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Books on the topic 'Diferencias culturales'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 25 April 2022

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1

Diferencias culturales en América del Norte. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM, 2001.

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2

Arqué, Dolors Mayoral i. El lenguaje: Diferencias culturales y desigualdades sociales. Universitat de Lleida, 1998.

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3

Martínez, María Elena, and Alicia Villa. Relaciones escolares y diferencias culturales: La educación en perspectiva intercultural. Noveduc, 2014.

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4

Joint ventures y las diferencias culturales: (Intesa, un caso de estudio). Comala.com, 2002.

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5

Roberto, Marin Jérri, ed. Religiões, religiosidades e diferenças culturais. UCDB Editora, 2005.

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6

Díaz Mendoza, FSC, Hno Cristhian James, ed. La formación docente lasallista. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2021. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-5148-72-7.

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Abstract:
Este libro surgió de un proyecto de investigación internacional, colaborativo e interinstitucional que buscaba mejorar la comprensión de las prácticas, experiencias y conocimiento derivados de los programas de formación docente desarrollados por algunas universidades lasallistas. En la reflexión de estas prácticas y experiencias de formación docente contemporánea, que reunió múltiples perspectivas y contribuciones de universidades e investigadores lasallistas, fue significativo encontrar que las diferencias culturales son un factor determinante en el ejercicio de la labor; por lo que, la prepa
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7

Simposio Internacional sobre Diversidad Cultural (2005 Santiago, Chile). Diversidad cultural: El valor de la diferencia. Edited by Negrón Bárbara and Nett Mane. LOM Ediciones, 2005.

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8

Laclau, Ernesto. Emancipación y diferencia. Ariel, 1996.

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9

Román, Teresa San. La diferencia inquietante: Viejas y nuevas estrategias culturales de los gitanos. Siglo XXI, 1997.

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10

Madres, médicos y curanderos: Diferencia cultural e identidad ideológica. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 1990.

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11

Martínez, Julia Evelin. Mecanismos públicos y privados de protección al consumidor, diferencias y complementariedades. FundaUngo, 1998.

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12

Raúl, Díaz. Trabajo docente y diferencia cultural: Lecturas antropológicas para una identidad desafiada. Abya Yala, 2001.

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13

Daniel, Mato, and Altez Yara, eds. Políticas de identidades y diferencias sociales en tiempos de globalización. FACES, UCV, 2003.

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14

Etxeberria, X. Etica de la diferencia: En el marco de la antropología cultural. Universidad de Deusto, 1997.

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15

Mary, Nash. Los límites de la diferencia: Alteridad cultural, género y prácticas sociales. Icaria editorial, 2009.

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16

Laos, Enrique Hernández. Diferenciales de productividad entre México, Canadá y Estados Unidos. Secretaría del Trabajo y Previsión Social, Subsecretaría "B", 1994.

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17

Para leer al Pato Donald, desde la diferencia: Comunicación, desarrollo y control cultural. Universidad Andina Simón Bolívar, 2002.

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18

El trasluz de la diferencia: Consideraciones sobre pueblos indígenas y diversidad cultural en México. Universidad Iberoamericana, Dirección de Servicios para la Formación Integral, Programa de Reflexión Univeristaria, 2006.

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19

Cuéllar, Alejandro Castillejo. Antropología, postmodernidad y diferencia: Un examen crítico al debate antropológico y cultural de fin de siglo. Instituto de Investigación Signos e Imágenes, 1997.

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20

Falcão, Luiz Felipe. Entre ontem e amanhã: Diferença cultural, tensões sociais e separatismo em Santa Catarina no século XX. Editora da UNIVALI, 2000.

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21

Una historia de nuestros otros: Indígenas, letrados y antropólogos en el estudio de la diferencia cultural en Colombia, 1880-1960. Universidad de los Andes, Facultadad de Ciencias Sociales, Departamento de Antropología, CESO, 2010.

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22

Pinto, Hugo Torrez. Características socioeconómicas y culturales de las mujeres con necesidad insatisfecha en anticoncepción y su relación con los diferenciales de la fecundidad. Macro International Inc., 1994.

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23

Pinto, Hugo Torréz. Características socioeconómicas y culturales de las mujeres con necesidad insatisfecha en anticoncepción y su relación con los diferenciales de la fecundidad. Macro International Inc., 1994.

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24

Carvalho, Ruy Duarte de. Ana a Manda, os filhos da rede: Identidade colectiva, criatividade social e produção da diferença cultural, um caso muxiluanda. Ministério da Educação, Instituto de Investigação Científica Tropical, 1989.

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25

Michieli, Catalina Teresa. El uso de alma diferenciada en los hilados de lana por las culturas agropecuarias de San Juan: Textilería de la cultura Calingasta. Universidad Nacional de San Juan, Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo, 1994.

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26

Arque, Dolors Mayoral i. El lenguaje: Diferencias culturales y desigualdades sociales (Serie Linguistica). Pages Editors, 1998.

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27

Ramos Maza, María Teresa, ed. Ruralidades, cultura laboral y feminismos en el sureste de México. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica, 2019. http://dx.doi.org/10.29043/cesmeca.rep.966.

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Abstract:
Las investigaciones incluidas en este libro, además de proporcionar una panorámica de los intereses de las nuevas generaciones de estudiosos sobre nuestras sociedades, nos remiten a la necesidad de aunar diversas disciplinas sociales, como la historia, la sociología y la antropología; nos dirigen hacia reflexiones sobre las formas de organización laboral y sobre relaciones sociales desde el trabajo infantil hasta el trabajo femenino y masculino en las migraciones de la población rural; nos enseñan que estas poblaciones no sólo tienen una gran capacidad de innovación y habilidades, sino que han
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28

Civarolo, María Mercedes, Susana Amblard de Elía, and Silvia Cartechini. Bleichmar, Gardner y Piaget. Apreciaciones sobre la inteligencia. Eduvim, 2010. http://dx.doi.org/10.52550/26j9p2.

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Abstract:
La polisemia y la multiplicidad de enfoques existentes respecto del estudio de la inteligencia, demuestran dicha complejidad, así como también, el tesoro que encierra su riqueza, la que se convierte en un potencial invalorable para pensar problemáticas referidas a los ámbitos pedagógicos y/o clínicos. En este momento, asistimos a una división en la comunidad científica de la inteligencia entre aquellos que avanzan hacia descripciones sociales y culturales y aquellos que se esfuerzan en reunir evidencias acerca de sus fundamentos neurológicos y genéticos. A nuestro entender, estas dos tradicion
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29

Oliva Abarca, Jesús Eduardo. Cultura y Big Data. Métodos y técnicas para el análisis cultural en una sociedad datificada. Ediciones Comunicación Científica, 2021. http://dx.doi.org/10.52501/cc.014.

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Abstract:
El propósito de este libro es ejemplificar los conceptos, métodos y aplicaciones de la analítica cultural, propuesta formulada por Lev Manovich, y que consiste en el empleo sistemático de herramientas y técnicas de la ciencia de datos para el análisis de datos masivos de fenómenos culturales. Con tal objetivo, se presentan tres estudios que ejemplifican diferentes flujos de trabajo desde este enfoque. El primero consiste en un análisis del micromecenazgo cultural y creativo en México y América Latina, así como en la elaboración de dos sistemas de recomendación a partir de la recolección automa
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30

El género : la construcción cultural de la diferencia sexual. Universidad Nacional Autónoma de México, 1996.

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31

1943-, Bourque Susan Carolyn, Butler Judith P, and Lamas Marta, eds. El Género: La construcción cultural de la diferencia sexual. Universidad Nacional Autónoma de México, 1996.

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32

Yanet, Segovia, and Mansutti-Rodríguez Alexander, eds. Uno y diverso: Diálogos desde la diferencia. Publicaciones Vicerrectorado Académico, 2008.

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33

Yanet, Segovia, and Mansutti-Rodríguez Alexander, eds. Uno y diverso: Diálogos desde la diferencia. Publicaciones Vicerrectorado Académico, 2008.

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34

Raúl, Zarzuri, and Ganter Rodrigo, eds. Jóvenes: La diferencia como consigna : ensayos sobre la diversidad cultural juvenil. Ediciones CESC, 2005.

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35

El Desafío de la diferencia: Representaciones culturales e identidades de género, raza y clase. Servicio Editorial, Universidad del País Vasco, 2003.

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36

Educar a los otros : Estado, políticas educativas y diferencia cultural en Colombia. Editorial Universidad del Cauca, 2005.

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37

Poveda, David. Entre La Diferencia y El Conflicto: Miradas Etnograficas a la Diversidad Cultural En La Educacion. Ediciones de La Universidad de Castilla La-Ma, 2003.

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38

Entre la diferencia y el conflicto: Miradas etnográficas a la diversidad cultural en la educación. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2003.

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39

Mary, Nash. El Desafio de La Diferencia: Representaciones Culturales E Identidades de Genero, Raza y Clase (Serie de Historia Contemoranea). Servicio Editorial Universidad del Pais Vasco, 2003.

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40

Yurrebaso Macho, Amaia, ed. Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género IV: Interculturalidad y derechos humanos. Ediciones Universidad de Salamanca, 2021. http://dx.doi.org/10.14201/0aq0312.

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Abstract:
a diversidad cultural, enriquecedora de valores y capacidades para la humanidad, como destaca el Convenio sobre la Diversidad Cultural de la UNESCO (2005), precisa de una necesaria gestión intercultural para garantizar la interacción equitativa de culturas y la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, adquiridas por medio del diálogo y de una actitud de respeto mutuo. Esta obra colectiva e interdisciplinar, a la que han contribuido investigadores procedentes de diversos países e instituciones, aborda la interculturalidad desde la perspectiva del respeto y la promoción de los
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41

Sardi, Valeria, ed. A contrapelo. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2017. http://dx.doi.org/10.35537/10915/61116.

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Abstract:
Frases, opiniones, discursos, noticias, sucesos cotidianos, relaciones interpersonales, intercambios lingüísticos, prácticas escolares y socioculturales nos enfrentan a una situación en la que la promesa de la igualdad entre varones y mujeres parece una utopía. Los números que arrojan las estadísticas acerca de la violencia contra las mujeres y la vulneración de los derechos de niños, niñas y adolescentes en nuestro país refuerzan, aún más, ese panorama desalentador. Frente a este estado de situación, pensamos que la escuela puede ser un espacio de reflexión en torno a las diferencias en el ac
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42

Ficciones y silencios fundacionales. Literaturas y culturas poscoloniales en América Latina (siglo XIX). (Nexos Y Diferencias/ Links and Differences). Iberoamericana Vervuert, 2003.

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43

Olivera Bustamante, Mercedes, and Blanca Luz Álvarez Hernández. Mujeres de la región Norte: valles de esperanza y montañas de exclusión. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica, 2012. http://dx.doi.org/10.29043/cesmeca.rep.64.

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Abstract:
Nos acercamos a esta región de gran diversidad cultural y profundos contrastes económicos, políticos y sociales, con el objetivo de identificar los efectos de las políticas neoliberales y de la crisis global actual en la situación, condición y participación de las mujeres marginales tanto en sus espacios familiares como en los públicos. Así, con una mirada que fue descubriendo las diferencias y desigualdades de género, clase y etnia que enfrentan en su cotidianidad, nos ha sido posible entender la dinámica de exclusión sistémica que generacionalmente ha reproducido su marginalidad.
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Giraldo Prieto, Cristina. Entre el azadón y el smartphone. Jóvenes de zona rural que transitan la diferencia, la identidad y las autoridades de las políticas culturales. Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2018. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.9789587813029.

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Yves-René, Fonquerne, Esteban Alfonso, Casa de Velázquez, and Universidad Complutense de Madrid, eds. Culturas populares: Diferencias, divergencias, conflictos : actas del coloquio celebrado en la Casa de Velázquez, los días 30 de noviembre y 1-2 de diciembre de 1983. Casa de Velázquez, 1986.

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46

Culturas populares: Diferencias, divergencias, conflictos : Actas del coloquio celebrado en la Casa de Velazquez, los dias 30 de noviembre y 1-2 de diciembre de 1983. Universidad Complutense, 1986.

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47

Sánchez Narvarte, Roberto Emiliano. Intelectuales y políticas de comunicación en América Latina. Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP), 2020. http://dx.doi.org/10.35537/10915/123069.

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Abstract:
Este libro presenta algunos tópicos trabajados en mi tesis titulada "Antonio Pasquali, un itinerario intelectual transnacional: comunicación, cultura y política (1958-1989)", defendida en abril de 2020, en el marco del doctorado en Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata. A diferencia de esa investigación, aquí la trayectoria académica y las conceptualizaciones del teórico venezolano Pasquali, además de ser estudiadas, serán una puerta de entrada para pensar los nudos problemáticos que han surgido en la relación entre intelectuales
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Vieira, Ana Paula Alves. A avaliação psicológica de crianças que enfrentam dificuldades no processo de escolarização como instrumento de intervenção: proposta a partir da psicologia histórico-cultural. Edufatecie, 2021. http://dx.doi.org/10.33872/edufatecie.avaliacaopsico.

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Abstract:
Desde a publicação do primeiro teste de inteligência, pesquisadores têm buscado alternativas para avaliar crianças que enfrentam dificuldades no processo de escolarização. Algumas propostas continuam concentrando esforços na superfície do problema, responsabilizando a criança ao usar os resultados dos testes para enquadrá-la em determinado distúrbio do desenvolvimento, sem considerar as condições histórico-sociais e trazendo pouca possibilidade de superação da dificuldade pelo âmbito educativo. Outros esforços têm sido realizados no sentido de superar a avaliação psicológica tradicional. Com i
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Vieira, Ana Paula Alves. A avaliação psicológica de crianças que enfrentam dificuldades no processo de escolarização como instrumento de intervenção: proposta a partir da psicologia histórico-cultural. Edufatecie, 2021. http://dx.doi.org/10.33872/edufatecie.avaliacaopsicologica.

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Abstract:
Desde a publicação do primeiro teste de inteligência, pesquisadores têm buscado alternativas para avaliar crianças que enfrentam dificuldades no processo de escolarização. Algumas propostas continuam concentrando esforços na superfície do problema, responsabilizando a criança ao usar os resultados dos testes para enquadrá-la em determinado distúrbio do desenvolvimento, sem considerar as condições histórico-sociais e trazendo pouca possibilidade de superação da dificuldade pelo âmbito educativo. Outros esforços têm sido realizados no sentido de superar a avaliação psicológica tradicional. Com i
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Gallegos, Carlos, José Prudencio Lozano, Lucero Giraldo, et al. Lo intercultural como problema social/educativo en América Latina. 2020th ed. Edited by Cárol Castaño-Trujillo. Editorial Corporación Universitaria del Meta -UNIMETA, 2020. http://dx.doi.org/10.52043/phrm6408.

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Abstract:
Este libro, así como lo hizo el VII Coloquio Nacional y V Internacional de Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales, presenta a los lectores reflexiones metodológicas para indagar sobre lo interculturalidad/educativo. Se han seleccionado los textos producto de investigación, para formar parte de esta publicación y entregar a las personas interesadas perspectivas metodológicas y teóricas para pensar lo intercultural como problema social/educativo en América Latina y sus diversos modos de configuración. Por ello, retomamos como apertura los planteamientos realizados en la convocatori
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