants teori om udviklingen af en nyliberal straffestat udgør en invitation til empiriske undersøgelser. I denne artikel diskuteres Wacquants teori om, at vi i den vestlige verden har oplevet et gradvist skifte fra et keynesiansk velfærdsregime (welfare) over et schumpetersk arbejdsregime (workfare), til at vi nu ser et nyliberalt fængselsregime (prisonfare) udvikle sig. Wacquant påpeger, at det er usikkert, hvorvidt og på hvilken måde vi i fremtiden vil se en ’europæisk vej mod en straffestat’. Han fastholder, at de skandinaviske lande udgør en undtagelse til denne globale ’tough on c

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Balling, Laura Winther. "Findes morfemer? Om morfologiens rolle i sprogprocessering." NyS, Nydanske Sprogstudier 1, no. 51 (2016): 9. http://dx.doi.org/10.7146/nys.v1i51.24793.

Full text

Abstract:

Denne artikel giver et overblik over morfemets rolle i menneskelig sprogprocessering på basis af teoretisk morfologi, psykolingvistik og undersøgelser af dansk ordgenkendelse. Jeg beskriver først hvordan teoretisk morfologi arbejder ud fra enten morfembaserede eller ordbaserede modeller, trods problemer med både morfemet og ordet som teoretiske størrelser. Efterfølgende ser jeg på to relaterede men dog adskilte psykolingvistiske traditioner der begge fokuserer på morfologi: for det første den såkaldte datidsdebat der står mellem på den ene side modeller der skelner skarpt mellem regelmæssige o

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Kjærgaard, Anne, Gitte Gravengaard, Sine Hjuler, and Camilla Dindler. "Tænke højt-protokoller. En metode til at undersøge modtageres tekstforståelse og -oplevelse." NyS, Nydanske Sprogstudier, no. 54 (May 28, 2018): 94–128. http://dx.doi.org/10.7146/nys.v1i54.101129.

Full text

Abstract:

Hvordan reagerer læsere på kommunikationsprodukter fra offentligere institutioner og private virksomheder? Hvordan og hvor godt forstår de kommunikationsprodukterne, og hvordan oplever de dem i bred forstand? I denne artikel argumenterer vi for at tænke højt-protokoller, altså det at man beder en person fx læse en tekst og fortælle hvad hun tænker mens hun læser, kan bidrage til at besvare denne type spørgsmål – og at resultaterne af protokolanalyserne kan danne udgangspunkt for bedre kommunikationsprodukter. Traditionen for tænke højt-protokoller stammer fra psykologiske studier af kognitive

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Hansen, Henne Luplau Kjer. "Classroom Dialogues and Reflections in Southeast Asia inspired by Grundtvig’s educational Ideas." Grundtvig-Studier 54, no. 1 (2003): 166–87. http://dx.doi.org/10.7146/grs.v54i1.16441.

Full text

Abstract:

Classroom Dialogues and Reflections in Southeast Asia inspired by Grundtvig’s educational Ideas[Grundtvig-inspirerede dialoger og refleksioner på et universitet i Sydøstasien]Af Hanne Luplau Kjer HansenArtiklen udgør i sin form på en gang et essay og en feltrapport og frembyder et uddannelsesbillede (se note 1). Forskningsmetoden er kvalitativ (dvs. antropologisk, hermeneutisk-kritisk og paticipatorisk). Dette fordrer forskerens fysiske nærvær og samarbejde med de involverede personer til forskel fra en teoretisk analyse af forholdene og betragtning af deltagerne. Således bliver forskeren en d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Caeli, Elisa Nadire, and Jeppe Bundsgaard. "Datalogisk tænkning og teknologiforståelse i folkeskolen tur-retur." Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) 11, no. 19 (2019): 30. http://dx.doi.org/10.7146/lom.v11i19.110919.

Full text

Abstract:

Datalogisk tænkning (computational thinking) har de seneste år fået stigende opmærksomhed i almen uddannelse verden over, herunder også Danmark. Senest er en række forsøg, der blandt andet involverer datalogisk tænkning, igangsat i folkeskolen over en periode på tre år fra 2018 under navnet teknologiforståelse. Formålet med det nye fag er blandt andet at ruste elever til at blive kritiske medskabere af vores (digitaliserede) samfund, herunder at kunne forstå digitale teknologiers muligheder og konsekvenser samt at kunne analysere og designe digitale teknologier til løsning af komplekse problem

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Madsen, Katrine Dahl, Nanna Jordt Jørgensen, and Tejs Møller. "Bæredygtighed på professionshøjskolen: udfordringer, dilemmaer og åbninger." Forskning og Forandring 3, no. 2 (2020): 89–106. http://dx.doi.org/10.23865/fof.v3.2411.

Full text

Abstract:

Artiklen diskuterer, hvordan videregående uddannelser aktivt kan indgå i en bæredygtig omstilling. Centralt i artiklen står spørgsmålet om, hvilke udfordringer, dilemmaer og åbninger der viser sig, når vi som forskere og undervisere engagerer os i bæredygtig omstilling på Københavns Professionshøjskole fra en hel-institutionstilgang. Gennem konkrete eksempler baseret på forfatternes erfaringer med etableringen af Grøn Campus og med inddragelse af erfaringer og forskning i bæredygtighed på videregående uddannelser andre steder i verden udfoldes og diskuteres dette spørgsmål. En af de udfordring

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Lønstrup, Ansa. "Lytning i fællesskaber. Et identitetsskabende korrektiv til fikseringen på den individuelle biografi." Kulturstudier 6, no. 2 (2015): 136. http://dx.doi.org/10.7146/ks.v6i2.22584.

Full text

Abstract:

<p>Artiklen vælger en kritisk vinkel på temaet om musik og identitet – med udgangs- punkt i nyere filosofi, æstetisk teori og kulturteori – hvori spørgsmålet om såkaldt identitet analyseres under aktuelle vilkår, hvor senmodernitetens globalisering, individualisering og dermed individets frisathed fra traditionelle fællesskaber bliver omsat til et krav om at hver og en skal skabe sin egen identitet, fx gen- nem smagsfællesskaber og socialt ekskluderende fællesskaber i det vedvarende arbejde med at konstruere en „individuel biografi“. Heroverfor præsenteres og foreslås alternativt at tænk

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Vlčková, Kateřina, and Kateřina Lojdová. "Když čísla a slova spolupracují: smíšený design v ukázkách z výzkumu moci ve školní třídě." Pedagogická orientace 26, no. 3 (2016): 482–511. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2016-3-482.

Full text

Abstract:

Cílem naší studie je představit metodologii smíšeného designu výzkumu na konkrétním příkladu. Zvolily jsme si tříletý výzkum moci ve školních třídách studentů učitelství, financovaný Grantovou agenturou ČR. Propojení kvantitativní a kvalitativní metodologie ilustrujeme na úrovni teorie, formy smíšeného designu, výzkumné otázky, vzorku, sběru dat, analýzy dat a jejich interpretace. Ukazujeme také konkrétní příklady možných podob integrace výsledků kvalitativní a kvantitativní analýzy dat, které přispívají k odhalení další dimenze jevu, míry odlišnosti perspektiv aktérů či nuancí ve zjištěních.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Warren, Clay. "An American Perspective of the Impact of N. F. S. Grundtvig’s Educational Ideas on People and Enlightenment. Summary Observations at the Launch of The School for Life." Grundtvig-Studier 63, no. 1 (2012): 149–67. http://dx.doi.org/10.7146/grs.v63i1.16595.

Full text

Abstract:

An American Perspective of the Impact ofN. F. S. Grundtvig’s Educational Ideas on People and Enlightenment: Summary Observations at the Launch of The School for Life[Et amerikansk perspektiv på indvirkningen fra N. F. S. Grundtvigs pædagogiske ideer om folkelighed og oplysning: kortfattede betragtninger ved udgivelsen af The School for Life]Af Clay WarrenIndledende fastslås det, at Grundtvigs pædagogiske skrifter ikke er blevet læst og studeret af amerikanske forskere og specialister i voksenuddannelse til trods for hans ubestridelige indflydelse og indvirkning på feltet og slet ikke er blevet

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Redaktionen. "Mening i arbejdet." Tidsskrift for Arbejdsliv 13, no. 2 (2011): 5–7. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v13i2.108888.

Full text

Abstract:

M ening i arbejdet er blevet et nyt omdrejningspunkt for diskussioner om arbejdslivet. Generelt indtager spørgsmål om identitet og mening en stadig mere fremtrædende plads i det senmoderne, aftraditionaliserede samfund, som fx Castells har peget på. Vi forventer, at vort arbejde skal være meningsfuldt. Samtidig fordrer meget moderne arbejde, at vi investerer vores personlighed i arbejdet, og at vi er fleksible, ansvarlige og engagerede. Det er med til at skabe en forventning om, at vi derigennem har eller er i stand til at skabe mening i arbejdet. Dette kompliceres imidlertid af, at meningen i

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Bakken, Anja Synnøve. "Notions of EFL Reading in Norwegian Curricula, 1939–2013." Acta Didactica Norge 11, no. 2 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.5617/adno.4474.

Full text

Abstract:

I denne artikkelen undersøker jeg sentrale utviklingstrekk i læreplaners beskrivelser av lesing i engelskfaget fra 1939 til 2013. Jeg anvender perspektiver fra kritisk diskursanalyse i utforskingen av læreplanene for å illustrere hvordan ulike forståelser av lesing kommer fram og hva disse innebærer når det gjelder elevens og lærerens rolle. Jeg inndeler de ulike læreplandiskursene omkring lesing i engelfaget i fire forståelser av lesing: lesing som eksponering, verktøy, tekstmøte og meta-forståelse. Hvordan lesing forklares henger sammen med skiftende pedagogiske strømninger men må også forst

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Lund, Ingrid, Anne Helgeland, and Velibor Bobo Kovac. "På vei mot en ny forståelse av mobbing i et folkehelseperspektiv." Acta Didactica Norge 11, no. 3 (2017): 5. http://dx.doi.org/10.5617/adno.4691.

Full text

Abstract:

Helse og utdanning er flettet sammen. God helse fremmer læring og utvikling, og utdanning er viktig for fremtidsutsikter, sosial posisjon og helse som voksen. For at barn og unge skal erfare skolekonteksten som en helsefremmende kontekst, er det avgjørende at læringsmiljøet er inkluderende. Mobbing er en av de sterkeste indikatorene på manglende inkludering. Artikkelens hensikt er tredelt: 1) Rette et kritisk søkelys mot den etablerte forståelsen av mobbing, der aggresjon, intensjonalitet, tid og makt er sentrale faktorer, 2) løfte frem nyere perspektiver, med vekt på mobbing som sammensatte s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Andersen, Fred Carlo. "Rektorutdanningens potensial i en flerkulturell kontekst." Acta Didactica Norge 10, no. 4 (2016): 103–23. http://dx.doi.org/10.5617/adno.3934.

Full text

Abstract:

I et samfunnsperspektiv er det nødvendig å gi økt oppmerksomhet til spørsmål som berører språklig og kulturelt mangfold, der skoleledere har et særskilt ansvar for å følge opp den nasjonale skolepolitikken på dette området. Utdanning av skoleledere, slik som rektorutdanningen som har vært tilbudt siden 2009, har som formål å utvikle skoleledernes kompetanse på mange områder. Evaluereringer av dette utdanningstilbudet har vist at deltakerne oppfatter utdanningens pedagogiske kvalitet og praksisrelevans som høy. Vi vet imidlertid mindre om hvordan rektorutdanningen bidrar til bedre ledelse i en

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Lilliendahl Larsen, Jan. "En urban kritik: Bidrag fra Lefebvre og nyere urbanister." Dansk Sociologi 22, no. 1 (2011): 87–106. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v22i1.3478.

Full text

Abstract:

Denne artikel tager udgangspunkt i fremkomsten af nye kritikformer i forhold til byudviklingen og den beskedne artikulering heraf inden for den mere etablerede, akademiske bykritik. Det argumenteres, at det ofte positive og eksperimenterende afsæt i førstnævnte udgør et konstruktivt supplement til sidstnævntes ofte negative kritik af eksisterende magtforhold. Den franske filosof Henri Lefebvres begrebsliggørelse af byen og den sociale rumlighed, der faktisk indgår som inspiration i en stor del af den nye, urbane kritik, fremdrages som en væsentlig mulighed for at etablere kritikken yderligere

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Jørgensen, Theodor. "Reflections on Grundtvig and Germany." Grundtvig-Studier 44, no. 1 (1993): 91–104. http://dx.doi.org/10.7146/grs.v44i1.16101.

Full text

Abstract:

Refleksioner over Grundtvig og TysklandAf Theodor JørgensenArtiklen består af to hoveddele. Først behandles Grundtvigs forhold til Tyskland, og på baggrund heraf præsenteres derefter den nye tysksprogede trebinds oversættelse af centrale Grundtvig-tekster.Fremstillingen af Grundtvigs forhold til Tyskland tager udgangspunkt i Grundtvigs kamp mod den tyske imperialisme og hans forsvar for dansk sprog og kultur. Grundtvig fremhæver, at et folks særlige karakter kommer til udtryk i sproget, og derfor ønsker han at rense det danske sprog for tysk indflydelse samt at markere Ejderen som fysisk græns

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Qvotrup Jensen, Sune. "Sociale kompetencer, selvarbejde og det sociale arbejdes alligevel omsorgsfulde praksis." Dansk Sociologi 27, no. 3/4 (2016): 131–51. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v27i3/4.5441.

Full text

Abstract:

Artiklen analyserer den stigende interesse for sociale kompetencer i lyset af et etnografisk feltarbejde på en daghøjskole i en større dansk provinsby. Den overordnede forskningsstrategi er adaptiv, idet den søger at fremanalysere såvel muligheder som problemer ved det teoretiske afsæt. Der tages udgangspunkt i teorier om governmentality, teorier om en ny form for kapitalisme samt et kritisk magtperspektiv på socialt arbejde. I tillæg hertil udfoldes begrebet om selvarbejde, som udgør et forsøg på at begribe det arbejde på og med selvet, der foregik på daghøjskolen. Analysen viser, at det er m

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Christensen, Tina Dransfeldt. "Forord." Tidsskrift for Islamforskning 10, no. 1 (2016): 4. http://dx.doi.org/10.7146/tifo.v10i1.24867.

Full text

Abstract:

Kære læser, Den 17. oktober 2006 udkom Tidsskrift for Islamforskning for første gang. Formålet var dengang at skabe et rum for videndeling blandt forskere samt formidle ny forskning om islam og muslimer til den bredere offentlighed. Det har tidsskriftet nu gjort i ti år, og i anledning af jubilæet forsøger vi at gøre status over, hvor dansk islamforskning og formidlingen af den står i dag. Ligesom tidsskriftet de seneste ti år har stræbt efter at rumme forskellige faglige perspektiver og forskningstraditioner, er det også ønsket med jubilæumsnummeret at vise heterogeniteten i dansk islamf

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Bradley, S. A. J. "The Recovery of England's »skrinlagt fortid« - a progressive Report." Grundtvig-Studier 50, no. 1 (1999): 138–61. http://dx.doi.org/10.7146/grs.v50i1.16337.

Full text

Abstract:

Genoplivelsen af Englands »skrinlagte fortid« Rapport fra et igangværende projektAf S.A.J.BradleyUdtrykket i titlen »skrinlagt fortid« henviser til en udtalelse fra 1873 af Frederik Helveg, der kort efter Grundtvigs død fremførte det synspunkt vedrørende Grundtvigs Englandsrejser 1829-1831, at det netop var den denne oldtidsskat, den angelsaksiske digtning, der først vakte Grundtvigs interesse. Ganske vist føjede Helveg til, at Grundtvigs fordybelse i den oldengelske poesi gik hånd i hånd med en ikke mindre engageret optagethed af det nutidige England. Men dette dobbelte syn på betydningen af

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Kristensen, Jens Erik. "Krise, kritik og samtidsdiagnostik." Dansk Sociologi 19, no. 4 (2008): 5–31. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v19i4.2864.

Full text

Abstract:

Det er i dag blevet populært blandt sociologer at omtale det, de laver, som “samtidsdiagnoser“. En diagnostisk selvbevidsthed har tilsyneladende afløst tidligere tiders kritiske bevidsthed, og parallelt hermed taler man i dag hellere om “sociale patologier“ end om “kriser“. Sociologer tager dog sjældent de teoretiske, analytiske og retoriske implikationer af diagnoseperspektivet alvorligt. Af samme grund bemærker man heller ikke farerne ved en ureflekteret og metaforisk omgang med diagnose-termen, f.eks. den at man uforvarende kommer til at forskrive sig til den medicinske diskurs’ dualismer (

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Didia Jensen, Jacob. "Fordelingspolitikkens nye ånd – om mulighederne for kritik i konkurrencestaten." Dansk Sociologi 29, no. 3 (2019): 9–25. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v29i3.5802.

Full text

Abstract:

Med sin introduktion af begrebet ’konkurrencestat’ i en dansk kontekst tilbød Ove Kaj Pedersen et nyt teoretisk perspektiv på, hvordan den universelle danske velfærdsstat i et vist omfang er blevet erstattet af en neoliberal konkurrencestat baseret på markedstænkning. I denne artikel forsøger jeg at udbygge denne forståelse af konkurrencestaten ved at analysere udviklingen i Danmark fra velfærdsstat til konkurrencestat ved hjælp af Boltanski og Chiapellos teori om kapitalismens nye ånd. Igennem denne analyse søger jeg for det første at vise, at de værdier, som konkurrencestaten henviser til, n

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Redaktionen. "Teknologi og arbejde." Tidsskrift for Arbejdsliv 9, no. 3 (2007): 5. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v9i3.108621.

Full text

Abstract:

T eknologi var et helt centralt tema for arbejdslivsforskningen i 1970'erne og 80'er ne. Forskningen var stærkt inspireret af marxismen. Marx' studier viser på forbilledlig vis, hvordan teknologien transformerer ar bejdet, og i Marx' perspektiv er produktionsmidlernes udvikling også afgørende for sam fundsformen, herunder for etablering af forskellige klasser-som hans berømte citat illustrerer: "The hand-mill gives you society with the feudal lord; the steam-mill with the industrial capitalist" (Marx 1955). Den teknologiske udvikling var overskriften for en bred forskningsindsats, der arbej de

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Häggström, Margaretha, and Anna Udén. "Praxisteori i kölvattnet av breddad rekrytering – scaffoldingmodell som stöd för att förstå sambandet mellan teoretiska perspektiv och praktisk verksamhet." Acta Didactica Norge 12, no. 1 (2018): 6. http://dx.doi.org/10.5617/adno.5457.

Full text

Abstract:

Som en följd av breddad rekrytering till högre utbildning har antalet studenter i Sverige fördubblats under de senaste tjugo åren. Studenterna utgör i flera avseenden en mer heterogen grupp än tidigare. Det ställer nya krav på våra utbildningar och på oss som undervisar. I denna artikel presenteras en modell för hur teoretiska perspektiv från högskoleförlagd lärarutbildning kan förstås och länkas samman med det praktiska arbetet i skolverksamhet. Modellen diskuteras med utgångspunkt i scaffolding theory. I texten framhålls inkludering och hur vi praktiskt kan arbeta för att inkludera alla stud

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Golden, Anne, and Guri Bordal Steien. "”Snakke med ved? Snakke med maskin?” Voksne flyktningers narrativer om norskopplæring." Acta Didactica Norge 12, no. 3 (2018): 4. http://dx.doi.org/10.5617/adno.5916.

Full text

Abstract:

I denne artikkelen har vi en talerfokusert tilnærming til det å lære språk i voksen alder. Målet vårt er å svare på en oppfordring fra flere forskere om at taleres egne erfaringer med og perspektiver på språkinnlæring bør komme fram i andrespråksforskningen. Fokuset vårt er rettet mot en gruppe voksne flyktninger fra Den demokratiske republikken Kongo, og vi ser på hvordan de opplevde den norskopplæringen de fikk som nyankomne til Norge. Et kjennetegn ved disse personene er at de er svært flerspråklige; de hadde allerede bred erfaring med å lære nye språk da de begynte å lære norsk. Vi har stu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!