Journal articles: 'Développement potentiel'

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Le Bossé, Yann. "Empowerment et pratiques sociales : illustration du potentiel d’une utopie prise au sérieux." Nouvelles pratiques sociales 9, no. 1 (2008): 127–45. http://dx.doi.org/10.7202/301353ar.

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Abstract:

Résumé L'auteur propose une illustration de la pertinence du concept d'empowerment dans le contexte des pratiques sociales. Après un bref rappel historique, il présente les assises théoriques qui justifient le développement d'une nouvelle pratique fondée sur l'empowerment des personnes et des groupes. Selon l'auteur, une telle pratique nécessite l'adhésion à un ensemble de valeurs qui sont présentées sous la forme de cinq grands postulats. Une grille d'analyse est également proposée pour faciliter l'examen des pratiques quotidiennes dans Ia perspective d'une démarche d'empowerment. Après avoir souligné les limites de cette pratique, l'auteur conclut en espérant que le développement futur de cette perspective permettra d'en évaluer tout le potentiel.

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Abdullah Bataineh and Francesco Zecca. "Défis et potentiel du futur développement agricole en Jordanie: rôle de l'éducation et de l'entrepreneuriat." ENDLESS : International Journal of Future Studies 2, no. 2 (2019): 47–60. http://dx.doi.org/10.54783/endless.v2i2.20.

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Abstract:

Le document examine l'état du développement de l'agriculture en Jordanie, les défis actuels et le potentiel de développement futur. Le but de l'étude est de découvrir le rôle de l'éducation et de l'esprit d'entreprise dans la promotion du développement agricole en Jordanie à travers: l'introduction de nouvelles technologies dans le secteur; appliquer une perspective de marketing moderne et mondiale et l'autonomisation de l'entrepreneuriat des jeunes. Cette étude est basée sur une approche théorique basée sur la recherche secondaire, et la recherche primaire comprend deux enquêtes ont été menées à cette étude. Comme diverses études, cette étude a confirmé que la rareté de l'eau est le principal défi du développement agricole en Jordanie et que le secteur est moins développé que d'autres secteurs du pays. Néanmoins, cette étude a ajouté que la faible participation de l'entrepreneuriat des jeunes dans le secteur n'est pas seulement due à la pénurie financière et aux connaissances insuffisantes des jeunes, mais aussi à leur faible attitude à l'égard du travail dans l'agriculture. Par conséquent, il est suggéré qu'il est nécessaire de modifier considérablement le paradigme du système éducatif pour répondre aux besoins du marché. Utiliser également le rôle de la R&D pour améliorer la gestion des ressources en eau et mettre l'accent sur le dessalement et la réutilisation des eaux usées, et changer l'attitude des jeunes à l'égard du travail dans l'agriculture. Ajoutez à ce qui précède qu'il est nécessaire de fournir plus de soutien financier et technique pour attirer et aider les jeunes entrepreneurs à investir dans le secteur. En conséquence, une occasion de relever les défis actuels et de favoriser le développement futur se présentera.

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Abdullah Bataineh and Francesco Zecca. "Défis et potentiel du futur développement agricole en Jordanie: rôle de l'éducation et de l'entrepreneuriat." International Journal of Science and Society 2, no. 1 (2021): 391–404. http://dx.doi.org/10.54783/ijsoc.v2i1.294.

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Abstract:

Le document examine l'état du développement de l'agriculture en Jordanie, les défis actuels et le potentiel de développement futur. Le but de l'étude est de découvrir le rôle de l'éducation et de l'esprit d'entreprise dans la promotion du développement agricole en Jordanie à travers: l'introduction de nouvelles technologies dans le secteur; appliquer une perspective de marketing moderne et mondiale et l'autonomisation de l'entrepreneuriat des jeunes. Cette étude est basée sur une approche théorique basée sur la recherche secondaire, et la recherche primaire comprend deux enquêtes ont été menées à cette étude. Comme diverses études, cette étude a confirmé que la rareté de l'eau est le principal défi du développement agricole en Jordanie et que le secteur est moins développé que d'autres secteurs du pays. Néanmoins, cette étude a ajouté que la faible participation de l'entrepreneuriat des jeunes dans le secteur n'est pas seulement due à la pénurie financière et aux connaissances insuffisantes des jeunes, mais aussi à leur faible attitude à l'égard du travail dans l'agriculture. Par conséquent, il est suggéré qu'il est nécessaire de modifier considérablement le paradigme du système éducatif pour répondre aux besoins du marché. Utiliser également le rôle de la R&D pour améliorer la gestion des ressources en eau et mettre l'accent sur le dessalement et la réutilisation des eaux usées, et changer l'attitude des jeunes à l'égard du travail dans l'agriculture. Ajoutez à ce qui précède qu'il est nécessaire de fournir plus de soutien financier et technique pour attirer et aider les jeunes entrepreneurs à investir dans le secteur. En conséquence, une occasion de relever les défis actuels et de favoriser le développement futur se présentera.

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Ateba, Etienne Modeste Assiga. "Croissance et développement en Afrique: le rôle potentiel des institutions." Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d'études du développement 20, no. 2 (1999): 277–306. http://dx.doi.org/10.1080/02255189.1999.9669832.

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Tremblay, Benoît, Denis Martel, and Jonathan Côté-Brassard. "Exploiter le potentiel éducatif de l’esprit sportif pour le développement moral des élèves : le cas d’un tournoi de badminton." Staps N° 140, no. 2 (2023): 31–50. http://dx.doi.org/10.3917/sta.140.0031.

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Abstract:

L’esprit sportif présente un potentiel certain pour contribuer au développement moral des jeunes sportifs. Rares sont toutefois les études qui renseignent sur les stratégies de formation à préconiser pour amener les intervenants en éducation physique et sportive (EPS) à exploiter, à des fins d’éducation morale, le potentiel éducatif que revêt cette notion. Cet article fait état d’un projet de recherche-action destiné à soutenir des enseignants en éducation physique dans la planification et l’implantation d’activités visant le développement moral d’élèves par l’apprentissage d’un meilleur esprit sportif (Tremblay, 2020). Des quatre enseignants qui furent accompagnés par un formateur-chercheur lors du projet, le cas d’une enseignante ayant implanté un tournoi de badminton voué au développement moral est approfondi. À cet égard, sont explicités : (1) les caractéristiques du tournoi de badminton ; (2) des perceptions d’élèves l’ayant expérimenté ; (3) des constats liés à la démarche d’accompagnement. Principalement issus d’analyses qualitatives, les résultats révèlent une dynamique de transposition d’un savoir populaire – en l’occurrence l’esprit sportif tel que conçu initialement par l’enseignante – en un savoir didactique pouvant être exploité pour concrétiser une éducation morale en ÉPS. Ces résultats contribuent, ce faisant, à l’émergence d’une nouvelle approche d’éducation morale en EPS, soit l’ Approche par l’esprit sportif .

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Dangoumau, Hervé. "Le théâtre-forum, un espace scénique et psychique au service du développement professionnel." Éducation Permanente N° 237, no. 4 (2023): 93–103. http://dx.doi.org/10.3917/edpe.237.0093.

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Abstract:

Cet article présente un dispositif de formation des enseignants ancré sur un usage détourné du théâtre-forum, envisagé comme un artefact susceptible d’accompagner le développement professionnel. Le théâtreforum permet de remettre en jeu(x) des situations vécues en classe. Il crée un espace dramaturgique au sein duquel les participants cherchent à résoudre des problèmes de métier en explorant des possibles d’action. Lieu d’une enquête collaborative, il constitue un espace potentiel d’apprentissage et de développement pour les enseignants.

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Hernandez, Solange, and Camille Fiore. "Le développement durable pour tous, tous pour le développement durable ! Quelle traduction par les organisations publiques territoriales ?" Les nouvelles frontières du management public 21, no. 2 (2018): 18–31. http://dx.doi.org/10.7202/1052684ar.

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Abstract:

Cet article cherche à comprendre comment les organisations publiques territoriales répondent aux injonctions de développement durable. Pour répondre, nous retenons de la littérature sur le développement durable les travaux insistant sur son faible potentiel opérationnel et sa labilité, permettant de formuler des propositions de recherche. Celles-ci sont ensuite confrontées aux résultats d’une analyse lexicale multidimensionnelle assistée par ordinateur, fondée sur des données secondaires de onze métropoles françaises. Les résultats renforcent les propositions issues de la littérature et les complètent.

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Gouvêa Lousada, Eliane. "Genres de textes en circulation dans la sphère du travail d’enseignement et dans la formation professionnelle de l’enseignant." Revista da Anpoll 51, no. 2 (2020): 232–47. http://dx.doi.org/10.18309/anp.v51i2.1422.

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Abstract:

Dans cet article, nous avons pour but de discuter des relations entre langage et travail, en focalisant sur le rôle potentiellement formatif des genres textuels dans le contexte du travail d’enseignement. Nous présenterons les genres qui circulent dans les situations de travail enseignant et ceux qui peuvent être produits à des buts formatifs, en distinguant ceux qui circulent dans la sphère de travail ceux qui ont un potentiel d’apprentissage et/ou de développement. Notre étude se base sur l’orientation épistémologique de l’Interactionnisme Social et se sert de trois cadres théoriques : celui de l’Interactionnisme Socio-discursif, d’une part ; et ceux de la Clinique de l’Activité et de l’Ergonomie de l’Activité des Professionnels de l’Education, d’autre part. Nous montrerons, de manière spécifique, une analyse d’une auto-confrontation et nous discuterons de son potentiel pour le développement des enseignants et pour la formation. Nous discuterons ainsi du rôle des verbalisations sur la situation de travail dans le processus de formation de l’enseignant, à travers des genres produits en situation de travail qui constituent une activité symbolique dans laquelle le langage devient un instrument de formation et de développement.

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Simard1, Paule, Clara Benazera, Ginette Boyer, and Martin Charland. "La caractérisation des communautés locales." Perspectives 28, no. 2 (2017): 264–79. http://dx.doi.org/10.7202/1041191ar.

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Abstract:

Cet article analyse une démarche de caractérisation des communautés locales visant à « mieux connaître pour mieux agir » avec ces communautés. Issu de la santé publique, le dispositif original (Boisvert, 2007) propose une série d’opérations s’appuyant sur l’idée qu’une bonne connaissance des forces, des faiblesses et du potentiel de la communauté constitue un facteur de succès de son développement. L’étude dont il est question ici cherchait à montrer si le dispositif contribue au développement des communautés. Le cadre conceptuel était structuré autour des étapes de la démarche et de principes fondateurs du développement des communautés (intersectorialité, empowerment, participation citoyenne). L’évaluation a été menée dans trois régions du Québec, puis doublée d’une analyse transversale.

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Angue, Christian Gérard I. "La constitutionnalisation du droit à un environnement sain en Afrique : un levier du développement durable ?" Les Cahiers de droit 66, no. 2 (2025): 261–90. https://doi.org/10.7202/1118093ar.

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Abstract:

Faisant face à une crise environnementale manifeste, les États africains ne se soustraient point aux appels du paradigme du développement durable, et ce, au travers de la constitutionnalisation du droit à un environnement sain. Cette constitutionnalisation entend, de la sorte, constituer un levier à l’objectivation du développement durable en Afrique. Cependant, la portée de ce levier s’avère mitigée. En effet, à travers l’interprétation des instruments juridiques pertinents, de la jurisprudence nationale et régionale, et de l’analyse de la pratique institutionnelle et sociale en lien avec l’environnement, il ressort que la constitutionnalisation du droit à un environnement sain apparaît comme un levier du développement durable à fort potentiel, mais un levier qui présente encore une faible portée.

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Thierry, Alain R., and Rita Tanos. "La biopsie liquide." médecine/sciences 34, no. 10 (2018): 824–32. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2018208.

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Abstract:

La biopsie liquide est apparue comme une voie prometteuse pour le dépistage du cancer. En effet, plusieurs biomarqueurs comme les ADN circulants, les cellules tumorales circulantes, les micro-ARN circulants etc. se sont révélés prometteurs pour le théragnostic ou le suivi du patient. La détection précoce peut aider à réduire la mortalité associée au cancer et augmenter la survie globale des patients. La plupart des types de cancer manquent de biomarqueurs spécifiques et le développement de techniques de dépistage efficaces appliquées en clinique a été limité malgré des efforts intenses dans ce domaine. La nature non invasive de la biopsie liquide lui donne un avantage vis-à-vis d’autres méthodes, notamment pour le développement de tests de dépistage du cancer. Les différentes études fondées sur l’analyse de la biopsie liquide dans le but de développer des tests de dépistage et de détection précoce du cancer sont présentées dans cette revue. Bien qu’actuellement aucun test développé à partir de la biopsie liquide s’avère à la fois assez spécifique et sensible pour être utilisé comme test universel de dépistage, le potentiel de cette nouvelle approche apparaît de plus en plus crédible, eu égard aux récents développements de méthodes sophistiquées, notamment multiparamétriques.

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Statt, Graham R. "Tapping into Water Rights: An Exploration of Native Entitlement in the Treaty 8 Area of Northern Alberta." Canadian journal of law and society 18, no. 1 (2003): 103–29. http://dx.doi.org/10.1017/s0829320100007493.

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Abstract:

RésuméL'activité industrielle, l'agriculture intensive, la déviation de cours d'eau et le développement hydroélectrique ont, parmi d'autres activités, le potentiel d'avoir des conséquences directes et indirectes sur la durabilité physique et culturelle des communautés autochtones modernes. Toutefois, les droits relatifs à l'eau des peuples autochtones au Canada demeurent incertains. Cet article discute comment les collectivités dans la région du traité numéro 8 au Nord de l'Alberta possèdent des droits relatifs à l'eau, issus du traité et de laCommon Law, et, en quelques situations, ont possiblement reçu titre aux lits de cours d'eau navigables dans les réserves, implicitement. l'discute ensuite quelques conséquences indirectes de l'aménagement hydroélectrique sur l'économie traditionnelle et la manière par laquelle les collectivités peuvent empêcher ou participer dans de tels développements.

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Chekrouni, Nouzha. "Autonomisation des femmes au Maroc : un potentiel incontournable pour le développement." Maghreb - Machrek N° Hors-série, no. 1 (2023): 25–35. http://dx.doi.org/10.3917/machr.hs1.0025.

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Abstract:

Cet article analyse les avanc&#233;es r&#233;alis&#233;es par le Maroc en mati&#232;re d&#8217;&#233;galit&#233; de genre et ce &#224; travers le prisme de l&#8217;autonomisation des femmes. Il examine les engagements internationaux depuis deux d&#233;cennies ainsi que les r&#233;formes juridiques, &#233;conomiques et sociales mises en place afin de garantir l&#8217;&#233;galit&#233; entre les hommes et les femmes; il &#233;voque les mesures de discrimination positives pour l&#8217;acc&#232;s des femmes aux postes de d&#233;cision politique et l&#8217;adoption de lois contre le harc&#232;lement sexuel et la violence &#224; l&#8217;&#233;gard des femmes. L&#8217;article pointe &#233;galement les disparit&#233;s qui persistent notamment entre femmes citadines et rurales, ces derni&#232;res &#233;tant confront&#233;es &#224; des discriminations intersectionnelles. L&#8217;entrepreneuriat f&#233;minin repr&#233;sente une solution pour cr&#233;er des emplois et de la richesse et le gouvernement est appel&#233; &#224; soutenir davantage l&#8217;autonomisation des femmes en accordant des incitations et des facilit&#233;s, notamment financi&#232;res. La digitalisation offre de nouvelles opportunit&#233;s aux femmes qu&#8217;il s&#8217;agit de renforcer. Enfin, l&#8217;article souligne le potentiel inestimable de femmes leaders et appelle &#224; lever les barri&#232;res &#224; leur visibilit&#233;. Il met en avant la n&#233;cessit&#233; de nouvelles r&#233;formes, d&#8217;un syst&#232;me &#233;ducatif &#233;galitaire, de programmes de formation ainsi que le renforcement des capacit&#233;s et l&#8217;innovation pour de nouvelles perspectives d&#8217;autonomisation des femmes.

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Beaulieu, Judith, and Noémia Ruberto. "Croyances des enseignants l’égard du potentiel des élèves." Apprendre et enseigner aujourd’hui 14, no. 1 (2024): 34–37. https://doi.org/10.7202/1114684ar.

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Abstract:

La réussite éducative des élèves serait reliée aux croyances des enseignantes sur leur potentiel de développement des compétences (Duhaime, 2020). Les croyances influenceraient les attentes des enseignantes. Des travaux menés ailleurs dans le monde montrent qu’auprès des élèves ayant une DI et/ou un TSA, les croyances seraient erronées poussant les enseignantes à revoir à la baisse leurs attentes (p.ex. Sermier-Dessemontet, 2019). Le présent article vise à décrire les croyances/attentes à l’égard de l’apprentissage de la lecture/écriture par des élèves ayant une DI et/ou un TSA. Il s’agit d’une recherche exploratoire/descriptive menée au moyen d’un questionnaire auprès de 57 enseignants.

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Nelson, Richard R. "Physical and Social Technologies, and Their Evolution." Économie appliquée 56, no. 3 (2003): 13–31. http://dx.doi.org/10.3406/ecoap.2003.3105.

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Abstract:

Depuis Adam Smith les économistes ont compris que le processus de croissance économique a pour éléments clés, premièrement, le développement de nouvelles technologies physiques, et, secondement, le développement de nouveaux modes de coordination et de gestion du travail, ce que j’ai appelé les technologies sociales. Souvent le développement de nouvelles technologies sociales est requis pour que la société retire un avantage et permette une meilleure régulation de nou- velles technologies physiques. Ce papier insiste sur une raison pour laquelle on doit s ’attendre à des progrès plus rapides des technologies physiques que des technologies sociales. Si cela est admis empiriquement depuis longtemps, le papier apporte une explication qui repose sur les différences en termes de caractéristiques des processus évolutionnistes qui affectent le développement de ces deux types de technologies. En conséquence, la société fait face à des difficultés quant à la gestion des nouvelles technologies physiques qui ont un grand potentiel de performance mais aussi de considérables nuisances.

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Tarillon, Caroline, and Geoffroy Enjolras. "Les enjeux de la notation des start-up en phase d’amorçage1." Revue internationale P.M.E. 35, no. 1 (2022): 77–101. http://dx.doi.org/10.7202/1088330ar.

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Abstract:

L’accès au financement des start-up en phase d’amorçage représente un défi en raison de la difficulté à évaluer leur potentiel de croissance. Notre recherche s’intéresse aux caractéristiques du marché des agences de notation de start-up en France en étudiant leur capacité à offrir une meilleure compréhension de ce potentiel. Notre méthodologie s’appuie sur une recherche qualitative et exploratoire au travers de la réalisation de dix-huit entretiens semi-directifs avec des acteurs du monde des start-up et de la notation. Nous montrons que, pour offrir une réelle plus-value et limiter simultanément les asymétries d’information et de connaissance entre dirigeants et financeurs, le processus de construction de la notation nécessite une forte fiabilité des données recueillies ainsi qu’une transparence accrue. La crédibilité de la notation suppose également le développement d’un standard axé sur trois piliers, « humain, marché et gouvernance ». La notation ainsi construite pourrait permettre de diversifier les sources de financement des start-up en phase d’amorçage et donc de soutenir leur développement.

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Stockless, Alain, Stéphane Villeneuve, Laury Bédard, Jérémie Bisaillon, Chantal Tremblay, and Diane Leduc. "La Boussole numérique éducative : développement d’un outil d’autoévaluation des usages pédagogiques du numérique du personnel enseignant." Médiations et médiatisations, no. 12 (November 29, 2022): 144–57. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi12.297.

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Abstract:

Le développement de la compétence numérique du personnel enseignant est un enjeu important pour s’assurer que le potentiel du numérique soit adéquatement opérationnalisé en contexte d’apprentissage. Pour ce faire, les usages pédagogiques du numérique par les enseignants doivent être évalués afin de mettre en place des stratégies qui répondront aux besoins des milieux. Dans cette perspective, cet article a pour objectif d’analyser le développement d’un outil d’autoévaluation des usages pédagogiques du numérique. Basé sur un cadrage conceptuel sur les processus cognitifs et les niveaux d’interaction, c’est avec l’approche méthodologique Design-Based Research que l’outil a été développé en collaboration avec le milieu scolaire.

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Martinez, Fabien. "Vers un management durable ? État des lieux et perspective « supradisciplinaire »." Natures Sciences Sociétés 28, no. 3-4 (2020): 248–59. http://dx.doi.org/10.1051/nss/2021009.

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Abstract:

L’inclusion des défis du développement durable en tant que thème de recherche dans le « champ » du management a mis en lumière certaines sources d’incohérences dans les postulats ontologiques et épistémologiques qui y sont associés. Inspiré de l’expérience de l’auteur dans un programme de recherche et de formation « Marie Curie » fondé sur la collaboration entre universitaires et acteurs d’entreprises et une volonté de stimuler le progrès social (« Innovating for Sustainability », 2013-2016), cet article appelle à un effort « supradisciplinaire » de production des savoirs pour permettre la construction d’un paradigme de management (mieux) adapté aux défis du développement durable. Trois formes principales de supradisciplinarité sont identifiées : la multidisciplinarité, l’interdisciplinarité et la transdisciplinarité. Si toutes ces formes ont le potentiel de stimuler le progrès vers le développement durable, le processus de « transdisciplinarité » est présenté comme la forme d’engagement la plus avancée, mais aussi la plus exigeante.

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Boily, Émilie. "L’atelier des étudiants. Dévitalisation des zones rurales périphériques : l’apport des plateformes collaboratives de sociofinancement." Revue Organisations & territoires 29, no. 3 (2020): 79–86. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v29n3.1200.

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Abstract:

Cet article présente l’apport potentiel du développement de l’économie collaborative et des plateformes collaboratives sur la dévitalisation des zones rurales périphériques. Plus particulièrement, il a pour but d’explorer des pistes de solution pour la perte de services de proximité de villes et municipalités dévitalisées au Québec et au Canada en étudiant le potentiel des campagnes de sociofinancement. Considérant que ce phénomène évolue rapidement, l’article se veut une étude exploratoire basée sur des exemples concrets d’initiatives régionales et locales menant à des pistes de réflexion pour la réalisation de recherches sur le sujet.

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Loye, Nathalie, and Josée Lambert-Chan. "Au coeur du développement d’une épreuve en mathématique dotée d’un potentiel diagnostique." Mesure et évaluation en éducation 39, no. 3 (2017): 29–57. http://dx.doi.org/10.7202/1040136ar.

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Abstract:

Le contexte de la formation professionnelle est caractérisé par des élèves hétérogènes dont certains présentent des difficultés importantes relatives aux apprentissages de base en mathématique, tels que les opérations ou l’usage des fractions. Cet article documente en détail les trois phases qui ont permis d’assembler une épreuve en mathématique ayant le potentiel de faire un diagnostic précis de ces difficultés en produisant des données compatibles avec l’application d’un modèle psychométrique de classification diagnostique.

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Duclos, Laurent. "L’espace comme condition de l’expérience." Éducation Permanente N° 237, no. 4 (2023): 5–20. http://dx.doi.org/10.3917/edpe.237.0005.

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Abstract:

La question du temps a fait l’objet d’importants développements en sciences de l’éducation. L’espace, à l’inverse, n’est jamais devenu l’objet intentionnel d’un savoir véritablement structure dans ces disciplines. Un certain nombre de travaux a pourtant concerné les « milieux associés » à la formation, et convoqué tout un ensemble de notions a priori solidaires de la notion d’espace. Il en est ainsi, par exemple, des notions de situation ou d’environnement qui composent le noyau dur de la didactique professionnelle, mais sans que leur composante spatiale ait toujours été clairement identifiée. L’article explore les relations qui s’établissent entre les usages de l’espace et sa constitution même, en tant qu’espace potentiel de développement. Il examine notamment la manière dont la spatialité peut être partitionnée – c’est-à-dire soumise à des processus orientés – dans l’intention d’occasionner des apprentissages et de construire l’expérience du sujet.

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Fuchs-Cessot, Alice, Lise Vieira da Costa Tupiassu Merlin, Bruno Soeiro Vieira, and Iracema De Lourdes Teixeira Vieira. "La réforme fiscale : une opportunité pour le développement urbain au Brésil." Revista Jurídica da Presidência 26, no. 139 (2024): 344–68. http://dx.doi.org/10.20499/2236-3645.rjp2024v26e139-3038.

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Abstract:

Dès lors qu’il est du devoir du gouvernement municipal de promouvoir la planification du développement urbain de sorte que les villes soient des lieux qui favorisent la dignité, cette recherche est ratifiée, dont l’objectif général est d’évaluer si le projet de réforme fiscale en cours au Congrès national a le potentiel de générer des changements positifs dans l’ordre urbain-environnemental brésilien. Ainsi, grâce à la méthodologie qualitative et aux techniques bibliographiques et documentaires, il a été possible d’analyser l’état de l’art, la PEC nº 45-A et les objectifs de l’objectif 11 des ODDs. Il est apparu clairement que le texte de la réforme fiscale a le potentiel de transformer le modèle de construction de villes conformément aux objectifs de l’Agenda 2030. Cependant, la fenêtre d’opportunité du changement dans la politique urbaine dépendra de la compréhension politique et entrepreneuriale pour garantir des villes inclusives, sûres, résilientes et durables.

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Jaccaud, Jean-Paul, Vincent Kaufmann, Inès Lamunière, and Sophie Lufkin. "Les friches ferroviaires urbaines en Suisse, un potentiel à conquérir." Géo-Regards 1, no. 1 (2008): 53–66. http://dx.doi.org/10.33055/georegards.2008.001.01.53.

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Abstract:

La densification des friches ferroviaires présente un enjeu important pour le développement d’une urbanité durable. La relation symbiotique entre un réseau ferroviaire performant et une densification ciblée amarrée autour des gares est une solution dont la valeur est clairement identifiée mais qui se heurte à de nombreux facteurs de résistance. Comprendre dans ce contexte quels mécanismes et quelles stratégies concrètes proposer pour ces sites constitue les axes principaux d’une étude menée dans le cadre du Projet national de recherche 54 par le Laboratoire d’architecture et de mobilité urbaine et le Laboratoire de sociologie urbaine de l’EPFL en partenariat avec CFF Immobilier.

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Tashi, Illirjan. "Potentiel et développement du tourisme urbain en Albanie : le cas de Korça." Norois 178, no. 1 (1998): 301–11. http://dx.doi.org/10.3406/noroi.1998.6872.

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MÉDALE, Françoise, Nathalie BAREILLE, and Servane PENVERN. "Avant-propos au numéro spécial « L’élevage biologique : conditions et potentiel de développement »." INRAE Productions Animales 37, no. 2 (2024): 8221. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2024.37.2.8221.

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Abstract:

Après une synthèse des évolutions majeures qui se sont produites depuis 15 ans en termes de réglementation, de politiques publiques, de production, de consommation et de recherches dans le domaine de l'agriculture biologique (AB), cet avant-propos présente le sommaire de ce numéro spécial consacré à l'élevage biologique. Les articles issus, en majorité, de travaux conduits par INRAE et ses collaborateurs dans le cadre de programmes dédiés à l’AB, analysent les conditions et le potentiel de développement de l’élevage bio avec des regards techniques, économiques et organisationnels.

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Radu, G. "Comment cultiver son potentiel pour atteindre l’excellence et un meilleur développement professionnel ?" French Journal of Psychiatry 1 (November 2018): S52. http://dx.doi.org/10.1016/s2590-2415(19)30126-6.

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Baumard, Philippe, and Bernard Forgues. "Internet : un outil transnational au service du commerce." Décisions Marketing N° 5, no. 2 (1995): 21–32. http://dx.doi.org/10.3917/dm.05.0021.

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Abstract:

Le développement rapide d’Internet amène à penser que ce réseau pourrait devenir un outil important pour les entreprises. Afin d’évaluer ce potentiel, nous analysons Internet sous deux angles : celui de l’industrie, et celui de l’utilisateur. Ces observations conduisent à quelques éléments de détermination des facteurs clés de succès présents et à venir sur ce secteur.

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Jouenne, Thierry. "Les quatre leviers de la logistique durable." Revue Française de Gestion Industrielle 29, no. 1 (2010): 35–50. http://dx.doi.org/10.53102/2010.29.01.617.

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Abstract:

A l'heure où les initiatives se multiplient pour préparer le monde d'après, cet article revisite les fondements de la logistique moderne et dresse un état des lieux des forces et faiblesses de la supply chain face aux exigences du développement durable. Le plus souvent sous-exploitée et réduite aux moyens d'entreposage et de transport, la logistique représente d'abord une fonction stratégique à fort potentiel pour optimiser les flux de marchandises dans les filières et tenter d'en réduire l'impact sur l'environnement. Son influence sur la compétitivité des entreprises et le développement des territoires est également méconnue. A travers l'analyse des leviers de la logistique durable et des programmes ambitieux menées par les entreprises sous l'impulsion des organismes internationaux, le présent document montre comment la logistique constitue un facteur-clé pour relever les défis du développement durable en complément des solutions d'éco-conception, d'éco-industrialisation et d'éco-production utilisées dans l'industrie.

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Grison, François. "Renforcer le potentiel de recherche forestière en Afrique." BOIS & FORETS DES TROPIQUES 241 (September 1, 1994): 71–73. https://doi.org/10.19182/bft1994.241.a19813.

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Abstract:

La Fondation internationale pour la science (FIS) et l'Académie africaine des sciences ont organisé conjointement à Nairobi (Kenya) du 28 juin au 1er juillet 1994, le 1er symposium sur le renforcement du potentiel de recherche forestière en Afrique. Cette réunion a été l'occasion d'entendre l'exposé de résultats de recherches dans des domaines aussi variés que les symbioses racinaires, la lutte contre les ravageurs, la valorisation du bois d'espèces encore peu employées, ou le séchage dans un séchoir solaire. La diversité des sujets traités reflétait celle des chercheurs, provenant de dix-huit pays africains, et aussi le champ très large des recherches nécessaires pour couvrir les besoins du développement forestier en Afrique. Une fois de plus est apparue la nécessité de conjuguer les efforts à l'échelle régionale, ou sur l'ensemble du continent africain, et d'améliorer l'information sur les recherches menées en Afrique.

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Jolivet, Simon. "Survol d’une historiographie irlando-québécoise en développement." Mens 9, no. 1 (2014): 81–115. http://dx.doi.org/10.7202/1022821ar.

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Abstract:

Depuis peu, des colloques et des publications ont agité le monde de l’historiographie irlando-québécoise en y insufflant une vigueur nouvelle. Les recherches récentes se concentrent sur deux axes principaux : celui de la comparaison Irlande et Québec et celui des relations intranationales qui ont eu cours depuis les années 1820 entre Irlando-Québécois et Canadiens français. L’univers académique irlando-québécois est en voie de retoucher les thèses révisionnistes irlando-canadiennes — bien établies au Canada anglais depuis le début des années 1980 —, en plus de corriger certaines lacunes historiographiques au sujet du Québec. La première moitié de l’article tracera l’évolution de l’historiographie irlando-québécoise, justement en rapport avec celle du Canada anglais. La deuxième moitié, davantage portée sur les questions politiques, visera à éclairer le potentiel de ce champ académique encore en développement.

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Teyssier, Christine. "L’influence du dirigeant de PME sur les décisions financières en contexte d’hypercroissance." Revue internationale P.M.E. 24, no. 3-4 (2013): 11–48. http://dx.doi.org/10.7202/1013661ar.

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Abstract:

De nombreuses PME qui survivent restent petites, soit en raison des potentialités de leurs marchés, soit parce que leurs dirigeants n’ont pas l’intention de croître, notamment pour des raisons de contrôle. Certaines d’entre elles, les « gazelles », se développent beaucoup plus rapidement que les autres. Leur potentiel de contribution à la croissance de l’économie et à la création d’emplois est aujourd’hui considéré comme majeur dans la plupart des pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Or la volonté de croissance dans la PME reste difficile à assumer financièrement sur une longue période. Dans ce travail de recherche, nous montrons qu’il est difficile d’appréhender la problématique financière de la PME indépendamment des caractéristiques de son dirigeant ou de son équipe dirigeante. Ces dernières ont une influence fondamentale sur l’intention de croissance, considérée comme une condition sine qua non à l’atteinte et au maintien d’une trajectoire de développement rapide. À chaque dirigeant correspondent donc « une forme » d’intention de croissance et une personnalisation des principales décisions financières. Nos propos sont étayés par une revue de la littérature de recherche sur les exigences du phénomène d’hypercroissance et le rôle joué, dans ce contexte précis, par les caractéristiques des dirigeants sur l’intention de croissance et les décisions financières. Nous illustrons nos développements à l’aide de deux études de cas de PME en hypercroissance.

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Azam Baihaqi. "Développement et défi des banques de la charia au Moyen-Orient." International Journal of Science and Society 3, no. 4 (2021): 133–40. http://dx.doi.org/10.54783/ijsoc.v3i4.399.

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Abstract:

Le développement de la charia économique montre maintenant des développements assez encourageants. Bien qu'il n'y ait toujours aucune forme d'économie de la charia elle-même acceptée par les savants. La clé de l'économie de la charia est bien sûr la banque de la charia. La force de l'activité non-ruban qui est devenue le Backbond de la Banque Syarih a été reconnue comme une source solide pour faire face à divers problèmes monétaires micro ou macro. Cet article discutera de la façon dont le potentiel économique du Moyen-Orient, le rôle de la banque islamique dans l'économie en elle. L'économie en expansion rapide du Moyen-Orient a également incité les banques internationales à participer au développement du secteur bancaire au Moyen-Orient. Plusieurs études de cas sur les pays du Moyen-Orient montrent à quel point les défis auxquels le monde bancaire est confronté. Des différents points de vue des oulémas sur le système bancaire, à la facilité des services de transaction qui sont favorisés et souhaitables pour le public, même à l'assurance malgré la demande et le regroupement avec des produits bancaires, et il s'avère que 70% des clients de la banque éventuellement l'assurance des transactions. On espère que cet article pourra nous donner une idée de la manière dont l'économie charia se développe dans ce pays d'origine de l'islam. Alors comment l'économie du Moyen-Orient s'est-elle développée avec un système bancaire islamique solide et solide.

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Lacourse, France, and Laïla Oubenaïssa-Giardina. "L’ePortfolio de compétences professionnelles : de la reprise réflexive à l’évaluation." Les dossiers des sciences de l'éducation 22, no. 1 (2009): 55–69. http://dx.doi.org/10.3406/dsedu.2009.1166.

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Abstract:

Au coeur des diverses rationalités de l’ePortfolio en éducation et des fonctions de l’évaluation dans une approche par compétences dans la formation à l’enseignement, cet article met en évidence le potentiel du cyberfolio de compétences professionnelles comme soutien à la réflexion critique, au développement professionnel et à l’évaluation intersubjective. Il propose un design et des conditions d’évaluation qui constituent un levier pour des prises de conscience sur le développement professionnel des stagiaires en enseignement. Une recherche exploratoire a été conduite. Le corpus de données résulte d’un sondage administré auprès de quatre formateurs-évaluateurs accompagnant des stagiaires en dernière année de formation. Les perceptions des formateursévaluateurs concernent la qualité de la réflexion critique des stagiaires tant écrite qu’orale.

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Cavazza, Frédéric. "Quel est le réel potentiel du métavers ?" Annales des Mines - Enjeux numériques N° 22, no. 2 (2023): 75–79. http://dx.doi.org/10.3917/ennu.022.0075.

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Abstract:

Concept issu de la littérature cyberpunk des années 1980, le métavers déchaîne les passions des geeks et entrepreneurs depuis la réorientation stratégique de Facebook en 2021, qui en a fait son nouveau levier de développement. Point de convergence d’une grande diversité d’usages, le métavers cristallise les espoirs et les craintes de nombreux observateurs dont l’appréhension du potentiel est brouillée par des projets dont l’unique objectif est de réaliser une plus-value rapide reposant sur des promesses qu’ils seront incapables de tenir. Pour bien comprendre ce qu’est ou n’est pas le métavers, il faut prendre du recul et mettre de côté ses a priori afin d’en avoir une perception pragmatique et surtout réaliste. Non, le métavers n’est pas l’avenir du web , ce n’est pas non plus une technologie disruptive, c’est un terme générique pour décrire un média immersif qui englobe des jeux en ligne et univers virtuels déjà exploités par des centaines de millions d’utilisateurs, ainsi que des services novateurs plus ou moins mûrs dont la viabilité reste encore à prouver. Tenez-le pour acquis : les joueurs d’aujourd’hui sont les utilisateurs virtuels de demain.

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Khan, Sabaa A. "From Labour of Love to Decent Work: Protecting the Human Rights of Migrant Caregivers in Canada." Canadian journal of law and society 24, no. 1 (2009): 23–45. http://dx.doi.org/10.1017/s0829320100009753.

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Abstract:

RésuméCet article explore la notion de protection des travailleuses et travailleurs migrants ainsi que d'autres aspects du développement durable se rapportant à la division internationale du travail dans le secteur canadien des soins domestiques. L'auteur examine Le Programme des aides familiaux résidants (PAFR) en se penchant sur la question du droit international des droits de la personne, des normes internationales du travail, de la protection des travailleurs migrants et des objectifs de développement durable propres à la réglementation canadienne d'immigration. Démontrant comment les bases légales du PAFR empêchent les travailleurs migrants de jouir de certains droits humains et de certains droits fondamentaux du travail, l'auteur revendique l'abolition des obstacles structuraux de ce programme de travail. Elle propose un ré-aménagement du PAFR à partir d'une approche favorisant le développement humain, où davantage d'emphase est mise sur l'élargissement des capacités et du potentiel socioéconomique des travailleurs migrants au sein du marché du travail canadien.

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Henniquau, D., C. Vanbesien-Mailliot, P. Falez, et al. "Les systèmes neuroinspirés appliqués à la vision artificielle : pédagogie et interdisciplinarité." J3eA 21 (2022): 1023. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20221023.

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Abstract:

Le traitement neuroinspiré de l’information et le domaine des neurobiosystèmes sont deux pans de la recherche à fort potentiel de développement. Appliquées au domaine de la vision artificielle, elles visent au développement de nouvelles applications comme la conception d’implants rétiniens et/ou de caméras « intelligentes ». Des actions sont menées dans le domaine de la médiation scientifique et de la formation, au travers d’un stand à l’Xpérium et le développement d’une nouvelle unité d’enseignement (UE) appelée « Neuroengineering », intégrée au parcours de formation du Master « Biotechnologies » proposé à l’université de Lille. Le stand présenté à l’Xpérium montre à des jeunes lycéens et étudiants que l’utilisation d’architectures neuroinspirées dans un système de vision artificielle doit conduire à une forte amélioration des performances associée à une réduction de la consommation énergétique. Il s’agit d’une expérience pédagogique innovante auprès des jeunes générations montrant les enjeux des activités de recherche en construction dans les laboratoires. Pour l’UE Neuroengineering, les sujets abordés en séance permettent d’amener les étudiants vers la compréhension des Trends and challenges in neuroengineering (1), notamment en posant la question du développement de neuroprothèses électroniques intelligentes permettant une communication bidirectionnelle entre des neurones vivants et artificiels.

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Robitaille, Éric, Dominic Comtois, and Benoit Lasnier. "Potentiel piétonnier des quartiers et mode de transport pour aller au travail : le cas des RMR du Québec." Cahiers de géographie du Québec 55, no. 156 (2012): 429–48. http://dx.doi.org/10.7202/1008887ar.

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Abstract:

Résumé Les études concernant l’association entre les caractéristiques de l’environnement bâti et la pratique d’activité physique ont connu une croissance importante au cours des dernières années. En contexte québécois, à l’exception de l’île de Montréal, il existe peu d’études portant sur les caractéristiques de l’environnement bâti et plus particulièrement sur le potentiel piétonnier et son impact sur la pratique d’activité physique. L’objectif principal de cette recherche est d’exposer le développement d’un indice de potentiel piétonnier des quartiers, pour l’ensemble des régions métropolitaines de recensement (RMR) du Québec. Des analyses multiniveaux ont été réalisées afin de déterminer si le potentiel piétonnier était associé au mode de transport pour aller au travail, pour les individus âgés de 15 ans et plus. Les résultats des analyses montrent que plus le niveau de potentiel piétonnier est élevé, plus la probabilité d’utiliser la marche ou le vélo comme mode de transport pour aller au travail est élevée.

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McNeil, J. N., and J. Delisle. "Le potentiel de l’écologie chimique dans la lutte contre les insectes nuisibles." Phytoprotection 74, no. 1 (2005): 29–39. http://dx.doi.org/10.7202/706034ar.

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Abstract:

En nature, plusieurs organismes vivants émettent des substances chimiques médiatrices (infochimiques) lorsqu'ils créent des liens complexes et variés entre les individus de la même espèce ou d'espèces différentes. Dans cet article, nous décrivons comment certains insectes utilisent les substances infochimiques pour la recherche d'un partenaire sexuel, de sources de nourriture ou d'un lieu favorable pour la ponte. De plus, nous discutons de l'intérêt de bien comprendre les fondements de l'écologie chimique afin de promouvoir le développement et l'utilisation de méthodes de lutte plus efficaces contre les insectes nuisibles et plus acceptables pour l'environnement.

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Hudon, Michèle. "ISO 25964 : pour le développement, la gestion et l’interopérabilité des langages documentaires." Documentation et bibliothèques 58, no. 3 (2015): 130–40. http://dx.doi.org/10.7202/1028903ar.

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Abstract:

Description du contexte au sein duquel la norme ISO 25964 Thésaurus et interopérabilité avec les autres vocabulaires a été conçue et élaborée. Présentation de la structure de la norme. Évocation de l’impact potentiel de cette norme sur l’interopérabilité sémantique des systèmes et sur la recherche d’information.

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Baklouti, Hamadi, and Maher Mnif. "Asymptotique des résonances pour une barrière de potentiel dégénérée." Asymptotic Analysis 47, no. 1-2 (2006): 19–48. https://doi.org/10.3233/asy-2006-739.

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Abstract:

We study the resonances of semi-classical Schrödinger operator in the one-dimensional case. We consider potential with a degenerate maximum of quartic type. We first get a precise asymptotic expansion of the scattering matrix. Then we give the asymptotic expansion of resonances near the barrier maximum outside a ball of radius 𝒪(h4/3). Finally we describe the asymptotic expansion of resonances inside the ball. Résumé. Nous étudions les résonances de l'opérateur de Schrödinger semi-classique à une variable. Nous considérons le cas d'un potentiel présentant un maximum dégénéré de type quartique. Nous obtenons une asymptotique précise de la matrice de scattering. Nous donnons aussi l'asymptotique des résonances proche du sommet de la barrière mais restant en dehors d'un disque de rayon 𝒪(h4/3). Nous décrivons enfin le développement asymptotique des résonances à l'intérieur du disque.

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Passmore, Graham James, and Stephen R. Hart. "Conceptualizing a Personalized Identity-Focused Approach to Teacher Professional Development: Postulating the Realization of Reform." Alberta Journal of Educational Research 65, no. 3 (2019): 180–204. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v65i3.56419.

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Abstract:

Identity structure analysis (ISA) reveals core and conflicted identity constructs, long-term aspirant goals for behaviours, behaviours one wishes to avoid, potential for behaviour change when moving from one life domain to another, and people that are the subject of identity conflicts. In this work, ISA is applied to a teacher’s identity to form a framework to guide professional development. A rationale for use of the ISA framework is developed that connects it to calls for reform in professional development. Keywords: teacher identity; identity structure analysis; professional development; mentoring; teacher education L’analyse de structure identitaire (ASI) révèle des constructions identitaires fondamentales et divergentes; des objectifs à long-terme relatifs au comportement; des comportements que l’individu désire éviter; le potentiel pour un changement comportemental lors du mouvement d’une sphère de la vie à une autre; et des gens qui vivent des conflits identitaires. Cet article porte sur l’application de l’ASI à l’identité d’un enseignant de sorte à fournir un cadre pour guider le développement professionnel. Nous développons un motif pour l’utilisation du cadre d’ASI qui le lie aux demandes pour des réformes dans le domaine du développement professionnel. Mots clés: identité d’enseignant; analyse de structure identitaire; développement professionnel; mentorat; formation des enseignants

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Eymard, B., Brice Amato, and R. C. Delerins. "Quel potentiel de développement et quels consommateurs à l'international pour les vins rosés ?" BIO Web of Conferences 15 (2019): 03008. http://dx.doi.org/10.1051/bioconf/20191503008.

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Séguin, Jean-Marc. "Le Fonds d’exploration minière du Nunavik." Recherches amérindiennes au Québec 40, no. 3 (2012): 53–58. http://dx.doi.org/10.7202/1009368ar.

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Abstract:

Le Fonds d’exploration minière du Nunavik (FEMN) a vu le jour en 1998. Cette organisation à but non lucratif est issue d’une entente entre le ministère des Ressources naturelles du Québec, l’Administration régionale Kativik et le Conseil régional de développement Kativik. Depuis sa mise sur pied, le FEMN voit à ce que son mandat et ses objectifs soient atteints à travers les différentes activités qui comprennent : 1) la sensibilisation des communautés inuits au développement des ressources minérales et à la promotion du potentiel minéral du territoire ; 2) la formation et l’assistance technique aux prospecteurs inuits ; 3) la réalisation de projets d’exploration minérale propres au FEMN en partenariat avec l’industrie minière ; finalement, 4) la mise en place d’éléments favorisant l’émergence d’un entrepreneuriat inuit dans le domaine de l’industrie minière. Après plus de dix années d’existence, le FEMN a su former une expertise et une main-d’oeuvre locales non seulement disposées à répondre aux besoins des compagnies opérant sur le territoire, mais également prêtes à participer activement au développement des ressources minérales du Nunavik.

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Lesellier, Jérémy, Guillaume Escalié, Yoann Drolez, and Pascal Legrain. "Appréhender les perceptions d’efficacité en coaching par l’utilisation des méthodes mixtes : le cas de la formation des entraîneurs de football." Staps N° 141, no. 3 (2024): 145–58. http://dx.doi.org/10.3917/sta.141.0145.

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Abstract:

L’article présente une méthodologie mixte originale pour appréhender une expérience de formation des entraîneurs de football en intégrant les perceptions d’efficacité en coaching. Le choix méthodologique répond notamment à un besoin identifié par les concepteurs de la formation fédérale d’optimiser les formations par l’identification des circonstances favorables au développement des perceptions d’efficacité. L’adoption d’une approche anthropo-psychologique d’une expérience de formation permet d’appréhender différentes dimensions de l’expérience de formation qui dépassent le caractère autorapporté de cette dernière. Cette vision holistique de la signification d’une expérience engage le recours à divers outils dont l’article présente l’articulation sur les plans théorique et méthodologique. Les résultats mettent en évidence, d’une part, l’effet du dispositif sur les perceptions d’efficacité des entraîneurs collectées par questionnaire, et d’autre part, les circonstances de formation qui en nourrissent le développement, à partir des entretiens d’autoconfrontation. Notamment, les expériences de vicariantes vécues en centre de formation sont identifiées comme une ressource majeure de développement professionnel pour les stagiaires. En discussion, le potentiel effet d’ordre issu de cette méthodologie mixte est questionné.

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